GUÍA Y FICHA

DE APRENDIZAJE
Período 3
Informática

Educación Media Técnica (EMT)

 GUÍA DE APRENDIZAJE 2 Período 3 - Septiembre de 2021
Educación Media Técnica (EMT)

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE 2. IDENTIFICACIÓN DEL PARTICIPANTE

Menciones: INFORMÁTICA, CONTABILIDAD Nombre del par�cipante:
Componente: FORMACIÓN LABORAL Cédula de Iden�dad:
Unidad de aprendizaje: INFORMÁTICA CCA:
Guía de aprendizaje: 2 E-mail:
Formulación: GERMÁN MORENO Ciudad:
Revisión: HIRMA RAMÍREZ ANGULO Teléfono:

3. INTRODUCCIÓN

Es�mados compañeros:
Es muy importante que en�endas lo que te informamos a con�nuación, respecto a las nuevas reglamentaciones que nos ha dado el
Ministerio del Poder Popular para la Educación:
a) A par�r de este semestre, podrás graduarte en tres años y medio, es decir siete períodos (1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7), an�guamente
llamados semestres, en la modalidad de educación de jóvenes y adultos.
b) Los primeros seis períodos son de escolaridad a distancia con la resolución de las guías de aprendizaje y para finalizar, en el
período 7, realizarás las pasan�as.
c) Al culminar esos períodos recibirás el �tulo como Técnico Medio en Contabilidad o Informá�ca, según la mención que
hayas escogido.
d) En las guías de aprendizaje trabajaremos cuatro componentes:
1. Componente Básico. Áreas de Formación: Lengua, Cultura y Comunicación; Matemá�ca; Ciencias Naturales y
Memoria, Territorio y Ciudadanía.
2. Componente de Participación e Integración Comunitaria. Áreas de Formación: Promoción de la Artes;
Tradiciones Culturales; Acción Comunal; Ac�vidad Física, Salud, Deporte y Recreación; Inteligencia Emocional.
3. Componente de Idiomas: Inglés.
4. Componente de Formación Laboral: corresponde a los contenidos propios de las menciones de Contabilidad e
Informá�ca y unos contenidos comunes para ambas menciones de Ofimá�ca.
Finalmente, en el Ins�tuto Radiofónico Fe y Alegría hemos considerado fundamental que aprendamos a abrir los ojos y sensibilizarnos
sobre los problemas del mundo actual de forma global, y que los contenidos que se trabajen nos permitan conocerlos, saber cuáles son
sus causas, aprender a prevenirlos y buscar soluciones. Es decir, que el contenido educa�vo tenga un sen�do para la vida y que nos sirva
para afrontar los problemas de la co�dianidad. Por lo tanto, es importante informarse y ponerse en acción.
Cada guía de aprendizaje contendrá para cada una de las áreas, las ac�vidades de aprendizaje que �enes que desarrollar.

4. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

JUVENTUD, TRABAJO-PRODUCTIVIDAD
Es�mado par�cipante, esperamos que este recorrido que haremos juntos, sea una mejor y nueva oportunidad para conocernos y
conocerte como persona y plantear para tu vida nuevos sueños y retos. Esta primera sección es la situación problemá�ca, con la cual
queremos describir una realidad actual, que incide en la vida de la sociedad mundial y venezolana y que �ene especial repercusión en el
mundo juvenil, por tanto, esto es más que una simple introducción; se trata de la situación que pensamos va a incidir en tu futuro, por lo
que debes conocerla, encargarte de ella y dar respuesta de forma crea�va y por ello acompaña y busca inspirar cada una de las áreas de
conocimiento.
Para los jóvenes, la época actual supone gran incer�dumbre, ya sea por educación, empleo, oportunidades de progresar, sumado al
futuro incierto en un escenario mundial marcado por desequilibrios económicos, sociales, sanitarios, ambientales y polí�cos. Cosas tan
elementales como lograr un puesto de trabajo “cómodo” es algo que en ocasiones se torna inalcanzable. En nuestro país por múl�ples
factores se �ene una débil inserción laboral lo que dificulta y posterga la formación de hogares propios de los y las jóvenes, prologándose
la dependencia de los padres y la carga financiera familiar que esto implica.
Lo que haremos en esta ocasión es colocar extractos de diversos informes e inves�gaciones que describen la realidad de la juventud y el
trabajo produc�vo y terminamos con unos retos que te abran horizontes. Cada ítem brinda la oportunidad para pensar, analizar y
movilizarnos. Puedes ir leyendo uno a uno, despacio y sin apuros, al leerlos contrástalos con tu realidad para comprobar su veracidad en
el entorno en que te desenvuelves.
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Educación Media Técnica (EMT)

Juventud
• La población juvenil venezolana define el “ser joven” como ser emprendedor, crea�vo, tener inicia�va y op�mismo; iden�fi-
ca a la etapa juvenil como el momento para adquirir experiencia y conocimientos. Considera que el país debe ofrecer las
capacidades y las oportunidades a la juventud para su inclusión en el proceso de desarrollo (Genny Zúñiga Á., 2016, en línea:
h�ps://bit.ly/3yXxWT2).
• Al comenzar este siglo, los datos del Ins�tuto Nacional de Estadís�ca (INE) mostraban que entre el año 2000 y hasta el 2045
la población venezolana tendría una estructura irrepe�ble: los venezolanos en edad de trabajar y producir superarían a los
jóvenes menores de 15 años y a los mayores de 65. Esta condición, que se denomina bono demográfico, ocurre una sola vez
en la historia de los países y permite reducir los recursos des�nados a la crianza de los hijos o a los ancianos, y disponer de
más mano de obra para impulsar el crecimiento y el desarrollo. Pero no ocurrió así.
Las proyecciones de la Organización de las Naciones Unidas y de la Encuesta de Condiciones de Vida (ENCOVI), elaborada
por la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB), indican que en 2020 la población de Venezuela es de 28,4 millones de
habitantes: cuatro millones menos de lo proyectado por el INE, como resultado de la emigración, en su gran mayoría, de
jóvenes entre 15 y 39 años de edad. Dicha emigración se traduce en que el país envejeció, perdió el bono demográfico y en
este momento la can�dad de menores de 15 años y mayores de 65 años supera a quienes �enen edad de trabajar (UCAB,
2020, en línea: h�ps://bit.ly/3yXxWT2). El impacto de este cambio es profundo, porque el empobrecimiento del país no
permite contar con los recursos para implementar programas de pensiones y protección para los ancianos.
• Los jóvenes �enen un acceso limitado a oportunidades de liderazgo y empleo, ya sea por no poseer suficiente experiencia o
por obstáculos sociales, económicos o culturales. Los jóvenes no son incluidos en la toma de decisiones a nivel local y
nacional en temas que directamente les afectan (Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA), 2020, en línea:
h�ps://bit.ly/3sebWkt).
• Hoy la juventud venezolana es víc�ma de la más grande crisis económica y social de la nación, lo que ha provocado un
inminente deterioro en la calidad de vida, evidenciado en la migración que según cifras extraoficiales abarca aproximada-
mente cuatro millones de venezolanos, de los cuales el 80 % son personas entre los 15 y 49 años y 57 % entre 15 y 29 años
(UNFPA, 2020, en línea, h�ps://bit.ly/3AHXGDs).
Educación y Produc�vidad
• Dos de los ámbitos que se iden�fican como centrales para el desarrollo social inclusivo son la educación y el mundo del
trabajo. La educación cons�tuye un eje clave de la inclusión social y un eslabón fundamental para la inclusión laboral y el
aumento de la produc�vidad y está estrechamente asociada con las oportunidades para acceder a mejores condiciones
sociales, económicas, laborales y culturales (Comisión Económica para América La�na y el Caribe (CEPAL), 2019, en línea:
h�ps://bit.ly/3AHXGDs).
• La crisis humanitaria específicamente en Venezuela y la pandemia dela COVID-19, ha afectado a muchos jóvenes en un
momento crucial de sus vidas, interrumpiendo su transición de la escuela a la universidad o al trabajo. Los datos de crisis
anteriores muestran que la entrada en el mercado laboral durante una recesión reduce las probabilidades de empleo a largo
plazo, los salarios y las perspec�vas de desarrollo de competencias en el trabajo (Organización Internacional del Trabajo
(OIT), 2021, en línea: h�ps://bit.ly/3xImUj9).
Trabajo y produc�vidad
• En el año 2019, el empleo total se redujo en 114 millones de trabajadores ya fuese porque estos se quedaron sin trabajo o
porque abandonaron la fuerza de trabajo. Sin la pandemia, se calcula que se habrían creado unos 30 millones de nuevos
puestos de trabajo en el 2020, en todo el mundo. En conjunto, estas pérdidas significan que el déficit mundial del empleo
aumentó en 144 millones de puestos de trabajo en 2020 (OIT, 2021, en línea: h�ps://bit.ly/3xImUj9).
• La falta de acceso al trabajo decente es un factor determinante en la pobreza y las desigualdades sociales. La estructura y las
dinámicas de los mercados de trabajo en los países de América La�na se caracterizan por una baja capacidad de generar
empleos produc�vos y trabajo digno, y por las profundas desigualdades de género, raza, etnia y edad, afectando en par�cu-
lar a la población juvenil (CEPAL, 2019, en línea: h�ps://bit.ly/3xImUj9).
• Por otro lado, el emprendimiento sale con fuerza a la palestra y el mismo se puede enfocar como las aportaciones que
hacen los individuos a la comunidad como un factor determinante para el desarrollo económico, el cambio social y es-
tructural, pero también es visto como una fuerza impulsora que es�mula la adquisición de conocimiento, el cambio
tecnológico, la compe��vidad y la innovación; en ese sen�do la UNFPA lo enfoca así: emprendimiento es el desarrollo de
diversos proyectos que permitan a las y los jóvenes desarrollarse en el ámbito profesional y académico, con miras a lograr
una estabilidad económica y una mejor calidad de vida que permita desarrollar aportes significa�vos para sus familias, para
sí mismos y para el país (UNFPA, 2020, en línea: h�ps://bit.ly/3xImUj9).
• En América La�na existe una contracción en el 2020 ya que la pandemia dio lugar a un gran número de cierres de micro-
empresas, pequeñas y medianas empresas y a la destrucción de capacidades produc�vas y humanas. Estos fenómenos
afectaron más a las mujeres y reforzaron los nudos estructurales de las desigualdades de género (CEPAL, 2021, en línea:
h�ps://bit.ly/3CKJtaS).
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• Según la Organización de Naciones Unidas (ONU), los trabajadores jóvenes más calificados suelen trabajar en ocupaciones
que se han visto menos afectadas por las pérdidas de empleo y que se han beneficiado de la posibilidad de trabajar a
distancia. La capacidad de trabajar desde casa en ocupaciones más especializadas, y en zonas con mejor acceso a Internet,
han acentuado las desigualdades (ONU, 2020, en línea h�ps://bit.ly/3CKJtaS).
Retos
• Promover un crecimiento económico generalizado y la creación de empleo produc�vo mediante la inversión en sectores que
puedan ser fuente de puestos de trabajo decentes y que favorezcan una transición justa, igualdad de género y unos merca-
dos laborales dinámicos (OIT, 2021, en línea: h�ps://bit.ly/3xImUj9).
• Un país con posibilidades reales, confiables, donde no queden leyes en solo papeles, sino que sean realmente llevadas a
cabo, en y con la sociedad. Un futuro consciente de las fortalezas como nación, con un cambio posi�vo en lo social; mayor
integración, inclusión y par�cipación de los jóvenes con ideas que sean tomadas en cuenta para conseguir avances. En
defini�va, una Venezuela sin discriminación, ni polarización, con espacios para todxs (UNFPA, 2020, en línea:
h�ps://bit.ly/3AHXGDs).
• La heterogeneidad estructural de los sectores produc�vos la�noamericanos (manufactura, turismo, digital, entre otros),
plantea grandes desa�os a los sistemas educa�vos en cuanto al desarrollo de mallas curriculares que incluyan los saberes
que permitan desarrollar las competencias y habilidades necesarias en los estudiantes (CEPAL, 2019, en línea:
h�ps://bit.ly/3xVmy9j).
• Los jóvenes deben comprometerse con su formación a pesar de las adversidades del momento, despertar y fomentar el
espíritu de la curiosidad, mejorar sus competencias profesionales, y, sobre todo entender que es en la educación donde
encuentran las herramientas para insertarse en el mercado laboral de forma más eficiente.
En el Ins�tuto Radiofónico Fe y Alegría (IRFA) confiamos en la educación en, por y para el trabajo, para hacer posible un futuro mejor,
con más oportunidades, y mejores competencias para todos, y apostamos al logro de sueños. Por eso #Creemosen� y en tu poder de
decisión para romper paradigmas e insertarte como persona, ciudadano y técnico en la sociedad venezolana y contribuir con ello en su
mejora y desarrollo integral.

5. RECOMENDACIONES GENERALES

Lee cuidadosamente y analiza lo que se te propone en esta guía. Esperamos te brinde una visión clara y concreta de los temas y de lo
que �enes que hacer en cada ac�vidad. Adicionalmente, podrás comunicarte con un tutor por teléfono, WhatsApp o por correo
electrónico para aclarar tus dudas.
Comienza las ac�vidades que te resulten más fáciles y comprensibles. Tienes libertad para escoger el orden en que las realizarás.

6. COMPONENTE LABORAL - INFORMÁTICA

ELEMENTOS DE COMPETENCIA:
• Crear podcast como canal de comunicación de publicación digital,
según las exigencias de calidad de los usuarios.
ACTIVIDADES:
¿Por qué usar podcast?
Las razones para usar podcast en tu estrategia de marke�ng son infinitas, estamos
conscientes que lo visual es el éxito, pero, qué pasa cuando vas conduciendo, estas
cocinando o sales a correr, no puedes sintonizar el video y recurres al audio y es ahí
donde entra en podcast.
• Es un formato económico, para los videos se debe contemplar un
presupuesto. Con el podcast necesitas �empo, talento, crea�vidad y un micrófono y auricular de buena calidad.
• Seguro ya �enes presencia en redes sociales, entonces el podcast se puede conver�r en un aliado más para conseguir
clientes potenciales e incrementar la visibilidad de tu marca y diversificar tus estrategias de contenido.
• Si deseas que tu marca o imagen se posicione en el sector al que te dedicas, el podcast es ideal. Conviértete en un líder con
tus opiniones, de a poco ganarás popularidad y serás un especialista en ese campo.
• La idea con el podcast es ser constante, de nada sirve hacerlo por �empos, lo ideal es tener una estrategia regular. Esa es la
única manera de fidelizar clientes que estarán pendientes de cada nuevo episodio.
• Google, como parte de sus actualizaciones anunció que va a tomar en cuenta el contenido de audio en los resultados
generales SERPs. Esta es una oportunidad para que empieces a sacarle provecho al podcast, ganar tráfico y aparecer en el
ranking de búsqueda.
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• Siempre tenemos la idea que hablar en público no es para nosotros, pero con el podcast comprobarás que puedes hacerlo.
Incursionar en este formato te hará desarrollar confianza en � mismo, flujo natural al hablar y claro, te conver�rás en la voz
de tu marca. ¡Anímate, no seas �mido! Recuerda que hablar en público es todo un arte.
Empieza así:
• Estudia y conoce a tu audiencia, solo así podrás definir el lenguaje, tono y temá�cas a usar en tus conversaciones.
• Define duración y estructura a seguir, para esto arma un guion.
• Graba y empieza a incluirlo en tu estrategia de marke�ng digital. Eso sí, pendiente que todo esté conectado, en redes
sociales puedes hablar del contenido del podcast para que todo tenga sen�do y lleve el mismo hilo.
• Para promocionarlos puedes recurrir a los agregadores de podcasts, como podcatchers, realizar entrevistas a personas
influyentes en el sector que estas desarrollándote, ellos se pueden llevar tráfico a tu podcast. También puedes crear grupos
en Facebook o WhatsApp y difundirlos por eso medios.
• Como recomendación final, en el contenido de tu podcast intenta abarcar temas que domines, para que puedas argumen-
tar lo que dices y generar credibilidad en tus palabras.
Fuente: h�ps://bit.ly/38feg1z en línea, agosto de 2021.
Revisa con atención las fichas de contenido 1, 2, 3 y 4 para que realices con éxito las ac�vidades planteadas.
Ac�vidad 1:
Graba un podcast de 2-5 minutos de duración en el que debe cumplir con las siguientes pautas:
a) Duración entre 4-5 minutos un solo episodio.
b) Temá�ca: la importancia del podcast en las redes sociales.
c) Programa de edición: Audacity.
d) Diseña una portada para tu podcast que se iden�fique con la temá�ca.
e) Crea una cuenta en una plataforma de alojamiento gratuito para podcast (en la ficha de contenido 2 se presentan diez
plataformas donde eres libre de escoger la que consideres indicada.
f) Edita tu podcast, ponle efectos, agrégale música.
g) Publica tu podcast y compártelo en la red social que indique tu facilitador.
Ac�vidad 2:
Debes crear un podcast para una empresa o negocio de un episodio con una duración de 5 minutos tomando en cuenta las siguientes
indicaciones:
1. Debes definir el nombre, el concepto y la iden�dad gráfica. Busca un nombre original y que nadie esté u�lizando, pero trata
de diferenciarlo del nombre de tu empresa o negocio.
2. Decide el obje�vo de tu podcast. Normalmente, los podcasts buscan mejorar el posicionamiento de marca y el tráfico o
captar leads para conver�rlos en futuros clientes. Estos obje�vos no son incompa�bles: puede que tu obje�vo principal sea
el tráfico pero estés haciendo posicionamiento de marca a la vez.
3. Escoge tu temá�ca y tu enfoque, de manera que estén alineados con tu sector, tengan sen�do para tu marca y resulten
interesantes para el público obje�vo.
4. Pon un �tulo a tu podcast. Debe ser llama�vo y descrip�vo. Hay que tener muy claras las palabras clave por las que quieres
que te encuentre la audiencia.
5. Estudia a la competencia. Fíjate en empresas similares a la tuya que ya tengan un podcast para coger sus ideas y mejorarlas,
o para buscar huecos de contenido que puedas aprovechar.
6. Escoge tus plataformas de subida y distribución. Te toca estudiar la oferta de plataformas de podcas�ng para decidir dónde
alojarás cada audio. Después, tendrás que usar la URL que te ofrece la plataforma donde te alojas para replicar el contenido
en otras redes.
Ac�vidad 3:
En las fichas de contenido 3 y 4 se presenta la información de cómo calcular los presupuestos, costos y ventas de un podcast para que
presentes correctamente esta ac�vidad.
Eres un podcaster reconocido en tu ciudad y una empresa de bienes raíces llamada “Venezuela inmobiliaria” solicita de tu servicio para
que realices un podcast de tres episodios de diez minutos de duración cada uno y que no exceda la can�dad de 75 000 000 Bs, debes
entregarles un presupuesto para la fecha más próxima.
¿Qué debe incluir tu presupuesto?
a) Elabora un logo que iden�fique marca personal.
b) Nombre de tu marca y datos electrónicos.
c) El total del presupuesto debe estar entre los 70 000 000 y 75 000 000 Bs.
d) Dos par�das.
e) Métodos de pago.
f) Eres libre de elegir colores y diseño para tu presupuesto.
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7. EVALUACIÓN

Instrumento de evaluación:
Aclaratoria: la tabla que se presenta a continuación solo tiene carácter informativo para el participante. No debe llenar esta tabla, pero es
importante que usted conozca los criterio que utilizará su facilitador para evaluar esta guía.
Esta tabla la llenará el orientador.

EVIDENCIAS 0 1 2 3 4
Hace uso del programa Audacity para la creación de su podcast.
Las temá�cas asignadas �enen relación con sus producciones.

Cumple con las indicaciones asignadas para cada podcast.

Elabora presupuesto para podcast cumpliendo con las pautas establecidas.

LEYENDA: 0= NO CUMPLIÓ 1= DEFICIENTE 2= REGULAR 3= BUENO 4= EXCELENTE

8. AUTOEVALUACIÓN

Antes de finalizar esta guía, te proponemos contestes las siguientes preguntas:

• ¿Qué piensas qué es lo más importante que has aprendido en esta guía?
• ¿Qué problemas o dificultades has encontrado? Señala la ac�vidad concreta donde hayas tenido más dificultades y
explica por qué.
• ¿Qué has aprendido de � mismo?

9. ORIENTACIONES FINALES
1. Para cualquier duda, contacta con el facilitador.
2. Finalmente, al completar las actividades, envíalas al facilitador.
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PERÍODO 3

Podcasts en tu estrategia de marke�ng digital.

El podcas�ng está en auge. Son muchas las empresas y Beneficios del podcas�ng.
emprendedores que empiezan a u�lizarlos como un 1. Crea comunidad.
elemento más de su estrategia de marke�ng digital. Así es, el podcast es una genial forma de generar comuni-
Los consumidores buscan experiencias y relaciones dad. Podrás atraer a clientes potenciales que son más afines
sa�sfactorias con las marcas. El marke�ng tradicional a consumir este �po de formato. Además, por norma
de buscar la compra directa, deja de funcionar. Por el general, los oyentes se suscriben y los escuchan regular-
contrario, los clientes buscan contenidos atrac�vos y mente. Se trata de una manera de fidelizarlos.
valiosos. 2. Formato económico.
A diferencia del video, que suele conllevar un presupuesto
algo caro, el podcast es un formato económico. Únicamente
necesitarás un equipo de grabación y �empo.
3. Crea iden�dad de marca.
Estar presente en una nueva plataforma ayuda al branding
de marca y por consiguiente tus seguidores te recordarán
fácilmente. Además, si realizas contenido de calidad podrás
conver�rte en un referente dentro de tu sector. No solo
destacarás sobre tu competencia, sino que tus oyentes
confiarán en �.

¿Cómo promocionarlos?
Crea grupos de Facebook. Uso de las redes sociales. Establece un día y una hora.
O incluso grupos de WhatsApp. Estos Aprovecha las plataformas sociales para Crea una periodicidad para fidelizar a
grupos conectan a personas con unos compar�r tus podcasts. Aunque el tus oyentes. Aunque éstos estén
mismos gustos y un mismo interés. En podcast sea audio, puedes aprovechar suscritos, es importante que sepan con
ellos pueden informarse, comentar y el factor visual para compar�rlos y así anterioridad cuándo tendrán nuevo
hacer valorar sus opiniones. Podrás generar mayor engagement. También, contenido. Además, crearás
compar�r tus podcasts para crear puedes apostar por el formato de moda expectación.
debate y ver qué opinan tus oyentes. como los Instagram Stories para dar una
pincelada de lo que se pueden encon-
trar. Escuchar requiere �empo, por
tanto, has de asegurarte de explicar qué
ganarán oyéndote

Fuente: h�ps://bit.ly/3zu9tFy en línea, agosto de 2021

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Diez plataformas para subir podcasts gra�s.

¿Existen plataformas para subir podcasts gra�s? Esta es una de las preguntas más frecuentes que suelen surgir al momento de inves�gar
cómo crear un podcast online. Así que, para resolver aquella duda existencial, hoy te presentaremos una lista de alterna�vas, donde
subir podcasts gra�s es posible y fácil.

1. IVoox: entre las plataformas para 4. Anchor: la cuarta opción de 8. Podcast.com: entre todas las
subir podcasts gra�s, Ivoox es de nuestra lista de plataformas para plataformas para subir podcasts
las páginas de podcast en español subir podcasts gra�s no es una gra�s que te hemos mencionado,
más conocidas y u�lizadas. Su compañía cualquiera, sino que Podcast.com es la única que �ene
plan para subir podcasts gra�s ha fue comprada por Spo�fy por más un obje�vo detrás. Como ellos
generado gran popularidad entre de 110 millones de dólares. Por lo mismos indican, su misión es
los creadores de contenido. tanto, se trata de una plataforma democra�zar el audio para
de podcasts con un gran poten- hacerlo asequible y accesible para
cial para crear, buscar y escuchar todos.
podcasts.

2. MixCloud: es una de las platafor- 5. SoundCloud: desde que comenzó 9. Podoma�c: otra de las platafor-
mas para subir podcasts gra�s el boom de programas de audio mas para subir podcasts gra�s
más famosas de la red, pues en en La�noamérica, SoundCloud ha que es muy conocida entre los
ella se alojan y distribuyen sido una de las principales podcasters es Podoma�c, pues
algunos de los programas más plataformas para subir podcasts ofrece una cuenta gratuita básica
populares a nivel mundial como gra�s a internet, pues para en la cual las personas pueden
StuffYouShouldKnow y The Joe muchos creadores de contenidos, almacenar y compar�r su
Rogan Experience. esta fue la primera plataforma contenido.
para subir y distribuir podcasts
que u�lizaron.

3. Spreaker: es una de las platafor- 6. TuneIn: otra de las plataformas 10. RedCircle: con Red Circle lograrás
mas para subir podcasts gra�s para subir podcasts gra�s es subir podcasts gra�s desde una
que más popularidad ha ganado TuneIn, en la cual no solo podrás sola cuenta, la cual te facilita la
en el �empo. Debido a que es un subir tu contenido, sino también oportunidad de trabajar con el
alojador y distribuidor de acceder a la comunidad de servicio de “hos�ng” o alojamien-
podcasts, te ofrece la opción de usuarios frecuentes que suelen to de podcast es totalmente
grabar directamente cada revisar podcasts de acuerdo a gra�s.
episodio desde la plataforma y temas y novedades.
subirlo rápidamente.
7. PodBean: esta es una de las
empresas de alojamiento de
podcasts con más años en el
mercado y muy recomendada por
los usuarios. De esta manera,
PodBean es una gran opción para
subir podcasts gra�s y conver�rte
en el gran creador de contenido
que quieres ser.

Fuente: h�ps://bit.ly/38gcAVo en línea, agosto de 2021.

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Presupuestos, costos y ventas de un Podcast.

¿Qué es un presupuesto de un podcast? ¿Quién podrá pagar por lo que tú haces en podcast?
Es la representación por escrito de lo que va a costar, nos dará un desglose Ahí está la primera gran pregunta que deberás
por conceptos de todo lo que requeriremos y la suma total de todos ellos solucionar. Iden�fica con total claridad quién será tu
será el costo total del mismo. cliente, quién será esa empresa o persona que
Todos los presupuestos �enen cuatro caracterís�cas fundamentales: desembolsará el dinero que tú te ganes.
• Aproximado: se acerca al costo real del proyecto, pero debemos ¿Cómo pagan?
tomar en cuenta que este costo siempre puede variar del costo Una vez logres establecer cuál será el flujo de dinero
final, entre 5 % al 15 % promedio, debido a imprevistos técnicos. y de qué bolsillo saldrá tu paga, podrás empezar a
• Temporal: debido a la vigencia de los precios que sirvieron para pensar en cómo establecer un puente entre ese
su elaboración. dinero que sale de alguna cuenta y tu propio bolsillo.
• Singular: cada proyecto requiere un presupuesto, así como cada ¿Cómo recibir el pago?
profesional �ene su forma de presupuestar. Puede que necesites abrir una cuenta bancaria
• Herramienta de control: debe ser un documento dinámico que se internacional, o una cuenta de PayPal, o usar el
debe ir actualizando conforme va avanzando el proyecto para servicio de Mercado Pago, entre muchas otras
detectar y corregir fallas que pueden prevenir variaciones plataformas de pagos electrónicos.
mayores por alcances de obje�vos o cambios de ac�vidades.
Elementos de un presupuesto de diseño:
Cuando realizamos un presupuesto tenemos que tener en cuenta que
estará determinado por una serie de par�das (nombre que se le da a las
dis�ntas etapas del diseño), cada una de ellas debe constar de los siguientes
elementos:
Costo de mano de obra, como su nombre lo indica es el costo del trabajador
que realiza la obra, su “sueldo”.
Costo de materiales, es el factor más importante ya que implica entre el 55
al 70 %, del costo total del proyecto, debido a que tanto la compra como el
uso de los mismos marca la diferencia entre rentabilidad y pérdida.
Dimensiones o formato, es el análisis cuan�ta�vo de lo que se desea
presupuestar, deben ser lo más exacto posible ya que eso nos facilitará
saber los costos.
Accesorios, es el úl�mo de los elementos ya que son los detalles que
anexamos al presupuesto.
Las par�das más comunes de las que consta un presupuesto varían de
acuerdo al podcast y pueden ser en este caso: elementos técnicos, publici-
dad, tercerización, �empo, marke�ng, auspicios, entre otros.
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Presupuestos, costos y ventas de un Podcast.

¿Cómo hacer un presupuesto para un
Podcast?
La forma de llegar al costo total del proyecto
es la elaboración mediante conceptos
detallados que deben tener las siguientes
caracterís�cas:
• Descripción clara del concepto.
• Materiales que necesita.
• Alcance del presupuesto.
• Métodos de ejecución.
La can�dad de conceptos se determina de
acuerdo al análisis del proyecto, entre mejor
sea este análisis serán más los conceptos, los
cuales deben estar en un orden lógico de
acuerdo al proceso de creación del podcast.
Lo siguiente es que determinemos el precio
unitario del concepto de trabajo mediante
unas simples formulas, las cuales son:
PU= Costo Directo + Costo Indirecto +
U�lidad, o bien,
PU= Costo Directo + Costo Indirecto + Costo
por Financiamiento + U�lidad + Cargo
Adicional.
A con�nuación te damos un ejemplo del
presupuesto de un podcast, cabe señalar que
los costos no son los reales, se pusieron solo
para ejemplificar:

Métodos de pago: depósito a cuenta, pago móvil o en efec�vo