Syllabus 2020 Unmsm

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE FILOSOFIA Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE LITERATURA Y LENGUA
SÍLABO 2020 - B
ASIGNATURA: INGLES
1. INFORMACIÓN ACADÉMICA
Periodo académico: 2020 - B

Escuela Profesional: INGENIERÍA AMBIENTAL
Código de la asignatura: 1701215
Nombre de la asignatura: INGLES
Semestre: II (segundo)
Duración: 17 semanas
Teóricas: 0.0
Prácticas: 4.0
Número de horas (Semestral) Seminarios: 0.0
Laboratorio: 0.0
Teórico-prácticas: 0.0
Número de créditos: 2
Prerrequisitos:
2. INFORMACIÓN DEL DOCENTE, INSTRUCTOR, COORDINADOR
DOCENTE GRADO ACADÉMICO DPTO. ACADÉMICO HORAS HORARIO

Mar: 12:20-14:00
SALAZAR ARATA, MARIA MAGISTER LITERATURA Y LENGUA 0
Mié: 12:20-14:00
Lun: 16:40-18:30
RODRIGUEZ CHOQUE, YSABEL MAGISTER LITERATURA Y LENGUA 0
Mar: 17:40-19:20
3. INFORMACIÓN ESPECIFICA DEL CURSO (FUNDAMENTACIÓN, JUSTIFICACIÓN)

El curso de inglés corresponde al área de formación profesional y es de carácter TEÓRICO y PRÁCTICO
cuyo propósito es mejorar las competencias comunicativas verbales y escritas del idioma inglés en el área
de la carrera de Ingeniería Ambiental.
Página 1 / 5
4. COMPETENCIAS/OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Competencia Genérica:
- Integra las tecnologías de la información y comunicación como herramientas de estudio, investigación y
resolución de problemas profesionales mostrando responsabilidad.
Competencia específica:
- Desarrolla la comprensión de textos escritos y orales en inglés, para acceder a información bibliográfica
especializada mostrando interés.
5. CONTENIDO TEMATICO
PRIMERA UNIDAD
Capítulo I: Verb To Be
Tema 01: Presentación del curso. Vocabulary: The alphabet. Classroom things Numbers (0-20)
Saying hello and goodbye Some instructions Activities
Tema 02: Grammar (1) To be ? affirmative. Grammar (3) To be - negative Grammar (2)
Singular and plural nouns Vocabulary: Adjectives, Colors. Activities
Tema 03: Vocabulary (1) Country and Nationality Grammar (1) To be - question Vocabulary (2)
Jobs Grammar (2) Wh-questions Numbers (21-101) Activities
Capítulo II: Possessives

Tema 04: Vocabulary (1) Family Grammar (1) Possessive adjectives Grammar (2) Possessive
´s Ordinal numbers Activities
Tema 05: Vocabulary (1) Country and Nationality. Grammar (1) To be ? question. Grammar (2)
Wh-questions. Vocabulary (2) Jobs. Numbers (21-101) Activities
Tema 06: Examen Parcial I
SEGUNDA UNIDAD
Capítulo III: Present Continuous / Simple Present Tense I

Tema 07: Vocabulary (1) Parts of the house Grammar (1) Present continuous Spelling rules
Vocabulary (2) House Activities
Tema 08: Vocabulary (1) Food Grammar (1) Simple Present Tense-affirmative Spelling rules
Grammar (2) Preposition of time Vocabulary (2) Food
Tema 09: Vocabulary (1) Flavors Grammar (1) Simple Present Tense-Negative Grammar (2)
Simple Present Tense-Question Important verbs (like, love, hate, dislike) Activities
Capítulo IV: Simple Present Tense II

Tema 10: Vocabulary (1) Free time activities Grammar (1) Adverbs of frequency Time. What
time is it? Activities
Tema 11: Vocabulary (1) Sports Grammar (1) Can/can?t Important verbs (have, want, think)
Activities
Tema 12: Examen Parcial II
TERCERA UNIDAD
Capítulo V: Simple Past Tense

Tema 13: Grammar (1) Was/were Affirmative Grammar (2) Was/were Negative Grammar (3)
Página 2 / 5
Was/were Question Activities
Tema 14: Grammar (1) Simple Past Tense Regular Verbs Affirmative Grammar (2) Simple Past
Tense Negative Grammar (3) Simple Past Tense Question Activities
Tema 15: Grammar: Simple Past Tense Irregular Verbs Questions and negatives Practice
Activities
Capítulo VI: Future

Tema 16: Grammar: Be going to Affirmative, Negative, Question. Vocabulary: Clothes.
Activities
Tema 17: Examen Parcial III
6. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIG. FORMATIVA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
6.1. Métodos
- El estudio de casos
- El aprendizaje basado en investigación
6.2. Medios
Clases Virtuales
Trabajo en equipo e individual
Uso de Aula virtual
Textos: E- Book.
6.3. Formas de organización

- Revisión de literatura y preparación de presentaciones por el estudiante previo a cada sesión.
- Trabajo investigativo de fuentes secundarias y primarias para recopilación de información.
6.4. Programación de actividades de investigación formativa y responsabilidad social

Investigación Formativa. Administración y Gestión del tiempo en el aprendizaje para la asignatura de Inglés
en la Escuela
Profesional de Ingeniería Ambiental, donde los estudiantes presentarán un Ensayo sobre la importancia
del Ingles en su carrera profesional en el idioma inglés, este trabajo será presentado antes de finalizar el
semestre.
Responsabilidad Social. Fortalecimiento de las relaciones interpersonales en la Escuela Profesional de
Ingeniería Ambiental.
Se planificarán actividades las cuales serán desarrolladas durante el semestre según las características
del curso y lo previsto por la Escuela de Ingeniería Ambiental.
7. CRONOGRAMA ACADÉMICO
SEMANA TEMA DOCENTE % ACUM.
Presentación del curso. Vocabulary: The alphabet. Classroom things
1 Numbers (0-20) Saying hello and goodbye Some instructions M. Salazar 6 6.00
Activities
Grammar (1) To be ? affirmative. Grammar (3) To be - negative
2 Grammar (2) Singular and plural nouns Vocabulary: Adjectives, M. Salazar 6 12.00
Colors. Activities
Página 3 / 5
Vocabulary (1) Country and Nationality Grammar (1) To be - question
3 Vocabulary (2) Jobs Grammar (2) Wh-questions Numbers (21-101) M. Salazar 6 18.00
Activities
Vocabulary (1) Family Grammar (1) Possessive adjectives Grammar

4 M. Salazar 6 24.00
(2) Possessive ´s Ordinal numbers Activities
Vocabulary (1) Country and Nationality. Grammar (1) To be ?
5 question. Grammar (2) Wh-questions. Vocabulary (2) Jobs. Numbers M. Salazar 6 30.00
(21-101) Activities
6 Examen Parcial I M. Salazar 5 35.00
Vocabulary (1) Parts of the house Grammar (1) Present continuous

7 M. Salazar 6 41.00
Spelling rules Vocabulary (2) House Activities
Vocabulary (1) Food Grammar (1) Simple Present Tense-affirmative
8 Spelling rules Grammar (2) Preposition of time Vocabulary (2) Food M. Salazar 6 47.00
Vocabulary (1) Flavors Grammar (1) Simple Present Tense-Negative
9 Grammar (2) Simple Present Tense-Question Important verbs (like, M. Salazar 6 53.00
love, hate, dislike) Activities
Vocabulary (1) Free time activities Grammar (1) Adverbs of frequency

10 M. Salazar 6 59.00
Time. What time is it? Activities
Vocabulary (1) Sports Grammar (1) Can/can?t Important verbs (have,

11 M. Salazar 6 65.00
want, think) Activities
12 Examen Parcial II M. Salazar 5 70.00
Grammar (1) Was/were Affirmative Grammar (2) Was/were Negative

13 M. Salazar 6 76.00
Grammar (3) Was/were Question Activities
Grammar (1) Simple Past Tense Regular Verbs Affirmative Grammar
14 (2) Simple Past Tense Negative Grammar (3) Simple Past Tense M. Salazar 6 82.00
Question Activities
Grammar: Simple Past Tense Irregular Verbs Questions and

15 M. Salazar 6 88.00
negatives Practice Activities
Grammar: Be going to Affirmative, Negative, Question. Vocabulary:

16 M. Salazar 6 94.00
Clothes. Activities
17 Examen Parcial III M. Salazar 6 100.00
8. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
8.1. Evaluación del aprendizaje

Evaluación continua: consiste en un abanico de procedimientos de evaluación formales e informales,
integrados en el proceso de enseñanza- aprendizaje y orientados a modificar y mejorar el aprendizaje y
comprensión de los alumnos.
Evaluación periódica: es la que se realiza al término de una etapa del proceso de enseñanza aprendizaje
para verificar resultados.
8.2. Cronograma de evaluación

EVALUACIÓN FECHA DE EVALUACIÓN EXAMEN TEORÍA EVAL. CONTINUA TOTAL (%)
Primera Evaluación Parcial 13-10-2020 10% 20% 30%
Página 4 / 5
Segunda Evaluación Parcial 17-11-2020 10% 20% 30%
Tercera Evaluación Parcial 22-12-2020 15% 25% 40%
TOTAL 100%
9. REQUISITOS DE APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA

a) El alumno tendrá derecho a observar o en su defecto a ratificar la notas consignadas en sus
evaluaciones, después de ser las mismas por parte del profesor, salvo el vencimiento de plazos para
culminación del semestre académico, luego del mismo, no se admitirán reclamaciones, alumno que no se
haga presente en el día establecido, perderá su derecho a reclamo.
b) Para aprobar el curso el alumno debe obtener una igual o superior a 10.5, en el promedio final.
c) El redondeo, solo se efectuará en el cálculo del promedio final, quedado expreso, que las notas
parciales, no se redondean individualmente.
d) El alumno que no tenga alguna de sus evaluaciones y no haya solicitado evaluación de rezagados en el
plazo oportuno, se le considerará como abandono.
El estudiante quedara en situación de abandono si el porcentaje de asistencia es menor al ochenta (80%)
por ciento en las actividades que requieran evaluación continua (prácticas, talleres, seminarios, etc.)
10. BIBLIOGRAFIA: AUTOR, TÍTULO, AÑO, EDITORIAL
10.1. Bibliografía básica obligatoria

Latham, C.;Oxenden, C.;Seligson,P. English File.Fourth Edition.UK. 2019.Oxford University
Lazo de la Vega,A. Let's learn English (Básico). 2019.Editorial UNSA.
10.2. Bibliografía de consulta

Bolton David, Goodey, Noel. English Grammar in Steps. Richmond Publishing.
Oxford Dictionary of English, OXFORD UNIVERSITY PRESS, Oxford English
Arequipa, 02 de Setiembre del 2020
SALAZAR ARATA, MARIA RODRIGUEZ CHOQUE, YSABEL
Página 5 / 5

Syllabus 2020 Unmsm

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Syllabus 2020 Unmsm

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Syllabus 2020 Unmsm

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA

Periodo académico: 2020 - B

2. INFORMACIÓN DEL DOCENTE, INSTRUCTOR, COORDINADOR

DOCENTE GRADO ACADÉMICO DPTO. ACADÉMICO HORAS HORARIO

3. INFORMACIÓN ESPECIFICA DEL CURSO (FUNDAMENTACIÓN, JUSTIFICACIÓN)

Capítulo II: Possessives

Capítulo III: Present Continuous / Simple Present Tense I

Capítulo IV: Simple Present Tense II

Capítulo V: Simple Past Tense

Capítulo VI: Future

6. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIG. FORMATIVA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

6.3. Formas de organización

6.4. Programación de actividades de investigación formativa y responsabilidad social

SEMANA TEMA DOCENTE % ACUM.

Presentación del curso. Vocabulary: The alphabet. Classroom things

Grammar (1) To be ? affirmative. Grammar (3) To be - negative

Vocabulary (1) Family Grammar (1) Possessive adjectives Grammar

Vocabulary (1) Country and Nationality. Grammar (1) To be ?

6 Examen Parcial I M. Salazar 5 35.00

Vocabulary (1) Parts of the house Grammar (1) Present continuous

Vocabulary (1) Food Grammar (1) Simple Present Tense-affirmative

Vocabulary (1) Flavors Grammar (1) Simple Present Tense-Negative

love, hate, dislike) Activities

Vocabulary (1) Free time activities Grammar (1) Adverbs of frequency

Vocabulary (1) Sports Grammar (1) Can/can?t Important verbs (have,

12 Examen Parcial II M. Salazar 5 70.00

Grammar (1) Was/were Affirmative Grammar (2) Was/were Negative

Grammar (1) Simple Past Tense Regular Verbs Affirmative Grammar

Grammar: Simple Past Tense Irregular Verbs Questions and

Grammar: Be going to Affirmative, Negative, Question. Vocabulary:

17 Examen Parcial III M. Salazar 6 100.00

8.1. Evaluación del aprendizaje

8.2. Cronograma de evaluación

Primera Evaluación Parcial 13-10-2020 10% 20% 30%

9. REQUISITOS DE APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA

10. BIBLIOGRAFIA: AUTOR, TÍTULO, AÑO, EDITORIAL

10.1. Bibliografía básica obligatoria

10.2. Bibliografía de consulta

Arequipa, 02 de Setiembre del 2020

SALAZAR ARATA, MARIA RODRIGUEZ CHOQUE, YSABEL

También podría gustarte