Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 647 vistas

    Leemos Una Comida Papa A La Huancaina

    Cargado por

    Rosa Quispe Balvin
    El resumen describe una actividad de aprendizaje sobre cómo preparar una comida peruana. El propósito es que los estudiantes lean un texto instructivo sobre una receta y aprendan a seguir los pasos detallados. Primero, los estudiantes discutirán sobre textos instructivos y las reglas y pasos requeridos para preparar comidas. Luego, leerán el texto sobre la receta peruana y responderán preguntas de comprensión para identificar los pasos a seguir. Finalmente, evaluarán su comprensión usando una lista de cotejo.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Leemos Una Comida Papa A La Huancaina

    Cargado por

    Rosa Quispe Balvin
    647 vistas8 páginas
    El resumen describe una actividad de aprendizaje sobre cómo preparar una comida peruana. El propósito es que los estudiantes lean un texto instructivo sobre una receta y aprendan a seguir los pasos detallados. Primero, los estudiantes discutirán sobre textos instructivos y las reglas y pasos requeridos para preparar comidas. Luego, leerán el texto sobre la receta peruana y responderán preguntas de comprensión para identificar los pasos a seguir. Finalmente, evaluarán su comprensión usando una lista de cotejo.

    Título original

    Leemos Una Comida Papa a La Huancaina

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El resumen describe una actividad de aprendizaje sobre cómo preparar una comida peruana. El propósito es que los estudiantes lean un texto instructivo sobre una receta y aprendan a seguir los pasos detallados. Primero, los estudiantes discutirán sobre textos instructivos y las reglas y pasos requeridos para preparar comidas. Luego, leerán el texto sobre la receta peruana y responderán preguntas de comprensión para identificar los pasos a seguir. Finalmente, evaluarán su comprensión usando una lista de cotejo.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    647 vistas8 páginas

    Leemos Una Comida Papa A La Huancaina

    Cargado por

    Rosa Quispe Balvin
    El resumen describe una actividad de aprendizaje sobre cómo preparar una comida peruana. El propósito es que los estudiantes lean un texto instructivo sobre una receta y aprendan a seguir los pasos detallados. Primero, los estudiantes discutirán sobre textos instructivos y las reglas y pasos requeridos para preparar comidas. Luego, leerán el texto sobre la receta peruana y responderán preguntas de comprensión para identificar los pasos a seguir. Finalmente, evaluarán su comprensión usando una lista de cotejo.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 8

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    FECHA: 09/06/22
    TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: Leemos cómo preparar una comida peruana.

    AREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN GRADO Y SECCIÓN: “C”

    PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

    Competencia y capacidades Desempeño Criterio de evaluación Evidencia de aprendizaje

    Lee diversos tipos de Explica el tema y el propósito Leer el texto y ubica .Lee una receta teniendo en cuenta los
    textos escritos en su de los textos que lee por sí
    mismo, así como las
    información. pasos a seguir.

    lengua materna. relaciones texto-ilustración. Opinar después de leer el


    • Obtiene información del • Predice de qué tratará el texto instructivo.
    texto escrito. texto y cuál es su propósito Explicar para que fue escrito
    • Infiere e interpreta comunicativo, a partir de
    información del texto. algunos indicios, como título, el texto.
    • Reflexiona y evalúa la ilustraciones, silueta,
    forma, el contenido y formato, palabras, frases y
    contexto del texto. expresiones que se
    encuentran en los textos que
    le leen o que lee por sí
    mismo.

    Enfoque transversal Orientación al cuidado al medio ambiente Instrumentos de Lista de cotejo


    evaluación

    PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

    ¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?
    -Revisamos el cuaderno de trabajo de Comunicación páginas 84,86 Cuaderno de trabajo de comunicación páginas 84 y 86
    . Elaborar las prácticas Hoja de práctica, cuaderno, lápiz, colores, hojas, goma y tijera.
    . Escribir el texto instructivo en un papelote.
    .
    Tiempo 135 min

    MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD:
    INICIO
    Recordamos de la clase anterior mediante preguntas: Motivamos su participación mediante estas preguntas: ¿Qué hicimos en la clase de
    ayer?, ¿Creen que faltó alguna regla o paso en el texto?, ¿Qué pasa si no cumplimos con las reglas del juego? ¿Cómo se sintieron al
    jugar? ¿En todos los juegos tendrá una regla a seguir? ¿Solo los juegos tendrán reglas o pasos a seguir? ¿Las comidas también tendrán
    pasos para preparar? ¿Qué comidas preparan en casa? ¿Para qué se escribirá los textos instructivos?
    Comunicamos el propósito de la sesión. Hoy leeremos un texto instructivo para responder a preguntas de comprensión, identificar los pasos a seguir..
    Acordamos con los niños y las niñas las normas de convivencia que pondrán en práctica durante la presente sesión.
    1. Respetar las opiniones de los demás. 2. Observar y escuchar con atención la clase. 3. Desarrollar las actividades propuestas.
    DESARROLLO.
    Antes de la lectura

    Reflexionamos:

    También podría gustarte