Actividad 2 Argumentación

Lengua y literatura
Alumna/o:
¿Qué es una argumentación?
Una argumentación es un texto que tiene como fin o bien persuadir al destinatario del punto de
vista que se tiene sobre un asunto, o bien convencerlo de la falsedad o veracidad de una teoría,
para lo cual debe aportar determinadas razones. Aparte de esta intención comunicativa, el texto
argumentativo se caracteriza por una organización del contenido que lo define como tal: se
presentan unas opiniones, que deben ser defendidas o rechazadas con argumentos, y que derivan
de forma lógica en una determinada conclusión o tesis.
Estructura del texto argumentativo
Todo texto argumentativo, por lo general, se estructura de la siguiente forma:
-Introducción: se enuncia el tema que se tratará y la postura que se va a defender. Puede haber citas de
personajes reconocidos por el público o narrar hechos relacionados para llamar la atención de los receptores
y comprometerlos con la lectura.
-Tesis: es un enunciado breve a partir del cual se estructura la argumentación, consiste en expresar lo que se
quiere demostrar. Es una afirmación que se pone en debate para ser aceptada o refutada (rechazada). Puede
ser explícita (está escrita en el texto o la dice el orador) o implícita (no está expresada pero se la puede "leer"
porque se la insinúa).
- Argumentación: los argumentos conforman la serie de razones que el emisor presenta para convencer al
receptor de que la tesis es verdadera o válida. Para esto, el emisor utiliza diversas estrategias discursivas
como: la ejemplificación, la analogía, la pregunta retórica, la cita de autoridad, etc.
-Conclusión: aquí se sintetizan las ideas principales del discurso, se enuncian cuáles son las consecuencias
de lo expresado, se propone una determinada actitud o plan de acción a seguir y se señala cuáles son los
puntos que aún quedan pendientes con respecto al tema.
Recursos argumentativos
RECURSO DEFINICIÓN EJEMPLO

"La crisis económica es un problema que preocupa a
consiste en presentar un caso particular que sirva
Ejemplificación todos, por ejemplo Europa tiene países con una alta
para ilustrar el punto de vista del emisor
tasa de inflación"
se comparan dos elementos que se relacionan por ser "Las estatuas de los santos están solas y mudas; así
Analogía
semejantes deberían estar ciertas personas nocivas para el resto"
se incluyen en el discurso las palabras de un
"Según Greenpeace la perforación del ártico
Cita de autoridad especialista en el tema para apoyar con mayor fuerza
ocasionará un daño irreversible para el planeta"
la opinión del emisor
es la clase de pregunta cuyo objetivo no es una
"¿No sería importante reivindicar el proyecto
Pregunta retórica respuesta por parte del receptor, sino que éste
solidario de los alumnos del secundario?"
reflexione acerca de la misma.
se utilizan para proporcionar información numérica " 220 millones de correos electrónicos se envían en
Datos estadísticos
real que ilustra una idea que se está sosteniendo 24 horas"
1
1) Leé estos textos
a) ¿Cuál es la hipótesis de cada uno de estos textos?
b) Marcá la estructura argumentativa (introducción, argumentos y conclusión) en cada

uno de los textos.
c) Marcá los recursos argumentativos que utiliza.
2) ¿Cuál es tu opinión sobre el tema del alcohol? Defendé tu postura escribiendo un texto
argumentativo. Si creés pertinente utilizar otro tema podés modificarlo (violencia de género,
adicción, etc)
3) Leé el siguiente texto
Desde mi punto de vista los celulares son medios comunicativos muy útiles para las personas, ya
que con los celulares, se pueden enterar que es lo que pasa en el ámbito familiar, con el
presidente, o en donde se encuentra la otra persona.
En Primer lugar los celulares son más utilizados por los jóvenes ya que ellos llevan este medio
tecnológico al entorno estudiantil, por eso los jóvenes llevan los celulares a las escuelas y causan
distracción mediante mensajes de texto, llamadas, juegos, música, cámaras, videos, etc. Por esto
2
no entienden las clases y reprueban el año. Los celulares son muy útiles para todos, y ellos utilizan
este celular para así llevarlos a las escuelas, y luego sacar información para los trabajos,
asignaciones, exámenes, etc. Sin darnos cuenta el celular sirve de apoyo para plagiarse.
También los celulares son medios comunicativos entre las personas, puede ser útil como también
inútil, porque con los celulares ocurren los accidentes, atropellos, etc. No muy lejos de aquí
también hay secuestros por celulares.
Y finalmente yo creo que los celulares como todos conocemos son útiles entre las personas, pero
cuando están ocupadas hablando en la calle, otra persona le está observando y le roba el
celular. Yo considero que los celulares no deberían llevarse a los colegios, y prohibirlos puesto que
en este contexto no tienen ninguna utilidad en el ámbito escolar.
a) Cerralo con una conclusión.
4) Marcar las partes del texto argumentativo en el siguiente ensayo.
5) Buscá 2 (dos) recursos argumentativos en el texto.
la pena de muerte
Es sabido que la pena de muerte ha sido aplicada desde tiempos remotos en diferentes
civilizaciones. La pena capital fue siempre utilizada en base a dos argumentos: como forma de
castigo para el criminal y, al mismo tiempo, como una manera de prevención de otros delitos.
¿Se podría afirmar que verdaderamente dicho castigo se justifica y que realmente disminuye el
delito? Uno de las razones por la que se debe repensar la utilidad de esta medida es el acceso al
sistema legal. Se afirma que aquellos con menos capacidad económica tendrían menos posibilidad
de tener una buena defensa en el juicio y por tanto, con una alta probabilidad de ser sancionadas
con esta pena capital.
Las estadísticas mundiales de aplicación de la pena de muerte comparadas con su posible impacto
en la disminución de la delincuencia tampoco ha mostrado resultados convincentes que puedan
probar con certeza que esta sanción frena la comisión de delitos.

Actividad 2 Argumentación

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Actividad 2 Argumentación

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Actividad 2 Argumentación

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Lengua y literatura

¿Qué es una argumentación?

Estructura del texto argumentativo

Todo texto argumentativo, por lo general, se estructura de la siguiente forma:

RECURSO DEFINICIÓN EJEMPLO

a) ¿Cuál es la hipótesis de cada uno de estos textos?

b) Marcá la estructura argumentativa (introducción, argumentos y conclusión) en cada

c) Marcá los recursos argumentativos que utiliza.

3) Leé el siguiente texto

a) Cerralo con una conclusión.

4) Marcar las partes del texto argumentativo en el siguiente ensayo.

5) Buscá 2 (dos) recursos argumentativos en el texto.

También podría gustarte