SESIÓN DE APRENDIZAJE DE LA QUINTA SEMANA

TÍTULO DE LA SEGUNDA ACTIVIDAD:

PRACTICAMOS GESTOS TÉCNICOS EN JUEGOS PREDEPORTIVOS Y CREAMOS
NUESTROS MATERIALES.
RECURSO 1: ELABORAMOS MATERIALES DEPORTIVOS.
.

I. DATOS INFORMATIVOS:
a. Institución educativa : “Milagro de Fátima”
b. Área : Educación física.
c. Ciclo/Grado y sección: VI-2° ABC
d. Fecha : Del 20 al 24 de junio.
e. Profesor responsable : Alejandro RAMIREZ PULIDO
:
II. PROPOSITO DE APRENDIZAJE:

Elaborar materiales para el área de educación física con materiales reciclados.

COMPETENCIAS/CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Interactúa a través de sus habilidades Se relaciona con sus compañeros en diversos entornos
sociomotrices. interactuando de manera asertiva. Valora el juego como
manifestación social y cultural de los pueblos, y evita todo tipo
Se relaciona utilizando sus habilidades de discriminación en la práctica de actividades físicas (Lúdicas,
sociomotrices deportivas y otras)

Aplica de manera colectiva estrategias ofensivas y defensivas

en juegos pre deportivo y deportivo utilizando los fundamentos
Crea y aplica estrategias y tácticas de juego
tácticos y técnicos adecuados a las variaciones del entorno y las
reglas.
Orientar a estudiantes para que sean flexibles en situaciones de
Enfoque transversal: cambio y se adapten a circunstancias diversas, durante las
Enfoque de búsqueda de la excelencia actividades físicas y promover hábitos saludables para la mejora
de su salud y bienestar personal y familiar.

III. CAMPO TEMATICO:

JUEGOS PRE DEPORTIVOS Y ELABORACION DE MATERIALES

IV. SECUENCIA DIDACTICA/MOMENTOS DE LA SESION:

 Se saluda a los estudiantes y se les pregunta sobre las actividades que realizaron este fin de
semana.
 Se les recuerda que estamos desarrollando la segunda experiencia de aprendizaje y que
nuestras actividades para hoy son las actividades pre deportivas y elaboración de materiales
para el área de educación física (Ahora corresponde presentar su material elaborado)
 ¿Qué materiales podemos elaborar que sirvan para el área de educación física?
 Botellas pintadas de diversos colores
INICIO  Pelotas pequeñas elaboradas de tela
 Latas pintadas
 Palos de escobas pintadas
 Pelotas medicinales
 Partidores casero
 Discos de madera
 Bala de madera
 Etc.
 Nos desplazaremos hacía la loza deportiva de la institución educativa.
 Iniciamos la activación corporal general realizando desplazamientos ligeros y moviendo todas
las articulaciones con estiramientos muy suaves. Por ejemplo: Rotación de los tobillos,
rotación de las rodillas. Rotación de las caderas, rotación de los hombros, estiramiento de los
músculos y ligamentos en general, separación de piernas, etc.
 Se realizan diversos juegos pre deportivos con balones de voleibol, futbol y basquetbol:
o La correa escondida
o Carrera de uno
DESARROLL o Carrera de dos
O o Carrera de tres
o Carrera de cuatro
o Carrera de cinco
 Propuesta de actividades por parte de los estudiantes.
o Aprendizaje del doble ritmo en basketbol
o Aprendizaje de los pasos para el mate
o Aprendizaje de los pasos para el cabeceo con salto en futbol.
 Se realizan juegos pre deportivos de voleibol, basquetbol y futbol en grupos para poner en
práctica las actividades realizadas.
 Para concluir la práctica se realiza ejercicios suaves de respiración considerando las
siguientes indicaciones: Toma el aire por la nariz, profundamente y siente cómo se levanta el
abdomen. • Exhala por la boca y contrae el estómago, este ejercicio de respiración se realiza 3
veces.
 A partir de la actividad realizada se realiza las siguientes preguntas:
 ¿Qué emociones sentiste al realizar los juegos predeportivos de voleibol, basquetbol y
CIERRE futbol?
 ¿Crees que los juegos pre deportivos benefician a tu salud?
 ¿Crees que los juegos pre deportivos ayudan a desarrollar las habilidades y destrezas
motrices?
 Se les invita a lavarse las manos y refrescar la cara y la cabeza y luego deben desplazarse a su
salón de clases.

V. EVALUACION:
 Criterios de evaluación Instrumentos de
Evidencias de aprendizaje
(Desempeños) valoración
• Identificas tus habilidades físicas Participación activa en las clases de juegos Lista de Cotejo.
específicas al practicar juegos predeportivos. pre deportivas Registro de observación.
• Utilizas gestos técnicos del juego Presentación de sus videos o trabajos Registro de asistencia.
predeportivo elegido y lo disfrutas. realizados con sus familiares. Registro de valoración
• Utilizas diferentes posturas en tu práctica Presentación de su ficha modelo de juego cuantitativa.
de juego predeportivo y expresas tus pre deportivo Rubrica.
emociones.
• Utilizas material de reúso en el juego
predeportivo elegido.

…………………………………………………………………………
…….
PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA
OLARP

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE LA QUINTA SEMANA

TÍTULO DE LA SEGUNDA ACTIVIDAD:
REALIZAMOS ACTIVIDADES LÚDICAS Y PREDEPORTIVAS PARA
MEJORAR NUESTROS MOVIMIENTOS EN SITUACIONES DIVERSAS. 1
 VI. DATOS INFORMATIVOS:
a. Institución educativa : “Milagro de Fátima”
b. Área : Educación física.
c. Ciclo/Grado y sección: VII-3° ABC
d. Fecha : Del 20 al 24 de junio.
e. Profesor responsable : Carlos Enrrique Palomino Jesús
:
VII. PROPOSITO DE APRENDIZAJE:

Mejorar sus movimientos en diversas situaciones

predeportivas.

COMPETENCIAS/CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Interactúa a través de sus habilidades Se relaciona con sus compañeros en diversos entornos
sociomotrices. interactuando de manera asertiva. Valora el juego como
manifestación social y cultural de los pueblos, y evita todo tipo
Se relaciona utilizando sus habilidades de discriminación en la práctica de actividades físicas (Lúdicas,
sociomotrices deportivas y otras)

Aplica de manera colectiva estrategias ofensivas y defensivas

en juegos pre deportivo y deportivo utilizando los fundamentos
Crea y aplica estrategias y tácticas de juego
tácticos y técnicos adecuados a las variaciones del entorno y las
reglas.
Orientar a estudiantes para que sean flexibles en situaciones de
Enfoque transversal: cambio y se adapten a circunstancias diversas, durante las
Enfoque de búsqueda de la excelencia actividades físicas y promover hábitos saludables para la mejora
de su salud y bienestar personal y familiar.

VIII. CAMPO TEMATICO:

JUEGOS PRE DEPORTIVOS Y MOVIMIENTOS DIVERSOS

IX. SECUENCIA DIDACTICA/MOMENTOS DE LA SESION:

INICIO  Se saluda a los estudiantes y se les pregunta sobre las actividades que realizaron este fin de
semana.
 Se les recuerda que estamos desarrollando la segunda experiencia de aprendizaje y que
nuestras actividades para hoy son las actividades pre deportivas y elaboración de materiales
para el área de educación física (Ahora corresponde presentar su material elaborado)
 ¿Qué materiales podemos elaborar que sirvan para el área de educación física?
 Botellas pintadas de diversos colores
  Pelotas pequeñas elaboradas de tela
 Latas pintadas
 Palos de escobas pintadas
 Pelotas medicinales
 Partidores casero
 Discos de madera
 Bala de madera.
 Nos desplazaremos hacía la loza deportiva de la institución educativa.
 Iniciamos la activación corporal general realizando desplazamientos ligeros y moviendo todas
las articulaciones con estiramientos muy suaves. Por ejemplo: Rotación de los tobillos,
rotación de las rodillas. Rotación de las caderas, rotación de los hombros, estiramiento de los
músculos y ligamentos en general, separación de piernas, etc.
 Se realizan diversos juegos pre deportivos con balones de voleibol, futbol y basquetbol:
o La correa escondida
o Carrera de uno
DESARROLL o Carrera de dos
O o Carrera de tres
o Carrera de cuatro
o Carrera de cinco
 Propuesta de actividades por parte de los estudiantes.
o Aprendizaje del doble ritmo en basketbol
o Aprendizaje de los pasos para el mate
o Aprendizaje de los pasos para el cabeceo con salto en futbol.
Se realizan juegos pre deportivos de voleibol, basquetbol y futbol en grupos para poner en práctica
las actividades realizadas.
 Para concluir la práctica se realiza ejercicios suaves de respiración considerando las
siguientes indicaciones: Toma el aire por la nariz, profundamente y siente cómo se levanta el
abdomen. • Exhala por la boca y contrae el estómago, este ejercicio de respiración se realiza 3
veces.
 A partir de la actividad realizada se realiza las siguientes preguntas:
 ¿Qué emociones sentiste al realizar los juegos predeportivos de voleibol, basquetbol y
CIERRE
futbol?
 ¿Crees que los juegos pre deportivos benefician a tu salud?
 ¿Crees que los juegos pre deportivos ayudan a desarrollar las habilidades y destrezas
motrices?
Se les invita a searse, lavarse las manos y refrescar la cara y la cabeza y luego deben desplazarse a
su salón de clases.

X. EVALUACION:

Criterios de evaluación Instrumentos de

Evidencias de aprendizaje
(Desempeños) valoración
• Identificas tus habilidades físicas Participación activa en las clases de juegos Lista de Cotejo.
específicas al practicar juegos predeportivos. pre deportivas Registro de observación.
• Utilizas gestos técnicos del juego Presentación de sus videos o trabajos Registro de asistencia.
predeportivo elegido y lo disfrutas. realizados con sus familiares. Registro de valoración
• Utilizas diferentes posturas en tu práctica Presentación de su ficha modelo de juego cuantitativa.
de juego predeportivo y expresas tus pre deportivo Rubrica.
emociones.
• Utilizas material de reúso en el juego
 predeportivo elegido.

…………………………………………………………………………
…….
PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA
Carlos Enrrique. Palomino Jesús.

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE LA QUINTA SEMANA

TÍTULO DE LA SEGUNDA ACTIVIDAD:
REALIZAMOS ACTIVIDADES LÚDICAS Y PREDEPORTIVAS PARA
MEJORAR NUESTROS MOVIMIENTOS EN SITUACIONES DIVERSAS. 1

XI. DATOS INFORMATIVOS:

a. Institución educativa : “Milagro de Fátima”
b. Área : Educación física.
c. Ciclo/Grado y sección: VII-4° ABC
 d. Fecha : Del 20 al 24 de junio.
e. Profesor responsable : Carlos Enrrique Palomino Jesús
:
XII. PROPOSITO DE APRENDIZAJE:

Mejorar sus movimientos en diversas situaciones

predeportivas

COMPETENCIAS/CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Interactúa a través de sus habilidades Se relaciona con sus compañeros en diversos entornos
sociomotrices. interactuando de manera asertiva. Valora el juego como
manifestación social y cultural de los pueblos, y evita todo tipo
Se relaciona utilizando sus habilidades de discriminación en la práctica de actividades físicas (Lúdicas,
sociomotrices deportivas y otras)

Aplica de manera colectiva estrategias ofensivas y defensivas

en juegos pre deportivo y deportivo utilizando los fundamentos
Crea y aplica estrategias y tácticas de juego
tácticos y técnicos adecuados a las variaciones del entorno y las
reglas.
Orientar a estudiantes para que sean flexibles en situaciones de
Enfoque transversal: cambio y se adapten a circunstancias diversas, durante las
Enfoque de búsqueda de la excelencia actividades físicas y promover hábitos saludables para la mejora
de su salud y bienestar personal y familiar.

XIII. CAMPO TEMATICO:

JUEGOS PRE DEPORTIVOS Y MOVIMIENTOS DIVERSOS

XIV. SECUENCIA DIDACTICA/MOMENTOS DE LA SESION:

 Se saluda a los estudiantes y se les pregunta sobre las actividades que realizaron este fin de
semana.
 Se les recuerda que estamos desarrollando la segunda experiencia de aprendizaje y que
nuestras actividades para hoy son las actividades pre deportivas y elaboración de materiales
para el área de educación física (Ahora corresponde presentar su material elaborado)
 ¿Qué materiales podemos elaborar que sirvan para el área de educación física?
INICIO  Botellas pintadas de diversos colores
 Pelotas pequeñas elaboradas de tela
 Latas pintadas
 Palos de escobas pintadas
 Pelotas medicinales
 Partidores casero
 Discos de madera
 Bala de madera.
DESARROLL  Nos desplazaremos hacía la loza deportiva de la institución educativa.
  Iniciamos la activación corporal general realizando desplazamientos ligeros y moviendo todas
las articulaciones con estiramientos muy suaves. Por ejemplo: Rotación de los tobillos,
rotación de las rodillas. Rotación de las caderas, rotación de los hombros, estiramiento de los
músculos y ligamentos en general, separación de piernas, etc.
 Se realizan diversos juegos pre deportivos con balones de voleibol, futbol y basquetbol:
o La correa escondida
o Carrera de uno
o Carrera de dos
O o Carrera de tres
o Carrera de cuatro
o Carrera de cinco
 Propuesta de actividades por parte de los estudiantes.
o Aprendizaje del doble ritmo en basketbol
o Aprendizaje de los pasos para el mate
o Aprendizaje de los pasos para el cabeceo con salto en futbol.
Se realizan juegos pre deportivos de voleibol, basquetbol y futbol en grupos para poner en práctica
las actividades realizadas.
 Para concluir la práctica se realiza ejercicios suaves de respiración considerando las
siguientes indicaciones: Toma el aire por la nariz, profundamente y siente cómo se levanta el
abdomen. • Exhala por la boca y contrae el estómago, este ejercicio de respiración se realiza 3
veces.
 A partir de la actividad realizada se realiza las siguientes preguntas:
 ¿Qué emociones sentiste al realizar los juegos predeportivos de voleibol, basquetbol y
CIERRE
futbol?
 ¿Crees que los juegos pre deportivos benefician a tu salud?
 ¿Crees que los juegos pre deportivos ayudan a desarrollar las habilidades y destrezas
motrices?
Se les invita a searse, lavarse las manos y refrescar la cara y la cabeza y luego deben desplazarse a
su salón de clases.

XV. EVALUACION:

Criterios de evaluación Instrumentos de

Evidencias de aprendizaje
(Desempeños) valoración
• Identificas tus habilidades físicas Participación activa en las clases de juegos Lista de Cotejo.
específicas al practicar juegos predeportivos. pre deportivas Registro de observación.
• Utilizas gestos técnicos del juego Presentación de sus videos o trabajos Registro de asistencia.
predeportivo elegido y lo disfrutas. realizados con sus familiares. Registro de valoración
• Utilizas diferentes posturas en tu práctica Presentación de su ficha modelo de juego cuantitativa.
de juego predeportivo y expresas tus pre deportivo Rubrica.
emociones.
• Utilizas material de reúso en el juego
predeportivo elegido.
 …………………………………………………………………………
…….
PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA
Carlos Enrrique. Palomino Jesús.

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE LA QUINTA SEMANA

TÍTULO DE LA SEGUNDA ACTIVIDAD:
MODIFICAMOS ACTIVIDADES PREDEPORTIVAS DE FÚTBOL Y
FORMULAMOS ESTRATEGIAS.
RECURSO 2 FUNDAMENTOS TÉCNICOS DEL FÚTBOL.

XVI. DATOS INFORMATIVOS:

a. Institución educativa : “Milagro de Fátima”
b. Área : Educación física.
c. Ciclo/Grado y sección: VII-5° ABC
d. Fecha : Del 20 al 24 de junio.
e. Profesor responsable : Carlos Enrrique Palomino Jesús
:
XVII. PROPOSITO DE APRENDIZAJE:

Aprendemos los fundamentos técnicos del futbol: los pases y toques.

 COMPETENCIAS/CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Interactúa a través de sus habilidades Se relaciona con sus compañeros en diversos entornos
sociomotrices. interactuando de manera asertiva. Valora el juego como
manifestación social y cultural de los pueblos, y evita todo tipo
Se relaciona utilizando sus habilidades de discriminación en la práctica de actividades físicas (Lúdicas,
sociomotrices deportivas y otras)

Aplica de manera colectiva estrategias ofensivas y defensivas

en juegos pre deportivo y deportivo utilizando los fundamentos
Crea y aplica estrategias y tácticas de juego
tácticos y técnicos adecuados a las variaciones del entorno y las
reglas.
Orientar a estudiantes para que sean flexibles en situaciones de
Enfoque transversal: cambio y se adapten a circunstancias diversas, durante las
Enfoque de búsqueda de la excelencia actividades físicas y promover hábitos saludables para la mejora
de su salud y bienestar personal y familiar.

XVIII. CAMPO TEMATICO:

JUEGOS PRE DEPORTIVOS Y FUNDAMENTOS TECNICOS.

XIX. SECUENCIA DIDACTICA/MOMENTOS DE LA SESION:

 Se saluda a los estudiantes y se les pregunta sobre las actividades que realizaron este fin de
semana.
 Se les recuerda que estamos desarrollando la segunda experiencia de aprendizaje y que
nuestras actividades para hoy son las actividades pre deportivas y elaboración de materiales
para el área de educación física (Ahora corresponde presentar su material elaborado)
 ¿Qué materiales podemos elaborar que sirvan para el área de educación física?
INICIO  Botellas pintadas de diversos colores
 Pelotas pequeñas elaboradas de tela
 Latas pintadas
 Palos de escobas pintadas
 Pelotas medicinales
 Partidores casero
 Discos de madera
 Bala de madera.
DESARROLL  Nos desplazaremos hacía la loza deportiva de la institución educativa.
O  Iniciamos la activación corporal general realizando desplazamientos ligeros y moviendo todas
las articulaciones con estiramientos muy suaves. Por ejemplo: Rotación de los tobillos,
rotación de las rodillas. Rotación de las caderas, rotación de los hombros, estiramiento de los
músculos y ligamentos en general, separación de piernas, etc.
 Se realizan diversos juegos pre deportivos con balones de voleibol, futbol y basquetbol:
o La correa escondida
o Carrera de uno
o Carrera de dos
o Carrera de tres
o Carrera de cuatro
 o Carrera de cinco
 Propuesta de actividades por parte de los estudiantes.
o Aprendizaje del doble ritmo en basketbol
o Aprendizaje de los pasos para el mate
o Aprendizaje de los pasos para el cabeceo con salto en futbol.
Se realizan juegos pre deportivos de voleibol, basquetbol y futbol en grupos para poner en
práctica las actividades realizadas
 Para concluir la práctica se realiza ejercicios suaves de respiración considerando las
siguientes indicaciones: Toma el aire por la nariz, profundamente y siente cómo se levanta el
abdomen. • Exhala por la boca y contrae el estómago, este ejercicio de respiración se realiza 3
veces.
 A partir de la actividad realizada se realiza las siguientes preguntas:
 ¿Qué emociones sentiste al realizar los juegos predeportivos de voleibol, basquetbol y
CIERRE futbol?
 ¿Crees que los juegos pre deportivos benefician a tu salud?
 ¿Crees que los juegos pre deportivos ayudan a desarrollar las habilidades y destrezas
motrices?
 Se les invita a searse, lavarse las manos y refrescar la cara y la cabeza y luego deben
desplazarse a su salón de clases.

XX. EVALUACION:

Criterios de evaluación Instrumentos de

Evidencias de aprendizaje
(Desempeños) valoración
• Identificas tus habilidades físicas Participación activa en las clases de juegos Lista de Cotejo.
específicas al practicar juegos predeportivos. pre deportivas Registro de observación.
• Utilizas gestos técnicos del juego Presentación de sus videos o trabajos Registro de asistencia.
predeportivo elegido y lo disfrutas. realizados con sus familiares. Registro de valoración
• Utilizas diferentes posturas en tu práctica Presentación de su ficha modelo de juego cuantitativa.
de juego predeportivo y expresas tus pre deportivo Rubrica.
emociones.
• Utilizas material de reúso en el juego
predeportivo elegido.

…………………………………………………………………………
…….
PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA
Carlos Enrrique. Palomino Jesús.