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    Ejecutamos Una Acción de Nuestro Proyecto Participativo

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    Hillary Romo Chavez
    El documento describe un proyecto participativo de un grupo de adolescentes para abordar el problema de la discriminación en su comunidad. Ellos seleccionaron la acción de "Promover campañas donde se incentive y promueve el respeto a todas las personas" y desarrollaron un cronograma de 5 días con tareas como buscar herramientas tecnológicas, elaborar un afiche educativo, y publicarlo en redes sociales para crear conciencia sobre el respeto a todas las personas.

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    Ejecutamos Una Acción de Nuestro Proyecto Participativo

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    Hillary Romo Chavez
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    El documento describe un proyecto participativo de un grupo de adolescentes para abordar el problema de la discriminación en su comunidad. Ellos seleccionaron la acción de "Promover campañas donde se incentive y promueve el respeto a todas las personas" y desarrollaron un cronograma de 5 días con tareas como buscar herramientas tecnológicas, elaborar un afiche educativo, y publicarlo en redes sociales para crear conciencia sobre el respeto a todas las personas.

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    Ejecutamos una acción de nuestro proyecto participativo

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    El documento describe un proyecto participativo de un grupo de adolescentes para abordar el problema de la discriminación en su comunidad. Ellos seleccionaron la acción de "Promover campañas donde se incentive y promueve el respeto a todas las personas" y desarrollaron un cronograma de 5 días con tareas como buscar herramientas tecnológicas, elaborar un afiche educativo, y publicarlo en redes sociales para crear conciencia sobre el respeto a todas las personas.

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    Ejecutamos Una Acción de Nuestro Proyecto Participativo

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    Hillary Romo Chavez
    El documento describe un proyecto participativo de un grupo de adolescentes para abordar el problema de la discriminación en su comunidad. Ellos seleccionaron la acción de "Promover campañas donde se incentive y promueve el respeto a todas las personas" y desarrollaron un cronograma de 5 días con tareas como buscar herramientas tecnológicas, elaborar un afiche educativo, y publicarlo en redes sociales para crear conciencia sobre el respeto a todas las personas.

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    Ejecutamos una acción de nuestro proyecto participativo

    1.- ¿Cómo nos hemos sentido al ver que otras/os adolescentes se


    involucran en la resolución de problemas de su comunidad?
    Los adolescentes se sienten preocupados por su primer problema de
    la comunidad y ellos están viviendo ahí y por eso deciden tomar las
    cosas con calma y hacer las cosas bien y así lograr su objetivo
    2.- ¿Sentimos que podemos crear un proyecto participativo e
    implementar acciones en nuestra comunidad para enfrentar el
    problema de la discriminación?
    ¡Claro que podemos! Lograremos implementar una acción del
    proyecto participativo que diseñamos.

    Título Unidos le decimos NO a la discriminación


    Justificación Es importante resolver el problema de la
    discriminación porque impide la buena convivencia y
    el ejercicio pleno de los derechos.
    Objetivo Sensibilizar a toda la comunidad para que reconozca,
    erradique y denuncie todos los actos discriminatorios
    que vulneran los derechos fundamentales de una
    persona o grupo de personas.
    Acciones Acción 1: Demostrar a las personas que no existe
    Paso 3

    (el número de razas humanas y que nadie es inferior o superior a


    acciones otros humanos.
    elegidas) Acción 2: Promover campañas donde se incentive y
    promueve el respeto a todas las personas.
    Acción 3: Explicar cómo influyen los factores
    externos en el desarrollo de la fenotipo de cada
    persona.
    Participantes: Toda la ciudadanía se beneficiaría con el proyecto.
    Recursos Herramientas tecnológicas, plataformas virtuales,
    redes sociales, etc.
    Presupuesto No se necesita dinero, porque se le dará uso de las
    plataformas virtuales.
    3.-A continuación, de todas las acciones que propusimos en nuestro
    proyecto participativo, escogeremos una. Para escogerla, nos
    ayudaremos marcando con un aspa (X) en la siguiente lista de cotejo.
    Así podremos saber si es viable, pertinente y sostenible. De ser así,
    podremos implementarla:

    ¿Es viable? ¿Es pertinente? ¿Es sostenible?


    Acción ¿La podemos ¿Es apropiada para ¿Puede
    realizar? este momento y permanecer en el
    lugar? tiempo?
    Demostrar a

    x x x
    las personas
    que no existe
    razas
    humanas y
    que nadie es
    inferior o
    superior a
    otros
    humanos.

    x x x
    Promover
    campañas
    donde se
    incentive y
    promueve el
    respeto a
    todas las
    personas.

    x x x
    Explicar
    cómo influyen
    los factores
    externos en el
    desarrollo de
    la fenotipo de
    cada persona.
    Promover campañas donde se incentive y promueve el respeto a
    Acción todas las personas.
    DÍA 1 DÍA 2 DÍA 3 DÍA 4 DÍA 5
    Tarea Buscar Buscar Plantear Elabora la Escribir un
    1 herramienta modelos frases primera mensaje de
    s de afiches relacionadas versión reflexión,
    tecnológicas educativos. a la del afiche donde todos
    para la promoción educativo le digan NO a
    realización del respeto . la
    de afiche de todas las discriminación
    educativo. personas. y SI al respeto.
    Tarea Seleccionar Investigar Seleccionar Revisar y Publicar el
    2 la sobre la corregir afiche y el
    herramienta anteriores información los mensaje de
    tecnológica campañas y frases más errores reflexión en
    adecuada y educativos pertinentes que la las diferentes
    viable. a través de para el primera redes sociales
    las redes afiche. versión
    sociales. del afiche
    educativo
    .

    - -
    Tarea Seleccionar Elaborar Compartir la
    3 las la versión publicación
    imágenes final del del afiche con
    pertinentes afiche los familiares
    para el educativo y amigos.
    afiche. .
    4..-Enseguida, preparemos un pequeño cronograma de la acción que
    ejecutaremos. Podemos dividirla en pequeñas tareas. Observemos.

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