Introducción

En este trabajo estaremos desarrollando el tema acerca de la estructura física de

Panamá. Estaremos viendo cuales son los hitos fronterizos entre Panamá y Costa
Rica y Panamá y Colombia, también veremos la Plataforma continental de nuestro
País, con las consecuencias de la formación del istmo, asimismo la presencia y
organización de los primeros grupos humanos en este territorio. Conoceremos la
importancia de nuestro país como centro de colonización y exploraciones, así
como los principales medios de transportes y alumbrados utilizados en el periodo
colonial. Notaremos las consecuencias del rompimiento del istmo de panamá con
la monarquía española. Además, captaremos cuales son las teorías acerca del
origen geológico de nuestro territorio, asimismo apreciaremos las propuestas de la
división de la época prehispánica con sus características y algunos términos
importantes referentes a este tema.

Jefté Cortés
1. Señale en un mapa de panamá los hitos fronterizos entre Panamá-Costa
Rica y Panamá con Colombia.

Panamá con Costa Rica.

HITOS PANAMÁ CON COSTA RICA.

• Boca del Río Sixaola 2,0msnm • Punto A: 2634,0msnm
• Boca del Río Sixaola 2,75msnm • Cerro Echandi: 3163msnm
• Guabito: 7,80 Puente del Sixaola: • Cerro Pando: 2441msnm
7,85msnm •la Unión: 1020msnm
• Boca del Río Yorkin (Panamá). • Cañas Gordas: 1175msnm
66,4msnm • Paso Canoa: 280msnm
• Boca del Río Yorkin (Costa Rica). •Finca Doce o Roble 52msnm
76,7msnm •Guanabo: 180msnm Punta Burica:
• Namu Uoki: 581msnm 20msnm

Jefté Cortés
 HITOS PANAMÁ CON COLOMBIA

FRONTERAS TERRESTRES FRONTERA PANAMEÑA - COLOMBIANA HITOS

• Hito 1 (Hito Cabo Tiburón) Actualizado • Hito Nuevo (Hito del Cerro Armila):
• Hito 2 (Hito del Cerro Medio): Actualizado Construido Nuevo
• Hito 3 (Hito del Camino Zapzurro-La Miel): • Hito 9 (Hito de Tanela): Por Trabajar
Actualizado • Hito 10 (Hito del Alto Limón): Actualizado
• Hito 4 (Hito del Cerro Parado) : • Hito 11 (Hito del Palo de las Letras):
Actualizado Reconstruido Actualizado
• Hito 5 (Hito del Cerro Sande): Actualizado • Hito 12 (Hito de Mangle) : Por Trabajar
• Hito 6 (Hito de Chucurtí): Actualizado • Hito 13 (Hito del Cruce): Por Trabajar
• Hito 7 (Hito del Empalme): Actualizado • Hito 14 (Hito Altos de Aspave) Sin
• Hito 8 (Hito del Cerro Gandí): Actualizado materializar
• Hito 15 (Hito del Pacífico): Actualizado

Jefté Cortés
 HITO DEL PACÍFICO
2. Dibuje en un mapa de Panamá, el mar territorial comprendido entre los
años 1967-2014. Haga una comparación y de su punto de vista personal.

1967 2014

En 1967, la República de Panamá, estableció que el Mar Territorial panameño se

extendía a una zona de 200 millas náuticas de las costas panameñas, sobre las
cuales ejercería su soberanía al igual que al lecho y subsuelo de dicha zona y al
espacio aéreo que la cubre. Hasta ese año, 1967, Panamá tuvo legalmente un
Mar Territorial de doce millas náuticas.

Mientras tanto. Pero tiempo después se tuvo la necesidad de fijar las líneas de
base a partir del cual se mide la anchura del mar territorial de la República de
Panamá en el Mar Caribe y el Océano Pacífico.

Especialistas hicieron un análisis exhaustivo de las normas vigentes en la

legislación panameña que regulan aspectos sobre el derecho de mar, acatando lo
establecido en los tratados de delimitación de áreas marinas y submarinas,
cooperación marítima y asuntos conexos, aprobados.

En 2014, con una primera etapa de avistamiento aéreo, seguido de las giras
marítimas a los puntos geográficos a definir, los cuales se constituirían en los
puntos de referencia para medir la anchura del mar territorial (12 millas), la zona

Jefté Cortés
contigua (24 millas) y la zona económica exclusiva (ZEE) hasta las 200 millas
náuticas contadas a partir de la base de donde se mide la anchura de éste.

3. Señale en un mapa la plataforma continental de Panamá.

 IMPORTANCIA DE LA PLATAFORMA CONTINENTAL

Es notable, ya que el hombre

obtiene de ella alimentos, además
contiene recursos como el
petróleo, la sal y algunos minerales
que no han sido explotados por el
alto costo de su extracción.

Jefté Cortés
Es la porción del continente que se encuentra cubierta por las aguas del mar y
tiene como promedio hasta 200 metros de profundidad.

4. Investigue las consecuencias para América y el mundo, la formación del

Istmo de Panamá.

Separó un océano en dos: el Pacífico y el Caribe. Está división ocurrió lentamente

e hizo que sus temperaturas, nutrientes, cantidades de sal y otras características
cambiarán.

Afectó el clima y las corrientes marinas del mundo. La separación de los océanos
hizo que se fortaleciera la corriente del Golfo, que llevó agua caliente de los
trópicos al norte. Esto trajo calor a Europa, y permitió que sus costas no se
congelan en invierno. También afectó el clima del Norte África, volviéndolo más
seco y formando sabanas. De acuerdo algunos científicos, esto originó el hábitat
que permitió que evolucionar a los humanos.

5-Investigue sobre la presencia y la organización de los primeros grupos

humanos en Panamá.

Presencia y Organización de los Primeros grupos humanos en Panamá. Se

calculan en sesenta las tribus que poblaban la Gobernación de Veragua o Castilla
del Oro, o más concretamente a la llegada de los descubridores, y en cerca de
medio millón la suma de los pobladores. Según estudios etnológicos, los pueblos
que ocuparon primitivamente la zona del pacífico del territorio istmeño, hasta el río
Chagres, eran derivaciones de los Nabuas y de los Mayas, pues tenían idiomas,
costumbres, caracteres físicos y reflejos de la civilización de esas grandes razas
de Centro América ostentaron en la época de su esplendor. Pero por el lado de las
Antillas estas tribus recibieron la influencia de los Caribes que procedentes de las
islas de este nombre, ocuparon el golfo del Darién y la costa Atlántica del Istmo
extendiendo su acción, como navegantes que eran y muy dados al comercio,

Jefté Cortés
hasta la Costa de Mosquito, en Centro América. Los Caribes fueron un pueblo de
navegantes audaces.

6.Investigue los aspectos más relevantes sobre la situación de los

aborígenes a la llegada de los europeos.

Resulta más fácil estudiar las culturas indígenas panameñas al momento de la

conquista, si nos atenemos a una división regional de éstas. En base a ello,
pueden señalarse:

La Región Oriental: Área de Chame, pasando por la zona de tránsito y el valle

interior del Bayano, hasta el Darién. En esta región los españoles observaron
grupos Situación de los aborígenes del Istmo a la llegada de los Europeos A.
Áreas culturales: Cuevas y para el siglo XVI a los Cunas, y para el siglo XVII a los
Emberá, Wounnan (Chocoes).

La Región Central: Entre Chame y la estructura montañosa del Río Tabasará, con
una gran cantidad de cacicazgos, lenguas diferentes (siglo XVI) y una cultura
material relativamente homogénea. Entre algunos cacicazgos están: Parita (ríos
Parita y la Villa), Natá (río Chico, Grande, Coclé) y Chirú (SE del Valle de Antón).

La Región Occidental: Abarca las provincias de Bocas del Toro y Chiriquí, las
cuales para el siglo XVII eran habitadas por Ngobes (Guaymies), Doraces,
Changuenas y Buricas. A la llegada de los españoles se dan algunas cifras
aproximadas para la población de Panamá, estimándola entre 200000 y 400000
habitantes indígenas (Suárez Jaén). Los españoles encontraron un territorio
densamente poblado, algunos lo fijan en una población de un millón de habitantes.
Otros, lo establecen entre 600,000 y 700,000 habitantes. De igual forma, se
encontraron grandes cacicazgos, organizados política y militarmente, de tipo
teocrático, con una nobleza sacerdotal con varios estratos sociales: nobles,
militares, sacerdotes, pueblo y esclavos. Representados en el centro del territorio
por Esquina, Urracá.

Jefté Cortés
7-haga una reseña sobre panamá en el contexto de la colonización española
y su misión transitista.

El periodo colonial se fue desarrollando a través de una serie de actividades

económicas que fueron determinantes para definir nuestra personalidad. Lope de
Vega plantea que la característica del pueblo panameño, en la época, era en
particular, un pueblo festivo y alegre, preocupado solo por la actividad mercantil
que se desprendía de la situación de tránsito.

Todo ello ha de contribuir a conformar la personalidad autóctona de los

panameños, con las características de mestizos, desde el inicio del periodo
colonial.

Cuando se descubrió que la porción de tierra descubierta no era el Oriente, sino

un nuevo mundo que se interponía entre Europa y Asia, el istmo de Panamá entró
de lleno en la órbita europea de la mano del océano Pacífico. Nuestro territorio se
convirtió en el paso obligado para alcanzar el otro mar y llegar a las tierras de las
especias (Indias) que, 20 años después del primer viaje colombino, aún continúa
siendo la máxima aspiración de la corona española. Después del período de
descubrimientos y conquistas realizado por los españoles en el Istmo, se inicia la
fundación de los pueblos, los cuales van aumentan indolentemente de población
en población sumado a esto su cultura y actividades.

8-Investigue la importancia del istmo de Panamá como centro de

colonización y de exploraciones

Desde la época colonial hasta el día de hoy ciudad fue el flujo y reflujo del
comercio internacional a través del istmo. En poco tiempo Panamá se convirtió en
punto de partida para la exploración y conquista del Perú y un punto de tránsito
para los cargamentos de oro y plata que se enviaban a España. A fin de lograr la

Jefté Cortés
plena colonización del Istmo de Panamá, se fundaron diversos asentamientos
españoles a lo largo del territorio conquistado. ... No obstante, con la fundación de
la ciudad de Panamá, esta población desapareció desde 1524.

fue importante ya que Para el año de 1610 la metrópoli panameña contaba con
unos 5 mil habitantes, unas 500 viviendas, varios conventos y capillas. Así como
un hospital y la catedral dedicada a la Virgen de la Asunción; convirtiéndola en una
de las ciudades más importantes de la América colonial. también porque Cerca del
60% de toda la plata que salió de América hacia otros continentes pasó por el
istmo y la ciudad de Panamá era uno de los puntos claves para estos negocios.

9-Investigue Cuáles fueron los principales medios de transportes, formas de

alumbrado, estado en el período colonial y características en su uso.

Los medios de transportes de aquella época eran escasos y podemos mencionar

algunos:

 carretera de las tiradas por bueyes: eran animales más fuertes y con más
resistencia que los caballos, pero caminan más lento. las carreteras
transportaban cargas y personas. los viajes podían durar semanas o
meses.
 las diligencias y galeras: Eran un poco más cómodas y eran tiradas por
caballos.
 La sopanda: tenía suspensión, lograda por medio de correas de cuero que,
con elásticos, amortiguaba los saltos del camino.
 Caballo: Medio de transporte más veloz de aquella época. Las distancias
eran muy largas y no siempre existían caminos.
 Formas de ALUMBRADO en el periodo colonial: primera planta de vapor en
el casco antiguo. Desde mediados del siglo XIX, el gas fue el principal
medio para iluminar las calles de las ciudades. Antes eso, sólo existía la
oscuridad punteada de las velas de los
o ciudadanos, que aún iluminaban muchísimo menos el mundo.

Jefté Cortés
10- Consecuencias del rompimiento del istmo de Panamá con la monarquía
española

 Panamá declaró su independencia de España en 1821 y voluntariamente

pasó a formar parte de la República de la Gran Colombia con el nombre de
Departamento del Istmo. Panamá era una nación económica y
políticamente débil, por lo que, para lograr mayor seguridad, decidió unirse
a la Gran Colombia., formada hasta ese momento, por los territorios que
hoy conocemos como Colombia, Ecuador y Venezuela. Sin embargo, la
unión nunca fue estable, debido a su posición especial como ruta comercial
interoceánica y al descontento con las autoridades colombianas, lo que
llevó a una serie de rebeliones que culminaron en el año 1840, fecha en
que el general Tomás Herrera proclamó la independencia, aunque trece
meses después Colombia restableció su autoridad.
 Se designa al frente del Gobierno de Castilla del Oro o tierra firme, el
coronel José de Fábrega; panameño de nacimiento quien al consumarse el
movimiento separatista continua como jefe supremo del Istmo.
 Bolívar envió su célebre carta al coronel José de Fábrega donde lo felicita y
exhorta a seguir adelante. Inmediatamente los panameños nos unimos
voluntariamente al sueño bolivariano llamado la Gran Colombia.
 Idioma Español
 Intercambio de cultura
 El mestizaje pues se dio un gran cruce de razas en las épocas coloniales.

Jefté Cortés
 11- Teorías del surgimiento geológico de Panamá

 Modelo Estándar
 Propuesto por Anthony Coates
 Hace 4 millones de años, ambos océanos aun estaban conectados de
manera continua. Hace unos 3 millones de años, el istmo se cerró por
completo. Este se basa en el estudio de fósiles marinos, así como en
diversos métodos de datación de las rocas.
 Toma en cuenta la fecha posible en que se separaron las especies marinas
y en la que empezaron a intercambiarse las especies, terrestres entre Norte
y el sur.
 El modelo nuevo
 Propuesto por Camilo Montes y Julio Jaramillo.
 Se basa de las rocas del arco volcánico
 Empezó a enfriar hace 40 millones de años. El enfriamiento se explica por
una elevación del terreno. Según sus cálculos, el istmo se cerró hace unos
10 millones de años, mucho antes que la fecha propuesta por el modelo
estándar.

Diferencias
Modelo Estándar Modelo Nuevo
Propuesto por Anthony Coates Propuesto por Camilo Montes y Julio
Jaramillo
Desde hace 4 millones de años se estaba El Istmo se cerró hace 10 millones de años.
formando el Istmo y se cierra hace 3 millones
Estudio de fósiles marinos Estudio de rocas volcánicas

Jefté Cortés
Semejanza: Ambos investigadores utilizaron hallazgos con la construcción del
Canal de Panamá y es de ahí que se basan para sacar sus teorías.

Ambos aportan datos muy interesantes y nuevos descubrimientos y hallazgos que,

en conjunto, dan pistas e ideas para plantear una sola teoría que descubra este
gran misterio.

12- Confeccionar un cuadro, comparando las propuestas, acerca de la

división de la época prehispánica de Panamá y sus principales
características.

DIVISIÓN DE LA ÉPOCA PREHISPÁNICA CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES

SE PANAMÁ
PALEOINDIO Abarca los primeros pobladores, cuya
tecnología seguramente era previa al estilo
Clovis
PALEO CERÁMICO Aparece la primera alfarería. Da inicio a la
agricultura, también comienza la
sedentarización, al esquema de
campamentos se unen los caseríos.
CERÁMICO Al crecer los caseríos, se llegan a formar
aldeas y los cacicazgos. Da inicio a las
técnicas artísticas como metales de piedra,
instrumentos musicales, y otros. La
organización política de las sociedades
precolombinas panameñas (los cacicazgos).
la sociedad se hizo más jerárquica. Las
personas con influencia o poder político lo
mostraban mediante objetos de lujo,
especialmente los hechos de oro.

13-Definición de los siguientes términos:

Jefté Cortés
 Migración: La migración es el desplazamiento de una población que se
produce desde un lugar de origen a otro destino y lleva consigo un cambio
de la residencia habitual en el caso de las personas o del hábitat en el caso
de las especies de animales migratorios.

 Clima: El clima se define como las condiciones meteorológicas medias que

caracterizan a un lugar determinado.

 Tecnología: La tecnología es el conjunto de conocimientos y técnicas que

se aplican de manera ordenada para alcanzar un determinado objetivo o
resolver un problema.

 Cultura: La cultura se refiere al conjunto de bienes materiales y espirituales

de un grupo social transmitido de generación en generación a fin de orientar
las prácticas individuales y colectivas.

 Método científico: El método científico es una metodología para obtener

nuevos conocimientos, que ha caracterizado históricamente a la ciencia, y
que consiste en la observación sistemática, medición, experimentación y la
formulación, análisis y modificación de hipótesis.

 Investigación: La investigación es un proceso intelectual y experimental

que comprende un conjunto de métodos aplicados de modo sistemático,
con la finalidad de indagar sobre un asunto o tema, así como de ampliar o
desarrollar su conocimiento.

 Territorio: El territorio es un área (incluyendo tierras, aguas y espacio

aéreo) poseída por una persona física o jurídica, sea una organización, una
institución, o un Estado.

Jefté Cortés
 Geología: Es la ciencia que estudia la composición y estructura tanto
interna como superficial del planeta Tierra, y los procesos por los cuales ha
ido evolucionando a lo largo del tiempo geológico.

 Corrientes marinas: Las corrientes marinas son un movimiento de las

aguas en los océanos y, en menor grado, de los mares más extensos.

 Población: Con población nos referimos a todos los seres vivos del mismo
grupo o especie, que viven en un área geográfica particular.

 Tranvía: El tranvía es un medio de transporte de pasajeros que circula

sobre rieles y por la superficie en áreas urbanas, en las propias calles, a
menudo sin separación del resto de la circulación, sin vía ni senda o sector
reservado.

 Tiempo meteorológico: El tiempo meteorológico es el estado de la

atmósfera en un momento y lugar determinado.

 Etnia: Una etnia son conjunto de personas que mantienen una procedencia
común.

 Herencia: La herencia es el conjunto de bienes, derechos u obligaciones

que se transmiten desde su dueño o creador a otros individuos
considerados como legítimos herederos o aquellos voluntarios designados
por el testamento.

 Colonización: La colonización es la acción de dominar un país o territorio

por parte de otro.

 Transitismo: El transitismo la dinámica producida por el sistema capitalista,

la cual genera una formación social histórica para el Istmo de Panamá.

Jefté Cortés
 Piratería: La piratería es una práctica de saqueo organizado o
bandolerismo marítimo, probablemente tan antigua como la navegación
misma.

 Economía: La economía es un dominio social que enfatiza las prácticas,

discursos y expresiones materiales asociadas con la producción, uso y
manejo de recursos

 Monarquía: La monarquía es una forma de Estado en la cual un grupo

integrado en el Estado, generalmente una familia que representa una
dinastía, encarna la identidad nacional del país y su cabeza, el monarca,
ejerce el papel de jefe de Estado.

 Autonomismo: Es un sistema de organización estatal que faculta a

comunidades o regiones para regirse mediante la asunción de
determinadas competencias.

 Mediatizado: Nos referimos a Intervenir dificultando o impidiendo la libertad

de acción de una persona o institución en el ejercicio de sus actividades o
funciones.

 Invasión: La invasión es una acción militar que consiste en la entrada de

las fuerzas armadas de una entidad geopolítica en el territorio controlado
por otra entidad semejante, normalmente con el objetivo de conquistar el
territorio o cambiar el gobierno establecido.

 Democratización: La democratización es un proceso de transición política

de un tipo de régimen a otro, en este caso a una democracia.

Jefté Cortés
 Nación: Una nación es un conjunto de personas que comparten una serie
de elementos como la historia, la lengua, el territorio, la cultura, la etnia.

 Estado: Es una organización política constituida por un conjunto de

instituciones burocráticas estables, a través de las cuales ejerce el
monopolio del uso de la fuerza aplicada a una población dentro de unos
límites territoriales establecidos.

 Globalización: Es un proceso económico, tecnológico, político, social y

cultural a escala mundial que consiste en la creciente comunicación e
interdependencia entre los distintos países del mundo, uniendo sus
mercados sociales a través de una serie de transformaciones sociales y
políticas que les brindan un carácter global.

 Privatización: La privatización se define formalmente como la transferencia

de empresas o actividades públicas que pertenecían al Estado o al sector
privado.

 Telecomunicaciones: Es toda transmisión y recepción de señales de

cualquier naturaleza, típicamente electromagnéticas, que contengan signos,
sonidos, imágenes o, en definitiva, cualquier tipo de información que se
desee comunicar a cierta distancia.

 Cuenca hidrográfica: Esta es un territorio drenado por un único sistema de

drenaje natural, es decir, que sus aguas dan al mar a través de un río o que
vierte sus aguas a un único lago endorreico.

 Área protegida: Esta es una zona designada que recibe una protección
especial por albergar valores naturales, culturales o sociales intrínsecos.

Jefté Cortés
  Industrialización: La industrialización consiste en la producción de bienes
y servicios a gran escala, mediante la utilización de máquinas accionadas
por nuevas fuentes de energía.

Conclusión

En este trabajo hemos aprendido que son los hitos y cuáles son los que
corresponden a nuestro país, con sus respectivas fronteras. También conocimos
la importancia de la plataforma continental, así como algunos datos importantes
sobre nuestro país. Pudimos conocer ciertas organizaciones y aspectos relevantes
a la llegada de los europeos, nos dimos cuenta de la importancia de nuestro país
como centro de colonización y exploraciones, vimos y aprendimos algunos
conceptos nuevos que no sabíamos.

Jefté Cortés
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Jefté Cortés