“Año de la Universalización de la Salud”

UNIVERSIDAD NACIONAL “FEDERICO VILLARREAL”

FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN

SILABOS POR COMPETENCIAS

ASIGNATURA: ENTORNO MICROECONÓMICO CÓDIGO: 101154

I DATOS GENERALES:

1.1. Departamento Académico: Gestión Empresarial

1.2. Escuela Profesional: Administración Privada
1.3. Carrera Profesional: Administración de Empresas
1.4. Ciclo de Estudios: III.
1.5. Créditos: 03.
1.6. Duración: 17 semanas
1.7. Horas Semanales: 04
1.7.1. Horas de teoría: 02
1.7.2. Horas de práctica: 02
1.8. Plan de estudios: 2019.
1.9. Inicio de Clases: 03 de agosto de 2020
1.10. Finalización de clases: 05 de diciembre de 2020.
1.11. Requisito: Introducción a la economía.
1.12. Docente: Dr. Castro Vásquez, Eugenio: Responsable
1.13. Semestre Académico. 2020 -1

II. SUMILLA.

La asignatura pertenece al área curricular de formación básica de la especialidad de

Administración de Empresas, es teórico práctico y tiene por propósito analizar los tópicos de la
microeconomía en el entorno interno y externo, permitiendo la adecuada toma de decisiones
en la actividad empresarial, en función de la dinámica económica interna y globalizada.
Desarrolla las siguientes unidades de enseñanza – aprendizaje: I. Microeconomía: Definiciones
y Análisis de la Teoría de la oferta y la demanda; II. Equilibrio de mercado y elasticidades; III.
Teoría del consumidor, y de la producción; IV. Costos de Producción, Mercado Monopólico y
Fallas del mercado (Externalidades).
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III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA.
Lograr que los alumnos conozcan y apliquen: métodos y técnicas para realizar el diagnóstico y
tomar decisiones en los problemas de los consumidores vía análisis de la oferta, demanda y
precios.
Asimismo, permitirá combinar un conjunto de capacidades que permita el análisis crítico en los
alumnos, buscando acrecentar sus conocimientos, habilidades y actitudes en su formación
profesional.
IV. CAPACIDADES.

Capacidad de la Unidad I Nombre de la Unidad I Semanas

Conoce los aspectos Microeconomía: Definiciones 1-4
históricos y Epistemológicos. y análisis de la oferta y la
Emplea métodos y técnicas demanda
en la solución de problemas
de la oferta, y demanda,
valorando el respeto al
consumidor.
Capacidad de la Unidad II Nombre de la Unidad II Semanas
Conoce el funcionamiento de Equilibrio de Mercado y 5-8
Equilibrio de Mercado, así Elasticidades.
como las reacciones sensibles
del comportamiento del
consumidor a través del
análisis de las Elasticidades.
Capacidad de la Unidad III Nombre de Unidad III Semanas
Aplica instrumentos que Teoría del Consumidor y la 9 - 12
permitan alcanzar el Producción.
equilibrio del consumidor,
analiza la Teoría de la
Producción, valorando los
bienes de producción
nacional.
Capacidad de la Unidad IV Nombre de Unidad IV Semanas
Aplica técnicas para el cálculo Costos de Producción, 13 - 17
de los Costos de Producción. Monopolio y Fallas de
Analiza el Monopolio y las Mercado (externalidades).
Fallas de Mercado, valorando
el equilibrio ecológico.
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V.- DESARROLLO DE LAS UNIDADES DIDACTICAS:
UNIDAD I: MICROECONOMÍA: DEFINICIONES Y ANÁLISIS DE LA OFERTA Y LA DEMANNDA.
CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA I: Conoce los aspectos históricos y epistemológicos. Emplea métodos y técnicas en la solución de problemas de oferta, demanda, valorando
el respeto al consumidor.

Actividades de
Contenidos
Aprendizaje Indicadores de logro de la capacidad
Semana
Conceptual Procedimental Actitudinal /Evaluación. Horas de clase

1. Presentación del silabo: 0: Participar en el encuadre Analiza la especificidad de las teorías

-Exposición
1 1.1. Presentación del silabo. Competencia, capacidades, y del curso y en la organización microeconómicas y en el contexto
académica con un
1.2. Microeconomía: Definiciones, contenidos. de los equipos de trabajo. actual.
inicio
objetivos, estructura, segmentos y 2. Reconoce y explica los 1: Debatir el campo de estudio
postulados, objetivos y motivacional.
origen. de la microeconomía. Identifica el problema económico.
estructura de la -Prueba de
2.1. La Actividad Económica y el Problema microeconomía. entrada
2-3-4: Cooperar en la Compila los estudios sobre los temas de
2 Económico. -Lectura general
organización de conceptos y oferta y demanda.
2.2. Frontera de Posibilidades de 3. Reconoce, define ,y sobre la estructura
los problemas básicos de la
Producción (F.P.P) y Modelos de explica el problema económico de la
que representa la oferta y la Debate el comportamiento de los
Organización Económica. y la F.P.P. Microeconomía.
demanda. precios de los bienes de primera
-Talleres de
debates y análisis. necesidad.
3.1. Demanda: Definición, función, y 4. Conoce y establece los 5: Debatir las diferentes
3 factores. postulados acerca de los opiniones de los alumnos,
3.2. Desplazamientos de la demanda. factores y función de la oferta relacionados al
Ejercicios de aplicación. y la demanda. comportamiento de los tema de
clase.
4.1. Oferta: Concepto, función, factores. 5. Desarrollo gráfico de los
4
4.2. Desplazamientos de ferta . Ejercicios desplazamientos de oferta y
de aplicación. demanda.
6. Resolución de ejercicios.

EVALUACIÓN DE LA UNIDAD I.
EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS EVIDENCIA DE PRODUCTO EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
Primera práctica calificada de la Unidad I. Entrega del Plan de Trabajo en equipo y avance programado Diseña un artículo de investigación descriptivo y/o
mensual. explicativo, acerca de la oferta y la demanda.
Bibliográfica: M. Parking. Parkin: “Microeconomía”. Versión para Latinoamérica; Graue: Libros en la Biblioteca: Fac. de Administración. Editorial
Ana Graue Russsek. Microeconomía. Enfoque de Negocios. Pearson Educación. México.
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UNIDAD II: EQUILIBRIO DE MERCADO Y ELASTICIDADES

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA II: Conoce el funcionamiento del Equilibrio de Mercado, así como las reacciones sensibles del comportamiento del Consumidor a través del análisis de las
Elasticidades.
Contenidos
Actividades de
Seman Conceptual Procedimental Actitudinal Indicadores de logro de la capacidad
Aprendizaje /Evaluación
a

5.1. Equilibrio de 1, Realiza resúmenes, acerca del 0: Aclarar dudas y revisar el - Exposición sobre la Aplica conocimientos teóricos adquiridos.
mercado: equilibrio de mercado. Resuelve avance de los trabajos teoría del equilibrio de Establece relaciones entre los factores que
Concepto, y problemas determinando el asignados. influyen en la demanda y en la oferta, y
5 equilibrio económico. mercado.
factores de determinan el equilibrio de mercado.
equilibrio.
2,3,4.- Calcula e interpreta el - Lectura individual y
5.2. Ejercicios de 1-2: Participa y comenta en
coeficiente de las elasticidades grupal sobre el equilibrio
aplicación. clase las lecturas realizadas. Representa y expresa con ejemplos el
de oferta y demanda, con y el desequilibrio del
3: Es solidario y mercado. comportamiento de las elasticidades.
información de productos de
responsable en los trabajo
6.1. Elasticidad bienes y servicios vía ejercicios.
en equipo.
6 demanda - Exposición sobre la
Evalúa conceptos adquiridos aplicándolos a
-Conceptos, 5.- Organización del trabajo teoría de las
factores y tipos. de investigación: su entorno económico.
4: Valora la importancia de
elasticidades.
6.2. Clases de - Talleres de
elasticidad de la los precios y las cantidades
interpretación sobre los
demanda. 6. Dinámica de grupos: Desarrollo adquiridas y los evalúa por
conceptos vertidos.
Ejercicios de y presentación de problemas de el cálculo de las
aplicación. elasticidades con información de elasticidades.
- Desarrollo de ejercicios
la economía nacional. sobre los temas
7.1. Elasticidad de la
7 estudiados.
oferta: Conceptos, 5: Reconoce el equilibrio
factores y tipos. estable e inestable.
7.2. Clases de
elasticidad de la
Estudia para el examen parcial.
oferta. Ejercicios de
aplicación. 6: Dinámica de grupos:
sobre problemas de
8.1. Repaso y desarrollo mercado y elasticidades.
8
de ejercicios de:
Equilibrio mercado, y
elasticidades.
8.2. Examen Parcial.
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EVALUACIÓN PARCIAL: EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA N o I y II.
EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS EVIDENCIA DE PRODUCTO EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
Aplicación de una prueba escrita de Examen Entrega del Plan de trabajo y la bibliografía consultada. Asistencia puntual, participación organizada y activa en el
Parcial, de las unidades didácticas I y II M. Parkin y E. Loria. // Ana Luisa Graue R. Obras citadas. desarrollo de los trabajos asignados.
Referencias Bibliográficas: Práctica calificada: de lectura de los capítulos
estudiados.
UNIDAD III:TEORÍA DEL CONSUMIDOR Y DE LA PRODUCCIÓN.

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA III: Aplica instrumentos que permitan analizar el equilibrio del Consumidor, analiza la Teoría de la Producción, valorando los bienes de producción nacional.

Contenidos Actividades de
Semana Indicadores de logro de la capacidad
Conceptual Procedimental Actitudinal Aprendizaje/Evaluación.
9.1.Teoría de la Utilidad: U. total, 1,2: Realiza resúmenes y soluciona 0: Resolver dudas sobre los - Lecturas sobre el  Aplica conocimientos teóricos
U. marginal. ejercicios prácticos, determinando trabajos asignados. comportamiento del adquiridos.
9 las condiciones de equilibrio bajo consumidor.
9.2.Tasa marginal de sustitución e de la teoría de la utilidad. 1,2,3: Debatir las  Representa y analiza ejemplos de
equilibrio del consumidor. interpretaciones asumidas, en - Talleres de estudio maximización de utilidad en el
3: Discute sobre las variaciones de torno al análisis de la utilidad, sobre las variaciones y el consumo
10.1.Curvas de indiferencia: la restricción presupuestaria. curvas d indiferencia, restricción equilibrio del
10 Concepto, supuestos y presupuestaria y equilibrio del consumidor.  Fundamenta el porqué del
propiedades. 4: Soluciona ejercicios prácticos, consumidor. comportamiento del consumidor
10.2.Restricción presupuestaria y sobre curvas de indiferencia, que - Desarrollo grupal de
equilibrio del consumidor. exprese en el consumidor, obtener 4: Desarrollar ejercicios y batería de ejercicios y  Evalúa conceptos adquiridos
el mismo grado de satisfacción y representaciones gráficas sobre problemas. aplicándolos a su entorno
11 económico.
11.1.Ejercición de aplicación: U.T. equilibrio. variables reales del
y U. marginal. comportamiento del
11.2. Ejercicios de aplicación: 5: Analiza los factores de consumidor.
Curvas de indiferencia. producción de la economía
nacional. 5: Valora las actividades
12 realizadas en clase.
12.1.Producción:Función, factores,
Isocuantas e isocostos. 6. Discute sobre los rendimientos
12.2.Remdimientos marginales marginales decrecientes. 6. Debate sobre los factores de
decrecientes. Análisis de cuadros. producción en la economía
nacional, a la luz de la innovación
y tecnología.
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD III:
EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO EVIDENCIA DE PRODUCTO EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
Prueba escrita y oral de la unidad III: Teoría del Entrega del desarrollo del trabajo, considerando una cesta de Asistencia puntual a clases y participación
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comportamiento del consumidor. productos que maximicen el equilibrio del consumidor. organizada y activa en el desarrollo de la
investigación.
Referenc Bibliográficas: M. Parkin y Eduardo Loria; “Microeconomía” Enfoque Latinoamericano. Ed. Pearson. Los libros propuestos se ubican en la Biblioteca de la
ias. Ana Luisa, Graue Russek. “Microeconomía” – Enfoque de Negocios- Ed. Pearson. Facultad de Administración.

UNIDAD IV: COSTOS DE PRODUCCIÓN, MONOPOLIO Y FALLAS DE MERCADO (EXTERNALIDAES).

CAPACIDAD DE LA UNIDAD IV: Aplica técnicas para el cálculo de los Costos de Producción. Analiza el Monopolio y las Fallas del Mercado, valorando el equilibrio ecológico.

Contenidos
Seman Conceptual Procedimental Actitudinal Estrategia didáctica Indicadores de logro de la capacidad
a
13 13.1. Costos de producción: 1: Elabora cuadro sinóptico y explica 1,2: Argüir la relación de - Presentación temática
Totales, fijos, variables y los factores fijos y variables, los factores de producción en videos sobre la • Aplica conocimientos teóricos
marginales. diferenciándolos. y los costos, para valorar la producción y los adquiridos.
13.2. Desarrollo de ejercicios rentabilidad en la costos de producción
de costos. 2: Elabora cuadro sinóptico y realiza empresa. de una empresa. • Reconoce conocimientos
cálculos y gráficos de costos totales adquiridos del funcionamiento de
unitarios, medios y costos 3: Conocer - Lectura y análisis de
14 14.1. Mercado: Monopólico, las firmas y la estructura de los
marginales.
competencia monopolista, y adecuadamente los los conceptos de costos y de la producción en el
maximización de beneficios. conceptos de competencia competencia corto y largo plazo.
. perfecta e imperfecta. perfecta e
14.2.Ejercicios: de ingresos y
3: Determina el nivel de producción imperfecta.
beneficios del mercado de una empresa monopólica y
monopólico. 4: Debatir sobre las • Discute sobre las
calcula sus beneficios y equilibrio
bajo el enfoque total y marginal externalidades positivas y - Encuesta sobre el fallas del mercado.
utilizando gráficas y cálculos negativas y sus conocimiento de las
15.1.Fallas del mercado:
numéricos. posibles soluciones. externalidades
Competencia Imperfecta,
positivas y negativas.
15 Asimetría de Información y
Bienes Públicos. 4.Analiza porque todas las
15.2. Análisis de las economías de mercado tienen - Exposiciones sobre
Externalidades y Distribución imperfecciones que provocan las investigaciones
desigual de la renta. males o problemas como: asignadas.
Excesivo desempleo, situaciones
16.1.Repaso de temas extremas de pobreza y de
16 riqueza, etc.
expuestos.
16.2. Examen Final
5.Discute, porque el Estado, en .
17.1. Examen las economías modernas, asume
17 muchas tareas en respuesta a los
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sustitutorio/aplazados. fallos del mecanismo de
17.2. Entrega de notas. mercado.

EXAMEN FINAL: EVALUACIÓN DE LA UNIDAD No III y IV:

EVIDENCIA DE CONOCIMIENTOS EVIDENCIA DE PRODUCTO EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
Prueba escrita: unidades III y IV. Exposición de los trabajos en equipo: trabajo final concluido. Participación activa en los debates a nivel
Referencias Bibliográficas: Obras citadas. interpretativo, argumentativo y propositivo.
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VI. METODOLOGÍA.

6.1. .2. Estrategias centradas en la enseñanza.

Las actividades que desarrollarán los alumnos como estrategias de enseñanza son las siguientes:
a. Desarrollo de clases magistrales.
b. Explicación didáctica de cada tema.
c. Exposiciones dialogadas.
d. Lectura comprensiva y análisis de la información.
e. Exposiciones de problemas del entorno microeconómico de carácter nacional.

6.1. Estrategias centradas en el aprendizaje.

Se empleará las siguientes estrategias de aprendizaje:
a. Dinámica de grupos.
b. Estudio de casos.
c. Solución de ejercicios y problemas.
d. Trabajos en equipos y debates
e. Debates de temas sobre la teoría y el entorno microeconómico nacional.
f. Exposiciones de trabajos de investigación.

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE.

a) Uso de equipos de multimedia: Para pasar las diapositivas de los temas de aprendizaje.
b) Fuentes de información.
c) Textos de lectura seleccionados
d) Diapositivas (PPT) de la asignatura.
e) Correo electrónico: direcciones electrónicas relacionadas con la asignatura.

VIII. EVALUACIÓN.

En el proceso de enseñanza –aprendizaje, la evaluación es un aspecto del proceso formativo, que

implica el acopio de información sobre los rendimientos y desempeños del estudiante. Considera
el análisis crítico, independiente y veraz del estudiante para mejorar el proceso de enseñanza –
aprendizaje. La evaluación es antes, durante y al finalizar el proceso, y contiene los siguientes
criterios:

No CÓDIGO NOMBRE DE LA EVALUACIÓN PORCENTAJE

01 EP EXAMEN PARCIAL 30%

02 EF EXAMEN FINAL 30%
03 TA TRABAJOS ACADÉMICOS 40%
……………………………………………………………………………………………………...
TOTAL 100%
………………………………………………………………………………………………………
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La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará en base al siguiente método:

NF = EP(30%) + EF(30%) + TA(40%)

100%

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN.

9.1. BIBLIOGRÁFICAS.

1. Castro Vásquez, E. (2019). Microeconomía. Documento de docencia.

2. Mankiw N, Gregory Principios de Microeconomia Ed. Mc Graw Hill Int. 2000.
3. Ana Luisa Graue Russek. Microeconomía. Enfoque de Negocios. Editorial Pearson Educación.
Primera Edición 2006.
4. Parking, Michael. Microeconomía. Versión Latinoamericana. 11ava edición. Edit. Perason
Educación (2015). México.

9.2. ELECTRÓNICAS.

 http://www.econlink.com.ar/dic/microeconomia.shtml.
 http://www.aulafacil.com/Microeconomia/Lecciones/Temario.htm.
 http://www.monografias.com/trabajos/micr...

Dr. Econ. Eugenio Castro Vásquez

Prof.: Micro & macroeconomía