FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ASIGNATURA
Pasantía II

TEMA
Trabajo Final

SUSTENTADO POR MATRICULA

José Ramón Cosme Hernández 100365266

MAESTRO(A)
Enmanuel Hiciano

FECHA
18 de Mayo del 2020

Nagua, República Dominicana.

 CENTRO DE EXCELENCIA MERCEDES BELLO

Propósito General

Para esta actividad los estudiantes participan en la celebracion del dia

internacional del deporte, realizando diferentes actividades deportivas con el
propósito de que los estudiantes compartan con sus compañeros gracias a las
diferentes actividades: lúdicas, recreativas. De igual modo esta clase busca
enséñales a los estudiantes que el deporte no sólo es bueno para la salud física,
también lo es para su salud mental; el mismo les ayudara tener más confianza en
sí mismo, a relacionarse mejor con los compañeros e incluso a superar
alguna enfermedad.

Al practicar alguna rutina deportiva desde pequeños, los chicos tienen mayor
posibilidad de aumentar su estatura, mejorar el ritmo cardíaco y llenarse de
vitalidad, asimismo la práctica de alguna actividad física controla su conducta,
impulsividad e hiperactividad.

Propósito de la unidad

1. Presentar, orientar y motivar sobre el dia del deporte.

2. Motivar a los estudiantes a que realicen ejercicios físicos de maneras
constante y frecuente en su vida diaria.
3. Enseñar la importancia del ejercicio físico para el cuerpo y la mente.
4. Realizar diferentes actividades deportivas con el propósito de que los
estudiantes se motivan a practicar su deporte favorito.
5. Mostrar como la actividad física mejora la condición física de todo el
organismo, haciendo que funcione mejor y previniendo la aparición de
enfermedades.
Planificación de Día internacional del Deporte

CENTRO DE EXCELENCIA MERCEDES BELLO

FECHA: 08/07/2020 GRADO: 3ro media MAESTRO José Ramón Cosme Hernández ÁREA CURRICULAR: Educacion Física
ESTRATEGIAS-TÉCNICAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Importancia del Deporte para nuestra salud
INTENCIÓN PEDAGÓGICA DEL DÍA: Desarrollar las capacidades físicas, y mentales de los estudiantes mediante la realización de diferentes actividades físicas. Motivar la
sana competición entre atletas compañeros. Adoptar hábitos de higiene, de alimentación, posturales y de ejercicio físico, comprendiendo los factores que los determinan y
relacionando estos hábitos con sus efectos sobre la salud, además de manifestar una actitud responsable hacia el propio cuerpo y de respeto a las demás personas.
Indicadores de logros Organización
Competencias
Actividades/duración Contenidos Estrategias de los Evaluacion Recursos
especificas
estudiantes
Inicio 10 minutos  Los estudiantes Conceptual:  Conceptuales:  Indagación
aprenden a dialógica.
 Los estudiantes  Que son los  Los estudiantes son
mejorar las  Trabajo en
realizan un deportes. capares de definir lo
habilidades equipo
calentamiento general:  Importancia de los que es el deporte y
motrices básicas  Trabajos
realizan ejercicios de mismo para cuales son sus
mediante el individuales
flexibilidad 2’ minutos. nuestra salud. principales diciplinas.
empleo de las  Conocimiento
Una carrera continua 3’  Como mejorar mi  Identifican los
técnicas del cuervo y la  Silbato.
minutos, condición física principales deportes
atléticas. preparación  Desempeño en  Cronometro.
 Que deporte se practicados en el
 Los estudiantes física, En filas los ejercicios,  Cancha
 Realizan calentamiento adapta a mi centro y el país.
aprenden, básicos.  equipo de Hidratación
específico: 5 ejercicios cuerpo y  Entiende y
conocen y  Otros
de velocidad reacción y 3 personalidad comprenden la
practicar las
carreras de intensidad  Entrenamientos importancia del
distintas
progresiva de 30 metros - básicos deporte para el cuerpo
disciplinas del
5’ minutos  Nutrición y salud y la salud.
atletismo, en el deporte.  Identifican las reglas
mediante  Ejercicios básicos básicas de cada
ejercicios deporte.
metodológicos.
Desarrollo 30 minutos  Aprenden a Procedimental:  Procedimentales  Motivar en los En fila  Mediante:  Silbato.
respetar normas estudiantes el  La indagación  Cronometro.
A través del ejercicio los de convivencia,  Aprenden a  Conocen y dominan
Espíritu de dialógica  Cancha
estudiantes conocer y gracias a las conocer y valorar entrenamientos
sacrificio – (preguntas y  equipo de
valorar las posibilidades del prácticas su cuerpo, por básicos.
superación. respuestas sobre  Hidratación
cuerpo y la actividad física deportivas con medio de la  Pueden realizar  Compañerismo. la carrera de  Otros
como medio de exploración compañeros. actividad física, ejercicios de forma  Colaboración
 y disfrute de sus  Cada estudiante como medio de básica, sin lastimar sus entre atletas de relevo)
posibilidades motrices. Participa en exploración. cuerpos. diferentes  La observación
Aprenden a regular y diferentes  Aprenden a  Identifica de 1 a 5 edades. de la actitud,
dosificar el esfuerzo eventos desarrollar las ejercicios básicos y motivación,
llegando a un nivel de deportivos capacidades cual es su función para participación y
autoexigencia acorde con relacionados al motrices, el cuerpo y sobre que realización de la
sus posibilidades y la dia internacional cognitivas y físicas músculos actúa dicho técnica.
naturaleza de la tarea que del deporte. básicas a través ejercicio.  Participación
se realiza, utilizando como del juego.  Los Estudiantes activa.
criterio fundamental de  Desarrollar las Dominan al menos una
valoración dicho esfuerzo y capacidades socio modalidad de atletismo
no el resultado obtenido. afectivas y de por completo.
cooperación
mediante la
actividad física.
 Aprender las
diferentes
modalidades del
atletismo,
adecuadas a cada
edad.
Cierre 5 minutos Actitudinales:  Actitudinales  Socialización  Autoevaluación
 Autoevaluació donde el mismo
 Felicitación por el buen Muestra una actitud  Valorar la actividad
n conocerá sus
trabajo. positiva al realizar física como una
destrezas y
 Retroalimentación. los ejercicios, se actividad que es buena
habilidades para
 Motivar a seguir interesa por mejorar. para su salud.
mejora la
mejorando la técnica Motiva a sus  Los estudiantes formas
realización
enseñada. compañeros de grupos de acuerdos a  Silbato.
correcta de la
 Regreso al aula. clase. sus preferencias  Cronometro.
técnica.
deportivas. En un circulo  Registro
 Heteroevaluación
Valora la  Son capaces de  Otros
sobre la
importancia de los explicar y enseñar las
realización
deportes y la sana reglas básicas de sus
técnica
competencia y deportes favoritos.
entiende la
importancia del
ejercicio físico para
su aprendizaje día a
día.
Observaciones: Esta práctica intenta que el estudiante Utilice su capacidades físicas básicas y destrezas motoras, y el conocimiento de la estructura y funcionamiento del
cuerpo para la actividad física y para adaptar el movimiento a las circunstancias y condiciones de cada situación.