Importancia de La Lógica Matemática

NOMBRE: Jeampiere Alejandro Víctor Domínguez CURSO: 3ero Bachillerato General Unificado “C”
Importancia de la Lógica Matemática

La lógica matemática es una parte de la lógica y las
matemáticas, que consiste en el estudio matemático
de la lógica y en la aplicación de este estudio a otras
áreas de las matemáticas. La lógica matemática tiene
estrechas conexiones con las ciencias de la
computación y la lógica filosófica. La lógica
matemática estudia los sistemas formales en relación
con el modo en el que codifican nociones intuitivas
de objetos matemáticos como conjuntos, números,
demostraciones y computación. La lógica
matemática suele dividirse en cuatro subcampos:
teoría de modelos, teoría de la demostración, teoría
de conjuntos y teoría de la recursión. La
investigación en lógica matemática ha jugado un
papel fundamental en el estudio de los fundamentos
de las matemáticas. Actualmente se usan
indiferentemente como sinónimos las expresiones:
lógica simbólica (o logística), lógica matemática,
lógica teorética y lógica formal.1 La lógica
matemática no es la «lógica de las matemáticas» sino
la «matemática de la lógica». Incluye aquellas partes
de la lógica que pueden ser modeladas y estudiadas
matemáticamente. ¿Aprender matemáticas, física y
química? es muy difícil?; así se expresan la mayoría
de estudiantes de todos los niveles, sin embargo,
pocas veces se busca una explicación del porqué no aprenden las ciencias exactas los alumnos. Nuestra teoría es la
siguiente: ¿Los alumnos no aprenden ciencias exactas, porque no saben relacionar los conocimientos que se
proporcionan en la escuela (leyes, teoremas, formulas) con los problemas que se le presentan en la vida real? Otro
problema grave es que el aprendizaje no es significativo. ¿El presente trabajo pretende motivar a los estudiantes para
que con ayuda de la lógica matemática?, él sea capaz de encontrar estos relacionamientos entre los diferentes
esquemas de aprendizaje, para que de esta manera tenga una buena estructura cognitiva. Consideramos que si el
alumno sabe lógica matemática puede relacionar estos conocimientos, con los de otras áreas para de esta manera crear
conocimiento. La lógica estudia la forma del razonamiento, es una disciplina que por medio de reglas y técnicas
determina si un argumento es válido. La lógica es ampliamente aplicada en la filosofía, matemáticas, computación,
física. En la filosofía para determinar si un razonamiento es válido o no, ya que una frase puede tener diferentes
interpretaciones, sin embargo, la lógica permite saber el significado correcto. En las matemáticas para demostrar
teoremas e inferir resultados matemáticos que puedan ser aplicados en investigaciones. En la computación para revisar
programas. En general la lógica se aplica en la tarea diaria, ya que cualquier trabajo que se realiza tiene un
procedimiento lógico, por el ejemplo; para ir de compras al supermercado una ama de casa tiene que realizar cierto
procedimiento lógico que permita realizar dicha tarea. Si una persona desea pintar una pared, este trabajo tiene un
procedimiento lógico, ya que no puede pintar si antes no prepara la pintura, o no debe pintar la parte baja de la pared
si antes no pintó la parte alta porque se mancharía lo que ya tiene pintado, también dependiendo si es zurdo o derecho,
él puede pintar de izquierda a derecha o de derecha a izquierda según el caso, todo esto es la aplicación de la lógica.
La lógica es pues muy importante; ya que permite resolver incluso problemas a los que nunca se ha enfrentado el ser
humano utilizando solamente su inteligencia y apoyándose de algunos conocimientos acumulados, se pueden obtener
nuevos inventos innovaciones a los ya existentes o simplemente utilización de los mismos. El orden en que se presenta
el documento es el siguiente: Primeramente, se establece la importancia de la lógica matemática, después definimos el
concepto de proposición. Se establece el significado y utilidad de conectivos lógicos para formar proposiciones
compuestas. Más tarde abordamos las proposiciones condicionales y bicondicionales. Definimos tautología,
contradicción y contingente, y proporcionamos una lista de las tautologías más importantes, así mismo explicamos a
que se le llama proposición lógicamente equivalente apoyándonos de tablas de verdad. Para finalizar; abordamos los
métodos de demostración: directo y por contradicción, en donde incluye reglas de inferencia. En este trabajo se trata
además de presentar las explicaciones con ejemplos que le sean familiares. Nuestro objetivo es que el alumno aprenda
a realizar demostraciones formales por el método directo y el método por contradicción. Ya que la mayoría de los
libros comerciales únicamente se quedan en explicación y demostración de reglas de inferencia. Consideramos que sí
el alumno aprende lógica matemática no tendrá problemas para aprender ciencia exacta y será capaz de programar
NOMBRE: Jeampiere Alejandro Víctor Domínguez CURSO: 3ero Bachillerato General Unificado “C”
computadoras, ya que un programa de computadora no es otra cosa que una secuencia de pasos lógicos, que la persona
establece para resolver n problema determinado.

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