ESTADO

ESTADO PLURINACIONAL
PLURINACIONAL DEDE BOLIVIA
BOLIVIA
MINISTERIO
MINISTERIO DE SALUD
DE SALUD
ESCUELA NACIONAL
ESCUELA DEDE
NACIONAL SALUD
SALUD

CARRERA: TECNICO MEDIO EN ENFERMERIA

PROGRAMA EDUCATIVO
TEMA: BENEFICIO DE LAS VACUNAS

DIRECTOR GENERAL EJECUTIVO: Dr. Limber Celso Rivera Dávalos

COORDINADOR ACADEMICO: Dr. Juan Marcos Rodríguez

DOCENTE: Lic. Rosmery Layme

ESTUDIANTE: Eva Lourdes Vargas Bustillos

CARRERA: Técnico Medio en Enfermería

TURNO: Tarde

PARALELO: “J”

GESTIÓN: 2019-2021

LA PAZ-BOLIVIA

2020
1. INTRODUCCIÓN

• antecedentes
• misión
• diagnostico
• síntesis de evaluación
2. JUSTIFICACIÓN
• naturaleza del programa
• fundamento
3. OBJETIVOS
• objetivo general
• objetivos específicos
4. METAS
5. LOCALIZACIÓN FÍSICA
6. METODOLOGÍA
• método
• técnicas
7. ACTIVIDADES
8. RECURSOS
• recursos humanos
• recursos materiales
• recursos financieros
9. CRONOGRAMA
10. PRESUPUESTO
11. EVALUACIÓN Página 1 de 30

11. BIBLIOGRAFIA
 PROGRAMA EDUCATIVO
1. INTRODUCCIÓN. -
• ANTECEDENTES:
➢ DATOS A NIVEL MUNDIAL:
Antecedentes históricos
La lactancia materna en Chile, igual que en muchas partes del mundo, ha
experimentado importantes fluctuaciones. En la década de 1970 la mayoría de
los niños no recibían lactancia materna, por lo que a principios de los años 80
se hizo una campaña de promoción que tuvo mucho éxito y logró revertir esta
situación. Sin embargo, cuando la campaña terminó hubo un retroceso
importante y se perdió gran parte del esfuerzo realizado. A partir de la década
de 1990, la Declaración de Inocente hizo que se volviera a actualizar el tema
de la lactancia materna y se implementaran una serie de actividades
orientadas al fomento de la lactancia materna en Chile.
La importancia de entregar un adecuado apoyo a la madre para mejorar la
lactancia materna se refleja en un estudio que realizamos a principio de los
noventa en dos grupos de madres del sector norte de Santiago: un grupo que
sólo se controlaba en un consultorio urbano de la ciudad y otro grupo que,
además, era visitado por promotoras de la lactancia, que eran madres de la
misma comunidad que fueron capacitadas para dicho fin (1). Como se puede
ver en la Figura 1, hubo una diferencia evidente entre ambos grupos: en el
grupo no intervenido, sólo 8% de las madres continuaba con la lactancia al
cuarto mes, mientras que en el grupo intervenido la proporción era de 90%.
Estos resultados se han replicado en muchas partes del mundo y confirman el
hecho de que con una buena promoción de la lactancia natural se obtienen
resultados satisfactorios.

➢ DATOS A NIVEL NACIONAL:

Bolivia es el segundo país de la Región en reportar el mayor índice de Lactancia
Materna Exclusiva con un 60%, en ese sentido, "El Ministerio de Salud,
mediante la Unidad de Alimentación y Nutrición, extrema esfuerzos para llegar
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al primer lugar con la implementación de la Ley N°3460 y su Decreto Supremo
para garantizar que el sector público y privado brinden un espacio exclusivo
para amamantar al recién nacido", declaró la Dra. Evelyn Cerruti responsable
del área.
En ese sentido el año 2013 se ha reconocido a los Ministerios de Economía,
Defensa y por supuesto Salud, al haber sido los primeros al cumplir la norma,
liderar la Lactancia Materna y trabajar en la implementación y difusión del
tema.

La leche materna es el alimento natural indicado para los lactantes, ya que

aporta energía, nutrientes y defensas, que el niño necesita en sus primeros
seis meses de vida. Fomentando su desarrollo sensorial, cognitivo y evita el
riesgo de mortalidad causadas por la diarrea, enfermedades parasitarias y
alérgicas.
➢ DATOS NIVEL DEPARTAMENTAL:
En La Paz, existe el primer Banco de Leche ubicado en el Hospital de la Mujer
inaugurado en abril del año pasado, el cual trabaja cumpliendo estas
políticas, y abasteciendo de leche materna a niños prematuros y con bajo
peso.
Por otro lado La Liga de la Leche Materna en Bolivia, fundada por Ann
Johnson en la ciudad de La Paz en 1983, y con personería jurídica en 1991, es
una organización de apoyo a las madres que dan de lactar y otras que
quieren destetar a sus hijos; "Apoyamos al Banco de Leche con madres
voluntarias, ofreciendo información y promoviendo Líderes de Lactancia
Materna, con una formación de seis a dos años con una capacitación
bastante sólida", declaró Verónica Calderón representante de la.
La OMS y UNICEF al respecto, recomiendan que la lactancia se debe iniciar en
la primera media hora de vida, el recién nacido no deberá recibir ningún otro
alimento que no sea la leche materna, la frecuencia deberá ser de acuerdo a
requerimiento del niño y en lo posible se recomienda no utilizar biberones ni
chupones.

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Así mismo la lactancia materna contribuye a la salud y bienestar de las
madres, ya que ayuda a espaciar los embarazos, reduce el riesgo de cáncer
de ovario y mama, es la opción más barata ya que no representa gasto
alguno, y es inicua.
Una de las prioridades de salud pública del Ministerio de Salud, es
el "Fomento y Protección de la Lactancia Materna Exclusiva" (LME), aplicado
en los establecimientos del Sector Salud Públicos y Privados de Bolivia,
actividad que se efectiviza en las consultas prenatales, así como en Proyectos
Comunitarios a través de actividades del "Binomio madre-niño".
De esta manera el Ministerio de Salud, difunde la política de Lactancia
Materna Exclusiva donde:
• Se pone a conocimiento de todo el personal de atención de salud.
• Se capacita a todo el personal para poner en práctica la política.
• Se informa a todas las embarazadas sobre los beneficios de la LME.
• Se induce a las madres a dar de lactar a la media hora del
alumbramiento.
• Se enseña a las madres como dar de mamar al niño.
• Se informa a la madre no dar otro alimento al niño que no sea la Leche
Materna.
• Facilitar el acompañamiento de la madre y niño durante 24 horas del
día.
• Fomentar la lactancia materna cada vez que requiera el niño.
• Evitar proporcionar al lactante biberones ni chupones.
• Fomentar grupos de apoyo a la lactancia natural.
De acuerdo a la Ley N° 3460 de Fomento a la Lactancia Materna y
Comercialización de Sucedáneos de la Leche Materna, promulgada el 15 de
agosto de 2006 tiene la finalidad de promover, proteger y apoyar la práctica
de la lactancia materna exclusiva hasta los seis meses de edad y prolongada a
los dos años, coadyuvando con el estado físico mental del binomio madre
niño.
Así también se aprobó el D.S. 0115 Reglamentario a la Ley, donde se
establece que las madres puedan, llevar a sus bebés a sus fuentes de trabajo
del ámbito público como privado, centros de estudios, y proporcionar
lactancia materna exclusiva durante los seis meses de vida; adecuar
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ambientes en los lugares de trabajo y de estudio, para amamantar en
óptimas condiciones.
La Paz, 8 de agosto (ANF).- En los últimos años, tabúes como amamantar en
público por el morbo que supuestamente provoca, optar por leche de
fórmula o cuestiones estéticas como la forma que toman los senos después
de dar pecho o bien las estrías que pueden llegar a salir han provocado que
menos mujeres del área urbana lleven a cabo la lactancia materna, según
informó la ministra de Salud, Ariana Campero.
La autoridad reveló que los datos desprenden de la nueva Encuesta Nacional
de Demografía y Salud (ENDSA) que recoge cifras hasta 2016.
“El 60,4% de las madres de Bolivia da lactancia materna exclusiva hasta los
seis meses, según el ENDSA 2008. El próximo nos dará datos al 2016, pero
vamos anticipando una preocupación que es la reducción de la lactancia en
las zonas urbanas”, remarcó.
LA MISIÓN:
“soy estudiante del paralelo J turno tarde de la carrera técnico medio en
enfermaría de la escuela nacional de salud dependiente del ministerio de salud
,busco fortalecer conocimientos haciendo educación para la vida a través de
un programa educativo en el grupo de madres “club de madres
emprendedoras” en la ciudad de la paz porque quiero que las madres tengan
el conocimiento y poner en práctica lo que es la lactancia materna
coadyuvando al trabajo del programa de salud lactancia materna dependiente
del estado plurinacional de Bolivia”.
DIAGNÓSTICO:
Se realizó un previo diagnóstico al grupo de madres, donde se observa que no
realizan la lactancia materna. Por lo que se llevó una encuesta donde se
identifica que muchas madres desconocen la importancia y sus beneficios de
lo que es la lactancia materna y van optando por la lactancia artificial.

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SÍNTESIS DE EVALUACIÓN:
Este síntesis se realizó en la universidad de Carabobo, 2012-04. Autor escalona
maría, varón milagros, flor Vargas. Conocimientos, creencias y práctica sobre
lactancia
La lactancia materna constituye uno de los pilares fundamentales de la
promoción de la salud, ya que protege contra la desnutrición y enfermedades.
Sin embargo, esta practica viene en descenso en los últimos tiempos. El
abordaje que se hace desde la enfermeria no tiene en cuenta la cultura de las
mujeres, sus conocimientos y prácticas para atenderlas en forma integral. Nos
llevo a determinar los conocimientos, creencias y práctica que poseen un
grupo de madres sobre lactancia materna antes y después de aplicar un
programa educativo basado en la Teoria de Enfermeria de Madeleine
Leininger. La investigación cuantitativa, causa experimental (con pre-test y
postest), de campo y de corte transversal. La población estuvo conformada por
30 madres en periodo de lactancia, de la unidad de Hidratación del Hospital
Pediátrico Dr. Jorge Lizárrege, de le Ciuded Hospitalaria Dr. Enrique Tijera,
Valencia, Estado Carabobo. La recolección de datos se realizó con un
instrumento de tipo dicotómico; su validez se obtuvo a través de juicios de
expertos, y la confiabilidad por el Alfa de Cronbach (0,888). 50% de las edades
de las madres a quienes les aplicó el programa educativo entre 20 y 29 aflos.
El puntaje obtenido antes del programa fue 44.9% y después del programa
85.4%, con una diferencia estadísticamente significativa
2. JUSTIFICACIÓN.
✓ NATURALEZA DEL PROGRAMA:
Se quiere concientizar sobre la importancia de elementos nutritivos que
necesita para su crecimiento y desarrollo de su bebe.
FUNDAMENTO:
Porque de acuerdo con resultados de investigaciones reciente, alimentar a los
bebes únicamente con leche materna durante los seis primeros meses, y
continuar el amamantamiento durante el primer año, puede salvar
1,3millones de vidas por año se considera que la lactancia natural es clave para
la supervivencia infantil. Sin embargo, más del 60% de las madres adolescentes
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no amamantan exclusivamente a sus hijos durante los seis primeros meses de
vida.
3. OBJETIVOS.
✓ OBJETIVO GENERAL
Informar al grupo de madres sobre la importancia y elementos
nutritivos que tiene la leche materna. Implementando un programa
educativo de la lactancia materna en el grupo Club de madres
emprendedoras en la ciudad de la paz en el mes de agosto gestión 2020.

✓ OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Identificar el grado de conocimientos a través de una encuesta al inicio
y final de la sesión educativa.
• Fortalecer conocimientos a través de una sesión educativa del tema
lactancia materna.
• incentivar a realizar prácticas adecuadas en la lactancia materna
exclusiva al grupo de madres emprendedoras.
4. METAS:
80% de madres adolescentes tengan el conocimiento y actitudes
adecuados en el tema de lactancia materna.
50 % de madres adolescentes realicen prácticas adecuadas sobre
lactancia materna.
100% de las madres y madres adolescente tengan la gran importancia
del amamantamiento adecuado para sus bebes
70% de los bebes reciban lo que es la lactancia materna.

5. LOCALIZACIÓN FÍSICA:
En la zona santa rosa calle G de la ciudad de El alto-la paz al grupo, de
madres a toda madre vía virtual por la aplicación meet.

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 6. MÉTODOLOGIA:
Lluvia de ideas para el recojo de saberes previos. Con las gestantes presente
se procederá a tocar los distintos puntos de vista acerca de la lactancia
materna, con ideas personales de cada una de las presentes, en relación a
dichos, creencias y mitos otros conceptos. Esto favorecerá para que
posteriormente se realicen aclaraciones al respecto.
6.1. METODO:
Esto se realizara mediante la comunicación plena, conversaciones que
sea bidireccionales, tanto la gestante y el trabajador en salud y prevenir
un discurso a la mujer gestante. Dejamos que la gestante se pueda
expresar en preocupaciones e inquietudes sobre amamantar a su bebe.
Mediante las entrevistas debemos estimular a la formulación de
preguntas.

6.2. TECNICAS:
- Técnica de presentación: Crear un ambiente de confianza
- Técnicas de demostración simulacro: donde se demostraran las
técnicas correctas de amamantamiento y se las hará participar a cada
una de las participantes. De una manera detallada y calmada. Para su
correcto entendimiento.
7. ACTIVIDADES

OBJETIVO ESPECIFICO ACTIVIDADES TAREAS

• Identificar el grado de - Enviar una nota Elaborar solicitud y

conocimientos a través de de solicitud para entrega para la
una encuesta al inicio y la implementación del
final de la sesión implementación Programa Educativo
educativa. del programa
educativo.

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• Fortalecer conocimientos - Identificar el Solicitar y entrevista
a través de una sesión número de con la
educativa del tema madres administradora del
lactancia materna. adolescentes. grupo

• incentivar a realizar Definir el grado de Elaborar planillas de

prácticas adecuadas en la conocimiento y asistencia.
lactancia materna prácticas aplicando o Registro de las madres
exclusiva al grupo de encuestas a madres adolescentes en planillas
madres emprendedoras. adolescentes.

8. RECURSOS

8.1. RECURSOS HUMANOS

Como facilitador del evento estudiante del paralelo “J” turno tarde
de la carrera técnico medio en enfermería, de la escuela nacional de
salud dependiente del ministerio de salud del estado plurinacional
de Bolivia. Como receptor del evento 24 madres y madres
adolescentes del grupo madre club de madres emprendedoras de la
ciudad de la paz del estado plurinacional de Bolivia.

8.2. RECURSOS MATERIALES:

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 8.2.1. Material de escritorio
DETALLE CANTIDAD UNIDAD
cartulina 12 hojas
Hojas de color 25 hojas
Goma Eva 10 Hojas
Hojas papel bon 25 Hojas
Carpicola 3 Frascos
Marcadores 1 docena
Papel grepe 6 piezas

8.2.2. Otro Material

DETALLE CANTIDAD UNIDAD

Cordón 1 Tira
Madera 2 Piezas
Tornillo 2 Piezas
Gotita 1 Envase
8.3. RECURSOS FINANCIEROS:
Los recursos económicos invertidos para implementar el programa
educativo fueron recursos económicos propios de la estudiante del
paralelo “J” turno tarde de la carrera técnico medio en enfermería de
la escuela nacional de salud dependiente del ministerio de salud del
estado plurinacional de Bolivia.

9. CRONOGRAMA
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3
ACTIVIDADES L M M J V L M M J V L M M J V
Enviar una nota de
solicitud de
implementación de
programa educativo a la
administradora del grupo
de madres club de madres
Elegir el tema

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Realizar el diagnóstico
para identificar el
problema sobre la
lactancia materna
Se pudo identificar el
número de madres
adolescentes del grupo
madres club de madres
Actividad de la encuesta

10.PRESUPUESTO
10.1. Material de Escritorio
DETALLE CANTIDA UNIDAD P. UNITARIO P. TOTAL
D
Cartulina 12 hojas 5bs 60bs
Hojas de color 25 hojas 0,20ctvs 5bs
Goma Eva 10 hojas 3bs 30bs

Hojas papel bon 25 hojas 0,10ctvs 2,50bs

Carpicola 3 frascos 3bs 9bs
Marcadores 1 docena 18bs 18bs
Papel grepe 6 hojas 2bs 12bs
total 136,5bs

10.2. Otro Material

DETALLE CANTIDAD UNIDAD P. UNITARIO P. TOTAL
Cordón 1 tira 2bs 2bs
Madera 2 piezas 2bs 4bs
Tornillo 2 piezas 1bs 2bs
Gotita 1 envase 2bs 2bs
total 10bs

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10.3. Pago por servicio
DETALLE CANTIDAD UNIDAD P. P.
UNITARIO TOTAL
Impresiones a color 24 impresión 2bs 48bs
Fotocopias 30 fotocopias 0,20ctvs 6bs
Trans.de ida y vuelta 3 piezas 4bs 12bs
total 66bs

10.4 Refrigerio
DETALLE CANTIDAD UNIDAD P.UNITARIO P.TOTAL
Gelatinas 25 vasos 1bs 25bs
Queques 25 unidades 1bs 25bs
refrescos 4 unidades 10bs 40bs

total 90bs

OBSERVACIÓN: (no se llegó a entregar el refrigerio por motivo de la

pandemia)

10.5. Resumen
DETALLE TOTAL Bs
Material de escritorio 136,5bs
Otro material 10bs
Pago por servicio 66bs
Refrigerio 90bs
TOTAL 302,5bs

11.EVALUACIÓN:

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12. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
➢ AUTOR.HERNÁNDEZ AGUILAR M. LACTANCIA MATERNA: GUÍA PARA
PROFESIONALES. MADRID ESPANA 2004:31-
➢ AUTOR.JOSEFA AGUAYO M., ADOLFO GOMEZ P., JUAN JOSE LAZARTE
V.MANUAL DE LACTANCIA MATERNA. 1A ED. MADRID PANAMERICANA
12 DE OCTUBRE
➢ AUTOR. CARMELA BAEZA.AMAR CON LOS ABRAZOS ABIERTOS,
LACTANCIA MATERNA EN LA VIDA REAL.1ª ED. IBONE ALZO.

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 ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA
MINISTERIO DE SALUD
ESCUELA NACIONAL DE SALUD

1. TEMA
2. OBJETIVOS
3. CONTENIDO TEORICO
4. METODOS
5. TECNICAS
6. TIEMPO
7. MATERIALES
8. REFRIGERIO
9. EVALUACIÓN

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 LACTANCIA MATERNA

1. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Informar al grupo de madres sobre la importancia y elementos nutritivos
que tiene la leche materna. Implementando un programa educativo de la
lactancia materna en el grupo Club de madres emprendedoras en la ciudad
de la paz en el mes de agosto gestión 2020.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Identificar el grado de conocimientos a través de una encuesta al inicio
y final de la sesión educativa.
• Fortalecer conocimientos a través de una sesión educativa del tema
lactancia materna.
• incentivar a realizar prácticas adecuadas en la lactancia materna
exclusiva al grupo de madres emprendedoras.
2. CONTENIDO TEORICO:
LACTANCIA MATERNA
2.1. CONCEPTO:
La lactancia materna es el proceso por el que la madre alimenta a
su hijo recién nacido a través de sus senos, que segregan leche
inmediatamente después del parto, que debería ser el principal
alimento del bebé al menos hasta los dos años.
2.2. TIPOS:
• Lactancia materna exclusiva: lactancia materna, incluyendo leche
extraída o de nodriza. Permite que el lactante reciba de forma
adicional a la leche únicamente gotas o jarabes (vitaminas, medicinas o
minerales).
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 • Lactancia materna predominante: lactancia materna, incluyendo leche
extraída o de nodriza como fuente principal de alimento, permite que
el lactante reciba líquidos (agua, agua endulzada, infusiones, zumos),
bebidas rituales, gotas o jarabes (vitaminas, medicinas o minerales).
• Lactancia materna completa: incluye la lactancia materna exclusiva y
la lactancia materna predominante.
• Lactancia alimentación complementaria: leche materna y alimentos
sólidos o líquidos. Permite cualquier comida o líquido incluida leche no
humana.
• Lactancia materna: alimentación por leche de madre.
• Lactancia de biberón: cualquier alimento líquido o semisólido tomado
con biberón y tetina. Permite cualquier comida o líquido incluyendo
leche humana y no humana.
2.3. SÍNTOMAS:
• Sensibilidad en las mamas o sensación de calor al tacto.
• Hinchazón de las mamas.
• Engrosamiento del tejido mamario o un bulto en la mama.
• Dolor o sensación de ardor de forma continua o durante la lactancia.
• Enrojecimiento de la piel, a menudo en forma de cuña.
• Sentir malestar general.
• Fiebre de 101 °F (38,3 °C) o más.

2.4. POSICIONES:

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• Posición lateral: estando sentada o tumbada, situar una almohada o cojín
sobre el regazo y colocarles sobre la almohada mirando a la madre. Se deben
asir uno/a con cada brazo como si se llevara dos balones de rugby.
• Posición cruzada: es la misma situación que la anterior, pero poniendo a
ambas criaturas a lo largo de la almohada (o sobre tu regazo) mirando un
bebé hacia un pecho y el otro hacia el otro pecho, de manera que ambos
cuerpos se crucen. 22 Título
• Posición mixta: combinando las dos posturas anteriores. Se coloca a un
bebé en la posición de “balón de rugby” y a la otra criatura sobre el regazo o
sobre una almohada o cojín.
2.5. LAS MADRES QUE AMAMANTAN A SUS BEBÉS DEBEN:
•Beber todos los días bastante líquido, especialmente agua
•Comer bien y mantener una nutrición apropiada
•Descansar lo suficiente
•Relajarse y disfrutar de la experiencia
•Cuidar adecuadamente los pezones y las mamas
•Entender que cualquier medicamento que tomen puede entrar en la leche
materna y afectar al bebé
2.6. EL TRATAMIENTO INCLUYE:
• Aprender a relajarse y encontrar una posición cómoda.
• Reducir las distracciones durante la alimentación, realizar un masaje
suave y aplicar calor a la mama.
2.7. LAS COMPLICACIONES
Que con mayor frecuencia suelen aparecer durante este periodo son:
• Dolor en el pezón.
• Grietas en el pezón.
• Suministro inadecuado de leche.

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 • Pezón plano o invertido.
• Mastitis.
2.8. COMPOSICIÓN DE LA LECHE MATERNA:
La leche materna incluye todos los nutrientes que un recién nacido requiere
hasta los seis meses de edad, por lo que será su único alimento.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) recoge en su libro La alimentación
del lactante y del niño pequeño los componentes principales de la leche
materna, que son: 14
• Grasas: En cada 100 mililitros de leche hay 3,5 gramos de grasa,
aunque la cantidad que recibe el lactante varía a lo largo de la toma. La
grasa se concentra especialmente al final de la toma, por lo que la
leche presenta una textura más cremosa que al inicio. Las grasas de la
leche materna son importantes para el desarrollo neurológico del niño.
• Carbohidratos: El principal es la lactosa, cuya presencia es más alta que
en otro tipo de leches y sirve como fuente de energía. Otros hidratos
de carbono presentes en la leche materna son los oligosacáridos,
importantes para combatir infecciones.
• Proteínas: La leche materna contiene una menor concentración de
proteínas que la leche normal, lo cual la hace más adecuada para los
lactantes. Algunas de estas proteínas son la caseína o el alfa- lacto
albúmina. La beta-lacto globulina, una proteína presente en la leche de
vaca y que puede provocar intolerancia a la lactosa, no está presente
en la leche materna.
• Vitaminas y minerales: La leche materna ofrece la cantidad adecuada
de la mayoría de las vitaminas, a excepción de la vitamina D. Para
corregir esa carencia, se debe exponer al bebé a la luz del sol para que
la genere de manera endógena, o si no, mediante suplementos
vitamínicos.
• Factores anti-infecciosos: Entre ellos se encuentran las
inmunoglobulinas, los glóbulos blancos, las proteínas del suero o los
oligosacáridos.

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 • Factores bioactivos: Algunos de ellos son la lipasa, que ayuda a la
digestión de la grasa en el intestino delgado; o el factor epidérmico de
crecimiento, que estimula la maduración de las células de la mucosa
del intestino para mejorar la absorción y digestión de los nutrientes.
La leche materna contiene todos los nutrientes que necesita un lactante
durante los primeros seis meses de vida, incluyendo grasa, carbohidratos,
proteínas, vitaminas, minerales y agua. Se digiere fácilmente y se utiliza de
manera eficiente. La leche materna también contiene factores bioactivos que
fortalecen el sistema inmunológico inmaduro del lactante, brindándole
protección contra la infección; además posee otros factores que favorecen la
digestión y absorción de los nutrientes. Grasas La leche humana contiene
aproximadamente 3.5 g de grasa por 100 ml de leche; esta cantidad
representa aproximadamente la mitad del contenido energético de la leche.
La grasa es secretada en pequeñas gotas y su cantidad se incrementa a
medida que la toma de leche va progresando. Por lo tanto, la leche del final,
que es secretada hacia el final de la mamada, es rica en grasa y tiene un
aspecto blanco cremoso, mientras que la leche del inicio, del principio de la
mamada, contiene menos grasa y tiene un color algo azul grisáceo. La grasa
de la leche materna contiene ácidos grasos poli-insaturados de cadena larga
(ácido docosahexanoico o ADH y ácido araquidónico o AA) que no se
encuentran presentes en otras leches. Estos ácidos grasos son importantes
para el desarrollo neurológico del niño. El ADH y el AA son añadidos en
algunas variedades de leches artificiales comerciales, pero esto no les
confiere ninguna ventaja sobre la leche materna y no son tan eficaces como
los que se encuentran en la leche materna. Hidratos de carbono El principal
hidrato de carbono de la leche materna es la lactosa, que es un disacárido. La
leche materna contiene aproximadamente 7 g de lactosa por
100 ml; esta cantidad es más elevada que en la mayoría de otras leches y es
otra fuente importante de energía. Otro tipo de hidratos de carbono,
presentes en la leche materna, son los oligosacáridos, que brindan una
importante protección contra la infección. Proteínas La proteína de la leche
materna humana difiere tanto en la cantidad como en la calidad de la
encontrada en la leche animal; contiene un equilibrio de amino- ácidos que la
hacen mucho más adecuada para el lactante. La concentración de proteína
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en la leche materna (0.9 g por 100 ml) es menor que en la leche animal. La
mayor cantidad de proteína que existe en la leche animal puede sobrecargar
los riñones inmaduros del lactante con productos nitrogenados de excreción.
La leche materna contiene una menor cantidad de la proteína llamada
caseína, la cual tiene una estructura molecular diferente. Se ha demostrado
que el retraso de la ligadura del cordón umbilical hasta que deje de latir
(aproximadamente a los 3 minutos) mejora la reserva de hierro durante los
primeros 6 meses de vida.15
CALOSTRO Y LECHE MADURA:
El calostro es la leche especial que es secretada durante los primeros 2–3 días
después del parto. Es producida en pequeña cantidad, aproximadamente 40–
50 ml en el primer día, pero esta cantidad es la que normalmente el recién
nacido necesita en ese momento. El calostro es rico en glóbulos blancos y
anticuerpos, especialmente Igas y contiene un mayor porcentaje de
proteínas, minerales y vitaminas liposolubles (A, E y K) en comparación con la
leche madura. La vitamina A es importante para la protección de los ojos y
para la integridad de las superficies epiteliales; con frecuencia esta vitamina
hace que el calostro sea de un color amarillento. El calostro proporciona una
importante protección inmunológica al lactante cuando éste se expone por
primera vez a los microorganismos del ambiente, y el factor epidérmico de
crecimiento ayuda a preparar la mucosa intestinal para recibir los nutrientes
aportados por la leche. En este momento es importante que los lactantes
reciban calostro y no otros alimentos. Los otros alimentos, administrados
antes de que la lactancia materna se haya establecido son denominados
alimentos pre lácteo. La leche comienza a ser producida en grandes
cantidades entre los días 2 y 4 después del parto, provocando que los pechos
se sientan llenos; es lo que se llama ?subida? (o ?bajada?) de la leche. En el
tercer día, un lactante toma normalmente 300–400 ml en 24 horas y en el día
quinto 500-800 ml. Del
Día 7 al 14 la leche es llamada de transición y después de las primeras 2
semanas se llama leche madura.
METODO:

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 ➢ Métodos bidireccionales o pluridireccional socrático
• Métodos Indirectos
TECNICA:
- Técnica de presentación: Crear un ambiente de confianza
- Técnicas de demostración simulacro: donde se demostraran las
técnicas correctas de amamantamiento y se las hará participar a cada
una de las participantes. De una manera detallada y calmada. Para su
correcto entendimiento.
TIEMPO:
Pre y post encuestas 10minutos
Sesión expositiva 20minutos
Audiovisual 8minutos
Técnica de evaluación 10minutos
48 minutos como máximo de presentación del tema
MATERIALES:
• Roratafolio
• volantes.
REFRIGERIO:
Se realizara la entrega de Gelatina, refrescos y queques
(NO SE PODRA REALIZAR POR LA SESION EXPOSITIVA VIRTUAL)

EVALUACIÓN:

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1. carta de solicitud

2. encuesta de diagnostico

3. localización física

4. encuesta pre-test

5. encuesta post-test

6. desarrollo del programa educativo (fotografías)

7. resultados datos estadísticos, tabulación, cuadro, interpretación, gráficos y

análisis.

8. planillas de asistencia

9. actas de implementación de programa educativo

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CARTA DE SOLICITUD

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LOCALIZACIÓN F ISI

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 ENCUESTA DEL DIAGNOSTICO
1: ¿cómo piensa alimentar a su bebe cuando nazca?
a) pecho
b) pecho y biberón
c) biberón
2: ¿cree que es importante amamantar a su bebe?
a) si
b) no
3: ¿cuál es la principal razón?
a) más económico
b) enriquece madre-hijo
c) para que crezca más sano
4: ¿cuánto tiempo estima conveniente hacerlo?
a)3 meses
b)3 a 6 meses
c) 6meses a 1 ano
d)1 a 2 anos
e) más de 2 anos
5: ¿tiene o tuvo algún problema en sus pechos?
a) enfermedad
b) cirugía
c) pezón retraído
6: ¿recibió alguna información sobre como alimentar a su bebe?
a) si
b) no
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 ENCUESTAS DEL DIAGNOSTICO
1: ¿cómo piensa alimentar a su bebe cuando nazca?

2: ¿cree que es importante amamantar a su bebe?

3: ¿cuál es la principal razón?

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4: ¿cuánto tiempo estima conveniente hacerlo?

5: ¿tiene o tuvo algún problema en sus pechos?

6: ¿recibió alguna información sobre como alimentar a su bebe?

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 PRE TEST
1: ¿Por qué la leche materna es tan importante para los bebes?
a) la leche materna es el alimento ideal para tu bebe
b) contiene todos los elementos nutritivos que necesita para el desarrollo y crecimiento
c) todos
2: ¿Cuáles son los beneficios de la leche materna?
a) Reduce la probabilidad de alergias
b) Reduce los niveles de estreñimiento
c) Ayuda al desarrollo y crecimiento del bebe
d) Todos
3: ¿conoce qué es el calostro?
a) Si
b) No
4: ¿Cuáles son las complicaciones de la lactancia materna?
a) dolor en el pezón
b) grietas en el pezón
c) mastitis
d) todos
5: las madres que amamantan a sus bebes deben:
a) beber todos los días bastante líquido, especialmente agua
b) comer bien y mantener una nutrición apropiada
c) todos

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 Post test
1: ¿Que es el calostro?
a) es la costra de la cabeza con la que nacen muchos niños
b) las primeras eses del bebe. Que son más oscuras y muy pegajosas
c) es un líquido amarillento espeso que sale antes de la primera leche. Es rico en proteínas
y anti cuerpos
2: ¿por qué se produce la mastitis?
a) Por qué cuando los pechos no se vacía por completo
b) Por qué se genera un color intenso
c) Por qué no le das de amamantar
3: ¿Qué hormona hace que su cuerpo produzca leche?
a) Estrógeno
b) Prolactina
c) Progesterona
d) Insulina
4: no se recomienda que amanten aquellas mamas que tengan:
a) Hepatitis
b) Tuberculosis que haya sido tratado
c) Diabetes
d) El VIH
5: los niños amamantados tienen menos probabilidad de tener:
a) Diarrea
b) Neomenia
c) Infecciones de oído
d) Todas las anteriores

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 PLANILLA DE ASISTENCIA
PLANILLA DE ASISTENCIA
CHARLA EDUCATIVA
TEMA: BENEFICIOS DE LAS VACUNAS
OBJETIVOS: ………………………………………………………………………………………..
DIRIGIDO A: ………………………………………………………………………………………..
RESPONSABLE: …………………………………………………………………………………
LUGAR Y FECHA: ………………………………………………………………………………
N° NOMBRE Y APELLIDO C.I. FIRMA

FIRMA FIRMA
NOMBRE DE RESPONSABLE Vº Bº DE SUPERVISORA
EST. EVA LOURES VARGAS BUSTILLOS Lic.…………………………

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