Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 136 vistas

    SESIÓN DE APRENDIZAJE #7 6to

    Cargado por

    Livestar Santos
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 07 para el grado 5to A y B de la Institución Educativa Pública N° 1236 “Alfonso Barrantes Lingan”. La sesión, que se llevará a cabo del 9 al 13 de mayo, tiene como propósito que los estudiantes conozcan y descubran las habilidades de diferentes tipos de salto y cómo pueden utilizarlas en su vida diaria a través de actividades como saltos de longitud y altura.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    SESIÓN DE APRENDIZAJE #7 6to

    Cargado por

    Livestar Santos
    136 vistas2 páginas
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 07 para el grado 5to A y B de la Institución Educativa Pública N° 1236 “Alfonso Barrantes Lingan”. La sesión, que se llevará a cabo del 9 al 13 de mayo, tiene como propósito que los estudiantes conozcan y descubran las habilidades de diferentes tipos de salto y cómo pueden utilizarlas en su vida diaria a través de actividades como saltos de longitud y altura.

    Título original

    SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 7 6to

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 07 para el grado 5to A y B de la Institución Educativa Pública N° 1236 “Alfonso Barrantes Lingan”. La sesión, que se llevará a cabo del 9 al 13 de mayo, tiene como propósito que los estudiantes conozcan y descubran las habilidades de diferentes tipos de salto y cómo pueden utilizarlas en su vida diaria a través de actividades como saltos de longitud y altura.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    136 vistas2 páginas

    SESIÓN DE APRENDIZAJE #7 6to

    Cargado por

    Livestar Santos
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 07 para el grado 5to A y B de la Institución Educativa Pública N° 1236 “Alfonso Barrantes Lingan”. La sesión, que se llevará a cabo del 9 al 13 de mayo, tiene como propósito que los estudiantes conozcan y descubran las habilidades de diferentes tipos de salto y cómo pueden utilizarlas en su vida diaria a través de actividades como saltos de longitud y altura.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 2

    INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA N° 1236 “ALFONSO BARRANTES LINGAN”

    SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 07

    I.- DATOS INFORMATIVOS

    1.1. Grado y Sección : V ciclo (6TO A, B).


    1.4. Docente : Neder Chancasanampa Chanca
    1.5. Fecha : 9 de mayo al 13 de mayo

    II. TÍTULO DE LA SESIÓN: Desarrollaremos nuestras habilidades realizando saltos,


    cuidando nuestra salud.

    III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: En esta actividad, los estudiantes conocerán y


    descubrirán las habilidades de diferentes tipos de salto y como lo podemos utilizar en
    nuestra vida diaria

    COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS O INSTRUMENTOS


    PRODUCTO DE
    EVALUACIÓN
    Interactúa a Capacidad para controlar
    través de sus Comprende su cuerpo Explora de manera autónoma su cuerpo en diferentes
    sus posibilidades de tipos de saltos. Lista de cotejo
    habilidades movimiento al realizar y
    sociomotrices Se relaciona utilizando fortalecer con confianza
    sus habilidades habilidades motrices básicas
    Se desenvuelve sociomotrices Trata con amabilidad a
    Se orienta en el espacio y sus compañeros,
    de manera
    tiempo con relación asimismo trabajando en equipo,
    autónoma a y otros puntos de referencia, evitando el juego brusco Registro auxiliar
    través de su reconociendo sus lados
    motricidad.

    Asume una vida Participa en juegos con sus


    saludable compañeros aceptándolo y
    tratándolos con respeto

    IV. EJECUCIÓN:

    MATERIALE
    SY
    TIEM
    MOMENTO ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES RECURSOS
    EDUCATIVO PO
    S
    - Se inicia la sesión dando la bienvenida a los (las) estudiantes:
    INICIO - Presentación del tema a desarrollar
    - Se les brinda la información acerca de los protocolos de bioseguridad 25
    en la clase de educación física. platillos min.
    - Recojo de los saberes previos a cerca del tema
    chalecos
    - Soporte socioemocional mediante una charla de autoestima

    Activación fisiológica:
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA N° 1236 “ALFONSO BARRANTES LINGAN”

    Juego motivacional:
    LABERINTO DEL GATO Y RATON, tod@s van a formas una columna o fila
    para poder dar espacio al ratón y cerrar el paso al gato.

    SALTOS DE LONGITUD tiza

    - Realizamos saltos estáticos de manera individual Platillos


    - Realizamos saltos de longitud con desplazamientos
    DESARROL Colchoneta 90
    SALTOS DE ALTURA min.
    LO
    cuerda
    - Realizamos saltos de altura de manera gradual desde menos altura hasta
    desarrollar el máximo potencial de cada estudiante

    VUELTA A LA CALMA
    Desarrollamos ejercicios de relajación y estiramientos para poder volver a la 20
    calma min.
    Meta cognición:

    ¿cuál es la importancia del desarrollo de los saltos?


    CIERRE ¿para qué nos va servir el desarrollo de saltos y como nos puede servir en nuestra
    vida cotidiana?
    ¿Cómo se sentiste al realizar la actividad?

    En forma ordenada nos dirigimos a realizar nuestro aseo personal para luego hacia el
    aula.

    ENFOQUES
    VALORES ACTITUDES OBSERVABLES
    TRANSVERSALES
    La/el docente promueve a sus estudiantes a que intercambien sus ideas con
    Enfoque de Diálogo y
    las y los demás integrantes de su familia y aprendan a tomar consensos,
    derechos concertación
    ejerciendo así su derecho a opinar y a ser escuchados.
    Enfoque inclusivo El docente propicio en las y los estudiantes la práctica de la tolerancia, la
    Respeto por
    o atención a la apertura y el respeto a todas y a todos evitando cualquier forma de
    las diferencias
    diversidad discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia
    Respeto a la El docente acoge con respeto a todas y todos sin menospreciar ni excluir a
    Enfoque
    identidad nadie en razón de su manera de moverse, su forma corporal, su forma de
    intercultural
    cultural vestir, sus costumbres o sus creencias.

    Neder Chancasanampa Chanca V°B° DIRECCIÓN


    DOCENTE DE ED. FISICA

    También podría gustarte