El documento describe la lección sobre las células. Explica que los seres vivos están compuestos de células que se organizan en tejidos, órganos y sistemas. Presenta la pregunta de indagación sobre el organelo que controla las actividades de la célula. Luego resume las características de las células procariotas y eucariotas, y los diferentes niveles de organización biológica, desde la célula hasta el organismo.
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El documento describe la lección sobre las células. Explica que los seres vivos están compuestos de células que se organizan en tejidos, órganos y sistemas. Presenta la pregunta de indagación sobre el organelo que controla las actividades de la célula. Luego resume las características de las células procariotas y eucariotas, y los diferentes niveles de organización biológica, desde la célula hasta el organismo.
El documento describe la lección sobre las células. Explica que los seres vivos están compuestos de células que se organizan en tejidos, órganos y sistemas. Presenta la pregunta de indagación sobre el organelo que controla las actividades de la célula. Luego resume las características de las células procariotas y eucariotas, y los diferentes niveles de organización biológica, desde la célula hasta el organismo.
El documento describe la lección sobre las células. Explica que los seres vivos están compuestos de células que se organizan en tejidos, órganos y sistemas. Presenta la pregunta de indagación sobre el organelo que controla las actividades de la célula. Luego resume las características de las células procariotas y eucariotas, y los diferentes niveles de organización biológica, desde la célula hasta el organismo.
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Objetivo
• Reconocer y explicar que los seres vivos
están formados por una o más células y que estas se organizan en tejidos, órganos y sistemas. Ruta de trabajo • Pregunta de indagación. • Presentación ppt • Apunte para el cuaderno. • Trabajo de texto. • Cierre de la clase. Pregunta de indagación. • Es el organelo que controla las actividades de la célula:
• A) Membrana celular. • B) Citoplasma. • C) Pared celular. • D) Núcleo. La célula ha sido motivo de arte. • La célula tiene la capacidad de trabajar en forma independiente y es la base de los seres vivos. La mayoría de las células son microscópicas, pero algunas pueden medir hasta 4 m de largo como algunas células nerviosas de la jirafa. Unicelulares
Según el número de células
Pluricelulares.
Clasificación de las células
Procarionte. Según la organización interna de la célula Eucarionte. Células procariontes. • Comprenden a las bacterias. Son células pequeñas y de estructura sencilla; el material genético está concentrado en una zona conocida como nucleiode, pero no hay ninguna membrana que separe esa zona del resto de la célula. Algunas tienen una especie de cola o flagelo o pequeños cilios, los cuales les permite desplazarse. Células eucariontes. • Son las que conforman a todos los otros seres vivos (plantas, hongos y animales). Estas son células de mayor tamaño, y tiene el material genético envuelto por una membrana que forma el núcleo. Trabajo de texto. • Responder páginas 11, 12, 13, 14 y 15.
