Documentos para la Jornada de Capacitación

sobre Buenas Prácticas para el Fortalecimiento de

las Juntas Descentralizadas a través de los Comités
de Desarrollo Educativo

“Año de la Innovación y la Competitividad”

Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa

“Descentralizando para una Gestión de la Calidad Educativa”

1
Créditos

DIRECCIÓN GENERAL DE GESTIÓN Y DESCENTRALIZACIÓN EDUCATIVA

COORDINACIÓN TÉCNICA
Dr. Silverio González Camacho
Director General de Gestión y Descentralización Educativa

ELABORACIÓN
• Dorotea Guerrero, M.A.
Asesora

• José Justo Elías Rosario Díaz, M.A.

Director Docente. Coordinador de Planificación y Monitoreo

• José Alfonso Sánchez Acosta, M.A.

Director Docente. Coordinador de los Comités de Desarrollo Educativo

• Lic. Jovanny Lagares

Coordinador de Capacitación

• Licda. Yunisi García Ayala

• Licda. Bianca Chevalier

• Lic. Pablo Reyes

Coordinador Administrativo

EQUIPO TÉCNICO DOCENTE NACIONAL

• María Virginia Paulino Castillo, M.A.
• Marcelina Lora Castro, M.A.
• Nubia Pérez Cuevas, M.A.
• Wiselis Rosanna Sena Rivas, M.A.

DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN
Sr. Luis Alfonso Pérez Santos

CORRECCIÓN DE ESTILO
Víctor Antonio Gómez, Dirección General de Medios Educativos

Santo Domingo, República Dominicana

Octubre 2019

2
Presentación
La descentralización del sistema educativo es una estrategia que permite una mejor
funcionalidad de todos sus órganos en apego a nuestras normativas legales para
lograr los cambios e incidir de forma positiva en la calidad de los aprendizajes de
los niños, niñas, jóvenes, adolescentes y adultos.

En ese sentido, la Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa

presenta al sistema educativo nacional los Documentos para la Jornada de
Capacitación sobre Buenas Prácticas para el Fortalecimiento de las Juntas
Descentralizadas a través de los Comités de Desarrollo Educativo, que
pretenden ser una herramienta que posibilite la conformación, juramentación y
capacitación de los miembros que integran los Comités de Desarrollo Educativo
para un mejor desempeño de sus funciones.

Es importante expresar que en este manual se recogen de manera íntegra las

normativas legales (Ordenanza No. 02-2018 y Resolución No. 02-2019) para
facilitar una mejor comprensión de los contenidos.

La entrega de este recurso didáctico se realiza en un momento en el cual el proceso

de descentralización en América Latina, y en el caso particular nuestro, exige de los
miembros de las Juntas Descentralizadas una mayor visión de su responsabilidad
social.

De esta manera ofrecemos al sistema educativo preuniversitario una oportunidad

para hacer aportes importantes a la construcción de una nueva práctica basada en
una dimensión ética y moral, de modo que los procesos educativos sean
gerenciados de forma transparente, pertinente, eficaz, eficiente y que los resultados
esperados sean producto de la función que los Comités de Desarrollo Educativo
puedan desarrollar.

Como organismos asesores de las Juntas Descentralizadas el papel de estos

comités consiste en viabilizar la política de descentralización en apoyo a la gestión
institucional y pedagógica del centro educativo, promoviendo la transparencia y la
democracia a lo interno y eficientizando su capacidad operativa.

Esperamos que llene las expectativas y sirva a todos aquellos que hacen una labor
formativa a favor de las Juntas Descentralizadas a fin de enriquecer su accionar y
fortalecer este órgano de gestión tan importante para el sistema educativo.

3
Índice

Presentación…………………………………………………………………………….... 3
Justificación ............................................................................................................. 5
Ordenanza No. 02-2018 .......................................................................................... 6
Resolución No. 02-2019 .........................................................................................36
Introducción……………………………………………………………………………… 48
Comités de Desarrollo Educativo de la Junta Regional ..........................................50
Comité de la Calidad Educativa de la Junta Regional ............................................51
Comité de Asesoría Financiera de la Junta Regional.............................................52
Comité de Mantenimiento Escolar de la Junta Regional ........................................52
Comité de Desarrollo y Participación Comunitaria de la Junta Regional ................53
Comité de Apoyo a la Convivencia Escolar de la Junta Regional ..........................54
Conformación de los Comités de Desarrollo en la Junta Regional.........................54
1. Asamblea de motivación ....................................................................................55
2. Asambleas sectoriales .......................................................................................55
Comités de Desarrollo Educativo de la Junta Distrital ............................................58
Comité de Calidad de la Educación en la Junta Distrital ........................................59
Comité de Asesoría Financiera en la Junta Distrital ...............................................60
Comité de Mantenimiento Escolar en la Junta Distrital ..........................................60
Comité de Desarrollo y Participación Comunitaria en la Junta Distrital ..................61
Comité de Apoyo a la Convivencia Escolar en la Junta Distrital ............................62
Conformación de los Comités de Desarrollo en la Junta Distrital ...........................63
1. Asamblea de motivación ....................................................................................63
2. Asambleas Sectoriales .......................................................................................63

Anexos ...................................................................................................................67
Matriz del Plan de Acción .......................................................................................64
Actas Sectoriales y de Integración Regional/Distrital .............................................76
Glosario de términos ....................................................................................97
Reflexión ............................................................................................................99

4
Justificación
El sistema educativo dominicano ha sido impactado por grandes reformas
orientadas al fortalecimiento de los procesos educativos, la mejora en la provisión
de servicios, la participación de actores y sectores, la calidad del gasto, la
transparencia y la rendición de cuenta, siempre tomando en consideración el
órgano de gestión de las instancias administrativas como son las Juntas
Descentralizadas.

Desde las primeras reformas en 1974-1992 hasta la promulgación de la Ley General

de Educación No. 66-97, del 9 de abril de 1997, las Juntas Descentralizadas son
vistas como elemento esencial para el desarrollo y la calidad de la educación.

Las normativas vigentes son la Ley General de Educación No. 66-97 y la Ordenanza
No. 02-2018, que establece el reglamento de las juntas Descentralizadas y orienta
la creación de los Comités de Desarrollo Educativo como organismos asesores de
las Juntas Descentralizadas, los cuales deben jugar un papel de primer orden en la
dinámica operacional de ellas. A partir de los grandes desafíos que hoy tienen que
enfrentar los centros educativos surge la necesidad de conformar dichos comités en
las juntas.

La Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa entiende que la

conformación, juramentación y capacitación de los Comités de Desarrollo Educativo
fortalece las Juntas Descentralizadas y promueve una cultura de transparencia si
son tomados en cuenta como organismos asesores.

Con los Comités de Desarrollo Educativo las Juntas Descentralizadas serán más
funcionales y con ellas todo el proceso de descentralización educativa en la
República Dominicana.

5
Ordenanza No. 02-2018

6
 “Año del Fomento a las Exportaciones”
Consejo Nacional de Educación
Ordenanza No. 02-2018, que establece el Reglamento de las Juntas
Descentralizadas y modifica la Ordenanza No. 2-2008,
CONSIDERANDO: Que la Constitución de La República Dominicana, conforme al
artículo 141, establece Organismos Autónomos y Descentralizados. La ley creará
organismos autónomos y descentralizados en el Estado provistos de personalidad
Jurídica, con autonomía administrativa, financiera y técnica. Estos organismos
estarán adscritos al sector de la administración compatible con su actividad, bajo la
vigilancia de la ministra o ministro titular del sector.
CONSIDERANDO: Que el Art. No. 93, numeral III, de la Ley General de Educación
66-97, establece la estructura de las Juntas Regionales de Educación, las Juntas
Distritales de Educación y las Juntas de Centros Educativos.
CONSIDERANDO: Que la Ley General de Educación No. 66-97, en su artículo 102,
ordena que la descentralización de las funciones y servicios de la educación se
establece como una estrategia progresiva y gradual del Sistema Educativo
Dominicano.
CONSIDERANDO: Que la Ley General de Educación No. 66-97, en su artículo 103,
establece que el Ministerio de Educación descentralizará la ejecución de funciones,
servicios, programas y proyectos definidos en el marco de esta ley y sus
reglamentos. En este orden, deberá garantizar una mayor democratización del
sistema educativo, la participación y el consenso, una mayor equidad en la
prestación de los servicios y garantizará una mayor eficiencia y calidad en la
educación,
CONSIDERANDO: Que la Ley General de Educación No. 66-97, en su artículo 104,
establece que la descentralización se realizará en las estructuras administrativas a
nivel central, regional, distrital y local. Y se incorpora en todos los órganos de
gestión, una representación directa de las comunidades.
CONSIDERANDO: Que la Ley General de Educación No. 66-97, en su artículo 105,
establece que se crean las Juntas Regionales, Distritales y de Centro Educativo
como órganos descentralizados de gestión educativa que tendrán como función
velar por la aplicación de las políticas educativas emanadas del Consejo Nacional
de Educación y del Ministerio de Educación.
CONSIDERANDO: Que las disposiciones legales que regulan el Sistema Educativo
Dominicano deben responder a los cambios que se producen en la sociedad y que
impactan al Sector y, en consecuencia, a partir de las experiencias y lecciones

7
aprendidas, se hace necesario modificar la Ordenanza 02-2008, que establece el
Reglamento de las Juntas Descentralizadas.
CONSIDERANDO: Que el proceso de descentralización debe iniciarse desde el
centro educativo, que es el espacio desde el cual se pueden promover cambios
relevantes en el Sistema Educativo Dominicano.
Vista: La Ley General de Educación No.66-97, que crea las Juntas
Descentralizadas.
Vista: Ley de Función Pública No. 41-08.
Vista: Ley No. 1-12, Estrategia Nacional de Desarrollo 2030.
Vista: Ley No. 247-12, Orgánica de la Administración Pública.
Visto: Pacto Nacional para la Reforma Educativa en la República Dominicana
(2014- 2030).
Visto: Decreto No. 645-12, Reglamento Orgánico del Ministerio de Educación.
Visto: El Decreto No. 685-00, que crea el Sistema Nacional de Planificación y la
Descentralización.
Vista: La Ordenanza 4'99, que establece el Reglamento Orgánico de las
Instituciones Educativas Públicas.
Vista: Ordenanza No. 02-2008, que establece el Reglamento de las Juntas
Descentralizadas.
Vista: Orden Departamental No. 13-2007, mediante la cual se crea el Programa de
Modernización Institucional y da inicio a la Modernización en los Distritos
Educativos.
Vista: Orden Departamental No. 22-2017, que establece la estructura de la
Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa y su ámbito de acción.
Visto: Plan Decenal de Educación 2008-2018, Políticas Educativas.
Visto: Manual de Organización y Funciones de la Dirección General de Gestión y
Descentralización Educativa.
Oída: La opinión de la Consultoría Jurídica del Ministerio de Educación.
El Consejo Nacional de Educación, en uso de las atribuciones que le confiere el
artículo 78, (literal 0), de la Ley General de Educación No. 66-97, dicta la siguiente
Ordenanza:
DE LOS FINES Y OBJETIVOS
Artículo 1.- Conforme al artículo 105, de la Ley de Educación No. 66-97, las Juntas
Descentralizadas son órganos de gestión educativa que tienen la función de velar
por la aplicación de las políticas educativas emanadas del Consejo Nacional de
Educación en su ámbito de competencia.

8
Artículo 2.- La descentralización se realizará en las estructuras administrativas del
Ministerio de Educación, a nivel central, regional, distrital y local de manera gradual
y progresiva, a fin de incorporar en los órganos de participación una representación
directa de las comunidades respectivas,
Artículo 3.- El Ministerio de Educación propicia un proceso de descentralización en
la ejecución de funciones, servicios, programas, proyectos y gestión financiera, que
garantice una democracia participativa en el sistema educativo, en procura de
mejorar la equidad y una mayor eficiencia y eficacia en la prestación de los servicios
educativos.
Artículo 4.- La Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa es la
unidad responsable de coordinar y regular la estrategia de descentralización
educativa, y de regir el accionar de los organismos del sistema educativo
descentralizado.
Artículo 5.- Las atribuciones generales de la Dirección General de Gestión y
Descentralización Educativa, con relación a las juntas descentralizadas, son las
siguientes:
a) Favorecer la creación de condiciones necesarias para involucrar los actores
internos y externos del sistema, en el compromiso de ofrecer a la ciudadanía
una educación de calidad con equidad, haciéndoles corresponsables en los
procesos educativos a través de la gestión, constitución e institucionalización de
las juntas descentralizadas.
b) Intervenir ante la inobservancia o violación a la normativa relativa al
funcionamiento y desempeño de las juntas descentralizadas.
c) Monitorear la gradualidad de la implementación y el impacto de la política de
descentralización educativa, así como el correcto funcionamiento de las juntas
descentralizadas.
d) Capacitar y orientar los miembros de las juntas descentralizadas (regionales,
distritales y de centros educativos) para aumentar la eficiencia en su
funcionamiento a los fines de ofrecer una educación de calidad.
e) Auspiciar la coordinación y evaluación de la ejecución de los planes de
descentralización en los niveles central, regional, distrital y local.
f) Apoyar el adecuado funcionamiento, la ética y transparencia, la participación y
eficiencia de las juntas descentralizadas.
g) Asesorar y acompañar a las juntas descentralizadas en el proceso de la toma
de decisiones para garantizar su buen funcionamiento y garantizar a los
estudiantes más y mejores aprendizajes.
h) Difundir entre las diferentes juntas ejemplos de buenas prácticas de gestión.

9
Artículo 6.- Los organismos descentralizados de gestión educativa son los
siguientes:
a) Junta regional de educación
b) Junta distrital de educación
c) Junta de centro educativo
d) Junta de red educativa
Artículo 7.- Las juntas descentralizadas orientarán sus debates y decisiones sobre
sus competencias de planificación, programación y fomento a la consecución de las
metas y resultados de desempeño establecidos para cada uno de los niveles
territoriales y funcionales del Ministerio de Educación.

DE LA JUNTA REGIONAL DE EDUCACIÓN

Artículo 8.- En cada una de las direcciones regionales de educación deberá
funcionar una junta descentralizada como organismo de gestión que involucre a
todos los sectores al quehacer en el proceso educativo de su demarcación.
Artículo 9.- Las funciones de la junta regional de educación son las siguientes:
Proponer, acorde a las políticas generales del Ministerio de Educación, los
planes de desarrollo educativo en su jurisdicción, que contribuyan a la
mejora de la calidad de los aprendizajes de los estudiantes.

a) Fomentar y supervisar el desarrollo de la educación en su jurisdicción.

b) Velar por la conservación de las instalaciones físicas del Ministerio de
Educación en su jurisdicción y coordinar el mantenimiento e inventario
del patrimonio escolar.

c) Preparar, en coordinación con las autoridades educativas, los

presupuestos, el Plan Operativo Anual (POA) y ejecutar los
procedimientos administrativos establecidos para el manejo de los
recursos que le sean asignados.

d) Apoyar a la dirección regional de educación en su gestión al frente del

sistema educativo, en su rol de garante del derecho a la educación de
calidad con equidad.
e) Apoyar el desarrollo curricular y la ejecución de acciones
complementarias que favorezcan la calidad de la educación.
f) Rendir dos informes al año a la Dirección General de Gestión y
Descentralización Educativa y al Viceministerio Técnico Pedagógico.
El primero al inicio del año escolar, incluyendo, entre otras cosas, los
planes para mejorar los aprendizajes en los distritos y otro a final del
año escolar que evalúe los resultados obtenidos.

10
 g) Asesorar, coordinar, supervisar y evaluar la gestión de los servicios de
los distritos educativos.
Artículo 10.- La Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa y el
Viceministerio Técnico Pedagógico revisarán y prepararán anualmente un informe
ejecutivo de los informes presentados por las Juntas Regionales para el Consejo
Nacional de Educación.
Artículo 11.- La participación en la elaboración del presupuesto debe efectuarse
conforme a los procedimientos y disposiciones legales, en los plazos establecidos
por la dependencia del Ministerio de Educación encargada de esta actividad.
Artículo 12.- Las juntas regionales de educación coordinarán sus actividades con
la Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa a través del director
regional.
Artículo 13.- Cada junta regional de educación estará conformada por:
a) El director regional de educación, que representa al Ministro de Educación.
b) Un representante de la organización magisterial mayoritaria de la región.
c) Un representante estudiantil de los consejos distritales de educación.
d) Un representante de la asociación de padres, madres, tutores y amigos de la
escuela.
e) Un representante de las instituciones culturales de la región.
f) Un representante del sector empresarial.
g) Un representante de entidades de ciencia y tecnología.
h) Un representante de la iglesia católica.
i) Un representante de las iglesias cristianas no católicas.
j) Dos representantes de los directores distritales.
k) Un representante de los colegios privados de la zona.
l) Un representante de la Liga Municipal Dominicana.
m) Un senador y un diputado de la(s) provincia (s) que correspondan a la
dirección regional, el cual se elegirá anualmente con carácter rotatorio.
Artículo 14.- Para la elección de los miembros de la junta regional de educación se
procederá de la manera siguiente:

11
a) El representante de la organización mayoritaria de educadores en la regional de
educación será elegido en asamblea de entre los representantes municipales
de dicha organización.
b) Para la elección del representante estudiantil el consejo estudiantil de los
centros de educación secundaria de cada distrito elegirá un representante,
estos elegirán un delegado distrital, el cual no será del último año escolar. Los
delegados distritales asistirán a una asamblea convocada por la dirección
regional de educación donde será elegido de entre ellos el representante
estudiantil ante la junta regional de educación.
c) La elección del representante de las asociaciones de padres, madres, tutores y
amigos de centros educativos de la regional será regulado por la normativa
vigente que rige para la organización y funcionamiento de dicho sector.
d) Para la elección de los delegados de las instituciones culturales y las entidades
científico tecnológicas, el director regional de educación solicitará a las
directivas de las organizaciones que agrupan a estas instituciones, si existen en
la jurisdicción, que elijan las personas que las representarán ante la junta
regional de educación.
e) El representante del sector empresarial ante la junta regional de educación será
elegido por la directiva de la organización mayoritaria en la región que agrupa a
ese sector, a solicitud del director regional. Si este sector no está organizado,
éste convocará a los comerciantes y empresarios destacados de la comunidad
para elegir, de entre ellos, a la persona que los representará ante la junta
regional de educación.
f) La elección de los representantes de las iglesias católicas y cristianas no
católicas agrupadas será realizada por las congregaciones respectivas
existentes en la regional.
g) Para la elección de los representantes de los directores distritales, el director
regional convocará a una reunión a los directores de distritos para que éstos
procedan a la elección.
h) El representante de los directores de instituciones educativas de iniciativa
privada (colegios privados) será seleccionado de entre los directores de centros
educativos privados, miembros de las diferentes juntas distritales de educación,
pertenecientes a la regional educativa.
i) Para elegir la representación municipal, a solicitud del director regional de
educación, las salas capitulares de cada municipio correspondiente a la
dirección regional elegirán un delegado, quienes asistirán a una reunión
convocada por la dirección regional de educación donde será elegido de entre
ellos el representante ante la citada junta.
j) Los senadores de las provincias pertenecientes a la regional de educación
correspondiente elegirán, a solicitud del director regional de educación, el
representante ante la junta regional de educación, el cual será rotativo

12
 anualmente, salvo que los senadores en la asamblea de elección de su
representante especifiquen de manera escrita su interés de que el senador
electo los represente por más tiempo, siempre y cuando sea dentro del período
de vigencia de la junta.
k) Los diputados de las provincias cubiertas por cada regional de educación
elegirán, a solicitud del director regional, un representante ante la junta regional
correspondiente, el cual será rotativo cada año, salvo que los Diputados en la
asamblea de elección de su representante especifiquen de manera escrita su
interés de que el Diputado electo los represente por más tiempo, siempre y
cuando sea dentro del periodo de vigencia de la Junta.
Párrafo I: El Senador del Distrito Nacional será el representante en la Junta Regional
de Educación No. 15, el Senador de la provincia Santo Domingo será el
representante ante la Junta Regional de Educación No. 10.
Párrafo Il: Si las instituciones cristianas no católicas, culturales y las científico-
tecnológicas no están organizadas, el director regional debe convocar a los
representantes de las mismas para elegir su representante ante la Junta Regional
de Educación. De no existir se puede omitir.
Artículo 15.- Los integrantes de la Junta Regional de Educación permanecerán
cuatro (4) años en sus funciones, pudiendo ser elegidos nuevamente para esta
función solo una vez más por los organismos a los cuales pertenezcan, excepto el
director regional, quien fungirá como secretario ejecutivo de dicha junta mientras
permanezca en el cargo.
Artículo 16.- Cada Junta Regional de Educación tendrá un presidente, un tesorero
y un secretario ejecutivo. El director regional ocupará el cargo de secretario ejecutivo.
En ausencia del presidente, la reunión de la junta será presidida por el secretario
ejecutivo y en ausencia de ambos el pleno decidirá quién presidirá la reunión.
Párrafo: Los miembros de la junta regional de educación que resulten electos como
presidente y tesorero no podrán ser elegidos nuevamente para cualquiera de estas
dos funciones para próximos periodos,
Artículo 17.- El presidente de la Junta Regional de Educación será escogido de entre
los miembros de la junta regional, con la aprobación de las dos terceras (2/3) partes
de dichos miembros, tomando en consideración su responsabilidad e integridad
moral y que disponga del tiempo para ejercer sus funciones.
Artículo 18.- El tesorero de la Junta Regional de Educación será escogido de entre
los miembros de la junta regional, con la aprobación de las dos terceras (2/3) partes
de dichos miembros, tomando en consideración su responsabilidad y competencias
administrativas y financieras, su integridad moral y que disponga del tiempo para
ejercer sus funciones.
Párrafo: Empleados del Ministerio de Educación miembros de la junta
regional, incluyendo los representantes de los directores distritales o de
docentes, no podrán ser elegidos como presidente o tesorero de la junta
regional.
13
Artículo 19.- Los miembros de las juntas regionales de educación se reunirán
ordinariamente cada tres meses. Tres de estas reuniones deben corresponder a los
siguientes períodos: una previo al inicio del año escolar, una al término del primer
período docente del año escolar y la tercera al final del año escolar. Podrán hacerlo
extraordinariamente cuantas veces sea necesario.
Artículo 20.- Las convocatorias a las reuniones ordinarias y extraordinarias serán
realizadas por el presidente mediante comunicación escrita, impresa o por medios
digitales, con un mínimo de 48 horas de anticipación, si el presidente no puede hacer
la convocatoria podrán hacerlo dos miembros representantes de los diferentes
sectores. La agenda será preparada en acuerdo con el director regional o a petición
de una tercera (1/3) parte de los miembros de la junta regional.
Artículo 21.- El quórum para que la junta regional pueda sesionar válidamente es
de más de la mitad de sus miembros y las decisiones se tomarán mediante el voto
favorable de las dos terceras (2/3) partes de los miembros presentes de la Junta.
Párrafo I: Los miembros de la Junta Regional de Educación no podrán hacerse
representar en las reuniones por otras personas.
Párrafo Il: Los votos disidentes de las decisiones tomadas en las sesiones se harán
constar en acta de asamblea.
Párrafo III: En los casos donde haya igualdad de votos, el del presidente tendrá un
valor doble.
Artículo 22.- Son atribuciones del presidente de la Junta Regional de Educación:
a) Velar por el cumplimiento de las políticas educativas y las disposiciones
emanadas del Consejo Nacional de Educación y las de la Junta Regional de
Educación.
b) Convocar, presidir y coordinar las reuniones ordinarias y extraordinarias de la
junta regional.
c) Cumplir y hacer cumplir las resoluciones y cualesquiera otras disposiciones
emanadas de las sesiones de la junta regional.
d) Representar a la junta regional frente a terceros y en todas las actividades y
eventos que requieran de esa representación.
e) Firmar conjuntamente con el secretario ejecutivo las actas de las reuniones de
la junta regional y cualesquiera otros documentos que requieran de su firma.
f) Verificar las transferencias recibidas desde el Ministerio de Educación a la
Junta Regional de Educación y firmar conjuntamente con el secretario
ejecutivo los desembolsos, cheques, autogestión, donaciones recibidas y
cualesquiera otras transacciones autorizadas por la Junta Regional de
Educación en caso de ausencia del tesorero de la junta.

14
Artículo 23.- Son funciones del tesorero de la Junta Regional de Educación:
a) Velar por el cumplimiento de las políticas educativas y las disposiciones
emanadas del Consejo Nacional de Educación y la Junta Regional de
Educación.
b) Velar y supervisar las labores contables de la Junta Regional de Educación,
y firmar toda erogación de recursos, conjuntamente con el secretario
ejecutivo.
c) Depositar en cuenta bancaria de la Junta Regional de Educación,
conjuntamente con el contador de la dirección regional, los recursos
financieros, así como las asignaciones, donaciones y contribuciones
provenientes de otras instituciones públicas o privadas.
d) Informar a los miembros de la junta regional, en cada reunión y cuantas veces
le sea requerido, un resumen de los fondos disponibles e invertidos.
e) Presentar los informes necesarios en los procesos de auditoria desarrollados
por el Ministerio de Educación o por otros organismos competentes del
Estado.
f) Desempeñar cualquier otra función o actividad no especificada en la presente
ordenanza, que sea de su competencia, emanada de la Junta Regional de
Educación.
Párrafo: Para el desempeño de sus funciones el tesorero se asistirá del personal
del área administrativa de la dirección regional de educación.
Artículo 24.- Las funciones del secretario ejecutivo de las juntas regionales de
educación, función que corresponde por Ley de Educación al director regional, son:
a) Velar por el cumplimiento de las políticas educativas y las disposiciones
emanadas del Consejo Nacional de Educación y de la junta regional.
b) Proponer a la Junta Regional de Educación la definición de los planes de
desarrollo anual de educación de la región.
c) Cumplir y hacer cumplir las resoluciones dictadas por la Junta Regional de
Educación y las emanadas del Consejo Nacional de Educación que competan
a las juntas regionales.
d) Orientar a la junta regional de educación sobre las medidas relativas a la buena
marcha del sistema educativo.
e) Coordinar la elaboración del presupuesto y la definición de la política de
administración de los recursos asignados para los proyectos de la regional y
firmar, conjuntamente con el tesorero y en su ausencia con el presidente, toda
erogación ajustada al presupuesto, cheques y cualquier decisión
administrativa de carácter financiero.

15
f) Proponer procedimientos para la conservación de la planta física en óptimas
condiciones y establecer mecanismos que garanticen el cuidado y
mantenimiento de los mobiliarios y equipos propiedad de los centros
educativos.
g) Promover y velar por el apoyo de la Junta Regional de Educación al desarrollo
del currículo, enfatizando la pertinencia de la calidad de la educación.
h) Coordinar la realización de los concursos para la selección del personal técnico
de las direcciones regionales y direcciones de distritos educativos.
i) Proponer las comisiones de trabajo que promoverán el desarrollo de la
educación en su jurisdicción y supervisar el trabajo de esas comisiones,
conjuntamente con los demás miembros de la Junta Regional de Educación.
j) Elaborar, conjuntamente con el presidente, la agenda de las reuniones de la
Junta Regional de Educación, redactar las actas con los resultados de dichas
reuniones y conservarlas en archivo.
k) Mantener el inventario de bienes de la dirección regional al día, debiendo
informar a la junta regional cada seis meses o cuantas veces la junta lo
requiera.

DE LA JUNTA DISTRITAL DE EDUCACIÓN

Artículo 25.- Las juntas distritales de educación se constituyen como organismos
descentralizados de gestión, dependientes de la dirección regional de educación.
Artículo 26.- Las juntas distritales de educación tendrán como ámbito jurisdiccional
la demarcación geográfica del distrito educativo.
Artículo 27.- Las funciones de la junta distrital son las siguientes:
a) Participar en la planificación educativa, en lo que respecta a su Jurisdicción.
b) Proponer, conocer y aprobar planes, proyectos y programas para el
enriquecimiento y fomento de la educación en el ámbito de su competencia
territorial.
c) Evaluar la ejecución de planes, proyectos y programas dentro de su
jurisdicción y efectuar revisiones de la planificación establecida para ella a fin
de actualizarla y mejorarla en el ámbito de su competencia.
d) Recomendar al Ministerio de Educación o a los institutos descentralizados
adscritos a este Ministerio, vía la regional correspondiente, la implementación
de políticas que favorezcan el desarrollo educativo de su distrito educativo.
e) Velar por la igualdad, equidad y calidad en la prestación de los servicios
educativos en su jurisdicción.

16
f) Solicitar a las autoridades centrales del Ministerio de Educación
asesoramiento ante problemas especiales, notificando a la Dirección General
de Gestión y Descentralización Educativa para fines de seguimiento.
g) Comunicar a la junta regional y a las autoridades centrales del Ministerio de
Educación la existencia de irregularidades que afecten el buen funcionamiento
del sistema educativo en su demarcación.
h) Asegurarse del oportuno envío de datos e informaciones a las autoridades
centrales del Ministerio de Educación, así como facilitar el cumplimiento de las
tareas que les corresponden dentro de su jurisdicción.
i) Supervisar y apoyar la administración educativa distrital a fin de que cumpla
su deber.
j) Conocer y aprobar el Plan Operativo Anual (POA) y el proyecto de presupuesto
ordinario anual de gastos de su distrito, sugerir los presupuestos
extraordinarios que sean necesarios.
k) Velar por el mantenimiento de los controles internos y financieros vigentes.
l) Apoyar los procesos de concurso para la designación del personal docente y
directivos en los centros educativos de la jurisdicción distrital.
m) Recomendar, con la debida sustentación, la remoción del personal señalado
en el inciso anterior.
n) Contribuir con la realización de las expresiones y actividades educativas que
se desarrollen en los municipios que integren el distrito.
o) Velar por la conservación de las instalaciones físicas del Ministerio de
Educación en su demarcación y coordinar el mantenimiento e inventario del
patrimonio escolar.
p) Identificar las necesidades de los centros educativos de su jurisdicción y
proponer soluciones ante las instancias correspondientes.
q) Someter la realización de obras materiales de reparación y construcción, en
coordinación con las instancias correspondientes, y dar seguimiento a su
ejecución.
r) Administrar los recursos económicos asignados a la junta distrital de educación
y rendir informes a la ciudadanía sobre su inversión.
s) Apoyar el desarrollo curricular en su región.
t) Rendir dos informes ante la Junta Regional de Educación. El primero al inicio
del año escolar, incluyendo, entre otras cosas, los planes para mejorar los
aprendizajes en los centros educativos y otro a final del año escolar que evalúe
los resultados obtenidos.

17
Artículo 28.- La junta distrital de educación estará conformada por:
a) El director del distrito.
b) Dos directores de centros educativos públicos.
c) Un director de centro educativo privado.
d) Un representante de la asociación de padres, madres, tutores y amigos de la
escuela.
e) Un representante de la agrupación mayoritaria de educadores.
f) Un representante estudiantil elegido por los estudiantes miembros de los
consejos de centros de escuela.
g) Un representante de la iglesia católica y un representante de las iglesias
cristianas no católicas.
h) Un representante del sector productivo y empresarial escogido de las
federaciones o y asociaciones de la jurisdicción.
i) Un representante de la sala capitular de uno de los municipios que integran
la junta distrital.
j) Un representante de las instituciones culturales.
k) Un representante de los docentes de los colegios privados.
Párrafo I: Los miembros de la junta distrital de educación no podrán hacerse
representar en las reuniones por otras personas.
Párrafo Il: El director regional será miembro ex oficio de las juntas distritales de
educación de su demarcación, con voz, pero sin voto.
Párrafo III: Los votos disidentes de las decisiones tomadas en las sesiones se harán
constar en acta de asamblea.
Párrafo IV: En los casos donde haya igualdad de votos, el del presidente tendrá un
valor doble.
Artículo 29.- Para la elección de los miembros de la junta distrital de educación
nombrados en el artículo anterior se procederá de la forma siguiente:
a) Los dos directores de centros educativos públicos deberán pertenecer uno a
educación primaria y otro a educación secundaria. Para su escogencia, el
director del distrito convocará a todos los directores de los centros educativos
de esos niveles, quienes elegirán en forma democrática esos representantes.
b) Para elegir el representante de los directores de centros educativos privados,
el director del distrito educativo convocará a los directores de esos centros
para que entre ellos elijan su representante ante la junta distrital.

18
 c) La elección del representante de las asociaciones de padres, madres, tutores
y amigos de centros educativos del distrito será regulada por la normativa
vigente que rige para la organización y funcionamiento de dicho sector.
d) El representante de la organización mayoritaria de educadores en el distrito
será el representante de los educadores en la junta distrital de educación.
Será rotativo cada año por municipio cuando el distrito educativo abarque
más de una demarcación municipal.
e) Para la elección del representante estudiantil, el consejo estudiantil de cada
centro de educación secundaria de la jurisdicción distrital elegirá uno de sus
miembros que al momento de su elección no esté cursando el último año del
nivel secundario. La dirección distrital convocará y elegirá democráticamente
de entre los delegados el representante estudiantil ante la junta.
f) La elección de los representantes de las iglesias católicas y cristianas no
católicas será hecha por las congregaciones de sus respectivas iglesias
existentes en la demarcación a solicitud del director del distrito educativo.
g) El representante del sector productivo y empresarial ante la junta distrital será
seleccionado en asamblea de las federaciones y asociaciones de la
jurisdicción a solicitud del director del distrito educativo.
h) Los representantes de las salas capitulares de los municipios serán elegidos
por cada uno de esos organismos a solicitud del director distrital de
educación. Cuando haya más de un municipio en un distrito educativo, el
representante municipal será rotativo anualmente.
i) El representante de las instituciones culturales, estatales o privadas
incorporadas será elegido en asamblea por esas entidades a solicitud del
director del distrito educativo.
j) El representante de los docentes de los colegios privados será seleccionado
por los profesores de esos colegios a solicitud del director del distrito
educativo. Cuando en un distrito exista más de un colegio privado, el director
distrital solicitará a cada colegio o asociación la elección de hasta tres
delegados, los cuales se escogerán en reunión convocada por el director de
distrito y elegirán de entre ellos al representante ante la junta distrital.
Párrafo: Si no existiere ningún centro educativo privado en el distrito, esta
representación será omitida.
Artículo 30.- Los integrantes de la junta distrital de educación permanecerán cuatro
(4) años en sus funciones, pudiendo ser elegidos nuevamente para esta función,
solo una vez más, por los organismos a los cuales pertenezcan, excepto el
secretario ejecutivo, quien permanecerá como miembro de dicha junta mientras
desempeñe el cargo de director del distrito correspondiente.
Artículo 31.- Cada junta distrital de educación tendrá un presidente, un tesorero y
un secretario ejecutivo. El director de distrito ocupará el cargo de secretario

19
ejecutivo. En ausencia del presidente, la reunión de la junta será presidida por el
secretario ejecutivo y en ausencia de ambos el pleno decidirá quién presidirá la
reunión.
Párrafo I: Los miembros de la junta distrital de educación que resulten electos como
presidente y tesorero no podrán ser elegidos nuevamente para cualquiera de estas
dos funciones para próximos periodos.
Párrafo Il: Empleados del Ministerio de Educación, miembros de la junta distrital de
educación, incluyendo los representantes de los directores o de docentes de los
centros públicos, no podrán ser elegidos como presidente o tesorero de la junta
distrital.
Párrafo III: El presidente y el tesorero de la junta distrital serán elegidos en la misma
forma establecida para la junta regional.
Artículo 32.- Los miembros de la Junta Distrital de Educación se reunirán
ordinariamente cada dos meses y extraordinariamente cuantas veces sea necesario
para tratar asuntos urgentes que demanden atención inmediata, por convocatoria
escrita del presidente, impresa o por medios digitales, con un mínimo de 48 horas
de anticipación. Si el presidente no puede hacer la convocatoria, podrán hacerlo dos
miembros representantes de los diferentes sectores. La agenda será preparada en
acuerdo con el director distrital, en su calidad de secretario ejecutivo de la junta, o
a petición de una tercera (1/3) parte de los miembros de la junta distrital.
Artículo 33.- El quórum para que la junta distrital pueda sesionar válidamente será
la mitad más uno de sus miembros, y las decisiones se tomarán mediante el voto
de las dos terceras partes (2/3) de los miembros presentes de dicha Junta.
Artículo 34.- Son atribuciones del presidente de la junta distrital de educación:
a) Cumplir y velar por el cumplimiento de las políticas educativas y las funciones
de la junta distrital de educación.
b) Convocar y presidir las reuniones de los miembros de la junta distrital.
c) Cumplir y hacer cumplir las resoluciones y todas las demás disposiciones
emanadas de la junta distrital y de las instancias superiores del sistema
educativo.
d) Representar a la junta distrital frente a terceros en todas las actividades y
eventos. En ausencia de éste, el secretario u otro miembro en quien delegue,
lo representará.
e) Firmar, conjuntamente con el secretario ejecutivo, las actas de las reuniones
de la junta distrital de educación y otros documentos que requieran de su
firma.
f) Verificar las transferencias recibidas desde el Ministerio de Educación a la
Junta Distrital de Educación y firmar conjuntamente con el secretario
ejecutivo los desembolsos, cheques, autogestión, donaciones recibidas y

20
 cualesquiera otras transacciones autorizadas por la junta distrital de
educación, en caso de ausencia del tesorero de la junta.
g) Responder por todo asunto que sea de su responsabilidad, aprobado por la
junta distrital de educación.
Artículo 35.- Son funciones del tesorero de la junta distrital de educación las
siguientes:
a) Velar y supervisar las labores contables de la junta distrital de educación, y
firmar toda erogación de recursos, conjuntamente con el secretario ejecutivo
de la junta.
b) Depositar en cuenta bancaria de la junta distrital, conjuntamente con el
contador de la dirección distrital, los recursos financieros, así como las
asignaciones, donaciones y contribuciones provenientes de otras
instituciones públicas o privadas.
c) Informar a los miembros de la junta distrital, en cada reunión y cuantas veces
le sea requerido, un resumen de los fondos disponibles e invertidos de la
transferencia.
d) Presentar los informes necesarios en los procesos de auditoría desarrollados
por el Ministerio de Educación o por otros organismos competentes del
Estado.
e) Desempeñar cualquier otra función o actividad no especificada en la presente
Ordenanza, que sea de su competencia, emanada de la junta distrital de
educación.

Artículo 36.- Son funciones del secretario ejecutivo de la junta distrital:

a) Proponer las comisiones de trabajo que promoverán el desarrollo de la
educación, la ciencia y la cultura en su jurisdicción y supervisar el trabajo de
esas comisiones.
b) Velar en conjunto con el presidente de la junta por el cumplimiento de las
funciones de la junta distrital de educación, establecidas en el Artículo 31 de
esta Ordenanza.
c) Proponer a la junta distrital de educación los planes anuales de desarrollo de
la educación en su jurisdicción.
d) Proponer las medidas y los medios requeridos para el mantenimiento y
conservación de la planta física del sistema educativo en el distrito.
e) Elaborar los presupuestos conjuntamente con la junta y proponer
procedimientos para administrar los recursos asignados a los proyectos
educativos del distrito.

21
 f) Firmar, conjuntamente con el tesorero o el presidente, toda erogación
presupuestaria, cheques y cualquier decisión administrativa de carácter
financiero.
g) Elaborar las agendas de las reuniones de la junta distrital de educación,
redactar las actas con los resultados de dichas reuniones, firmarlas
conjuntamente con el presidente y conservarlas en archivo.
h) Cumplir y hacer cumplir las resoluciones dictadas por la junta distrital de
educación y las emanadas de la Junta Regional de Educación
correspondiente, así como las del Consejo Nacional de Educación.
i) Orientar y respaldar a la junta distrital de educación en todo lo relacionado
con la buena marcha del sistema educativo en su jurisdicción.
j) Organizar y apoyar, junto al comité de la calidad educativa, los concursos de
oposición para la designación del personal docente y directivos en los centros
educativos de su jurisdicción, de acuerdo con las normas vigentes.
k) Determinar y proponer, para decisión de la junta distrital de educación, las
obras materiales de reparación y construcción que deberán realizarse en el
distrito educativo, en coordinación con las instancias correspondientes y velar
por la supervisión y el seguimiento a la ejecución de esas obras.
l) Velar por la contribución de la junta distrital de educación a la realización de
todas las formas de expresión cultural que se desarrollan en las comunidades
que conforman el distrito educativo.
m) Identificar las necesidades de los centros educativos de su jurisdicción y
recomendar las soluciones a las instancias correspondientes.
n) Presentar a la junta distrital necesidades y criterios para la adecuada
administración de los recursos de su jurisdicción.
o) Coordinar, supervisar y darle seguimiento a todas las medidas que la junta
distrital adopte para el desarrollo de la innovación curricular en el distrito
educativo.
p) Cumplir con otras funciones no especificadas que sean de su competencia.
q) Garantizar el inventario al día de los bienes del distrito educativo e informar
a la junta distrital cada seis meses o cuantas veces le sea requerido.

DE LAS JUNTAS DE CENTRO EDUCATIVO

Artículo 37.- En cada centro educativo, sin importar su nivel o modalidad, se
constituirá una junta de centro educativo como un organismo descentralizado de
gestión y participación, encargado de fortalecer los nexos entre la comunidad, el
centro educativo y sus actores, con el propósito de que éste desarrolle con éxito sus
funciones.

22
Artículo 38.- Las funciones de la junta del centro educativo son las siguientes:
a) Aplicar los planes de desarrollo del centro educativo, en el marco de las
políticas definidas por el Consejo Nacional de Educación.
b) Contribuir con el fortalecimiento de las relaciones recíprocas entre escuela y
comunidad.
c) Velar por la igualdad, equidad y calidad en la prestación de los servicios
educativos.
d) Articular la actividad escolar y enriquecerla con actividades fuera del horario
escolar.
e) Velar por la conservación de las instalaciones físicas del centro educativo y
coordinar el mantenimiento e inventario del patrimonio escolar.
f) Velar por la correcta implementación de los programas de nutrición.
g) Canalizar situaciones de interés general o ideas sobre la marcha del centro
educativo.
h) Garantizar la transparencia de la gestión del centro educativo.
i) Administrar los recursos que le sean transferidos por el Ministerio de
Educación, así como las asignaciones, donaciones y contribuciones
provenientes de otras instituciones públicas y privadas.
j) Impulsar el desarrollo curricular.
k) Coordinar y orientar la elaboración de los Proyectos Educativos de Centro
(PEC), el Plan Operativo Anual (POA) y los presupuestos.
l) Proponer planes de mejoras y gestión de riesgos.
m) Rendir dos informes al año a la junta distrital de educación. El primero al inicio
del año escolar, incluyendo, entre otras cosas, los planes para mejorar los
aprendizajes y otro a final del año escolar que evalúe los resultados
obtenidos.
Artículo 39.- La Junta de centro educativo estará integrada de la manera siguiente:
a) El director del centro educativo, quien la presidirá.
b) Dos representantes elegidos por los profesores del centro educativo, en
asamblea del centro.
c) Dos representantes de la asociación de padres, madres, tutores y amigos de
la escuela, elegidos en asamblea.
d) Un docente elegido por la asociación de padres, madres, tutores y amigos de
la escuela.

23
 e) Dos representantes de la sociedad civil, elegidos en asamblea.
f) Un representante de los estudiantes, elegido democráticamente en
septiembre de cada año por el consejo estudiantil y que corresponda al grado
más alto ofertado por los niveles del centro educativo.
Artículo 40.- En aquellos centros educativos unidocentes, donde el maestro es
también director, se conformará una junta de centro integrada de la manera
siguiente:
a) El director del centro, quien la presidirá y desempeñará también las funciones
de secretario.
b) Un representante de la asociación de padres, madres, tutores y amigos de la
escuela, elegido en asamblea.
c) Un representante de la sociedad civil o asociaciones comunitarias, elegido
en asamblea.
d) Un representante de los estudiantes (presidente del consejo estudiantil).
Artículo 41.- En aquellos centros educativos donde el número de docentes sea de
dos (2) o tres (3), la junta estará constituida por:
a) El director del centro, quien la presidirá y desempeñará también las funciones
de secretario.
b) Un docente, que en caso de que sean dos los docentes existentes en el
centro, queda automáticamente designado; en caso de que fuere mayor que
dos se elegirá en asamblea de profesores.
c) Un miembro de la asociación de padres, madres, tutores y amigos de la
escuela, elegido en asamblea.
d) Un miembro de la sociedad civil o asociaciones comunitarias, elegido en
asamblea.
e) Un representante de los estudiantes (presidente del consejo estudiantil).
Artículo 42.- En los centros donde funcionan las escuelas laborales, de adultos, de
recintos penitenciarios y del Instituto Nacional de Atención a la Primera infancia
(INAIPD, se constituirá una junta de centro educativo especial como organismo
descentralizado de gestión y participación encargada de fortalecer los nexos entre
la comunidad, el centro educativo y sus actores, con el objetivo de que éste
desarrolle con éxito sus funciones.
Párrafo: La Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa regirá la
conformación y funcionamiento de las juntas descentralizadas en aquellos centros
con características no previstas en esta ordenanza.
Artículo 43.- Los integrantes de las juntas de centros educativos especiales son los
siguientes:

24
 a) El director del centro, quien la presidirá.
b) Dos maestros, elegidos en asamblea.
c) Dos representantes de los estudiantes, elegidos en asamblea.
d) Dos representantes de la sociedad civil o asociaciones comunitarias,
elegidos en asamblea.

Artículo 44.- En el caso de los Centros del Instituto Nacional de Atención Integral a
la Primera Infancia (INAIPD), la junta de centro no contará con la presencia de
representantes de estudiantes, por su edad. Sin embargo, contará con dos
representantes de la asociación de padres, madres, tutores y amigos de la escuela,
elegidos en asamblea.
Artículo 45.- La junta de centro educativo deberá reunirse ordinariamente cada mes
para tratar asuntos referentes a la gestión del centro y, extraordinariamente cuantas
veces sea necesario, para tratar asuntos que requieran atención inmediata.
Sesionarán válidamente con la presencia de las dos terceras (2/3) partes de los
miembros. Las decisiones se tomarán mediante el voto favorable de la mayoría
simple de la totalidad de los miembros presentes de dicha junta.
Párrafo I: En los casos donde haya igualdad de votos, el del presidente tendrá un
valor doble.
Párrafo II: Los votos disidentes de las decisiones tomadas en las sesiones se harán
constar en acta de asamblea.
Párrafo III: Los miembros de la junta de centro no podrán hacerse representar en
las reuniones por otras personas.
Párrafo IV: Las convocatorias a las reuniones ordinarias y extraordinarias serán
hechas por el presidente mediante comunicación escrita, impresa o por medios
digitales, con un mínimo de 48 horas de anticipación. Si el presidente no puede
hacer la convocatoria, podrán hacerlo dos miembros representantes de los
diferentes sectores. La agenda será preparada en acuerdo con el secretario
ejecutivo o a petición de una tercera (1/3) parte de los miembros de la junta.
Artículo 46.- Los miembros de la junta de centro educativo permanecerán tres (3)
años en sus funciones, pudiendo ser elegidos nuevamente por los organismos a los
que representan al pasar un periodo de gestión de la junta a partir de su salida de
la misma. Excepto quien funja como director del centro educativo, quien siempre
desempeñará el cargo de presidente de la junta y el estudiante el cual será electo
anualmente.

25
Artículo 47.- La junta de centro educativo elegirá de entre sus miembros un tesorero
y un secretario, entre los representantes de la asociación de padres, madres, tutores
y amigos de la escuela y las organizaciones de sociedad civil o comunitarias. El
tesorero y el secretario no podrán reelegirse para el puesto en el período siguiente,
pudiendo ser electos nuevamente al haber transcurrido un período de gestión a
partir de su salida de la junta.
Artículo 48.- El presidente de la junta de centro educativo desempeñará las
siguientes funciones:
a) Cumplir y hacer cumplir las funciones de la junta de centro educativo.
b) Cumplir y hacer cumplir las resoluciones y todas las demás disposiciones
emanadas de la junta de centro educativo y de los demás organismos de
dirección.
c) Presentar las propuestas de las medidas que la junta del centro educativo
debe adoptar para garantizar la calidad de la educación y la equidad en la
prestación de los servicios educativos.
d) Proponer y supervisar la programación de las acciones que la junta de centro
educativo debe llevar a cabo para aplicar los planes de desarrollo del centro
educativo, en el marco de las políticas definidas por el Consejo Nacional de
Educación, en coordinación con la dirección distrital de educación
correspondiente.
e) Coordinar las actividades que la junta de centro educativo deberá llevar a
cabo para fortalecer las relaciones y el apoyo mutuo entre el centro educativo
y la comunidad.
f) Coordinar las acciones que aseguren y garanticen el cuidado y conservación
de los mobiliarios y equipos propiedad del centro educativo.
g) Identificar y presentar junto al comité de calidad, ante el distrito, la necesidad
de personal docente y administrativo de acuerdo con las normas vigentes.
h) Elaborar y proponer a la junta de centro educativo los planes de supervisión
de las intervenciones realizadas en el centro, especialmente el
mantenimiento de la planta física y los programas de nutrición, y otros que se
desarrollen.
i) Firmar conjuntamente con el secretario las actas de las reuniones de la junta
del centro educativo y cualquier otro documento que requiera de su firma.
j) Firmar conjuntamente con el tesorero las requisiciones y comprobantes para
los desembolsos económicos de los recursos financieros asignados a la junta
del centro educativo. En ausencia justificada del tesorero puede firmar con el
secretario.
k) Representar a la junta de centro educativo en todas las actividades y eventos
que así lo requieran.
Artículo 49.- Son funciones del tesorero de la junta de centro educativo:
a) Supervisar las finanzas y las labores contables de las juntas de centro
educativo.
b) Gestionar la recepción de los recursos transferidos por el Ministerio de
Educación, así como las asignaciones, donaciones y contribuciones
26
 provenientes de otras instituciones públicas y privadas y depositar los
recursos recibidos en la cuenta bancaria que corresponda.
c) Preparar las requisiciones de los recursos económicos necesarios para los
gastos e inversiones autorizados por la junta de centro educativo, las cuales
deberá firmar el presidente.
d) Firmar conjuntamente con el presidente los cheques expedidos que hayan
sido debidamente autorizados por la junta de centro educativo.
e) Presentar un estado de cuentas a la junta de centro educativo en cada
reunión ordinaria o cuando le sea solicitado.
f) Velar o supervisar sobre la legalidad de las fuentes y recursos de autogestión
de las juntas de centro educativo.
g) Cumplir con cualquier otra función no especificada que sea de su
competencia y requerida por la junta de centro educativo.

Artículo 50.- Las funciones del secretario de la junta de centro educativo

son:
a) Redactar, con la aprobación del presidente, las correspondencias de las
juntas de centro educativo y hacerlas llegar a su destino.
b) Levantar el acta correspondiente de las sesiones de las juntas de centro
educativo y velar por su conservación.
c) Tomar nota de las opiniones y acuerdos surgidos de las sesiones de las
juntas de centro educativo, redactarlos y transcribirlos en el libro de actas,
así como llevar la relación de las comunicaciones dadas a conocer en las
sesiones o cuyas respuestas documentadas fueren aprobadas.
d) Clasificar, canalizar y archivar las actas y la correspondencia expedida o
recibida por la junta de centro educativo.
e) Dar lectura en cada sesión de la junta de centro educativo al acta de la sesión
anterior y suscribirla conjuntamente con el presidente una vez aprobada.
f) Firmar, conjuntamente con el presidente, toda resolución emanada de la
junta de centro educativo.
g) Llevar un registro que recoja todas las disposiciones y resoluciones
emanadas de las juntas.
h) Firmar, conjuntamente con el presidente los cheques, en caso de ausencia
justificada del tesorero.
i) Cumplir con cualquier otra función no especificada que concierna a sus
atribuciones y que le sea requerida.
j) Garantizar el inventario al día de los bienes del centro educativo e informar a
la junta de centro, cada seis meses o cuantas veces le sea solicitado.
27
Artículo 51.- En aquellos planteles en donde funcionan más de un centro educativo
se creará el comité de coordinación de plantel, que integrará las juntas de centros
allí existentes y coordinará los procesos administrativos y financieros comunes a los
centros que integran el plantel.
Artículo 52.- El comité de coordinación de plantel estará integrado por los miembros
de los comités financieros de las juntas de centros existentes en el plantel.
Artículo 53.- El comité de coordinación de plantel tendrá un coordinador, elegido en
asamblea cada año de entre los presidentes de las juntas de centros educativos
existentes en el plantel. En los planteles donde exista la figura del director regente,
este fungirá como coordinador de dicho comité.
Artículo 54.- El comité de coordinación de plantel deberá reunirse ordinariamente
cada mes, extraordinariamente cuantas veces sea necesario, para tratar asuntos
que requieran atención inmediata.
Artículo 55.- El quórum para que el comité de coordinación de plantel pueda
sesionar válidamente es de más de la mitad de sus miembros y las decisiones se
tomarán mediante el voto favorable de las dos terceras (2/3) partes de los miembros
del comité presentes en la sesión.
Párrafo I: Los miembros del comité de coordinación de plantel no podrán hacerse
representar en las reuniones por otras personas.
Párrafo II: Las convocatorias a las reuniones ordinarias y extraordinarias serán
hechas por el coordinador del comité de plantel mediante comunicación escrita,
impresa o por medios digitales, con un mínimo de 48 horas de anticipación. Si el
coordinador, por causa justificada, no puede hacer la convocatoria, uno de los
presidentes de las juntas de centros, en su condición de miembro del comité, podrá
realizarla.

Artículo 56.- El comité de coordinación de plantel tendrá las siguientes funciones:

a) Garantizar un ambiente de paz y armonía entre las juntas de centros que
conforman el plantel.
b) Evaluar las necesidades presentadas por cada junta de centro del plantel
educativo.
c) Coordinar las acciones tendentes a la reparación y conservación de la
infraestructura.
d) Coordinar todo lo referente al uso apropiado de los equipos didácticos,
laboratorios, salones multiuso y áreas comunes.
e) Manejar los asuntos concernientes a los servicios que requiere el plantel.
f) Desarrollar proyectos conjuntos en los ámbitos administrativos.
g) Velar por el correcto uso de los recursos que ingresen a los centros
educativos destinados a la construcción, conservación de la planta física,
adquisición y mantenimiento de mobiliario y equipo, según las prioridades del
plantel.
28
 h) Coordinar la formulación del plan de adquisiciones comunes de los centros
educativos para aprovechar y maximizar los recursos.
i) Constituirse en el portavoz del plantel y los centros que lo conforman.
j) Cumplir con cualquier otra función no especificada que concierna a sus
atribuciones y que le sea requerida por las juntas que lo conforman.

DE LA JUNTA DE RED DE CENTROS EDUCATIVOS

Artículo 57.- Se establecerá una junta de red con los centros educativos rurales
donde las condiciones de acceso lo ameriten y exista la necesidad de eficientizar
los procesos administrativos y financieros. Conformada la junta de red, la misma
será reconocida como organismo administrativo de gestión educativa
descentralizada.
Párrafo: Los criterios para establecer la junta de red serán establecidos en el
Manual de Organización, Legalización y Funcionamiento de las Juntas
Descentralizadas.
Artículo 58.- La junta de red estará conformada por representantes de las juntas de
los centros referidos en el artículo anterior, de la siguiente manera:
a) Por todos los directores de los centros educativos que conforman la red.
b) Un representante de las asociaciones de padres, madres, tutores y amigos
de la escuela, de cada uno de los centros que conforman la red.
Párrafo I: La junta de red tendrá un presidente y un secretario, electos entre los
presidentes de juntas de centros (o directores de centros) que conforman la red; y
un tesorero, electo entre los representantes de las asociaciones de padres, madres,
tutores y amigos de la escuela, de cada uno de los centros que conforman la red.
La elección de estos tres cargos se realizará en la primera asamblea de la junta de
red.
Párralo ll: Las juntas de los centros educativos que integran la red solo deberán
estar conformadas y legalizadas. Las juntas de red de centros, además de estar
conformadas y legalizadas, deberán tener su cuenta bancaria y su Registro Nacional
de Contribuyentes (RNC).
Artículo 59.- La junta de red debe reunirse ordinariamente cada mes y
extraordinariamente cuantas veces sea necesario para tratar asuntos urgentes que
requieran atención inmediata y sesionará con la presencia de por lo menos las dos
terceras partes de sus miembros.
Párrafo: El presidente y el tesorero de la junta de red durarán en sus
funciones tres (3) años, no pudiendo ser reelectos para el período siguiente.
Pueden ser elegidos de nuevo al haber pasado un período de gestión.

Articulo 60.- La junta de red tendrá una sede, que fungirá como oficina de
seguimiento y coordinación, localizada en el centro educativo que reúna las mejores
29
condiciones de infraestructura y acceso para las juntas que integran la red. La sede
será elegida por cada junta de red.
Artículo 61.- La junta de red tendrá las siguientes funciones, sin perjuicio de las que
le sean asignadas por la junta distrital de educación:
a) Coordinar las acciones administrativas y financieras entre las juntas de
centros que integran la red en procura de la calidad educativa.
b) Garantizar una relación de apoyo mutuo y solidario entre las juntas de centros
que conforman la red.
c) Planificar las actividades de iniciativas comunes presentadas por las juntas
de la red.
d) Administrar y distribuir los recursos asignados y/o transferidos a los centros
que conforman la red. (Los recursos adquiridos por autogestión en un centro
serán administrados por su propia junta de centro).
e) Evaluar las necesidades presentadas por cada junta de centro de la red.
f) Coordinar las acciones tendentes al mantenimiento de la infraestructura de
los centros que conforman la red.
g) Desarrollar proyectos conjuntos en los ámbitos pedagógicos y
administrativos.
h) Coordinar las adquisiciones comunes a los centros educativos para
aprovechar y maximizar los recursos.
i) Constituirse en el portavoz de la red y las juntas que la conforman.
j) Cumplir con cualquier otra función no especificada que concierna a sus
atribuciones.

DE LOS COMITÉS DE DESARROLLO EDUCATIVO

Artículo 62.- Las juntas regionales, distritales, de centros y redes de centros
educativos deberán crear comités de desarrollo educativo con el propósito de
asesorar, viabilizar y ejecutar las decisiones tomadas por las juntas
descentralizadas y demás instancias del Ministerio de Educación.

30
Artículo 63.- Los comités de desarrollo educativo que se establecerán en las juntas
regionales, distritales, de centros y redes de centros educativos, son los siguientes:
a) Comité de calidad de la educación.
b) Comité financiero.
c) Comité de mantenimiento escolar.

Párrafo l: En el caso de las juntas de centro educativo, el equipo de gestión del

centro educativo fungirá como el comité de calidad de la educación de dicha junta.
Párrafo II: La composición, elección y funciones de los miembros de estos comités
serán especificadas en el Manual de Organización, Legalización y Funcionamiento
de las Juntas Descentralizadas, de la Dirección General de Gestión y
Descentralización Educativa.

DE LOS RECURSOS FINANCIEROS PARA LAS

JUNTAS DESCENTRALIZADAS
Artículo 64.- Las juntas regionales, distritales, de centros y redes de centros
educativos administrarán los presupuestos que les sean asignados en función del
número de alumnos por el Ministerio de Educación.
Artículo 65.- El Ministerio de Educación podrá asignar sumas adicionales para
compensar a los distritos y centros educativos con menor cantidad de estudiantes,
menos recursos y mayores problemas educativos.
Artículo 66.- Las juntas de centros educativos y de redes elaborarán los
presupuestos específicos para mantenimiento preventivo, mantenimiento correctivo
y reparaciones menores, así como para la adquisición de equipos, material gastable
y material didáctico, con recursos provenientes del presupuesto nacional,
subvenciones de las municipalidades y las instituciones autónomas, asignaciones y
contribuciones provenientes de otras instituciones públicas y privadas.
Artículo 67.- El distrito educativo consolidará su presupuesto con la relación de los
centros educativos de su jurisdicción, tomando en cuenta las requisiciones de las
diferentes juntas, en atención al número de estudiantes y a los requerimientos
educativos.
Artículo 68.- Las juntas descentralizadas (regionales, distritales, de centros y de
redes de centros educativos) recibirán del fondo general de la nación, a través del
presupuesto del Ministerio de Educación, recursos financieros de manera directa
siempre y cuando estén legalizadas, sean funcionales, tengan su Registro Nacional
de Contribuyentes (RNC) y una cuenta propia aperturada. Los centros educativos
que no cumplan con estas condiciones recibirán sus recursos a través de su distrito
educativo.

31
 Párrafo 1: Los distritos educativos solo retendrán y administrarán los
recursos de los centros educativos, en caso de que por alguna razón
justificada el centro educativo se encuentre intervenido, hasta que se levante
dicha intervención.
Párrafo II: La planificación y presupuestos presentados deberán cumplir los
requerimientos técnicos y normativas establecidos por el Ministerio de
Educación a través de la Oficina de Planificación.

NORMAS DISCIPLINARIAS
Artículo 69.- El funcionamiento de las Juntas Descentralizadas debe estar
supeditado a las disposiciones legales vigentes y en ningún caso podrán contradecir
la Constitución de la República, las leyes adjetivas, códigos, las reglamentaciones
vigentes del Sistema Educativo Dominicano, así como el comportamiento ético y
moral que deben observar los miembros de la comunidad educativa local, distrital,
regional y nacional.
Artículo 70.- Las sanciones por violación a las leyes sustantivas y adjetivas de la
República Dominicana serán remitidas al derecho común.

SOBRE LA ACTUACIÓN DE LOS ACTORES Y SUS CONSECUENCIAS

Artículo 71.- Los actores son todas aquellas personas que forman parte de la
comunidad educativa; docentes, personal administrativo, personal directivo,
personal operativo y miembros de la comunidad que participan activamente en la
consecución de los objetivos del sistema educativo. Los organismos de interacción
de estos actores de la comunidad educativa son las juntas descentralizadas.
Artículo 72.- Todos los actores de los sectores involucrados formalmente, a través
de las juntas descentralizadas, en la vida de la Regional, Distrito o Centro Educativo,
sin excepción, son responsables por sus actuaciones y deberán responder por ellas
en conformidad con el marco normativo vigente.
Artículo 73.- Las actuaciones de los actores deberán estar orientadas al
cumplimiento de las normas establecidas en el sistema educativo y el logro de los
objetivos estratégicos del Ministerio de Educación.
Artículo 74.- La Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa,
DIGEDED, como unidad rectora del proceso de descentralización educativa,
establecerá los protocolos de actuación en caso de faltas de los miembros de las
juntas descentralizadas o la junta misma y deberá resolver las situaciones no
contempladas en la presente Ordenanza.

32
 FALTAS POR PARTE DE LOS MIEMBROS DE LAS JUNTAS
DESCENTRALIZADAS
Artículo 75.- Las faltas podrán ser leves, graves y muy graves, y se definirán de la
manera siguiente:
1) Falta leve: Se entenderá como falta leve aquella en la que el miembro de la
junta descentralizada afecte la coordinación ordinaria de la junta
descentralizada. Esta falta amerita llamado de atención por parte de la
junta descentralizada, representada por el presidente o secretario ejecutivo.
Se catalogarán como faltas leves las siguientes:
a) Mostrar desinterés por los asuntos de la junta descentralizada y negarse a
colaborar en tareas y actividades relacionadas a esta.
b) Llegar tarde a las sesiones de la junta de manera reiterada, sin justificación.
c) Obstaculizar los procesos de la junta descentralizada.
d) No asistir, de forma consecutiva, a dos sesiones ordinarias de la junta
descentralizada, sin presentar excusa.
e) Procurar o permitir que otro miembro marque o firme en su lugar las actas de
asistencia a las sesiones de la junta descentralizada; o hacerlo en lugar de
otro.
f) Incurrir en cualquier otro hecho u omisión calificable como falta leve a juicio
de la junta descentralizada y que no amerite una sanción mayor.
2) Falta grave: Se entenderá como falta grave aquella en la que el miembro de la
junta descentralizada afecte los fines y objetivos de las juntas descentralizadas.
Esta falta amerita comunicar al sector que representa la falta cometida y, de
reincidir, solicitar su sustitución. Se catalogarán como faltas graves las siguientes:
a) Reincidir en la comisión de faltas leves.
b) Tratar reiteradamente en forma irrespetuosa, agresiva, desconsiderada u
ofensiva a los demás miembros de la junta descentralizada o miembros de la
comunidad educativa.
c) Actuar en nombre de la junta para actividades que no son propias de sus
funciones.
d) No asistir, de forma consecutiva, a tres sesiones ordinarias de la junta
descentralizada, sin presentar excusa.
e) Difundir, hacer circular, retirar o reproducir documentos de la junta
descentralizada.
f) Utilizar recursos, equipos o bienes propiedad de la comunidad educativa,
valiéndose de su posición en la junta.
g) Realizar proselitismo partidista, así como solicitar o recibir dinero u otros
bienes con fines políticos en nombre de la junta.
h) Promover o participar en paros de docencia.
i) Incurrir en cualesquiera otros hechos u omisiones que la junta
descentralizada entienda como similares y que no ameriten una sanción
mayor.

33
 3) Muy grave: Se entenderá como falta muy grave aquella en la que el miembro
de la junta descentralizada tenga alguna responsabilidad legal de tipo penal.
Esta falta amerita la desvinculación inmediata de una persona como miembro
de una junta descentralizada y remitir al derecho común.
Párrafo: La actuación de un actor interno del sistema educativo, en calidad de
miembro de una junta descentralizada, será regulada por las normas vigentes de
descentralización educativa. Las actuaciones en calidad de empleado serán
reguladas conforme a la Ley 4-08, de función pública, y el estatuto docente. Las
actuaciones en calidad de ciudadano serán reguladas por el derecho común.

FALTAS POR PARTE DE LAS JUNTAS DESCENTRALIZADAS

Artículo 76.- Las faltas podrán ser leves, graves y muy graves, y se definirán de la
manera siguiente:
a) Leves: Son aquellas faltas donde el accionar de la junta, como organismo,
afecta su funcionamiento ordinario. Este tipo de falta amerita una intervención
tipo L.
b) Graves: Son aquellas donde el accionar de la junta, como organismo, no
corresponde con los fines y objetivos de las juntas descentralizadas. Este
tipo de falta amerita una intervención tipo IL.
c) Muy graves: Son aquellas donde el accionar de la junta inobserva la
normativa vigente del sistema educativo o el derecho común. Este tipo de
falta amerita una intervención tipo III.

SOBRE LA INTERVENCIÓN DE LAS JUNTAS

Artículo 77.- Se entiende por intervención de una junta descentralizada a la facultad
de los órganos del MINERD (DIGEDED, Regional y Distrito) para actuar y tomar
decisiones respecto a la validez o no de los procesos realizados por las juntas
descentralizadas o sus miembros bajo su jurisdicción.
Artículo 78.- La DIGEDED tiene facultad para intervenir a las juntas regionales,
juntas distritales y juntas de centros educativos. La regional tiene facultad para
intervenir a las juntas distritales y juntas de centros educativos; el distrito tiene
facultad para intervenir a las juntas de centros educativos.
Artículo 79.- Para intervenir una junta descentralizada debe instrumentarse un
informe que indique la necesidad y justificación de dicha intervención, con la
respectiva base legal, y se comunicará a los miembros de la junta, al organismo
inmediatamente superior y a la DIGEDED.
Párrafo: El informe debe tener la firma de quienes lo elaboraron, la fecha en que
fue redactado y condiciones para levantar la intervención.

34
 TIPOS DE INTERVENCIÓN
Artículo 80.- La intervención es una medida transitoria y será aplicada hasta tanto
se normalice la situación que originó dicha intervención.
Artículo 81.- Los tipos de intervención se describen de la forma siguiente:
a) Intervención tipo I: Este tipo de intervención procederá cuando la junta
descentralizada incurra en una falta leve. Este tipo de intervención consistirá
en acompañamiento a la junta descentralizada.
b) Intervención tipo Il: Este tipo de intervención procederá cuando la junta
descentralizada incurra en una falta grave o por reincidencia de una falta leve.
Este tipo de intervención consistirá en supresión de algunas funciones y
responsabilidades, además de acompañamiento y supervisión.
c) Intervención tipo Ill: Este tipo de intervención procederá cuando la junta
descentralizada incurra en una falta muy grave o por reincidencia de una falta
grave. Este tipo de intervención consistirá en sustitución parcial o total de los
integrantes de una junta descentralizada, además de acompañamiento y
supervisión.

DISPOSICIONES GENERALES

Artículo 82.- El personal del Ministerio de Educación que desarrolle otras

actividades sociales, comunitarias o privadas, solo podrá pertenecer a las juntas
descentralizadas por sus funciones en este Ministerio y no por otras.
Artículo 83.- Esta Ordenanza establece los lineamientos sustantivos de la
descentralización educativa; de ella emanan los reglamentos, resoluciones,
instructivos, manuales y todos los instrumentos necesarios para la consecución de
un sistema educativo descentralizado.
Artículo 84.- La presente Ordenanza modifica el Reglamento de las Juntas
Descentralizadas aprobado mediante Ordenanza 02-2008, del 6 de junio del 2008,
así como cualquier otra disposición de igual o de menor jerarquía que le sea
contraria.
Dada en Santo Domingo, Distrito Nacional, Capital de la República Dominicana, a
los 12 días del mes de junio del año 2018.

35
Resolución No. 02-2019

36
 "Año de la Innovación y la Competitividad"

Resolución No. 02-2019, que sustituye la Resolución No. 0668-2011 y establece el

Reglamento para el Manejo de los Fondos Asignados a las Juntas Descentralizadas.

CONSIDERANDO: Que la educación es un derecho permanente e irrenunciable

del ser humano y corresponde al Estado brindarla a todos y todas en igualdad de
oportunidad y con la calidad requerida.

CONSIDERANDO: Que la educación es el medio natural de desarrollo individual y

social y como tal constituye un servicio público y una inversión de interés social del
Estado.

CONSIDERANDO: Que la Ley General de Educación No. 66-97 establece en el

Título X, Capítulo l, Artículo 200, que corresponde al Ministerio de Educación la
especialización de los fondos que anualmente sean requeridos por los institutos
descentralizados, las juntas regionales, las juntas distritales y las juntas de centros
educativos, a fin de garantizar el cumplimiento de las funciones que asigna dicha
ley.

Vista: La Ley General de Educación No. 66'97, en sus artículos 105, 118, 200 y 204.

Visto: El Decreto No. 645'12, que establece el Reglamento Orgánico del Ministerio
de Educación.

Vista: La Ordenanza 02'2018, que establece el Reglamento de las Juntas

Descentralizadas a nivel regional, distrital y local (centros, planteles y redes rurales
de gestión educativa).

Vista: La Resolución 0668'2011, que establece la descentralización de recursos

financieros a las juntas regionales, distritales y de centros educativos.

Vista: La Orden Departamental No. 4 '2012, que pone en vigencia el Instructivo

para el Manejo de Fondos Transferidos a las juntas regionales, de distritos y de
centros educativos.

37
Oída: La opinión del Viceministro de Planificación y Desarrollo Educativo y del
equipo técnico bajo su dirección.

Oída: La opinión del Viceministro Administrativo y Financiero, Dirección de

Liquidación y Conciliación de Fondos, Dirección de Fiscalización y Control y la
Unidad de Reforma y Modernización.
Oída: La opinión de los Directores Regionales.
En uso de las atribuciones que me confiere la Ley General de Educación No. 66-
97, del 9 de abril de 1997, en su artículo 217 literal b, dicto la siguiente Resolución:

TÍTULO I
SOBRE EL REGLAMENTO
DE LA DEFINICIÓN, ALCANCE Y OBJETIVO DEL REGLAMENTO

Artículo 1.- Se establece la Resolución para el Manejo de los Fondos Asignados a

las Juntas Descentralizadas que señala la Ley de Educación No. 66'97.

Artículo 2.- La Resolución para el Manejo de los Fondos Asignados a las Juntas
Descentralizadas se define como el instrumento que norma y orienta el
procedimiento para el manejo de los fondos presupuestales en los centros
educativos, distritos y regionales.

Artículo 3.- La Resolución para el Manejo de los Fondos Asignados a las Juntas
Descentralizadas tiene como objetivo fundamental garantizar la eficiencia y
transparencia en el uso de los fondos presupuestales descentralizados y facilitar la
rendición de cuenta en el sistema.

Artículo 4.- La partida presupuestaria destinada para ser transferida a las Juntas
descentralizadas nunca será menor al 2.5% del presupuesto asignado al Ministerio
de Educación.

TÍTULO II
SOBRE LA DESCENTRALIZACIÓN DE LOS FONDOS

CAPÍTULO I
DEL FUNDAMENTO LEGAL, PROCEDENCIA Y OBJETIVO DE LOS FONDOS

Artículo 5.- La descentralización de recursos presupuestales se apoya en el

mandato de la Ley General de Educación No. 66'97, especialmente en sus artículos
números 118 y 200. En ellos se prevé la procedencia de los recursos, las instancias
objeto de asignación, el criterio y procedimiento para su asignación.
Artículo 6.- Los recursos asignados a las juntas descentralizadas provienen de:
presupuesto nacional, subvenciones económicas provenientes de las
38
 municipalidades, de instituciones autónomas y recursos de carácter especial. Las
asignaciones del presupuesto nacional se harán por el programa de transferencias
y serán asignados en función del número de alumnos (per cápita). El Estado
asignará sumas adicionales para compensar a los Distritos y Centros Educativos de
menos matrículas, los que en consecuencia reciben menos recursos y con mayores
problemas educativos (cantidad de centros, ubicación de los centros –acceso-,
centros de jornada escolar extendida, etc.), tal como lo establece la Ley en su
artículo No. 118.

Párrafo l: Con el propósito de propiciar la equidad en el sistema educativo y un piso mínimo de

fondos para las operaciones de los centros educativos, la transferencia a los centros con
cantidades bajas de estudiantes será la siguiente:

a) Centros educativos con una matrícula de 1 a 30 estudiantes: Se les asignará

el triple de lo establecido como per cápita, según la modalidad
correspondiente.

b) Centros educativos con una matrícula de 31 a 60 estudiantes: Se les asignará

el doble de lo establecido como per cápita, según la modalidad
correspondiente.

Párrafo ll: La transferencia periódica de estos recursos estará supeditada a la

disponibilidad presupuestaria del Estado, según lo establecido en el Art. 13 de
la Ley 567-05, de Tesorería Nacional.

Artículo 7.- La distribución o asignación de fondos presupuestales a las juntas

descentralizadas tiene como objetivo que los centros educativos, distritos y
regionales de educación, instancias claves del sistema, cuenten con autonomía
para operar con eficacia.

Articulo 8.- La conformación de las juntas descentralizadas y su funcionamiento

eficiente son responsabilidad de la Dirección General de Gestión y
Descentralización Educativa, así como gestionar con la DGII los RNC, con la
Tesorería Nacional la apertura de cuenta y registro en el SIGEF a cada una de las
Juntas. Deberá mantener monitoreo constante de su funcionamiento y realizar
acciones que les permita recibir y hacer uso eficiente de los fondos que se les
asignen.

39
 CAPÍTULO II

DE LA TRANSFERENCIA DE FONDOS

Artículo 9.- Para que los centros educativos, distritos y regionales puedan recibir
la asignación presupuestaria deberán contar con:

a) Información actualizada en el sistema de gestión de centros (matrícula

estudiantil, asignación docente, planta física y servicios).
b) Juntas descentralizadas institucionalizadas (conformadas, legalizadas).
c) RNC y Cuenta Bancaria.

Para que los centros educativos, distritos y regionales puedan hacer uso de la
asignación presupuestaria deberán contar con:

a) Plan Operativo Anual (POA).

b) Acompañamiento o asesoría de personal administrativo competente.
c) Carta compromiso (firmada y sellada por el comité financiero).
d) La liquidación regular de los fondos ejecutados.

Artículo 10.- El monto de la transferencia asignada a las juntas será establecido

previamente por la Oficina Nacional de Planificación y Desarrollo Educativo
conforme la matrícula estudiantil cada año.

Artículo 11.- Las transferencias de los recursos presupuestados será realizada

atendiendo al siguiente parámetro:

a) 5% a las Juntas Regionales

b) 10% a las Juntas Distritales
c) 85% a las Juntas de Centros

Artículo 12.- Las juntas descentralizadas deberán ejecutar los recursos de acuerdo
a su planificación. La baja ejecución deberá estar justificada y validada formalmente
por la junta descentralizada correspondiente con algún propósito relevante para la
entidad, el cual deberá ser comunicado formalmente a la Dirección General de
Gestión y Descentralización Educativa. De lo contrario, juntas que no ejecuten el
65% de los fondos de la última transferencia no recibirán los fondos
correspondientes al siguiente período.

40
Artículo 13.- Aquellos centros educativos que no cuenten con juntas de centros
constituidas u otro requisito exigido en el artículo No. 9 de esta Resolución
recibirán, ejecutarán y rendirán cuentas de sus recursos a través del Distrito a
que pertenezcan.

Párrafo l: La disposición de este artículo tiene carácter transitorio hasta

tanto los centros adquieran las condiciones requeridas en el artículo No. 9
de esta Resolución.

Párrafo ll: El Viceministerio Administrativo, a través de la Dirección

Financiera en consulta con direcciones regionales, distritales y de centros,
establecerá el procedimiento de solicitud y rendición de cuentas de estos
centros.

Artículo 14.- Para las transferencias de fondos a las cuentas de las juntas
descentralizadas la Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa
solicitará mediante oficio al Viceministro Administrativo y Financiero, indicando el
número de cuenta bancaria, el monto a transferir y la identificación de las juntas
beneficiarias. La Dirección Financiera del Ministerio generará el libramiento de cada
transferencia sobre la base del presupuesto de gasto mensual, tramitando a la
Tesorería Nacional el mismo; después de aprobado, la Tesorería Nacional realiza
la transferencia a las cuentas bancarias de las juntas descentralizadas, luego se
registra como gasto en el sistema de contabilidad del Ministerio.

CAPÍTULO III
DE LA EJECUCIÓN DE LOS FONDOS

Artículo 15.- Los centros educativos, distritales y regionales deberán elaborar el

Plan Operativo Anual (POA) y su correspondiente presupuesto como requisito para
la transferencia, el cual deberá ser evaluado y aprobado por sus respectivas juntas.

Párrafo: El Plan Operativo Anual (POA) tiene que estar elaborado de acuerdo a los
rubros de inversión establecidos en el artículo 20 de esta Resolución.

Artículo 16.- En el caso de requerir otras inversiones en necesidades no previstas en el

POA, cada instancia deberá tener una justificación y aprobación por escrito de su
junta descentralizada, describiendo dicha inversión y el monto aprobado para
realizarla.

Párrafo l: En caso de que alguna de estas instancias posea recursos del año
anterior podrá realizar las inversiones pendientes del POA, con las debidas
aprobaciones realizadas el año anterior y no esperar el POA del año nuevo para
ejecutarlas, salvo que se proponga y apruebe ejecutar los fondos disponibles con el
POA del nuevo año.
41
 Párrafo ll: Las juntas descentralizadas reservarán un porcentaje de
cada transferencia recibida para atender casos de emergencia, de acuerdo a la
particularidad de cada una de ellas.

Procesos Firmas requeridas en las juntas de centros

Presidente Secretario Tesorero
Solicitud de X
desembolso
Orden X
de
compra
Cheque X X

Procesos Firmas requeridas en las juntas de centros

Presidente Secretario Tesorero
Solicitud de X
desembolso
Orden X
de
compra
Cheque X X

Artículo 17.- Con el propósito de que los Comités Financieros de las Juntas
Descentralizadas gestionen con transparencia y eficiencia el presupuesto que
reciben, las firmas autorizadas para aprobar las transacciones financieras son las
siguientes:

Párrafo: En la junta de centro educativo, en ausencia del tesorero por causa de

fuerza mayor, firmará el secretario de la junta de centro; en la junta regional y en la
distrital en ausencia del tesorero firmará el presidente de la junta.

Artículo 18.- La adquisición de bienes y servicios será realizada bajo el

procedimiento de selección para compras menores, de acuerdo a los
procedimientos establecidos en la Ley 340-06, sobre Compras y Contrataciones de
Bienes, Servicios, Obras y Concesiones y sus modificaciones contenidas en el
Reglamento 543-12.

Párrafo: Las adquisiciones mayores al umbral de compras menores establecido

por la Ley 340-06 serán asesoradas por las dependencias administrativas y
financieras de la Sede.
Artículo 19.- Los fondos de caja chica de las juntas regionales, distritales y de
centros provendrán de sus respectivos presupuestos y sus montos, así como la
normativa para su uso, serán establecidos por el Viceministerio Administrativo, a
través de la Dirección Financiera en consulta con la Dirección General de Gestión y
Descentralización Educativa.
42
 TÍTULO III
SOBRE LOS RUBROS DE INVERSIÓN

Artículo 20.- Los fondos asignados a las juntas se invertirán en las instancias
regionales, distritales y centros educativos en los rubros que a continuación se
listan:

1. En la Junta Regional:

a) Seguimiento y monitoreo para apoyar técnicamente a los distritos: material

gastable, viáticos, combustible y pasaje.
b) Distribución de materiales: empaque de materiales, transporte, carga y
descarga.
c) Eventos: materiales, alquiler de local, pasajes, alimentación.
d) Apoyo a trabajos de oficina: material gastable, mobiliario, equipos
informáticos, materiales relacionados con informática, combustible.
e) Caja chica.
f) Mantenimiento preventivo del edificio, los equipos y el mobiliario, servicios
fotográficos/serigrafía, servicios de comunicación.
g) Neumáticos.
h) Cualquier otra inversión no contemplada en esta resolución debe de tener
autorización de la Junta Descentralizada y la no objeción de la Dirección
General de Gestión y Descentralización.

2. En la Junta Distrital:

a) Capacitación: material de apoyo y gastable, pasaje, alimentación, alquiler de

locales, servicios técnicos y profesionales.
b) Distribución de materiales: empacado de materiales, transporte, carga y
descarga de materiales.
c) Asistencia técnica, acompañamiento y supervisión a los centros educativos:
material de apoyo y gastable, viáticos, combustible y pasaje.
d) Apoyo a trabajo de oficina: material gastable, mobiliario, equipos
informáticos, materiales relacionados con informática, combustible, caja
chica; mantenimiento preventivo del edificio, los equipos y el mobiliario, servicios
fotográficos/serigrafía, servicios de comunicación.
e) Neumáticos, producto de cementos y otros materiales.
f) Cualquier otra inversión no contemplada en esta resolución debe de tener
autorización de la Junta Descentralizada y la no objeción de la Dirección
Regional correspondiente.

43
3. En la Junta de Centro:

a) Gasto de apoyo a la actividad pedagógico: material didáctico, insumos y

equipos de laboratorio, materiales educativos, equipos y materiales
informáticos, útiles deportivos, insumos para huertos escolares.
b) Gasto en mantenimiento de la infraestructura escolar: reparaciones menores
de instalaciones eléctricas, sanitarias y de agua potable. Reparación de
puertas, ventanas, pisos y tinacos. Pintura de la edificación escolar, de
conformidad con la normativa establecida por el MINERD. Reparación y
pintura del mobiliario y demás equipos del centro educativo. Aseo interior de
aulas y ornato de las áreas exteriores.
c) Gasto administrativo: material gastable, pago de transporte (pasaje),
combustible (si el centro cuenta con planta eléctrica de emergencia), agua,
gas propano (a los centros que cocinan), caja chica (si aplica), fotocopias,
mantenimiento de la oficina, servicios fotográficos/serigrafía, servicios de
comunicación.
d) Cualquier otra inversión no contemplada en esta resolución debe de tener
autorización de la Junta Descentralizada y la no objeción de la Dirección
Distrital correspondiente.

Artículo 21.- Estos rubros no son limitativos, por lo que el Viceministerio

Administrativo a través de la Dirección Financiera podrá incluir otros en
coordinación con la Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa.

TÍTULO IV
DE LOS RESPONSABLES DEL MANEJO

Artículo 22.- Los representantes de las Juntas Descentralizadas son los

responsables de la administración de los recursos asignados a los centros
educativos, distritos y regionales.
A los fines deberán proceder conforme lo establecido en la presente Resolución y
sujeto al mandato de la Ley General de Educación No. 66'97, en la cual se
fundamenta.
Artículo 23.- Para los fines de hacer uso eficiente de los recursos las juntas descentralizadas
deberán en sus jurisdicciones correspondientes:

a) Aprobar el Plan Operativo Anual (POA)

b) Conocer el proyecto de presupuesto anual de gastos y sugerir los
presupuestos extraordinarios cuando amerite.
c) Aprobar las erogaciones o desembolsos de recursos presupuestales.
d) Ejercer el control de la ejecución del presupuesto.
e) Evaluar la ejecución de planes y programas.
44
f) Rendir informe a las instancias que corresponda sobre el uso de los recursos.

Párrafo: Es responsabilidad de las Juntas Descentralizadas velar que el inventario

de activos esté actualizado, según lo estable la política de patrimonio del
Ministerio de Educación.

TÍTULO V
SOBRE LA RENDICIÓN DE CUENTAS

Artículo 24.- Las juntas de centros educativos, distritos y regionales deben

realizar rendición de cuentas de gastos y ejecución de actividades trimestral y
anualmente, de forma electrónica, ante la Dirección de Liquidación y Conciliación
de Fondos, con copia a la Dirección General de Gestión y Descentralización
Educativa.

Párrafo l: De dicha rendición de cuenta deberán realizar un informe de

ejecución o resumen de gasto trimestral ante la junta descentralizada.

Párrafo ll: El expediente de rendición de cuenta de una junta descentralizada

deberá contener:

a) El Formulario de Rendición de Cuentas de Recursos Financieros,

debidamente completado.
b) El Formulario de Rendición de Cuentas de Actividades Programadas,
debidamente completado.
c) Libro de ingresos y gastos.
d) Ultima conciliación bancaria (si aplica).
e) Las copias de los cheques emitidos por la dependencia y sus cotizaciones
correspondientes.
f) La factura original y copia con el número de comprobante fiscal
gubernamental (NCFG).
g) El recibo de pago original y copia con el Registro Nacional de
Contribuyentes (RCN).
h) Copia del Registro de Proveedor del Estado (RPE).
i) Copia de la Certificación de la TSS y de la DGII.
j) Copia de la cédula y comprobante o recibo original, si el cheque es a
nombre de persona física,
k) La constancia (conduce) de recibo o ingreso del bien, firmado por una
persona designada por la junta descentralizada para esos fines,
l) Una constancia de recepción conforme, en caso de la contratación de
servicio o reparación menor.

Párrafo III: Las juntas deberán archivar el expediente del resumen de gastos de
la manera siguiente:
45
 a) Regionales y distritales deberán archivar en original.
b) La junta de centro que reciba de manera directa deberá archivar el
expediente en original y entregar copia al distrito.
c) La junta de centro que reciba a través del distrito deberá archivar copia del
expediente y entregar el original al distrito.

Artículo 25.- Las juntas de centro deberán enviar los resúmenes de gastos al
distrito correspondiente, en formato físico y electrónico y mediante los formularios
de rendición de cuentas de Recursos Financieros y Actividades Programadas,
debidamente completados.

Artículo 26.- Las juntas de distritos deberán consolidar en un informe o resumen

de gastos las ejecuciones presupuestales realizadas por ellos y por cada uno de los
centros bajo su jurisdicción mediante los formularios de rendición de cuentas de
Recursos Financieros y Actividades Programadas y remitirlo a las regionales de
educación correspondientes.

Artículo 27.- Las regionales de educación deberán consolidar en un informe o

resumen de gastos las ejecuciones presupuestales realizadas por ellas y por cada
uno de los distritos educativos bajo su jurisdicción y remitirlo al Viceministerio
Administrativo y Financiero para su liquidación. El informe deberá contener:
a) El gasto trimestral de los distritos educativos bajo su jurisdicción y de los
centros bajo jurisdicción de estos.
b) El gasto trimestral de la regional.

Artículo 28.- Los recursos económicos que reciben las juntas descentralizadas
serán auditados conforme los procedimientos establecidos en las leyes nacionales.

Artículo 29.- Es responsabilidad de la Dirección de Fiscalización y Control auditar

la ejecución de los fondos que realizan las juntas descentralizadas a fin de verificar
que se esté cumpliendo con las normas y los reglamentos establecidos.

Artículo 30.- De no realizarse rendición de cuentas o ejecutar los recursos

incumpliendo lo establecido en esta Resolución se procederá de acuerdo a lo
establecido en la Ordenanza 02-2018, que establece el Reglamento de las Juntas
Descentralizadas bajo el título Normas Disciplinarias, artículos del 69 al 81.

Artículo 31.- En caso de una intervención por manejo de recursos para asegurar la
ejecución de las actividades en las juntas intervenidas se procederá de la siguiente
manera:

a) Si la intervención es a una Junta de Centro, la Junta Distrital correspondiente

46
 se responsabilizará por la ejecución de los fondos del centro.
b) Si la intervención es a una Junta Distrital, la Junta Regional correspondiente
se responsabilizará por la ejecución de los fondos del distrito.
c) Si la intervención es a una Junta Regional, el Viceministerio Administrativo y
Financiero del Ministerio de Educación se hará cargo de la ejecución de los
fondos de la regional.

Artículo 32.- Esta disposición deroga la Resolución 0668-2011 y cualquier

regulación de igual o menor jerarquía en la materia que norma para el Manejo de
los Fondos Asignados a las Juntas Descentralizadas.

Dada en la ciudad de Santo Domingo, capital de la República Dominicana, a los

doce (12) días del mes de febrero del año dos mil diecinueve (2019).

47
 Introducción
Descentralizar implica propiciar una nueva cultura, por lo que debe garantizar una
mayor democratización del sistema educativo, la participación, el consenso y,
además, una mayor equidad en la prestación de los servicios, asegurando una
mayor eficiencia y calidad en la educación.
Para lograr este propósito la Descentralización del Sistema Educativo debe
visualizarse en la ejecución de funciones, servicios, programas y proyectos,
mediante la creación de Juntas Descentralizadas en las Direcciones Regionales,
Distritales y en los Centros Educativos, tal como lo establece la Ley General de
Educación No. 66-97 en los artículos del 102 al 105. Estos órganos de gestión y
cogestión deben funcionar de manera descentralizada, teniendo como misión velar
por el cumplimiento de las políticas educativas emanadas del Consejo Nacional de
Educación.
La Ordenanza 02-2018 orienta la conformación de tres Comités de Desarrollo:
Calidad de la Educación, Financiero y Mantenimiento Escolar. Sin embargo, la
Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa (DIGEDED), como
ente regulador e impulsor de la estrategia de Descentralización del Sistema
Educativo de la República Dominicana y en consonancia con la Ley General de
Educación No. 66-97, la Estrategia Nacional de Desarrollo 2030, el Pacto Nacional
para la Reforma Educativa 2014-2030, Agenda para el Desarrollo Sostenible 2030,
Políticas Priorizadas Articuladas al Plan de Reforma y Modernización Institucional
para la Calidad Educativa (PREMICE), Plan Estratégico de Educación 2017-2020,
Manuales Educativos: Manual Operativo Regional, Distrital, Centros Educativos
Públicos (MORE, MODE, MOCEP), Manual de Convivencia del Centro Educativo.
Así mismo, considerando las dificultades presentadas en las comunidades y los
Centros Educativos que vulneran el clima de paz y buen trato en la integración de
la familia y la comunidad, con la intención de dar respuestas a la realidad social,
entiende necesario incluir en este manual el Comité de Apoyo a la Convivencia
Escolar y el Comité de Participación Comunitaria.
Los Comités de Desarrollo Educativo son organismos asesores de las Juntas
Descentralizadas, responsables de discutir y sugerir soluciones a la problemática
educativa, además deben velar por el buen funcionamiento de este. Se conforman
en las diferentes Juntas Descentralizadas en su nivel Regional, Distrital y de Centro
Educativo. Estos Comités se clasifican:
1. Comité de la Calidad Educativa.
2. Comité de Asesoría Financiera.
3. Comité de Gestión y Mantenimiento Escolar.
4. Comité de Desarrollo y Participación Comunitaria.
5. Comité de Apoyo a la Convivencia Escolar.

48
Los miembros de los Comités de Desarrollo Educativo se reunirán de manera
ordinaria cada mes y extraordinariamente cuantas veces sea necesario, según lo
establecido en la Ordenanza 02-2018 para las Juntas Descentralizadas, no
coincidiendo en las fechas programadas por las Juntas.
La vigencia de los integrantes de los Comités de Desarrollo Educativo a nivel
Regional y Distrital será a partir de su fecha de juramentación, con una duración de
cuatro (4) años. Para la selección de los representantes sectoriales en los Comités
de Desarrollo Educativo de la Junta será mediante elecciones democráticas y
participativas y estos no deben ser miembros de dicha Junta. Exceptuando aquellos
representantes que por la naturaleza de sus funciones así lo ameriten.
En este manual encontrarás las orientaciones generales para conocer qué son,
cuáles son las funciones y quiénes componen los Comités de Desarrollo Educativo
que serán conformados en las Regionales y los Distritos Educativos. Además, el
procedimiento para realizar la conformación y el empoderamiento de sus miembros,
según sus funciones.
Para el Centro Educativo las orientaciones para la conformación, juramentación y
capacitación de los Comités de Desarrollo Educativo serán abordadas en un
manual exclusivo.
Te invitamos a leer, reflexionar y compartir su contenido.

49
Comités de Desarrollo Educativo de la Junta Regional

50
 Comité de la Calidad Educativa de la Junta Regional
Definición
Organismo asesor, responsable de orientar y acompañar a los miembros de la
Junta Regional en la implementación del sistema de gestión de la calidad,
apoyando la ejecución de programas, planes y proyectos en su jurisdicción.
Propósito
Lograr la calidad de la educación, la mejora y el desarrollo continuo de los procesos
educativos en su jurisdicción.
Integrantes
1. Un Director Distrital, quien lo presidirá.
2. Un representante de los estudiantes.
3. Un técnico regional encargado de nivel.
4. Un representante de la Organización Magisterial Mayoritaria (ADP).
5. Un representante de la Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos
de la Escuela (APMAE).

Funciones
• Velar por la ejecución del Plan Operativo Anual (POA).
• Realizar un diagnóstico de los resultados obtenidos en las Pruebas
Nacionales en los Distritos Educativos de su jurisdicción con miras a
sugerir un plan de acción de retroalimentación para aquellos estudiantes
con asignaturas reprobadas.
• Solicitar informes a las unidades curriculares de los Distritos Educativos
sobre los indicadores de eficiencia interna (sobreedad, repitencia,
deserción, promoción) y las estrategias implementadas en la aplicación del
currículo y proponer un plan de acción para la Regional.
• Velar por el fomento de la educación, la ciencia, la cultura y tecnología,
atendiendo al capítulo V, artículos 97 al 99 y capítulo VI, artículos 100 y
101 de la Ley General de Educación No. 66-97.
• Sugerir y apoyar la organización de eventos científicos y culturales a nivel
regional.
• Promover actividades que fomenten el fortalecimiento de valores éticos,
morales y cívicos.

51
 Comité de Asesoría Financiera de la Junta Regional

Definición
Organismo asesor de la Junta Regional en asuntos financieros.
Propósito
Asesorar y apoyar a los miembros de la Junta Regional en todas las acciones que
tiendan a viabilizar y ejecutar las decisiones tomadas por ésta en asuntos
financieros.
Integrantes
1. Un representante de las iglesias, quien lo presidirá.
2. Un representante del sector productivo.
3. Un representante de la Sala Capitular.

Funciones
• Asesorar a la Junta Regional en el uso adecuado de los recursos financieros.
• Colaborar con la Junta Regional en la programación de la inversión de las
actividades y su nivel de ejecución.
• Velar por la transparencia en el manejo de los recursos que maneja la junta.

Comité de Mantenimiento Escolar de la Junta Regional

Definición
Organismo asesor, responsable de apoyar a los miembros de la Junta Regional
en la planificación, coordinación y ejecutoria concerniente a gestión y
mantenimiento de la infraestructura de su jurisdicción.
Propósito
Asesorar y apoyar a los miembros de la Junta Regional en todas las acciones que
tiendan a gestionar la adquisición y mantenimiento de mobiliarios, equipos y planta
física en su jurisdicción.
Integrantes
1. El encargado de mantenimiento, quien lo preside.
2. Un representante de la Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos
de la Escuela (APMAE).
3. Un representante del sector productivo.
4. Un representante de las Salas Capitulares de la jurisdicción.

52
Funciones
• Solicitar diagnóstico del estado de situación de la infraestructura en su
jurisdicción que le permita asesorar en el mantenimiento preventivo y
correctivo de la infraestructura escolar.
• Colaborar con la Junta Regional en la programación de las actividades de
mantenimiento.

Comité de Desarrollo y Participación Comunitaria de la Junta Regional

Definición

Organismo asesor de la Junta Regional en las actividades de promoción,

fortalecimiento y la participación de las familias.

Propósito

Lograr la participación de las familias con la Junta Regional de forma que se

involucren en el trabajo de apoyo a la gestión educativa, propiciando la inclusión y
la equidad en procura de mejorar la calidad del sistema educativo.

Integrantes

1. El técnico regional de Participación Comunitaria, quien lo preside.

2. Un representante de las iglesias.
3. Un representante de los estudiantes.
4. El técnico del Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE) de la
regional.
5. Un representante de la Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos
de la Escuela (APMAE).

Funciones
• Asesorar a la Junta Regional en el diseño y elaboración de planes de
desarrollo que promuevan y fortalezcan las relaciones de la familia, la
comunidad en la jurisdicción regional.
• Velar para que los proyectos educativos en la Junta Regional fortalezcan la
inclusión y la equidad en los Centros Educativos.
• Asesorar a la Junta Regional en los planes de mejora que permitan
fortalecer la relación escuela-comunidad.

53
 Comité de Apoyo a la Convivencia Escolar de la Junta Regional

Definición
Organismo asesor de la Junta Regional que promueve un clima de paz y armonía
para una mejor convivencia escolar.
Propósito
Velar para que la Junta Regional desarrolle iniciativa en la prevención y solución
pacífica de los conflictos por una mejor convivencia escolar.
Integrantes
1. El técnico regional de Orientación y Psicología, quien lo preside.
2. El técnico regional de Descentralización.
3. Un representante de la Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos
de la Escuela (APMAE).
4. Un representante de los estudiantes.
5. Un representante de la jurisdicción regional del Consejo Nacional para la
Niñez y la Adolescencia (CONANI).

Funciones

• Recomendar a través de la Junta Regional acciones de prevención y

solución de conflictos que posibiliten la creación de un clima de paz y
armonía para el logro de un proceso educativo de calidad en la jurisdicción.

• Someter ante la Junta Regional propuestas orientadas al cumplimiento de

las normativas y protocolos establecidos en el Reglamento o Manual de
Convivencia del Centro Educativo.

Conformación de los Comités de Desarrollo en la Junta Regional

Para la conformación de los Comités de Desarrollo Educativo es necesario realizar
dos tipos de asambleas:
1. Asamblea de motivación.
2. Asambleas sectoriales.

Es responsabilidad del equipo directivo de la regional realizar las convocatorias

para ambas asambleas y desarrollar el proceso de conformación de los Comités de
Desarrollo Educativo con el acompañamiento del coordinador o técnico regional de
Descentralización.

54
1. Asamblea de motivación
Es la fase inicial del proceso donde se orienta, socializa y coordina todo el proceso
a seguir para la conformación.

Para esta asamblea se convocan los siguientes sectores:

• Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE).
• Sociedad Civil (sector productivo, las Iglesias católicas, no católicas,
universidades, instituciones culturales y ONG).
• Educativos (directores distritales, técnicos regionales y distritales).
• Magisterial mayoritario (ADP).
• Estudiantil.

2. Asambleas Sectoriales
Es la fase del proceso donde se elige de forma democrática y participativa los
representantes que integran el Comité.

La elección de los representantes sectoriales en los Comités de Desarrollo

Educativo en las regionales se hará considerando cada Comité y los sectores que
representan, en este momento es donde se llena el acta de elección. Sin embargo,
hay representantes que por la naturaleza de sus funciones no necesitan ser
elegidos mediante asamblea (las ONG, la Iglesia católica y técnicos encargados).

Asamblea Sectorial del Comité de la Calidad Educativa

Para la conformación de este Comité es necesario realizar cuatro (4) asambleas
diferentes donde se elige el representante de cada sector (un Director Distrital,
quien lo presidirá, un representante de los estudiantes, un representante de la
organización magisterial mayoritaria, un representante de la Asociación de Padres,
Madres, Tutores y Amigos de la Escuela). El técnico regional encargado de Nivel,
por la naturaleza de sus funciones, no necesita ser elegido mediante asamblea. En
este momento es cuando se llena el acta de elección del representante ante el
Comité, un acta por cada sector. Luego de la elección de cada representante se
realiza la Asamblea de Integración donde se llena el acta de integración y
juramentación con los miembros del Comité que fueron electos. Esta es la última
acta que se debe completar en una conformación, ya que es un consolidado de
todas las demás, por tanto, deberá tener fecha posterior a las demás actas.

El acto de la juramentación se llevará a cabo el mismo día que se realice la

Asamblea de Integración y se hará constar al pie de ella la firma del coordinador o
técnico regional de Descentralización, validando el proceso.

55
 Asamblea Sectorial del Comité de Asesoría Financiera
Para la conformación de este Comité es necesario realizar cuatro (4) asambleas
diferentes donde se elige el representante de cada sector (un representante del
sector productivo, un representante de la Sala Capitular y un representante de las
iglesias). Para la elección del representante de las iglesias es necesario celebrar
dos asambleas, una asamblea para elegir al representante de las iglesias no
católicas y otra asamblea para elegir de entre el representante de la Iglesia católica
y las no católicas (el representante de la Iglesia católica debido a que es designado
por la Iglesia no necesita ser elegido mediante asamblea). En este momento es
cuando se llena el acta de elección del representante ante el Comité, un acta por
cada sector.

Luego de la elección de cada representante se realiza la Asamblea de Integración

donde se llena el acta de integración y juramentación con los miembros del Comité
que fueron electos. Esta es la última acta que se debe completar en una
conformación, ya que es un consolidado de todas las demás, por tanto, deberá
tener fecha posterior a las demás actas.

El acto de la juramentación se llevará a cabo el mismo día que se realice la

Asamblea de Integración y se hará constar al pie de ella la firma del coordinador o
técnico regional de Descentralización, validando el proceso.

Asamblea Sectorial del Comité de Gestión y Mantenimiento Escolar

Para la conformación de este Comité es necesario realizar cuatro (4) asambleas
diferentes donde se elige el representante de cada sector (un representante de la
Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela -APMAE, un
representante del sector productivo, un representante de las Salas Capitulares de
la jurisdicción, un representante de los estudiantes). El encargado de
mantenimiento, quien lo preside, por la naturaleza de sus funciones no necesita ser
elegido mediante asamblea.

En este momento es cuando se llena el acta de elección de representantes ante el

Comité, un acta por cada sector. Luego de la elección de cada representante se
realiza la Asamblea de Integración, donde se llena el acta de integración y
juramentación con los miembros del Comité que fueron electos. Esta es la última
acta que se debe completar en una conformación, ya que es un consolidado de
todas las demás, por tanto, deberá tener fecha posterior a las demás actas.

El acto de la juramentación se llevará a cabo el mismo día que se realice la

Asamblea de Integración y se hará constar al pie de ella la firma del coordinador o
técnico regional de Descentralización, validando el proceso.

56
 Asamblea Sectorial del Comité de Desarrollo y Participación Comunitaria

Para la conformación de este Comité es necesario realizar cuatro (4) asambleas

diferentes donde se elige el representante de cada sector (un representante de la
Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela, un representante
de los estudiantes y un representante de las iglesias). Para la elección del
representante de las iglesias es necesario celebrar dos asambleas, una asamblea
para elegir al representante de las iglesias no católicas y otra asamblea para elegir
de entre el representante de la Iglesia católica y las no católicas (el representante
de la Iglesia católica debido a que es designado por la Iglesia no necesita ser
elegido mediante asamblea).

El técnico regional de Participación Comunitaria, quien lo preside, el técnico

regional del Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE), por la naturaleza
de sus funciones no necesitan ser elegidos mediante asamblea. En este momento
es cuando se llena el acta de elección de los representantes ante el Comité, un acta
por cada sector. Luego de la elección de cada representante se realiza la Asamblea
de Integración, donde se llena el acta de integración y juramentación con los
miembros del Comité que fueron electos.

El acto de la juramentación se llevará a cabo el mismo día que se realice la

Asamblea de Integración y se hará constar al pie de ella la firma del coordinador o
técnico regional de Descentralización, validando el proceso.

Asamblea Sectorial del Comité de Apoyo a la Convivencia Escolar

Para la conformación de este Comité es necesario realizar dos (2) asambleas
diferentes, donde se elige el representante de cada sector (un representante de la
Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela y un representante
de los estudiantes). El técnico regional de Orientación y Psicología, quien lo
preside, el técnico regional de Descentralización y el representante de la
jurisdicción regional del Consejo Nacional para la Niñez y la Adolescencia CONANI,
por la naturaleza de sus funciones no necesitan ser elegidos mediante asamblea.
En este momento es cuando se llena el acta de elección de los representantes ante
el Comité, un acta por cada sector. Luego de la elección de cada representante se
realiza la Asamblea de Integración donde se llena el acta de integración y
juramentación con los miembros del Comité que fueron electos. Esta es la última
acta que se debe completar en una conformación, ya que es un consolidado de
todas las demás, por tanto, deberá tener fecha posterior a las demás actas.
El acto de la juramentación se llevará a cabo el mismo día que se realice la
Asamblea de Integración y se hará constar al pie de ella la firma del coordinador o
técnico regional de Descentralización, validando el proceso.

57
Comités de Desarrollo Educativo de la Junta Distrital

58
 Comité de Calidad de la Educación en la Junta Distrital

Definición

Organismo asesor, responsable de orientar y acompañar a los miembros de la

Junta Distrital en la implementación del sistema de gestión de calidad, apoyando
la ejecución de programas, planes y proyectos en su jurisdicción.

Propósito

Lograr la calidad de la educación, la mejora y el desarrollo continuo de los

procesos educativos en su jurisdicción.

Integrantes

1. Un director de Centro Educativo, quien lo presidirá.

2. Un representante de los estudiantes.
3. Un técnico distrital de la Unidad Curricular y de Gestión Pedagógica.
4. Un representante de la organización magisterial mayoritaria (ADP).
5. Un representante de la Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos de
la Escuela (APMAE).

Funciones

• Velar por la ejecución del Plan Operativo Anual (POA).

• Realizar un diagnóstico de los resultados obtenidos en las Pruebas
Nacionales en los Centros Educativos de su jurisdicción con miras a sugerir
un plan de acción de retroalimentación para aquellos estudiantes con
asignaturas reprobadas.
• Solicitar informes a la unidad curricular del Distrito Educativo sobre los
indicadores de eficiencia interna (sobreedad, repitencia, deserción,
promoción) y las estrategias implementadas en la aplicación del currículo
en los Centros Educativos y proponer un plan de acción para el Distrito.
• Velar por el fomento de la educación, la ciencia, la cultura y la tecnología,
atendiendo al capítulo V, artículos 97 al 99 y capítulo VI, artículos 100 y 101
de la Ley General de Educación No. 66-97.
• Sugerir y apoyar la organización de eventos científicos y culturales a nivel
regional.
• Promover actividades que fomenten el fortalecimiento de valores éticos,
morales y cívicos.
• Asesorar a la Junta Distrital en los trabajos de la unidad curricular sobre los
acompañamientos realizados por los técnicos a los Centros Educativos de

59
 la jurisdicción.
• Velar por el cumplimiento del calendario y el horario escolar en toda la
jurisdicción distrital.
• Propiciar el fortalecimiento del vínculo escuela comunidad con el propósito
de que ésta pueda apoyar las ejecutorias de la Junta.

Comité de Asesoría Financiera en la Junta Distrital

Definición

Organismo asesor de la Junta Distrital en asuntos financieros.

Propósito

Asesorar y apoyar a los miembros de la Junta Distrital en todas las acciones que
tiendan a viabilizar y ejecutar las decisiones tomadas por ésta en asuntos
financieros.

Integrantes

1. Un representante de las iglesias, quien lo presidirá.

2. Un representante del sector productivo.
3. Un representante de la Sala Capitular.

Funciones

• Asesorar a la Junta Distrital en el uso adecuado de los recursos financieros.

• Colaborar con la Junta Distrital en la programación de la inversión de las
actividades y su nivel de ejecución.
• Velar por la transparencia en el manejo de los recursos asignados.

Comité de Mantenimiento Escolar en la Junta Distrital

Definición

Organismo asesor, responsable de apoyar a los miembros de la Junta Distrital en

la planificación, coordinación y ejecutoria concerniente a gestión y mantenimiento
de la infraestructura escolar.

Propósito

Asesorar y apoyar a los miembros de la Junta Distrital en todas las acciones que
tiendan a gestionar la adquisición y mantenimiento de mobiliarios, equipos y planta
física en su jurisdicción.

60
Integrantes

1. Encargado distrital de mantenimiento, quien lo preside.

2. Un representante de la Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos de
la Escuela (APMAE).
3. Un representante del sector productivo.
4. Un representante de las Salas Capitulares de la jurisdicción.
5. Un representante de los estudiantes.

Funciones.

• Solicitar diagnóstico del estado de situación de la infraestructura en su

jurisdicción que les permita asesorar en el mantenimiento preventivo y
correctivo de la infraestructura escolar.
• Colaborar con la Junta Distrital en la programación de las actividades de
mantenimiento.

Comité de Desarrollo y Participación Comunitaria en la Junta Distrital

Definición

Organismo asesor de la Junta Distrital en las actividades de promoción,

fortalecimiento y la participación de las familias.

Propósito

Lograr la participación de las familias con la Junta Distrital de forma que se

involucren en el trabajo de apoyo a la gestión educativa, propiciando la inclusión y
la equidad en procura de mejorar la calidad del sistema educativo.

Integrantes

1. El técnico distrital de Participación Comunitaria, quien lo preside.

2. Un representante de las iglesias.
3. Un representante de los estudiantes.
4. El técnico del Instituto Nacional de Bienestar Estudiantil (INABIE) del
Distrital.
5. Un representante de la Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos de
la Escuela (APMAE).

61
Funciones

• Asesorar a la Junta Distrital en el diseño y elaboración de planes de

desarrollo que promuevan y fortalezcan las relaciones escuela-comunidad
en la jurisdicción.
• Velar para que los proyectos educativos en la Junta Distrital fortalezcan la
inclusión y la equidad en los Centros Educativos.

Comité de Apoyo a la Convivencia Escolar en la Junta Distrital

Definición

Organismo asesor de la Junta Distrital que promueve un clima de paz y armonía

para una mejor convivencia escolar.

Propósito

Velar para que la Junta Distrital desarrolle iniciativas en la solución pacífica de los
conflictos por una mejor convivencia escolar.

Integrantes

1. El técnico distrital de Orientación y Psicología, quien lo preside.

2. El técnico distrital de Descentralización.
3. Un representante de la Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos de
la Escuela (APMAE).
4. Un representante de los estudiantes.
5. Un representante de la jurisdicción Distrital del Consejo Nacional para la
Niñez y la Adolescencia (CONANI).

Funciones

• Recomendar a través de la Junta Distrital acciones que posibiliten la

creación de un clima de paz y armonía para el logro de un proceso
educativo de calidad.
• Someter ante la Junta Distrital propuestas orientadas al cumplimiento de las
normativas y protocolos establecidos en el Reglamento o Manual de
Convivencia del Centro Educativo.

62
 Conformación de los Comités de Desarrollo en la Junta Distrital
Para la conformación de los Comités de Desarrollo Educativo es necesario realizar
dos tipos de asambleas:

1. Asamblea de motivación.
2. Asambleas sectoriales.

Es responsabilidad del equipo directivo del Distrito realizar las convocatorias para
ambas asambleas y desarrollar el proceso de conformación de los Comités de
Desarrollo Educativo.

1. Asamblea de motivación
Es la fase inicial del proceso donde se orienta, socializa y coordina todo el proceso
a seguir para la conformación.

Para esta asamblea se convocan los siguientes sectores:

1. Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE).

2. Sociedad Civil (sector productivo, iglesias católicas, no católicas,
universidades, instituciones culturales y ONG).
3. Educativos (directores de Centros Educativos y técnicos distritales).
4. Magisterial mayoritario (ADP).
5. Estudiantil.

2. Asambleas sectoriales
Es la fase del proceso donde se elige de forma democrática y participativa los
representantes que integran el Comité.

La elección de los representantes sectoriales en los Comités de Desarrollo

Educativo en los Distritos se hará considerando cada Comité y los sectores que
representan, en este momento es donde se llena el acta de elección. Sin embargo,
hay representantes que por la naturaleza de sus funciones no necesitan ser elegidos
mediante asamblea (las ONG, la Iglesia católica y técnicos encargados).

Asamblea Sectorial del Comité de la Calidad Educativa

Es necesario realizar cuatro (4) asambleas diferentes donde se elige el

representante de cada sector (un director de Centro Educativo, quien lo presidirá,
un representante de los estudiantes, un representante de la organización
magisterial mayoritaria, un representante de la Asociación de Padres, Madres,
Tutores y Amigos de la Escuela- APMAE). El técnico distrital encargado de la
Unidad Curricular y de Gestión Pedagógica, por la naturaleza de sus funciones, no
necesita ser elegido mediante asamblea. En este momento es cuando se llena el

63
acta de elección del representante ante el Comité, un acta por cada sector. Luego
de la elección de cada representante se realiza la Asamblea de Integración, donde
se llena el acta de integración y juramentación con los miembros del Comité que
fueron electos. Esta es la última acta que se debe completar en una conformación,
ya que es un consolidado de todas las demás, por tanto, deberá tener fecha
posterior a las demás actas.

El acto de la juramentación se llevará a cabo el mismo día que se realice la

Asamblea de Integración y se hará constar al pie de ella la firma del técnico distrital
de Descentralización, validando el proceso.

Asamblea Sectorial del Comité de Asesoría Financiera

Es necesario realizar cuatro (4) asambleas diferentes donde se elige el

representante de cada sector (un representante del sector productivo, un
representante de la Sala Capitular y un representante de las iglesias, quien lo
preside). Para la elección del representante de las iglesias es necesario celebrar
dos asambleas. Una asamblea para elegir al representante de las iglesias no
católicas y otra asamblea para elegir de entre el representante de la Iglesia católica
y las no católicas (el representante de la Iglesia católica, debido a que es designado
por la Iglesia, no necesita ser elegido mediante asamblea).

En este momento es cuando se llena el acta de elección del representante ante el

Comité, un acta por cada sector. Luego de la elección de cada representante se
realiza la Asamblea de Integración, donde se llena el acta de integración y
juramentación con los miembros del Comité que fueron electos. Esta es la última
acta que se debe completar en una conformación, ya que es un consolidado de
todas las demás, por tanto, deberá tener fecha posterior a las demás actas.

El acto de la juramentación se llevará a cabo el mismo día que se realice la

Asamblea de Integración y se hará constar al pie de ella la firma del técnico distrital
de Descentralización, validando el proceso.

Asamblea Sectorial del Comité de Gestión y Mantenimiento Escolar

Es necesario realizar cuatro (4) asambleas diferentes, donde se elige el

representante de cada sector (un representante de la Asociación de Padres,
Madres, Tutores y Amigos de la Escuela -APMAE, un representante del sector
productivo, un representante de las Salas Capitulares de la jurisdicción, un
representante de los estudiantes). El encargado de mantenimiento, quien lo preside,
por la naturaleza de sus funciones no necesita ser elegido mediante asamblea.

En este momento es cuando se llena el acta de elección de representantes ante el

64
Comité, un acta por cada sector. Luego de la elección de cada representante se
realiza la Asamblea de Integración, donde se llena el acta de integración y
juramentación con los miembros del Comité que fueron electos. Esta es la última
acta que se debe completar en una conformación, ya que es un consolidado de
todas las demás, por tanto, deberá tener fecha posterior a las demás actas.

El acto de la juramentación se llevará a cabo el mismo día que se realice la

Asamblea de Integración y se hará constar al pie de ella la firma del técnico distrital
de Descentralización, validando el proceso.

Asamblea Sectorial del Comité de Desarrollo y Participación Comunitaria

Es necesario realizar tres (3) asambleas diferentes, donde se elige el representante

de cada sector (un representante de la Asociación de Padres, Madres, Tutores y
Amigos de la Escuela, un representante de los estudiantes y un representante de
las iglesias). Para la elección del representante de las iglesias es necesario celebrar
dos asambleas. Una asamblea para elegir al representante de las iglesias no
católicas y otra asamblea para elegir de entre el representante de la Iglesia católica
y las no católicas (el representante de la Iglesia católica, debido a que es designado
por la Iglesia, no necesita ser elegido mediante asamblea). El técnico distrital de
Participación Comunitaria, quien lo preside, y el técnico encargado de Bienestar
Estudiantil, por la naturaleza de sus funciones no necesitan ser elegidos mediante
asamblea.

En este momento es cuando se llena el acta de elección de los representantes ante

el Comité, un acta por cada sector. Luego de la elección de cada representante se
realiza la Asamblea de Integración, donde se llena el acta de integración y
juramentación con los miembros del Comité que fueron electos.

El acto de la juramentación se llevará a cabo el mismo día que se realice la

Asamblea de Integración y se hará constar al pie de ella la firma del técnico distrital
de Descentralización, validando el proceso.

Asamblea Sectorial del Comité de Apoyo a la Convivencia Escolar

Es necesario realizar dos (2) asambleas diferentes, donde se elige el representante

de cada sector (un representante de la Asociación de Padres, Madres, Tutores y
Amigos de la Escuela y un representante de los estudiantes). El técnico distrital de
Orientación y Psicología, quien lo preside, el técnico distrital de Descentralización y
el representante de la jurisdicción Distrital del Consejo Nacional para la Niñez y la
Adolescencia -CONANI), por la naturaleza de sus funciones no necesitan ser
elegidos mediante asamblea.

65
En este momento es cuando se llena el acta de elección de los representantes ante
el Comité, un acta por cada sector.

Luego de la elección de cada representante se realiza la Asamblea de Integración,

donde se llena el acta de integración y juramentación con los miembros del Comité
que fueron electos. Esta es la última acta que se debe completar en una
conformación, ya que es un consolidado de todas las demás, por tanto, deberá tener
fecha posterior a las demás actas.

El acto de la juramentación se llevará a cabo el mismo día que se realice la

Asamblea de Integración y se hará constar al pie de ella la firma del técnico distrital
de Descentralización, validando el proceso.

66
 Anexos
Agenda que se desarrollará en los
encuentros

Matriz del Plan de AcciónAnexos

Agenda a desarrollar en los encuentros
Matriz del Plan de Acción

Actas Sectoriales y de Integración

Regional/DistritalMatriz del Plan de
AcciónAnexos
Agenda a desarrollar en los encuentros

Matriz del Plan de AcciónAnexos

Agenda a desarrollar en los encuentros

67
 Agenda de Trabajo para las Regionales y Distritos
(Primera parte)

Fortalecimiento de las Juntas Descentralizadas a través de la conformación de los

Comités de Desarrollo Educativo

Temática del encuentro:

Los Comités de Desarrollo Educativo de las Juntas Descentralizadas

Metodología:
Será una jornada interactiva desarrollada en cada regional, donde se propicie la
participación activa, la reflexión de la práctica y la coordinación de los trabajos de
conformación de los Comités de Desarrollo Educativo de las Juntas Descentralizadas a
través de:
➢ Trabajo grupal e individual
➢ Lectura y análisis de documentos
➢ Socialización
➢ Plenaria
Agenda de la Jornada
Objetivos específicos:
✓ Conocer, discutir y valorar el “Documento para la Conformación, Juramentación y
Capacitación de los Comités de Desarrollo Educativo”, fundamentado en la Ordenanza
02-2018 y la Resolución 02-2019.
✓ Diseñar acciones que impulsen la conformación, juramentación y la capacitación de los
Comités de Desarrollo Educativo en las instancias Regionales y Distritales del MINERD.

Momentos Temáticas Responsables Tiempos

Coordinador
Dinámica de inicio. Nacional y Técnico 10 minutos
Regional de
Descentralización
Coordinador
Presentación del propósito de la Nacional y Técnico 10 minutos
capacitación. Regional de
Descentralización

Primer ✓ Recuperación de los procesos de

momento conformación de los Comités de
Desarrollo Educativo en las
Juntas Descentralizadas. Coordinador 10 minutos
Nacional y Técnico
(En este momento se realiza una Regional de
recuperación de lo que se conoce sobre Descentralización
los Comités de Desarrollo Educativo de
las Juntas Descentralizadas como una

68
 forma de presentar la nueva estructura y
el relanzamiento de dichos comités). De
manera breve y resumida en una lluvia
de ideas comparten su experiencia con
los Comités de Desarrollo.
✓ En grupos (por Distritos y
Regional) corresponde: leer,
analizar y discutir el documento
“Manual para la conformación,
juramentación y capacitación de
los Comités de Desarrollo
Educativo”.

Segundo Coordinador 1 hora

momento ✓ Utilizan para la socialización las Nacional y Técnico
siguientes preguntas: Regional de
Descentralización
1. ¿Qué representan los Comités de
Desarrollo Educativo para las
Juntas Descentralizadas?
2. ¿Qué perfil buscamos en los
representantes de estos comités?
3. ¿Cómo consideran que deben
realizarse las asambleas
sectoriales en el proceso de
conformación? 10 minutos
4. ¿Cuáles retos pueden surgir en el para cada
proceso de conformación y grupo. 1hora
juramentación de los Comités de
Desarrollo Educativo?
(LAS
PRODUCCIONES
DE LOS
EQUIPOS
DEBEN SER
ENTREGADAS
AL
FACILITADOR).

✓ Socialización de los grupos y

comparten sus reflexiones. Un
representante de cada grupo hace
la presentación.

Receso de 15 minutos
(El equipo coordinador maneja el momento del receso considerando la cantidad de
Distritos)

Coordinador 20 minutos

69
 Nacional y Técnico
Regional de
✓ Cierre conceptual del facilitador Descentralización
Tercer utilizando el PPT.
momento ✓ Espacios de preguntas.

✓ Para continuar el trabajo en los Coordinador 20 minutos

grupos y con apoyo de una matriz Nacional y Técnico
discutirán y socializarán las Regional de
acciones que serán realizadas en Descentralización
las diversas instancias para
desarrollar el proceso de
conformación, juramentación y
capacitación de los Comités de
Desarrollo Educativo.

Almuerzo
1:00 p.m.
(El equipo coordinador maneja el momento del receso considerando la cantidad de
Distritos)
Dinámica de integración
20 minutos
✓ Presentación de las acciones que
se desarrollarán en las
Regionales y Distritos. Coordinador 5 minutos
Continuación Nacional y Técnico para cada
del tercer ¿Cuáles propuestas plantean para lograr Regional de grupo
momento la efectiva conformación, juramentación Descentralización
y capacitación de los Comités de
Desarrollo Educativo?

✓ Evaluación del día.

1. ¿Qué cambios positivos
acontecerán en las Regionales y Coordinador 40 minutos
Distritos luego de esta Nacional y Técnico
capacitación? Regional de
2. ¿Cuáles son mis fortalezas? Descentralización
3. ¿Cuáles son mis temores?
4. ¿A qué me comprometo?

✓ Acuerdos y compromisos.

Socialización de la evaluación: Una

persona del grupo comparte las Coordinador 10 minutos
Cuarto conclusiones de la evaluación. Nacional y Técnico
momento Regional de
Descentralización
Cierre
Canción de despedida

70
Matriz del Plan de Acción

Actas Sectoriales y de Integración

71
 Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa
“Capacitación sobre Buenas Prácticas para el Fortalecimiento de las Juntas Descentralizadas a través de los Comités de Desarrollo”
Matriz del Plan de Acción

Instancia Acción Fecha Responsables

72
 Continuación Agenda de Trabajo para las Regionales y los Distritos Educativos

(Segunda parte)

Ejercicios para realizar con los integrantes de los

Comités de Desarrollo Educativo luego de su conformación

Comité de la Calidad Educativa

Preguntas Reflexiones
1. ¿De qué manera influyen los
recursos transferidos a las
Regionales/Distritos Educativos
a través de la Juntas
Descentralizadas en la calidad de
los aprendizajes de los
estudiantes?
2. ¿Qué es el Comité de la
Calidad Educativa y quiénes lo
componen?
3. ¿Cuáles desafíos tendrá el
equipo directivo de la
Regional/Distrito al asumir las
responsabilidades del Comité de
la Calidad Educativa en la
Regional/Distrito?
4. ¿Cuál es la importancia de este
Comité para la mejora de los
procesos?
5. Escriba las tres funciones que
usted considera más importantes
de este Comité.

Comité de Asesoría Financiera

73
 Preguntas Reflexiones
1. ¿Qué es el Comité de
Asesoría Financiera y quiénes lo
componen?
2. ¿Qué rol cumple este Comité
en la Junta de Regional/Distrital?
3. ¿Cuáles desafíos tendrán los
integrantes de este Comité para
cumplir con sus funciones?
4. ¿Cuál es la importancia de este
Comité para la mejora de los
procesos que desarrolla la Junta?
5. ¿Cuál es el rol de este Comité
en la toma de decisiones de la
Junta?
Comité de Gestión y Mantenimiento Escolar
Preguntas Reflexiones
1. ¿Qué es el Comité de Gestión
y Mantenimiento Escolar y
quiénes lo componen?
2. ¿Cuál es la importancia de
este Comité en la Junta
Regional/Distrital?
3. ¿De qué manera este Comité
contribuye a la mejora de los
aprendizajes de niños y niñas en
el Centro Educativo de su
jurisdicción?
4. ¿Considera que este Comité
facilita una mejor supervisión,
apoyo preventivo y correctivo a
la planta física en la jurisdicción?

74
 Comité de Desarrollo y Participación Comunitaria
Preguntas Reflexiones
1. ¿Qué es el Comité de
Desarrollo y Participación
Comunitaria y quiénes lo
componen?
2. ¿Por qué es importante el
Comité de Desarrollo y
Participación Comunitaria en la
Junta?
3. ¿De qué forma contribuye este
Comité en el fortalecimiento de
la relación con la comunidad?
4. ¿Cuáles acciones se deben
desarrollar para que se fortalezca
el vínculo familia-escuela?
5. ¿Cómo se puede integrar la
familia al cuidado de la planta
física en la jurisdicción?
Comité de Apoyo a la Convivencia Escolar
Preguntas Reflexiones
1. ¿Qué es el Comité de Apoyo a
la Convivencia Escolar y quiénes
lo componen?
2. ¿De qué manera contribuye
este Comité en el fortalecimiento
de las relaciones interpersonales,
cultura de paz y buen trato en la
Regional/Distrito?
3. ¿Cuáles acciones consideras
debe realizar este Comité en la
Regional/Distrito más allá de sus
funciones?
Nota: Para realizar este ejercicio es necesario disponer de una matriz por comité para que los
equipos puedan trabajar de manera independiente.

75
Actas Sectoriales y de Integración
Regional/Distrital

76
 Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1

Comités de Desarrollo
Educativo
Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa No. 1

ACTA DE ELECCIÓN DEL REPRESENTANTE ANTE EL COMITÉ DE DESARROLLO DE LA

Comités de Desarrollo
CALIDAD EDUCATIVA EN LA JUNTA REGIONAL Educativo
No. 1

SECTOR__________________________________________________
Comités de Desarrollo
Siendo las __________ del día ____ del mes de ________________ del año _______ y habiendo sidoEducativo
convocado
No. 1
el Sector ______________________________de la Regional de Educación_____ de _____________________,
se llevó a cabo la Asamblea Sectorial con el propósito de elegir el miembro representante ante el Comité de
Comités de Desarrollo
Desarrollo de la Calidad Educativa; resultando electo(a) el o la Educativo
señor(a):
______________________________________, portador(a) de la cédula de identidad y electoral1 No.
No.

_________________, por un período de vigencia de cuatro (4) años, conforme se establece en la Ley General de
Educación No. 66-97 y la Ordenanza No. 02-2018, en sus artículos No. 62 y 63 con sus párrafos,Comités de Desarrollo
que Educativo
reglamenta
las Juntas Descentralizadas y los Comités de Desarrollo Educativo a nivel Regional de Educación. No. 1

En fe de lo cual y para constancia firmamos la presente Acta a nombre de la Asamblea

del Sector. Comités de Desarrollo
No. NOMBRE(S) Y APELLIDO(S) CÉDULA No. Educativo
FIRMA
No. 1
1

2 Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1
3

4 Comités de Desarrollo
Educativo
5 No. 1

6
Comités de Desarrollo
Educativo
7 No. 1

8
Comités de Desarrollo
9 Educativo
No. 1

10
Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1

Comités de Desarrollo
SELLO DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN Educativo
No. 1

77
Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1
 Comités de Desarrollo
Educativo

No. 2

Comités de Desarrollo
Educativo

Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa No. 2

ACTA DE INTEGRACIÓN Y JURAMENTACIÓN DE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ DE DESARROLLO Comités

DE Educativo
LAde Desarrollo

CALIDAD EDUCATIVA EN LA JUNTA REGIONAL

No. 2

LOS ABAJO FIRMANTES, EN REUNIÓN REALIZADA A LAS _______ HORAS DEL DÍA ______ DEL MES DE ____________________ DEL AÑO _____________ EN LA DIRECCIÓN
Comités de Desarrollo
REGIONAL No.______ DE LA PROVINCIA ____________________________________, UBICADA EN LA CALLE ______________________________ No.Educativo ________
No. 2
TELÉFONO____________________ DEJAMOS FORMALMENTE CONSTITUIDO EL COMITÉ DE DESARROLLO DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN LA JUNTA REGIONAL
_______________________________________________ CONFORMADO CON BASE EN LO ESTABLECIDO EN LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN No. 66´97 Y LA ORDENANZA No.
Comités deADesarrollo
02-2018, EN SUS ARTÍCULOS No. 62 Y 63 CON SUS PÁRRAFOS, QUE REGLAMENTA LAS JUNTAS DESCENTRALIZADAS Y LOS COMITÉS DE DESARROLLO EDUCATIVO NIVEL
Educativo
REGIONAL Y CUYOS INTEGRANTES FUERON ELEGIDOS DEMOCRÁTICAMENTE MEDIANTE ASAMBLEAS SECTORIALES, SEGÚN SE HACE CONSTAR EN LAS ACTAS ANEXAS.
No. 2

No. SECTOR QUE REPRESENTA NOMBRE(S) Y APELLIDO(S): CÉDULA No. TELÉFONO FIRMA de Desarrollo
Comités
DIRECTOR(A) DISTRITAL DE Educativo
1
EDUCACIÓN, QUIEN PRESIDE No. 2
REPRESENTANTE
2 Comités de Desarrollo
ESTUDIANTIL
Educativo
REPRESENTANTE REGIONAL
3 No. 2
DE LA UNIDAD CURRICULAR
REPRESENTANTE DE LA
4 ORGANIZACIÓN Comités de Desarrollo
Educativo
MAGISTERIAL MAYORITARIA
REPRESENTANTE DE LA No. 2
ASOCIACIÓN DE PADRES,
5 MADRES, TUTORES Y Comités de Desarrollo
AMIGOS DE LA ESCUELA Educativo
(APMAE)
No. 2
LOS MIEMBROS ELEGIDOS PERMANECERÁN EN SUS FUNCIONES CUATRO (4) AÑOS A PARTIR DE LA FECHA
EN QUE TOMEN POSESIÓN DE SUS CARGOS, SEGÚN LO ESTABLECIDO EN LA ORDENANZA No. 02-2018 Y EL MANUAL Comités de Desarrollo
PARA LA CONFORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DE LOS COMITÉS DE DESARROLLO EDUCATIVO. Educativo

No. 2
JURAMENTADA POR ___________________________________________

Comités
SELLO DE LA DIRECCIÓN REGIONAL de Desarrollo
DE EDUCACIÓN
Educativo

No. 2
78
Comités de Desarrollo
Educativo

No. 2
 Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1

Comités de Desarrollo
Educativo
Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa No. 1

ACTA DE ELECCIÓN DEL REPRESENTANTE ANTE EL COMITÉ DE DESARROLLO DE

Comités de Desarrollo
ASESORÍA FINANCIERA EN LA JUNTA REGIONAL Educativo
No. 1
SECTOR__________________________________________________

Siendo las __________ del día ____ del mes de ________________ del año _______ yComités de Desarrollo
habiendo sido
Educativo
convocado el Sector ______________________________de la Regional de No. 1
Educación_____ de
_____________________, se llevó a cabo la Asamblea Sectorial con el propósito de elegir el miembro
representante ante el Comité de Desarrollo de Asesoría Financiera; resultando electo(a) Comités
el o la de
señor(a):
Desarrollo
Educativo
No. 1 No.
______________________________________, portador(a) de la cédula de identidad y electoral
_________________, por un período de vigencia de cuatro (4) años, conforme se establece en la Ley General
de Educación No. 66-97 y la Ordenanza No. 02-2018, en sus artículos No. 62 y 63 con sus párrafos,
Comités que
de Desarrollo
Educativo
reglamenta las Juntas Descentralizadas y los Comités de Desarrollo Educativo a nivel Regional de Educación.
No. 1
En fe de lo cual y para constancia firmamos la presente acta a nombre de la asamblea del
Sector.
Comités de Desarrollo
No. NOMBRE(S) Y APELLIDO(S) CÉDULA No. FIRMA
Educativo
No. 1
1

2 Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1
3

Comités de Desarrollo
4 Educativo
No. 1
5
Comités de Desarrollo
6 Educativo
No. 1

7
Comités de Desarrollo
Educativo
8
No. 1

9
Comités de Desarrollo
Educativo
10 No. 1

Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1

Comités de Desarrollo
Educativo
SELLO DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN No. 1

Comités de Desarrollo
Educativo
79
No. 1
 Comités de Desarrollo
Educativo

No. 2

Comités de Desarrollo
Educativo
Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa
No. 2

ACTA DE INTEGRACIÓN Y JURAMENTACIÓN DE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ DE DESARROLLO DE ASESORÍA

Comités de Desarrollo
FINANCIERA EN LA JUNTA REGIONAL Educativo

No. 2
LOS ABAJO FIRMANTES, EN REUNIÓN REALIZADA A LAS _______ HORAS DEL DÍA ______ DEL MES DE ____________________ DEL AÑO _____________ EN LA DIRECCIÓN
REGIONAL No.______ DE LA PROVINCIA ____________________________________, UBICADA Comités deNo.
EN LA
______________________________ Desarrollo
CALLE ________
Educativo
TELÉFONO____________________ DEJAMOS FORMALMENTE CONSTITUIDO EL COMITÉ DE DESARROLLO DE ASESORÍA FINANCIERA EN LA JUNTA REGIONAL,
No.
CONFORMADO CON BASE EN LO ESTABLECIDO EN LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN No. 66´97 Y LA ORDENANZA No. 02-2018, EN SUS ARTÍCULOS No. 62 2 CON SUS
Y 63
PÁRRAFOS, QUE REGLAMENTA LAS JUNTAS DESCENTRALIZADAS Y LOS COMITÉS DE DESARROLLO EDUCATIVO A NIVEL REGIONAL Y CUYOS INTEGRANTES FUERON
Comités de Desarrollo
ELEGIDOS DEMOCRÁTICAMENTE MEDIANTE ASAMBLEAS SECTORIALES, SEGÚN SE HACE CONSTAR EN LAS ACTAS ANEXAS. Educativo

No. 2
No. SECTOR QUE REPRESENTA NOMBRE(S) Y APELLIDO(S) CÉDULA No. TELÉFONO FIRMA
REPRESENTANTE DE LAS Comités de Desarrollo
1 Educativo
IGLESIAS, QUIEN PRESIDE
REPRESENTANTE DEL No. 2
2
SECTOR PRODUCTIVO
Comités de Desarrollo
REPRESENTANTE DE LA Educativo
3
SALA CAPITULAR
No. 2

LOS MIEMBROS ELEGIDOS PERMANECERÁN EN SUS FUNCIONES CUATRO (4) AÑOS A PARTIR DE LA FECHA Comités de Desarrollo
EN QUE TOMEN POSESIÓN DE SUS CARGOS, SEGÚN LO ESTABLECIDO EN LA ORDENANZA No. 02-2018 Y EL MANUAL Educativo
PARA LA CONFORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DE LOS COMITÉS DE DESARROLLO EDUCATIVO.
No. 2
JURAMENTADA POR ___________________________________________
Comités de Desarrollo
Educativo

(Última Revisión: AGOSTO 2019 YGA) No. 2

Comités de Desarrollo
Educativo
SELLO DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
No. 2

Comités de Desarrollo
Educativo
80
No. 2

Comités de Desarrollo
Educativo
 Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1

Comités de Desarrollo
Educativo
Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa No. 1

ACTA DE ELECCIÓN DEL REPRESENTANTE ANTE EL COMITÉ DE DESARROLLO DE

MANTENIMIENTO ESCOLAR EN LA JUNTA REGIONAL Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1

SECTOR__________________________________________________
Comités de Desarrollo
Educativo
Siendo las __________ del día ____ del mes de ________________ del año _______ y habiendo sido
No. 1
convocado el Sector ______________________________de la Regional de Educación_____ de
_____________________, se llevó a cabo la Asamblea Sectorial con el propósito de elegir elComités
miembrode Desarrollo
Educativo
representante ante el Comité de Desarrollo de Mantenimiento Escolar; resultando electo(a) el o la
No. 1
señor(a): ______________________________________, portador(a) de la cédula de identidad y electoral
No. _________________, por un período de vigencia de cuatro (4) años, conforme se estableceComités
en la Ley
de Desarrollo
Educativo
General de Educación No. 66-97 y la Ordenanza No. 02-2018, en sus artículos No. 62 y 63 con sus párrafos,
No. 1
que reglamenta las Juntas Descentralizadas y los Comités de Desarrollo Educativo a nivel Regional.
En fe de lo cual y para constancia firmamos la presente acta a nombre de la
Comités de Desarrollo
asamblea del Sector. Educativo
No. 1
No. NOMBRE(S) Y APELLIDO(S) CÉDULA No. FIRMA

1 Comités de Desarrollo
Educativo
2 No. 1

3
Comités de Desarrollo
4 Educativo
No. 1
5

6 Comités de Desarrollo
Educativo
7 No. 1

8
Comités de Desarrollo
9 Educativo
No. 1
10

Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1

Comités de Desarrollo
Educativo
SELLO DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN No. 1

81
Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1
 Comités de Desarrollo
Educativo

No. 2

Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa Comités de Desarrollo

Educativo
ACTA DE INTEGRACIÓN YJURAMENTACIÓN DE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ DE DESARROLLO DE MANTENIMIENTO
No. 2
ESCOLAR EN LA JUNTA REGIONAL
Comités de Desarrollo
Educativo
LOS ABAJO FIRMANTES, EN REUNIÓN REALIZADA A LAS _______ HORAS DEL DÍA ______ DEL MES DE ____________________ DEL AÑO _____________ EN LA DIRECCIÓN REGIONAL
No. 2
No.______ DE LA PROVINCIA ____________________________________, UBICADA EN LA CALLE ______________________________ No. ________ TELÉFONO____________________.
DEJAMOS FORMALMENTE CONSTITUIDO EL COMITÉ DE DESARROLLO DE MANTENIMIENTO ESCOLAR EN LA JUNTA REGIONAL, CONFORMADO CON BASE EN LO ESTABLECIDO EN
Comités de Desarrollo
LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN No. 66´97 Y LA ORDENANZA No. 02-2018, EN SUS ARTÍCULOS No. 62 Y 63 CON SUS PÁRRAFOS, QUE REGLAMENTA LAS JUNTAS DESCENTRALIZADAS
Educativo
Y LOS COMITÉS DE DESARROLLO EDUCATIVO A NIVEL REGIONAL Y CUYOS INTEGRANTES FUERON ELEGIDOS DEMOCRÁTICAMENTE MEDIANTE ASAMBLEAS SECTORIALES, SEGÚN
No. 2
SE HACE CONSTAR EN LAS ACTAS ANEXAS.
No. SECTOR QUE REPRESENTA NOMBRE(S) Y APELLIDO(S) CÉDULA No. TELÉFONO FIRMA
Comités de Desarrollo
TÉCNICO REGIONAL DE Educativo
1 MANTENIMIENTO ESCOLAR,
QUIEN PRESIDE No. 2
REPRESENTANTE ASOCIACIÓN
DE PADRES, MADRES, Comités de Desarrollo
2 Educativo
TUTORES Y AMIGOS DE LA
ESCUELA (APMAE) No. 2
REPRESENTANTE DEL SECTOR
3
EMPRESARIAL Comités de Desarrollo
Educativo
REPRESENTANTE DE LOS
4
ESTUDIANTES No. 2

REPRESENTANTE DE LA SALA Comités de Desarrollo

5
CAPITULAR Educativo

No. 2
LOS MIEMBROS ELEGIDOS PERMANECERÁN EN SUS FUNCIONES CUATRO (4) AÑOS A PARTIR DE LA FECHA
EN QUE TOMEN POSESIÓN DE SUS CARGOS, SEGÚN LO ESTABLECIDO EN LA ORDENANZA No. 02-2018 Y EL MANUAL
Comités de Desarrollo
PARA LA CONFORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DE LOS COMITÉS DE DESARROLLO EDUCATIVO.
Educativo

No. 2

JURAMENTADA POR ___________________________________________ Comités de Desarrollo

SELLO DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
Educativo

(Última Revisión: AGOSTO 2019 YGA)

No. 2

Comités de Desarrollo
82
Educativo

No. 2
 Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1

Comités de Desarrollo
Educativo
Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa No. 1
ACTA DE ELECCIÓN DEL REPRESENTANTE ANTE EL COMITÉ DE DESARROLLO Y
PARTICIPACIÓN COMUNITARIA EN LA JUNTA REGIONAL Comités de Desarrollo
SECTOR__________________________________________________ Educativo
No. 1
Siendo las __________ del día ____ del mes de ________________ del año _______ y habiendo sido convocado
el Sector ______________________________de la Regional de Educación_____ de _____________________,
Comités de Desarrollo
se llevó a cabo la Asamblea Sectorial con el propósito de elegir el miembro representante ante Educativo
el Comité de
No. 1
Desarrollo de Apoyo a la Convivencia Escolar; resultando electo(a) el o la señor(a):
______________________________________, portador(a) de la cédula de identidad y electoral No.
Comités de Desarrollo
_________________, por un período de vigencia de cuatro (4) años conforme se establece en la Ley General de
Educativo
No. 1
Educación No. 66-97 y la Ordenanza No. 02-2018, en sus artículos No. 62 y 63 con sus párrafos, que reglamenta
las Juntas Descentralizadas y los Comités de Desarrollo Educativo a nivel Regional.
Comités de Desarrollo
En fe de lo cual y para constancia firmamos la presente acta a nombre de la asambleaEducativo
del Sector.
No. 1
No. NOMBRE(S) Y APELLIDO(S) CÉDULA No. FIRMA

1 Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1
2

Comités de Desarrollo
3 Educativo
No. 1
4
Comités de Desarrollo
5 Educativo
No. 1

6
Comités de Desarrollo
Educativo
7
No. 1

8
Comités de Desarrollo
Educativo
9 No. 1

10
Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1

Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1

Comités de Desarrollo
SELLO DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN Educativo
No. 1

Comités de Desarrollo
Educativo
No. 183

Comités de Desarrollo
 Comités de Desarrollo
Educativo

No. 2

Comités de Desarrollo
Educativo
Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa
No. 2

ACTA DE INTEGRACIÓN YJURAMENTACIÓN DE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ DE DESARROLLO Y PARTICIPACIÓN

Comités de Desarrollo
Educativo
COMUNITARIA EN LA JUNTA REGIONAL
No. 2

LOS ABAJO FIRMANTES, EN REUNIÓN REALIZADA A LAS _______ HORAS DEL DÍA ______ DEL MES DE ____________________ DEL AÑO _____________ EN LA DIRECCIÓN REGIONAL
Comités de Desarrollo
No.______ DE LA PROVINCIA ____________________________________, UBICADA EN LA CALLE ______________________________ No. ________ TELÉFONO____________________.
Educativo
DEJAMOS FORMALMENTE CONSTITUIDO EL COMITÉ DE DESARROLLO Y PARTICIPACIÓN COMUNITARIA EN LA JUNTA REGIONAL, CONFORMADO CON BASE EN LO ESTABLECIDO EN
No. 2
LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN No. 66´97 Y LA ORDENANZA No. 02-2018, EN SUS ARTÍCULOS No. 62 Y 63 CON SUS PÁRRAFOS, QUE REGLAMENTA LAS JUNTAS DESCENTRALIZADAS
Y LOS COMITÉS DE DESARROLLO EDUCATIVO A NIVEL REGIONAL Y CUYOS INTEGRANTES FUERON ELEGIDOS DEMOCRÁTICAMENTE MEDIANTE ASAMBLEAS SECTORIALES, SEGÚN
Comités de Desarrollo
Educativo
SE HACE CONSTAR EN LAS ACTAS ANEXAS.
No. SECTOR QUE REPRESENTA NOMBRE(S) Y APELLIDO(S) CÉDULA No. TELÉFONO No. 2
FIRMA
TÉCNICO REGIONAL DE
1 PARTICIPACIÓN COMUNITARIA, Comités de Desarrollo
QUIEN PRESIDE Educativo

REPRESENTANTE DE LAS No. 2

2
IGLESIAS
Comités de Desarrollo
REPRESENTANTE DE LOS Educativo
3
ESTUDIANTES
No. 2
TÉCNICO REGIONAL DEL
INSTITUTO NACIONAL DE
4 Comités de Desarrollo
BIENESTAR ESTUDIANTIL
(INABIE) Educativo
REPRESENTANTE ASOCIACIÓN No. 2
DE PADRES, MADRES,
5
TUTORES Y AMIGOS DE LA
Comités de Desarrollo
ESCUELA (APMAE) Educativo

LOS MIEMBROS ELEGIDOS PERMANECERÁN EN SUS FUNCIONES CUATRO (4) AÑOS A PARTIR DE LA FECHA No. 2
EN QUE TOMEN POSESIÓN DE SUS CARGOS, SEGÚN LO ESTABLECIDO EN LA ORDENANZA No. 02-2018 Y EL MANUAL
PARA LA CONFORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DE LOS COMITÉS DE DESARROLLO EDUCATIVO. Comités de Desarrollo
Educativo
JURAMENTADA POR ___________________________________________
No. 2
SELLO DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
(Última Revisión: AGOSTO 2019 YGA)
Comités de Desarrollo
Educativo 84
No. 2

Comités de Desarrollo
 Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1

Comités de Desarrollo
Educativo
Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa No. 1

ACTA DE ELECCIÓN DEL REPRESENTANTE ANTE EL COMITÉ DE DESARROLLO DE APOYO A LA

Comités de Desarrollo
CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA JUNTA REGIONAL Educativo
No. 1

SECTOR__________________________________________________
Comités de Desarrollo
Siendo las __________ del día ____ del mes de ________________ del año _______ y habiendo sidoEducativo
convocado el
No. se
Sector ______________________________de la Regional de Educación_____ de _____________________, 1 llevó a

cabo la Asamblea Sectorial con el propósito de elegir el miembro representante ante el Comité de Desarrollo de Apoyo
Comités de Desarrollo
a la Convivencia Escolar; resultando electo(a) el o la señor(a): ______________________________________,
Educativo
No. 1(4) años,
portador(a) de la cédula de identidad y electoral No. _________________, por un período de vigencia de cuatro
conforme se establece en la Ley General de Educación No. 66-97 y la Ordenanza No. 02-2018, en sus artículos No. 62 y
63 con sus párrafos, que reglamenta las Juntas Descentralizadas y los Comités de Desarrollo Educativo a nivel
Comités Regional.
de Desarrollo
Educativo
No. 1
En fe de lo cual y para constancia firmamos la presente acta a nombre de la asamblea del Sector.

Nº NOMBRE(S) Y APELLIDO(S) CÉDULA Nº FIRMA

Comités de Desarrollo
1 Educativo
No. 1

2
Comités de Desarrollo
3 Educativo
No. 1

4
Comités de Desarrollo
5 Educativo
No. 1

6
Comités de Desarrollo
Educativo
7
No. 1

8
Comités de Desarrollo
Educativo
9 No. 1

10
Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1

Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1
SELLO DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN

85
Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1
 Comités de Desarrollo
Educativo

No. 2

Comités de Desarrollo
Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa Educativo

No. 2
ACTA DE INTEGRACIÓN YJURAMENTACIÓN DE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ DE DESARROLLO DE APOYO A LA
Comités de Desarrollo
CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA JUNTA REGIONAL Educativo

No. 2
LOS ABAJO FIRMANTES, EN REUNIÓN REALIZADA A LAS _______ HORAS DEL DÍA ______ DEL MES DE ____________________ DEL AÑO _____________ EN LA DIRECCIÓN
REGIONAL No.______ DE LA PROVINCIA ____________________________________, UBICADA EN LA CALLE ______________________________
Comités de Nº ________
Desarrollo
TELÉFONO____________________ DEJAMOS FORMALMENTE CONSTITUIDO EL COMITÉ DE DESARROLLO DE APOYO A LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA Educativo
JUNTA REGIONAL,
No.
CONFORMADO CON BASE EN LO ESTABLECIDO EN LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN No. 66´97 Y LA ORDENANZA No. 02-2018, EN SUS ARTÍCULOS No. 62 Y263 CON SUS
PÁRRAFOS, QUE REGLAMENTA LAS JUNTAS DESCENTRALIZADAS Y LOS COMITÉS DE DESARROLLO EDUCATIVO A NIVEL REGIONAL Y CUYOS INTEGRANTES FUERON
Comités de Desarrollo
ELEGIDOS DEMOCRÁTICAMENTE MEDIANTE ASAMBLEAS SECTORIALES, SEGÚN SE HACE CONSTAR EN LAS ACTAS ANEXAS.
Educativo
N° SECTOR QUE REPRESENTA NOMBRE(S) Y APELLIDO(S) CÉDULA Nº TELÉFONO FIRMA
No. 2
TÉCNICO REGIONAL DE
1 ORIENTACIÓN Y PSICOLOGÍA,
Comités de Desarrollo
QUIEN PRESIDE Educativo
TÉCNICO REGIONAL DE
2 DESCENTRALIZACIÓN No. 2
EDUCATIVA
REPRESENTANTE DE LOS Comités de Desarrollo
3 Educativo
ESTUDIANTES
REPRESENTANTE No. 2
ASOCIACIÓN DE PADRES,
4
MADRES, TUTORES Y AMIGOS
Comités de Desarrollo
DE LA ESCUELA (APMAE)
Educativo
REPRESENTANTE DEL
CONSEJO NACIONAL PARA LA No. 2
5
NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA
(CONANI) Comités de Desarrollo
Educativo
LOS MIEMBROS ELEGIDOS PERMANECERÁN EN SUS FUNCIONES CUATRO (4) AÑOS A PARTIR DE LA FECHA
EN QUE TOMEN POSESIÓN DE SUS CARGOS, SEGÚN LO ESTABLECIDO EN LA ORDENANZA No. 02-2018 Y EL MANUAL No. 2
PARA LA CONFORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DE LOS COMITÉS DE DESARROLLO EDUCATIVO.
Comités de Desarrollo
JURAMENTADA POR ___________________________________________ Educativo

No. 2
SELLO DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
(Última Revisión: AGOSTO 2019 YGA)
Comités de Desarrollo
Educativo
86
No. 2

Comités de Desarrollo
Educativo
 Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1

Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa

Comités de Desarrollo
Educativo
ACTA DE ELECCIÓN DEL REPRESENTANTE ANTE EL COMITÉ DE DESARROLLO DE LANo. 1
CALIDAD EDUCATIVA EN LA JUNTA DISTRITAL
Comités de Desarrollo
Educativo
SECTOR__________________________________________________ No. 1

Siendo las __________ del día ____ del mes de ________________ del año _______ y habiendo sido convocado
Comités de Desarrollo
el Sector ______________________________en el Distrito_____ de_____________ en Educativo
la Regional de
No. 1
Educación_____ de _____________________, se llevó a cabo la Asamblea Sectorial con el propósito de elegir el
miembro representante ante el Comité de Desarrollo de la Calidad Educativa; resultando electo(a) el o la
Comités de Desarrollo
señor(a): ______________________________________, portador(a) de la cédula de identidad y electoral Nº
Educativo
No. 1
_________________, por un período de vigencia de cuatro (4) años, conforme se establece en la Ley General de
Educación No. 66-97 y la Ordenanza No. 02-2018, en sus artículos No. 62 y 63 con sus párrafos, que reglamenta
Comités de Desarrollo
las Juntas Descentralizadas y los Comités de Desarrollo Educativo a nivel Distrital. Educativo
No. 1
En fe de lo cual y para constancia firmamos la presente Acta a nombre de la Asamblea del Sector.
Nº NOMBRE(S) Y APELLIDO(S) CÉDULA Nº FIRMA

1 Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1
2

Comités de Desarrollo
3 Educativo
No. 1

4
Comités de Desarrollo
5 Educativo
No. 1

6
Comités de Desarrollo
Educativo
7 No. 1

8
Comités de Desarrollo
Educativo
9 No. 1

10 Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1

Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1

SELLO DE LA DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN

Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1
87

Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1
 Comités de Desarrollo
Educativo

No. 2

Comités de Desarrollo
Educativo
Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa No. 2
ACTA DE INTEGRACIÓN Y JURAMENTACIÓN DE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ DE DESARROLLO DE LA CALIDAD
EDUCATIVA EN LA JUNTA DISTRITAL Comités de Desarrollo
Educativo
LOS ABAJO FIRMANTES, EN REUNIÓN REALIZADA A LAS _______ HORAS DEL DÍA ______ DEL MES DE ____________________ DEL AÑO _____________ EN LA DIRECCIÓN DISTRITAL No.______
No. 2
DE ____________________________________, UBICADA EN LA CALLE ______________________________ No. ________ TELÉFONO____________________, PERTENECIENTE A LA REGIONAL
DE EDUCACIÓN No. _________ DE ______________________________, DEJAMOS FORMALMENTE CONSTITUIDO EL COMITÉ DE DESARROLLO DE LA CALIDAD EDUCATIVA
Comités EN LA JUNTA
de Desarrollo
Educativo
DISTRITAL, CONFORMADO CON BASE EN LO ESTABLECIDO EN LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN No. 66´97 Y LA ORDENANZA No. 02-2018, EN SUS ARTÍCULOS No. 62 Y 63 CON SUS PÁRRAFOS,
No. 2
QUE REGLAMENTA LAS JUNTAS DESCENTRALIZADAS Y LOS COMITÉS DE DESARROLLO EDUCATIVO A NIVEL DISTRITAL Y CUYOS INTEGRANTES FUERON ELEGIDOS DEMOCRÁTICAMENTE
MEDIANTE ASAMBLEAS SECTORIALES, SEGÚN SE HACE CONSTAR EN LAS ACTAS ANEXAS.
Comités de Desarrollo
N° SECTOR QUE REPRESENTA NOMBRE(S) Y APELLIDO(S) CÉDULA Nº TELÉFONO FIRMA
Educativo
DIRECTOR(A) DE CENTRO
1
EDUCATIVO, QUIEN PRESIDE No. 2

REPRESENTANTE Comités de Desarrollo

2
ESTUDIANTIL Educativo

REPRESENTANTE DISTRITAL No. 2

3
DE LA UNIDAD CURRICULAR
REPRESENTANTE DISTRITAL Comités de Desarrollo
4 DE LA ORGANIZACIÓN Educativo
MAGISTERIAL MAYORITARIA No. 2
REPRESENTANTE
ASOCIACIÓN DE PADRES,
5 Comités de Desarrollo
MADRES, TUTORES Y AMIGOS
Educativo
DE LA ESCUELA (APMAE)
No. 2
LOS MIEMBROS ELEGIDOS PERMANECERÁN EN SUS FUNCIONES CUATRO (4) AÑOS A PARTIR DE LA FECHA
EN QUE TOMEN POSESIÓN DE SUS CARGOS, SEGÚN LO ESTABLECIDO EN LA ORDENANZA No. 02-2018 Y EL MANUAL Comités de Desarrollo
PARA LA CONFORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DE LOS COMITÉS DE DESARROLLO EDUCATIVO. Educativo

JURAMENTADA POR ___________________________________________ No. 2

Comités de Desarrollo
Educativo
(Última Revisión: AGOSTO 2019 YGA)

No. 2
SELLO DE LA DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN

Comités de Desarrollo 88
Educativo

No. 2

Comités de Desarrollo
 Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1

Comités de Desarrollo
Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa Educativo
No. 1

ACTA DE ELECCIÓN DEL REPRESENTANTE ANTE EL COMITÉ DE DESARROLLO DE

ASESORÍA FINANCIERA EN LA JUNTA DISTRITAL Comités de Desarrollo
Educativo
SECTOR__________________________________________________ No. 1
Siendo las __________ del día ____ del mes de ________________ del año _______ y habiendo sido convocado
el Sector ______________________________de la Dirección Distrital No._____ de _____________________
Comités de Desarrollo
Educativo
perteneciente a la Regional No._____ de_____________________, se llevó a cabo la Asamblea Sectorial con el
No. 1
propósito de elegir el representante ante el Comité de Desarrollo de Asesoría Financiera; resultando electo(a)
el/la señor(a): ______________________________________, portador(a) de la cédula de identidad y electoral Nº
Comités de Desarrollo
_________________, por un período de vigencia de cuatro (4) años conforme se establece en la LeyEducativo
General de
No. 1
Educación No. 66-97 y la Ordenanza No. 02-2018, en sus artículos No. 62 y 63 con sus párrafos, que reglamenta
las Juntas Descentralizadas y los Comités de Desarrollo Educativo a nivel Distrital.
Comités de Desarrollo
Educativo
En fe de lo cual y para constancia firmamos la presente acta a nombre de la asamblea del Sector.
No. 1

Nº NOMBRE(S) Y APELLIDO(S) CÉDULA Nº FIRMA

1 Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1
2

Comités de Desarrollo
3 Educativo
No. 1
4
Comités de Desarrollo
5 Educativo
No. 1

6
Comités de Desarrollo
Educativo
7 No. 1

8
Comités de Desarrollo
Educativo
9 No. 1

10
Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1

Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1

SELLO DE LA DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN

Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1

89
Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1
 Comités de Desarrollo
Educativo

No. 2

Comités de Desarrollo
Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa Educativo

ACTA DE INTEGRACIÓN Y JURAMENTACIÓN DE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ DE DESARROLLO DE ASESORÍA

No. 2
FINANCIERA EN LA JUNTA DISTRITAL
Comités de Desarrollo
Educativo
LOS ABAJO FIRMANTES, EN REUNIÓN REALIZADA A LAS _______ HORAS DEL DÍA ______ DEL MES DE ____________________ DEL AÑO _____________ EN LA DIRECCIÓN DISTRITAL No.______
No. 2
DE __________________________, UBICADA EN LA CALLE ______________________________ Nº ________ TELÉFONO____________________ PERTENECIENTE A LA REGIONAL No._____
DE_____________________________, DEJAMOS FORMALMENTE CONSTITUIDO EL COMITÉ DE DESARROLLO DE ASESORÍA FINANCIERA EN LA JUNTA DISTRITAL, CONFORMADO CON BASE
Comités de Desarrollo
Educativo
EN LO ESTABLECIDO EN LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN No. 66´97 Y LA ORDENANZA No. 02-2018, EN SUS ARTÍCULOS NO. 62 Y 63 CON SUS PÁRRAFOS, QUE REGLAMENTA LAS JUNTAS
No. ASAMBLEAS
DESCENTRALIZADAS Y LOS COMITÉS DE DESARROLLO EDUCATIVO A NIVEL DISTRITAL Y CUYOS INTEGRANTES FUERON ELEGIDOS DEMOCRÁTICAMENTE MEDIANTE 2
SECTORIALES, SEGÚN SE HACE CONSTAR EN LAS ACTAS ANEXAS.
Comités de Desarrollo
N° SECTOR QUE REPRESENTA NOMBRE(S) Y APELLIDO(S) CÉDULA Nº TELÉFONO FIRMA
Educativo
REPRESENTANTE DE LAS No. 2
1
IGLESIAS, QUIEN PRESIDE
Comités de Desarrollo
REPRESENTANTE DEL SECTOR Educativo
2
PRODUCTIVO
No. 2
REPRESENTANTE DE LA SALA
3
CAPITULAR Comités de Desarrollo
Educativo
LOS MIEMBROS ELEGIDOS PERMANECERÁN EN SUS FUNCIONES CUATRO (4) AÑOS A PARTIR DE LA FECHA No. 2
EN QUE TOMEN POSESIÓN DE SUS CARGOS, SEGÚN LO ESTABLECIDO EN LA ORDENANZA No. 02-2018 Y EL MANUAL
PARA LA CONFORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DE LOS COMITÉS DE DESARROLLO EDUCATIVO. Comités de Desarrollo
Educativo

JURAMENTADA POR ___________________________________________ No. 2

Comités de Desarrollo
Educativo
SELLO DE LA DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN
No. 2
(Última Revisión: AGOSTO 2019 YGA)

Comités de Desarrollo
Educativo

No. 2
90
Comités de Desarrollo
Educativo

No. 2
 Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1

Comités de Desarrollo
Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa Educativo
No. 1
ACTA DE ELECCIÓN DEL REPRESENTANTE ANTE EL COMITÉ DE DESARROLLO DE
MANTENIMIENTO ESCOLAR EN LA JUNTA DISTRITAL
Comités de Desarrollo
Educativo
SECTOR__________________________________________________ No. 1

Comités
Siendo las __________ del día ____ del mes de ________________ del año _______ y habiendo sidode Desarrollo
convocado
Educativo
No. 1
el Sector ______________________________de la Dirección Distrital No._____ de _____________________
perteneciente a la Regional No._____ de__________________, se llevó a cabo la Asamblea Sectorial con el
propósito de elegir al representante ante el Comité de Desarrollo de Mantenimiento Escolar;
Comités deresultando
Desarrollo
Educativo
electo(a) el o la señor(a): ______________________________________, portador(a) de la cédula deNo.
identidad
1 y
electoral Nº _________________, por un período de vigencia de cuatro (4) años, conforme se establece en la Ley
General de Educación No. 66-97 y la Ordenanza No. 02-2018, en sus artículos No. 62 y 63 conComités
sus párrafos, que
de Desarrollo
Educativo
reglamenta las Juntas Descentralizadas y los Comités de Desarrollo Educativo a nivel Distrital. No. 1
En fe de lo cual y para constancia firmamos la presente acta a nombre de la asamblea del Sector.
Nº NOMBRE(S) Y APELLIDO(S) CÉDULA Nº FIRMA
Comités de Desarrollo
1 Educativo
No. 1

2
Comités de Desarrollo
Educativo
3 No. 1

4
Comités de Desarrollo
Educativo
5 No. 1

6 Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1
7

8 Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1
9

10 Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1

Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1

Comités de Desarrollo
SELLO DE LA DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN Educativo
No. 1

91
Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1
 Comités de Desarrollo
Educativo

No. 2

Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa Comités de Desarrollo

ACTA DE INTEGRACIÓN YJURAMENTACIÓN DE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ DE DESARROLLO DE MANTENIMIENTO
Educativo

No. 2
ESCOLAR EN LA JUNTA DISTRITAL
Comités de Desarrollo
LOS ABAJO FIRMANTES, EN REUNIÓN REALIZADA A LAS _______ HORAS DEL DÍA ______ DEL MES DE ____________________ DEL AÑO _____________ EN LA DIRECCIÓN DISTRITAL No.______
Educativo
DE ____________________________________, UBICADA EN LA CALLE ______________________________ Nº ________ TELÉFONO____________________, PERTENECIENTE A LA REGIONAL
No. 2
No.______ DE___________________________, DEJAMOS FORMALMENTE CONSTITUIDO EL COMITÉ DE DESARROLLO DE MANTENIMIENTO ESCOLAR EN LA JUNTA DISTRITAL, CONFORMADO
CON BASE EN LO ESTABLECIDO EN LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN No. 66´97 Y LA ORDENANZA No. 02-2018, EN SUS ARTÍCULOS No. 62 Y 63 CON SUS PÁRRAFOS, Comités
QUE REGLAMENTA
de DesarrolloLAS
Educativo
JUNTAS DESCENTRALIZADAS Y LOS COMITÉS DE DESARROLLO EDUCATIVO A NIVEL DISTRITAL Y CUYOS INTEGRANTES FUERON ELEGIDOS DEMOCRÁTICAMENTE MEDIANTE ASAMBLEAS
SECTORIALES, SEGÚN SE HACE CONSTAR EN LAS ACTAS ANEXAS. No. 2
N° SECTOR QUE REPRESENTA NOMBRE(S) Y APELLIDO(S) CÉDULA Nº TELÉFONO FIRMA
TÉCNICO DISTRITAL DE Comités de Desarrollo
1 MANTENIMIENTO ESCOLAR, Educativo
QUIEN PRESIDE No. 2
REPRESENTANTE ASOCIACIÓN
DE PADRES, MADRES, TUTORES
2 Comités de Desarrollo
Y AMIGOS DE LA ESCUELA Educativo
(APMAE)
REPRESENTANTE DEL SECTOR No. 2
3
EMPRESARIAL
Comités de Desarrollo
REPRESENTANTE DE LOS Educativo
4
ESTUDIANTES
No. 2
REPRESENTANTE DE LA SALA
5 Comités de Desarrollo
CAPITULAR
Educativo

LOS MIEMBROS ELEGIDOS PERMANECERÁN EN SUS FUNCIONES CUATRO (4) AÑOS A PARTIR DE LA FECHA No. 2
EN QUE TOMEN POSESIÓN DE SUS CARGOS, SEGÚN LO ESTABLECIDO EN LA ORDENANZA No. 02-2018 Y EL MANUAL
PARA LA CONFORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DE LOS COMITÉS DE DESARROLLO EDUCATIVO. Comités de Desarrollo
Educativo
JURAMENTADA POR ___________________________________________
No. 2

SELLO DE LA DIRECCIÓN DISTRITAL DEDesarrollo

Comités de EDUCACIÓN
(Última Revisión: AGOSTO 2019 YGA)
Educativo

No. 2 92

Comités de Desarrollo
Educativo

No. 2
 Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1

Comités de Desarrollo
Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa Educativo
No. 1
ACTA DE ELECCIÓN DEL REPRESENTANTE ANTE EL COMITÉ DE DESARROLLO Y
PARTICIPACIÓN COMUNITARIA EN LA JUNTA DISTRITAL
Comités de Desarrollo
Educativo
SECTOR__________________________________________ No. 1

Comités
Siendo las __________ del día ____ del mes de ________________ del año _______ y habiendo sidodeconvocado
Desarrollo
Educativo
No. 1
el Sector ______________________________de la Dirección Distrital No._____ de _____________________,
perteneciente a la Regional No._____ de__________________, se llevó a cabo la Asamblea Sectorial con el
propósito de elegir al representante ante el Comité de Desarrollo de Apoyo a la Convivencia Escolar;
Comités de Desarrollo
Educativo
resultando electo(a) el o la señor(a): ______________________________________, portador(a) de No.
la cédula
1 de
identidad y electoral Nº _________________, por un período de vigencia de cuatro (4) años, conforme se
establece en la Ley General de Educación No. 66-97 y la Ordenanza No. 02-2018, en sus artículos No.
Comités de 62 y 63
Desarrollo
Educativo
con sus párrafos, que reglamenta las Juntas Descentralizadas y los Comités de Desarrollo Educativo
No. 1
a nivel
Distrital.
En fe de lo cual y para constancia firmamos la presente acta a nombre de la asamblea
Comitésdel Sector.
de Desarrollo
Nº NOMBRE(S) Y APELLIDO(S) CÉDULA Nº FIRMA
Educativo
No. 1
1

Comités de Desarrollo
2 Educativo
No. 1
3

Comités de Desarrollo
4 Educativo
No. 1

5
Comités de Desarrollo
6 Educativo
No. 1

7
Comités de Desarrollo
Educativo
8 No. 1

9
Comités de Desarrollo
Educativo
10 No. 1

Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1

Comités de Desarrollo
Educativo
SELLO DE LA DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN
No. 1

93
Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1
 Comités de Desarrollo
Educativo

No. 2

Comités de Desarrollo
Educativo
Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa
No. 2
ACTA DE INTEGRACIÓN YJURAMENTACIÓN DE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ DE DESARROLLO Y PARTICIPACIÓN
COMUNITARIA EN LA JUNTA DISTRITAL Comités de Desarrollo
Educativo

No. 2 No.______
LOS ABAJO FIRMANTES, EN REUNIÓN REALIZADA A LAS _______ HORAS DEL DÍA ______ DEL MES DE ____________________ DEL AÑO _____________ EN LA DIRECCIÓN DISTRITAL
DE_________________________, UBICADA EN LA CALLE ______________________________ Nº ________ TELÉFONO____________________, PERTENECIENTE A LA REGIONAL No._____
Comités de Desarrollo
DE________________, DEJAMOS FORMALMENTE CONSTITUIDO EL COMITÉ DE DESARROLLO Y PARTICIPACIÓN COMUNITARIA EN LA JUNTA DISTRITAL, CONFORMADO Educativo
CON BASE EN LO
ESTABLECIDO EN LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN No. 66´97 Y LA ORDENANZA No. 02-2018, EN SUS ARTÍCULOS No. 62 Y 63 CON SUS PÁRRAFOS, QUE REGLAMENTA LAS JUNTAS
No. 2
DESCENTRALIZADAS Y LOS COMITÉS DE DESARROLLO EDUCATIVO A NIVEL REGIONAL Y CUYOS INTEGRANTES FUERON ELEGIDOS DEMOCRÁTICAMENTE MEDIANTE ASAMBLEAS
SECTORIALES, SEGÚN SE HACE CONSTAR EN LAS ACTAS ANEXAS. Comités de Desarrollo
Educativo
N° SECTOR QUE REPRESENTA NOMBRE(S) Y APELLIDO(S) CÉDULA Nº TELÉFONO FIRMA
TÉCNICO REGIONAL DE No. 2
1 PARTICIPACIÓN COMUNITARIA,
QUIEN PRESIDE Comités de Desarrollo
REPRESENTANTE DE LAS Educativo
2
IGLESIAS No. 2
REPRESENTANTE DE LOS
3 Comités de Desarrollo
ESTUDIANTES
Educativo
TÉCNICO REGIONAL DEL
INSTITUTO NACIONAL DE No. 2
4
BIENESTAR ESTUDIANTIL
(INABIE) Comités de Desarrollo
REPRESENTANTE ASOCIACIÓN Educativo
DE PADRES, MADRES, TUTORES
5
Y AMIGOS DE LA ESCUELA No. 2
(APMAE)
Comités de Desarrollo
LOS MIEMBROS ELEGIDOS PERMANECERÁN EN SUS FUNCIONES CUATRO (4) AÑOS A PARTIR DE LA FECHA Educativo
EN QUE TOMEN POSESIÓN DE SUS CARGOS, SEGÚN LO ESTABLECIDO EN LA ORDENANZA No. 02-2018 Y EL MANUAL No. 2
PARA LA CONFORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DE LOS COMITÉS DE DESARROLLO EDUCATIVO.
Comités de Desarrollo
JURAMENTADA POR ___________________________________________
Educativo
SELLO DE LA DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN
(Última Revisión: AGOSTO 2019 YGA)
No. 2

94
Comités de Desarrollo
Educativo

No. 2
 Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1

Comités de Desarrollo
Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa Educativo
No. 1
ACTA DE ELECCIÓN DEL REPRESENTANTE ANTE EL COMITÉ DE DESARROLLO DE APOYO
A LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA JUNTA DISTRITAL
Comités de Desarrollo
SECTOR__________________________________________________ Educativo
Siendo las __________ del día ____ del mes de ________________ del año _______ No. 1
y habiendo sido convocado
el Sector ______________________________ en la Dirección Distrital No._____ de_____________ en la
Regional de Educación No._____ de _____________________, se llevó a cabo la Asamblea Comités de Desarrollo
Sectorial con el
Educativo
propósito de elegir el representante ante el Comité de Desarrollo de Apoyo a la ConvivenciaNo. 1
Escolar;
resultando electo(a) el/la señor(a): ______________________________________, portador(a) de la cédula de
identidad y electoral Nº _________________, por un período de vigencia de cuatro (4) años, conforme
Comités se
de Desarrollo
Educativo
No.62
establece en la Ley General de Educación No. 66-97 y la Ordenanza No. 02-2018, en sus artículos No. 1 y 63
con sus párrafos, que reglamenta las Juntas Descentralizadas y los Comités de Desarrollo Educativo a nivel
Distrital. Comités de Desarrollo
Educativo
En fe de lo cual y para constancia firmamos la presente acta a nombre de la asamblea delNo.
Sector.
1
Nº NOMBRE(S) Y APELLIDO(S) CÉDULA Nº FIRMA

1 Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1
2

3 Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1
4

5 Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1
6

Comités de Desarrollo
7 Educativo
No. 1

8
Comités de Desarrollo
9 Educativo
No. 1

10
Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1

Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1

Comités de Desarrollo
SELLO DE LA DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN Educativo
No. 1

95
Comités de Desarrollo
Educativo
No. 1
 Comités de Desarrollo
Educativo

No. 2

Comités de Desarrollo
Educativo
Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa No. 2
ACTA DE INTEGRACIÓN YJURAMENTACIÓN DE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ DE DESARROLLO DE APOYO A LA
CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA JUNTA DISTRITAL Comités de Desarrollo
Educativo

No. 2 No.______
LOS ABAJO FIRMANTES, EN REUNIÓN REALIZADA A LAS _______ HORAS DEL DÍA ______ DEL MES DE ____________________ DEL AÑO _____________ EN LA DIRECCIÓN DISTRITAL
DE____________________________________, UBICADA EN LA CALLE ______________________________ Nº ________ TELÉFONO____________________, PERTENECIENTE A LA REGIONAL
Comités de Desarrollo
DE EDUCACIÓN No._________ DE ______________________________, DEJAMOS FORMALMENTE CONSTITUIDO EL COMITÉ DE DESARROLLO DE APOYO A Educativo LA CONVIVENCIA
ESCOLAR EN LA JUNTA DISTRITAL, CONFORMADO CON BASE EN LO ESTABLECIDO EN LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN No. 66´97 Y LA ORDENANZA No. 02-2018, EN SUSNo. 2
ARTÍCULOS No.
62 Y 63 CON SUS PÁRRAFOS, QUE REGLAMENTA LAS JUNTAS DESCENTRALIZADAS Y LOS COMITÉS DE DESARROLLO EDUCATIVO A NIVEL DISTRITAL Y CUYOS INTEGRANTES FUERON
ELEGIDOS DEMOCRÁTICAMENTE MEDIANTE ASAMBLEAS SECTORIALES, SEGÚN SE HACE CONSTAR EN LAS ACTAS ANEXAS. Comités de Desarrollo
Educativo
N° SECTOR QUE REPRESENTA NOMBRE(S) Y APELLIDO(S) CÉDULA Nº TELÉFONO FIRMA
No. 2
TÉCNICO REGIONAL DE
1 ORIENTACIÓN Y PSICOLOGÍA,
QUIEN PRESIDE Comités de Desarrollo
TÉCNICO DISTRITAL DE Educativo
2 DESCENTRALIZACIÓN No. 2
EDUCATIVA
REPRESENTANTE DE LOS Comités de Desarrollo
3
ESTUDIANTES Educativo
REPRESENTANTE ASOCIACIÓN No. 2
DE PADRES, MADRES, TUTORES
4
Y AMIGOS DE LA ESCUELA
Comités de Desarrollo
(APMAE) Educativo
REPRESENTANTE DEL
CONSEJO NACIONAL PARA LA No. 2
5
NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA
(CONANI)
Glosario de
LOS MIEMBROS ELEGIDOS PERMANECERÁN EN SUS FUNCIONES CUATRO (4) AÑOS A PARTIR DE LA FECHA términosComités
de Desarrollo Educativo
EN QUE TOMEN POSESIÓN DE SUS CARGOS, SEGÚN LO ESTABLECIDO EN LA ORDENANZA No. 02-2018 Y EL MANUAL
PARA LA CONFORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DE LOS COMITÉS DE DESARROLLO EDUCATIVO. No. 2

JURAMENTADA POR __________________________________________

Comités de Desarrollo
(Última Revisión: AGOSTO 2019 YGA)
Educativo
SELLO DE LA DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN
No. 2
96
Comités de Desarrollo
Educativo

No. 2
Ordenanza No. 02-2018: Establece el Reglamento de las Juntas
Descentralizadas en su nivel Regional, Distrital y Centro Educativo.
Resolución No. 02-2019: Establece el Reglamento para el manejo de los fondos
asignados a las Juntas Descentralizadas en su nivel Regional, Distrital y Centro
Educativo.
Dirección General de Gestión y Descentralización Educativa (DIGEDED): Es la
Unidad responsable de coordinar, implementar y regular la estrategia de
Descentralización Educativa.
Descentralización Educativa: La Descentralización Educativa es un proceso
sistemático y gradual que se concretiza en el traslado de competencias desde el
MINERD a las Juntas Descentralizadas para la ejecución de funciones, servicios,
programas y proyectos.
Junta Descentralizada: Es un órgano de gestión y cogestión educativa cuya
función es velar por la aplicación de las políticas educativas emanadas del Consejo
Nacional de Educación en su ámbito de competencia.
Estructura de la Junta Descentralizada: Organización o sistema que dispone la
Ley General de Educación No. 66-97, en su artículo No. 93, numeral III, para
establecer la estructura de las Juntas a nivel Regional, Distrital y de Centro
Educativo.
Junta Institucionalizada o Habilitada: Junta Descentralizada conformada,
legalizada, con su Registro Nacional de Contribuyente (RNC) y con cuenta corriente
abierta.
Junta Regional de Educación: Organismo de gestión que involucra a todos los
sectores al quehacer del proceso educativo en la demarcación Regional.
Junta Distrital de Educación: Organismo descentralizado de gestión, dependiente
de la Dirección Regional de Educación. Tiene como ámbito jurisdiccional la
demarcación geográfica del Distrito Educativo.
Junta de Centro Educativo: Organismo descentralizado de gestión y participación
encargado de fortalecer los nexos entre la comunidad, el Centro Educativo y sus
actores con el propósito de que este desarrolle con éxito sus funciones.
Junta de Centro Educativo Especial: Esta Junta se constituirá en los Centros
Educativos donde funcionan las escuelas laborales, de adultos, de recintos

97
penitenciarios y del Instituto Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia
(INAIPI).
Asamblea: Reunión entre varios individuos, la cual es convocada con el fin de tomar
una decisión en un tema determinado de importancia relevante, decisión que no
puede o debe ser asumida por una sola persona, sino que debe ser en forma
conjunta.
Asambleas Sectoriales: Actividad mediante la cual se eligen los representantes
que integrarán las Juntas Descentralizadas.
Acta Sectorial: Documento donde se registran las informaciones de las asambleas
y que tiene como finalidad certificar y de esta manera validar el proceso de
conformación.
Sectores: Representantes de las organizaciones formales e informales que forman
parte de una comunidad.
Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE): Es
una institución apartidista, plural y sin fines de lucro creada con el propósito de
auxiliar, reforzar y apoyar las labores docentes y administrativas en los Centros
Educativos, procurando con ello el desarrollo institucional de dichos Centros y la
mejor educación para sus hijos e hijas.
Comités de Desarrollo Educativo: Son organismos asesores de las Juntas
Descentralizadas, los cuales son responsables de viabilizar y velar por el buen
funcionamiento de las Juntas.
Conformación: Proceso mediante el cual se constituyen e integran los sectores de
una Junta Descentralizada.
Reestructuración: Proceso que se realiza cuando los miembros de la Junta
Descentralizada perimen en sus funciones, es decir, cumplen su periodo de
vigencia.
Enmienda: Proceso que se realiza para sustituir los miembros de las Juntas
Descentralizadas antes del tiempo establecido. Esta salida puede darse por
renuncia, destitución, traslado, jubilación, fallecimiento, cambio de estudiante,
ascensos, entre otros.
Desconcentración: Técnicas de distribución de competencias en el seno de una
misma entidad jurídica y que tiene por propósito distribuir y especializar el ejercicio
de las competencias o la prestación de servicios públicos acercando la
administración con los usuarios (Artículo 70 de la Ley Orgánica de Administración
Pública No. 247-12).

98
El presente en que vivimos es muy complejo; no es posible educar acertada y
adecuadamente en los Centros Educativos si estos no establecen complicidad con
la familia.

A los docentes no les queda otro camino para lograr el éxito educativo que contar
con las familias para que exista coherencia entre lo que se hace en casa y en los
Centros Educativos.

Las familias no deberían educar a sus hijos al margen de los Centros Educativos.

“Familia y Centros Educativos no pueden trabajar aislados”.

99