S21 - D2 - IV - Com-PLANIFICAMOS LA CARTILLA

“Año del Bicentenario del Perú 200 años de Independencia”
____/_____ /____
NOMBRES Y APELLIDOS: ____________________________________________________________________________________
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N 07: Cuidamos nuestra salud promoviendo una cultura alimentaria saludable
Planificamos la cartilla de recomendaciones para promover hábitos que

contribuyan a conservar la salud.
Planificar la escritura de una cartilla para compartirla con nuestros

familiares y compañeros y las recomendaciones que favorezcan la promoción
de hábitos saludables para conservar la salud.
1. Lee el siguiente diálogo entre Luis y Alicia:
¡Hola, Alicia! Después de trabajar

las actividades, comprendí lo
importante que es alimentarnos
bien para estar sanos.
Sí, Luis, lo que

aprendimos nos
permitirá elegir mejor
lo que comemos.
Hay que saber combinar

Ahora ya sé por qué no nuestros alimentos para
debo tomar gaseosas ¡Claro!
darle a nuestro cuerpo los
ni jugos azucarados nutrientes que necesita.
frecuentemente.
¿Qué te parece si compartimos lo ¡Me parece buena idea!

que aprendimos? Podríamos hacer porque, como vimos, es un
una cartilla de recomendaciones. problema público que
afecta a muchas niñas y
muchos niños.
- ¿Por qué están emocionados Alicia y Luis?

¡Encontré una cartilla
de recomendaciones
_____________________________________
para prevenir el
_____________________________________ contagio del COVID-19!
La usaremos para saber

_____________________________________
cómo es una cartilla.
¡Fíjate bien!
_____________________________________
________________________
2. Antes de planificar y escribir, observa la siguiente cartilla:
Carátula Contenido
Contenido Contenido y fuente
- Como puedes ver, la cartilla es un cuadernillo que tiene la intención de comunicar

procedimientos o recomendaciones de forma breve y precisa. Presenta subtítulos y una
conclusión.
- Las cartillas son utilizadas generalmente por instituciones públicas y están hechas para
orientar a la población. No todas tienen el mismo número de páginas: algunas presentan 4
páginas, otras 6 y algunas muchas más.
¡A tener en cuenta! Una cartilla presenta:
Una carátula: Se encuentra en la primera página y contiene el título y una imagen o dibujo.
El autor o nombre de la persona que escribe: Deben colocarse los nombres completos de la autora o el
autor para dar confianza al que lee, o el nombre de la institución que publica la cartilla.
Contenido: Presenta ideas, procedimientos o recomendaciones escritas en forma clara, breve y directa.
También, incluye imágenes o gráficos ordenados, que complementan la información.
Las fuentes confiables: Se colocan al final de la cartilla. Se deben incluir el título del libro y el nombre
de la fuente o la dirección web de donde se extrae la información.
3. Lee y completa la siguiente tabla; orientará tu proceso de planificación:
¿Para qué ¿A quiénes estará ¿De qué tratará? ¿Qué fuentes ¿Qué
escribirás tu dirigida? utilizarás? materiales
cartilla de utilizarás
recomendacion para tu
es? cartilla?
-Hojas bond,
- Para promover _________________ _________________ _________________ lápices,
hábitos que colores,
_________________ _________________ _________________
contribuyan a goma
conservar la _________________ _________________ _________________ - Imágenes
salud. de revistas
_________________ _________________ _________________ o encartes
4. Organiza tus ideas:

➢ Piensa: ¿Cómo presentarías la carátula?, ¿cómo harías la presentación de tu cartilla? En las otras páginas, ¿qué
información consideras que debes compartir?, ¿cómo presentarás las ideas o recomendaciones que darás?, ¿qué
imágenes pondrás?, ¿qué fuentes utilizarás?
➢ En la cartilla podrías colocar ideas y recomendaciones para tu familia o compañeros de otros grados. La cartilla es un
medio útil para comunicar información mediante textos e imágenes que seguramente les encantará.
➢ Puedes organizar las ideas y las recomendaciones en un listado, o agruparlas de acuerdo con los siguientes subtemas:
“nos alimentamos sanamente”, “evitemos consumir bebidas azucaradas”, “ejercicios para la salud”. Estos subtemas
son solo sugerencias; puedes colocar otros subtítulos.
➢ Si tu cartilla fuera de cuatro páginas, piensa qué información podrías poner en cada una
5. Reflexiona y responde:
• ¿Por qué es importante planificar antes de elaborar tu cartilla de recomendaciones?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
LO LO ESTOY NECESITO
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES
LOGRÉ INTENTANDO APOYO
1. Adecúe mi texto al propósito y al destinatario, así como al
tipo textual.
2. Desarrollé mis ideas sin desviarme del tema.
3. Usé adecuadamente algunos conectores para relacionar mis
ideas en mi propuesta de acciones.
4. Revisé si la relación entre las ideas da sentido a mi texto,
5. Reflexioné sobre los elementos del texto que podrían
impactar en el lector.

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Planificamos la cartilla de recomendaciones para promover hábitos que

Planificar la escritura de una cartilla para compartirla con nuestros

1. Lee el siguiente diálogo entre Luis y Alicia:

¡Hola, Alicia! Después de trabajar

Sí, Luis, lo que

Hay que saber combinar

¿Qué te parece si compartimos lo ¡Me parece buena idea!

- ¿Por qué están emocionados Alicia y Luis?

La usaremos para saber

Contenido Contenido y fuente

- Como puedes ver, la cartilla es un cuadernillo que tiene la intención de comunicar

4. Organiza tus ideas:

• ¿Por qué es importante planificar antes de elaborar tu cartilla de recomendaciones?

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