Exp. de Aprendizaje 04 - 3° Grado

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía
Nacional”
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 4
Ponemos en práctica nuestras

habilidades sociales
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : INEI 23 SAN JERÓNIMO DE TUNÁN
I.2 AREA CURRICULAR : TUTORIA
I.3 CICLO : VII
I.4 GRADO Y SECCIONES : 3° A, B, C, D, E, F
1.5. DOCENTES : - Víctor Caleb Hinostroza Meza
- Susana Pimentel Parado
- Roberto Dacio Quinto López
- David Ricardo Parra Benavides
- Sofía Evangelina Callupe Laureano
1.6. FECHA : Del 15 de agosto al 23 de setiembre del 2022
I.5 PERIODO DE EJECUCIÓN : 6 semanas
II. SITUACION SIGNIFICATIVA CONTEXTUALIZADA:

Los estudiantes del tercer grado de la IE “INEI 23”, se encuentran vulnerables dado a que en
sus interrelaciones sobre todo en pares muestran dificultades para entender y regular sus
emociones, sentir y mostrar empatía por los demás, establecer y desarrollar relaciones
positivas, tomar decisiones responsables exponiéndose y exponiendo a los demás a tratos no
adecuados, falta de respeto, humillaciones entre otras situaciones que no apoya el desarrollo
de una buena convivencia en aula y en la IE . Por lo que es muy importante que nuestros
estudiantes pongan en práctica el manejo de habilidades socioemocionales que los ayudará a
crecer, tener una mejor convivencia y un mejor rendimiento académico por lo que se plantea
¿Por qué es importante desarrollar habilidades socioemocionales? ¿qué estrategias nos
permitirán regular nuestras emociones? ¿Será importante la escucha activa? ¿Cuán importante
es tomar decisiones de manera oportuna?, Los estudiantes realizarán compromisos
personales, grupales tanto en forma oral y escrita y elaborarán afiches sobre la importancia de
poner en práctica las habilidades sociales al término de cada clase para la publicación de un
collage de Habilidades Socioemocionales.
III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: CONSTRUYE SU IDENTIDAD

IV. PRODUCTO:
Collage: “Fortalecemos nuestras habilidades socioemocionales”
V. ENFOQUES TRANSVERSALES Y DIMENSIONES DE LA TUTORIA:

INCLUSIVO O DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DIMENSIONES
VALORES ACTITUDES  Personal
Reconoce el valor inherente de cada  Social
Respeto
persona por encima de cualquier
 Aprendizajes
diferencia.
ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
 Se identifica con los sentimientos del
Solidaridad otro y muestra disposición para
Empatía apoyar y comprender a sus docentes
y compañeros
INTERCULTURAL
Respeto  Interacción equitativa entre
Responsabilidad compañeros a través del diálogo y
respeto mutuo.
VI. SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

MEDIOS Y
SEM. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
MATERIALES
Sesión 1: cada día soy mejor Hojas de
19° Reconocemos la importancia del autoconcepto y autoestima para colores
la construcción de su identidad personal. Audio
15 al 19/08 RETO: Compromisos personales en la mejora de su Información
autoconcepto y autoestima.
Sesión 2: Soy consciente y regulo mis emociones Hojas de

20° Reflexionamos sobre conciencia emocional y regulación emocional colores
para una mejor convivencia. Video
22 al 26/08 RETO: Compromisos individuales sobre la toma de conciencia Información
y regulación emocional para el crecimiento personal.
Sesión 3: Creciendo con cuidado, me hago cargo de mis Audio

decisiones Sociodrama
21° Asumimos responsabilidad en el autocuidado y toma de decisiones Hojas de
29/08 al 02/09 responsables para cuidar nuestra salud emocional. colores
RETO: Elaboración de compromisos personales sobre el Dibujos
autocuidado y toma de decisiones.
Sesión 4: Así nos entendemos mejor
Fortalecemos la práctica de una comunicación asertiva con el Juego de roles
22° manejo de nuestras emociones para una convivencia armoniosa. Video
05 al 09/09 RETO: Slogans de ejemplos de práctica de una comunicación Hoja de colores
asertiva.
Sesión 5: Me pongo en el lugar de mis compañeros y Audio
docentes Sociodrama
23° Fortalecemos la práctica de la empatía para mejorar nuestras Hojas de
12 al 16/09 relaciones interpersonales. colores
RETO: Lemas que promuevan la práctica de la empatía. Dibujos
Sesión 6: Soy parte de la solución
Reflexionamos sobre la importancia de la resolución de conflictos
en el aula, familia y otros espacios. Videos
RETO: Tarjetas de refuerzo que promuevan la resolución de Juegos de roles
24° Hojas de
conflictos.
colores
Del 19 al 23/09 PRODUCTO DE UNIDAD: Collage “Fortalecemos nuestras Plumones
habilidades socioemocionales”
Con los mejores productos de cada clase, se elabora el
collage para publicación en las puertas de cada aula.
Tutoría Individual
ACTIVIDADES
Atenciones personalizadas en función de las necesidades, intereses, dificultades personales,
sociales y/o de aprendizaje de cada estudiante.
Orientación a la Familia
ACTIVIDADES ACCIONES
DE FORMACIÓN 1. Atención individualizada a estudiantes y padres de familia
2. Reuniones con Padres de Familia a nivel de sección
DE PARTICIPACIÓN
(Entrega de boleta de notas del semestre académico.
San Jerónimo de Tunán, 15 de agosto de 2022
_________________________ ____________________
Luz Nancy Cahuana Sulca
COORDINADORA DE TOE DOCENTE TUTOR (A)

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V. ENFOQUES TRANSVERSALES Y DIMENSIONES DE LA TUTORIA:

VI. SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

Sesión 2: Soy consciente y regulo mis emociones Hojas de

Sesión 3: Creciendo con cuidado, me hago cargo de mis Audio

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