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    Informe Vineland Tipo

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    Yasmin Castro
    Este informe psicológico evalúa a Alonso, un niño de 7 años, mediante el Test de Madurez Social de Vineland. Los resultados muestran que Alonso tiene una edad social de 7,40 años y un cuociente social de 105, lo que indica un desarrollo adaptativo y social adecuado para su edad. Se recomienda estimular su autonomía en comunicación y ocupación a través de actividades como leer cartas en familia y colaborar en tareas domésticas para reforzar estas áreas.

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    Este informe psicológico evalúa a Alonso, un niño de 7 años, mediante el Test de Madurez Social de Vineland. Los resultados muestran que Alonso tiene una edad social de 7,40 años y un cuociente social de 105, lo que indica un desarrollo adaptativo y social adecuado para su edad. Se recomienda estimular su autonomía en comunicación y ocupación a través de actividades como leer cartas en familia y colaborar en tareas domésticas para reforzar estas áreas.

    Descripción original:

    Es un informe plantilla para realizar informe de Vineland

    Título original

    Informe vineland Tipo

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    Este informe psicológico evalúa a Alonso, un niño de 7 años, mediante el Test de Madurez Social de Vineland. Los resultados muestran que Alonso tiene una edad social de 7,40 años y un cuociente social de 105, lo que indica un desarrollo adaptativo y social adecuado para su edad. Se recomienda estimular su autonomía en comunicación y ocupación a través de actividades como leer cartas en familia y colaborar en tareas domésticas para reforzar estas áreas.

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    Este informe psicológico evalúa a Alonso, un niño de 7 años, mediante el Test de Madurez Social de Vineland. Los resultados muestran que Alonso tiene una edad social de 7,40 años y un cuociente social de 105, lo que indica un desarrollo adaptativo y social adecuado para su edad. Se recomienda estimular su autonomía en comunicación y ocupación a través de actividades como leer cartas en familia y colaborar en tareas domésticas para reforzar estas áreas.

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    Proyecto de Integración Escolar

    Informe Psicológico

    INFORME PSICOLOGICO
    Test De Madurez Social VINELAND
    1. Antecedentes Generales
    Nombre
    Edad 7 Años
    Establecimiento
    Curso
    Fecha de test
    Fecha de informe 29-04- 2019
    2. Motivo de consulta
    Se evalúa por Deficiencia Intelectual Leve

    3. Metodología empleada
    - Test de Vineland- Escala de madurez Social

    4. Antecedentes relevantes y resultados.


    Alonso logra establecer sanas relaciones interpersonales en el contexto escolar tanto con pares
    como con adultos.
    Se evidencia un sano sistema de normas y límites, pues en el liceo obedece normas sociales
    explicitas e implícitas, sin embargo se percibe ansiedad por parte de la madre.
    En relación a su autoayuda en general el menor es asistida regularmente por su madre en
    quehaceres académicos, estando pendiente de tareas, trabajos, compra de materiales, etc.
    Ante la frustración suele tomar una actitud de rabia controlada, esto lo expresa despreciando,
    aislándose y /o haciendo muecas con su boca.

    De acuerdo a la escala de medición de madurez Social de Vineland, Alonso tiene una edad social
    de 7,40 años y presenta un cuociente Social de 105, lo que equivale a una conducta adaptativa
    y respuesta a los requerimientos sociales dentro de un rango adecuado de acuerdo a su edad.
    Se requiere reforzar el área de comunicación y ocupación.

    5.-Síntesis y sugerencias
    Proyecto de Integración Escolar
    Informe Psicológico

    Se sugiere estimular la autonomía en el área de comunicación y ocupación enfocándose en


    brindar instancias donde el menor pueda relacionarse con otros a través de textos, es decir jugar a
    enviarse cartas con miembros de la familia, optar por leer revistas en casa con artículos de interés
    para la menor, formar el hábito de leer antes de dormir, etc.
    Por otra parte es favorable que los miembros de su familia puedan incentivar diariamente que
    relate experiencias vividas en el ámbito escolar, evitando preguntas cerradas y optando iniciar con
    un relato breve de algo observado en ella para que continúe contando su experiencia.
    Desde el área de ocupación se sugiere instaurar rutinas donde el menor pueda colaborar en
    quehaceres del hogar de forma permanente como hacer su cama diariamente, sacar la basura,
    barrer, etc.
    Motivar en el área académica y sus distintos contenidos en función de sus intereses y proyecto de
    vida.

    ____________________________
    Psicóloga
    rut
    Reg.

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