Ejercicios

CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

1. ……….Si ha sido posible que la vida floreciera en un lugar muy específico del
no es utópico suponer que en otros puntos de la infinita variedad de
universo, ……….
mundos posibles se haya repetido el mismo fenómeno.
A) Si – no
B) Aunque – sin embargo
C) Sí – no
D) Si bien – si
E) Si – sí
2. …………, revisaremos su biografía,…………en forma breve,…………..nuestro

objetivo es incidir en su producción literaria.
A) En primer lugar – aunque – pues
B) Primero – obviamente – finalmente
C) Aunque – porque – ya que
D) En otras palabras – sin embargo – debido a que
E) Por supuesto – en primer lugar – posteriormente
3. César Vallejo es considerado como el poeta lírico peruano más importante y

universal; …………….., también cultivó la narrativa. ……………, escribió una novela
titulada El tungsteno.
A) por lo tanto - En consecuencia
B) en otros términos - Asimismo
C) si bien - Empero
D) sin embargo - Por ejemplo
E) debido a que - En otras palabras
4. ……………..estaban resentidos, ……………… el partido de fútbol se pasaban la voz

…………….. nada hubiese pasado entre ellos.
A) Aunque – después de – ya que
B) Dado que – por – puesto que
C) Hoy – pero en – porque
D) Pese a que – durante – como si
E) Nunca – pues en – para que
5. …………..todas las cosas cambian,…………….. algo debe subsistir, ya que ese algo
es el sujeto del cambio.
A) Sí, – entonces
B) No – pues
C) Si – y
D) Ni – ni
E) Cuando – en consecuencia
6. Sé que,……….., te vas. Permíteme decirte que algo……….se quedó conmigo y

algo mío que se va………… .
A) lamentablemente – mío – para ti
B) felizmente – extraño – conociendo
C) alegremente – triste – con ellos
D) penosamente – alegre – conmigo
E) inevitablemente – tuyo – contigo
7. Su negligencia ………………. indisciplina son los más grandes impedimentos

………………… alcanzar sus metas, ……………….. si sus aspiraciones son sumamente
ambiciosas.
A) e – de – por ello
B) e – para – más aún
C) e – para – ergo
D) además – con – con que
E) así como – para – además
8. ……………. no han llegado los periodistas, a pesar de que la invitación es muy

clara. Por ello, ……………. no se presentan en diez minutos, iniciaremos la
conferencia. Nuestros clientes no pueden esperar……………. .
A) Aún – sí – más
B) Aun – si – más
C) Aún – si – más
D) Aún – si – mas
E) Aun – si – mas
9. El delantero ……………..... cogerá la pelota y la colocará en el punto de penal.

...................., mirará cómo está parado el arquero. ..................., pateará con su pie
izquierdo al lado derecho del arquero.
A) segundo – Tercero – Luego
B) finalmente – Después – Más tarde
C) primero – Luego – A continuación
D) antes – De ese modo – Mientras
E) luego – Después – Por lo tanto
10. Fueron los cronistas quienes recogieron el testimonio de los antiguos peruanos
sobrevivientes del Imperio incaico; …………………., podemos hoy conocer, ………….,
sus conceptos del universo.
A) así también – todos
B) por ello – seguidamente
C) por eso – en parte
D) por tal motivo – ahora
E) así – fehacientemente
11. Una nación progresa ...................... su gente es emprendedora y

honrada,................... tienen fe inquebrantable………………..un mañana diferente,
más justo y más humano.
A) porque – porque – en
B) por – aún – de
C) cuando – y – de
D) para – pero – por
E) debido – y – hacia
12. Los balseros se atrevieron a cruzar el caudaloso río …………… peligro que ello
significa. ……………., podemos calificarlos como temerarios.
A) dado el – Sin embargo
B) pese al – En consecuencia
C) debido al – No obstante
D) aparte del – Así pues
E) además del – Ya que
13. Respondió segura a todas las preguntas, ………..quedó la sensación de que

ocultaba información ………. el juez dudó de las palabras de la acusada. ………, y
gracias al abogado defensor, aceptó todo el testimonio.
A) aunque ; por ello, No obstante
B) pese a que ; sin embargo, Por lo tanto
C) mas ; en otros términos, Por consiguiente
D) mas , antes bien Sin embargo
E) pero ; por ende, En consecuencia
14. …………su fuerte gripe, cerró las ventanas, ………….. el calor reinante.
A) Por – debido a
B) A causa de – no obstante
C) A pesar de – por
D) Contra – a consecuencia de
E) En razón de – según
15. ……………......, luego de unos minutos de análisis detenido, reconocieras cuál

fue tu verdadero error, …..……...... quedaría por determinar el .................... de tu
apresurada decisión.
A) Si – aún – por qué
B) Si – aun – por qué
C) Si – aún – porqué
D) Sí – aun – porqué
E) Sí – aún – porqué
16. El estilo del libro es bastante original; ………….., se ha evitado al máximo la

innovación terminológica …………. el lector pueda tener una comprensión más
fácil…………profunda.
A) por ello – a fin de que – o
B) es decir – ya que –y
C) o – entonces – o
D) sin embargo – para que –y
E) porque – a fin de que – o
17. Las movilizaciones políticas son importantes,…………no resultan

suficientes…………..se cuenta con una teoría definida…………sólida.
A) cuando – aún –o
B) y – cuando – pero
C) empero – ya que – y
D) pero – si no –o
E) ya que – pues –y
18. Muchos hombres, ______ egoístas e insensibles, ______ mantienen cierto

espíritu de solidaridad para con los suyos.
A) y – jamás
B) aunque – aún
C) porque –o
D) ya que – entonces
E) entonces – entonces
19. Se ha ganado la reputación de persona confiable, _________ siempre dice la

verdad _________ ello le genere problemas.
A) ya que – aunque
B) puesto que – luego
C) porque – entonces
D) debido a – ergo
E) empero – o
20. Siempre le aconsejan que no publique, …………él dice, con razón,

que……….publica no puede arriesgar……….., no logrará el triunfo.
A) , mas – si –o
B) más – si – es decir
C) mas – si – entonces
D) pero – si no – y, por tanto
E) por ello – aunque – por ello
Comprensión
lectora
TEXTO N.° 1
El amor es atracción involuntaria hacia una persona y voluntaria aceptación de esa atracción. Se ha
discutido mucho acerca de la naturaleza del impulso que nos lleva a enamorarnos de esta o aquella
persona. Para Platón la atracción era un compuesto de dos deseos, confundidos en uno solo: el
deseo de hermosura y el de inmortalidad.
Deseamos a un cuerpo hermoso y deseamos engendrar en ese cuerpo hijos hermosos. Este deseo,
paulatinamente, se transforma hasta culminar, ya acendrado, en la contemplación de las esencias y
las ideas. Pero ni el amor ni el erotismo están necesariamente asociados al deseo de reproducción; al
contrario, con frecuencia consisten en un poner entre paréntesis el instinto sexual de procreación. En
cuanto a la hermosura, para Platón era una y eterna; para nosotros es plural y cambiante. Hay tantas
ideas de la belleza corporal como pueblos, civilizaciones y épocas. La belleza de hoy no es la misma
que aquella que encendió la imaginación de nuestros abuelos; el exotismo, poco apreciado por los
contemporáneos de Platón, es hoy un incentivo erótico. Un poema de Rubén Darío de hace cien
años, en su tiempo, escandalizó y encandiló a sus lectores; el poeta recorre todos los encuentros
eróticos posibles con españolas y alemanas, chinas y francesas, etíopes e italianas. El amor, dice, es
una pasión cosmopolita.
La hermosura, además de ser una noción subjetiva, no juega sino un papel menor en la atracción
amorosa, que es más profunda y que todavía no ha sido enteramente explicada. Es un misterio en el
que interviene una química secreta y que va de la temperatura de la piel al brillo de la mirada, de la
dureza de unos senos al sabor de unos labios. Sobre gustos no hay nada escrito, dice el refrán; lo
mismo debe decirse del amor. No hay reglas. La atracción es un compuesto de naturaleza sutil y, en
cada caso, distinta. Está hecha de humores animales y de arquetipos espirituales, de experiencias
infantiles y de los fantasmas que pueblan nuestros sueños. El amor no es deseo de hermosura: es
ansia de compleción. La creencia en los brebajes y hechizos mágicos ha sido, tradicionalmente, una
manera de explicar el carácter, misterioso e involuntario de la atracción amorosa. Todos los pueblos
cuentan con leyendas que tienen como tema esta creencia. En Occidente, el ejemplo más conocido
es la historia de Tristán e Isolda, un arquetipo que sería repetido sin cansancio por el arte y la poesía.
Los poderes de persuasión de la Celestina, en el teatro español, no están únicamente en su lengua
elocuente y en sus zalamerías sino en sus filtros y brebajes. Aunque la idea de que el amor es un lazo
mágico que literalmente cautiva la voluntad y el albedrío de los enamorados es muy antigua, es una
idea todavía viva: el amor es un hechizo y la atracción que une a los amantes es un encantamiento.
Lo extraordinario es que esta creencia coexiste con la opuesta: el amor nace de una decisión libre, es
la aceptación voluntaria de una fatalidad.
1. En el texto, el sinónimo del término acendrado es

A) ignoto.
B) puro.
C) tórrido.
D) vehemente.
E) abundante.
2. ¿Cuál es el tema central del texto?

A) La atracción y el deseo erótico
B) El instinto sexual en la historia
C) La naturaleza paradójica del amor
D) El simbolismo profundo de la poesía
E) Las intensas pulsiones humanas
3. Determine la idea principal del texto.

A) El furor sagrado que sentimos en el enamoramiento es un momento efímero.
B) El amor es la pura vivacidad como una flama incandescente ligada a la
hermosura.
C) El concepto de hermosura ha cambiado con el tiempo y el sentir de los amantes.
D) Las desdichas del amor son las arrebatadas desventuras de una vida
apasionada.
E) El amor es una atracción involuntaria y una aceptación voluntaria de tal
fatalidad.
4. En el texto se menciona a Platón en virtud de su

A) comportamiento apasionado y sentimental.
B) criterio de belleza que va cambiando con el tiempo.
C) pensamiento y reflexión sobre teoría política.
D) teoría sobre la belleza, el amor y la inmortalidad.
E) incentivo erótico que encandiló en su tiempo
5. Con respecto a la hermosura, resulta incompatible afirmar que

A) para Platón, deseamos la hermosura para nuestra descendencia.
B) la percibimos como una expresión heterogénea e imperecedera.
C) aquella debe ser considerada como una noción variable en la historia.
D) llega a jugar un papel menor en la atracción profunda entre personas.
E) según Platón, tiene una naturaleza relativa y su duración es efímera.
TEXTO N.° 2
Mientras la mística de la Contrarreforma, al defender la interioridad mágico–religiosa, se
enredaba progresiva y frenéticamente en juegos de lenguaje teológico–cardiales, la investigación
médica había emprendido en las universidades europeas el camino de un desencantamiento
anatómico imparable del corazón. Entre el siglo XVI y el siglo XVIII, desde la ciencia de la disección de
cadáveres, ridiculizada en principio, fue creciendo una nueva imagen del ser humano como una
extraña manufactura de órganos. Junto a los teólogos, levantaron ahora su voz, de tal modo que era
imposible no oírla, los médicos, exigiendo un magisterio público en cuestiones de naturaleza
humana. Las mesas de disección de los anatomistas se convirtieron en los altares de las nuevas
ciencias del hombre; los cadáveres fueron doctorados y promovidos académicamente a profesores–
ayudantes de antropología. Enseñaban con autoridad que los seres humanos, antes que cualquier
relación con sus semejantes, eran, ante todo y después de todo, cuerpos aislados que no remiten a
nada: cuerpos que existen en unidad originaria funcional y en individualidad organísmica para ser
integrados después, y en segunda línea, en grupos sociales.
Por eso, bajo las fuentes del individualismo moderno hay que tener en consideración también un
factor anatómico. La posición absoluta del individuo no se alimenta solo de motivos modernos
relativos a la filosofía del sujeto y de intereses burgueses de posesión, sino también, de igual
manera, de ese individualismo anatómico en el que el cadáver humano fue concebido como cuerpo
sin referencia alguna. El cuerpo aislado del ser humano se presenta a la mirada analítica del
anatomista como laboratorio autónomo de la vida, como la cosa fisiológica en sí, digamos. Esto es,
nada hay en las entrañas abiertas del cadáver que deje entrever una tensión al ser–ahí en íntima
conexión con los otros.
6. Medularmente, el texto sostiene que se debe considerar que

A) la disección de cadáveres fue primordial para la historia de la filosofía.
B) existen varias formas de individualismo en la reflexión contemporánea.
C) la investigación médica alcanzó su desarrollo gracias a las disecciones.
D) el discurso médico fue una de las fuentes del individualismo moderno.
E) la medicina surgió en oposición a las ideas de la escolástica medieval.
7. En el texto, el término imagen se entiende como

A) pensamiento.
B) espejismo.
C) ilusión.
D) figuración.
E) concepción.
8. Se deduce del texto que el discurso médico, entre el siglo XVI y XVIII, se
caracterizó por poseer un cariz eminentemente
A) materialista.
B) oscurantista.
C) mistificador.
D) metafísico.
E) espiritualista.
9. Es incongruente sostener respecto al individualismo anatómico que

A) soslayó las explicaciones metafísicas y mágicas respecto al cuerpo humano.
B) consideró menester pensar al ser humano desde la insularidad de su cuerpo.
C) asumió que la naturaleza humana solo se comprende a partir de la alteridad.
D) concibió el cuerpo humano como una entidad sin referencia alguna siempre.
E) se originó en oposición a las discusiones conceptuales de la Contrarreforma.
10. Del texto se colige que las ideas del individualismo anatómico
A) soslayaron la reflexión sobre los cuerpos con vida en su formulación.
B) contribuyeron a formar una imagen del hombre arraigada en lo social.
C) se enriquecieron con las definiciones de la mística contrarreformista.
D) significan una continuación de la concepción antigua del ser humano.
E) incluyeron en su formulación final algunas nociones de la Escolástica.
TEXTO N.° 3
Es el exceso de azúcar y de carbohidratos en nuestra dieta, y no la falta de actividad física, lo que
está detrás del aumento de la obesidad. Es hora de terminar con el mito de que el sedentarismo está
detrás de la obesidad. Una mala dieta es la única responsable. De esta forma tan controvertida
comienza un editorial en el British Journal of Sports Medicine que asegura que si bien el ejercicio
regular es clave para evitar enfermedades graves, como la diabetes, patologías del corazón o la
demencia, nuestras dietas hipercalóricas son las máximas responsables de la pandemia de obesidad.
En los últimos 30 años, en los que la obesidad se ha disparado, ha habido pocos cambios en los
niveles de actividad física en la población occidental. Esto, aseguran, señala ineludiblemente a la
cantidad de calorías consumidas. Sin embargo, la epidemia de obesidad representa solo la «punta del
iceberg» mucho más grande que son las consecuencias adversas para la salud de una mala
alimentación. Por ejemplo, de acuerdo con el informe sobre la carga mundial de enfermedades
publicado en The Lancet, la mala alimentación genera ahora más enfermedades que la inactividad
física, el alcohol y el tabaquismo juntos. Sin embargo, este es un hecho que pasa desapercibido a los
científicos, médicos, periodistas y políticos. En lugar de ello, se ha desatado un mensaje inútil por
mantener un «peso saludable» basado en contar las calorías de los alimentos y todavía hoy día muchas
personas creen erróneamente que la obesidad se debe enteramente a la falta de ejercicio.
Para los autores de esta editorial, A. Malhotr, del Frimley Park Hospital (Gran Bretaña), T. Noakes,
de la Universidad de Ciudad del Cabo (Sudáfrica), y S. Phinney, de Universidad de California-Davis
(EE.UU.), de donde provienen las calorías es crucial. Así, «las calorías del azúcar promueven el
almacenamiento de grasas y el hambre, mientras que las de la grasa inducen plenitud o ‘saciedad’», .
Según los autores, un gran análisis publicado en PLoS ONE reveló que por cada exceso de 150 calorías
de azúcar (por ejemplo, una lata de refresco de cola), se producía un aumento de casi 11 veces en la
prevalencia de diabetes tipo 2, en comparación con las mismas 150 calorías obtenidas de la grasa o
proteína.Y esto es independiente del nivel de actividad física y del peso de la persona.
11. Fundamentalmente, el texto señala que

A) interesa preocuparse por las consecuencias negativas de la salud humana.
B) el aumento de la obesidad en el mundo se debe a las dietas hipercalóricas.
C) el azúcar y carbohidratos carecen de injerencia en la salud del ser humano.
D) el sedentarismo es relevante para conservar un estado saludable y óptimo.
E) es menester controlar la epidemia de obesidad que impera en la actualidad.
12. En el texto, la expresión se ha disparado sugiere

A) principio.
B) disposición.
C) celeridad.
D) descarga.
E) fugacidad.
13. Según el texto, respecto a la obesidad, no es válido afirmar que

A) es el principal problema que desencadenan las dietas hipercalóricas.
B) afecta la salud de un número importante de la población a nivel global.
C) desencadena una serie de complicaciones en la salud de los varones.
D) es provocada esencialmente por una dieta excesiva en carbohidratos.
E) la vida sedentaria no ha sido un factor sobresaliente en su incremento.
14. De la cita «las calorías del azúcar promueven el almacenamiento de grasas y el

hambre, mientras que las de la grasa inducen plenitud o ‘saciedad’», es válido
inferir que
A) la ingesta de productos hechos con azúcar provoca mayor sosiego y plenitud.
B) los carbohidratos son sustancias nocivas para el metabolismo de los varones.
C) el hambre obedece a una predisposición genética según el estudio propuesto.
D) las calorías que provienen del azúcar son más dañinas que las de las grasa.
E) las mujeres están predispuestas a la sensación de saciedad de los azúcares.
15. Si desde 1950 la actividad física de las personas hubiera disminuido

drásticamente en la civilización occidental,
A) el deporte formaría parte de la rutina de los adolescentes de manera exclusiva.
B) la alimentación en Europa habría prescindido totalmente de los carbohidratos.
C) las dietas saludables incluirían productos procesados con contenido de gluten.
D) la salud de los individuos en América Latina se mantendría inmutable siempre.
E) podría considerarse este hecho como un factor del incremento de la obesidad.
TEXTO N.° 4
Si en el Renacimiento triunfaba una concepción clásica del arte, basada en la imitación de las
armonías de la naturaleza, con el manierismo se produce un giro. Se define el manierismo como la
época en la que el artista, preso de inquietud y melancolía, ya no tiende a lo bello como imitación sino
a lo expresivo. Los teóricos del manierismo exponen la doctrina del ingenio y la idea, el diseño
concebido por la mente del artista es la manifestación, dotada de fuerza demiúrgica, de lo divino que
hay en él. La deformación está, pues, justificada como rechazo de la imitación llana y de las reglas, que
no determinan el genio, sino que nacen de él. El manierista tiende a la subjetivación de la visión:
disuelve la estructura del espacio clásico en las visiones pobladas y carentes de un centro, en las
figuras distorsionadas, en los rostros inquietos e irrealmente estilizados. Existe una preferencia por lo
expresivo, una tendencia a lo extraño, a lo extravagante y a lo deforme. Más se desarrolla aún en el
barroco el gusto por lo extraordinario, por lo que puede suscitar asombro y, en este clima cultural, se
explora el mundo de la violencia, de la muerte y del horror, como ocurre en la obra de Shakespeare, o
en los Sueños de Quevedo, hasta llegar a la reflexión morbosa sobre el cadáver de la amada, como
sucede en Gryphius.
A caballo ya entre los siglos XVI y XVII hallamos dos textos significativos: Montaigne escribe un
afectuoso elogio de las mujeres cojas y Shakespeare aparentemente rebaja a su Dark Lady a través de
una serie de negaciones de las tradicionales características de la belleza, pero concluye con un “sin
embargo”; a pesar de todo, ama a su musa. En la poesía barroca aparece el elogio de la enana, de la
tartamuda, de la jorobada, de la bizca, de la picada de viruelas, se exalta la palidez de la amada. Ahora
se hace elogio de los cabellos negros. Tasso, en sus rimas escribía ya “morena eres, pero hermosa cual
virgen violeta”, Marino alaba la belleza de una esclava negra. Desde los comienzos de la época del
manierismo se va abriendo paso una reflexión melancólica sobre la vejez masculina, y una doliente
piedad vibra en los versos con que Miguel Ángel y Gryphius pintan su propia fealdad senil.
16. ¿Cuál de las siguientes opciones enuncia mejor el tema del texto?
A) Arte como imitación de la armonía natural
B) Manierismo como reflexión del drama humano
C) Práctica del arte clásico, renacentista y barroca
D) Cambio de paradigma en la concepción del arte
E) Poesía como elogio de la fealdad y lo desagradable
17. Uno de los siguientes enunciados es falso en relación al arte manierista

A) Incidía en la alteración de las formas regulares.
B) Exploraba la creatividad y la mayor sensibilidad.
C) Puso en cuestión el ideal de belleza clásica.
D) En el barroco ironizaba ciertos defectos humanos.
E) Situó al barroquismo en las antípodas del renacimiento.
18. En el texto, el término “diseño” significa

A) bosquejo.
B) proyección.
C) deformación.
D) exageración.
E) planificación.
19. Del texto leído, se puede suponer que Miguel Ángel y Gryphius
A) reflexionaron sobre el declive de la vida.
B) subvirtieron la tradición clásica del arte.
C) fueron los precursores del manierismo.
D) elogiaron las irregularidades anatómicas.
E) variaron los cánones de la belleza clásica.
20. Si la tendencia por lo expresivo no se hubiese manifestado, entonces

A) se habrían conservado intactas las obras del arte clásico.
B) no habría sido posible el surgimiento del arte barroco.
C) la práctica del arte como imitación no se habría interrumpido.
D) se hubiese visto dificultado escribir rimas como las de Tasso.
E) no hubiese sido posible la comprensión de los defectos humanos.
1. Indique lo incorrecto.
A) Bastante irreverentes fueron esos mozos.
B) Practicamos bastante para obtener el premio.
C) Pocas personas visitarán el santuario de Santa Rosa de Quives.
D) Bastantes chabacanos fueron los espectadores del partido de fútbol.
E) Bastante ágiles fueron los niños en el espectáculo deportivo.
2. Marque la oración que presenta incorrecta concordancia.

A) Bastantes niños que eran bastante hábiles fueron aclamados.
B) El aerógrafo o pistola usada debe ser adecuada al compresor.
C) Cada estudiante, cada padre de familia escribirá una misiva.
D) La naranja, la manzana y la papaya llegaron medio malogradas.
E) Un bosque de eucaliptos se incendió la semana pasada.
3. Marque la opción que presenta adecuada concordancia

A) El fono o sonido descritos por el músico nos ilustró a la mayoría en el auditorio.
B) Cada vez que muere un hombre o una mujer viejos, se esfuma toda una
biblioteca.
C) Atendimos y entendimos los puntos de vista planteada por la profesora.
D) Traje la lechuga y el alga frescos para preparar una salada deliciosa.
E) El aula y la dirección eran amplios y cómodos en la escuela primaria.
4. Señale la opción que presenta error de concordancia nominal.

A) Una avestruz se escapó de ese zoológico.
B) Aquel mundo del hampa es muy peligroso.
C) Aquel hombre es el cabecilla de la banda.
D) Ellos desconocen las reglas del uso de la “h”.
E) La corte declaró inocente al acusado Javier.
5. Marque la opción que presenta discordancia.

A) Encontró un alhelí y una margarita marchitos.
B) El área señalado fue delimitado adecuadamente.
C) El hacha afilada sirvió para aquella deforestación.
D) La hache no impide la formación del diptongo.
E) Vimos allí un águila hembra volar raudamente.
6. ¿Qué alternativa evidencia concordancia nominal?

A) Los químicos – farmacéuticos llegarán después del mediodía.
B) El director y catedrático responsables no ha venido en esta oportunidad.
C) Las cartas fueron escrita por los simpáticos Leonardo y Ariana.
D) El abogado y periodista peruano-ecuatoriana viajó al lugar de investigación.
E) Ellas perdieron el hachita filosa en la carnicería de papá.
7. Identifique la discordancia nominal.

A) El primer perro que viajó a la Luna se llamó Laika, ¿verdad?
B) Las primeras invitadas fueron recibidas por el ama de casa.
C) La indispensable vigilancia y control nocturna brillan por su ausencia.
D) Una aya fue contratada para cuidar a los inquietos Pedro y Mariana.
E) Tenemos doscientas recetas de cocina naturista para mostrarles.
8. Hallamos esfuerzo y dedicación necesarios

……….…. por parte de tus amigas, debido a que
les
………………... habíamos solicitado apoyo.
A) necesaria – le
B) necesarios – las
C) necesarias – les
D) necesarios – les
E) necesarios – le
Mi nueva mi terrorífico
9. ………………. obstinación y desvarío pueden ser la razón de ……………… encono y
lamentaciones.
A) Mi nueva – mi terrorífico
B) Mis nuevas – mis terroríficos
C) Mis nuevos – mis terroríficos
D) Mi nuevos – mi terrorífico
E) Mi nueva – mi terroríficos
10. Es una expresión correcta.

A) Aquellos son asuntos de índole jurídico.
B) Has perdido la cortaúñas nueva también.
C) Rafaela consiguió su bonita diploma ayer
D) Al final, no soportó la dura armazón.
E) Las deudas de carácter morales se pagan con cárcel.
11. Existe concordancia nominal.

A) Su interés y su participación tremendos inspiraron a Lucía.
B) Cada tarde, a Rogelio y Antonieta sin querer le s pedía favores.
C) Las verdaderas intenciones, según dice él, las enfrenta sola.
D) No vimos ni un poco el arca perdido de Indiana.
E) Me desagradan la garúa y el chubasco inacabables.
12. Tras dar unos pasos, llegamos a la frontera peruana-boliviana y conseguimos

que les dieran una parte de los bienes a ellos, con celeridad y optimismo inusitado.s
A) Tras dar unos pasos, llegamos a la frontera peruana-boliviana y conseguimos que
le dieran una parte de los bienes a ellos, con celeridad y optimismo inusitado.
B) Tras dar unos pasos, llegamos a la frontera peruano-boliviana y conseguimos que
les dieran una parte de los bienes a ellos, con celeridad y optimismo inusitada.
C) Tras dar unos pasos, llegamos a la frontera peruana-boliviana y conseguimos que
les dieran una parte de los bienes a ellos, con celeridad y optimismo inusitados.
D) Tras dar unos pasos, llegamos a la frontera peruana-boliviana y conseguimos que
le dieran una parte de los bienes a ellos, con celeridad y optimismo inusitadas.
E) Tras dar unos pasos, llegamos a la frontera peruano-boliviana y conseguimos que
les dieran una parte de los bienes a ellos, con celeridad y optimismo inusitados.
13. Batantes
……….…. bastante
personas no están lo ………………… seguras como para seguir las
instrucciones poco
pertinentes. Pienso que ustedes son ………….…… cuidadosos al
explicitarlo.
A) Bastantes – bastante – poco
B) Bastantes – bastantes – poco
C) Bastante – bastante – pocos
D) Bastante – bastantes – poco
E) Bastante – bastantes – pocos
14. No tiene error de concordancia.

A) Nos dijo que era una situación de tipo económica.
B) Le disgustaba cargar con ese apendicitis desastroso.
C) Es muy dura la caparazón de este espécimen.
D) El pus fue, pese a la gravedad, rápidamente extraído.
E) Debemos recorrer todo el área con cuidado.
que
15. Es importante ……………. de qué
sepamos …………..… está compuesta esta pócima. No
medio
creo que sea ….…………. rara, algo debe tener de conocido.
A) de qué – de que – medio
B) que – que – medio
C) de que – de que – media
D) que – de qué – medio
E) que – de qué – media
16. Antes de editarlos, tuve la precaución de mostrar mis textos a un lector

profesional de poemas y relatos,................., a un crítico literario de sólida
formación académica, ................... era necesario que domine pragmática, retórica
y narrativa.
A) vale decir – en consecuencia
B) es decir – aunque
C) esto es – puesto que
D) por eso – por tanto
E) entonces – ya que
evaluado en sus beneficios y

17. El análisis, estimada hermana, necesita ser ………..…
generados para mejorar lo
complejidades …………….. ….
A) evaluado – generadas – lo
B) evaluada – generados – lo
C) evaluado – generados – las
D) evaluado – generados – lo
E) evaluada – generados – las
necesarios por parte de tus amigas, debido a

18. Hallamos esfuerzo y dedicación ………….….
que ……….
les habíamos solicitado apoyo.
A) necesaria – le
B) necesarios – las
C) necesarias – les
D) necesarios – les
E) necesarios – le
19. Hace un mes, la……………. los sorprendió;

increíble destreza y desarrollo que mostraron …….
por eso, tus clientes quedaron complacidos.
A) las increíbles – les
B) la increíble – le
C) los increíbles – las
D) las increíbles – las
E) la increíble – los
nuevas
20. Solicitaban ………….…. aportaciones, beneficios y, sobre todo, respeto. Sin
malsonante …………..…..
embargo, tu mirada y tu voz ………….… les impidieron insistir.
A) nuevos – malsonantes – les
B) nuevas – malsonantes – le
C) nuevas – malsonante – les
D) nuevas – malsonante – le
E) nuevas – malsonante - las
22. Es correcta.
A) No escribe bien la hache ni la zeta.
B) Encontró un hachita filosa.
C) Destruyó sus propios reino y dinastía.
D) Revisamos el acuerdo séptimo y noveno. los acuerdos
E) Quiero una manzana o una toronja frescos.
21. Dijeron que el agua y la tierra estaban ………………...., debido a ………..…..

polución y calentamiento …………. .
A) Infectados – la tremenda – actuales.
B) infectadas – las tremenda – actuales.
C) infectados – la tremenda – actual.
D) contaminadas – la tremenda – actuales.
E) infectadas – las tremendas – actuales.
los capítulos noveno y

23. La alumna y el alumno destacados terminaron de leer …….………..
décimo. En este había veintiuna
………….. mujeres en peligro. Aquel se refería a una de
las intelectuales
…………….……... más brillantes del planeta.
A) el capítulo - veintiún - las intelectuales
B) los capítulos - veintiún - los intelectuales
C) los capítulos - veintiuna - los intelectuales
D) los capítulos - veintiuna - las intelectuales
E) el capítulo - veintiuna - las intelectuales
entregadas a la campeona. Sé también que la

24. Sé que el arma y la copa fueron ………………
olvidada
batalla, luego del encono y la aversión, fue ……………... .
A) entregadas - olvidado
B) entregados - olvidada
C) entregadas - olvidados
D) entregados - olvidado
E) entregadas - olvidada
25. Marque lo incorrecto.

A) Aquel exjugador que decidí salir con tres chompas.
D) Así fue, a grosso modo, como del Real Madrid prometió bajar 20 kilos en dos
meses.
B) El ex teniente alcalde recibió una citación judicial.
C) Era un día friísimo, al punto acabó aquel asunto.
E) Hemos imprimido veinte ejemplares de revistas para la promoción.
26. Elija la opción correcta.

A) Las carismáticas Lisbeth e Inés vieron entusiasmado al profesor y a la periodista
extranjera.
B) Las carismáticas Lisbeth e Inés vieron entusiasmado al profesor y a la periodista
extranjeros.
C) Las carismáticas Lisbeth e Inés vieron entusiasmadas al profesor y a la periodista
extranjeras.
D) La carismática Lisbeth e Inés vieron entusiasmados al profesor y a la periodista
extranjeros.
E) Las carismáticas Lisbeth e Inés vieron entusiasmados al profesor y a la periodista
extranjeros.
27. ¿Qué opción no presenta discordancia nominal?

A) El destacado cirujano y profesor cubano operará la tibia o el peroné fracturadas.
B) Las destacadas cirujana y profesora operará el peroné o la tibia fracturados.
C) El destacado cirujano y profesor cubanos operará la tibia o el peroné fracturado.
D) Los destacados cirujano y profesor operará la tibia o el peroné fracturados.
E) El destacado cirujano y profesor operará la tibia o el peroné fracturados.
28. La guerra peruano – ecuatoriano fue cruenta, como todas.

A) La guerra peruano – ecuatoriano fue cruenta, como todas.
B) La guerra peruana – ecuatoriana fue cruenta, como todas.
C) La guerra peruano – ecuatoriana fue cruenta, como todas.
D) La guerra peruano – ecuatorianas fue cruenta, como todas.
E) La guerra peruana – ecuatoriano fue cruenta, como todas.
29. Señale lo opción que no presenta discordancia nominal.

A) Esa curiosa manera de trabajar y el modo de explicar didácticos dejan
entusiasmadas a Franco, Camila, Anel, Adriana y Valeria.
B) Esa curiosa manera de trabajar y el modo de explicar didáctica dejan
entusiasmados a Franco, Camila, Anel, Adriana y Valeria.
C) Esos curiosos manera de trabajar y el modo de explicar didácticos dejan
D) Esa curiosa manera de trabajar y el modo de explicar didáctico dejan
entusiasmado a Franco, Camila, Anel, Adriana y Valeria.
E) Esa curiosa manera de trabajar y el modo de explicar didácticos dejan
30. Señale lo correcto.

A) La autoestima lo tenía tan dañado que le recomendaron que asista a algunos
talleres psicológico de autoayuda.
B) El autoestima la tenía tan dañado que le recomendaron que asista a algún taller
psicológico de autoayuda.
C) La autoestima la tenía tan dañado que le recomendaron que asista a algún taller
D) La autoestima la tenía tan dañada que le recomendaron que asista a algún taller
E) El autoestima lo tenía tan dañada que le recomendaron que asista a algún taller
31. Marque lo correcto.

A) El trompo o peonza traviesos de los distraídos Leonardo y Valeria llamó la
atención de la mamá y el papá engreidores.
B) El trompo o la peonza traviesos de los distraídos Leonardo y Valeria llamó la
C) El trompo o peonza travieso de los distraídos Leonardo y Valeria llamó la
D) El trompo o peonza traviesos de los distraídos Leonardo y Valeria llamó la
atención de la mamá y el papá engreidor.
E) El trompo o peonza travieso del distraído Leonardo y Valeria llamó la atención de
la mamá y el papá engreidor.
32. Los mejores clubs de fútbol del mundo están en Europa; sin embargo, los mejores sándwichs
están en Sudamérica. Así mismo, los más sabrosos bistec los encuentras, según mi abuela, en
Argentina.
A) Los mejores clubs de fútbol del mundo están en Europa; sin embargo, los mejores sándwichs están
en Sudamérica. Así mismo, los más sabrosos bistec los encuentras, según mi abuela, en Argentina.
B) Los mejores clubes de fútbol del mundo están en Europa; sin embargo, los mejores sándwichs
están en Sudamérica. Así mismo, los más sabrosos bistecs los encuentras, según mi abuela, en
Argentina.
C) Los mejores clubes de fútbol del mundo están en Europa; sin embargo, los mejores sándwiches
Argentina.
D) Los mejores clubes de fútbol del mundo están en Europa; sin embargo, los mejores sandwiches
Argentina.
E) Los mejores clubes de futbol del mundo están en Europa; sin embargo, los mejores sándwiches
están en Sudamérica. Así mismo, los más sabrosos bistec los encuentras, según mi abuela, en
Argentina.
33. Señale en qué enunciados se presenta uso adecuado del artículo.

I. La hache es una letra que carece de fonema.
II. Aliovna fue asesinada con la hacha.
III. Acudió la aya ante el llamado de su amo.
IV.El agua de aquel estanque es un foco infeccioso.
V. La estudiante llegó del Salvador, país caluroso.
A) I, II y V
B) III, IV y V
C) I, III y IV
D) Solo V
E) I, III, IV y V

A) La orca macho herida y el jaguar hembra muerto son dos frases nominales con
sustantivos epicenos.
B) La orca macho herido y el jaguar hembra muerto son dos frases nominales con
C) La orca macho herido y el jaguar hembra muerta son dos frases nominales con
D) La orca macho herida y el jaguar hembra muerto son dos frases nominales con
E) La orca macho y el jaguar hembra heridas son dos frases nominales con

A) La tutora y profesora sanmarquinas vio estresada a Pedro y Juliana.
B) La tutora y profesora sanmarquino vio estresado a Pedro y Juliana.
C) La tutora y profesora sanmarquina vio estresado a Pedro y Juliana.
D) La tutora y profesora sanmarquinas vio estresados a Pedro y Juliana.
E) La tutora y profesora sanmarquina vio estresados a Pedro y Juliana.

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CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS

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2. …………, revisaremos su biografía,…………en forma breve,…………..nuestro

3. César Vallejo es considerado como el poeta lírico peruano más importante y

4. ……………..estaban resentidos, ……………… el partido de fútbol se pasaban la voz

6. Sé que,……….., te vas. Permíteme decirte que algo……….se quedó conmigo y

7. Su negligencia ………………. indisciplina son los más grandes impedimentos

8. ……………. no han llegado los periodistas, a pesar de que la invitación es muy

9. El delantero ……………..... cogerá la pelota y la colocará en el punto de penal.

11. Una nación progresa ...................... su gente es emprendedora y

13. Respondió segura a todas las preguntas, ………..quedó la sensación de que

15. ……………......, luego de unos minutos de análisis detenido, reconocieras cuál

16. El estilo del libro es bastante original; ………….., se ha evitado al máximo la

17. Las movilizaciones políticas son importantes,…………no resultan

18. Muchos hombres, ______ egoístas e insensibles, ______ mantienen cierto

19. Se ha ganado la reputación de persona confiable, _________ siempre dice la

20. Siempre le aconsejan que no publique, …………él dice, con razón,

1. En el texto, el sinónimo del término acendrado es

2. ¿Cuál es el tema central del texto?

3. Determine la idea principal del texto.

4. En el texto se menciona a Platón en virtud de su

5. Con respecto a la hermosura, resulta incompatible afirmar que

6. Medularmente, el texto sostiene que se debe considerar que

7. En el texto, el término imagen se entiende como

9. Es incongruente sostener respecto al individualismo anatómico que

11. Fundamentalmente, el texto señala que

12. En el texto, la expresión se ha disparado sugiere

13. Según el texto, respecto a la obesidad, no es válido afirmar que

14. De la cita «las calorías del azúcar promueven el almacenamiento de grasas y el

15. Si desde 1950 la actividad física de las personas hubiera disminuido

17. Uno de los siguientes enunciados es falso en relación al arte manierista

18. En el texto, el término “diseño” significa

20. Si la tendencia por lo expresivo no se hubiese manifestado, entonces

2. Marque la oración que presenta incorrecta concordancia.

3. Marque la opción que presenta adecuada concordancia

4. Señale la opción que presenta error de concordancia nominal.

5. Marque la opción que presenta discordancia.

6. ¿Qué alternativa evidencia concordancia nominal?

7. Identifique la discordancia nominal.

8. Hallamos esfuerzo y dedicación necesarios

10. Es una expresión correcta.

11. Existe concordancia nominal.

12. Tras dar unos pasos, llegamos a la frontera peruana-boliviana y conseguimos

14. No tiene error de concordancia.

16. Antes de editarlos, tuve la precaución de mostrar mis textos a un lector

evaluado en sus beneficios y

necesarios por parte de tus amigas, debido a

19. Hace un mes, la……………. los sorprendió;

21. Dijeron que el agua y la tierra estaban ………………...., debido a ………..…..

los capítulos noveno y

entregadas a la campeona. Sé también que la

25. Marque lo incorrecto.

26. Elija la opción correcta.

27. ¿Qué opción no presenta discordancia nominal?

28. La guerra peruano – ecuatoriano fue cruenta, como todas.

29. Señale lo opción que no presenta discordancia nominal.

30. Señale lo correcto.

31. Marque lo correcto.

33. Señale en qué enunciados se presenta uso adecuado del artículo.

34. Señale lo correcto.

18. Muchos hombres, egoístas e insensibles, mantienen cierto