Este documento presenta una introducción a la psicología social comunitaria, abordando conceptos como la conducta prosocial, la ayuda, el altruismo y la cooperación. Explica factores que influyen en por qué y cuándo las personas ayudan, como factores situacionales, de la personalidad y del beneficiario. También analiza casos históricos clave y teorías como las de aprendizaje social y cognitivismo para comprender la conducta de ayuda.
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Este documento presenta una introducción a la psicología social comunitaria, abordando conceptos como la conducta prosocial, la ayuda, el altruismo y la cooperación. Explica factores que influyen en por qué y cuándo las personas ayudan, como factores situacionales, de la personalidad y del beneficiario. También analiza casos históricos clave y teorías como las de aprendizaje social y cognitivismo para comprender la conducta de ayuda.
Este documento presenta una introducción a la psicología social comunitaria, abordando conceptos como la conducta prosocial, la ayuda, el altruismo y la cooperación. Explica factores que influyen en por qué y cuándo las personas ayudan, como factores situacionales, de la personalidad y del beneficiario. También analiza casos históricos clave y teorías como las de aprendizaje social y cognitivismo para comprender la conducta de ayuda.
Este documento presenta una introducción a la psicología social comunitaria, abordando conceptos como la conducta prosocial, la ayuda, el altruismo y la cooperación. Explica factores que influyen en por qué y cuándo las personas ayudan, como factores situacionales, de la personalidad y del beneficiario. También analiza casos históricos clave y teorías como las de aprendizaje social y cognitivismo para comprender la conducta de ayuda.
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Asignatura: Psicología Social Comunitaria I
Docente: Mg. María del Pilar Sandoval
Programa de Psicología ¿Por qué ayudamos? ¿Por qué no lo hacemos? ¿En qué circunstancias ayudamos? ¿A quiénes ayudamos?
¿Que le pasó a Kitty Genovese?
¿Quien la mató? ¿Que le pasó a su asesino? ¿Por qué este caso es importante para la psicología social? 1964 Años 90 - por qué los individuos forman grupos Años 70 y 80 - por para ayudar a qué se ayuda, otros y cuál es la debate sobre si se mejor forma de hacía por intereses gestionar el personales o comportamiento . de ayuda 1968 - cuándo las porque realmente se estaba motivado planificado personas ayudaban y cuándo no lo para satisfacer las hacían necesidades del otro. ¿Por qué nadie ayudó? (Darley y Latané, 1968) Nuestra percepción de la responsabilidad de auxilio se diluye a medida que el grupo se hace más grande y la cantidad de tiempo que pasa antes de que se inicie la ayuda aumenta. Conducta Prosocial Todos los comportamientos que benefician a los demás Incluye los actos de ayuda, y puede estar basada en una mezcla de motivos altruistas y egoístas (Batson, Duncan, Ackerman, Buckley y Birch, 1981)
Conducta de ayuda
Realización de una acción que beneficia o mejora el bienestar de otra persona en particular (Schroeder, Penner, Dovidio, y Piliavin, 1995)
Altruismo Acción que beneficia a otro sin la expectativa de recibir nada a cambio y cuyo fin último es aumentar el bienestar de quien o quienes reciben la ayuda (Batson, 1998). Para definir un comportamiento como altruista, debe suponer un coste para la persona que realiza la ayuda (Rachlin, 2002).
Cooperación
Dos o más personas que trabajan conjuntamente hacia una meta común que les beneficiará a todos. Como diferenciar entre las conductas altruistas y la conducta prosocial
CONDUCTAS ALTRUISTAS CONDUCTA PROSOCIAL
• Benefician a otros y quien • Se aplica a todas aquellas
la lleva a cabo lo hace conductas que beneficia a voluntariamente con la otras personas y se intención de ayudar, sin realiza voluntariamente obtener recompensas a • Se tienen en cuenta corto o largo plazo. únicamente los efectos • Puede obtener recompensas internas como la satisfacción y el aumento de autoestima. • Pone el acento en quien ejecuta la acción y en la ausencia de anticipación de beneficios
El altruismo es una conducta prosocial más, sin embargo no toda la conducta prosocial es altruista Tendencias prosociales
satisfacción por éxito
genéticamente predispuestos consecuente
Selección por parentesco Altruismo recíproco Selección de grupo
cuando dos grupos compiten entre sí, el que
las personas están más correlación entre el porcentaje de tenga más personas dispuestas a sacrificarse por dispuestas a ayudar a genes que dos individuos comparten su grupo de manera altruista, o a cooperar entre quienes les han ofrecido su y la voluntad de ayudarse entre sí sí, será capaz de quedar por encima del grupo en ayuda el que predominen las personas egoístas • No existen motivaciones altruistas y en caso de que realicen conductas aparentemente
Psicoanálisis altruistas lo hacen motivadas por sentimientos de culpa, por tendencias autodestructivas o por resolver conflictos internos. Para Freud nacemos todo ello dotados de instintos y deseos que buscamos satisfacer al margen de los deseos de los demás.
• Son aprendidas mediante condicionamiento clásico y operante y se mantienen por
recompensa continuada, lo cual va en contra del concepto. • Bandura - seres cognitivos pueden pensar en las relaciones entre su conducta y sus Aprendizaje consecuencias y estos son más determinantes que los acontecimientos o refuerzos de la experiencia inmediata (pueden regularse internamente). El aprendizaje por observación de modelos significativos considera que las conductas altruistas se realizan en beneficio propio dado que se busca obtener las mismas satisfacciones que el modelo.
• Se centra en el razonamiento moral en lo que una persona piensa cuando decide que un comportamiento es éticamente correcto o no. Cognitivismo • Las conductas auténticamente altruistas pueden llegar a darse en el estadio seis donde es posconvencional (Kohlberg) va más allá de los propios intereses. Esta teoría está fuertemente influenciada por Kant. Predictores de la conducta altruista
• Factores motivadores internos: empatía,
sentimientos de culpa • Factores personales como la historia de socialización: relaciones establecidas con las figuras de apego • Factores situacionales
La relación más fuerte entre personalidad
y altruismo está relacionado con la experiencia emocional subjetiva donde ocurre una empatía disposicional aquellos con una respuesta afectivo-cognitiva que se activa por la alta disposición empática llevan a cabo presencia de otra persona (su sufrimiento, preocupación, más conductas prosociales-altruistas que situación, etc.) y genera entonces una respuesta. La las personas con una baja empatía conducta empática precede a la conducta de ayuda y va disposicional. a determinar la rapidez e intensidad con la que se enfrente la situación de emergencia. Factores cognitivos
Juicio moral y normas
socio morales
Reciprocidad Justicia Responsabilidad social
tener una reciprocidad entre sus
ayudar a aquellos que nos han acciones y resultados que obtienen ayudar a aquellos que ayudado así como con la de aquellos con las dependen de nuestra ayuda que se relacionan Factores relacionados al beneficiario de la ayuda Cuando se considera que la persona tiene la responsabilidad de lo ocurrido es menos probable que se ayude para que así modifique su conducta en un futuro.
Relación entre el observador y la Personalidad, género y
persona que necesita la ayuda atractivo de la persona que necesita ayuda Es más probable ayudar a personas más semejantes entre sí que aquellas que difieren Si la persona que solicita la ayuda es dado que la conducta altruista está percibida como agradable y atractiva fuertemente mediada por vínculos afectivos. hay mayor posibilidad de ayudar. One, el altruista Referencias Auné, Sofía Esmeralda y cols. (2014). La conducta prosocial: Estado actual de la investigación. Perspectivas en Psicología: Revista de Psicología y Ciencias Afines, vol. 11, núm. 2, 2014, pp. 21-33 Universidad Nacional de Mar del Plata Mar del Plata, Argentina. ISSN: 1668-7175
El altruista https://www.youtube.com/watch?v=MLL-QUy76DU
El Efecto Espectador- Psicología Social. Philip Zimbardo
