Guia de Inglés Grado Noveno 2020

LOS TIEMPOS VERBALES EN INGLÉS
Los tiempos verbales nos indican cuándo tiene lugar la acción del verbo: si en el momento del habla (presente),
en un momento anterior (pasad) o en un momento posterior (futuro). En inglés, los tiempos verbales del
presente, pasado o futuro tienen además una forma continua, perfecta, y continua perfecta, que delimitan aún
más el momento en el que se lleva a cabo la acción de verbo, la continuidad y la finalización de la misma.
Esta tabla ofrece una visión general de todos los tiempos verbales que existen en inglés, así como una breve
explicación sobre su uso y las reglas de conjugación. Además, la columna de marcadores temporales indica las
palabras que a menudo sirven de guía para identificar el tiempo verbal que debe usarse.
Present Simple, también llamado simple present o present tense, es el tiempo presente en inglés. Se asemeja
al presente de indicativo en español y se utiliza para expresar acciones que tienen lugar en el momento del
habla, que forman parte de una rutina y se repiten con regularidad, acciones que se suceden una tras otra, que
están programadas, o hechos con una validez permanente.
En este apartado aprenderás las reglas de uso y conjugación de los verbos en inglés en presente. En la sección
de ejercicios puedes practicar y poner a prueba todo lo que sabes.
Ejemplos:
Colin likes football. He is a forward. A forward tries to score goals for his team.
Colin plays football every Tuesday. His training starts at five o’clock. After school Colin goes home, packs his
bag, puts on his football shirt and then he goes to football training. He has to take the bus. The bus leaves at half
past four.
Conjugación
La conjugación de un verbo en present simple es diferente en las
oraciones afirmativas, negativas o interrogativas. Las tablas resumen los tres casos.
En las oraciones afirmativas, el verbo se mantiene invariable en infinitivo en todas las personas excepto en la
tercera persona singular, para la que es necesario añadir una -s.
Las oraciones negativas e interrogativas en presente se forman con el verbo auxiliar do, manteniendo
invariable el verbo principal. En estos casos, es el verbo auxiliar el que refleja la marca de tercera persona
singular: does.
Ejemplo con el verbo speak
Reglas de ortografía
Para conjugar la tercera persona del singular tan solo hay que añadir una -s. Sin embargo, existen algunas
excepciones a esta regla:
 con los verbos acabados en o, ch, sh se añade -es;
do – he does
wash – she washes
 con los verbos acabados en consonante + y, esta última se transforma en ie antes de añadir la -s. Si el
verbo termina en vocal + y, se puede añadir la -s sin necesidad de transformarlo;
worry – he worries
(sin embargo: play – he plays)
 a los verbos modales, como can, may, might o must, nunca se les añade una -s. Se mantienen
invariables en todas sus formas.
he can swim
she must go
Taller de presente simple
A. Completa las frases con la forma correcta del verbo que se encuentra entre paréntesis, aplicando las
reglas del presente simple.
1. I sometimes _____ (go) to work by car.
2. Ben_______ (work) in a hospital.
3. _____ you _____ (like) fish?
4. She _____ (not/teach) English.
5. Matthew never _____ (watch) television.
6. _____ she _____ (play) football?
7. They always _____ (eat) dinner at 7 o'clock.
8. We _____ (not/live) in a big house.

9. Valerie _____ (study) English at university.
10. _____ he _____ (want) to eat?

11. Samantha _____ (play) tennis twice a week.
B. Ordena la siguiente oración aplicando las reglas gramaticales
1. in / morning / drinks / She / coffee / usually / the
2. at / study / university / english / Michael
Ejercicios
C. Conjuga los verbos entre paréntesis en present simple.
1. Anne (work) _______in a language school.

2. She (be) ________ a teacher.
3. She (teach)__________ English.
4. Her students (come) _______ from all over the world.
5. Anne usually (go)_______ to school by bus.
6. On the bus she (have) _____ time to correct a few tests.
D. Forma oraciones negativas.
1. The children (be/not) ___________ tired.

2. Carol (have/not) _________ any brothers or sisters.
3. I (drink/not) __________ milk.
4. She (like/not) _____________ maths.
5. I (be/not) ______________ from England.
E. Forma oraciones interrogativas con los elementos entre paréntesis.
1. (have/you/a dog) _________________________________________

2. (speak/they/English) ______________________________________
3. (be/I/right) _______________________________________________
4. (play/he/tennis) ____________________________________________
5. (be/you/on holiday)
__________________________________
Present continuous, también llamado present progressive o -ing form, es la forma continua del presente en
inglés. Se asemeja al uso del gerundio en español. Se utiliza principalmente para expresar acciones que están
teniendo lugar en el momento del habla o que tienen una validez temporal. También puede emplearse con valor
de futuro cercano para planes o intenciones. Se forma con el presente del verbo be y el gerundio del verbo
principal.
Ejemplos:
James is travelling around Australia. He is staying at a youth hostel in a little Australian town. The town is
becoming more and more popular because of its beautiful beaches.
James is meeting his friend Brad in town tonight. Brad is working there as a tour guide over the summer.
James is in the town centre now. Look! James is taking a picture of another tourist.
El present continuous se emplea en inglés para expresar:
 sucesos que tienen lugar en el momento del habla;
Look! James is taking a picture of another tourist.
 planes o citas programados para un futuro cercano;
He is meeting his friend Brad tonight.
 acciones temporales;
James is travelling around Australia.
Brad is working there as a tour guide over the summer.
 sucesos actuales; He is staying at a youth hostel.
 situaciones que indican evolución o cambio.
The town is becoming more and more popular because of its beautiful beaches
CONJUGACIÓN
Para conjugar un verbo en present continuous se utiliza el verbo auxiliar be y el verbo principal en gerundio, es
decir, añadiendo la terminación -ing al infinitivo.
afirmativa negativa interrogativa

I I am speaking I am not speaking Am I speaking?
he/she/it he is speaking he is not speaking Is he speaking?
you, we, they you are speaking you are not speaking Are you speaking?
REGLAS DE ORTOGRAFÍA
Para formar el gerundio de un verbo en inglés tan solo hay que añadir la terminación -ing al infinitivo, sin
necesidad de modificar la ortografía de la palabra. Sin embargo, existen algunas excepciones:
 Si el infinitivo termina en -e, es necesario eliminar esta vocal antes de añadir -ing. En el caso de -ee,
-oe o -ye, la e se mantiene.
come – coming; agree - agreeing
 En palabras con una vocal de pronunciación corta antes de una consonante final, se duplica la
consonante final. Esto no es así con las consonantes finales -w, -y, o -x.
sit – sitting; (Pero: mix – mixing)
 En inglés británico, hay que duplicar la l final tras una vocal. Esto no es así en inglés estadounidense.
travel – travelling (inglés británico), traveling (inglés estadounidense )
 Los verbos que terminan en -ie reemplazan estas vocales por una y antes de añadir la terminación -ing.
lie – lying
EJERCICIOS
A. Completa con la forma correcta del present continuous.
1. We __________________ to a song.
2. Paul __________________ an apple.
3. You ___________________ a nice jacket.
4. I ______________________ English grammar.
5. Linda and Ron __________________ to the teacher.
B. Conjuga los verbos entre paréntesis en present continuous.
1. Jane (do) ___________ the washing-up at the moment.

2. She thinks that her kids (run) _____________ around in the garden.
3. But they (play/not ______________ in the garden.
4. Ben (sit) ______________ in front of the TV.
5. He (watch) ____________ a film.
6. Emma (lie) _____________ on the sofa.
7. She (watch/not) ___________ TV.
C. Formula oraciones interrogativas en present continuous.
1. (I/do/right/it): __________________________________________________
2. (you/sleep): __________________________________________________
3. (he/read/the paper): _____________________________________________
D. Complete the sentences using the present continuous:
1. I ______________ (write) a poem now.

2. She ______________ (leave) tomorrow morning.
3. We ________________ (build) a house.
4. Paul and Jennifer ________________ (study) French at university.
5. Peter ______________ (leave) outside.
6. Tom _______________ (teach) English at that high school.
7. You______________ (make) a great effort.
8. They _______________ (tell) Mary what happened yesterday.
9. I _______________ (watch) TV right now.
10. She ______________ (play) volleyball this afternoon
E. Construye 10 oraciones diferentes a las anteriores en presente continuo

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8. We _____ (not/live) in a big house.

B. Ordena la siguiente oración aplicando las reglas gramaticales

1. in / morning / drinks / She / coffee / usually / the

2. at / study / university / english / Michael

1. Anne (work) _______in a language school.

D. Forma oraciones negativas.

1. The children (be/not) ___________ tired.

E. Forma oraciones interrogativas con los elementos entre paréntesis.

1. (have/you/a dog) _________________________________________

afirmativa negativa interrogativa

A. Completa con la forma correcta del present continuous.

B. Conjuga los verbos entre paréntesis en present continuous.

1. Jane (do) ___________ the washing-up at the moment.

C. Formula oraciones interrogativas en present continuous.

D. Complete the sentences using the present continuous:

1. I ______________ (write) a poem now.

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