Clase 02 - Sistema de Coordenadas para Una Recta
Clase 02 - Sistema de Coordenadas para Una Recta
Clase 02 - Sistema de Coordenadas para Una Recta
2. Logros de aprendizaje
De conocimientos
• Explica la definición de un sistema de coordenadas y la relación entre.
• Enuncia y demuestra los teoremas referentes a la relación entre.
De destreza
• Identifica y grafica un sistema de coordenadas.
• Determina la distancia entre puntos.
• Identifica, gráfica y aplica las definiciones y teoremas sobre la relación entre.
De valores
• El estudiante de la materia manifiesta sentido de responsabilidad, honestidad, respeto y
predisposición al trabajo.
3. Desarrollo de la clase
Si los puntos distintos son A y B, el número que representa la distancia entre estos puntos lo
indicamos como AB.
Además:
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- A cada punto de la recta le corresponde un único número real, donde el número
correspondiente a un punto dado se lo conoce como coordenada del punto.
- La distancia entre cualquier par de puntos es el valor absoluto de la resta entre las
coordenadas de los puntos.
Generalmente a un sistema de coordenadas se lo denotará con una letra del alfabeto griego. En la
siguiente figura se puede observar que los números correspondientes a cada punto son las
coordenadas de dichos puntos. Por ejemplo, la coordenada del punto A es -3, como el sistema de
coordenadas se llama “σ”, a esta coordenada se la expresa como σ(A), es decir σ(A)=-3 o una letra
minúscula.
De forma general si “x” es la coordenada del punto A y “y” es la coordenada del punto B, la
distancia entre los puntos A y B se calcula de la siguiente manera:
𝐴𝐵 = |𝑥 − 𝑦|
Ejemplo 1:
Ejemplo 2:
Nótese que en los ejemplos 1 y 2, se cumplen las proposiciones que se manifestó en la definición
de sistema de coordenadas. Es importante aclarar que el sistema mostrado en el ejemplo 1 será el
más usado. Además, a la recta junto con un sistema de coordenadas se denomina recta numérica.
Postulado de la colocación de la regla: Dados dos puntos distintos de una recta A y B, se puede
escoger un sistema de coordenadas de forma que la coordenada del punto A sea cero y la
coordenada del punto B sea positiva.
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En la siguiente figura se puede observar lo que manifiesta el postulado, donde “x” es mayor que
cero.
Relación “entre”
Definición: Relación entre
Sean, P, Q y R tres puntos distintos. El punto P está entre los puntos Q y R si P, Q y R son colineales
y QP + PR = QR.
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Nota: las demostraciones de los teoremas no han sido realizadas por la facilidad de estas.
Con la definición de P-Q-R-T dada, cualesquiera de los dibujos representar a los cuatro puntos en
la recta que pasa por ellos:
4. Ejercicios propuestos
1) Dada la relación X-Y-Z y sean β, μ dos sistemas de coordenadas distintos para la recta
⃡𝑋𝑌. Si las coordenadas de los puntos son:
- En el sistema β, la coordenada de X es 10 y la de Y es 0
- En el sistema μ, las coordenadas de los puntos Y y Z son 8 y -1 respectivamente.
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2) Dada la recta con su sistema de coordenadas:
3) A, P y D son tres puntos de una recta. AP=5, AD=7 y PD=12. Usando el postulado de la
colocación de la regla se ubica la coordenada 0 al punto A. Seleccione las opciones posibles
que cumplen con el enunciado.
5. Bibliografía
• MOISE, Edwin E. FLOYD, L. DOWNS, Jr. (1972) Serie Matemática Moderna. Bogotá.
Norma. Tomo4.
• MOISE, Edwin E. (1974). Geometría elemental desde un punto de vista avanzado. México.