Tarea N°1 - Glosario

UNIVERSIDAD MAYOR, REAL Y PONTIFICIA DE SAN
FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA

FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
INGENIERIA AMBIENTAL
MATERIA : Cambio Climático
SIGLA : PLA – 322
PRACTICA DE CURSO : N°1
TEMA : Glosario
FECHA DE PRÁCTICA :13/11/2020
FECHA DE ENTREGA :18/11/2020
DOCENTE : Ing. Adiba Majluf Rabaj
UNIVERSITARIO : Rospilloso Miranda Cecilia Carola
Sucre-Bolivia
Universidad Mayor, Real Y Pontificia De San Francisco
Xavier De Chuquisaca
Facultad De Ciencias Y Tecnología
GLOSARIO N°1
RESPONDER A LOS SIGUIENTES CONCEPTOS
1. APROVECHAMIENTO SOSTENIBLE. –
Se define como el aprovechamiento de los componentes de la diversidad biológica de forma

que no ocasione una disminución a largo plazo de la diversidad biológica de ninguno de sus
componentes, manteniendo su potencial para satisfacer las necesidades y pretensiones de las
generaciones presentes y futuras.
2. AREAS PROTEGIDAS. –
Es un área de tierra y/o mar especialmente dedicada a la protección y mantenimiento de la

biodiversidad biológica y de recursos naturales y culturales asociados, manejados a través de
medios legales u otros medios efectivos.
3. AUDITORIA AMBIENTAL
Herramienta de gestión que consiste en una evaluación sistemática, documentada, periódica y

objetiva de la efectividad de la organización, la gerencia y los equipos ambientales, para
proteger el medio ambiente, mediante un mejor control de las prácticas ambientales y la
evaluación del cumplimiento de las políticas ambientales de la empresa, incluyendo los
requerimientos legales.
4. BIODIVERSIDAD. –
Es la variabilidad existente entre organismos vivos de todas las procedencias, entre otros,
terrestres, marinos, entre otros ecosistemas acuáticos y los conjuntos ecológicos de los que
forman parte. Incluye la diversidad de especies y entre ellas, y de los ecosistemas.
5. CALIDAD AMBIENTAL. –
Conjunto de propiedades, elementos o variables del medio ambiente, que hacen que el sistema
ambiental tenga mérito suficiente como para ser conservado.
6. CALIDAD DE VIDA. –
Es la percepción que un individuo tiene de su lugar en la existencia, en el contexto de la cultura

y del sistema de valores en los que vive y en relación con sus objetivos, sus expectativas, sus
normas, sus inquietudes. Se trata de un concepto muy amplio que está influido de modo
CECILIAROSPILLOSOMIRANDA@GMAIL.COM 2
complejo por la salud física del sujeto, su estado psicológico, su nivel de independencia, sus
relaciones sociales, así como su relación con los elementos esenciales de su entorno.
7. CAPACITACIÓN AMBIENTAL. –
Se constituye en un proceso fundamental orientado a la búsqueda de caminos alternativos que

posibiliten la construcción de una sociedad diferente, justa, participativa y diversa.
Es adquirir conocimientos sobre el entorno ambiental y aprender a respetarlo para que en un

futuro seamos capaces de gestionar de la mejor manera las actividades para que éstas sean
menos perjudiciales para el medio ambiente.
8. CONSERVACIÓN. –
Es el método de utilización de un recurso natural o el ambiente total de un ecosistema

particular, para prevenir la explotación, polución, destrucción o abandono y asegurar el futuro
uso de ese recurso.
Otra definición es la utilización humana de la biosfera para que rinda el máximo beneficio
sostenible, a la vez que mantiene el potencial necesario para las aspiraciones de futuras
generaciones.
BIBLIOGRAFÍA
 BENAVIDES, I. (1997). Una propuesta para mejorar los niveles de calidad de vida. De
los pobladores de desarrollos espontáneos. Caso de estudio Loma de los Maitines.
Trabajo de grado presentado para optar al Grado de Magister Scientae en Desarrollo
Urbano Local, Mención Diseño Urbano. Otorgado por la Facultad de Arquitectura y Arte
de la Universidad de los Andes. Mérida.
 BRICEÑO, M y GIL, B (2003). La calidad ambiental de la imagen urbana. Revista
FERMENTUM Revista venezolana de sociología y antropología. N° 38, año
13.Universidad de Los Andes.
 Organización Mundial de la Salud. Constitution of the World Health Organization 1946
 Beck, U (1998). “La sociedad del riesgo”. Paidós, Barcelona. - Caride y Meira (2000)
“Educación Ambiental y Desarrollo Humano” Editorial Ariel. Madrid.
CITAS WEB
https://www.riego.org/glosario/aprovechamiento-sostenible/
http://www.fao.org/3/w4230s/w4230s09.htm
https://www.researchgate.net/publication/273187250_Aprendiendo_acerca_de_las_areas_
protegidas_Dossier
https://natureduca.com/conservacion-conceptos-sobre-conservacion-01.php

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MATERIA : Cambio Climático

SIGLA : PLA – 322

PRACTICA DE CURSO : N°1

FECHA DE PRÁCTICA :13/11/2020

FECHA DE ENTREGA :18/11/2020

DOCENTE : Ing. Adiba Majluf Rabaj

UNIVERSITARIO : Rospilloso Miranda Cecilia Carola

RESPONDER A LOS SIGUIENTES CONCEPTOS

Se define como el aprovechamiento de los componentes de la diversidad biológica de forma

Es un área de tierra y/o mar especialmente dedicada a la protección y mantenimiento de la

Herramienta de gestión que consiste en una evaluación sistemática, documentada, periódica y

Es la percepción que un individuo tiene de su lugar en la existencia, en el contexto de la cultura

Se constituye en un proceso fundamental orientado a la búsqueda de caminos alternativos que

Es adquirir conocimientos sobre el entorno ambiental y aprender a respetarlo para que en un

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