Universidad Simón Bolívar

Valentina Cantillo

María José Colón

Toro

Jesús Javier Ortega Chica

Gabriel Manjarrez

Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

Psicología

Psicología Social Aplicada T04

Guía práctica I y II

Docente: Elizabeth Salcedo Ochoa

Mayo - 2021
 Guía práctica 1

1. Identifica el Proyecto de Aula: construyendo una Psicología Social hacia una

conciencia ciudadana

Creación de actividades lúdicas para disminuir la depresión y ansiedad en niños como

consecuencia del aislamiento por Covid-19

Modelos:

Modelo de la causación social

En el modelo teórico presentado por Mirowsky y Ross (1989), explica el deterioro en

la salud mental se manifiesta como un estado subjetivo de malestar caracterizado por

la depresión y la ansiedad y sus correlatos fisiológicos y emocionales.

Su modelo pretende establecer un vínculo entre las condiciones sociales objetivas en

que viven las personas y su salud mental. Las diferencias en posición social

establecen, a su vez, diferencias en alienación, autoritarismo y desigualdad que

explican, finalmente, las diferencias observadas en depresión y ansiedad. La falta de

control personal o instrumentalismo y de flexibilidad cognitiva hacen que las personas

más desfavorecidas socialmente no posean los recursos instrumentales,

motivacionales y cognitivos necesarios para afrontar con éxito acontecimientos

estresantes. Este enfoque tiene un carácter sociológico y difiere de los enfoques

psiquiátricos y psicológicos en que no está orientado al diagnóstico sino que pretende

explicar las diferencias en salud mental en diferentes grupos sociales y su método de

investigación es el epidemiológico frente al experimental.

Teniendo en cuenta el modelo explicado, podemos basarnos en él, ya que explica

cómo el deterioro de la salud mental se ve afectado por las distintas situaciones

sociales que viven las personas diariamente, en este caso sería la depresión y la

ansiedad y otros factores o síntomas ocasionados por el confinamiento. Así mismo, se

le facilite la interacción y solución a este tipo de problemática

2. Distingue los diferentes espacios donde se pueda aportar desde la Psicología

Social a las diversas aplicaciones y realizar observación al respecto, con ejemplos

cotidianos

Básicamente, se aplica a niños y niñas que por la situación actual posiblemente

puedan llegar a presentar alguna característica o síntoma de la depresión, ansiedad y/o

factores relacionados a estas enfermedades, así mismo, brindándoles diferentes

espacios de interacción social e interpersonal en los que puedan liberar y canalizar sus

emociones, tales como lo es el juego, el ejercicio, hacer manualidades donde

demuestren sus dotes artísticos, además de juegos mentales para reforzar memoria y

área cognitiva

3. Establezca un diagnóstico relacionando la convivencia ciudadana y el

aislamiento social en tiempos de pandemia.

Incremento de los casos de depresión y ansiedad en niños debido a la contingencia

mundial

A. Ansiedad: La ansiedad es un sentimiento de miedo, temor e inquietud. Puede

hacer que sude, se sienta inquieto, tenso, y tenga palpitaciones. Puede ser una

reacción normal al estrés.. Si bien la ansiedad puede ayudar a enfrentar una situación,

además de darle un impulso de energía o ayudarle a concentrarse, para las personas

con trastornos de ansiedad el miedo no es temporal y puede ser abrumadora. (Medline

Plus, 2021)

B. Depresión: La depresión es un trastorno mental frecuente, que se caracteriza por

la presencia de tristeza, pérdida de interés o placer, sentimientos de culpa o falta

de
autoestima, trastornos del sueño o del apetito, sensación de cansancio y falta de

concentración.

Más aún puede llegar a hacerse crónica o recurrente y dificultar sensiblemente el

desempeño en el trabajo o la escuela y la capacidad para afrontar la vida diaria. En su

forma más grave, puede conducir al suicidio. Si es leve, se puede tratar sin necesidad

de medicamentos, pero cuando tiene carácter moderado o grave se pueden necesitar

medicamentos y psicoterapia profesional. Además se puede diagnosticar de forma

fiable y que puede ser tratado por no especialistas en el ámbito de la atención primaria

(OMS, 2020)

C.Estrés: El estrés es una respuesta a una presión o a una amenaza. Cuando estás bajo

estrés tal vez te sientas tenso, nervioso o al borde de un ataque de nervios. La

respuesta del estrés también es física. El estrés provoca una inyección de una hormona

llamada adrenalina que afecta temporalmente al sistema nervioso. Como resultado,

cuando estás nervioso o estresado, tal vez sientas que tu ritmo cardíaco y tu

respiración se aceleran, te sudan las palmas de las manos o te tiemblan las rodillas.

(Lyness, 2017)

D. Virtualidad: Para el autor Josep Duart, la virtualidad es una apariencia de la

realidad y está definida como un proceso imaginario; por ello lo que aprendemos de

un sistema de cómputo aparenta ser real porque se estudia de la realidad pero no es

real debido que no estamos en tiempo real; esto es lo que llamamos realidad virtual.
 4. Plantee objetivos socialmente relevantes (1 general y 3 específicos), que se

orienten al mejoramiento de la calidad de vida, el bienestar psicológico, subjetivo

y social y conlleven a mejorar la convivencia ciudadana en tiempos de pandemia,

de acuerdo al campo de aplicación de la Psicología Social que le correspondió.

Objetivo general: Identificar cuáles son los factores que inciden en los niños que

puedan llegar a ocasionar depresión y ansiedad.

Objetivos específicos:

A. Establecer planes o estrategias para lograr un cambio de actitud de los niños con la

problemática que se está vivenciando.

B. Fomentar y sugerir un manejo adecuado al momento en el que un niño entre en pánico

o en tristeza y así mitigar la situación

C. Promover en los padres de familia una salud física y mental sana para la población

escogida en momento de crisis

5. Identificar estrategias que permitan alcanzar cada objetivo y que promuevan la

convivencia en tiempo de aislamiento social en tiempo de pandemia en cada contexto

❖ Para obtener una mayor panorámica específica, se realizarán encuestas de tipo social,

con la finalidad de identificar y conocer qué problemáticas vivencian, su intensidad,

así mismo el manejo que los padres plantean en ellos.

Esto con el fin de alcanzar el objetivo general del proyecto, también se alcanzaran los

objetivos específicos con las siguientes actividades

❖ Creación de cuentas de redes sociales de gran alcance como lo son las plataformas de

Tik Tok, Instagram y Pinterest, que nos ayuden a motivar a los niños, niñas, además

de darnos a conocer con muchos padres de familia los cuales puedan estar
 presentando este tipo de situaciones y no logren manejar adecuadamente. Esto sería

con el fin de alcanzar el objetivo específico 3.

❖ Planificar actividades lúdicas, artísticas y dinámicas en lugares abiertos como lo son

los parques o canchas de fútbol, para que los niños se motiven y realicen este tipo de

actividades, con el fin de poder lograr una sana convivencia en su hogar y con ellos

mismos. Todo esto teniendo en cuenta las medidas de bioseguridad. Esto sería con el

fin de alcanzar el objetivo específico 1.

Alvaro, J. L., Garrido, A., & Torregrosa, J. R. (1996). Psicología Social Aplicada.

España: McGRAW-HILLIINTERAMERICANA DE ESPAÑA, S.A.

Lyness, D. (Enero de 2017). TeensHealth. Obtenido

de https://kidshealth.org/es/teens/stress-

esp.html

Martinez, L., Leyva, M., Félix, L., Cecenas, P., & Ontiveros, V. (2014).

Virtualidad, ciberespacio y comunidades virtuales. México: Red Durango

de Investigadores Educativos, A. C.

Medline Plus. (12 de Febrero de 2021). Obtenido de

https://medlineplus.gov/spanish/anxiety.html

OMS. (2020). OMS . Obtenido de https://www.who.int/topics/depression/es/

1. Seleccionar las técnicas para el diagnóstico inicial y plantear su aplicación,

teniendo en cuenta las medidas de bioseguridad para prevenir el contagio de

covid-19.

A. Planificar actividades lúdicas, artísticas y dinámicas en lugares abiertos como lo

son los parques o canchas de fútbol, para que los niños se motiven y realicen este tipo

de actividades, con el fin de poder lograr una sana convivencia en su hogar y con ellos

mismos. Todo esto teniendo en cuenta las medidas de bioseguridad

B. Para obtener una mayor panorámica específica, se realizarán encuestas de tipo

social, con la finalidad de identificar y conocer qué problemáticas vivencian, su

intensidad, así mismo el manejo que los padres plantean en ellos.

C. Creación de cuentas de redes sociales de gran alcance como lo son las plataformas

de Tik Tok, Instagram y Pinterest, que nos ayuden a motivar a los niños, niñas,

además de darnos a conocer con muchos padres de familia los cuales puedan estar

presentando este tipo de situaciones y no logren manejar adecuadamente.

2. Diseñar un objetivo general y 3 específicos

Objetivo general: Identificar cuáles son los factores que inciden en los niños que

puedan llegar a ocasionar depresión y ansiedad.

Objetivos específicos:

● Establecer planes o estrategias para lograr un cambio de actitud de los niños

con la problemática que se está vivenciando.

● Fomentar y sugerir un manejo adecuado al momento en el que un niño entre

en pánico o en tristeza y así mitigar la situación

población escogida en momento de crisis

3. Organizar un título, tipo frase o slogan para el Proyecto que denote el alcance

del objetivo principal.

4. Por cada objetivo específico, proponer actividades que conlleven a su alcance y

explicar cómo se realizarán.

➔ Para obtener una mayor panorámica específica, se realizarán encuestas de tipo

social, con la finalidad de identificar y conocer qué problemáticas vivencian,

su intensidad, así mismo el manejo que los padres plantean en ellos. Esto con

el fin de alcanzar el objetivo específico 2

➔ Creación de cuentas de redes sociales de gran alcance como lo son las

plataformas de Tik Tok, Instagram y Pinterest, que nos ayuden a motivar a los

niños, niñas, además de darnos a conocer con muchos padres de familia los

cuales puedan estar presentando este tipo de situaciones y no logren manejar

adecuadamente. Esto sería con el fin de alcanzar el objetivo específico 3.

lo son los parques o canchas de fútbol, para que los niños se motiven y

realicen este tipo de actividades, con el fin de poder lograr una sana

convivencia en su hogar y con ellos mismos. Todo esto teniendo en cuenta las

medidas de bioseguridad. Esto sería con el fin de alcanzar el objetivo

específico 1.

5. Elaborar Tres Imágenes educativas (infografías, memes etc.) diseñadas por

ustedes mismos que correspondan a: técnicas de diagnóstico, objetivos y

actividades.