Ejercicio de Autoconocimiento

Ejercicio de autoconocimiento ¿Qué lo motiva a usted?
Para cada una de las siguientes declaraciones, circule el número que describa mejor la forma
en que usted se siente. Considere sus respuestas en el contexto de su puesto actual o de su
experiencia en trabajos pasados.
En total desacuerdo :1y2
Totalmente de acuerdo :4y5
1. Trato fuertemente de mejorar mi desempeño anterior en el trabajo.
1 2 3 4 5
2. Me gusta competir y ganar. 1 2 3 4 5
3. A menudo encuentro que hablo con las personas a mi alrededor acerca de
asuntos que no se relacionan con el trabajo. 1 2 3 4 5
4. Me gustan los retos difíciles. 1 2 3 4 5
5. Me gusta llevar el mando. 1 2 3 4 5
6. Me gusta agradar a otros. 1 2 3 4 5
7. Deseo saber cómo voy progresando al
terminar las tareas. 1 2 3 4 5
8. Me enfrento a las personas que hacen
cosas con las que estoy en desacuerdo. 1 2 3 4 5
9. Tiendo a construir relaciones cercanas
con mis compañeros de trabajo. 1 2 3 4 5
10. Me gusta fijarme y alcanzar metas realistas. 1 2 3 4 5
11. Me gusta influir en otras personas para
que hagan lo que deseo. 1 2 3 4 5
12. Me gusta pertenecer a grupos y
organizaciones. 1 2 3 4 5
13. Me agrada la satisfacción de terminar
una tarea difícil. 1 2 3 4 5
14. Con frecuencia trabajo para obtener más
control sobre los acontecimientos
a mi alrededor. 1 2 3 4 5
15. Me gusta más trabajar con otras personas

que solo. 1 2 3 4 5
¿Qué lo motiva a usted?
Para determinar sus necesidades dominantes y lo que lo motiva, coloque el número 1 al 5 que
representa
su calificación para cada declaración junto al número de la misma.
Logros Poder Afiliación
1. ___ 2. ___ 3. ___
4. ___ 5. ___ 6. ___
7. ___ 8. ___ 9. ___
10. ___ 11. ___ 12. ___
13. ___ 14. ___ 15. ___
Total: _____ _____ ______
Sume el total de cada columna. Las sumas de los números en cada columna estarán entre los 5
y los 25 puntos. La columna con la calificación más alta le indica cuál es su necesidad
dominante.
Fuente: con base en R. Steers y D. Braunstein, “A Behaviorally Based Measure of Manifest

Needs in Work Settings”, Journal of Vocational Behavior (octubre de 1976). pág. 254; y R. N.
Lussier, Human Relations in Organization: A Skill Building Approach (Homewood, IL: Richard D.
Irwin, 1990), pág. 120.
Ejercicio para trabajo en grupo
¿Qué desea la gente de sus
puestos?
Cada miembro de la clase comienza por contestar el siguiente cuestionario:
Califique los 12 factores del puesto de la siguiente lista, de acuerdo con la importancia que
cada uno tiene para usted. Coloque un número, de la escala del 1 al 5, en la línea que está al
lado de cada factor.
Muy importante Algo importante Sin importancia

5 4 3 2
_____ 1. Un puesto interesante

_____ 2. Un buen jefe
_____ 3. Reconocimiento y apreciación por el trabajo que desempeño
_____ 4. La oportunidad de ascender
_____ 5. Una vida personal satisfactoria
_____ 6. Un puesto de prestigio o con status
_____ 7. Responsabilidad en el puesto
_____ 8. Buenas condiciones de trabajo
_____ 9. Reglas, normas, procedimientos y políticas de la compañía
_____ 10. La oportunidad de crecer al aprender cosas nuevas
_____ 11. Un puesto que pueda desempeñar bien y en el que tenga
éxito
_____ 12. Seguridad en el puesto
Este cuestionario concuerda con las dos dimensiones de la teoría de la motivación-higiene de

Herzberg. Para determinar si los factores de higiene o de motivación son importantes para
usted, coloque la calificación que dio a cada declaración en las siguientes listas.
Calificación de Calificación de
factores de higiene factores motivacionales
2. _____ 1. _____
5. _____ 3. _____
6. _____ 4. _____
8. _____ 7. _____
9. _____ 10. _____
12. _____ 11. _____
Total de puntos _____ Total de puntos _____
Sume cada columna. ¿Escogió los factores de higiene o los de motivación como de mayor
importancia para usted?
Ahora la clase se distribuye en grupos de cinco o seis personas y cada uno compara los
resultados de su cuestionario: (a) ¿Qué tan similares son las calificaciones? (b) ¿Qué tan cerca
estuvieron los resultados del grupo de los que encontró Herzberg? (c) ¿Cuáles implicaciones
motivacionales encontró el grupo con base en su análisis?
Este ejercicio está basado en R.N. Lussier, Human Relations in Organizations: A Skill Building Approach,
2° ed. Homewood, IL Richard D Irwín, 1993) Con autorización

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Ejercicio de autoconocimiento ¿Qué lo motiva a usted?

En total desacuerdo :1y2

Totalmente de acuerdo :4y5

1. Trato fuertemente de mejorar mi desempeño anterior en el trabajo.

2. Me gusta competir y ganar. 1 2 3 4 5

3. A menudo encuentro que hablo con las personas a mi alrededor acerca de

asuntos que no se relacionan con el trabajo. 1 2 3 4 5

4. Me gustan los retos difíciles. 1 2 3 4 5

5. Me gusta llevar el mando. 1 2 3 4 5

6. Me gusta agradar a otros. 1 2 3 4 5

7. Deseo saber cómo voy progresando al

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8. Me enfrento a las personas que hacen

cosas con las que estoy en desacuerdo. 1 2 3 4 5

9. Tiendo a construir relaciones cercanas

con mis compañeros de trabajo. 1 2 3 4 5

10. Me gusta fijarme y alcanzar metas realistas. 1 2 3 4 5

11. Me gusta influir en otras personas para

que hagan lo que deseo. 1 2 3 4 5

12. Me gusta pertenecer a grupos y

13. Me agrada la satisfacción de terminar

una tarea difícil. 1 2 3 4 5

14. Con frecuencia trabajo para obtener más

control sobre los acontecimientos

15. Me gusta más trabajar con otras personas

¿Qué lo motiva a usted?

su calificación para cada declaración junto al número de la misma.

Logros Poder Afiliación

1. ___ 2. ___ 3. ___

4. ___ 5. ___ 6. ___

7. ___ 8. ___ 9. ___

10. ___ 11. ___ 12. ___

13. ___ 14. ___ 15. ___

Total: _____ _____ ______

Fuente: con base en R. Steers y D. Braunstein, “A Behaviorally Based Measure of Manifest

Cada miembro de la clase comienza por contestar el siguiente cuestionario:

Muy importante Algo importante Sin importancia

_____ 1. Un puesto interesante

Este cuestionario concuerda con las dos dimensiones de la teoría de la motivación-higiene de

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1. _ 2. _ 3. ___

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13. _ 14. _ 15. ___

Total: ___ _ ____