Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 25 vistas

    Conceptos Basicos de Metacognicion

    Cargado por

    juan
    El documento habla sobre los conceptos básicos de la metacognición. La metacognición es la capacidad de autorregular los procesos de aprendizaje e involucra operaciones intelectuales asociadas al conocimiento, control y regulación de los mecanismos cognitivos. La metacognición permite a las personas conocerse a sí mismas y autorregular su aprendizaje mediante el uso de estrategias. En educación, el desarrollo de habilidades metacognitivas favorece el pensamiento crítico y la autorreflexión, creando autonom

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Conceptos Basicos de Metacognicion

    Cargado por

    juan
    25 vistas2 páginas
    El documento habla sobre los conceptos básicos de la metacognición. La metacognición es la capacidad de autorregular los procesos de aprendizaje e involucra operaciones intelectuales asociadas al conocimiento, control y regulación de los mecanismos cognitivos. La metacognición permite a las personas conocerse a sí mismas y autorregular su aprendizaje mediante el uso de estrategias. En educación, el desarrollo de habilidades metacognitivas favorece el pensamiento crítico y la autorreflexión, creando autonom

    Título original

    CONCEPTOS BASICOS DE METACOGNICION

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento habla sobre los conceptos básicos de la metacognición. La metacognición es la capacidad de autorregular los procesos de aprendizaje e involucra operaciones intelectuales asociadas al conocimiento, control y regulación de los mecanismos cognitivos. La metacognición permite a las personas conocerse a sí mismas y autorregular su aprendizaje mediante el uso de estrategias. En educación, el desarrollo de habilidades metacognitivas favorece el pensamiento crítico y la autorreflexión, creando autonom

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    25 vistas2 páginas

    Conceptos Basicos de Metacognicion

    Cargado por

    juan
    El documento habla sobre los conceptos básicos de la metacognición. La metacognición es la capacidad de autorregular los procesos de aprendizaje e involucra operaciones intelectuales asociadas al conocimiento, control y regulación de los mecanismos cognitivos. La metacognición permite a las personas conocerse a sí mismas y autorregular su aprendizaje mediante el uso de estrategias. En educación, el desarrollo de habilidades metacognitivas favorece el pensamiento crítico y la autorreflexión, creando autonom

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 2

    CONCEPTOS BASICOS DEL

    ANALISIS DE METACOGNICION

    Es necesario determinar que se entiende por pensamiento y por conocimiento


    antes de adentrarnos en el concepto de meta cognición.
    La meta cognición es la capacidad de autorregular los procesos de aprendizaje
    como tal involucra un conjunto de operaciones intelectuales asociadas al
    conocimiento control y regulación de los mecanismos cognitivos que
    intervienen en que una persona recabe evalué y produzca información.

    Considérese la metacongnicion como la capacidad que tienen los individuos de


    conocerse así mismo y de autorregular su propio aprendizaje, planifique las
    estrategias para cada situación, aplicarlas y saber controlarlas facilitando la
    educación de sí mismo y a su vez detectar sus fallas.
    Suengas Y González, señalan que “Existen sujetos que son capaces, no
    únicamente de aprender, sino que además mejoran su capacidad adquiriendo
    diversas estrategias que van regulando su aprendizaje”.
    Meta memoria, es el conocimiento que tenemos de nuestra propia memoria, en
    tanto que la meta atención, son las variables que afectan y controlan la
    atención del aprendiz. La meta comprensión, se refiere a lo que somos
    capaces de comprender y le meta pensamiento tiene que ver en la forma en
    que debiéramos enseñar a nuestros alumnos a pensar. Para lo cual es
    necesario que desarrollen habilidades meta cognitivas
    la meta cognición, según los autores más entendidos, hace referencia a la
    acción y efecto de razonar sobre el propio razonamiento o, dicho de otro modo,
    de desarrollar conciencia y control sobre los procesos de pensamiento y
    aprendizaje.
    Todo esto implica que la persona sea capaz de entender la manera en que
    piensa y aprende y, de esta manera, aplicar ese conocimiento sobre estos
    procesos para obtener mejores resultados.

    De este modo, la metacognición es una herramienta muy útil para mejorar las
    destrezas intelectuales, optimizar los procesos de aprendizaje, e, incluso,
    facilitar la ejecución tareas cotidianas, tan sencillas como, por ejemplo, tomar
    una decisión.
    Dentro de la Psicología, los estudios sobre la metacognición datan de la
    década de 1970, cuando el John Flavell acuñó el término a partir de sus
    investigaciones sobre los procesos cognitivos de las personas.
    En sus observaciones, Flavell determinó que las personas necesitaban emplear
    un nivel de pensamiento superior que pusiera atención sobre los otros
    procesos intelectuales para corregir errores, optimizar mecanismos cognitivos y
    mejorar la implementación de estrategias para la ejecución de tareas.
    La importancia de la metacognición, en este sentido, sería que su dominio nos
    permitiría autogestionar y controlar nuestros procesos de aprendizaje, mejorar
    su eficiencia, optimizarlos

    METACOGNICIÓN EN EDUCACIÓN

    En el área de Educación, la adquisición de herramientas para el desarrollo


    de habilidades metacognitivas favorece el desarrollo del pensamiento crítico,
    estimula la capacidad de autorreflexión y crea en el estudiante una conciencia
    de autonomía, autocontrol y autorregulación de los procesos de aprendizaje.

    Además, el dominio de la metacognición les proporciona la posibilidad de


    desarrollar un pensamiento propio, que trascienda las interpretaciones formales
    del programa de estudio.

    También podría gustarte