UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO MATEMÁTICA BÁSICA I

NÚMEROS RACIONALES (Q)

CONCEPTO
Es la relación entre dos términos en donde uno de ellos llamado
denominador nos indica las partes en que se ha dividido una determinada
unidad llamada numerador.
Notación
p → p: Numerador → partes tomadas
F= =
q → q: Denominador → división total

PROPIEDADES
a  Numerador
Dada la fracción
b  Denominador
A. POR COMPARACIÓN DE SUS TÉRMINOS
Fracción Propia.- Cuando el denominador es mayor que el numerador
D > N.
Ejemplo:
3 5 2 7
; ; − ; y − , son fracciones propias
4 6 9 11
Fracción Impropia.- Cuando el denominador es menor que el numerador
D < N.
Ejemplo:
3 7 5
; ; , son fracciones impropias
2 3 4
Fracción Negativa.- Es aquel que tiene el numerador o denominador
negativo se puede escribir de la forma:

−a a
 Si : −
b b

 Si : a  − a
−b b

• Una fracción cuyo numerador y denominador son iguales, representa la

UNIDAD, así:
5
=1
5

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−3
=1
−3
B. POR SU DENOMINADOR

Fracción Ordinaria.- Es aquella cuyo denominador es diferente de

una potencia de 10.
Ejemplo:
9 3 1
• , ,
4 11 2

Fracción Decimal.- Es aquella cuyo denominador es una potencia de

10.
7 13 19
• , , , ...
10 100 1000

C. POR COMPARACIÓN DE LOS DENOMINADORES

Fracción Homogénea.- Son aquellas cuyos denominadores son

iguales.
Ejemplo:
3 2 2 5
• , / ,
4 4 7 7
Fracción Heterogénea.- Son aquellas con denominadores
diferentes.
Ejemplo:
3 7 3 4
• , / ,
5 9 11 9

D. DOS FRACCIONES SON INVERSAS.- si el numerador de uno es

denominador de la otra y viceversa.
Ejemplo:
4 7 6 11
• ,y ; − y −
7 4 11 6

E. DOS FRACCIONES SON EQUIVALENTES.- Si los productos cruzados de

sus términos son iguales.
Ejemplo:

2 6
• = porque 2 x 9 = 3 x 6
3 9

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F. FRACCIÓN REDUCTIBLE
Es aquella cuyo numerador y denominador tienen un divisor común
diferente de la unidad, es decir se puede simplificar.

Ejemplo:

14 2 14 2
• → Simplificando → → = El divisor común es 7
21 3 21 3

El divisor común es 8
8 1 8 1
• → Simplificando → → =
24 3 24 3

G. FRACCIÓN IRREDUCTIBLE.- Es aquella cuyos términos son primos

entre sí.
Ejemplo:

5 9 4 7
, , ,
7 11 9 3

H. SIMPLIFICACIÓN DE FRACCIONES.- Es el proceso de transformación de

una fracción reductible a irreductible mediante la divisibilidad.
Ejemplo:
3

15 3
• =
25
5
5
2

40 2
• =
60 3
3

I. IGUALDAD DE FRACCIONES.- Generalmente se usa para expresar la

a c a c
equivalencia. Así es equivalente a y escribimos = ad = bc
b d b d
Ejemplo:

2 4
=  2 x 10 = 5 x 4
5 10

J. DESIGUALDAD DE FRACCIONES.- Se establece con las relaciones

“menor que” y “mayor que”.

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Así:
a c
•  , si : ad < bc
b d
Ejemplo:
3 5
 , porque 3 x 6 < 4 x 5 18 < 20
4 6
a c
•  , si : ad > bc
b d
Ejemplo:
4 1
 , porque 4 x 2 > 3 x 1 8>3
3 2

OPERACIONES CON FRACCIONES

a c
Sean las fracciones y
b d

ADICIÓN DE FRACCIONES.- La suma de fracciones se define:

Si las fracciones son homogéneas, se suman los numeradores y se escribe el
denominador común; si las fracciones son heterogéneas, se transforman en
otro, “dando” el mcm a los denominadores.
a c ad + bc
+ =
b d bd
Ejemplo:
3 5 3+5 8
• + = = =1
8 8 8 8
2 3 8+9 17
• + = =
3 4 12 12

SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES.- Para restar fracciones se procede de

manera semejante que en la suma.
a c a − c ad − bc
− = + =
b d b d bd
Ejemplo:
− 8 − 5 − 8 5 − 3 −1
• − = + = =
9 9 9 9 9 3
5 2 15 - 12 3 1
• − = = =
6 3 18 18 6

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MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES
a c ac
Se define: . =
b d bd
Para multiplicar fracciones se recomienda simplificar previamente.
Ejemplo:
4 7 28
. =
3 5 15
DIVISIÓN DE FRACCIONES
a c a d ad
Se define: : = x = c0
b d b c bc
Una división de fracciones puede expresarse como una fracción de fracción, o al
invertir el denominador se convierte en una multiplicación.
Ejemplo:
3 7 3 4 12
 = x =
5 4 5 7 35
POTENCIACIÓN DE FRACCIONES.- cuando al numerador y denominador se
les multiplica tantas veces como nos indica el exponente.
Se define:
n
a a a a a a
n
  = . . . = n.
b bbb
b b
n factores

a
. es la base de la potencia y “n” es el exponente.
b
Ejemplo:
4
 2  2 2 2 2 16
  = . . . =
3  333
3 81
4 factores
1
a a1 a
Si n = 1, entonces   = 1 =
b b b
Ejemplo:
1
5 51 5
  = 1=
8 8 8
0
a a0 1
Si n = 0, entonces   = 0 = = 1
b b 1

Ejemplo:
0
7 70 1
  = 0 = =1
 4 4 1

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NOTA: Toda potencia con exponente negativo se convierte en una fracción,
teniendo como numerador a la unidad y como denominador al número con su
respectivo exponente positivo.

Ejemplo:
1 1
4 −3 = 3
=
4 64
−2 2
7 9 9 2 81
  =   = 2 =
9 7 7 49

RADICACIÓN DE FRACCIONES

Se define:

n
a a a
n
= n
= r  rn =
b b b
3
27 27 3
3
= 3
=
64 64 4
CLASIFICACIÓN DE DECIMALES:
• Exactos o limitados
Cuando tiene un número finito de cifras decimales.

Ejemplo:
75
0,75 =
100
8
0,8 =
10

• Inexactos o Ilimitados
Periódicos Puro
Un número es periódico puro, cuando se indica los números que
están después de la coma decimal; y se les asigna tantos nueves como
existen números que se repiten después de la coma decimal.

abc
0, abc =
999

Ejemplo:
21 7
0, 2121 = =
99 33

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Periódicos Mixtos
Un número es periódico mixto, cuando existe una combinación de
números después de la coma decimal (un número entero y una
periodicidad), se pone el 9 tantas veces haya el número entero y ceros
tantas veces se repita los números de la periodicidad.

ab − a
0, abbb =
90
Ejemplo:
16 − 1 15 1
0,1666 = = =
90 90 6

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TAREA ACADÉMICA
E.A.P. _________________________________Fecha de entrega:___/___/___
Apellidos y Nombres:__________________________________ Grupo:______

4
30. Juan en dos días podrá hacer
3 7
26. Carlos hizo los de una obra en
8 de una obra, pero Roberto en tres
1 2
2 días y de día. ¿Qué parte de días podrá hacer de la misma.
8 5
la obra puede hacer en x días? Si trabajan juntos. ¿Cuántos días
17x 17x 6x emplearán?
a) b) c)
2 3 7 44 105 48
6 3x a) b) c)
d) e) 105 44 35
7x 17 8 84
d) e)
x 35 35
27. Pablo hizo los de una obra en
y p
31. Si x hombres hacen los de una
z días. ¿Cuántos días demorará q
para hacer toda la obra.? obra en un día, cuánto hace un
hombre en un día?.
xz yz x
a) b) c)
y x y−z
xp xq p
d) xy e) x a) b) c)
q p xq
28. Cinco personas pueden hacer los
a xq p
de una obra en un día. d) e)
b p q−x
¿Cuántos días demorarán para 32. Si 4 hombres en 10 días hacen
hacer toda la obra? 10
de una obra. ¿Cuánto hacen
a  a a 17
a) b)  9  c)
b  b 5b en un día?
b b 1 4 10
d) e) a) b) c)
xap a 17 17 17
1 17
29. Ricardo puede hacer una obra en d) e)
170 10
“x” días y Carlos podrá hacerlo en
“y” días. Si trabajan juntos. En 33. Simplifica:
cuántos días harán la obra
211,4̂ + 120,3̂ + 180,2̂
x−y ( x + y) xy E=
a) b) c) 526,2452 − 398,2452
( x + y) xy x+y
a) 1 b) 4 c) 8
xy xy
d) e) d) 2 e) 3
( x − y) x

MATEMÁTICA BÁSICA I UDH- 2021 52 LA MEJOR VENGANZA DE LA POBREZA ES EL ESTUDIO

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34. Simplifica: 39. ¿Cuánto se le debe restar a
0,625  0,005  0,00082 2,252525..., para que sea igual a
E=
0,00125 0,041 0,025 0,323232...?
a) 1 b) 2 c) 4 a) 1, 90 b) 1, 93 c) 1, 97
d) 0,5 e) 1/4
d) 1, 92 e) 1, 95
35. Determina cuántas fracciones
menores que 7/12 y mayores que 1
40. Un automovilista observa que
1/4 existen, sabiendo que sus 5
denominadores son iguales a 3
144. de lo recorrido equivale a los
5
a) 36 b) 46 c) 48
de lo que le falta recorrer.
d) 37 e) 47
¿Cuántas horas habrá viajado
36. Calcula una fracción, tal que al
hasta el momento, si todo el viaje
sumar su cubo, resulta el cubo de
lo hace en 12 horas?
la misma fracción multiplicada
por 117/36. a) 9 b) 7 c) 5
a) 4/9 b) 5/2 c) 4/5 d) 4 e) 2

d) 2/3 e) 3/5 4
41. Los de las aves de una granja
5
37. Una pelotita cae de cierta altura y
5
en cada rebote se eleva los 2/3 son palomas, los del resto son
6
de la altura anterior. Si después
de 4 rebotes consecutivos logra gallinas y los 8 restantes son
elevarse 32 cm., ¿de qué altura gallos. ¿Cuántas aves hay en la
cayó inicialmente? granja?
a) 81 cm b) 162 cm a) 320 b) 560 c) 420
c) 124 cm d) 62 cm
d) 240 e) 244
e) 324 cm
42. Si me deben una cantidad igual
38. ¿Qué parte de 3 31 es lo que le
7
falta a 1/9 para ser igual a los 2/3 a los de S/. 960 y me pagan los
8
de 3/5?
3
11 9 13 de lo que me deben. ¿Cuánto
a) b) c) 4
45 150 150
2 41 me deben aún?
d) e)
5 150 a) 330 b) 840 c) 630
d) 210 e) 240

MATEMÁTICA BÁSICA I UDH- 2021 53 LA MEJOR VENGANZA DE LA POBREZA ES EL ESTUDIO

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B 46. Se ha vendido un anteojo
43. Pedro gana A soles y ahorra
4 astronómico en S/. 540. Se desea
soles al mes. En tres años ha saber lo que costó, sabiendo que
gastado: 4
si se hubiera querido ganar los
9
a) 9A – 36B soles
del precio de compra hubiese
 B sido necesario aumentar en
b) 12  3 A −  soles
 4 S/.110 el precio de venta.
c) 36A – 9B soles a) 430 b) 440 c) 450
d) 12(3A - 3b) soles d) 480 e) 500
 B 47. ¿Cuánto le falta a “E” para ser
e) 12  A −  soles
 4 igual a 3/5, si :
1 1
2 +3
2
44. de los profesores de la UDH E= 2 3
3 1 1
4 +6
son mujeres. 12 de los profesores 4 6

varones son solteros, mientras a) 4/35 b) 7/20 c) 1/30

3 d) 1/25 e) 4/15
que los de los mismos son
5 48. ¿Qué parte de 3/4 es 1/5?
casados. ¿Cuál es el número de
a) 15/4 b) 20/3 c) 3/20
mujeres?
d) 4/15 e) 19/20
a) 10 b) 20 c) 30
49. El cociente de la diferencia de
d) 60 e) N.A
los números 3/4 y 5/8 entre la
45. En un ómnibus de la UDH parten suma de los mismos es :
50 pasajeros, en el primer
a) 2/11 b) 3/22 c) 11/2
2
paradero se quedan las partes d) 1/11 e) 11
5
y suben 15 pasajeros, en el 50. Simplifica :
segundo paradero se quedan los  1  1  1  1  1
 1 +   1 +  1 +  1 +  1 + 
2 E=  5  6  7  8  9 
y suben 35. ¿Cuántos  1  1  1  1  1
3  1 −  1 −  1 −  1 −  1 − 
 5  6  7  8  9 
pasajeros tenía el ómnibus para a) 2/9 b) 9/2 c) 3
llegar al tercer paradero? d) 1 e) 1/3
a) 25 b) 30 c) 40
d) 50 e) 54

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