Infografia (Expresion Corporal)

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LEER LAS INSTRUCCIONES
Expresión corporal: (centro)
 es una de las formas básicas para la comunicación no verbal.

 Es la forma más antigua de comunicación
 Es una expresión universal que surge como resultado de la acción del pensamiento creativo utilizando el
cuerpo como medio de comunicación
Elementos básicos de la expresión corporal: (1)
 El cuerpo,
 El espacio
 El tiempo,
 Todos confluyen e interactúan manifestándose en el movimiento.
Toma de conciencia corporal 2
 El ser humano se manifiesta a través de su presencia física, y mediante el cuerpo, establece el contacto con
la realidad exterior.
 La toma de conciencia del cuerpo hace referencia al propio cuerpo, a la aceptación de sus limitaciones y al
conocimiento de sus aptitudes.
 Primero hay que conseguir un buen dominio del cuerpo, para ello es necesaria una sensibilización, es decir,
despertar las sensaciones corporales internas y la percepción de los estímulos externos a través de los
sentidos.
 Aspectos que forman parte de la toma de conciencia corporal:
 El Tono.
 La Respiración y Relajación.
 La Colocación de los Segmentos.
 La Toma de Conciencia del Cuerpo en Situaciones Inhabituales.
 La Representación Mental del Cuerpo en Movimiento.
Toma de conciencia espacial 3
 Es la condición real de localización de todo lo que existe.

 Es el lugar por donde nos movemos y viene determinado por los estímulos que en el se producen.
 La sensación del espacio es fundamental, ya que es el lugar físico donde se relaciona nuestro esquema
corporal con el de los demás
 Aspectos relacionados con el conocimiento del espacio
 Discriminación Visual: la agudeza visual permite percibir los pequeños detalles en el espacio
 Discriminación Táctil: son las percepciones del espacio a través del tacto.
 Discriminación Auditiva: orientación en el espacio gracias a los sonidos.
 Discriminación Cinestésico-Táctil: es el reconocimiento de formas sin la participación del sentido
visual.
 Discriminación Cinestésico-Laberíntica: es la reproducción y memorización de recorridos en el
espacio sin la participación del sentido visual.
 Espacios fundamentales de la toma de consciencia espacial
 Espacio Vital: el que se necesita para cualquier acción.
 Espacio Próximo o Individual: aquel que rodea al propio cuerpo, demarcado por el movimiento
corporal sin desplazamiento.
 Espacio Total: el existente entre mi esquema corporal y las personas y objetos que me rodean.

Toma de conciencia temporal 4
 Es la toma de conciencia de la realidad de la existencia, a partir de los cambios o hechos que suceden.
 La persona solo puede sentir el paso del tiempo valiéndose de estímulos, referencias y acciones que así lo
indiquen, por eso, se expresa como una sucesión ordenada de acciones
 Una forma de tomar conciencia temporal es a traves del ritmo en el movimiento
 Ritmo Interno: se denomina “Tempo”, siendo la velocidad que cada individuo considera como la más
cómoda, natural y agradable para la realización de todas sus acciones.
 Ritmo Externo: manifestación temporal que nos permite ordenar el cuerpo en el tiempo y en el espacio
simultáneamente.
Manifestaciones expresivas asociadas al movimiento corporal 5
 se dan principalmente en el campo de la expresión corporal y son resultado de la percepción reflexiva y del
movimiento expresivo
 Gracias al desarrollo evolutivo, el niño logra la conciencia de su propio cuerpo, lo que posibilita la expresión
y comunicación de forma intencional y creativa.
 El valor educativo de las manifestaciones expresivas radica en la posibilidad de actuación y en la libertad de
expresión, donde la creatividad, la imaginación y la estética han de favorecerse ilimitadamente
 Tipos
 El gesto: movimiento expresivo del cuerpo de intensidad variable, significativo, cargado de sentido,
que refleja el sentimiento, el deseo y la emoción de la persona
 La postura: Es la disposición del cuerpo en relación a un sistema de referencia determinado.
 La mirada: Contiene gran poder expresivo y es un medio muy eficaz para la comunicación. Con la
mirada, se refuerzan los mensajes verbales y se mantiene activa la conversación
 El mimo: es “el arte de saber crear lo invisible a través de lo visible”. Es el lenguaje del gesto por
excelencia. Es el más claro intento de utilizar el lenguaje corporal, prescindiendo de la palabra.
 La danza: manifestación corporal en la cual confluyen todos y cada uno de los factores que
configuran el movimiento expresivo.
 Expresion dramatica: Actividad que se presenta de forma compleja como dinámica de grupo, como
actividad creativa y como actividad didáctica.

Juego Simbolico 6
 El niño piensa de modo representativo y expresa sus ideas como símbolos lúdicos, es decir, crea un símbolo
con sus acciones. El Juego Simbólico alcanza su máxima expresión en la forma de Juego Sociodramático
(representación de roles).
 Caracteristicas
 El Juego Simbólico facilita el paso de lo biológico a lo social y cultural.
 El adulto es el modelo que se va a imitar.
 El lenguaje usado es básicamente el movimiento del cuerpo.
Juego Dramático 7
 es la representación de una situación, donde se reúne un grupo de jugadores que improvisan colectivamente
en base al tema elegido de antemano
 Caracteristicas
 En el Juego Dramático ya aparecen reglas sencillas y se necesita una mínima organización.
 No necesita tener una secuencia temporal.
 El ritmo vendrá dado por los miniconflictos que surgen en el juego.
Juego escenico 8
 es en realidad un Juego teatral en el que se representan argumentos, con una acción y diálogos previamente
preparados para ser mostrados a otras personas.
 Caracteristicas
 Se trabaja en grupo la preparación y ensayo de la obra
 La planificación se da de forma conjunta entre el grupo y el profesor.
 El profesor coordina y controla al grupo.

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 Es la condición real de localización de todo lo que existe.

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