Instituto Tecnológico Superior de Pánuco

INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE PANUCO

EXTENSION PUEBLO VIEJO.

ALUMNA: MARTHA JUDITH RESENDIZ PEREZ

DOCENTE: LIC. MARIO SOLIS DEL ANGEL

MATERIA: GESTION DE LOS SISTEMAS DE CALIDAD.

CARRERA: INGENIERIA INDUSTRIAL

SEMESTRE: SEPTIMO

PRODUCTO: INVESTIGACION I

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INDICE

Contenido
INTRODUCCION.............................................................................................................................3
1. WILLIAM EDWARDS DEMING (1900-1993).......................................................................4
2. SHIGEO SHINGO(1909-1990).................................................................................................4
3. JOSÉ MOISÉS JURAN.........................................................................................................5
4. PHILIP CROSBY....................................................................................................................7
5. KAORU ISHIKAWA............................................................................................................8
6. GENICHE TAGUCHI.........................................................................................................10
7. YOSHIO KONDO...................................................................................................................12
CONCLUSION...............................................................................................................................14
REFERENCIAS.............................................................................................................................15

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INTRODUCCION

El desarrollo de la calidad ha transitado por varias etapas, para llegar al actual

desarrollo de la Administración de Calidad o Sistema de Gestión de calidad. En
medio de dichas etapas se ha destacado el aporte de una serie de autores,
especialmente en Japón y en Estados Unidos. Estos autores dieron el impulso
decisivo para el inicio, el desarrollo y la consolidación de nuevo sistema de
administración. Los conceptos que se han ido formulado han sido el control de
calidad, el aseguramiento de la calidad, el proceso de la calidad total, la mejora
continua de la calidad total, entre otros. Estos autores fueron considerados los
maestros, los padres, los gurús, los iniciadores, atendiendo a que, con su
pensamiento, sus enseñanzas y sus experiencias, han constituido un impulso
impresionante y ejemplar en el desarrollo de la calidad. En este artículo se los
denomina pioneros, al considerar que en gran manera dieron el inicio a este
sistema, a la par que acompañaron sus cambios y actualizaciones. Conocer a los
grandes maestros creadores de las diferentes filosofías y herramientas
relacionadas es un camino para entender la calidad, y su desarrollo, así como el
entorno en el que se desarrollaron. Los profesionales seleccionados son Deming,
Juran, Ishikawa, Crosby, Etc. En este artículo se reconoce el aporte de ese grupo
de profesionales, que los denominamos los Pioneros de la Calidad.

En las industrias durante la Revolución Industrial se buscaba la detección y

solución de los problemas generales para la falta de uniformidad del producto.
Acompañaba la figura del inspector, cuya actividad principal examinada en forma
reactiva y buscaba eliminar el error y evitar que llegara a manos del consumidor
un producto defectuoso.

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1. WILLIAM EDWARDS DEMING (1900-1993)

Fue un profesor, estadístico, consultor y autor estadounidense que se dedicó a

difundir el concepto de calidad total y a presentar diferentes propuestas para
mejorar la gestión empresarial. Este estadounidense se convirtió en uno de los
artífices del crecimiento de la economía japonesa tras la Segunda Guerra Mundial.

Deming había ayudado a desarrollar las técnicas de muestreo que aún se usan en
el Departamento del Censo y en la Oficina de Estadísticas Laborales de Estados
Unidos antes de marcharse a Japón en 1950. Después de dar una conferencia
sobre lo que denominó la administración estadística de la calidad del producto,
comenzó a ser conocido en el país asiático.

Sus conferencias y colaboraciones con los líderes empresariales japoneses

consiguieron que estos cambiaran su mentalidad de gestión. Así, Deming los
convenció de la importancia estratégica de la calidad y de que los costos
empresariales aumentan considerablemente cuando no existe una planificación
para administrar dicha calidad y para terminar con los desperdicios.

2. SHIGEO SHINGO (1909-1990)

Shingo es el autor de numerosos libros incluyendo: El estudio del sistema de

producción de Toyota, Una Revolución en la fabricación: El sistema de SMED,
Control de calidad cero: La inspección de la fuente y el sistema Poka-yoke,
Estrategias dominantes para la mejora de la planta, Producción sin stocks el
sistema Shingo para la mejora continua, y El sistema de gerencia de producción
de Shingo: Mejorar funciones de proceso.
Shigeo Shingo es quizá el menos conocido de los gurús de la calidad japonesa en
América y Europa. No obstante, su impacto en la industria japonesa y,
recientemente, en algunas industrias de Estados Unidos ha sido bastante grande. 

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Distinguido como uno de los líderes en prácticas de manufactura en el Sistema de

Producción de Toyota. Se le acredita haber creado y formalizado el Cero Control
de Calidad, que resalta mucho la aplicación de las Poka Yoke

APORTES  
 El padre de la Administración por Calidad.
 Invento el Sistema Just in Time con Taichi
 El sistema maestro de la empresa Toyota con Ohno.
 Sistema de manufactura esbelta.
 Cambio rápido de instrumento ( SMED)

3. JOSÉ MOISÉS JURAN

 En el año de 1924 se graduó en Ingeniería Eléctrica en la Universidad de

Minnesota, e inició su trabajo con Western Electric en Hawthorne Works, Chicago. 
 En 1928 escribió su primer trabajo sobre calidad: un folleto de entrenamiento
llamado "Método estadístico aplicado a los problemas de manufactura".
 En 1937 conceptualizó el principio de Pareto. 
FILOSOFIA DE JURAN
Juran enfatiza la responsabilidad  de la administración para mejorar el
cumplimiento de las necesidades de los clientes. Una de sus aportaciones clave
es lo que se conoce como la trilogía de la calidad. Revolucionó la filosofía
japonesa de la gerencia de la calidad y fue el primero en incorporar el aspecto
humano en la gestión de la calidad, lo que se designa hoy en día como Gerencia
de la Calidad Total. 

Las ideas más importantes de Juran, se resumen en cinco principios:

1. Espiral de progreso en calidad.    

2. Secuencia de descubrimiento.   
3. Acercamiento "proyecto por proyecto" a la mejora de calidad.  
4. Principio de "poco vital y mucho trivial".  
5. Trilogía de la calidad.

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Juran afirma que la calidad es el resultado de la interrelación de todos los

departamentos dentro del espiral; es decir, la calidad es el resultado de la sinergia
de una organización.

 Los administradores superiores deben involucrarse para dirigir el sistema de

calidad. 
 Los objetivos de la calidad deben ser parte del plan de negocio.
PLANIFICACIÓN DE LA CALIDAD
En esta actividad se desarrollan los productos y procesos  que son necesarios
para cumplir con las necesidades de los clientes. Esto involucra una serie de
actividades universales que se resumen de la siguiente manera: 

 Determinar quiénes son los clientes. 

 Determinar las necesidades de los clientes.
 Traducir las necesidades al lenguaje de la compañía 
 Desarrollar un producto que responda a esas necesidades. 
 Desarrollar el proceso capaz de producir productos con las características
requeridas. 
 Transferir los planes resultantes a las fuerzas operativas. 
CONTROL DE LA CALIDAD 
 Este proceso administrativo consiste en las siguientes etapas: 

 Evaluar el desempeño actual del proceso. 

 Comparar el desempeño actual con las metas de calidad (real frente a estándar) 
 Actuar sobre la diferencia.
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD
 Establecer la infraestructura que se necesite para alcanzar la mejora anual de la
calidad
 Identificar los aspectos específicos a ser mejorados
 Establecer un equipo de mejora con una responsabilidad para desarrollar un
proyecto exitoso
 Proporcionar los recursos, formación y motivación para el equipo
 Diagnosticar causas

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 Estimular el establecimiento de medidas remedio.

4. PHILIP CROSBY

ESTUDIOS
Graduado en pediatría, profesión de su padre, resolvió que esa carrera no era de
su agrado. La carrera de Philip Crosby comenzó en una planta de fabricación en
línea, donde decidió que su meta sería enseñar administración en la cual
previniendo problemas sería más provechoso que ser bueno en solucionarlos.

INICIOS
En 1952 llegó a ser técnico fiable para la Crosley Corporation de Richmond,
Indiana. Posterioremente, trabajó para Martin- Marietta  de 1957 y para ITT de
1965 a 1979. En esta empresa surgió un movimiento muy importante por la
calidad, conocido como CERO DEFECTOS, que se enfocaba a elevar las
expectativas de la administración y a motivar y concientizar a los trabajadores por
la calidad. Se desempeñó como gerente de control de calidad del Programa de
misiles Pershing y se acreditó con un 25% de reducción en tasa de retorno y un 30
por ciento de reducción de costos.

Este enfoque de la calidad fue continuado y perfeccionado por Crosby. Sus libros

La calidad no cuesta, publicado en 1979 y La calidad sin lágrimas, en 1984, fueron
muy populares y leídos por muchos gerentes, lo que ayudó a difundir la
importancia de la calidad.  

A partir de 1979 fundó su despacho de consultoría llamada Philip Crosby

Association, Inc. En esta compañía, organizaba cursos educativos sobre gestión
de la calidad tanto en sus locales en Winter Park, Florida, como en ocho locales
en el extranjero. También, en este mismo Crosby publica su primer libro de
negocios: Quality Is Free (Calidad es gratis). Este libro sería muy popular dada la
crisis de la calidad en Norte América. Hacia finales de los 70 y entrados los 80, los

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empresarios norteamericanos estaban perdiendo mercados frente a los productos

japoneses debido a la superioridad de estos últimos.

La respuesta de Crosby a la crisis de la calidad fue el Principio de "hacerlo

correctamente la primera vez" ("haciéndolo bien la primera vez" DIRFT).

FILOSOFÍA DE CROSBY
Cero defectos,  se enfoca a elevar las expectativas de la administración y motivar
y concientizar a los trabajadores por la calidad. 

5. KAORU ISHIKAWA

Desempeñó un papel relevante en el movimiento por la calidad en Japón debido a

sus actividades  de promoción, y su aporte en ideas innovadoras para la calidad.
Se le reconoce como uno de los creadores de los círculos de calidad en Japón
(grupos de personas de una misma área de trabajo que se dedican a generar
mejoras). El diagrama de causa y efecto  también se denomina diagrama de
Ishikawa, debido a que fue él quien lo empezó a usar de  forma sistemática. 

En su libro ¿Qué es el control total de calidad? sintetiza sus ideas principales y

experiencias sobre la calidad.

Teórico de la administración de empresas japonés, experto en el control de

calidad. Educado en una familia con extensa tradición industrial, Ishikawa se
licenció en Químicas por la Universidad de Tokio en 1939. De 1939 a 1947 trabajó
en la industria y en el ejército. Ejerció también la docencia en el área de ingeniería
de la misma universidad.

A partir de 1949 participó en la promoción del control de calidad, y desde entonces

trabajó como consultor de numerosas empresas e instituciones comprometidas
con las estrategias de desarrollo del Japón de la posguerra. 

En 1952 Japón entró en la ISO (International Standard Organization), asociación

internacional creada con el fin de fijar los estándares para las diferentes empresas
y productos. Ishikawa se incorporó a ella en 1960 y, desde 1977, fue el presidente

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de la delegación del Japón. Fue además presidente del Instituto de Tecnología

Musashi de Japón.

FILOSOFIA DE ISHIKAWA
El control de calidad consiste en el desarrollo, producción y comercialización y
prestación de servicios con una eficiencia del costo y una utilidad óptimas, y que
los clientes comprarán con satisfacción.

Para alcanzar estos fines, todas las partes de una empresa (alta dirección, oficina
central, fábricas y departamentos individuales tales como la producción, diseño
técnico, investigación, planificación, investigación de mercado, administración,
contabilidad, materiales, almacenes, ventas, servicio, personal, relaciones
laborales y asuntos generales) tienen que trabajar juntos. Todos los
departamentos de la empresa tienen que empeñarse en crear sistemas que
faciliten la cooperación y en preparar y poner en práctica fielmente las normas
internas. 

Esto sólo puede alcanzarse por medio del uso masivo de diversas técnicas tales
como métodos estadísticos y técnicos, las normas y reglamentos, los métodos
computarizados, el control automático, el control de instalaciones, el control de
medidas, la investigación operativa, la ingeniería industrial y la investigación de
mercado".

Ya que el control de calidad sólo puede alcanzarse organizando todos los puntos
fuertes de la empresa, a esta clase de control de calidad se la llama control de
calidad total (CCT). Para poner en práctica el CCT hace falta:

 Tienen que participar todos los departamentos.

 Todos los miembros de la empresa tienen que estar implicados (directores,
ejecutivos, trabajadores, etc.).
 El control de calidad se tiene que poner en práctica en conjunto.

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PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA CALIDAD

1. La calidad empieza con la educación y termina con la educación.
2. Aquellos datos que no tengan información dispersa (variabilidad) son falsos.
3. El primer paso hacia la calidad es conocer las necesidades de los clientes.
4. El estado ideal del control de calidad ocurre cuando ya no es necesaria la
inspección.
5. Elimine la causa raíz  y no los síntomas.
6. El control de calidad es responsabilidad de todos los trabajadores en todas las
divisiones.
7. No confunda los medios con los objetivos.
8. Ponga la calidad en primer término y dirija su vista hacia las utilidades a largo
plazo.
9.  La mercadotecnia es la entrada y salida de la calidad.
10.  La gerencia superior no debe mostrar enfado cuando sus subordinados les
presenten los hechos.
11.  El 95% de los problemas de una empresa se pueden resolver con simples
herramientas de análisis.

6. GENICHE TAGUCHI

  Fue el desarrollo  de métodos  de mejoramiento de la productividad, que en un

inicio puso en práctica en empresas japonesas.
FILOSOFÍA 
Su filosofía es  el control de calidad, a la cual llamó Diseño Robusto.

(CONTROL DE CALIDAD) DISEÑO ROBUSTO

Esto se refiere a que todo producto que se diseñe debe de cumplir las
necesidades del cliente siempre dentro de un cierto estándar; a lo cual lo llama
"calidad aceptable". es decir que el producto debe de ser bueno y aceptado
dentro del mercado. Y que todo producto baya más enfocado a suplir las
necesidades que más le interesen al cliente y reducir o disminuir los costos en los
que el cliente no muestre mucho interés

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La contribución más importante del Dr. Taguchi, ha sido la aplicación de la

estadística y la ingeniería para la reducción de costos y mejora de la calidad en el
diseño de productos y los procesos de fabricación.

En sus métodos se emplea la experimentación a pequeña escala con la finalidad

de reducir la variación y descubrir diseños robustos y baratos para la fabricación
en serie. 

 Taguchi se basa en conceptos fundamentales a la calidad total:

 Las organizaciones deben ofrecer productos mejores que sus competidores  en
cuanto a diseño y precio.
 Productos atractivos al cliente y con un mínimo de variación entre sí.
 Ser resistentes al deterioro y a factores externos a su operación. 
Asimismo enfatiza y recomienda considerar los conceptos siguientes: 

 Función de pérdida: la calidad se debe definir en forma monetaria mediante la

función de pérdida, en la que cuanto mayor sea la variación de una especificación
respecto al valor nominal, mayor  será la pérdida monetaria transferida al
consumidor.
 Mejora continua: la mejora continua del proceso productivo y la reducción de la
variabilidad son indispensables para subsistir en la actualidad.
 Variabilidad: Puede cuantificarse en términos monetarios. La variabilidad del
funcionamiento del producto provoca una pérdida al usuario
  Diseño del producto: Se genera la calidad y se determina el costo final del
producto.
 Optimización del diseño del producto: Se puede diseñar un producto con base
en la parte no lineal de su respuesta, a fin de  disminuir  su variabilidad.
 Optimización del diseño del proceso: Se reducir la variabilidad por medio del
diseño de experimentos, al seleccionar los niveles óptimos de las variables
involucradas en la manufactura del producto.
 Ingeniería de Calidad:  Taguchi desarrolló también una metodología que
denominó ingeniería de calidad, que divide en línea y fuera de línea.

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 Ingeniería de calidad en línea:  sus actividades  respectivas son la manufactura, el

control y la corrección de procesos, así como el mantenimiento preventivo
 Ingeniería de calidad fuera de línea:  se encarga de optimizar el diseño de
productos y procesos

7. YOSHIO KONDO 

Fue un experto en la gestión de la calidad nacido en Japón en 1924. Su carrera

profesional transcurrió en gran medida en la Universidad de Kyoto, la misma en la
que se graduó. Sus principales campos de trabajo fueron la creatividad, la
motivación humana y el liderazgo.

La obra de Kondo, al igual que la de otros gurús de la calidad, estuvo marcada por
la situación de Japón tras su derrota en la Segunda Guerra Mundial. La
recuperación económica de este país fue impulsada por una serie de teóricos que
mezclaron elementos de las antiguas filosofías japonesas con filosofías modernas
sobre la gestión empresarial.

En el caso de Kondo, sus trabajos se centraron en la relación entre la gente y la

calidad. Para él, la esencia de la motivación era la propia humanidad. Partiendo de
estos conceptos, propuso una serie de vías para desarrollar el liderazgo y la
creatividad.

Aportes de Yoshio Kondo

Después de la Segunda Guerra Mundial, Japón había quedado en una situación
muy mala. Como país derrotado se encontraba bajo ocupación estadounidense y
con sus estructuras económicas destruidas. A esto hay que unirle su falta de
materias primas y haber sido un país centrado en el sector de la agricultura.

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Los japoneses, con ayuda de Estados Unidos, emprendieron entonces una

reforma para convertir a la industria en su principal fortaleza. En unos pocos años
lo habían conseguido, en buena parte por la introducción de filosofías y métodos
que abogaban por una gestión de la calidad diferente.

Expertos como Joseph Duran y Edward Deming introdujeron algunos elementos

como los métodos estadísticos de control de calidad de procesos y en la mitad del
siglo XX empezó a imponerse la llamada TQM, siglas en inglés de Gestión de
Calidad Total. En este proceso también jugó un papel importante la incorporación
de algunas filosofías japonesas relacionadas con el trabajo.

La TQM está basada en la creación de conciencia de calidad en todos los

aspectos de una organización. En este sistema, todos los involucrados en la
empresa deben participar, desde los gerentes a los trabajadores.

Autores japoneses como Masaaki Imai, Kaoru Ishikawa y Yoshio Kondo fueron
fundamentales en la aplicación de esos conceptos. Cada uno de ellos hizo
hincapié en un aspecto diferente.

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CONCLUSION

Se destaca el aporte de los llamados pioneros el cimiento teórico de la

administración de la calidad total. Deming que en Japón incentivó un
cambio en la práctica de la calidad en el ámbito industrial. Aplica un
control estadístico de los procesos para lograr la mejora continua en
cada uno de ellos. Afirma que con una constancia de propósito y
siguiendo cada uno de los catorce puntos que estableció se puede
lograr la transformación que es una mejora continua, se debe utilizar
como herramienta el círculo de calidad. Otro autor decisivo fue Juran
que insistió en la importancia del área gerencial, la formación de
equipos para la aplicación de metas anuales específicas,
desarrollando técnicas y habilidades para mejorar la totalidad del
sistema. La consolidación de los procesos en la calidad fue el aporte
de Ishikawa. Resalta el control de calidad, así como el Plan de
Capacitación en Calidad de todos los niveles de la organización, en
correspondencia con los objetivos estratégicos de la organización. A
esto se sumó la contribución de Crosby con el concepto de cero
defectos y la necesidad del compromiso de todas las áreas
organizacionales con la mejora continua de la calidad, mediante la

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adecuada capacitación de todas las personas de la organización, con

la convicción de hacer bien el trabajo desde la primera vez.

REFERENCIAS
MAESTROS DE LA CALIDAD (maestrosdelacalidadac103611.blogspot.com)

GENICHE TAGUCHI | MAESTROS DE LA CALIDAD (maestrosdelacalidadac103611.blogspot.com)

KAORU ISHIKAWA | MAESTROS DE LA CALIDAD (maestrosdelacalidadac103611.blogspot.com)

PHILIP CROSBY | MAESTROS DE LA CALIDAD (maestrosdelacalidadac103611.blogspot.com)

SHIGEO SHINGO | MAESTROS DE LA CALIDAD (maestrosdelacalidadac103611.blogspot.com)

Yoshio Kondo: biografía y aportes a la calidad (lifeder.com)

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RUBRICA DE CALIFICACION          TRABAJO DE INVESTIGACION

TEMA: ____FILOSOFIAS DE LA CALIDAD_____GRUPO: __701___ UNIDAD: _1_ FECHA: 02/SEPTIEMBRE/2022

INTEGRANTE:_RESENDIZ PEREZ MARTHA JUDIITH
ASIGNATURA: GESTION DE LOS SISTEMAS DE CALIDAD
LISTA DE COTEJO: INICIO
*SI CUMPLE CON TODOS LOS INDICADORES DE LA LISTA DE COTEJO SE RECIBE EL PRESENTE
TRABAJO.    
INDICADOR CUMPLE NO CUMPLE
ENTREGA INVESTIGACIÓN IMPRESA  CON FORMATO WORD 
INTEGRA HOJA DE PRESENTACIÓN INDICADA PREVIAMENTE
DENOTA LIMPIEZA Y ORDEN EN LA PRESENTACION DE LA INFORMACION.
CUMPLIO EN TIEMPO Y FORMA LA ENTREGA DE LA INFORMACION.
RÚBRICA: DESARROLLO
NIVEL EXCELENTE (5) BUENO (4) SATISFACTORIO (3) DEFICIENTE(2 o
MENOS)
TIENE DIFICULTAD RECOPILANDO
DATOS Y ORGANIZÁNDOLOS DE
RECOPILA RECOPILA
Y DATOS, PERO ACUERDO CON LOS RUBROS RECOPILA MUY
ORGANIZA LOS TIENE DIFICULTAD PROPUESTOS. CORROBORA DATOS Y POCOS DATOS,
1.-ORGANIZACIÓN DE LA DATOS DE ACUERDO ORGANIZÁNDOLOS DE MANTIENE INTEGRIDAD EN LA ESTOS TIENEN
INFORMACIÓN CON LOS RUBROS ACUERDO CON LOS RECOPILACIÓN. POCA O NINGUNA
PROPUESTOS. RUBROS CREDIBILIDAD. NO
CORROBORA DATOS PROPUESTOS. CORROBORA LOS
Y MANTIENE CORROBORA DATOS Y DATOS Y TAMPOCO
INTEGRIDAD EN LA MANTIENE MANTIENE LA
RECOPILACIÓN. INTEGRIDAD EN LA INTEGRIDAD DE
RECOPILACIÓN ESTOS

PRESENTA IDEAS PRESENTA IDEAS CLARAS PRESENTA POCAS IDEAS CLARAS NO PRESENTA
CLARAS Y SOBRE EL SOBRE EL CONTENIDO DE LA IDEAS CLARAS
2.-SOBRE EL CONTENIDO RELEVANTES CONTENIDO DE LA INFORMACIÓN Y NO HA TOCADO RESPECTO AL
ES CLARO Y CONCISO RESPECTO AL INFORMACIÓN, PERO OTROS ASPECTOS IMPORTANTES CONTENIDO DE LA
DE TODA LA CONTENIDO DE LA NO HA TOCADO INVESTIGADOS INFORMACIÓN
INFORMACION INFORMACIÓN OTROS ASPECTOS INVESTIGADA, NI
REQUERIDA. INVESTIGADA. CUBRE IMPORTANTES TOCA ASPECTOS
TODO EL TEMA INVESTIGADOS IMPORTANTES
INVESTIGADO. INVESTIGADOS

SELLECCIONA SELECCIONA EL TEMA SELECCIONA TEMA SIMILAR Y NO SELECCIONA

ADECUADAMENTE EL CENTRAL DE CONFUNDE LOS CONCEPTOS CON PRECISION EL
TEMA, LOS INVESTIGACION  Y CENTRALES DE IMPORTANCIA DEL TEMA CENTRAL DE
CONCEPTOS RELACIONA BIEN LOS CENTRO DE LA INVESTIGACION. LA INVESTIGACION.
3.-SOBRE LA SELECION RELACIONADOS AL CONCEPTOS CONFUNDE LOS
DEL TEMA TEMA SON BIEN CENTRALES DEL CONCEPTOS
CENTRAL,CONCEPTOS ESPECIFICOS Y TEMA INVESTIGADO Y CENTRALES DE
RELACIONADOS Y CORRESPONDEN AMPLIA LOS IMPORTANCIA DE A
AMPLIACIONDE LA EFICAZMENTE AL CONCEPTOS. INVESTIGACION.
INFORMACION OBJETIVO DE LA
INVESTIGADA. INVESTIGACION.

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AGREGA CONCLUCIONES. TIENE

CIERTA OBJETIVIDAD AL EXPRESAR
DEFINE PONE CONCLUSIONES. TIENE LAS IDEAS DEL RESUMEN O
CONCLUSIONES. OBJETIVIDAD AL CONCLUSION. NO PRESENTA INDICE
4.-CONCLUSIÓN, TIENE BUENA EXPRESAR LAS IDEAS TEMATICO. SI PRESENTA INDUCCION NO AGREGA
RESUMEN O OBJETIVIDAD AL DEL RESUMEN. NO CONCLUSIONES.
COMENTARIOSSOBRE EL EXPRESAR LAS IDEAS PRESENTA INDICE TIENE POCA O
TEMA INVESTIGADO. DEL TEMA. PRESENTA TEMATICO. SI NINGUNA
AGREGA BIBLIOGRAFIAS INDICE TEMATICO Y PRESENTA BREVE OBJETIVIDAD AL
DE LO INVESTIGADO. PRESENTA BREVE INDUCCION. EXPRESAR LAS
INDUCCION Y ANEXA IDEAS DEL
BIBLIGRAFIAS. RESUMEN O
CONCLUSION, NO
PRESENTA INDICE
TEMATICO NI
PRESENTA

NO HAY ERRORES PRESENTA

DE HASTA 2 PRESENTA HASTA 4 ERRORES DE PRESENTA 5 O MÁS
ORTOGRAFÍA O ERRORES DE ORTOGRAFÍA O PUNTUACIÓN. OMITE 4 ERRORES DE
5.-DE LA ORTOGRAFÍA Y PUNTUACIÓN. NO ORTOGRAFÍA O PUNTOS IMPORTANTES DE LA ORTOGRAFÍA O
PRESENTACION DE OMITE LOS PUNTOS PUNTUACIÓN. OMITE 3 PREENTACION DEL TRABAJO. PUNTUACIÓN.
LA PORTADA IMPORTANTES EN LA O 2 PUNTOS OMITE DATOS 5
PORTADA DE LA IMPORTANTES EN LA DATOS
PRESENTACION DEL PORTADA DE INPORTANTES DE
TRABAJO. PRESENTACION DEL LA PORTADA DE
TRABAJO. PRESENTACION.

TOTAL

INDICADORES PARA ACREDITAR:                     VALOR DE LA PRACTICA (%)

CALIFICACION:80
A=            B=            C=           D=           E=            F=

 
    FIRMA DEL DOCENTE____________________

    OBSERVACIONES: ESCALA DE VALORACIÓN: (DE 15 A 18 PUNTOS OBTIENE 70), (DE 19 A 21 PUNTOS OBTIENE 80), (DE 22 A 24 PUNTOS OBTIENE 90)
Y (CON 25 PUNTOS OBTIENE 100). 

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