Formato Informe Taller Resiliencia

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FICHA: DOCENTE TUTOR

Se detallarán las actividades realizadas, el cumplimiento del tiempo establecido, el manejo de


recursos utilizados.

INFORME DE LA IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDAD DE PREVENCIÓN DE LA


VIOLENCIA TALLER DE RESILIENCIA
Nombre de la actividad: Taller resiliencia
Nombre del/la docente tutor/a: MSc. Camilo Ocles
Curso/ Paralelo: Segundo Electromecánica Automotriz
Fecha de realización de la actividad: 17 de Mayo del 2022
Horario de la actividad: 14:10 -15:20

TALLER CON ESTUDIANTES


1. Participación de los estudiantes
Número de estudiantes que participaron en el taller: 43
Número de estudiantes del curso: 43

Describa según su percepción


BALANCE DE LA REALIZACIÓN DEL TALLER
Actividad Limitaciones y/o dificultades Iniciativas de la institución educativa para
identificadas durante la ejecución del promover la participación de la comunidad
programa educativa
TALLER CON
ESTUDIANTES La timidez de jóvenes al rato de Muy buena para poder tener una sana
participar en las actividades convivencia en la unidad educativa.

A. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES:

BIENVENIDA: Se realizo una dinámica en el patio para motivar a los señores


estudiantes en la participación de este taller que vamos a realizar.
DESARROLLO DEL TALLER: Se realizo el análisis de los componentes de la resiliencia y
su aplicación con varios ejemplos.
También se trabajó con la autoestima cada estudiante se presento y dijo un adjetivo
positivo con la primera inicial de su nombre al final se realizó una reflexión.
Se trabajo con el autocontrol y empatía donde los estudiantes respondieron las
preguntas planteadas.
Los sentimientos salieron a flote con esta actividad de como enfrentar diversas
situaciones en la vida cotidiana.
No pudieron faltar los valores que se aprenden en casa y se practican a cada momento
de nuestra vida diaria.
FINALIZACIÓN DEL TALLER: Se realizo una retroalimentación de lo aprendido pudieron
sacar sus conclusiones y nos brindaron algunos compromisos del taller realizado.
B. ANEXOS FOTOGRÁFICOS:

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