Guia 2 Sociales 6°

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL

CENTRO EDUCATIVO RURAL VEGA DEL TIGRE
Legalización de estudios según res. 08994 del 12 de noviembre de 2014
GUIA 2
AREA: CIENCIAS SOCIALES

MODULO 1: Pueblos originarios del mundo: habitantes de ayer y de hoy
TEMA: Tradiciones y costumbres de los pueblos
originarios
GRADO: 6
DOCENTE:
FECHA:
LOGRO: Relaciona el origen de la agricultura con el desarrollo de las sociedades antiguas

y la aparición de elementos que permanecen en la actualidad (canales de riego, la escritura,
el ladrillo).
D.B.A. Analiza cómo en las sociedades antiguas surgieron las primeras ciudades y el
papel de la agricultura y el comercio para la expansión de estas.
TEMA: Tradiciones y costumbres de los pueblos originarios
Acciones de pensamiento
 Formulo preguntas acerca de hechos políticos, económicos, sociales y
culturales.
 Establezco relaciones entre estas culturas y sus épocas.
Lo que sabemos
1. Recuerda las festividades, actos religiosos y culturales, platos y comidas

que hacen parte de las tradiciones de tu región. Reproduce el cuadro en tu
cuaderno y complétalo con la descripción e ilustraciones de dichas
tradiciones y costumbres.
2. Comparte la información con tu grupo de aprendizaje. Escriban las

conclusiones sobre los rasgos de las tradiciones de tu región que son más
importantes para la vida en comunidad.
Aprendamos algo nuevo
Legados culturales que perduran con el tiempo
En la actualidad, el legado dejado por los pueblos originarios es un elemento

fundamental en las expresiones culturales y la vida cotidiana. Las manifestaciones
artísticas y festividades, los lenguajes y las costumbres culinarias son solo algunas
de las actividades que reflejan la influencia y utilidad de los bienes culturales.
Es importante identificar y estudiar las tradiciones de los pueblos, pues estas son
referentes de identidad y de pertenencia a un grupo particular. Las tradiciones van
circulando de generación en generación, de pueblo en pueblo y hacen parte de las
maneras como se va formando la cultura. A manera de ejemplo, en el cuadro
encuentras tres ejemplos de pueblos originarios y sus tradiciones.
Sabías que…
Los bienes culturales hacen referencia a las manifestaciones artísticas,

religiosas, urbanísticas, literarias y testimonios orales más significativos de
las sociedades y comunidades.
Valorando y respetando las tradiciones
Reconocer las diversas tradiciones es valorar y respetar las diferencias entre los
pueblos. Entre las tradiciones de los pueblos originarios están presentes las ideas
que se tienen de naturaleza, familia, hombre, mujer y niño, entre otras.
En las tradiciones se expresan los vínculos sociales, las creencias religiosas, los
deberes de hombres y mujeres, las formas de educar y transmitir valores a las
nuevas generaciones.
Por ejemplo, en el saber y la milenaria memoria de las comunidades indígenas de

la sierra nevada de Santa Marta, los Kogi, y los Arzarios, dicen que la sierra
nevada nos fue dejada desde el origen, como nuestra casa, como nuestro cuerpo;
en ella debemos habitar y tenemos que cuidar como ser sagrado.
Costumbres e identidad
Todas las familias y los grupos humanos que conforman una sociedad tienen unas
costumbres particulares que la diferencia de otros grupos sociales y que, a su vez,
les da una identidad, con la cual las personas sienten orgullo y afinidad.
Las costumbres de las comunidades se expresan a diario en las relaciones que se

dan en la familia, en los alimentos que se consumen y en los modos de celebrar
los momentos especiales, entre otros.
Hay costumbres en los pueblos originarios que no cambian y se realizan de la

misma forma como se hacía en épocas pasadas, y otras son adaptadas a los
nuevos tiempos. En cada comunidad se pueden señalar los rasgos de la identidad
que vienen de pasados muy lejanos y la relación de estos con sus maneras vivir
en la actualidad.
Los mayas de ayer y de hoy

Los mayas son comunidades que hablan lenguas de la familia lingüística maya.
Entre otras, se destacan los lacandones, zoques, tzotziles y tzetzales que se
asientan en Chiapas; los chontales viven en Tabasco; los mayas yucatecos, en la
península de Yucatán; los quichés, kekchíes y cakchikeles, en El Salvador y
Guatemala y los chortíes, en Honduras.
Los templos antiguos de los mayas, que se han encontrado en la selva,

constituyen un testimonio de algunas costumbres que tuvieron estos pueblos en el
pasado.
Los mayas de ayer, y los herederos de sus tradiciones, viven en aldeas o en las
grandes ciudades donde se adaptan a sus ritmos, pero son orgullosos de su
herencia cultural, guardan el misterio de las leyendas de su pueblo en palabras de
sus lenguas, cosechan las tierras como les enseñaron sus abuelos y hablan con
sus dioses como siempre se han comunicado con ellos.

Sabías que… Los mayas elaboraron un sistema de escritura, hicieron

grandes progresos en las matemáticas e, incluso, perfeccionaron un
calendario que tomaba como base el año solar. Su sistema de escritura
contenía más de ochocientos caracteres, muchos de ellos jeroglíficos, con
los que dejaron testimonio de su historia y sus costumbres en escalinatas y
dinteles, así como en losas y pilares de piedra.
También escribían sobre papel, elaborado con la albura de una higuera

silvestre llamada amate, y formaban libros (conocidos como códices)
doblando las hojas en forma de acordeón y colocándoles tapas de piel de
jaguar.
Los masai: otras herencias
Los masai son pastores nómadas que viven en la

actualidad, tal y como siempre ha sido su costumbre,
en las llanuras abiertas del sudeste de Kenia y el
nordeste de Tanzania, en el continente africano. Es un
pueblo estimado en unos 883.000 individuos. Hablan
mas, lengua originada en la región oriental del río Nilo,
aunque muchos de ellos hoy en día se expresan en
suajili (lengua africana que se habla en países como
Tanzania y Kenia) e inglés.
La mayoría de los masai continúan practicando su
religión tradicional, pero algunos se han convertido al
cristianismo. Su vida y sus costumbres giran en torno
al cuidado de ganado vacuno, que es su principal riqueza; se trasladan de un lugar
a otro, en búsqueda de las mejores condiciones para sus reses.
Los tibetanos: hábitos ancestrales
El pueblo tibetano ha formado y desarrollado una cultura con rasgos propios en el

curso de una larga historia caracterizada por el permanente intercambio con otros
pueblos. La cultura de los tibetanos sigue mostrándose como una espectacular
comunidad arraigada en la sociedad china y del mundo.
El pueblo tibetano, de origen asiático, formaba la cultura Tubo, que se extendía

por el valle del río Yalong, y la antigua cultura ShangShung, que floreció en el
occidente de la meseta Qinghai-Tibet. En el siglo VII, el budismo empezó
introducirse en el reino Tubo, procedente de las planicies centrales de China, India
y Nepal.
1. Indaga acerca de las costumbres familiares, alimenticias y festivas de la región

en donde habitas y otras que tus abuelos o adultos mayores te cuenten del pasado
o de otras regiones. Elabora un cuadro en el que compares las características
identificadas.
2.Elabora un esquema con la información obtenida en el que muestres la relación

de diferentes costumbres con los conceptos de identidad, costumbre y cultura que
se han desarrollado en este módulo.
Trabajo en grupo
1. Socializa el cuadro de costumbre y el mapa conceptual con tus compañeros del

grupo de aprendizaje.
2. Formula una pregunta a cada uno de tus compañeros, en relación con la

información que presentan en el cuadro y el mapa conceptual.
3. Elaboren tres conclusiones sobre el estudio de la identidad, las costumbres y la

cultura de los pueblos originarios del mundo.
El caso de pueblos originarios de Chile

La mayor parte de la población indígena de Chile, en América, se encuentra en la
actualidad, establecida en áreas urbanas, especialmente en la ciudad capital,
Santiago. La extensión y diversidad del territorio nacional influye en la

configuración de una gran diversidad cultural, religiosa y política de los diferentes
pueblos originarios.
En la zona central se ubica la mayor parte de la población de indígenas urbanos

de los diversos pueblos originarios: Aymara, Quechua, Atacameño y Colla. Siendo
Santiago la ciudad de mayor concentración de población del país es también la
ciudad que concentra la mayor población indígena.
En los centros urbanos de Chile, se han producido importantes procesos de

recuperación identitaria y de asociatividad indígena; se han rescatado algunas
manifestaciones culturales y se ha producido un fructífero intercambio entre la
población indígena urbana y sus propias familias y comunidades de origen.
Un ejemplo es la recuperación de las festividades del We Tripantu o año nuevo

que cobró especial vitalidad entre los mapuches urbanos e influenció su
recuperación por parte de las comunidades rurales.
Ejercitemos lo aprendido
La lectura anterior muestra algunos rasgos de configuración de la identidad en los

pueblos originarios de Chile. De acuerdo con este ejemplo:
1. Elabora un escrito de una página que exponga la necesidad de valorar las

características culturales y de identidad de tu comunidad.
2.Copia y completa en tu cuaderno el cuadro que se presenta a continuación;

registra y describe las nuevas costumbres que han llegado a tu región
Trabajo en grupo
Comparte con tu grupo de aprendizaje los registros del cuadro anterior y

respondan las siguientes preguntas:
1. ¿Por qué consideran que la identidad de su comunidad se ha ido

transformando?
2. ¿Cuáles son los aportes de las transformaciones en las costumbres a la

identidad de su comunidad

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TEMA: Tradiciones y costumbres de los pueblos originarios

1. Recuerda las festividades, actos religiosos y culturales, platos y comidas

2. Comparte la información con tu grupo de aprendizaje. Escriban las

Aprendamos algo nuevo

Legados culturales que perduran con el tiempo

En la actualidad, el legado dejado por los pueblos originarios es un elemento

Los bienes culturales hacen referencia a las manifestaciones artísticas,

Valorando y respetando las tradiciones

Por ejemplo, en el saber y la milenaria memoria de las comunidades indígenas de

Las costumbres de las comunidades se expresan a diario en las relaciones que se

Hay costumbres en los pueblos originarios que no cambian y se realizan de la

Los mayas de ayer y de hoy

Los templos antiguos de los mayas, que se han encontrado en la selva,

sus dioses como siempre se han comunicado con ellos.

Sabías que… Los mayas elaboraron un sistema de escritura, hicieron

También escribían sobre papel, elaborado con la albura de una higuera

Los masai: otras herencias

Los masai son pastores nómadas que viven en la

Los tibetanos: hábitos ancestrales

El pueblo tibetano ha formado y desarrollado una cultura con rasgos propios en el

El pueblo tibetano, de origen asiático, formaba la cultura Tubo, que se extendía

1. Indaga acerca de las costumbres familiares, alimenticias y festivas de la región

2.Elabora un esquema con la información obtenida en el que muestres la relación

1. Socializa el cuadro de costumbre y el mapa conceptual con tus compañeros del

2. Formula una pregunta a cada uno de tus compañeros, en relación con la

3. Elaboren tres conclusiones sobre el estudio de la identidad, las costumbres y la

El caso de pueblos originarios de Chile

Santiago. La extensión y diversidad del territorio nacional influye en la

En la zona central se ubica la mayor parte de la población de indígenas urbanos

En los centros urbanos de Chile, se han producido importantes procesos de

Un ejemplo es la recuperación de las festividades del We Tripantu o año nuevo

La lectura anterior muestra algunos rasgos de configuración de la identidad en los

1. Elabora un escrito de una página que exponga la necesidad de valorar las

2.Copia y completa en tu cuaderno el cuadro que se presenta a continuación;

Comparte con tu grupo de aprendizaje los registros del cuadro anterior y

1. ¿Por qué consideran que la identidad de su comunidad se ha ido

2. ¿Cuáles son los aportes de las transformaciones en las costumbres a la

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