SILABO 2022 – II

ASIGNATURA: ELABORACION DE MAQUETAS ARQUITECTONICAS

1. DATOS GENERALES

PROGRAMA DE ESTUDIOS : Construcción Civil

NIVEL FORMATIVO : Profesional Técnico
ASIGNATURA : Elaboración de Maquetas Arquitectónicas
HORAS SEMANALES : 04 horas
CICLO DE ESTUDIOS : II Semestre
CREDITOS : 04 Créditos
PERIODO LECTIVO : 2022 - 2
DOCENTE : Ing. Frank Anthony Pereyra Copa
E-MAIL : fapc_10 @hotmail.com
HORARIO : martes 5:00 pm – 9:00 pm.

2. SUMILLA

Las maquetas son representaciones reducidas de la realidad. Pueden ser de algo que existió
(reconstrucción de ciudades y edificios antiguos, paisajes prehistóricos, etc.; también, de algo que
existe (paisajes, edificios, puentes), o de futuros proyectos (urbanizaciones, centros de recreación,
edificios). Esta clase de reducción presta gran utilidad para la reconstrucción del pasado histórico, en
la planeación del empleo racional del espacio y en el análisis de los efectos que en el paisaje pueda
producir un proyecto urbano, agrícola o técnico. Los tipos de maquetas más usados son: los
tridimensionales, que presentan a los objetos en sus tres dimensiones: largo, alto y ancho, dando
volumen a los objetos; los dioramas, que son realizados en siluetas recortadas y pegadas sólo en dos
dimensiones, y los mixtos, que combinan rasgos de los dos anteriores.

El curso de Elaboración de Maquetas Arquitectónicas es de naturaleza teórico-práctico; tiene por

finalidad brindar al estudiante de la carrera técnica de Construcción Civil, las herramientas
arquitectónicas de diseño necesarias para satisfacer las necesidades de un usuario determinado. Las
clases familiarizan al estudiante con los conceptos fundamentales de necesidad, función, espacio,
ambiente, forma y contexto y el manejo de los criterios y requisitos normativos para estos fines
establecidos en el Reglamento Nacional de Edificaciones para la elaboración de un proyecto
arquitectónico expresado en planos y representaciones tridimensionales.

Los temas principales que se abordan son: variables del diseño arquitectónico; normatividad
arquitectónica en una edificación; anteproyecto y proyecto arquitectónico.

3. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MODULO

El Diseño Arquitectónico, desde la investigación constituye uno de los fines de todo centro de
formación técnico y busca el desarrollo científico, tecnológico y humanístico en la formulación de
espacios urbanos y Proyectos arquitectónicos del medio circundante. Las competencias Profesionales
de especialidad con base científica son:

1) ESPÍRITU EMPRENDEDOR: Gestiona proyectos de investigación Urbano Arquitectónicos

para resolver problemas del contexto en el desarrollo social y mejora de la calidad de vida.

Ing. Frank Anthony Pereyra Copa (REG. CIP 282001)

 2) PENSAMIENTO COMPLEJO: Resuelve problemas del contexto mediante análisis crítico, la
articulación de saberes, el afrontamiento de la incertidumbre, la vinculación de las partes, la
creatividad y la meta cognición.
3) IDONEIDAD INVESTIGATIVA: Gestiona proyectos de investigación Urbana y Arquitectónica
para generar conocimiento y contribuir a resolver problemas del contexto siguiendo la
metodología científica. (ejecuta informes de investigación).
4) TRABAJO COLABORATIVO: Ejecuta actividades con otras personas para lograr una meta
común con base en un plan de acción acordado, la articulación de fortalezas, responsabilidad
individual y el mejoramiento continuo.
5) SUSTENTABILIDAD y SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL: Gestiona proyectos para resolver
problemas del contexto mediante la implementación de acciones que tengan impacto en la
sustentabilidad ambiental.
6) GESTIÓN SOCIAL INCLUSIVA: Realiza proyectos para lograr la inclusión social, la
construcción de la identidad y el reconocimiento de la diversidad cultural.

4. COMPETENCIAS ESPECIFICAS

1) Planifica el diseño arquitectónico dentro del contexto urbano (entorno) según su demanda dando
cumplimiento a normas de planificación urbana.
2) Crea diseños arquitectónicos de gran complejidad, proponiendo soluciones físico espaciales a
problemas extraídos de nuestra realidad y otros contextos, con metodologías alternativas que le
permitan el dominio de la función y la expresión formal que fomente el desarrollo sostenible.
3) Elabora informes investigativos científicos de la realidad urbana y de las necesidades o
problemas que se presenta en la ciudad de Moquegua, contrastando con trabajos desarrollados en
semestres anteriores e investigaciones de docentes y libros para resolver problemas del contexto.
4) Gestiona proyectos arquitectónicos que demanda la sociedad estudiando los diferentes
problemas en los sectores de educación, salud, transportes, etc. que se traduzcan en complejos
arquitectónicos.
5) Propone proyectos de investigación arquitectónica que tengan impactos en la ciudad de
Moquegua sustentables y sostenibles.
6) Gestiona proyectos arquitectónicos para mejorar la calidad de vida de una organización no
comunidad en la ciudad de Moquegua.

5. COMPETENCIA DE ESPECIALIDAD

COMPETENCIA DESEMPEÑOS CRITERIOS DE DESEMPEÑO

Planifico el diseño a) Elaboro el Informe urbano, maqueta
arquitectónico dentro del 1. Identifico el problema, volumétrica del entorno circundante,
contexto urbano (entorno) Diagnostico la zona urbana y Esquisse (boceto)
según su demanda dando Conozco proyectos análogos. b) Elaboro la Programación
cumplimiento a normas arquitectónica, relaciones entre los
urbanas y Arquitectónicas. espacios, propongo y estudio el terreno.
a) Elaboro Informe del terreno y pre
Propongo proyectos de 2. Investigo, propone el terreno maqueta conceptual de relación con el
investigación arquitectónica final, propone el programa entorno próximo.
que tengan impacto en la arquitectónico conceptualiza el
ciudad de Moquegua tema por sub grupos (complejo b) Elaboro un Anteproyecto
sustentable y sostenible. arquitectónico). Arquitectónico y Maqueta Arquitectónica
con relación al entorno próximo.

6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Ing. Frank Anthony Pereyra Copa (REG. CIP 282001)

 Nombre de Unidad I: Variables del diseño arquitectónico

Logro de Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante emplea herramientas de análisis de carácter funcional y de integración
contextual para validar un diseño arquitectónico original.

Contenidos

Actividades de Aprendizaje
Semana
Saberes Básicos Horas No Recursos Criterios de evaluación
Horas Presenciales
Presenciales

* Análisis espacial * Participa en la

de la arquitectura, búsqueda del
sus tipologías y sus concepto de * Participa activamente
principios arquitectura. demostrando un buen nivel
ordenadores. * Realiza un * PPT de análisis crítico, claridad
* Elabora un en sus ideas y sustento
* Análisis trabajo de análisis
análisis espacial de * Videos por técnico.
contextual de la espacial
1 la infraestructura enlace web
arquitectura, contextual sobre *Elabora gráficos a mano
que lo alberga.
ubicación la infraestructura * Material que nos sintetizan los tipos
geográfica, * Desarrolla la donde reside. bibliográfico de espacios encontrados,
orientación, aplicación del así como la orientación del
asoleamiento, análisis contextual aula.
vientos sobre el espacio del
predominantes aula.

*Participa en la
denominación de
ambientes de una
vivienda en relación
a la zona que le
corresponde.

* Elabora el
organigrama
particular de una * Participa activamente
vivienda demostrando un buen nivel
identificando por * Realiza un de análisis crítico, claridad
nomenclatura las trabajo de análisis * PPT en sus ideas y sustento
* Análisis de la zonas de de la función * Planos por técnico.
pertenencia. sobre el caso de
2 función enlace web *Elabora gráficos a mano
una vivienda
arquitectónica * Desarrolla el desarrollada en el que nos sintetizan el
* Material
organigrama ámbito laboral del bibliográfico análisis de la función de
general de una estudiante. viviendas tipo presentadas
vivienda y lo en clase y obtenidas del
compara con el ámbito laboral.
prototipo ideal,
identificando los
elementos de
correspondencia
para poder plantear
posibles alternativas
de solución.

Nombre de Unidad II: Normatividad arquitectónica en una edificación

Logro de Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante evalúa proyectos arquitectónicos empleando la normatividad vigente
para vivienda a través de un breve informe técnico y/o diagnóstico.

Ing. Frank Anthony Pereyra Copa (REG. CIP 282001)

 Contenidos

Actividades de Aprendizaje
Semana
Saberes Básicos Horas No Recursos Criterios de evaluación
Horas Presenciales
Presenciales

* Participa en la
denominación de los
conceptos de área
del terreno, techada
y libre para un
proyecto
arquitectónico. * Participa activamente
* Realiza la
* Elabora el cuadro primera demostrando un buen nivel
de áreas para el aproximación del * PPT de análisis crítico, claridad
proyecto trabajo por medio en sus ideas y sustento
* Planos por técnico.
* Plano de arquitectónico a de la inserción en
archivo de
3 Ubicación y presentar. el lote del *Elabora gráficos digitales
autocad dwg
Localización proyecto sobre la inserción en el lote
* Desarrolla el seleccionado * Material del proyecto tipo
cuadro de dentro del ámbito bibliográfico presentado en clase y
parámetros laboral del
normativo obtenido del ámbito
estudiante. laboral.
comparativo del
proyecto
arquitectónico en
base a una ubicación
y localización
especifica en la
ciudad.

* Analiza la
información
proporcionada sobre
el tema por el * Realiza la * Participa activamente
docente. segunda demostrando un buen nivel
* Reglamento aproximación del * PPT de análisis crítico, claridad
Nacional de * Participa en sus ideas y sustento
trabajo por medio
Edificaciones, expresando sus ideas * Planos por técnico.
de la aplicación
Normatividad de con claridad en un archivo de
4 de las normas *Elabora gráficos digitales
Arquitectura para plenario. autocad dwg
sobre el proyecto con aplicación de las
una vivienda
* Forma equipos de seleccionado * Material normas sobre el proyecto
trabajo para dentro del ámbito bibliográfico tipo presentado en clase y
determinar cuáles de laboral del obtenido del ámbito
las normas se aplican estudiante laboral.
sobre el proyecto
arquitectónico a
presentar.

EVALUACIÓN PARCIAL

Nombre de Unidad III: Anteproyecto y Proyecto Arquitectónico

Logro de Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante prepara un proyecto arquitectónico de vivienda empleando criterios
funcionales y de contexto, así como normativos, por medio de planos y maqueta.

Contenidos

Semana Actividades de Aprendizaje

Saberes Básicos Recursos Criterios de evaluación
Horas Horas No
Presenciales Presenciales

Ing. Frank Anthony Pereyra Copa (REG. CIP 282001)

 * Observan
presentaciones en
ppt y debaten * PPT
acerca del tema.
* Planos por
* Elaboran una archivo de * Participa en clase de
memoria * Elaboran el autocad dwg forma activa expresando
descriptiva de análisis de la
* Documento de sus ideas asertivamente
función y
Anteproyecto análisis preliminar
5 contextual de la word
arquitectónico de forma grupal,
vivienda a * Demuestra capacidad
sobre la el diseñar. * Material
anteproyecto para trabajar en equipo de
bibliográfico
arquitectónico. * Plumones forma organizada y
* Hojas responsable
* Entregan el * Lápices
esquema de su * Lapiceros
anteproyecto
arquitectónico.

* Presentación y
exposición

Individual: habla y
* Realizan volumen, vocabulario de
presentaciones en
ppt y términos técnicos
fundamentando el
* Elaboran el ppt profesionales,
tema. * PPT
del análisis de la comprensión, postura del
* Elaboran función, * Planos por cuerpo
Proyecto contextual y
6 preguntas sobre el archivo de
arquitectónico normativo de la y contacto visual, y
análisis del autocad dwg
vivienda a contenido
proyecto diseñar.
arquitectónico. * Plumones
* Sustentación grupal:
reconoce y aporta
* Entregan el
contenidos relevantes,
proyecto
percibe la dinámica de
arquitectónico.
actores intervinientes en el
análisis arquitectónico, y
advierte la influencia de
estos en la solución final.

Nombre de Unidad IV: INVESTIGACIÓN ARQUITECTÓNICA, ANÁLISIS URBANO y ARQUITECTÓNICO

Logro de Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante Identifica el problema, Diagnostica la zona urbana o rural y Conoce
proyectos análogos.

Contenidos
Semana
Estrategias y/o actividades Contenido Temático

Sincrónico: INICIO DEL ESTUDIO PARA EL DISEÑO

ARQUITECTÓNICO.

-Los estudiantes elaboran en grupos el programa COMPONENTES DEL PROGRAMA

arquitectónico del proyecto arquitectónico a diseñar. ARQUITECTÓNICO:
(Complejo arquitectónico que involucre los sectores:
7 educación, salud, trasportes, turismo, deportes, etc.) Zonas, sub zonas, espacios generales y
específicos, dimensionamiento, equipamiento,
Asincrónico: Material elaborado por el docente, ejemplos de normativas.
programa arquitectónico determinación de zonas funcionales.

8 Sincrónico: Los estudiantes elaboran en grupos el análisis TEORÍA ARQUITECTÓNICA

ergonométrico y antropométrico de cada ambiente del Teorías referentes: conceptualización
proyecto arquitectónico a desarrollar. arquitectónica, función, forma otros

Ing. Frank Anthony Pereyra Copa (REG. CIP 282001)

 Asincrónico: Material elaborado por el docente. ejemplos.

Sincrónico: Desarrollo de un auditorio como espacio posible Diseño de un Auditorio en 2 pisos con antesala
a plantear en un complejo arquitectónico a diseñar en el taller. escalera al mezzanine, administración, foso de
9
Asincrónico: ESQUISSE CALIFICADO (boceto) orquesta, salas de ensayo, depósitos, SS.H.H.
Otros que estime por conveniente.

Sincrónico: Analizan de forma sub grupal el terreno donde se

diseñará el proyecto arquitectónico. Componentes del análisis de un Terreno
10
Asincrónico: Material elaborado por el docente critica Sub (topografía clima vientos etc.)
grupal.

Sincrónico: Analizan referentes arquitectónicos de complejos

culturales, de salud educacionales etc. según se trate. Referentes: planos y maquetas para
11
Asincrónico: Material elaborado por el docente critica Sub idealizarlas.
grupal.

Sincrónico: Elaboran pre maqueta volumétrica sub grupal de

12 acuerdo a la totalidad de estudiantes matriculados en el taller. Teorías sobre conceptualización arquitectónica.
Asincrónico: Pre maqueta elaboración sub grupal.

Sincrónico: Aplican teorías arquitectónicas de volumen

espacio.
13 Teorías sobre conceptualización arquitectónica.
Asincrónico: Material elaborado por el docente critica Sub
grupal.

Sincrónico: Exponen y sustentan la maqueta conceptual sub

14 grupalmente. Teorías sobre conceptualización arquitectónica.
Asincrónico: Evaluación y calificación por sub grupos

7. ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Se enumeran las técnicas en relación al docente

• Exposiciones de Temas
• Investigación.
• Aprendizaje Basado en Problemas
• Elaboración de Proyectos.
• Colaboración Participativa.

8. EVALUACION

La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es Catorce (14). En todos

los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en la Unidad
Didáctica, obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (13), tiene derecho a participar en el
proceso de recuperación programado. El estudiante que después de realizado el proceso de
recuperación obtuviera nota menor a Catorce (14), en una o más capacidades terminales de una
Unidad Didáctica, desaprueba la misma, por tanto, repite la Unidad Didáctica.

Ing. Frank Anthony Pereyra Copa (REG. CIP 282001)

 El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de
horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automática, sin derecho a
recuperación.

9. PONDERACION DE LA EVALUACION

CALIFICACIÓN FINAL PORCENTAJE % DESCRIPCIÓN

Exámenes parciales 40 % Rubrica de evaluación y escala de

Examen escrito teórico y practico
notas
Practicas calificadas 30 % Rubrica de evaluación y escala de
Practicas Escritas
notas
Normas vigentes, audiovisuales,
Trabajos 20 % Exposiciones, dominio de temas,
softwares de
ejercicios e investigaciones
cálculo (calculadoras)
Identificación institucional,
Escala de notas, opinión social y
Participaciones 10 % expresiones de liderazgo,
autoevaluación.
deporte, cultura y social
Total 100 %

10. PROMEDIO FINAL DE LA EVALUACION

Es el calificativo final que se obtiene aplicando la fórmula:

PF = (EP * 0.40) + (PC * 0.30) + (T * 0.20) + (P * 0.10)
Donde:
EP: Exámenes parciales
PC: Practicas calificadas
T: Trabajos
P: Participaciones
PF: Promedio Final

11. BIBLIOGRAFIA
• Neufert Ernst. El Arte de Proyectar en Arquitectura. Editorial Gustavo Gili, Barcelona
• RNE Reglamento Nacional de Edificaciones
• La construcción de la arquitectura. Técnica, diseño y estilo. Ed. Hermann Blume.
• Scott, R. Fundamentos del diseño. Burga, Jorge. Del espacio a la forma. Zevi, Bruno. Saber ver
la arquitectura.
• Norberg – Schulz, Christian. Existencia del espacio y arquitectura. Ed Herman Blume.
• Panero, Julius. Las dimensiones humanas en los espacios interiores. Estándares
antropométricos. Ed. Gustavo Gili Barcelona.
• Saldarriaga, Alberto. Aprender arquitectura. Manual de supervivencia. Corona. Bogotá

Ing. Frank Anthony Pereyra Copa (REG. CIP 282001)

 _______________________ _______________________
____ ___
Responsable de la V°B° Área Académica
Unidad Didáctica ICIT

Ing. Frank Anthony Pereyra Copa (REG. CIP 282001)