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    Criterios de Evaluación de Matemática

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    Denis Ivan
    Este documento presenta 4 actividades de matemáticas con sus respectivas competencias, evidencias de aprendizaje, criterios de evaluación e instrumentos de evaluación. Las actividades incluyen sumar los ángulos de un triángulo y cuadrilátero, buscar múltiplos de un número, resolver problemas sobre el menor múltiplo común y elaborar un presupuesto para un almuerzo de feria. Los criterios de evaluación verifican la comprensión de conceptos matemáticos y la habilidad para resolver problemas. Los instrumentos de evaluación incluy

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    Este documento presenta 4 actividades de matemáticas con sus respectivas competencias, evidencias de aprendizaje, criterios de evaluación e instrumentos de evaluación. Las actividades incluyen sumar los ángulos de un triángulo y cuadrilátero, buscar múltiplos de un número, resolver problemas sobre el menor múltiplo común y elaborar un presupuesto para un almuerzo de feria. Los criterios de evaluación verifican la comprensión de conceptos matemáticos y la habilidad para resolver problemas. Los instrumentos de evaluación incluy

    Descripción original:

    mat

    Título original

    criterios de evaluación de matemática

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    Este documento presenta 4 actividades de matemáticas con sus respectivas competencias, evidencias de aprendizaje, criterios de evaluación e instrumentos de evaluación. Las actividades incluyen sumar los ángulos de un triángulo y cuadrilátero, buscar múltiplos de un número, resolver problemas sobre el menor múltiplo común y elaborar un presupuesto para un almuerzo de feria. Los criterios de evaluación verifican la comprensión de conceptos matemáticos y la habilidad para resolver problemas. Los instrumentos de evaluación incluy

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    MATEMATICA:

    INSTRUM.
    ACTIVIDAD COMPETENCIAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES CRITERIOS DE EVALUACION DE EVAL.
    Suma de los ángulos de un “Resuelve problemas de forma , - Los estudiantes miden con - Identifica que la suma de los
    triángulo y de un movimiento y localización”. transportador en forma ángulos internos de un
    cuadrilátero Desempeños: precisa los ángulos internos triángulo es 180°.
    Establece relaciones entre las de un triángulo y calculan el
    características de objetos reales o valor total de la sumatoria,
    imaginarios , los asocia y representa obteniendo 180°. - Identifica que la suma de los
    con formas bidimensionales - Resuelven situaciones ángulos internos de un
    ( triángulos, cuadriláteros) , sus problemáticas para hallar los cuadrilátero es 360°.
    elementos, perímetros y superficies. ángulos que faltan en
    triángulos aplicando
    diferentes estrategias.

    LISTA DE COTEJO
    Suma de los ángulos de un - Los estudiantes miden con
    triángulo y de un transportador en forma
    cuadrilátero (pag.39-42) precisa los ángulos internos
    de un cuadrilátero y calculan
    el valor total de la
    sumatoria, obteniendo 180°.
    - Resuelven situaciones
    problemáticas para hallar los
    ángulos que faltan en
    cuadriláteros aplicando
    diferentes estrategias.
    -
    Buscamos múltiplos de un Resuelve problemas de cantidad
    número Desempeño: Los estudiantes calculan si un Usa estrategias y procedimientos de
    Expresa con diversas número es múltiplo de otro estimación y cálculo.
    representaciones y lenguaje aplicando propiedades de los
    numérico ( números, signos y múltiplos.
    expresiones verbales) su
    comprensión de :
    Los múltiplos de un número natural.

    Resolvemos problemas Resuelve problemas de cantidad Resuelven situaciones problemáticas Expresan con diversas
    sobre el menor múltiplo Desempeño: sobre menor múltiplo común representaciones y lenguaje numérico
    común. Expresa con diversas mediante diversas representaciones su comprensión sobre el menor
    representaciones y lenguaje y lenguaje numérico. múltiplo común.
    numérico ( números, signos y
    expresiones verbales) su
    comprensión de :
    Los múltiplos de un número natural,
    así como las propiedades de las
    operaciones.

    Elaboramos el Resuelve problemas de cantidad


    presupuesto un almuerzo Desempeño:
    de una feria. (pág. 89). Emplea estrategias y procedimientos Elaboran un presupuesto para un
    como los siguientes: almuerzo de una feria y realizan Usa estrategias y procedimientos de
    Resolvemos situaciones - Estrategias heurísticas operaciones con números naturales estimación y cálculo.
    problemáticas sobre la
    - Procedimientos y recursos y fraccionarios.
    gastronomía
    para realizar operaciones
    con números naturales,
    expresiones fraccionarias y
    decimales exactos.
    Argumenta afirmaciones sobre las
    relaciones numéricas y las
    operaciones
    Desempeño:
    Justifica su proceso de resolución y
    los resultados obtenidos.

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