Guia de Laboratorio 3
Guia de Laboratorio 3
Guia de Laboratorio 3
FACULTAD DE INGENIERÍA
CURSO:
FISICOQUIMICA LABORATORIO 91G
Trabajo: Guía 3
Callao, 2021
Perú
GUIA DE LABORATORIO 3 (VIRTUAL)
1. Objetivos
2. MARCO TEÓRICO
ÁCIDOS Y BASES
Los ácidos y las bases constituyen una clase de compuestos químicos de gran interés. El
concepto de ácido y base ha evolucionado a lo largo del desarrollo de la química. Una
primera definición de estos compuestos fue dada por Arrhenius: Ácido: Toda sustancia
que al disolverse en agua cede iones H+ . Base: Toda sustancia que al disolverse en agua
cede iones OH- . El criterio limitaba las reacciones ácido-base a sistemas en los que el
agua fuese el disolvente; además no explicaba el carácter ácido o básico de muchas
sustancias que no son compuestos hidrogenados o hidroxilados. Una nueva definición de
estos términos, más general y que permitía establecer una comparación entre las fuerzas
de los mismos fue dada por Brönsted y Lowry independientemente en 1923. Ácido:
Sustancia capaz de ceder protones Base: Sustancia capaz de aceptar protones Esto se
representa por la siguiente ecuación: Ácido 1 → Base 1 + H+ Los protones no pueden
existir libres en disolución. La reacción sólo tiene lugar si hay otra sustancia capaz de
aceptarlos: Base 2 + H+ → Ácido 2 La ecuación estequiométrica del proceso ácido-base
real se obtiene combinando las dos ecuaciones anteriores. Ácido 1 + Base 2 → Base 1 +
Ácido 2 A los sistemas Ácido1/Base1 y Ácido2/Base2 se les denomina pares ácido-base
conjugados. Una reacción ácido-base es un proceso de transferencia de protones entre
dos pares conjugados. Según el sistema de Brönsted-Lowry, la fortaleza de un ácido se
FUNDAMENTOS DE QUÍMICA-PRÁCTICA 7 2 mide por sus tendencias a donar un protón,
mientras que la de una base se mide por su tendencia a aceptar un protón. Una definición
más amplia fue dada por Lewis, también en 1923. Según este científico, ácido es una
especie con un orbital vacante, capaz de aceptar un par de electrones, y base es una
especie que puede donar un par electrónico para formar un enlace covalente coordinado.
Esta definición es más general y permite clasificar como ácidos o bases muchas sustancias
que no quedan incluidas en las anteriores definiciones. No obstante, para sistemas
acuosos se emplea normalmente la definición de Brönsted-Lowry y ésta es la que se
considerará en este trabajo práctico.
CONSTANTE DE ACIDEZ Ka
Volumen de *Concentraci
agua
Volumen total ón molar pH
Disoluci
ón de solución [𝑯𝑨] (experiment
destilada
(mL) (mol/L) al)
adicional
(mL)
1 0 2 0,05 3.50
0
2 5 25 3.51
3 5 30 3.52
4 5 35 3.53
5 5 40 3.54
OBSERVACIONES
𝑪𝒏 × 𝑽𝒏 = 𝑪𝒎 × 𝑽𝒎
1 3.50
2 3.51
3 3.52
4 3.53
5 3.54
Ka (experimental promedio)=
Recuerda:
Donde:
𝛼 = 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑑𝑒 𝑖𝑜𝑛𝑖𝑧𝑎𝑐𝑖ó𝑛
𝑪𝑯𝟑𝑪𝑶𝑶
𝑯
5. CONCLUSIONES
6. CUESTIONARIO
HCl →Cl– + H+
Bibliografía:
https://iquimicas.com/fuerza-de-un-acido-y-constante-de-disociacion-acida-ka/
http://quimicaparaaprendereiiuva.blogspot.com/2013/12/disoluciones-
reguladoras.html
https://www.eii.uva.es/~organica/practicas_17-18/P5_Reguladoras.pdf
DESARROLLO
5.-
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6.-
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GRUPO
INTEGRANTES
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