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    Ideograma Sillabus - Belen Guaman

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    Alejandro Pillalaza
    Este documento presenta la información sobre un taller de diseño arquitectónico. El taller tiene como objetivo construir la estrategia de aprendizaje a través de conocimientos teóricos, compositivos, ambientales y técnicos para resolver problemáticas vinculadas a la sociedad. El taller busca consolidar los conocimientos de arquitectura y sustentabilidad de los estudiantes mediante herramientas conceptuales, instrumentales y metodológicas para que puedan diseñar proyectos que garanticen un desarrollo sostenible desde una perspectiva ambient

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    Este documento presenta la información sobre un taller de diseño arquitectónico. El taller tiene como objetivo construir la estrategia de aprendizaje a través de conocimientos teóricos, compositivos, ambientales y técnicos para resolver problemáticas vinculadas a la sociedad. El taller busca consolidar los conocimientos de arquitectura y sustentabilidad de los estudiantes mediante herramientas conceptuales, instrumentales y metodológicas para que puedan diseñar proyectos que garanticen un desarrollo sostenible desde una perspectiva ambient

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    1. Ideograma sillabus_Belen Guaman

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    UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

    FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO


    TALLER INTEGRADO DE DISEÑO ARQUITECÓNICO

    Reconocimiento de Categorías y conceptos del syllabus (Ideograma)

    La asignatura es la encargada de construir la estrategia y proceso de formación y aprendizaje


    ASIGNATURA

    por medio de conocimientos teóricos, compositivos, urbano ambiental y técnicos

    A través de contenidos Resolviendo problemáticas con la


    fundamentales vinculación a la sociedad

    El saber, el saber hacer, Dando énfasis en la arquitectura y


    el saber cómo y principios valóricos sustentabilidad
    OBJETIVOS

    Consolidar y fortalecer los conocimientos de arquitectura y sustentabilidad con criterios de


    sostenibilidad – sustentabilidad y con responsabilidad social y ambiental.
    DELPROFESIONAL

    Que el profesional de carrera sea capaz de:


    FORMACIÓN

    1. Formular ideas y transformar en creaciones principio de composición


    2. Reconocer con orden el proceso proyectual método de investigación
    3. Garantice un desarrollo sostenible y sustentable ambiental, social, cultural y
    económico
    4. Manejar el espacio en tres dimensiones y en diferentes escalas

    El estudiante será capaz de integrar y consolidar los conocimientos de arquitectura y


    RESULTADOS

    sustentabilidad por medio de herramientas conceptuales, instrumentales, metodológicos y


    axiológico
    ARQUITECTURA Y SUSTENTABILIDAD

    - El recurso y el entorno
    CONTENIDOS

    - Arquitectura y contexto  Aplicación de Conceptos


    - Arquitectura y materialidad
     Desde una Estructuración
    - Diseño arquitectónico activo y pasivo
     Contexto Urbano (la ciudad)
    - Calidad espacial
    PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

     Lecturas y síntesis graficas


     Ejercicios bidimensionales y
    Metodología de aprendizaje
    tridimensionales
    basado en problemas ABP

    ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA

    - Sistemas de estructuras y la
    CONTENIDOS

    forma arquitectónica
     Proponer sistemas y procesos
    - Envolventes tecnológicas
    constructivos
    - Prefabricación e industrialización
    - Materialidad del proyecto  Contexto Urbano (centralidad
    - Detalle arquitectónico. urbana)
    -
     Lecturas y síntesis graficas
     Ejercicios bidimensionales y
    Método científico, basado en tridimensionales
    la ciencia y el conocimiento
    en diferentes formas.

    EL ESTUDIANTE DEBE

    Diseñar, observar, analizar, definir, plantear, elaborar interpretar, diseñar y aplicar

    Y SERA EVALUADO POR MEDIO

    Evaluación escrita o práctica, trabajo autónomo, individual, grupal y adicionales.

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