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    1a Práctica de Laboratorio Corteza Cerebral

    Cargado por

    Ruth Cobo Rosales
    Este documento presenta las actividades de una práctica de laboratorio sobre la anatomía y fisiología del sistema nervioso central. Los estudiantes analizarán la configuración externa e interna de los hemisferios cerebrales y la corteza cerebral según el mapa de Brodmann a través de modelos anatómicos, videos y diagramas. También describirán las áreas motoras, sensitivas y de asociación de la corteza cerebral y sus funciones.

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    1a Práctica de Laboratorio Corteza Cerebral

    Cargado por

    Ruth Cobo Rosales
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    Este documento presenta las actividades de una práctica de laboratorio sobre la anatomía y fisiología del sistema nervioso central. Los estudiantes analizarán la configuración externa e interna de los hemisferios cerebrales y la corteza cerebral según el mapa de Brodmann a través de modelos anatómicos, videos y diagramas. También describirán las áreas motoras, sensitivas y de asociación de la corteza cerebral y sus funciones.

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    1a Práctica de Laboratorio Corteza Cerebral

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    Este documento presenta las actividades de una práctica de laboratorio sobre la anatomía y fisiología del sistema nervioso central. Los estudiantes analizarán la configuración externa e interna de los hemisferios cerebrales y la corteza cerebral según el mapa de Brodmann a través de modelos anatómicos, videos y diagramas. También describirán las áreas motoras, sensitivas y de asociación de la corteza cerebral y sus funciones.

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    1a Práctica de Laboratorio Corteza Cerebral

    Cargado por

    Ruth Cobo Rosales
    Este documento presenta las actividades de una práctica de laboratorio sobre la anatomía y fisiología del sistema nervioso central. Los estudiantes analizarán la configuración externa e interna de los hemisferios cerebrales y la corteza cerebral según el mapa de Brodmann a través de modelos anatómicos, videos y diagramas. También describirán las áreas motoras, sensitivas y de asociación de la corteza cerebral y sus funciones.

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    1ª

    PRÁCTICA DE LABORATORIO
    ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA I
    ANATOMIA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

    CONTENIDO

    1.1. Configuración externa de los Hemisferios Cerebrales
    1.2. Configuración interna de los Hemisferios Cerebrales
    1.3. Áreas de la Corteza Cerebral, según el mapa de Brodman


    OBJETIVO DE APRENDIZAJE

    Analizar la configuración externa e interna de los Hemisferios Cerebrales, así como la corteza cerebral (mapa
    de Brodman).

    EQUIPO Y MATERIAL NECESARIO



    • Modelos anatómicos del encéfalo
    • Ipad, computadora y/o teléfono inteligente
    • Hoja de rotafolio
    • Plastilina de harina tipo Play doh
    • Libro: Principios de Anatomía y Fisiología, 13ª Ed Tortora-Derrickson
    • 1/8 de papel cascaron
    • Papel adhesivo tipo Post-it
    • Plastilina para maqueta
    • Plumines varios colores de agua
    • Lápices de varios colores


    a
    1 ESTACIÓN: MORFOLOGÍA DE LOS HEMISFERIOS CEREBRALES

    Objetivo: Conocer las estructuras anatómicas que conforman los hemisferios y la corteza cerebral.

    Recurso didáctico:
    Modelos anatómicos del encéfalo
    Plastilina de harina tipo Play doh o papel adhesivo tipo Post-it
    Libro Tortora Gerard, Derrickson Bryan, Principios de Anatomía y Fisiología Médica.

    Actividad:
    1. En la mesa encontrarás el modelo anatómico de cerebro
    2. Desmonta el modelo e identifica con ayuda de la plastilina tipo Play doh o con el papel adhesivo tipo Post-
    it, las estructuras anatómicas externas e internas que conforman los hemisferios y la corteza cerebral.
    Apóyate en el libro Tortora Gerard, Derrickson Bryan, Principios de Anatomía y Fisiología Médica capítulo
    14, pág 546-55.




    3. Comenta con tus compañeros de equipo y contesta el cuadro siguiente:

    Configuración EXTERNA:

    HEMISFERIOS FISURAS LÓBULOS SURCOS O CISURAS


    1. 1. 1. 1.

    2. 2. 2. 2.
    3. 3.
    4.
    5.

    Configuración INTERNA:

    SUSTANCIA GANGLIOS VENTRÍCULOS


    SISTEMA LÍMBICO
    BLANCA BASALES CEREBRALES

    1. 1. 1. 1. 5.

    2. 2. 2. 2. 6.

    3. 3. 3. 3. 7.

    4. 8.
    4. Verifica con el apoyo de tu profesor que tus respuestas son correctas.




    a
    2 ESTACIÓN: FISIOLOGÍA DE LAS ÁREAS MOTORAS Y SENSITIVAS DE LA CORTEZA
    CEREBRAL

    Objetivo: Describir e identificar la función de las áreas motoras, sensitivas y de asociación de la corteza
    cerebral.

    Recurso didáctico:
    Modelos anatómicos de encéfalo
    IPad, computadora y/o teléfono inteligente

    Actividad:
    1. En tu mesa encontrarás modelos anatómicos del encéfalo
    2. Observa el video: https://www.youtube.com/watch?v=zkVZN9d-8o0 “El cerebro y sus funciones”.
    Puedes escanear el código QR para ingresar.
    3. Con la información anterior y con apoyo del libro Tortora Gerard, Derrickson Bryan, Principios de
    Anatomía y Fisiología Médica capítulo 14, págs 551-554, aplica tu conocimiento y responde:
    - ¿Cuáles con las cinco áreas sensitivas más importantes?, Si te picara una araña, ¿Qué área
    identificaría este impulso nervioso?
    - ¿Cuáles son las dos áreas motoras más importantes?, En un pianista, ¿Qué área controla la
    contracción de sus movimientos?
    - ¿Cuáles son las diez áreas de asociación más importantes?, ¿Qué área te permitiría recordar a cierta
    persona al oler un perfume?
    4. Pregunta tus dudas al profesor y preséntale tu trabajo.


    a
    3 ESTACIÓN: MORFOLOGÍA DE LAS ÁREAS FUNCIONALES SEGÚN EL MAPA DE BRODMANN

    Objetivo: Identificar las áreas funcionales del cerebro que corresponden al mapa de la corteza cerebral de K.
    Brodmann.

    Recurso didáctico:
    Modelos anatómicos del encéfalo
    1/8 de papel cascarón
    Plastilina para maqueta
    Plumines varios colores de agua

    Actividades:
    1. En tu mesa encontrarás el modelo anatómico del encéfalo.
    2. Utiliza tu libro Tortora Gerard, Derrickson Bryan, Principios de Anatomía y Fisiología Médica capítulo
    14, pág 552-554.
    3. Esquematiza el mapa de la corteza cerebral de K. Brodmann sobre el papel cascarón, utilizando la
    plastilina para modelar en varios colores.
    4. Con tus plumines de colores anota el nombre de las características anatómicas que lo conforman.
    5. Aplica tu conocimiento y responde las siguientes preguntas, en conjunto con tus compañeros:
    - ¿En qué lóbulo del cerebro se encuentra el área visual primaria?
    - ¿En qué lóbulo del cerebro se encuentra el área del lenguaje de Broca?
    - ¿En qué lóbulo del cerebro se encuentra el área de Wernicke?
    6. En la hoja de rotafolio realiza y completa la siguiente tabla.

    Lobulo cerebral Funciones principales

    Frontal

    Temporal

    Parietal

    Occipital




    Referencias bibliográficas

    • Tortora Gerard, Derrickson Bryan, Principios de Anatomía y Fisiología Médica Panamericana 2013
    • Latarjet Michel, Ruiz Liard, Alfredo, Anatomía Humana, Tomo 1, Panamericana, 2014
    • Drake Richard L, Vogl A. Wayne, Mitchell Adam W.M. Gray Anatomía para estudiantes, Elsevier 2015
    • Marbán, “Master” EVO 7. Anatomía, Embriología y Fisiología, M. Boss Printing 2014
    • James L.Hiatt, Leslie P. Gartner, Histología básica, Elsevier 2011

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