Pu U4 1 HGCS 2018

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Puntaje /25

PRUEBA DE UNIDAD HISTORIA, Nota


GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
1° BÁSICO - UNIDAD 4

NOMBRE Y APELLIDO: _____________________________________________________________

CURSO: ___________________________ FECHA: ___________/_____________/_________

Instrucciones

• Lee atentamente cada una de las siguientes preguntas.


• Usa lápiz grafito y goma.
• Marca la alternativa correcta.
• Escribe con letra clara y ordenada.
• Revisa tus respuestas antes de entregar.
• Tienes la hora de clases para contestar.

Esta evaluación contiene:

1. Preguntas de alternativas
Marca en la prueba la respuesta que consideras correcta.

Ejemplo:

B C

2. Preguntas de desarrollo
Lee con atención la pregunta o instrucción, y responde con letra clara y orden.

1
Lee el texto y responde la pregunta 1.

“Hace años atrás, el padre Hurtado fundó el Hogar de Cristo con el


objetivo de dar “pan, techo y abrigo” a las personas más pobres”.

1 ¿En qué ámbito el padre Hurtado contribuyó a nuestra sociedad?

A) En salud.
B) En educación.
C) En fundaciones sociales.

Lee el texto y responde la pregunta 2.

“Gabriela Mistral fue la primera persona y mujer de Chile en


ganar el más importante reconocimiento internacional de poesía:
el premio Nobel. Ella fue poetisa y profesora. Representó a
Chile viajando por muchos lugares. Estuvo en países de Europa,
América del centro y del sur y también en Estados Unidos”.

2 ¿Por qué Gabriela Mistral es importante para nuestro país?

A) Porque fue profesora.


B) Porque viajó por todo el mundo.
C) Porque fue reconocida su obra en todo el mundo.

2
Observa las imágenes y responde la pregunta 3.

Himno nacional

Puro, Chile, es tu cielo


azulado
puras brisas te cruzan
también,
y tu campo de flores bordado
es la copia feliz del Edén

3 ¿Qué representan estas imágenes?

A) Símbolos de Chile.
B) Elementos de Chile.
C) Características de Chile.

4 Dibuja el elemento de la bandera de Chile que falta y píntala según


sus colores.

3
5 ¿Qué imagen representa nuestra flor nacional?

A) Lilium. B) Rosa. C) Copihue.

6 ¿Cuándo conmemoramos nuestra identidad nacional?

A) El 1ero de enero: año nuevo.


B) El 18 de septiembre: las fiestas patrias.
C) El 12 de octubre: el descubrimiento del nuevo mundo.

Lee el texto y responde la pregunta 7.

Personaje histórico que en el pasado se destacó por defender


los intereses de Chile durante la Guerra del Pacífico. Hoy es un
héroe nacional.

7 ¿Qué personaje se describe?

A) Lautaro.
B) Arturo Prat.
C) Bernardo O’Higgins.

4
8 ¿Cuál animal representa nuestra identidad nacional?

A) Cóndor B) Llama C) Gaviota

9 ¿Cuáles son tus dos comidas típicas chilenas favoritas?

10 ¿Qué imagen representa una celebración típica de la zona norte de


Chile?

A) Fiesta de la Tirana B) Rodeo C) Ramada

5
Lee el texto y responde la pregunta 11.

“La fiesta de Cuasimodo es una celebración religiosa que se hace


en la zona centro de Chile. Los sacerdotes van en carreta a visitar
a los enfermos”

11 ¿Qué descripción corresponde a la fiesta de Cuasimodo?

A) Fiesta de todos los chilenos.


B) Fiesta para sanar a los enfermos.
C) Fiesta religiosa de la zona central de Chile.

12 Pinta en este planisferio donde se ubica Chile. Luego identifica en el


mapa y nombra otros dos países del mundo.

País 1:

País 2:

6
Observa la imagen y responde la pregunta 13.

13 ¿Qué podemos aprender sobre la vida de los niños que viven en el


río Amazonas?

A) Que juegan en el agua.


B) Que se desplazan en canoas.
C) Que salen a pescar todos los días.

7
Observa la imagen y responde la pregunta 14.

“Las familias en China celebran el año nuevo de muchas maneras:


limpian sus casas y las adornan con poemas. Los niños cantan
canciones especiales que aprenden en sus escuelas. En total, las
celebraciones de año nuevo duran cerca de 15 días y finaliza con
las fiesta de las linternas”

14 ¿Qué tienen en común la celebración del año nuevo en China y en


tu familia?

A) En ambos lugares se celebra por muchos días.


B) En ambos lugares los niños cantan canciones.
C) En ambos lugares organizan una celebración.

8
Observa la imagen y responde la pregunta 15 y 16.

Los niños que viven en Mongolia, viajan en sus caballos a través del
desierto en busca de alimento para sus animales (ovejas, camellos
y cabras).
Toman desayuno todas las mañanas y se alimentan principalmente
de carne y leche.
Viven con sus familias pero sus casas son móviles porque son fáciles
de armar y desarmar. Los únicos muebles que tienen son camas,
estufas, alfombras y unas pequeñas mesas bajitas.
Los niños y niñas mongoles aprenden a cabalgar desde muy temprano
y participan de carreras de caballo desde los 5 años.

15 Identifica 2 similitudes entre tu forma de vida y la forma de vida de


los niños mongoles.

A.

B.

9
16 Identifica 2 diferencias entre tu forma de vida y la forma de vida de
los niños mongoles.

A.

B.

17 ¿Por qué sería importante integrar al curso a un niño que viene


llegando del extranjero?

A) Porque nos daría más tiempo para jugar con él.


B) Porque se lograría una buena convivencia en el curso.
C) Porque nos premiarían por nuestras buenas acciones.

18 ¿Cuál de las siguientes acciones demuestra empatía con un


compañero que tiene costumbres diferentes a las mías?

A) Incluirlo en el curso.
B) Comentar sus costumbres.
C) Ignorar lo que está haciendo.

10
19 ¿Por qué es importante ser responsables cuando realizamos
trabajos grupales en la escuela?

A) Porque así debe ser.


B) Porque nos podrían castigar.
C) Porque nuestras actitudes afectan a los otros.

20 ¿Qué debo hacer para favorecer el cuidado de mi sala de clases?

A) Escuchar a los demás.


B) Mantener limpio mi puesto.
C) Levantar la mano antes de hablar.

11

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