Tutoría - 12.11.21

I.E N. º 10825 “Juan XXIII” - R.D. Nº 0503-67-03-16 Ed Cod. Mod.
N° 0446369
Urb. “El Ingeniero I” Mz. “N” Teléf. 074-41016
“Prevenimos la violencia”
Proponer acciones para prevenir la violencia y contribuir a una
convivencia con respeto y equidad.
Tutoría: 12 de noviembre de 2021
1. Observa el
semáforo y lee cuál
es el significado de
cada uno de sus
colores (rojo,
amarillo y verde).
2. Una vez que aprendiste cuál es el significado de los colores del semáforo, lee estos casos y colorea
los círculos de color rojo, amarillo o verde, según corresponda.
Poner apodos y burlarse continuamente de una compañera o un

compañero.
Invitar a jugar a una compañera o un compañero, aunque no sea

mi amiga o amigo.
Inventar mentiras sobre otra persona y difundirlas por Internet
Escuchar y respetar las opiniones de las demás personas, aunque

yo no esté de acuerdo.
Reírse cuando otras personas molestan a una compañera o un

compañero.
Esconder las cosas de una compañera o un compañero, o quitarle

su comida con frecuencia.
Ayudar a una compañera o a un compañero a buscar algo que

se le perdió.
Impedir que una compañera o un compañero participe en el

juego porque no me cae.
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3. Reflexiona
• ¿Cómo actúas frente a situaciones de violencia?, ¿por qué?________________________________________

________________________________________________________________________________________________
• ¿Cómo te proteges de la violencia?_____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________
La violencia se puede dar en cualquier lugar: en la escuela, en el barrio, en el hogar,

etc.
Lo importante es estar atentas y atentos, saber actuar frente a ella y conocer a las
personas o instituciones a las que podemos acudir para buscar ayuda, orientación
o encontrar una solución.
La mejor forma de prevenir la violencia es construyendo un entorno de respeto y
equidad.
4. A continuación, elige algunas de las situaciones descritas en la actividad del semáforo y escribe qué
acciones podrías realizar para contribuir y tener una convivencia en la que prime el respeto y la
equidad.
Acciones que contribuyan a una convivencia con

Situación
respeto y equidad
5. Reconoce instituciones que te protegen de la violencia. Lee con atención lo que cada personaje te da
a conocer.
A Martín, tres compañeros siempre le quitan sus cosas y lo

golpean durante el recreo. Por eso, su papá accedió a la
plataforma SíseVe y registró su denuncia.
Mi mamá acudió a la DEMUNA de nuestro distrito a denunciar

el abandono que sufren los hijos de mi vecino. Ellos siempre
están solos y, durante el día, nadie les da de comer; lloran por
horas y se nota que están asustados.
- ¿Has escuchado sobre estas instituciones? ¿Qué otras instituciones de tu comunidad conoces que
protegen los derechos de las y los estudiantes?
6. Lee con atención la siguiente información.

SíseVe es una plataforma virtual del Ministerio de Educación donde
se puede reportar y obtener ayuda en casos de violencia escolar
(maltrato, acoso u hostigamiento).
Línea 100 es un servicio telefónico gratuito que brinda el Ministerio de la

Mujer y Poblaciones Vulnerables para dar apoyo y orientación a cualquier
persona (incluyendo niñas, niños y adolescentes) que haya sido víctima de
violencia o maltrato.
La Defensoría Municipal del Niño y del Adolescente (DEMUNA) funciona
en todas las municipalidades. Promueve y protege los derechos de niñas,
niños y adolescentes, e interviene cuando sus derechos son afectados.
La Policía Nacional del Perú es una institución que vela por el
cumplimiento de las leyes y la seguridad ciudadana para la protección de
las personas y la comunidad.
Investiga la ubicación y los datos de las instituciones y servicios en tu comunidad que
brindan orientación, apoyo y protección en caso de violencia.
Completa el cuadro donde registres su dirección, número de teléfono, horario de
atención, enlace de acceso o página web, según sea el caso.
Inst./Servicio Dirección Teléfono Horario Página web
Compartimos en familia
Reúnete con uno o dos familiares y, por turnos, tiren el dado.
Inicia el jugador que saque el numero más alto del dado y según la casilla que les toque, realicen lo
indicado.
 Si cae en la mano, deben mencionar acciones, actitudes o situaciones que ejemplifiquen

violencia.
 Si cae en un ave, deben indicar aquellas que previenen la violencia y favorecen la convivencia.
 Si cae en el logo de una institución o servicio, deben mencionar ejemplos de los casos que
atienden.
GRABA UN VÍDEO DE 1 MINUTO, DE ESTA

ACTIVIDAD EN FAMILIA

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Tutoría: 12 de noviembre de 2021

Poner apodos y burlarse continuamente de una compañera o un

Invitar a jugar a una compañera o un compañero, aunque no sea

Inventar mentiras sobre otra persona y difundirlas por Internet

Escuchar y respetar las opiniones de las demás personas, aunque

Reírse cuando otras personas molestan a una compañera o un

Esconder las cosas de una compañera o un compañero, o quitarle

Ayudar a una compañera o a un compañero a buscar algo que

Impedir que una compañera o un compañero participe en el

• ¿Cómo actúas frente a situaciones de violencia?, ¿por qué?________________________________________

• ¿Cómo te proteges de la violencia?_____________________________________________________________

La violencia se puede dar en cualquier lugar: en la escuela, en el barrio, en el hogar,

Acciones que contribuyan a una convivencia con

A Martín, tres compañeros siempre le quitan sus cosas y lo

Mi mamá acudió a la DEMUNA de nuestro distrito a denunciar

6. Lee con atención la siguiente información.

Línea 100 es un servicio telefónico gratuito que brinda el Ministerio de la

 Si cae en la mano, deben mencionar acciones, actitudes o situaciones que ejemplifiquen

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