Cbe-103 Unidad Iii. La Acentuación

Español I
CBE-103
Recinto Cibao Oriental, Nagua

Nagua, Provincia María Trinidad Sánchez, República Dominicana
Recinto Cibao Oriental, Nagua
Escuela de Educación
Asignatura:
Español I
(CBE-103)
Unidad III:
La Acentuación
Presentado al Facilitador:
Edward Félix Valentín Duarte, M. A.
Sustentado Por el/la Participante:
Xxxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxx

Matricula 00-0000
Nagua, Provincia Maria Trinidad Sánchez, República Dominicana
Abril 2022
Saludos estimados(as) Participantes:
En esta oportunidad te invito estudiar la Unidad III: La acentuación. A través de la
estrategia indagación basada en el descubrimiento consulte los recursos de aprendizaje
u otras fuentes bibliográficas y luego proceda a realizar las actividades indicadas a
continuación:
Aplica las normas de escritura en sus producciones escritas
(acentuación, signos de puntuación, uso de mayúsculas, ortografía
Competencia
convencional).
Desarrollo de la Unidad III
1. Sobre la secuencia vocálica: Indaga, define y clasifica. (Valor 1.33 puntos)

1.1 Concepto de Diptongo Tipos de diptongos y ejemplificación
El diptongo es la Existen tres tipos de diptongos que se

combinación de dos clasifican según el orden de las vocales en la sílaba:
vocales contiguas en una
misma sílaba dentro de Creciente. Vocal cerrada + vocal abierta. Por
una palabra. ejemplo: pues.
Decreciente. Vocal abierta + vocal cerrada. Por
ejemplo: paisaje o vainilla.
Homogéneo. Vocal cerrada + vocal cerrada. Por
ejemplo: cuidar o viuda.
1.2 Concepto de hiato Tipos de hiatos y ejemplificación
El hiato es la Hiato común. Vocal abierta + vocal abierta /

secuencia de dos vocales vocal cerrada + vocal cerrada. Por ejemplo: teatro,
consecutivas, pero que chiita.
están en sílabas distintas. Hiato acentual. Vocal abierta + vocal cerrada
Es el contrario del (acentuada) / vocal cerrada (acentuada) + vocal
diptongo. Por ejemplo: abierta. Por ejemplo: comía, país.
reía, zoológico, leer.
1.2 Concepto de triptongo Ejemplificación de triptongo

El triptongo se Para que exista un triptongo, ninguna de las
produce cuando hay en vocales cerradas debe ser tónica.
una misma sílaba tres
vocales: dos vocales Las vocales de los triptongos se pronuncian de
cerradas (i, u) y una manera conjunta, como una sola sílaba o unidad
abierta (a, e, o) sonora, y no pueden separarse, operando bajo las
organizadas de acuerdo mismas condiciones que un diptongo.
al siguiente orden: vocal
cerrada + vocal abierta + Por ejemplo: estudiéis, Uruguay (la y funciona
vocal cerrada. como i).
2. Lea e identifique los diptongos y luego clasifíquelos en el cuadro que se te

presenta a continuación. (Valor 1.33 puntos)
Texto Clases de diptongos en el texto
Mientras duermo Creciente Decreciente Homogéneo
Mientras duermo y sueño, Mientras duermo y Me tomo de un Mientras duermo y
todo yo lo puedo. sueño, globo sueño,
Me tomo de un globo todo yo lo puedo. y llego hasta el cielo. todo yo lo puedo.
y llego hasta el cielo.
No corro peligro y no tengo miedo Me tomo de un En el aire hago Me tomo de un
pues mis dos piecitos siguen en el suelo. globo miles de piruetas globo
En el aire hago miles de piruetas y llego hasta el cielo-
juego con mis globos y llego hasta el cielo.
juego con mis globos y doy muchas vueltas. y doy muchas A los pajaritos les
A los pajaritos les canto canciones En el aire hago vueltas. canto canciones
y ríen contentos los muy picarones. miles de piruetas A los pajaritos les y ríen contentos los
Con las nubes bailo, mucho me divierto juego con mis globos canto canciones muy picarones. más
más que dormidito, parezco despierto. y doy muchas y ríen contentos los que dormidito,
Al viento le cuento historias de miedo vueltas. muy picarones. parezco despierto.
pero él no se asusta y sigue su vuelo. más que dormidito, más que dormidito, Al viento le cuento
Veo chimeneas, techos, campanarios parezco despierto. parezco despierto. historias de miedo
y le doy alpiste a varios canarios. Al viento le cuento Al viento le cuento pero él no se asusta y
Llega la mañana, mami me acaricia historias de miedo historias de miedo sigue su vuelo.
y en mis sueños creo que ella es la brisa. pero él no se asusta pero él no se asusta
De manera suave ella me despierta y sigue su vuelo. y sigue su vuelo.
el sueño termina y el día comienza
Liana Castello
3. Lea e identifique los hiatos y luego clasifíquelos en el cuadro que se te
presenta a continuación. (Valor 1.33 puntos)
Texto Clases de hiatos en el texto
Mi aeroplano Simple Acentual Esporádico
Solito con mis dos manos,
construí un aeroplano.
Usé un baúl de madera,
que me regaló mi abuela.
Lo pinté con aerosol
y le puse un almohadón.
Haré muchas travesías
todas con gran valentía.
Seré mi propio vigía
y volaré noche y día.
Buena compañía llevo
los peluches que más quiero.
Tengo un búho y un león
que no llevan pantalón.
Mi aeroplano es muy seguro
no nos caeremos, lo juro.
Los tres nos divertiremos
en este hermoso paseo.
Muchas fotos sacaré
lindos recuerdos traeré.
Mis sueños se hacen posibles
en este viaje increíble.
Porque sin llegar al cielo,
el mundo entero yo veo.
Liana Castelo
4. Lea e identifique los triptongos y luego transcriba en el cuadro que se te
presenta a continuación las palabras triptongales. (Valor 1.33 puntos)
Texto Ejemplificación de
palabras triptongales
Un reino particular
De un reino particular
la historia voy a contar.
Muy extraño era su rey
cabalgaba sobre un buey.
Tenía varias mascotas
una más rara que otra.
Su perro ladraba “miau”
y el gato aullaba “guau”.
Llegó un día un visitante
de lejos, de alguna parte
¿Quién sois? Debo preguntar
Dijo el rey al saludar
¿Adivinaríais de dónde he venido?
Dijo el visitante no muy bien vestido
Quiero que me digas nombre y apellido
¿Y qué hacéis aquí? ¿Para qué has venido?
De sus tres mascotas mucho he oído
quiero conocerlas, a eso he venido.
Veo que apreciáis que son originales
y que son famosos mis tres animales.
Sois muy bienvenido dijo fuerte el rey
Y llevó al joven de paseo en buey.
Liana Castelo
5. Sobre la estructura silábica: Teniendo en cuenta que la estructura silábica se
compone de consonantes (C) y vocales (V), diptongos (D), hiatos (H),
triptongos (T), dígrafo (Dí) proceda a identificar la estructura silábica de las
palabras presentadas en la tabla. (Valor 1.33 puntos)
Participant CVCCVCVCVCCV
e
Ver ejemplo guía:
comunicación código
canal emisor
receptor mensaje
contexto referente
oralidad escritura
tecnología informativa
formativa persuasiva
entretener reguladora
control motivación
emotiva cooperación
signos comunicación efectiva
incomunicado
6. Sobre sílaba: átona y tónica – Tilde y acento: Indaga y contesta. (Valor 1.33
puntos)
6.1 ¿A qué se llama sílaba?
6.2 ¿A qué se llama sílaba átona?
6.3 ¿A qué se llama sílaba tónica?
6.4 ¿A qué se llama sílabas abiertas o libres?
6.5 ¿A qué se llama sílabas cerradas o trabadas?
6.6 ¿A qué se llama sílabas cortas o ligeras?

6.7 ¿A qué se llama tilde?
6.8 ¿A qué se llama acento?
6.9 ¿A qué se llama acento gráfico?
6.10 ¿A qué se llama acento prosódico?
7. Lee la siguiente frase de Jim Ryun y luego proceda a identificar y transcribir

las sílabas tónicas y átonas que contiene. (Valor 1.33 puntos)
Ver ejemplo guía:
Cada oveja con su pareja
Sílabas tónicas Sílabas átonas
Ca-, -ve, con, su, re-, -da, o-, -ja, pa-, -ja
La motivación es lo que te pone en marcha, el hábito es lo que hace que sigas

Sílabas tónicas Sílabas átonas
8. Lee la siguiente frase de John R. Wooden y luego proceda a identificar y

transcribir las palabras con acento gráfico y las palabras con acento prosódico.
(Valor 1.33 puntos)
Ver ejemplo guía:
Leer te da más
Palabras con acento gráfico Palabras con acento prosódico
más Leer, te, da
No dejes que lo que no puedes hacer interfiera con lo que puedes hacer
Palabras con acento gráfico Palabras con acento prosódico
9. Lee la siguiente frase de Tiger Woods y luego proceda a identificar y

transcribir las sílabas abiertas o libres y las sílabas cerradas o trabadas. (Valor
1.33 puntos)
Ver ejemplo guía:
Las palabras se clasifican según sus sílabas
Sílabas abiertas o libres Sílabas cerradas o trabadas
Pa-, la-, se, cla-, si-, fi-, se-, sí-, la- Las, -bras, -can, -gún, sus, -bas
Siempre se puede ser mejor

Sílabas abiertas o libres Sílabas cerradas o trabadas
10. Sobre la clasificación de las palabras según su sílaba tónica y las reglas de
acentuación: Indaga y conteste. (Valor 1.33 puntos)
10.1 ¿Cómo pueden ser clasificadas las palabras atendiendo a su

acentuación, es decir, su sílaba tónica?
10.2 Enuncie brevemente las reglas generales de acentuación de las

palabras agudas u oxítonas, graves o paroxítonas, esdrújulas o proparoxítonas
y sobreesdrújulas o superproparoxítonas.
10.3 Enuncie brevemente las reglas especiales de acentuación de los

adverbios terminados en –mente, monosílabos, diptongos, triptongos, hiatos y
la “y” y “u”.
10.4 Enuncie brevemente las reglas de acentuación de las letras

mayúsculas.
10.5 Enuncie brevemente las reglas de acentuación de la “o” entre

números, de palabras compuestas, de palabras extranjeras y de imitación de la
lengua hablada.
11. Lea cuidadosamente el texto que se te presenta y luego proceda a
identificar y clasificar en la tabla las palabras agudas con/sin tilde, llana
con/sin tilde, esdrújulas y sobreesdrújulas. (Valor 1.33 puntos)
La Tierra
La Tierra es el planeta donde vivimos.
La Tierra es el tercer planeta desde el Sol. Es el mayor de los cuatro planetas terrestres de nuestro sistema
solar, lo que significa que es un planeta sólido, y no gaseoso (los otros tres planetas terrestres son Mercurio,
Venus y Marte). El volumen de la Tierra es más de un millón de veces menor al del Sol.
Al igual que los demás planetas del sistema solar, la Tierra órbita alrededor del Sol, y le da una vuelta
completa en aproximadamente 365 días (a esto se le llama un año). También gira alrededor de su propio eje,
dando un giro completo en 24 horas (a esto se le llama un día).
Fuente: https://www.aboutespanol.com/textos-expositivos-para-ninos-2879470
Agudas Graves o Llanas Esdrújulas Sobreesdrújulas

Con tilde Sin tilde Con tilde Sin tilde
12. Sobre la tilde diacrítica y palabras compuestas: Indaga y conteste. (Valor

1.33 puntos)
12.1 ¿Qué es la tilde diacrítica?
12.2 Redacte un listado de palabras del español con tilde diacrítica
12.3 ¿A qué se llama composición lingüística o palabras compuestas?
12.3 ¿Cuáles categorías léxicas en Español hacen posible la formación de

palabras compuestas?
13. Sobre la clasificación de las palabras según su sílaba y según sus letras o
grafemas: Indaga y conteste. (Valor 1.33 puntos)
13.1 ¿Cómo pueden ser clasificadas las palabras según el número de
sílabas?
13.2 ¿Cómo pueden ser clasificadas las palabras según el número de letras
o grafemas?
14. Presentados los tipos de composición lingüística en el cuadro presentado a

continuación ejemplifica palabras compuestas según su estructura
composicional. (Valor 1.33 puntos)
Tipo de composición lingüística o Ejemplificación
palabra compuesta
Verbo + sustantivo
Sustantivo + adjetivo
Adjetivo + sustantivo
Sustantivo + sustantivo
Adjetivo + adjetivo
Sustantivo + verbo
Pronombre + verbo
Verbo + verbo
Resultados de aprendizaje
15. Redacte un texto titulado “Mi experiencia como Participante en la Universidad Abierta para Adultos”.
Procure la utilización correcta de las reglas generales y especiales de acentuación en la producción de
dicho escrito. (Valor 1.33 puntos)
Mi experiencia como Participante en la Universidad Abierta para Adultos
Por
Bibliografía a consultar:
1. Diptongo. (2020, 26 de marzo). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 04:19, abril 19, 2020 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?
title=Diptongo&oldid=124568252.
2. Hiato (fonología). (2020, 25 de marzo). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 04:20, abril 19, 2020 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?
title=Hiato_(fonolog%C3%ADa)&oldid=124563132.
3. Triptongo. (2020, 12 de abril). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 04:21, abril 19, 2020 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?
title=Triptongo&oldid=125124210.
4. Sílaba. (2020, 30 de marzo). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 04:36, abril 19, 2020 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=S
%C3%ADlaba&oldid=124685239.
5. Acento. (2020, 12 de abril). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 04:41, abril 19, 2020 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?
title=Acento&oldid=125113029.
6. Tilde. (2019, 26 de noviembre). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 04:39, abril 19, 2020
desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Tilde&oldid=121589731.
7. Acentuación del idioma español. (2020, 15 de abril). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 04:37, abril 19, 2020
desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Acentuaci%C3%B3n_del_idioma_espa%C3%B1ol&oldid=125210432.
8. Composición (lingüística). (2019, 21 de noviembre). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 07:43, abril 19, 2020
desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Composici%C3%B3n_(ling%C3%BC%C3%ADstica)&oldid=121474636.
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¡Adelante!
¡Éxitos!

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Edward Félix Valentín Duarte, M. A.

Sustentado Por el/la Participante:

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Desarrollo de la Unidad III

1. Sobre la secuencia vocálica: Indaga, define y clasifica. (Valor 1.33 puntos)

El diptongo es la Existen tres tipos de diptongos que se

1.2 Concepto de hiato Tipos de hiatos y ejemplificación

El hiato es la Hiato común. Vocal abierta + vocal abierta /

1.2 Concepto de triptongo Ejemplificación de triptongo

2. Lea e identifique los diptongos y luego clasifíquelos en el cuadro que se te

6.1 ¿A qué se llama sílaba?

6.2 ¿A qué se llama sílaba átona?

6.3 ¿A qué se llama sílaba tónica?

6.4 ¿A qué se llama sílabas abiertas o libres?

6.5 ¿A qué se llama sílabas cerradas o trabadas?

6.6 ¿A qué se llama sílabas cortas o ligeras?

6.8 ¿A qué se llama acento?

6.9 ¿A qué se llama acento gráfico?

6.10 ¿A qué se llama acento prosódico?

7. Lee la siguiente frase de Jim Ryun y luego proceda a identificar y transcribir

La motivación es lo que te pone en marcha, el hábito es lo que hace que sigas

8. Lee la siguiente frase de John R. Wooden y luego proceda a identificar y

9. Lee la siguiente frase de Tiger Woods y luego proceda a identificar y

Siempre se puede ser mejor

10.1 ¿Cómo pueden ser clasificadas las palabras atendiendo a su

10.2 Enuncie brevemente las reglas generales de acentuación de las

10.3 Enuncie brevemente las reglas especiales de acentuación de los

10.4 Enuncie brevemente las reglas de acentuación de las letras

10.5 Enuncie brevemente las reglas de acentuación de la “o” entre

Agudas Graves o Llanas Esdrújulas Sobreesdrújulas

12. Sobre la tilde diacrítica y palabras compuestas: Indaga y conteste. (Valor

12.1 ¿Qué es la tilde diacrítica?

12.2 Redacte un listado de palabras del español con tilde diacrítica

12.3 ¿A qué se llama composición lingüística o palabras compuestas?

12.3 ¿Cuáles categorías léxicas en Español hacen posible la formación de

14. Presentados los tipos de composición lingüística en el cuadro presentado a

Mi experiencia como Participante en la Universidad Abierta para Adultos

Espero de usted respuestas concisas, precisas, parafrasísticas, opiniones u comentarios breves.

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