PLANEACION CDI SEMILLITAS MANZANARES SEDE DOS

MANZANARES, CALDAS

NOMBRE AGENTE EDUCATIVA: JENNY LORENA GIRALDO

NOMBRE PROFESIONAL APOYO PSICOSOCIAL: YESICA PAOLA GIRALDO
NOMBRE PROFESIONAL APOYO EN SALUD: CLAUDIA MARCELA BELTRAN RIVERA
NOMBRE COORDINADORA PEDAGOGICA: MARÍA LUCERO PÉREZ MARÍN

FECHA DEL ENCUENTRO

ENCUENTRO PROXIMO ENCUENTRO
MARTES 28 JUNIO 2022 MIERCOLES 29 JUNIO 2022

Promover en los niños y niñas con materiales diversos la

INTENCIONALIDADE
construcción de escenarios, utilizando el juego como estrategia
S DE DESARROLLO
didáctica en los espacios educativos para fomentar los
DE LA EXPERIENCIA:
aprendizajes.

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA

INICIO: Se inicia una nueva semana, dando la bienvenida y acogida a todos los
niños con un fuerte abrazo y una sonrisa acogedora,
continuamos la clase con la retroalimentación del día
anterior, realizando preguntas para indagar sobre los
conocimientos previos de los niños.
¿Qué les gusto de lo visto?
¿Conque juguete les gusta jugar más?
¿Respetamos a nuestros compañeros, durante el
juego?
¿Qué normas hemos aprendido?
y al mismo tiempo proporcionamos a los padres información
de los niños y niñas en el transcurso de la jornada y así
mantener una buena relación de apoyo familiar para fortalecer sus procesos.
Mientras llegan todos los compañeritos, se les proporcionan libros por parejas y así
seguir indagando acerca de lo que ellos reconocen.

Continuamos reforzando protocolos de bioseguridad,

como el lavado de manos y uso adecuado del tapabocas,
por medio de la canción la SONRISA DE LOS OJOS
https://youtu.be/4kpemVSbmXM
, para hacer más entendible a los niños este proceso, nos
preparamos para realizar la práctica de cuidado e higiene y desplazarnos hacia el
comedor a recibir el delicioso desayuno que nos ofrecen el día de hoy.
Después de disfrutar del desayuno y haber realizado la práctica de cuidado
correspondiente, regresamos nuevamente al salón, implementando las medidas de
distanciamiento y bioseguridad entre ellos.

ANTES: Se invitan a los niños y niñas a que se ubiquen en un espacio cómodo

(cojines o el tapete) y allí se les dará a conocer el
tema del día, para lograr la participación de todos
motivamos el momento con algunas canciones de
movimiento e imitación como: Caminando como
animalitos
https://youtu.be/UsUsKuhFXz0

Continuamos dialogando sobre lo que hicieron el fin de semana, aprovechamos el

momento para ubicarlos en el tiempo (día, mes, año) y contarles todo lo que vamos
a hacer durante el día, en un segundo momento vamos a motivarlos por medio del
JUEGO DE LOS ALIMENTOS ya que estas actividades y juegos, son una
excelente herramienta para que los niños conozcan de nutrición, alimentación y
salud; y al mismo tiempo se diviertan y aprendan:

DESARROLLO JUEGO TRABAJO CIRCUITO DE JUEGOS:

Se ubicarán los niños en el piso y se les dará las indicaciones de cómo se debe
realizar el recorrido:
1. Cada espacio contara con un número que diferenciara uno del otro.
2. En la primera estación se encontrarán un recorrido con el gimnasio
psicomotor.

3. Luego pasaran a un espacio en donde hallaran un recipiente con pelotas,

una colchoneta y otro recipiente en la parte superior de la colchoneta vacío,
cada niño se sentará en la colchoneta y con las manos sacara la pelota y
llevara hacia atrás para depositar o dejar caer la pelota en el otro recipiente y
así sucesivamente continúan.
4. Luego nos desplazaremos hacia el comedor en donde deberán pasar por un
túnel y saltar por los aros que están en el suelo.

5. Para finalizar este recorrido se encontrarán unas imágenes de figuras

geométricas, hechas con cinta en el suelo y al lado muchas figuras
geométricas revueltas, donde los niños y niñas deberán ubicar en donde
corresponde según su forma.

CREANDO: Se ubican los niños y niñas en sus

mesas, en donde se le dará a cada uno los materiales, para realizar las arañitas con
papel de colores, ayudando a fortalecer su motricidad fina.

Después de disfrutar el delicioso almuerzo y realizar las practica de cuidado

correspondiente, motivamos la práctica de cuidado del
descanso. Nos levantamos con gran alegría y energía
para disfrutar de un tiempo de actividad física, por
medio de videos como: ch uchu wa, entre otros.

Ahora nos preparamos para realizar la práctica de

cuidado en el lavado de manos y
disponernos a recibir el delicioso refrigerio que nos ofrecen el día
de hoy, se recuerdan las recomendaciones necesarias frente al
protocolo; después de disfrutar el delicioso refrigerio y realizar las
practica de cuidado correspondiente, realizaremos el cierre de
nuestro encuentro.
Tiempo para el juego libre, donde permitiré al niño – niña escoger
un juguete de su preferencia, practicando la bioseguridad y normas de convivencia.

CIERRE: Los motivamos a contar en el hogar la experiencia

vivida el día de hoy en el jardín, Observaremos videos infantiles
mientras se apoya los hábitos de aseo, lavado de manos y
cambio de ropas. Se despiden y animan para regresar el día de
mañana.
RECURSOS O MATERIALES
Niños – niñas y personal del CDI
Televisor y USB canciones: La sonrisa de los ojos y chuchu wa
Material didáctico duradero y de consumo: Pelotas, recipientes, figuras geométricas, aros,
gimnasio, túnel, cinta, colchoneta.
Elementos de bioseguridad
Hojas de colores, silicona, marcador negro, palos de paleta, tijeras.
ANÁLISIS O REFLEXIÓN DE LO PLANEADO
 
 FECHA DEL ENCUENTRO
ENCUENTRO PROXIMO ENCUENTRO
MIERCOLES 29 DE JUNIO 2022 JUEVES 30 DE JUNIO 2022

Promover en los niños y niñas con materiales diversos la

INTENCIONALIDADE
construcción de escenarios, utilizando el juego como estrategia
S DE DESARROLLO
didáctica en los espacios educativos para fomentar los
DE LA EXPERIENCIA:
aprendizajes.

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA

INICIO: Se inicia un nuevo día, dando la bienvenida y

acogida a todos los niños con un fuerte abrazo y una
sonrisa acogedora, continuamos la clase con la
retroalimentación de la clase anterior, mientras llegan
todos los compañeritos, los niños y niñas encuentran en
sus respectivas mesas juguetes o implementos que
despiertan su curiosidad.
Para recordar la importancia de los protocolos y normas de
bioseguridad, observaremos unas imágenes, dando las
recomendaciones correspondientes y generando un
compromiso frente a estas (distanciamiento, uso continuo y adecuado del
tapabocas, lavado de manos)

Además, enseño una hermosa canción para motivar el uso correcto de la mascarilla
o tapabocas

Para protegerme y también no contagiar

Uso mascarilla para ir a algún lugar (bis)
Cubro bien mi boca, tapo mi nariz
Uso mascarilla para estar en el jardín (bis)
Para protegerme y también no contagiar
Uso mascarilla para ir a algún lugar (bis)
Cubro bien mi boca, tapo mi nariz
Uso mascarilla para estar en el jardín (bis)
Cuando llego a casa la tengo que lavar
Y en un colgador la pongo a secar (bis)
Cubro bien mi boca, tapo mi nariz
Uso mascarilla para estar en el jardín (bis)

Seguidamente nos preparamos para realizar la práctica de cuidado e higiene y

disponernos a recibir el delicioso desayuno que nos ofrecen el día de hoy,
motivamos normas de comportamiento en el comedor.
Después de disfrutar del delicioso desayuno realizar la práctica de cuidado
correspondiente, regresamos nuevamente al salón, implementando las medidas de
distanciamiento y bioseguridad entre ellos.

Invitamos a los niños y niñas para que se ubiquen cómodamente para ser partícipes
de la ASAMBLEA, y compartiremos la frase del día.

Aprovechamos el momento para ubicarlos en el tiempo (día, mes, año) y contarles

todo lo que vamos a hacer durante el
día y observaremos el video de Pin Pon
en tiempos de COVID.

JUEGO TRABAJO GIMNACIA Y RUMBA TERAPIA: Pasaremos con los niños al

comedor donde iniciaremos una sección de gimnasia y rumba terapia escuchando
diferentes ritmos y bailaremos al ritmo de ellos.
Después de realizar la actividad pasaremos a desinfectarnos muy bien nuestras
manos con agua y jabón, para pasar al comedor a disfrutar de un nutritivo almuerzo
y así prevenir enfermedades, se les resalta la importancia de guardar la distancia
uno del otro y no quitar sus cubre bocas.

Al ingresar al salón nos sentaremos en mesa redonda

en donde se les contara un cuento y al final ellos
narraran lo que percibieron de la lectura. Los motivamos
a contar en el hogar la experiencia vivida el día de hoy
en el jardín, Observaremos videos infantiles mientras se
apoya los hábitos de aseo, lavado de manos y cambio
de ropas. Se despiden y animan para regresar el día de
mañana.
CIERRE: Nos unimos en la asamblea, dialogaremos
con los niños y niñas sobre lo que hicimos hoy, si se
divirtieron, que fue lo que más les gusto. Se despiden y animan para regresar el día
de mañana …

RECURSOS O MATERIALES

Niños – niñas y personal del CDI

Television y USB
Material didáctico duradero y de consumo
Elementos de bioseguridad

ANÁLISIS O REFLEXIÓN DE LO PLANEADO

FECHA DEL ENCUENTRO

ENCUENTRO PROXIMO ENCUENTRO
JUEVES 30 JUNIO 2022 VIERNES 01 JULIO 2022

INTENCIONALIDADE Promover en los niños y niñas con materiales diversos la

S DE DESARROLLO construcción de escenarios, utilizando el juego como estrategia
 didáctica en los espacios educativos para fomentar los
DE LA EXPERIENCIA:
aprendizajes.

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA

INICIO: Se inicia un nuevo día, dando la bienvenida y
acogida a todos los niños con un fuerte abrazo y una
sonrisa acogedora, continuamos la clase con la
retroalimentación de la clase anterior, mientras llegan
todos los compañeritos, los niños y niñas encuentran en
sus respectivas mesas juguetes o implementos que
despiertan su curiosidad.
Para recordar la importancia de los protocolos y normas de
bioseguridad, observaremos unas imágenes, dando las
recomendaciones correspondientes y generando un
compromiso frente a estas (distanciamiento, uso continuo y adecuado del
tapabocas, lavado de manos)

Seguidamente se les recordará de los protocolos

de bioseguridad con el uso adecuado del
tapabocas, dando las recomendaciones
correspondientes y generando un compromiso
frente a estas (distanciamiento y lavado de manos
siguiendo los pasos para el correcto lavado); ahora
nos preparamos para realizar la práctica de
cuidado e higiene (Lavado de manos) y
disponernos a recibir el delicioso desayuno que nos
ofrecen el día de hoy, se motivan a guardar su
tapabocas en la bolsita correspondiente y a tener un comportamiento adecuado en
el comedor.

Después de consumir el desayuno y haber realizado la práctica de cuidado

correspondiente, regresamos nuevamente al aula, implementando las medidas de
distanciamiento y bioseguridad entre ellos.

Ubico a los niños a y niñas en un circulo para realizar la asamblea donde vamos a
motivarles a dar gracias a Dios por su bondad y misericordia, luego cantaremos
diversas canciones de su gusto y agrado, seguidamente les diremos que en esta
semana estamos realizando actividades lúdicas de recreación, para este día nos
corresponde la pillamada, haciendo la solicitud a las familias el día anterior de
empacarles una pijama para disfrutar un momento mágico con sus amiguitos, les
pondremos música suave de su gusto.

DESARROLLO JUEGO TRABAJO Adecuaremos el salón con colchonetas, cobijas

y con cajas de cartón adecuaremos para que realicen un castillo, se puedan meter y
compartir con sus amiguitos, les daremos muñecas y diferente juguetería de su
gusto, también les pintaremos la carita con pintucaritas, colocaremos música suave
de su gusto para que bailen al ritmo de esta.

Seguidamente los niños y niñas participaran de la clase en psicomotricidad

convenio interinstitucional

Espacio para la clase de

psicomotricidad por parte del profesor
de deportes de la Gobernación.

Motivando a los niños y niñas a realizar

los ejercicios propuestos

Continuamos preparándonos para realizar la práctica del lavado

de manos, nos dirigimos al área del comedor para degustar el
delicioso almuerzo que preparan para este día, se motivan
normas de comportamiento en el comedor y se impulsan para
que se alimenten bien, consumiendo toda la porción.

Después de disfrutar el delicioso almuerzo y realizar las practica

de cuidado correspondiente (cepillado de dientes), motivamos la práctica de
cuidado del descanso, se prepara el aula con las colchonetas y cobijas para cada
uno y se animan para disfrutar de este agradable momento, se ambienta el aula con
música suave.

Al despertar nos preparamos para realizar actividad física por

medio de ejercicios dirigidos por la docente, para tener un mejor
cuidado de nuestro cuerpo y tener buena salud. Continuamos
con la práctica de cuidado en el lavado de manos y disponernos
a recibir el delicioso refrigerio que nos ofrecen en la tarde, se
recuerdan las recomendaciones necesarias frente al protocolo.

CIERRE: Nos unimos en la asamblea, dialogaremos con los niños y niñas sobre lo
que hicimos hoy, si se divirtieron, que fue lo que más les gusto…
Los motivamos a contar en el hogar la experiencia vivida el día de hoy en el jardín,
se apoya los hábitos de aseo, lavado de manos y cambio de ropas.

RECURSOS O MATERIALES

- Niños – niñas y personal del CDI

- pijama
- colchonetas
- muñecas
- Música
- Televisor y USB
- Pintucaritas
- Juguetería de preferencia
- Elementos de bioseguridad

ANÁLISIS O REFLEXIÓN DE LO PLANEADO

FECHA DEL ENCUENTRO

ENCUENTRO PROXIMO ENCUENTRO
VIERNES 01 DE JULIO 2022 MARTES 05 DE JULIO 2022

INTENCIONALIDADE Promover en los niños y niñas con materiales diversos la

S DE DESARROLLO construcción de escenarios, utilizando el juego como estrategia
DE LA EXPERIENCIA: didáctica en los espacios educativos para fomentar los
 aprendizajes.

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA

INICIO: Se inicia un nuevo día, dando la bienvenida y

acogida a todos los niños con un fuerte abrazo y una
sonrisa acogedora, continuamos la clase con la
retroalimentación de la clase anterior, mientras llegan
todos los compañeritos, se dispone el aula con juguetes a
preferencia de los niños y niñas, para que compartan y
dialoguen sobre temas de su interés, mientras van
llegando todos los compañeritos al aula.
Se llama a lista para saber quién ha llegado el día de hoy.

Vamos a aprender una nueva canción para reforzar los protocolos de bioseguridad
Ten cuidado, ¡presta mucha atención!
si tienes fiebre, si tienes mucha tos
recuerda alejarte de los demás.
Usa tapabocas y guarda tu distancia
si tienes que salir de casa,
recuerda usarlo siempre que sea necesario
Y no te olvides de lavar bien tus manos,
al toser o estornudar con el codo cúbrete ya.
Para cuidar de ti y también de los demás
evita saludar de besos o dar la mano
haz todo lo necesario para estar bien…

luego nos preparamos para realizar la práctica de cuidado e higiene y disponernos

a recibir el delicioso desayuno que nos ofrecen el día de hoy
Después de disfrutar del delicioso desayuno y realizar la practica correspondiente,
regresamos al salón.

DESARROLLO JUEGO TRABAJO: Invitamos a los niños y niñas para que se

ubiquen cómodamente para ser partícipes de la asamblea, motivándolos a la
participación activa por medio del juego SIMÓN DICE, indicando que parte del
cuerpo tocar y que acción realizar… (Simón dice tócate la cabeza y brinca en un
pie)
aprovechamos el momento para ubicarlos en el tiempo (día, mes, año) y contarles
lo que vamos a hacer durante el día.

JUEGO TRABAJO CONOCIENDO NUESTRA BANDERA:

Comenzamos observando un video llamado recorrido por Manzanares, intentando
encontrar la ubicación del barrio de algunos de los niños y niñas del aula,
aprovechamos este momento para enseñarles los nombres de algunos barrios del
municipio.
https://www.youtube.com/watch?v=g-g8Vs2MKkc
Luego pasamos a enseñarles uno de nuestros símbolos patrios que representan
nuestro pueblo, como lo es la bandera, se les enseñaran los tres colores que la
forman

BANDERA: La bandera de Manzanares está conformada

por tres franjas horizontales e iguales:
La franja amarilla se ubica en la parte superior y significa
la riqueza de nuestro pueblo.
En el centro la franja blanca y significa paz y en la parte
inferior el color verde que significa la esperanza en el
progreso del municipio.

CREANDO: Se les proporcionaran a los niños y niñas los

elementos necesarios para que hagamos la bandera de nuestro
municipio y ellos puedan reconocerla de una forma más práctica.

Terminada la actividad manual Impulsamos hábitos de aseo, se

motivan a desinfectar muy bien sus manos con agua y jabón, para
pasar al comedor a disfrutar de un nutritivo almuerzo y así
prevenir enfermedades, se les resalta la importancia de guardar la
distancia uno del otro, guardar el tapabocas en la bolsita correspondiente y tener un
comportamiento adecuado en el comedor.

luego de disfrutar el delicioso y nutritivo almuerzo, regresamos al aula, motivamos la

práctica de cuidado e higiene bucal, luego vamos a descansar, se prepara el aula
con las colchonetas y cobijas para cada uno y se
animan para disfrutar un merecido descanso, se
ambienta el aula con música suave.
Luego se levantan con gran alegría y energía para
disfrutar de un tiempo de actividad física, como
estrategia para fortalecer estilos de vida saludables.
Música para bailar y descubrir diferentes
movimientos corporales.

Ahora nos preparamos para realizar la práctica de cuidado en el lavado de manos y

disponernos a recibir el delicioso refrigerio que nos ofrecen
en la tarde, se recuerdan las recomendaciones necesarias
frente al protocolo; después de disfrutar el delicioso refrigerio
y realizar las prácticas de cuidado correspondiente,
realizaremos el cierre de nuestro encuentro.

CIERRE: Nos unimos en la asamblea, dialogaremos con los

niños y niñas sobre lo que hicimos hoy, si se divirtieron, que
fue lo que más les gusto…
Los motivamos a contar en el hogar la experiencia vivida el día de hoy en el jardín,
se apoya los hábitos de aseo, lavado de manos y cambio de ropas.

RECURSOS O MATERIALES

- Niños – niñas y personal del CDI

- Imágenes Escudo y Bandera de Manzanares
- Televisor USB- Videos recorrido por Manzanares, Himno de Manzanares
Caldas
- Material didáctico duradero y de consumo (Papel de colores amarillo, planco y
verde, pegante, pincho, Juguetería de preferencia, implementos deportivos)
- Elementos de bioseguridad

ANÁLISIS O REFLEXIÓN DE LO PLANEADO