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    Nivelacion Especial Matematica 10

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    Mayerlis Lopez
    Este documento presenta una guía de nivelación de trigonometría para estudiantes de 10o grado. Incluye 20 actividades que cubren temas como identificación de elementos en conjuntos numéricos, conversiones entre sistemas de medida de ángulos, cálculo de razones trigonométricas, resolución de ecuaciones trigonométricas y gráficas de funciones trigonométricas y circulares. Las actividades deben ser resueltas por los estudiantes para su evaluación.

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    Nivelacion Especial Matematica 10 (1)

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    Este documento presenta una guía de nivelación de trigonometría para estudiantes de 10o grado. Incluye 20 actividades que cubren temas como identificación de elementos en conjuntos numéricos, conversiones entre sistemas de medida de ángulos, cálculo de razones trigonométricas, resolución de ecuaciones trigonométricas y gráficas de funciones trigonométricas y circulares. Las actividades deben ser resueltas por los estudiantes para su evaluación.

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO GUILLERMO VALENCIA

    GUIA DE NIVELACIÓN ESPECIAL TRIGONOMETRIA 10. GRADO.

    AÑO ESCOLAR 2021

    ACTIVIDADES A DESARROLLAR QUE SERÁN SUSTENTADAS EN EL ENCUENTRO DE NIVELACIÓN.

    1. Sea el conjunto de números reales:


    1+√3
    U={ 3; −5; √2; ̅̅̅) ; −2 }
    ; √5; 7; (2, ̅33
    5 3

    Identifica todos los elementos de U que pertenecen


    a los siguientes conjuntos numéricos.

    a. ℕ = { }
    b. ℤ = { }
    c. ℚ = { }
    d. 𝐼 = { }
    9. La altura de la torre de control de un aeropuerto
    2. Identifica el tipo de ángulo representado en cada
    es de 192 m. En un momento dado, desde un
    caso.
    avión que se aproxima a la torre se observa el
    punto más alto de ésta con un ángulo de
    elevación igual a 18° y la base de la torre con un
    ángulo de depresión igual a 45°. ¿Qué distancia
    separa el avión de la torre de control?

    3. Convierte en grados, minutos y segundos


    a) 39,780
    b) 259,120

    4. Expresa en grados decimales 10. Una persona observa un avión y un barco desde
    a) 48º12´15´´ la cúpula de un faro, tal como muestra la figura.
    b) 5º5´7´´ ¿Cuál es la distancia que hay del barco al avión
    y del barco al observador?

    5. Expresa en grados decimales:


    2𝜋
    a) 7
    5𝜋
    b) 9

    6. Calcula las razones trigonométricas de los


    ángulos agudos de un triángulo rectángulo de
    catetos b = 8 cm y c = 15 cm.
    7. Una persona observa un edificio con un ángulo
    11. Un agrimensor necesita calcular la distancia a
    de elevación de 30º. Cuando esta persona se
    través de un pequeño lago y toma las
    acerca 50 m al edificio, el ángulo de elevación
    mediciones indicadas. Encuentre la distancia
    se transforma en 60º. ¿Cuál es la altura del
    redondeada a dos lugares decimales.
    edificio?
    8. Dos muchachos juegan al tenis al lado de un
    árbol de 4,80 m de altura. Si los chicos y el árbol
    están alineados, y cada uno de los chicos
    observa el punto más alto del árbol con ángulos
    de 68° y 32° respectivamente, ¿qué distancia
    separa a estos chicos?
    12. Demostrar las siguientes identidades 15. Escribe la ecuación general de la recta que pasa
    trigonométricas: por los puntos A (2,5) y B (1,7)
    𝑆𝑒𝑛𝜃 𝐶𝑜𝑠𝜃
    a) − 𝐶𝑜𝑡𝜃 ≡ 𝐶𝑠𝑐𝜃 − 𝑆𝑒𝑛𝜃
    1−𝐶𝑜𝑠𝜃
    𝐶𝑠𝑐 4 𝜃−1 16. Escribe la ecuación cartesiana de la recta que
    b) ≡ 𝐶𝑠𝑐 2 𝜃 + 1
    𝐶𝑜𝑡 2 𝜃 pasa por el punto P(1,1) y pendiente m= 2
    𝐶𝑜𝑡𝜃 (𝑆𝑒𝑐𝜃−1)(1+𝑆𝑒𝑛𝜃) 𝐶𝑜𝑡 2 𝜃∙𝑇𝑎𝑛𝜃
    c) ≡ (𝑆𝑒𝑐𝜃+1)(𝐶𝑠𝑐𝜃−1)
    𝑇𝑎𝑛𝜃
    d) sen tg + cos = sec
    17. Escribe la ecuación de la circunferencia:
    e) cosec - sen = cotg cos
    a) de centro C(6,-4) y radio 5 unidades
    1 − cos 
    f) = cosec - cotg b) de centro C(-1, -5) y radio - 2/3
    1 + cos 
    13. Halla todas las soluciones de cada ecuación. 18. Determina el centro y el radio de las siguientes
    Escribe las que están en el intervalo [0, 360°) circunferencias:
    a. 𝑆𝑒𝑛𝜃 𝑐𝑜𝑠𝜃 = 0 a) (x - 5)2 + (y - 1)2 = 4
    b. 𝑠𝑒𝑛 2 𝜃 = 3𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 b) (x + 2/5)2 + (y - 3/4)2 = 3
    c. 2𝑠𝑒𝑛𝜃 𝑐𝑜𝑠𝜃 + 𝑐𝑜𝑠𝜃 = 0 c) x2 + y2- 2x + 16y -14 = 0
    d. 6cos2x + cos2x = 1 d) 2x2 + 8x + 2y2 - 6y = 18.
    e. sen2x = cosx e) [5(x + 4)]2 + 25(y - 2)2 = 625
    f. 2 sen x = 1
    g. Tan x = - 3/3 19. Escribe en forma canónica la ecuación de la
    h. Sen2x + sen x = 2
    14. Ubique en el siguiente plano cartesiano los circunferencia x2 + y2 + 4x -10y + 11 = 0
    puntos:
    20. Grafica la circunferencia de ecuación:
    A(3, 0), B(1, 2), C(0, 1),D(-2, 2), E(-3, 0),
    F(-1, 2), G(0, -2) a) x2 + y2 = 4.
    b) (x - 5)2 + (y - 1)2 = 4

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