UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA

MOLINA
(NIVELACIÓN DE FÍSICA)

Integrantes:
● Quintanilla Gozzer Dhaira Ayhelen(Economía)
● Sulca Rua Luz Araceli (Agronomía)
● Leandro Villanueva Sarai Estefany (Ing. Meteorológica Y
Gestión de Riesgos Climáticos)
● Arroyo Vargas Pamela Taís (Ing. Forestal)

Profesor:
Hector Ladislao Huisacaina Soto
Fecha: 18-04-2022
LANZAMIENTO DE PROYECTILES – MOVIMIENTO PARABÓLICO

Objetivos

● Identificar las variables de dependencia en el movimiento parabólico.

● Encontrar la ecuación de la trayectoria e identificar las cantidades físicas involucradas.

Marco teórico
Es el caso general de movimiento de proyectiles, se comunica al móvil una velocidad inicial v0 que
forma un ángulo θ0 por encima (o por debajo) de la horizontal.
El movimiento del objeto será la combinación de dos movimientos; en la dirección horizontal
un MRU y en dirección vertical un MRUV tal como se observa en la figura.
Ecuación de la trayectoria

Si el origen de coordenadas es el punto de lanzamiento, es decir (x o, yo) = (0, 0), entonces tenemos:

Restricciones del Movimiento Parabólico.

● La rapidez inicial de lanzamiento debe ser baja, de tal manera que el rozamiento del aire sea
despreciable.
● Es un movimiento libre de interacciones, la única fuerza presente es la gravitatoria.

Particularidades del Movimiento Parabólico.

● El máximo alcance horizontal se logra si, el ángulo de lanzamiento es de 45º.

● Dos tiros parabólicos tienen el mismo alcance horizontal, si cumplen dos condiciones al mismo
tiempo:
1. La rapidez inicial de ambos es la misma.
2. Los ángulos de lanzamiento son complementarios.

⏐vOA ⏐= ⏐vOB⏐ y α + θ = 90º

vOAD vOBD

SIMULADOR

https://phet.colorado.edu/sims/html/projectile-motion/latest/projectile-motion_es_PE.html
Proceso experimental

Experimento 1. Dependencia de la masa

Active los controles y los valores, tal como indica la figura.

En este experimento, solo cambie el valor de masa y con ayuda del blanco móvil ubicar el
punto de impacto, anote este valor como el alcance horizontal

Masa (kg) Alcance horizontal (m)

1 19,8 m

2 19,8 m

3 19,8 m

4 19,8 m

5 19,8 m

Tabla 1
Con respecto al alcance horizontal y la trayectoria del móvil en función de la masa, analice su
dependencia.

Conclusión:

El alcance horizontal no depende de la masa

Experimento 2. Dependencia del volumen (diámetro del proyectil)

Active los controles y los valores, tal como indica la figura.

diámetro (m) Alcance horizontal (m)

0,3 19,8 m

0,5 19,8 m

0,7 19,8 m

0,9 19,8 m

1 19,8 m

En este experimento, solo cambie el diámetro de la esfera, anote en la tabla siguiente:

Con respecto al alcance horizontal y la trayectoria del móvil en función del diámetro del
proyectil, analice su dependencia.

Conclusión: El diámetro del proyectil no influye en su alcance horizontal.

Experimento 3. Dependencia de la gravedad del lugar.

Active los controles y los valores, tal como indica la figura.

gravedad (m/s2) Alcance horizontal (m)

9,81 19,8 m

9 21,7 m

8 24,3 m

7 27,8 m

6 +30

En este experimento, solo cambie la gravedad, anote en la tabla siguiente:

Con respecto al alcance horizontal y la trayectoria del móvil en función de la gravedad, analice
su dependencia.

Conclusión: En este experimento el alcance horizontal y la trayectoria del móvil

depende de la gravedad
Experimento 4. Activar la resistencia del aire (cambiar a coeficiente 0,20)

Active los controles y los valores, tal como indica la figura.

En este experimento, repita los experimentos 1 y 2, anote en la tabla siguiente:

Masa (kg) Alcance horizontal (m)

1 3,6 m

2 5,3 m

3 6,3 m

4 7,2 m

5 7,7 m

diámetro (m) Alcance horizontal (m)

0,3 9,2m

0,5 7,1 m

0,7 5,4 m

0,9 4m

1 3,6 m
Con respecto al alcance horizontal y la trayectoria del móvil de la masa y el diámetro, analice
su dependencia.

Conclusión: En el experimento 1 el alcance horizontal si depende de la masa ya que

hemos activado la resistencia del aire, en el experimento 2 el alcance horizontal esta
vez depende del diámetro del proyectil ya que también activamos la resistencia del
aire.
Experimento 5. Ecuación de la trayectoria

Active los controles y los valores, tal como indica la figura.

Con ayuda del instrumento de medición, ubique seis puntos de la trayectoria y anotarlos en la
tabla.

Vea el siguiente ejemplo

Análisis de la gráfica x(m) vs t(s)

Ecuación obtenida en excel x=7,5 x

- ¿Qué representa la pendiente de la recta obtenida?

Representa el componente horizontal de la velocidad del proyectil.

- Valor experimental (el valor del Excel): V x =7,5 m/s

- Valor teórico (valor del simulador): V x =15 cos 60 °=7,5 m/ s

Interpretación.

En esta gráfica podemos observar que es una línea recta, ya que la velocidad es constante. Por
lo tanto, estamos frente a un MRU.

Conclusión.

La velocidad horizontal no depende del tiempo , ya que es un MRU y la velocidad es

constante.
Análisis de la gráfica y(m) vs t(s)

Teoría

y= 7,5 √(3) -4,9t

Excel - simulador

y=−4,9107 x 2+13,006 x−0,008

- ¿Qué representa la constante que acompaña al término cuadrático?

Representa la mitad de la aceleración de la gravedad .

- Valor experimental (el valor del Excel): G=9,8 m/s2 .

- Valor teórico (valor del simulador): G=9,8 m/s2 .

- ¿Qué representa la constante que acompaña al término lineal?

Representa a la velocidad inicial por el sen60 o que viene a ser la velocidad vertical.
 - Valor experimental (el valor del Excel): V y =7,5 √❑

- Valor teórico (valor del simulador): V y =15 sen 60 °=7,5 ❑√3

Interpretación.
Según los datos obtenidos y viendo la gráfica nos damos cuenta que se trata de un MRUV ya
que es una parábola.

Conclusión.
La velocidad vertical depende del tiempo, ya que la fuerza de gravedad interviene en ella
también.
Análisis de la gráfica y(m) vs x(m)

2
Ecuación obtenida en el Excel y=−0,0873 x +1,7341 x −0,008

-Ecuación de la trayectoria Y= X√3 + 9.8/112.5 X2

-¿Qué representa la constante que acompaña al término lineal?

Es la tangente del ángulo formado entre la horizontal y la velocidad inicial.

-Valor experimental (el valor del Excel)

Tg 60 = √3

-Valor teórico (valor del simulador): Tg60 = 1.73205080757

- ¿Qué representa la constante que acompaña al término cuadrático?

Representa la gravedad entre 2 (4,9 m/ s2❑).

- Valor experimental (el valor del Excel): 9.8/112.5

 - Valor teórico (valor del simulador): 9.8/112.5

-Si la gravedad es 9,81 m/s2, calcule la velocidad inicial del lanzamiento.

Vo= 15 m/s

Interpretación
La gráfica representa un MRUV pues es una parábola y actúa la mitad de la aceleración
de la gravedad.
Conclusión
En este experimento la velocidad horizontal se mantiene constante pero la velocidad
vertical varía ya que interviene la mitad de la aceleración de la gravedad.

Conclusiones del experimento

Al realizar este experimento lo primero que pudimos notar es que al activar la resistencia del aire, los
datos cambiaron drásticamente a comparación de cuando este no estaba activado .Eso quiere decir que la
resistencia del aire influye mucho ya sea en el alcance horizontal como en el tiempo.

En una parábola podemos identificar dos velocidades , una vertical y otra horizontal .La horizontal se
mantiene constante ya que es de un MRU ,y la vertical si varía, pues la gravedad está interviniendo . Sin
embargo, su alcance horizontal es el mismo porque provienen de una misma velocidad inicial .

El experimento se concluyó exitosamente ya que ordenamos todos los datos gracias al simulador y
también a las gráficas de excel.

Observaciones
Se nos hizo algo complicado realizar las gráficas de excel pero investigando pudimos llegar a hacerlo. El
uso del simulador, minimizó una gran parte operativa, permitiendo concentrarse más en interpretaciones
y conclusiones.

Sugerencias de mejora
Tener una pequeña guía de excel sobre cómo usar los gráficos, o usar otro programa para poder ver la
ecuación formulada.