UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

DEPARTAMENTO DE KINESIOLOGIA

FORMATO  PRESENTACIÓN  DE  SIK  PARA  EXAMEN  DE  TÍTULO.  

Este   formato   tiene   el   propósito   de   orientar   la   organización   y   presentación   de   la  

información   generada   en   función   de   un   Caso   o   situación   de   orden   sanitaria   de  
intervencion   kinesiologíca   (en   adelante   señalado   como   “Caso”)   vinculada   a   problemas  
profesionales.  Dicho  examen  intenta  certificar  competencias  profesionales  específicas  en  
áreas   relacionadas   con   la   salud,   educación,   gestión   y   administración   en   salud   e  
investigación  en  Kinesiología.    

Componentes  del  “Caso”.  

Para   desarrollar   el   “Caso”   el   estudiante   debe   contemplar   los   componentes   descritos   en   la  

Tabla,  acorde  a  las  características  particulares  de  cada  situación  o  contexto.    

Aspecto     Descripción  
   
Situación  epidemiológica   Aportar   datos   de   prevalencia   y/o   incidencia   de   la   condición   en  
cuestión;   priorizar   por   frecuencias   respecto   a   problemas   o  
diagnósticos  kinesiológicos.    
[Ej.:  más  importante  que  la  “prevalencia  de  PC”,  es  la  proporción  
de   estos   niños   que   manifiestan   “discapacidad   motora  
moderada”  o  “disfunción  severa  de  la  marcha”].    
Descripcion  en  magnitud,  impacto  y  trascendencia,    
 
   
Status  Legal     En   el   marco   del   ejercicio   profesional,   existen   condicionantes  
  legales  que  regulan  la  atención  en  salud.  Así  por  ejemplo,  el  caso  
de  las  patologías  GES  determina  un  curso  de  acción  profesional  
bien   delimitado   y   estricto;   en   cambio,   en   otras   condiciones  
puede   que   no   existan   definiciones   claras   respecto   al   quehacer  
profesional.   Para   ambas   situaciones,   se   requiere   un  
conocimiento   y   reflexión   acerca   de   la   situación   legal   vinculada   al  
caso.    
 
   
Contexto  histórico   Relatar   aspectos   temporales   de   la   manifestación   del   “caso”     a  
nivel   internacional   y/o   local.   Si   es   pertinente,   destacar   evolución  
histórica   de   su   manifestación   como   problema   profesional   o   los  
cambios   expresados   en   enfoques   o   modelos   de   diagnóstico   e  
intervención.    
 
 
 

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Experiencia  internacional   Contextualizar   respecto   al   estado   del   arte   en   relación   a   las  
soluciones  que  se  han  implementado  en  otras  zonas  geográficas,  
reportando   los   resultados   obtenidos   y   grado   de   aplicabilidad   a  
nivel  nacional.  En  esta  sección  el  estudiante  debe  demostrar  que  
moviliza   con   eficacia   recursos   y   habilidades   de   búsqueda   y  
revisión  crítica  de  literatura  científica.    
 
   
Abordaje  bioético   Analizar   los   aspectos   bioéticos   implicados   en   el   “Caso”,  
considerando   los   principios   de   “Beneficencia”,   “No  
maleficencia”,   “Autonomía”   y   “Justicia”.     Esto   implica   que   la  
propuesta   de   evaluación   e   intervención   debe   contemplar   el  
respeto   a   dichos   principios   lo   cual   debe   expresarse   en   la  
presentación.    
Ley  de  derechos  y  deberes  de  los  pacientes,  y  marco  regulatorio  
de    investigacion  en  humanos  y  sociales  
 
   
Normas  técnicas   Se  debe  explicitar  la  existencia  y  enfoque  esencial  (en  lo  relativo  
el   “Caso”)   de   normas   que   eventualmente   regulan   la   práctica  
profesional  en  salud  o  del  kinesiólogo  en  particular.  Por  ejemplo,  
las  normas  técnicas  derivadas  de  programas  como  IRA  y  ERA.    
Guias   clinicas,   Protocolos,   diferenciar   leyes,   normas   y    
reglamentos  u  otras  que  sean  pertinenetes.  
 
   
Evaluación  e  intervención   En   esta   sección   se   especifican   las   propuestas   de   evaluación   e  
intervención   que   el   estudiante   decide   considerar   en   atención   a  
la  revisión  y  discusión  en  torno  al  “Caso”.    
Debe   ser   explícito   en   cuanto   a   la   pertinencia,     eficacia   y  
eficiencia   de   las   alternativas   de   evaluación   e   intervención  
seleccionadas.  En  esta  sección  se  deben  plantear  los  objetivos  de  
la   intervención   profesional.   Además,   expresar   sintéticamente  
detalles   técnicos   de   acciones   que   requieren   especial   cuidado  
para  el  cumplimiento  de  los  objetivos  planteados.    
 
   
Juicio  crítico  y  pronóstico   A   la   luz   de   toda   la   información   presentada   y   analizada,   el  
  estudiante   debe   demostrar   capacidad   para   realizar   juicios  
críticos   de   las   potencialidades   conocidas   de   las   acciones  
profesionales   planteadas,   del   más   probable   pronóstico   del  
“Caso”   (por   ejemplo:   resolución   completa,   parcial   o   mínima)   y  
de   los   factores   personales   y   contextuales   que,   más   allá   de   la  
intervención   del   kinesiólogo,   pueden   favorecer   o   limitar   el  
cumplimiento  de  los  resultados  esperados.    
 

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ASPECTOS  DE  FORMA.  

En  examen  de  título  es  una  instancia  de  carácter  formal,  en  la  que  participan  el  estudiante  
evaluado   y   la   comisión   conformada   por   profesores   del   departamento   previamente  
designados  para  tal  efecto.  Entre  sus  miembros,  dicha  comisión  contemplará  un  secretario  
de   actas,   quien   velará   por   el   cumplimiento   de   los   requisitos   académicos   y   administrativos  
del  examen.    

La   duración   del   examen   tendrá   un   tiempo   aproximado   de   60   minutos.   De   éstos,   el  

estudiante   dispondrá   de   30   minutos   para   presentación   del   “Caso”   y   en   los   otros   30  
minutos   restantes,   la   comisión   deberá   plantear   las   preguntas   que   estime   necesarias.  
Todos   los   miembros   de   la   comisión   deben   aportar   con   al   menos   una   pregunta   para   el  
estudiante.      

La   evaluación   de   la   comisión   será   aplicada   mediante   Rúbrica,   instrumento   que   será  

administrado   en   forma   individual   por   cada   integrante   de   la   comisión,   entregando   la  
calificacion   final   promediada   entre   los   integrantes   de   la   comisión   .   Los   resultados   de   la  
evaluación  serán  comunicados  al  estudiante  por  el  secretario  de  acta.  

FECHAS  

Entre  el  7  de  Enero  de  2013  hasta  17  de  enero  de  2013  

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