Practica 3 Parte 1

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE AGRONOMÍA
ÁREA DE CIENCIAS
SUB AREA DE CIENCIAS BIOLOGICAS
LABORATORIO DE ECOLOGIA GENERAL
VIERNES/ MATUTINO
AUXILIAR: CAMILO J. WOLFORD R.
RENZO MAURICIO VALLE TOLEDO

200614149
REPORTE 3 PARTE 1
 Explicar cómo se arma y funciona el sistema que se monta para hacer el cálculo del
desplazamiento del oxígeno.
2 matraces erlenmeyer de 250 ml

2 beaker de 250 ml
2 tapones de goma
2 tubos de vidrio e 0.3 cm. en forma de S
1 luz artificial
1 microscopio óptico
2 portaobjetos y cubreobjetos
1 micropipeta
Plantas de Elodea sp. Solución de bicarbonato sodio (3g/l)
Papel aluminio
1 regla de 5 cm de largo (dividida en mm)
En seguida expilamos el procedimiento, para medir el desplazamiento del oxígeno, mediante

equipo fotosintético.
Unos días antes del experimento de cubrirán de papel de aluminio, para evitar que
penetre la radiación solar de cualquier índole.
Se dejarán algas bajo la luz, para lo que es la estimulación de la fotonsintes continua y la
elaboración de fotosintatos.
Iniciamos pensando las muestras de Elodea sp. Las cuales son dos muestras iguales, que
serían 10 g de Elodea sp, teniendo cuidado de no quiebra las ramas. Del mismo procedimiento
asemos con las algas que estuvieron bajo la sombra. Y pesadas las algas en luz y sombras, las
introducimos en un Erlenmeyer, procurando no quebrarlas en el proceso.
Identificar adecuadamente las algas de luz y de sombra para la investigación.
Ya pesadas e introducidas en el erlenmeyer, se procede aplicar la solución de bicarbonato de sodio
a cada erlenmeyer, dejando un espacio para lo que es el tapón de hule.
Se procede a tomar lo que son los sifones, y agregar 1ml de una solución con colorante, lo cual se
realizara aplicándola con una micro pipeta, se debe tener mucho cuidado al introducir el colorante
evitando burbujas.
Ya conteniendo el colorante dentro el sifón, se tapan los orificios para evitar la entrada de aire, y
luego con mucho cuidado introducirlos dentro del Erlenmeyer.
Luego se proceda a marca, donde queda el nivel del agua en los dos sifones.
Ya marcado los dos sifones, se ponen los dos Erlenmeyer bajo una fuente de luz artificial, durante
cinco minutos observar cada minuto el desplazamiento de la columna de agua el volumen del agua
desplazada., registrándolo en una matriz tanto las algas que se encontraba bajo sombra y las que
se encontraban bajo la luz.
Pasado los cincos minutos, de ver registrado los datos obtenidos en la matriz, se procede a
obtener el volumen por minuto y el volumen acumulado de oxigeno por cada muestra de Elodea,
calculando el volumen con la fórmula matemática de volumen de un cilindra.
Ya obtenido los volúmenes por minuto y acumulados se procede a plotiar los datos en un plano
cartesiano, colocando en el eje de las X los valores del tiempo, y en los ejes de la Y los valores de
volumen, de la producción de oxigeno por minuto.
Hacer un nuevo conteo de cloroplasto, para ambas muestras de Elodea.

Se seleccionaran dos hojas que queden, a un cuarto, y atres cuartos de longitu de una rama de
Elodea se colocaran en un porta objetos, y se examnina las celdas sercanas a la perifera de las
hojas.
Con un aumento de 10x, se cuenta el numero de cloroplastos de 20 celula 10 de cada hoja y se

rejistra el total
Aumento de 10x
 Explicar las diferencias esperadas entre plantas que estuvieron en obscuridad con
las que han estado con luz.
Pues la Elodea que estuvo en la obscuridad, produjo más volumen de oxígeno, ya que se
encontraba en la oscuridad, al momento de ser expuesta a la luz, entraron en estrés, lo
cual provocó una elevación de producción de oxígeno.
A comparación con la etapa de la luz, ya que estas estaban adaptadas para realizar la
fotosíntesis.
 Responder las siguientes preguntas:
 ¿Cuál es la razón de hacer recuento de cloroplastos?

Para ver cómo afecta la influencia de la luz y la oscuridad, podemos ver que en
esta fase aumento la cantidad de cloroplasto para producir mayor volumen de oxígeno
para poder realizar la fotosíntesis.
 ¿Qué se espera que suceda con plantas sometidas a obscuridad y plantas en luz respecto a
la cantidad de cloroplastos?
Pues ver como se adaptan al ambiente en las que están sometidas y a estrés, pues
claramente observamos que las que estuvieron baja la obscuridad produjeron más
oxigene, por motivo la interacción de cloroplastos se elevó, con respecto a la que
estaba en la luz, ya que esta estaba adaptada para realizar la fotosíntesis.
 Con base en esto discutir sobre

¿Cómo influye la luz en la fotosíntesis y por ende en la producción de oxígeno?
La influencia de la luz en la fotosíntesis, sirve para los procesos de la energía
química.’’ Las reacciones lumínicas comienzan con las reacciones fotoquímicas, en la que
la clorofila atrapa la energía de la luz en las células de los cloroplastos.’’ (Smith, 2007).
En el cual vimos que en ausencia de luz los cloroplastos entran en función dando como
resultado la elevación ce oxígeno. ‘’en las reacciones de la obscuridad, el CO2, se
incorpora bioquímicamente en los monosacáridos.’’ (Smith, 2007)

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2 matraces erlenmeyer de 250 ml

En seguida expilamos el procedimiento, para medir el desplazamiento del oxígeno, mediante

Hacer un nuevo conteo de cloroplasto, para ambas muestras de Elodea.

Con un aumento de 10x, se cuenta el numero de cloroplastos de 20 celula 10 de cada hoja y se

 Responder las siguientes preguntas:

 ¿Cuál es la razón de hacer recuento de cloroplastos?

 Con base en esto discutir sobre

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