Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 24 vistas

    Monicaactividad3 3matemática

    Cargado por

    Karol Paola Moreno Reyes
    El documento presenta una lección de matemáticas sobre estrategias de cálculo para resolver problemas. La lección incluye instrucciones para los estudiantes sobre cómo usar la adición, multiplicación y división para resolver problemas cotidianos. También les pide a los estudiantes que expliquen sus procedimientos y reflexionen sobre sus aprendizajes.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Monicaactividad3 3matemática

    Cargado por

    Karol Paola Moreno Reyes
    24 vistas9 páginas
    El documento presenta una lección de matemáticas sobre estrategias de cálculo para resolver problemas. La lección incluye instrucciones para los estudiantes sobre cómo usar la adición, multiplicación y división para resolver problemas cotidianos. También les pide a los estudiantes que expliquen sus procedimientos y reflexionen sobre sus aprendizajes.

    Título original

    monicaActividad3.3Matemática

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento presenta una lección de matemáticas sobre estrategias de cálculo para resolver problemas. La lección incluye instrucciones para los estudiantes sobre cómo usar la adición, multiplicación y división para resolver problemas cotidianos. También les pide a los estudiantes que expliquen sus procedimientos y reflexionen sobre sus aprendizajes.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    24 vistas9 páginas

    Monicaactividad3 3matemática

    Cargado por

    Karol Paola Moreno Reyes
    El documento presenta una lección de matemáticas sobre estrategias de cálculo para resolver problemas. La lección incluye instrucciones para los estudiantes sobre cómo usar la adición, multiplicación y división para resolver problemas cotidianos. También les pide a los estudiantes que expliquen sus procedimientos y reflexionen sobre sus aprendizajes.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    Está en la página 1de 9

    Viernes, 05 de noviembre de 2021.

    DATOS INFORMATIVOS:

    I.E. : César Abraham Vallejo Mendoza

    DOCENTE : Mónica Odely Gonzales Villanueva

    GRADO Y SECCIÓN : 4° “F”

    CURSO A TRABAJAR : Matemática

    WhatsApp de tu profesora: 992 712 812

    COMPETENCIAS, CAPACIDAD Y CRITERIO:

    La competencia que  Resuelve problemas de cantidad.


    tienes que lograr es:
     Comunica su comprensión sobre los números y las
    La capacidad que operaciones
    tienes que mostrar:  Usa estrategias y procedimientos de estimación y
    cálculo.
     Utiliza diversos materiales y recursos en las
    El criterio para
    representaciones y estrategias de resolución de
    calificarte es:
    problemas.

    Nuestra meta de hoy


    es…
    Aprenderé a emplear estrategias de
    cálculo con la adición, multiplicación y
    división, en la resolución de problemas de
    situaciones cotidianas. Así también,
    utilizaré diversos materiales y recursos en
    las representaciones y estrategias de
    resolución.

    pág. 1 Prof. Mónica O. Gonzáles Villanueva


    Matemática – 4° “F”

    Viernes, 05 de noviembre de 2021.

    RESOLVEMOS PROBLEMAS APLICANDO NUESTRAS PROPIAS


    ESTRATEGIAS

    Recuerda que hay varias formas de solucionar una situación problemática. Cada uno puede
    aplicar la estrategia que le resulte más fácil. Por ejemplo, podemos dibujar, contar,
    descomponer, sumar, multiplicar o dividir.

    Ayuda a Jazmín y Saúl a resolver algunas situaciones que se les presentan durante la
    campaña de reciclaje.

    1. Jazmín ha recolectado 48 botellas de plástico durante la campaña de reciclaje. Para


    poder trasladarlas, Saúl le recomienda que las coloque en dos bolsas con cantidades
    equivalentes. ¿Cuántas botellas debe colocar en cada bolsa?

    a. Reconoce los datos importantes:

    • ¿Cuántas botellas recolectó Jazmín? __________________

    pág. 2 Prof. Mónica O. Gonzáles Villanueva


    Matemática – 4° “F”

    •¿En cuántas bolsas le recomendó Saúl que coloque las botellas?


    __________________

    • ¿Cómo deben ser las cantidades de las bolsas? __________________

    b. Piensa:

    • ¿Qué tienes que averiguar? ____________________________________

    • ¿Qué debes hacer para averiguar cuántas botellas debe haber en cada bolsa? Colorea
    el recuadro de la respuesta:

    Resuelve de diferentes formas:

    Responde: ¿Cuántas botellas debe colocar en cada bolsa?


    ________________________________________________________________

    e. Explica los procedimientos.


    ________________________________________________________________
    ________________________________________________________________

    El cartel desplegable es una herramienta que te permitirá exponer lo que aprendiste.


    Además, te ayudará a cumplir los retos de esta experiencia de aprendizaje. Para
    elaborarlo, necesitarás plumones, colores, lápiz, regla, hojas de colores y papel de reúso.
    Solo deja volar tu imaginación y manos a la obra.

    A continuación, lee las siguientes situaciones y propón diferentes formas de resolverlas.


    Luego, expón tus ideas en el cartel desplegable que elaboraste.

    pág. 3 Prof. Mónica O. Gonzáles Villanueva


    Matemática – 4° “F”

    Para seguir aprendiendo Organiza tu tiempo para que puedas desarrollar más
    actividades que te permitirán seguir aprendiendo mediante los siguientes recursos:
    • Cuaderno de trabajo Matemática 3, páginas 55, 56, 111 y 112
    • Cuaderno de trabajo Matemática 4, páginas 93, 94, 103 y 104
    https://www.youtube.com/watch?v=aN3g-SzgXd0

    pág. 4 Prof. Mónica O. Gonzáles Villanueva


    Matemática – 4° “F”

    Piensa y reflexiona

    • ¿Qué aprendiste en esta actividad?

    • ¿Tuviste dificultades?, ¿cómo las solucionaste?

    • ¿En qué actividades de tu vida diaria podrías aplicar lo que has aprendido?

    Reflexiona sobre tus aprendizajes y completa la tabla

    Estoy Puedo mejorar


    Criterios Lo hice.
    avanzando. en…
    Representé con números y operaciones los
    procedimientos empleados en las
    situaciones problemáticas
    Utilicé estrategias de cálculo con
    expresiones aditivas y multiplicativas, en la
    resolución de problemas.
    Expliqué los procedimientos empleados en
    la resolución de problemas
     Responder las preguntas a las interrogantes planteadas.

    Sobre las evidencias que tienes que enviar a tu profesora…

     Responder las preguntas a las interrogantes planteadas.

    pág. 5 Prof. Mónica O. Gonzáles Villanueva


    Matemática – 4° “F”

    pág. 6 Prof. Mónica O. Gonzáles Villanueva


    Matemática – 4° “F”

    pág. 7 Prof. Mónica O. Gonzáles Villanueva


    Matemática – 4° “F”

    pág. 8 Prof. Mónica O. Gonzáles Villanueva


    Matemática – 4° “F”

    pág. 9 Prof. Mónica O. Gonzáles Villanueva

    También podría gustarte