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    Actividad 1 Ept - Eda 5 - 1ro y 2do (11 de Agosto)

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    Jhoel Llanos Alvarado
    Este documento presenta la primera actividad de un plan de estudios sobre la diversidad cultural. Los estudiantes deben formular un desafío para proponer acciones que valoren la diversidad de su comunidad, e identificar tres aspectos culturales relevantes de su entorno. Luego redactan su propio desafío y completan una ficha para recolectar información mediante entrevistas cualitativas, aplicando la metodología de diseño centrado en el usuario.

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    Jhoel Llanos Alvarado
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    Este documento presenta la primera actividad de un plan de estudios sobre la diversidad cultural. Los estudiantes deben formular un desafío para proponer acciones que valoren la diversidad de su comunidad, e identificar tres aspectos culturales relevantes de su entorno. Luego redactan su propio desafío y completan una ficha para recolectar información mediante entrevistas cualitativas, aplicando la metodología de diseño centrado en el usuario.

    Título original

    ACTIVIDAD 1 EPT- EDA 5- 1RO Y 2DO (11 DE AGOSTO)

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    Este documento presenta la primera actividad de un plan de estudios sobre la diversidad cultural. Los estudiantes deben formular un desafío para proponer acciones que valoren la diversidad de su comunidad, e identificar tres aspectos culturales relevantes de su entorno. Luego redactan su propio desafío y completan una ficha para recolectar información mediante entrevistas cualitativas, aplicando la metodología de diseño centrado en el usuario.

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    Este documento presenta la primera actividad de un plan de estudios sobre la diversidad cultural. Los estudiantes deben formular un desafío para proponer acciones que valoren la diversidad de su comunidad, e identificar tres aspectos culturales relevantes de su entorno. Luego redactan su propio desafío y completan una ficha para recolectar información mediante entrevistas cualitativas, aplicando la metodología de diseño centrado en el usuario.

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    FECHA: 11 de agosto 2021 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 5 - EPT

    GRADO: 1º y 2º ELABORAMOS PROTOTIPOS QUE REVALOREN LA


    DIVERSIDAD CULTURAL DE NUESTRO ENTORNO
    DOCENTE: July Tello Perez
    Actividad 1: FORMULAMOS EL DESAFÍO Y RECOGEMOS INFORMACIÓN SOBRE LA DIVERSIDAD DE NUESTRO ENTORNO

    ¡Hola! En esta actividad formularemos un nuevo desafío: acciones que podemos llevar a cabo para plantear propuestas que
    revaloren la diversidad cultural. Para ello, recogeremos información de las usuarias y los usuarios, siguiendo una secuencia y algunas
    recomendaciones.

    IDENTIFICAMOS LA DIVERSIDAD CULTURAL DE NUESTRO ENTORNO

    El Perú es un país con una gran diversidad de costumbres; por ejemplo, en la costa tenemos la tradición de celebrar todo el mes de octubre al Señor de los
    Milagros; en la zona andina tenemos la costumbre de festejar el Día del Campesino con una gran variedad de celebraciones, y en muchas comunidades de la zona
    amazónica utilizan vestimentas con gráficos característicos que se diferencian entre grupos y comunidades. En nuestro país tenemos grandes potencialidades en
    diversos aspectos, pero existen aún algunas prácticas de discriminación que es necesario superar.
    ➢ Dialoga con tu familia o entorno, de forma presencial o virtual, sobre la diversidad cultural de tu comunidad y menciona las tres costumbres que te parezcan
    más relevantes.
    Ejemplo: “Durante el mes de julio se coloca en todas las casas la bandera del Perú como símbolo y representación de nuestra independencia”.

    ▪ Ahora te toca a ti, escribe tres manifestaciones culturales de tu entorno o comunidad:


    1. _________________________________________________________________________________
    2. _________________________________________________________________________________
    3. _________________________________________________________________________________

    Ejemplo: Elaborar productos diversos de protección personal a fin de promover la diversidad


    Redactamos el desafío
    cultural de mi entorno.
    Ahora te toca redactar tu desafió:

    RECOGEMOS INFORMACIÓN APLICANDO LA TÉCNICA DE LA ENTREVISTA CUALITATIVA

    Ya que tenemos definido el desafío, iniciamos la fase Empatizar de la metodología Design Thinking. Recordemos que la empatía tiene como
    objetivo que, ante un problema de las usuarias o los usuarios en una situación concreta, le preguntemos qué necesita, que la o lo observemos
    antes de deducir por nuestra cuenta.

    Para ello, aplicaremos la técnica denominada entrevista cualitativa, que tiene como objetivo empatizar con la usuaria o el usuario. Consiste
    en formular preguntas concretas sobre experiencias que haya vivido o le hayan marcado, profundizando en sus respuestas y preguntando
    por qué.

    Ahora completa la ficha de observación de recojo de información:

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