Informe Grupo 2. Mesa Redonda

Descargar como docx, pdf o txt
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1de 6

UNIVERSIDAD ESTATAL PENÍNSULA DE SANTA ELENA

INSTITUTO DE POSGRADO
PROGRAMA DE MAESTRÍA PSICOPEDAGOGÍA
GRUPO 2
MESA REDONDA

INFORME DE TRABAJO COLABORATIVO

UNIDAD TEMATICA NO. 3: ACTIVIDADES DOCENTES SEGÚN CONTEXTOS

SOCIOCULTURALES Y TECNOLOGICOS.

TEMA: “EDUCACION Y SALUD EN TIEMPOS DE PANDEMIA”

FECHA: 29 DE MAYO DE 2021

1.- Antecedentes:

En planificación de la Tercera Unidad, Módulo Organización e Higiene Escolar,


programa de Maestría Psicopedagogía, se establece aplicar actividad sincrónica con
participación de todos los maestrantes, coordinado por el docente MSc. Freddy
Tigrero, quien determina el siguiente logro o experiencia de aprendizaje en la Unidad
III: “MESA REDONDA”, con el resultado de aprendizaje: “Diseñar estrategias o
actividades del rol del docente en la organización e higiene escolar, desde los
enfoques socioculturales y trabajados en la tenencia virtual”, actividad a desarrollarse
de manera interdisciplinar.

Este resultado de aprendizaje, se subdivide en dos procesos:


- Discriminar actividades para una convivencia armónica desde el contexto
sociocultural.
- Utilizar aplicaciones o herramientas con actividades para difundir procesos de
mejora en la organización e higiene escolar.

En contribución al desarrollo de habilidades básicas del pensamiento y de gestión, los


participantes del tema “EDUCACION Y SALUD EN TIEMPOS DE PANDEMIA”,
planifican la actividad de carácter colaborativo, determinando organización y ejecución
el 29 de mayo de 2021.

2.- Actividades realizadas:

2.1.- El equipo conformado por:


Carmen Ponce, Sandrita Rodríguez, Susana Gomezjurado, Verónica Villegas, Henry
Suárez, Saddy Suárez, Geomar De La Cruz, Isabel Vera, Natasha Briones, Katherine
Baque, planifica el tema asignado mediante la técnica colaborativa “MESA
REDONDA”, realizando la investigación de carácter formativo con el tema y de
organización para la presentación.

2.2.- La técnica “MESA REDONDA”, ha requerido de las siguientes características:


participación de un moderador, Susana Gomezjurado, panelistas actores Sandrita
Rodriguez, (Madre), Saddy Suárez (Madre), Verónica Villegas (Estudiante), Katherine
Baque (Estudiante), Carmen Ponce (Docente, Guía de dinámica), Isabel Vera
(Docente), Henry Suárez (Director y sociólogo), Geomar de La Cruz, (propietaria de
tienda), Natasha Briones (DECE, presentadora), organización para la gestión y
producción del conocimiento, información bibliográfica y documental; y en
cumplimiento a los resultados de aprendizaje del tema de investigación propuesto.

2.3.- La actividad se ejecuta el 29 de mayo de 2021, utilizando el aula virtual de Zoom


y la aplicación de técnicas de apoyo como videos, encuesta (Google Form), Power
Point, como espacios de aprendizaje.

2.4.- Detalle del proceso de aplicación de la técnica “MESA REDONDA”.

CRONOGRAMA

ACTIVIDAD FECHA

Se crea el grupo Mesa Redonda en Whatsapp 19/05/2021

Se realiza la planificación de todo el proceso. 20/05/2021


asignan roles para los actores de acuerdo a
afinidad.
Reunión para formular preguntas de encuesta y 21/05/2021
se elabora la encuesta. Se da lectura a los
links sugeridos en la gúia de Mesa redonda.

Se graba el video relacionado a Mesa Redonda 22/05/2021


y se realiza el primer ensayo general.

Se realiza un segundo ensayo general del 24/05/2021


proceso.
Se tabulan los datos de la encuesta, análisis de 25/05/2021
la misma.
Se finaliza la elaboración del proceso con un 28/05/2021
simulacro.
Presentación en clase, de la actividad Mesa 29/05/2021
Redonda con el tema “Alimentación y salud en
tiempos de pandemia”
Subir el informe a la plataforma UPSE 30/05/2021
I.- Preparación previa

Para dar inicio a esta actividad, realizamos una reunión en la que armamos una planificación,
para de esta manera poder seguir en forma organizada cada una de las actividades.

II.- Ejecución de actividad

• Aplicación de la técnica “Mesa Redonda” en horario de clases de fecha 29 de


mayo de 2021. Una vez llevada a cabo la actividad de Mesa Redonda, se
motivó al público a participar con posibles soluciones a cada una de las
temáticas, obteniendo buenas participaciones. Se pudieron ampliar los temas
y cada uno lo analizó desde su propia experiencia.

• Participación del equipo con los siguientes temas:

• 1.- Alimentación, nutrición familiar, descanso y sedentarismo.


• 2.- Tecnología, uso del tiempo en dispositivos tecnológicos, tareas, conexión a
internet.
• 3.- Estado emocional, violencia doméstica, depresión.

III.- Resultados

Ante el logro esperado: “Discriminar actividades para una convivencia armónica


desde el contexto sociocultural”, podemos decir que:

• Se cumple con el logro o experiencia de aprendizaje planificado, logrando que


los participantes de la mesa redonda como el público, identificaran la
problemática, realizando un análisis reflexivo y proporcionando posibles
soluciones para una convivencia armónica.
• Se comparte tema de interés con todos, bagaje de conocimientos en
interacción, desarrollando el aprendizaje cooperativo y colaborativo,
obteniendo la participación activa e interés del público.
• Se incentiva a la investigación bibliográfica y documental, propiciando el
interés por la búsqueda de nuevos conocimientos y términos.
• Se logran vencer los obstáculos y barreras que usualmente solemos tener o
creemos tener, como temor de cometer errores en la exposición o a fallas
técnicas de último momento. Sin embargo, la responsabilidad de cumplir y la
necesidad de adquirir nuevos conocimientos que nos sirvan para llevar
adelante nuestra misión de docentes, nos llevó a mejorar por medio del trabajo
en equipo, el orden, la disciplina, la organización, logramos el nivel de
confianza deseado a medida que realizábamos las actividades y cumplíamos
las metas programadas. Decidimos en equipo que mantendríamos la calma,
debíamos estar tranquilos, pues manejamos el tema y que algún contratiempo
lo superaríamos y seguiríamos adelante con nuestra exposición. Todos nos
apoyamos y nos preparamos en todas las áreas, para que en caso de algún
contratiempo con algún compañero, todos podríamos intervenir y apoyar.
• Reuniones de grupo. Fueron siempre puntuales y con la asistencia y
responsabilidad participativa de todos. Al inicio nos hicimos la propuesta de
dar todo nuestro esfuerzo para un buen resultado.
• Planificaciones temporizadas y planificadas con las metas diarias para
aprovechar el tiempo y los recursos.
• Responsabilidades y funciones a los miembros del equipo. Cada uno desde
sus fortalezas, apoyó al equipo.
• Cumplimiento disciplinado de las metas y compromisos, para llevar a cabo la
planificación.
• Ampliación de conocimientos para la presentación final. Leer e investigar
acerca de los temas, en diferentes frentes, para poder defender el tema.

3.- Conclusiones:
• La actividad se cumplió bajo la responsabilidad del docente y maestrantes del
módulo. La clara información recibida por el docente, propició una buena
organización por parte de los maestrantes.

• El evento realizado el 29 de mayo de 2021, en sesión Zoom de la Maestría en


Psicopedagogía , en el Módulo Organización e higiene escolar, transcurrió en
forma puntual y organizada, cumpliéndose las metas.

• La aplicación de la técnica “Mesa Redonda”, se desarrolló con normalidad


dejando como evidencias.

1.-
• Link del video Mesa Redonda con representación de roles
• Link de los 3 actores reales

https://drive.google.com/drive/folders/1kYlWoMDlP9JUNl2XDOVvIUceCbnVL2yC?
usp=sharing

• Link de la encuesta “Salud y educación en temas de pandemia”

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSci_v1CILMnBP6E0V-tkNXDP-
61mQAsFvkkLZjjbpF-Tm6SXQ/viewform?usp=sf_link

• Captura de pantalla de participación del público


Atentamente,

Nómina del equipo

Verónica Villegas Ramón


Henry Suárez Asencio
Sandrita Rodríguez Vallejo
Susana Gomezjurado Devine
Carmen Ponce Loaiza
Saddy Suárez Suárez
Katherine Baque
Natasha Briones
Geomar De La Cruz
Isabel Vera Guillén

También podría gustarte