Y

RR
TE

COMPENDIO Tomo II
Aptitud
ACADÉMICO
JUNTOS HASTA
LOGRAR TUS METAS Ciencias
FAMILIA IMPERIO Letras

PREPARACIÓN PREUNIVERSITARIA
DE PRIMER NIVEL

UTILIZA TUS APLICATIVOS MOVILES

950 753 808 ó 941 792 894 941792894

La ACADEMIA PREUNIVERSITARIA IMPERIO, prestigio en las
enseñanzas, su compromiso con los jóvenes es brindar una
preparación de calidad para que puedan alcanzar sus objetivos
profesionales.
En la actualidad, elaborar un compendio se ha convertido en una
necesidad para las instituciones educativas como la nuestra,
poseer un libro es contar con el medio adecuado para los
conocimientos e inquietudes de desarrollar las asignaturas de la
forma más práctica, analítica y segura para su aprendizaje.
En el presente trabajo se desarrolla en forma detallada el
contenido de los cursos de aptitud académica, matemática,
ciencias, letras y humanidades labor que ha sido desarrollada por
nuestros docentes tras una ardua coordinación y revisión
respectiva. Con especial dedicación en los aspectos teóricos y
prácticos de cada curso.
En todo este tiempo transcurrido tenemos la satisfacción de
recibir recomendaciones de los alumnos egresados de nuestras
aulas, un orgullo que nos permite estar a la vanguardia de la
educación, compartiendo alegrías y triunfos de las familias que
confiaron en nosotros.
Ayacucho – Perú
2022

CICLO ANUAL – II
2022
Razonamiento Matemático ................................................................................................... 05
Aritmética .............................................................................................................................. 16
Álgebra ................................................................................................................................. 25
Geometría .............................................................................................................................. 42
Trigonometría ........................................................................................................................ 60
Física .................................................................................................................................... 70
Química ................................................................................................................................ 94
Razonamiento verbal ............................................................................................................. 112
Lenguaje ................................................................................................................................ 130
Literatura ............................................................................................................................... 145
Biología .................................................................................................................................. 160
Anatomía .............................................................................................................................. 189
Historia del Perú ................................................................................................................... 201
Historia Universal .................................................................................................................. 235
Economía .............................................................................................................................. 262
Geografía……………………………………………………………………………………………… 275
Educación Cívica .................................................................................................................. 299

CICLO ANUAL – II
2022
 A) 1250 B) 1225 C) 1500 D) 1600 E) 1275

7. Calcular: 201 202  203  203 + 1

1. ¿De cuántos lados constará la figura 235? A) 30602 B) 40601 C) 60201

D) 50201 E) 40502

8. En que cifra termina el resultado de la siguiente

operación?

(9999) 4444  (4444) 9999

Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3
A) 4 B) 6 C) 1 D) 9 E) 8
A) 929 B) 939 C) 949 D) 919 E) 849
9. Cuantas cajitas de la forma se han utilizado en la
2. Si se cumple que: construcción de la siguiente torre.
x 2 − y 2 = 111
 ...111

100..cifras
Donde x , y ∈ N, halle la suma de las cifras del resultado
de x + y.
A) 100 B) 1000 C) 90 D) 900 E) 999

3. Calcule:

  1 2 3 37 38 39
2 2009 1+ 3  5  17  
   A) 280 B) 390 C) 410 D) 401 E) 400
 2009 factores 
10. Si abcd  999999999 = ...3518
A) 1 B) 2 C) 0 D) 2009 E) 2008 5( a  b  c  d )
Calcule E
4. ¿Cuántos triángulos se pueden contar en la siguiente
a+b+c +d
A) 96 B) 48 C) 72 D) 24 E) 18
figura?
A) 3375 11. En la siguiente gráfica ¿Cuántas bolitas sombreados hay?

B) 2105
C) 5050
D) 2500
E) 1275

1 2 3 48 49 50

5. Calcular la suma de cifras del resultado de la siguiente

expresión:
3
  1 2 3 98 99 100
 999999 
      A) 1650 B) 1521 C) 6550
 10 0 cifra s  D) 2501 E) 1500
Indicar la última cifra de dicha suma
12. Halle x + y + z .
A) 6 B) 8 C) 9 D) 0 E) 1
Si existe 60 sumandos en:
6. Calcular el número total de hexágonos que se pueden
contar, considerando el tamaño que se indica en la figura 7 + 76 + 767 + 7676 + ... = ...zyx
A) 12 B) 15 C) 21 D) 16 E) 9

13. Calcular la suma de cifras del resultado de

efectuar: E = 81(12345679) 2

5
 A) 90 B) 64 C) 81 D) 900 E) 72 3. ¿Cuál es la suma de cifras del producto?

14. Calcular la suma de cifras del resultado de: M = ( 1030 + 1)( 1015 − 1)( 1015 + 1)
E = 10305050301 + 2040604020 A) 549 B) 531 C) 530 D) 540 E) 900

A) 10 B) 9 C) 12 D) 6 E) 8 4. ¿Cuántos puntos de contacto hay en la siguiente

distribución de esferas?
15. Calcule la suma de cifras del resultado de A) 1301
B) 1302
C = ( 999
.....
 999
 5)
2
C) 1303
123454321.cifras
D) 1304
A) 1000 B) 10006 C) 100000 E) 1305 1 2 3
D) 100006 E) 100008 28 29 30

16. Calcule la suma de cifras del resultado de efectuar 5. Si:

M = (666 ....
668 2 A = (333 ...333
)
2
y B = (666 ...666
)
2
 )  
61..cifras
 
1001..cifras 31..cifras
Calcular la diferencia entre la suma de cifras del
A) 6001 B) 6011 C) 6000 resultado de A y la suma de cifras del resultado de B.
D) 6100 E) 6010 A) 279 B) 549 C) 270 D) 828 E) 720

17. Resuelva 6. En el siguiente arreglo, halle el promedio aritmético de los

términos de la fila 25.
M = 999
 92  999

 
98
 F1 → 2
101.cifras 101.cifras
F2 → 6 10
Dé como respuesta la suma de las cifras del resultado.
A) 807 B) 897 C) 907 F3 → 14 18 22
D) 987 E) 997
F4 → 26 30 34 38
18. En la siguiente gráfica ¿Cuántos cuadraditos sombreados . . . .
hay? . . . .
A) 1250 B) 1550 C) 1625
D) 1225 E) 1565

7. Reduzca F y halle la suma de las cifras del resultado

F = (123456789− 2468) 0,5
A) 11 B) 4 C) 5 D) 8 E) 10

8. Hallar la suma se los elementos de la siguiente matriz de

10x10.
2 4 6  18 20 
 
A) 600 B) 400 C) 441 D) 625 E) 675 4 6 8  20 22 
6 8 10  22 24 
 
TAREA DOMICILIARIA      
18 20 22 34 36 
1. Halle el total de cuadriláteros en:  
20 22 24  36 38 
A) 72
1
B) 80 2 A) 2500 B) 1900 C) 1650
3 D) 2000 E) 3600
C) 79
4
D) 81 9. ¿Cuántos palitos se requieren para formar la figura 30?
E) 400
20

2. Halle la cantidad total de palitos, en la siguiente figura:

1 2 3
A) 14810 A) 240 B) 242 C) 244 D) 246 E) 250
B) 14820
10. Hallar la cantidad de triángulos de la siguiente figura.
C) 14830
D) 14850
E) 14860
1 2 3 29 30
A) 240 ) 308 C) 288 D) 298 E) 198
1 2 3 99

6
11. Halle el valor de K en: 8. Sabiendo que: ab = a2 + 2a
Además: mn = (mn) + 1
k= n( n + 1)( n + 2 )( n + 3 ) + 1 − n Calcular: M = 7(6(5(4(3(21)))))
A) 70 B) 64 C) 25
A) 1 B) n - 1 C) n D) n + 1 E) n + 2 D) 36 E) 1
12. Calcular la suma de cifras del resultado de la siguiente 9. Se define:
operación:  1 2 3 4
1 3 4 1 2
444
  − 888
...444 ...888
 2 4 1 2 3
100..cifras 50..cifras
3 1 2 3 4
A) 150 B) 300 C) 250 D) 600 E) 225
4 2 3 4 1
Hallar x en:
(32)(xx) = (2 4)[3(43)]
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) B y D

10. Se define: ab = a2 − b2

1. Se define:
m + 5 , si m es impar
m = Luego se pide resolver:
2
m + 4 , si m es par A = ( ((((991)982 )973 )964 ) )199
m =
2 A) 0 B) 1 C) 99
Halla: 7 − 6 D) 100 E) 99!

A) 6 B) 4 C) 2 11. Se define:
D) 1 E) 0 2m = m + m − 1

2. Si: AB = AB + 2 m−1 = 2 m+5 −m+3

Calcular: (34) + (78) Calcule: 12
A) 72 B) 78 C) 79
D) 89 E) 93 A) 3 B) 2 C) –2
D) –1 E) 4
3. Si: x − 2 = x + 3
12. Si A = {0;1;2;3} se define:
Calcular:  0 1 2 3
40
0 0 1 2 3
A) 55 B) 60 C) 65 1 1 3 0 2
D) 70 E) 80
2 2 0 3 1
4. Si: x+2 = x+7 3 3 2 1 0
Calcular “x” en: (3x) (20)=(33) 0
Calcular:
M= x−7
A) 2 B) 3 C) 1
A) x + 2 B) x + 5 C) x + 8 D) 0 E) 4
D) 2x +7 E) 2x – 7
13. Sabiendo: x(x + 1)
n (n + 1) x =
5.  n positivo se define: n = 2
2 Hallar “n” en:
Calcular el valor de “x” en: n +1 = 231

x2 − 7
A) 1 B) 2 C) 3
= 21 D) 4 E) 5
A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4 14. Si: 3x − 1 = 2x + 5
Hallar el valor de: E = 5 + 14
6. Se define el operador:
a b . Hallar “x” en: A) 5 B) 14 C) 19
= ad − bc D) 22 E) 24
c d
3x −1 −x 6 5 9
+ =
8 2 1/3 4 5 x
A) 15 B) 17 C) 20 11. Si: 3 x–1 = 1+3 x + 5 x2 + 7 x3 + ...
D) 29 E) 31
1
7. Si: F(n + 2) = nF(n) ; n  Z Calcule:
Además: F(2) = 2 2
Calcular: S = F(8) – F(4)
A) 89 B) 90 C) 91 1
D) 92 E) 96 a) 1 b)
1 c) 6 d) e) 2
2 6

7
 17. Si: a(b  a) = a  b ; a  b  0
5
12. Si: +4 =x 2
Calcular: 162
x2 A) 1 B) 8 C) 2
D) 4 E) 6
Halle:
18. Se define: x = x2 + 2x
S= 5 + 9 + 29 + 129 + ...
Hallar “n” en:
n = 6560
25 21
a) 5 b) 2 c) 6 d) e)
A) 5 B) 4 C) 3
4 4 D) 2 E) 1

13. Si: x = x ( x+2 ) ; x>0

Hallar el valor de “M” en

1. De Ayacucho a Lima se puede ir en 9 buses diferentes. ¿De

cuántas maneras se puede ir a Lima y regresar en un bus
2M+1 diferente?
= 1111 (90009) A) 72 B) 90 C) 110
D) 132 E) 156

a) 2 b) 1 c) 0 d) 4 e) 8 2. Ana tiene cuatro blusas y 5 minifaldas, todas de diferentes

colores, de cuántas maneras diferentes podrá vestirse si la
blusa roja siempre lo usa con la mini falda morada
14. Si: a b= a+b–6
A) 15 B) 20 C) 16 D) 18 E) 12
Si además “a-1” es el elemento inverso de “a”. Calcular.
3. En un campeonato de fútbol se han producido un total de
91 partidos. ¿Cuántos equipos participan?
E = 10–1 5–1 A) 12 B) 13 C) 14 D) 16 E) 18
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
4. Una fila de cuatro asientos es vendida a dos parejas. ¿De
cuántas maneras diferentes podemos acomodarlos, si
15. Sea ( ) la operación en: cada pareja quiere estar junta?
A) 6 B) 24 C) 72 D) 8 E) 16
A= 0 ; 2 ; 4 ; 6 ; 8 definida por la tabla siguiente:
5. En la figura: A; B; C y D son ciudades y cada línea es un
0 2 4 6 8 camino. Si una persona desea viajar, ¿de cuántas maneras
puede elegir su camino?, si:
0 4 6 8 0 2
I. Sale de A hacia D pasando por B y C.
2 6 8 0 2 4 II. Sale de A hacia D y luego regresa hacia A.
III. Sale de A hacia D y luego regresa hacia A sin pasar
4 8 0 2 4 6 de nuevo por el mismo camino.

6 0 2 4 6 8
A B C D
8 2 4 6 8 0

(a 
A) 60; 3600; 3540 B) 60; 3400; 3600
−1
Si: 2−1 ) (6 8)−1 −1 = 2 C) 60; 3600; 3600
E) 50; 3600; 3540
D) 60; 3600; 3599

Hallar el valor de “a” 6. ¿De cuántas maneras se pueden sentar en una carpeta de
4 asientos en fila, 2 hombres y 2 mujeres de tal manera
Observación: a −1 es el elemento inverso de a respecto que las 2 mujeres siempre estén juntas?
A) 8 B) 6 C) 12 D) 18 E) 24
de ( ).
7. Se tienen 8 personas. ¿Cuántos comités de 3 personas se
a) 0 b) 2 c) 4 d) 6 e) 8 pueden formar de modo que el primero sea presidente, el
segundo vicepresidente y el tercero secretario?
15. Si: a3 − 1 = 3a2 + 2 A) 336 B) 360 C) 320 D) 340 E) 300
Halle: 26
8. ¿De cuántas maneras diferentes se podrán ubicarlas cifras
A) 20 B) 13 C) 29
D) 27 E) 25 del 1 hasta el 7 en el siguiente esquema?
A) 820
16. Si: x2 − 1 = x2 + 8x + 15 ; x > 0 B) 720
C) 840
Calcular “a” si:
a = 195
D) 860
A) 1 B) 2 C) 3 E) 900
D) 4 E) 5

8
9. ¿Cuántos resultados posibles se tiene al lanzar una 4. ¿Cuántas señales diferentes pueden emitirse con 2 focos
moneda hasta obtener 2 caras consecutivas ó 3 sellos? rojos, 2 amarillos y 3 azules, en una serie navideña que
A) 4 B) 15 C) 12 D) 6 E) 10 contiene 7 porta focos?
A) 198 B) 136 C) 210 D) 245 E) 285
10. ¿Cuál es el mayor número de puntos de corte de 4
circunferencias? 5. ¿Cuántos paralelogramos en total se pueden formar al
cortar un sistema de 7 rectas paralelas con otro sistema
A) 4 B) 8 C) 10 D) 11 E) 12
de 4 rectas paralelas?
A) 28 B) 28x11! C) 308 D) 216 E) 126
11. Se tiene 7 casillas y 7 bolas: 2 negras, 3 blancas y 2 azules.
¿De cuántas formas distintas se podrán colocar las bolas 6. ¿De cuántas maneras se puede ir de “A” a “B” sin pasar
en las casillas? dos veces por un mismo punto en el instante de seguir una
A) 210 B) 220 C) 320 D) 600 E) 480 ruta?
12. Cuántos números de 3 cifras que sean impares, se pueden
formar con los números 4, 5, 7, 9 y 8? Los dígitos no se A
repiten.
A) 10 B) 36 C) 24 D) 12 E) 40

13. De 5 Ingenieros y 4 Médicos se desea escoger un grupo de

4 personas .¿De cuántas maneras se podrá realizar esto;
si en cada grupo debe de haber a lo más 2 médicos? B
A) 65 B) 85 C) 105 D) 125 E) 155 A) 3 B) 6 C) 9 D) 12 E) 15
8. Cuántos números de la siguiente forma existen:
15. Se tienen 6 números positivos y 8 negativos. Si se eligen 4
números arbitrariamente sin sustitución y se multiplican, b
( )
a  c + 4 (2a )
¿de cuántas formas el producto es un número positivo? 3
A) 273 B) 480 C) 435 D) 505 E) 373 A) 210 B) 240 C) 400 D) 250 E) 310
16. ¿Cuántos ordenamientos diferentes pueden obtenerse con 9. ¿De cuántas maneras diferentes una persona puede ir de
todas las letras de la palabra BLANQUIAZUL? una ciudad A hasta otra ciudad D?. Si se sabe que de A
A) 11!/2 B) 11!/8 C) 11!/4 D) 11!/16 E) 9! hacia B hay 3 caminos, de B a C hay 2 ,de C a D hay 4, de
A a C hay 3 y de A a D hay 3.
17. ¿Cuántos números de 5 cifras cada uno, sin que se repita A) 36 B) 39 C) 42 D) 64 E) 24
se pueden formar con las cifras 2; 3; 4; 5; 6; 7; de tal
manera que todos empiecen en 2 y terminen en 1. 10. Cuatro personas abordan un automóvil en el que hay 6
A) 12 B) 80 C) 240 D) 60 E) 120 asientos. Si sólo 2 saben conducir, ¿de cuántas maneras
diferentes pueden sentarse?
18. En una reunión se encuentran 5 hombres y 6 mujeres. A) 24 B) 60 C) 120 D) 240 E) 360
¿De cuántas, maneras se pueden acomodar alrededor de
una mesa sólo 3 hombres y 3 mujeres, de manera que las 11. ¿De cuántas formas se pueden sentarse 4 personas
mujeres no se sientan juntas? alrededor de una mesa circular, si una de ellas permanece
A) 4800 B) 1800 C) 24000 D) 600 E) 2400 fija en el asiento?
A) 24 B) 6 C) 12 D) 2 E) 1
19. La cantidad de numerales de la forma:
(2a)(2b)(a + b)n es 156; donde “n” es par, calcule “n” 12. ¿Cuántos jugos diferentes de tres frutas se pueden hacer,
si se dispone de 8 frutas para esto?
(a, b son enteros positivos).
A) 42 B) 48 C) 52 D) 56 E) 64
A) 24 B) 12 C) 16 D) 18 E) 26
13. Juan ve desde la ventana de su casa; que las personas allí
20. Tres alumnos desean escuchar en la misma carpeta el
reunidas se han dado en total 105 apretones de mano.
seminario de Razonamiento Matemático. Si este se va a
¿Diga Ud., cuantas personas ha visto Juan?
realizar en 2 locales, cada uno de 5 aulas y cada aula de
A) 15 B) 12 C) 7 D) 14 E) 10
12 carpetas, ¿de cuántas maneras diferentes se pueden
ubicar? Además cada carpeta tiene capacidad para 5
14. Supongamos que proyectamos un viaje y debemos decidir
alumnos.
en el transporte por bus o por tren. Si hay 3 rutas para el
A) 720 B) 7000 C) 8960 D) 8750 E) 7200
tren y 2 para el bus, ¿de cuántas maneras diferentes
podemos realizar dicho viaje?
TAREA DOMICILIARIA A) 5 B) 6 C) 12 D) 8 E) 10
1. De cuantas formas diferentes se pueden ubicar en un
automóvil 5 personas; sabiendo que sólo 3 de ellas saben 15. De mi casa al academia hay 8 caminos. ¿De cuántas
conducir? maneras puedo ir y regresar, si de regreso no puedo usar
A) 72 B) 36 C) 56 D) 64 E) 48 el camino de ida?
A) 64 B) 56 C) 15 D) 49 E) 50
2. ¿Cuántas señales diferentes pueden emitirse con 2 focos
rojos, 2 amarillos y 3 azules, en una serie navideña que 16. Cuántos sonidos distintos pueden producirse con 7 teclas
contiene 7 porta focos? de un piano, si solo se tocan 3 de ellas una tras otra.
A) 198 B) 136 C) 210 D) 245 E) 285 A) 210 B) 35 C) 342 D) 343 E) 240

3. De cuántas maneras se puede ir de “A” a “B”, sin pasar 2 17. ¿Cuántos comités de 4 personas se pueden formar con un
veces por el mismo punto? B grupo de 12 personas, de tal modo que la comisión tenga
un presidente, un secretario, un tesorero y un vocal?
A) 6 A) 11880 B) 18800 C) 11800
B) 7 D) 10960 E) 12420
C) 8
D) 9 18. Cuántas señales diferentes pueden emitirse con 2 focos
rojos, 2 amarillos y 3 azules en juego de luces que contiene
E) 10 7 portafocos.
A
A) 420 B) 200 C) 24 D) 210 E) 120

9
 A) 120 B) 20 C) 60 D) 840 E) 60

16. En el mercado Nery García de 100 personas, 49 no

compran el producto A, 53 no compran el producto B y 27
no compran ni A ni B. Calcular la probabilidad de que al
1. Se considera un experimento aleatorio, el lanzamiento de elegir al azar una persona ésta solo compre uno de los
2 dados. ¿Cuál es la probabilidad de obtener una suma productos.
mayor que cinco? A) 0,48 B) 0,29 C) 0,52 D) 0,36 E) 0,25
A) 1/6 B) 5/6 C) 25/26 D) 13/18 E) 17/18
17. Se escogen al azar dos números del 1 al 19. Si la suma es
2. Se lanza un par de dados corrientes. Si los 2 números que par, hallar la probabilidad de que ambos números sean
aparecen son diferentes, hallar la probabilidad de que la pares.
suma sea 6. A) 9 / 19 B) 8 / 19 C) 14 / 19 D) 10 / 19 E) 12/
A) 1/15 B) 2/15 C) 4/15 D) 7/15 E) 11/15 19

3. Se lanzan simultáneamente 1 moneda y un dado .Calcular 18. Se lanza una moneda cargada de modo que la probabilidad
la probabilidad de obtener una cara y un número par? de que salga cara es 1/ 4 y que sale sello 1/8. Si sale
A) 1/3 B) 1/4 C) 1/6 D) 2/3 E) 3/4 cara, se escoge al azar un número del 1 al 9; si sale sello,
se escoge al azar un número del 1 al 5. Hallar la
4. Se extrae una carta de una baraja normal. Calcular la probabilidad de que se escoja un número par.
probabilidad de obtener un 4 ó un 6. A) 19 / 180 B) 31/ 180 C) 29 / 180
A) 1/!3 B) 2/13 C) 2/9 D) 1/9 E) 15/26 D) 23 / 180 E) 37/ 180
5. Se lanzan 3 monedas corrientes. Hallar la probabilidad de
que sean todas caras si la primera de las monedas es cara. 19. Una canasta tiene 7 pelotas exactamente iguales pero
A) 3/8 B) 1/4 C) 3/4 D) 5/8 E) 1/8 numeradas desde el 1 hasta el 7. Si se extraen (sin mirar)
sucesivamente 3 pelotas. Calcular la probabilidad de que
6. Si lanzamos sobre un piso liso 6 monedas. ¿Cuál es la tengan marcados números que sean impares; pares e
probabilidad de obtener 2 caras y 4 sellos? impares respectivamente.
A) 15/64 B) 15/32 C) 1/3 D) 89/64 E) 8/25 A) 6/35 B) 4/13 C) 13/35 D) 16/35 E) 3/13
7. Una urna contiene 5 bolas blancas y 3 negras; otra
contiene 6 bolas blancas y 4 negras. Si se extrae al azar 20. Se escoge un número de la sucesión:
una bola de cada urna. Calcular la probabilidad de que 1, 2, 3, 4, … , 1000 ¿cuál es la probabilidad de que no
ambas sean de color blanco? sea cubo perfecto?
A) 1/8 B) 1/4 C) 3/8 D) 2/3 E) 1/6 A) 1/100 B) 99/100 C) 1/9 D) 8/9 E) 1/50

8. Se lanzan 2 monedas y 2 dados. Hallar la probabilidad de

que se obtenga 2 caras y 2 números que sumen 8.
TAREA DOMICILIARIA
A) 1/24 B) 5/144 C) 1/36 D) 7/144 E) 7/36
1. Un alumno escribe un número de 3 cifras. ¿cuál es la
9. La probabilidad de que Luis ingrese a la “UNSCH” es 0,5; probabilidad de que el número escrito por el alumno esté
que ingrese a la “UAP” es 0,75; si la probabilidad de que formado por cifras impares?
no ingrese a ninguno es de 0,15. Hallar la probabilidad de A) 5/36 B) 7/36 C) 11/36 D) 13/36 E) 19/36
que ingrese a ambas a la vez.
A) 0,30 B) 0,40 C) 0,43 D) 0,35 E) 0,2 2. Al lanzar 2 dados. ¿Cuál es la probabilidad de que el
resultado del primer dado sea mayor que el resultado que
10. En una bolsa se tiene 8 caramelos de fresa y 3 de limón. el resultado del segundo dado?
Si se extraen al azar 2 caramelos. ¿Cuál es la probabilidad A) 3/15 B) 5/12 C) 4/25 D) 13/ 36 E) 1/6
que salga 2 caramelos de fresa?
A) 1/15 B) 1/13 C) 2/15 D) 1/17 E) 3/17 3. Cinco personas van al cine Cavero y encuentran una fila
de 5 asientos. ¿Cuál es la probabilidad de que al sentarse
11. Una pareja de enamorados y 4 amigos se ubican en una dichas personas, dos de ellas no queden siempre juntas?
fila de 6 asientos. ¿Cuál es la probabilidad de que la pareja A) 4 / 5 B) 2 / 5 C) 2 / 3 D) 3 / 5 E) 1/ 5
esté en el centro? (Si la pareja siempre están juntos)
A) 1/60 B) 1/20 C) 1/15 D) 1/24 E) 1/36 4. Un artesano de Santa Ana hace un collar de 12 perlas de
las cuales hay 4 blancas, 3 azules, 2 negras, 1 verde, 1
12. En una urna se tiene 7 bolas azules y 5 bolas blancas, roja, y 1 amarilla. ¿Cuál es la probabilidad de que la perla
todas del mismo tamaño. Si extraemos 3 bolas, una por verde, roja y amarilla queden juntas?
una sin reposición, ¿Cuál es la probabilidad de que la A) 1/ 11 B) 1/ 22 C) 2 / 11 D) 10 / 11 E) 5/
primera sea azul, la segunda blanca y la tercera azul? 22
A) 7/24 B) 12/77 C) 7/44 D) 5/12 E) 3/32
5. Cinco parejas de enamorados se van de campamento a
13. En una exposición del Museo de Arte de Ayacucho, se van Muyurina y en la noche se sientan alrededor de una
a exponer 3 cuadros de un pintor de Ayacucho, 2 de un fogata. ¿Cual es la probabilidad de que entre dos mujeres
pintor de Lima y 4 de un pintor español. Si los cuadros se no halla otra mujer?
colocan en círculo, ¿cuál es la probabilidad de que los A) 9 / 126 B) 7 / 126 C) 1 / 126
cuadros del pintor ayacuchano queden juntos? D) 1/ 72 E) 3/ 126
A) 1/ 11 B) 1/ 13 C) 1/ 10 D) 1/ 14 E) 1/
12 6. A una persona se le reparten 3 espadas de una baraja
corriente de 52 cartas. Si se le dan 4 cartas más, hallar la
14. Se desea escribir una palabra con todas las letras de la probabilidad de que dos de las cartas adicionales sean
palabra RAZONAR, ¿Cuál es la probabilidad de que las también espadas.
vocales queden juntas? A) 14.8% B) 15.7% C) 13.1%
A) 1/6 B) 1/5 C) 2/7 D) 1/7 E) 3/ 7 D) 14.5% E) 15.6%

15. Claudia desea invitar a 3 de sus amigos a una cena y va a 7. Se quiere seleccionar un comité de 5 personas a partir de
preparar y va a preparar un esquema con las posibles 7 mujeres y 6 varones. ¿Qué probabilidad habría que el
ubicaciones en la mesa. ¿Cuántos esquemas tendrá que comité esté integrado por 2 mujeres y 3 varones?
preparar para ver todas las posibilidades? A) 1/7 B) 37/91 C) 140/429

10
 D)3/38 E) 7/23
Población
8. Se lanzan 2 monedas y 2 dados. Hallar la probabilidad de
que se obtenga 2 caras y 2 números que sumen 8. 100%
Urbano
A) 1/24 B) 5/144 C) 1/36 D) 7/144 E) 7/36 70%
Rural
9. Si se lanza 3 monedas y 2 dados, al observar los resultados
obtenidos, ¿cuál es la probabilidad de que aparezcan 3
caras y 2 números impares?
A) 1/8 B) 1/16 C) 1/32 D) 1/4 E) 3/32
40%
10. Se extrae una baraja de 53 cartas y se extrae una. Hallar Año
la probabilidad que la carta extraída resulte:
I) Un as. Población: 1970 2000
II) Una figura negra.
III) Un valor representado por letra.
IV) Un valor mayor que 5. En 1970: 6 000 000 habitantes
A) 1/3 ; 1/2 ; 3/13 ; 8/13 En 2000: 11 000 000 habitantes
B) 1/13 ; ¼ ; 4/13 ; 7/13
C) 1/13 ; 1/8 ; 5/13 ; 9/13
D) 1/ 13 ; 1/3 ; 3/13 ; 4/13
E) 1/13 ; 1/5 ; 5/13 ; 11/13 3. ¿Cuál fue la variación de la población del año 1970 al
año 2000?
11. En una baraja de 52 cartas. ¿Cuál es la probabilidad que
al extraer una carta ésta sea 10 ó de figura roja?
A) 5/13 B) 7/13 C) 9/13 D) 6/13 E) 8/13 a) 57% b) 64,3%c) 70,3%
d) 83,33% e) 57,3%
12. . Al lanzar 4 monedas al aire. ¿Cuál es la probabilidad de
que 2 de ellos sean sellos?
A) 3/8 B) 1/3 C) 2/7 D) 1/6 E) 1/5 4. ¿En cuánto disminuye o aumenta la población rural
del año 2000 con respecto al año 1970?
ESTADÍSTICA a) Aumenta en 4,76%
b) Aumenta en 30%
En el siguiente gráfico se muestra el número de c) Disminuye en 20%
choques ocurridos en cinco años consecutivos. d) Disminuye en 4,76%
e) Disminuye en 3,5%
4,7
# de choques 4,5
En una fábrica de un total de 200 vehículos se tiene
(miles) 3,7
que:
2,9

1,2 Buses A
Año
C
95 96 97 98 99 Tractores 10% 10%
B
Camiones
1. Promedios de choques en los cinco años: 60% 40%
30% D
20%

30%
a) 3200 b) 3800 c) 3700
d) 3600 e) 3400
5. ¿Cuántos vehículos corresponden a tractores del
2. Variación porcentual entre el primer y quinto año grupo B?
(aprox.) a) 6 b) 8 c) 10
d) 4 e) 12
a) 92% b) 392% c) 292%
d) 192% e) 302% 6. Indicar cuales con correctas:
I. El número de camiones es igual al número de
tractores de tipo B y D juntos.
En el siguiente gráfico se muestra la población urbana
y rural dada en los años 1970 y 2000. II. El número de buses es igual que el número de
tractores del tipo A.

III. El número de buses es mayor que los tractores

del tipo A.

a) Sólo I b) Sólo II c) Sólo III

d) I y II e) I y III

11
 Alumnos
11. ¿Cuántos países producen menos del promedio?

a) 5 b) 6 c) 9
50
d) 7 e) 8
40
Del gráfico:
30
# de ingresantes 800
20
Años 600
1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000
7. Señalar lo verdadero: 400 400
I. La cantidad de alumnos del periodo 1993-95 es
mayor el periodo 1995-97.
II. La cantidad de alumnos del periodo 1997 – 2000 Universidades
es menor al del periodo 1993-96. Univ. Univ. Univ. Univ.
III. Si la razón permanece constante desde el 12. ¿Cuál es la menor relación entre ingresantes y
periodo 1997 se espera para el 2005, 100 postulantes de Auna universidad?
B C D
alumnos.
a) 1/2 b) 2/3 c) 5/8
a) VFV b) FVF c) FFF d) 1/3 e) 3/8
d) VVF e) FFV
13.
8. ¿Cuáles son verdaderas? I. La suma de los postulantes de A y B es mayor
I. La línea trazada de 30 representa el promedio. que los 2/3 del número total de postulantes.
II. Si a un profesor se les paga S/. 2000 por año y II. En C el número de postulantes es igual al
cada alumno paga S/. 100, el 61,5% de lo número de ingresantes.
recaudado es destinado a la paga de la plana III. El número de postulantes en “B” es igual a 6000.
docente. Son correctas:
III. Si la línea desde 1997 sigue su curso entonces a) Solo I y II d) Solo II
los inscritos en el 2005 serán 100. b) Solo II y III e) Solo III
c) Solo I y III
a) I y II b) I y III c) II y III
d) III e) Todas
14. Si en el año 2001 se incrementa en 25% el número de
postulantes y el número de ingresantes aumenta en
El siguiente gráfico corresponde a la producción de 1000 en cada universidad. ¿Cuál es la relación entre
uvas. Chile los postulantes y los ingresantes?
Francia
Turquía
7%
19% a) 8/15 b) 13/25 c) 23/25
9%
d) 13/15 e) 12/25
España
Italia
14% 15. Hallar la relación del número de ingresantes de las
22%
universidades A y C con B y D.
1%
16%
México2% a) 4/7 b) 2/3 c) 5/9
4% 6% EE.UU.
d) 2/11 e) N.A.
Brasil
9. Determinar si es verdadera:
China Argentina

a) La suma de Turquía y España es mayor que Italia. Para las próximas elecciones se ha realizado una
b) México es el doble de Brasil. encuesta para saber la opción de voto de las
c) EE.UU. y Chile es mayor que Argentina y Francia. personas, de las cuales los que votan por B se dividen
d) China es el doble de Chile. en tres clases socioeconómicas.
e) N.A. A

10. ¿Cuántas combinaciones de 3 países producen más 5%

de 50%? B
30%
D 40%
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 25%

12
 Número de Solo votarían por el 35
personas candidato B
60
30

25

Nº de DVD’ S
36
20
24
Clase 15

Socioeconómica 10
Alta Media Baja
16. ¿Qué porcentaje del total representan los que 5
votaron por “B” en clase media?
1 2 3 4 5 6 7 8
a) 3% b) 6% c) 20% Semanas
d) 40% e) 30% 22. ¿Cuántos DVD’S se vendieron en las 8 semanas?

El gráfico muestra la comparación de los precios de la a) 155 b) 150 c) 145

plata y el plomo en centavos de dólar por libra entre d) 160 e) 165
los años de 1984 a 1996.
23. ¿Entre qué semanas se registra la mayor variación
Precio
en las ventas?
150

100 a) 2da. y 3ra. b) 3ra. y 4ta. C) 4ta. y 5ta.

50
d) 5ta. y 6ta. e) 6ta. y 7ma.

84 86 89 90 92 94 96 AgAños 24. ¿En cuántas semanas se vendió más del promedio

semanal (para el periodo de 8 semanas)?
Pb
17. ¿Cuánto costaba la libra de plata en 1984?
a) 2 b) 3 c) 4
a) 80 ctvs. b) 75 c) 40 d) 5 e) 6
d) 60 e) 120

18. ¿Cuánto costaba la libra de plomo en 1990? Si el local comercial nos entrega el siguiente gráfico
donde se muestra la evolución del precio de venta de
a) 30 ctvs. b) 40 c) 50 cada DVD para el periodo de 8 semanas.
d) 36 e) 60
500
Precio de DVD’ S (dólares)

19. ¿En qué año alcanzó la plata su mejor precio?

400

a) 1986 b) 1992 c) 1990 300

d) 1993 e) 1994
200

20. ¿En qué año costaron igual la plata y el plomo? 100

a) 1988 b) 1992 c) 1990

1 2 3 4 5 6 7 8
d) 1986 e) 1989
Semanas

21. ¿En cuánto disminuyo el precio del plomo en el 25. ¿En qué semana el ingreso por la venta de los
periodo 1984 - 1996? DVD’S fue mayor?

a) 80 ctvs. b) 75 c) 90 a) 1ra. b) 3ra. c) 4ta.

d) 95 e) en más de 100 d) 8va. E) más de una es correcta

A continuación se muestra la evolución de las ventas 26. ¿Cuál fue el ingreso para la venta de los DVD’S en
de DVD en un conocido local (venta de DVD durante las 8 semanas?
un periodo de ocho semanas)
a) 46 500 b) 47 000 c) 48 000
d) 46 000 e) 50 000

13
 No son proposiciones:
A) I y III B) II y IV C) II y III
La empresa “Figurita S.A.” ofrece un producto en D) I; III; IV E) Todas
Telemercado que garantiza que una persona podría
bajar de 12 kg. hasta 20 kg. en 30 días la empresa 3. Halla el valor de verdad de las siguientes proposiciones (en
“Control” se encarga de analizar si el producto ese orden) :
p:  x  A / 2 x + 1 = 5, A = 0,1,2,3,4,
ofrecido cumple lo prometido, pero lo cual contrata
“n” personas y luego de sometidos al producto q:  n  , + , 3 n es divisible por 3.
r:  x  A / x + 5  0 .
2
durante 30 días nos muestra los siguientes
resultados: A) VFV B) VFF C) VVV D) VVF E) FFF

4. Determine el valor de verdad de cada una de las siguientes

proposiciones:
32
. Si 4 + 3 = 9, entonces 1 + 1 = 2.
I. No es verdad que 8+ 8 = 8 si solo si 4 + 4=7
II. Es falso que, si Ayacucho está en Perú. Entonces
24
Huanta está en EEUU.
V. No es cierto que, 2 + 2 = 5 ó que 5 + 2 = 7
Numero de personas

16 A) VFVV B) VVFF C) VFVF

D) FFVV E) FVFV
10
5. Si la proposición: ( p  q ) → ( p → r ) es falso.
5 Determinar la validez de los esquemas:
3 Kilos que
I. ( q  r )  ( p  q )
bajaron
II. ( p  q ) → ( r  q )
4 8 12 16
27. ¿Cuántas personas se sometiera a la prueba del
20 4
III. ( p  q )  ( q  r )  ( p  r )
producto? A) VFV B)VFF C) FVV D) FFF E) VVV

6. Si la proposición:
a) 70 b) 75 c) 80
d) 90 e) 100 ( p → q )  ( p  p )  ( r  s )q
es verdadera. ¿Cuales son los valores de verdad de p, q, r
y s respectivamente?
28. ¿Qué porcentaje de las personas bajaron más de A) VFFF B) VVFF C) VFVV
12 kg.? D) FFVV E) FVFV
a) 55,6% b) 15 c) 20
7. Los siguientes esquemas moleculares son equivalentes:
d) 36 e) 23
I. ( p → q )  q  → p
29. ¿Cuál es la pérdida promedio de peso que se II. ( p  p )
experimentó en la prueba? Los valores de verdad de p, q y r , son respectivamente:
a) Entre 8 y 9 kg. A) VVV B) VVF C) VFF D) VVF E) FVF
b) Entre 9 y 10 kg.
8. ¿Cuál de las siguientes expresiones es una tautológica?
c) Entre 10 y 11 kg.
d) Entre 11 y 12 kg. I. ( p  q ) → p p
e) Entre 12 y 13 kg. II. ( p → q ) → ( p  q )
III. ( p → q ) → ( p → q )
30. ¿Cuál es la diferencia entre la cantidad de A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III
personas que bajaron más peso y las de menor C) I y II E) Todas
peso? 9. Determine el valor de verdad de cada una de las siguientes
a) 29 b) 28 c) 25 proposiciones:
d) 20 e) N.A. I. Si 4 + 3 = 9, entonces 1 + 1 = 2.
II. No es verdad que 8 + 8 = 8 si solo si 4 + 4 = 7
III. Es falso que si Ayacucho está en Perú. Entonces
Huanta está en EE.UU.
IV. No es cierto que 2 + 2 = 5 ó que 5 + 2 = 7
A)VFVV B)VVFF C)VFVF
1. ¿Cuál de los siguientes enunciados es una proposición? D)FFVV E)FVFV
A) El auto nuevo.
B) x + y = 5 10. Si la proposición: ( p  q) → ( s → r ) es falsa. Halle el
C) No es cierto que 2 = 1 + 3 valor de verdad de p, q, r y s respectivamente.
D) Recoge ese papel A)VVFV B)VVFF C)VFVF
E) ¿Hace mucho calor? D)FFVV E)FVFV
2. De los enunciados: 11. “Estamos en primavera o en verano. No estamos en
I. ( x − 2 ) 2 = 49 verano. Entonces, estamos en primavera”. La
II. −7  8 formalización correcta es:
III. a2 + 2 = 6
( ) 
A) p  q  q  p
B) (p  q )  q   p

14
 C) (p  q )  q   q B) (p → q ) → (r → s )
D) (p  q )  p   q C) (p → q ) → (s → r )
E) (q  p )  p   q D) (p → q ) → (s → r )
E) (p → q ) → (r → s )
12. “Si la huella es autentica, entonces se descubrirá l ladrón.
Si se descubre al ladrón, el caso se cierra. Por tanto, si la
huella es autentica, el caso se cierra”. ¿Cuál es su 6. Dado el siguiente circuito:
p
esquema molecular?
( ) ( ) ( )
A) p  q  q  r  p  r p q q
B) (p  q )  (q  r )  (p  r ) r
Su equivalente es:
C) (p  q )  (q  r )  (p  r ) A) p  q B) p  q C) r D) p E) p  r
D) (p  q )  (q  r )  (p  r )
7. Hallar la proposición que representa el siguiente circuito:
E) (q  p )  (r  q )  (p  r )
p q
13. Se define la proposición: p
p  q = p  q
Halle cuántas “V” o “F” tiene la matriz principal de: q
A) p  q B) p  q C) p → q

(p  q ) → (p  q ) D) p  q E) pq

A) 3V y 1F B) 1V y 3F C) 2V y 2F 8. Dado:
D) 4V E) 4F
p @ q  p  p  (q  t  r )  p
14. ¿Cuáles de las siguientes proposiciones es falsa? Simplificar:
a. ( p  q ) → p   p (p  q )@(q  p )@(p  q )
b. (p → q ) → (p  q )
A) q B) p  q C) p
D) q  p E) p  q
c. (p → q )  (p → q )  (p → q )
A) Sólo a B) Sólo b C) Sólo c 9. No río a menos que reniegue. No reniego excepto que esté
D) a y c E) a y b tranquilo. Luego:
A) Ni río ni estoy tranquilo
B) No estoy tranquilo salvo que reniegue
TAREAS DOMICILIARIAS C) Río porque estoy tranquilo
1. Simplificar: D) No río salvo que esté tranquilo
( p → q ) → p p → ( p → q ) E) No se deduce nada
A) p  q B) p  q C) p  q
D) p  q E) p  q 10. Cuál de las siguientes proposiciones son tautología,

p# q = ( p → q ) → p  q p
usando leyes lógicas
2. Dado:
a. (p  q )  q  → p
(p  r )# q# (p  q )
b. (p  q )  q   q
Simplificar:
A) pr B) p C) p  r
D) p  r E) p  r c. p  (q  r )  (p  q )  (p  r )
Respuesta:………………………………..
3. “Juán está melancólico porque vive alejado de su familia”.
Al negar el enunciado anterior, su equivalente es: 11. Simplifique el siguiente circuito:
A) No es cierto que, Juán vive alejado de su familia porque p
no está melancólico.
B) Juán vive alejado de su familia y está melancólico. q p
C) Juán no está melancólico y vive alejado de su familia.
D) Juán está melancólico pero no vive alejado de su
q
familia.
E) Más de una es correcta.
Respuesta:………………………
4. Dadas las proposiciones p y q se define la proposición
p# q como p  (q) , entonces p → q es 12. Hallar la proposición equivalente a: “ No es cierto que
postulo a la UNSCH o a UAP”
equivalente a :
 p # q ~
A) Postuló a la UNSCH y no a la UAP.
A) ( p# q) B) p# q C) B) Postuló a la UNSCH y a la UAP.
C) Postuló a la UNSCH o a la UAP.
D) p# q E) p# q D) No postuló a la UNSCH ni a la UAP.
E) Ninguna de las anteriores.
5. Expresar la proposición:
(p  q )  (r  s )
de otra manera, en la que únicamente intervengan los
( ) ( )
conectivos lógicos  y →
A) (p → q ) → (r → s )

15
 11. De 100 alumnos que leen por lo menos dos de tres cursos
Lenguaje, Literatura y Historia se observa que 40 leen la revista
lenguaje y literatura; 50 leen literatura y historia; y 60 leen
lenguaje y historia. ¿Cuántas alumnos leen los tres cursos?
A) 23 B) 24 C) 25 D) 26 E) 27

12. En una encuesta tomada el último verano a un grupo de 500

personas:
- 230 gustaban de la Inca kola.
- 120 gustaban de la Cocacola.
SEMANA 7 - 80 gustaban de ambas bebidas.
OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS ¿A cuántas personas no le gustaban ninguna las 2 bebidas?
A) 200 B) 210 C) 220 D) 215 E) 230
01. Si:𝑛 (𝐴  𝐵) = 57,𝑛 (𝐴  𝐵) = 29 Y 𝑛 (𝐵 – 𝐴) =
16. Halle el valor de: 𝑛 (𝐵) – 𝑛 (𝐴). 13. De 140 alumnas de un centro de idiomas se sabe que:
A) 1 B) 4 C) 2 D) 3 E) 5 • 62 estudian inglés
• 56 estudian francés
02. Si 𝑛[𝑃(𝐴)] = 64, 𝑛[𝑃(𝐵)] = 16 y 𝑛[𝑃(𝐴 ∩ 𝐵)] = 8 , • 54 estudian alemán
calcule 𝑛(𝐴 ∆ 𝐵). • 18 estudian inglés y francés
A) 9 B) 4 C) 3 D) 5 E) 1 • 20 estudian francés y alemán
03. Para los conjuntos “A” y “B” subconjuntos de “U” tal que : • 22 estudian inglés y alemán
• 𝑛 (𝐴’) = 12 • 6 estudian los 3 idiomas
• 𝑛 (𝐴  𝐵) = 3 ¿Cuántos alumnos estudian otros cursos?
• 𝑛 ( 𝐵) = 11 A) 21 B) 22 C) 23 D) 24 E) 25
• 𝑛 () = 20
Calcule: 𝑛(𝐴 ∆ 𝐵) 14. Los conjuntos 𝐴 y 𝐵 están incluidos en un conjunto universal
A) 10 B) 12 C) 13 D) 14 E) 18 de 12 elementos, cumpliéndose que: 𝑛[𝑃(𝐴)’] = 128 y
04. Una persona come huevos o plátanos en el desayuno de cada 𝑛[𝑃(𝐵 – 𝐴)] = 16. ¿Cuántos subconjuntos tiene el
mañana del mes de Marzo si come 24 plátanos y 12 huevos. conjunto A?
¿Cuántas mañanas come huevos y plátanos? A) 28 B) 32 C) 8 D) 64 E) 25
A)2 B)3 C)4 D)5 E)6
15. Durante el mes de Abril, se ha registrado un total de 120
05. Sabiendo que: 𝑛[𝑃(𝐴𝐵)] = 32 ; 𝑛[𝑃(𝐴 − 𝐵)] = 16 ;
hospitalizados, de los cuales la tercera parte son mujeres. Si la
𝑛(𝐴 ∪ 𝐵) = 13.Halle el valor de 𝑛(𝐵 − 𝐴)
mitad de las mujeres fueron a causa de la COVID 19 y el 20%
A) 13 B) 6 C) 4 D) 7 E) 16
del total por otras enfermedades. ¿Cuántos varones fueron
06. En un salón de clases de 60 alumnos se observa que a 40
hospitalizados a causa de la COVID 19?
alumnos les gusta matemática a 30 les gusta lenguaje y a 12
alumnos no les gusta ninguno de estos cursos. ¿A cuántos A) 44 B) 76 C) 48 D) 40 E) 20
alumnos les gusta solamente matemática?
A) 16 B) 18 C) 20 D) 22 E) 24 16. De 80 alumnos integrantes de un círculo de estudios, 42 se
07. De los 300 integrantes de una Academia. 160 se inscribieron inscribieron para asistir al seminario de Algebra y 23 al
en el curso de Lenguaje y 135 se inscribieron en Anatomía. Si seminario de Razonamiento Matemático. Si 28 alumnos no se
30 no se inscribieron en ninguna de las dos especialidades. inscribieron en ninguno de los dos cursos, ¿cuántos alumnos
¿Cuántas se escribieron en ambos cursos? no se inscribieron en Razonamiento Matemático?
A) 24 B) 25 C) 26 D) 27 E) 28 A) 23 B) 57 C) 47 D) 51 E) 70
08. En una ciudad el 40% de la población fuma, el 35% de la
población bebe y el 70% de los que fuman, beben. ¿Qué
17. Si A es un conjunto con (3𝑥 + 9) elementos y B otro
porcentaje de la población no fuma ni bebe?
conjunto con (2𝑦 + 3) elementos, además los elementos
A) 53% B) 47% C) 26% D) 35% E) 28%
comunes a los 2 conjuntos es (𝑥 + 𝑦 – 4). Halle el valor
09. 180 personas fueron encuestadas sobre el consumo de tres
productos A, B y C obteniéndose esta información: 𝑛(𝐴  𝐵).
✓ 110 prefieren A; A)𝑥 + 𝑦 B) 𝑥 − 𝑦 C) 𝑦 + 20
✓ 120 prefieren B; D) 𝑥 + 20 E)𝑥 − 20
✓ 130 prefieren C; 18. De 150 personas que fueron encuestados se obtuvo los
✓ 66 prefieren A y C;
siguientes resultados.
✓ 78 prefieren A y B; - 70 son mujeres
✓ 90 prefieren B y C
- 85 personas beben café
✓ 52 prefieren los tres productos.
- 18 mujeres no beben café
¿Cuántos no prefieren ninguno de estos productos? ¿Cuántos hombres no beben café?
A) 2 B) 22 C) 13 D) 14 E) 8
A) 35 B) 33 C) 47 D) 51 E) 29
10. Si 𝐴 = {𝑥  𝑁/𝑥 2 – 13𝑥 = −40};
𝐵 = {2𝑥 + 1 / 𝑥 𝑁, 1  𝑥 < 6} 19. En un aula de 55 alumnos, donde solo estudian geografía,
𝐶 = {𝑥 2 – 1/ 𝑥  𝑁, 𝑥 < 5}. Halle el valor 𝑛(𝐹) siendo Ingles y historia, todos prefieren al menos un de estos
𝐹 = (𝐶 – 𝐵)  𝐴 cursos,25 prefieren geografía, 32 prefieren Ingles, 33
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

16
 prefieren historia y 5 prefieren los 3 cursos. ¿cuántos 29. De un grupo de 70 estudiantes, se observa que 15 estudian
prefieren solo 2 cursos? sólo inglés; 30 estudian francés y 10 sólo francés; 26 estudian
A) 25 B) 26 C) 27 D) 28 E) 29 alemán y 8 solo alemán. Además 7 estudian los tres idiomas y
11 estudian otros idiomas. ¿Cuántos estudian inglés?
20. Si 𝐴 = ⟨−∞; −3] 𝑦 𝐵 = 〈0; 3 〉 Son intervalos A) 26 B) 28 C) 30 D) 36 E) 41
de la recta real, determine (𝐴 − 𝐵)′ − 𝐵.
A) 〈−∞; 3 〉 30. De 400 personas que leen por lo menos 2 ó 3 diarios, se
B) ∅ observa que 155 leen El Comercio y El Expreso, 260 leen El
C) R Comercio y La República y 135 leen La República y El Expreso.
D) 〈−3; 0 〉 ∪ 〈3; +∞ 〉 ¿Cuántas personas leen los tres diarios?
E) ]−3; 0 ] ∪ [3; + ∞⟩ A) 48 B) 56 C) 62 D) 75 E) 81

21. De 120 alumnos, el resultado de un examen que contiene los 31. Un conjunto 𝑃 tiene “𝑛” elementos y un conjunto 𝑄 que tiene
cursos A, B y C fueron: Se anuló 10 pruebas y el resto aprobó “2𝑛” elementos, origina 992 subconjuntos más 𝑃. ¿Cuántos
por lo menos 1 curso. subconjuntos tiene el complemento de 𝑃, si se sabe que “𝑃 ∩
• Los que aprobaron A desaprobaron B ó C. 𝑄" tiene 3 elementos y que el complemento de 𝑄 tiene 64
• Hay 20 alumnos que aprobaron B y C. ¿Cuántos aprobaron un subconjuntos?
sólo curso? A) 2048 B) 4124 C) 128 D) 256 E) 1024
A) 80 B) 90 C) 60 D) 50 E) 45
32. Luis comenta al Pepe de 100 cómicos el 65 de los cómicos son
22. De un grupo de 90 personas se sabe que: acróbatas, el 85 son saltarines y el 75 son payasos. ¿cuál es,
- 12 hombres tiene 20 años como mínimo, de cómicos acróbatas, saltarines y payasos?
- 28 hombres no tienen 21 años A) 20 B) 40 C) 30 D) 10 E) 25
- 34 hombres no tienen 20 años
- Tantas mujeres tienen 20 años como hombres tienen 21 años. 33. En un grupo de 55 personas; 25 hablan inglés; 32 francés; 33
¿Cuántas mujeres no tienen 20 años? alemán y 5 los tres idiomas. Si todos hablan por lo menos un
A) 20 B) 24 C) 26 D) 28 E) 32 idioma, ¿Cuántas personas del grupo hablan exactamente 2
de estos idiomas?
23. De un grupo de alumnos que visitaron a la universidad San A)26 B)35 C) 29 D) 22 E) 25
Cristóbal de Huamanga se tiene la siguiente información:
✓ Por cada 5 alumnos habían 3 mujeres. 34. En un grupo de 95 personas se observa que:
✓ La cuarta parte de las mujeres no hablaban quechua. ➢ 15 son atletas que practican el fútbol y la natación.
✓ La tercera parte de los hombres si hablaban quechua. ➢ 52 son atletas.
✓ 75 alumnos no hablaban quechua. ➢ 55 son nadadores.
¿Cuántos alumnos visitaron a la universidad? ➢ Todos los futbolistas son atletas y 10 son deportistas que sólo
A) 160 B) 180 C) 170 D) 140 E) 45 practican el atletismo.
➢ 15 personas no practican los deportes mencionados.
24. De 76 alumnos 46 no estudian lenguaje, 44 no estudian historia ¿Cuántos deportistas son futbolistas?
y 28 no estudian ni lenguaje ni historia. Entonces ¿cuántos A) 30 B) 40 C) 35
alumnos estudian lenguaje e historia? D) 32 E) 42
A) 10 B) 12 C) 14 D) 16 E) 18
35. Si los conjuntos 𝑀, 𝐿 y 𝑇 verifican los siguientes conjuntos:
25. Sean 𝐴 y 𝐵 dos conjuntos disjuntos. Si 𝐴 ∪ 𝐵 tiene 254 𝑛(𝑀) = 12, 𝑛(𝐿) = 15, 𝑛(𝑇) = 10, 𝐿 ∩ 𝑇 = ∅ y 𝑛[𝑀 −
subconjuntos propios no vacíos y 𝑛(𝐴𝐶 ⋂B) = 3, entonces (𝐿 ∪ 𝑇)] = 6. Determine 𝑛[𝑀 ∪ 𝐿 ∪ 𝑇)]
calcule el número de elementos de 𝐵𝐶 . A) 32 B) 31 C)33 D)34 E)35
A) 0 B) 3 C) 4 D) 7 E)5
36. Halle la expresión que represente a la región sombreada.
26. Dados los intervalos 𝐴 = ⟨−2;5] y 𝐵 = 〈−4; 2〉 ∪ [4; 7⟩,
calcule la suma de todos los números enteros que se encuentran
en 𝐴 ∆ 𝐵.
A) 17 B) 12 C) 10 D) 9 E) 6

27. En un salón se encuentran 48 alumnos, de los cuales 28 son

hombres, 14 mujeres no tienen 16 años. Si 32 personas tienen A) (𝐴 ∪ 𝐵 ∪ 𝐶) − [(𝐴 ∪ 𝐵) − 𝐶′]
16 años. ¿Cuántos hombres tienen 16 años? B) (𝐵′ ∪ 𝐶) − (𝐴 − 𝐵)
A) 26 B) 21 C) 30 D) 15 E) 18 C) (𝐴′ ∪ 𝐵′ ∪ 𝐶 ′ ) − (𝐵 ∩ 𝐶)
D) [𝐶 − (𝐴 ∪ 𝐵)] − (𝐴 ∩ 𝐶)
28. En un barrio donde hay 29 personas, 16 compran en el mercado, E) (𝐴 ∩ 𝐵 ∩ 𝐶 ′ ) − (𝐴 ∪ 𝐶)
15 en la bodega 18 en el supermercado; 5 en los dos últimos
sitios únicamente, 6 en los dos primeros únicamente y 7 en el
primero y último únicamente. ¿Cuál es el número de personas
que compran solamente en el mercado?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

17
 SEMANA 8 14. ¿Cómo se escribe en base 9 el menor numeral de 4 cifras
diferentes del sistema heptal?
SISTEMA DE NUMERACIÓN A) 3449 B) 4149 C) 3309 D) 4409 E) 4109

1. Exprese 1011 3 en base 8 15. Si ̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅ + 69 calcular: 𝑥 2 + 𝑦 2

𝑥𝑦7 = 8𝑥𝑦
A) 1328 B) 738 C) 118 D) 378 E) 158 A) 5 B) 9 C) 6 D) 10 E) 11
𝑚+𝑛
2. Sea 𝑛 = ̅̅̅
𝑎𝑏 un numero de dos cifras y 𝑚 = ̅̅̅
𝑏𝑎 . Si = 14 16. ¿cuántos números de la forma existen en base 12 ?
11 𝑎
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
y 𝑎 − 𝑏 = 4,calcule el valor de 𝑛2 . (2𝑎)𝑏( )(3𝑏)
A) 961 B) 9025 C) 7225 D) 1685 E) 1196 2
A) 10 B) 8 C) 9 D) 5 E) 3
3. La asignatura de aritmética es dictada por tres docentes: el ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
profesor “exario” que califica en el sistema base 6, el profesor 17. Se cumple(𝑥 − 1)𝑥 3 (𝑥 + 3) = ̅̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑐8 .Calcule el valor de
“heptario” que califica en el sistema base 7 y el profesor “nonario” 𝐿 = ̅̅̅̅̅
𝑐𝑎𝑏
que califica en el sistema de base 9. Si Juan de la academia A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12
preuniversitaria obtiene las siguientes calificaciones: con el
18. Se sabe que los numerales 240𝑎; 𝑎1 ̅̅̅̅𝑏 ; ̅̅̅̅̅ ̅̅̅𝑐 están
2𝑏𝑐8 y 𝑏𝑏
profesor “exario” 15 con el profesor “heptario” 16 y con el profesor
“nonario” 14. Su promedio de estas tres evaluaciones en el sistema bien escritos y 𝑎, 𝑏 y 𝑐 son cifras diferentes entre sí. Calcule el
decimal es: valor de "𝑎 + 𝑏 + 𝑐".
A) 12,3 B) 13,33 C) 12,5 D) 12,66 E) 11,6 A) 10 B) 11 C) 21 D) 13 E) 18

4. Se cumple que ̅̅̅̅̅

1𝑥𝑏(7) = ̅̅̅ ̅̅̅(8) , calcule el valor de
𝑏𝑥(9) + 𝑥𝑏 19. Al convertir (x − 3)x(x + 2)7 al sistema quinario se obtiene
"𝑥. 𝑏". un número capicúa de tres cifras. Dar como respuesta la suma
A)18 B) 9 C) 10 D) 6 E)20 de las cifras diferentes de dicho número capicúa.
A) 4 B) 5 C)6 D) 7 E)3
5. ¿En qué sistema de numeración se realizó la siguiente operación?
52 − 22 = 27 20. Sabiendo que “𝑎” y “𝑏” son cifras significativas diferentes,
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 5 halle el valor de N en el sistema decimal, siendo (𝑎𝑏) y
𝑁 = 𝑎𝑏𝑐 + (𝑑 + 1)3𝑑6 + 𝑏𝑐0𝑑
6. Dado el numeral: ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝑥 + 1)(𝑦 + 1)(2𝑦 − 1)(2𝑥 − 3) que es A) 179 B) 346 C) 45 D) 27 E) 251
capicúa. Calcule el producto de "𝑥. 𝑦"
A) 10 B) 8 C) 9 D) 5 E) 3 1 2 1 2 1 2
21. Calcular: S= + 2
+ 3
+ 4
+ 5
+ 6
+ ....
5 5 5 5 5 5
7. Si un número entero de 2 cifras es 𝑘 veces la suma de sus cifras, A) 7/12 B) 7/24 C) 5/8 D) 5/12 E) 3/20
el número que se obtiene al intercambiar las cifras es la suma de
las cifras multiplicadas por:
A) 6 − 𝑘 B) 11 − 𝑘 C) 11 + 𝑘 D) 10 − 𝑘 E) 10 + 𝑘 22. Halle el valor de “𝑛” en: (2n)(2n)37 = nn7
A) 2 B) 3 C) 1 D) 4 E) 5
8. ̅̅̅̅̅(8) = ̅̅̅̅̅̅
Si 𝑎𝑎𝑎 𝑟𝑏1 , halle el valor del numeral 𝑏 + 𝑎 + 𝑟.
A) 11 B) 12 C) 13 D) 10 E) 15 23. Si los siguientes numerales están correctamente escritos:

9. Si el numero 118 (base 10) se escribe 433(base 𝑥), entonces

23(b ) , 4b2(a ) , 3ab (6 ) .Halle el valor de : ab + ba
determine el valor de “𝑥” A) 89 B) 98 C) 79 D) 88 E) 99
A) 6 B) 3 C) 2 D) 9 E) 5

10. Sabiendo que: 376 (8 ) = abc 9 ,Halle el valor de “𝑎 + 𝑏 + 𝑐” 24. Si: 1122 (3 ) = abcdef (x)
Calcule ” 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑑 + 𝑒 + 𝑓 + 𝑥”
A) 6 B) 8 C) 7 D) 5 E) 12
A) 3 B) 2 C) 5 D) 6 E) 4
̅̅̅̅̅̅̅ = 𝑥. 𝑎𝑏
11. Si se cumple:𝑎𝑏𝑎𝑏 ̅̅̅,determine la suma de cifras de “𝑥”.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 25. Halle “n” en: (n − 1)(n − 1)(n − 1)n = 511
A) 6 B) 5 C) 8 D) 7 E) 9
12. Sabiendo que: abc 11 = cba 7 ,determine el valor de: "𝑎 + 𝑏 +
𝑐", si a  1. 26. El mayor numeral de 3 cifras de base 5 se suma con el mayor
A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11 numeral de 3 cifras diferentes de base 4 el resultado, en el
sistema decimal es:
13. Si el siguiente numeral es capicúa calcule "𝑥. 𝑦. 𝑝" A) 181 B) 183 C) 185 D) 187 E) 189
x−y p
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
x(x − 5) ( ) (a + y − p) ( ) (y − 2)8
3 4 27. Halle el valor “𝑚 + 𝑛”,si:
A) 160 B) 150 C) 180 D) 170 E) 190 abc − cba = n (n + 4 )( 2m )
A) 2 B) 6 C) 8 D) 7 E) 5

18
 28. Sabiendo que:
13 = 90 10. El número de páginas de un libro es mayor que 500 y menor
13 que 600, si se cuenta de 3 en 3 sobran 2, de 5 en 5 sobran 4
13 y de 7 en 7 sobran 6, ¿cuántas páginas tiene el libro?
A)561 B)581 C)524 D)500 E) 563
28 veces
11. Halle cuántos valores puede tomar ̅̅̅
𝑎𝑏 , si
𝑂
13n ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ + 3𝑎𝑏
𝑎𝑏 + 2𝑎𝑏 ̅̅̅̅ + . . . + 20𝑎𝑏̅̅̅̅ = 91
Determine el valor de “𝑛”
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8 A) 6 B) 13 C) 14 D) 15 E) 7

12. En el salón de un salón de 80 alumnos se observa que la

29. Dado: abcd = 41• ab + 70 • cd
séptima parte de los valores usan lentes y la novena parte de
Halle : “𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑑” las mujeres están con casaca. ¿Cuántos varones no usan
A) 5 B) 3 C) 29 D) 19 E) 21 lentes?
A) 30 B) 5 C) 14 D) 15 E) 7
30. Halle “𝑥” en :
( x − 1)( x − 1)( x − 1)....( x − 1) = 555...5 13. En la siguiente secuencia: 1; 2; 3; 4; 5; ............;400
" n "cifras "3n "cifras (6) A) ¿Cuántos números son divisibles por 5?
( x)
B) ¿Cuántos números son divisibles por 3?
A) 215 B) 216 C) 217 D) 218 E) 219 C) ¿Cuántos números son divisibles por 6?
D) ¿Cuántos números son divisibles por 8?
E) ¿Cuántos números son divisibles por 15?
SEMANA 09 Indique cuál no es respuesta de las preguntas anteriores.
A) 180 B) 133 C) 66 D) 26 E) 50
DIVISIBILIDAD
14. El número de alumnos en una conferencia es menor que 240,
1. Calcule el residuo de dividir M entre 7, siendo pero mayor que 100, se observa además que los 2/7 del total
0 3 0 0
𝑀 = (7 + 3) . (7 + 4) . (7 + 1) usan anteojos y los 5/13 del total son varones. ¿cuántos no
usan anteojos?
A) 4 B) 1 C) 3 D) 5 E) 2 A) 130 B) 133 C) 131 D) 261 E) 182
0 0
2. Siendo 𝑚 = 8 + 7, halle el valor de “𝑟” en 45. 𝑚 = 8 + 𝑟 15. ¿Cuál es la suma de las cifras que deben sustituir al 2 y 3 del
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 0 número 52 103 para que sea divisible por 72?
A) 24 B) 26 C) 14 D) 23 E) 12
3. Si al dividir 𝐴 entre 11, el residuo es 6 y al dividir 𝐵 entre 11, el
16. La expresión 𝐸 = 32𝑛+3 + 40𝑛 − 27.para cualquier valor
residuo es 4. ¿Cuál es el residuo de dividir 𝐴 ∙ 𝐵 entre 11?
entero positivo de “n” siempre es divisible por.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 6
A) 24 B) 36 C) 64 D) 72 E) 81
4. Indique el residuo que resulta de dividir 𝑃 entre 7, si
17. Calcule el residuo en la división de “𝐺” entre 7, siendo
̅̅̅̅̅̅̅̅7 + 2]̅̅̅̅
̅̅̅̅̅̅̅̅7 . 𝑚𝑝𝑛4
𝑃 = [𝑎𝑏𝑥15
𝑥𝑦
𝐺 = 25𝑥+4 + 27𝑥+3 + 23 , (𝑥 ∈ 𝑁)
A)1 B)0 C)2 D)3 E)4
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
5. El menor numero que da 7 de residuo al dividirlo por 8 ;12;30
y 42 es. 18. De los 504 primeros números naturales, ¿Cuántos números no
A)846 B)847 C)845 D)849 E)840 son múltiplos de 3 ni de 7?
A) 175 B) 171 C) 168 D) 170 E) 161
6. Al dividir "𝑥" entre 19 dio como resto 6 y al dividir "𝑦" entre 19
dio como resto 10. ¿cuál será el residuo de dividir 3𝑥 + 19. Del 2000 al 3000, ¿Cuántos múltiplos de siete no son múltiplos
2𝑦 entre 19? de trece?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 6 E)0 A) 143 B) 171 C) 168 D) 170 E) 132
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ ; 𝑎 ≠ 0 es siempre
7. Un número 𝑁 de la forma 𝑁 = 𝑎𝑏𝑐𝑎𝑏𝑐 20. De los números de tres cifras:
divisible por el menor número:
I. ¿Cuántos son múltiplos de 3 y 5 a la vez?
A) 7 B) 13 C) 11 D)12 E)14
II. ¿Cuántos son múltiplos de 2 y 3 pero no de 5?
8. ¿Cuántos números de 3 cifras al ser divididos entre 4 y 7 dan A) 80 y 120 B) 60 y 120 C) 60 y 100
como residuo 2 en ambos casos? D) 40 y 80 E) 60 y 150
A) 17 B) 32 C) 12 D)30 E)31
0
21. Sabiendo que: ⏟
15 + 15 + 15 + ⋯ = 55.¿Cuál es el mínimo
9. Calcule el residuo al dividir E entre 8. ”𝑥” 𝑠𝑢𝑚𝑎𝑛𝑑𝑜
𝐸 = 𝑡 … … . . 𝑚𝑛2(8) . 3566641(8) . 𝑏𝑏𝑏𝑏𝑏3(8) valor que puede tomar “𝑥”?
A)3 B)4 C)−2 D)5 E)−1 A) 22 B) 15 C) 18 D) 25 E) 5

19
   SEMANA 10
22. ¿Cuántos números 3 ó 5 existen en los 1500 primeros
números naturales? NUMEROS PRIMOS
A) 100 B) 200 C) 400 D) 700 E) 80
01. Sea 210 =P1 xP2 xP3 x … Pn , donde P1 es un numero primo para
23. ¿Cuántos números de 3 cifras que terminan en 1 y que sean cada i = 1;2;3………n. calcule la suma de P1 + P2 + ⋯ … Pn

A) 10 B) 12 C) 15 D) 17 E) 13
7 existen?
A) 8 B) 9 C) 10 D) 12 E) 13 02. ¿Cuántos divisores primos tiene:
𝑁 = 2∝ 𝑥3d 𝑥 5b 𝑥 7a + b 𝑥7a + b (a, b, d ³ 1)?
o o A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
24. Si: aa (a − 3) = 7 , ab2 = 9 .¿Qué residuo se obtiene al dividir
ab24ba entre 11? 03. Sea numeral 9500:
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 𝑈 = Cantidad de divisores
o 𝐴 = Cantidad de divisores primos
25. Halle el mayor valor de: 5a3b4 = 88 𝐵 = Cantidad de Divisores compuestos
A) 2 B) 3 C) 1 D) 12 E) 15 𝐶 = Cantidad de divisores no primos
𝐷 = Cantidad de divisores simples
26. Halle los restos potenciales de 3 con respecto al módulo 5. Dar Indique las respuestas de las preguntas anteriores, en el
como respuesta el gaussiano. mismo orden:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 A) 36 – 3 – 32 – 33 – 4
B) 36 – 4 – 32 – 33 −1
27. ¿Cuántas veces como mínimo habrá que colocar la cifra 5 a la C) 33 – 3 – 36 – 32 – 4
izquierda de número 4362 para que el resultado sea múltiplo de D) 36 – 3 – 32 – 33 – 1
9? E) 32 – 4 – 33 – 36 – 3
A) 7 B) 6 C) 8 D) 9 E) 5
04. Sea 𝑝(𝑝 − 5)3 (𝑝 − 4) descomposición canónica.
224 ¿Cuántos divisores tiene 2𝑃2 ?
28. Halle el resto de dividir: 8 Entre 3
A)4 B)5 C)6
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
D) 8 E) 9
𝑜 𝑜
29. Dadas las igualdades: 6𝑚35 = 9 y 4(𝑚 + 2)𝑛5 = 11. 05. Si F = 61  6 2  6 3   6 n tiene 841 divisores. Halle el
¿Cuál será el residuo al dividir mmnn entre 25? valor de “3𝑛”
A) 2 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7 A) 14 B) 15 C) 18 D) 27 E) 21

ENA 98 06. ¿Cuál debe ser el valor de “𝑛” para qué?𝑃 =

30. Halle el resto de dividir 68 entre 11
313 . 21𝑛 . 114 , tenga 150 divisores
A) 1 B) 2 C) 4 D) 8 E) 3 A) 2 B) 1 C) 3 D) 4 E) 5
64
31. Calcule el resto de dividir 45 entre 7 07. Si N = 52p + 52p +1 + 52p + 2 + 52p + 3 tiene 156 divisores.
A) 1 B) 5 C) 0 D) 2 E) 4 Halle el valor de “𝑝”
A) 2 B) 4 C) 6 D) 7 E) 9
32. ¿Cuántos números de la forma aab a  b existen, tales ( )
que al ser divididos entre 7 dejan un resto igual a ( b – a ) 08. Sabiendo que 𝑁 = 119𝑦 tiene ̅𝑎5
̅̅̅ divisores ¿Cuántos
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 6 divisores tendrá 𝑦𝑎
̅̅̅̅ ?
A) 8 B) 6 C) 7 D) 9 E) 10
0 0 0
33. Si ̅̅̅
𝑎𝑏 = 5; ̅̅̅̅̅
𝑏𝑏𝑐 = 9 𝑦 ̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑐 = 11, calcule 𝑎. 𝑏. 𝑐
09. Determine el valor de “𝑛” sabiendo que 15𝑛 ∙ 75 tiene
A)320 B)430 C)212
17𝑛 + 34 divisores.
D)630 E)520
A) 11 B) 12 C) 13 D) 14 E) 15
34. Hallar el residuo de dividir el número
10. Determine la cantidad de divisores es positivo que tiene el
N= ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
999 … 9777. .755 … 5 entre 9
número ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝑥 − 5)(𝑥 − 2)𝑥7 .
A) 2 B) 10 C) 12 D) 18 E) 20
8 cifras 6 cifras 10 cifras
A) 2 B) 3 C) 1 D) 0 E) 4
11. ¿Cuántas veces se tendrá que multiplicar por 12 a 240, para
que el producto obtenido tenga 42 divisores?
35. Halle 𝑎𝑏̅̅̅ sabiendo que el número de la forma 2𝑎3𝑏26𝑎
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅es
A) 1 B)2 C)3 D)4 E)5
divisible entre 72.
A) 64 B) 24 C) 26 D) 46 E) 36 12. Si 𝑎 y 𝑏 son dos números que se diferencian en 3 y (7𝑎 +
36. Halle un número que dividido entre 148 genere un cociente 7𝑏 ) tiene 32 divisores entonces el valor de (𝑎 + 𝑏), es:
igual al residuo por defecto, siendo este igual al residuo por A) 8 B) 12 C) 15 D) 9 E) 18
exceso. Dé como respuesta la suma de cifras de dicho número.
A) 10 B) 8 C)7 D)2 E) 14

20
 13. Encuentre en valor de “k” si 6𝑘+1 + 6𝑘 tiene 28 divisores 29. Si 𝐴 = 30𝑏 𝑥15 tiene 36 divisores múltiplos de 3. Halle el
compuestos. valor de 𝑏 3
A) 7 B) 5 C) 4 D) 3 E) 2 A) 1 B) 8 C) 27 D) 21 E) 64
o
14. Cuántos divisores tiene 351 𝑥352 𝑥353 𝑥 … … … … 𝑥3510 30. ¿Cuántos divisores de 820 son 4 ?
A) 2160 B) 3136 C) 3146 D) 3220 E) 3216 A) 4 B) 8 C) 27 D) 21 E) 64

15. Si 𝐿 = 9𝑥 − 9𝑥−1 − 9𝑥−2 tiene divisores positivo no 31. ¿Cuántos números de 2 cifras son PESI con 12?
primo, ¿Cuántos divisores positivos múltiplos de 81 tiene L? A) 24 B) 27 C) 18 D) 30 E) N.A.
A)20 B)6 C)7 D)8 E)9
32. Determine el valor “𝐾” sabiendo que 𝑄 = 151 𝑥30𝑘 ,tiene
16. Calcule el valor de “𝑛” si: 𝑃 = 35𝑥55𝑛 , tiene 20 divisores 291 divisores que no son primos.
compuestos. A) 5 B) 3 C) 4 D) 2 E) 1
A) 6 B) 4 C) 5 D) 2 E) 3
33. ¿Cuántos divisores de 720 son múltiplos de 45?
30𝑚+𝑛+2 A) 10 B) 5 C) 4 D) 6 E) 9
17. Si 2𝑛+2 2 tiene 600 divisores, entonces el mayor valor de
5 .6
(𝑚 − 𝑛) es: 34. Calcule la suma de las inversas de los divisores de 720
A)9 B)6 C)7 D)8 E)5 A) 35/37 B) 403/120 C) 120/403
D) 510/403 E) 81/305
18. Halle el valor de “𝑎” para que el número de divisores de 𝑁 = 35. ¿Cuántos números PESI con 6 existen entre 6 y 20?
30𝑥 , tenga el doble del número de divisores de𝑀 = 15. 18𝑥 a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7
A)5 B)30 C)28 D)26 E)16
36. Halle  (7) + (13)
19. Cuántos divisores debe tener 𝑀 = 6𝑥 . 34 para que su raíz a) 16 b) 12 c) 10 d) 17 e) 18
cuadrada tenga 8 divisores.
A) 18 B) 16 C) 20 D) 21 E) 24
37. Sea la descomposición canónica de ab0 = ax  xa  y
20. Si: 𝑁 = 3𝑏 𝑥5𝑎 tiene 3 divisores más que el número 𝑀 = de modo que b = a.x . Halle la suma de los divisores de
2𝑎 𝑥53 . Halle la diferencia entre los números 𝑀 𝑦 𝑁 ab
A) 1444 B) 1525 C) 1400 A) 80 B) 82 C) 91 D) 92 E) 10
D) 1732 E) 1445

21. Si 𝑇 = 𝑎𝑏 . 𝑏 𝑎 es la descomposición canónica de un número 38. Si N = 313  21a 114 tiene 120 divisores que no son
De tres cifras, halle la cantidad de divisores positivo de 𝑇. 0

A) 12 B) 15 C) 16 D) 18 E) 19
21, calcular: “a”.
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
22. Si 𝐴 = 8. 18 tiene 47 divisores no primos, el valor de “𝐾” es:
𝑘
SEMANA 11
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 1
MAXIMO COMÚN DIVISOR Y MINIMO COMÚN MÚLTIPLO
23. SI el numeral 𝑁 = 2.5. 6𝑛 tiene 6 divisores múltiplos de 6, pero
no de 5, entonces el valor de “𝑛”, es:
1. La razón de dos números es 3/7; su máximo común divisor
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
es 5. Calcule la suma de dichos números.
A) 55 B) 50 C) 45 D) 30 E) 42
24. La suma de los divisores de 420 que son PESI con 15, es:
A) 48 B) 56 C) 60 D) 64 E) 72
2. ¿Cuántos divisores comunes tienen 840; 1 200 y 2 520?
A) 16 B) 20 C) 24 D) 18 E) 30
25. 𝑁 = 𝑎 . (𝑎 + 1). 𝑏. (𝑏 + 6)
𝑏 𝑎
esta descompuesto
canónicamente y 𝑎 + 𝑏 = 13,determine el número de
3. Si el 𝑀𝐶𝐷 de 45𝐴 𝑦 63𝐵 es 36, ¿cuál es el 𝑀𝐶𝐷 de
divisores compuesto.
A) 139 B) 132 C) 140 D) 136 E) 138 25𝐴 𝑦 35𝐵?
A) 16 B) 20 C) 24 D) 18 E) 30
26. Si: 𝑀 = 2. 3𝑛 . 7𝑚 tiene 40 divisores divisibles por 9 y 30
4. La relación de dos números es 5/8 y su 𝑀𝐶𝑀 es 840 ¿Cuál
divisores que son pares. Halle el valor de “𝑚. 𝑛”
es el mayor?
a) 12 b) 16 c) 18 d) 20 e) 24
A) 168 B) 152 C) 160 D) 174 E) 154
27. La suma de los divisores de 𝑀 = 400𝑥 es 129 veces la suma
5. Si el MCD (𝐴; 𝐵) = 14 y 𝐴2 + 𝐵2 = 6664; calcule la
de los divisores de 𝑀 = 100𝑥 .Halle el valor de “𝑎”
diferencia de los números.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
A) 14 B) 20 C) 28 D) 24 E) 21
28. Cuántos divisores compuestos tiene 𝑀 = 203 . 304 . 505
A) 1440 B) 1436 C) 2000
D) 1200 E) 1500

21
6. Cuántos divisores en común tienen los siguientes números: 19. Al calcular el MCD de 2 números por el algoritmo de Euclides
𝐴 = 510 ∙ 715 se obtuvieron los cocientes sucesivos 1, 2, 3 y 5. Si los
𝐵 = 518 ∙ 712 números suman 630.Halle el menor de ellos.
𝐶 = 56 ∙ 718 A) 230 B) 242 C) 258 D) 260 E) 259
A) 81 B) 13 C) 72 D) 7 E) 91 20. Determinar la diferencia de dos números enteros sabiendo
que su MCD es 48 y que su suma es 288.
7. ̅̅̅̅; ̅̅̅
Calcule el valor de “𝑎 + 𝑏” en 𝑀𝐶𝐷(𝑎2 9𝑏) = 13. A) 192 B) 240 C) 252 D) 360 E) 96
A) 12 B) 10 C) 8 D) 11 E) 6 21. Calcular “n” si el 𝑀𝐶𝐷 de: ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑥(𝑥 + 1)(𝑥 + 2) y
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(𝑥 + 3)(𝑥 + 4)(𝑥 + 5) y es 9.
8. Las edades de dos hermanos suman 84 años si el máximo A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
común divisor de tales edades es 12 ¿Cuántos años tiene el 22. El MCD de dos números es 9 ¿Cuál es su MCM si su
mayor si ninguno de ellos tiene más de 50 años? producto es 1620?
A) 19 B) 27 C) 36 D) 48 E) A) 200 B) 310 C) 316 D) 140 E) 180
46 23. Se tiene un millar de ladrillos cuyas dimensiones son 20 cm.,
15𝑐𝑚 y 6𝑐𝑚 ¿Cuántos ladrillos como mínimo sobrarán si
9. Al determinar el MCD de dos números enteros por el se formó un cubo compacto?
algoritmo de Euclides los cocientes sucesivos fueron 1, 2, 4,9 A) 20 B) 30 C) 36 D) 40 E) 50
y 2 y los números son PESI. Determinar el mayor de los 24. Dado tres números A, B y C se sabe que: 𝑀𝐶𝐷(𝐴, 𝐵) =
números. 30 y 𝑀𝐶𝐷 (𝐵; 𝐶) = 198. ¿Cuál es el
A) 152 B) 250 C) 251 D) 253 E) 260 𝑀𝐶𝐷 𝑑𝑒 𝐴, 𝐵 𝑦 𝐶?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 6
10. Halle el valor de “𝑛” en los números 𝐴 = 12𝑥34𝑛 24. Se tiene un terreno triangular cuyos lados son 200 m;240 m
y 𝐵 = 12𝑛 𝑥45 para que el 𝑀𝐶𝑀 tenga 150 divisores. y 260 m. Se colocan estacas en el perímetro cada 4 metros.
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 ¿Cuántas estacas se colocan?
A)175 B) 155 C) 125 D) 165 E) 185
̅̅̅ ; ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
11. Halle la suma «𝑎 + 𝑏» si: 𝑀𝐶𝐷( ̅𝑎4 𝑏(𝑎 + 1) ) = 25. Unos padres con sus 6 hijos plantan árboles en el perímetro
18 de un terreno triangular cuyos lados son 150m, 225m y
A) 9 B) 8 C) 7 D) 2 E) 3 360m. ¿cuántos arboles como mínimo habrán sembrado
cada uno, si la distancia entre cada árbol es la misma y todos
12. Al calcular el MCD de dos números primos por divisiones sembraron la misma cantidad de árboles?
sucesivas se obtuvieron los siguientes cocientes: 2, 1, 2, 3 y A) 8 B) 13 C) 7 D) 12 E) 6
7, indicar el mayor de ellos. 26. En una pista circular tres atletas corren en una misma
A) 283 B) 197 C) 211 D) 120 E) 156 dirección. El primero demora 10𝑠 en dar una vuelta, el
segundo 11𝑠 y el tercero 12 𝑠. ¿Cuántos minutos tardan en
13. El producto y el cociente del 𝑀𝐶𝑀 y 𝑀𝐶𝐷 de 2 números pasar juntos por la partida por primera vez?
son A) 22 B) 12 C) 10 D) 20 E) 11
1 620 y 45 respectivamente. Determine el valor de 27. Las dimensiones de un terreno rectangular son 894 y
el valor de MCD. 354𝑚. Se desea parcelarlo en terrenos cuadrados, de tal
A) 12 B) 10 C) 8 D) 11 E) 6 modo que no sobre nada y se obtenga el menor número
de parcelas. ¿Cuántas parcelas cuadradas resultarán?
14. La suma del 𝑀𝐶𝑀 y el 𝑀𝐶𝐷 de dos números es igual a 444. A) 180 B) 20 C) 270 D) 1620 E)
El menor de los números es la quinta parte del mayor. 8791
Calcule la suma de cifras del número mayor. 28. Julio tiene un terreno cuyas dimensiones son 56𝑚 y
A) 14 B) 15 C) 10 D) 12 E) 11 40 𝑚 si desea dividirlo en parcelas cuadradas. ¿Cuántas
parcelas como mínimo podrá formar si ni debe sobrar
15. Halle el valor de “𝑛” en los números 𝐴 = 12𝑥34𝑛
y 𝐵 = 12𝑛 𝑥45 para que el 𝑀𝐶𝑀 tenga 150 divisores. terreno? ¿Sabiendo que la longitud de lado de cada
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 parcela es una cantidad entera de metros?
A) 40 B) 38 C) 60 D) 35 E) 37
16. El MCM de dos números es 360. Si la suma de ambos es 85; 29. El señor Armando con sus 6 hijos plantan árboles en el
halle dichos números. perímetro de un terreno triangular cuyos lados son 150 𝑚,
A) 25 y 55 B) 40 y 45 C) 30 y 55 225 𝑚 y 360 𝑚. ¿Cuántos árboles como mínimo habrán
D) 15 y 70 E) 20 y 65 sembrado cada uno, si la distancia entre cada árbol es la
misma y todos sembraron la misma cantidad de árboles?
17. Se desea conocer el MCD de dos números enteros, cuya A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
suma es 4572, sabiendo que los cocientes sucesivos son: 1; 30. Tres atletas parten juntos en una carrera donde la pista es
1; 3; 5 y 2. circular. Si el primero tarda 10 segundos en dar una vuelta,
A) 32 B) 33 C) 34 D) 35 E) 36
el segundo tarda 11 segundos y el tercero 12 segundos. Al
̅̅̅ !, cabo de cuánto tiempo pasarán juntos por la línea de
18. Si 𝑀𝐶𝐷(720; 13! ) = 𝑥! y 𝑀𝐶𝑀(720; 13!) = 𝑎𝑏
calcule el valor de 𝑥 𝑏−𝑎 + 𝑎. partida.
A) 36 B) 17 C) 38 D) 5 E) 39 A) 500𝑠 B) 600𝑠 C) 700𝑠 D) 800𝑠 E) 1000𝑠

22
 SEMANA 12 (0,5 + 0,666... − 0,0555....)0,9
FRACCIONES M=
(3,111...) − (2,0666....)
1 Dar como respuesta la suma de sus términos.
01. Si la diez milésima parte de 𝑚 es , entonces la décima parte A) A) 91 B) 92 C) 93 D) 94 E) 95
𝑛
2/5 B) 4/5 C) 3/8 D) 5/8 E) 7/8 16. ¿Cuál será, en 𝑚2 , el área de un rectángulo, sabiendo que
En una canasta de frutas hay 5 manzanas y 7 naranjas, 12 frutas aumentando su largo en sus 2/9 y su ancho en sus 3/11, el
en total. Si Pedro coge 3 frutas, ¿qué parte del total representan las área del rectángulo aumenta en 1400𝑚2 ?
frutas que quedaron? A) 2520𝑚2 B) 2250𝑚2 C) 1225𝑚2
A) 1/2 B) 2/3 C) 3/4 D) 4/5 E) 2/7 D) 600𝑚 2
E) 800𝑚 2
289
02. Una fracción se divide por su inversa y da por resultado: . La suma ̅̅̅̅
𝑎𝑏
17. Halle 𝑎 𝑥 𝑏 si la fracciones ̅̅̅̅ y 52/91 son equivalentes, a
529
𝑏𝑎
de los términos de la fracción será: y b son los mayores posibles.
A) 20 B) 30 C) 36 D) 40 E) 50 A) 72 B) 56 C) 48 D) 32 E) 30
03. ¿Cuántas fracciones equivalentes a 3/5 existen, si su numerador
está comprendido entre 20 y 40 y su denominador entre 16 y 50? 18. ¿Cuántas fracciones impropias e irreductibles de la forma
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
2n + 1 31
04. El MCD del numerador y denominador de una fracción equivalente a son menores o iguales a ?
16/72 es 13. ¿Cuál es esta fracción? n+2 17
A) 27/12 B) 26/117 C) 10/117 A) 8 B) 7 C) 9 D) 10 E) 11
D) 20/171 E) 11/272
05. Encontrar el numero racional entre 2/13 y 41/52 cuya distancia al 3, 6666... + 5,3333...
19. Efectuar:
primero sea el doble de la distancia al segundo. 4,8888... + 13,1111...
A) 27/12 B) 26/15 C) 10/17
D) 15/26 E) 11/27 A) 1 B) 2 C) 1,5 D) 0,5 E) 0, 5
06. Un padre se familia recibe cierta cantidad de dinero por escolaridad.
a b
Si gasta los 3/5 de lo que recibió y aún le quedan S/.120, ¿Cuánto 20. Si 𝑎 𝑦 𝑏 son números naturales, donde: +
recibió por escolaridad? 9 5
A)200 B) 250 C) 300 D) 350 E) 280 =3,06666. . . .. .Calcule la suma de los valores de “𝑎”.
07. Indique el número de fracciones propias con denominador 25 que A) 44 B) 21 C) 45 D) 55 E) 64
sean menores a 9/11
A) 7 B) 8 C) 10 D) 20 E) 11. 21. Calcule: S= +
1 2
+
1
+
2
+
1
+
2
+ ....
a+b  5 5
2
5
3
5
4
5
5
5
6
08. Determine el valor de 𝑏 − 𝑎 si: = 0 , 3
ab A) 7/12 B) 7/24 C) 5/8
A)4 B)5 C)6 D)7 E)8 D) 5/12 E) 3/20
09. Si un jugador en su primer juego pierde 1/3 de su dinero, en el
segundo pierde 1/4 del resto y en el tercero pierde 1/5 del nuevo 22. Cuando un grifo llena un depósito demora 4 horas, si luego de
resto, ¿Qué fracción del dinero que tenía originalmente le ha esto se abre un escape en el depósito queda vacío en 6 horas.
quedado? Si se abre el grifo cuando el escape está abierto ¿Qué tiempo
A)3/4 B) 2/5 C) 3/5 D) 2/4 E) 3/7 demorara en llenarse el depósito cuando está vacío?
10. El denominador de una fracción excede al numerador en 12. Si el A)8 B) 12 C) 10 D) 6 E) 14
denominador aumentara en 8, el valor de la fracción sería 1/5, halla 23. Un cartero dejo 1/5 de las cartas que lleva en una oficina, los
la fracción. 3/8 en un banco, si aún le quedan 34 cartas para distribuir.
A)5/17 B) 7/19 C) 1/13 ¿Cuántas cartas tenía para distribuir?
D) 4/5 E) 11/23 A) 60 B) 70 C) 80 D) 90 E) 100
11. Hallar la fracción equivalente a 3/8, sabiendo que el producto 24. Un padre le pregunta a su hijo, ¿Cuánto gastó de los S/. 1800
de sus términos es el menor número que tiene 24 divisores. de propina que le dio? El hijo le responde: Gaste los 3/5 de
A) 12/32 B) 21/56 C) 18/48 lo que no gaste ¿Cuánto no gasto?
D) 15/40 E) 26/64 A) S/. 1115 B) 1125 C) 1130
D) 675 E) 775
12. Los 3/4 de un barril más 7 litros, son de petróleo y 1/3 menos 25. Halle del valor de “𝑥” en:
20 litros, son de agua. ¿Cuántos litros son de petróleo? N
= 0, 𝑥(𝑥 − 1)
A) 124 B) 128 C) 120 D) 220 E) 112. 11
A) 4 B) 3 C) 1 D) 2 E) 5
13. Calcule el valor de las cifras diferentes de la parte decimal de:
7777 26. Determine la cantidad de cifras decimales no periódicas que
𝑓=
3𝑥41𝑥271 genera la fracción::
A) 2 B) 6 C) 9 D) 3 E) 5 232
2 f=
14. En un salón de la academia sólo asisten a un examen los de 37 !
3
3
los alumnos, y de estos aprueban los ; si los desaprobados A) 30 B) 31 C) 32
7 D) 33 E) 34
son 24. ¿Cuántos alumnos hay en dicha aula?
A) 24 B) 63 C) 96 D) 36 E) 23
15. Simplificar la siguiente expresión:

23
 SEMANA 13 15. El cubo de un número, aumentado en el propio número
resulta 222. ¿Cuál es su cuadrado?
POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN A) 49 B) 25 C) 81 D) 64 E) 36

1. Hallar el número por el cual hay que dividir a 16. Si 1abc5 es un cuadrado perfecto, además 2𝑏 − 𝑎 = 1.
108 675 para que el cociente sea un cuadrado Halle el valor de “𝑎 + 𝑏 + 𝑐”.
perfecto. A) 5 B)3 C)8 D) 10 E)7
A) 483 B) 333 C) 482 D) 122 E)225
2. ¿Cuántos de los siguientes numerales no son cuadrados 17. Si se sabe que abcd00000 es un cubo perfecto. Calcule
perfectos? la suma de todos los posibles valores de "𝑎 + 𝑏 + 𝑐 +
I. 297 𝑑" que cumplen con dicha condición
II. 196
A) 50 B) 52 C) 53 D) 56 E) 48
III. 128
IV. 372
18. Si ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
1𝑎𝑏(𝑐 − 1)(𝑑 − 2)0 = 𝐾 3 calcule el valor de “𝑎 +
V. 400
𝑏 + 𝑐 + 𝑑”.
A) 2 B) 3 C) 4 D) 1 E)5
A) 10 B) 20 C) 30 D) 40 E) 50
3. Si ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
3𝑎𝑏000 es cuadrado perfecto, calcule la suma de 𝑎 y 𝑏.
A) 1 B) 3 C) 4 D) 0 E) 6
4. ¿Cuántos cuadrados perfectos están comprendidos entre 144 y 19. Al extraer la raíz cuadrada a: 70ab , se obtiene 14 de resto.
900? Calcular: a + b
A) 15 B) 16 C) 17 D) 18 E) 19 A) 6 B) 7 C) 10 D) 13 E) 15
5. ¿Cuántos números de tres cifras son 𝑘 2 y además son menores
que 400? 20. Si:
A)8 B) 12 C) 11 D) 9 E) 10
6. ¿Cuántos cubos perfectos de tres cifras hay?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
7. . La raíz cuadrada de ̅̅̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅̅ y el residuo 𝑥𝑦
𝑥𝑦𝑥𝑦 es 2(𝑥𝑦) ̅̅̅. Calcule el Calcular: 𝐾 + 𝑎 − 3.
valor de √2𝑥 + 𝑦. A) 64 B) 71 C) 76 D) 85 E) 73
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
21. Si: (2a )6a(2a ) = k 2 , hallar la suma de cifras de “K”
8. Hay 1849 árboles en un bosque. El número de árboles en una fila A) 12 B) 18 C) 15 D) 14 E) 16
es igual al número de filas. El número de filas es:
A) 83 B) 73 C) 65 D) 55 E) 43 22. Al extraer la raíz cubica de un número, se obtuvo como
residuo 90, siendo este máximo. Halle dicho número.
9. Si: 𝑁 = 640a es cuadrado perfecto, calcule el valor de “a”. A) 215 B) 216 C) 217
A) 0 B) 1 C) 2 D) 4 E) 6 C) 218 E) 220

10. ¿Cuál es el menor número natural por el que se debe

23. Si 4aa5a = k 3 , hallar 𝑎2 + 𝐾(“a” es par)
multiplicar a N para que sea un cuadrado perfecto? Si 𝑁 =
A) 69 B) 70 C) 72 D) 104 E) 81
22 . 15.49?
A) 8 B) 15 C) 25 D) 49 E) 60
24. Si: 3c 2 = ab25 , hallar: 𝑎 + 𝑏 + 𝑐.
11. La diferencia de los cuadrados de las raíces de dos números A) 7 B) 8 C) 6 D) 9 E) 10
es 24 y la suma de las raíces de dichos números es 12. ¿Cuál
es el menor de dichos números, si son cuadrados perfectos? 25. Al extraer la raíz cuadrada de 84ab , se obtiene 13 de
A) 16 B) 25 C) 36 D) 49 E) 81 resto. Hallar 𝑎 + 𝑏
A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) 14
12. Si a un número entero positivo “𝑁” se le adiciona 1261,
entonces su raíz cubica aumenta en una unidad, 2
26. Si 111 = abcba, hallar 𝑎 + 𝑏 + 𝑐.
manteniendo el mismo residuo “𝑅”, entonces el valor de A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
“𝑁 – 𝑅” es:
A) 1000 B) 2000 C) 8000 27. Hallar el número que al extraer la raíz cuadrada por defecto
D) 4000 E) 5000 deja un residuo máximo igual a 60.
A) 940 B) 950 C) 960 D) 970 E) N.A.
13. Siendo (b + 4 )b5 un cuadrado perfecto. Indicar el valor de
“b”. 28. Hallar el número que al extraer la raíz cuadrada por defecto
A) 1 B) 2 C)3 D)4 E)5 deja un residuo máximo igual a 58.
A) 895 B) 896 C) 897 D) 898 E) 899
14. Sea 𝑁 = 3. 72 .11, ¿cuál es el menor número natural por
el que se debe multiplicar a N para que sea un cuadrado
perfecto?
A) 3 B) 11 C) 33 D) 66 E) 75

24
 1) Por formula: reemplazando los coeficientes de
la ecuación en la formula (Baskara)

−b b 2 − 4ac
x=
2a
2) Por factorización: La ecuación se factoriza, y
cada uno de los factores obtenidos se iguala a
cero.
SEMANA 7 Nota: A las soluciones de una ecuación se les
DEFINICIÓN conoce con el nombre de raíces de la ecuación.
La ecuación es una igualdad condicional que se verifica para
los valores particulares asignados a sus incógnitas. NATURALEZA DE LAS RAÍCES DE UNA
CLASIFICACIÓN DE LAS ECUACIONES ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO
La naturaleza de las raíces de una ecuación de
I. ATENDIENDO A SU POSIBILIDAD DE SOLUCIÓN segundo grado depende de la discriminante de la
Las ecuaciones podrán ser: raíz, que esta dada por:

Ecuación compatible. Es aquella que admite solución,

ésta a su vez podrá ser:
a) Determinada: Si presenta un número limitado de
Discrimina  = b 2 − 4ac
soluciones. nteee  > 0 Las raíces son reales y
b) Indeterminada: Si presenta un número ilimitado de diferentes
soluciones.
<0 Las raíces son complejas
Ecuación Incompatible: Es aquella que no admite y conjugadas
solución, frecuentemente se le da el nombre de Ecuación
Absurda =0 Las raíces son iguales y
II. ATENDIENDO A SUS INCÓGNITAS reales
Las ecuaciones podrán ser de una, dos, tres o más La ecuación se resuelve
incógnitas. Podemos citar por ejemplo a: = k2 factorizando
1. 2x − 4 = x + 1 , ecuación con una sola incógnita ( x )
b=0 Las raíces son simétricas
2. x − 2y = 1 , ecuación con dos incógnitas ( x  y )
x1 = a + b x 2 = a − b
II. ATENDIENDO A SU GRADO c=1 Las raíces son reciprocas
Las ecuaciones podrán ser de primer grado (o lineales), de
segundo grado (o cuadráticas), de tercer grado (o cúbicas), …
x1 = a x 2 = 1/ a
etc.
CUACIÓN DE PRIMER GRADO PROPIEDADES DE LAS RAÍCES
Es aquella cuya forma general es:
Sea la ecuación: ax 2 + bx + c = 0
ax + b = 0     () Y sus raíces son: x1 y x 2 entonces:
Donde a las letras “a” y “b” so números reales con a diferente
de cero. −b c
SOLUCIÓN DE LA ECUACIÓN x1 + x2 = x1 .x 2 =
Despejando “x” de la relación “  ”, obtenemos la solución de a a
primer grado:

x=−
b 1 1 −b
a + =
x1 x2 c
ECUACIONES CUADRÁTICAS FORMACIÓN DE LA ECUACIÓN CUADRÁTICA
Definición: Son ecuaciones que tienen la forma: 1. Si las raíces son x1 y x 2 la ecuación se formará

Donde:
ax 2 + bx + c = 0
ax 2 : Termino cuadrático
a0
2. haciendo: (x − x )(x − x ) = 0
1 2
bx : Termino lineal 3. formará de la siguiente manera:

( )
c : Termino independiente o constante

RESOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN DE x 2 − x1 + x 2 x + x 1 x 2 = 0

SEGUNDO GRADO.

25
 Problema 5
PRÁCTICA DIRIGIDA
Problema 1

Problema 6

Problema 2

Problema 7

Problema 2

Problema 8

Problema 9

Problema 3

Problema 10

Problema 4

Problema 11

26
Problema 12 Problema 19

Problema 13

Problema 20

Problema 14

Problema 15
Problema 21

Problema 16
Problema 22

Problema 17

Problema 23

Problema 18

27
 SEMANA 8
SITEMAS LINELALES
Son dos o más ecuaciones con dos o mas incógnitas que han
de ser resueltos simultáneamente.

Ejemplo: de un sistema:
Problema 3

2x + 3y = 18 → 1ra. Ecuación


6x − 2y = 10 → 2da Ecuación

Este sistema tiene dos incógnitas que son x e y; consta también

de dos ecuaciones en las cuales las incógnitas tiene el mismo
valor.
Problema 4
Conjunto Solución: El conjunto solución de un sistema de dos
ecuaciones de primer Grado con dos variables, tiene como
elemento a las soluciones comunes de dichas ecuaciones.

El conjunto solución puede tener un sólo elemento (un sólo

para ordenado). En este caso, se dice que el sistema es
Consistente.

ANALISIS DE LAS RAISES DE UN SISTEMA DE

ECUACIONES Problema 5

a x + b y = c1.........(1)
Sea el sistema :  1 1
a2 x + b2 y = c2 ...........(2)
Se cumple:

Problema 6
a1 b1 c1
si:
= = Infinitas soluciones
a2 b2 c 2

a1 b1 c1
Si: =  No hay solución
a2 b2 c2

a1 b Problema 7
 1 Única solución
a2 b2

PRÁCTICA DIRIGIDA
Problema 1 Problema 8

Problema 2

28
Problema 9 Problema 15
En el sistema de ecuaciones. [UNSAAC 2000- I]
1
− Y = 5 ....(I)
2
x + 2y = 2 ....(II)
El valor de ( x  2 ) es :
a) 4 b) 7/2 c) 6 d) 8 e) 11/2
Problema 10

Hallar “x” e “y” en el sistema:

1 3 5
+ = . . . . (I)
x y +1 4 Problema 16
4 7 1
− = . . . . (II)
x y +1 4

a) 1 ; 2 b) 2 ; 1 c) 1 ; 3
d) 3 ; 2 e) 2 ; 3
Problema 11

Problema 12 Problema 17

Problema 18
Problema 13

Problema 19
Problema 14

29
Problema 20 A. Intervalo Abierto: Es aquel campo de
valores en el que no se incluyen los
extremos.

-
a b +

a<x<b ó x  ] a; b[

B. Intervalo Cerrado: Es aquel campo de

Problema 21 valores en el que se le incluyen los
extremos.

- a b +

axb ó x  [a; b]

C. Intervalos Semicerrados o Semiabiertos:

-

a b +
Problema 22 ax<b

- a b +

a<xb
PROPIEDADES:
1. Si a < b y c < b  a + c < b +d
2. Si a<b y c>b  a–c <b–d
3. Si c > 0 y a < b  ac < bc
Problema 23 4. Si c < 0 y a < b  ac > bc
5. Si am > an y a > 1  m > n
6. Si am > an y 0 < a < 1  m < n

INECUACIONES DE PRIMER GRADO

Son aquellas que presentan una de las siguientes
formas generales:
ax + b > 0 ; ax + b < 0 ; ax + b  0 ; ax + b  0
Resolviendo:
b
ax + b < 0  ax < -b  x< −
a
NOTA: Para resolver inecuaciones de primer grado
SEMANA 9 se despeja la variable teniendo en cuenta las
DESIGUALDADES E INECUACIONES propiedades.
Inecuaciones: Son desigualdades que se verifican INECUACIONES DE GRADO SUPERIOR
para ciertos valores de sus variables. METODO DE LOS PUNTOS CRITICOS: El método
Notación: consiste en pasar todas expresiones a un solo
> Mayor ;  Mayor o igual miembro dejando cero en el otro. Se factoriza la
< Menor ;  Menor o igual expresión, luego se iguala cada factor a cero para
obtener los puntos críticos. Estos puntos críticos se
INTERVALOS: ubican sobre la recta real. Luego se asignan los
signos (+) y (-) en forma alternada empezando de
derecha a izquierda.

30
1er CASO: Si la inecuación resultante es > 0 ó  0 Problema 2
la solución es la región positivo o la unión de estas. Resolver el sistema:
2x + 4  3x + 6  5x - 10
2do CASO: Si la inecuación resultante es < 0 ó  0 ,
la solución es la región negativa o la unión de A) [-2; + [ B) [8; + [ C) [-8; + [
estas. D)  E) [2; + [
Problema 3
Propiedades:

I. Trinomio siempre positivo

Si: ax + bx + c > 0 ; x  ,
2

Entonces: a > O  b2 − 4ac < 0

I. Trinomio siempre negativo

Problema 4
Si: ax + bx + c < 0 ; x 
2
Hallar el complemento del conjunto solución luego de
resolver: (x - 5)(x - 3)  (x - 4)(x - 3)
Entonces a < O  b2 − 4ac < 0
A) [3; +[ B) ]- ; 3[ C) [4; + [
Inecuaciones fraccionarias
D) ]- ; 4[ E) ]- ; -3[
p ( x) >
< 0  p ( x).q ( x) < 0 / q( x)  0
>
Problema 5
q ( x)

Inecuaciones irracionales

Forma: 2n
A > B ;n  +

Se resuelve:

S1 = ( A  0  B  0 A  B 2 n )
S 2 = ( A  0  B < 0)

 CS = S1  S 2
Problema 6

Forma:
2n
A < B ;n +

PRÁCTICA DIRIGIDA Problema 7

Problema 1

31
Problema 8 Problema 17

Problema 18

Problema 9
x−2 x +1
Resolver: x + 3  x
E indicar un intervalo solución:
A) -3 < x < -1/2 B) -2 < x < 1 C) -5 < x < 0
D) -3 < x < -1 E) -5 < x < 2
Problema 10 Problema 19
Resolver: |3x - 2| = x + 1
Hallar el número de soluciones.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
Problema 11
Resolver: x2 - 4 |x| + 4 = 0
Indicar el número de soluciones.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 Problema 20
Problema 13
Resolver: |2x + 9| = x - 1
Hallar la suma de soluciones
−38 −8
a) 3 b)-10 c) 3
d) Ec. Absurda e) Ec. Compatible
Problema 14
Resolver: |3x - 2| = |x + 2|
Hallar el producto de soluciones.
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4 Problema 21
Problema 15

Problema 16

32
Problema 22  x  A, ! y  B / (x; y)  f
Notación: f : A → B ó A ⎯→ B
f
Se lee: f es una función de A en B.
CONDICIÓN DE EXISTENCIA Y UNICIDAD
Sea la función: f : A → B
i. Para cada x  A,  y  B / (x; y)  f

ii. Si (x; y)  f  (x; z)  f  y = z

Ejemplo:
f
Problema 23
B
Aa .
b m
.n
c .p
Cumple la condición de existencia y unicidad.
 f = {(a; m), (b; n), (c; n)} es función.

Problema 24 g
B
A1 .4
2 .5
3 .6
No cumple la unicidad.
 g = {(1;6), (2;4), (2;5), (3;6)} es una relación pero
no es una función

Problema 25 Nota:
1. Toda función es una relación,
lo recíproco no siempre es
cierto.
2. En una función, 2 pares
ordenados distintos no deben
tener la misma primera
componente.

Dominio de una Función

Está dado por el conjunto de todas las primeras
SEMANA 10 componentes de los pares ordenados de la función
FUNCIONES I y se denota por Dom f, así:
Dom f = {x  A / ! y  B / (x; y)  f }
Funciones
Toda relación entre dos conjuntos no vacíos A y B,
Rango de la Función
que verifique:
Es el conjunto de todas las segundas componentes
⚫ Todo elemento de A está relacionado con
de los pares ordenados que pertenecen a la función
alguno del conjunto de B. y se denota por Rang f, así:
Rang f = {y  B / x  A  (x; y)  f }
⚫ Cada elemento de A está relacionado con un
único elemento de B. Regla de Correspondencia
Es la ecuación dada por:
Se llama función de A en B, es decir:
f  AxB es una función de A en B, si y sólo si: y = f(x)

33
 2) Función Cuadrática
Que nos permite calcular la imagen de un elemento
del dominio. Sea : f(x) = ax2 + bx + c / a  0
Completando cuadrados, transformarlo en:
Con ella podemos relacionar los elementos del f(x) = a(x - h)2 + k
dominio y del rango. Así: Donde:
f:A→B V = (h, k) vértice.  = b2 – 4ac,
x → y = f(x) discriminante.
Donde podemos decir que: x es la variable
independiente y a>0 y y
y es la variable dependiente a>0
Va>0
x V x x
GRÁFICA DE FUNCIONES V a<0
Función real en variable real a<0
Sea f: A → B, si A  R  B  R; diremos que f es
>0 a<0
una función real de variable real. =0 <0
Gráfica De Una Función
Si g es una función real de variable real, la gráfica 3) Función Valor Absoluto
de g es la representación geométrica de todos los
pares ordenados que pertenecen a g. Regla de correspondencia:
Graf g = {(x;y)  R2 / y = g(x), x  Df} x , x  0
Teorema Sea f: R → R, f (x) = x = 
Si toda recta paralela al eje “y” corta a la gráfica de f − x, x  0
en a lo más un punto, dicha gráfica será la Df = R, Rf = R 0+
representación de una función.

Ejemplo: y
f
y y rect 45°
45°
af x
x
4) Función Raíz Cuadrada
x
f
Regla de correspondencia
f (x) = x / x0
Es una No es una
Df = R o+ y
función función
Nota:Generalmente una función Rf = R o+
f
estará bien definida cuando se
especifique su dominio y regla de
x
correspondencia.

A) FUNCIONES POLINOMIALES

1) Función Lineal
PRÁCTICA DIRIGIDA
Sea: f(x) = ax + b / a  0
Problema 1
y
Df = R
f
b
a>0
Rf = R b>0
a x
−
b

34
Problema 2 Problema 7

Problema 3

Problema 8

Problema 4

Problema 9

Problema 5

Problema 9

Problema 6

Problema 10

35
Problema 11

Problema 12

Problema 17

Problema 13
Problema 18

Problema 14
Problema 19

Problema 15

Problema 20

Problema 16

36
 SEMANA 11
FUNCIONES II

B) CLASES DE FUNCIONES

1) Función inyectiva o univalente:

Una función F : A → B, es inyectiva si a

cada elemento del rango le corresponde un Problema 4
único elemento del dominio.

 X1 ; X2  Dom
F(X1)=F(X2) → X1 = X2

2) Función Suryectiva o sobre: Problema 5

Una función F : A → B, es subyectiva si el

rango o imagen de F coincide con el
conjunto de llegada B es decir.

Ran(F) = F(A) = B
Problema 6

3) Función Biyectiva:

Una función F : A → B, es biyectiva si es a

la vez inyectiva y subyectiva, en este caso
queda establecida la correspondencia
Biuninoca entre los conjuntos A y B.

PRÁCTICA DIRIGIDA

Problema 1 Problema 7

Problema8

Problema 2

Problema 9

Problema 3

37
Problema 10

Problema 16

Problema 11

Problema 17

Problema 12
Problema 18

Problema 13

Problema 19

Problema 14

Problema 15

38
 SEMANA 12 Problema 4
INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN LINEAL
Problema 1

Problema 2

Problema 5

Problema 3

Problema 6

Problema 7
Halle los vértices de la región factible.
2 x + y  10

x + y  7
x  0  y  0


39
Problema 8 Problema 14

Problema 9
Maximiza P(x; y) = 3x + 2y , sujeto a las siguientes
x + y  1

restricciones: x  0

y  0
a) -2 b) 0 c) 2
d) 3 e) 4
Problema 10
Maximiza la f ( x, y) = x + 2 y
x + y  4

x + y  1
x  0  y  0

Problema 15
Dada las siguientes restricciones:
a) 2 b)1 0 c)1 2 5x + 2y  10
d) 3 e) No se puede. 2x + 4y  16
x  0
Problema 11 
 y  0
Determina la suma de los valores reales de “x” e
“y” que maximicen la función objetivo:
f(x;y) = 2x + 3y
17
a) b) 4 c) 2
4
d) 8 e) 10
Problema 16
Si x e y son cantidades enteras que satisfacen las
siguientes condiciones:
Problema 12
5x − 3y  2

2x + y  11

y  3
Determina el valor de: T = xy

a) 6 b)12 c) 15
d)20 e) 8
Problema 17
En una urbanización del distrito de El Tambo, se van
a construir casas de dos tipos: económicas y súper
económicas. La empresa dispone de $ 1 800 000,
siendo el costo de cada tipo $ 30 000 y $ 20 000
Problema 13
respectivamente.
La municipalidad exige que el número total de
casas no debe ser superior a 80. Sabiendo que el
beneficio por la venta de una casa económica es
de $ 4 000 y por la súper económica $ 3 000,
¿Cuántas casas súper económicas deben
construirse para obtener el máximo beneficio?
A) 20 B) 25 C) 30
D) 40 E) 32

40
 a) 20 b) 40 c) 50 de Álgebra requiere de 4 horas para su impresión y 6 horas
d) 60 e) 70 para su encuadernación. El libro de Geometría requiere de 5
Problema 18 horas para imprimirse y de 3 horas para ser encuadernado. Si
 x+ y6 se dispone de 200 horas para imprimir y de 240 horas para
Resuelva en Z + ; el sistema lineal:  E encuadernar, calcule la máxima utilidad que se puede obtener.
y − x  2 A)100 B)400 C)600
x  z  y
 D) 800 E)500
indique el mayor valor de “xyz” Problema 24
Calcule el área de la región encerrada por las
A) 20 B) 16 C) 12 siguientes inecuaciones:
D)8 E) 18 
Problema 19 0  x  4

Halle el valor de 0  y  4

y+ z
3x 2 + y 2 − 3z ,Donde x ; y ; z son números y 
x
+1
enteros positivos que satisfacen el sistema  2
4 x + 6 y + 10  46 A) 6U2 B)7U2 C)8U2
: 4 x − 2 y + 10  26 D)10U2 E)12U2

y − z  1

y  4
A) 4 B) 3 C)5
D)1 E)6
Problema 20
Siendo x ; y los valores enteros que satisfacen el
3 x + y  −5
siguiente sistema de inecuaciones :  y − 2 x  3

x  0
 ;

indique el mayor valor de “2x+y”

A) -2 B) -1 C)0
D) -3 E)-4
Problema 21
Siendo x; y; z los valores enteros que satisfacen el
sistema de inecuaciones
 x + y + z  14
x − y + z  6


z  7

y  z
; indique el valor de “z”
A) 6 B) 3 C) 4
D) 5 E)7
Problema 22

Si ( ;  )  Z es la solución del sistema de

3 x + y  −4

inecuaciones:  x − 2 y  −7 ;
2 x + 3 y  6

Calcule el valor de 
A) 6 B) -6 C)8
D) -3 E)5
Problema 23
La editorial Lumbreras produce dos libros de Matemática:
Álgebra y geometría. La utilidad por unidades es de S/. 7 para
el libro de Álgebra y de S/.10 para el libro de geometría. El libro

41
 A
P

Q
¼ = mTQB
m APT ¼
B

6. Si T es punto de tangencia.

7
T

P Q

LA CIRCUNFERENCIA A B PQ // AB
Definición:
Es aquella figura geométrica formada por todos los puntos de un 7. Si: P y T son puntos de tangencia.
plano que equidistan de un punto fijo del mismo plano llamado P
centro.
 
ELEMENTOS

A C
T

 =
B
Centro: O
Radio: r

Nota:
Medida Angular: 360°
Medida Longitudinal: 2r
PROBLEMA 1

Todos los ángulos inscritos en el mismo arco son Calcule el perímetro de una circunferencia, si el valor de su
congruentes. cuerda mayor es 5,5u.
A
B A)2,75π u B) 11π u C) 10π u D) 22π u E) 5,5πu

PROBLEMA 2

 En la figura, calcule ED. Si AB = 8m y CD = 5m.
 =  = ... = 
A) 4m
. Si T es un punto de tangencia: B) 5m
T C) 6m
 D) 7m
E) 8m


PROBLEMA 3
=
En la figura, calcule R.
4. Para dos circunferencias tangentes interiores.
T
A) 3u
Q P
B) 4u
A C) 5u
D) 6u
B ¼ = mTQA
mTPB ¼
E) 8u

5. Para dos circunferencias tangentes exteriores y T es punto

de tangencia.

42
 PROBLEMA 9
PROBLEMA 4
En la figura mostrada, calcular “x”.
En la figura, calcular BR, siendo r = 7 u.
A) 20°
A) 7u
P B) 40°
B) 4u
A
C) 30°
C) 5u B
D) 50°
D) 72u
E) 10°
r
E) 82u

R
PROBLEMA 5 PROBLEMA 10
En el gráfico ABCD es un rectángulo de centro O, si los arcos EF En la figura, ABCD es un paralelogramo, si el arco AB mide 60°.
y FD tiene igual medida. Calcule x. Calcule “x + y”.
A) 60°
B E C A) 200° B x C
B) 70° F y
B) 160°
C) 80° x C) 180°
O A D
D) 90°
D) 210°
E) 100°
A D E) 220°

PROBLEMA 6
PROBLEMA 11
Según el gráfico mostrado las circunferencias mostradas son
ortogonales. Calcule x, siendo A y B puntos de tangencia.
Dos circunferencias son tangentes interiormente en el punto Q.
A) 60° En la circunferencia mayor se traza la cuerda AC que es
B) 30° tangente a la otra en el punto P. La prolongación de
interseca a la circunferencia mayor en el punto B. Hallar AB, si
C) 45° BC= 7u.

D) 37° A)3.5u B)4u C)7u D)14u E)10u

E) 22,5° PROBLEMA 12

PROBLEMA 7 Según la figura de “x”, si: A, B, C, D y F son puntos de tangencia.

Del gráfico mostrado, calcule  si R y T son puntos de tangencia. A) 100°

A) 53°/2 B) 110°

B) 37°/2 C) 120°
C) 37°
D) 130°
D) 15°
E) 140°
E) 30°

PROBLEMA 13

PROBLEMA 8 Sean A y C puntos de tangencia, Si el arco AB más el arco BC

suman 80°. Calcule x.
Hallar “x”

A) 50° C
B) 40°
A B
3x
C) 55°
xº
2x D) 35°

E) 30°
A)9° B)18° C)27° D)32° E)45°

43
PROBLEMA 14

En el gráfico ABCD es un cuadrilongo, ED y BC determinan un

ángulo que mide 15°. Calcule la mECB.

A) 1°
8
B) 2°
CUADRILATEROS
CUADRILÁTERO INSCRITO
C) 3°
Es aquel cuyos vértices pertenecen a una misma circunferencia,
también se le llama cuadrilátero cíclico.
D) 4° B
C
E) 5°
O ABCD : Cuadrilá tero Inscrito
PROBLEMA 15 r
A D
En el gráfico T y Q son puntos de tangencia. Si AT = TB = QC y
En este cuadrilátero las mediatrices de sus cuatro lados
AP = PC. Calcule 2x.
concurren en el centro de la circunferencia.
A) 30°
.
B) 40° TEOREMAS FUNDAMENTALES

C) 50° TOEREMA DE PONCELET

En todo triángulo rectángulo se cumple que la suma de las
D) 60° longitudes de sus catetos es igual a la suma de la longitud de su
hipotenusa con el doble del inradio de dicho triángulo.
E) 80° B

c a
PROBLEMA 16
r

En el gráfico, las regiones sombreadas son congruentes. Calcule A b C

x. (P y T son puntos de tangencia).
a + c = b + 2r
A) 90°
TEOREMA DE PITOT
B) 91° En todo cuadrilátero circunscrito a una circunferencia, la suma de
las longitudes de sus lados opuestos son iguales.
C) 93° B
c
D) 96° C

E) 92° a b

PROBLEMA 17
A d D
En la figura calcular el valor de “x” si RT = 2(OH) y T es punto
a+b =c+d
de tangencia.

TEOREMA DE STEINER
A) 30° En todo cuadrilátero exinscrito a una circunferencia la diferencia
de las longitudes de sus lados opuestos, son iguales.
B) 37° O

C) 45°
B
H m
D) 15° x
R a C
T
E) 60° n

PROBLEMA 18 A b D
a−n =b −m
Se tiene una circunferencia, donde se intersecan las cuerdas
y en el punto “P” (P punto medio de ), si la
m APD = 135° y la medida del arco ABC = 90°. Calcular la
medida del arco BCD.

A)80° B)90° C)100° D)110° E)120°

44
 PROBLEMA 7

El menor ángulo de un trapecio isósceles mide 30°, el radio de

la circunferencia inscrita mide 5u. Calcule el perímetro del
trapecio.
PROBLEMA 1
En la figura, el arco CD mide 20°. Calcular “x”.
A)10u B)20u C)40u D)60u E)80u
A

A) 30° x
PROBLEMA 8
B) 25°
C) 20°
Del gráfico, AS=SK, DC=4, BC=3 y DB toma el mayor valor
D) 35°
D entero impar. Calcule x.
E) 45°
O B C A) 60°
B) 53°
PROBLEMA 2
C) 74°
Calcular “x”. Si DE = 5u y CD = 8u. D) 90°

E) 92°
B C
A) 30° 2x
B) 35°
C) 45° PROBLEMA 9
D) 37°
Del gráfico, K y S son puntos de tangencia. Calcule x.
E) 53°
A x A) 45°
E
D B) 46°

PROBLEMA 3 C) 48°

D) 50°
Se tiene un hexágono inscrito en una circunferencia, donde
tres de los ángulos internos de manera intercalada miden 3x, E) 52°
4x y 5x. Calcule x.

A)45° B) 48° C) 49° D) 50° E) 51°

PROBLEMA 10
PROBLEMA 4

En un cuadrado ABCD, P es un punto exterior y relativo al lado Del gráfico, calcule x.

, si m<CPA = 90°. Calcular la m<APD.
A) 45° B
A)37° B)30° C)53° D)60° E)45° B) 46°

C) 42° 10° x 16°

PROBLEMA 5 C
A 10° 64°
D) 30°
Del gráfico, AB = DC. Calcule x.
E) 48°
A) 15° B
D
B) 30° 5x x
PROBLEMA 11
C) 18°
2x El lado del cuadrado ABCD es el diámetro de la
D) 20° A D C semicircunferencia, calcule el valor de x.
E) 25°

A) 2 m
PROBLEMA 6
B) 3 m

En el gráfico: mAB =100°. Calcule la mAPQ. C) 3,4 m

C
A) 50° E D) 4 m
P
B) 60° E) 4,5 m
D
C) 30°
D) 45°  Q

E) 55° A B

45
PROBLEMA 12

Del gráfico adjunto, la m =m =70°. Calcule x. 9

PROPORCIONALIDAD
A) 40°

B) 70°
C) 35° Y SEMEJANZA
D) 50°
RAZÓN GEOMÉTRICA ENTRE LAS LONGITUDES DE DOS
E) 55° SEGMENTOS
Es la comparación de las longitudes de dos segmentos mediante
el cociente entre ellos.
PROBLEMA 13
A B C D
El perímetro de un triángulo rectángulo es 56m y su hipotenusa 2cm 6cm
es 25m. halle la longitud del inradio. AB 1
=
CD 3
A)3m B)4m C)4,5m D)1,4m D)2m

PROBLEMA 14 SEGMENTOS PROPORCIONALES

Se denominan segmentos proporcionales a dos pares de
Del gráfico,  > 100°. Calcule el mayor valor entero de x. segmentos que presentan razones geométricas iguales.

A) 37° A B M N
4cm 6cm
B) 38°

C) 39° C D P Q
10cm 15cm
D) 40°

E) 45° AB 2 AB 2
= =
CD 5 CD 5
PROBLEMA 15
AB MN
 =
En la figura, calcule , si: BC= CD. CD PQ

A) 20° B C D TEOREMA DE THALES

Tres o más rectas paralelas determinan en dos rectas
B) 50° + 
transversales segmentos proporcionales.
C) 60° A D
L1
 E
D) 70° −
A B E
L2
E) 90°
F
C F
L3
PROBLEMA 16
→ → →
Del gráfico, calcule x. Si : L1 // L 2 // L 3

A) 25° AB DE
 =
BC EF
B) 30° xº

C) 37°
M TEOREMA DE MENELAO
D) 18°  4xº Al trazar una recta secante a dos lados de un triángulo y a la
 xº prolongación del tercero; se determinan 6 segmentos de tal
E) 22,5° manera, que el producto de las longitudes de 3 de ellos tomados
en forma no consecutiva es igual al producto de las longitudes de
PROBLEMA 17 los tres segmentos restantes.
B
M
N
Del gráfico, m =m ym =84°. Calcule x.

A) 42° A L
C P
B) 43° →
L : R ecta secante
C) 44°

D) 45°
 ( AM)( B N )( C P ) = ( MB )( N C )( AP )
E) 46°
TEOREMA DE CEVA
En todo triángulo, al trazar tres cevianas interiores concurrentes
en un punto denominado cevacentro, se determinan en los lados

46
6 segmentos de tal manera que el producto de las longitudes de
3 de ellos tomados en forma no consecutiva es igual al producto
de las longitudes de los otros tres. Si: O es cevacentro. ck ak c a
B

D E bk b
O

A F C
Si : O es cevacentro
x
 ( AD )( B E )( C F ) = ( D B )( E C )( F A) h
x
b.h
 x=
b+ h
b
TRIÁNGULOS SEMEJANTES
4. TEOREMA DE LAS ANTIPARALELAS
Dos triángulos son semejantes si tienen la misma forma, es decir, B
los ángulos de uno son congruentes con los ángulos del otro
respectivamente y sus segmentos homólogos son proporcionales 
Son lados homólogos aquellos que se oponen en uno y otro x
triángulo a los ángulos que, son respectivamente congruentes,
así como también, las líneas notables que parten de los vértices
de estos ángulos. Son homólogos también los radios de las 
A C
circunferencias inscritas, circunscritas, ex - inscritas, etc. D b
a
B E
Si: BD: ceviana y mBAC=mDBC.
 
 x 2 = ab

   
A H C D N F
~ : Se lee "Semejante a "
Si: ∆ABC ~ ∆DEF
AB BC AC BH
= = = = ...... = k L1 // L2 // L3. Calcular x.
DE EF DF EN
A) 3m
Donde k: razón de semejanza
B) 4m
CRITERIOS DE SEMEJANZA C) 6m
PRIMER CRITERIO
Dos triángulos son semejantes si dos ángulos del primero son D) 5m
congruentes a dos ángulos del segundo. E) 7m

x a y b En el gráfico, BC – AB =16. Calcule: AB.

  A) 56 B
 
B) 63
a=x
b y C) 72

SEGUNDO CRITERIO D) 62  N
M
Dos triángulos son semejantes si dos lados del primero son E) 49 7 9
proporcionales a los lados del segundo y los ángulos formados 
A C
por dichos lados son congruentes.

En el gráfico mostrado L1, L2 y L3 son paralelas, calcule x.

ak a


 b a 2
bk 3b

TERCER CRITERIO b 6a x
Dos triángulos son semejantes si los tres lados del primero son
proporcionales a los lados del segundo.

A) 4 B)2 C) 22 D) 32 E) 23

47
Si 3(AB)=7(AM) y BN=21, halle CN.
En el gráfico mostrado, AB=3, BC=4 y BM=MN. Halle BD.
A) 6
A) 7
B) 9
B) 23
C) 10
C) 12/7
D) 12
D) 7/12
E) 21/10
E) 7/6

En el gráfico las rectas L1, L2 y L3 son paralelas. Calcule: x.

1 En un triángulo ABC se traza de (M Є ,NЄ ),
A) 2,2
L1  tal que AM=4(MC)=8u y NC=4u. Si las regiones triangulares
B) 2,4 x
m ABC y MNC son semejantes, Calcule BN.
C) 2
L2 
D) 3 n 4 A)1u B)2u C)4u D)5u E)8u
E) 3,5 L3 
p

Si H y G son ortocentro y baricentro del ∆ABC, además

Por el baricentro de una región triangular ABC se traza una recta MN=3(PM)=3, halle BC.
paralela al lado AC, tal que intercepta en E y F a los lados y
A) 10
3
, respectivamente. Si EB =4u y (EA)(FB)(FC)=36u . Calcule
B) 11
FC.
C) 12
A) 2u B)3u C)4u D)5u E)6u
D) 13
E) 14
En el gráfico, si AF = 4m y FE = 2m. Calcule EC.

En dos circunferencias tangentes interiores en T, por el punto T

se trazan dos rectas secantes: la primera intercepta en A y B, la
A) 2 m
segunda intercepta en C y D a dichas circunferencias,
B) 4 m respectivamente. Si AB=2u, AT=8u y CT=12u. Calcule CD.
C) 6 m
A) 2u B)3u C)4u D)5u E)6u
D) 8 m
E) 7 m Si AB//CD, EF=4 y ED=5, halle CF.

A) 9

En la figura AM=MC; AP=2; BP=4. Halle AC. B) 11/2

(EXAM ADMIS 2001 - II)
A) 43 C) 25

B) 23 D) 6

C) 42 E) 10

D) 32
En un triángulo ABC, donde AB=3 y BC=5, se traza la bisectriz
E) 25 interior , y se ubica E en , tal que // . Halle DE.
A) 12/5 B) 15/2 C) 15/4
D) 15/8 E) 20/9

En el gráfico mostrado, halle MF, si AM = 5u, BC = 2u y R = 4u.

En el triángulo ABC, si AB = 3u, DE = 2u y AE = 4u. Calcule EC.
A) 11u F
M A) 6u B
B) 10u
B) 8u 
C) 12u D
A C C) 5u 
B
D) 9u
R D) 12u
E) 8u
E) 9u
A C
E

48
PROBLEMA 16 En todo triángulo, la altura correspondiente a la hipotenusa divide
Sobre el lado de un triángulo ABC se ubica el punto “F” a en dos triángulos semejantes entre sí y también al triángulo dado.
B
partir del cual se traza , que es perpendicular , si FB =
6u, AC = 48u y el circunradio mide 25u. Calcular FH.  

A)6u B) 2,34 C)3

D)4,25 E) 5,76  
A H C

10 AHB ~

RELACIONES MÉTRICAS EN LA CIRCUNFERENCIA

BHC ~ ABC

RELACIONES MÉTRICAS TEOREMA DE LAS CUERDAS

B
PROYECCIONES C
Proyección ortogonal de un punto sobre una recta es el pie de la
perpendicular trazada del punto a la recta. Así la progresión
ortogonal del punto “P” sobre la recta L es el punto P'. P

La perpendicular PP ' , se llama proyectante. Si el punto A

pertenece a la recta su proyección sobre ella es el mismo punto.
D
L
Así la proyección de “Q” sobre es Q'(Q=Q')
P
AP  PB = CP  PD

TEOREMA DE LAS SECANTES

Q L P
B
P Q
A D
La proyección de un segmento sobre una recta es el conjunto de
todos los puntos de la recta que son proyecciones de los puntos
del segmento sobre la recta.
P

D
B E F
A Q C

L
PA  PB = PC  PD
A B C D E F PQ

Si el segmento dado es oblicuo a la recta L la proyección es

TEOREMA DE LA TANGENTE Y LA SECANTE
menor que el segmento, si el segmento es paralelo a la recta su T
proyección es congruente a él y si el segmento es perpendicular
a la recta, su proyección se reduce a un punto. P
B
En la figura:
L
P': Es la proyección ortogonal de P sobre
A
Notación:
P ' = Pr oy L P
PT 2 = PA  PB
A' B '; CD '; E ' F '
* Asimismo: son proyecciones ortogonales de
AB; CD y EF L RAYOS ISOGONALES
sobre .
Son aquellos que, partiendo del mismo vértice de un ángulo
Ejemplos: forman ángulos congruentes con los lados del mismo.
B B
Ejemplo:
OM y ON son rayos isogonales con respecto a los lados OA y
OB del AOB .

A H C H A C A
AH : Pr oy AB
AC
M
HC : Pr oy AC
BC 
O N
SEMEJANZAS EN EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO 

TEOREMA B

49
TEOREMA DE LAS ISOGONALES • Por el Teorema de las secantes:
1er Caso: m.n = (x + y) . x
En la figura si CM y CN son segmentos isogonales con m n = x2 + x y
respecto a los lados CB y CA del BCA tales que: M BA y m n = x2 + ab
N a la circunferencia circunscrita, entonces se cumple que:  x2 = m n − ab
C
RELACIONES MÉTRICAS EN EL TRIÁNGULO
  OBLICUÁNGULO
a b
m n I. TEOREMA DE EUCLIDES
TEOREMA 1
En todo triángulo se cumple que la medida del lado opuesto a un
B M A ángulo agudo es igual a la suma de los cuadrados de las
medidas de los otros dos lados, menos del doble producto entre
N las medidas de uno de estos lados y la proyección del otro sobre
él.
ab = m n B

Demostración:
• Por ser s inscritos que se oponen al mismo arco B N c a
• BCM ACN
CM BC
= →
m a
= 
AC CN b n A m H C
a b = m n b

Corolario 1: De acuerdo a la figura siendo <90º y “m” la longitud de la

Cuando en un ∆ se traza una bisectriz interior. proyección se cumple que:
C
a 2 = b 2 + c 2 − 2bm .... (1 )
 
a b
En el AHB: m=c Cos
En (1):
M a 2 = b 2 + c 2 − 2 bc Cos
B A
“Ley de Cosenos”

N
Se cumple que: TEOREMA 2
En todo triángulo obtusángulo se cumple que el cuadrado de la
a  b = ( CM)  ( CN )
medida del lado opuesto al ángulo obtuso es igual a la suma de
los cuadrados de las medidas de los otros dos lados más el doble
producto entre las medidas de uno de estos lados y la proyección
TEOREMA DEL CUADRADO DE LA BISECTRIZ EXTERIOR del otro sobre él.
B
En todo ∆ABC, si CD es una bisectriz exterior de longitud “x” se
cumple que:
a
c
C
 

a H m A b C
b x
En la figura: >90º y AH es la proyección de AB sobre AC (AH
=m), luego:
B A D
n a 2 = b 2 + c 2 + 2am .... ( 2 )
m
x2 = m n − ab
Demostración: En el AHB: m=c Cos
En (2):
E a 2 = b 2 + c 2 - 2bc Cos
“Ley de Cosenos”
y
C
 
II. RECONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA DE UN
a  x
b TRIÁNGULO
Dado el triángulo ABC, donde AB = c, BC = a y AC = b, siendo
B A D a>b>c, entonces se verifica que:
n a 2  b 2 + c 2  el ABC es un acutágulo
m a 2 = b 2 + c 2  el ABC es un rectángulo
• Por el corolario 2 del Teorema de las isogonales:
a.b = x.y a 2  b 2 + c 2  el ABC es obtusángulo

50
III. CÓMO RECONOCER SI UN TRIÁNGULO ES PROBLEMA 5
ACUTÁNGULO, OBTUSÁNGULO O RECTÁNGULO
Sean a, b y c las longitudes de los lados de un triángulo, donde
De la figura, . Calcule
“a” es el mayor de ellos. Para conocer la naturaleza del triángulo
se comparan a2 con b2+c2.

2 2 2 2 2 2 2 2 2
1. Si a = b + c 2. Si a < b + c 3. Si a > b + c
El  e s rec tángulo El  e s ac utángulo El  e s o bt us ángulo
Eje mp lo : Eje mp lo : Eje mp lo :
C
B C

a= 1 3 b= 9 a= 6
b= 15 c= 7 b= 5

a= 1 0 C B c= 2 A
B c= 12 A A
2 2 2 2 2 2 2 2 2
13 = 5 + 12 10 < 9 + 7 6 > 5 + 2
169 = 25 + 144 100 = 81 + 49 36 > 25 + 4
169 = 169 100 = 130 36 > 29
A)3/2 B) 2/3 C) 4/3
 El  ABC es re c tángulo  El  ABC es ac utángulo  El  ABC es o b tus ángulo D) 3/4 E) 1/2
(re c to e n A). (m  A > 9 0 º )
PROBLEMA 6

Si M es punto de tangencia y MN=3(NL)=3, halle AD.

A) 14
PROBLEMA 1 B) 27
En el gráfico, si: BP = 4(AP) = 8u calcule CP.
C) 47
D) 214
A) 2 E) 314
B) 3 O
B
C) 4 PROBLEMA 7
D) 5 En el gráfico, si: TM=4u, calcule PT, P y T son puntos de
E) 6 P tangencia.
A

C
PROBLEMA 2 A) 42 P
B) 4
En el gráfico, calcule AD, si AB = 4u y BC = 5u. M
C) 22
A) 5 u D C D) 5
B) 5,5 u
E) 6
C) 6,5 u
D) 6 u B T H E
PROBLEMA 8
E) 6,2 u
A
En la figura dada se cumple que: c2+a2=256u2 y a2c2=12288u2.
Determinar la longitud de la altura “h”.
(EXAM ADMIS 2008 - I)
PROBLEMA 3
A) 4u

Los lados de un triángulo miden en metros , y . B) 63

Halle la longitud de la menor altura. C) 43
D) 4/33
A) 2/2m B) 6/2 C) 8 D) 6 E) 2
E) 83
PROBLEMA 4
PROBLEMA 9
Si AM = MC, halle (AB) / (AE).
A Hallar AD, si las medidas de los arcos BD y DC son iguales,
AB=2u, BC=8u, es diámetro de la semicircunferencia.
A) 1
B) 22 D
M
C) 2 B
D) 2
E
E) 4
B C
C A
A) 15u B) 13 u C)213u D)415u E)213u.

51
PROBLEMA 10 PROBLEMA 17

En un trapecio isósceles una de las diagonales mide 24 y el Según el gráfico R=5u. Halle NC (P, L, N, son puntos de
producto de las longitudes de las bases es 351. Calcular la tangencia).
medida del lado no paralelo.
(EXAM ADMIS 2002 - II)
A) 13 B) 14 C) 15
D) 16 E) 12

PROBLEMA 11

En el gráfico, si: AB = 10u, NQ=4u calcule MN.

Q
A) 5
N
B) 8 B A)15u B)8u C)10u D)12u E)9u
C) 9 O
D) 12 M 37 º
E) 11

PROBLEMA 12
A
11
En la figura: A, B y C dividen a la circunferencia en tres partes ÁREA DE REGIONES
TRIANGULARES
iguales. Si AF=10, CF=4, halle BF.
(EXAM ADMIS 2001 - II)
A) 5
Una región triangular es un conjunto de puntos, reunión de un
B) 6 triángulo y su interior.
Una región poligonal es la reunión de un número finito de
C) 4 regiones triangulares que se encuentran en un plano dado, tales
que si dos cualesquiera de ellas se intersecan, su intersección es
D) 3 o bien un punto o un segmento.

E) 8

PROBLEMA 13

Los lados de un triángulo oblicuángulo miden 2u; 3u y 4u. Calcule

la proyección del lado que mide 2u sobre el lado que mide 4u.

A) 11/7 B) 5 C) 11/8 Las líneas punteadas en las figuras anteriores indican cómo se
D) 8 E) 13/8 podría representar cada una de las dos regiones poligonales
mediante tal reunión. Las regiones triangulares de cualquier
PROBLEMA 14 descomposición así se llaman regiones triangulares
componentes de la región poligonal.
En la figura mostrada, calcular PQ. Si AP = 3u, AM = 6u, MC = 4u
y QC = 2u. (M es punto de tangencia). POSTULADOS
1. Dada una unidad de área, a cada región le corresponde un
A) 6,5 u B número único, llamado área de la región.
2. El área de una región poligonal es la suma de las áreas de
B) 7 u cualquier conjunto de regiones componentes en el cual
C) 7,5 u puede dividirse.
3. Si dos polígonos son congruentes, entonces las regiones
D) 8 u poligonales correspondientes tienen la misma área.
E) 8,5 u A continuación se presentan una serie de fórmulas para calcular
P
Q el área de diversas regiones triangulares.
FÓRMULA FUNDAMENTAL
B
A M C
PROBLEMA 15

En una circunferencia se inscriben un cuadrado AMNR y un hb

pentágono regular ABCDE, calcular el ángulo formado por y b hb

S ABC =
. A H C 2
b

A)61° B)62° C)63° D)64° E)65° FÓRMULA TRIGONOMÉTRICA

B
PROBLEMA 16
En un paralelogramo ABCD las bisectrices de A y B se c
interceptan en G. Si: AB=10u, BC=14u, GC=12u. Calcule: DG.
A) 5 B) 6 C) 217
 b c
D) 317 E) 17 S = Sen
A C ABC 2
b

52
 4. En función del inradio y los ex-radios
FÓRMULA DE HERÓN Sea r la medida del inradio de un triángulo ABC y ra, rb y rc
B
las medidas de sus tres exradios.
B Entonces:
c a
c a
S = r r r r
ABC a b c
A b C C A b C

S = p ( p – a )( p – b )( p – c ) 1. Dos figuras son equivalentes si tiene forma distinta pero igual

ABC

Dónde: p es el semiperímetro tamaño. La siguiente figura muestra un círculo y una región

triangular de igual área, es decir son equivalentes.

b) Para un triángulo rectángulo:

S <>
S

c
S
2. Para todo triángulo rectángulo.
B
b
b c
S =
2

c) Para un triángulo equilátero: A C

m n
B
S ABC = m n
60°
L L
3. Para todo triángulo rectángulo.

60° 60° B
A C rc
L ra
L2 3
S ABC =
4 A C
FÓRMULAS ADICIONALES S ABC = rc ra
1. En función de inradio
B 4. En todo triángulo:
1 1 1 1
= + +
r ra rb rc

r
RELACIÓN ENTRE LAS ÁREAS DE DOS REGIONES
TRIANGULARES
A C 1. Si dos triángulos tienen alturas congruentes, entonces la
relación entre sus áreas será igual a la relación entre las
S ABC = p r medidas de sus respectivas bases.
Donde p es el semiperímetro. B E

2. En función del circunradio

B h
h

c a
O A H C M D F
R Si:
S ABC AC
A
b
C BH = EM  =
SDEF DF
Consecuencias:
a b c
S = a) Si en el triángulo ABC se traza la ceviana BD , entonces la
ABC 4R
relación entre las áreas de los triángulos ABD y DBC será
igual a la relación entre AD y DC.
3. En función del ex-radio B

B
O
rc c
A D C
S ABD AD
A C =
S = ( p – c) r SDBC DC
ABC c

Donde p es el semiperímetro.

53
 PROBLEMA 2
b) Si en el triángulo ABC se traza la mediana BM entonces los
Calcular el área de la región sombreada.
triángulos ABM y BMC serán equivalentes, es decir, tendrán
áreas iguales.
B A) 10cm2
B) 2cm2
C) 3cm2
D) 4cm2 15°
S1 S2
16cm
E) 5cm2
A M C
PROBLEMA 3
S1 = S 2
El mayor lado de un triángulo rectángulo mide (a + 4) cm, los
otros dos lados miden (a – 4) cm y 16 cm. Halle el área de la
c) Si G es el baricentro del triángulo ABC, entonces: región triangular.
B
A) 94cm2 B) 100cm2 C) 104cm2 C) 96cm2 E) 90cm2

S2 S3 PROBLEMA 4
Calcular el área de la región sombreada, si ABCD es un
S1 S4
G cuadrado B C
S6 S5
A M C A) 1
S1 = S 2 = = S6 B) 2
9
C) 3
2. Si dos triángulos son semejantes entonces la relación entre F
sus áreas será igual a la relación entre los cuadrados de sus D) 4
elementos homólogos. E) 5 A 6 E D
N
B PROBLEMA 5
En la figura mostrada. Si ABCD es un cuadrado. Calcular el
área de la región cuadrangular.
    B
A H CM F L
C
Si ∆ABC ~ ∆MNL, entonces:
S ABC AC 2 BH 2 A
= = = = k2
S MNL ML2 NF 2
Siendo k la razón de semejanza.
Consecuencia: D
PQ // BC y QR // AB
3 4
Si:
B A) 16 m2 B) 49 m2 C)25 m2 C)64m2 E) 50m2

P
PROBLEMA 6
R Los lados de un triángulo ABC miden AB = 9u, BC = 11u y AC
S1 = 10u, el punto F es el centro de la circunferencia inscrita en el
S2 triángulo. Calcule el área de la región triangular AFC.
A Q C
A) 30u2 B)10u2 C)10 u2 C)30 u2 E) 10 u2
S ABC = S1 + S 2
PROBLEMA 7
En la figura AE=6u, ABCD es cuadrado. Hallar el área de la
región sombreada.
(EXAM ADMIS 2004)
A) 17u2
B) 16
PROBLEMA 1
C) 20
Calcular el área de la región sombreada, si el área de la región D) 15
del triángulo ABC es 40 cm2.
E) 18
B
a
A) 20cm2
PROBLEMA 8
B) 10cm2
C) 15cm2 3a Sobre la hipotenusa de un triángulo rectángulo ABC, se
D) 16cm 2 construye exteriormente el cuadrado ACDE de centro “O”. Hallar
el área de la región ABCO, si BO=6u.
E) 18cm2
A C A) 15u2 B) 16u2 C) 17u2 D) 18u2 E) 19u2.

54
 PROBLEMA 14
PROBLEMA 9 En la figura, el área del triángulo ABC es 96cm2 si P, Q, R y S
En el gráfico, BM = MG, AG = AP. Calcule la razón entre las son puntos medios de BC, AB, AP y PQ respectivamente. ¿Qué
áreas de las regiones triangulares MIA y BGP. fracción del área de éste triángulo es el área sombreada?
I (EXAM ADMIS 2001 - I)
A)3
A) 1/8
2
B) B) 1/12
3 G
M A C) 1/16
C) 2
D) 1/18
1
D) B E) 1/20
2
E) 1

P PROBLEMA 15
PROBLEMA 10 Si ABCD es un cuadrado de lado 10m, hallar el área de la región
En la figura, calcular el área de la región sombreada si BTC.
DC=2(EN)=2(ND); EM=MA y (EB)(AD)=16cm2. B C
(EXAM ADMIS 2002 - I) A) 10m2
A) 4cm2 B) 20
B) 3 C) 25
C) 2 T
D) 30
D) 6 E) 50
A D
E) 8
PROBLEMA 16
En la figura si P y Q son puntos de tangencia, calcular SPBO
SOBQ
PROBLEMA 11 B
Hallar el área de la región sombreada si: ABCD es un A) 1/2
cuadrado de lado 6m.
B) 3
B C P
C) 2/3
O Q
D) 3 /2
60
M E) 2 3 /3 30 °C
° H
PROBLEMA 17
Según el gráfico, calcular el área de la región sombreada; si TB =
A D a. ("T" es punto de tangencia).

A) 6m2 B)12m2 C)24m2 C)36m2 E) 35m2 A) a2/2 T

B) a2/4 A
M
PROBLEMA 12 a2 3
Del gráfico: “O” es centro, LP=AH=2 y LH = 8. Calcular el área de C) 4 75° 30° B
la región triangular LPH. D) a2
L a2 3
A) 2,8 2
E)
B) 4,8
P C
C) 7,2 PROBLEMA 18

D) 5,4 En la figura mostrada, calcule el área de la región triangular

E) 3,7 AQC, si 5(BP) = AP = 5m y AB = BC.
A H O B

PROBLEMA 13

Si PQ = 4, BC = 5 y SPQBC=9. Calcular el área de la región APQ si

el cuadrilátero PQBC es inscriptible.
B
A) 15u2
B) 16 Q
C) 17
D) 18
A P C
E) 19
A) 2m2 B) 3m2 C) 4m2 D) 5m2 E) 6m2

55
 S=b h
PROBLEMA 19
S = ab sen 
En un triángulo ABC (m<B=45°) de ortocentro “H”, en y
h: Longitud de la altura
se ubican los puntos P y Q, tal que PBQH es un romboide. Si Cuadrado Rectángulo
AC=b, calcule el área de la región APQC. L

L S L S b
A) u2 B) u2 C) u2 D) u2 E) u2
L a
S= L
2
S= a. b

12 Rombo
h

ÁREA DE REGIONES D
Dd
S=
CUADRANGULARES L 2
S = Lh
REGIÓN CUADRANGULAR d
Es una región plana, que está limitada por un cuadrilátero, esta
región puede ser convexa o no convexa. ÁREA DE REGIONES CUADRANGULARES (FÓRMULAS)
Cálculo del Área:
C 1.
B b C
B m

º a S c
n
A d D
A D
m n
S = sen S= ( p – a )( p – b )( p – c )( p – d )
ABCD 2
a+b +c+d
p=
m y n: Medidas de las diagonales 2
B 2.
b C
B
m
S
O a c
w R
A n C
a+b +c+d
m n S=p R p=
S ABCD = senw A d D 2
2 3.
B
ÁREA DE UNA REGIÓN TRAPECIAL
b
c
b
A S C
h m
S a
d
B
D
S=
(B + b) h S = abcd
2
S =m h
PROPIEDADES SOBRE ÁREAS DE REGIONES
m: longitud de la mediana CUADRANGULARES
h: longitud de la altura
1. C 2. C
ÁREA DE UNA REGIÓN PARALELOGRÁMICA N
B S3
B S
B C 2 S2
S1 S3 P
M
a S h S4
S4 S1
A A Q D

A b D ABCD:
TRAPEZOIDE MNPQ: ROMBOIDE

56
 13. B C
Área total S2
S1 S 3 = S 2 S 4 S= S1
2
S3
S4
Área total A D
S1 + S 3 = S 2 + S 4 =
4 Área ABCD
S1+ S 3 = S 2 + S 4 =
2
3. 4. 14. B C
S1 S1 S1
P
S S

S2 S2 S2
A D
S = S1 + S 2 S = S1 + S 2
Área ABCD
5. S1+ S 2=
S2 2

S1 ÁREA DEL CÍRCULO

S
S3
1. CÍRCULO
S4 Área O = r 2
L L → Longitud de
S = S1 + S 2 + S 3 + S 4 r
la circunferencia
6. 7. B C L O = 2 r
S1
S1 El círculo es una porción de plano limitado por una circunferencia
S S
S S2
2. CORONA CIRCULAR
S2 A D A B
ABCD: TRAPECIO T
S = S1 + S 2 S 2 = S1 S 2 O
r R
2
S ABCD= ( S1 + S2 )
8. B C Es aquella parte del círculo mayor, limitada por 2
circunferencias concéntricas.
Área = (R2–r2)
S
T: Punto de tangencia
 ( AB )
2

Área total Área =

S= 4
A D
2
3. SECTOR CIRCULAR
9. B C 10. Es aquella porción de círculo limitada por un ángulo central y
S S
su arco correspondiente.
S
S
S S A
A D R
ABCD: PARALELOGRAMO O  L
R B
11. B P C

R: Radio del sector circular AOB.

S : Medida del ángulo central ( < 360º)
A D R 2 LR
Área AOB = Área AOB =
Área ABCD 360 2
S=
2
4. SEGMENTO CIRCULAR
Es aquella porción de círculo determinada por una cuerda de
12. dicho círculo.
S1 S2
S
Q
A B

A R R
O
S = S1+ S 2

De la figura:
AQB: Segmento circular

57
 R: Radio PROBLEMA 3
: Medida del ángulo central correspondiente al segmento En la figura, calcular el área del semicírculo.
circular.
A) 4
Área = Área – Área B) 4,5 6
AQB
C) 5
R 2 1 2
= – R Sen 
AQB 360 2 D) 5,5 4
5. FAJA CIRCULAR E) 6

A B
C S D PROBLEMA 4
 En la figura mostrada, calcule el perímetro de la región
R  R
sombreada.
O

De la figura adjunta AB//CD 4

La región sombreada se denominada faja circular S → Área
de la faja. 2 4 2
A) 6 B) 8 C) 7 D) 5 E) 2
 y  → Medida de los ángulos centrales.
R: Radio de la circunferencia.
PROBLEMA 5
Los catetos de un triángulo rectángulo miden 8 y 15. Calcule el
 R 2  R 2   R 2 1 2  área del círculo inscrito.
S= – Sen   –  – R Sen  
 360 2   360 2  A) 7 B) 8 C) 9
   
D) 10 E) 11

LÚNULA PROBLEMA 6
Es una región plana no convexa limitada por dos arcos de Halle el perímetro de la figura sombreada:
circunferencia secante.
A
M
A N B E F

R 0 B
G
De la figura adjunto la región sombreada es una lúnula, limitada 4m
por los arcos AMB, ANB. A) 82m B) 12 C) 10
D) 8 E) 42u

PROBLEMA 7
El área de una región circular es numéricamente igual al triple de
la longitud de su circunferencia. Hallar la longitud del segmento
diametral.
PROBLEMA 1
Hallar la longitud de la cadena. Si AB=12m. A) 3u B) 6 C) 9 D) 12 E) 15

PROBLEMA 8
Las diagonales de un rombo son proporcionales a 2 y 3,
respectivamente. Calcular la diagonal menor, si el área de la
región romboidal es 48.
A) 12 B) 8 C) 10
A) 12 m B) 6 m C) 18 m D) 15 m E) 24 m D) 6 E) 9

PROBLEMA 9
PROBLEMA 2 Del gráfico ABCD es un romboide. Calcular el área de la región
cuadrangular PCDQ, siendo el área (PBQ)=42 y área
(AQD)=92.
Del gráfico, calcular el área del cuadrado OPQR siendo PE = 4.
E B P C
A) 10 2
2 P
A) 4 Q B) 11 2
B) 82 C) 12 2
C) 162 D) 13 2 Q
D) 322 E) 14 2
E) 482

A R O B A D

58
PROBLEMA 10 PROBLEMA 15
En el cuadrante AOB, calcular el área de la región sombreada. Encontrar el cociente entre el área de la no sombreada y el
sector circular sombreado (O: centro del círculo).
A (EXAM ADMIS 2003)
A) 43/2

B) 43/3
4
D C) 43/7

2 D) 43/5

E) 43/6
O C B

A) 4(2-33)/3 B) 2(-33)/3 C) 4(2+3)/3

D) 5(2-3)/3 E) 6(233)/5 PROBLEMA 16
Halle el área de la región sombreada.
PROBLEMA 11
Calcular el área de la región sombreada. B
A) 12(3 3 − )
8
6 6
B) 5 3 − 

C) 36 3 + 
8 8 6 6
D) 12 3 − 

E) 36 + 3 3 A C
6 6
8
PROBLEMA 17
A) 3(4 - π) u2 B) 5(2π -3) u2 C)6(4 - π) u2 D) 4(6 - π) u2 Sobre los lados AB y BC del triángulo ABC se construye
E) 2π + 4) u2 exteriormente los cuadrados ABPQ y BNMC, de centros O 1 y O2
respectivamente. Calcule la razón de áreas de los círculos
PROBLEMA 12 inscritos en los triángulos O1BO2 y ABN.
En la figura, calcule el perímetro de la región sombreada. Siendo
ABC y DBE cuadrantes y los tres círculos iguales. A) 1 B) 1/2 C) 1/3
D) 2/5 E) ¼
(EXAM ADMIS 2008 - II)
A) (15+10)u2 PROBLEMA 18
B) 15+11 Del gráfico, calcular el área (AHED) siendo AP = 6 y 5AB =
4BC:
C) 15+12
B C
D) 14+15 A) 182
B) 362 P
H E
E) 14+10 C) 242
D) 452
PROBLEMA 13 E) 482
En la figura mostrada, calcule el área sombreada.
A D
A) 128 m²
B) 180 PROBLEMA 19
C) 119
En la figura mostrada es diámetro de la semicircunferencia;
D) 140 8m
AM = MC y r = 10u. Calcule el área de la región limitada por
E) 108
7m MCB.

9m
PROBLEMA 14
En el gráfico, (CN)(MC)=43u2, calcule el área de la región
sombreada (AM=MC).

A) 23u2 B

N
B) 33

C) 3
A) πu 2 B)2πu2 C)5πu2 D)10πu2 E)20πu2
40º
D) 4 A C
M
E) 5

59
 7. A partir de la figura, obtenga el valor de tanθ.
A
θ

Tema: Identidades trigonométricas B√3 // √5 //

30o
C
√3
A) B) C)
de ángulos compuestos. D)
3
√3
E)
3
√3
5

2 4
3
8. Sabiendo que tanα = 2 , tanθ = 3 y tan(α + β + θ) = ,
5
calcule tan β
1. Observa el siguiente diagrama que indica el espacio utilizado A) 2 B) 4 C) 6
en la memoria USB (GB): D) 7 E) 8
9. De la figura mostrada, calcule tanθ.

Donde:
𝐴 = 𝑠𝑒𝑛20°𝑐𝑜𝑠10° + 𝑠𝑒𝑛10°𝑐𝑜𝑠20°
𝑡𝑎𝑛23° + 𝑡𝑎𝑛22°
𝐵=
1 − 𝑡𝑎𝑛23°𝑡𝑎𝑛22°
Indique el espacio disponible de la memoria USB. 7 35 7
A) B) C)
A) 1,5 𝐺𝐵 B) 2 𝐺𝐵 C) 1 𝐺𝐵 13 13 12
13 12
D) 1,2 𝐺𝐵 E) 3 𝐺𝐵 D) E)
7 7
2. Simplifique la expresión 10. Si tan(45𝑜 − 𝑥) −
2tan𝑥
= 0, calcule cot𝑥.
sen100 1+tan𝑥
𝑄 = cot500 + A) 1 B) 2 C) 3
sen500 sen400 D) 4 E) 5
A) tan100 B) tan200 C) tan400
11. Calcule T = 4sen70°sen10° + 2cos80°
D) tan500 E) tan800
A) 1 B) 2 C) −1
3. Calcule T = 4sen70°sen10° + 2cos80°
D) −2 E) 0
A) 1 B) 2 C) −1 12. Si θ es agudo, su valor en:
D) −2 E) 0 𝑠𝑒𝑛𝜃. 𝑐𝑜𝑠10° − 𝑐𝑜𝑠𝜃. 𝑠𝑒𝑛10° = 𝑐𝑜𝑠40°. 𝑐𝑜𝑠5° +
tan50°−tan 40° 𝑠𝑒𝑛40°. 𝑠𝑒𝑛5°, es:
4. Calcule el valor de M =
tan10°
A) 50° B) 55° C) 60°
A) 1 B) 2 C) −1 D) 65° E) 70°
D) −2 E) 3
5. De la figura calcule cotθ, sabiendo que la m∡ACE = θ
C
1
1. Si tanθ = y θ − β = 45°, calcule tanβ
3

7 1 1
2 A) −
2
B) −
5
C) −
3
1 3
D) − E) −
2 5
2. De la figura mostrada, calcule √7cosβ.

A 1 E B
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6

6. Calcule el valor de la expresión:

M = 3 cos7° − 4 sen7°
1 3 7 2 5 1
A) B) C) A) B) C)
2 2 2 5 3 2
9 5 2 5
D) E) D) E)
2 2 3 2

60
3. Si tan(𝑥 + 𝑦) = −3 y tany = 4. Calcule tan𝑥.
7 7 7
A) − B) − C)
11 10 11
7 3
D) E) Simplificar:
10 11
4. Reduzca la siguiente expresión. 𝑠𝑒𝑛(−120°) cos(−210°) + sec (−300°)
𝐸=
𝑠𝑒𝑛2𝑜 tan(−135°) + sec(−225°) + sec (−315°)
+ 𝑡𝑎𝑛1𝑜
𝑐𝑜𝑠3𝑜 𝑐𝑜𝑠1𝑜
A) tan2 o B) tan1 o C) tan3o A) −2 B) −3 C) 1
D) 2tan1 o
E) tan4 o D) 2,75 E) 1
5. Al hacer las mediciones sobre un globo aerostático se obtienen
los valores mostrados en la figura. Calcule la altura a la que se
encuentra el globo aerostático.
Del gráfico determine:
𝛼−𝛽
3𝑠𝑒𝑛 ( ) + 𝑠𝑒𝑛𝛼 + 𝑠𝑒𝑛𝛽
3
𝑃=
𝛼−𝛽
6𝑐𝑜𝑠 ( ) + 𝑐𝑜𝑠𝛼 + 𝑐𝑜𝑠𝛽
6

7
A) 𝑚 B) 3 𝑚 C) 4 𝑚
2
9 5
D) 𝑚 E) 𝑚 1 1 1
4 2
6. De la figura mostrada, calcule tanθ. A) − B) − C) −
2 3 4
1 1
D) E)
2 3

Reducir:
𝑅 = 𝑡𝑎𝑛(180° + θ)𝑐𝑜𝑡(270° + θ)tan (360° + θ)

A) 𝑡𝑎𝑛𝜃 B) −𝑡𝑎𝑛𝜃 C) 𝑡𝑎𝑛3 𝜃

D) −𝑡𝑎𝑛3 𝜃 E) −𝑡𝑎𝑛2 𝜃

En un triángulo ABC, simplificar:

𝑠𝑒𝑛(𝐴 + 𝐵)
𝐸= + tan(𝐴 + 𝐵 + 2𝐶) cot (𝐴 + 𝐵)
senC
A) 1 B) −1 C) 0
D) 2 E) −2
4 19 8
A) B) C)
19 12 19
19 19
D) E)
5 4

Tema: Reducción al primer Del gráfico, calcular: 𝑡𝑎𝑛𝛼.

cuadrante

Si 𝑠𝑒𝑛𝜃 − 3𝑐𝑜𝑠𝜃 = 0, calcule

𝑡𝑎𝑛(90° + 𝜃)𝑠𝑒𝑛(𝜃 − 180°)𝑐𝑜𝑡(270° − 𝜃)
𝑠𝑒𝑛(360° − 𝜃)𝑐𝑠𝑐(180° + 𝜃)𝑐𝑜𝑠(180° − 𝜃)

A) -1,5 B) – 5 C) – 2
D) – 3 E) – 4
3
A) 3 B) −3 C)
2
3 2
D) − E) −
Calcular: cos2400° 2 3
√3 1
A) 1 B) − C)
2 2
1 √3
D) − E)
2 2

61
 Del gráfico, hallar: 𝑡𝑎𝑛𝜃. (𝐴𝐵𝐶𝐷 es un cuadrado) En un mapa del campus de la ciudad universitaria, en
coordenadas rectangulares, el local de la biblioteca se ubica en
el lugar de coordenadas 𝑃(−4; 2). Si θ es el ángulo negativo
que toma el rayo ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝑃 con el semieje negativo, calcule E =
√5(cosθ − cscθ).
A) 7 B) 5 C) 8
D) 6 E) 9

Simplifique la expresión
𝑐𝑜𝑠 2 (𝜋 + 𝑥) − 𝑠𝑒𝑛2 (3𝜋 + 𝑥)
𝜋 + 𝑠𝑒𝑛(−𝑥)
1 1 √2𝑐𝑜𝑠 (𝑥 + 4 )
A) B) 4 C) −
2 4 A) 𝑠𝑒𝑛𝑥 B) 𝑐𝑜𝑠𝑥 C) −𝑠𝑒𝑛𝑥
1
D) E) −4 D) −𝑐𝑜𝑠𝑥 E) 2𝑐𝑜𝑠𝑥
4

Simplificar: Simplifique la expresión

𝜋 𝑠𝑒𝑛(−𝑥) 𝑠𝑒𝑛(360º + 𝑥)
𝑠𝑒𝑛(133𝜋 + 𝜃)𝑐𝑜𝑡 (145 − 𝜃) +
𝐶= 2 cos (𝑥 − 270º) 𝑠𝑒𝑛(𝑥 − 180º)
𝜋
tan(321𝜋 + 𝜃) 𝑐𝑜𝑠 (1351 + 𝜃) A) −2 B) 2 C) −1
2
A) 1 B) −1 C) 𝑠𝑒𝑛𝜃 D) 1 E) 0
D) 𝑡𝑎𝑛2 𝜃 E) −𝑡𝑎𝑛2 𝜃

Del gráfico, calcule

Si 𝑡𝑎𝑛𝜃 + 𝑐𝑜𝑡𝛼
𝑓𝑥 = 𝑠𝑒𝑛𝑥 − 𝑐𝑜𝑠𝑥, halle
𝜋
𝑓(2𝜋 + 𝑥) + 𝑓 ( + 𝑥)
2
A) 𝑐𝑜𝑠𝑥 B) 𝑠𝑒𝑛𝑥 C) 2𝑠𝑒𝑛𝑥
D) 2𝑐𝑜𝑠𝑥 E) −2𝑠𝑒𝑛𝑥

𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥
Si 𝑥 + 𝑦 = 4𝜋, calcule +
𝑠𝑒𝑛𝑦 𝑐𝑜𝑠𝑦
A) −1 B) 0 C) 1 2 2
A) − B) C) −5
D) 2 E) −2 5 5
4 4
D) E) −
5 5

En la figura mostrada, calcular tanθ.

Al simplificar la expresión
cos(450° + 𝛼) cos(630° − 𝛼) − 𝑠𝑒𝑛(900° −
𝛼)𝑠𝑒𝑛(1080° − 𝛼)
se obtiene
A) 2𝑠𝑒𝑛2 𝛼 B) 𝑠𝑒𝑛2 𝛼 C) 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼
D) −2𝑠𝑒𝑛 𝛼 2
E) −2𝑐𝑜𝑠 𝛼2

Tema: Identidades trigonométricas de

ángulos múltiples
√5 3√5
A) B) − C) 1
2 2
D) 3√5 E) 2√5

√2
Si 𝑠𝑒𝑛𝜃 = , calcule 𝑐𝑜𝑠2𝜃.
3
4 2 5
A) B) C)
9 9 9
1 2
D) E)
3 5

62
Simplifique la expresión

4𝑠𝑒𝑛5°𝑐𝑜𝑠5°𝑐𝑜𝑠10°
𝑐𝑜𝑠 2 10° − 𝑠𝑒𝑛2 10°
A) 𝑠𝑒𝑛20° B) 𝑐𝑜𝑡20° C) 𝑡𝑎𝑛20°
D) 𝑡𝑎𝑛40° E) 𝑐𝑜𝑡40°

2 3 9
A) B) C)
1 7 5 10
Si sen 𝑥 + cos 𝑥 = , calcule csc 2𝑥. 3 2
3 D) E)
10 5
A) −8/9 B) 3 C) −9/8
D) −9/5 E) 1/9
Dada la siguiente figura, determine csc 2𝜃 en términos de 𝑎.

Determine el equivalente de
(𝑡𝑎𝑛𝑥 + 𝑐𝑜𝑡𝑥)(𝑐𝑜𝑠 4 𝑥 − 𝑠𝑒𝑛4 𝑥)
A) 𝑐𝑜𝑡2𝑥 B) 2𝑐𝑜𝑡2𝑥 C) 𝑡𝑎𝑛2𝑥
D) 2𝑡𝑎𝑛2𝑥 E) 𝑐𝑜𝑡𝑥

De la siguiente identidad

2𝑡𝑎𝑛𝜃
2( ) 𝑐𝑜𝑠2𝜃𝑐𝑜𝑠4𝜃 = 𝐴𝑠𝑒𝑛𝐵𝜃
1 + 𝑡𝑎𝑛2 𝜃

𝐴
calcule el valor de √ .
𝐵
3
1 √2 A) B) 𝑎 C) 2𝑎
A) B) C) 4 𝑎
2 2
√2 1 1 1
D) E) D) E)
4 4 2𝑎 𝑎

Simplifique la siguiente expresión.

𝑠𝑒𝑛2𝑥 +
2𝑡𝑎𝑛3 𝑥 Reduzca la expresión
𝑠𝑒𝑐 2 𝑥 √1 + 𝑠𝑒𝑛40° − 𝑠𝑒𝑛20°
A) 2𝑡𝑎𝑛𝑥 B) 𝑡𝑎𝑛𝑥 C) 2𝑠𝑒𝑛𝑥
A) 𝑐𝑜𝑠10° B) 𝑠𝑒𝑛10° C) 𝑐𝑜𝑠20°
D)𝑠𝑒𝑛𝑥 E) 2𝑐𝑜𝑡𝑥
D) 𝑠𝑒𝑛20° E) 2cos20°

Si
Si 9𝑥 = 𝜋, calcule 𝐸 = cos 𝑥 ∙ cos 2𝑥 ∙ cos 4𝑥.
𝑐𝑜𝑡𝑥 − 𝑡𝑎𝑛𝑥 + 𝑐𝑜𝑡2𝑥 = 2, calcule 𝑡𝑎𝑛2𝑥.
2 3 1
A) B) C) A) 1/4 B) 1 C) 1/2
3 2 3
D)
1
E)
2 D) 2/3 E) 1/8
2 5

𝑠𝑒𝑛3𝜃+𝑠𝑒𝑛𝜃 En la figura, el segmento 𝐵𝐷 es bisectriz y 𝐴𝐷 = 3(𝐶𝐷). Calcular

Reduzca la expresión sen4θ.
2𝑐𝑜𝑠 2 𝜃
A) 2𝑐𝑜𝑠𝜃 B) 𝑐𝑜𝑠𝜃 C) 2𝑠𝑒𝑛𝜃
D) 𝑠𝑒𝑛𝜃 E) −𝑠𝑒𝑛𝜃

A partir del gráfico, halle 𝑐𝑜𝑠2𝜃

√2 4√2 2√2
A) B) C)
9 9 9
2√3 √3
D) E)
9 9

63
 Reduzca la expresión
1 + 𝑐𝑜𝑠4𝑥
𝑃 = 𝑠𝑒𝑛7𝑥 𝑠𝑒𝑛3𝑥 − 𝑠𝑒𝑛2 5𝑥 −
Dada la siguiente figura, calcule cos 2𝜃. 2
A) 1 B) -1 C) 2
D) -2 E) 0

Del gráfico, calcule el valor de 𝛼.

A) 3/4 B) 2/5 C) −1/9

D) 1/9 E) −2/3 A) 10° B) 15° C) 20°
D) 30° E) 40°

Dada la siguiente figura, calcule tan 2𝑥.

Calcule el valor de la expresión
2𝑠𝑒𝑛43°𝑐𝑜𝑠13° − 𝑠𝑒𝑛56°
1 √3 3
A) B) C)
2 2 4
√2 4
D) E)
2 5

Si
1
𝑓(𝑥) = 𝑠𝑒𝑛𝑥𝑐𝑜𝑠3𝑥 + 𝑠𝑒𝑛2𝑥
2
calcule 𝑓( 𝜋 )
24
1 1
A) 1/2 B) 2 C) 1 A) B) 1 C)
2 4
D) 1/4 E) 1/3 √2 √2
D) E)
2 4

Simplifique la siguiente expresión

Reducir la expresión
𝑠𝑒𝑛7𝜃−𝑠𝑒𝑛5𝜃 𝑠𝑒𝑛3𝜃−𝑠𝑒𝑛𝜃
sen4 𝑥 − cos4 𝑥 𝐻=( )+( )
. 𝑐𝑜𝑠7𝜃+𝑐𝑜𝑠5𝜃 𝑐𝑜𝑠𝜃−𝑐𝑜𝑠3𝜃
cos 2𝑥 A) 𝑐𝑠𝑐2𝜃 B) 𝑠𝑒𝑐2𝜃 C) 𝑐𝑠𝑐3𝜃
A) 0 B) 1 C) −1 D) 2𝑡𝑎𝑛𝜃 E) 𝑡𝑎𝑛2𝜃
D) 2 E) −2

Exprese como un monomio a

𝜃 𝜃
Si √csc 𝜃 −cot 𝜃 + √csc 𝜃 +cot 𝜃 = 𝑘, halle tan + cot . 𝐻 = √3𝑐𝑠𝑐20° − 2 .
2 2

A) 2 − 𝑘 2 B) 𝑘 2 − 1 C) 𝑘 2 + 2 A) 𝑐𝑜𝑠 40° B) 4𝑠𝑒𝑛 40°

D) 𝑘 2 − 2 E) 𝑘 2 C) 4𝑠𝑒𝑛 70° D) 3𝑐𝑜𝑠 40°
E) 4𝑐𝑜𝑠 40°
Tema: Transformaciones trigonométricas

Si:
9𝑥 5𝑥
𝑠𝑒𝑛 ( ) 𝑐𝑜𝑠 ( ) = 0,5[𝑠𝑒𝑛(𝑚𝑥) + 𝑠𝑒𝑛(𝑛𝑥)]
2 2
Simplifique calcule 𝑚𝑛 .
𝐸 = (𝑠𝑒𝑛32° + 𝑠𝑒𝑛16°) 𝑐𝑠𝑐24° 𝑠𝑒𝑐8 A) 47 B) 49 C) 52
A) 1 B) 2 C) 3 D) 55 E) 58
D) 4 E) 5

64
 A) 30° B) 60° C) 15°
D) 20° E) 75°
Halle el valor numérico de
𝑅 = 𝑠𝑒𝑛2 10° + 𝑐𝑜𝑠 2 20° − 𝑠𝑒𝑛10° 𝑐𝑜𝑠20°
1 2 3
Reduzca la siguiente expresión
A) B) C) 𝑠𝑒𝑛4𝑥 + 𝑠𝑒𝑛6𝑥 + 𝑠𝑒𝑛8𝑥
2 3 4
1 2𝑐𝑜𝑠2𝑥 + 1
D) E) 1
4 A) 𝑠𝑒𝑛8𝑥 B) 𝑠𝑒𝑛4𝑥 C) 𝑠𝑒𝑛6𝑥
D) 𝑐𝑜𝑠2𝑥 E) 2𝑐𝑜𝑠2𝑥

Reducir
𝑠𝑒𝑛2𝛼 𝑠𝑒𝑛4𝛼 𝑠𝑒𝑛6𝛼
𝐹= + + + 𝑐𝑠𝑐2𝛼 . Reduzca la siguiente expresión.
𝑐𝑜𝑠3𝛼 𝑐𝑜𝑠𝛼 𝑐𝑜𝑠5𝛼 𝑐𝑜𝑠3𝛼 𝑐𝑜𝑠7𝛼 𝑐𝑜𝑠5𝛼
2𝑠𝑒𝑛40°cos12° − sen52°
1 1
A) 𝑠𝑒𝑐7𝛼 𝑐𝑠𝑐𝛼 B) 𝑠𝑒𝑐3𝛼 𝑐𝑠𝑐2𝛼 2𝑠𝑒𝑛11°cos3° − sen8°
2 4
1 1 A) 𝑐𝑜𝑠14° B) 𝑠𝑒𝑛14°
C) 𝑐𝑠𝑐5𝛼 𝑠𝑒𝑐3𝛼 D) 𝑠𝑒𝑐4𝛼 𝑐𝑠𝑐𝛼
2
3
3 C) 2𝑐𝑜𝑠14° D) 2𝑠𝑒𝑛14°
E) 𝑠𝑒𝑐𝛼 E) 𝑠𝑒𝑛28°
2

Si 𝑎 𝑦 𝑏 verifican la igualdad Reduzca la siguiente expresión

𝑐𝑜𝑠16° 𝑐𝑜𝑠13° − 𝑐𝑜𝑠20° 𝑐𝑜𝑠59° = 𝑎 𝑠𝑒𝑛25° − 𝑏 𝑠𝑒𝑛21° 2𝑠𝑒𝑛40°𝑐𝑜𝑠12° − 𝑠𝑒𝑛52°
calcule 𝑎 + 𝑏. 2𝑠𝑒𝑛11°𝑐𝑜𝑠3° − 𝑠𝑒𝑛8°
1 2 1 A) 𝑐𝑜𝑠14° B) 𝑠𝑒𝑛14°
A) B) C)
2 3 4 C) 2𝑐𝑜𝑠14° D) 2𝑠𝑒𝑛14°
2 1
D) E) E) 𝑠𝑒𝑛28°
5 5

Tema: Resolución de triángulos

Halle el valor de un terreno limitado por un triángulo rectángulo cuyos oblicuángulos
𝑠𝑒𝑛10𝑜 −𝑠𝑒𝑛20𝑜 +𝑠𝑒𝑛30𝑜
catetos miden 12 ( ) metros y 10𝑐𝑜𝑡20𝑜
𝑐𝑜𝑠10𝑜 −𝑐𝑜𝑠20𝑜 +𝑐𝑜𝑠30𝑜
metros, si se sabe que el precio de un metro cuadrado es 1000 soles.
A) 58 000 soles B) 62 000 soles
C) 60 000 soles D) 72 000 soles
E) 70 000 soles
A partir de la figura, calcule 𝐵𝐶.

Simplifique la expresión
𝑐𝑜𝑠72𝑜 𝑡𝑎𝑛24𝑜 + 2𝑠𝑒𝑛24𝑜 .
A) 2𝑐𝑜𝑠18 𝑜
B) 2𝑠𝑒𝑛18𝑜 C) 4𝑠𝑒𝑛72𝑜
D) 𝑐𝑜𝑠72𝑜 E) 𝑐𝑜𝑠18𝑜

8 6 24
Simplifique la expresión A) 𝑐𝑚 B) 𝑐𝑚 C) 𝑐𝑚
5 5 5
𝑠𝑒𝑛42° + sen18° − cos12° 18 3
A) 0 B) 2𝑐𝑜𝑠12° C) 𝑐𝑜𝑠6° D) 𝑐𝑚 E) 𝑐𝑚
5 2
D) 2𝑐𝑜𝑠6° E) 𝑠𝑒𝑛12°

del gráfico calcule el valor de 𝜃. En un triángulo 𝐴𝐵𝐶, 𝐴𝐵 = 𝑐 y 𝐵𝐶 = 𝑎, calcule

𝑎sen𝐵 − 𝑏sen𝐴 + 3
𝑎sen𝐶 − 𝑐sen𝐴 + 2
3 1
A) B) C) 2
2 2
1
D) 1 E)
3

3
Según el gráfico, se cumple que 𝑐𝑜𝑠𝜃 = .
4
Calcule el valor de 𝑥.

65
 √3 √3 √3
A) B) C)
3 2 5
D) 1 E) √3

En un triángulo 𝐴𝐵𝐶 de lados 𝑎, 𝑏 y 𝑐, respectivamente, simplifique la

A) 1 B) 2 C) 3 expresión.
D)
1
E)
3 𝑎. 𝑠𝑒𝑛𝐵 − 𝑏. 𝑠𝑒𝑛𝐴 + 4
2 2
𝑐. 𝑠𝑒𝑛𝐴 − 𝑎. 𝑠𝑒𝑛𝐶 + 2
1 1
A) B) C) 1
2 3
D) 0 E) 2
Cuando el ángulo de elevación del sol es 37°, un árbol que está inclinado
forma un ángulo de 7° respecto a la vertical y proyecta una sombra de
10√3 m en un terreno nivelado, calcule la longitud del árbol.
Para encontrar la distancia de la casa 𝐴 a la casa 𝐵, un topógrafo ve que
el ángulo 𝐵𝐴𝐶 mide 67° y luego camina una distancia de 40 𝑚 a 𝐶 y ve
que el ángulo 𝐴𝐶𝐵 mi de 60°. ¿Cuál es la distancia entre 𝐴 y 𝐵?

A) 9 B) 10 C) 11
D) 12 E) 13

A) 20√3 𝑚 B) 25√3 𝑚 C) 25 𝑚
A partir del gráfico, halle 𝐵𝐶. D) 50√3 𝑚 E) 15√3 𝑚

En un triángulo 𝐴𝐵𝐶, de lados 𝑎, 𝑏 y 𝑐 respectivamente, y circunradio 𝑅,

simplifique la siguiente expresión.
𝑅(𝑠𝑒𝑛2𝐴 + 𝑠𝑒𝑛2𝐵)
𝑄=
𝑎𝑏
𝑐𝑜𝑠𝐴𝑐𝑜𝑠𝐵 + 2
4𝑅
A) 𝑎 B) 𝑏 C) 𝑐
𝑏 𝑎
2√3 3√3 4√3 D) E)
A) B) C) 2 2
5 5 5
4 √3
D) E)
5 5

Del gráfico, calcule el valor de 𝑐𝑜𝑡𝑥 − 𝑡𝑎𝑛𝑥.

A partir del gráfico, halle 𝑠𝑒𝑛2 𝜃.

5 5 13
A) − B) C)
6 6 6
2 3
1 4 2 D) E)
A) B) C) 3 2
2 5 5
3 1
D) E)
5 5

Con la información dada en la figura, calcule 40cosC + 56cosB +

35cosA
En un triángulo 𝐴𝐵𝐶, de lados 𝑎, 𝑏 y 𝑐, respectivamente, se cumple que
𝐴 + 𝐵 = 30°. Simplifique la expresión.
𝑎. 𝑐𝑜𝑠𝐴 − 𝑏. 𝑐𝑜𝑠𝐵
𝐾=
𝑐. 𝑠𝑒𝑛(𝐴 − 𝐵)

66
 A) 138 B) 69 C) 96 A) 24 cm B) 24√2 cm C) 36√2 cm
D) 50 E) 125 D) 48 cm E) 48√2 cm
Tema: Funciones trigonométricas

De la figura mostrada, calcule tanθ.

𝜋
Si ( ; 2𝑛 + 1) pertenece a la gráfica de la función 𝑦 = 𝑠𝑒𝑛𝑥,
6
calcular “𝑛"
1 1 1
A) B) C)
2 3 4
1 1
D) − E) −
2 4

√3 √3 √3
A) B) C)
2 5 6 Calcular la suma del máximo y el mínimo valor de 𝑓(𝑥) = 3 +
2√3 2
D) E) 𝑠𝑒𝑛𝑥.
5 5

A) 2 B) 0 C) 4
D) 5 E) 6
En un triángulo ABC de lados a, b y c, respectivamente, se cumple
√2
𝑏2 + 𝑐2 = 𝑎2 + 𝑏𝑐
2 Calcule el dominio de la función
Calcule 𝑐𝑜𝑠𝐴. 4
1 √3 √2 𝑓(𝑥) = + 2, 𝑛 ∈ ℤ.
A) B) C) 𝑠𝑒𝑛 𝑥
2 2 2
√2 √2 3𝜋
D) E) A) ℝ − {2𝑛𝜋 + /𝑛 ∈ ℤ}
3 4 2
𝜋
B) ℝ − {𝜋𝑛 + /𝑛 ∈ ℤ}
2
C) ℝ − {𝑛𝜋/𝑛 ∈ ℤ}
𝑛𝜋
Los tirantes de cable AB y AD tienen una longitud de 40 cm y 60 cm, D) ℝ − { /𝑛 ∈ ℤ}
2
respectivamente. Si m∢ABC = 2m∢ADC = 2θ, calcule cosθ. 3𝜋
E) ℝ − {𝑛𝜋 + /𝑛 ∈ ℤ}
2

Halle la ecuación de la sinusoide mostrada:

1 2 3
A) B) C)
3 3 4
4 5
D) E)
5 6
𝑥
A) 𝑦 = 2 𝑠𝑒𝑛 𝑥 B) 𝑦 = 2 𝑠𝑒𝑛
2
2 3
C) 𝑦 = 2 𝑠𝑒𝑛 𝑥 D) 𝑦 = 2 𝑠𝑒𝑛 𝑥
Un objeto está suspendido por medio de dos cables, rígidamente 3
4
2
anclados en los puntos 𝐴 y 𝐵 como se muestra en el gráfico. E) 𝑦 = 2 𝑠𝑒𝑛 𝑥
3
Determine 𝐴𝐵 si 𝐴𝐶 = 60 cm.

67
Calcule el área de la región sombreada:

1 2 3
A) B) C)
𝜋 𝜋 𝜋
4 5
𝜋 𝜋 D) E)
A) 𝑢2 B) 𝑢2 C) 𝜋 𝑢2 𝜋 𝜋
4 2
D) 2𝜋 𝑢2 E) 4𝜋 𝑢2

Del gráfico, calcule 2𝑏 + 5𝑎.

Las funciones 𝑓 y 𝑔, definidas 𝑓(𝑥) = 𝐴𝑠𝑒𝑛𝐵𝑥 y 𝑔(𝑥) = 𝜋 4
𝐴𝑐𝑜𝑠𝐵𝑥, se muestran en el gráfico adjunto. Halle el área de la Si 𝑃 ( ; ).
3 5
región sombreada.

A) 8 B) 4 C) 9
√2𝜋 √2𝜋 √2𝜋
A) B) C) D) 6 E) 7
4 8 3
√2𝜋
D) 2√2𝜋 E)
6

Del gráfico, calcule 𝐵 + 𝐶.

Calcule las coordenadas del punto 𝑃.

5𝜋 1 5𝜋 5𝜋
A) ( ;− ) B) ( ; √2) C) ( ; −1)
4 2 4 4
3𝜋 3𝜋
D) ( ; −1) E) ( ; −2)
4 4
A) 1 B) 2 C) 4
D) 6 E) 5

Halle el número de puntos de intersección de las gráficas de las

funciones 𝑓(𝑥) = 𝑠𝑒𝑛𝑥 y 𝑔(𝑥)2𝑐𝑜𝑠3𝑥 en el intervalo 〈𝑜; 𝜋〉. Un equipo de la Marina observó el comportamiento de la marea
A) 1 B) 2 C) 3 en la costa de Ancón y concluyó que podía ser modelado por la
D) 4 E) 5 función
𝜋 5𝜋
𝑃(𝑡) = 2 + cos ( + ),
6 4
donde 𝑃(𝑡) representa la altura (en metros) de la marea 𝑡 horas
Una masa unida a un resorte se desplaza hacia arriba y hacia después de la medianoche. ¿A qué hora la altura de la marea
abajo en movimiento armónico simple. La gráfica proporciona el alcanzó los 4 metros por primera vez?
desplazamiento 𝑓(𝑡) desde el equilibrio en el tiempo 𝑡. A) 4: 20 𝑎. 𝑚 B) 4: 50 𝑎. 𝑚 C) 3: 30 𝑎. 𝑚
𝐴
Calcule . D) 5: 30 𝑎. 𝑚 E) 4: 30 𝑎. 𝑚
𝐵

68
Según el gráfico, determine el área de la región sombreada.

𝜋 𝜋 𝜋
A) 𝑢2 B) 𝑢2 C) 𝑢2
4 8 2
D) 𝜋 𝑢2 E) 2𝜋 𝑢2

5𝜋 5𝜋 𝜋
A) 𝑢2 B) 𝑢2 C) 𝑢2
2 4 4
5𝜋
D) 𝑢2 E) 𝜋 𝑢2
3

Según el gráfico, determine el área de la región sombreada.

5𝜋 5𝜋 𝜋
A) 𝑢2 B) 𝑢2 C) 𝑢2
2 4 4
5𝜋
D) 𝑢2 E) 𝜋 𝑢2
3

Calcule el área de la región sombreada.

𝜋
A) B) 2𝜋 C) 𝜋
4
3𝜋 𝜋
D) E)
4 2

La ecuación de la gráfica es: 𝑦 = 2𝑠𝑒𝑛4𝑥. Calcule el área de la

región sombreada.

69
 POTENCIA (P)

Es una magnitud física escalar que mide la rapidez con la que se realiza el
trabajo o también la energía que se transmite por unidad de tiempo.

Matemáticamente se tiene:

* Potencia media.

𝐖
𝐏=
𝐭
TRABAJO MECÁNICO Y POTENCIA
* Potencia instantánea.
TRABAJO MECÁNICO. (W)
𝐏=𝐅×𝐯
Magnitud física escalar, mide la transmisión de movimiento mecánico
Cuya unidad en el S.I. es Joule (J)
generado por una fuerza que actúa sobre un cuerpo, cuando ha conseguido
vencer su resistencia. EFICIENCIA O RENDIMIENTO (η).
Matemáticamente en general se tiene que: Cantidad adimensional, mide que tan bueno es un motor en su
funcionamiento.

𝐖 𝐅 = 𝐅 ∙ 𝐝 𝐜𝐨𝐬 𝛉

Donde: Entonces:
F: fuerza (N)
PE = PP + PU
d: distancia (m)
WF: trabajo realizado por la fuerza (J) Donde:
PE : potencia entregada.
TRABAJO NETO O RESULTANTE. PP : potencia perdida.
Es la suma algebraica de las cantidades de trabajo de todas las fuerzas q PU : potencia útil.
actúan sobre el cuerpo.
Luego:

PE
η= ∙ 100%
PU

0<η<1

ENERGÍA MECÁNICA

Energía:

La energía es una magnitud escalar que cuantifica la capacidad que tiene

𝐧𝐞𝐭𝐨
𝐖𝐀𝐁 = 𝐖𝐅 + 𝐖 𝐦𝐠 + 𝐖 𝐅𝐍 + 𝐖𝐟 un cuerpo de realizar trabajo mecánico.
TIPOS DE ENERGÍA.
¡Importante!
Energía cinética (EC)
Si el cuerpo es trasladado a rapidez constante o lentamente significa que:
Un cuerpo acumula energía cinética cuando se traslada con cierta
𝐖 𝐧𝐞𝐭𝐨 = 𝟎 velocidad.

TRABAJO DE UNA FUERZA VARIABLE.

1
El trabajo total realizado de una fuerza variable, se determina por el área Ec = mv 2
bajo la cuerva entre la posición inicial y final. 2
Donde:
m: masa (kg)
v: velocidad (m/s)
Ec: energía cinética (J)

Energía potencial gravitatoria (Epg)

Un cuerpo de masa “m”, acumula energía potencial gravitatoria cuando se

encuentra a una altura respecto de un nivel de referencia.
𝐖 𝐅 = á𝐫𝐞𝐚 = 𝐀

70
 PROBLEMAS PROPUESTOS

1. En el gráfico mostrado, calcule la cantidad de trabajo desarrollado por

la fuerza constante F y por la fuerza de gravedad sobre la esfera de 2

Epg = mgh
2
kg cuando esta va desde A hacia B. (g=10 m/ s ).
B

Donde: F = 30 N
m: masa (kg)
h: altura (m) 3m
g: gravedad (m/s2)
EP: energía potencial gravitatoria (J)
A
Energía potencial elástica (Epelas) 5m
A) –150 J; 60 J B) 60 J; 150 J C) 150 J; – 60 J
Es la energía asociada a los materiales elásticos. D) 60 J; –150 J E) 150 J; 600 J
Esta energía se acumula, cuando un resorte es estirado o comprimido una
distancia “x” 2. La fuerza constante F=50 N traslada al bloque. Si el módulo de la
F : Fuerza deformadora
k fuerza de rozamiento cinético sobre el bloque es de 20 N, calcule el
k : constante de rigidez
trabajo neto en un tramo de 2 m.
del resorte
x
x : elogación F
k F
1 2
Epe = kx A) 100 J B) 50 J C) 30 J
2 D) 60 J E) 40 J

ENERGÍA MECÁNICA (EM) 3. Sobre un bloque en reposo actúa una fuerza horizontal que varía con la
Es la suma de las energías cinética y potencial que posee un cuerpo en un posición, según la gráfica adjunta. Calcule la cantidad de trabajo
punto de su recorrido. desarrollado por dicha fuerza desde x = 0 hasta x = +8 m .
EM = Ec + Ep
A) 36 J F( N)
CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA. B) 48 J
C) 52 J 45º F
Establece que si sobre un cuerpo o sistema la suma de las cantidades de
D) 58 J 2
trabajo desarrollado por las fuerzas diferentes a la fuerza de gravedad y x= 0
E) 60 J
fuerza elástica es igual a cero, entonces la energía mecánica se conserva. 0 8 X( m )
4. Una esfera de 1 kg es soltada a 17 m del piso. Determine su energía
2
mecánica respecto del piso, después de 1 s de ser soltada. (g=10m/ s
).

A) 50 J
B) 70 J 17 m
g
C) 120 J
EMA = EMB D) 170 J
E) 200 J
ECA + EPA = ECB + EPB
5. En el instante mostrado, el sistema resorte – bloque presenta una
RELACIÓN ENTRE EL TRABAJO Y LA ENRGÍA MECÁNICA. energía mecánica de 3 J. Si el bloque tiene una masa de 2 kg,
Cuando sobre un cuerpo durante una situación inicial y final actuaron determine la deformación del resorte para dicho instante. (K=400 N/m)
fuerzas no conservativas que realizaron trabajo; entonces la variación en su
v = 1 m / sv
energía mecánica se debe al trabajo de estas fuerzas. K =
k
1

m
A) 10 cm B) 20 cm C) 25 cm
/
D) 30 cm E) 40 cm s

diferente a
Fg y FE
∑W = EMB − EMA

71
 6. Una esfera es lanzada tal como se muestra en el gráfico. Determine la 12. Cuando el collarín de 2kg desciende desde “A” hasta “B” se determina
rapidez de la canica cuando se encuentre a 20 m de altura respecto al que el trabajo neto, sobre dicho collarín, es de 100J. Determine el
10 m / s
(
piso. g = 10 m / s
2
) trabajo realizado por la fuerza de rozamiento entre dichos puntos (
g= 10 m s 2 ). A

A) 10 m/s A) –80J
5m
B) 20 m/s 60 m
B) –40J 53
C) 30 m/s C) –50J
piso
D) 40 m/s D) –60J
E) 50 m/s E) –10J
7. Una esfera es soltada en la posición A. Determine la rapidez que tiene B
al pasar por la posición B. 13. El grafico muestra la variación del módulo de una fuerza con
desplazamiento. El trabajo (en J) realizado entre x=0m y x=12m es:
A) 1 m/s A
1m
B) 2 m/s F(N)
g
C) 3 m/s 37º A) 75 10
D) 4 m/s B) –75
C) 90
E) 2 2 m/s 5 6 9 12
D) –95 O 4 x(m)
B E) 95

8. Un bloque de 1 kg se desplaza horizontalmente por un piso liso. −20

Determine la máxima deformación que puede experimentar el resorte 14. Un resorte es comprimido 0,1m, luego actúa sobre una esfera de 0,5kg
de rigidez K=400 N/m. que se coloca en el extremo del resorte. Determine la rapidez con la
6 m/s 6
cual llega la esfera al punto “B”. (K=450N/m; g= 10 m s 2 )
K
m
A) 0,6 m B) 0,5 m C) 0,4 m /
D) 0,3 m E) 0,2 m s
h= 2m
9. La esfera de 1 kg es soltada en la posición indicada. Si la longitud A) 1m/s B) 3m/s C) 5m/s
natural del resorte es de 10 cm, calcule la altura máxima que alcanza la D) 7m/s E) 8m/s B
(
esfera con respecto al piso g = 10 m / s
2
) 15. Si la esfera que es lanzada verticalmente hacia abajo con una rapidez
de 2m/s sale del tubo liso con una rapidez de 8m/s, determine “h”. (
g= 10 m s 2 ). 2m s
A) 30 cm
B) 10 cm v=0
A) 1m h
C) 8,2 cm B) 2m
D) 18 cm 8 cm K = 1000 N / m C) 3m R R
E) 50 cm D) 4m
E) 5m R

10. Un bloque de 2kg es elevado con una fuerza “F” que produce una 16. La figura muestra un carril de 99kg que se puede deslizar sin fricción
sobre la varilla horizontal. Si el carril se une a un resorte de constante
aceleración de 5 m s 2 . Determine el trabajo de dicha fuerza, durante K=4N/m y longitud natural 5m, hallar la máxima velocidad que adquiere
si parte del reposo. V0 = 0
los 2 primeros segundos. ( g= 10 m s 2 ) 24m

A) 3m/s
A) 150J B) 160J C) 300J B) 4m/s
D) 240J E) 250J C) 5m/s
7m

D) 6m/s
11. Un pequeño anillo es llevado desde la posición “A” hasta “B” a lo largo E) 8m/s
del anillo liso. Calcular el trabajo de la fuerza horizontal. F=10N y 17. Una esfera de masa “m” se deja caer libremente desde la parte superior
R=25m. de un tubo de forma de acero con θ=π/2, deslizándose sin fricción
hasta llegar a la superficie horizontal rugosa (ver figura) con coeficiente
B de fricción ( k = 0, 5) . La distancia “d” en metros que recorre la
F esfera antes de detenerse es:

A) 1,0 
A 37 B) 1,5
R R C) 2,0 R= 0,5m
A) 200J B) 320J C) 160J D) 0,5 k
D) 640J E) 120J E) 0,25

72
 18. Una esfera de 0,1kg es lanzada en la posición “A” con una rapidez “V” ❖ FRECUENCIA (f).- Número de oscilaciones completas hechas por el
tal como se muestra. Si luego de deslizar sobre la superficie lisa logra móvil en una unidad de tiempo.
comprimir como máximo 10cm al resorte ideal de rigidez K =140N/m;
determine “V”. # oscilaciones
f=
tiempo total
A) 1m/s
B) 3m/s unidad: hertz (Hz)
C) 4m/s V
D) 7m/s A MOVIMIENTO ARMONICO SIMPLE (M.A.S)
E) 10m/s
Es aquel movimiento oscilatorio y periódico realizado en línea recta
ocasionado por una fuerza recuperadora.
19. Se deja caer una pelota desde la posición mostrado con v = 0.
Determine la distancia máxima que alcanza a partir del punto B hasta OSCILADOR ARMONICO O SISTEMA MASA RESORTE.
que choca la superficie. Desprecie efectos de rozamiento. Es el sistema formado por un resorte ideal y una masa puntual; libre de
(g = 10 m/s2 ; R = 50 m) rozamiento.
g = 10 m/s2
R

45°
R

10m
Aquella posición donde el bloque se encuentra en reposo se denomina
posición de equilibrio (P.E). en dicha posición se ubica el origen del sistema
A) 40 m B) 60 m C) 80 m de coordenadas para analizar el movimiento que realiza el bloque.
D) 50 m E) 100 m El análisis del sistema se realiza con un M.C.U.

20. Desde que altura se soltó la esfera de 1 kg, si en el trayecto mostrado

la fuerza de rozamiento realiza una cantidad de trabajo de –10 J y
cuando pasa por B, el módulo de la velocidad del cuerpo es de 10
m/s. (g = 10 m/s2 ) A

h áspero
B

A) 4 m B) 6 m C) 8 m
D) 5 m E) 10 m

SEMANA 8

OSCILACIONES Y ONDAS.
De la figura se deducen las siguientes ecuaciones.
CONCEPTOS PREVIOS:
• Posición (x)
MOVIMIENTO OSCILATORIO. x(t) = Asen(ωt + ϕ)
• Velocidad (v)
Es aquel movimiento en donde el móvil recorre una trayectoria de ida y
v(t) = Aωcos(ωt + ϕ)
vuelta en forma continua.
• Aceleración (a)
(t) = −Aω2 sen(ωt + ϕ)

Relación entre la velocidad (v) y el desplazamiento (x)

Donde:
A y B: extremos de oscilación: v = ±ω√A2 − x 2
A⟶B o B⟶A: media oscilación u oscilación simple.
Relación entre la aceleración (a) y el desplazamiento (x)
A⟶B ⟶A: oscilación completa u oscilación.
a = ω2 x
MOVIMIENTO PERIODICO.
Por dinámica, del sistema se tiene:
Es aquel movimiento repetitivo que se realiza en tiempos iguales, al que se
denomina periodo (T)

❖ PERIODO (T).- Tiempo empleado por el móvil para realizar una oscilación
completa.

73
❖ Frecuencia anular (𝛚) Ejemplo 1: oscilación de un resorte.
k
ω=√
m
❖ Periodo (T)
m
T = 2π√
k
❖ Frecuencia (f) Ejemplo 2: el sonido.
1 k
f= √
2π m

ENERGIA DE UN OSCILADOR ARMONICO SIMPLE.

Como el piso es liso y además la Fe es una fuerza conservativa, se tiene

OBSERVACIÓN.
que:
Las ondas longitudinales se producen en sólido, líquido y gases; de
EM = Ee + EPE
manera que a mayor densidad mayor propagación; es decir.
Del sistema masa – resorte. sólido líquido gas
Vom > Vom > Vom

2) ONDAS TRANSVERSALES:
1 2 1 1
kA = mv 2 + kx 2 Se produce cuando las partículas del medio se mueven o vibran en
2 2 2
dirección perpendicular a la dirección de propagación de la onda.
1
⟹ EM = kA2
2
PÉNDULO SIMPLE.

Se define como un cuerpo de masa pequeña suspendida por medio de una

cuerda inextensible de peso despreciable.

ELEMENTOS DE LA ONDA MECÁNICA.

Donde:
➢ Amplitud (A): es la altura máxima de una cresta, o bien profundidad de
un valle.
L 1 g ➢ Longitud de onda (𝛌): es la distancia entre dos crestas consecutivos o
T = 2π√ ∧ f = √
g 2π L entre dos valles consecutivos.
➢ Velocidad de onda (𝐯𝐨𝐦 ): es la velocidad con la cual se mueven las
OJO. crestas o cualquier otra parte de la onda.

• Dos péndulos se llaman sincrónicos cuando tienen iguales periodos. λ

vom = ∧ vom = λf
• Se dice que un péndulo bate el segundo cuando su periodo es de 2 T
segundos.
VELOCIDAD DE ONDA EN UNA CUERDA TENSA.
ONDAS MECÁNICAS.

Fenómeno físico en el que una perturbación se propaga en toda la

extensión de un medio elástico a través de movimientos oscilatorios,
transformando energía mas no la materia.
F m
v=√ Con: μ =
CLASES DE ONDA: μ L

Según la dirección de propagación se clasifican en 2. Donde:

F: fuerza de tensión en la cuerda (N)
1) ONDAS LONGITUDINALES:
μ: densidad lineal de la cuerda (kg/m)
Se produce cuando las partículas del medio vibran o se mueven en m: masa de la cuerda (kg)
dirección paralela al movimiento de la onda. L: longitud de la cuerda (m)

74
 ECUACION DE UNA ONDA. β: intensidad de sonidos en decibeles (db)
I: intensidad del sonio en W/m2
I0 = 10−12 W/m2

Ojo: las conversiones a decibeles se efectúan aproximadamente a 6,5db

PEOBLEMAS PROPUESTOS
1. Un móvil con M.A.S al pasar por su posición de equilibrio:
( ) Tiene una velocidad máxima
Se demuestra que la ecuación general de una onda de vibración ( ) Posee una aceleración nula
transversal es: ( ) Presenta su máxima elongación
Indicar verdadero (V) o falso (F):
y = Asen(kx ± ωt) A) FVV B) FVF C) VVF
D) FFV E) VVV
Ó 2. Una partícula que realiza MAS presenta la siguiente ecuación del
y = Asen(ωt ± kx) movimiento.
π π
x⃗ = 0,2sen ( t + ) m
Donde: 12 12
A: amplitud (m) Halle su rapidez máxima.
k = 2π/λ: numero de ondas (1/m) A)
𝜋
m/s B)
𝜋
m/s C)
5𝜋
m/s
ω = 2π/T = 2πf: frecuencia angular (1/s = Hz) 60
𝜋
30
𝜋
60

λ: longitud de onda (m) D) m/s E) m/s

20 6
T: periodo (s)
x: desplazamiento horizontal 3. Si un péndulo simple da 8 oscilaciones en 32 segundos, ¿Cuál es la
y: desplazamiento vertical.
longitud del péndulo? (g = π2 m/s2 ).
A) 4 m B) 6 m C) 8 m
También se puede expresar como: D) 5 m E) 10 m
4. En un MAS, la relación entre la rapidez máxima y el módulo de la
t x
y = Asen2π ( ± ) máxima de aceleración es 2/π. Calcule el periodo del MAS.
T λ A) 1 s B) 2 s C) 3 s
Con res pecto al signo. D) 4 s E) 5 s
5. Un cuerpo de 0,02kg está sujeto a un resorte de constate K = 2N/m. si
(−): si la onda se propaga hacia la derecha. el cuerpo se desplaza hacia la derecha 0,1m de su posición de
(+): si la onda se propaga hacia la izquierda. equilibrio y luego se lanza con √3 m/s hacia la izquierda, determine su
ONDAS SONORAS.
rapidez máxima.
Es una onda mecánica longitudinal, que se propaga a través de un sólido, A) 1 m/s B) 2 m/s C) 3 m/s
líquido o gas, que son audibles, es decir se puede percibir por el oído D) 4 m/s E) 5 m/s
humano. 6. Un cuerpo realiza un MAS con una frecuencia f = 5 Hz, de modo que
en la posición en la que su velocidad es nula el módulo de su
INTENSIDAD DE ONDAS SONORAS (I) aceleración es 10π2 m/s2 . Determine la amplitud de las oscilaciones.
Se define como la energía media que atraviesa la unidad de área “A” A) 5 cm B) 7,5 cm C) 10 cm
perpendicular a la dirección en la que se propaga, en la unidad de tiempo. D) 12,5 cm E) 15 cm
7. Calcula la longitud de un péndulo simple si al aumentar esta en 3m su
energía potencia periodo se duplica.
I= =
área ∙ tiempo área A) 4 m B) 2 m C) 3 m
D) 5 m E) 1 m
Unidad el S.I.
watt W 8. Un péndulo simple tiene un periodo de 4s. si la masa del péndulo se
= 2 duplica, determine su nuevo periodo.
m2 m
A) 4 s B) 6 s C) 8 s
El sonido más débil que puede percibir el oído humano es de intensidad. D) 2 s E) 1 s
9. El sistema mostrado realiza un MAS y tiene un periodo de 3s. Si la
10−12 W/m2
masa del bloque se cuadruplica, determine el nuevo periodo.
Y el sonido más intenso que puede detectar el oído humano es de
intensidad.
A) 12 𝑠
W W B) 3 s K
10−4 =1 2 C) 4 s
cm2 m
D) 6 s
Mayores a este rango, presenta dolor auditivo. E) 9 s
10. Un bote que se encuentra anclado es movido por unas olas, cuyas
INTENSIDAD DE SONIDOS EN DECIBELES. crestas están separadas 15m y cuya rapidez es de 5m/s. ¿con que
I frecuencia oscila el bote?
β = 10 log
I0
A) 1/4 Hz B) 1/6 Hz C) 3/8 Hz
Donde: D) 2/3 Hz E) 1/3 Hz

75
11. El agua es un medio de propiedades elásticas, de modo que en su 18. Se muestra la gráfica de una partícula que realiza un MAS, si la
superficie puede originarse una onda mecánica. Si esta onda recorre partícula tiene una rapidez máxima de π/2m/s. Determine la posición en
8m cada 2s con frecuencia de 2Hz, determine la distancia entre dos t=2s.
x(m)
crestas consecutivas.
A) 4 m B) 6 m C) 3 m A
D) 2 m E) 5 m
12. Una onda, en la superficie del agua, pasa por un flotador generando 10 2 16 t(s)
1 16
oscilaciones en 3s. si su longitud de onda es 6m, ¿Cuánto recorre la
5 16
onda en 5s?
A) 50 m B) 75 m C) 100 m
D) 125 m E) 150 m −A
13. Una partícula de un medio elástico experimenta oscilaciones, 30 cada 2 2
A) m B) m C) 2 m
cinco segundos. Si entre dos valles consecutivos la distancia es de 2m, 8 16
halle el recorrido de la onda mecánica en un intervalo de 20s.
A) 200 m B) 120 m C) 240 m 2 2
D) m E) m
D) 280 m E) 180 m 32 2
14. La distancia entre una cresta y un valle consecutivo es de 1,5m para
una onda mecánica. Si se observa a una partícula del medio realizar 12 19. De la siguiente ecuación de la posición de unMAS
oscilaciones cada 3s, calcule la rapidez de propagación de la onda. π
𝑥 = 50sen (3t + ) m
A) 4 m/s B) 16 m/s C) 3 m/s 2
D) 12 m/s E) 8 m/s
Calcula el periodo de oscilación en segundos
15. El pequeño carrete está unido al arreglo de resortes de igual rigidez K,
si el carrete realiza oscilaciones armónicas, halle su periodo de A)
2π
B)
π
C) 2π
oscilación. 3
2π
3
D) E) π
5
m 20. Determine el periodo de oscilación del péndulo en el sistema mostrado.

Liso (L=0,5m; g= 10 m s 2 y a= 7,5 m s 2 )

m 2m 3m
A) 2  B) 2  C) 2 
3K 3K 5K
L
a
m 5m
D) 2  E) 2 
5K K

A) π/10s B) π/5s C) 2π/5s

16. En la figura K=400N/m. Halle el periodo de oscilación de la plataforma
si los resortes son ingrávidos y M =9kg. D) 4π/5s E) πs

SEMANA 9

2K 4K HIDROSTÁTICA.
K 6K La hidrostática es el estudio de los fluidos en estado de reposo que
pertenece al campo de la mecánica de fluidos, llamada también hidráulica.
3K
Conceptos Previos
1) Densidad (𝛒)
A) s B) 5 s MC) 2 s
Magnitud escalar; se mide como la masa por unidad de volumen:

D) 3 s E)  10 s m
ρ= ⟹ m=ρ∙V
17. La gráfica representa el desplazamiento de un oscilador armónico en V
función del tiempo. Hallar su amplitud y frecuencia. Donde:
x(cm) m: masa (kg)
V: volumen (m3)
3
𝜌: densidad (kg/m3)
1, 5
2) Peso específico (𝜸)
t(s) Magnitud escalar; se mide como la densidad multiplicado por la
O 5 6 11 6
aceleración de gravedad.

−3 γ = ρ∙g
A) 2cm; 0,1Hz B) 3cm; 0,6Hz Donde:
C) 3cm; 0,5Hz D) 4cm; 1Hz 𝛾: peso especifico (kg/m2 s2 )
E) 5cm; 0,2Hz
3) Presión (P)

76
 Magnitud vectorial; la presión se mide como la fuerza por unidad de
área. Donde “F” es perpendicular al área de la superficie.

F
P=
A

donde:
F: fuerza (N) P2 − P1 = ρliq g(h2 − h1 )
A: área (m2)
P: presión (N/m2) VASOS COMUNICANTES.

Es una serie de recipientes de áreas y formas

diferentes interconectadas, como se ve en el
PRESIÓN HIDROSTÁTICA (𝐏𝐇 )
diagrama.
Es la presión que ejerce un líquido en reposo sobre cualquier cuerpo
Independiente de la forma de los vasos y de las áreas, en la misma
sumergido; se caracteriza por actuar en todas las direcciones y que
profundad sobre la línea isobara las presiones son iguales.
aumenta con la profundidad.

P1 = P2 = P3

PRINCIPIO DE PASCAL
PH = ρliq ∙ g ∙ h
Luego de algunos experimentos, Blaise Pascal llego a la conclusión que:
Donde:
ρliq : densidad del liquido (kg/m3) “una presión externa aplicada a un líquido encerrado en un recipiente
g: gravedad (m/s2) indeformable, se transmite uniformemente, con la misma intensidad en
h: altura (m) todas las direcciones del líquido”
PH : presión hidrostática (Pa)
¡recuerde!
PRESIÓN ATMOSFÉRICA (𝐏𝐚𝐭𝐦) Y PRESIÓN TOTAL (𝐏𝐭𝐨𝐭𝐚𝐥 ) “los líquidos trasmiten presión mas no la fuerza”

La presión atmosférica es la fuerza por unidad de área que ejerce el aire APLICACIÓN DEL PRINCIPIO DE PASCAL EN LA PRENSA
sobre la superficie terrestre. HIDRÁULICA.

la presión atmosférica disminuye con la altura. Consiste en dos cilindros intercomunicados que comparten el mismo
líquido.
Se define como 1atm = 101,3K Pa, por conveniencia se usara 1atm =
105 Pa De acuerdo al principio de Pascal, una presión aplicada en el líquido de
menor área, transmite con la misma intensidad al de mayor área.
Patm = 105 Pa

F1 F2
P1 = P2 ⟹ =
A1 A2
Cuando se desea calcular la presión absoluta o total se calcula de la
siguiente manera. ⃗)
EMPUJE HIDROSTATICA (𝐄
Ptotal = PH + Patm Todo cuerpo sumergido total o parcialmente en un líquido recibe una fuerza
de abajo hacia arriba. Esta fuerza se llama empuje hidrostático.
PRINCIPIO FUNDAMENTAL DE LA HIDRSOTÁTICA.

La diferencia de presiones hidrostáticas entre dos puntos pertenecientes a

un mismo líquido, dependen de la diferencia de prisiones.

77
De la figura se cumple que: A) 103
B) 106
mg = E C) 112
60 cm
D) 160
entonces: E) 116
E = ρliq ∙ g ∙ Vs
2. Un tubo en U contiene dos líquidos A y B en equilibrio. Determine la
donde: relación de sus densidades 𝜌𝐴 /𝜌𝐵 .

ρliq : densidad del líquido (kg/m3)

g: aceleración de gravedad (m/s2) A) 2 h
Vs: volumen sumergido (m3) B) 1/3
E: empuje hidrostático (N) C) 2/3 3h
D) 3/5
OBSERVACIONES: E) 3/4
* Si un cuerpo está sumergido en dos o más líquidos de distinta densidad,
entonces experimenta fuerzas de empuje por parte de cada líquido.

3. En un edificio, la presión del agua al ras del piso es 80 × 104 Pa y en

el quinto piso es de 65 × 104 Pa. Calcule la distancia entre ambos
pisos. (g = 10 m/s2 ).

A) 10 m B) 12 m C) 14 m
D) 16 m E) 15 m

4. Si los bloques (1) y (2) son colocados simultáneamente sobre los

émbolos mostrados y el sistema no pierde el equilibrio, halle la masa M.

(1) 2kg (2)

A) 6 kg
Etotal = EA + EB + EC
B) 3 kg
Además: C) 9 kg 𝔸 3𝔸
ρC > ρB > ρA D) 5 kg
E) 4 kg
PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES.

“Todo cuerpo sumergido en un líquido recibe un empuje (E) de abajo hacia 5. Una esfera de 60 N de peso es sumergida por completo enagua, y
arriba, igual al peso del líquido desalojado” su peso aparente es 40 N. Calcule su volumen. (ρagua =
1000 kg/m3 ; g = 10 m/s2 )
PESO APARENTE.

Cuando un cuerpo se encuentra sumergido totalmente en un líquido se nota A) 20 × 10−4 m3 B) 10 × 10−4 m3

como si fuera liviano, esto se debe al empuje; entonces: C) 30 × 10−4 m3 D) 50 × 10−4 m3
gefectiva = g − a E) 40 × 10−4 m3
Peso aparente = Peso − E
6. Un cuerpo de 5 kg flota en el agua completamente sumergido. Calcule
Peso aparente + E = Peso su volumen. (g = 10 m/s2 ).

OBSERVACIONES: A) 10−2 m3
B) 4.10−3 m3
1kg g C) 5.10−3 m3
<> 10−3 3 D) 10−3 m3
m3 cm
E) 2.10−3 m3
• ρagua = 1000kg/m3 = 1g/cm3
2
• ρaceite = 800kg/m3 = 0,8g/cm3 7. En la figura se representa una esfera hueca de 80 kg y 0,02 m de
• ρmercurio = 13600kg/m3 = 13,6g/cm3 volumen que está atada con un cable al fondo de un tanque lleno de
• Si en un problema solo menciona “presión” se refiere a presión mercurio (ρ = 13,6 g/cm3 ). Halle la tensión del cable. Considere
absoluta. (g = 10 m/s2 ).
• 1m3 = 106 cm3
• 1m2 = 104 cm2 A) 200 N
• 1m = 102 cm B) 272 N
• 1atm = 75cmHg ≈ 105 Pa C) 2720 N
D) 1920 N
PROBLEMAS PROPUESTOS E) 2000 N
1. Se muestra un recipiente que contiene agua. Determine la presión total
en el fondo del recipiente, en kPa. (Patm = 100 kPa; g =
10 m/s2 ).

78
8. Un bote de 800 kg de masa flota en un lago con el 25 % de su volumen
sumergido. Determine la densidad del bote. (ρlago = 1000 kg/m3 ). 15. Las esferas permanecen en flotación en la posición mostrada. Para los
datos de la figura, halle la deformación del resorte. ( g= 10 m s 2 y
A) 250 kg/m3 B) 300 kg/m3 C) 400 kg/m3
K=200N/m)
D) 500 kg/m3 E) 600 kg/m3
1, 5V 2kg
9. Un cuerpo de peso 100 N y densidad 5 g/cm3 se suspende de un A) 2,4cm
B) 6cm 
dinamómetro y se sumerge por completo en agua. ¿Cuál es la lectura K
C) 4,5cm
deldinamómetro? (g = 10 m/s2 ). D) 5cm
E) 5,4cm V 3kg
A) 50 N
B) 60 N 16. Sabiendo que la esfera de 1kg y 2  10 −4 m 3 de volumen asciende
C) 65 N
D) 75 N con una aceleración 4 jm s 2 dentro del agua. ¿Qué masa posee el
E) 80 N bloque "m"? ( g= 10 m s 2 )

10. Se muestra una esfera en equilibrio suspendida de una cuerda. Si

A) 2kg
esta tiene una masa de 2 kg y un volumen de 8 × 10−3 m3 . ¿Qué B) 3kg m
módulo tiene la tensión en la cuerda? (g = 10 m/s2 ). C) 4kg
A) 50 N D) 5kg
B) 60 N E) 6kg
C) 65 N Agua
D) 70 N
E) 80 N 17. En la figura, se muestra una esfera de volumen 4  10 −3 m 3 y
densidad  = 400 kg m 3 , sumergido totalmente en agua. Hallar la
11. ¿Qué magnitud tiene la fuerza para mantener en equilibrio al
bloque de 1 kg de masa y 1,5 × 10−3 m3 de volumen? (g = tensión en la cuerda AB. ( g= 10 m s 2 )
10 m/s2 )
A) 10N 30
A) 2 N B) 12N
B) 3 N C) 14N
C) 5 N D) 16N
D) 4 N E) 18N
A
E) 6 N
Agua B
12. Un bloque tiene una altura de 16cm y flota en aceite tal como se
18. Una varilla de distribución de masa homogénea se encuentra en
muestra. Halle la densidad del bloque (en kg m 3 ). ( flotación apoyado en el borde rugoso de un recipiente que almacena
aceite = 0,8 g cm 3 ) agua, hallar la densidad de la varilla en g cm 3 .

A) 500 A) 1
B) 450 9cm B) 2 a
C) 750 C) 3
a
D) 600 D) 4
E) 240 Aceite E) 5 a
13. Se muestra una esfera flotando entre dos líquidos, con el 60% de su
volumen sumergido en el líquido (2). Determine la densidad de la
esfera. ( 1 = 5 g cm 3 ; 2 = 15 g cm 3 )

A) 3 g cm 3
(1) 19. Dos líquidos no miscibles están en equilibrio en el tubo en U que se
B) 5 g cm 3 muestra, determine la relación entre las presiones hidrostáticas para los
puntos A y B.
C) 8 g cm 3
D) 9 g cm 3 (2) A) 1/3
B) 2/3
E) 11 g cm 3 C) 4/5 2h
D) 4/3 h
14. Una pelota de plástico de 18N flota con la tercera parte de su volumen A B
sumergido en agua. ¿Cuál es el módulo de la fuerza vertical que debe E) 1
h
aplicarse para mantenerla totalmente sumergida? ( g= 10 m s 2 ).

A) 18N B) 27N C) 36 N
D) 45N E) 54N

79
20. La barra uniforme de longitud "L" y densidad "x" flota con la cuarta parte Donde:
de su longitud sumergida en un líquido de densidad "y". Calcular la ❖ |Q1 |, |Q2 |: valor absoluto de las cantidades de carga de las
relación: x/y partículas (C)
❖ d: distancia entre las partículas (m)
A) 7/4 ❖ k = 9 × 109: constante eléctrica o de Coulomb (Nm2/C2)
B) 16/7
C) 4/7
CAMPO ELÉCTRICO.
D) 8/7
E) 7/16 Es aquella región que rodea a toda carga eléctrica y es el responsable de la
interacción eléctrica.

SEMANA 10

ELECTROSTÁTICA.

Parte de la física que se encarga del estudio de los fenómenos eléctricos

que producen las cargas eléctricas cuando están en reposo.

CARGA ELÉCTRICA. INTENSIDAD DEL CAMPO ELECTRICO (𝐄 ⃗)

Magnitud vectorial que cuantifica al campo eléctrico. Matemáticamente se
Magnitud escalar que mide la interacción de los electrones y protones en un calcula como la fuerza eléctrica (FEL ) que actúa sobre la carga de prueba
átomo, esto se debe al exceso o defecto de electrones. positiva “qo ” colocado en un punto “P” y dividido por la magnitud de la carga
de prueba.
CUANTIZACIÓN DE LA CARGA ELECTRICA (Q)

La carga eléctrica se mide mediante una magnitud escalar denominada

cantidad de carga eléctrica (Q) que nos indica en que intensidad o grado se
ha electrizado el cuerpo.

⃗ EL
F
⃗p=
E
qo

También:
Q = ±n|qe |
k|Q|
Unidad en el S.I. es el coulomb (C) Ep =
d2
donde: Donde:
❖ qe = −1,6 × 10−19 C: es la carga del electrón (e− ) ❖ FEL : fuerza eléctrica que actúa sobre “qo ” (N)
❖ n: es el número de electrones en exceso o defecto en el cuerpo ❖ qo : carga de prueba (C)
electrizado. ❖ Ep : intensidad del campo eléctrico en el punto “P” asociado a la
• (+): cuando hay defecto de electrones (el cuerpo pierde e− )
carga Q (N/C)
• (−): cuando hay exceso de electrones (el cuerpo gana e− )
¡importante! POTENCIAL ELÉCTRICO (V)
Magnitud escalar, cuyo valor en un punto situado en un campo eléctrico nos
1mC = 10−3 C
1μC = 10−6 C indica la energía potencial eléctrica que adquiere cada unidad de carga
1nC = 10−9 C colocado en dicho punto.
✓ Para una carga puntual.
LEY DE COULOMB.

Dos cargas puntuales electrizadas en el vacío se ejercen mutuamente una

fuerza atractiva o repulsiva (fuerza eléctrica), cuyo modulo es directamente
proporcional a los valores absolutos de las cargas e inversamente
proporcional al cuadrado de la distancia que los separa.

kQ
VP =
d

Unidad en el
C
S.I. es = V
m
(Voltios)
k|Q1 ||Q2 |
FEL =
d2 OJO: en la ecuación se considera el signo de la carga eléctrica Q.

80
 ✓ Para varias cargas puntuales (principio de superposición) se VAB = VA − VB = Ed
considera lo siguiente.
⃗
* d//E
* VA > VB

SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES.

Se denomina superficie equipotencial a aquella superficie geométrica,

constituida por puntos de igual potencial eléctrico.
CARACTERISTICAS:

➢ Las superficies equipotenciales (punteados) son perpendiculares a

las líneas de campo eléctrico.
➢ En una misma superficie equipotencial encontramos el mismo
Suma escalar. potencial eléctrico.
➢ El trabajo para mover una carga entre dos puntos de una misma
VP = V1 + V2 + V3 + ⋯ + Vn
superficie equipotencial es cero.
DIFERENCIA DE POTENCIAL. ➢ En dirección de las líneas de campo el potencial de las superficies
equipotenciales disminuye.
* La diferencia de potencial es el trabajo realizado por el campo eléctrico o
de la fuerza eléctrica que no depende de la trayectoria.

V1 = V2 ; V3 = V4 ; V5 = V6

V1 > V3 > V5
campo F
WAB = WABEL = qVAB
ENERGÍA POTENCIAL ELÉCTRICO. (𝐔𝐏𝐄 )
Donde:
VAB = VA − VB 1. De una carga puntual “q” en un punto de un campo eléctrico.
OJO: en la ecuación se considera el signo de la carga eléctrica “q”. UPE = Vq
V: potencial
* Si una partícula electrizada se traslada lentamente, y sobre ésta sólo eléctrico en el punto.
actúan dos fuerzas (la fuerza eléctrica y una fuerza externa); entonces el
trabajo del agente externo se hallará de la siguiente manera. 2. De un sistema de dos cargas eléctricos.

kQ1∙ Q2
UPE =
d
OJO: en la ecuación se considera el signo de la carga eléctrica Q1 y Q2.
F
WABext = q(VB − VA ) 3. Para un sistema de partículas electrizadas, la energía potencial
eléctrica que almacena el sistema se determina tomando dichas
OBSERVACIÓN: partículas de y sumar escalarmente.
Diferencia de potencial eléctrico en un campo eléctrico uniforme.

sist
UPE = U1,2 1,3 2,3
PE + UPE + UPE

81
 Ejercicios: A) 10 cm B) 20 cm C) 15 cm
D) 7,5 cm E) 12,5 cm
PROBLEMAS PROPUESTOS
1. La fuerza eléctrica entre dos partículas electrizadas es de 2 N. Si la 8. Una partícula de masa despreciable está electrizada con +0,6 mC y se
distancia entre las partículas se reduce a la mitad y una de ellas duplica encuentra adherida a un bloque de 400 g. Si el bloque está en reposo,
su cantidad de carga, ¿cuál es el módulo de la fuerza eléctrica entre determine el módulo de la reacción del piso sobre el bloque.
dichas partículas?
A) 4 N B) 8 N C) 12 N ( g = 10 m / s ) .
2

D) 16 N E) 20 N

2. Un tubo de vidrio es frotado con un paño de seda, de modo que se

13
transfieren 5  10 electrones. Calcule la cantidad de carga final del
cuerpo que gana electrones.
A) – 6 μC B) +5 μC C) – 8 μC A) 7 N B) 4 N C) 3 N
D) +2 μC E) – 7 μC D) 9 N E) 8 N

3. Si la partícula electrizada con Q=+2 μC está fija, calcule la intensidad 9. Una pequeña esfera de 1 kg permanece en reposo en una región con
de campo eléctrico en P, en kN/C. un campo eléctrico homogéneo. Si la esfera presenta una cantidad de
carga de 2 μC, determine el módulo de la tensión de la cuerda.
A) 400 (↓)
B) 400 (↑) ( g = 10 m / s )2
hilo 6
C) 200 (↓) aislante E = 4  10 N / C
D) 200 (↑)
E) 600 (↑)

4. Determine el módulo de la intensidad de campo eléctrico resultante en

el punto P. A) 14 N B) 2 N C) 6 N
(Q1 = – 2 C ; Q 2 = + 2 C ) D) 18 N E) 22 N
10. El bloque liso de 2,5 kg tiene adherida una partícula electrizada con
2
+10mC. Si el bloque realiza MRUV con aceleración de 2 m / s ,
A ) 2  10
5
N /C determine el módulo de la intensidad de campo eléctrico homogéneo.
5
B) 2 2  10 N /C A) 250 N/C
5
C) 3 2  10 N /C B) 800 N/C
5 C) 1500 N/C
D) 2 5  10 N /C
D) 1000 N/C
5
E ) 3  10 N /C E) 500 N/C

5. Calcule el módulo de la intensidad en kN/C de campo eléctrico 11. La esfera electrizada con +3 mC se encuentra en reposo, tal como se
resultante en P. muestra. Determine la tensión en la cuerda aislante.
A) 10 +2 C
1m A) 12 3 N
B) 15
P
B) 12 N N/C
C) 21
3 m C) 18 N
D) 12
+3 C D) 24 N
E) 25
E) 28 N
6. Calcule el potencial eléctrico en P, si el módulo de la intensidad del
12. El gráfico muestra una pequeña esfera de 0,4 kg, la cual pende de un
N / C . ( d = 10 cm ) .
4
campo eléctrico en dicho punto es 40  10
hilo aislante. Si la esfera se encuentra en reposo, determine la lectura
Q E del dinamómetro. (Q = – 3 C ; g = 10 m / s ) .
2

d P
A) 5 N
A) 4 kV B) 40 kV C) –10 kV
D) – 4 kV E) – 40 kV B) 7 N
θ
7. Calcule x para que el potencial eléctrico en P sea nulo. C) 1 N
N/C
4 μC – 6 μC D) 9 N
P
E) 3 N
x 30 cm

82
13. Calcular la distancia entre dos cargas: Q=–2,5C y q=+10C que se 18. En el triángulo rectángulo mostrado en la figura, determinar el valor de
atraen con una fuerza de 90N. la intensidad del campo en el punto medio M de la hipotenusa.

A) 1cm B) 2cm C) 3cm 4KQ

A)
D) 4cm E) 5cm L2 q

14. Si los valores de las cargas Q 1 , Q 2 y Q 3 son de 30µC; 100µC y KQ

B)
160µC respectivamente, determinar la fuerza eléctrica resultante que L2
actúa sobre Q 2 . M
Q1 2KQ L
C)
L2
3m 3KQ
D)
Q2 Q3 L2 2q L q
6m
A) 10N B) 8N C) 6N E)
8KQ
D) 16N E) 5N L2
15. Determine “W” Si el sistema se encuentra en equilibrio. Q1=2C y
Q2=−4C. 19. Halle el módulo de la intensidad de campo eléctrico resultante en P.
q1 = −3  10 −7 C y q 2 = 5  10 −7 C

q1

Q2 Q1
60 3m
3m W q2 120
3m
A) 32mN B) 31mN C) 30mN A) 800N/C D) 200N/C B) 700N/C
D) 29mN E) 28mN C) 100N/C E) 100 3 N/C

16. Determine el módulo de la intensidad del campo eléctrico en P, si

20. Determine el potencial eléctrico en B para que la cantidad de trabajo
L=20cm y q=4µC.
realizado por el campo eléctrico sea de 10 mJ.

q P
2q
L L

−q

A) 9  10 5 2 N C B) 3  10 5 2 N C
A) 10 kV B) 20 kV C) 30 kV
C) 10 5 5 N C D) 9  10 5 N C D) 40 kV E) 50 kV
E) 5 N C
SEMANA 11
ELECTRODINÁMICA.
17. La esfera electrizada con +2µC unida a una cuerda, se mantiene en
reposo como muestra la gráfica, si la intensidad del campo eléctrico Parte de la física que estudia los fenómenos que originan las cargas en
uniforme es 5  10 4 N C , determine la masa de la esfera. ( movimiento.

g = 10 m s 2 ) CORRIENTE ELÉCTRICA.

La corriente eléctrica es el movimiento o flujo de cargas eléctricas, que se

A) 1g 30 mueven en una dirección definida a través de un conductor debido a la
B) 100g existencia de una diferencia de potencial eléctrico (voltaje).
C) 20g
INTENSIDAD DE CORRIENTE ELECTRICA (I)
D) 10g E
E) 40g Magnitud escalar cuyo valor indica la rapidez con la cual cierta cantidad de
carga (Q) pasa por la sección transversal del conductor (resistor) por cada
60 unidad de tiempo.

83
 R: resistencia eléctrica entre los extremos “a y b” (Ω)

ENERGIA Y POTENCIA ELECTRICA.

* Energía eléctrica consumida en un resistor (W) en un tiempo “t”

V2t
W = VIt = = I2 Rt
R
Q
I=
∆t * Potencia eléctrica consumida en un resistor (P), está determinada por la
cantidad de energía eléctrica consumida en un intervalo de tiempo.
Donde:
Q: carga (C) V2
∆t : intervalo de tiempo (s) P = VI = = I2 R
R
I: intensidad de corriente (C/s = A: ampere)
ASOCIACIÓN DE RESISTORES.
RESISTENCIA ELECTRICA. (R) A. EN SERIE (CASCADA)
Son conectados uno a continuación de otros, este tipo de conexión
Magnitud escalar cuyo valor nos indica el grado de dificultad que presenta el
se utiliza en los dispositivos eléctricos de alto consumo de la energía
conductor (resistor) al paso de las cargas eléctricas.
eléctrica; y en los diversos juegos de luces.

Representación:

Unidad: Ohm (Ω)

Nombre en honor al físico alemán George Simon Ohm.

Se cumple:
LEY DE POULLIETT (RESISTOR)
1) Itotal = I1 = I2 = I3
Determina cuantitativamente que la resistencia eléctrica de un conductor 2) Vab = Vax + Vxy + Vyb
metálico, depende del material y de sus dimensiones geométricas. 3) R eq = R1 + R 2 + R 3
La resistividad del conductor es proporcional a su longitud e inversamente
proporcional al área de su sección transversal. B. EN PARALELO (PUENTE)
Es cuando los resistores parten de un mismo punto y llegan a otro
miso punto. Este tipo de conexión es la que más se utiliza en las
instalaciones eléctricas domiciliarias.

L
R=ρ
A

Donde:
R: resistencia eléctrica (Ω)
L: longitud del conductor (m)
A: área del sección transversal (m2)
ρ: resistividad eléctrica del material (Ω.m)

LEY DE OHM.

Ohm descubre de forma teórica y experimental la ley que expresa la ligazón Se cumple:
entre la intensidad de la corriente (I) en el circuito, la diferencia de potencial
1) Itotal = I1 + I2 + I3
(Vab ), llamado también voltaje y la resistencia eléctrica (R)
2) Vab = V1 = V2 = V3
1 1 1 1
3) = + +
Req R1 R2 R3

OBSERVACIONES:

* para dos resistores paralelas.

R1 ∙ R 2
R eq =
R1 + R 2
Vab * Para “n” resistores paralelos iguales a “R”
I=
R
R
Vab = IR R eq =
n
Donde:
Vab : diferencia de potencial entre “a y b” (V)
I: intensidad de corriente eléctrica que circula por R (A)

84
FUENTE DE WHEATSTONE VB − VA + ∑ ℰ − I ∑ R = 0

De la figura:

VB − VA + ℰ1 − ℰ2 − I(R1 + R 2 ) = 0

B) CIRCUITOS COMPLEJOS.
Es aquel conjunto de recorridos por las cuales se desplaza la carga
eléctrica, está formado por varias corrientes.
Si se cumple.

R1 ∙ R 3 = R 2 ∙ R 4

Entonces no hay corriente en R5, es decir I5 = 0

FUERZA ELECTROMOTRIZ (𝛆)

Es la cantidad de energía eléctrica (W) que entrega la fuente por unidad de

ELEMENTOS DEL CIRCUITO COMPLEJO.
carga que pasa por ella de un polo negativo a polo positivo.
• NODO: es todo punto de un circuito eléctrico donde concurren tres o
más conductores.
W • MALLA: es todo circuito simple imaginario tomado de otro real.
ε= LEYES DE KIRCHOFF
q

Unidad: Las leyes de Kirchoff se basan en la ley de la conservación de la carga

Volt (V = J/C) eléctrica y la conservación de la energía.
* Energía eléctrica entregada en un tiempo “t” es:
1RA LEY O DE LOS NODOS.
W = εq = εIt Se basa en la ley de conservación de la carga eléctrica. Establece que, en
cualquier nodo o conexión, la suma de las corrientes eléctricas (intensidad)
* Potencial eléctrica entregada. que ingresan es igual a la suma de corrientes eléctricas que salen de dicho
nodo.
P = εI

• Para una fuente real.

En general.
Va − Vb = ε − IR
∑I ingresan = ∑I salen del
• Para una fuente ideal. (
al nodo
) (
nodo
)

Entonces en P: I1 = I2 + I3

2DA LEY O DE LAS MALLAS.

Se basa en la ley de la conservación de la energía eléctrica. Establece que

Va − Vb = ε
en todo circuito cerrado (malla); la suma del voltaje de la fuente (∑ ℰ) o
CIRCUITO ELÉCTRICO. fem es igual a la suma de voltajes de los resistores (∑ IR), pero se
considera el signo.
Tipos de circuitos eléctricos.

A) CIRCUITO ELÉCTRICOS SIMPLES.

Es aquel recorrido cerrado por el cual se desplaza la carga eléctrica
formando una sola corriente.

En general.

∑ ℰ = ∑ IR

Si tomamos dos puntos del circuito. Del gráfico:

A: menor potencial.
ℰ1 − ℰ2 = I1 R1 + I2 R 2
B: mayor potencial.

85
 C1 ∙ C2
Ceq =
INSTRUMENTOS DE MEDIDA C1 + C2

• AMPERIMETRO. * para “n” condensadores de capacitancias iguales a “C”:

Es aquel instrumento que nos permite medir la intensidad de corriente que
circula por una rama.
El amperímetro presenta una resistencia interna pequeña, y para un caso
ideal su resistencia interna se considera cero.
C
Ceq =
n
• VOLTIMETRO. B) EN PARALELO:
Es aquel instrumento que nos permite medir el valor de la diferencia de Cuando las placas se encuentran entre dos puntos (nodos)
potencial entre dos puntos.
El voltímetro presenta una resistencia interna muy grande y para un caso
ideal la resistencia interna será infinito.
Por eso en el interior del voltímetro se considera como un corto circuito.

CONDESADORES O CAPACITORES

Es un dispositivo que puede almacenar carga eléctrica. Consiste en dos

objetos conductores colocados uno cerca del otro, pero sin tocarse, cada
conductor almacena cargas iguales de signos contrarios.

Se cumple:

1) Q T = Q1 + Q 2 + Q 3
2) Vab = V1 = V2 = V3
3) Ceq = C1 + C2 + C3

OBS:

Para “n” condensadores de capacitancias iguales a “C”

Representación gráfica de un conductor plano. Ceq = nC

PROBLEMAS PROPUESTOS

ASOCIACIÓN DE CONDESADORES. 1. En la gráfica se muestra cómo varía la intensidad de corriente en un

conductor en relación al tiempo. Determine la cantidad de carga que
A) EN SERIE: pasa por la sección transversal del conductor desde t=2s hasta t=5s.
Cuando los capacitores se encuentran en un solo camino o
trayectoria.
I(mA) I

Se cumple: t(s)
1) Q T = Q1 = Q 2 = Q 3 2 5
2) Vab = Vax + Vxy + Vyb A) 12mC B) 10mC C) 6mC
3)
1
=
1
+
1
+
1 D) 3mC E) 24mC
Ceq C1 C2 C3

2. Se tiene un conductor homogéneo de sección transversal rectangular y

Donde:
de resistencia 10 . Si se corta longitudinalmente por la mitad de la
❖ Q: carga eléctrica (C) sección transversal, determine la resistencia eléctrica que presenta
❖ Vab: diferencia de potencial entre las placas (V) cada conductor.
❖ C: capacitancia (C/V) A) 10
L
B) 20
OBS:
C) 30
* para dos condensadores: D) 5 A
E) 40

86
3. En el circuito eléctrico de la figura, calcular la intensidad de la corriente 10. Determine la resistencia del resistor equivalente del circuito mostrado.
eléctrica, si la diferencia de potencial entre A y B es 12V. 3 4 5
A) 2 A 2Ω A) 3
A B) 9
B) 4 A 5
6Ω C) 6 4
C) 3 A 6Ω 6Ω
D) 12 4
D) 6 A
B E) 18 6 3
E) 1 A
4. Determine la resistencia equivalente entre X e Y.
6
11. Determine la resistencia equivalente entre los terminales x e y.
A) 15
B) 10 5
5 3 6 6
C) 25
X
D) 6 6
E) 7
10 10 x y
6
6 6
Y
5 2
5. En el circuito, indique la lectura del amperímetro ideal. A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
A) 2 A
12. En la figura se muestra un tubo conductor de radio externo 2R, radio
B) 1,5 A interno R y de longitud L. Determine la resistencia eléctrica del
5
C) 1 A conductor, considerando su resistividad eléctrica igual a .
D) 2,5 A L
E) 3 A A)
2V 2 R 2 2R
6. Si la resistencia equivalente entre A y B es 5R, determine R X . L
2R B)
A 3 R 2
A) R
L
B) 2R C)
C) 3R R 2
RX 2R L
D) 4R L
E) 5R D)
4 R 2
B
R 2R 2 L
E)
7. Determinar la resistencia del resistor R, si el circuito puede ser R 2
reemplazado por un resistor cuya resistencia eléctrica es 2 . 4R
a 13. En el circuito mostrado, determine la intensidad de corriente
A) 2 eléctrica que circula por la resistencia de 3 Ω.
B) 3 R 60 V 2
C) 1 6 6 A) 2 A
D) 6 10 B) 3 A
E) 5, 3 C) 8 A
10 3 25 V
D) 4 A
b
E) 5 A
8. Halle R para que la resistencia equivalente entre los bornes A y B sea
R. 15 V
5 5
A 14. En el circuito mostrado, calcule la intensidad de corriente que pasa por
A) 5
el resistor de 1 Ω.
B) 10
C) 20 10 R 𝟏Ω
D) 10 3
E) 10 2 B
5 5
𝟑Ω 𝟔Ω 𝟒Ω 𝟒Ω
9. Determine la resistencia equivalente entre A y B. (Todas las
resistencias están en  )

A) 2 9 9 𝟓Ω
A 𝟒𝟎 𝐕
B) 3
12 A) 6 A B) 4 A C) 5 A
C) 7 15 D) 7 A E) 15 A
D) 4 12
3
15
E) 11

B
1

87
15. En el circuito eléctrico mostrado, determine la lectura del voltímetro 20. Tres elementos de resistencias R 1 , R 2 y R 3 están asociadas en
ideal. 2Ω 3V
serie y el conjunto se alimenta con una tensión constante “V”. La caída
de tensión en R 1 vale 20V, la potencia disipada en R 2 es de 25W y
4Ω la resistencia R 3 es 2. Calcular la tensión V, sabiendo que la
29 V corriente que circula por el círculo es de 5A.
6V
V A) 25V B) 30V C) 35V
D) 40V E) 50V
4Ω
A) 4 V B) 8 V C) 10 V SEMANA 12
D) 12 V E) 14 V
16. Si la resistencia equivalente entre A y B es 8 Ω, determine R. ELECTROMAGNETISMO.

A Rama de la física que se encarga del estudio de la relación entre los

A) 10 Ω campos eléctricos y campos magnéticos.
B) 20 Ω
MAGNETISMO.
C) 30 Ω 6
D) 40 Ω R Propiedad de algunos cuerpos que consiste en atraer trocitos de hierro.
Ω
E) 50 Ω 12
B Algunos aspectos importantes.
Ω
12 12 ❖ A las regiones donde aparentemente se concentra mayor cantidad de
Ω limaduras de hierro, se les llama comúnmente polos magnéticos.
17. En el circuito mostrado, determine laΩintensidad de corriente que pasa
por el resistor R=10 Ω.

R = 10 Ω

❖ Cuando se suspende una aguja magnética (brújula) de su punto

10 Ω medio, notamos que esta se orienta según una línea próxima a la que
90 V une los polos norte y sur geográfico; por ende, a estos polos del imán
10 Ω se les denomina norte (N) y sur magnético (S).

30 Ω
A) 1 A B) 3 A C) 4 A
Obs: por convención el polo norte del imán se oscurece.
D) 6 A E) 5 A

18. Determine la intensidad de corriente eléctrica que pasa por la fuente de

30V.

R 3

❖ Experimentos realizados demuestran que polos magnéticos iguales

V1 6V 30 V se repelen; y polos magnéticos diferentes se atraen.

6 5
A) 1A B) 2A C) 3A
D) 4A E) 5A
19. Cuando se cierra el interruptor S 1 , el amperímetro ideal indica 6A. Si
se abre S 1 y se cierra S 2 , ¿cuánto indicará dicho amperímetro?
R 6 CAMPO MAGNÉTICO.

Es aquel medio asociado a todo cuerpo magnetizado y que transmite las

interacciones magnéticas. Para caracterizar se emplea una magnitud
3 vectorial denominada inducción magnética (𝐁 ⃗⃗ ), cuya unidad en el S.I. es
30 V S1 S2
el tesla (T) en honor al ingeniero ucraniano Nicola Tesla.

CAMPO MAGNÉTICO DE UN IMÁN

A
3 3 La interacción entre los imanes se produce aun cuando están separados
A) 2A B) 1A C) 3A
D) 5A E) 8A cierta distancia, esto comprueba que todo imán tiene asociado en sus
alrededores un campo denominado campo magnético, las cuales se

88
caracterizan por ser serradas y orientadas desde el polo norte hacia el polo
: corriente saliente del plano del papel.
sur del imán.

: corriente entrante al plano del papel.

Vista lateral y perpendicular al conductor.

CAMPO MAGNÉTICO TERRESTRE.

⃗⃗ )
INDUCCIÓN MAGNÉTICA (𝐁

Ley de Biot – Savart.

μO I
BP = (senα + senβ)
4πR
DESCUBRIMIENTO DE OERSTED (1820)
Donde:
Todo corriente que pasa a través de un conductor cerca a su alrededor un μo = 4π × 10−7 Tm/A: permeabilidad magnética del vacío.
R: distancia de “P” al conductor.
campo magnético, el cual se representa mediante líneas de inducción
circulares por cuyo centro pasa perpendicularmente el conductor.
APLICACIÓN DE LA LEY DE BIOT – SAVART.

1) Conductor muy largo (infinito)

CAMPO MAGNÉTICO ASOCIADO A UN CONDUCTOR CON

CORRIENTE ELÉCTRICA.

La orientación de las líneas de inducción del campo magnético se puede

determinar en forma práctica utilizando la regla de la mano derecha.
μO I
BP =
2πR
2) Conductor Semi – largo.

Vista colineal al conductor.

μO I
BP = ; BA = 0
4πR
3) Conductor en forma de arco.

89
 μO I
BP = θ
4πR
Aplicación:

OBS:

Si las líneas del campo magnético son colineales al conductor, este no

experimenta fuerza magnética (F ⃗ mag = 0) y si las líneas del campo
θ = 2πrad magnético son perpendiculares al conductor, este experimenta una fuerza
magnética máxima (F ⃗ mag = máx)
μO I
BP =
2R

⃗ mag )
FUERZA MAGNÉTICA (F

FUERZA MAGNÉTICA SOBRE UN CONDUCTOR. FUERZA MAGNÉTICA SOBRE UNA PARTICULA ELECTRIZADA EN
MOVIMIENTO.
Un conductor que transporta una corriente I crea en su entorno un campo
⃗ ext (campo generado
que al interactuar con otro campo magnético exterior B Cuando una carga eléctrica ingresa a un campo magnético exterior, sobre la
por los imanes) produce una fuerza llamada fuerza magnética (F ⃗ mag ) o carga móvil actúa una fuerza magnética o llamada fuerza de Lorentz.
también llamada fuerza de Ampere (F ⃗ A ).

Fmag = B. I. Lab

Donde: Donde:
Fmag : fuerza magnética (N) q: carga de la partícula (C)
Bext : inducción magnética exterior (T) v: rapidez de la partícula (m/s)
I: corriente (A) θ: ángulo formado por la trayectoria de la partícula y las líneas de inducción
L: longitud del conductor (m) de campo magnético externa (rad)
θ: ángulo formado por el conductor y las líneas de inducción de campo
magnético externa (rad) Fmag = FL = |q|. Bext . v. senθ

Fmag = Bext . I. L. senθ

NOTA:
La fuerza magnética (F ⃗ mag ) sobre el conductor es perpendicular al
conductor y al vector inducción magnética (B ⃗ ext ). Para determinar la
⃗ mag se usa la regla de la mano izquierda; así:
dirección de la F

OBSERVACIONES:

90
1)

Φ = B. A. cosθ
Fmag = B. I. Lab
[Φ]: weber(wb)
2)
Donde:

B: inducción magnética (T)

A: área de la superficie (m2)

θ: ángulo que forman las líneas de inducción y la normal (n̂) a la superficie.

Fm μ0 I1 I2
= fmL =
L 2πd
El flujo magnético cambia al rotar la superficie un ángulo θ.
Donde:
OBSERVACIONES:
Fm 2,1 : fuerza magnética debido al conductor 2 sobre el conductor 1.
• Si las líneas de inducción de un campo magnético homogéneo son
Fm 1,2 : fuerza magnética debido al conductor 1 sobre el conductor 2. perpendiculares a la superficie, el flujo magnético es máximo.
• Si las líneas de inducción magnética homogénea son paralela a la
Fm : fuerza magnética por unidad de longitud.
superficie, el flujo es cero.
3) si lanzamos sobre el campo magnético uniforme una partícula electrizada
perpendicular a dicho campo, la fuerza magnética producida por la rapidez
cambiara solamente la dirección de la velocidad produciendo una
trayectoria circular.

LEY DE FARADAY.

Cuando varia el flujo magnético (𝛷)que atraviesa la región que encierra la

espira, se induce una corriente eléctrica.

Si despreciamos el peso de la carga +q, la fuerza magnética F será la

fuerza centrípeta del movimiento circular uniforme.

mv |q|B 2πm
R= ; ω= ; T=
|q|B m |q|B

FLUJO MAGNÉTICO (𝜱) También se deduce que al establecer una corriente eléctrica en el círculo
(espira), también se deduce un voltaje; a esto se llama fuerza electromotriz
Es una magnitud escalar que caracteriza al campo magnético en una región inducida (ℰind ).
del espacio. Mide la cantidad de líneas del campo magnético que atraviesa
una superficie determinada. Por lo tanto, al variar con mayor rapidez el flujo magnético (𝛷) se induce
una mayor fuerza electromotriz (ℰind ).

ΔΦ
ℰind = | |
Δt

91
 Donde: 2. El conductor es rectilíneo de gran longitud, determine el módulo de la
|ΔΦ| = |Φfinal − Φinicial | inducción magnética en un punto a 40cm del conductor.
En el caso que el circuito está constituido por N espiras conductoras (en
bobinas o solenoides), la fuerza electromotriz inducida quedará multiplicada
por el factor N: por lo tanto. 20A
A) 5 × 10 T −5
B) 2 × 10 T −5
C) 4 × 10−5 T
ΔΦ
ℰind = N| | D) 3 × 10−5 T E) 10−5 T
Δt
LEY DE LENZ. 3. En el punto Q, el módulo de la inducción magnética es 20μT. Determine
El campo magnético de la corriente inducida (campo magnético inducida) es la intensidad de corriente eléctrica que circula por el conductor de gran
la reacción que restaura el flujo magnético a través del circuito. longitud.
A) 10A
Esta ley nos permite determinar el sentido de la corriente que se induce en B) 20A
un circuito. C) 30A 20cm
D) 8A
E) 5A

4. Si la inducción magnética a una distancia “d” de un conductor que

conduce 8 A tiene un módulo de 20 μT. Indique el nuevo módulo de la
inducción a la misma distancia si la intensidad de corriente eléctrica es
2 A.

A) 2μT B) 3μT C) 4μT

La fuerza electromotriz inducida e instantánea se calcula así: D) 5μT E) 6μT
dΦ
ℰind = − 5. Determine el módulo de la inducción magnética en el punto P (I=3 A y
dt
a=10 cm). Los conductores sonrectilíneos y muy largos.
TRANSFORMADOR.
A) 2μT
Es aquel dispositivo que está formado por un núcleo de hierro y dos
B) 6μT
enrollamientos (bobinas) que se llaman primario y secundario. La corriente
C) 4μT
alterna llega al primario y produce un flujo variable en el secundario; en 2a a
donde se puede apreciar una fuerza electromotriz inducida por dicho D) 5μT
corriente. E) 8μT

6. Determine el módulo de la inducción magnética en el punto A debido a

los conductores de gran longitud.

A) 12μT 2A
B) 6μT
C) 4μT
D) 5μT 10 cm 10 cm
E) 8μT

Se cumple la ley de Faraday.

7. Determine la intensidad de corriente que circula por el conductor 2, si la
Vp Np inducción magnética en el punto P es nula. (Considere conductores muy
= largos)
Vs Ns

Donde: I1 = 20A P I2
Np; Ns: número de espiras en el núcleo de hierro primario y secundario.
10cm 40cm
En un trasformador ideal. A) 20A B) 30A C) 80A
D) 50A E) 60A
Vp Ip Np
= =
Vs Is Ns 8. Determine el módulo de la inducción magnética en el punto M. (a=1
m).
PROBLEMAS PROPUESTOS
A) 2μT I1=15 A
1. Se tiene un conductor eléctrico muy largo, el cual conduce corriente
B) 6μT
eléctrica de intensidad 40 A. Determine el módulo de la inducción
magnética a 2m del conductor. C) 4μT
A) 2μT B) 3μT C) 4μT D) 5μT
D) 5μT E) 6μT E) 8μT

I2 = 20A

92
9. Determine el módulo de la fuerza magnética que actúa sobre la 15. Por un alambre rectilíneo infinito circula una determinada corriente
partícula electrizada al ingresar al campo magnético uniforme, cuyo eléctrica. Si la magnitud del campo magnético a 4 cm del alambre es
módulo de lainducción magnética es 0,1T. ⃗
B 5x10 – 6 T, ¿cuál es la magnitud del campo magnético a 5 cm del
alambre?
A) 5 × 10−6 T B) 4 × 10−6 T C) 3 × 10−6 T
D) 1 × 10 T−6 E) 2 × 10 T−6

16. Se muestra la sección recta de un conductor de gran longitud por el

q=2 C cual circula una corriente eléctrica I. Si la inducción magnética en el
punto P es como se muestra en el gráfico, calcule I e indique su
sentido. I
A) 2 × 10−5 N B) 10−7 N C) 10−4 N A) 4A
D) 5 × 10 N−5
E) 2 × 10 T
−7
B) 10A
10. Una partícula electrizada ingresa perpendicularmente a una región, cuyo 10 cm
C) 5A
módulo de la inducción magnética es 0,02 T. Determine el módulo de la
D) 8A
fuerza magnética que actúa sobre la partícula que tiene una cantidad de
E) 7A
carga –20 μC. B = 10−5 T
⃗
B
17. Determine el módulo de la inducción magnética en P. Considere que
A) 12 ∙ 10−5 N los conductores soninfinitos y paralelos.
B) 16 ∙ 10−5 N
C) 14 ∙ 10−5 N
8A 4A
D) 15 ∙ 10−5 N
E) 18 ∙ 10−5 N

11. En el instante mostrado, sobre el cuerpo electrizadoactúa una fuerza de

módulo 200 N. Si su rapidez es 100 m/s, indique la cantidad de carga
eléctrica. La inducción magnética tiene un módulo de 0,4 T. A) 8 μT B) 6 μT C) 4 μT
D) 0 μT E) 3 μT
A) 2C 18. Determine la inducción magnética en el punto P debido a las corrientes
𝑣 I1 = 3 A e I2 = 4 A.
B) 6C
C) 4C I1 I2
D) 5C
E) 8C 8m
A) 0,1 μT B) 0,2 μT C) 0,5 μT
12. Una partícula electrizada se mueve a velocidad constante en D) 0,8 μT E) 0,3 μT
campos eléctricos y magnéticos perpendiculares. Determine la
19. Se muestra una espira circular de radio 10 cm y por esta circula
rapidez de la partícula Si B=4 T y E=8 N/C, además se sabe que los
una corriente I = 4 A. Determine la magnitud del campo magnético
camposson homogéneos.
en el centro de la espira.
A) 2m/s B) 3m/s C) 4m/s
D) 5m/s E) 6m/s A) 8π μT
13. Si la inducción magnética es homogénea y tiene un módulo de 20mT. B) 5π μT
Indique el flujo magnético que atraviesa la superficie circular de radio 10 m. C) 4π μT
(π = 3,14). D) 9π μT
E) 10𝜋 μT

20. Indique en qué caso, sobre la partícula electrizada, la fuerza

magnética, FM, está mal representada.

A) 2 wb B) 3,6 wb C) 1,12 wb
D) 5wb E) 6,28 wb
14. Determine el flujo magnético que atraviesa la superficie inclinada, si
el área del cuadrado es 4,2 cm2 y el módulo de la inducción
magnética homogénea es 10mT.

30°

A) 22 × 10−5 N B) 10−7 N C) 10−4 N E) N. I.

D) 25 × 10−5 N E) 21 × 10−7 T

93
 estado gaseoso sólo se consideran escalas absolutas en el sistema
internacional se expresa en grados Kelvin.
T (K) = T (°C) + 273

Para hacer sencillo el análisis del estado gaseoso se define un gas

especial llamado gas ideal o perfecto.

GAS IDEAL: Un gas ideal es un gas hipotético o teórico, creado para

poder relacionar en forma sencilla las variables de estado. Las
características del gas ideal se basan en los siguientes postulados:

➢ Entre sus moléculas no existan fuerzas intermoleculares.

➢ Se desprecia el volumen propio de las moléculas y se considera
como volumen del gas el espacio vacío que existe entre las
moléculas.
➢ Se encuentren en movimiento rápido constante, chocando unas
ESTADO GASEOSO contra otras de forma perfectamente elásticas, es decir la velocidad
de las moléculas antes y después del choque son iguales
CONCEPTO. - Es el estado de la materia que se caracteriza por no tener ➢ Su energía cinética promedio es proporcional a la temperatura (en
forma ni volumen definidos. Kelvin).
La atmósfera que respiramos se compone de una mezcla de gases, ECUACIÓN UNIVERSAL DE LOS GASES IDEALES
cuyos componentes principales son el oxígeno, el nitrógeno y trazas de
otros gases, sus moléculas están separadas debido a la fuerza de Relaciona las variables de estado (P, V y T) y la cantidad de un gas (n),
repulsión que prevalece sobre la fuerza de atracción. según la siguiente expresión matemática:

P.V = n.R.T
PROPIEDADES GENERALES DE LOS GASES
Donde:
1. Carecen de forma y volumen definidos. Llenan en su totalidad el
recipiente que los contiene. P = Presión absoluta; V = Volumen
2. Son compresibles.
T = Temperatura absoluta; n = moles
3. Tienen densidades muy bajas.
4. Son fluidos. R = Cte. Universal de los gases ideales
5. Se difunden con rapidez.
6. Sus partículas tienen alto grado de desorden.
7. Las distancias relativas entre sus partículas son muy grandes. atm.L mmHg.L
8. Presentan alta entropía (desorden).
R = 0, 082 R = 62, 4
mol.K mol.K
9. El estado gaseoso comprende: gas y vapor.

PM = .R.T

En función a la densidad del Gas:

Donde:
M = Masa molecular del gas

VARIABLES DE ESTADO DE UN GAS ρ = Densidad del gas en g/L.

El comportamiento de un gas es independiente de su composición LEY GENERAL DE LOS GASES IDEALES

química y se puede describir mediante tres parámetros de estado Se cumple para todo proceso donde la masa de gas es constante (n =
termodinámico que son: la Presión (P), la Temperatura (T), y el cte)
Volumen (V).

Los valores de la temperatura y la presión determinan el P1V1 PV

= 2 2
comportamiento ideal o real de un gas real. Un gas real tiende a un T1 T2
comportamiento ideal a presiones bajas y temperaturas altas.
PROCESOS RESTRINGIDOS:

A. Presión (P): Un gas ejerce presión debido al choque incesante de Se caracteriza por mantener constante, una de las variables de estado
las moléculas contra las paredes interiores del recipiente que lo además de la masa del gas, según:
contiene. A continuación, se dan algunas relaciones útiles en las
unidades de presión. I.P = Inversamente proporcional
1 atm = 760 mmHg = 101,3 kPa
D.P. = Directamente proporcional
B. Volumen (V): Está determinado por la capacidad del recipiente.
Unidades y equivalencias de volumen. LEY DE LOS GASES IDEALES
1m3 = 103 L; 1L = 103 cm3 LEY VARIABLES CONSTANTES PROCESO
Boyle- Mariotte PyV nyT Isotérmico
1L = 103 mL 1 mL = 1 cm3 Charles VyT nyP Isobárico
Isocórico o
C. Temperatura Absoluta (T): Es la medida de la energía cinética Gay Lussac PyT nyV
Isométrico
media (promedio) de las moléculas gaseosas. En las leyes del

94
LEY DE BOYLE MARIOTTE (Proceso isotérmico) LEY DE AVOGADRO: RELACION ENTRE VOLUMEN Y CANTIDAD
Hipótesis en donde estableció que a la misma temperatura y presión,
Establece: “Para una misma masa de gas (n = constante), a temperatura volúmenes iguales de diferentes gases contienen el mismo número de
constante, la presión absoluta varía inversamente proporcional a su moléculas, es decir: V = kn = (RT/P)n
volumen”.
3H2(g) + N2(g) → 2NH3(g)
Se expresa por: P α 1/V PV=k 3 moles 1 mol 2 moles

Para dos estados del gas: Dado que, a la misma temperatura y presión, los volúmenes de los
gases son directamente proporcionales al número de moles de los
P1V1 = P2V2 gases presentes, ahora podemos escribir:
3H2(g) + N2(g) → 2NH3(g)
T1 = T2 3 volúmenes 1 volumen 2 volúmenes

NA. = 6,022 x 1023 moléculas/mol

NA. = 6,022 x 1023 átomos/ átomo g
LEY DE CHARLES (Proceso isobárico)
Establece: “Para una misma masa de gas a presión constante el CONDICIONES NORMALES (C.N.)
volumen del gas varía directamente proporcional a la temperatura Es un estado referencial en donde:
absoluta”. P = 1 atm o 760 mmHg o 760 torr
Se expresa por: VαT V/T = k T = 0°C o 273°K
V = 22.4 L
Para dos estados del gas: R = 0.082 Atm-L/mol-°K
VOLUMEN MOLAR
V1 V2 Es el volumen que ocupa un mol de gas a condiciones normales, cuyo
T1 T2 valor es 22,4 litros y contiene 6,022 x 1023 moléculas, (NA).

ECUACIÓN UNIVERSAL DE LOS GASES IDEALES

P1 = P2
PV = nRT
LEY DE GAY LUSSAC (Proceso isocórico o isométrico) Donde:
Establece: “Para una misma masa de gas, a volumen constante, su
P = presión absoluta (atm, mmHg, Torr)
presión absoluta varía directamente proporcional a la temperatura
V = volumen del gas (L)
absoluta”.
n = número de moles (mol)
T = temperatura absoluta (°K)
Se expresa por: PαT P/T = k
R = constante universal de los gases ideales
Equivalencias de constante universal
Para dos estados del gas:
R = 0,082 atm.L/mol.°K o 62,4 mmHg.L/mol.°K
MEZCLA DE GASES IDEALES
Ley de Dalton o de las presiones parciales.
John Dalton, notable científico inglés descubrió en 1801 la ley de las
presiones parciales en mezclas gaseosas y por lo tanto en el aire
atmosférico. «La presión total (PT), en una mezcla gaseosa es igual a la
V1 = V 2
suma de las presiones parciales de los gases componentes».

PT = p1 + p2 + p3 + ……... + pn
𝑷𝟏 𝑷𝟐
= Donde: p1 presión parcial del gas 1
𝑻𝟏 𝑻𝟐
LEY GENERAL DE LOS GASES IDEALES
Para una masa definida de un gas que cambia de un estado inicial a un Ley de Amagat o de los volúmenes parciales.
estado final la ecuación que relaciona las variables de P, V y T, es: Amagat, en 1843, determina: El volumen total (VT) ocupado por una
mezcla gaseosa, es igual a la suma de los volúmenes parciales de sus
gases componentes.

VT = v1 + v2 + v3 + ……... + vn

Donde: v1 volumen parcial del gas 1

FRACCION MOLAR (Ym)

Nos indica la relación del número de moles de un componente respecto
al número de moles totales de una mezcla.
𝑛𝐴
𝑌𝐴 =
𝑛𝐴 + 𝑛𝐵
𝑛𝑖 𝑝𝑖 𝑣𝑖
𝑌𝑖 = = =
𝑛𝑡 𝑃𝑡 𝑉𝑡

Así mismo: % ni = % vi = % pi

Presión parcial (p1) pi = Xi Pt Volumen parcial (v1) vi = Xi Pt

95
 BANCO DE PREGUNTAS 15. La temperatura de un gas se eleva de 27º C a 87º C. ¿Cuál debe
1. Cuando un gas se traslada de un lugar a otro por medio del aire, se ser la variación de presión expresado en % para que no cambie el
denomina: volumen?
a) Compresibilidad a) 10% b) 20 c) 30
b) Expansibilidad d) 40 e) 100
c) Elasticidad 16. En una mezcla de H2 y N2 las presiones parciales son 300 y 700
d) Difusibilidad mmHg. ¿Cuál es la fracción molar del H2?
e) Efusibilidad A) 0,2 B) 0,3 C) 0,4
2. ¿Cuál es el volumen de un gas a 27°C y 0,82 atmósferas si el D) 0,5 E) 0,6
número de moles existentes era de 6? 17. Se tiene una mezcla de gases en un recipiente formado por 32 g
de O2, 34 g de NH3 y 112 g de CH4. Determinar la fracción molar
A) 60L B) 20L C) 90L
de metano. m.A. (O = 16, N = 14, C = 12)
D) 15L E)15L A) 0,2 B) 0,1 C) 0,7
3. Determinar la temperatura que soporta 10 moles de oxígeno que D) 0,8 E) 1,7
ocupa un volumen de 82 L de 3 atm. 18. En un recipiente de 800 L se tiene una mezcla de 10gramos de
a) 17º C b) 21 c) 37 d) 47 e) 27 metano (CH4) y 20 g de oxigeno (O2) Determinar el volumen parcial
4. ¿Qué volumen ocupa 4 moles de un gas a 127 ºC y 41 atm? del metano. PA: (O=16, C = 12, H = 1)
A) 3L B) 3,2L C) 0.8 L A) 400L B) 200L C)700L
D) 0,2 L D) 32 D) 1500L E)100L
5. Una muestra de gas a 27 ºC y 312 mmHg ocupa un volumen de 600 19. Se traslada el oxígeno gaseoso de un balón de 6 L a otro de 4 L.
mL. ¿Cuál es el número de moles en la muestra? En el traslado se pierden 12 g. Determine la masa inicial si la
A) 0.01 mol B) 1mol C) 0,1 mol presión y temperatura son constantes.
D) 2 mol D) 3 mol A) 24 g B) 42 g C) 36 g
6. En un recipiente hermético de 10 L se tiene gas metano CH4 a 127º D) 54 g E) 48 g
C y 4,1 atm. Determinar a estas condiciones la masa de gas. 20. En una mezcla gaseosa de C3H8 (propano), N2 y C2H2 (acetileno),
a) 20 g b) 5 c) 10 las moles son 3, 5 y 2 respectivamente. Calcule el peso molecular
d) 15 e) 32 promedio de la mezcla. m.A. (C = 12, N = 14)
7. Se tienen 320 g de gas oxígeno a 27º C y en un recipiente de 624 A) 32,4 B) 29,7 C) 35,3
litros de capacidad. Determine la presión en mmHg ejercido. D) 28,2 E) 34,2
a) 100 b) 200 c) 300
d) 400 e) 500
8. ¿Cuál es la densidad de un compuesto gaseoso cuyo peso
molecular es 34 a 67º C y 312 mmHg?
a) 2 g/L b) 1 c) 0,5
d) 3 e)6
9. Hallar la masa molecular de un gas que presenta : densidad 2g/L; ESTEQUIOMETRÍA
P = 4,1 atm y T = 127º C Es la parte de la química que se encarga del estudio de las relaciones
a) 1 b) 2 c) 4 cuantitativas entre las sustancias que intervienen en una reacción
d) 8 e) 16 química.
10. Halla el número mol de CO medidos a condiciones normales que
ocuparán un volumen de 336 litros. LEYES ESTEQUIOMÉTRICAS
a) 1,5 mol b) 10 mol c) 12 mol Estudian las relaciones de masa y volumen en las reacciones químicas.
d) 15 mol e) 30 mol Para el estudio de los aspectos cuantitativos ponderales y volumétricos
11. Cuando un gas se encuentra sometido a altas temperaturas y su de los procesos químicos con los siguientes criterios.
presión se mantiene constante; ¿qué pasa con su volumen? a) Las masas atómicas relativas de los elementos (m.A.)
b) Los conceptos del mol y número de Avogadro.
a) Aumenta b) Disminuye c) No pasa nada
c) Ecuaciones químicas, sus tipos y su balance.
d) Explota e) Se convierte en líquido
12. El estado inicial de un gas es 2 atm, 10 L de volumen y 127º C. I. LEYES PONDERALES
Hallar la temperatura en la nueva condición de 20 atm de presión y Relaciona la masa de una sustancia con la masa de otras sustancias,
1 litro de volumen. entre estas leyes tenemos:
a) 40 K b) 400 c) 20
d) 200 e) 500 1. Ley de conservación de la materia: (Lavoiser)
13. Se tiene 10 litros de un gas a 273º C y 5 atm. ¿Qué volumen “En toda reacción la suma de las masas de las sustancias
reactantes es igual a la suma de las masas de los productos”. La
ocupará todo este gas a condiciones normales (C. N.)?
ley de conservación de masa, para una reacción completa puede
a) 25 L b) 20 c) 15 generalizarse de la siguiente manera:
d) 30 e) 50
14. Cuando la presión de un gas se incrementa de 3 atm a 8 atm y la
temperatura de 27º C a 127º C. ¿Cuál es el % de variación de
volumen?
a) Aumento en 40%
Ejemplo
b) Disminuyo en 50%
En la reacción se cumple:
c) Aumento en 50%
d) Aumento en 70% N 2 + 3H 2 → 2 NH 3
e) Aumento en 25%
28 g + 6g = 34g

96
2. Ley de las Proporciones Definidas: (Proust) V = Suma de los volúmenes resultantes.
“Cuando dos sustancias se combinan lo hacen en relaciones Reactivo en Exceso (R.E.): es aquella sustancia que ingresa al reactor
constantes y definidas de masas, cualquier exceso a dicha químico en mayor proporción estequiométrica, por lo tanto, queda como
proporción dejará de consumirse”. sobrante al finalizar la reacción.
Ejemplo: quemado del carbón:
2C 1 O2 → 2 CO Reactivo Limitante (R.L.): es aquella sustancia que ingresa al reactor
químico en menor proporción estequiométrica y al agotarse limita la
Relación Molar 2 moles 1 mol → 2 moles cantidad máxima del producto obtenido.
Relación en Masa 24 g 32 g → 56 g
Por Proust 3g 4g → 7g ¿Cómo se determina el R. Limitante?
Se observa que: Se obtiene una relación «L» para cada reactante.
𝑚𝑎𝑠𝑎 (𝐶) 𝑚𝑎𝑠𝑎(𝑂2 ) 𝑚𝑎𝑠𝑎(𝐶𝑂)
= =
3 4 7
LEYES VOLUMÉTRICAS: Sólo aplicable para sustancias gaseosas.

1. Ley de las relaciones volumétricas (Gay Lussac)

“En un sistema gaseoso a las mismas condiciones de presión y El de menor «L» es el Reactivo Limitante.
temperatura la relación en moles es la misma relación en Ejercicio:
volúmenes”. Si se queman 15 kg de carbono con 16 kg de oxígeno (O2). ¿Qué masa
Ejemplo: de monóxido de carbono (CO) se producirá?
1N2(g) 3H2(g) → 2NH3(g) 2C 1 O2 → 2 CO
Relación Molar 1 mol 3 moles → 2 moles Relación en Masa 24 g 32 g → 56 g
Por Gay-Lussac 1 vol 3 vol → 2 vol Por Proust 3g 4g → 7g
Ejemplo 3L 9L → 6L Dato del Problema 15 kg 16 kg → m = ??

Como se puede observar en el ejemplo anterior, la Ley de los volúmenes Hallando el R.L.
constantes no se cumple, debido a la CONTRACCIÓN VOLUMÉTRICA Para (C): L = cantidad dato = 15 = 5 (R. Exceso)
(C.V). Generalmente el volumen de los reactantes es mayor que el cant. Esteq. 3
volumen de los productos. cantidad dato 16
Para (O2): L = = =4 (R. Limitante)
cant. Esteq. 4
RELACIONES ESTEQUIOMÉTRICAS:
MOL-MOL Como se puede observar el de menor “L” es el O2 por lo tanto será el
• ¿Cuántas moles de tricloruro de aluminio se obtiene al reaccionar reactivo limitante y se trabaja con él.
15 moles de aluminio?
2𝐴𝑙 + 3 𝐶𝑙2 → 2 𝐴𝑙𝐶𝑙3 4g(O2) 7g (CO)

2𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝐴𝑙 → 2 𝑚𝑜𝑙 𝐴𝑙𝐶𝑙3 16kg mCO

15𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝐴𝑙 → 𝑥
𝑥 = 15 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒𝐴𝑙𝐶𝑙3 16 kg 7 g
mCO = = 28 kg
MASA-MASA 4g
• Determine la masa del oxígeno que se necesita para quemar 64
gramos de metano. (P.A.: C=12; O=16; H=1) PUREZA DE REACTIVO
𝐶𝐻4 + 2 𝑂2 → 𝐶𝑂2 + 2 𝐻2 𝑂 En toda relación estequiométrica sólo se utilizan reactantes puros (sin
𝑔 𝑔
1 𝑚𝑜𝑙 𝐶𝐻4 𝑥 16 → 2 𝑚𝑜𝑙 𝑂2 𝑥 32 mezcla con sustancias extrañas).
𝑚𝑜𝑙 𝑚𝑜𝑙
64𝑔 𝐶𝐻4 → 𝑥
𝑥 = 256 𝑔 𝑑𝑒 𝑂2 30% 70% puro
impuro
VOLUMEN – VOLUMEN
• En la síntesis del amoniaco, se combina 30 litros de nitrógeno
gaseoso con exceso de hidrogeno. ¿Qué volumen de amoniaco Nota: El cálculo se realiza con el material puro, porque la impureza es
(NH3) se obtiene a condiciones normales? un material inerte y no reacciona.
1 𝑁2 + 3 𝐻2 → 2 𝑁𝐻3

1 𝑚𝑜𝑙𝑒 𝑁2 𝑥 22,4 𝐿 → 2 𝑚𝑜𝑙 𝑁𝐻3 𝑥 22,4𝐿

30 𝐿 → 𝑥
𝑥 = 60 𝐿 𝑑𝑒 𝑁𝐻3
RENDIMIENTO TEÓRICO (Valor Teórico)
Contracción Volumétrica: Es la relación que existe entre la
disminución del volumen, respecto a la suma de volúmenes Es la cantidad de producto que se obtendrá si el reactivo limitante se
reaccionantes. consume completamente en la reacción.

S −V
Donde: C= ……………. (gases) RENDIMIENTO REAL O PRÁCTICO (Valor Práctico)
S Es el producto que se obtiene en la práctica y siempre es menos que el
S = Suma de los volúmenes reaccionantes. rendimiento teórico. Esto sucede por diversas razones.

97
 d) 600 e) 510
EFICIENCIA O PORCENTAJE DE RENDIMIENTO DE UNA 11. ¿Cuántos litros de SO2 se obtendrán a partir de 121 L de O2 de
REACCIÓN QUÍMICA (R) acuerdo a la siguientes reacción :
Es la comparación porcentual entre la cantidad real o práctica y la FeS2 + O2 → SO2 + Fe2O3?
a) 126 L b) 98 c) 76
cantidad teórica obtenida de un producto determinado.
d) 86 e) 88
12. El benceno (C6H6) liquido arde en presencia de oxígeno según:
𝑪𝟔 𝑯𝟔 + 𝑶𝟐 → 𝑪𝑶𝟐 + 𝑯𝟐 𝑶
¿Qué volumen de oxígeno a condiciones normales se necesita para
quemar 0,5 moles de benceno?
Nota: La cantidad real o rendimiento real se conoce experimentalmente
A)84L B)86 C)48
y es menor que la cantidad teórica que se halla en la ecuación química. D)72 E)94
13. Si reaccionan 4 moles de 𝑪𝟓 𝑯𝟏𝟐 con 8 moles de oxígeno, ¿cuantos
Metodología para resolver cálculos estequiométricos. moles de dióxido de carbono se obtiene?
1° Identificar sustancia dato y sustancia problema. 𝑪𝟓 𝑯𝟏𝟐 + 𝑶𝟐 → 𝑪𝑶𝟐 + 𝑯𝟐 𝑶
2° Escribir la ecuación química. A)1 mol B) 4mol C)3mol
3° Balancear la ecuación química. D)2 mol E) 5 mol
4° Hacer una relación estequiométrica. 14. Se combinan 32 gramos de SO2 con 32 g de O2, identifique el
5° Verificar % de pureza. reactivo limitante y calcule los moles de SO3 producidos.
𝑺𝑶𝟐 + 𝟎𝟐 → 𝑺𝑶𝟑
6° Cuando existe doble dato en reactante averiguar quién es el reactivo
A) 𝑆𝑂2, 0,5 mol
limitante y en exceso. B) 𝑆𝑂3, 0,5 mol
BANCO DE PREGUNTAS C) 𝑆𝑂2 𝑦 𝑂2, 0,5 mol
1. La ley de la conservación de la masa fue anunciada por : D) 𝑂2 , 4 mol
A) Dalton B) Berzelius C) Döbereiner E) 𝑆𝑂2, 4 mol
D) Mendeleiev E) Lavoisier 15. Calcular el peso del óxido cálcico que se produce si se descompone
2. ¿Cuántas moles de CO2 se obtienen por la reacción de 2 moles de 1000 g de carbonato de calcio con 80% de pureza. (Ca=40)
gas propano? en: CaCO3 + Calor → CaO + CO2
C3H8 + O2 → CO2 + H2O a) 252 g b) 460 c) 540
a) 2 moles b) 1 c) 3 d) 220 e) 448
d) 6 e) 9 16. ¿Qué cantidad de cloruro de potasio se puede obtener con una
3. ¿Cuántas moles de KClO3 se tienen que descomponer para obtener descomposición de 1225 g de clorato de potasio. Suponer la
9 moles de oxígeno? eficiencia de la descomposición al 90%? (Cl=35,5; K=39)
KClO3 → KCl + O2 KClO3 → KCl + O2
a) 9 moles b) 6 c) 3 a) 745 g b) 670,5 c) 625
d) 5 e) 10 d) 826 e) 11,02
4. Determinar el número de moles de aluminio que se emplea para 17. ¿Qué masa de oxígeno en Kg hará falta para oxidar 1 tonelada de
formar 12 moles de hidrógeno de acuerdo a la siguiente reacción : pirita (FeS2) al 90%?(S=32,Fe=56)
Al + HCl → AlCl3 + H2 FeS2 + O2 → Fe2O3 + SO2
a) 2 moles b) 3 c) 6 a) 20 kg b) 70 c) 60
d) 4 e) 8 d) 40 e) 62
5. Si reaccionaron 2 g de hidrógeno con suficiente O2. Halla la masa 18. Si 200 g de metano reaccionó con suficiente oxígeno, produciendo
del agua obtenido en : 330 g de CO2 ¿cuál es el rendimiento de la reacción?
H2 + O2 → H2O
a) 36 g b) 9 c) 54 CH4 + O2 → CO2 + H2O
d) 18 e) 12
6. Halle el peso de amoniaco obtenido, si reacciona 14 g de nitrógeno A) 2O% B) 30% C) 60%
con H2 : D) 50% E) 40
N2 + H2 → NH3 19. Se requiere calcular el volumen necesario de aire para la
a) 14 g b) 37 c) 17 combustión completa de 30 litros de etano(C2H6). Considerar 20%
O2 en el aire.
d) 34 e) 16
7. ¿Cuántas gramos de agua se producen por la combustión completa
2C2H6+ 7O2 4CO2+ 6H2O
de 4 moles de gas metano (CH4)?
a) 36 g b) 72 c) 18
A) 525 L B) 21 L C) 375 L
d) 142 e) 144
D) 540L E) 210L
8. ¿Cuántos gramos de óxido de calcio se obtienen a partir de 200 g
20. El propano C3H8 es un gas combustible muy utilizado en nuestros
de carbonato cálcico? (Ca = 40)
hogares, su combustión completa produce dióxido de carbono,
CaCO3 → CaO + CO2
CO2. Si en el proceso se consume 400 litros de aire. Determine el
a) 56 g b) 28 c) 14 volumen de CO2 producido con un rendimiento de 75%.
d) 112 e) 172 Datos : 20% V de O2 , 80% V de N2
9. En la reacción de 18 g de aluminio con ácido clorhídrico. Determine a) 36 L b) 42L c) 48 L
la masa de cloruro de aluminio que se forma d) 24L e) 56L
Al + HCl → AlCl3 + H2? (Al = 27 , Cl = 35,5)
a) 47 g b) 89 c) 73
d) 48 e) 53
10. ¿Cuántos gramos de ácido propanoico se obtendrá de una hidrólisis
completa en medio ácido de 1020 gr de propanato de etilo?
C2H5 – COO – C2H5 + H2O → C2H5COOH + C2H5OH
a) 740 b) 560 c) 140

98
 m soluto + m solvente = m solución
Donde:
m soluto = masa de soluto
m solvente = masa de solvente
m solución = masa de la solución

B) Porcentaje en volumen (%v): indica en términos porcentuales el

SOLUCIONES volumen de soluto contenido en el volumen de la solución.
v Soluto
También llamadas disoluciones. Son mezclas homogéneas de dos o %v= x 100
más sustancias en distintos estados de agregación cuyas propiedades v Solución
y concentración es la misma en cualquier parte de ella.
V soluto + V solvente = V solución

C) Porcentaje masa en volumen (% m/v): nos indica la masa de

soluto contenido en 100 unidades de volumen de solución.
m Soluto
% m/v = x100
v Solución
Componentes de una solución Dónde: msoluto = masa de soluto
Soluto: es la sustancia que generalmente está en menor cantidad, ya
vsolución = volumen de solución
sea en masa o en volumen.
Solvente: es la sustancia cuyo estado físico se conserva y
generalmente está en mayor cantidad. D) Partes por millón (ppm): nos indica la masa del soluto en
miligramos contenidos en un litro de solución
m (mg )
ppm = Soluto

v Solución ( L )

UNIDADES QUIMICAS DE CONCENTRACIÓN

A) Molaridad (M): indica el número de moles de soluto disueltos
por litro de solución.
DISOLUCIÓN= SOLUTO + SOLVENTE masa Moles de soluto  mol 
M = M=  
TIPOS DE SOLUCIONES PM x Vol Vol solución  L 
1. De acuerdo a los estados físicos del solvente y soluto
10 * %m * D
Soluto Solvente Ejemplo M =
Gas gas aire PM
Gas líquido agua gaseosa donde D =
𝑔
Gas sólido H2 en paladio 𝑚𝐿

Líquido gas aire húmedo B) Normalidad (N): indica el número de equivalentes gramos de
Líquido líquido alcohol en agua soluto disueltos por litro de solución.
Líquido sólido Hg en plata Generalmente se utiliza indicadores como fenolftaleína,
Sólido gas humos tornasol, naranja de metilo, o pH-metros
Sólido líquido agua salada Se cumple:
Sólido sólido aleación (acero)
m x # eq − g soluto  eq − g 
N= N=  
2. De acuerdo a la cantidad de soluto y solvente PM x Vol Vol solución  L 
a) Solución diluida
b) Solución concentrada Relación entre Normalidad y Molaridad
c) Solución saturada
d) Solución sobresaturada N = M *

CONCENTRACIÓN DE UNA SOLUCIÓN: nos indica la cantidad o la APLICACIONES DE LAS SOLUCIONES

proporción de soluto que hay en una cantidad de masa o volumen de DILUCIÓN DE SOLUCIONES: es la disminución de la
solución. concentración de una solución mediante la adición de solvente,
generalmente agua,
UNIDADES FISICAS DE CONCENTRACION ni = nf , se cumple:
A) Porcentaje en peso (% m): nos indica en términos porcentuales
los gramos de soluto contenidos en una muestra total de solución. C1 x V1 = C2 x V2
Donde: C1, V1, C2, V2: son las concentraciones y volúmenes iniciales
m Soluto
%m = x 100 y finales. Además: V2 = V1 + VH2O
m Solución

99
 MEZCLA DE SOLUCIONES: son dos soluciones preparadas de 9. Si 0,5 litros de una disolución acuosa contiene 4mg de ion cloruro
igual soluto y que tienen soluciones iniciales de concentración C1 y (Cl– ), ¿cuántos ppm de cloro contiene?
C2, y se quiere preparar una solución con una concentración A) 2 ppm B) 8 ppm C) 12 ppm
D) 44 ppm E) 11 ppm
intermedia entre las soluciones iniciales preparadas
10. Calcular la concentración molar de 500mL solución de HNO3
que presenta 2 moles
Cf .Vf = C1.V1+ C2.V2 + … + Cn.Vn A) 2 M B) 4M C) 6M
D) 10M E) 0.25M
Pero Vf = V1 + V2 + … + Vn 11. Se disuelven 20 gramos de NaOH en 200 ml de solución. Halla
Donde: Cf = concentración final de la mezcla la molaridad (PF: NaOH = 40)
C1 y C2 = concentración de las soluciones iniciales A) 10 M B) 2,5 M C) 1 M
Vf = volumen final de las mezclas D) 5 M E) 2 M
V1 y V2 = volumen de las soluciones iniciales 12. Se tiene una solución de Mg(OH)2 2M. Halla la masa de
hidróxido de sodio contenida en 50 ml de solución. (Mg = 24
NEUTRALIZACIÓN: es el proceso de reacción entre un ácido y
uma)
base para determinar la concentración (el titulo) de uno de ellos. A) 5,8 g B) 5,2 g C) 58 g
También se llama valoración. D) 12 g E) 580 g
13. Determina la normalidad de una solución de 200cm3 de
hidróxido de calcio Ca(OH)2 el cual presenta 7,4 gramos. (Ca =
40 uma)
A) 2 N B) 1 N C) 0,5 N
D) 3 N E) 4 N
BANCO DE PREGUNTAS
14. En la siguiente solución de Ca(OH)2 0,1 N, determina la masa
1. Tipo de solución donde la cantidad de soluto es casi de soluto presente en 1 litro de solución. (Ca = 40)
despreciable: A) 74 g B) 3,7 g C) 8,4 g
a) Diluida D) 84 g E) 7,4 g
b) Sobresaturada 15. Calcula la molaridad de una solución de KOH (PF = 56 g/mol)
c) Concentrada que tiene 40% en peso y una densidad de 1,4 g/ml.
d) Molecular A) 5 M B) 15 M C) 16 M
e) Saturada D) 25 M E) 10 M
2. Respecto a la solución:
I. Solo pueden ser líquidas 16. Se tienen 600 ml de una solución 1M. Si se le añade agua
II El soluto más usado es el agua. destilada hasta completar 1 litro de solución, indica la
III. El estado físico lo determina el solvente. concentración molar de la solución resultante.
IV. el jugo de plátano es una solución. A) 0,6 M B) 0,8 M C) 0,7 M
Son incorrectas: D) 0,4 M E) 0,65 M
A) I y II B) III y V C) II y IV 17. Si a 100 ml de NaOH 1M se le agrega 400mL de agua
suficiente, ¿qué molaridad tendrá esta nueva solución?
D) III, IV y V E) I, II y IV
A) 0,2 M B) 0,5 M C) 0,25 M
3. Kiner entiende que las aleaciones son mezclas homogéneas, D) 0,4 M E) 0,1 M
pero quiere averiguar qué elementos contiene el acero. 18. ¿Qué volumen en litros de una solución de HCl 1,5 M se obtiene
Identifique la alternativa que contiene a los componentes del a partir de la dilución de 2 litros de HCl 4,5 M?
acero. A) 2 L B) 4 L C) 6 L
a) Cu + Zn d) Fe + Cu b) C + Fe D) 3 L E) 5 L
e) Fe + Ag c) H2O + H2O2 19. Gerardito mezcla 5 litros de HCl 4M con 15 litros de HCl 2M.
4. Si Kevin Raúl mezcla 320 gramos de agua con 80 gramos de Halla la concentración final de la solución.
NaOH. Determina el porcentaje en masa de soluto en esta A) 2,5 M B) 2 M C) 3,5 M
solución. D) 6 M E) 3 M
A) 80% B) 40% C) 65% 20. Se mezcla 400 ml de una solución de 4N de H2SO4,con 600mL
D) 20% E) 60% de H2SO4 6M ¿cuál es la concentración de la solución
5. Fátima quiere averiguar los mililitros de etanol que se necesitan resultante?
para preparar 180 mL de una solución al 20% en volumen, A) 4,2M B) 6,2 M C) 5,1M
Determine los mL de etanol que Fátima requiere para preparar la D) 5,2 M E) 4,4M
solución 21. ¿Qué volumen de H2SO4 2N se requiere para neutralizar 10mL
A) 72mL B) 36 C) 20 de HCl 5N?
D) 16 E) 45 A) 20mL B) 25mL C) 18 mL
6. Una botella de vino cuyo volumen es de 750 ml, contiene una D) 15mL E) 30mL
solución al 11% en volumen de alcohol etílico. Si el profesor
Henry compra 10 botellas del mismo tipo de vino, ¿cuántos
mililitros de alcohol etílico están presentes?
A) 750 B) 825 C) 925
D) 725 E) 800
7. Se disuelven 60 gramos de hidróxido de magnesio en 240 ml de
agua destilada. Determina el porcentaje en masa del hidróxido en
la solución.
A) 20 % B) 30 % C) 8 %
D) 10 % E) 15 %
8. Calcule la masa del solvente en una solución de 500 g al 16% en
masa.
A) 500 g B) 16 g C)100 g
D)80 g E)420 g

100
 Base: Sustancia que en solución acuosa se disocia liberando iones OH-
.
OH- = ión hidroxilo u oxidrilo

Al(OH)3(ac) → Al3+(ac) + 3 (OH-) (ac)

(Base)

RESUMEN:
ACIDOS Y BASES
Ácido Libera H+ (protón)
CONCEPTO
Base Libera OH- (hidróxilo)
Los ácidos y las bases son sustancias químicas de naturaleza opuesta
pero que se interrelacionan, dicha naturaleza o comportamiento se
anulan al entrar en contacto produciéndose por lo general otra
B. TEORÍA DE BRÖNSTED – LOWRY:
sustancia de naturaleza neutra.

A continuación, se indican algunas características generales de los Ácido: Sustancia que dona protones (H+).
ácidos y las bases, pero se deben tener en cuenta que muchas de
Base: Sustancia que acepta protones (H+).
estas propiedades no son tan sencillas de medir.
La acción de un ácido y una base debe redundar en la formación de
ACIDOS otro ácido y otra base, es decir:

• Para aquellos que se pueden degustar presentan sabor agrio por

ejemplo el jugo de limón que contiene ácido cítrico o las bebidas
Ácido1 + Base2 Ácido2 + Base1
gasificadas que poseen el ácido carbónico, al tacto o visualmente
presentan aspecto oleoso(aceitoso).
• Atacan a los metales activos(Zn, Fe, Al, etc.) provocando su Ejemplo.
oxidación y como resultado desprende gas hidrógeno(H2).Ejemplo:
Zn(s) + 2HCl(ac) →ZnCl2(ac) + H2(g)
H+
H2SO4 + H2O H3O+ + HSO4-
• Descomponen a los carbonatos y bicarbonatos liberándose gas
dióxido de carbono (CO2): ácido1 base2 ácido2 base1
CaCO3(s + HCl(ac) → CaCl2(ac) + CO2(g) + H2O
Par conjugado

• Neutralizan las bases generando como productos una sal y Par conjugado
moléculas de agua:
HCl(ac) + NaOH(ac) → NaCl(ac) + H2O Anfóteros

• Sus soluciones conducen la electricidad, se consideran electrolitos. Una especie se dice que es anfótera, anfoprótica o anfolítica, cuando
• Cambian de color a los tintes naturales conocidos comúnmente en algunos casos se comporta como ácido y en otros casos se
como indicadores ácido base. comporta como base.
BASES
Ejm: H2O, alcohol etílico, hidróxido de aluminio
• Las bases que se pueden degustar poseen sabor amargo, es el
caso de las infusiones del té y el café, al tacto son resbalosos como CLASIFICACIÓN
el jabón, además posee olor cáustico como el legía. ÁCIDOS Y BASES FUERTES
• Al igual que los ácidos sus soluciones conducen la electricidad por
lo que también se les considera electrolitos Son aquellas sustancias que en el agua se disocian o ionizan al 100%.
• Neutralizan a los ácidos, por esa razón se les conoce comúnmente
como antiácidos, la reacción genera como productos una sal y Ejemplos:
moléculas de agua Ácidos: H2SO4; HNO3; HCl; HClO4, HI, HBr.
• Cambia de color a los indicadores ácidos base, pero de forma
opuesta a los ácidos. Bases: NaOH; KOH ; Ca(OH)2 ; Ba(OH)2 ; Sr(OH)2 ; etc.
TEORIAS ACIDOS-BASE
ÁCIDOS Y BASES DÉBILES
Se conoce la existencia de un número bastante grande de ácidos y
bases algunos de estos presentan propiedades extremas mientras que Son aquellas sustancias que en agua se disocian o ionizan
el resto muestra dicho comportamiento de manera bastante débil, para parcialmente (menos del 100 %).
su mejor estudio se emplean las teorías ácido base las cuales definen Ejemplos:
dichos comportamientos: Ácidos: CH3COOH; HClO; H2S; HCN; H2CO3;
Bases: NH4OH; NH3; CH3NH2, Mg(OH)2, etc.
A. TEORÍA DE ARRHENIUS Este es un ejemplo de disociación del ácido acético:

Ácido: Sustancia que en solución acuosa se disocia liberando iones H+.

H+=ión hidrógeno, es equivalente a decir: (H3O+)
+ H2O  CH3COO- + H3O+
HCl(ac) → H+(ac) + Cl-(ac)
(Ácido)
Como es un proceso reversible alcanzará el equilibrio, entonces la
expresión matemática de la constante de equilibrio será:

101
 CUADRO DE pH DE ALGUNAS SOLUCIONES:
Ka =
CH COO H  = 1,8 x 10
3
− +
-5

CH 3 COOH 
POTENCIAL DE HIDRÓGENO (pH):

Es el negativo del logaritmo (base decimal) de la concentración de

iones H+ en solución.
Para determinar el pH, se debe conocer la concentración molar de la
solución [ ], sino debe calcularse previamente.

pH = - log [H+] = log 1/H+

POTENCIAL DE IONES OXIDRILO (pOH)

pOH = - log [OH-] = log 1/[OH-]

Si nos dan el pH y el pOH y nos piden [H+] y [OH-], entonces
empleamos las siguientes relaciones:

[H+] = 10-pH ; [OH-] = 10-pOH

RELACIÓN ENTRE pH y pOH :

pH + pOH = 14
Rango de pH

0  pH  7 : Carácter Ácido

pH = 7 : Carácter neutro

7  pH  14 : Carácter básico

pH y pOH: Nos indica el grado de acidez o alcalinidad de una solución.

Nota. Para soluciones acuosas a 25 °C se cumple:

• En solución neutra

[H+] = [OH-] = 10-7 M

pH = pOH = 7

• En solución ácida

[H+] > [OH-] ; [H+] > 10-7 M

pH < 7 y pOH > 7

• En solución básica TITULACIÓN ÁCIDO- BASE

[H+] < [OH-] ; [H+] < 10-7 M Es el procedimiento para calcular el título (nombre y concentración)
de una solución desconocida, ácida o básica, neutralizándola con una
pH > 7 y pOH < 7 solución, ácida o básica, de concentración conocida (solución patrón).
Generalmente en las titulaciones ácido – base se utilizan indicadores
como la fenolftaleína, que es incolora en ácidos y toma una coloración
rojo grosella al contacto con una base.

En el punto de equivalencia se cumple:

# eq-g (ácido) = # eq-g (base)

Nácido V ácido = Nbase V base

N: concentración normal

V: volumen de la solución

102
 BANCO DE PREGUNTAS 16. Determine el pH de una solución de NaOH al 0,4 M. Log2=0,3
1. En la reacción: a) 0.7 b) 11,4 c) 13,7
CH3COOH + H2O ↔ CH3COO- + H3O + Indicar la proposición d) 13,6 e) 0,4
incorrecta: 17. Hallar el pOH de una solución donde [OH- ] = 0,064 ; log 2 = 0,3
a) El CH3COOH es un ácido a) 1,2 b) 1,7 c) 12,3
b) El H2O es una base d) 2,4 e) 12,8
c) El H3O + es un ácido conjugado de H2O 18. Una solución 20 ml de HNO3 al 0,5 M se diluye con agua hasta 100
d) El CH3COO- es una base conjugada de CH3COOH ml. Calcule el valor del pOH después de la dilución.
e) El CH3COOH es un ácido a) 1 b) 2 c) 0.7
2. Según la teoria de Browsted – Lowry, señale que especies se d) 2 e) 13
comportan como ácidos en el equilíbrio. 19. Se tiene una solución de 100mL que contiene 0,74g de Ca(OH)2
PH3 + HCl ↔ PH4+ + Cl- disueltos. Determine el pH de la solución (Ca=40) ; Log2=0.3.
A) PH3 y HCl B) PH3 y Cl- C) HCl y PH4+ a) 13,3 b) 3,7 c) 0,7
D) PH3 y PH4+ E) HCl y Cl- d) 12,3 e) 1,7
3. Respecto a la siguiente ecuación marque verdadero (V) o falso (F) 20. Se mezclan 400 ml de una solución 4 M de HCl con 600 ml de una
CH3OH + HNO2  CH3OH2+ + NO2- solución 3 M de NaOH. Determinar el pOH de la solución resultante.
I. El metanol, se comporta como ácido de Brönsted a) 1,7 b) 8,3 c) 12,7
II. El metanol dona el H+ d) 13,7 e) 0,7
III. El HNO2 actúa como ácido de Brönsted
A) VFV B) VVV C) FFF
D) VVF E) FFV
4. La base conjugada del HCl es el ion Cl- así como el ácido conjugado
del bicarbonato HCO3- . ¿Cuál será?
a) CO3 −2 b) H2CO3 c) HCO3- QUIMICA ORGÁNICA I
d) Cl - e) HCl Es la rama de la química que estudia a los compuestos que en su
5. De la siguiente lista escoja un ácido triprótico fórmula contienen al carbono, es por ello que también se le denomina la
a) H2SO4 b) H2CO3 c) HCl química del carbono.
d) H3PO4 e) Fe(OH)3
Existen compuestos que contienen en sus estructuras al carbono, pero
6. Si una solución tiene un pH = 9 se dice que esta es: no son orgánicos, como por ejemplo CaCO3, H2CO3, CO2, CO,
a) alcalina b) anfótera c) Ácida NH4CNO, HCN, HCNO, etc. estos compuestos por sus propiedades,
d) Básica e) Neutra
son compuestos inorgánicos.
7. Si una solución tiene un pOH = 4 se dice que esta es:
a) alcalina b) anfótera c) Ácida ELEMENTOS ORGÁNICOS: Elementos que entran en la composición
d) Ácido fuerte e) Neutra de la mayoría de los compuestos orgánicos, son: C, H, O, N.
8. Determinar el pH de una solución acuosa de ácido clorhídrico HCl
al 0,01 M ELEMENTOS BIOGENÉSICOS: Aquellos que se encuentran
a) 3 b) 4 c) 11 sustituyendo en mínima proporción en los compuestos orgánicos, tal
d) 2 e) 12 como: el fósforo (P), azufre (S), Ca, Mg, Fe, etc.
9. Determinar el pOH de una solución acuosa de ácido clorhídrico
KOH al 0,0001 M CARACTERISTICAS GENERALES DE LOS COMPUESTOS DEL
a) 10 b) 4 c) 11 CARBONO
d) 3 e) 9 ➢ Utilizan enlace covalente, es decir, comparten electrones
10. Calcular el pOH de una solución acuosa 0,001 de HNO3. ➢ Generalmente son malos conductores del calor y la electricidad.
a) 11 b) 3 c) 4 ➢ Generalmente son insolubles en agua, pero solubles en otros
d) 10 e) 6 solventes orgánicos.
11. Determine la proposición incorrecta para una solución de pH = 4 ➢ Son poco estables por lo que se descomponen a temperaturas
a) [H+ ] = 10-4 relativamente bajas.
d) Solución ácida ➢ Presentan el fenómeno de isomería
b) [H+ ] > [OH-1] ➢ Son combustibles (no todos)
e) Solución alcalina ➢ Son más abundantes que los compuestos inorgánicos. Son
aproximadamente 7 millones de compuestos orgánicos
c) [OH+ ] = 10-10
➢ Sus reacciones son muy lentas por lo que requieren el uso de
12. Hallar el pH de una solución acuosa 0,005 M de H2SO4
catalizadores
a) 2 b) 2,5 c) 12
EL ÁTOMO DE CARBONO.
d) 11 e) 3
El carbono es el elemento más importante en un compuesto orgánico y
13. El pH de una disolución es 4. ¿Cuál es la concentración del ion
se puede encontrar en forma natural (pura o impura) y artificial.
oxidrilo en la solución?
a) 10-5 b) 10-4 c) 10-5 PROPIEDADES QUÍMICAS DEL ÁTOMO DE CARBONO.
d) 10-4 e) 10-5 1. Tetravalencia: El átomo de carbono en compuestos orgánicos
14. Una solución acuosa tiene una concentración del ion [OH-] igual a puede formar hasta cuatro enlaces.
4x10-5 mol/L. Calcule la concentración del ion [H+] en la solución.
A) 4 x10-9 B) 18 x10-12 C) 20 x10-11

D) 22 x10-12 E) 2,5 x10-12

15. Calcular el pH de una solución 0,02 M de HCl. Dato disponible : log 2. Covalencia: El átomo de carbono en compuestos orgánicos se une
2 = 0.3 mediante enlace covalente lo que le permite la formación de enlaces
a) 0,3 b) 1,7 c) 2,0 simples, dobles y triples.
d) 12,0 e) 12,3

103
 Ejemplo: TIPOS DE FORMULA

Enlace C C 1. Fórmula Desarrollada o Estructural: Cuando se indican todos los
H enlaces que existen entre los átomos que forman la molécula.

 Covalente
H  C  O  H 

C  C
Ejemplo:
H

C  C

3. Autosaturación: Los átomos de carbono se pueden unir entre sí,

formándose cadenas carbonadas lineales, ramificadas y cíclicas.
Esta propiedad explica del porqué los compuestos orgánicos son los 2. Fórmula Semidesarrollada: Cuando se señala el enlace entre
más abundantes, respecto de los inorgánicos. carbono y carbono, y cada carbono reúne a los elementos que se
enlazan a él.
CH3 CH3
Ejemplo: CH CH CH CH2 CH2 C CH3
3 2

CH3
3. Fórmula Condensada: En este tipo de enlaces ya no se muestran
los enlaces.
Ejemplo: CH3CH2CH(CH3)(CH2)2C(CH3)3

4. Hibridación: Es la unión de dos o más orbitales puros para formar 4. Fórmula Global o Molecular: Indica el total de elementos que
nuevos orbitales iguales entre sí y diferentes a los que le dieron forman el compuesto, no conviene usarlo siempre, debido a que no
origen llamados orbitales híbridos. señala las funciones presentes.
Ejemplo: C10H22
Se presentan los siguientes tipos de hibridación: sp3 (tetraédrica);
sp2 (trigonal plano) y sp (diagonal o lineal). 5. Fórmula Topológica o Zig–Zag: Cuando se representa mediante
rayas sólo los enlaces carbono–carbono que forma la molécula.
C= Ejemplo:
Estado Basal 1s 2s 2p
Estado Excitado C=
1s 2s 2p
HIDROCARBUROS
Estado Hibridado C= Son compuestos orgánicos binarios, formados básicamente por carbono
e hidrógeno. Se emplean como combustibles (gasolina, kerosene, gas
1s Sp 3 licuado, etc.) como lubricantes, como materia prima para sintetizar una
gama enorme de productos (plásticos, fibras textiles, disolventes, etc.)
Además, el carbono, para formar enlaces covalentes lo hace con
en la industria petroquímica.
orbitales híbridos: sp3, sp2 y sp.
CLASIFICACION:

I. POR SUS ENLACES: Saturados (enlaces simples) e insaturados

(enlaces dobles y triples).
II. POR SU CADENA: Acíclicas (abierta) y cíclicas (cerrada).
III. POR SU NATURALEZA: Alifáticos y aromáticos. Graficando
tenemos:
TIPOS DE CARBONO
Esta clasificación es aplicable a átomos de carbono que tienen enlaces
simples y son: Primario, secundario, terciario y cuaternario. Hidrocarburo
a. Primario: Es aquel carbono que está unido a un átomo de carbono.

Alifáticos Aromáticos
b. Secundario: Es aquel carbono que está unido a 2 átomos de
carbono. ❑ Benceno

Cíclicos Acíclicos ❑ Naftaleno

c. Terciario: Es aquel carbono que está unido a 3 átomos de carbono. ❑ Ciclo alcanos

❑ Ciclo alquenos
Saturados Insaturados
d. Cuaternario: Es aquel que está unido a 4 átomos de carbono. ❑ Alquenos
❑ Alcanos

❑ Alquinos

104
Prefijos IUPAC que se usarán para nombrar compuestos orgánicos Reglas para nombrar a los Alcanos Ramificados según IUPAC
1. Se escoge la cadena carbonada más extensa (con mayor # de C).
Para su nomenclatura IUPAC (Unión Internacional de Química Pura y Si existe dos o más cadenas con igual número de átomos de
Aplicada) se usan como prefijos ciertas raíces griegas y latinas según la carbono, se elige la que posee más ramificaciones.
cantidad de átomos de carbono. 2. Se enumera la cadena más larga a partir del extremo más cercano
a un radical alquilo, de tal manera que los radicales tengan la menor
Nº RAÍZ O Nº RAÍZ O Nº RAÍZ O numeración.
de C PREFIJO de C PREFIJO de C PREFIJO 3. Si un radical se presenta más de una vez, usar los prefijos: di, tri,
tetra, etc.
1 Met 9 Non 20 Eicos 4. Para nombrar varios radicales o ramificaciones distintas, se ordenan
en orden alfabético. El prefijo de multiplicidad no se toma en cuenta
2 Et 10 Dec 21 Heneicos para el orden alfabético, pero si se debe considerar para los prefijos
iso, neo.
3 Prop 11 Undec 22 Docos 5. Cuando existan radicales iguales en posiciones equivalentes, la
numeración empezará por el extremo más cercano a otro radical y si
4 But 12 Dodec 23 Tricos
se tratara de radicales diferentes en posiciones equivalentes,
entonces se utilizará el criterio alfabético.
5 Pent 13 Tridec 24 Tetracos
6. Cuando hay un grupo alquilo (radical) y un halógeno, para la
6 Hex 14 Tetradec 25 Pentacos numeración se elige el radical y para nombrar el halógeno va
primero. También en orden alfabético o en orden creciente de
7 Hept 15 Pentadec 30 Triacont complejidad.
7. Se nombra la cadena principal de acuerdo a la cantidad de carbonos
8 Oct 16 Hexadec 40 Tetracont empleando el sufijo ano.
8. Entre números y letras se utiliza el guión y entre números se utiliza
ALCANOS (Parafinas) la coma
Son Hidrocarburos saturados que poseen solamente enlaces simples,
poseen poca afinidad para reaccionar a temperatura ambiental, resisten ALQUENOS (Olefinas o etilénicos)
al ataque de ácidos fuertes, bases fuertes, oxidantes, por lo cual se Son hidrocarburos insaturados y se caracterizan porque poseen uno o
denominan parafinas. más enlaces dobles carbono – carbono (enlace sigma y pi).

Estructura C C Fórmula General CnH2n+2 Estructura C C Fórmula General CnH2n

……..……..ANO
Nomenclatura NOMENCLATURA IUPAC: En general se usan las mismas reglas
Prefijo (#C) dadas para los alcanos, es decir se utilizan los prefijos indicados con la
terminación “eno”. Además, para la numeración se inicia por el extremo
que se encuentra más cerca al doble enlace. Si existe más de dos
Ejemplos: enlaces dobles, se denominan dienos (2 enlaces) y trienos (3 enlaces),
CH4 Metano CH3–CH3 Etano etc. y la posición del doble enlace es la que determina la numeración.
Ejemplos:
CH3–CH2–CH3 Propano CH3–CH2–CH2–CH3 Butano Eteno
CH2 CH2
GRUPOS O RADICALES ALQUILO (R–) CH2 CH CH3 Propeno
Se obtiene al eliminar un átomo de Hidrógeno de un alcano. Los
radicales alquilo forman parte de compuestos mayores, es por ello que CH2 CH CH2 CH3 1 – Buteno
también se denominan grupos sustituyentes.
CH3 CH CH CH3 2 – Buteno
Los radicales alquilo se nombran sustituyendo el sufijo ano del nombre
del alcano original por el sufijo il o ilo. ALQUINOS (Acetilénicos)
Son hidrocarburos insaturados y se caracterizan porque poseen uno o
CnH2n+2 Luego de quitar CnH2n+1 más enlaces triples entre carbono – carbono (un enlace sigma y dos
un átomo de H enlaces pi).
Alcano Radical

………. ano ……. il(o) Estructura C C Fórmula General CnH2n–2

A continuación, señalaremos los grupos alquilo más importantes.

CH4 –CH3 CH3 CH NOMENCLATURA: Se utiliza el sistema IUPAC, similar al de los

alquenos.
Metano Metil CH3 Ejemplos:
CH3–CH3 –CH2 – CH3 Isopropil
Etano Etil CH CH Etino
CH3 CH CH2
CH C CH3 Propino
CH3
CH3–CH2–CH3 –CH2–CH2–CH3
Isobutil ALQUENINOS
Presentan enlaces dobles y triples, tienen la siguiente fórmula general:
Propano Propil

CnH2n+ 2− 2d− 4t

105
Donde: Si contiene sustituyentes, la prioridad la tiene el doble enlace para
comenzar con la numeración de los carbonos que forman la estructura
➢ n: número de átomos de carbono. cíclica.
➢ d: número de enlaces dobles. CH3 4
3 C2H5
➢ t: número de enlaces triples. 3 5
NOMENCLATURA: Para nombrar a los alqueninos, en el sistema
4
IUPAC, se debe tener en cuenta las siguientes reglas: 2
6 2
➢ La cadena principal es aquella que tiene el mayor número de enlaces
dobles y triples. 5 1 1
➢ Si la posición del doble y triple enlace son equivalentes, entonces se 3 – metilciclopenteno 3 – etilciclohexeno
empezará a enumerar del extremo más próximo al doble enlace.
➢ Cuando las posiciones del doble y triple enlace no son equivalentes
entonces se empezará por el extremo más cercano al doble o triple
Si contiene dos o más dobles enlaces, los números más bajos deben
enlace.
Ejemplo: corresponder a estos. Si hay equidistancia, se opta por el sentido que
de la menor numeración a los grupos alquilo.
5 4 3 2 1 3

CH3
4
2
3 – penten – 1 – ino
COMPUESTOS CÍCLICOS 5 1
Son todos aquellos compuestos orgánicos que presentan al carbono u 2 – metil – 1,3 – ciclopentadieno
otro elemento formando parte de una cadena cerrada o cíclica. C. CICLO ALQUINOS: Son aquellos compuestos que tienen cadena
cerrada y por lo menos un enlace triple.
A. CICLO ALCANOS O CICLO PARAFINAS: Son alcanos que tienen
cadenas cerradas, ya que poseen átomos de carbono unidos con
enlaces simples. Las moléculas de los cicloalcanos no sustituidos Fórmula general: CnH2n− 4 Donde: n  3.
están compuestos por grupos metileno (–CH2–) cerrados en
cadenas.
CnH2n Nomenclatura IUPAC: La terminación eno de los cicloalcanos se
reemplaza por el sufijo ino. Ejemplo:
Fórmula general: Donde: n  3.
CICLO PROPINO
Nomenclatura IUPAC: Se nombra colocando el prefijo ciclo al nombre
del alcano de cadena abierta de igual número de carbonos.

CICLO …………………………………

Nombre del hidrocarburo

HIDROCARBUROS AROMÁTICOS
de cadena abierta
Al Benceno y todos los compuestos de Hidrocarburos parecidos al
Benceno en su comportamiento químico se les conoce como
Ejemplo: Hidrocarburos aromáticos.

CICLO BUTANO EL BENCENO (C6H6): El benceno es un líquido incoloro apolar

inflamable y es componente básico de los hidrocarburos aromáticos. El
benceno es una estructura anular es decir un compuesto resonante que
consta de 6 átomos de carbono según:

B. CICLO ALQUENOS: Son aquellos hidrocarburos que tienen cadena

cerrada y por lo menos un enlace doble.
CnH2n−2
NOMENCLATURA DE LOS DERIVADOS DEL BENCENO
1. Derivados Monosustituidos: Los seis átomos de hidrógeno en el
Fórmula general: Donde: n  3. anillo bencénico son iguales. En los compuestos el nombre del
benceno es considerado como nombre base. El resto alquilo,
Nomenclatura IUPAC: La terminación ano de los cicloalcanos se halógeno y grupos nitro se nombran como prefijos de la palabra
reemplaza por el sufijo eno. Cuando el hidrocarburo cíclico tiene un solo benceno.
enlace doble no es necesario indicar su posición. Ejemplo:
C2H5
CICLO PENTENO Br NO2

Bromobenceno Nitrobenceno Etilbenceno

106
2. Derivados Disustituidos: Para localizar a los sustituyentes se 6. Indique la fórmula global del compuesto
pueden utilizar los prefijos tradicionales ORTO (o–), META (m–) y
PARA (p–) que indican que dichos sustituyentes están en las
posiciones 1,2–; 1,3–; 1,4– respectivamente del anillo bencénico.
Observe las posiciones y los nombres de los siguientes ejemplos de
disustituidos: A) C7H14 B) C12H18 C) C10H14 D) C11H16
E)C10H16
Cl
Br CH2–CH3 7. Determine la fórmula molecular del compuesto orgánico:
2
1
6 2 C2H5 1 3 3-etil-2,2-dimetilheptano.
5 3 6 4
4 5 A)C11H24 B) C10 H22 C) C7H16
D) C10H18 E) C11H20
Común: o – Cloroetilbenceno. Común: m – Bromoetilbenceno.
8. Determine la fórmula molecular del compuesto orgánico:
IUPAC: 1–Cloro–2–etilbenceno. IUPAC: 1–Bromo–3–etilbenceno.
5-etil-2-metil-2-noneno
6
5 1 Cl A)C12H26 B) C12 H24 C) C12H18
D) C12H22 E) C9H16
Cl 4 2
Común: p – Diclorobenceno. 9. Determine el número de carbonos primarios, secundarios,
3
terciarios y cuaternarios en la molécula mostrada.
IUPAC: 1,4 – Diclorobenceno.

HIDROCARBUROS AROMATICOS POLICÍCLICOS

Son compuestos formados por dos o más anillos bencénicos
A) 2; 2; 2; 6 B) 4; 7; 1; 2 C) 6; 3; 2; 1
D) 5; 2; 1; 2 E) 6; 1; 2; 2

Naftalen
Antraceno 10. Según la IUPAC, nombre el siguiente compuesto:
o

BANCO DE PREGUNTAS

1. Clasifique cada una de las proposiciones dadas como verdadero (V)

o falso (F), según corresponda. A) 2 – etil – 5,5 – dimetilhexano
I. La química orgánica es el estudio de todos los compuestos que B) 3,6,6 – trimetilheptano
en su fórmula contiene carbono. C) 2,2,5 – trimetilheptano
II. Los elementos organógenos son: C, H, O, Na. D) 5 – etil – 2,2 – dimetilhexano
III. El átomo de carbono presenta tetravalencia E) 2 – metil – 5,5 – dietilheptano
IV. Los primeros alcanos (C1 – C2) son sólidos.
A) VFFV B) VFVF C) FFVF D) VVVV E) FFFF 11. Nombrar el siguiente compuesto

2. ¿Qué propiedad del átomo de carbono justifica la existencia de una

diversidad de compuestos orgánicos?
A) Covalencia B) Tetravalencia C) Isotopía
D) Autosaturación E) Hibridación A) 6 – metil – 4– etiloctano
B) 3 – metil – 5– etiloctano
3. ¿Cuál es la relación correcta del átomo de carbono hibridizado para C) 5 – etil – 3– metiloctano
formar enlaces carbono-carbono? D) 6 – metil – 4– etilnonano
I. sp3 II. sp2 III. sp E) 2,2,6 – trimetiloctano
A. Enlace triple B. Enlace doble C. Enlace simple
A) IA, IIC, IIIB B) IC, IIB, IIIA C) IA, IIB, IIIC 12. Nombrar:
D) IB, IIA, IIIC E) IC, IIA, IIIB

4. ¿Cuántos carbonos presentan hibridación sp3?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

A) 3-etil-3,6-dimetilheptano
5. Indique cuantos enlaces sigma (  ) y enlaces pi (  ) carbono- B) 5-etil-5-metilheptano
carbono hay en la siguiente estructura. C) 2,5-dimetil-5-etilheptano
D) 3-etil-3,5-dimetilheptano
E) 5-etil-2,5-dimetilheptano

A) 13; 3 B) 10; 3 C) 14; 2 D) 10; 4 E) 13; 2

107
13. Nombrar 19. Dar nombre al siguiente compuesto orgánico:

A) 2 – ciclobutil – 4 – ciclopropil – 2 – metil – 4 – pentano

B) 4 – isopropil – 2 – isobutil – 4 – metil – 1 – penteno
C) 1 – ciclobutil – 4 – ciclopropil – 4 – metil – 4 – penteno
A) 2-bromo-3-clorobutano
D) 4 – ciclobutil – 2 – ciclopropil – 4 – metil – 1 – penteno
B) 2-cloro-3-bromobutano
E) 4 – butil – 2 – propil – 1 – etil – 4 – pentino
C) 2,3-dibromobutano
D) clorobromobutano
20. Nombrar al siguiente compuesto.
E) bromoclorobutano

14. Nombrar

A) 3 – bencil – 4 – hepteno
B) 3 – fenil – 4 – hepteno
C) 1 – etil – 1 – fenil – 2 – penteno
A) etilciclopentano D) 1 – bencil – 1 – etil – 2 – penteno
B) 3-metilciclopentano E) 5 – fenil – 3 – hepteno
C) 2-metilciclopentano
D) metilciclopentano
E) ciclopentilmetano

15. Nombrar

QUIMICA ORGÁNICA II
GRUPOS FUNCIONALES OXIGENADAS
ALCOHOL
A) 1-metil-5-propilciclopentano Son compuestos que resultan de reemplazar uno o más átomos de
B) 2-metil-1-propilciclopentano hidrógeno de un hidrocarburo por un ión oxhidrilo (OH-)
C) 1-metil-2-propilciclopentano ESTRUCTURA:
D) 1-propil-2-metilciclopentano H
E) 1-propil-5-metilciclopentano
⁄
16. Nombrar
Radical → R–OH → R – O

Radical alcohólico

NOMENCLATURA: Se les nombra según el hidrocarburo base que

lo origina. Teniendo la terminación “ol”, y se antepone los prefijos di,
A) 3,4-dimetil-4-hexeno tri, etc., según las veces que se repita la función alcohol. Ejemplos.
B) 2-etil-3-metil-3-penteno
C) 4-etil-3-metil-2-hexeno OH OH
D) 3-metil-4-etil-2-penteno
1│ 2 3 4│
E) 3,4-dimetil-2-hexeno
17. Nombrar al siguiente compuesto. CH3-CH2-OH; CH2-CH=CH-CH2

Etanol 1,4, diol – 2-buteno

∆_OH Ciclo propanol

A) 2 – metil – 1 – hexen – 3 – ino
B) 2 – metil – 3 – hexin – 1 – eno ALDEHIDOS
C) 5 – metil – 5 – hexen – 3 – ino
D) 5 – metil – 3 – hexin – 5 – eno Son compuestos que resultan de reemplazar dos átomos de
E) 2 – metil – 2 – hexen – 4 – ino hidrógeno del primer carbono por uno de oxígeno.

18. El nombre IUPAC del compuesto: ESTRUCTURA:

⁄⁄
A) 5 – metil –1, 6 – heptadiino
B) 3 – etil –1, 6 – heptino Radical → R–CHO → R – C - H
C) 5 – metil – 6 – hepten – 1 – ino
D) 3 –metil – 1 – hepten – 6 – ino
E) Heptadiino

108
NOMENCLATURA: Se les nombra de acuerdo al hidrocarburo que NOMENCLATURA: Se les nombra colocando la palabra –OXI- en el
lo origina. Teniendo la terminación “al”. Ejemplos. medio de los nombres de los 2 radicales que están unidos al
oxígeno; también se les nombra poniendo después de la palabra
1 2 3 4 ETER los nombres de los radicales, terminando el nombre del
segundo radical en ILICO. Ejemplos.
CH3 - CHO ; CHO-CH=CH-CHO
CH3 – O – CH3 CH3 – O – CH2 - CH3
Etanal 2 – eno– butanodial
metil–oxi-metil metil – oxi - etio
CETONAS
Eter dimetílico Eter etil metílico
Son compuestos que resultan de la deshidrogenación de los
alcoholes secundarios. Metoxi metano Etoxi metano
ESTRUCTURA: ESTERES
Son compuestos que resultan de la acción de los ácidos sobre los
Radical → R – CO – R (cetona simple)
alcoholes con eliminación del agua. El proceso se llama
R – CO – R* (cetona mixta) ESTERIFICACION.

Grupo carbonilo Acido + Alcohol → Ester + Agua

ESTRUCTURA:

NOMENCLATURA: Se les nombra cambiando la terminación “ol” de O

los alcoholes por “ona”; también se les nombra según los radicales
⁄⁄
unidos al grupo carbonilo, seguido de la palabra Cetona. Ejemplos.
R–COO – R → R–C–O-R
1 2 3 1 2 3 4
NOMENCLATURA: La terminación ICO del ácido se cambia por
CH3 – CO – CH3; CH3 –CO - CO- CH3
ATO y la terminación ANOL del alcohol por ILO
2 Propanona 3,4 Butadiona
Ejemplos.
Dimetil cetona Dimetil dicetona
2 1
ACIDOS CARBOXILICOS
CH3 – COO - CH3
Son compuestos originados por el reemplazo de dos hidrógenos por
Etanoato de metilo
un oxígeno y de un hidrógeno por un ión oxhidrilo de los
hidrocarburos. 1 2 3 4
ESTRUCTURA: ∆_OOC – CH2 – CH2-CH2 – CH3
O Butanoato de Ciclo propilo
⁄⁄ GRUPOS FUNCIONALES NITROGENADOS
Radical → R–COOH → R – C - OH AMINAS
Son compuestos donde se reemplazan 1 o más hidrógenos del
Grupor carboxilo
amoniaco por grupos ALQUILOS; según se reemplacen los
NOMENCLATURA: Se les nombra haciendo terminar en OICO el hidrógenos dan aminas primarias, secundarias y terciarias.
nombre del hidrocarburo que lo origina. Ejemplos. ESTRUCTURA:

3 2 1 Amina Primaria: R – NH2

Amina Secundaria: R – NH – R
CH3 – CH2 – COOH Acido propanoico Amina Terciaria: R – N – R
│
1 2 3 4 R
COOH – CH2 - CH2 - COOH NOMENCLATURA: Se les nombra anteponiendo a la palabra
AMINA, los nombres de los radicales que han reemplazado al
Acido butadioico hidrógeno del amoníaco. Ejemplos:

ETERES A. primaria: CH3 – NH2

Son compuestos derivados de los alcoholes por el reemplazo del Metil amina
hidrógeno del ión oxhidrilo por otro radical.
A. secundaria:
ESTRUCTURA:
1 1 2
Radical → R – O – R (éter simple)
CH3 – NH – CH2 – CH3
R –O – R* (éter mixto)
Etil Metil amina

109
A. terciaria: BANCO DE PREGUNTAS

1 1 2 1. Escriba verdadero o falso en las siguientes proposiciones, según

corresponda:
CH3 – N – CH2 – CH3
I. Los alcoholes tienen el grupo funcional (-OH)
│
II. Las cetonas tienen el grupo carbonilo (-CHO-)
CH3 III. Los aldehídos tienen el grupo carboxilo (-COO-)
IV. Los éteres tiene el grupo oxi (-O-)
Etil Dimetil amina A) VVVF B) VFFF C) VVFF D) FFVV E) VFFV
AMIDAS
Son compuestos que resultan del reemplazo de los hidrógenos del 2. El grupo funcional de los ácidos carboxílicos es:
amoniaco por grupos ACILOS; según se reemplacen los hidrógenos A) oxidrilo.
B) carboxilo.
dan amidas primarias, secundarias y terciarias.
C) carbonilo.
ESTRUCTURA:
D) alcoxi.
Amida Primaria: R – CO – NH2 E) cetonilo.
3. Nombre Ud. según IUPAC.
Amida Secundaria: R–CO-NH–CO-R

Amida Primaria: R – CO – N – CO – R A) butanol

B) pentanol
│
C) hexanol
CO – R D) butanol
E) pentanona
NOMENCLATURA: Se les nombra cambiando la terminación O del
hidrocarburo por la palabra AMIDA. 4. Nombrar el siguiente alcohol ramificados según IUPAC
A. primaria: 2 1

CH3 – CO – NH2
A) 2-butanol
Etanamida B) 3-metil-2-butanol
C) 3-metil-3-butanol
A. secundaria: D) 2-metil-2-butanol
E) 3-metil-2-pentanol
1 2 1 2 3

CH3 – CO – NH – CO – CH2 – CH3 5. Nombrar el siguiente compuesto

Etano Propanamida

A. terciaria:
A) metoxietano
2 1 1 2 3 B) etoximetano
C) butoxieter
CH3 – CO – N– CO – CH2 – CH3 D) etilmetanona
1│ 2 E) propanona

CO – CH3 6. Nombrar

Dietano propanamida
A) dibutileter
NITRILOS
B) butoxibutano
Resulta de la unión de un radical Cianuro (CN)-1 con radicales C) butoxibutanona
orgánicos. D) propoxibutano
E) A y B
ESTRUCTURA:
7. Nombrar el siguiente compuesto
Radical → R– CN → R – C ≡ N

Radical cianuro
A) propanal
NOMENCLATURA: Se les nombra anteponiendo a la palabra B) pentanona
NITRILO el nombre del hidrocarburo base. Ejemplos. C) pentanal
D)butanal
2 1 6 5 1
E) butanona
CH3 – CN CH3 – (CH2)4 - CN

Etano nitrilo Hexano nitrilo

110
8. Indique el nombre IUPAC del siguiente compuesto: 14. El siguiente éster lleva por nombre:

A) 3 – metil – 4 – pentenal
A) Metanoato de butilo
B) 3 – metil – 4 pentenal
B) Etanoato de 3-metilbutilo
C) 3 – metil – 1 pente – 5 – al
C) Etanoato de pentilo
D) 3 – etil – 1 – butanal
D) Etanoato de 2-metilbutilo
E) 2 – etil – 4 – butenal
E) Etanoato de dimetilpropilo
9. Nombre
15. El siguiente compuesto tiene por nombre:

A) ciclopentanamina
B) ciclohexilamida
C) ciclohexanamina
D) hexanamina
E) pentilamina
A)2-fenil-4-pentanona
B) 4-fenil-2-pentanona
16. Nombrar el siguiente compuesto
C) 4-ciclohexil-2-pentanona
D)4-fenilpentanoico
E) 3-fenilbutanona
10. El nombre del siguiente compuesto orgánico es: A) butanamida
B) pentanamida
C) 2-butanamida
D) 4-butanamida
E) propanamida
A) 4 – metil – 2,5 – hexanodiona
17. La siguiente amida lleva por nombre lo siguiente:
B) 4 – metil – 2,4 – hexanodiona
C) 3 – metil – 2,5 – hexanona
D) 4 – metil – 2,4 – hexanona
E) 3 – metil – 2,5 – hexanodiona A) Dimetilbutanamida
B) Hexanamida
11. Nombrar C) N-dimetilbutanamida
D) N,N-dimetilbutanamida
E) N,N-dietilbutanamida

18. Nombre el siguiente compuesto

𝐶𝐻3 − 𝐶𝐻2 − 𝐶𝐻2 − 𝐶𝑁
A) ácido 3-metilbutanoico A) Propanonitrilo
B) ácido 2-metilbutanoico B) butanonitrilo
C) ácido2-metil-4-butanoico C) butanamida
D) 3-metilbutanoico D) 2-butanamina
E) ácido 3,3-dimetilpropanoico E) 2-butanonitrilo
19. Nombre el siguiente compuesto:
12. Nombrar:
(𝐶𝐻3 )3 𝐶 − 𝐶𝑁
A) pentanonitrilo
B) propanonitrilo.
A) Ácido 2 –metil – 3-penteno. C) etanonitrilo.
B) 2 –metil – 3-pentenoico. D) 1,1,1-trimetietanonitrilo
C) Ácido 4 –metil – 2-pentenoico. E) 2,2-dimetilpropanonitrilo
D) Ácido 2 –metil – 3-pentenoico. 20. La siguiente reacción química es de
E) Ácido 2 –metil – 3-pentanoico.
13. Nombrar

A) Metanoato de butilo A) saponificación

B) Propanoato de metilo B) esterificación.
C) Butanoato de metilo C) pirólisis
D) Metanoato de butilo D) fundición
E) pentanoato E) ósmosis inversa
FÍN…. Éxitos en tu examen querido estudiante, recuerda siempre
mantener la calma…atte. Tu profesito Henry HUAMANÍ CÓRDOVA

111
 SEMANA 7 1. El autor sustenta principalmente que
TEXTOS POR LA INTENCIÓN COMUNICATIVA A) la crisis actual de la educación beneficia a la clase
TEXTO 01 dominante.
B) el principal problema del país es la falta de proyectos
políticos.
C) la inclusión social es el camino para el verdadero progreso
social.
D) los medios de comunicación solo difunden contenidos
violentos.
E) las universidades privadas han agravado el problema de la
educación.
2. Según lo leído, la injusticia
A) es más mortal que la propia tuberculosis.
B) no suele ser avalada por la clase media.
C) es denunciada y debatida en los medios.
D) resulta más tolerable que la enfermedad.
E) constituye el principal problema del país.
3. La expresión “Mucha bala poca escuela” se puede interpretar
como que
A) la violencia social es preferida por quienes no poseen
educación.
B) los medios masivos privilegian el sensacionalismo a la
educación.
C) toda represión supone ser impartida inicialmente en el
colegio.
D) la opresión se hace más efectiva desatendiendo la
educación.
E) no puede existir democracia mientras existan pocas
escuelas.
4. Por la intención comunicativa el texto es
A) instructivo. B) narrativo. C) descriptivo.
1. El hombre que lee el periódico representa D) argumentativo. E) expositivo.
A) la solidaridad humana. TEXTO 03
B) a los lectores críticos de nuestro país. Los motivos de algunos hombres para desesperarse ante una ruptura
C) a la sociedad preocupada por los problemas que aquejan a amorosa tienen que ver con situaciones vividas en la infancia. Ellos
su nación. no tuvieron una madre empática con sus necesidades emocionales.
D) al sector de la población que se preocupa más por Se sintieron rechazados cuando, por desinterés de esta, pasaron a
problemas ajenos, que por el suyo. manos de otra persona (abuela, tía, empleada) antes de que
E) a la población que analiza críticamente la crisis de su país. cumplieran dos años. No lo recuerdan, pero sus agonías están
2. Marque el enunciado incongruente del texto. dentro.
A) Según el formato, el texto es discontinuo. Las primeras etapas del desarrollo emocional están llenas de
B) Se deduce que el autor critica a la prensa peruana por conflictos y amenazas de desintegración. La relación con la realidad
dedicarle más atención a la crisis de Venezuela e ignorar los externa todavía no está fuertemente arraigada. El infante necesita
problemas que aquejan nuestro país. suministros de amor de la madre para sentir que existe, hasta que
C) Según el texto, la delincuencia, el incremento de precios, la empiece a amarse como la madre lo amó. Su proceso fue cortado
ineficiencia de la policía, etc. son algunos de los problemas por la falta de atención materna. Por eso necesita de una mujer para
que aquejan nuestro país. revivir sus hondas penas y a la vez, ser "feliz" cuando ella demuestra
D) La crisis política y social de Venezuela es el tópico del texto. afecto. Y repetición y repetición, hasta que lo inconsciente se haga
E) De acuerdo al texto, el descontento social provoca diversas consciente; y esto es un proceso largo.
protestas en nuestro país. 1. ¿Cuál es la tesis central del texto?
3. ¿Con qué refrán podría estar relacionado el mensaje del texto? A) La relación con la realidad externa de madre a hijo.
A) “Ojos que no ven, corazón que no siente”. B) El infante necesita suministros de amor de la madre para
B) “Quien mucho abarca, poco aprieta”. sentir que existe.
C) “No hay peor ciego que el que no quiere ver”. C) Los motivos de algunos hombres para desesperarse ante
D) “En tierra de ciegos, el tuerto es rey”. una ruptura amorosa tienen que ver con situaciones vividas
E) “No críes cuervos, porque te sacarán los ojos”. en la infancia.
TEXTO 02 D) Las primeras etapas del desarrollo emocional están llenas
Los sectores conservadores aman reprimir. Es la forma de conservar de conflictos y amenazas de desintegración.
su poder. Reprimir y embrutecer. Mucha bala poca escuela. Millones E) Los hombres no tuvieron una madre empática con sus
salen y vuelven cada día a sus hogares sin ver, incluso, otra violencia necesidades emocionales.
que no sea la que genera la injusticia. Es decir, aquello que los 2. ¿Cuál es el argumento central del texto?
medios no llaman violencia: niños mendigando, colas interminables A) La madre es la responsable del mal desempeño de los hijos.
para una cita médica, maestros peor pagados imposible. B) Las madres empáticas son las que hacen una mejor labor
Tuberculosis, mucha tuberculosis, con una “clase media” que accedió criando hijos y formándolos.
a esa privilegiada posición acompañada por el miserable bacilo de C) Las madres influyen en los triunfos y fracasos de los hijos.
Koch, universidades privadas que enseñan a vivir fuera de la D) El papel de una madre desinteresada hace que los hijos
realidad, etc. Estar mejor, para un enfermo, no es estar sano. tengan secuelas emocionales.
Suscriban, sin triunfalismos, el “hay, hermanos, muchísimo por E) Los hombres no necesitan de la protección de las madres.
hacer” de César Vallejo. Entiendan que sin inclusión social cualquier TEXTO 04
proyecto es ilusión. ASISTENCIA A EDUCACIÓN SECUNDARIA

112
En Educación Secundaria, se observa mayor tasa de asistencia de D) retrato. E) topografía.
mujeres (83,0 %) que de varones (80,5 %). Esta misma situación se 2. Marque la opción incongruente.
observa en el área urbana–rural. Así, mientras que en el área urbana A) El texto presenta una descripción hiperbólica del bigote del
la tasa de asistencia de mujeres fue de 88.0 %; la de varones llegó al personaje.
86.4 %. En el área rural, la tasa de asistencia a secundaria de B) El color de la excrecencia capilar acentuaba el terror que de
mujeres fue 72,7 %, mayor en 3,5 puntos porcentuales a las de por sí ya despertaba.
varones (69,2 %). C) La parte resaltada del personaje es producto de los años y de
Tasa de asistencia escolar neta de los (as) adolescentes de 12 a 16 un cuidado especial.
años, según área de residencia: julio-setiembre 2013 D) El autor emplea un parangón entre el elemento descrito y dos
cortinajes para exagerar la cualidad.
86,4 88.0 E) Efectivamente, con el tupido bigote era posible hacer una
90 80,5 83,0 docena de bigotes de regulares cantidades.
80 69,2 TEXTO 06
72,7
70 La organización alemana, Transparencia Internacional, reveló su más
reciente informe sobre la percepción de corrupción para el año 2017.
60 El índice se calcula de 0 a 100, respectivamente de altamente
Hombres corrupto a muy transparente y se establece gracias a expertos y
50
Mujeres actores del sector privado y su apreciación de la transparencia de lo
40 público. En un panel de 180 países, los mejores alumnos son Nueva
Zelanda, Dinamarca y Finlandia mientras que los peores son
30 Somalia, Sudán del Sur y Siria. La ONG lamenta que las mejoras
20 sean muy sensibles o inexistentes, de hecho, resalta que los dos
tercios de los países no superan el puntaje 50, lo cual corresponde a
10 niveles altos de corrupción y que el promedio global sea solamente
de 43. Denuncia también que «los activistas y los periodistas en los
0 países corruptos arriesgan diariamente sus vidas por el hecho de
Total Urbana Rural denunciar». Transparencia avanza la cifra que al menos 1 periodista
es asesinado por semana en un país altamente corrupto. El informe
Nota: Información preliminar. revela que la percepción de la corrupción en el sector público en los
Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática-Encuesta países latinoamericanos, por ejemplo, sigue muy alta a pesar de
Nacional de Hogares. ciertos avances. La organización resalta la creación de legislaciones
Recuperado y adaptado de fuertes, como en Chile, y la investigación a altos personajes de
http://wwwinei.gob.pe/media/MenuRecursivo/boletines/estadisticas- poder como en Ecuador y Perú. No obstante, estos avances no son
de-genero-julio-set-2013.pdf generalizados y «no constituyen políticas integrales que aborden las
1. ¿Cuántos puntos porcentuales de diferencia hay entre los causas históricas y estructurales de la corrupción en la región»,
adolescentes del área urbana? argumenta la ONG.
A) 1, 7 puntos porcentuales de diferencia. La voluntad política acerca de la lucha anticorrupción sufre de
B) 1,5 puntos porcentuales de diferencia. variaciones importantes entre países y eso podría explicar en parte el
C) 3,5 puntos porcentuales de diferencia. estancamiento de la región además de otras partes del mundo. Los
D) 1,6 puntos porcentuales de diferencia. países que consideran esta cuestión como prioritaria y actúan con un
E) 1.8 puntos porcentuales de diferencia. aparato legislativo eficaz, basado «mediante el consenso y la
2. ¿A qué área pertenecen los estudiantes cuya tasa de ausentismo participación política», logran mejorar sus puntuaciones rápidamente.
es mayor? Mientras tanto, los países que no consideran este tema como
A) Pertenecen al área urbana. prioritario empeoran cada año, revela el análisis.
B) Pertenecen al área rural.
C) Pertenecen al área urbano-rural.
D) Pertenecen al área total de un país.
E) Solamente en las ciudades.
3. ¿Cuál es la idea principal del texto?
A) La Educación Secundaria hay menor asistencia en el área
urbana–rural.
B) La asistencia a Educación Secundaria.
C) En educación Secundaria, hay mayor tasa de asistencia al
colegio de las mujeres que de los hombres.
D) La gran cantidad de hombres asistentes en la Educación
Secundaria.
E) La educación urbana y rural.

TEXTO 05
Lo culminante del rostro terrible de don Hilarión era un bigote tan 1. Por la intención comunicativa, el texto es
grande, que con él podrían hacerse hasta una docena de regulares A) descriptivo. B) expositivo. C) narrativo.
proporciones para hombres bien barbados y bigotudos. Más que D) instructivo. E) argumentativo.
bigotes, eran como dos cortinas que arrancaban del labio superior, y 2. La palabra FUERTE se puede reemplazar por
con pelo de la cara hábilmente dispuesto, se prolongaban hasta los A) draconiana. B) vigorosa. C) severa.
hombros. El color negro, retinto, abetunado, hacía más terroríficas D) dura. E) seria.
las magníficas excrecencias capilares, obra de los años y de un 3. Es compatible con el texto mixto afirmar que la corrupción, en tanto
cultivo esmeradísimo. fenómeno perceptible para la población,
1. La especie descriptiva que presenta el texto anterior es la/el A) devino en pérdidas económicas en países latinoamericanos
A) caricatura. B) prosopografía. C) etopeya. como Perú y Chile.

113
 B) en países africanos ha sido abordada eficazmente con un E) Podemos realizar nuestras pasiones y con solvencia
sistema legal sólido. económica es mejor.
C) ocurre en países como Nueva Zelanda, en el cual la prensa TEXTO 08
está en serio riesgo. CÓMO SEMBRAR UN ÁRBOL
D) es un fenómeno que, en mayor o menor medida, presenta 1. Afloja la tierra en una superficie de 40 por 40 centímetros de
carácter general. profundidad.
E) está vinculada en toda América Latina con la imposición de 2. En el centro abre un hueco casi el tamaño de la raíz de tu planta.
penas muy blandas. 3. Toma la planta de la parte más baja del tallo con dos dedos. No
4. Si los países con mayor corrupción estructuraran acciones en las maltrates ni toques la raíz.
que se contemple la historia y los distintos niveles en los que 4. Pon la planta en el hoyo.
esta ataca a fin de erradicarla, entonces 5. Cubre la raíz de tu planta con la tierra.
A) los políticos coludidos con mafias serían exiliados a países con 6. Compacta la tierra con las manos, no debe quedar muy apretada
menor porcentaje de corrupción para reeducarlos. ni muy floja.
B) algunos casos tendrían que ser abordados desde la 7. Haz un borde o cajete alrededor para favorecer la captación de
consideración de la pena capital para actos deshonestos. agua.
C) el efecto de estas en las denuncias de casos dolosos ameritaría 1. Teniendo en cuenta el texto anterior, marque la alternativa
un estudio de mayor envergadura por su complejidad. correcta.
D) las cifras sobre casos comprobados de corrupción serían nulas a) Según la intención comunicativa, el texto es instructivo. ( )
por la notoria eficacia de estas medidas. b) Alrededor de la planta se debe hacer un cajete para
E) los indicadores de corrupción evidenciarían una disminución en almacenar el agua. ( )
cuanto a la percepción y su ocurrencia. c) El cuidado de la planta es el subtema que se aprecia en el
TEXTO 07 paso tres. ( )
Todo el mundo quiere ganar mucho dinero haciendo lo que le gusta d) El texto se ha escrito principalmente para describir una
pero al final un porcentaje minúsculo de la población lo logra. planta. ( )
Desde mi punto de vista, es mejor trabajar supeditándose al factor A) VVVV B) FFVV C) VFVF
económico. Trabajar en lo que te gusta siempre es un sueño y D) VFVV E) VFFF
cuando se es joven uno tiende a creer en cuentos con finales felices,
pero lamentablemente el mundo es más duro y él solito se encarga 2. De acuerdo al texto, “afloja la tierra” significa
de restregarte la realidad en la cara: que el factor económico A) abonar la tierra. B) remover la tierra.
lamentablemente es muy importante en la vida. Un trabajo que da C) humedecer la tierra. D) bordear la tierra.
dinero te da la posibilidad de viajar, tener tranquilidad financiera, una E) almacenar la tierra.
casa, un auto y un cierto estilo de vida. Siempre vas a poder hacer
tus pasiones por tu cuenta, como hobby, pero mejor hacerlo en un TEXTO 09
departamento en Surco que en uno de Villa El Salvador. Me senté sobre la vereda, recostando la espalda contra la barroca
Suena cruel, pero es la dura realidad. fachada de la basílica La Merced. Sentía la morbosa humedad del
1. ¿Cuál es la postura del autor? clima limeño y ansiaba que cayera el tibio sol de octubre. Extendí la
A) Un trabajo que da dinero te permite muchos lujos. palma de la mano esperando el contacto de una moneda. Me había
B) Un porcentaje minúsculo de la población logra hacer lo que convertido en el típico mendigo de la ciudad; lo delataban así, los
le apasiona. harapos que exhibía. Mi larga cabellera enmarañada, mi tupida
C) Es mejor trabajar subordinándose al factor económico. barba teñida de blanco, mi tez magra y macilenta, mi sombrero de
D) El mundo es demasiado duro. flecos y agujereado, movían a una terrible compasión. Este oficio
E) Es mejor tener lo que te gusta como un hobby. era duro para el profano, para el que recién se inicia, y vivir en ese
2. ¿Cuál es un argumento para la tesis planteada? submundo requeriría mucho tiempo para aclimatarse. Nada fácil es
A) Trabajar en lo que te gusta siempre es un hecho factible y mandar a paseo las amistades, cuando uno implora pensando en el
cuando se es joven uno tiende a creer en cuentos con qué dirán.
finales felices. Pero yo había sido comisionado para esta crónica nefasta. No era
B) Un trabajo que te retribuye con buenas ganancias un mendigo auténtico, sino un reportero camuflado, a quien el
económicas te da la posibilidad de viajar, tener tranquilidad matutino "Expreso", le daba oportunidad de ganarse una
financiera, una casa, un auto y un cierto estilo de vida. colocación.
C) Siempre vas a poder hacer tus pasiones en forma colegiada, Agregaríamos a esta, también el riesgo de amanecer cosido a
como hobby, pero mejor hacerlo en un departamento en puñaladas por el "sindicato de pordioseros", en caso de que fuera
Surco que en uno de Villa El Salvador. descubierta mi verdadera identidad.
D) Desde mi punto de vista, es mejor trabajar supeditándose al Yo debía hacerme cargo de tenebrosas experiencias, poner en
factor económico. juego mi dignidad y exponer mi propio pellejo al mundo del hampa. Y
E) Todo el mundo quiere ganar mucho dinero haciendo lo que había que acopiar datos, describir esta lacra social que pululaba en
le gusta pero al final un porcentaje copioso de la población la gran Lima monstruosa.
lo logra. 1. Por la intención comunicativa el texto, es
3. ¿Cuál podría ajustarse a ser un propósito del texto? A) narrativo. B) descriptivo objetivo.
A) Que la gente disfrute de los recursos que genera el trabajo. C) informativo. D) descriptivo subjetivo.
B) Que la gente se capacite con el fin de ganar más. E) argumentativo.
C) Que la gente estudie por vocación. 2. ¿Qué especie descriptiva prevalece en el primer párrafo?
D) Que la gente trabaje en lo que a uno le apasiona. A) Etopeya B) Retrato C) Topografía
E) Sensibilizar sobre la importancia de las ganancias en el D) Prosopografía E) Caricatura
trabajo. 3. El mensaje que el texto sugiere es
4. ¿Cuál es una información incongruente en relación al texto? A) la mendicidad como una lacra que debe ser combatida.
A) El texto es argumentativo. B) el riesgo en el ejercicio de ciertas profesiones en Lima.
B) Por la ubicación de la idea principal el texto es deductivo. C) lo que la gente está dispuesta a hacer por un puesto
C) Se puede suponer que es mejor estudiar una carrera burocrático.
rentable. D) los gobiernos solo se preocupan por las relaciones
D) Pocos logran su objetivo de trabajar en lo que les apasiona. comerciales.

114
 E) el neófito en una materia debe ser apoyado por expertos. alzaban vuelo por la turbación producida. IV) El cuerpo de Daniel
4. El "mendigo" hace en realidad un trabajo de corte cayó en el desfiladero del sendero, apegado a unas piedras
A) literario. B) socio - económico. envejecidas. V) El proyectil había abierto un agujero profundo en
C) sociológico. D) periodístico. el muslo derecho del cual resbalaban borbotones de sangre
E) experimental. ennegrecida. VI) Cerca estaba una camioneta roja.
5. La razón por la que elabora la investigación el autor es A) II B) III C) IV D) V E) VI
A) porque su preocupación por la problemática social es muy 05. I) Colocar en la mesa en forma de corona la harina y sal. II) En el
grande. centro agregar levadura, extracto de malta, grasa y agua de a
B) porque tiene una vocación férrea que está al margen de los poco hasta tomar la masa. III) Amasar hasta conseguir una masa
prejuicios. bien sostenida y firme. IV) Dejar descansar y estirar un
C) porque era una orden, y además su gran oportunidad. rectángulo de espesor. V) Lavarse las manos para evitar
D) era la gran oportunidad para hundir a un diario conocido. cualquier contaminación. VI) Cortar triángulos de masa, enrollar,
E) el campo sociológico es el menos desarrollado entre las dejar leudar con un corte en el centro y cocinar a horno 180 ºC
profesionales. por 25 minutos.
TEXTO 10 A) II B) I C) VI D) V E) III
La mayor amenaza para los jóvenes son las drogas, sin importar el 06. I) La provincia de Huamanga se encuentra localizada en el
círculo económico en el que se desenvuelven. Por ello, debemos ser departamento y región de Ayacucho. II) Su fecha de fundación
implacables en la lucha para tenerlas lo más lejos posible de española es el 9 de enero del año 1539 en la que se le dio el
nuestros hijos, sin dar ninguna concesión para que se facilite su nombre de San Juan de la Frontera por Francisco Pizarro. III) El
consumo. Se sabe que estas sustancias afectan la salud física y primer poblador que habitó estas tierras fue el hombre de
mental de las personas, y les quitan lucidez para tomar decisiones Pikimachay. IV) Después floreció la cultura Wari y,
adecuadas y para tener un comportamiento responsable. Un posteriormente, la Chanca. V) Esta última era una cultura
drogadicto tiene muchas probabilidades de cometer un acto de locura guerrera que no se dejó invadir fácilmente por los incas.
que una persona sana. Entre las obligaciones del Estado y los A) III B) V C) I D) IV E) II
gobiernos, figuran las de combatir esta lacra social y brindar la 07. I) La capital ayacuchana, con sus 2 746 m.s.n.m. es rica en
debida protección a la familia, nuestra principal institución ¿No sería arquitectura. II) Para conocer la artesanía local no hay mejor
el colmo que un candidato presidencial propusiera despenalizar la lugar que los barrios de Santa Ana, Puca Cruz y Belén. III) Al
producción de drogas y su comercialización? llegar a su casco histórico se impone la basílica catedral, cuyo
1. ¿Cuál es la postura del autor? interior está decorado con piezas renacentistas, barrocas y con
A) Las drogas son la mayor amenaza para los jóvenes. 10 retablos bañados en pan de oro. IV) La ciudad posee siete de
B) La lucha contra el consumo de drogas debe ser implacable. los 33 templos católicos que concentra Ayacucho, los cuales
C) Las drogas afectan la salud física y mental. destacan por su historia y belleza arquitectónica. V) Muestra de
D) El Estado y los gobiernos son los responsables de la lucha ello, en la tercera cuadra del jirón 28 de Julio está la Iglesia de
antinarcótica. San Francisco de Asís, de estilo grecorromano. VI) A dos
E) La despenalización y comercialización de la droga, sin duda, cuadras se halla el templo de la Compañía de Jesús, erigido con
permitiría su libre consumo en un marco legal que la regule. dos torres de ladrillo decoradas con frisos florales.
A) IV B) V C) III D) II E) VI
SEMANA 8 08. I) Cogíamos las mazorcas de apretados dientes, las
ORACIONES ELIMINADAS desgranábamos en un cesto y entrábamos al corral donde los
01. I) Las heridas en el cuerpo pueden provocar hemorragias animales nos rodeaban. II) Volaban las palomas, picoteábanse
internas o externas. II) Si existe un pinchazo, corte, rozadura o las gallinas por el grano. III) Venía hasta nosotros la cabra,
arañazo la herida sangrará externamente. III) Si la herida es muy refregando su cabeza en nuestras piernas. IV) Tímidamente se
profunda o afecta una arteria debe detenerse la hemorragia de acercaban los conejos blancos, con sus largas orejas, sus
inmediato. IV) Las heridas punzantes son estrechas y profundas redondos ojos brillantes y su boca de niña presumida. V) Los
de modo que puede haber una hemorragia copiosa. V) Los patitos, recién “sacados”, amarillos como yema de huevo,
hematomas se deben a la rotura de vasos sanguíneos cerca de trepaban en un charco de agua. VI) En la corraliza, los animales
la superficie de la piel. salían a nuestro encuentro.
A) II B) I C) V D) III E) IV A) I B) V C) III D) II E) VI
02. I) El pueblo Maya veneró a una gran cantidad de dioses y los 09. I) La piratería de discos y libros constituye un problema cuyas
personificó en ciertos astros y en algunos elementos de la soluciones involucran a todos los ciudadanos. II) La piratería es
naturaleza. II) Estos dioses estaban jerarquizados en divinidades producto de la informalidad de la sociedad peruana. III) La
mayores y menores. III) En el grupo de las divinidades mayores piratería constituye un delito porque se basa en la apropiación de
destacaban Itzamaán y Cuculcán. IV) En el grupo de los dioses material intelectual ajeno. IV) Esta actividad lícita, para su
menores figuraban Yum Kaax e Ixchel. (V) Una de las solución, está al alcance de todos. V) Se espera que el Estado
particularidades de la religión Maya fue su carácter de politeísta. plantee sanciones drásticas para castigar a quienes delinquen
A) II B) I C) V D) III E) IV aprovechándose del trabajo y esfuerzo ajeno.
03. I) En nuestro país, encontramos una diversidad de expresiones A) I B) V C) III D) II E) IV
culturales y artísticas. II) Si bien todos somos peruanos, cada 10. I) Los especialistas no se ponen de acuerdo y no saben qué
región tiene su propia forma de expresarse en el habla, en la destacar primero sobre las ventajas del consumo de pescado. II)
comida y en sus danzas. III) Por ejemplo, en cuanto al arte Hay quienes destacan la suavidad y buen sabor de la carne del
culinario de cada región, tenemos una lista interminable de pescado, mientras que otros subrayan su carácter altamente
platos típicos. IV) El Perú es un país multilingüe y dependiente nutritivo, saludable y bajo en colesterol, a diferencia de las
de otros países. V) En la sierra tenemos la pachamanca, el carnes de ave y de res. III) La carne de pescado, es conocida
shámbar, el picante de cuy, la trucha frita, la refrescante chicha por contener gran cantidad de proteínas y grasas saludables
de jora, entre otros deliciosos manjares. para el corazón. IV) El pez, por su ubicación en la escala
A) II B) I C) V D) III E) IV zoológica, es un animal que no compite con el ser humano. V)
04. I) El disparo estridente que produjo el revólver causó una onda Finalmente, diversas tradiciones gastronómicas consideran al
sonora que fue expandiéndose a kilómetros desde donde se pescado un manjar insustituible.
había originado. II) De entre los árboles y ramas crecidas, una A) II B) IV C) V D) III E) I
lluvia de graznidos produjo otro sonido. III) Eran las aves que

115
11. I) La osteoporosis consiste en la porosidad anormal de los súbita de su padre confundió a Carmen. IV) Al sentarse en la
huesos. II) Este mal, se presenta en el cuerpo humano, como sala, Carmen, afloraron sus recuerdos de niña. V) Carmen
consecuencia de la desmineralización esquelética. III) Esta prometió volver cada semana y pasear con su abuela.
desmineralización esquelética puede ser ocasionada por A) I B) III C) V D) IV E) II
trastornos del metabolismo. IV) También por afecciones 19. I) Aquí reposa una mujer codiciosa. II) Aquí descansa en paz
digestivas, diabetes, cirrosis, anemias, etc. V) La osteoporosis es una señora mezquina, que se levantaba por la noche para hacer,
el debilitamiento de los huesos por diversos motivos. en vida, creer a los vecinos que tenía gatos. III) Aquí yace una
A) I B) II C) III D) IV E) V señorita de buena familia. IV) Aquí reposa una doncella de otro
12. I) Existen factores externos al chofer en la conducción del cuño. V) Aquí descansa una viuda, con miel en los labios y bilis
automóvil. II) Los fenómenos atmosféricos son agentes externos en el corazón.
al conductor, pero que este tiene que afrontar. III) Una pista A) IV B) II C) I D) III E) V
mojada por la lluvia puede dificultar el manejo debido a que las 20. I) Mi padre era vivaracho y corpulento. II) Era cochero de las
maniobras en el volante, con el carro en marcha ocupan mayor pompas fúnebres. III) La pasividad y la delgadez resaltaban en
espacio y tiempo. IV) La espesa niebla en una carretera puede mi progenitor. IV) Tenía que ir siempre delante del obispo, de los
pasar desapercibida, un obstáculo peligroso o una curva príncipes, de la sangre... V) Su cara decía “No se preocupen, no
cerrada. V) Por ello, en la conducción del vehículo de un chofer, es tan malo como lo pintan”.
los agentes externos siempre existen para que pueda afrontar. A) III B) IV C) IV D) II E) I
A) II B) III C) I D) V E) IV 21. I) El trastorno narcisista de la personalidad es un trastorno de la
13. I) Por el momento debo contentarme con mi destino; pero sé que personalidad del grupo B (desórdenes dramáticos, emocionales,
pronto cambiará. II) Sin ti soy un pez perdido en un desconocido erráticos o eróticos), conocida históricamente como
mar. III) Un sediento en la ardiente arena de un desértico lugar. megalomanía. II) La humildad y la solidaridad son algunos
IV) Un corazón que no tiene sangre para circular. V) Una mano rasgos de este mal. III) Las personas que padecen el TNP son
esperando la limosna que nunca habrá de llegar. explotadoras en sus relaciones interpersonales, se aprovechan
A) I B) V C) III D) II E) IV de los demás para conseguir sus propios fines (espera que se
14. I) Las primeras armas de fuego portátiles eran pequeños les dé todo lo que desee, sin importar lo que ello suponga para
cañones manuales. II) Estos fueron utilizados en las guerras los demás, y puede asumir que los otros están totalmente
desde el comienzo del siglo XV. III) Algo más tarde y a interesados en su bienestar). IV) Carecen de empatía y son
comienzos del siglo XVI aparecieron unos tubos de hierro en el reacios a reconocer o identificar las necesidades y sentimientos
arma. IV) Estos podrían ser utilizados por un solo combatiente. de los demás. V) Son frecuentemente envidiosos de los demás o
V) Estas armas fueron utilizadas desde los albores de la creen que los otros le tienen envidia; muestran actitudes y
humanidad. comportamientos arrogantes y altivos o prepotentes.
A) I B) V C) III D) II E) IV A) I B) II C) III D) IV E) V
22. I) El 26 de abril de 1986, el cuarto reactor de la Central Nuclear
15. I) La vida de Sarita Colonia Zambrano (1914-1940) fue una de Chernóbil, Ucrania, explotó a la 01:23,58 a.m. hora local. II)
existencia llena de dificultades y tribulaciones. II) Sin embargo, Básicamente, se estaba experimentando con el reactor para
en medio de la penuria económica siempre destacó en Sarita su comprobar si la energía de las turbinas podía generar suficiente
ferviente gratitud a Dios y el auténtico sentido de solidaridad. III) electricidad para las bombas de refrigeración en caso de fallo
Por ello, después de su muerte empezó un culto a su memoria, (hasta que arrancaran los generadores diésel). III) Pero una
por parte de familiares y amigos. IV) Este culto se transformó sucesión de errores provocó una enorme subida de potencia y
con el tiempo en devoción popular y hoy la imagen de Sarita un gran meltdown que dejó al descubierto el núcleo del reactor,
Colonia se puede ver en múltiples lugares. V) La vida de Sarita con lo cual se emitió una gigantesca nube radiactiva hacia toda
Colonia, llena de penurias y dificultades, no fue óbice para que Europa. IV) Como en Chernóbil, el 11 de marzo de 2011, el
sintiera ferviente amor a Dios y auténtica solidaridad. gobierno japonés elevó al máximo grado el nivel de alerta por el
A) IV B) II C) III D) V E) I accidente de la planta nuclear de Fukushima, tras el terremoto y
el maremoto acontecidos en ese país. V) Todos los residentes
16. I) Platón fue uno de los grandes filósofos de la Antigüedad que de Chernóbil permanentes de la ciudad y los que vivían en la
contribuyeron con su pensamiento a tratar temas como el amor zona de exclusión fueron evacuados debido a que los niveles de
y la justicia. II) El nombre de Platón viene del apodo que radiación sobrepasaron todos los estándares de seguridad.
significa “de espaldas anchas”. III) Escribió sus famosos A) I B) II C) III D) IV E) V
Diálogos como el Ion, el Menón, El Banquete, el Fedro, entre 23. I) Desde sus inicios, Jethro Tull ha vendido más de 60 millones
otros. IV) Justamente en la República es donde Platón logra de copias de sus más de 30 álbumes. II) Jethro Tull fue la
condensar su doctrina que ya había tratado en anteriores primera banda en recibir un premio en los años 70 por vender
escritos. V) Platón fue discípulo de Sócrates, quien está más entradas en el Madison Square Garden (Nueva York) que
presente en todos sus libros como interlocutor. ningún otro grupo. III) Jethro Tull fue una banda de rock
A) V B) III C) IV D) II E) I progresivo británica, que comenzó a finales de 1967 y que
17. I) Los gestos son, sin dudas, uno de los recursos más presentes trabajó de forma ininterrumpida hasta el año 2014. IV) Jethro Tull
en el lenguaje corporal ya que implican el movimiento de alguna es uno de los grupos de rock más longevos y con mayores
parte de nuestro cuerpo. II) Los gestos pueden expresar ventas de la historia del rock británico. V) La banda logró mucha
sensación o sentimiento al respecto de algo o de alguien y popularidad en la primera mitad de los años setenta con álbumes
tienen la misión de demostrar la aprobación o el rechazo a emblemáticos en la historia del rock como Aqualung y Thick as a
ellos. III) Para enfatizar el contenido del mensaje hablado Brick.
durante la comunicación lingüística se emplean los gestos. IV) A) I B) II C) III D) IV E) V
A través de los gestos es posible demostrar disconformidad, 24. I) El silbido del viento acompañaba la conversación de los
atención al interlocutor, reproche, entre otros. V) Los gestos se novios. II) Los rayos del sol iluminaban el escenario romántico.
emplean tanto en la comunicación corporal como en la III) La tranquilidad de la playa anunciaba el atardecer. IV) La
lingüística. brisa del mar refrescaba a la pareja. V) El canto de la gaviota
A) V B) I C) III D) II E) IV alegraba los corazones.
18. I) Carmen va a visitar a su abuelita después de mucho tiempo. II) A) II B) I C) V D) III E) IV
Al abrirse la puerta, una cabeza canosa se asomó con una gran 25. I) Cogí al gato pero él, espantado de mi violencia, me hizo una
sonrisa y la melancolía estremeció a Carmen. III) Una llamada herida y salió despavorido. II) De inmediato fui tras él porque era

116
 el último gato que me quedaba. III) Me hizo correr por toda la fiesta (1941), Diamantes y pedernales (1954), Los ríos
habitación y los diferentes cuartos. IV) La serenidad del gato me profundos (1958), El Sexto (1961), entre otros.
permitió cogerlo y tenerlo de nuevo entre mis brazos. V) Al IV. Sus estudios de primaria los realizó en San Juan de
verse rodeado y sin salida, tomó la decisión de lanzarse furioso Lucanas, Puquio y Abancay y los de secundaria en
por la ventana. Huancayo y Lima.
A) II B) I C) V D) III E) IV V. Escritor, poeta, traductor, profesor, antropólogo y etnólogo
peruano.
SEMANA 9 A) IV-V-I-II-III B) I-V-IV-II-III C) V-I-IV-II-III
PLAN DE REDACCIÓN D) I-V-IV-III-II E) V-I-IV-III-II
01. LA VISIÓN DE LOS PERROS
I. La retina, llamada fondo de ojo, posee una serie de 05. LA DONACIÓN DE ÓRGANOS
receptores de la luz, denominados fotorreceptores, y son de I. También está el caso frecuente de quienes no pueden
dos tipos: bastones y conos. sentirse solidarios en el momento en que atraviesan el dolor
II. Los primeros son muy sensibles a las bajas intensidades de por la muerte de un ser querido.
luz y discriminan solo sombras de blanco y negro y distintos II. Las razones que dificultan la decisión de ser dadores
tonos de grises. solidarios son múltiples.
III. Los perros pueden distinguir los colores, aunque no de la III. En otros, se fundan en el temor a la existencia de traficantes
misma forma que los humanos. de órganos o en la desconfianza en el sistema de salud.
IV. Los segundos, que requieren una intensidad de luz mucho IV. Si bien los trasplantes se han convertido en una práctica
mayor, permiten diferenciar los colores. habitual, aún persisten fuertes temores en la población para
V. Esto se debe a que los perros tienen una retina bastante donar órganos.
particular. V. Pues, en muchos casos, arraigan en convicciones de índole
A) III-V-I-IV-II B) IV-I-III-V-II C) I-II-IV-III-V religiosa, moral o filosófica que cuestionan la donación.
D) IV-II-III-I-V E) III-V-I-II-IV Marque la alternativa que contenga a las unidades que en el
02. EL PROGRAMA APOLO orden lógico ocupan el segundo y cuarto lugar.
I. Las misiones Zond no tripuladas lo hicieron en setiembre y A) I y III B) II y III C) III y II
noviembre de 1968, y durante 1969 y 1970. D) V y II E) II y I
II. Los rusos también buscaban el mismo objetivo, pero, por 06. TAJ MAHAL: LA PRENDA DE AMOR DE UN EMPERADOR
problemas en sus misiones Zond, no pudieron llevar hombres I. Es un monumento funerario construido entre 1631 y 1654 en
a la órbita de la Luna antes que los estadounidenses y nunca la ciudad de Agra, estado de Uttar Pradesh, India, por el
más lo harían. emperador musulmán Shah Jahan.
III. Eso haría posible cumplir el sueño el 20 de julio de 1969 con II. Taj Mahal en su etimología se traduce como “corona de los
la nave Apolo 11, tripulada por Neil Armstrong, el primer palacios”.
astronauta en pisar la Luna. III. En 1983, fue reconocido por la Unesco como Patrimonio de
IV. A diferencia de las misiones Zond, el programa Apolo se la Humanidad por ser una de las obras maestras del
perfeccionó de manera progresiva durante exitosos vuelos patrimonio mundial admiradas mundialmente como
tripulados de Estados Unidos hacia la Luna. monumento de amor.
V. Los primeros astronautas en circunnavegar la Luna fueron los IV. El imponente conjunto de edificios se erigió en honor de su
tripulantes de la nave Apolo 8, Frank, James y William en la esposa favorita conocida como Mumtaz Mahal, quien murió
noche de Navidad de 1968. en el parto de su decimocuarto hijo.
A) III-I-IV-V-II B) V-II-I-IV-III C) I-II-IV-III-V V. En los albores del siglo XXI, fue designado como una de Las
D) V-II-IV-I-III E) II-V-I-III-IV nuevas siete maravillas del mundo moderno.
03. LA MÚSICA CHICHA Marque la alternativa que contenga a las unidades que en el
I. Sus orígenes provienen del huayno, el rock psicodélico y la orden lógico ocupan el primer y último lugar.
cumbia guarachera de las costas peruanas. A) I y V B) I y III C) II y III
II. La música tropical andina o chicha es un género musical que D) V y II E) II y V
nació a mediados de los años setenta en Perú. 07. ¿POR QUÉ ELLOS SE ORIENTAN MEJOR Y ELLAS TIENEN
III. Se caracteriza principalmente por el uso de guitarras MÁS MEMORIA?
eléctricas. I. Los estudios psicológicos muestran de forma consistente
IV. En la década de 1980, se consolidó como estilo musical, con ciertas diferencias en el comportamiento de los dos sexos.
el éxito de grupos como Los Shapis, Chacalón y La Nueva II. Mientras en los hombres prevalecen las interiores de cada
Crema, Guinda, Los Destellos, Los Sanders, Los Ovnis, hemisferio, pero este patrón se invierte en el cerebelo,
Génesis, Maravilla, Los Jharis de Ñaña, Los Mirlos, Pintura implicado en la coordinación de movimientos y aprendizaje
Roja, entre otros. de procedimientos.
V. Surge como manifestación del fenómeno migratorio desde III. Según los estudios, en las mujeres predominan las
las áreas andinas hacia las ciudades de la costa, conexiones entre los dos hemisferios cerebrales.
principalmente Lima. IV. Los neurocientíficos de la Universidad de Pensilvania creen
A) I-II-III-IV-V B) II-III-I-IV-V C) I-III-II-V-IV haber hallado la clave neurológica de esas diferencias.
D) V-IV-II-II-I E) II-I-III-V-IV V. Y es que los hombres muestran en promedio más
04. JOSÉ MARÍA ARGUEDAS ALTAMIRANO habilidades motoras y de percepción espacial, y las mujeres
I. J.M. Arguedas nació en Andahuaylas el 18 de enero de puntúan mejor en el conocimiento social y la memoria.
1911. A) I–V–IV–II–III B) I–IV–V–III–II C) I–V–IV–III–II
II. Ingresó a la Facultad de Letras de la Universidad de San D) IV–I–V–III–II E) III–I–V–IV-I
Marcos, en 1931; allí se licenció en Literatura, y
posteriormente cursó Etnología, recibiéndose de bachiller en
1957 y doctor seis años más tarde.
III. Su obra narrativa refleja, descriptivamente, las experiencias
de su vida recogidas de la realidad del mundo andino, y está
representada por las siguientes obras: Agua (1935), Yawar

117
PREGUNTA N° 08 IV. Novelista y dramaturgo ruso, maestro del realismo socialista y
I. En los últimos grandes desastres, los gobiernos desconocían una de las personalidades más relevantes de la cultura y de la
las organizaciones existentes en cada país para atender las literatura de su país.
emergencias. V. Gorki quedó huérfano a la edad de once años. Fue educado
II. Los países de América Latina han logrado avances en la por su abuela y dejó la escuela a la edad de doce años en
capacidad para atender emergencias pequeñas y medianas. 1880 para aprender un oficio.
III. Las pérdidas de bienes económicos y vidas humanas fueron A) II – I – VI – V – III B) IV – II – V – III – I
cuantiosas en estos desastres. C) II – IV – I – V – III D) IV – II – V – I – III
IV. Estos países, lamentablemente, son muy débiles para E) IV – II – I – V – III
enfrentar desastres mayores en la fase inmediatamente 13. CÓMO ESCRIBIR UN EDITORIAL
posterior a la emergencia. I. Después de recolectar tus datos, empieza tu editorial con
V. Todo esto demuestra el bajo nivel de legitimidad de los una declaración tipo tesis. La introducción debe escribirse
gobiernos y la falta de preparación para el manejo de los para captar la atención del lector. Puedes empezar con una
desastres. pregunta, una cita o puedes resumir de qué se trata el
A) I - III - V - IV – II B) II - V - III - IV - I editorial.
C) I - IV - II - V – III D) II - V - I - III - IV II. Obtén la información correcta. Un editorial es una mezcla de
E) II - IV - I - III - V hechos y opiniones. Tu recolección de datos debe incluir
reportes objetivos e investigación.
PREGUNTA N° 9 III. Concluye tu editorial con un golpe. Una declaración digna de
I. Al respecto, una investigación realizada en el Center for Neural mención se grabará para siempre en la mente de tus
Science de la Universidad de Nueva York (EE. UU.) revela que lectores. Usa citas o preguntas que hagan a tus lectores
vivir experiencias desde los dos hasta los cuatro primeros pensar.
años de nuestra vida resultan fundamentales para el IV. El cuerpo de tu artículo debe explicar el asunto de manera
aprendizaje. objetiva y decir por qué esa situación es importante para el
II. Un nuevo estudio sobre la formación de la memoria infantil usuario o la comunidad entera.
revela la importancia para el desarrollo del cerebro de ciertos V. Elige un tema impactante, actual, interesante y tener un
periodos críticos en el aprendizaje infantil. propósito. Los editoriales están destinados a influenciar la
III. Según esta investigación, los cerebros de los niños necesitan opinión pública, promover el pensamiento crítico.
tener suficiente actividad sana, incluso antes de entrar en A) V – II – VI – I – III B) I – IV – III – V – II
preescolar. C) V – II – I – III – IV D) I – IV – V – III – II
IV. Los dos primeros años de vida del ser humano resultarían E) V – II – I – IV – III
fundamentales para el aprendizaje infantil. 14. CÉSAR VALLEJO
V. El cerebro infantil, en este sentido, necesita estímulos durante I. Sus aportes radican en la solidez de su creación literaria.
estos años para la formación de la memoria. II. Es una figura representativa del Perú.
A) I-IV-II-III-V B) III-II-V-IV-I C) V-I-III-IV-II III. Por eso fue también un denunciador social a través de su
D) II-IV-V-I-III E) IV-III-V-I-II poesía.
IV. Como solía decir: “hay hombres humanos, hay hermanos,
PREGUNTA N° 10 muchísimo que hacer”.
I. Los médicos diagnosticaron que su estado era consecuencia A) I – II – IV – III B) I – III – II – IV C) II – III – I – IV
de la tensión nerviosa. D) II – I – IV – III E) I – II – III – IV
II. Desde su regreso de Iquitos, la conjuntivitis que presentaba no 15. LA NARANJA, RICA EN VITAMINA C
parecía mejorar. I. La vitamina C es un poderoso antioxidante que necesita el
III. Le rebrotó, además, el paludismo. cuerpo para estar sano.
IV. Necesitaba, por esa razón, reposo y unas vacaciones. II. Por ello debemos consumir una cantidad tal de naranjas
V. La salud de Roger andaba de mal en peor. para mantenernos sanos.
A) I-IV-V-III-II B) II-V-III-IV-I C) V-II-III-I-IV III. Siempre se había creído que la naranja contenía poca
D) V-IV-I-III-II E) II-III-I-V-IV vitamina C.
PREGUNTA N° 11 IV. Como todo antioxidante, la vitamina C neutraliza los
I. Muchos creen que el colonialismo ha sido superado radicales libres que ocasionan cáncer y males del corazón.
históricamente. V. Ahora se sabe que la naranja puede tener hasta 1500
II. Este colonialismo moderno afecta directamente a muchos miligramos de vitamina C.
países en varios continentes. A) I - V - II - IV - III B) II - IV - III - I - V
III. Existe un colonialismo moderno que, sin embargo, prevalece C) III - V - I - II – IV D) II - III - I - IV - V
en la actualidad como problema político. E) III - V - I - IV – II
IV. El colonialismo clásico como forma extrema de dominación 16. “UN HÉROE CANINO”
política, económica, social y cultural virtualmente ha I. Estaba ahogándose, de repente apareció Boran, quién sin
desaparecido del planeta. dudarlo ingresó al agua para rescatarlo.
V. Estos países, aunque independientes, están dominados por II. Juan sin medir el peligro ingresó a una zona profunda.
esta forma de colonialismo. III. En la playa toda la familia comenzó a bañarse jugando.
A) I-IV-III-II-V B) IV-III-V-I-II C) I-V-III-II-IV IV. Era un día feriado y la familia fue de paseo a la playa.
D) IV-I-II-V-III E) I-IV-V-III-II V. Después del susto, todos abrazaron con cariño al héroe
12. MÁXIMO GORKI canino.
I. Después de un intento de suicidio en diciembre de 1887, viajó A) IV – I – II – III - V B) II – III – V – IV – I
a pie por todo el territorio ruso durante cinco años, cambió de C) IV – III – I – II – V D) IV – III – II – I – V
trabajo y acumuló impresiones del mundo. E) I – V – III – IV – II
II. Nació el 28 de marzo de 1868 en Nizhni Nóvgorod. 17. EXAMEN DE ADMISIÓN
III. Comenzó a usar el seudónimo de “Gorki” (que significa I. Tomó la ruta tres que los llevaría hacia la UNSCH.
literalmente amargo) en 1892, mientras trabajaba en Tiflis II. Se levantó, tomó un pequeño desayuno y salió rumbo a
(Georgia) para el periódico El Cáucaso. El nombre refleja su Módulos.
ira creciente acerca de la vida en Rusia.

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 III. Cuando salió, estaba tranquilo, porque sabía que había III. Allí trabajó dando clases a sordomudos y divulgando el
dado un buen examen y estaba más que seguro que sistema denominado “lenguaje visible”.
ingresaría. IV. Cursó estudios en las universidades de su ciudad natal
IV. Había una inmensa cola para ingresar a dicho lugar y rendir y en Londres.
el Examen de Admisión. A) IV – II – III – I B) II – IV – I – III C) III – I – IV – II
V. Los nervios lo invadieron durante la madrugada y antes de D) IV – I – III – II E) III – I –II – IV
las 6 de la mañana ya estaba despierto.
A) V – II – I – III - IV B) V – II – I – IV – III 23. EL ARGUMENTO DE PEDRO PÁRAMO
C) IV – III – I – II– V D) V – I – II – III – IV I. Pedro Páramo es un cacique malvado que causó mucho
E) I – II – III – IV – V daño en el pueblo de Comala.
II. Lo fantástico de esto radica en que todos ellos están
18. PREPARACIÓN DE UN RICO CEVICHE muertos.
I. Agregar ajo, pimienta y sal al gusto. III. El hijo de este cacique, Juan Preciado, al ser adulto va en
II. Tener todos los ingredientes necesarios listos para la busca de su padre a Comala.
preparación. IV. De este modo va reconstruyendo, entre lo real y lo irreal, la
III. Servir con un poco de cebolla, papa o camote sancochado al historia de Comala.
gusto. V. A su llegada logra tener una conversación insólita con
IV. En una vajilla colocar el pescado picado en cuadraditos. muchos de los habitantes de Comala.
V. Añadir el jugo de limón y mover lento. A) I – V – II – IV – III B) II – V – IV – III – I
A) IV – II – V – III– I B) II – IV – V – III – I C) I – III – V – II – IV D) III – I – V – II – IV
C) II – IV – V – I – III D) II – III – I – IV – V E) I – III – II – V – IV
E) IV – II – I – IV – III
24. CHALAQUITO TOMA SOL EN LA PLAYA
19. CÓMO CURAR UNA HERIDA I. Chalaquito, al ver el sol, decide ir a la playa.
I. Colocar una gasa o un pañuelo limpio que no suelten II. Se dirige hacia la playa en su Volkswagen escarabajo.
pelusas para limpiarlo. III. Amanece el día con un sol radiante.
II. Secar bien la piel de alrededor de la herida y después IV. Coge una mochila y en ella introduce toallas, bloqueadores y
aplicar un antiséptico para desinfectarla. lentes.
III. Limpiar la herida para hacer compresión sobre ella y detener V. Llega y se ubica en un buen lugar.
la hemorragia. A) V-IV-II-III-I B) I-V- II-IV-III C) III-V-I-IV-II
IV. Antes lavarse las manos, porque puede transmitirse una D) IV-II-V-I-III E) III-I-IV-II-V
infección. 25. TSUNAMI EN JAPÓN
V. Tapar la herida con una gasa o con algo que no desprenda I. Las embarcaciones y automóviles fueron arrastrados por la
fibras y un esparadrapo para fijarlo. fuerza de la naturaleza.
A) IV – I – III – II– V B) II – IV – V – III – I II. El terremoto de la magnitud 9,0 grados que afectó a Japón el
C) IV – I – II – V – III D) III – II – I – IV – V 2011 se produjo al este de Sendai.
E) III – II – I – V – IV III. Hasta hoy, Japón sigue en reconstrucción del gran daño
20. LA TEORÍA CUÁNTICA DE LA LUZ sufrido.
I. Cuando un cuanto de luz choca con un electrón, le transmite IV. Hubo cerca de 10 000 muertos y 15 000 desaparecidos.
toda su energía porque no hay emisión menor de luz. V. El gran movimiento ocasionó olas de hasta 40,5 metros de
II. Incluso, algunos físicos conservadores calificaron de altura.
descabellada la propuesta. A) V-IV-II-III-I B) I-V- II-IV-III C) III-V-I-IV-II
III. En 1904, A. Einstein demostró que la luz está compuesta D) II-V-I-IV-III E) II-I-IV-III-V
por cuantos de energía. DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN
IV. La hipótesis fue recibida con frialdad, pues se creía que la 01. Determine si las siguientes oraciones tienen sentido denotativo (D) o
energía era continua. sentido connotativo (C).
V. En 1889, Planck, científico alemán, postuló que la energía I. Recibió una cucharada de su propia medicina.
no se emite en forma continua, sino en paquetes minúsculos II. Tus palabras me dan brío en los momentos de morriña.
a los que llamó cuantos. III. No hay que llorar sobre la leche derramada.
A) V-IV-II-III-I B) I-IV-II-V-III C) III-I-V-IV-II IV. Kadú está boquiabierto porque vio a su consorte con el
D) V-IV-III-II-I E) I-V-IV-II-III vecino de la esquina.
21. LA HIGIENE CONTRA LAS EPIDEMIAS: EL CASO DE LAS A) CCDD B) CDCD C) CDCD
ABEJAS D) CCCD E) DCCC
I. Las obreras deben localizar la celdilla de cada una de las 02. ¿Qué enunciado se disocia de los demás del grupo?
larvas infectadas y remover la capa de cera que cubre la A) Esa noticia me parece que está de espanto y brinco.
celdilla. B) La mirada de esa mujer me hace sentir en las nubes.
II. En ciertas razas esto se hace gracias a un comportamiento C) Aquí está encerrado, la jaula del gato pardo.
higiénico bastante prolijo. D) Ponte las pilas en la escuela, sino perderás el año.
III. Luego, extraen la larva, la arrastran a través de la puerta de E) Tuviste suerte en el accidente ¡Tienes más vidas que un gato!
la colmena y la arrojan al descargadero de los desperdicios. TEXTO
IV. Las abejas deben combatir la propagación epidémica de una Oh linda paloma de mi vida,
enfermedad infecciosa denominada loque. al contemplar tu foto de hace mucho, recuerdo tu bella sonrisa,
A) IV-I-II-III B) II-III-I-IV C) IV-II-I-III las preciosas perlas de tu boca,
D) III-IV-I-II E) IV -III-II-I los hermosos focos de tu rostro,
22. ALEXANDER GRAHAM BELL la encantadora melodía que salía de tu interior,
I. En el año 1870 partió a Canadá, llegando un año ahora, ambos somos dos bebés con mucha experiencia y sabiduría,
después a Estados Unidos. muchos caminos recorren nuestro cuerpo debilitado,
II. Alexander Graham Bell, inventor británico, nació el 3 suaves y escasos algodones cubren nuestras cabezas,
de marzo de 1847 en Edimburgo (Inglaterra). nos preparamos y esperamos dichosos el último tren
que nos llevará a un viaje sin retorno…

119
03. El significado connotativo de paloma y perlas, respectivamente, A) conforme. B) contento. C) angustiado.
es D) molesto. E) enamorado.
A) ave doméstica y piedra preciosa. 14. Son expresiones connotativas, excepto.
B) ave doméstica y dientes. A) Samir tiene un corazón de oro.
C) dientes y mujer nada. B) El galeno me dio una luz de esperanza.
D) mujer amada y dientes. C) Mi amigo lleva una vida de perros.
E) mujer fallecida y piedra preciosa. D) Esta noche descubrí que juego un papel importante en el
04. Según el contexto, el significado figurado de los vocablos viaje.
resaltados, respectivamente, es E) El pájaro salió de su nido a buscar su alimento.
A) niños y planta. 15. Respecto a “El mundo es como un libro abierto, quien no viaja
B) recién nacido y cabello. solo conoce la primera página” es correcto:
C) ancianos y cabello canoso. I. La expresión alude de que el mundo tiene grandes
D) pueriles y canas. oportunidades esperando.
E) niños y materia prima. II. Es una expresión denotativa.
05. Si renuncias a ese contrato, estás matando la gallina de los III. Es una expresión connotativa.
huevos de oro. Marque la alternativa congruente respecto de la IV. Alude a que viajar otorga conocimiento.
expresión anterior. A) I, II, III y IV B) I, II, III C) I y III
A) Alude a deshacerse de lo que se obtiene gran beneficio. D) I, III y IV E) III y IV
B) Refiere a alguien que se muestra agresivo, de mal humor. 16. Son expresiones connotativas, excepto.
C) Alude a muy poco tiempo, en un instante. A) Víctor es la cabeza de este equipo.
D) Señala a ser precavidos con las ganancias obtenidas. B) María canta con el corazón para su público.
E) No es una expresión en sentido figurado. C) El médico dio una luz de esperanza a su paciente.
06. Marque la opción que no presenta sentido figurado. D) Tus palabras son como melodías para mis oídos.
A) Esa oficina es una olla de grillos. E) Daniel vio un gato en el tejado.
B) Después de tanto esfuerzo y sacrificio va a tirar la toalla.
C) Elías vive en las nubes. SEMANA 10
D) Sondean el ánimo de la gente con encuestas. LECTURA INFERENCIAL
E) Amigo, tienes que agarrar al toro por las astas, ¡no esperes (TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOS)
más! TEXTO INFERENCIA
07. Huyendo con extraordinaria ligereza o velocidad y con presteza o A pesar de tener concha o caparazón, Se colige del texto que
perturbación del ánimo, corresponde a la locución se desplazan como gusanos y de es un (a)
A) entregar el alma a Dios. manera muy lenta. Produce un mucus
B) como alma que lleva el diablo. o coloquialmente conocido como A) gusano.
C) no tener alma. “baba” que les permite un B) hormiga.
D) partir el alma a alguien. desplazamiento más fluido ya que C) molusco.
E) pesarle a alguien en el alma algo. reduce la fricción con el suelo. También D) babosa terrestre.
08. ¿Cuál es la excepción en cuanto a las expresiones sirve para regular su temperatura E) caracol.
connotativas? corporal, evitar tanto heridas como
A) He nacido siendo un niño y moriré siendo tal. infecciones.
B) En la casa del pobre, la felicidad es corta. El viajero se colocó el sombrero y salió Se concluye del texto
C) María ya tiene 15 primaveras. con un paraguas. Caminaba, como que hay un (a)
D) Soy un hombre honesto e inocente. evitando mojarse los zapatos, con A) brisa.
E) La buena medicina es aquella que mejora el cuerpo pero cautela. Miraba que en las laderas de B) precipitación.
que no daña al bolsillo asfalto se formaban riachuelos. Decidió C) derrumbe.
09. ¿Cuál es la excepción en cuanto a las expresiones denotativas? regresar al alojamiento, pues no era D) avalancha.
A) El que viaja, descubre otras culturas. propicio seguir la marcha. E) huayco.
B) Una tuerca permite ajustar una pieza. Tiene una gran precisión en la Se colige del texto que
C) Siento un invierno en mi corazón. detección de objetos. Permite captar es un (a)
D) El invierno en Huamanga trae consigo lluvias incesantes. imágenes en tres dimensiones. Envía A) cámara fotográfica.
E) Es una jirafa del circo. señales a un punto determinado de la B) artefacto.
10. El hijo de Luis Ángel parece jirafa. Según la oración, la palabra Tierra. Sus antenas miden 6 metros. C) televisión.
subrayada significa D) satélite.
A) mamífero rumiante. E) radio.
B) de cuello muy largo y alto. Cuando los españoles llegaron a Del texto se infiere que
C) una persona alta. América trajeron una enfermedad A) los españoles llegaron
D) un niño delgado. desconocida: la viruela. Antes del a América.
E) una persona procedente de África. descubrimiento de la vacuna, las B) los españoles trajeron
11. No es un enunciado connotativo. epidemias y otras pestes causaban la viruela.
A) Marcos le da a su esposa una vida de perros. verdaderos desastres entre los C) la viruela causó miles
B) Me siento como pez en el agua en mi nuevo empleo. pobladores. de muertes en el
C) Felipe se quedó como el perro de las dos tortas. mundo indígena.
D) Tus sobrinos parecen buitres.
E) La tortuga está protegido por un duro caparazón. TEXTO 01
12. ¿Qué alternativa expresa un lenguaje denotativo? A lo largo de los siglos las clases explotadoras han sostenido e
A) Walter es un gallina. impuesto la pseudo teoría de la naturaleza femenina deficitaria, que
B) Tú me robaste el corazón desde que te conocí. ha servido para justificar la opresión que hasta hoy experimentan las
C) La mujer lanzó una lluvia de improperios. . mujeres en las sociedades en las que la explotación sigue
D) No debes tirar la toalla antes de ingresar en la universidad. imperando.
E) Si quieres dar algo que valga, hazlo con cariño. Así, la alabanza de los judíos:” Bendito sea Dios, nuestro Señor, por
13. Tener un nudo en la garganta, connota estar no haberme hecho mujer”, expresa claramente el menosprecio del

120
mundo antiguo por la condición de la mujer. Estas ideas también 02. Se infiere que el término FIEL implica
predominaron en el esclavismo, el famoso filósofo Aristóteles A) lealtad. B) conmiseración. C) precisión.
sentenció: “La hembra es hembra en virtud de cierta falta de D) soberbia. E) deferencia.
cualidades” y “el carácter de las mujeres padece de un defecto 03. Se deduce de la lectura que el verbo CLAVAR significa
natural”. Estos planteamientos pasaron al medioevo con A) atisbar. B) fijar. C) merodear.
imputaciones de ser esta fuente de pecado y antesala del infierno. D) agrupar. E) percibir.
Pablo de Tarso, el apóstol, predicó: “Así como la Iglesia está 04. Se desprende de la lectura que el término VEHÍCULO implica
sometida a Cristo, así sean sumisas, en todo, las mujeres a sus A) aquello diseñado solo para poder transportar por aire
maridos”. La comprensión de la condición femenina no alcanzó sustancias tóxicas.
mayores avances hacia el capitalismo, si bien apunta a señalar su B) medio de transporte que lleva dentro de sí una bacteria
raíz social. El gran materialista Diderot: “Os compadezco, mujeres”, muy peligrosa.
Rosseau: “Toda la educación de las mujeres debe ser relativa a los C) entidad que tiene la capacidad de llevar una dolencia de un
hombres. (...) la mujer está hecha para ceder al hombre y soportar lugar a otro.
sus injusticias”. Esta posición burguesa se proyecta hasta la época D) agente que se dirige rápidamente de un lugar a otro
del imperialismo oponiéndose a todo cambio cada vez más, aunque ocasionando daños.
descontextualizada. E) sujeto que transporta fácilmente a un agente patógeno de
01. ¿Qué mensaje es planteado de manera implícita? un lugar a otro.
A) Las mujeres deben vivir resignadas a su sino. TEXTO 03
B) Las mujeres jamás serán comprendidas por el sistema Que nosotros sepamos, los humanos somos los únicos animales
social. conscientes de que la muerte nos aguarda y capaces de articular
C) La mujer debe tomar conciencia de la necesidad de su lingüísticamente dicha conciencia. De todos modos, es muy posible
emancipación. que otros animales también tengan conciencia de la muerte, aunque
D) Es imprescindible la resignación femenina a su rol. no la expresen lingüísticamente. Los elefantes reconocen la muerte
E) La mujer debe ser consciente de su situación social y asumir de sus congéneres. Ante el cadáver de uno de ellos, toda la familia
su rol. se detiene y se pone tensa. Primero acercan sus trompas para olerlo,
02. Se desprende que la religión y la sociedad luego palpan y mueven con cuidado los huesos, sobre todo los del
A) promueven la comprensión de la mujer. cráneo, como si trataran de identificar al difunto. Otras veces,
B) bregan incansablemente por el reconocimiento social de la reconocen al muerto y arrojan tierra y hojas sobre sus restos.
mujer. Cuando un elefante muere, toda la manada se preocupa. Si se trata
C) justifican el sometimiento de la mujer. de una cría, su madre permanece junto al cadáver varios días e
D) se desviven buscando la reivindicación femenina. incluso trata de transportarla con ayuda de su trompa y sus colmillos.
E) satisfacen las necesidades reales de la mujer. El resto de la manada permanece a su lado o reduce el paso.
03. Se puede colegir que la postura predominante en los personajes Cuando se muere un adulto, los otros elefantes tratan de levantarlo y
citados es no se separan de él hasta que sus restos entran en putrefacción. A
A) realista. B) antirreligiosa. C) filosófica. veces velan el cadáver, ahuyentando a los carroñeros, e incluso lo
D) agnóstica. E) retrógrada. entierran a medias con hojarasca. La muerte de la matriarca de la
TEXTO 02 familia causa una general consternación y puede conducir a la
Todos conocemos al gallinazo, y desde nuestros primeros años disgregación del grupo. Todas estas costumbres de los elefantes
tenemos un enigmático respeto por su vida. Todos lo hemos facilitan la carnicería de los cazadores furtivos. Si matan a un
contemplado jugar con el viento al volar en múltiples ocasiones por las individuo de la manada, pueden matar a todos, pues los demás, lejos
tardes en los campos, clavando su potente pupila sobre el suelo en de huir, tratarán de acompañar al difunto.
busca de alimento; nos ha distraído muchas veces su presencia en los Todas las poblaciones humanas parecen haber tenido algún tipo de
tejados durante el frío de las mañanas. Todos conocemos sus conciencia de la muerte, con frecuencia, la vida se identifica con el
convites y orgías a expensas de hediondos mortecinos, y nos hemos aliento.
convertido en sus inconscientes paladines sin reflexionar ni un Por ello, el criterio para decidir si alguien todavía vivía o ya estaba
momento en su valor malévolo, en su obra perniciosa, en su papel de muerto consistía en comprobar si aún tenía aliento, colocándosele,
mosca gigante en la propagación de las enfermedades. El gallinazo se en caso de duda un espejo en la boca, para ver si se empañaba. La
encuentra en toda América, vive en todos los climas escaseando muerte es un proceso que no puede fijarse en un instante único y
mucho en las costas y en las altas montañas donde solo por determinado. Actualmente se tiende a hacer coincidir la muerte legal
excepción se constata su presencia. Anida en los tejados, en las con la muerte cerebral.
paredes de las casas arruinadas y en los campanarios; ponen tres 01. Cabe inferir que, para el autor, el aliento humano
huevos blancos, los cuales son cuidados con esmero en turnos A) se asocia naturalmente como expresión vital.
alternados por la madre y el padre. Poseen un temperamento B) hoy no es suficiente como signo de vida.
flemático, triste y frío. Cuando el hambre los acecha, remolinean por el C) ha servido para saber si alguien ha muerto.
aire durante largas horas, se remontan a las alturas y desde allí, con D) puede ser verificado solo con espejos.
su ojo que les es altamente fiel, buscan y localizan los cadáveres para E) basta para saber si alguien está vivo o no.
arrojarse sobre ellos y saciarse plenamente. Cuando caminan por el 02. Si los elefantes fueran capaces de usar un lenguaje articulado,
suelo lo hacen con el cuerpo recto y balanceándose en puntillas. entonces, probablemente,
Nunca atacan a los vivos puesto que son rapaces de los cadáveres y A) perderían la arraigada costumbre de acompañar a sus difuntos.
de las inmundicias abandonadas en los campos. La peste porcina, B) se enfrentarían a las especies carroñeras con mejores medios.
que es una de las enfermedades más temibles en los cerdos, tiene C) experimentarían un nuevo y maravilloso sentimiento religioso.
como uno de sus vehículos al gallinazo, el cual, después de D) podrían expresar simbólicamente su conciencia de la muerte.
contaminarse con cadáveres pestíferos, se posa en la cochera y come E) tendrían un cerebro muy superior al de los seres humanos.
con ellos las lavazas contagiándolos de tan nefasta enfermedad viral. TEXTO 04
Pinzón, E. (1945). «El gallinazo, elemento propagador de La pirámide que representa la sociedad peruana muestra tres clases
enfermedades». En Revista de medicina veterinaria. (Editado) sociales: la alta, la media y la baja. La clase alta es un sector
01. Se colige que la expresión PAPEL DE MOSCA GIGANTE minoritario y se encuentra principalmente en la capital. Se calcula
connota que está constituida por un 2% de la población total y vive de una
A) atenuación. B) eufemismo. C) parangón. herencia económica transferida por la familia. Además, en algunas
D) desdén. E) aclaración. circunstancias, esta clase está asociada a un apellido reconocido. La

121
clase media está conformada por los trabajadores y profesionales 02. La intención del autor es
que viven gracias a un pago o un sueldo (sea diario, semanal o A) responder a las principales preguntas del ser humano.
mensual). No gozan de una gran calidad de vida, pero aún conservan B) diferenciar los principales tipos de preguntas que se hace el
la dignidad para vivir, pues gracias a su trabajo pueden acceder a los hombre.
servicios básicos de salud y educación. La clase baja representa el C) incentivar en las personas las preguntas filosóficas.
38% de la población y está conformada por familias asentadas, D) mostrar que el hombre siempre se pregunta.
básicamente, en los llamados “pueblos jóvenes” o “asentamientos E) realizar una clasificación de las ciencias.
humanos”. En este sector, el acceso a los servicios básicos resulta
casi nulo. TEXTO 07
01. El texto versa sobre Cuentan los hombres dignos de fe que, en los primeros días, hubo un
A) la distribución socioeconómica del Perú. rey de islas de Babilonia que congregó a sus arquitectos y magos y
B) la diversidad sociocultural de la nación. les mandó construir un laberinto, tan complejo y sutil, que los varones
C) la realidad socioeducativa del Perú. más prudentes no se aventuraban a entrar en él, y los que entraban,
D) la pirámide socioeconómica de Lima. se perdían. Esa obra era un escándalo porque la confusión y la
E) las clases sociales del Perú. maravilla son operaciones propias de Dios y no de los hombres.
02. Se puede inferir del texto, que la clase media en el país Con el andar del tiempo, vino a su corte un rey de los árabes, y el rey
A) representa el 50% y goza de servicios básicos de gran calidad. de Babilonia (para hacer burla de la simplicidad de su huésped) lo
B) representa el 40% y tiene servicios básicos muy deficientes. hizo penetrar en el laberinto, donde vagó afrentado y confundido
C) representa el 60% y goza de servicios básicos moderados. hasta la declinación de la tarde. Entonces imploró socorro divino y
D) representa una minoría de la población y goza de muchos dio con la puerta. Sus labios no profirieron queja alguna, pero le dijo
privilegios. al rey de Babilonia que él, en Arabia, tenía otro laberinto mejor y que,
E) representa el 2% y goza de servicios básicos de gran calidad. si era servido por Dios, se lo daría a conocer algún día.
Posteriormente, regresó a Arabia, juntó a sus capitanes y alcaldes y
TEXTO 05 atacó los reinos de Babilonia con tan venturosa fortuna que derribó
Los mejores sistemas morales deben basarse en causas y sus castillos, e hizo cautivo al mismo rey. Entonces, lo amarró
consecuencias conocidas y verificables, y no en especulaciones encima de un camello veloz y lo llevó al desierto. Después de
sobre los pensamientos de un ser que no se puede conocer con cabalgar tres días, le dijo : "Oh, rey, el Poderoso ha tenido a bien que
ningún método. Por ejemplo, nuestra sociedad debe prohibir el así como conocí tu laberinto de bronce, ahora conozcas el mío,
asesinato de personas, no porque haya un Dios que supuestamente donde no hay escaleras que subir, puertas que forzar, galerías que
haya dictado tal cosa, sino porque la consecuencia de tal regla es recorrer, ni muros que te impidan el paso". Luego le desató las
que nos protegería a todos nosotros. Es seguro que la mayoría de ligaduras y lo abandonó solo en mitad del desierto, donde murió de
nosotros no desearíamos vivir en una sociedad donde nuestra propia hambre y de sed.
vida puede ser vulnerada en cualquier momento. 01. El texto, básicamente, pone de relieve
01. La expresión que sintetiza el contenido del texto es A) la construcción de un laberinto.
A) la valoración de la vida debe basarse en criterios B) un combate entre dos reyes.
demostrados, mas no en especulaciones. C) la venganza de un rey.
B) la especulación no permite concebir una visión realista de D) una moraleja oriental.
los sistemas morales. E) la lucha de un rey por la vida.
C) los pensamientos sobre la existencia de Dios no admiten la 02. El término DIO, en el texto, asume el significado de
existencia de la moral. A) encontró. B) otorgó. C) golpeó.
D) los sistemas morales consideran que Dios protege con sus D) vio. E) obvió.
reglas a todos los hombres. 03. ¿Qué enunciado es incompatible con el texto?
E) la fundamentación de los sistemas morales debe estar A) El rey árabe, al regresar a su reino, maquinó y organizó su
constituida por una base objetiva. venganza ante la afrenta recibida.
B) El hombre, cualquiera sea su condición, está prohibido de
TEXTO 06 provocar desconcierto y fascinación.
El filósofo Isaiah Berlin sostenía que, en general, el ser humano se C) El laberinto mandado a construir por el rey de Babilonia
hace tres tipos de pregungas: las empíricas, las formales y las tenía como finalidad la defensa de su reino.
filosóficas. D) Indudablemente, el laberinto al que se refería el rey árabe
Las preguntas empíricas son aquellas que se responden a partir de era el desierto.
la observación o la experiencia. Pueden ser preguntas que apelan al E) La cautela, entendida como prudencia, aconsejaba no
sentido común o interrogantes que se formulan las ciencias ingresar al laberinto babilonio.
naturales. Por ejemplo: ¿Cómo llego de Tumbes a Marcona? 04. ¿Qué conclusión se desprende del texto?
Las formales, en cambio, son enteramente abstractas y requieren del A) El papel de la divinidad es fundamental para el rey árabe.
conocimiento de ciertas reglas para ser respondidas. En general, son B) Los laberintos de bronce no son auténticamente seguros.
aquellas que se realizan en disciplinas formales como la matemática C) Ante una ofensa, es mejor quedarse callado y olvidarla.
y la lógica. D) Todos debemos conocer formas de subsistencia en el
El tercer tipo de preguntas es el de las filosóficas. Estas no son ni desierto.
meramente informativas ni abstractas. Son interrogantes que E) El que practica la venganza lleva la peor parte.
apuntan esclarecer nuestros prejuicios, explicar los fundamentos de 05. Si el rey árabe no hubiese contado con el favor divino, entonces,
nuestras creencias y los presupuestos de nuestras valoraciones. Son muy probablemente, habría
preguntas filosóficas, por ejemplo, ¿qué es la verdad?, ¿qué es la A) logrado su venganza.
existencia? B) derrotado a los babilonios.
01. Del texto se puede inferir que el significado de la palabra C) buscado al rey de Babilonia.
resaltada se relaciona con el concepto de D) muerto en el laberinto.
A) desconfianza. E) derruido los castillos babilónicos.
B) parcialidad.
C) discriminación.
D) opinión. TEXTO 08
E) preocupación.

122
 06. ¿A qué refrán corresponde la siguiente interpretación? Son
inútiles los medios con que se persuade al que con tenacidad y
malicia no quiere hacerse cargo de las razones de otro.
A) “Nunca es tarde cuando la dicha llega”.
B) “No hay peor sordo que el que no quiere oír”.
C) “A otro perro con ese hueso”.
D) “ No basta ser bueno, sino parecerlo”.
E) “No se sabe bien la cena que se come en casa ajena”.
07. Hay que desconfiar de los que lisonjean por interés. La siguiente
interpretación corresponde a
A) “Más vale caer en gracia que gracioso”.
B) “Lo que no pasa en un año pasa en un rato”.
C) “No hay mal que por bien no venga”.
D) “Menea la cola el can, no por ti sino por el pan”.
E) “Más sabe el diablo por viejo que por diablo”.
08. “Más vale ardor en cara y no dolor en el corazón.” ¿Cuál es la
01. ¿Qué representa el tamaño de la cabeza del joven de la
interpretación correcta del refrán anterior?
derecha?
A) Algunos desconfían de estos días para realizar ciertas
A) Un problema de hidrocefalia.
actividades.
B) Una enfermedad congénita.
B) Es necesario pasar por el valle de fuego para llegar a la
C) Un elevado bagaje cultural producto de la lectura.
sima de la vida.
D) Un esmerado y novedoso cambio de look del cabello.
C) Solo valoramos a las personas y las cosas cuando las
E) Un nivel trivial de educación y cultura.
hemos perdido.
02. El hombre de la izquierda se caracteriza por
D) Es preferible afrontar las situaciones, evitando así mayores
A) cuidar su figura y cultivar los valores.
amarguras.
B) darle prioridad al aspecto mental que al físico.
E) A veces es recomendable claudicar nuestras desidias para
C) darle importancia al desarrollo físico que al intelectual.
no sufrir las calamidades.
D) practicar el sedentarismo.
09. A aquel desdichado enamorado le dijeron: “Cuando uno está de
E) estar obeso.
malas hasta los perros le orinan.” Esto significa que
PAREMIOLOGÍA
A) cada uno sabe realmente cuál es la dimensión de su
01. “Para hacer una tortilla, hay que romper varios huevos”. La
angustia.
paremia anterior significa que
B) es bueno ser noble, pero no bobo.
A) para lograr el éxito no hay que sacrificarnos.
C) cuando uno está de mala suerte el único compañero es el
B) para obtener lo que deseamos hay que hacer sacrificios.
can.
C) debemos preparar una buena tortilla en casa.
D) la vida da muchas vueltas y algunas de ellas trae
D) la imposibilidad del enfrentamiento entre dos personas.
reivindicaciones.
E) la realización de una tarea desagradable con el objeto de
E) cuando los óbices llegan, vienen acompañados de otros.
lograr algo.
10. La paremia: “Si quieres que te siga el can, dale pan” se sintetiza
02. “No por mucho madrugar se amanece más temprano”. El refrán
en
leído aconseja
A) semblante. B) insignificante. C) ficción.
A) planificar todo de manera minuciosa.
D) interés. E) solidaridad.
B) dormir plácidamente sin preocupaciones.
11. El siguiente refrán: “Quien canta, sus males espanta”, significa
C) hacer las cosas a su tiempo, sin precipitarse.
que
D) no levantarse muy temprano, sino tarde.
A) es conveniente estar receloso antes que confiado.
E) esperar el alba antes de salir a trabajar.
B) mantenerse callado es mejor que ser muy locuaz.
03. ¿Cuál de los refranes incentiva el denuedo?
C) es mejor no divulgar nuestras vivencias para no causar una
A) “El que a buen árbol se arrima, buena sombra le cobija”.
mala impresión.
B) “Donde menos se piensa, salta la liebre”.
D) es mejor divulgar nuestras vivencias para que nos conozcan
C) “Donde fueres haz lo que vieres”.
y nos acepten.
D) “El que se apura se muere”.
E) los secretos personales no deben ser divulgados.
E) “El que algo quiere, algo le cuesta”.
12. Identifica cuál no es un refrán.
04. Marque la opción incongruente respecto del sentido de “Cuando
A) A quien Dios no le dio hijos, el diablo le dio sobrinos.
veas tu casa quemar, llégate a calentar”.
B) Carne que se lleva el gato, desaparece.
A) “A mal tiempo, buena cara”.
C) A caballo regalado no se le mira los dientes.
B) “Hacer de tripas, corazón”.
D) Árbol que nace torcido jamás su tronco endereza.
C) “A grandes males, grandes remedios”.
E) Con la vara que midas serás medido.
D) “Carrera de caballos, parada de borricos”.
13. “Mucha pólvora y poca mecha”, significa
E) “A carne de lobo, diente de perro”.
A) mucho orgullo y poca vanidad.
05. Marque la alternativa que contenga la interpretación incorrecta.
B) presumir más de lo que realmente se tiene.
A) “El muerto al hoyo y el vivo al gozo”. Hay que olvidar las
C) tener escondido un gran amor y un odio pequeño.
penas.
D) es mejor quedarse con lo que ya se conoce que
B) “Hasta los gatos quieren zapatos”. Contra los que tienen
experimentar algo nuevo.
pretensiones de algo que no les corresponde.
E) alardear las cosas que en vida logramos acumular.
C) “La letra con sangre entra”. Recomienda el castigo en la
14. “Consejo es de sabios, perdonar injurias y olvidar los agravios”.
enseñanza.
A) Un esfuerzo más, qué importa, total, no se pierde nada.
D) “No se hizo la miel para la boca del asno”. Contra los que no
B) La ingratitud.
saben apreciar lo bueno.
C) Aprende de lo que sucede a otros.
E) “Por sus frutos se conoce al árbol”. Si se conoce el fruto, se
D) Se refiere a la independencia.
puede conocer al árbol.
E) Hay que ser tolerante y generoso.

123
15. “Al perro flaco no le faltan pulgas”. 15. COMADRONA : ALQUIMISTA :: 16. ESQUILAR : OVEJA ::
A) Al indigente suelen afligir todas las adversidades. A) caucho : plástico A) expulsar : árbitro
B) Uno mismo sabe lo que le conviene. B) yate : carabela B) ordenar : alumno
C) Dar el equivalente a cada cosa. C) televisor : internet C) ordeñar : vaca
D) A cada quien se le debe tratar como se merece. D) bicicleta : triciclo D) operar : desahuciado
E) Pensar bien antes de hacer las cosas. E) obstetra: químico E) sujetar : suegra
16. “El fanfarrón mata un león ausente y teme un ratón presente”. 17. CENÁCULO : PARNASO :: 18. BRÚJULA : ESCUDO::
A) Típico de aquel que habla mal a las espaldas de los demás. A) hojas : actores A) aguja : resguardar
B) Más vale ser humilde que presumido. B) literatos : poetas B) guía : metal
C) A veces, algo negativo trae consecuencias positivas. C) poetas : artistas C) ubicación : defensa
D) Es a veces muy útil callar, ser discretos. D) sacerdotes : vates D) orientación : protección
E) Debemos ser condescendientes con los animales. E) delincuentes : personas E) indicación : pesadez
17. “Genio y figura hasta la sepultura”. Uno de los refranes es similar 18. ARRIA: MULA:: 19. CABALLO: BUFA::
al propuesto. A) aduar: choza A) fuego: crepita
A) A lo que está de moda, todo el mundo se acomoda. B) tropilla: caballo B) látigo: chasquea
B) Bebito que nace gordo, ni fajado. C) sisea: culebra C) agua: chapalea
C) Lo que se gana fácil, fácil se va. D) muta: perro D) cerdo: verraquea
D) No hay regla sin excepción. E) parnaso: vate E) asno: gañe
20. CRESTA: GALLO:: 21. HARINA: CERNIR::
E) La viuda que se arregla, no duerme sola.
A) puerta: dintel A) grasa: embadurnar
18. La interpretación: Los necios son los que siempre hablan de más.
B) trompa: elefante B) grano: moler
Se aplica al refrán.
C) rama: bosque C) agua: filtrar
A) “Haz bien sin mirar a quién”.
D) casa: pared D) arena: tamizar
B) “Los cántaros cuanto más vacíos, más ruidos hacen”.
E) garra: uña E) papel: depurar
C) “A la mujer casada, solo de pasada”.
22.PSIQUIATRA: NEUROSIS:: 23. ESCARNIO: MOFA::
D) “Hombre dormido, ni del todo muerto, ni del todo vivo.”
A) cardiólogo: corazón A) altruista: cicatero
E) “En boca cerrada no entran moscas”.
B) oncólogo: cáncer B) hosco: arisco
SEMANA 11
C) pediatra: niño C) ufano: modesto
ANALOGIAS
D) dermatólogo: caries D) exotérico: esotérico
I. Marque la alternativa que contenga el par análogo.
E) obstetra: parto E) lacónico: fausto
01. DIESTRO : SINIESTRO :: 02. DISPARATE : RAZÓN ::
24. NOGAL: NOCEDAL:: 25. FLAUTA: VIOLA::
A) lateral : ancho A) error : precisión
A) ave : parvada A) instrumento : cuerda
B) estribor : babor B) temeridad : prudencia
B) pino : pinar B) tambor : percusión
C) hábil :torpe C) mendacidad : honradez
C) rosa : flor C) guitarra : quena
D) orto : inicio D) osadía : ambición
D) alameda : álamo D) antara : charango
E) azotea : techo E) cinismo : verdad
E) arboleda: árbol E) televisor : imagen
03. PONCHO : LANA :: 04. INFARTO : CORAZÓN ::
26. NÍSPERO : NARANJO:: 27. GLOSITIS : ESTOMATITIS ::
A) bote : motor A) atmósfera : oxígeno
A) pero : pera A) lengua : boca
B) balsa : árbol B) cirrosis : hígado
B) níspola : naranja B) piel : dermatitis
C) pantalón : tela C) piel : epidermis
C) palto : palta C) lengua : estómago
D) miel : abeja D) organismo : célula
D) nogal : nuez D) conjuntiva : conjuntivitis
E) rueda :caucho E) fruto :semilla
E) eucalipto: menta E) infección: fiebre
05. HELICÓPTERO : HÉLICE:: 06.SED: DESHIDRATACIÓN::
28. LEUCEMIA : ENFERMEDAD:: 29. PINTOR : BROCHA::
A) ave : pico A) baño : hemorragia
A) epidemia : mal A) carnicero : cuchillo
B) edificio : azotea B) limpieza : contaminar
B) letra : abecedario B) escultor : cincel
C) auto : pista C) alcohol : picazón
C) Madrid : ciudad C) cirujano : bisturí
D) tren :humo D) leucocito : enfermedad
D) tomate : vegetal D) estudiante : lapicero
E) televisor : antena E) sueño : cansancio
E) cortina : accesorio E) enfermo : pijama
07.AFGANISTÁN: MIEDO:: 08.CHILE: PIÑERA::
30. EXAMEN: PLAGIO:: 31. ACÓLITO: SACERDOTE::
A) temporal: garúa A) España: Zapatero
A) abogado: defensa A) médico: enfermo
B) Asia: odio B) México: Santos
B) invento: patentes B) capitán: teniente
C) Kabul: cualidad C) Rusia: Putin
C) propiedad: piratería C) escudero: caballero
D) país: emoción D) Ecuador: Moreno
D) estafa: negocio D) siervo: feudo
E) terremoto: seísmo E) Uruguay: Mujica
E) comicios: fraude E) monaguillo: feligrés
09. RECOVA: MUTA:: 10.ABOGADO: ARQUITECTO::
32. SALARIO: TRABAJO:: 33. PIEL: COBRIZA::
A) bagualada: potros A) arcilla: vasija
A) patrimonio: ventaja A) pelo: lacio
B) averío: aves B) tribunal: edificio
B) beneficio: empresario B) caballo: alazán
C) pléyades: constelación C) defender: diseñar
C) interés: capital C) rostro: blondo
D) cuadrilla: caballada D) leyes: intelecto
D) renta: arrendatario D) cabello: bermejo
E) recua : rejo E) estudio: teodolito
E) aguinaldo: gracia E) hoja: verde
11. PODALGIA: PIE:: 12.ÁRBOL: RAÍZ::
34. ESCOMBROS: TERREMOTO:: 35. BUZÓN: ÁNFORA::
A) rizófago: raíz A) auto: llanta
A) miseria: robo A) carta: cédula
B) cefalalgia: encéfalo B) salón: carpeta
B) maremoto: inundación B) papel: urna
C) gastralgia: intestino C) pared: cuadro
C) lodo: aluvión C) depósito: voto
D) quiralgia: mano D) camisa: corbata
D) cenizas: incendio D) mensaje: candidato
E) mialgia: gato E) redil: oveja
E) dolor: fallecimiento E) moneda: sufragio
13. JEBE : ELASTICIDAD:: 14. CABALLO : CABALLERIZA::
36. J. HERAUD : J.R. RIBEYRO:: 37. HÍPICA : JINETE ::
A) jugador : fortaleza A) pizarra : aula
A) escritor: cuentista A) cantante : auditorio
B) cirujano : maestría B) boxeo : ring
B) vate : ensayista B) natación : estilo
C) lectura : leer C) futbolista : estadio
C) Ecuador : Perú C) delfín : cetáceo
D) seda : suavidad D) bicicleta : velódromo
D) político : presidente D) ciclismo : ciclista
E) arena : cantidad E) buey : boyeriza

124
 E) poeta : cuentista E) tenis : tenista SERIES VERBALES
38. DIAMANTE : VIDRIO :: 39. INFANTE :CANDOROSIDAD :: I. Marque la alternativa que complete la serie.
A) rojizo : frágil A) león : feroz 01. Cínico, ridículo, caradura_______.
B) mineral : vidriería B) docente: longánimo A)necio B)falso C)locuaz
C) macizo : transparente C) gato: ágil D)burlón E)cursi
D) deleznable : compacto D) castrense: temeraridad 02. Resguardar,exaltar, amparar________.
E) verdoso: arena E) médico: estoico A)enaltecer B)marginar C)aplazar
40.PLÉYADES : VATES:: 41. CANDIL : LÁMPARA:: C)develar C)auxiliar
A) ilustres : tertulia A) diskette : USB 03. Pingüino, ñandú, emú, _________.
B) constelación: cenáculo B) carro : carruaje A) paloma B) kiwi C) loro
C) poetas : literatos C) mamut : elefante D) murciélago E) ganso
D) astros : artistas D) antorcha : linterna 04. Desleal, infiel, felón, _________.
E) estrellas : parnaso E) lapicero : péndola A) vil B) miserable C) bobalicón
42. EGUREN: MODERNISMO:: 43. BATÁN: LICUADORA:: D) traidor E) temerario
A) Arguedas: Indigenismo A) partera: obstetra 05. Somalia, Singapur, Congo, Siria, ________, ________.
B) Vanguardismo: César Vallejo B) química: alquimia A) Francia, Afganistán B) Sudáfrica, Noruega
C) M.V.LL: Urbanismo C) auto: camión C) Camboya, Egipto D) Holanda, Australia
D) Salaverry: Romanticismo D) aspiradora: escoba E) Etiopía, Irán
E) Amarilis: Coloniaje E) fósforo: encendedor 06. Monosílaba, tetrasílaba, heptasílaba, _________.
44. ELOCUENCIA: ORADOR:: 45. BRANQUIA: PEZ ::
A) endecasílaba B) eneasílaba C) alejandrina
A) religión : predicador A) nariz : perro
D) decasílaba E) dodecasílaba
B) imaginación : actor B) pico : ave
07. Averío, _________; aljófar, perlas; _________, chozas.
C) labia : vendedor C) pulmón : hombre
A) aves – ajuar B) críos – caserío
D) corpulencia : atleta D) boca : ballena
C) aves – aduar D) huevos – caterva
E) inspiración : cantante E) tráquea : animal
E) huesos – aduar
46. BOHÍO : PALACIO :: 47. HACKER : CORREO::
08. Tijeras, alicates, tenazas, __________.
A) hacienda : reino A) ladrón : casa
A) cepillos B) martillos C) pinzas
B) pocilga : alcázar B) virus : programa
D) cuchillos E) dedales
C) alcoba : recámara C) troyano : espartano
09. Sha, rey, zar, rajá, _________.
D) casa . caverna D) terreno : invasor
A) beato B) mahometano C) rabino
E) banda : murga E) gato : pericote
48. TIROIDES : TIROXINA:: 49. DOCENTE : PACIENCIA :: D) káiser E) marqués
A) corazón : coronaria A) estudiante : inquietud 10. Perro, mula, hueso; jauría, recua, __________.
B) hígado : páncreas B) mamá : abnegación A) esqueleto B) osario C) osamenta
C) dedo : mesalina C) abogado : justicia D) cementerio E) anatomía
D) ojo : iris D) cirujano : serenidad 11. León, zarigüeya, tiburón; felino, ________, _______.
E) páncreas : insulina E) niño : imaginación. A) cetáceo – mamífero B) raya – selacio
50. ADUAR : CHOZA :: 51. BAQUIANO : DIESTRO :: C) marsupial – selacio D) cánido – marsupial
A) banco : pez A) feble : canijo E) canguro – orca
B) alfabeto : letra B) bellaco : cazurro 12. Chinchilla, roedor; pantera, himpla; tulipán, flor; ________
C) concilio : obispo C) benévolo : dadivoso ,_______.
D) caserío : casa D) bizarro : medroso A) ocelote, felino B) arrulla, paloma C) serpiente, repta
E) esqueleto : hueso E) robusto : vigoroso D) zorro, tautea E) lobo, grazna
52. ALALIA : HABLA:: 53. BARRITAR : ELEFANTE:: 13. Miroteca, perfumes; oploteca, armas; ________ , revistas y
A) apatía : movimiento A) croar : rana periódicos; pinacoteca, _______.
B) apraxia : ánimo B) graznar : cuervo A) biblioteca, guantes B) hemeroteca, piedras grabadas
C) anopsia : vista C) zumbar : abeja C) hemeroteca, pinturas D) quiroteca, pinturas
D) apirexia : fuerza D) bramar : toro E) fototeca, películas
E) astenia : fiebre E) chasquear : látigo 14. Encomio, deshonra; alevoso, traidor; ________ ,_______.
54. ANCLA : SUJETAR:: 56. OSO : CONEJO :: A) libidinoso, lascivo B) excelso, ilustre
A) regla : trazar A) pata : salta C) cenceño, escuálido D) desidioso, diligente
B) anzuelo : pescar B) carnívoro : zanahoria E) euforia, ufanía
C) canoa : navegar C) gruñe : chilla 15. Rebuzna, relincha, barrita, muge_______
D) argumento : sustentar D) lentitud : agazapar A) bala B) estridula C) cacarea
E) automóvil : transportar E) monte : huerto D) traquetea E) zumba
II. Marca la respuesta correcta según los siguientes 16. “Macbeth”, “Otelo”, “Romeo y Julieta”,_______
enunciados. A) “Fausto” B) “Hamlet” C) “María”
01. En los conceptos OCELOTE : OTORONGO, hay de relación de D) Shakespeare E) “Hernani”
A) cogenéresis. B) evolución. C) complementariedad. 17. Ginecofobia, cinofobia, xenofobia, mujer, perro, __________
D) contigüidad. E) todo a parte. A) celular B) hombre C) gato
02. Señale el par de palabras que presente la relación de PARTE a D) extranjero E) payaso
TODO 18. Pluma, tinta; pincel__________
A) Anillo: dedo B) iglesia : cúpula B) tecla : mouse A) líquido B) crayola C) paleta
D) disquete : usb E) cresta : ola D) brocha E) pintura
03. ¿En qué alternativa no existe la misma relación? 19. Cronómetro, tiempo; barómetro_________
A) Estimar : endiosar B) Celeste: azul A) temperatura B) fuego C) grado
C) Mojar : empapar D) Sumisión: servilismo D) clima E) presión atmosférica
E) Insulto: cólera 20. Chancho, piara; abejas________
A) enjambre B) colmena C) avispones
D) recua E) hormiguero

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21. Doctor, magister, licenciado________ SEMANA 12
A) profesional B) egresado C) cachimbo TÉRMINOS EXCLUIDOS
D) postulante E) bachiller I. Escribe el campo semántico y subraye el término excluido.
22. ¿Cuál de los siguientes términos no forma parte de la serie 1. Ica, Tacna, Tumbes, Cajamarca
verbal? C.S.: ____________________________________
A) acerbo B) melifluo C) ácido 2. Rímac, Santa, Orinoco, Pampas, Mantaro
D) pírrico E) salado C.S.: ____________________________________
23. Arenga, enfática; insinuación, ________. 3. Vía, por, de, ni, con, para
A) sutil B) directa C) alusión C.S.: ____________________________________
D) sugerencia E) baladí 4. Musofobia, cinofobia, claustrofobia, aracnofobia
24. Descanso, trabajo; ________, lucha. C.S.: ____________________________________
A) paz B) tregua C) beligerancia 5. Cóndor, águila, gavilán, kiwi
D) enfrentamientoE) cese C.S.: ____________________________________
25. Fétido, _______; estridente, ________; rugoso; tacto.
A) oído – olfato B) olor – ruidoso C) pestilente – estrepitoso I. Marque la alternativa correcta.
D) olfato - oído E) nariz – oreja 01. ¿Qué palabra no comparte la misma significación?
26. Mes, trimestre; _______, _________. A) Zafiro B) Amatista C) Gema
A) ángulo – triángulo B) terceto – verso D) Rubí E) Esmeralda
C) vocal – diptongo D) año – trienio 02. ¿Qué término debe ser excluido del grupo?
E) ciclo – temporada A) Vilcanchos B) Parinacochas C) Sucre
27. Fenecer, expirar; exotérico, público; exceptuar, _______. D) Víctor Fajardo E) Lucanas
A) reducir B) misterioso C) eximir 03. ¿Qué palabra no comparte la misma significación?
D) vulgar E) notorio A) Lírico B) Bardo C) Trovador
28. Pecado, virtud; cobardía, bizarría; candidez, sagacidad; _____. D) Juglar E) Escritor
A) negligencia, apatía B) atrevimiento, insania 04. ¿Cuál es el vocablo que debe excluirse?
C) brutalidad, fiereza D) cortesía, desatención A) Homero B) Dante Alighieri C) W. Shakespeare
E) devolución, revolución D) Sófocles E) Cervantes Saavedra
29. Carnívoro, carne; oófago, huevo; granívoro, grano; pantófago, 05. ¿Qué palabra debe ser excluida del término NOBEL DE
_________. LITERATURA?
A) madera B) néctar C) grasa. A) Olga Tokarczuk B) Peter Handke C) Kazuo Ishiguro
D) fruto seco E) todo D) Bob Dylan E) Malala Yousafzai
30. Boyada, rebaño, piara, __________. II. Marque la alternativa que contenga el término excluido.
A) enjambre B) cardumen C) averío 01. GENTILICIO 02. FELINO 03. PARNASO
D) concilio E) bagualada A) tingalés A) ocelote A) grey
31. Voluntad, abulia; empeño, desgano; ________; _________. B) cerreño B) jaguar B) aduar
A) fervor, fuego B) novato, iluso C) porteño C) onza C) caterva
C) apatía, simpatía D) activo, dinámico D) iqueño D) lirón D) concilio
E) entusiasmo, desinterés E) iquiteño E) guepardo E) cónclave
32. Ruiseñor, ave; sapo, anfibio; ____, ______. 04. ADJETIVO 05. OXÍTONA 06. ALTRUISTA
A) mamífero, mono B) felino, gato A) hosco A) carrusel A) avaro
C) camote, tubérculo D) caimán, reptil B) felón B) pasión B) filántropo
E) araña, artrópodo C) mezquino C) causal C) misántropo
33. Cuentos, Ribeyro; poemas, Vallejo, ___, ____. D) libidinoso D) babel D) cicatero
A) elegías, Valdelomar B) teatro, Cortázar E) altruismo E) heroico E) mezquino
C) ensayos, Mariátegui D) Palma, tradiciones 07. ONOMATOPEYA 08. UFANO 09. DIMINUTIVO
E) poemas, Alegría A) borbotea A) petulante A) polluelo
34. Peruano, violeta, caliente; colombiano, rosa, ___. B) chisporrotea B) vanidoso B) chiquillo
A) enjuto B) tulipán C) boliviano C) golpea C) orondo C) flaquita
D) tórrido E) enjuto D) arrulla D) modesto D) cabecita
35. Vacuno, porcino, caprino, ___________ E) chasquea E) fatuo E) ladronzuelo
A) caballo B) oveja C) cánido 10. PRIMICIA 11. DIARIO 12. OXÍTONA
D) ovino E) félido A) do A) impresión A) bambú
36. Kun fu, __________, karate, aikido. B) enero B) editorial B) maní
A) judo B) esgrima C) atletismo C) pionero C) artículo C) ají
D) postas E) polo D) copioso D) noticia D) corazón
37. ESÓFAGO, INTESTINO, __________, DUODENO. E) primogénito E) portada E) bondad
A) hígado B) páncreas C) faringe 13. BOTELLA 14. DORMITORIO 15. ADJETIVO
D) tráquea E) estómago A) corcho A) cama A) amabilidad
38. OMS, UNESCO, UNICEF, _________ B) vino B) repostero B) paupérrimo
A) ONU B) OIT C) OEA C) vidrio C) velador C) astuto
D) SUTEP E) SUNAT D) vaso D) lámpara D) melancólico
39. Zanahoria, camote, yuca, __________, rabanito. E) etiqueta E) almohada E) ubérrimo
A) palta B) tomate C) maní 16. CICLO DE AGUA 17. HUESO 18. COLECTIVO
D) caigua E) pepinillo A) evaporación A) húmero A) pléyade
40. Imperecedero, indigente, insignificante, ____________ B) condensación B) radio B) parnaso
A) ateo. B) anuro. C) irreal. C) precipitación C) fémur C) caterva
D) apodo. E) adjunto. D) infiltración D) falange D) recova
41. Acoquinado, apocado, corito, pusilánime, __________ E) evolución E) peroné E) marabunta
A) atribulado. B) eufórico. C) temerario. 19. SISTEMA 20. ÓBICE 21. MAGNICIDIO
D) medroso. E) vertiginoso. A) reproductor A) vaya A) parricidio

126
 B) olfativo B) obstáculo B) filicidio E) La responsabilidad a la hora de amar.
C) nervioso C) impedimento C) matricidio 02. ¿Qué afirmación debilitaría más la postura de Renata?
D) digestivo D) embarazo D) tiranicidio A) Los enemigos de la paz se encuentran en los sectores más
E) excretor E) traba E) suicidio privilegiados de diversas sociedades.
22. CLÉRIGO 23. EJECUTAR 24. CARTA B) Ha habido gente que se ha amado en el pasado.
A) presbítero A) guillotinar A) misiva C) Hitler y Mussollini, dos de los seres más violentos que han
B) seminarista B) sentenciar B) remitente existido, amaron mucho a sus parejas, al punto que murieron
C) abadesa C) ahorcar C) cartero con ellas.
D) capellán D) decapitar D) alfabeto D) En los últimos veinte años, a pesar de los enfrentamientos
E) cura E) fusilar E) buzón bélicos se ha recurrido más a la diplomacia que a la guerra
25. LÁMPARA 26. CAJÓN 27. RUGBISTA para la solución de conflictos.
A) candil A) timbal A) yudoca E) La falta de paz en el mundo solo aceleraría la extinción de
B) araña B) xilófono B) surfista nuestra especie.
C) quinqué C) bombo C) pugilista 03. El tono que predomina en lo expuesto por Estelita y Renata,
D) fanal D) lira D) fondista respectivamente, son
E) fulgor E) batería E) camorrista A) soñador y pesimista. B) confrontador y reflexivo.
28. REGULARES 29. ADJETIVO 30. PEYORATIVO C) esperanzador y decepcionado. D) idealista y contrariado.
A) temer A) demostrativo A) pajarraco E) sentimental y visionario.
B) cantar B) superlativo B) mujerzuela
C) saber C) posesivo C) poetastro TEXTO 02
D) comer D) numeral D) islote Me encanta almorzar contigo porque eres tan prolijo y delicado como
E) escribir E) indefinido E) gentuza un cerdito sobre su estanque.
31. ROBÚRICA 32. ADIPTONGO 33. TRISILÁBICO 01. El tono del texto es
A) búho A) pleito A) iniciáis A) eufórico. B) irrascible. C) irónico.
B) fríe B) dieta B) expatriáis D) corrosivo. E) entusiasta.
C) oía C) vahído C) amortiguáis 02. La intención principal del autor es
D) cuídate D) ahijado D) insinuáis A) realizar una crítica constructiva al compañero.
E) caídas E) ahumado E) apreciáis B) criticar negativamente la forma de comer de su compañero.
34. TRIPTONGO 35. HETERÓNIMO 36. CONTABLE C) elogiar a su compañero sobre su forma de comer.
A) iniciáis A) caballero A) mesa D) denostar a su compañero sobre su actitud delicada.
B) Isaías B) toro B) lapicero E) encomiar por la compañía que tiene al momento de almorzar.
C) traías C) yerno C) arena
D) huayno D) perro D) árbol TEXTO 03
E) alhelíes E) varón E) silla Ella es una mujer ambiciosa y no va abandonar todo lo que ha
37. AUTO 38. MAMÍFERO 39. BELLO logrado por un romance. Si este noviazgo tan controversial que tiene
A) motor A) manatí A) hermoso con Toñito está dañando su imagen, estoy segura de que va a dejar
B) timón B) ballena B) fascinado esa relación. ¡Que no venga a decir que está enamorada! Es obvio
C) petróleo C) ornitorrinco C) asombrado que está con él porque le conviene; en el momento que deje de ser
D) llanta D) tiburón D) admirado útil, lo dejará.
E) asiento E) foca E) encantado 01. El tono del texto es
40. DÍSCOLO 41. PLAZA 42. LIBRO A) confrontador. B) insidioso. C) iracundo.
A) desobediente A) ágora A) papel D) profético. E) melancólico.
B) indócil B) glorieta B) lomo 02. La autora del texto tiene como intención principal
C) indisciplinado C) plazuela C) tapa A) dejar mal a la mujer de la que está hablando ante su
D) crítico D) mercado D) índice enamorado Toñito.
E) rebelde E) plazoleta E) lector B) acusar a la mujer de la que está hablando de iniciar
43. PAROXÍTONA 44. CÁNIDO 45. FELÓN relaciones amorosas por pura conveniencia.
A) fólder A) chacales A) sincero C) sugerir que la mujer de la que está hablando utiliza su
B) casa B) coyotes B) pérfido relación amorosa egoístamente para lograr sus fines.
C) rezaba C) dingos C) desleal D) calumniar a la mujer de la que está hablando para que esta
D) enamoró D) cuones D) traidor pierda todo lo que ha logrado.
E) tórax E) margay E) infiel E) informar sobre una mujer ambiciosa y misantrópica hacia
Toñito.
LECTURA CRÍTICA
TEXTO 01 TEXTO 04
ESTELITA: Yo creo que el mundo puede alcanzar la paz algún día, es CONDUCTOR: Debido a las constantes alzas de precio de los
cuestión de aunar voluntades. No es posible que para siempre combustibles que han incrementado considerablemente nuestros
vivamos en conflicto. La humanidad pasará por un largo pero costos operativos, nos vemos en la imperiosa necesidad de hacer
inevitable proceso de evolución y alcanzará un nivel de desarrollo cumplir nuestra tarifa. De antemano, agradecemos su comprensión y
superior. renovamos nuestro compromiso de prestarle un servicio de calidad
RENATA: Lo que dices es muy tonto; la humanidad siempre será un como usted lo merece.
hato de criminales, unos declarados, otros ocultos, pero siempre USUARIO: No voy a pagar esta nueva tarifa. En principio, los
enemigos de la paz, ¿sabes por qué? Porque somos unas bestias choferes no son profesionales íntegros; además, las reglas mínimas
salvajes que no conocemos lo que es vivir amándonos. de tránsito no se cumplen y las unidades de transporte que ofrecen
01. ¿Cuál es el punto de divergencia central del texto anterior? son pésimas. No sé qué es lo que entienden por “servicio de calidad”.
A) La calidad de los seres humanos. 01. ¿Cuál es el punto de discrepancia entre los interlocutores?
B) La posibilidad de comportarnos civilizadamente entre A) Si el alza de los costos operativos es razonable.
nosotros. B) Si es evidente o no la calidad humana de los transportistas.
C) La posibilidad de alcanzar la paz del mundo. C) Se acatan o no las reglas mínimas de tránsito.
D) La necesidad de amarnos los unos a los otros.

127
 D) Si el nuevo precio de los combustibles es asequible para TEXTO 06
todos. Cuando vea hacia atrás y piense en mi exesposo, Tom, será como
E) Si se debe pagar la nueva tarifa de servicio de transportes. ver un mal sueño. Nuestro divorcio y su relación con la tal Penélope
02. El argumento central del conductor es me han hecho mucho daño. He pensado en que lo que pase en el
A) el precio de los combustibles afecta a los ciudadanos. futuro no será mucho peor que esto. En este momento, mi vida se ha
B) los costos operativos inciden en el precio de los vuelto al revés. Soy la comidilla en las fiestas y cenas. Me miran y
combustibles. hablan de mí. Esto me avergüenza, pero lo hago a un lado y trato de
C) el pago de la nueva tarifa permitirá un servicio de calidad que no sea así. Toda mi vida he tratado de salir adelante y superar
excepcional. estas cosas.
D) el combustible, cada vez más oneroso, incrementa los 01. A partir del tono predominante en el texto anterior, podemos decir
costos operativos. que la hablante está
E) la nueva tarifa está condicionada al nivel de vida de los A) avergonzada, pero contenta.
usuarios. B) desesperada, pero reconfortada.
03. El tono empleado por el conductor es C) decepcionada, pero pesimista.
A) contundente y mordaz. B) resignado y belicoso. D) agobiada, pero esperanzada.
C) formal y afable. D) respetuoso y cáustico. E) resignada, pero efusiva.
E) conciliador y frustrado. 02. La intención principal de la hablante del texto es comunicarnos
04. El usuario evalúa la nueva tarifa impuesta en función de/del que
A) su seguridad y comodidad. A) su vida futura estará marcada por el mal momento que no
B) la tarifa y estándar internacional. puede superar.
C) su precaria economía. B) su divorcio la ha afectado tanto, que vive como si estuviera
D) cumplimiento de las normas. en un mal sueño.
E) la actitud de los choferes. C) la gente que habla mal de ella no debería actuar así, pues la
avergüenza.
TEXTO 05 D) pese a que está pasando un mal momento, podrá superarlo.
El Quijote estampó un sello de desprestigio sobre las novelas de E) la infidelidad provoca depresión.
caballería del que estas nunca se han recuperado. Pero la culpa de
ello no la tiene Cervantes sino sus exégetas y comentaristas, al TEXTO 07
decretar que su mérito mayor había sido enterrar toda una corriente Ya sé que te gusta comer poquito y sanito, pero riquito, y estoy
literaria. Cuando apareció el Quijote, la novela de caballería, ya en preparadito para complacerte también en la mesita.
decadencia, se había vuelto estereotipada, monótona y había En la mañanita iré al mercado y compraré la lechecita más fresquita,
perdido audiencia. En ese sentido, la aparente burla cervantina de el pancito recién horneadito. Y te despertaré con la bandejita del
sus exageraciones anecdóticas y enredos estilísticos tenía cierta desayuno, una florcita fragante un besito. “Aquí está su juguito sin
justificación. Sin embargo, en la tradición caballeresca destacaba un pepitas, sus tostaditas con mermeladita de fresita y su cafecito, con
buen número de libros de ricas elaboraciones imaginativas y audaces leche sin azuquítar, cariñito.
arquitecturas que quedaron también sepultadas, en confusión Para tu almuercito, solo una ensaladita y un yogurcito, como te gusta.
innoble, bajo la lápida que, según sus intérpretes, instauró el Quijote Lavaré las lechuguitas hasta que brillen y cortaré los tomatitos
sobre el género. En verdad, si algún libro, metafóricamente hablando, artísticamente, inspirándome en los cuadritos de tu biblioteca.
"enterró" a la novela de caballería fue Tirant lo Blanc de Joanot 01. La intención del personaje es
Martorell. Con esta obra, el género alcanzó su apogeo y se superó a A) demostrar afecto extremo hacia su interlocutor.
sí mismo, en una ficción más rica y más compleja de lo que las B) molestarlo a fin de que reaccione en algún momento.
convenciones formales y los tópicos temáticos de la novela de C) adularla para dar cuenta de su lírica personalidad.
caballería permitían. En comparación con él; todos sus congéneres, D) dar cuenta del peculiar lenguaje que emplea cuando se está
aun los más logrados, como el Amadís de Gaula, parecen primitivos, enamorado.
meros anticipos de la obra maestra catalana. El Quijote menciona E) burlarse de la inocencia de su interlocutor.
Tirant lo Blanc de manera sibilina; la llama –por boca del cura, en el 02. El tono que emplea el personaje es
célebre inventario de la biblioteca de Alonso Quijano–Primero, "el A) aturdido. B) satisfecho. C) alentador.
mejor libro del mundo", para luego afirmar que, por haberlo escrito, D) complaciente. E) displicente.
merecería que mandaran a su autor a galeras de por vida. TEXTO 08
01. ¿Cuál es la postura que defiende el autor? Se dice a menudo que la juventud actual es una generación que no
A) Tirant lo Blanc es la única novela de caballería que vale la se compromete con los problemas sociales. Algunos atribuyen esta
pena recordar. actitud al excesivo individualismo de los jóvenes, mientras que otros
B) El Quijote eleva la fama de la obra de Martorell. opinan que este comportamiento se debe a que hoy en día existe un
C) Las novelas de caballería no fueron desprestigiadas por el desencanto general en relación con la posibilidad de transformar
Quijote, sino por la perfección de Tirant Blanc. radicalmente la sociedad.
D) El Quijote presenta una burla directa y premeditada de las 01. La estructura del texto es la siguiente.
novelas de caballería. A) teoría – explicación posible – explicación contraria.
E) Tirant lo Blanc es la única novela de caballería que mereció B) consecuencias – enumeración de problemas – causa de los
el respeto de los críticos. problemas.
02. ¿Cuál es el argumento central que sustenta esa postura? C) presentación del problema – desarrollo – consecuencia.
A) Tirant lo Blanc no pudo ser superada por otras novelas de D) afirmación – hipótesis1 – hipótesis.
caballería. E) presentación del problema – desarrollo de las causas posibles
B) Las novelas de caballería fueron una expresión – síntesis.
estereotipada en tiempos de Cervantes. TEXTO 09
C) El cura califica a la obra de Martorell como "el mejor libro del La primera etapa del acto de libar es la que excita la mente, desata la
mundo". lengua, la transforma en un rito intelectual y social regido por las
D) Todas las novelas de caballería quedaron desprestigiadas a normas del banquete socrático; la segunda, la que destruye las
partir del Quijote. ataduras de la inhibición, desborda las barreras del autocontrol y al
E) Los comentaristas del Quijote interpretaron una burla allí liberar los pensamientos conduce al limbo del olvido; la tercera etapa,
donde había una crítica. la que nos arranca y nos impulsa hacia las ilimitadas llanuras del

128
olvido y lo desconocido. Por lo tanto, una misteriosa inmersión en alcohol. Los síntomas de la dependencia del alcohol
uno mismo, un indefinible precipitarse en los abismos de la nada, un abarcan: una necesidad creciente de más y más alcohol
reposo absoluto, una muerte temporal. para sentirse embriagado.
01. Las tres etapas del acto de libar se resumirán en C) La leucemia es una enfermedad crónica que se produce
A) motivación – éxtasis – desenfreno. cuando ciertas células se vuelven cancerosas y se infiltran
B) interés – olvido – sueño. en la médula ósea. Los síntomas de este mal son:
C) excitación – liberación – extralimitación. cansancio, falta de apetito, pérdida de peso, presentan
D) estimulación – atolondramiento – inconciencia. fiebre y sudoración, hemorragias en la piel, puede haber
E) necesidad – angustia – placer. dolores articulares y óseos.
TEXTO 10 D) La narrativa es un género literario que engloba la novela y
JUAN: Sé que mi hijo ya tiene 22 años y que no puedo seguir todo lo todo tipo de relatos. Estos escritos, generalmente en prosa,
que hace, pero en verdad tuve toda la razón del mundo al llamarle la recogen una serie de hechos, explicados por un narrador,
atención el día de ayer. Él salió con su novia y volvió a casa a las que suceden a uno o más personajes que son los que
tres de la mañana. Es un adulto y ya trabaja, pero él no puede irse y realizan las acciones.
pretender que nadie va a preocuparse si pasa la medianoche y no ha E) La cirrosis es una afección en la que el hígado se deteriora
dado señales. Vive en mi casa y aún tiene que obedecer mis reglas. lentamente y funciona mal debido a una lesión crónica. El
Si se va, puede regresar a la hora que desee, pero debe tener la tejido sano del hígado se sustituye por tejido cicatricial,
delicadeza de comunicarse conmigo o con su madre para saber a bloqueando parcialmente la circulación de la sangre a través
qué hora regresará. No es justo que me haya tenido en vela toda la del hígado.
noche, temiendo lo peor.
TEXTO 12
BERTHA: Tú mismo lo has dicho, tiene 22 años. Es absurdo que te
hayas quedado en vela esperándolo, solo te hubieras ido a dormir. Cindy es la envidia de todo aquel al que le cueste bajar de peso,
Tu hijo ya es un hombre y debes confiar en que sabe cuidarse y ha come todo lo que se le antoja y nunca pierde su figura de sirena.
aprendido una que otra cosa en la calle. Entiende, ya va siendo hora Come, come y nunca engorda. Ella es la eterna flaca. Disfruta del
de que sueltes un poco las riendas con él y que te saques de la pan, los postres y el vino, jamás tiene un gramo de más. Tampoco
cabeza esa imagen de muchacho pequeño que se te ha quedado, en descarta productos de su alimentación por el solo hecho de que
cualquier momento decide irse de casa y empezar una vida con su poseen más calorías. Además, Cindy es sedentaria: trabaja doce
novia. Llamarle la atención estaba bien cuando era un imberbe de horas en una oficina.
16, ahora no. 01. ¿Qué enunciado resuelve la paradoja?
01. Señale el punto de discrepancia central entre Juan y Bertha. A) Cindy es anoréxica.
A) Si es adecuado cuidar con celo a un hijo, cuando este ya B) Va al gimnasio rutinariamente.
pasó la mayoría de edad. C) Su delgadez se debe a un factor genético y metabólico.
B) Si es dable molestar con minucias como la hora de llegada a D) Come solo verduras y frutas.
un muchacho que ya trabaja y podría casarse. E) Gracias a su marcado sedentarismo ella quema muchas
C) Si Juan hizo bien al quedarse en vela y esperar a su hijo calorías.
mayor de edad. TEXTO 13
D) Si Juan hizo bien al llamarle la atención a su hijo por haber Mi mejor amigo se llama Mañuco. Tiene 23 años. Él se dedicó a
llegado tarde. trabajar desde el momento que egresó de la Educación Superior
E) Los hijos por más mayores que sean están bajo la hasta hoy. Su labor cotidiana inicia de las seis de la mañana a ocho
protección de los padres. de la noche. Inclusive debe sacrificar los días domingos. Sin
02. El tono que Juan usó con su hijo fue embargo, casi siempre veo que usa la misma ropa; anda muy
A) increpante. B) sarcástico. C) pícaro. desmotivado, desaliñado y desgarbado. En ocasiones tiene que
C) mordaz. D) despectivo. acudir a otros medios en busca del financiamiento para sus gastos
03. Señale la intención de Bertha domésticos.
A) Exponer, con argumentos, que Juan no es buen padre que 01. ¿Cuál es la paradoja del texto?
piensa A) Mañuco es un avaro, por eso siempre anda desaliñado y
B) Darle a entender a Juan que cierto acto para con su hijo ya desgarbado.
no es adecuado. B) El personaje en mención probablemente gana poco.
C) Reclamar una mala actitud de su esposo e indicar que los C) A pesar que Mañuco se esfuerza trabajando carece de
hijos crecen. recursos económicos.
D) Ironizar sobre la edad del hijo de Juan y las actitudes que el D) Mañuco es un joven laborioso.
último aún mantiene. E) Mañuco despilfarra su dinero en gastos insustanciales.
E) Cuestionar a Juan por no cuidar de su hijo, pues la sociedad TEXTO 14
es tan peligrosa. Para preparar un cebiche, primero se corta el pescado y se pica la
TEXTO 11 cebolla, luego se echa el jugo del limón en el pescado junto con el
La diabetes es una enfermedad crónica que aparece debido a que el ají molido, después se agrega la cebolla y finalmente se acompaña
páncreas no fabrica la cantidad de insulina que el cuerpo humano con papas sancochadas. Puede servirse con un poco de cancha
necesita, o bien la fábrica de una calidad inferior. Entre los salada.
principales síntomas de la diabetes se incluyen: frecuencia en orinar, 01. ¿Cuál es la estructura lógica de la lectura anterior?
hambre inusual, sed excesiva, debilidad y cansancio, pérdida de A) Establecimiento de una meta - orden de los ingredientes -
peso, irritabilidad y cambios de ánimo, sensación de malestar en el instrucciones para comer.
estómago y vómitos. B) Establecimiento de una meta - descripción del proceso de
01. ¿Qué texto posee la misma relación análoga? preparación - sugerencia final.
A) Un terremoto es un fenómeno de sacudida brusca y C) Delimitación de la tarea - mención de ingredientes -
pasajera de la corteza terrestre producida por la liberación producto final.
de energía acumulada en forma de ondas sísmicas. Los D) Producto final - logro de la tarea - sugerencia parcial.
más comunes se producen por la ruptura E) Sugerencia inicial - proceso de adquisición - sugerencia final
de fallas geológicas.
B) El abuso de alcohol es cuando la bebida lo lleva a tener
problemas, pero usted no es físicamente dependiente del

129
 EL PRONOMBRE
Semántica: ________________________________________
Morfológica: _______________________________________
Lexicológica: ______________________________________
Sintáctica: ________________________________________

SEMANA SIETE
EL ADJETIVO CLASES
1. PRONOMBRES PERSONALES. Son aquellas que identifican a las
tres personas que intervienen en el diálogo.
SEMÁNTICO
TIPOS
MORFOLÓGICO SUBJETIVO OBJETIVOS TERMINALES
S OD OI OD/
SINTÁCTICO OI

LEXICOLÓGICO

Es aquel que designa alguna cualidad o característica del sustantivo.

Se divide en:
Explicativos Especificativos Gentilicios
•El pronombre personal átono es PROCLÍTICO cuando va antes
y separado del verbo.
Ejemplos:
…………………………………………………………….
GRADOS DE SIGNIFICACIÓN DEL ADJETIVO CALIFICATIVO
• El pronombre personal átono es ENCLÍTICO cuando va
después y adherido al verbo.
El adjetivo calificativo presenta tres grados:
Ejemplos: ………………………………………………………….
1. POSITIVO. Señala una cualidad normal.
……………………………………………………………………………………
2. PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS. Indican la ubicación y distancia
de los seres que reemplazan respecto a las personas gramaticales.
2. COMPARATIVO. Establece una comparación de cualidad de dos
seres.
Ejemplo:
•
. Superioridad ….MÁS + adjetivo + QUE….
……………………………………………………………………………………
……. GÉNERO (cerca de (cerca de (lejos de
. Igualdad ….TAN + adjetivo + COMO…. mí) ti) ambos)
…………………………………………………………………………………… 1ª persona 2ª 3ª persona
…… persona
. Inferioridad ….MENOS + adjetivo + QUE….
…………………………………………………………………………………… MASCULINO
……
FEMENINO
3. SUPERLATIVO. Indica una cualidad en su magnitud mayor
NEUTRO
CLASES CASOS ESQUEMA
…MÁS+ adjetivo+ 3. PRONOMBRES POSESIVOS. Indican la posesión o pertenencia de
DE… seres respecto a las tres personas gramaticales que intervienen en el
RELATIVO …MÁS+ adjetivo+ diálogo.
ENTRE…
…MENOS+ adjetivo.+
DE… 1ª PERSONA 2ª PERSONA 3ª PERSONA
…MENOS+ adjetivo.+
ENTRE… S P S P S P
Para un
poseedor

…ADVERBIO +
ABSOLUT adjetivo
O
poseedore

…adjetivo + ÍSIMO…
…adjetivo +
varios
Para

ÉRRIMO…
s

130
 Ejemplo: Este hombre se enamoró de aquella hermosa mujer.
•
• 3. POSESIVOS. Indica que persona gramatical es la poseedora.
4. PRONOMBRES NUMERALES. Hacen referencia a la idea de 1ra persona 2da persona 3ra persona
cantidad, orden, parte, multiplicidad y distribución; reemplazan al Mío (mí) Tuyo (tu) Suyo (su)
sustantivo. Una sola Mía Tuya Suya Un solo
Ejemplo: cosa poseedor
• poseída Nuestro Vuestro Suyo (sus)
• Nuestra Vuestra Suya Varios
poseedores
5. PRONOMBRES INDEFINIDOS: Son todos aquellos que señalan o
Míos (mis) Tuyos Suyos
mencionan personas o cosas sin identificarlas.
Varias Mías (tus) (sus) Un solo
Ejemplo: cosas Tuyas Suyas poseedor
• poseídas Nuestros Vuestros Suyos(sus)
• Nuestras Vuestras Suyas Varios
6. PRONOMBRES RELATIVOS: Son los que se refieren a un sustantivo poseedores
expresado anteriormente.
Ejemplo: Nuestro carro es más cómodo que tu camioneta.
• 4. NUMERALES. Modifican al sustantivo indicando cantidad y número
exacto.
7. PRONOMBRES ENFÁTICOS. Son las palabras qué, quién, cuál, con
todas las variaciones de género y número, empleadas para preguntar TIPOS FUNCIONES EJEMPLOS
o expresar admiración Números naturales:
Ejemplo: CARDINALES uno, dos, tres, … ………………………………
• ………………………………
• Expresan orden o
LOS DETERMINANTES jerarquía: primer, ………………………………
Son aquellas palabras que acompañan al sustantivo y concuerdan en ORDINALES segundo, último,… ………………………………
género y número. ………………………………

CLASES DE DETERMINANTES Indica parte,

fracción o división: ………………………………
1. EL ARTÍCULO PARTITIVOS medio, tercera, ………………………………
cuarta,… ………………………………
SEMÁNTICO ………………………………
MORFOLÓGICO Nos dan la idea de ………………………………
SINTÁCTICO multiplicación: ………………………………
MÚLTIPLOS doble, triple, ………………………………
LEXICOLÓGICO
cuádruple,… ………………………………
Art. masculino femenino neutro masculino femenino 5. INDEFINIDOS. Señalan cantidad imprecisa. Algunos indefinidos son:
Singular El La Lo Un Una algún, poco, ninguna, bastante, etc.
plural Los Las Unos Unas Muchos estudiantes ingresaron en la universidad.

Reconocimiento. El articulo puede anteceder a cualquier palabra, Algunos estudiantes compran varios libros.
excepto al verbo. Si antecede al verbo se considera pronombre.
6. RELATIVOS. Son aquellos que, dentro de un contexto, modifican a dos
- Los estudiantes de la institución educativa Luis Alberto Sánchez sustantivos.
Sánchez ingresaron en la universidad.
Cuyo cuya cuyos cuyas
- La tuve en mis brazos y la besé suavemente.
Los lectores gustan de la novela, cuya belleza radica en su forma y
Valor sustantivador del artículo. El artículo es la única categoría contenido.
gramatical que sustantiviza otras categorías como adjetivos, verboides,
preposiciones, etc. Esa joven, cuyos hermanos has conocido ingresó en la universidad.
7. ENFÁTICOS. Son aquellos que, dentro de un contexto interrogativo o
- El pelear no te lleva a nada bueno. exclamativo, modifican a un sustantivo. Estos adjetivos se dividen en:
INTERROGATIVOS
- Lo cierto es que te amo. qué cuál Femeninos y plurales

2. DEMOSTRATIVOS. Indican la ubicación del sustantivo con relación al EXCLAMATIVOS

hablante. qué Cuánto Femeninos y plurales

SINGULAR Este/esta Ese/asa Aquel/aquella

PLURAL Estos/estas Esos/esas Aquellos/aquellas

Esa profesora no asistió a la reunión.

131
 Preguntas
1. Fredy al salir de su casa pensó: “¿Llevará el vestido azul con rayas 11. Indique la alternativa, en la que el artículo “el” no se utiliza para evitar
blancas, el chaleco con dibujos escarchados y el sombrero extraño a la la cacofonía.
fiesta?”. A) Solo ellos se negaron firmar el acta.
En el texto anterior, cuántos adjetivos empleó Fredy. B) El agua de este río está contaminada.
A) Tres B) Cuatro C) Cinco C) Esperaban ver el alma de su padre.
D) Seis E) Siete D) Todos tuvieron que ingresar en el aula.
2. El terremoto afectó a la población paupérrima. En la palabra subrayada, E) El arcadiano es un personaje mitológico.
qué grado del adjetivo calificativo se cumple. 12. Llegaron las autoridades, el juez, la policía. Todo el pueblo se
A) positivo congregó a ver las piedras que volaban. Lo particular lo puso los
B) superlativo absoluto turistas alemanes.
C) comparativo de inferioridad Del enunciado anterior, podemos afirmar.
D) comparativo de superioridad A) El artículo LO sustantiva a la palabra PUSO.
E) superlativo relativo. B) El artículo EL determina el género femenino en la palabra JUEZ.
C) La expresión presenta dos artículos neutros.
3. Nosotros se lo vamos a contar; si lo vuelves a hacer, mas eso tiene D) Se puede identificar solo artículos indefinidos.
solución. E) Presenta siete artículos definidos.
En la oración anterior hay _____ pronombres personales. 13. Apenas escucharon el relato, los colonos se alarmaron y pensaron lo
A) dos B) tres C) cuatro peor. Estaban convencidos de que vendrían a buscarla. Y si no la
D) cinco E) seis recuperaban eran capaces de todo.
4. Oración que contenga más pronombres. En la oración anterior hay _____ artículos determinantes.
A) A mí me tiene sin cuidado lo que tú y él hagan. A) dos B) tres C) cuatro
B) Te amé en una noche de luna llena. D) cinco E) seis
C) Conmigo volverás a vivir mundos de ensueño. 14. Señale la oración que contenga tres artículos.
D) La encontraron entre la multitud junto a ellos. A) Lo de mayor importancia lo dejamos a medias; hoy lo terminamos.
E) Aquello te hizo sufrir más que a mí. B) Lo que sucedió fue positivo para la alumna y para nosotros.
5. Yo sé muy bien qué te diré la próxima vez que te tenga muy cerca de C) La cantante de la agrupación lo interpretó magistralmente.
mí, mi dulce Mariel. Esto es parte de mi ser a ti. D) La maestra ayudaba para que el alumno aprenda la lección.
Marque lo correcto respecto al enunciado anterior. E) Lo cortés no quita lo valiente, dijo la niña en la reunión.
A) Sé es un pronombre personal de tercera persona. 15. Señale la oración que carece de determinante.
B) Presenta cinco pronombres personales. A) Mi tío no me entiende.
C) En total podemos identificar ocho pronombres. B) Carolina es una bombera voluntaria.
D) La palabra que es un pronombre indefinido. C) Ellos aplaudieron sin parar y trajeron regalos solo para mí.
E) El pronombre que sustituye a Mariel es la palabra esto. D) Ese compositor fue famoso en París.
6. Marca la alternativa en la que haya pronombre indefinido. E) Ella bailó un vals en su matrimonio.
A) Para nuestros amigos, lo que sentimos tú y yo es absurdo. 16. ¿Cuál es la oración que presenta determinante posesivo?
B) El despertar de tu amor renovó lo nuestro. A) Yo solo me ocupo de los míos.
C) En ti conviven dos seres divinos llamado mujer. B) Tú eres la adecuada para aconsejar.
D) Varios nos auguraron la mayor felicidad. C) La culpa fue tuya por no leer.
E) Unos cuantos piensan cambiar su vida por un amor. D) Tus amigos te aconsejan mal.
7. Me has robado el corazón. Algo surgió, no sé cómo explicarlo, pero E) Espero que confíes en mí.
ya eres parte de mí. 17. Demasiado dolor de cabeza me trajo tu llegada al Perú.
Los pronombres subrayados son ________ respectivamente. Señala la función que cumple la palabra subrayada.
A) posesivo, demostrativo, enclítico y personal A) pronombre posesivo
B) personal, relativo, proclítico y subjetivo B) determinante posesivo
C) objetivo, numeral, personal e indefinido C) sustantivo
D) proclítico, indefinido, enclítico y terminal D) pronombre personal
E) demostrativo, relativo, personal y enclítico E) adjetivo calificativo
8. En el enunciado “Un hombre verdaderamente libre, eso es más 18. ¿Cuántos determinantes hay en el siguiente enunciado?
bello que el diamante” (Manuel Scorza), el pronombre eso Algunos candidatos aplaudieron la medida, pero otros hicieron varias
reemplaza a ________ . objeciones al proyecto inviable.
A) un hombre verdaderamente libre A) dos
B) un hombre libre B) tres
C) verdaderamente C) cuatro
D) un hombre D) cinco
E) verdaderamente libre E) seis
9. Con tu nombre, Herlinda, los hombres suspiran; lo murmuran entre 19. Marca la alternativa que presenta más determinativos.
sueños. Lo frágil de tu ser es un don divino que cautiva el alma. A) Las dos palomas posaron sobre la mesa de ese dormitorio
¿Cuántos artículos presenta el enunciado anterior? B) Tus tres mejores amigos siempre te mintieron.
A) siete C) Aquel adolescente travieso rompió las ventanas de vidrio.
B) seis D) A los dos les pagaré el quince de agosto.
C) cinco E) Elige esta opción, pues te conviene.
D) cuatro 20. Ambas personas son, a su modo, discretos y rebeldes que intentan
E) tres hacerse cargo de sus propios destinos.
10. Señale la alternativa en la cual “lo” no es artículo. ¿Qué clase de palabras son las que están subrayadas?
A) A ti te conmueve lo inhumano del hombre. A) determinante numeral, sustantivo y sustantivo
B) Sus compañeros lo trajeron a la fuerza. B) pronombre, adjetivo calificativo y sustantivo
C) Lo nuestro dejará huellas. C) determinante indefinido, adjetivo calificativo y sustantivo
D) Para ustedes lo ideal sería reiniciar. D) determinante demostrativo, adjetivo calificativo y sustantivo
E) Lo maravilloso de la literatura fue leer tu piel. E) determinante numeral, adjetivo calificativo y sustantivo

132
 SEMANA OCHO
EL VERBO b) VERBOS CUASI REFLEJOS. La acción no recae o retorna
sobre el mismo sujeto que la realiza. No acepta el refuerzo: a
SEMÁNTICO mí mismo, a ti mismo, a sí mismo.
MORFOLÓGICO
SINTÁCTICO Yo me iré mañana.
Tú te enojas.
LEXICOLÓGICO
Él se entusiasmó con el poema.
ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO c) VERBOS RECÍPROCOS. La acción es intercambiada
mutuamente entre los sujetos que la realizan. Aceptan el
ACCIDENTES FORMA REFERENCIA EJEMPLO refuerzo “mutuamente”.
………………….
Número
………………… Tú y yo nos miramos. (mutuamente)

………………… CRITERIO MORFOLÓGICO

Persona
………………… 1. VERBO REGULAR. En la conjugación la raíz no se modifica y
………………… las terminaciones son las mismas del verbo modelo (cantar,
comer, partir).
…………………. 2. VERBO IRREGULAR. Sufre variación en su raíz durante la
Tiempo
…………………. conjugación y/o las terminaciones.
………………….
VERBO
…………………. VERBO REGULAR VERBO IRREGULAR
Modo MODELO
…………………. LAV -AR APLAUD –IR SENT –IR
………………….
lav -o aplaud -o sient -o
lav -é aplaud -í sent -í
........................... lav -aré aplaud -iré sent -iré
Aspecto
…………………..
LOS VERBOIDES
CLASIFICACIÓN DE VERBOS Definición. Son las formas no personales del verbo; es decir, son todos
CRITERIO SEMÁNTICO – SINTÁCTICO aquellos verbos que al no estar dados ni en un tiempo o una persona
gramatical no funcionaran como verbos, si no que cumplirá alguna otra
I. VERBOS COPULATIVOS. Carecen de significado; por lo cual por sí función.
solos no añaden información a la oración y requiere de un complemento
(predicativo o atributo). Son verbos copulativos por excelencia: ser estar, VERBOIDE FUNCIÓN TERMINACIÓN EJEMPLO
parecer, quedar, resultar, permanecer, yacer.
Claudia está bastante guapa. Infinitivo

Antonio parece un buen chico. Gerundio

II. VERBOS NO COPULATIVOS O PREDICATIVOS. Tienen significado y
conforman predicado por sí mismos. La presencia de sus modificadores Participio
no es obligatoria.
Ella ayuda.
CATEGORÍAS GRAMATICALES INVARIABLES
Ella ayuda a sus padres.
EL ADVERBIO
1. VERBOS TRANSITIVOS. Presenta objeto directo. La acción recae
en alguien o algo.
Semántica
Finalmente aceptó el regalo.
Vb OD Morfológica

2. VERBOS INTRANSITIVOS. No presentan objeto directo en su Sintáctica

construcción; pero pueden presentar otros modificadores.
Lexicológica
Mañana viajaré contigo.
CT Vb CC Clases de adverbios

3. VERBOS PRONOMINALES CLASES ADVERBIOS

a) VERBOS REFLEXIVOS O REFLEJOS. La acción recae aquí, allí, ahí, allá, acá, arriba, abajo, cerca, lejos,
Lugar
sobre el mismo sujeto que la realiza. Acepta el refuerzo: a mí delante, detrás, encima, debajo, enfrente, atrás...
mismo, a ti mismo, a sí mismo. antes, después, pronto, tarde, temprano, todavía,
aún, ya, ayer, hoy, mañana, siempre, nunca,
Tiempo
Me lavo la cara. (a mí mismo) jamás, próximamente, prontamente, anoche,
Te pones el poncho. (a ti mismo) enseguida, ahora, mientras...
Él se peina. (a sí mismo)

133
 bien, mal, regular, despacio, deprisa, así, aprisa, Preguntas
como, adrede, peor, mejor, fielmente,
Modo
estupendamente, fácilmente... 1. ¿Cuál es la oración que presenta un verbo en modo imperativo?
sufijo: -mente A) Ella quería solo un poco de cariño y yo no podía negárselo.
poco, mucho, bastante, más, menos, algo, B) Me gustaría volver a verla.
Cantidad demasiado, casi, sólo, solamente, tan, tanto, todo, C) Me despedía siempre tarde y con una suave tristeza.
medio, nada, aproximadamente... D) Busquen los temas del texto indicado.
sí, también, cierto, ciertamente, efectivamente, E) Si así como hablas, trabajaras.
Afirmación 2. Cuando se va la libertad, la vida se vuelve insípida y pierde su gusto.
claro, verdaderamente...
Negación no, tampoco En el pensamiento, los verbos son _________ .
quizá, quizás, acaso, probablemente, A) se – va – se – vuelve
Duda B) se – va – pierde
posiblemente, seguramente...
C) va – vuelve – pierde
LA PREPOSICIÓN D) va – vuelve – insípida – pierde
E) se – va – vuelve – pierde
3. En la oración: Los pequeños detalles crean momentos inolvidables, el
Semántica verbo es _________ ; en cambio, en la oración: Hoy amaneció muy
nublado, el verbo es _______ .
Morfológica A) recíproco – copulativo
B) regular – reflexivo
Lexicológica C) predicativo – personal
D) intransitivo – copulativo
Sintáctica E) transitivo – impersonal
4. ¿En cuál de las alternativas se puede encontrar verbo recíproco?
Relación de preposiciones A) Eres la rosa de mis ensueños.
B) Cada mañana, ella se miraba al espejo.
a, ante, bajo cabe, con, contra, de, desde, C) Te devolveré la confianza, así será.
durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, D) Siempre recordarás que aquella vez nos ayudábamos
PREPOSICIONES
para, por, según, sin, so, sobre, tras, versus incondicionalmente.
y vía E) Amigo, se vive bien aquí.
5. Ni en mis mejores sueños pensé encontrar el amor puro en aquel
➢ La preposición "cabe" casi no se usa. En su lugar, usamos la inhóspito lugar. No sé si creerlo.
locución "junto a". Los verbos subrayados se encuentra en modo ________ .
➢ La preposición "so" tampoco se utiliza; pero podemos encontrarla A) indicativo y subjuntivo
en textos de hace tiempo con un significado relacionado con B) subjuntivo y subjuntivo
"bajo". C) imperativo e indicativo
D) subjuntivo e imperativo
LA CONJUNCIÓN E) indicativo e indicativo
Semántica 6. ¿En qué oración el verbo está en número singular?
A) Caminábamos presurosos por la pradera.
Morfológica B) Los gatos se escondieron sobre los matorrales.
C) Ahora estás lejos de mí.
Lexicológica D) Me dirán muchas cosas.
E) Me hieren tus palabras.
Sintáctica 7. ¿En qué oración encontramos verbo reflexivo?
A) Nos miramos.
B) Te quiero.
Clases de conjunciones C) Me voy.
D) Se reprocha.
• COORDINANTES. Unen o relacionan oraciones o palabras E) Te caes.
independientes, de la misma categoría; es decir, que una no 8. ¿Qué oración tiene verbo copulativo?
depende de la otra, no está subordinada a la otra. A) Nosotros disfrutamos los momentos juntos.
B) Esto será beneficioso para todos.
Copulativas y (e), ni, que C) Logramos la meta soñada.
Disyuntivas o (u) D) Te llevaré a bailar.
E) La vida te ha regalado un nuevo día.
Adversativas mas, pero, sino, sin embargo, no obstante
9. ¿Qué alternativa no contiene ningún tipo de verboide?
Consecutivas así, luego, tanto que, con que, tan… que,
A) Estuve viendo una película interesante hasta que llegaste.
tanto… que
B) Me siento aprisionado en tu ternura.
Distributivas ya … ya, bien … bien, ora … ora, sea … sea
C) La mujer de Lot miró hacia atrás.
D) Debes comer pescado frito al menos una vez por semana.
• SUBORDINANTES. Unen o relacionan oraciones de manera que E) Están cantando horrible, como en el karaoke.
una depende de la otra, una está subordinada a la otra. 10. “Al fin y al cabo, algo tuvo que surgir en algún momento de donde no
había nada de nada. ¿Pero era eso posible? ¿No resultaba eso tan
Comparativas que, como, igual… que, tal… como, más… que, imposible como pensar que el mundo había existido siempre?”.
menos… que (El mundo de Sofía, Jostein Gaarder)
Causales pues, como, porque, ya que, puesto que
Finales para que, a fin de que ¿Cuántos verboides hay en la anterior cita?
Condicionales si, con tal que
Concesivas aunque, a pesar de que, si bien, por más que A) Dos

134
 B) Tres “El amor es lo peor que hay. Uno anda hecho un idiota y ya no se
C) Cuatro preocupa de sí mismo. Las cosas cambian de significado y uno es
D) Cinco capaz de hacer las peores locuras y de fregarse para siempre en un
E) Seis minuto”.
11. Marque la alternativa en la que el participio funciona como adjetivo. (La ciudad y los perros, Mario Vargas Llosa)
A) Los participantes llegaron muy tarde. A) Cuatro
B) Había comprado un osito de peluche. B) Cinco
C) Lo dicho quedó en el pasado. C) Seis
D) La sorprendida señorita no podía creer su mala suerte. D) Siete
E) El comediante no hacía reír al público. E) Ocho
12. “Y entonces jugamos al cíclope, nos miramos cada vez más de cerca
y los ojos se agrandan, se acercan entre sí, se superponen y los cíclopes 21. “Tenía la rara virtud de no existir por completo sino en el momento
se miran, respirando confundidos, las bocas se encuentran y luchan oportuno”. (Cien años de soledad, Gabriel García Márquez)
tibiamente, mordiéndose con los labios”.
(Rayuela, Julio Cartázar) Las palabras subrayadas, respectivamente, son
A) preposición y preposición.
¿Cuántos gerundios hay en la anterior cita? B) conjunción y conjunción.
A) Dos C) preposición y conjunción.
B) Tres D) conjunción y preposición.
C) Cuatro E) preposición y adverbio.
D) Cinco
E) Seis SEMANA NUEVE
13. Marque la alternativa que contenga dos infinitivos.
A) Fui al mar a nadar un rato. LA ORACIÓN GRAMATICAL
B) Tuve que encontrar un número impar.
C) La mujer tuvo que cantar para todos. 1. DEFINICIÓN. Expresa idea o sentido completo, tiene autonomía
D) Se tuvo que casar en el altar. sintáctica y puede estar formada por una o varias palabras.
E) Amarnos es imposible; odiarnos, también. − Nadie acordó nada.
14. ¿En qué alternativa no se ha empleado ningún tipo de adverbio? − Ricardo decidió por nosotros.
A) Comí mucho, por eso estoy aburrido. 2. CLASES DE ORACIONES
B) Se quedó medio pensativo tras escuchar la noticia.
C) En algún lugar, habrá mucha gente que quiere conocerte. 2.1 CLASIFICACIÓN SEMÁNTICA O SEGÚN LA ACTITUD DEL
D) De tanto correr me cansé demasiado. HABLANTE
E) Cuando me necesites, estaré muy lejos. a. Oración enunciativa, aseverativa o aclarativa: afirman o
15. “Opinión fue de no sé qué sabio, que no había en todo el mundo niegan algo:
una sola mujer buena, y daba por consejo que cada uno pensase y − Anoche fui al cine.
creyese que aquella buena es la suya, y así viviría contento”. − …………………………………………………………………
(El Quijote, Miguel de Cervantes Saavedra) b. Oración imperativa o exhortativa: indican orden, ruego o
¿Cuántos adverbios hay en la anterior cita? pedido:
A) Dos − Prohibido voltear a la derecha.
B) Tres − ..………………………………………………………………
C) Cuatro c. Oración desiderativa: expresa deseo:
D) Cinco − Ojalá vuelvas pronto.
E) Seis
− ..………………………………………………………………
16. Marque la alternativa que tenga más adverbios.
d. Oración dubitativa o de probabilidad: expresa duda:
A) No quiero verte así de triste, quiero verte bien.
− Tal vez compre un auto.
B) Pronto se irá y jamás volverás a saber de ella.
C) Estás aquí, aquí dentro de mi corazón; pero no te hallo. − ..……………………………………………………………
D) Así, así te quería ver: tendido a mis pies como una mascota. − ..……………………………………………………………
E) Antes me esperabas acá o allá y ahora no estás más. e. Oración interrogativa: expresa pregunta directa o indirecta:
17. Solo una de las alternativas tiene adverbio de negación. Márquela. − ¿Dónde vas?
A) Jamás volveré a confiar en ti. − ..………………………………………………………………
B) Nunca pensé mirarte con ojos llenos de emoción. f. Oración exclamativa o admirativa: expresa admiración:
C) Tampoco tengo libros de literatura ni gramática. − ¡Auxilio!
D) Trajo nada. Nada de nada. − ..………………………………………………………………
E) Luego de esperarte, se fue muy molesta.
18. Marque la alterativa que tenga al menos un adverbio. 2.2 CLASIFICACIÓN SINTÁCTICA O POR SU ESTRUCTURA
A) Sale a correr todas las mañanas. a. Oración unimembre: no presenta la oposición de sujeto y
B) Te estaré esperando en el parque. predicado en su estructura:
C) Dejé el libro sobre la mesa. ▪ Unimembre sin verbo
D) Compró muchas cosas innecesarias. − Hola
E) Tan solo me importa tu amor. − ..………………………………………………………
19. Marque la alternativa que no tenga ninguna preposición. − ..………………………………………………………
A) Te perdono, mas nunca confiaré otra vez. − ..………………………………………………………
B) Todos se quedaron en el salón.
C) Luchamos contra del machismo y feminismo. ▪ Unimembre con verbo
D) Ante lo sucedido, no se presentó ningún reclamo. − Ayer llovió todo el día.
E) Mediante un documento, se solicitó permiso. − ..…………………………………………………………
20. ¿Cuántas preposiciones tiene la siguiente cita textual? − ..…………………………………………………………

135
 b. Oración bimembre: en su estructura presenta sujeto y − Tronó muy fuerte.
predicado. − ……………………………………………………………………
− ..………………………………………………………………
− ..……………………………………………………………… d. Sujeto simple: posee un solo núcleo:
− El niño participa en el concurso.
CLASES DE ORACIONES BIMEMBRES − ……………………………………………………………………
b.1 Oración simple: expresa una sola idea (proposición),
pues tienen un solo verbo, es simple o perifrástico: e. Sujeto compuesto: presenta dos o más núcleos:
− ………………………………………………………………… − Pepe, Lucho y Álvaro son muy amigos.
− ………………………………………………………………… − ………………………………………………………………………
− …………………………………………………………………
f. Sujeto incomplejo: no cuenta con MI:
b.2 Oración compuesta: expresa más de una idea, posee − Gustavo atiende la explicación.
dos o más verbos: − ……………………………………………………………………
− …………………………………………………………………
− ………………………………………………………………… g. Sujeto complejo: posee MI:
− ………………………………………………………………… − La hija de mi vecina es muy peliche.
− ………………………………………………………………………
EL SUJETO
h. Sujeto activo o agente: realiza la acción verbal:
1. DEFINICIÓN: designa al ser o ente de quien se habla en la oración. − Mi novia preparó un rico lomo saltado.
− Muchos electores no acudieron a las urnas. − ……………………………………………………………………
− …………………………………………………………………………
i. Sujeto pasivo o paciente: no realiza la acción verbal, sino la
− …………………………………………………………………………. recibe:
− Un rico lomo saltado fue preparado por mi novia.

2. ELEMENTOS DEL SUJETO Preguntas

2.1 NÚCLEO (NS): es el elemento más importante. Puede ser un 01. Señale la opción incorrecta:
sustantivo, pronombre o cualquier palabra sustantivada: A) La oración unimembre puede tener verbo.
− Como siempre, ellos volvieron tarde. B) La oración bimembre puede tener sujeto expreso.
− …………………………………………………………………………. C) La oración unimembre puede tener sujeto tácito.
D) Las oraciones tienen sentido completo y autonomía sintáctica.
− ………………………………………………………………………….
E) Hay oraciones unimembres sin verbo.
02. Es una oración unimembre:
2.2 MODIFICADORES A) Se pinta el cabello.
a. Modificador directo (MD): modifica y se une directamente B) Tú saldrás victorioso.
al núcleo, puede ir antes o después. C) Yo estoy leyendo tranquilo.
− Aquella hermosa señorita cangallina me enamora. D) No se mostró indiferente.
E) Se vende emoliente.
− ………………………………………………………………… 03. No es oración desiderativa:
− ………………………………………………………………… A) Desearía verlo caminar ya.
B) Ojalá Sandra se saque la tinka.
C) Renato no sabrá la verdad.
b. Modificador indirecto (MI): se une al núcleo con las D) Quisiera que acierte.
preposiciones, los contractos o los comparativos como, cual, E) Espero que no fume tanto.
tal cual. 04. De las siguientes oraciones:
− La hermana de mi amigo es muy atractiva. I. No quiero que llegue el invierno.
− ………………………………………………………………… II. Somos los mejores del mundo.
III. Llovía a cantaros.
− ………………………………………………………………… IV. Es temprano todavía.
c. Aposición (Ap.): expresa lo mismo que el NS. Son bimembres:
A) I y II
− ………………………………………………………………
B) Sólo IV
− ………………………………………………………………… C) I y III
D) Sólo II
E) I y IV
3. CLASES DE SUJETO 05. "Por favor, pásame el café de la alacena".
La propuesta anterior es una oración:
a. Sujeto expreso: está presente en la oración: A) Exclamativa
− Los turistas llegaron a Huamanga. B) Desiderativa
− …………………………………………………………………… C) Interrogativa
D) Exhortativa
b. Sujeto tácito: no está presente en la oración, se deduce de la E) Enunciativa
terminación verbal: 06. ¿Qué oración no es unimembre?
− Plantearon sus reclamos. A) Llovió toda la noche.
− ……………………………………………………………………… B) ¡Santo cielo!
C) Había un gatito en el árbol.
c. Sujeto cero: no existe en la oración: D) Se necesita una secretaria.

136
E) Había llegado muy tarde. 17. “La vida pecaminosa es la más aleccionadora”.
07. "Haga los ejercicios del libro". En la oración anterior, el sujeto es a la vez:
La propuesta anterior es una oración: A) Simple - expreso - complejo
A) Enunciativa B) Compuesto - expreso - incomplejo
B) Dubitativa C) Simple - expreso - incomplejo
C) Interrogativa D) Simple - expreso - pasivo
D) Desiderativa E) Compuesto - expreso – complejo
E) Exhortativa 18. "En la taciturna mañana de invierno, había surgido ese desaliento
08. ¿Qué oración es aseverativa? íntimo como el sentido ayer".
A) Ordena tu cuarto. La estructura que presenta el sujeto es:
B) Quizá llegue hoy. A) MD - NS - MD – MD
C) ¿Dónde vives? B) MD - MD - NS - MI
D) Terminé la tarea. C) MD - MD - NS – MD
E) Quisiera que esto cambie. D) MD - MD - NS - MI
09. "Probablemente viaje pronto". E) MD - NS - MD - MI
La propuesta anterior es una oración: 19. “La prestigiosa justicia chilena pide pena de cárcel para Pinochet por
A) Enunciativa crímenes contra la humanidad”.
B) Dubitativa En la oración anterior, la estructura que presenta el sujeto es:
C) Interrogativa A) MD - MD - N – MI
D) Desiderativa B) MD - NS - MD - MD
E) Exhortativa C) MD - NS - MD – MI
10. Señale la alternativa que no se relaciona con la oración unimembre: D) MD - NS – MD - MD
A) No puede dividirse en sujeto y predicado. E) MD - MD – N – MD
B) Puede ser simple o compuesta. 20. El motivador Miguel Ángel Cornejo adoptará la misma postura.
C) Puede ser una interjección. En la propuesta anterior, ¿cuál es la estructura del sujeto?
D) Admite sujeto tácito. A) MD - NS - MD
E) Presenta verbos impersonales. B) MD - NS - MI
11. Señale el enunciado que no es oración: C) MD - NS - Ap
A) Le entregaron sus libros. D) MD - MD - NS
B) ¿Qué comeremos ahora? E) MD – Ap – NS
C) El que viajó al Cusco para exponer sus cuadros.
D) Ya amaneció. SEMANA DIEZ
E) Lee Cien años de soledad.
12. ¿En qué alternativa se encuentra subrayado correctamente el sujeto? EL PREDICADO
A) El domingo alguien durmió en tu cuarto. Es parte de la oración gramatical (bimembre) en la que se dice o se predica
B) A los barristas, les faltó mucha educación. algo del sujeto.
C) De ti y de mí depende el éxito. CLASES
D) Fernando, no molestes. A) Predicado nominal
E) José se marchó con María. Es el predicado que está formado por verbos copulativos.
13. "Sobre el lomo del caballo, ellos viajarán a la campiña donde está su Ejemplos:
prima, la bonita". ➢ Hermelinda está enojada por lo sucedido.
En la oración anterior, el sujeto es: ➢ Ustedes serán los mejores.
A) El lomo ➢ Frank Carlos parece molesto.
B) El lomo del caballo
C) La campiña B) Predicado verbal
D) Ellos Es el que está expresado básicamente por el verbo no copulativo.
E) Su prima, la bonita ➢ Nuestro hogar surgirá con amor y paciencia.
14. “El equipo de Lengua le ganó fácilmente a los de Literatura y ahora ➢ Los estudiantes observan a los manifestantes.
van por una victoria más ante el equipo de Historia”. ➢ …………………………………………………
En la construcción anterior, el sujeto es:
A) El equipo de Lengua ESTRUCTURA DEL PREDICADO
B) Los de Literatura
C) Ante el equipo A) EL NÚCLEO
D) El equipo de Historia ……………………………………………………………………………………
E) Una victoria más ……………………………………………………………………………………
15. “La madre de mi amiga ha sido aprobada nuevamente y con ……………………………………………………………………………………
justificación alguna por su profesor que tenía mucha paciencia”. …………………………………………………………………………………...
En la propuesta anterior, el núcleo del sujeto es: Ejemplo:
A) mi amiga ➢ Mi corazón está sufriendo por tu indiferencia.
B) La madre ➢ Mis hijos viajaron a las playas del norte.
C) Su profesor ➢ Sayumi besa a su padre en la mejilla
D) madre ➢ …………………………………………………………………….
E) La madre de mi amiga
16. ¿Cuál de las siguientes oraciones presenta sujeto cero?
A) Jesús murió por ti B) EL OBJETO DIRECTO (OD)
B) Se bañó ayer. Es el elemento que recibe directa e inmediatamente la acción del verbo
C) Es un buen hombre. (transitivo).
D) Había leído para el examen. Ejemplo:
E) Se requiere una secretaria. ➢ Prepararon un suculento cebiche norteño.
➢ ………………………………………………………….

137
El OD puede ser remplazado por los pronombres: lo, los, la, las, me, te, ➢ ……………………………………………………….
se, nos. Si varios núcleos tratan de expresar una misma idea y están precedidos
➢ El abuelo vendió el terreno. (El abuelo lo vendió.) por el término “cada”, el verbo va en singular.
➢ Tania sirvió la cena. (Tania la sirvió.) ➢ ………………………………………………………
➢ ……………………………………………………………
PROCESO DE TEXTIFICACIÓN
C) EL OBJETO INDIRECTO (OI) CONECTORES LÓGICOS. Son palabras o grupos de palabras que
Es el elemento que indica quién(es) se beneficia(n) o perjudica(n) funcionan como nexos. Estos nexos pueden ubicarse en el interior de los
indirectamente con la acción del verbo. párrafos así como entre los párrafos que conforman un texto.
Ejemplo: Principalmente, son las conjunciones que funcionan como conectores
➢ El joven declamó un poema para su amada. lógicos. Así P. Ej. en las proposiciones:
➢ …………………………………………………………………….. a) Penélope se desaprobó en el nombramiento.
➢ ……………………………………………………………………. b) Penélope no estudió con anterioridad.
El OI puede ser reemplazado por los pronombres: le, les, me, te, se, nos. Siguiendo el esquema lógico, A  B (ocurre A, entonces ocurrirá B como
- El coordinador nos entregó la lista de participantes. consecuencia).
- Me pidió tus datos. Trabajando con las proposiciones anteriores:
- ........................................................................................................ c) Penélope se desaprobó porque no estudió con anterioridad.
- …………………………………………………………………………….
Clasificación de los conectores lógicos
D) EL CIRCUNSTANCIAL Conectores Relación lógica
Es el elemento que indica el contexto en el que se realiza la acción. Adición
El circunstancial se puede reconocer con las preguntas: Orden
✓ ¿Dónde? C de lugar: juegan en el parque. Secuencia
✓ ¿Cuándo? C de tiempo: Lo encontré ayer. Consecuencia
✓ ¿Cómo? C de modo: Lo hizo bien. Causa
✓ ¿Con qué? C de instrumento o medio: ……………………. Contraste
✓ ¿De qué? C de materia: ……………………………………… Reiteración
✓ ¿Con quién(es)? C de compañía: ……………………………. Conclusión
✓ ¿Por qué? C de causa: …………………………………………
Disyunción
✓ ¿Para qué? C de finalidad: …………………………………….
Copulación
E) EL AGENTE Comparación
Es quien, dentro del predicado, realiza la acción en oraciones de voz Énfasis
pasiva. Generalmente va encabezada por las preposiciones POR y DE Ejemplificación
➢ La zona es vigilada por varios policías.
➢ …………………………………………... LA DEÍXIS. Referencia explícita mediante recursos lingüísticos a
elementos de la situación comunicativa (personas, lugares, tiempos,
LA CONCORDANCIA conceptos…) o del contexto.
1. Concordancia nominal Clases de deixis:
El sustantivo, el adjetivo y artículo concuerdan en género y número. A. La deíxis sensible. Señala algo que está ante nosotros, perceptible
tanto para el hablante como para el oyente; por ej.:
CASOS ESPECIALES ✓ Me da este, por favor.
Si un adjetivo va después de varios sustantivos de un mismo género ya ✓ Nunca vayas por allá.
sea que estos estén en singular o plural el adjetivo deberá estar en plural. B. La deíxis anafórica. Se da cuando –en el discurso– el pronombre
➢ La señorita y su madre son cariñosas. asume el significado de un antecedente, palabra anteriormente
➢ ………………………………………………………. mencionada en el cotexto; por ej.:
Si los sustantivos son de distintos géneros el adjetivo que los sigue ✓ Vi ese periódico y lo compré.
adoptará terminación masculina y el número plural. ✓ La mujer que tienes es muy hermosa.
➢ ………………………………………………………… C. La deíxis catafórica. Se da cuando –en el discurso– el pronombre
Si los sustantivos están precedidos por un adjetivo, este adoptara el puede asumir el significado de un sustantivo o de un sintagma todavía
género y número del sustantivo más cercano a él. no mencionado.
➢ ……………………………………………………………… ✓ No la busques, Penélope no vale.
Si varios adjetivos modifican a un solo sustantivo, este debe estar en ✓ Esto ganamos: dos mil soles.
número plural.
➢ ………………………………………………………………….. Preguntas
Si un adjetivo compuesto mediante guion modifica a un sustantivo
femenino entonces solo el último elemento adoptará la terminación 1. Elija la alternativa que presenta predicado verbal.
femenina. A) Sus palabras son tan compactas como el roble.
➢ ……………………………………………………………… B) La piña fortalece nuestro sistema inmunológico.
C) Los esfuerzos resultaron vanos.
2. Concordancia verbal D) ¿Quiénes estuvieron contentos?
El sujeto concuerda con el verbo en número y persona. E) Los trabajadores están inquietos por tu partida.
Si el sujeto posee dos o más núcleos de diferentes personas gramaticales,
el verbo adoptará el número plural y se preferirá la tercera persona sobre 2. De las siguientes oraciones, ¿cuáles presentan OD?
la segunda, y la primera sobre las demás. I. Entrégaselo a tu nieto.
➢ Dylan y tú postularán a la convocatoria. II. La vigila en todo momento.
➢ ……………………………………………………….. III. Le respondí brevemente.
Los colectivos acompañados por un modificador indirecto en plural IV. Llegamos agotadísimos del paseo.
concuerdan con el verbo en singular. V. Tu ropa tiene muchos remiendos.
➢ La bandada de loros migró al sur.

138
A) I, II y III D) tarde.
B) II, III y IV E) todos.
C) II, IV y V 12. A nosotros tampoco nos gusta engañar.
D) I, II y V Qué alternativa es correcta en función a la oración anterior.
E) III, IV y V A) “engañar” es un objeto directo.
3. ¿En qué oración encontramos agente? B) “tampoco” es un adverbio de tiempo.
A) Por su adicción perdió a su familia. C) “A nosotros” es el sujeto.
B) Por ese camino encontré mi destino. D) “nos gusta” es el núcleo del predicado.
C) Por favor, vete de aquí. E) “A nosotros tampoco nos gusta” es el predicado.
D) Por tu enfermedad tienes que luchar día a día.
E) Por tu sinceridad fue recompensado mi esfuerzo. 13. En “Las orquídeas se distinguen por la complejidad de sus flores”, no
4. Marque la relación incorrecta. presenta
A) CT: Después de dos días renunció al trabajo. A) C causa.
B) OD: Los leones poseen unas patas muy fuertes. B) OD.
C) Agente: Por tu hermosura lo había dejado todo. C) OI.
D) CF: Estudio para mejorar mi situación económica. D) NS.
E) OI: Le enseñé sus primeras palabras. E) NP.
14. Se lo conté a Natalia por la mañana. La parte subrayada es
5. Relacione correctamente lo subrayado. A) CF
1. Hablaron por mucho tiempo. a. OI B) CT
2. La ayudó en sus tareas. b. NP C) CL
3. Se los llevó ayer. c. OD D) CM
E) CI
A) 1b, 2c, 3a 15. ¿En qué oración existe discordancia?
B) 1a, 2b, 3c A) Un grupo de jóvenes participaban en las huelgas.
C) 1b, 2a, 3c B) Volverá el desamparado y triste anciano.
D) 1c, 2b, 3a C) El duque y su esposa parecían molestas.
E) 1a, 2c, 3b D) Esta niña y su amiguita son muy inquietas
E) El techo, las paredes, las puertas, todo estaba bien pintado.
6. ¿En cuál de las oraciones lo subrayado es predicado?
A) Cambia aquella programación televisiva. 16. Marque la alternativa que tiene concordancia.
B) En las ollas de barro se cocina muy bien el mondongo. A) Hubieron demasiados asaltos este fin de semana.
C) A Julio y Noelia les fascina correr. B) A Estela le sobra oportunidades.
D) En aquella hacienda necesitan una trabajadora como tú. C) Esos cereales y aquellas verduras están apetitosas.
E) Tu cabello se enreda en mis dedos. D) El aire puro, el cantar de las aves, la luna llena, todo me generan
tranquilidad en el alma.
7. Nos llevaron al banco y ahí nos devolvieron el préstamo. En la oración E) Bailar y cantar es su pasión.
anterior las palabras subrayadas cumplen las funciones de
A) OI-OI. 17. En cuál de las siguientes oraciones hay una adecuada concordancia.
B) OD-OD. A) Aquellas plantaciones de olluco y quinua están demasiadas infectadas.
C) OI-OD. B) Aquella plantación de olluco y quinua están demasiadas infectadas.
D) OD-OI. C) Aquellas plantaciones de olluco y quinua están demasiado infectadas.
E) NP-CC. D) Aquellas plantaciones de olluco y quinua está demasiado infectadas.
E) Aquellas plantaciones de olluco y quinua está demasiado infectado.
8. “A mi madre le dije que la visitaría muy pronto”, de la oración anterior
la estructura correspondiente es 18. En qué oración se ha subrayado mal el término discordante.
A) OD, OI, NP, OI, CL. A) El celular y la computadora son muy necesarias.
B) OI, OI, NP, OD, CT. B) Los vivos colores del pavo real irradia la naturaleza.
C) OD, OD, CL, OI, CM. C) Usted bailas sumamente bien el bolero.
D) OI, OI, NP, OI, CT. D) La alarma fue desactivado por aquel gasfitero.
E) OI, OI, NP, OI, CL. E) Le pedí ayuda a los obreros.
9. Marque la alternativa que presenta agente.
A) Por favor, deja tu recado. 19. Si podrías leer este periódico que tenemos en la mano, da a conocer
B) Yo daría cualquier cosa por volverte a ver. casos tan terribles con lo cual estoy totalmente anonadado.
C) Por ti he dado todo en esta vida. Del texto, los términos discordantes son
D) Por sus padres fue encubierto el delincuente. A) tenemos-lo-cual.
E) Tú has estado buscando muchos problemas por mi culpa. B) podrías-este-periódico.
C) periódico-lo-cual.
10. ¿Cuál es la estructura del predicado en la siguiente oración? D) casos-lo-cual.
“Sí, a ustedes les advirtió que no continuarán con esto”. E) tenemos-caso.
A) CA-OD-OI-NP-CF
B) CA-OI-OI-NP-OI 20. Marque la alternativa concordante.
C) CT-OD-OD-NP-OD A) La ánfora fue llevada a otra oficina.
D) CA-OI-OI-NP-OD B) Ya comenzaron las actividades académico-administrativas en aquel
E) CA-OD-OI-NP-OI colegio.
11. Algunos años más tarde, todos crecimos en el pueblo. C) Aquella revista, el cual leíste ayer, hizo un comentario sobre la nueva
El núcleo del predicado de la oración anterior es moda.
A) años. D) Tus datos muestra la validez de tu hipótesis.
B) crecimos. E) Corrige la séptima y novena página de tu trabajo monográfico.
C) pueblo.

139
 SEMANA ONCE • …………………………………………………
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
7. COMA CONJUNTIVA
EL PUNTO (.) Es aquella que se utiliza antes de la conjunción. Ejemplos:
• No querían café, sino un té bien caliente.
Es el signo empleado para separar oraciones o anunciar el fin de las mismas • …………………………………………………
y corresponde a una pausa mayor que la indicada por la coma y el punto y
coma. EL PUNTO Y COMA (;)
Existen tres clases de punto:
Marca una pausa menor que la del punto y mayor que la coma.
1. EL PUNTO Y SEGUIDO CASOS:
Se emplea para separar en el discurso, oraciones que abordan un 1. Separa proposiciones comparativas, contradictorias o consecutivas.
mismo asunto y, por tanto, guardan una estrecha relación. Ejemplo: …………………………………………………………………………
Salieron a dar un breve paseo. La tarde era espléndida. 2. Antes de una proposición que resume lo anterior.
…………………………………………………………………………
2. EL PUNTO Y APARTE 3. Antes de expresiones adversativas o consecutivas cuando la
Se utiliza al final del párrafo cuando se cambia de tema o cuando se oración es extensa: pero, mas, sino, empero, aunque, porque, sin
desarrolla un aspecto distinto. Ejemplo: embargo, no obstante.
El mar estaba embravecido aquel día. Los barcos bailaban sobre el ……………………………………………………………………………
agua sorteando las olas con dificultad. 4. Para separar proposiciones que guardan relación, pero que
Joshua, sentado en el muelle, esperaba el regreso de su padre. contienen comas internamente.
Buscaba ansioso su barco con la mirada. ..........................................................................................

3. EL PUNTO Y FINAL LOS DOS PUNTOS (:)

Se emplea al término de un escrito.
También se coloca el punto: Reclama la continuación al anunciar un pensamiento íntimamente
a. Al final de una abreviatura: Dr., Ud., Prof., Srta., etc. ligado a lo anterior.
b. Los títulos y los subtítulos de libros, artículos, capítulos, obras de arte, CASOS:
películas, etc., mencionados de forma aislada, se escriben sin punto final.
c. En un texto, luego del punto, siempre se inicia con la letra mayúscula. 1. Antes de una enumeración.
……………………………………………………
2. Antes de las citas textuales.
LA COMA (,) ........................................................................................................
3. Antes de una oración que resulta secuencia de lo anterior.
Clases y uso de la coma ………………………………………………………………………
1. COMA VOCATIVA 4. Después de las siguientes frases: expongo, digo, decreta, ordena,
Sirve para separar el vocativo de la frase u oración. Ejemplos: certifico, etc.
• Tú eres, Flor, buena alumna. SIGNOS AUXILIARES
• …………………………………………………………….
1. LOS PUNTOS SUSPENSIVOS
2. COMA ENUMERATIVA Se usa en los siguientes casos:
Sirve para separar elementos análogos. Los elementos de la 1. Se usa cuando conviene al escritor dejar la oración
enumeración van separados por las comas. Ejemplos: incompleta y el sentido en suspenso.
• Aquiles es inteligente, guapo, varonil y muy decidido. Entonces la tomó en sus brazos y se dio cuenta…
• ………………………………………………………….. Aunque la mona se vista de seda…
2. Para indicar una pausa o silencio prolongado:
3. COMA ELÍPTICA No volvería a decirle una palabra… se había ido para siempre
La coma va en vez de un elemento elíptico (omisión de una o más De pronto… apareció aquella sombra que acompañaba sus noches.
palabras sintácticas) por razones de economía y sencillez, sin que afecte 3. Para indicar la omisión de elementos análogos en una
el sentido. Ejemplos: enumeración:
• Los montes nos ofrecen leña; las viñas, uva; los árboles, frutas. En la mesa había manzanas, naranjas, mangos…
• ……………………………………………………………. Encontró cedros, algarrobos, sauces…
4. Al final de una cita textual incompleta:
4. COMA APOSITIVA Maurice Maeterlinck decía: “raras veces se equivocará el que se pone
La aposición es la palabra o frase designada por el otro núcleo. La como deber primero quitarle un sufrimiento al más débil…”
aposición se separa por medio de comas. Ejemplos: Iniciaba la canción con un solemne: “Con diez cañones por banda…”
• Grau, el Héroe de los Mares, se inmoló en Angamos.
• ……………………….…………………………………. 2. LOS PARÉNTESIS
Es un signo ortográfico doble que tiene los siguientes usos:
5. COMA EXPLICATIVA 1. Para aclarar expresiones o algún dato:
Separan los elementos explicativos que añaden una precisión al sentido Mi hermano (Un gran filósofo) es la referencia fundamental que tengo en
de la oración. Ejemplos: mi vida.
• Paolo, según mi opinión, es el mejor jugador del mundo. La señora Norma (mi vecina) ha vencido todos sus bienes.
• ……………………….…………………………………. 2. Para encerrar fechas o periodos importantes:
La vida es bella (1997) es una película maravillosa.
6. COMA HIPERBÁTICA Durante el gobierno de Fujimori (1990-2000) se eliminaron muchos
Se usa al producirse la alteración del orden lógico de los elementos de la derechos laborales.
oración, estos se separan por una coma. Ejemplos: 3. Para especificar topónimos:
• En aquellos calurosos días del verano pasado, la convivencia era idílica. Toda su familia nació en Quinua (Ayacucho)

140
Los estudiantes visitaron las grietas de Qorihuillca (Ayacucho). 04. Determine el tipo de comas que requiere la siguiente oración
respectivamente.
“Mi amigo examinó la casa el hotel y el colegio; Roger el auto”.
3. EL GUION A) Explicativa y enumerativa
Es un signo ortográfico con la forma de un trazo horizontal muy corto (no B) Vocativa y explicativa
debe confundirse con la raya, pues esta es de mayor longitud) C) Enumerativa y elíptica
Se usa en los siguientes casos: D) Enumerativa y enumerativa
1. Puede unir nombres propios, nombres comunes y adjetivos E) Enumerativa e hiperbática
(palabras compuestas)
La guerra se desató por problemas socio-económicos.
Se llevaron todos los documentos técnico-administrativos. 05. “A los veinte años un hombre es un pavo real a los treinta un león a
2. Separa fechas o periodos que van entre paréntesis. los cuarenta un camello a los cincuenta una serpiente a los sesenta un
Azorín era el seudónimo de José Martínez Ruiz (1873-1967). perro a los setenta un mono a los ochenta nada”.
La Segunda Guerra Mundial (1939-1945) finalizó con la rendición de (Baltasar Gracián)
Japón. La cita textual necesita….comas elípticas y……punto y comas.
3. Se usa para dividir las palabras en sílabas. A) cuatro-cinco
Per-se-ve-ran-cia B) seis-cinco
Res-pe-to C) siete-seis
Hu-mil-dad D) cinco-seis
E) seis-seis
4. LAS COMILLAS
Es un signo ortográfico doble que tiene los siguientes usos: 06. “La impotencia es una difusión que ha atormentado al hombre a lo
1. Para encerrar títulos de obras o conferencias largo de toda la historia en el antiguo Egipto se creía que existían dos
Los estudiantes leyeron “Cien años de soledad” de Gabriel García tipos de impotencia: la natural y sobrenatural la primera, a consecuencia
Márquez. de montar demasiado caballo en cambio, la última se daba por
Asistirán a la conferencia “Relaciones Interpersonales”. encantamientos diabólicos felizmente, ahora se sabe mucho sobre esto y
2. Para encerrar fragmentos de obras escritas (reproducción de de los medios que existen para curarla”
citas textuales). Faltan….puntos en el texto anterior.
A) cinco
Dice el juez Domingo Pérez: “La ley aplica para todos”.
B) siete
“Anoté por la banda derecha”, gritaba el jugador delantero.
C) tres
3. Para resaltar los extranjerismos o palabras con doble
D) seis
intensión.
E) cuatro
Ese muchacho les hace mucho “bullying” a sus compañeros.
Mi amigo el “estudioso” desaprobó todos los cursos. 07. “Ella se levanta cruza la calle llega hasta nosotros con la cajetilla en
una mano olemos a puro Lago Maracaibo nadie se mueve a mí no
Preguntas necesita ponerme lumbre, bárbara pero ella enciende un fósforo lo
observa brillar” (Carlos Fuentes)
01. En qué oración se debe graficar la coma vocativa e hiperbática. En el texto anterior se deben graficar_______puntos.
A) A él sin embargo ya se le estaba empezando a poner el ojo morado. A) cuatro
B) Escucha muchacho. En el bosque todas las aves me quieren y nos B) cinco
comunicamos perfectamente. C) seis
C) Me sentí ignorada y por eso decidí retirarlo de mi empresa. D) siete
D) Me dicen el Búho señor. Lo ayudaré pero a cambio espero una buena E) ocho
gratificación.
E) Pedro ¿irás a misa? ¡Responde hijo mío! 08. “Últimamente comemos demasiado y hacemos poco deporte no
sabemos cuidarnos”.
02. Marque la alternativa que no presenta el uso correcto de los dos ¿Qué signo de puntuación hace falta en la expresión anterior?
puntos. A) dos puntos
A) Querido hermano: Perdona mi actitud egoísta… B) coma
B) En la universidad son diversos los factores para la deserción C) punto y coma
estudiantil: económico, padre, muerte, etc. D) punto
C) Las redes sociales sirven para: informar, compartir momentos E) guion
especiales, establecer conexiones profesionales.
D) El ministro del Interior manifestó: “Todos contra el narcotráfico”. 09. ¿Cuál de las oraciones presenta uso inadecuado de la coma
E) Lo encontré con el rostro desencajado, la cabeza cubierta con un enumerativa?
pañuelo y el cuerpo esmirriado: tenía cáncer. A) La codicia, la avaricia, la petulancia y los celos son emociones
negativas.
03. “No temáis a la grandeza algunos nacen grandes algunos logran B) Tu mirada, tu sonrisa, tu voz, me hicieron perder la razón.
grandeza a algunos la grandeza les es impuesta y a otros la grandeza C) No está, triste, preocupado, ni inquieto
les queda grande” D) Tú eres mi vida, mi aire, mi ilusión, mi destino.
(William Shakespeare) E) El camino sube llena, de sombra, de campanillas y de fragancia.
¿Cuántos signos de puntuación faltan graficar en el texto anterior?
A) Dos 10. ¿Cuál de las oraciones no presenta coma hiperbática?
B) Seis A) Al cabo de un año, el perrito enfermó y murió.
C) Cuatro B) Al anochecer, sentimos un inmenso calor.
D) Tres C) Al sexto día, el enemigo cayó.
E) Cinco D) Desde ese momento, los peruanos son incrédulos.
E) Estaban satisfechos, mas no lo suficiente.

141
11. Harto conocido es aquel soneto de Rubén Darío, en Azul, que A) tres
empieza “En su país de hierro vive el gran viejo bello como un patriarca, B) cuatro
sereno y santo…” C) cinco
¿Qué signo de puntuación hace falta para completar el sentido del texto? D) seis
A) Punto E) siete
B) Punto y coma 19. “Esta es otra clase de rueda y gira en sentido vertical esta rueda ha
C) Coma dado ya dos vueltas es una rueda muy grande, sujeta por un compás, y
D) Dos puntos cada vez que gira vuelve al punto de partida” (Ernest Hemingway)
E) Signo de interrogación. ¿Cuántos puntos faltan en el enunciado anterior?
12. ¿En qué enunciado se empleó incorrectamente los puntos A) dos
suspensivos? B) tres
A) Herlinda, los días pasan… y ni un mensaje… C) cuatro
B) Nuestro itinerario: Ica, Paracas, Huacahina… D) cinco
C) No escupas al cielo… E) seis
D) Tu celular ya ha reemplazado a tu reloj, cámara, despertador… 20. Marque la alternativa en la que hay uso incorrecto del paréntesis.
E) Sé que volverás a mis brazos, una vez más, mi amor… A) Se necesita muchacho(a) para atención de hospedaje.
B) Las rondas cocaleras del valle del río Apurímac, Ene y Mantaro
13. Marque la oración en la que se utilizó indebidamente los paréntesis. (VRAEM) están en pie de lucha.
A) Los escritores trascendentes César Vallejo (peruano), Pablo Neruda C) Estuve una temporada en Santiago (Chile) por estudios.
(chileno) y Gabriel García Márquez (colombiano) siempre estarán en el D) En su pedido se indicarán (el, los) meses de sus vacaciones.
corazón de la humanidad. E) “La mejor manera de predecir el futuro es crearlo” (Peter F. Drucker).
B) Este próximo mes (abril), cumplirás un año más de vida.
C) Ricardo González Vigil (Lima, 31 de julio de 1949), poeta, crítico
literario y antologador peruano. SEMANA DOCE
D) Abraham Alberto Perozo Borja (alias el Guasón, fue detenido) en
Aguas Verdes. VICIOS DE LENGUAJE
E) El Centro de Innovación, Desarrollo y Emprendimiento (CIDE) tiene
grandes proyectos en la preparación preuniversitaria. 1. BARBARISMO
Defecto o mal hábito que consiste en pronunciar o escribir
14. ¿Qué signo de puntuación le falta al siguiente ejemplo? incorrectamente las palabras.
Albert Einstein dijo: La mente que se abre a una nueva idea jamás • Lo inducieron a cometer el error.
volverá a su tamaño original. 2. SOLECISMO
A) La coma Es cuando no se respetan las reglas de la concordancia y de la
B) El guion dependencia de las palabras en la oración. Es un vicio que atenta
C) Los paréntesis contra la sintaxis.
D) Las comillas • Compré pastillas para la gripe.
E) Los puntos suspensivos 3. ANFIBOLOGÍA
Consiste en usar ciertas frases o giros que originan confusión en
15. ¿En qué alternativa se empleó incorrectamente el guion? cuanto a lo que se quiere decir.
A) Algunos futbolistas ítalo-americano fueron exitosos en Europa. • El perro de mi novio se perdió.
B) Crá-pu-la 4. MONOTONÍA
C) Los carnavales celebrados en el distrito de -Vinchos son Es la repetición de una misma palabra. Este vicio se debe a la pobreza
memorables. léxica del hablante.
D) José María Arguedas (1911 - 1969) nació en Andahuaylas. • Dile que te diga la verdad, sino dile a tu mamá para que le
E) Nuestra temática inglesa –incluso en español- ofrece muchos datos diga.
interesantes. 5. CACOFONÍA
16. Marque la alternativa en la que no se haya usado correctamente los Es el mal sonido que se produce por el encuentro inadecuado de las
puntos suspensivos. palabras. Produce un efecto desagradable para el oído.
A) Le hablo…. no le hablo… ¿Qué le digo? • El cartero Carlos dejó una carta para Carla.
B) No necesitas tener una empresa de… cien personas para desarrollar 6. REDUNDANCIA
tu idea. Es el uso de toda palabra innecesaria que no da claridad a la
C) Steve Jobs dijo: “La innovación es lo que distingue a los líderes…” expresión, ni comunica energía o belleza.
D) Cada estrella… es un espejo… que refleja… la verdad… dentro de ti... • Los estudiantes protestaron a puño cerrado.
E) Quería preguntarte... No sé..., bueno..., que si quieres ir conmigo al
concierto. REDACCIÓN ADMINISTRATIVA
17. Marque la alternativa en la que no se haya usado adecuadamente las LA SOLICITUD
comillas. Es un documento por medio del cual se pide el goce de un derecho.
A) Mi novela favorita es “Travesuras de la niña mala” de Mario Vargas
Llosa. 1. Características
B) Mi padre, cuando yo era muy pequeño, estaba ocupado en sus − Establece una relación entre solicitante y la autoridad a quien va
“viajes”, luego me enteré que tenía una doble vida. dirigida.
C) “Permiso”, dijo el estudiante al subdirector.
− La firma toda persona natural capaz de18 años a más. También
D) Bien lo dice el refrán: El “gato pierde el pelo pero no las mañas”.
los menores de edad, siempre y cuando la institución lo permita.
E) Nos dieron el trabajo de analizar “El Quijote” de Miguel de Cervantes.
− Es de circulación interna y externa.
18. “Una idea que tengo para el futuro sería vivir cuando ya sea mayor
2. Clases
no aquí en Jauja sino a orillas de la laguna de Paca en una casa que
mandaría construir”. (Edgardo Rivera Martínez) − Individual. Un destinador.
En el texto anterior se deben graficar _____ comas. − Colectiva (memorial). Varios destinadores.

142
 − “Con copia”
3. Partes − Pie de página
a. Obligatorias
− Sumilla b. Complementarias
− Destinatario − Membrete
− Texto (exordio, exposición y conclusión) − Nombre del año
− Lugar y fecha − Destinador
− Firma y posfirma − Referencia
− Sello (obligatorio para los que lo tienen)
b. Complementarias − Anexo
− Anexo
− “Con copia” EL INFORME
Es un documento por el cual se hace conocer el avance o la culminación
EL OFICIO de acciones encomendadas o la ocurrencia de hechos considerados de
Es un documento de carácter oficial que vincula, en especial, a interés.
autoridades de más alta jerarquía.
1. Características
1. Características − Está dirigido de subordinado a sus superiores.
− La firma la máxima autoridad o quienes desempeñan cargos − De uso para brindar información entre los de igual jerarquía.
directivos en la institución. − Es de circulación interna.
− Es de circulación interna y externa.
2. Clases
2. Clases − Ordinario
− Simple. Un destinatario − Extraordinario
− Múltiple. Varios destinatarios. − Técnico

3. Partes 3. Partes
a. Obligatorias
− Membrete a. Obligatorias
− Lugar y fecha − Lugar y fecha
− Código − Código
− Destinatario − Destinatario
− Asunto (hay excepciones) − Asunto
− Texto (fórmula de apertura, exposición y párrafo de cierre) − Texto (fórmula de apertura, exposición y fórmula de
− Antefirma cumplimiento)
− Firma, posfirma y sello − Antefirma
− “Con copia” − Firma y posfirma
− Pie de página − “Con copia”
− Pie de página
b. Complementarias
− Nombre del año (obligatorio en circulación externa) b. Complementarias
− Referencia − Membrete
− Anexo − Nombre del año
− Destinador
EL MEMORANDO − Referencia
Es un documento simplificado de uso muy difundido en los organismos del − Sello (obligatorio para los que lo tienen)
sector público y privado. − Anexo
1. Características Preguntas
− Es flexible, práctico, breve y directo.
− Es redactado en papel A5. 1. Me encontré con un viejo amigo cuando iba apurado.
− Es de circulación interna. En la oración, ¿qué vicio de dicción se evidencia?
− Lo firman trabajadores de una institución sin distinción alguna. A) redundancia
B) anfibología
2. Clases: C) monotonía
− Simple. Un destinatario D) solecismo
− Múltiple. Varios destinatarios E) barbarismo
2. Marque la alternativa que no presente ningún vicio de dicción.
3. Partes A) En la fiesta, Camilo bailó solo media hora.
B) No sé si oístes hablar sobre el Área 51.
a. Obligatorias C) Temo de que un día te olvides de mí.
− Lugar y fecha D) Habrán muchas dificultades en tu vida. ¡Supéralas!
− Código E) Tenía tantas ganas de que me prestaras tu libro.
− Destinatario 3. Compró una réplica exacta del cuadro más famoso de Da Vinci, la
− Asunto Monalisa.
− Texto (fórmula de apertura y exposición) ¿Qué vicio de dicción se evidencia en la anterior oración?
− Antefirma A) barbarismo
− Firma y posfirma B) cacofonía

143
 C) anfibología B) memorial
D) redundancia C) memorando
E) monotonía D) informe
4. Señale la alternativa en la que se haya cometido monotonía. E) solicitud
A) Aléjate, quiero verte lo más lejos de mí. 14. Si diez alumnos del turno tarde de la Pre-UNSCH, desean cambiarse
B) Parece que aparece, pero desaparece. al turno mañana, ¿cuál es el documento que cada uno debe enviar a
C) Por favor, formen parejas de a dos. la autoridad pertinente?
D) Estaré solo un par de horas. A) oficio
E) Me comentan de que me estás espiando a diario. B) memorial
5. Marque la alternativa en la que se haya cometido dequeísmo. C) informe
A) Es hora de que me hagas caso. D) solicitud individual
B) A mis padres les preocupa de que me quede sin ser profesional. E) memorando
C) No me di cuenta de que eras el culpable de todo. 15. Es una característica exclusiva de la solicitud.
A) Posee un código que lo identifica y enumera.
D) Intentaré convencerte de que lo intentes por tercera vez.
B) Tiene destinatario en el cual se identifica a quien va dirigida.
E) Antes de que regrese, ordena todo.
C) Cuenta con el exordio en el que se identifica al solicitante.
6. Marque la alternativa en la que no haya redundancia. D) Posee texto o cuerpo en el que se fundamenta el documento.
A) Lo lamento, lo olvidé involuntariamente. E) Necesita de lugar y fecha como parte obligatoria.
B) Con mucho orgullo, lucía su peluca postiza.
C) Sufrió un accidente fortuito. 16. El ingeniero Fernández, jefe de las obras de pavimentación de
D) La solitaria noche es testigo de tus tormentos. algunas calles, quiere comunicar los avances de su trabajo al alcalde
E) Sobre el tema, tomaremos algunos antecedentes previos. de la Municipalidad Provincial de Huamanga. Para este hecho, ¿cuál
7. Yo nunca dije nada de lo que están diciendo de mí. Si lo hubiera dicho, sería el documento que debe remitir?
lo habría dicho mejor. A) memorando múltiple
¿Qué vicio se evidencia en el texto anterior? B) memorial
A) queísmo C) solicitud
B) dequeísmo D) oficio
C) monotonía E) informe
D) barbarismo 17. ¿Cuál es la característica común que comparten el memorando y el
informe en la administración privada o pública?
E) anfibología
A) Ninguno posee código.
8. ¿Cuál de las alternativas no presenta ningún tipo de barbarismo?
B) Sirven para diversos fines.
A) Nadie conoce la verdad, exepto yo. C) Ambos documentos tienen exordio.
B) Durante mi paseo, andé por muchos lugares desconocidos. D) Solo pueden circular dentro de una institución.
C) El pobre indijente fue arrestado por el serenazgo. E) Los dos documentos se emplean únicamente para informar.
D) Fue un suceso espontáneo, nadie lo pensó.
E) El mounstro de tu imaginación te está atormentando. 18. Marque lo correcto en relación al memorando.
A) Solo lo puede firmar el gerente, director o autoridad similar.
9. Marque la alternativa en la que se ha cometido anfibología. B) Se puede enviar de una a otra institución.
A) Olvídate que te quiero. C) Sin importar su cargo, puede firmarlo cualquier integrante de una
B) Compró un celular completamente nuevo. institución o empresa.
C) Ayer te vi saliendo del trabajo. D) Se utiliza únicamente para solicitar algún derecho.
D) Todos estaban unidos ante la adversidad. E) Solamente lo puede enviar un subordinado a un superior
E) Lo inducieron a cometer un error. inmediato.
10. Marque la relación correcta.
A) Monotonía: Miguel vio a Lucía en su nuevo empleo. 19. Si el director de la Pre-UNSCH, desea invitar simultáneamente a una
B) Barbarismo: El show fue impresionante. charla de orientación vocacional a los colegios del distrito de
C) Redundancia: La fustración fue inmensa. Ayacucho, ¿cuál sería el documento más pertinente que debe enviar
D) Anfibología: Todos saben lo que yo sé. a sus respectivos directores?
E) Cacofonía: Preocúpate que todo salga bien. A) oficio múltiple
11. El director de la institución educativa Nuestra Señora de Fátima citó a B) informe
una reunión urgente a todos los docentes del plantel. ¿Qué C) oficio simple
documento utilizó para tal fin? D) memorando
A) solicitud colectiva E) solicitud
B) informe 20. ¿Cuál de las alternativas es incorrecta en relación a la solicitud?
C) oficio A) Se clasifica en individual y colectiva.
D) solicitud individual B) Es un documento por el cual se pide el goce de un derecho.
E) memorando C) Posee un código que sirve para llevar la contabilidad de cuántas
12. Marque la alternativa correcta en relación a los documentos se han remitido.
administrativos. D) La sumilla es una de sus partes obligatorias.
A) Todos poseen código, parte que sirve para enumerarlos. E) Necesariamente cuenta con lugar y fecha.
B) El oficio se emplea solo para realizar una invitación.
C) La sumilla puede aparecer en más de un documento.
D) Necesariamente, todos poseen destinatario.
E) Son documentos que vinculan solo a las autoridades de una
institución.

13. Documento que se caracteriza por su brevedad, flexibilidad y

versatilidad, ya que sirve para diversos fines.
A) oficio

144
 Movimiento artístico inició en 1888 con la publicación de la
obra………… de Rubén Darío y duró hasta aproximadamente
1920.
Primer movimiento estético plenamente original que surgió
en América y representa la independencia literaria - histórica
de América.
Años más tarde llegaría su influencia a España en la
Generación del 98 y otros lares.
Tomaría del Romanticismo de Byron, Heine y Bécquer; del
TOMO II Simbolismo de Verlaine, del Parnasianismo de Leconte de
CAPÍTULO I Lisle y José María Heredia.
LITERATURA HISPANOAMERICANA INFLUENCIA FRANCESA
…………………………………………..
ROMANTICISMO (1830-1870) Características:

Llega a América en forma tardía, con rasgos descriptivos del ✔ ESTETICISMO: Culto a la elegancia.
paisaje local.
Características:. ✔ EXOTISMO: Predominio del color, lugares extraños,
abarca temas fantásticos como hadas, princesas, países
lejanos, duendes, unicornios, cisnes, pavos reales,…
✔ Patriotismo
✔ Amor a la naturaleza, describiendo lugares americanos. ✔ COSMOPOLITA: Conocen muchas culturas e
✔ Revalora la cultura ancestral. idiosincrasias.
✔ Libertad en creación, política, arte, ideología,…
✔ Predominio del subjetivismo. ✔ MUSICALIDAD: Buscan ritmo en el tono y la sonoridad.
✔ Exageración de lo sublime e idílico. ✔ ELITISTA: Preferencia por palabras………………………
✔ Egocentrismo - culto al “YO”.
✔ ……………………………………………………………………… ✔ SIMBOLOGISTA:…………………………………………
………………………………
✔ Metafórico…………………………
Presenta tres vertientes: Romanticismo social, histórico y ✔ Rechaza lo vulgar y cotidiano del Realismo, buscando
sentimental. la belleza absoluta y huir de la realidad.
Representantes: ✔ Retorno a temas japoneses, chinos, griegos y
Esteban Echevarría, El matadero mitológicos.
José Pedro Crisólogo Mármol, Amalia
Domingo Faustino Sarmiento, Facundo, civilización y barbarie PRECURSOR
José Hernández, Martín Fierro
⮚ …………………………………………………..
Ricardo Palma Soriano Tradiciones peruanas.
REPRESENTANTES
JORGE ISAACS FERRER
✔ Perú: José Santos Chocano Alma América
Cali 1837 – Ibagüé 1895 ✔ Argentina Leopoldo Lugones Los crepúsculos del
Descendía de una rica familia judía británica que se mudó desde jardín
Jamaica a una propiedad en el Valle del Cauca, cerca de Cali ✔ México: Amado Nervo Perlas negras
donde nació. Su infancia lo vive en las haciendas: La manuelita ✔ Uruguay: Julio Herrera Los éxtasis de la montaña/
y El paraíso. Con 11 años viaja a Bogotá a estudiar y en vez Jorge Enrique Rodó Ariel
seguir la carrera de medicina es influenciado por los radicales
✔ Nicaragua: Félix García Sarmiento Azul
para combatir en la guerra civil del Cauca (1860-1863); en 1895
se autoproclamó jefe civil de Antioquía pero fue derrotado. Su
RUBÉN DARÍO
única novela, María obtuvo un éxito.
(Félix Rubén García Sarmiento Darío)
Metapa 1867 - 1916)
MARÍA
Género: narrativo Especie: novela
“Poeta de varias patrias”, “Embajador del modernismo” “El
Narrado en 1º persona por el mismo protagonista Efraín.
poeta de los cisnes”, “El Apóstol del Modernismo” “El poeta
Influencia: francesa, sentimentalista y cristianista.
niño”
Tema: El amor ideal de dos jóvenes con un final trágico.
En 1896 Fundó la revista América con Freyre, con el designio:
Argumento: un romance elegíaco, donde Efraín luego de
“Servir en el nuevo mundo y en la ciudad más grande y práctica
concluir estudios en Bogotá retorna a la casa paterna, al Valle
de la América Latina a la aristocracia intelectual de las
de Cauca. Allí encuentra a María convertida en una hermosa
repúblicas de la lengua española”.
mujer. María era hija de Salomón, primo del padre de Efraín, la
niña había quedado huérfana de madre en Jamaica.
Efraín al ver a María, que ya tenía 15 años, no tarda en Producción literaria
enamorarse perdidamente; en el corazón de ambos se enciende
un violento y dulce sentimiento. Una noche su hermana Emma Mediodía (Prosas profanas)
le refirió que María había sufrido un ataque nervioso y en vista
que ésta no mejoraba Efraín fue a buscar al médico Mayn.
El padre anuncia a Efraín que debe viajar a Londres a estudiar
Medicina. Esta decisión turba a Efraín. A pesar de la advertencia
de su padre, la posibilidad de que una emoción fuerte como la Amanecer (Azul) (Cantos de vida y esperanza)
separación despierte en María la epilepsia, este declara su amor Ocaso
a María y parte Londres.

MODERNISMO (1888-1920) PROSAS PROFANAS (1896, Buenos Aires)

“¿Hay en mi sangre alguna gota de sangre de África o de indio
chorotega o nagrandano? Pudiera ser, a despecho de mis
manos de marqués; más he aquí que veréis en mis versos

145
princesas, reyes, cosas imperiales, visiones de países lejanos… 2. No corresponde a Jorge Isaacs Ferrer.
¡Qué queréis!, yo detesto la vida y el tiempo que me toco nacer”. a) Destaca el tema de la religión cristiana.
(Prefacio, donde plasma su carácter exótico y cosmopolita). b) Máximo poeta lírico romántico hispanoamericano.
c) En María idealiza a la mujer hispanoamericana.
1. Obra Cumbre del Modernismo que simboliza el mediodía de d) Destaca en la novela sentimental.
Modernismo e) En María el escenario natural es el valle del Cauca.
2. Dominio y renovación de diversos metros y estrofas. 3. En la obra María de Jorge Isaacs destacan dos temas
3. Temas: nos presenta a París idealizado, mundo exótico y filosóficos que contraponen el desarrollo temático: el amor y
deslumbrante. la muerte donde los primos se amaron idílicamente.
SONATINA ¿Quiénes son estos primos?
Versos alejandrinos, distribuidos en 8 estrofas cada uno con 6 a) Rosalía y Manuel
versos (sextinas). b) Margarita y Manuel
Tema: La libertad exagerada y lo superficial de la vida sin c) Efraín y María
sentido agotado en la angustia. d) Virginia y Francisco
e) Colorete y Juanita
La princesa está triste... ¿qué tendrá la princesa? 4. El Modernismo desarrolló la combinación del color y el
Los suspiros se escapan de su boca de fresa, ritmo, buscando en el lector la/ las
que ha perdido la risa, que ha perdido el color. a) sensibilización social.
La princesa está pálida en su silla de oro, b) sabiduría.
está mudo el teclado de su clave sonoro; c) identificación popular.
y en un vaso, olvidada, se desmaya una flor. d) sensaciones extrañas.
e) nacionalidad regionalista.
El jardín puebla el triunfo de los pavos reales. 5. Obra que representa el apogeo del Modernismo:
Parlanchina, la dueña dice cosas banales, a) Lo fatal.
y vestido de rojo piruetea el bufón. b) Azul.
La princesa no ríe, la princesa no siente; c) Cantos de vida y esperanza.
la princesa persigue por el cielo de Oriente d) El sátiro sordo.
la libélula vaga de una vaga ilusión. e) Prosas profanas.
6. En la Sonatina, qué se puede negar?
¿Piensa acaso en el príncipe de Golconda o de China, a) El personaje es cotidiana.
o en el que ha detenido su carroza argentina b) Las sensaciones afloran demasiado.
para ver de sus ojos la dulzura de luz? c) Predomina lo sensorial, rítmico, musical
¿O en el rey de las islas de las Rosas fragantes, d) Tiene una temática banal.
o en el que es soberano de los claros diamantes, e) El exotismo y la simbología prima.
o en el dueño orgulloso de las perlas de Ormuz? 7. En la Sonatina de Rubén Darío, ¿quién es el personaje y
cómo se halla?
¡Ay!, la pobre princesa de la boca de rosa a) Reina – Triste
quiere ser golondrina, quiere ser mariposa, b) Princesa – Triste
tener alas ligeras, bajo el cielo volar, c) Rey – Feliz
ir al sol por la escala luminosa de un rayo, d) Campesino – triunfante
saludar a los lirios con los versos de Mayo, e) Proletario - exitoso
o perderse en el viento sobre el trueno del mar. 1 2 3 4 5 6 7
a b c d e a b
Ya no quiere el palacio, ni la rueca de plata,
ni el halcón encantado, ni el bufón escarlata,
ni los cisnes unánimes en el lago de azur. EL VANGUARDISMO HISPANOAMERICANO
Y están tristes las flores por la flor de la corte;
los jazmines de Oriente, los nelumbos del Norte, Movimiento que origina los ISMOS. Vela los intereses de la
de Occidente las dalias y las rosas del Sur. clase proletaria, trabajador. El capitalismo lucha por el
mercado o colonia, dando origen a las guerras. La
¡Pobrecita princesa de los ojos azules! tecnología estaba dando origen al desempleo y abuzo al
Está presa en sus oros, está presa en sus tules, hombre, llegándolos a maquinizar.
en la jaula de mármol del palacio real, Características:
el palacio soberbio que vigilan los guardas, ✔ Predominio del verso libre (poesía) y
que custodian cien negros con sus cien alabardas, empleo de nuevas técnicas.
un lebrel que no duerme y un dragón colosal. ✔ Expresa la preocupación social por el
abuso al proletario por parte del
¡Oh, quién fuera hipsipila que dejó la crisálida! capitalismo.
(La princesa está triste. La princesa está pálida)
✔ Desarrolla temas crítico y de protesta.
¡Oh visión adorada de oro, rosa y marfil!
……………………………………………………………………
¡Quién volara a la tierra donde un príncipe existe,
……………………………………………………………………
(La princesa está pálida. La princesa está triste)
…………………….…………………….
más brillante que el alba, más hermoso que Abril!
Representantes:
-¡Calla, calla, princesa -dice el hada madrina-,
en caballo, con alas, hacia acá se encamina,
en el cinto la espada y en la mano el azor, ⮚ Pablo Neruda: Residencia en la tierra
el feliz caballero que te adora sin verte, ⮚ César Vallejo: Trilce
y que llega de lejos, vencedor de la Muerte, ⮚ Octavio Paz :Piedra de sol
a encenderte los labios con un beso de amor! ⮚ Ernesto Cardenal: Salmos
⮚ Vicente Huidobro: Altazor
TAREA DOMICILIARIA ⮚ Carlos Oquendo de Amat: Cinco metros de
1. ¿En el Romanticismo hispanoamericano, dónde es el poemas
escenario de María? ⮚ Martín Adán: Casa de cartón
a) Valle de Cauca – El Parsíso
⮚ Gorge Luis Borges: El Aleph
b) Perú- Valle Muyurina
c) Valle San Andrés- Pisco
d) Nicaragua-Metapa
e) Argentina- Buenos Aires

146
 PABLO NERUDA (ELIECER NEPTALÍ
RICARDO REYES BASOALTO) En las noches como esta la tuve entre mis brazos.
Parral, 1904 - Santiago, 1973 La besé tantas veces bajo el cielo infinito.
A sus catorce años publica su primer poema, Mis ojos, y
comienza esconder su nombre por la oposición paternal en Ella me quiso, a veces yo también la quería.
la literatura: llegando a adoptar el de Pablo Neruda a sus Cómo no haber amado sus grandes ojos fijos.
dieciséis años. Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Considerado como el poeta más popular de la poesía Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido.
vanguardista surrealista. Oír la noche inmensa, más inmensa sin ella.
Galardonado con el Premio Nobel en 1971. “(…) debo y el verso cae al alma como al pasto el rocío
decir a los hombres de buena voluntad, a los trabajadores, Qué importa que mi amor no pudiera guardarla.
a los poetas, que el entero porvenir fue expresado en esa La noche está estrellada y ella no está conmigo
frase de Rimbaud: solo con una ardiente paciencia Eso es todo, a lo lejos alguien canta. A lo lejos.
conquistaremos la espléndida ciudad que dará luz, justicia Mi alma no se contenta con haberla perdido.
y dignidad a todos los hombres. Así la poesía no habrá
cantado en vano”. (Discurso de aceptación del Premio Como para acercarla mi mirada la busca.
Nobel de Literatura) Mi corazón la busca, y ella no está conmigo.
MUSAS
Marisol (Albertina Rosa Azócar) y Marisombra (Teresa La misma noche que hace blanquear los mismos árboles.
León Bettiens). Nosotros, los de entonces, ya no somos los mismos.
Póstuma, el mismo año de su fallecimiento se publicaron
sus memorias Confieso que he vivido. Jardín de Ya no la quiero, es cierto, pero cuánto la quise.
invierno, Elegía Mi voz buscaba el viento para tocar su oído.
De otro. Será de otro. Como antes de mis besos.
PERIODOS DE NERUDA Su voz, su cuerpo. Sus ojos infinitos.

Etapa de iniciación – neorromántica - modernista: (1919- Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero.
1933) Neruda se inició en el postmodernismo. Dentro de Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido.
éste periodo de iniciación, donde predomina el tono
romántico y modernista; se incluyen Crepusculario (1923), Porque en noches como esta la tuve entre mis brazos,
y la obra que le proporcionaría la fama cuando solo contaba mi alma no se contenta con haberla perdido.
con veinte años: Veinte poemas de amor y una canción
desesperada (1924). Esta obra tiene como tema central el Aunque este sea el último dolor que ella me causa,
amor y la naturaleza. y estos sean los últimos versos que yo le escribo.
Etapa vanguardista - Surrealista: Tentativa del hombre
infinito y Residencia en la Tierra tienen técnicas y ULTRAÍSMO
recursos de la vanguardia, especialmente del Surrealismo,
y en ellas predomina un tono sombrío y una gran angustia JORGE LUIS BORGES ACEVEDO
existencial. (1899, Buenos Aires – 1986, Ginebra)
Etapa de la poesía impura o épica - Compromiso social:
En 1934, Neruda llegó a Madrid y comenzó a defender una
poesía humanizada, sensible al sufrimiento del hombre. La
Guerra Civil Española conmocionó al poeta y la publicación
de España en el corazón 1937 fue primer fruto del
profundo cambio que se produjo en su trayectoria poética.
La obra más importante de este periodo fue el Canto
general 1950, extenso poema épico de exaltación de
América desde su naturaleza hasta su historia y donde
culminó su actitud de compromiso con la causa de los
oprimidos. Otra obra de este periodo es, Las alturas de “El eterno candidato al Premio Nobel de Literatura” “El miope”
Machu Picchu.
Etapa de la reflexión autobiográfica - Antipoética: Esta En 1914 su padre, por una enfermedad ocular heredada de la
etapa comenzó con Estravagario 1958, que significó un familia y que también heredará a Borges hasta dejarlo ciego,
importante cambio formal y una reflexión acerca de su decide viajar a Suiza para ver un oftalmólogo y volver, pero
intimidad y sus circunstancias personales. Esta misma línea estalló la I Guerra Mundial y quedaron cuatro años. Borges
se mantuvo en otras obras como Cien sonetos de amor estudió allí el bachillerato y perfeccionó el francés. A finales de
(1960), Memorial de Isla Negra (1964) y Bacarola (1967). Su 1918, los Borges se van a Sevilla, donde inició su Ultraísmo.
última esposa, Matilde Urrutia su compañera de años, fue su Hacia 1960 sus obras eran valoradas universalmente como las
inspiradora de cien sonetos de amor y Versos del capitán. más originales Hispanoamérica; ganando premios como:
Fomentor (1961), Cervantes (1980). Fue nominado varias veces
POEMA 20 al Premio Nobel de Literatura pero nunca se lo dieron
(injustamente).
Tema: La melancolía e insatisfacción frente al amor Es el propiciador de la literatura fantástica. En sus obras creó un
consumado o perdido. Plasma su mundo subjetivo, lírico, el mundo ficticio intenso, metafísico y subjetivo a través de una
recuerdo y la añoranza de la mujer amada. simbología personal que se alejaba de lo tradicional, haciéndose
Consta de 32 versos de catorce sílabas métricas (alejandrinos) difícil su comprensión. En sus relatos cortos, recopilados en
en este poema, el autor refleja su lamento por la separación de Ficciones (1945), examina la condición humana en toda su
la mujer amada, a quién la fija en el pasado. complejidad. En 1949 aparece quizá su mejor colección de
Están dedicados a dos mujeres (amor de Temuco y de relatos, El Aleph.
Santiago), a las que el poeta citó con nombres falsos: Marisol y EL ALEPH (1949)
Marisombra. Libro que agrupa 17 cuentos, de los cuales sobresalen: Los dos
reyes y los dos laberintos, Los teólogos, El Aleph, El muerto, El
Puedo escribir los versos más tristes esta noche. inmortal, El sur, La casa de Asterión, etc.
Escribir por ejemplo: “la noche está estrellada,
y tiritan, azules, los astros, a lo lejos”. Acaba la renovación de la prosa, porque en sus cuentos
sobresalen los temas de: la muerte, valor o cobardía ante la
El viento de la noche gira en el cielo y canta. muerte, la realidad y el sueño, y como símbolos de la violencia
Puedo escribir los versos más tristes esta noche. predominan el cuchillo y el puñal.
Yo la quise, y a veces ella también me quiso.

147
 LA CASA DE ASTERIÓN Abundio Martínez Hijo ilegítimo de Pedro Páramo
Tema: La soledad que invade a un prisionero quien pide la El padre Rentería Cura de Comala, encarna la corrupción
muerte. del clero.
Asterión cuenta quejándose sus lamentos y quiere que ya llegue Eduviges Dyada : amiga de Dolores, a quien remplazó en la
su muerte. Es la historia de Asterión (el minotauro de la mitología noche de su menstruación durmiendo con Pedro.
griega) hijo de la reina Pasifae con un toro; quien se queja, se Padre Rentería : cura que vive de los pagos
lamenta su encierro en el laberinto (su casa) donde reina la populares, corrupto por vender su salvación. Bendeció a Miguel
soledad y tristeza, pero sonríe al saber que vendrá su redentor por un soborno.
(el que salva del sufrimiento) y se pregunta cómo será: un Damiana Cisneros : empleada cocinera de Pedro.
hombre, o alguien igual a él. Lucas Páramo : papá de Pedro, murió por una
bala perdida que no era para él en una boda donde
CAPÍTULO II apadrinaba.
Fulgor Sedano : administrador de Media Luna,
EL REALISMO MÁGICO - LITERATURA FANTÁSTICA abusivo que cumple todos los mandatos abusivos de Pedro.
Dorotea : la mujer que está enterrada junto a Juan.
Se desarrolló entre los 40 a 60, dentro del Donis : hermano de Dorotea con quien son novios
movimiento…………………. incestuosos, a Juan le invita a su cama y él acepta.

Características:
ARGUMENTO: Dolores Preciado, antes de morir hace 7 días
✔ Los hechos cotidianos se combinan con el mundo irreal, suplicó a su hijo Juan Preciado, para que vaya a Comala a
fantástico. reclamar lo que no se le dio en estos años.
✔ Se da uso de las nuevas técnicas narrativas.
✔ Uso de los monólogos interiores. El personaje piensa.
Dijo que le estaba esperando porque su amiga Doloritas ya le
✔ Nace la novela de experimento.
había dicho y que le daba gusto conocerlo al hijo. Le mostró su
✔ Ruptura del orden lógico y cronológico. El relato es cuarto y no había donde dormir más que un colchón en el suelo.
desordenada. Contó que su amiga le sorprendió suplicándole el hospedaje
✔ Literatura para lectores cultivados, “lectores machos”. para su hijo, por eso le recibía así.
✔ ……………………………………………………………… A Miguel no quiere bendecir Renterías porque mató a su
………………………………… hermano y violó a su sobrina Ana; pero Pedro le pagó con unas
monedas de oro y le bendijo, luego lloró.
REPRESENTANTES: No pudo dormir, hay bulla cerca además en este cuarto habían
⮚ Alejo Carpentier: El reino de este mundo ahorcado a Toribio Aldrete a quien debía Damiana le contaba
⮚ Miguel Ángel Asturias: El señor presidente estas cosas mientras cruzaban el pueblo. Dijo que ella ya no
⮚ Juan Rulfo. Pedro Páramo tiene miedo a los ecos frecuentes. Juan le contó que su madre
⮚ Julio Cortazar: Rayuela murió de tristeza y cuando se dio cuenta ya no estaba, solo
⮚ Gabriel G. Márquez: Los funerales de mamá Grande escuchaba ecos, ladridos. Escuchó voces en la esquina. Se
hablaba sobre el comunicado que estaba haciendo Fulgor a
⮚ Jorge Luis Borges: Ficciones
todos, diciendo que había comprado el terreno, era el hermano
⮚ Ernesto Sábato – Túnel de Felícitas con su cuñado Galileo quien muy valiente decía que
solo dejaría su tierra muerto.
JUAN RULFO Murió Refugio, la esposa de Abundio quien veló su cadáver y
(Juan Nepomuceno Carlos Pérez Rulfo Vizcaíno) vino a prestarse dinero de su padre Pedro, pero antes se toma
Sayula, México, 1918 - México, 1986 su caña en la tienda bar de doña Inés. El padre no fue a confesar
Creció en el pequeño pueblo de San Gabriel, villa rural a la muerta por que anda en la revolución; después de tomar y
dominada por la superstición y el culto a los muertos. borracho va donde Pedro y le pide limosna para enterrar a su
Sufrió allí las duras consecuencias de las luchas cristeras en su difunta y al negarse Pedro recibió puñaladas de Abundio.
familia más cercana (su padre fue asesinado). Desde niño fue Damiana Cisneros la cargó, dio unos pasos y se desmoronó
consiente de la soledad individual y de la injusticia social puesto como un montón de piedra.
que en 1923, su padre fue asesinado y el crimen nunca fue TAREA DOMICILIARIA
esclarecido. Cuatro años después murió su madre, él y 1. Extenso poema épico de Neruda con exaltación de América
Severiano, su hermano mayor, pasaron a vivir en el orfanato desde su naturaleza hasta su historia y donde culminó su
Luis Silva en Guadalajara. actitud de compromiso con la causa de los oprimidos.
a) Residencia en la tierra
b) Canto general
Obras: c) Cien sonetos de amor
⮚ Pedro Páramo 1955 d) Canto general
⮚ El llano en llamas (17 cuentos) entre las que e) Veinte poemas de amor y una canción desesperada
destacan: Luvina, Anacleto Morones, La cuestas de 2. Etapas de Pablo Neruda, con sus obras.
las comadres, La herencia de Matilde Arcángel. a) Residencia en la tierra, Canto general, Veinte poemas de
⮚ Aire de las colinas (81 cartas escritas a Clara amor y una canción desesperada.
Aparicio, su mujer) b) Canto general, Veinte poemas de amor y una canción
⮚ El gallo de oro (Cine) desesperada, Residencia en la tierra.
c) Cien sonetos de amor, Residencia en la tierra, Canto
general.
PEDRO PÁRAMO d) Canto general, Cien sonetos de amor, Residencia en la
Género : narrativo tierra.
Especie: novela e) Veinte poemas de amor y una canción desesperada,
Tema: La búsqueda simbólica o utópicos del hijo a un padre por Residencia en la tierra, Canto general
el mundo de los muertos o fantasmagórico.
3. Para Rubén Darío, contiene la conclusión o madurez
PERSONAJES CARACTERIZACIÒN artística y la más importante para el poeta, donde expone su
Pedro Páramo Simboliza el caciquismo y el feudalismo. madurez en un tono más filosófico y reflexivo sobre la vida y
Es un rencor vivo, personifica a la maldad. Su nombre refiere la la muerte, sobre qué habrá más allá de la vida.
frialdad de sus entrañas. a) Marcha triunfal.
Juan Preciado Hijo ilegítimo de Pedro Páramo. b) Prosas profanas.
Susana San Juan Fue la única ilusión de Pedro Páramo. c) Cantos de vida y esperanza.
Miguel Páramo Único hijo reconocido de Pedro Páramo. d) El sátiro sordo.
Dolores Preciado Madre de Juan Preciado. e) Azul.

148
 Título: Representa la soledad de cada uno de los hombres que
4. “Yo soy aquél que ayer no más decÍA a pesar de estar rodeado de muchos no encuentra el apoyo, la
el verso azul y la canción profana, solidaridad necesaria para encausar sus vidas.
en cuya noche un ruiseñor habÍA Tema: La Historia de la familia Buendía, sus descendientes y de
que era alondra de luz por la mañana”. Macondo su fundación, desarrollo y destrucción.
¿A qué coleccionario pertenece este poema de Rubén Darío?
a) Marcha triunfal. Argumento: Inicia la obra con una relación incestuosa, la misma
b) Prosas profanas. que culmina con el incesto de Aureliano Babilonia, quien tiene
c) Cantos de vida y esperanza. un hijo con Amaranta Úrsula, sin saber que es su tía.
d) El sátiro sordo. José Arcadio Buendía (JAB) de 19 años vivía en Río Hacha
e) Azul. casado, con su prima Úrsula Iguarán, se casaron en oposición
5. “Puedo escribir los versos más tristes esta noche. familiar quienes por la historia de antecesores, tíos de ambos
Escribir por ejemplo: “la noche está estrellada, tuvieron un hijo de matrimonio con una cola cartilaginosa con
y tiritan, azules, los astros, a lo lejos”. una final de pelos como escobillas y murió a sus 42 años virgen
gracias a un amigo carnicero que le cortó con una hacha y murió
El viento de la noche gira en el cielo y canta. por sangrado.
Puedo escribir los versos más tristes esta noche. En el trayecto Riohacha-Macondo a los 14 meses nació José
Yo la quise, y a veces ella también me quiso. Arcadio (primogénito), no se presentó ese estigma del niño con
cabeza cuadrada cola de puerco. Después de casi dos años,
En las noches como esta la tuve entre mis brazos. JAB sueña con una ciudad de cristal y cuando pregunta
La besé tantas veces bajo el cielo infinito”. respondieron sus amigos Macondo, así nace una aldea de
¿Cuáles son los temas que prevalecen en los versos barro, donde el hombre y mujer modelo son JAB y UI, el mundo
anteriores? era tan reciente y JAB tuvo que organizar con calles bien
divididas, con 300 hombres, su casa era un modelo que
a) El amor y la naturaleza imitaban. En el corral de JAB habían chivos, gallinas, cerdos;
b) El amor y el odio pero los gallos para pelea estaban prohibidos. A los seis años
c) El calor sentimental y el odio de Macondo, JAB se dio cuenta que estaba rodeado de agua
d) El viento y la noche y no tenían salida, por eso tramó mudar luego de una larga
e) Los besos y la noche expedición y UI persuadió a todas las mujeres para que
6. La Sonatina es un poema que pertenece a la colección…. del entretengan a sus maridos que de su propio se encargó muy
autor……………. bien. A sus principios de Macondo, JAB atrapaba pájaros y
a) Marcha triunfal – Pablo Neruda fueron tantos que su canto atrajo a los gitanos, con lo cual
b) Prosas profanas – Rubén Darío cambio de ser ejemplar a un hombre descuidado, loco y
c) Cantos de vida y esperanza – Pablo Neruda obstinado por las novedades científicas.
d) El sátiro sordo – Pablo Neruda Cada mes de marzo llegaban un grupo de gitanos a Macondo
e) Azul – Rubén Darío encabezado por Melquíades, corpulento, traían los últimos
inventos como: Imán, lupa, catalejo, astrolabio, brújula, mapas,
EL BOOM LITERARIO instrumentos de navegación.
El tiempo pasa y el tren llega a Macondo y éste trae muchos
Fenómeno mercantil – literario que se produce en América inventos como: el teléfono, se instala la Compañía Bananera y
Latina por la década del 60 y 70, debido al gran apoyo hacia los con ella llegó el capitalismo, Meme se enamora de Mauricio
escritores por algunas editoriales, sobre todo de Barcelona con Babilonia tienen un hijo y lo llaman Aureliano Babilonia.
la editorial SEIX BARRAL. Amaranta Úrsula regreso de Bruselas casada con Gastón; sin
Su inicio se debe a la publicación de la obra, La ciudad y los embargo Aureliano Babilonia se convierte en el amante de
perros (1962) de Mario Vargas Llosa. Amaranta, aprovechando que Gastón viaja a Bruselas a
comprobar el funcionamiento de su correo aéreo. Amaranta
Representantes: Las obras y autores que suelen considerarse Úrsula y Aureliano Babilonia tuvieron un hijo y lo llamaron
incomparables del “boom” son: Aureliano (El último Aureliano), pero éste nació con cola de
cerdo. No se preocuparon porque no conocían la historia. Pocas
⮚ Mario Vargas Llosa La ciudad y los perros (1962) horas más tarde muere Amaranta desangrado. Aureliano estaba
⮚ Gabriel García Márquez Cien años de soledad desolado y estuvo deambulando por el pueblo. Al amanecer
(1967) regresó a casa y vio a su hijo llevando las claves de los
⮚ Carlos Fuentes La muerte de Artemio Cruz pergaminos y al descifrar descubrió su procedencia que
(1962) Amaranta Úrsula era su tía. Los documentos resultaron ser la
historia entera de toda su familia. Mientras leía los pergaminos
⮚ Julio Cortázar Rayuela (1963)
descubrió que en cuanto acabara de leer, él moriría y Macondo
GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ
con él, desaparecería.
Aracataca 1928 – 16 abril 2014
“Gabo”
CAPÍTULO III
POESÍA CONTEMPORÁNEA
Es la poesía que está dentro del Vanguardismo, los
Emplea un lenguaje hiperbólico, usa del tiempo circular, creador
hispanoamericanos en su mayoría con influencia del
ciudades alucinadas, su temática es lo real – maravilloso; por
Surrealismo Bretón (Francia); pero también el Cubismo de
ello es considerado como el más grande narrador
Apollinaire (Francia) en el peruano Carlos Oquendo de Amat
contemporáneo de las letras castellanas.
(Cinco metros de poemas).
Utiliza una variedad de técnicas narrativas.
En el terreno de la poesía, los autores reflejaron una renovación
radical del arte (versolibrismo), la muerte, la guerra, el dolor, el
❖ 1940, comenzó a publicar en varios periódicos sus erotismo y la crueldad e injusticia del mundo; en ese ambiente
primeros artículos, cuentos y crónicas de cine. de experimentación, Vicente Huidobro fundó el Creacionismo,
❖ 1946, trabajó como redactor de El Universal, periódico de que concebía el poema como una creación autónoma,
Cartagena de Indias. independiente de la realidad cotidiana exterior; en Chile Gabriela
❖ 1955, publica su primera novela, La hojarasca. Mistral, Nobel (1945) otorgado por primera vez a las letras
❖ 1982, recibe el Premio Nobel de Literatura. latinoamericanas, creó una poesía especialmente interesante
CIEN AÑOS DE SOLEDAD por su calidez y emotividad. En Nicaragua, el sacerdote, poeta y
revolucionario sandinista Ernesto Cardenal autor de Los salmos
Género: narrativo Especie: novela fue prohibido se impartir el sacramento por el papa. Mientras en
Estructura: 20 capítulos México, Octavio Paz, ofrecía poemas metafísicos y eróticos que
reflejan una clara influencia de la poesía surrealista.

149
 OCTAVIO PAZ 4. Con relación a la novela “Pedro Páramo” de Juan Rulfo,
(1914, Ciudad de México – C. de México 1998) señale lo incorrecto:
a) En la obra se menciona a cerca de las guerras cristeras.
b) Comala es un lugar donde el calor es intenso, por ello se
compara con el infierno.
c) Damiana Cisneros comunica que ese lugar es todo eco.
d) Juan Preciado conoce a su padre físicamente.
e) El padre Rentería perdonó Miguel Páramo por unas cuantas
monedas.
Premio Nobel de Literatura en 1990
Su infancia es testigo de la Guerra Civil Mexicana de Pancho 5. Lo siguiente caracteriza a un personaje de la magistral obra
Villa, su padre fue abogado de Emilio Zapata; desde donde Pedro Páramo:
concibe la sangre periodística y política. En 1937 viaja a España I. Se sumerge en una atmósfera que lo agobia y lo aniquila
invitado por Neruda y Alberti al II Congreso Internacional de mortalmente.
Escritores Antifascistas, involucrándose con la Guerra Civil II. En su viaje encuentra una ciudad llena de murmullos.
Española. En 1938 trabaja en la revista Taller desde donde A) Eduviges Dyada
defiende el Comunismo, ideología socialista que más adelante B) Pedro Páramo
detestará por sus extremismos (Muerte de Trotsky) alejándose C) Abundio Martínez
de la amistad de Neruda y Vallejo, sus maestros. D) Damiana Cisneros
LIBERTAD BAJO PALABRA E) Juan Preciado
Poemario que registra cinco libros o secciones resultados de 6. Personaje que es declarado como el culpable de que
casi 20 años: Bajo tu clara sombra, Calamidades y milagros, Comala sea una ciudad infernal:
Semillas para un himno, ¿Águila o sol? Y Estación violenta; las A) Pedro Páramo
dos primeras son su formación y las 3 últimas su perfección B) Abundio Martínez
creadora. C) Padre Rentaría
D) Miguel Páramo
ESTACIÓN VIOLENTA E) Juan Preciado

PIEDRA DE SOL 7. Juan Preciado viaja en búsqueda de un padre y un pueblo

En este poema metafórico (simbolista) se muestra la compleja que no conoce, pero muere a causa de
reflexión del origen de las cosas para resolver las a) falta de alimentos.
preocupaciones sobre el…………….. y la persona, para b) los murmullos.
encontrar su camino y construirse hasta lograr su felicidad, c) las guerras cristeras.
dando al tiempo la forma circular: todo inicio tiene el mismo final. d) de un suicidio para no volver a ver a su padre.
Inicia y termina con la misma estrofa, tratando de rescatar la e) la indiferencia de Susana San Juan.
costumbre mexicana.
8. La muerte de Pedro Páramo representa
a) el fin de los sufrimientos de Comala.
Un sauce de cristal, un chopo de agua, b) la nostalgia de un pueblo.
un alto surtidor que el viento arquea c) la caída del gamonalismo.
un árbol bien plantado mas danzante, d) la riqueza de Juan Preciado.
un caminar de río que se curva, e) los arrepentimientos de Susana San Juan.
avanza, retrocede, da un rodeo
y llega siempre: 9. Fenómeno literario que se desarrolla en la década del 1960,
un caminar tranquilo donde los escritores hispanoamericanos adquirieron gran
de estrella o primavera sin premura, notoriedad y fueron lanzados como novedades por diversas
agua que con los párpados cerrados editoriales, sobre todo de Barcelona. Nos referimos a/al
mana toda la noche profecías, a) Vanguardismo
unánime presencia en oleaje, b) Realismo
ola tras ola hasta cubrirlo todo, c) La novela indigenista
verde soberanía sin ocaso d) Boom Hispanoamericano
como el deslumbramiento de las alas e) La novela de la revolución mexicana
cuando se abren en mitad del cielo, (fragmento)
10. Autor surrealista que ganó el Premio Nobel de Literatura en
1990.
Preguntas a) César Vallejo
1. Son características del Realismo Mágico, EXCEPTO: b) Mario Benedetti
A) El apoyo a los talentos provincianos. c) Pablo Neruda
B) Es la yuxtaposición de lo real con lo fantástico. d) Jorge Luis Borges
C) Renovación de las técnicas narrativas. e) Octavio Paz
D) Atacaron el problema de tierra.
E) Reflejan la vida latinoamericana. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2. El poema que plasma la idiosincrasia mexicana de los a b c d e a b c d e
aztecas, la cual pertenece a la colección, Estación violenta.
a) Bajo tu clara sombra
b) Piedra de sol
LITERATURA PERUANA
c) Calamidades y milagros
d) Semillas para un himno
e) ¿Águila o sol? LITERATURA PREHISPÁNICA – INCA - QUECHUA (20000
a.C. – 1532)
3. En la novela Pedro Páramo, Juan Preciado emprende un
viaje en busca de un Paraíso perdido, Comala, y un padre todo Antes de la invasión española existía una exquisita y variada
poderoso, Pedro Páramo; pero finalmente termina literatura oral en el antiguo Perú.
A) gozando de las riquezas que heredó.
B) corrompido por su padre. CARACTERÍSTICAS
C) desengañándose de todo.
D) rechazando las propuestas de su padre. ✔ Anónima: Se desconoce al autor o autores.
E) perdido sin lograr encontrar Comala. ✔ Oral: Se transmitía en lengua oral a través del runa
simi.

150
 ✔ Autónoma: No tiene interferencia extranjera. Personajes:
✔ Monosistémica: Emplearon una sola forma de Ollantay: valeroso general del inca Pachakútek. Fuerza que
expresión, el runasimi. amenaza la pirámide jerárquica del estado inca.
✔ Funcionalista: Kusi Kuyllur: ñusta, esposa de Ollantay.
………………………………………………………….. Piki Chaqui: personaje gracioso, servidor del protagonista.
✔ Panteísta-Totemista: Pachakútec: padre de la esposa de Ollantay. Autoritario,
………………………………………… intransigente.
✔ Politeísta: Túpak Yupanki: le sucede en el reinado a Pachakútek. Inca
…………………………………………………….. ecuánime, benevolente.
✔ Cosmogónica: …………………………………………. Rumi Ñawi: general imperial, captura a Ollantay gracias a una
estratagema.
✔ Agrarista:
Ima Súmaq: descendiente de Ollantay y Cusi Kuyllur.
……………………………………………………………..
Ancco Allin Auqui: sabio de los Antis, corona a Ollantay con el
.
Mascaypacha.
✔ Hominizada: …………………………………………….. Orcco Huaranqa: general de Anti, nombrado por Ollantay y al
✔ Ágrafa: No tenían escritura. final ratificado pot Túpac Yupanqui.
✔ Clasista: Cultivaron dos tipos de literatura: Huillca Uma: brujo del Tahuantinsuyo, le sugiere que olvide a
- Literatura cortesana-oficial: Cusi C., que no afronte al inca; pero también al final al nuevo
…………………………………………. inca le sugiere clemencia para los rehenes.
- Literatura popular: Coya: la esposa del inca, sabe sobre los amores prohibidos,
…………………………………………………………… apoya a los dos, confidente de su hija.
Manifestaciones literarias Mama Qaqa o Ranara: la encargada de Cusi C. e Ima Sumac,
quien subordina a Pitu S.
A) Género épico: Leyenda de Manco Cápac y mama Ocllo,
Pitu Salla: la que cuida a Ima Sumac y le ayuda a rescatar a
Leyenda de los hermanos Ayar, El mito de Vichama, El mito de
Cusi C.
Naylamp, Mito de Wiracocha, etc.
ARGUMENTO
B) Género Lírico: Profundamente relacionada con la música,
cultivaron versos cortos y extensos con sílabas poéticas.
Hallamos dos especies: …………………………………………………………………………
1. Harawi: ………………………………………… …………………………..……………………………………………
…………………………………………………………………………
- AYMORAY: ………………………………………………. …………………………………………………………………………
- HUACATAKI:……………………………………………. …………………………………………………………………………
- URPI: ………………………………………… …………………………………......
- AYATAKI: ………………………………………………
- WAYÑU: …………………………………….
- CACHARPARI: ……………………………..
- WANKA: Era el lamento por la desaparición de personajes
LITERATURA REPUBLICANA O INDEPENDIENTE (1824 –
ilustres.
hoy)
- YARAVÍ - TAKI: Cantos por lo general de temas amatorios y
Es el inicio de la vida independiente del dominio español, luego
sentimentales
de una larga lucha emancipadora
- ARANWAY: Es una composición sarcástica e irónica de
finalidad didáctica.
- QACHUA: ……………………………………
TAREA DOMICILIARIA
- WAWAKI: Es usada generalmente para lograr audiencia con
el inca.
1. La literatura quechua es panteista por
a) estar dividida para las clases sociales.
2. Haylli: (oda quechua) Canto entusiasta de origen cortesano,
b) ser guerrera.
cultivado por AMAUTAS de expresión jubilosa, apasionada y
c) practicar el teatro.
triunfal en honor a los héroes y dioses como Wiraccocha, a la
d) creer en todo lo que le rodeaba.
pachamama, al sol, a la luna, estrellas,... Antecedía el festejo de
e) por tener sus harawis.
acontecimientos religiosos y militares. Dentro están los himnos.
2. El encargado de traducir la obra Ollantay, al castellano fue,
C) Género Dramático: Fue el menos desarrollado, y la obra
a) Ricardo Palma.
más representativa es el drama Ollantay.
b) Sebastián Barranca.
c) J. Tschudi
Género: dramático Especie: drama d) Sánchez Cerro.
Tema: La severidad de Pachacútec y la bondad de Túpac e) Rivaguero.
Yupanqui. Lid entre el poder y el amor triunfante. 3. quién es el autor que formó las filas de la RALE
a) Los comentarios reales de los incas.
Consta de ………………… actos. b) Corónica y buen gobierno.
Obra histórica al igual que Mío Cid, porque trata del imperio c) Historia general del Perú.
inca con personajes de vida real. d) Viaje del niño Goyito.
El manuscrito (1770) corresponde al cura de Sicuani don e) Genealogía de la familia Vargas.
……………... 4. Dentro del costumbrismo, el escritor que defiende la
La primera noticia de la existencia del drama, se publicó en cuestión española es
………. de José Palacios Valdez y la primera traducción más a) Pancho Fierro.
importante corresponde a .. ……………, quien transfiere del b) Felipe Guamán Poma.
verso quechua a la prosa castellana en 1868. c) Manuel Ascencio.
En 1853, Von Tschudi traduce al ……… y lo publica en Viena d) Felipe Pardo y Aliaga.
como Die kechu sprache. e) Pancho Villa.
TEORÍAS SOBRE SU ORIGEN
A) TEORÍA HISPANISTA: ………………………………..
EL ROMANTICISMO PERUANO
B) TEORÍA INCAÍSTA - AUTOCTONISTA:
………………………………………….
En el Perú se inicia de manera tardía en el año 1840 y concluye
C) TEORÍA INTERMEDIA O ECLÉCTICA:
en 1900 aproximadamente, se manifestó en su faceta menos
………………………………………………….
comprometida con la realidad política y social.

151
Características: ❖ Una visita al mariscal Santa Cruz (Última tradición en
− Predominio del sentimiento, la imaginación y la fantasía. 1915)
− ……………………………………………………………………… División de las tradiciones:
……… ⮚ Inca: 6
− ……………………………………………………………………… ⮚ Colonial: 339
……..
⮚ Emancipación: 43
Representantes: ⮚ República: 49
⮚ Sin ubicación: 16
• Carlos Augusto Salaverry: “Cartas a un ángel” Don Dimas de la Tijereta
• ……………………………………………………….. Un abogado gana la apuesta al diablo.
Don Dimas, un abogado viejo y astuto entrega su almilla
RICARDO PALMA SORIANO al demonio a cambio de la juventud por tres años y amor
de Visitación, una muchacha de 20 primaveras, con una
cinturita que por dios me desmayo por ella. El demonio
pierde la apuesta por que no sabía el concepto de
“almilla” en el diccionario.

CAPÍTULO IV
EL REALISMO PERUANO

En el Perú se inicia luego de la guerra con Chile. Etapa crítica

del país. Nace en un momento convulsionado, lleno de conflictos
bélicos, luchas intensas y deseos de reconstruir el país sobre la
base de nacionalidad y patriotismo.
N. Lima 1833 – F. 1919 …………………………………………………………………………
“El bibliotecario mendigo” “El patriarca de las letras ……….
peruanas” “El viejecillo” “El campanero”
“El burlón” Características:
Participó en la defensa de Lima durante la guerra con Chile, y • Se rechaza los excesos del Romanticismo.
participó en la Batalla de Miraflores (1879), situación en la que • …………………………………………………………………
perdió su casa y con ella su valiosa biblioteca. Allí se perdieron …………………………………………………………………
también los manuscritos de su novela histórica que estaba por …………………………………………………………………
publicar: Los marañones. ……………………………..
Representantes:
Pintó a un Perú mestizo y criollo sobre todo de la clase media • Manuel González Prada: “Pájinas libres” “Horas de
limeña: “El que no tiene de inga tiene de mandinga”. lucha”
• Mercedes Cabello de Carbonera: “Sacrificio y recompensa”
• Abelardo Gamarra: “Cien años de
Fundó el grupo literario más importante de su tiempo el cual vida perdularia”
reunía a los intelectuales más importantes: Los Bohemios del • Leonidas Yerovi: “La de a cuatro mil”
Perú. Por ello es el personaje más importante de su tiempo, el
llave de las oportunidades en Lima. CLORINDA MATTO DE TURNER
“Precursora del indigenismo” “Carlota Dimont”
OBRAS:
• Poesía: “Armonías”, “Epístolas”, “Niebla”, “Verbos y
gerundios”, “Corona patriótica”, “Juvenilia” etc.
• Teatro: “”La muerte o libertad”, “La hermana del verdugo” y
“Rodil”
• Novela: “Los marañones” (cuyo original se perdió durante el
incendio de su casa)
• Filológicas: “Neologismos y americanismos”, “La bohemia
de mi tiempo”, “papeletas lexicográficas”
• Historia: “Anales de la inquisición de Lima”, “Cachivaches”
• Tradición: “Tradiciones peruanas”, “Tradiciones en salsa
verde”
Tradiciones en salsa verde
Emplea un lenguaje popular, vulgar, N. Cuzco 1854 – F. Buenos aires 1909
………………………………… Fue bautizada con el nombre de Grimanesa Martina Matto de
………………………………………………………………………… Usandivares, que después sería cambiado por el de Clorinda.
………………………………………………………………………… La nueva generación de bohemios capitaneados por González
…………… Prada reconocen su talento literario, la acogen y la escritora
empieza a brillar con luz propia. En 1889, aparecía su primera
TRADICIONES PERUANAS (453) novela, Aves sin nido, que la haría tan famosa.

Presenta personajes diversos y situaciones históricas (Incanato, Producción literaria:

Colonia, Emancipación y República) de todas las épocas, la Novelas: “Aves sin nido”, “Índole”, “Herencia”
mayoría están ambientadas en la época colonial y combinan Drama: “Ima Súmac”
armoniosamente la fantasía y la verdad. Tradición: “Tradiciones cuzqueñas”
Algunas tradiciones:
“AVES SIN NIDO”
❖ Consolación (La primera tradición en 1872)
Género: narrativo. Especie: novela.
❖ Al rincón quita calzón
❖ El alacrán de Fray Gómez Novela que ataca al clero, en la que Clorinda Matto asume la
❖ Historia de un cañoncito defensa del indio y plantea una solución pedagógica. Su visión
❖ Las genialidades de la perricholi del problema del indio es paternalista.
❖ Los mosquitos de Santa Rosa de Lima
❖ ¡A iglesia me llamo! Tema: El abuso del clero y sus ayayeros más el amor
❖ Don Dimas de la Tijereta moralmente imposible entre los hermanos Margarita y Manuel.

152
 y las dos casta fundo, con épico fragor.
PERSONAJES:
⮚ Margarita: hija de Juan y Marcela Yupanqui. La sangre es española e incaico es el latido;
⮚ Rosalía: hija menor de Juan y Marcela Yupanqui. ¡y de no ser poeta, quizá yo hubiera sido
⮚ Manuel Hinojosa: hijastro del gobernador. un blanco aventurero o un indio emperador!
Género: lírico /Especie: oda / Rima: consonantada
⮚ Lucía Marín: esposa de de Fernando Marín. Dueña
Métrica: alejandrino Tema: sentimiento de identidad
de la casa blanca. Es conocida como la Milagrosa.
y evocación de las culturas inca y español.
⮚ Fernando Marín: esposo de Lucía Marínpropietario
de una mina cerca de Killac. MOVIMIENTO COLÓNIDA
⮚ Marcela Yupanqui: madre de Margarita. (1916 - 1920)
⮚ Juan Yupanqui: esposo de Marcela.
⮚ Sebatián Pancorbo, gobernador de Killac. Movimiento literario que surgió en el Perú en el año 1916,
⮚ Petronila Hinojosa: madre de Manuel. Esposa del gracias al nacimiento de la revista: Colónida.
gornador
⮚ Pascual Vargas: párroco de Killac. Características:
⮚ Hilarión Verdejo: Juez de Paz. • Se impulsa el desarrollo de la literatura provinciana.
…………………………………………………………………………
⮚ Isidro Champi: campanero de Killac.
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Argumento:
………………..
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
PEDRO ABRAHAM VALDELOMAR PINTO
…………………………………………………………………………
“El conde de Lemos” “Dandi” “Creador del cuento criollo
…………………………………………………………………………
peruano”.
……
EL MODERNISMO PERUANO

En el Perú se inicia con la publicación de la obra Alma América

de Chocano. Sin embargo, su rumor ya se venía, gracias a
Manuel G. Prada con su poema, “Al amor”, publicado en el
periódico: El Comercio en 1867.
Características:
Elitista, exótico, cosmopolita, simbolista, culto, refinado,…
Precursor:
Manuel González Prada: Pájinas libres
Representantes:
⮚ José Santos Chocano: Alma América “El Perú es Lima, Lima es el jirón de la Unión, el jirón de la
⮚ Clemente Palma : Los ojos de Lina Unión es el Palé Concert y el Palé Concert soy yo”
Ica 1888 – Ayacucho 1919
⮚ Ventura García Calderón: El alfiler
Fue un caricaturista, narrador, poeta, periodista, ensayista y
José Santos Chocano (1875-1934)
dramaturgo peruano, muy a pesar de no haber culminada sus
De joven fundó periódicos como: La Neblina, La gran revista y
estudios superiores. En 1906 inicia trabajando como
El Siglo XX.
caricaturista en Aplausos Silbidos y Siluetas, Monos y Monadas,
Fue periodista y realizó labores diplomáticas en diversos países
Fray Cabezón, etc.
de América y en España en 1905conoce a Rubén Darío. En
México (1912) estuvo envuelto en el movimiento revolucionario,
Producción literaria:
primero al servicio del presidente Madero y luego de Venustiano
CUENTOS: El vuelo de los cóndores, Los ojos de Judas, Yerba
Carranza y Francisco Pancho Villa, de quien fue secretario. En
Guatemala (1919) colaboró con el dictador Manuel Estrada santa, El Caballero Carmelo, El hipocampo de oro y
Cabrera y estuvo a punto de ser fusilado cuando él cayó del Hebaristo el sauce que murió de amor.
poder. NOVELAS: La ciudad muerta y La ciudad de los tísicos.
✔ Iras santas TEATRO: El vuelo, Verdolaga, Palabras, La Mariscala.
✔ Selva virgen POESÍAS: Tristitia, El hermano ausente en la cena pascual.
✔ El canto del siglo ENSAYOS: Belmonte, el trágico, La psicología del gallinazo,
✔ Alma América (inaugura el modernismo peruano) Decoraciones de ánfora.
✔ Poemas de amor doliente EL CABALLERO CARMELO
Género: narrativo Especie: cuento
Alma América

Prólogo del autor: “Téngase por no escritos cuantos libros de Carmelo

poesía aparecieron antes con mi nombre”. Ajiseco
Es el canto de América con sus motivos, costumbres, sus
montañas, sus cóndores, sus pampas, flora, fauna, ríos, selvas;
exaltando su pasado de lucha y esplendores coloniales, su
virginal y salvaje belleza profetizando un futuro de gloria, unión
y poder frente al coloso del norte.
Blasón
Soy el cantor de América autóctono y salvaje: ESCENARIO: San Andrés, Pisco.
mi lira tiene un alma, mi canto un ideal TEMA: El recuerdo de la infancia relacionada con la valerosa
mi verso no se mece colgado de un ramaje lucha, triunfo, agonía y muerte del Carmelo.
con un vaivén pausado de hamaca tropical… PERSONAJES:
⮚ Abraham: el narrador
Cuando me siento inca, le rindo vasallaje ⮚ El Carmelo: trajo Roberto, como regalo a su padre,
al sol, que me da el cetro de su poder real; fue rival del Ajiseco.
cuando me siento hispano y evoco el coloniaje,
⮚ El Ajiseco: rival del Carmelo.
parecen mis estrofas trompetas de cristal.
Mi fantasía viene de un abolengo moro; ⮚ Roberto: el hermano mayor, trae al Carmelo.
los andes son de plata, pero el león de oro; ⮚ La madre.
⮚ Don Justo: el preparador de Carmelo

153
 ⮚ Ramiro: dueño de Ajiseco, retó a Anfiloquio papá. D) la pobreza y la riqueza.
⮚ Héctor, Rosa y Jesús: hermanos menores. E) la riqueza y el odio.
⮚ Anfiloquio: el padre. 04. En la novela Aves sin nido, los males que aquejan a los
indios de Killac son
⮚ Anfiloquio: dueño y defensor del Pelado.
A) la envidia, el chisme y la indiferencia.
Argumento,……………………………………………………………
B) el reparto, la mita y las faenas del cacique.
…………………………………………………………………………
C) la incomunicación y el clima.
…………………………………………………………………………
D) la pobreza, la ignorancia y el desamparo.
…………………………………………………………………………
E) la falta de autoridades y presupuesto.
………………..
05. En la novela Aves sin nido, el personaje que escapa de la
EL SIMBOLISMO
justicia terrenal, pero no de la divina y muere enfermo es
JOSÉ MARÍA EGUREN (1874-1942)
A) Hilarión Verdejo.
Fue amante de la naturaleza cual interviene en su creación.
B) Sebastián Pancorbo.
Sus poemas son la muestra más honda y depurada de la
C) Estéfano Benites.
estética simbolista. Es el único poeta peruano simbolista.
D) el cura Pascual Vargas.
Cuando sale su primera obra, Simbólicas, la crítica de entonces,
E) Obispo Pedro de Miranda y Claro.
encabezado por el modernista Clemente Plama, no lo veía bien.
06. el representante del Modernismo peruano tiene de
Su consagración nace a aprtir de sus lecturas infantiles a
apelativo,
Chocano y también de Allan Poe de quien tiene su misterio,
A) El poeta de América.
terror, misterio, muerte, evocación de la Edad Media, … cual se
B) El ingenio sin segundo.
ve en su obra: Anabelí.
C) Huésped de ls tinieblas.
Obras:
D) El viejecillo.
✔ Simbólicas (1911) E) El burlón.
✔ La canción de las figuras (1916) 07. En la novela Aves sin nido, el principal motivo por el cual
✔ Sombra Manuel no puede ser feliz con Margarita, es:
✔ Rondinelas A) son enemigos.
LA NIÑA DE LA LÁMPARA AZUL B) son hermanastros.
C) son primos.
Tema: La poesía hecha niña que lleva el alma a la tranquilidad D) tienen de padre al gobernador.
creadora. E) la muerte de Marcela y Juan Yupanqui.
En el pasadizo nebuloso
cual mágico sueño de Estambul, 08. Acerca del Movimiento Colónida, es correcto.
su perfil presenta destelloso A) Cultivan una literatura aristocrática y elitista.
la niña de la lámpara azul. B) Tuvo entre sus integrantes a Ventura García Calderón y
José de la Riva Agüero.
Ágil y risueña se insinúa, C) Impulsa el desarrollo de la literatura provinciana.
y su llama seductora brilla, D) Rechazó la literatura popular y nacional.
tiembla en su cabello la garúa E) Estuvo liderada por José Carlos Mariátegui.
de la playa de la maravilla.
09. En el cuento El Caballero Carmelo, el personaje principal
Con voz infantil y melodiosa es obligado a luchar por
en fresco aroma de abedul, A) ser fiesta nacional.
habla de una vida milagrosa B) demostrar su destreza en la lucha.
la niña de la lámpara azul. C) ser un viejo paladín.
D) el honor.
Con cálidos ojos de dulzura E) el dinero de la apuesta.
y besos de amor matutino,
me ofrece la bella criatura 10. En el cuento El Caballero Carmelo, el personaje principal
un mágico y celeste camino. antes de morir se acerca a la ventana del cuarto y contempla la
luz sangrienta del crepúsculo agita las alas y canta, luego
De encantación en un derroche, expira mirando amorosamente a los niños. Las palabras
hiende leda, vaporoso tul; subrayadas simbolizan
y me guía a través de la noche A) la muerte del ajiseco.
la niña de la lámpara azul. B) la belleza del crepúsculo en Pisco.
C) el inicio de la tristeza en la familia.
TAREA DOMICILIARIA D) la alegría producida por la llegada del hermano mayor.
01. Las Tradiciones peruanas de Ricardo Palma es la E) el término de la vida del Carmelo.
combinación armoniosa de la fantasía y la verdad, que el autor 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
maneja e inserta magistralmente en cada una de ellas, pero A B C D E A B C D E
para que se cumpla la combinación y que el lector confíe en
que lo que está leyendo efectivamente sucedió, el autor utiliza EL VANGUARDISMO PERUANO
A) el parrafillo histórico.
B) la sátira. En Hispanoamérica y Perú, alcanzó su éxito en la década de
C) más fantasía. los 20 y 30.
D) la historia republicana. Entre los hechos renovadores que dieron una intensidad
E) la ficción. especial al 2º gobierno de Leguía están: el surgimiento en el
02. “En el fondo, la tradición no es más que una de las formas país de las ideologías Socialista y Aprista, la formación de la
que puede revestir la historia, pero sin los escollos de esta”. CGTP, la lucha por la jornada de ocho horas de trabajo , el
Ricardo Palma nos dice entonces que la tradición es la comunismo y las preocupaciones por la reforma universitaria .
A) composición literaria que no requiere de la historia. Características:
B) combinación armoniosa de la fantasía y la verdad.
C) historia del Perú de la época republicana. • En el género poético fue expresionista, futurista y
D) invención y la fantasía del autor. surrealista.
E) historia y disciplina científica. • …………………………………………………………………
03. En la tradición Don Dimas de la Tijereta el meollo de la …………………………………………………………………
contrata entre el abogado y el diablo es. …………………………………………………………………
A) la curiosidad y poder. …………………….
B) la astucia y maldad. Representantes:
C) el amor y la ambición. POESÍA Y NOVELA:

154
- César Vallejo: “Trilce” CAPÍTULO V
- Carlos Oquendo de Amat: “Cinco metros de poemas”
- Alejandro Peralta: “Ande” EL INDIGENISMO
- Martín Adán: ”La casa de cartón”
- César Moro: “La tortuga ecuestre”, entre otros. Características:
- Xavier Abril: “Hollywood” • Sentimiento de reivindicación social del indio.
CÉSAR ABRAHAM VALLEJO MENDOZA • Presenta la realidad del indio con objetividad.
“Yo nací un día que Dios estuvo enfermo”, “Quiero escribir pero • Recrean el lenguaje de los indígenas para expresar su
me sale espuma” idiosincrasia.
• Acercamiento y estrecha relación con el mundo recreado
(espacio geográfico del ande)

Representantes:
Enrique López Albújar (iniciador)
Ciro Alegría: “El mundo es ancho y ajeno”
Manuel Scorza “Redoble por Rancas”

JOSÉ MARÍA ARGUEDAS ALTAMIRANO

Santiago de Chuco 1892 – París 1938

“El poeta del dolor humano”, “El cholo”, “El sullca”,
“César Perú”, “Poeta universal”

Es el máximo exponente del Vanguardismo peruano Un

hombre comprometido con el dolor de los pueblos en el
mundo. Estudió en la Universidad de Trujillo.
PERIODOS DE VALLEJO

1. Período de la poesía modernista:

Comprende su primer libro “Los heraldos negros”, compuesto
por 69 poemas. N. Andahuaylas 1911 – F. Lima1969
Su temática: sucesos cotidianos de recuerdos de la vida
familiar, hogar provinciano, influencia Calificativo: “El Etnólogo de la Novela”
…………………………………………………………………………
2. Período de la poesía vanguardista: ……
Pertenece su poemario “Trilce” (1922). Neologismo inventado …………………………………………………………………………
por Vallejo. Consta de 77 poemas y carecen de título, solo están ……
identificados con números romanos. OBRAS:
“Agua” “Yawar fiesta”
3. Período de la poesía revolucionaria – Compromiso social: “Los ríos profundos” “El Sexto”
Las obras de este periodo son póstumas. Fuerte influencia del “Todas las sangres” “Diamantes y pedernales”
Marxismo. Hechos como la Guerra Civil Española y los “El zorro de arriba y el zorro de abajo”
acontecimientos en Rusia fueron decisivos en su espíritu. “LOS RÍOS PROFUNDOS”
Piensa que el poeta sí puede comprometerse en la política.
Manifiesta sus sentimientos a través de las palabras Los hechos se desarrollan en Abancay y muy pocos en el
que remiten a los órganos y partes del cuerpo humano. El Cuzco
título de Poemas Humanos no pertenece a Vallejo sino al Tema: La identidad con el mundo andino.
historiador Raúl Porras Barrenechea. El conflicto entre dos mundos.
El recuerdo nostálgico de la infancia.
España, aparta de mí este cáliz (1939)
PERSONAJES:
Es el canto a un pueblo que lucha, ese pueblo español heroico,
valiente y consecuente. ⮚ Ernesto...………………………………………….……..
Constituye el canto heroico al drama español, durante la Guerra ……………….
Civil Española. ⮚ Doña Felipa………………………………….……………
Masa (XII) ⮚ El Viejo...............…………………………………………
Tema: La unión de la humanidad frente a la adversidad para ⮚ La opa
vencerlo con esa fuerza poderosa que da la confraternidad. Marcelina………………………………………………
Al fin de la batalla ⮚ Lleras
y muerto el combatiente, vino hacia él un hombre ……..…………………………………………
Y le dijo: “! No mueras te amo tanto!”. ……
Pero el cadáver ¡ay! Siguió muriendo.
⮚ Antero (Candela)
………………………………………………..
Se le acercaron dos y repitiéronle:
“¡No nos dejes! ¡Valor! ¡Vuelve a la vida!” ⮚ Valle………………………………………………………
Pero el cadáver ¡ay! Siguió muriendo. ………

Acudieron a él veinte, cien, mil, quinientos mil, CIRO ALEGRÍA BAZÁN

Clamando: “¡Tanto amor y no poder nada contra la muerte!” (Huamachuco, 1909 – Chaclacayo, 1967)
Pero el cadáver ¡ay! Siguió muriendo. “Mi indio no es el de Arguedas; mi indio es el
norteño, un indio que no habla quechua, amestizado,
Le rodearon millones de individuos, rebelde y pragmático; el de Arguedas es sureño y más
Con un ruego común: “¡Quédate hermano!”
Pero el cadáver ¡ay! Siguió muriendo. específico, apurimeño, silencioso y lírico; pero que
ambos indios cargan toneladas de dolor”
Entonces, todos los hombres de la tierra
lo rodearon; los vio el cadáver, triste, emocionado; Novelista, cuentista y político peruano cuya obra representa,
incorporose lentamente, junto con la de su compatriota José María Arguedas, la
abrazó al primer hombre; echose a andar. expresión artísticamente más madura de la narrativa regionalista

155
e indigenista nacional en el siglo XX. Tuvo como maestro a “La Palabra del Mudo” (1955)
César Vallejo y se comprometió en la lucha política como ✔ Los Gallinazos sin Plumas
miembro del APRA. En 1933 sufrió un año de cárcel y salió ✔ Las botellas y los hombres
amnistiado al destierro en Chile. En ese periodo escribió la parte ✔ Tres historias sublevantes
más significativa de su obra y ganó tres premios literarios que lo
✔ Los cautivos, etc.
consagraron como autor de otras tantas novelas: La serpiente
de oro (1935), Los perros hambrientos (1939) y El mundo es
ancho y ajeno (1941). Esta última, considerada su obra maestra,
AL PIE DEL ACANTILADO
recibió el importante premio latinoamericano de novela,
Tema: El hombre mísero despojado de todo por el estado.
convocado por la editorial estadounidense Farrar & Rinehart.
Simbología: La higuerilla simboliza al hombre del pueblo por ser
Alegría estuvo viviendo 16 años en Estados Unidos, Puerto Rico
resistente a todo. Crece donde sea.
y Cuba. Cuando volvió a Perú en 1957 se dedicó al periodismo
y fue elegido diputado tras haber renunciado al Partido Aprista.
A Leandro y sus hijos Pepe y Toribio siempre le han ido botando
En esta época publicó un libro de cuentos: Duelo de caballeros
los policías o jueces en la ciudad cuando se cobijaban en algún
(1962).
corral o de alguna quinta, por ello determinaron irse hacia el mar,
y en compañía de una higuerilla hicieron su guarida en el
EL MUNDO ES ANCHO Y AJENO
acantilado donde antes fue la playa Magdalena.
Tema: El problema de la tierra que es la expropiación en Rumi,
por la codicia del latifundismo voraz, apoyado por la injusticia
TAREA DOMICILIARIA
legalizada.
1. Las siguientes características hacen referencia a un autor
Esta obra trata sobre el sufrimiento del pueblo de Rumi, por ello
vanguardista peruano.
inicia con la exclamación trágica de su alcalde: ¡DESGRACIA!
I. Inicia su poesía bajo las influencias del Modernismo
El alcalde de Rumi, Rosendo Maqui, volvía a las montañas en
II. Más adelante encarnó mejor la postura del vanguardismo en
busca de plantas medicinales pedido por la hechicera Nasha
el Perú, con rasgo rebelde en la poesía.
Sura para curar a su esposa Pascuala; pero en el camino se le
III. Ingresa en el laberinto del lenguaje social, disloca la
cruza una serpiente y augura una desdicha diciendo ¡Desgracia!
estructura del lenguaje, fracciona la gramática y fractura sus
¡Desgracia! Y se puso a buscarlo para matarlo con su machete
significantes.
en el matorral donde se perdió y al no lograrlo tabuló entre la
IV. Es considerado el poeta peruano universal del siglo XX.
desgracia de empeoramiento de su mujer o relacionado a su
A) César Vallejo
pueblo ya que había rumores de que el hacendado de Umay
B) Leonidas Yerovi
Don Álvaro Amenábar y Roldán quería despojarlos.
C) José María Eguren
Álvaro: Oteiza tú como regidor diles que quiero D) Mariano Melgar
quitarles la haraganería y trabajarán para mí en la mina E) Valdelomar
que tengo al otro lado del río Ocros y dile a ese criminal 2. César vallejo es catalogado como el “Poeta universal”
porque:
de Rosendo que le perdono sus delitos y los trataré como A) representó al hombre pasivo.
amigos, de lo contrario él y ustedes se van a fregar. B) expresó magistralmente la condición humana en su
NARRATIVA URBANA vertiente existencial y social.
C) abordó la temática armoniosa que existe entre el
Características hombre y la naturaleza.
🖎 Tratan el tema de la ciudad moderna a partir de la D) escribió en casi todos los géneros.
migración. E) su temática aborda principalmente el materialismo.
🖎 El tema privilegiado es la realidad de las barriadas. 3. no es característica de la Literatura urbana.
🖎 Sus personajes son básicamente migrantes A) Migración provinciana.
provincianos. B) Abuso de los limeños a los provincianos.
🖎 Desarrollan las peripecias de las clases medias. C) Apoyo a los provincianos.
D) Pérdida de humanismo provinciano.
Representantes E) Creación de las barriadas.
Julio Ramón Ribeyro 4. César Vallejo consolidó su lírica vanguardista a través
Mario Vargas Llosa de tres etapas, cuyas obras representativas de cada una son:
Oswaldo Reynoso A) “Trilce” - “Masa” - “Paco Yunque”
Enrique Congrains Martín B) “El tungsteno” – “Trilce” – Paco Yunque”
Carlos Eduardo Zavaleta C) “Trilce” – “Los heraldos negros” – “España aparta de
Enrique Solari Swaine (Teatro) mí este cáliz”
Alfredo Bryce Echenique D) “Los heraldos negros” – “Trilce” – “España aparata de
mí este cáliz”
JULIO RAMÓN RIBEYRO E) “Poemas humanos” – “Trilce” – “Los heraldos negros”

5. El maltrato infantil es tema de la obra,

A) “Paco Yunque”
B) “Trilce”
C) “Fabla salvaje”
D) “El Tungsteno”
E) “Gallinazos sin plumas”

6. José María Arguedas narra la idiosincrasia andina

(1929-1994) desde primera persona, con escenario del internado en
Abancay. Esta obra se titula,
Cuentista peruano. Considerado unánimemente como uno de A) Los ríos profundos.
los grandes narradores de la literatura hispanoamericana B) Espergesia.
contemporánea y el mejor exponente del realismo urbano. C) A mi hermano Miguel.
Galardonado con el “Premio Juan Rulfo” (1994) D) Los dados eternos.
Producción literaria: E) Piedra negra sobre una piedra blanca.
“Crónica de San Gabriel” (1960) 7. En la novela, Los ríos profundos, la chichera quien se
“Los geniecillos dominicales” (1964 subleva contra el abuso y descuido de las autoridades, es:
“Cambio de Guardia” (1976) A) Marcela.
“Cuentos de circunstancia” (1958) B) Felipa.

156
C) la madrastra. ● Alberto Fernández: Conocido como “El poeta”, joven que se
D) cocinera del internado. dedica a escribir poesías y novelas.
8. Obra escrita en prosa de César Vallejo: ● Serrano Cava: Joven que pertenece al grupo del Jaguar,
A) “Masa” pero por el robo del examen de Químicaes expulsado.
B) “Los heraldos negros” ● Teresa: Joven de la que se enamoran Arana y el poeta,
C) “El Tungsteno” aunque finalmente se casa con el Jaguar.
D) “Trilce” ● Rulos: Amigo del Jaguar.
E) “España aparta de mí este cáliz” ● Tte. Gamboa: Respetado militar dentro del Colegio, también
denunció al Jaguar.
9. El único indio de la obra Los ríos profundos se llama: ● Tte Huarina: personifica al burócrata.
A) Lleras. ● Capitán Garrido: ceñudo, personifica al sistema militar.
B) Añuco.
C) Ántero. Argumento:
D) Palacios …………………………………………………………………………
E) Ernesto. …………………………………………………………………………
10. César Vallejo dedicó su famoso poemario “España aparta de …………………………………………………………………………
mí este cáliz” a Tema: “Los sistemas autoritarios y la aparente disciplina militar
A) los franceses. en el colegio Leoncio Prado”
B) Abraham Valdelomar.
C) Ricardo Palma.
D) a los peruanos proletarios. OSWALDO REYNOSO
E) La Guardia Civil Española.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B C D E A B C D E

CAPÍTULO VI

MARIO VARGAS LLOSA

Nacido en Arequipa en 1931. Fallece el 24 de mayo del 2016.

Oswaldo Reynoso es uno de los más destacados novelistas del
Perú contemporáneo.
Su narrativa es un modelo del Realismo crítico.
Le presta mucha importancia al mundo social de los jóvenes

“El Arquitecto de la narrativa” Producción literaria:

(Arequipa 1936)Se le distingue como iniciador y un gran “Luzbel” (1955).

exponente del Boom Hispanoamericano y su prosa se Conoció el éxito gracias su libro de cuentos “Los inocentes”
caracteriza por el empleo de técnicas modernas en su obra y (1961)
es considerado uno de los escritores mas premiados en el “En octubre no hay milagros”
Perú. Premio Nobel del 2010. Su última obra es, Cinco “El escarabajo y el hombre”
esquinas. “Los eunucos inmortales”
Producción literaria:
- “Los jefes” (1959) 🡪 cuentos “LOS INOCENTES O LIMA EN ROCK”
- “Los cachorros” (relatos) (1967) TEMA: El proceso psicológico en el que se ven envueltos los
- “La casa verde” (1965)🡪 Premio “Rómulo Gallegos” jóvenes enamorados.
(Venezuela) El proceso psicológico en el que se ven lo jóvenes
- “Conversación en la Catedral” (1969) enamorados, es un reflejo emocional de los adolescentes, de
- “Pantaleón y las visitadoras” (1973) modo que su lector se siente identificado con el libro. Es una
- “La tía Julia y el escribidor” (1977) colección de 5 cuentos: Cara de ángel, El príncipe, Carambola,
- “La guerra del fin del mundo” (1981) Colorete y Rosquita.
- “Historia de Mayta” (1984),
- “¿Quién mató a Palomino Molero?” (1986) COLORETE
- “Elogio de la madrastra” (1988)
- “Historia de Mayta” (1989) Tema: El amor no correspondido a causa de la alienación.
- “El hablador” (1987)
- “Lituma en los andes” (1993) Colorete cuando está en la calle, se cree el capazote y atrevido,
- “El pez en el agua” (1993) pero cuando va a una fiesta se muestra tímido, miedoso, y hasta
- “Los cuadernos de don Rigoberto (1997) tiembla por su cobardía. Está enamorado de Juanita,
- “La fiesta del chivo (2000) adolescente muy hermosa que se caracteriza por ser coqueta,
- “El paraíso en la otra esquina” (2003) risueña y escandalosa, quien por sus ideas acomplejadas
- “Travesuras de la niña mala” rechaza a Colorete y prefiere a Javier Montero, estudiante de
“LA CIUDAD Y LOS PERROS” Derecho.

Su primera novela. POESÍA DE LOS 60

Titulada inicialmente “Los impostores”
Obtuvo el premio Biblioteca Breve (“Edit. Seix Barral”). Javier Heraud Pérez (Lima 1942- Madre de Dios 1963)
Estudió en el colegio Markham donde destacó en lo deportivo y
Personajes los juegos florales de poesía. En 1958 ingresa a la Facultad de
● Jaguar: Líder del grupo y el único al que no molestas los Letras en la Universidad Católica del Perú. En 1960 publica su
cadetes de años superiores. primer trabajo lírico, El río y ese mismo año gana el premio,
● Boa : Joven integrante del grupo del Jaguar, adolescente Poeta Joven del Perú, con su poemario El viaje.
con perversiones sexuales.
● Ricardo Arana: “El esclavo”, joven inocente y maltratado en EL RÍO
el colegio.

157
Tema: La vida que se hace río, comportándose III. se muestra tímido en las fiestas, y vive enamorado
revolucionariamente de acuerdo a las circunstancias y va al mar de Juanita
que es la muerte. A) Colorete
B) Cara de Ángel
Yo soy el río, C) Príncipe
voy bajando por D) Rosquita
las piedras anchas E) Carambola
voy bajando por 7. El cuento “Colorete” tiene como tema básico a la alienación,
las rocas duras, lo cual se percibe a través del personaje:
por el sendero A) Colorete.
dibujado por el B) Juanita.
viento. C) Príncipe.
hay árboles a mi D) Cara de Ángel.
alrededor sombreados E) Carambola.
por la lluvia. 8. “Los inocentes”, es el título inicial de la colección de cuentos
yo soy un río, “Lima en rock” de Oswaldo Reynoso, quien procura
bajo cada vez más plasmar…, excepto:
furiosamente, A) las facetas diversas de la “collera”.
más violentamente B) la aventura de la adolescencia limeña.
bajo C) la vida fácil y sencilla de las barriadas.
cada vez que un D) los valores morales mal traducidos en la que están
puente me refleja los jóvenes peruanos.
en sus arcos. E) la jerga juvenil.
9. “Mi campo es la calle, la collera, ahí soy atrevido. En la calle
TAREA DOMICILIARIA soy el capazote Colorete. Pero en lo tonos me achico. Soy
un cobarde”
1. ¿Cuáles son los títulos iniciales de la novela “La ciudad y ¿Qué personaje del cuento colorete hace esta revelación?
los perros” A) Carambola
A) “La morada del héroe” – “Los impostores” B) Rosquita
B) “Los impostores – “Los jefes” C) Cara de Ángel
C) “Los cachorros” – “Los jefes” D) Colorete
D) “Los impostores” – “La morada del héroe” E) Príncipe
E) “Los cachorros” – “Los impostores”
10. El autor de la obra En octubre no hay milagros es
2. El ambiente literario: Colegio militar Leoncio Prado A) Jullio Ramón Ribeyro.
representa a: B) Valdelomar.
A) Callao C) Ciro Alegría.
B) Lima D) José maría Arguedas.
C) La zona andina E) Oswaldo Reynoso.
D) La selva
E) La zona sur 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3. En la novela “La ciudad y los perros” de Mario Vargas A B C D E A B C D E
Llosa podemos apreciar los siguientes hechos, excepto.
A) Al ingresar los nuevos alumnos al colegio
militarizados son bautizados como “perros”. Literatura regional
B) La muerte del esclavo es sustentada como un La literatura ayacuchana, es parte de la literatura peruana. Por
accidente. tanto, en sus particularidades se encuentran las características
C) Teresa termina casándose con “El poeta”, Alberto generales de la literatura nacional. Esta literatura regional
Fernández. tampoco empieza con la fundación de la ciudad de Huamanga
D) El Jaguar representa la denominada “hombría” en 1540. Porque cuando los españoles llegaron al
(agresividad y machismo). Tahuantinsuyu encontraron una civilización que había producido
E) Ricardo Arana es el más maltratado y vejado por los formas artísticas muy desarrolladas, entre las cuales destacaba
alumnos antiguos del colegio. la integración entre teatro, danza, música y poesía.en la
4. “Más fácil sería resucitar al cadete muerto que convencer al actualidad Ayacucho es muy rica en su arte literaria porque
ejército que ha cometido un error…” cuenta con exponentes que han sabido expresar la idiosincrasia
Del fragmento extraído de la novela “La ciudad y los andina de esta región, de manera muchas veces pícara tal como
perros”, deducimos que……., excepto” es el hombre andino, gracias a su carácter multisemántico de su
A) la aparente disciplina en los sistemas militares. quechua.
B) los muertos resucitan, por ello Ricardo Arana, el Representantes:
esclavo, finalmente resucita. - Fray Luis Jerónimo de Oré - Símbolo católico indiano ( Kapac
C) la terrible corrupción limeña. eterno Dios)
D) Los sistemas autoritarios. -Mario Ruiz de Castilla – Sonetario (El río)
E) Experiencia desgarradora de un grupo de jóvenes -Héctor García Blásquez – Poemas de otro tiempo (El viaje)
escolares. - Felipe Guamán Poma de Ayala- Nueva corónica y buen
5. Obra de Oswaldo Reynoso que muestra a muchachos gobierno
provincianos arracimados en las barriadas, de infancia - Juan José Flores – Huambar poetastro acacau tinaja (1º novela
triste, de adolescencia amarga, de juventud herida y ayacuchana)
protestadora. - Hildebrando Pérez Huarancca – Los ilegítimos
A) “El escarabajo y el hombre” - Juan de Mata Peralta – Tradiciones de Huamanga
B) “En busca de Aladino” - Julián Pérez Huarancca - Tikanka
C) “En octubre no hay milagros” - Sócrates Zuzunaga – La noche y sus aullidos
D) “Los eunucos inmortales” - Víctor Tenorio García - Cuentos y poemas de Vitecito
E) “Lima en rock” - Marcial Molina Ritcher – Ayacucho hora nona
- Daniel Quispe Torres – Del amor y la guerra
6. Los siguientes caracterizan a un personaje de la obra - Fredy Méndez Gutiérrez – Mamá Anki y sus hijos puercos
“Colorete”
I. adolescente e inquieto Fray Luis Jerónimo de Oré (Ayacucho, 1554 – Chile, 1630)
II. tiene aires de galán
III. en la calle es un capazo

158
Poeta, sacerdote Franciscano criollo catequizador itinerante 2. En la literatura regional ayacuchana, por qué se le cataloga
que sabía latín, quechua, aymara, puquina. Su obra más como neoindigenista a algunos escritores.
importante es Símbolo católico indiano (Lima 1598) que contiene a) Resaltan la violencia familiar.
cantos himnos loas a Dios, para misas, procesiones. b) Resaltan la problemática del pueblo andino.
c) Tratan de los capitalistas.
Símbolo católico indiano d) Apoyan al proletario.
Kapac eterno Dios (Poderoso eterno Dios) e) Vela por la armonía social.

Kapac eterno Dios Hantam muchaykuyki 3. En qué obra se relata la cruda realidad de la violencia social
Tukuy kallpaywanmi hanman haparini peruana, con escenario de Kolcamarka.
Uyariway yayaq hamtan muchasqayki a) Los de abajo
Simiyta kichariy ham santa trinidad diosllaya, Dios chury ispiritu b) Los ilegítimos
santo Dios. c) La noche y sus aullidos
d) Del amor y la guerra
Mario Ruiz de Castilla (1914 - 1997) e) Ayacucho hora nona (La palabra de los muertos)
“Poeta universal de Ayacucho”
Estudió Derecho en la PUCP, fue profesor en la UNSCH. 4. El diálogo en el cuento Entonces abuelo aparecía, se da por
Considerado uno de los poetas más importantes. Su obra parte de la hermana…… al fallecido……….
célebre es el Sonetario. A) Nicolasa – Francisco.
B) Francisca – Panfilo.
Solo un poco de tu amor reclamo; C) Virginia – Francisco.
Pero huyes siempre sorda a mis quejas D) Virginia – Panfilo.
Y más te amocuanto más te alejas… E) Nicolasa – Hildebrando.
¡Y más te alejas cuanto más te amo!
5. “Nos mataron sin golpes…. con tan suaves palabras
Hildebrango Pérez Huarancca Derramaron veneno... eran nuestros hermanos”.
Nació en la comunidad de Espite, Ayacucho, en el año1948. Fue
profesor de Lengua y Literatura en las Universidades Nacionales ¿Qué se interpreta del fragmento anterior?
San Cristóbal de Huamanga y Enrique Guzmán y Valle. Su A) Se acepta una derrota contundente.
cadáver nunca fue hallado. La CVR señala que Pérez B) Se habla de una traición de quienes vencieron.
Huarancca fue el líder senderista que comandó en 1983 la C) Se canta a la vida.
masacre de Lucanamarca, pero también hay otros testimonios D) Es un discurso sobre el triunfo.
que afirman lo contrario. Es increíble que la CVR y el gobierno E) Hubo violencia, maltrato y odio en la guerra civil.
le hayan acusado de encabezar la masacre basado solo en el
testimonio de un hombre que ni se encontraba en Lucanamarca 6. Libro de neoindigenista de cuentos, describe al hombre del
ese día. Consiguió fama al publicar su libro de cuentos Los campo frente a la injusticia y olvido del Estado.
ilegítimos (1980) y recibir una recepción crítica favorable. Al ser A) Con llorar no se gana nada.
arrestado en enero de 1982 bajo la acusación de pertenecer al B) La violencia del tiempo.
PCP-SL, llegó a tener más notoriedad aun, la cual aumentó C) Los ilegítimos.
cuando fue uno de los prisioneros que escapó el 2 de marzo de D) Cholerías.
1982. E) Huámbar poetastro.
1 2 3 4 5 6
Los ilegítimos A B C D E C
Explora la condición del campesinado en general y de las
campesinas en particular, en el período prerevolucionario de los
1970s, puesto que, según Mao, “la cultura revolucionaria
prepara el terreno ideológico antes de la llegada de la
revolución”.

Sócrates Zuzunaga Huaita

Es un escritor que vive de una manera comprometida con todos
los grandes problemas políticos y culturales de su tiempo.

La noche y sus aullidos

El autor nos transmite, nos hace sentir toda la tragedia nacional
acaecida en la época de la violencia interna; sobretodo, el
sufrimiento de los habitantes del ande, de la sierra de Ayacucho,
donde se inició el conflicto.
“No sé si esto se pueda leer como una larga crónica o como un
testimonio. El caso es que yo anhelo que tomen esto como una
experiencia inolvidable para mí, por lo trágico y casi inverosímil
de los hechos”. En aquel lugar conocí al señor Clemente, un
campesino ayacuchano que ahora vive solo, en una covacha de
quinchas y adobe, trabajando en ocasionales labores agrícolas,
lo que le permite seguir respirando los gélidos aires de
Kolkamarca.
El que dice esto es un periodista a quien el campesino Clemente
le ha contado los terribles sucesos que se narrará en la novela.

TAREA DOMICILIARIA

1. A quién pertenece la obra Símbolo católico indiano?

a) Fray Jerónimo de Oré
b) Hildebrando Pérez Huarancca.
c) Marcial Molina
d) César Vallejo
e) Sócrates Zuzunaga

159
 En general carece de capilares sanguíneos pero puede tener
terminaciones nerviosas.

Se clasifica de acuerdo a su forma y número de capas:

Por su forma:

- Plana. Células planas o escamosas (endotelio vascular)

riñones y en grandes cavidades como el corazón, páncreas.
SEMANA 07 - Cúbico. Células cúbicas (glándulas sudoríparas, tiroides,
tubos renales, ovarios).
HISTOLOGÍA ANIMAL I - Cilíndrico. Simple (intestino grueso) y cilíndrico con
microvellosidades) intestino delgado
TEJIDO EPITELIAL Por su número de capas:
Presentan células poco diferenciadas con escasa sustancia
intercelular (fuerte adhesión entre células); son avasculares; - Simple o Monoestratificado. Formado por una sola capa de
descansa sobre una lámina basal compuesta por colágeno; se células. Recubre órganos o cavidades internas (endocardio,
encuentran en constante renovación; se nutren por difusión. endotelio de los vasos sanguíneos, pleura, etc.).
Estratificado o Poliestratificado: Compuesto por varias
HISTOLOGÍA ANIMAL capas de células. La capa más profunda se encuentra en
continua división, empujando las células nuevas a las antiguas
Proveniente del griego HISTO = tejido y LOGOS = tratado. Referido a hasta que van siendo eliminadas las de la capa más superficial
una de las ramas de la biología que estudia la estructura y disposición de con queratina (Es característico en la epidermis de la piel y en
los tejidos animales. Un tejido animal es la agrupación de células que las mucosas que recubren cavidades abiertas al exterior como
tienen la misma forma, función y origen. Los tejidos animales se boca, esófago, ano y vagina.
estructuran de la siguiente forma:
La diferencia entre epidermis y mucosas es que en la primera
1. Tejido epitelial la capa superficial está formada por células muertas llenas de
- Tejido fibroso queratina (capa cornea) para proporcionar protección.
- Tejido adiposo
2. Tejido conjuntivo o conectivo - Tejido cartilaginoso - Pseudoestratificado: formado por una sola capa de células
- Tejido óseo con cilios, aunque parece formado por varias debido a que las
- Tejido sanguíneo células tienen diferentes longitudes y presentan su núcleo a
diferentes alturas. Es característico de las vías respiratorias,
fosas nasales, laringe, tráquea y bronquios.
3. Tejido muscular
4. Tejido nervioso

1. TEJIDO EPITELIAL.

El término que históricamente le antecede a “epitelio” es el de “epitelial”,

que fue acuñado por el botánico y anatomista holandés Frederik Ruysch
mientras diseccionaba un cadáver. El tejido epitelial se deriva de las tres
capas embrionarias: Endodermo, mesodermo y ectodermo.

Presenta células adyacentes (una junto a otro) poco diferenciadas con

escasa sustancia intercelular, sus células son denominadas células
epiteliales, son avasculares; descansa sobre una membrana basal
compuesta por colágeno; poseen abundantes terminaciones nerviosas
(inervados), se encuentran en constante renovación y se nutren por 1.2 Epitelio glandular.
difusión. Elaboran sustancias útiles para el organismo.
Funciones
- Protección: epidermis (capa externa de la piel)
- Secreción: glándulas salivales (secreción de saliva).
- Absorción: epitelio del intestino delgado.
- Sensorial: retina, epitelio olfativo, gustativo y auditivo.
- Respiratoria: realiza hematosis. Ej. alveolos pulmonares.

Clasificación.

1.1 Epitelio de revestimiento.

El epitelio se encuentra en casi todas las superficies del organismo.
Recubre desde la epidermis (la capa externa de la piel), hasta en las
membranas que recubren las grandes vías y cavidades del cuerpo (el
tubo digestivo, las vías respiratorias, las vías urogenitales, las cavidades - Glándula exocrina. La porción secretora de la glándula o adenómeros
pulmonares, la cavidad cardiaca y la cavidad abdominal). Cuando se trata mantiene relación con el epitelio de revestimiento mediante el conducto.
de la capa de células que recubre las cavidades, el epitelio recibe el Ejemplos: glándulas sudoríparas, sebáceas, mamarias, glándulas
nombre de “mesotelio”. Por otro lado, cuando se trata de las superficies salivales, digestivas y lacrimales.
internas de los vasos sanguíneos, el epitelio se conoce como “endotelio”.

160
- Glándula endócrina: Posee células secretoras que se disponen
Característica ESTRIADO ESTRIADO MUSCULAR
alrededor de capilares, a la cual vierten su secreción, por lo que no ESQUELETICO LISO
requieren de conductos. El producto de la elaboración toma el nombre de CARDIACO
hormonas. Ejemplos: glándulas suprarrenales, tiroides, glándula Forma de Alargada con Alargada con Alargadas
pituitaria, etc. sus fibras extremos romos ramificaciones
con extremos
- Glándula anficrinas (Mixta): Presenta porción exocrina y endocrina. Estriaciones SI SI NO
agudos
Ejemplos: páncreas, hígado, riñones, testículos, ovarios. N núcleos Numerosos Entre uno a Uno
Ubicación del Periféricos dos
Central Central
2. TEJIDO MUSCULAR. núcleo
Contracción Rápida y Rítmica e Lenta
Constituye del 40 al 50% del peso total del cuerpo. Este tejido del voluntaria involuntario
mesodermo, son inervadas. Sus células son llamadas fibras musculares e involuntario
Función Movimiento del Contracción y Contraccion
o miocitos las cuales presentan: mioglobina, (pigmento proteico que cuerpo relajación del es
capta oxígeno), miofibrillas (estructuras cilíndricas que ocupan casi por corazón
completo su citoplasma) y sarcómera (unidad anatómica, funcional y de Localización Unido al esqueleto Pared del involuntarias
Vasos
contracción del tejido muscular estriado). Entre sus propiedades están: corazón (peristaltism
(forma el sanguíneos,
o)
excitabilidad, contractibilidad, elasticidad y tonicidad. miocardio)
tubo digestivo,
Las células musculares son tan peculiares que han recibido nombres
especiales sus componentes: etc.
3. TEJIDO NERVIOSO.
- Su membrana: sarcolema Es un tejido altamente especializado deriva del ectodermo, encargado de
- Su citoplasma: sarcoplasma la generación, conducción y transmisión de los impulsos nerviosos.
- Su RE: Retículo sarcoplásmico Presenta las siguientes propiedades: excitabilidad, conductibilidad y
- Sus mitocondrias: sarcosomas transmisibilidad de impulsos nerviosos.

Componentes.

Neurona. Es la unidad estructural y funcional del sistema nervioso.

Genera y conduce los impulsos nerviosos. Sin capacidad de
reproducción. A la capacidad de comunicación de una neurona con otra
se le denomina sinapsis (hendidura sináptica).

Partes: Soma, dendritas, axón y telodendrón. Presenta dos regiones:

a. Receptora: Recibe impulsos de otras neuronas, lo conforman el soma

y las dendritas.
Tipos de tejido muscular
b. Conductora: Conduce los impulsos nerviosos desde el soma hasta los
1. Tejido muscular estriado esquelético. El músculo estriado telodendrones a través del axón.
esquelético se denomina también voluntario puesto que es capaz de
producir movimientos voluntarios, es decir, está inervado por fibras Neuroglias o glias. Con capacidad de reproducción. No captan
nerviosas que parten del sistema nervioso central. Los músculos estímulos. Por cada neurona hay diez neuroglias aproximadamente.
esqueléticos están generalmente conectados a los huesos a través Existen diferentes tipos:
de los tendones, a excepción de algunos como los del ojo, los de la
parte superior esófago o la lengua. Son células no ramificadas. Son - Astrocitos o astroglia. Tiene forma estrellada, nutre, mantiene
multinucleadas (sincitios: dos o más núcleos compartiendo el mismo y soporta a las neuronas.
citoplasma) y sus núcleos se disponen en la periferia celular. El - Oligodendrocitos. Mantiene y reconstituye la mielina en el
aspecto estriado de las fibras musculares se debe a la disposición sistema nervioso central.
especial de los filamentos de actina y miosina de su citoplasma. - Microglia. Son macrófagos que cumplen la función de defensa
2. El músculo estriado cardiaco. Está formado por cardiomiocitos. - Células ependimarias. Revisten las cavidades del encéfalo y
Estas células musculares son mononucleadas, con el núcleo en la médula espinal.
posición central y son ramificadas. Presentan estrías transversales - Células de Schwann. Sintetizan la mielina en el sistema
cuyo patrón es similar al de las células musculares esqueléticas, con nervioso periférico
bandas oscuras que se corresponden con la superposición de los
filamentos de actina y miosina de su citoesqueleto, y con bandas
claras que corresponden sólo a los filamentos de actina.
3. Tejido muscular liso. También se le denomina involuntario o plano.
Se encuentra en todas aquellas estructuras corporales que no
requieran movimientos voluntarios como el aparato digestivo, vías
respiratorias, algunas glándulas, vesícula biliar, vejiga urinaria, vasos
sanguíneos y linfáticos, útero, etcétera. Son células largas y
fusiformes, presentando en ocasiones sus extremos ramificados.
Poseen un núcleo que, en estado relajado, es elongado y localizado
en posición central.

Diferencia entre los tipos de tejidos musculares.

161
 PREGUNTAS
9. El tejido nervioso deriva de la capa embrionaria ______ mientras que
1. Es el tejido que se encuentra en las paredes huecas de las vísceras y el tejido muscular deriva de la capa embrionaria _______
en los vasos sanguíneos. A) mesodermo – ectodermo.
A) Epitelio glandular B) ectodermo – endodermo.
B) Estriado esquelético C) endodermo - endodermo.
C) Estriado cardiaco D) mesodermo - mesodermo.
D) Adiposo E) ectodermo - mesodermo.
E) Muscular liso
10. Relacione: células - función
2. En el tejido muscular podemos encontrar las siguientes biomoléculas, I. Neurona ( ) Revestimiento
excepto II. Miocito ( ) Nutrición y mantenimiento
A) Actina III. Célula epitelial ( ) Contractibilidad
B) Miosina IV. Glias ( ) Conductibilidad
C) Mioglobina A) I, II, III y IV
D) Glucógeno B) II, IV, III y I
E) Caseína C) III, IV, II y I
D) IV, I, II y III
3. Relacione: células musculares - componentes E) III, I, IV y II
I. Membrana celular ( ) Sarcosoma
II. Citoplasma ( ) Retículo sarcoplasmático 11. En la neurona, la región receptora lo conforman el/la
III. Retículo Endoplasmático Liso ( ) Sarcoplasma A) axón y telodendron.
IV. Mitocondria ( ) Sarcolema B) telodendron y soma.
A) I, II, III y IV C) vaina de mielina y axón.
B) II, IV, III y I D) soma y dendrita.
C) IV, III, II y I E) dendrita y axón.
D) IV, I, II y III
E) III, I, IV y II 12. Los términos irritabilidad, contractibilidad y recubrimiento son propios
de los tejidos_______________ respectivamente.
4. Relacione: células epiteliales - ejemplos A) adiposo, óseo y sanguíneo
I. Simple ( ) Endotelio vascular B) nervioso, epitelial y cartilaginoso
II.Cilíndrico ( ) Intestino grueso C) muscular, fibroso y nervioso
III.Pseudoestratificado ( ) Bronquios D) nervioso, muscular y epitelial
IV. Cúbico ( ) Tiroides E) sanguíneo, cartilaginoso y fibroso
A) I, II, III y IV
B) II, IV, III y I 13. ¿Una de las características no corresponde al tejido nervioso?
C) IV, III, II y I A) Tiene la propiedad de conductibilidad y transmisibilidad
D) IV, I, II y III B) Sus células presentan axones y dendritas
E) III, I, IV y II C) Poseen abundantes neuroglias
D) Su unidad estructural es la neurona
5. La parte receptora de la neurona es el/la ______ y la parte conductora E) Descansa sobre una membrana basal de colágeno
es el/la _______
A) teledendrón – dendrita. 14. Con respecto al tejido epitelial, marque verdadero (V) o falso (V)
B) soma – axón. según corresponda.
C) axón – soma. ( ) Presenta escasa sustancia intercelular
D) dendrita – soma. ( ) Su función es la protección y transmisión de impulsos nerviosos
E) teledendrón - axón. ( ) Son avasculares
( ) La piel es un tejido plano poliestratificado
6. Con respecto al tejido animal, elija la relación correcta: A) VVVV
A) Las microglias: sintetizan mielina B) VFVV
B) Miocito: células del tejido epitelial C) FFVV
C) Estriado esquelético: contracción voluntaria D) VVFF
D) Las glias: son en menor cantidad que las neuronas E) FVFV
E) La neurona: tiene la propiedad de tonicidad
15. De las siguientes glándulas. ¿Cuáles corresponden al tipo mixto o
7. Las quemaduras de primer grado generalmente son dolorosas pero anficrino?
sanan rápidamente debido a que el tejido epitelial presenta la siguiente 1. sebácea.
característica: 2. ovarios.
A) sus células son los osteoblastos. 3. mamaria.
B) sus células se renuevan frecuentemente por mitosis. 4. pancreas.
C) presentar abundante sustancia intercelular. 5. lacrimal
D) ser avasculares. A) 1 y 2
E) presentar terminaciones nerviosas. B) 2 y 3
C) 1 y 3
8. La unidad de contracción del tejido muscular es el sarcómero la cual D) 2 y 4
está formado por proteínas denominadas E) 1 y 5
A) colágeno y eslastina.
B) actina y tubulina. 16. ¿Cuál de las siguientes glándulas no presentan actividad endocrina?
C) miosina y mioglobina. A) Hipófisis
D) hemocianina y actina. B) Tiroides
E) actina y miosina. C) Riñones

162
D) Hipotálamo 2.2. TEJIDO ADIPOSO.
E) Pituitaria - Sus células son los adipoblastos y adipocitos
- Célula esférica, su citoplasma está ocupado por una vacuola de grasa
17. ¿Cuál de las siguientes neuroglias sintetiza mielina para el sistema que desplaza al núcleo a la periferie.
nervioso central? - Forman el tejido celular subcutáneo.
A) Células ependimarias - Almacena sustancias energéticas (en forma de triglicéridos), protege a
B) Astrocitos. los órganos y sirve como termoaislante (evita la pérdida de calor).
C) Célula de Schwann.
D) Oligodendrocitos.
E) Microglias

18. La fibra muscular lisa se caracteriza por presentar

A) contracción voluntaria.
B) estriaciones.
C) un solo núcleo.
D) ramificaciones.
E) varios núcleos.

19. El/la _______________ es una proteína que participa en el transporte

de oxígeno en el tejido muscular.
A) hemoglobina
B) hemocianina
C) mioglobina
D) eritropoyetina
E) tromboplastina 2.3. TEJIDO CARTILAGINOSO.
- Sus células son los condroblastos (célula joven que sintetiza la matriz
20. Durante el desarrollo embrionario el tejido epitelial se formará de las cartilaginosa y se transforma en condrocito), condrocitos (célula del tejido
siguientes capas embrionarias: cartilaginoso).
A) ectodermo - Sus células se nutren por difusión a través de los vasos sanguíneos del
B) mesodermo y ectodermo. pericondrio
C) endodermo y mesodermo. - Es avascular no posee vasos sanguíneos ni linfáticos.
D) endodermo, mesodermo y ectodermo. - Presenta abundante sustancia intercelular semirígida, lisa y flexible
E) mesodermo. llamada condrina.
- Está envuelto externamente por el pericondrio.
Funciones:
SEMANA 08 - Constituye el esqueleto de sostén de los embriones, es el soporte de
tejidos blandos, forma parte de las articulaciones facilitando el
HISTOLOGÍA ANIMAL II movimiento, permite el crecimiento de los huesos largos.
Hay 3 tipos de cartílago en el organismo: hialino, elástico y fibroso
2. TEJIDO CONECTIVO O CONJUNTIVO. (fibrocartílago).
Con células bastante separadas unas de otras, con abundante matriz o
sustancia intercelular, son vascularizados y presentan terminaciones - Cartílago hialino: es el más distribuido y está asociado comúnmente
nerviosas. con el hueso. Se encuentra en el esqueleto del embrión y en animales
Funciones. adultos aparece en los anillos de la tráquea, bronquios, la nariz, laringe,
- Nutre, sostiene y une a los demás tejidos, protege a los órganos y superficies articulares y en las zonas de unión de las costillas al esternón.
tejidos debido a la presencia de macrófagos.
- Posee como componentes a las células y matriz o sustancia
intercelular.

Clasificación.

2.1. TEJIDO FIBROSO.

- Sus células son los fibroblastos y fibrocitos.
- Formado por fibras de colágeno (tendones) y elastina (ligamentos).
- Nutre y mantiene a los órganos, unen la piel con los músculos (dermis),
músculo con músculo (fascias), músculo con hueso (tendones), hueso
con hueso (ligamentos).

- Cartílago elástico: contiene una gran cantidad de fibras elásticas, lo

que le confiere la capacidad para estirarse sin romper su estructura, y se
encuentra en lugares como el oído externo, en el conducto auditivo
externo, trompa de Eustaquio, epiglotis y en la laringe.

163
 Nota. Hay dos tipos de tejido óseo, el compacto (sus unidades son las
osteonas) y el esponjoso (sus unidades son las trabéculas).
En las osteonas los conductos de Havers y de Volkmann, son vías
microscópicas por las cuales tanto vasos sanguíneos y nervios nutren a
las células óseas.

- Cartílago fibroso: se halla en los discos intervertebrales, algunas

articulaciones, en la inserción del tendón a la epífisis del hueso, en zonas
de las válvulas del corazón y en el pene de algunos animales como el
cerdo. 2.5. TEJIDO SANGUÍNEO.
Tejido conectivo de color rojo debido a la presencia de hemoglobina.
Circula por los vasos sanguíneos, posee un pH de 7.35 – 7.45 con un
volumen del 8% del peso corporal.
Funciones. Entre sus funciones están intervenir en la coagulación
sanguínea, genera inmunidad (anticuerpos), permite la regulación el
equilibrio ácido-base (homeostasis), transportar sustancias nutritivas
como también iones.

Entre sus componentes se tienen:

Plasma. Formado por 90 – 92% de agua con una mezcla de proteínas,
sales, hormonas, enzimas, anticuerpos, gases, etc.
Elemento formes.

- Glóbulos rojos (eritrocitos, hematíes). Son discos circulares

bicóncavos, carecen de nucleo, no realizan división celular y almacenan
hemoglobina en su citoplasma. Tienen un tiempo de vida promedio de
120 días. Su función es transportar gases.
2.4. TEJIDO ÓSEO. - Valores de referencia: - varones 5 000 000 eritrocitos / mm3 de sangre
Su matriz es rígida está formada por hidroxiapatita y oseína (proteína). - mujeres 4 500 000 eritrocitos / mm3 de
Las células que componen este tejido son: sangre.
- Células osteógenas: son células madre, no especializadas, con - Eritropoyesis: formación de los glóbulos rojos en la MOR
capacidad de división; sus células hijas son los osteoblastos; se localizan - Hemocatéresis: proceso que ocurre en el hígado o bazo, donde se
en la porción interna del periostio y del endostio. destruyen eritrocitos “viejos” que han cumplido su ciclo de vida..
- Osteoblastos: son las células que construyen los huesos; sintetizan los
componentes de la matriz del tejido óseo e inician el proceso de
calcificación.

- Osteocitos: son las células maduras principales del tejido óseo; derivan
de los osteoblastos que quedan atrapados en la matriz; intercambian
nutrientes con la sangre.

- Osteoclastos: son células muy grandes, formadas por la fusión de 50

monocitos, ubicadas en el endostio; producen destrucción del hueso por
medio de enzimas lisosómicas para permitir el desarrollo, crecimiento, - Glóbulos blancos (leucocitos). Son células esféricas de diversos
mantenimiento y reparación normales del hueso. (Sufijo clasto indica tamaños mononucleados y polinucleados. Su función defensa contra
destrucción). agentes extraños mediante fagocitosis y formación de anticuerpos.
- Valores de referencia: 5 000 – 10 000 leucocitos/mm3 de sangre.
El tejido óseo está recubierto por las siguientes capas:
- Periostio: es una capa resistente de tejido conectivo denso que rodea - Leucopoyesis: Formación de glóbulos blancos.
la superficie ósea que no tiene cartílago articular. Protege al hueso,
participa en la reparación de fracturas, colabora en la nutrición del hueso,
y sirve como punto de inserción de tendones y ligamentos.
- Endostio: es la capa que recubre la cavidad medular.

Funciones
Sirve de soporte a tejidos blandos, protege órganos vitales, proporciona
movimiento, almacena calcio y fósforo, participa en la hematopoyesis
(médula ósea roja).

164
 A) Oligodendrocitos
B) Neurocitos
C) Queratinocitos
D) Leucocitos
E) Miocitos

6. Son células que secretan matriz en el tejido cartilaginoso y óseo

respectivamente.
A) fibrocitos - adipocitos
B) condroblastos - osteoblastos
C) eritrocitos - miocitos
D) osteoblastos - condroblastos
E) condrocitos - osteocitos.
- Plaquetas (trombocitos). Son fragmentos citoplasmáticos derivadas 7. Relacione:
de una célula precursora llamada megacariocito, ubicada en la M.O.R. 1. T. Cartilaginoso ( ) Fibras de colágeno
Participan en la coagulación sanguínea y cicatrización de heridas. 2. T. Óseo ( ) Fuente energética
- Valores de referencia: 150 000 - 350 000 trombocitos/mm3 de sangre. 3. T. Adiposo ( ) Rígida, lisa y flexible
- Trombopoyesis: formación de plaquetas en la M.O.R. 4. T. Fibroso ( ) Cubierto de periostio

A) 3,4,2,1
B) 4,2,3,1
C) 4,3,1,2
D) 2,3,4,1
E) 1,4,2,3

8. Uno de las funciones del tejido fibroso, es la de unir ________ con los
huesos a través de los _________
A) nervios – axones.
B) músculos – tendones.
C) cartílagos – ligamentos.
D) músculos – nervios.
E) cartílagos – periostio.
PREGUNTAS
9. Los/las______________, que participan en la coagulación sanguínea,
1. La membrana que recubre el tejido cartilaginoso de denomina___, son fragmentos citoplasmáticos llamados también __________ las
mientras del tejido oseo es el cuales se originan de una célula gigante multinucleada denominada
A) pericondrio – periostio. _________
B) periostio – pericondrio. A) eritrocitos – hematíes – macrófago.
C) pericondrio – endostio. B) leucocitos – linfocitos – macroglia.
D) condrina – oseína. C) trombocitos – plaquetas – megacariocito.
E) condrocito – osteocito. D) miocitos – fibras musculares – miofibrilla.
E) glóbulos rojos – glóbulos blancos – plaqueta.
2. Si al conjunto de células que cumplen una misma función se le
denomina tejido. ¿Cuál de las siguientes alternativas es un tejido? 10. Es el tejido que participa en la hematopoyesis.
A) Cartilaginoso.
A) Plasma
B) Sanguíneo.
B) Líquido cefalorraquídeo
C) Adiposo.
C) Suero
D) Óseo.
D) Ultrafiltrado
E) Nervioso.
E) Sangre

3. Marque V o F según sea verdadero o falso, sobre el tejido 11. Los términos termoaislante, resorción e inmunidad son propios de los
sanguíneo tejidos_______________ respectivamente.
( ) Está constituido por plasma y elementos formes. A) adiposo, óseo y sanguíneo
( ) En adultos se forma en la médula ósea roja. B) nervioso, epitelial y cartilaginoso
( ) Participa en la defensa del organismo. C) muscular, fibroso y nervioso
( ) Realiza el transporte del O2 y el CO2 D) epitelial, muscular y adiposo
A) VFVF E) sanguíneo, cartilaginoso y fibroso
B) VVVF
C) VFFV
D) FFFV 12. Relacione: células - tejidos.
E) VVVV I. Osteocito ( ) Muscular
II. Fibrocitos ( ) Oseo
4. En el tejido fibroso, los tendones están formados por la proteína III. Adipocitos ( ) Sanguíneo
_________, mientras que los ligamentos por la IV. Eritrocitos ( ) Adiposo
A) actina – miosina. V. Miocitos ( ) Fibroso
B) colágeno – elastina.
C) hemoglobina – mioglobina. A. I,V,II,III,IV
D) oseína – plasma. B. II,IV,V,I,III
E) fibrocitos – fibroblastos. C. V,I,IV,III,II
D. IV,III,I,II,V
5. ¿Cuál de las siguientes células pertenece al tejido conectivo? E. III,I,II,IV,V

165
 SEMANA 09
13. ¿Una de las características no corresponde al tejido epitelial?
A) Carecen de vasos sanguíneos y linfáticos FOTOSÍNTESIS
B) Se nutren por difusión a partir del tejido muscular adyacente
C) Poseen abundantes terminaciones nerviosas. METABOLISMO CELULAR
D) Se hallan en contante renovación o mitosis. INTRODUCCIÓN: Todas las células vivientes requieren energía para
E) Descansa sobre una membrana basal de colágeno realizar las labores de construcción, almacenaje, degradación y
liberación de sustancias. Éste demandante trabajo celular llevado a cabo
14. Con respecto al tejido óseo. Marque verdadero (V) o falso (V) según a través de una serie de reacciones químicas es llamada metabolismo.
corresponda. La energía para metabolizar se obtiene mayormente a partir de los
( ) Lo recubre el periostio (internamente) y endostio (externamente). compuestos orgánicos de los alimentos, los cuales son transformados en
( ) Sus células son osteogénicas, osteoclastos, osteoblastos y osteonas. ATP, la forma química de energía que la célula puede usar para sus
( ) En las osteonas encontramos conductos de Havers y de Volkmann. actividades.
( ) Las trabéculas son las unidades del tejido óseo esponjoso.
TERMINOLOGÍAS:
A) VVVV
B) VFVF 1. NADP: Símbolo de la coenzima oxirreductora nicotinamida-adenina-
C) FFVV dinucleótido-fosfato. Difiere del NAD únicamente en la posesión del grupo
D) VVFF fosfato. Funciona de la misma forma que el NAD, aunque las reacciones
E) FVFV anabólicas utilizan generalmente NADPH (NADP reducido) como
donante de electrones (hidrógenos) en lugar de NADH.
15. Componente del tejido sanguíneo, cuya función es intervenir en la
regulación del equilibrio ácido - base. 2. OXIDACIÓN: proceso químico que implica la pérdida de electrones por
A. Glóbulos rojos parte de una molécula, átomo o ion
B. Plaquetas
C. Plasma 3. REDUCCIÓN: es el proceso electroquímico por el cual una molécula,
D. Eosinófilo átomo o un ion gana electrones
E. Basófilo
4. FOSFORILACIÓN: La fosforilación es la adición de un grupo fosfato a
16. De las siguientes glándulas. ¿Cuáles corresponden al tipo endocrina? cualquier otra molécula.
1. sebácea.
2. pituitaria. 5. ATP: El trifosfato de adenosina (adenosín trifosfato, del inglés
3. mamaria. adenosine triphosphate, ATP o TFA) es un nucleótido fundamental en la
4. suprarrenal. obtención de energía celular, formado por: un azúcar, una base
5. lacrimal nitrogenada (adenina) y tres grupos fosfato.

A) 1 y 2
B) 2 y 3
C) 1 y 3
D) 2 y 4
E) 1 y 5
17. Es el tejido que participa en el crecimiento de los huesos largos.
A. Cartilaginoso.
B. Ligamento.
C. Tendones.
D. Óseo.
E. Sanguíneo.

18. Son fragmentos citoplasmáticos del megacariocito, que participa en FOTOSÍNTESIS

la coagulación sanguínea. Es un proceso bioquímico de tipo anabólico que transforma la energía
A. Eritrocitos.
luminosa en energía química (ATP y NADPH2) que luego será usada para
B. Leucocitos.
C. Trombocitos. formar materia orgánica (glucosa).
D. Plasma. ECUACIÓN GENERAL:
E. Suero.
LUZ

19. El/la _______________ es una proteína que transporta oxígeno en 12H2O + CO2 C6H12O6 + 6H2O + 6O2
los eritrocitos del tejido sanguíneo, mientras que en las fibras musculares FOTOPIGMENTOS
es el/la FOTOENZIMAS
A) hemoglobina – fibrina.
D) hemocianina – miocito.
B) mioglobina – hemoglobina. LOCALIZACIÓN. La fotosíntesis se lleva a cabo en los cloroplastos de
E) eritropoyetina – fibrina. vegetales y algas unicelulares, así como en el interior de las
C) hemoglobina – mioglobina. cianobacterias. Todos ellos denominándose organismos autótrofos.

20. Participa en la síntesis de anticuerpos.

A. Monocitos.
B. Linfocitos.
C. Basófilos.
D. Eosinófilos.
E. Neutrófilos.

166
 CUADRO COMPARATIVO

FASE LUMINOSA FASE OSCURA

▪ Depende de la luz ▪ No depende de la luz

(fotodependiente). (fotoindependiente).

▪ Se realiza en los discos ▪ Se realiza en el estroma de

tilacoides de los los cloroplastos.
cloroplastos, estos a la ▪ Fija el CO2 de la atmósfera.
vez forman la grana. ▪ Produce sustancias
▪ Fotolisis del H20 y libera orgánicas como la glucosa.
O2 a la atmósfera. ▪ Emplea ATP y NADPH2
▪ Produce ATP y formados en la fase
NADPH2. luminosa.

Los órganos fotosintéticos de las plantas lo constituyen las hojas y 1. FASE LUMINOSA O FOTOQUÍMICA. Denominada también
cualquier parte verde. La unidad estructural de la fotosíntesis son los reacciones de Hill, esta fase ocurre sólo en presencia de luz.
cloroplastos, dentro se encuentran los tilacoides, las cuales forman pilas
denominadas granas, el espacio interior se denomina estroma. CARACTERISTICAS:
▪ Depende de la luz.
▪ Se realiza en las membranas de los discos tilacoides (grana).
IMPORTANCIA. La fotosíntesis es uno de los procesos biológicos más ▪ Necesita H20.
importantes para el sostenimiento de la vida sobre nuestro planeta por ▪ Libera O2.
las siguientes razones: ▪ Produce ATP y NADPH2

▪ Proporciona nutrientes a la cadena alimenticia como: glucosa,

fructuosa, sacarosa, almidón, proteínas, etc. EVENTOS DE LA FASE LUMINOSA. Son los siguientes:
▪ Favorece la formación de ozono (O3).
▪ Oxigena el medio ambiente, lo cual genera un clima propicio A. Fotoexitación de las clorofilas: la luz absorbida por los
para la vida, además permite la respiración aeróbica. fotopigmentos desencadena la excitación electrónica y liberación de
▪ Reduce el calentamiento global ya que las plantas utilizan el CO2 electrones de la clorofila, en los fotosistemas I y II, con pigmentos
como materia prima. P700 y P680 respectivamente. Los fotopigmentos ahora se comportan
▪ Favorece el equilibrio entre autótrofos y heterótrofos. como donadores de electrones, se produce la “excitación” de la
molécula de clorofila.

ELEMENTOS DE LA FOTOSÍNTESIS:
B. Fotólisis del agua: la energía luminosa provoca la ruptura de la
1. Luz: Utiliza la luz visible, es el espectro electromagnético molécula de agua como consecuencia se libera O2, protones (2H+)
comprendido entre la longitud de onda de 400- 700 nm, la cual electrones (e-) hacia el interior de los tilacoides. El O2 es liberado
es utilizada por las plantas. ambiente.
2. Fotopigmentos: son moléculas que absorben luz, entre las
más importantes tenemos a la clorofila, los carotenoides, etc. H2O + FOTON ½ O 2 + 2 H + + 2 e-
3. Fotoenzimas: durante la fotosíntesis se desarrolla una serie
de reacciones químicas, hasta la obtención de productos
finales, esto nos indica que tales reacciones son reguladas por
enzimas como la Ribulosa 1,5 bifosfato carboxilasa oxigenasa C. Fotorreducción del NADP: los electrones e hidrógenos liberados son
(RUBISCO), ATPsintasa, NADPH+ reductasa, etc. transferidos a través de la cadena transportadora hacia la molécula
4. Dióxido de carbono: se encuentra en la atmósfera e ingresa del NADP+ que como consecuencia se reduce a NADPH2.
por las estomas de las plantas para que participe en el ciclo
de Calvin, donde aportará los carbonos necesarios para la
síntesis de moléculas orgánicas.
5. Agua: ingresa por la raíz y asciende por los tallos (xilema).
NADP+ + 2 H + + 2e- NADPH 2
Proporciona el oxígeno necesario para la respiración de los D. Fotofosforilación: se produce la síntesis de ATP a partir de ADP y
seres vivos, asimismo actúa como donador de hidrógenos. Pi, gracias a la enzima ATP sintasa. El ATP será utilizado en la fase
6. Sales minerales: se comportan como cofactores enzimáticos,
oscura.
ayudando al trabajo enzimático.

ADP +Pi ATP

FASES DE LA FOTOSINTESIS

Tenemos la fase luminosa y la fase oscura

167
 PREGUNTAS

1. Indique el nombre de la incógnita en la imagen adjunta.

?
A) Mitocondria
B) Vacuola
C) Cloroplasto
D) Centrosoma
E) Aparato de Golgi

2. Indique qué productos se forman en la fase luminosa de la

fotosíntesis:
1. PGA 2. ADP 3. NADPH2
4. ATP 5. PGAL
A) 2 y 3
B) 3 y 4
2. FASE OSCURA (CICLO DE CALVIN-BENSON-BASSHAM, C3). C) 5 y 3
Denominada también reacciones de Blackman, esta fase no D) 1 y 2
depende directamente de luz, sino del ATP y NADPH2 producidos E) 4 y 2
en la fase luminosa.
3. Si se colocara una planta en un ambiente controlado
CARACTERÍSTICAS: completamente oscuro ¿Qué proceso vinculado con la
▪ No depende de la luz. fotosíntesis se vería directamente afectado?
▪ Se realiza en el estroma de los cloroplastos. A) Síntesis de glucosa
▪ Emplea ATP y NADPH2 formados en la fase luminosa. B) Fotoexcitación
▪ El C02 del ambiente es fijado. C) Hidrólisis de agua
▪ Se sintetiza glucosa D) Fijación del CO2
EVENTOS DE LA FASE OSCURA. Son los siguientes: E) Síntesis de NADPH2

A. Carboxilación o fijación del CO2. La ribulosa bifosfato (abreviada 4. La fotosíntesis es un proceso en el que se convierte materia
RuDP) fija un carbono del CO2, formándose una molécula de 6 inorgánica en materia orgánica en presencia de la luz en los
carbonos (6C) tan inestable que inmediatamente se divide por la cloroplastos. ¿En qué lugar del cloroplasto se realiza la
mitad y se forman dos moléculas de tres carbonos cada uno fotoexitación y fotolisis del agua?
llamada FOSFOGLICERATO o 3 fosfoglicérico (PGA). La
fijación del CO2 a la ribulosa bifosfato es catalizada por la enzima A) Membrana tilacoidal
B) Tonoplasto
ribulosa bifosfato carboxilasa oxigenasa, que recibe el nombre
C) Estroma
de Rubisco.
D) Matriz
B. Reducción del PGA. La molécula de PGA se reduce (gana p+ y e- E) Crestas
) y se forma el fosfogliceraaldehido o gliceraldehido 3 fosfato
5. ¿A qué evento de la fotosíntesis corresponde la siguiente
(PGAL). Durante este evento se incorpora protones y electrones,
ecuación química?
bajo la forma de hidrógenos, provenientes del NADPH2, al
mismo tiempo se consume energía proporcionada por el ATP.
NADP+ + 2 H + + 2e- NADPH 2
C. Síntesis de glucosa. Dos moléculas de fosfogliceraaldehido
(PGAL) mediante una serie de reacciones dan origen a la A) Fotólisis
fructuosa que por isomerización (cambio de conformación B) Fotofosforilación
molecular) es transformada en glucosa. Los carbonos restantes C) Fotorreducción
(30 carbonos) son transformados hasta seis moléculas de D) Fermentación
ribulosa bifosfato (RuBP) con cinco átomos de carbono cada E) Descarboxilación
una (6C5).
6. ¿Cuál de los siguientes procesos no corresponde al Ciclo de
Calvin?
A) Se regenera la ribulosa difosfato.
B) Se libera el CO2 al ambiente.
C) Se sintetiza ATP y NADPH2
D) Se fija el CO2 del medio.
E) El PGA se reduce.

7. La clorofila es un pigmento proteico asociado al Mg, que se

localizan en la/el
A) cresta.
B) estromas.
C) mitosol.
D) tilacoide.

168
 E) lamela. C) CO2 - C6H12O6
8. ¿Qué compuesto no participa en la fase oscura de la D) ATP - O2
fotosíntesis E) H2O - NADPH2
A) ATP
B) NADPH2 15. Un estudiante tenía mucha curiosidad sobre la fotosíntesis. Él
C) PGAL observó atentamente un vídeo educativo sobre el proceso de
D) PGA la fotosíntesis. Marque (V) si es verdadero o (F) si es falso a
E) O2 las conclusiones que llegó.
( ) La fotosíntesis permite la formación de O3.
9. Son eventos del ciclo de Calvin de la fotosíntesis, excepto ( ) El PGAL es la molécula precursora de la glucosa.
A) Formación de PGAL ( ) Los productos de la fase luminosa son ADP y NADP.
B) Reducción del PGA ( ) La fase oscura se lleva acabo solo de noche.
C) Carboxilación A) VFVF
D) Regeneración de las ribulosas B) VVVF
E) Fotorreducción C) FVVF
D) FVVF
E) VVFF
10. De la figura adjunta indique a que proceso corresponde.
16. La fase fotoquímica de la fotosíntesis en las plantas es para
A) formar agua.
B) producir glucosa.
C) fijar CO2
D) liberar O2 y agua.
E) convertir energía luminosa en ATP.

17. El órgano y tejido fotosintético por excelencia es

respectivamente.
A) Hoja – tejido meristemático
B) Flor – tejido epidérmico
C) Tallo verde – tejido esclerénquima
D) Hoja – clorénquima
A) Fotofosforilación E) Raíces – tejido parenquimático
B) Fotolisis
C) Ciclo de Calvin 18. Durante la fase fotoquímica, los ADP se unen a un Pi (fosfato
D) Fase luminosa inorgánico) catalizados por la ATPsintasa. Este evento se
E) Fotofosforilación denomina
A) carboxilación.
11. La fase oscura de la fotosíntesis tiene como objetivo B) fotorreducción.
A) formar agua. C) descarboxilación.
B) formar glucosa. D) fotofosforilación.
C) fijar luz E) reacciones de Blackman
D) liberar O2 y agua
E) formar ATP y NADPH2 19. Para producir 20 moléculas de glucosa se necesitan __
A) 200 moléculas de H2O.
12. En la siguiente reacción química B) 240 moléculas de ATP.
C) 240 moléculas de O2.
12H2O + CO2 C6H12O6 + 6H2O + 6 X D) 120 moléculas de CO2.
E) 360 moléculas de NADPH2.

X corresponde a…. 20. La fotólisis consiste en

A) la degradación de la molécula de CO2 con liberación de O2.
A) O2. B) la captura de O2 con formación de moléculas de H2O.
B) CO2. C) la fractura de la molécula de H2O con liberación de CO2.
C) FADH2. D) la captura de la luz con liberación de electrones.
D) NADH2. E) la ruptura de la molécula de H2O con liberación de O2.
E) ATP.

13. En la fase luminosa de la fotosíntesis se libera _____ a partir

RESPIRACIÓN CELULAR
de la fotolisis del agua.
A) oxígeno CATABOLISMO CELULAR
El catabolismo es la fase degradativa del metabolismo. En ella las
B) dióxido de carbono
moléculas iniciales son trasformadas en otras más sencillas, liberándose
C) glucosa energía.
D) NADP Las reacciones catabólicas se producen entre un agente reductor (que
E) energía cede electrones) y un agente oxidante (que capta los electrones); es
decir, son reacciones de oxidación – reducción.
14. En la fase oscura de la fotosíntesis uno de los requerimientos Se pueden distinguir dos tipos de catabolismo: respiración y
es -------- y uno de los productos que se formará es la/el ------ fermentación.
A) O2 - ATP
B) O2 - CO2 RESPIRACIÓN CELULAR

169
 - Es un proceso que no requiere la presencia de oxígeno
La respiración celular o respiración interna es el conjunto de reacciones (anaeróbica).
bioquímicas por las cuales determinados compuestos orgánicos son - La molécula de glucosa se degrada (oxida), a dos
degradados completamente, por oxidación, hasta convertirse en moléculas de ácido pirúvico, formando 2 ATPs y dos
sustancias inorgánicas, proceso que proporciona energía aprovechable moléculas de NADH2.
por la célula.
C6H12O6 2 piruvatos + 2 NADH2 + 2ATP
.IMPORTANCIA BIOLÓGICA.

1. Es la fuente de CO2 natural, necesario para el proceso 2. FERMENTACIÓN. Se realiza en el citosol luego de la glucólisis. Es
fotosintético. propio de algunos organismos como bacterias y levaduras. Entre las
2. Permite a los organismos unicelulares y pluricelulares la obtención más importantes fermentaciones tenemos:
de energía útil (ATP).
A. FERMENTACIÓN LÁCTICA. Lo realizan las bacterias lácticas
ECUACIÓN GENERAL. del género Lactobacillus y Streptococos, las células musculares
y los glóbulos rojos. En este proceso el piruvato es reducido a
C6H12O6 + 6O2 + 38ADP + 38 Pi 6 CO2 + 6 H20 + 38 ATP lactato. La fermentación láctica es importante para obtener
yogurt, queso, mantequilla, etc.

LOCALIZACIÓN. En las células procariotas se inicia en el citoplasma y

continúa en los pliegues de la membrana celular. En las células C6H12O6 2 Lactatos
eucariotas se realiza en el citoplasma y continúa en las mitocondrias.

También lo realizan las células musculares

cuando hay un ejercicio intenso y no llega
suficiente oxígeno, estas células fermentan
sus reservas de azúcar y generan lactato, el
cual al cristalizar en los músculos. Las
neuronas no pueden realizar ningún tipo de
fermentación si les falta oxígeno empiezan a
morir.

B. FERMENTACIÓN ALCOHÓLICA. Lo realizan principalmente

las levaduras del género Sacharomyces cerevisiae y algunas
bacterias. En este proceso el piruvato es reducido a dos
moléculas de alcohol etanol y dos moléculas de CO2. La
fermentación alcohólica es importante para obtener vino, pan,
cerveza, etc.

TIPOS DE RESPIRACIÓN CELULAR C6H12O6 2 Etanol + 2 CO2

Tenemos la respiración anaeróbica y la aeróbica.

CUADRO COMPARATIVO
ANAERÓBICA AERÓBICA
❖ No utiliza O2. ❖ Utiliza O2.
• Los productos de la fermentación de las
❖ Propio de organismos ❖ Propio de organismos proteínas y aminoácidos suelen ser
menos evolucionados; evolucionados; plantas y orgánicos y malolientes, como el indol y
bacterias y levaduras. animales la cadaverina, que dan el olor a los
❖ Por cada glucosa se ❖ Por cada glucosa se cadáveres.
producen 2ATPs. producen hasta 38 ATPs. • Las mitocondrias poseen ribosomas
❖ Proceso sencillo ❖ Proceso complejo más pequeños del tipo 55S.
comprende la glucolisis y la comprende la glucólisis la
• A las mitocondrias se les conocía con el
fermentación. descarboxilación, el ciclo de
Krebs y la fosforilacion. nombre de condriomitos

II. RESPIRACIÓN AERÓBICA. La mayoría de células de plantas, animales,

protistas y hongos utilizan la respiración aeróbica para obtener energía
(ATP) a partir de la glucosa. Comprende la etapa citosólica y mitocondrial.
I. RESPIRACIÓN ANAERÓBICA. Es la oxidación parcial de la glucosa
en ausencia de oxígeno molecular hasta la formación de ácido
1. ETAPA CITOSÓLICA. Se realiza en el citoplasma, sin la presencia
láctico, etanol o algún otro intermediario orgánico y la obtención de 2
de oxígeno.
ATP de ganancia neta.
GLUCÓLISIS O VÍA DE EMBDEN_MEYERHOF. “División del
azúcar” es la degradación de la molécula de glucosa. Se realiza en
1. GLUCÓLISIS O VÍA DE EMBDEN- MEYERHOF-PARNAS. “División el citoplasma o citosol, de la célula.
del azúcar”, es la degradación de la molécula de glucosa. Se realiza
en el citoplasma o citosol, de la célula.

170
2. ETAPA MITOCONDRIAL. Se realiza en las mitocondrias en
presencia de oxígeno. Comprende la descarboxilación oxidativa, el BALANCE ENERGÉTICO
ciclo de Krebs y la cadena respiratoria.
a. DESCARBOXILACIÓN OXIDATIVA. Se realiza en la matriz de
las mitocondrias. Los 2 piruvatos ingresan a la matriz de la
mitocondria y se transforman en dos acetil CoA, liberando
NADH2 Y CO2. Es esta etapa se forma el acetil Coenzima A.

2 Piruvatos 2 Acetil CoA + 2 NADH2 + 2 CO2

b. CICLO DE KREBS O CICLO DEL ÁCIDO CÍTRICO. Es una

importante cadena de reacciones que tiene lugar en la matriz de
las mitocondrias. Durante el ciclo de Krebs el acetil CoA ingresa
al ciclo combinándose con el oxacelato (cuatro carbonos) 2ATP 2ATP 34ATP
formándose citrato (6 carbonos), en el transcurso de este ciclo
éste se transforma en oxacelato y se libera CO2 , como Citosol Matriz Crestas
resultado de un ciclo se forman: 3 NADH2 , 1 FADH2 , 2 CO2 y mitocondrial mitocondriales
1 ATP.
En conclusión por cada molécula de glucosa que entre a la célula;
se obtiene 38 ATP (si sigue la lanzadera Malato- Aspartato).

PREGUNTAS

1. ¿En qué organelo se lleva a cabo la respiración celular?

A) Lisosoma
B) Vacuola
C) Ribosoma
D) Mitocondria
E) RER

2. Sobre la respiración celular marca la alternativa correcta.

A) En eucariotas el ciclo de Krebs se da en las crestas
Recordemos que un ciclo de Krebs, con todos sus mitocondriales.
productos se obtiene a partir de un acetil Co A, B) Requiere de oxígeno en la vía anaeróbica.
como inicialmente habían dos, entonces debemos C) En la fosforilación oxidativa se produce ATP.
duplicar sus productos: 6 NADH2, 2 FADH2, 4 CO2 D) En la matriz mitocondrial se produce mayor cantidad de ATP.
y 2 ATP. E) En la respiración anaeróbica se producen 38 ATP a partir de
c. CADENA RESPIRATORIA. Se realiza en las crestas de las una glucosa.
mitocondrias. Comprende dos eventos: el transporte de
electrones y la fosforilación oxidativa. 3. Señale V o F respecto a la respiración celular.
▪ Transporte de electrones: es el proceso por el cual los ( ) Es una reacción exergónica.
electrones son transportados en la membrana de la ( ) Se realiza en el citosol y en las mitocondrias cuando requiere
mitocondria. Durante este proceso se forma moléculas de O2 .
agua. ( ) Sintetiza moléculas complejas.
( ) Lo realizan tanto las procariotas como eucariotas.
A) VVFV
B) VVVF
C) VVVV
D) VFVF
E) FVFV

4. Respecto a la respiración celular aeróbica señala la alternativa

correcta.
▪ Fosforilación oxidativa: es el proceso mediante el cual se A) Es propio de levaduras y bacterias.
sintetiza ATP dentro de las crestas de las mitocondrias. B) Se realiza solo en el citosol.
Consiste en la condensación de ADP y Fi (fosfato C) Es muy energética: 1 molécula de glucosa 38ATP.
inorgánico). La mayor cantidad de ATP se forma durante esta D) No utiliza O2..
etapa (34 ATP). Los protones liberados por el NADH2 permiten E) Tiene procesos sencillos como la glucólisis y la fermentación.
sintetizar 3 ATP. Los protones liberados por el FADH2
permiten sintetizar 2 ATP. El ATP formado durante la 5. Sabemos que en la respiración aeróbica se forman _____________
fosforilación oxidativa proviene de 10 NADH2 que forman 30 ATP a partir de 2 piruvatos.
ATP y 2 FADH2 que forman 4 ATP. A) 38
B) 15
C) 3
D) 18
E) 30
6. La fermentación alcohólica es un proceso que lo realizan las
levaduras, las cuales son empleadas en las industrias de la cerveza,
ron y whisky; es proceso se realiza en el/la/las

171
 A) cloroplasto. 15. Escribe F si la reacción corresponde a la fotosíntesis y R si
B) crestas mitocondriales. corresponde a la respiración.
C) membrana interna mitocondria. ( ) Es una reacción anabólica.
D) matriz mitocondria. ( ) Sintetiza glucosa.
E) citosol. ( ) Es una reacción exergónica.
( ) Degrada la glucosa.
7. En las levaduras, la transformación del acetaldehído en etanol, A) FFFF
forma parte del proceso conocido como B) RRRR
A) fermentación ácido láctica. C) FFRR
B) fermentación butírica. D) FRFR
C) fermentación alcohólica. E) RFRF
D) glucólisis.
E) respiración anaeróbica. 16. Relaciona.
1. Glucólisis ( ) 2etanol + CO2
8. La respiración a diferencia de la fotosíntesis 2. Fermentación Láctica ( ) 2 lactatos
A) permite formar ATP. 3. Fermentación alcohólica ( ) 2 piruvatos
B) libera como producto final CO2. A) 3,2,1
C) utiliza un sistema transportador de electrones. B) 2,1,3
D) sintetiza moléculas orgánicas C) 1,2,3
E) permite liberar O2. D) 3,1,2
E) 2,3,1
9. La finalidad de la respiración es
A) liberar O2. 17. ¿Cuántos ATP se obtiene de la etapa citosólica?
B) sintetizar nutrientes. A) 2
C) realizar procesos anabólicos. B) 3
D) sintetizar ergomoléculas con enlaces de alta energía. C) 4
E) consumir el CO2. D) 5
E) 6
10. Sobre la respiración aeróbica marque la relación correcta. 18. La respiración celular es un proceso ________ porque degrada
1. Glucólisis ( ) Cresta mitocondrial biomoléculas orgánicas y __________ porque libera energía.
2. Ciclo de Krebs ( ) Citosol A) anabólico – exergónico
3. Cadena respiratoria ( ) Matriz mitocondrial B) catabólico – endergónico
A) 3,1,2 C) de lisis – moléculas
B) 3,2,1, D) catabólico – exergónico
C) 2,1,3 E) catabólico – de lisis
D) 1,2,3
E) 2,3,1 19. Al realizar ejercicio continuo, los músculos no disponen rápidamente
de O2 por lo que las células musculares realizan ___________,
11. Sobre la respiración marca la alternativa incorrecta. formándose __________.
A) respiración aeróbica – oxígeno
A) En eucariotas el ciclo de Krebs se da en las crestas B) fermentación – etanol y CO2
mitocondriales. C) glucólisis – oxígeno
B) En las procariotas la glucólisis ocurre en el citoplasma. D) glucólisis – ácido láctico
C) Requiere de oxígeno en la vía aeróbica. E) fermentación – ácido láctico
D) En la fosforilación oxidativa se produce la mayor cantidad de
ATP. 20. Escriba L si corresponde a la fermentación láctica y A si se trata a
E) Se libera la mayor cantidad de energía en la vía aeróbica. fermentación alcohólica.
( ) Levaduras
( ) Lactobacilos
12. Es un proceso que se caracteriza por la obtención del piruvato. ( ) Glóbulos rojos
A) La cadena respiratoria ( ) Tejido muscular
B) Ciclo de Krebs A) LLLL
C) Glucogenólisis B) AAAA
D) Glucólisis C) ALLL
E) Ciclo de Calvin D) LAAL
E) LLAA
13. Es la molécula que transporta acetil hacia el ciclo de citrato.
A) El citrato 21. Durante la glucólisis, la molécula de glucosa (de seis átomos de
B) Piruvato carbonos) se divide en dos moléculas de un compuesto tricarbonado,
C) Oxalacetato llamado
D) Coenzima A A) Ácido pirúvico
E) Fosfogliceraldehido. B) Acetil- CoA
C) Ácido cítrico
14. Durante la fermentación, en el músculo se produce D) ATP
A) ácido pirúvico. E) NADH2
B) oxalacetato.
C) Etanol y C02.
D) ácido láctico.
E) fosfogliceraldehido.

172
 SEMANA 10 célula madre. Se realiza principalmente en células somáticas.

CICLO CELULAR EUCARIOTA IMPORTANCIA DE LA MITOSIS. En los organismos unicelulares

El ciclo celular es la sucesión de etapas por las que transcurre la vida de eucariotas, es un mecanismo de reproducción asexual; mientras que en
una célula; una célula se origina a partir de la división de una los pluricelulares es fundamental en el desarrollo embrionario y
predecesora, es decir, consiste en la formación de dos o más células hijas organogénesis, el crecimiento y la regeneración de órganos y tejidos.
que han de tener la misma o semejante información genética que la célula
Presenta 4 fases:
madre.
1. Profase. La cromatina se condensa formando los
FASES DEL CICLO CELULAR
cromosomas. El nucleolo se desorganiza y
El ciclo celular consta de dos períodos o fases principales: desaparece la membrana nuclear. Los centrosomas
se separan y se dirigen a los polos de la célula,
• Interfase. La organización de la célula está encaminada a adquirir formando el huso acromático o mitótico.
nutrimentos de su entorno, crecer y duplicar sus cromosomas, es 2. Metafase. Los cromosomas se ordenan en el plano
decir prepararse para la división celular. ecuatorial de la célula y cada cromosoma se une al
• División celular. La organización de la célula está encaminada al huso acromático mediante su centrómero,
reparto equitativo del material hereditario (reproducción). Su formándose la placa ecuatorial.
duración es muy variable, desde unos minutos hasta unas horas. 3. Anafase. Los centrómeros se parten y las
cromátidas hermanas se separan y migran hacia los
polos opuestos de la célula. Esta es la etapa
responsable, de mantener el número de cromosomas
constante.
4. Telofase. El huso mitótico desaparece. Se
reconstituye la membrana nuclear a partir del retículo
endoplasmático y de la envoltura original. Los
cromosomas toman nuevamente el aspecto de
cromatina. Reaparece el nucléolo.

LA CITOCINESIS

EN CÉLULAS ANIMALES. El citoplasma se constriñe en

la región ecuatorial de la célula. Esta constricción se
acentúa y profundiza hasta que la célula se divide. Esto es
causado por un anillo contráctil de microfilamentos que se forma
alrededor del ecuador de la célula; el anillo contráctil se contrae hasta
que la célula se divide. En conclusión se puede decir que hay
invaginación o constricción de la membrana celular.
A. INTERFASE. Consta de tres periodos: G1, S y G2.
EN CÉLULAS VEGETALES. Ocurre la formación del fragmoplasto por la
1. Periodo G1 (Pre-replicativo). Es el periodo de crecimiento celular, concurrencia de vesículas del complejo de Golgi, que luego se fusionan
se incrementa el volumen citoplasmático; se forman nuevos para formar parte de la membrana de las células hijas; se complementa
organelos y se incrementa, principalmente, la síntesis de proteínas la formación de la pared entre estas por secreción celular.
estructurales.

2. Periodo S (Replicativo o Síntesis). Es el más importante, durante

esta etapa se duplica el material genético (ADN), por lo cual el
volumen nuclear se hace más grande. En las células animales se
duplica el centrosoma.

3. Periodo G2. (Post-replicativo). Periodo de reordenamiento

celular, se caracteriza por la acumulación del material energético
para realizar la posterior división celular.

NOTA. Periodo Go (estado quiescente). Existen células que se

quedan en la etapa llamada Go, a las cuales se les llama células
quiescentes como las neuronas y células musculares. Se trata de un
periodo de crecimiento con diferenciación celular, en la cual las células
se especializan para cumplir una función.

B.- DIVISIÓN CELULAR O FASE M.

Célula animal Célula vegetal
En la fase M se realiza la división de una célula en dos células hijas. MEIOSIS
Conlleva una serie de procesos encaminados a repartir los componentes
celulares sintetizados durante la interfase. Se realiza la división del Es un tipo especial de división celular que se realiza en células
núcleo (cariocinesis) y después la división del citoplasma (citocinesis), germinales y permite la formación de células sexuales o gametos. En esta
originando células hijas. Existen dos tipos básicos de división: la mitosis división una célula madre diploide (2n) sufre doble división sucesiva y da
y la meiosis, esta última permite la formación de gametos. origen a 4 células haploides (n). Las 4 células hijas haploides diferentes
a la célula madre y diferentes entre sí.
MITOSIS
IMPORTANCIA BIOLÓGICA DE LA MEIOSIS.
Es un tipo de división celular en donde se da la división de una célula
madre diploide (2n) para dar origen a dos células hijas diploides (2n); • Es la base de la reproducción sexual, permite la variabilidad
ambas células hijas genéticamente idénticas entre sí e idénticas a la genética.

173
• Permite la formación de los gametos o células sexuales.

ETAPAS. La meiosis es un proceso que implica necesariamente dos

divisiones.

MEIOSIS I O DIVISIÓN REDUCCIONAL. Primera división en la meiosis

caracterizada por la reducción en el número de cromosomas. De una
célula diploide (2n) se forman 2 células hijas haploides (n).

A. PROFASE I.- Es la fase más compleja de la meiosis. En el hombre

la meiosis puede durar 24 días y solo la profase I dura 13 a 14 días.
Esta fase compleja presenta cinco periodos:
a) LEPTONEMA (lepto = delgado, nema = filamento).
Comienzan la condensación de la cromatina que presenta
engrosamientos denominados cromómeros. Generalmente los
cromosomas se polarizan adhiriéndose en una región de la
envoltura nuclear adoptando la forma de bouquet (ramillete).
b) CIGONEMA (cigo = adjunto, unión). Los cromosomas
homólogos comienzan a aparearse. Este contacto, que se
denomina sinapsis. Entre los cromosomas apareados se forma
COMPARACIÓN ENTRE MITOSIS Y MEIOSIS
una estructura fibrosa proteica llamada complejo sinaptonémico
que permite el apareamiento exacto. La estructura resultante se Características Mitosis Meiosis
denomina bivalente (porque está constituida por dos
cromosomas). Continua la condensación de los cromosomas Células en las
c) PAQUINEMA (paqui = grueso). Los cromosomas homólogos Células somáticas Células sexuales
que ocurre
completan su apareamiento. El par homólogo recibe ahora el
nombre de tétrada (constituido por cuatro cromátidas). Los N° final de
cromosomas homólogos realizan el crossing – over Diploide (2n) Haploide (n)
cromosomas
(recombinación genética). Es decir, intercambian pequeños
segmentos de cromatina (genes). El crossing – over es Cuatro, diferentes
importante porque permite la variabilidad de los gametos. Dos, idénticas entre sí y a
N° de células entre sí y a la célula
d) DIPLONEMA (diplo = doble). Los cromosomas apareados la célula madre original.
hijas madre original.
empiezan a separarse manteniendo puntos de unión llamados
quiasmas (kiasma=cruz). No existe variabilidad
Existe variabilidad.
e) DIACINESIS (dia = a través de, cinesis = movimiento). El
número de quiasmas se reduce, los cromosomas se distribuyen N° de
uniformemente en el núcleo. Se desorganiza el nucléolo y la divisiones Una Dos
envoltura nuclear. celulares
B. METAFASE I. Las parejas de cromosomas homólogos se mueven
hacia el centro de la célula y se alinean en esa región de la célula. Crecimiento y reparación
Se encuentran unidos a las fibras del huso acromático con su de tejidos (Pluricelulares) Formación de
cinetocoro, formando la doble placa ecuatorial. Objetivo gametos para
C. ANAFASE I. Los cromosomas homólogos migran hacia los polos Reproducción asexual reproducción sexual
celulares. Esta migración se debe al acortamiento de las fibras del (unicelulares)
huso y se denomina disyunción.
D. TELOFASE I. Los cromosomas homólogos llegan a los polos
opuestos de la célula, se reorganiza la carioteca y los nucléolos. De
esta manera se forman dos núcleos haploides. La división nuclear es GAMETOGÉNESIS
acompañada por la división citoplasmática CITOCINESIS I.
Proceso de formación de los gametos (masculino y femenino), los
INTERCINESIS. Luego de la citocinesis I las células formadas aumentan gametos son células sexuales o reproductoras de un organismo sexuado
su volumen celular y duplican sus centrosomas. A este periodo se le que tiene un complemento cromosómico haploide. En animales
llama Intercinesis porque es un evento comprendido entre la meiosis I y comprende:
la meiosis II.

MEIOSIS II O DIVISIÓN ECUACIONAL. Origina dos células haploides a

partir de una célula también haploide formada durante la meiosis I.

A. PROFASE II. Se desorganiza la envoltura nuclear y los nucléolos, se

observan los cromosomas que constan de dos cromátides unidas a
nivel de sus centrómeros. En esta etapa no hay recombinación
genética.
B. METAFASE II. Los cromosomas dobles se alinean en la región
central de la célula formando una placa ecuatorial.
C. ANAFASE II. Las cromátides de cada cromosoma doble se separan
y se desplazan hacia los polos opuestos de la célula, es decir, se
reparte en forma equitativa el ADN.
D. TELOFASE II. Las cromátides llegan a los polos celulares. Se
reconstruyen la envoltura nuclear y los nucléolos.
1. ESPERMATOGÉNESIS. Es el proceso de formación de
espermatozoides (gameto masculino) realizado en los testículos
(gónadas masculinas).
Pasos.

174
• Por crecimiento una espermatogonia (2n) se diferencia en un C) Interfase – el ADN.
espermatocito I (2n). D) Cariocinesis – el núcleo.
• Por meiosis I el espermatocito I (2n) produce 2 espermatocitos II (n). E) Interfase – la cromatina
• Los espermatocitos II (n) sufren meiosis II generando 4 espermátidas 2. ¿Cuál es la división celular que mantiene el número de cromosomas
(n). en las células eucariotas?
• Por maduración las 4 espermátidas (n) generan 4 espermatozoides A) Mitosis
(n). B) Meiosis.
C) Amitosis.
D) Fisión binaria amitotica.
E) Meiosis I
3. Las neuronas son células que en los adultos no se dividen. Por lo
que se encuentran en el periodo:
A) G1
B) S
C) G2
D) G3
E) G0
4. Sobre la mitosis son correctas, excepto:
A) Una célula madre da origen a dos células hijas.
B) Se da en las células somáticas fundamentalmente.
C) Se mantienen el número de cromosomas constante.
D) Por cada ciclo celular se realiza una división.
E) Se duplica el número de cromosomas en las células hijas.
5. En la mitosis, la separación de las cromátidas hermanas ocurre
durante:
A) Profase
B) Metafase
C) Anafase
D) Telofase
2. OVOGÉNESIS. Es el proceso de formación de óvulos (gametos
E) Interfase
femeninos) realizado en los ovarios (gónadas femeninas).
6. Es el evento del ciclo celular donde se produce la división del
Pasos. citoplasma.
• Por crecimiento una ovogonia (2n) se diferencia en un ovocito I (2n). A) Interfase
• Por meiosis I el ovocito I (2n) genera un ovocito II (n) más un cuerpo B) Telofase
polar primario. C) Metafase
• Por meiosis II el ovocito II (n) genera una ovótida (n) y un cuerpo D) Paquitema
polar secundario. E) Citocinesis
• La ovótida por crecimiento y diferenciación se convierte en óvulo (n). 7. De la profase señale lo correcto:
1. Se desintegra la carioteca.
2. Se genera el huso acromático.
3. Se desintegra el nucleolo.
A) 1, 2 y 3
B) 1, 3 y 2
C) 1 y 2
D) 1 y 3
E) Solo 1
8. Una célula presenta 8 cromosomas simples, constituidos por una
sola cromátida en cada uno de los polos. ¿En qué fase mitótica o
meiótica se encuentra?
A) Anafase (Mitosis)
B) Anafase I (Meiosis)
C) Profase II (Meiosis)
D) Metafase
E) Profase I
9. Las células somáticas de la mosca de la fruta tienen 8 cromosomas
cada uno, entonces el número de cromosomas del cigoto será:
A) 2
B) 4
C) 8
D) 16
E) 32
PREGUNTAS 10. Son características de la meiosis, excepto:
A) La meiosis I es reduccional
1. Complete el siguiente enunciado correctamente: B) Los cromosomas entran en sinapsis y forman quiasmas
En la fase S de la …………………… se duplica C) Da lugar a 4 células hijas
…………………………. D) El número de cromosomas se reduce en la primera división.
A) Interfase – la mitocondria.
E) Se presenta sólo en células somáticas
B) División – el número de células.

175
11. Es un evento del ciclo celular que contribuye con la evolución de las A) Cuerpo polar
especies: B) Ovocito primario
A) Interfase C) Ovocito secundario
B) Crossing over D) Ovogonia
C) Leptonema E) Ootide
D) Anafase 21. Relacione:
E) Profase Célula vegetal (V) ( )Casquete polar
12. La formación del complejo sinaptonémico (sinapsis de cromosomas Célula animal (A) ( ) Centrosoma
homólogos) se produce a nivel de: ( )Anillo contráctil
A) Paquinema- profase I ( )Fragmoplasto
B) Cigonema- profase II A) VAAV
B) VAVA
C) Diacinesis- meiosis I
C) AAAV
D) Diploteno-metafase I
D) AVAV
E) Cigonema-profase I E) AVVA
13. La separación de cromátidas hermanas durante la meiosis ocurre 22. ¿Es un corto periodo de tiempo comprendido entre las subfases
en: Telofase I y Profase II de la Meiosis?
A) Profase I A) Ovogénesis
B) Telofase I B) Interfase
C) Telofase II C) Intercinesis
D) Anafase I D) Citocinesis II
E) Anafase II E) Gametogénesis
14. Coloque verdadero (V) o falso (F) con respecto a la meiosis. 23. Acerca del cuerpo polar, es correcto:
( ) Las células germinales se localizan en las gónadas. A) Es una célula diploide.
( ) Es un proceso que origina dos células hijas con idéntica B) Se divide solo por mitosis.
dotación cromosómica. C) Es una célula haploide.
( ) Se produce la recombinación de información genética. D) Es una célula germinal.
( ) Consta de dos divisiones celulares sucesivas. E) Es una célula somática.
A) VVVF
B) FVVV
C) VFVV REPRODUCCIÓN
D) VFFF
E) VVFF La reproducción es un proceso biológico que permite la creación de
nuevos organismos, siendo una propiedad común de todas las formas
15. Señale la alternativa con el enunciado correcto: de vida conocidas. Las modalidades básicas de reproducción se
A) Las células somáticas pueden realizar meiosis y dar gametos. agrupan en dos tipos, que reciben los nombres de reproducción sexual
B) Las células sexuales son resultado de un proceso mitótico y reproducción asexual
solamente.
C) Las células somáticas también se conocen como células Reproducción Asexual Reproducción Sexual
germinales
D) Todas las células somáticas se encuentran en el periodo G0 de Participa un solo Participan dos
interfase. progenitor. progenitores.
E) Las células sexuales, el óvulo y espermatozoide, son haploides. No participa células Participan células
16. ¿En qué fase de meiosis los cromosomas homólogos se separan? sexuales. sexuales.
A) Metafase II No hay variabilidad Si hay variabilidad
B) Telofase I genética. genética.
A) Citocinesis I. Número de descendientes Número de descendientes
B) Anafase II abundantes. escaso.
C) Anafase I Poca esperanza de vida. Mayor esperanza de vida.
17. ¿Qué es el cariotipo? Ocurre generalmente en
Ocurre generalmente en
A) Número de núcleos de una célula. unicelulares. multicelulares.
B) Número de fragmentos de membrana nuclear luego de la
cariocinesis.
C) Número de cromosomas que tiene una célula.
D) Número de vesículas de una célula animal. REPRODUCCIÓN ASEXUAL
E) Número de ribosomas de una célula. Se caracteriza por no necesitar de células especializadas para crear
18. Sobre la división celular, son enunciados incorrectos, excepto: organismos genéticamente idénticos.
A) La división celular se realiza solamente por mitosis. REPRODUCCIÓN EN MICROORGANISMOS
B) La división celular se realiza solamente por meiosis. Las formas más frecuentes de reproducción asexual en microorganismos
C) Todas las células son diploides. son:
D) La división celular se realiza por mitosis y meiosis 1. DIRECTA llamada también fisión binaria amitótica. Es particular de
E) El óvulo y espermatozoide son células diploides. las bacterias, ya que se reproducen por división celular simple y
19. ¿Cuál de estas células no se dividen?: directa produciendo clones celulares genéticamente idénticos.
A) Espermatogonias.
B) Espermatocito primario.
C) Espermatocito secundario.
D) Espermátide
E) Ovocito primario.
20. ¿En la ovogénesis, cuál de estas células reduce su número
cromosómico?

176
 ESTROBILACIÓN: Ocurre en el ciclo biológico de los escifozoos cuando
se segmentan transversalmente originando un nuevo individuo (éfiras).
De cada fragmento se originan nuevas medusas móviles dioicas, luego
2. INDIRECTA llamada también fisión binaria mitótica, ocurre en los por fecundación externa se genera una larva o plánula que origina otra
protozoarios, donde el organismo eucariótico se divide en dos vez la forma pólipo. Otro ejemplo, de estrobilación, es la conformación de
partes aproximadamente iguales mediante mitosis. Esta división los proglótidos de los cestodos como la Taenia solium.
puede ser:
Longitudinal: Si el eje de división es vertical
Ej. Las euglenas
Transversal: Si el eje de división es horizontal
Ej. Los paramecios

FRAGMENTACIÓN llamada también escisión. Consiste en que el

invertebrado se fragmenta en muchos pedazos. Cada uno de los cuales
GEMACIÓN llamada también yemación. Ocurre en levaduras, cuando el origina a un nuevo ser. Ej. Planaria, estrellas de mar.
organismo desarrolla una yema o brote en su superficie, que va
aumentando de tamaño hasta separarse del progenitor.

PARTENOGÉNESIS: Es cuando el ovocito se desarrolla sin la

ESPORULACIÓN o fisión múltiple. Consiste en la división del núcleo en intervención del espermatozoide, es decir, no existe fecundación. Ocurre
varios fragmentos, una parte del citoplasma rodea cada nuevo núcleo, por ejemplo en las abejas donde los óvulos sin fecundar originan a los
formándose así esporas. Lo realizan los hongos, algunos protozoarios zánganos, también ocurre en las hormigas, avispas, insecto palo,
como el plasmodio, toxoplasma, y algunas plantas como los líquenes. cochinillas, pulgones y queresas.
En vegetales recibe el nombre de apomixis o apomixia ya que producen
sus semillas sin fertilización, por lo que sus descendientes son
genéticamente idénticos a la planta madre. como en el diente de león,
helechos.

REPRODUCCIÓN PARASEXUAL
Es una forma de reproducción en donde la recombinación de genes se
produce por un proceso que no es la fusión de gametos.
Se le llama también conjugación bacteriana porque es el intercambio de
información genética por recombinación entre una célula donadora y una
receptora mediante el contacto directo o una conexión que las una.

REPRODUCCIÓN EN ANIMALES
A. REPRODUCCIÓN ASEXUAL
a. GEMACIÓN. Aparecen brotes o yemas que emergen de la parte lateral REPRODUCCIÓN EN VEGETALES
del cuerpo del animal que luego se separan formando nuevos individuos. MULTIPLICACIÓN VEGETATIVA: Es propio de los vegetales, son de
Ejemplo las hidras, esponjas y anémonas. varios tipos:
a. Estolón: Brote lateral que nace de la base del tallo con crecimiento
horizontal, luego se enraíza y forma tallos erguidos. Ej. La fresa,
Trebol etc.

177
b. Rizoma: Es un tallo modificado subterráneo engrosado de
crecimiento paralelo al suelo, capaz de originar raíces. Sus yemas
originan nuevas plantas. Ej. Carrizo, kión, lirio, kikuyo, achira, etc.

En resumen, las etapas de la reproducción sexual en las plantas son del

siguiente modo.

a. Formación del polen en los estambres.

b. Polinización: es cuando el grano de polen llega al pistilo. La
polinización se puede producir de muchas formas diferentes
c. Tubérculo: Son tallos subterráneos que almacenan almidón y son (viento, transportada por animales,etc.)
de crecimiento limitado. Presentan yemas que pueden originar c. Los gametos masculinos llegan al interior del gineceo donde
nuevas plantas. Ej. Papa, olluco, etc. se encuentran los óvulos mediante el tubo polinizador.
d. Fecundación: se produce la singamia o unión de los gametos
femeninos y masculinos.
e. Fertilización: se forman las semillas.
f. El gineceo se convierte en el fruto

NOTA:

➢ Fruto. Es el ovario desarrollado y maduro, luego de la

fecundación.
➢ Semilla. Es el rudimento seminal transformado y maduro
d. Bulbo: Estructura vegetal engrosada, con sustancias de reserva después de la fecundación.
que se sitúa en la parte subterránea de la planta. Ej. Ajo, cebolla, Germinación. Proceso que origina la nueva planta a partir de la semilla,
poro, etc.
al encontrarse en el suelo en condiciones óptimas.

PREGUNTAS:

1. ¿Cuál es la característica que no corresponde a la reproducción

asexual?
A) Descendientes numerosos.
B) Menor esperanza de vida.
C) Participa células sexuales.
D) Se da generalmente en unicelulares
E) Participa un solo progenitor

2. En las alternativas colocar “D” si la reproducción asexual es directa

o “I” si la reproducción es indirecta
REPRODUCCIÓN SEXUAL EN LAS PLANTAS: En plantas superiores I. Euglena gracilis
como en las angiospermas, los órganos de reproducción sexual se II. Giardia lamblia
encuentran en la flor que está formada por un conjunto de hojas III. Mycobacterium tuberculosis
modificadas que forman los verticilos florales que consta de las siguientes A) I, D, D
partes: B) D, I, D
C) I, I, I
a. Cáliz: Formados por sépalos, pequeñas hojas modificadas de D) I, I, D
color verde. E) D, D , D
b. Corola: Formado por pétalos, hojas coloridas.
c. Androceo: Formado por el conjunto de estambres, que 3. Los organismos que tienen fisión binaria por mitosis cuyo eje de
constan de un filamento y una antera. división transversal son.
d. Gineceo: Formado por uno o varios pistilos. Es el órgano A) Euglenas
reproductor femenino. B) Paramecios
C) Toxoplasmas
D) Amebas
E) Levaduras

178
4. Entre los organismos mencionados ¿Cuál no se reproduce por C) Partenogénesis
gemación? D) Apomixia
I. Hidra E) Fragmentación
II. Levadura 11. Relacione forma de propagación vegetativa.
III. Esponja de mar
IV. Kikuyo I. Rizoma ( ) cebolla
A) II II. Estolón ( ) oca
B) IV III. Bulbo ( ) kión
C) III IV. Tubérculo ( ) fresa
D) I y IV A) I, III, IV, II.
E) II y III B) II, IV, III, I.
C) IV, III, II, I.
D) III, IV, I, II
5. El bulbo es una estructura vegetal engrosada y se encuentra en E) I, IV, III, II.
plantas como el /la
A) papa amarilla. 12. Si una planaria,se divide en varios segmentos y cada uno de ellos
B) camote. origina un nuevo individuo, este mecanismo de reproducción se
C) cebollita china. denomina
D) zanahoria. A) fragmentación.
E) maíz morado. B) partenogénesis.
6. El/la___________posee: un conjunto de sépalos de hojas C) fisión binaria.
modificadas de color verde: D) gemación.
A) corola E) estrobilación.
B) androceo
C) gineceo 13. Es el brote lateral que nace de la base del tallo superficialmente y
D) cáliz que luego enraíza formando tallos erguidos.
E) pedúnculo A) Apomixis
B) Tubérculo
7. En la actualidad en el Perú, el Ministerio de Salud ha promovido la C) Estolón
adecuada atención de las personas que manifiestan la tuberculosis D) Bulbo
multidrogoresistente, pero este problema es porque las personas E) Rizoma
no terminan con el tratamiento indicado y la bacteria llamada
Mycobacterium tuberculosis crea un sistema de resistencia a los 14. “achira” es una planta que tiene importancia para la alimentación
antibióticos que se da en la reproducción humana y la agroindustria, siendo su tipo de propagación por
A) asexual transversal. A) tubérculo.
B) parasexual. B) rizoma.
C) asexual longitudinal. C) yema.
D) asexual por fragmentación. D) estolón.
E) asexual por partenogénesis. E) bulbo.

8. Uno de los organismos no se reproduce por esporulación.

A) “Moho del pan” 15. Es parte de la estructura del androceo en una flor.
B) “Helecho común” A) Estilo
C) Plasmodiun B) Filamento
D) Penicillium C) Estigma
E) “Lombriz de tierra” D) Ovario
E) Sépalo
9. En el esquema, el tipo de reproducción es la
16. De los siguientes invertebrados uno no genera descendencia.
A) Hydras.
B) Hormigas obreras.
C) Esponjas.
D) Estrellas de mar.
E) Planarias

17. Relacione de acuerdo a la forma de reproducción.

I.Gemación ( ) A. Estrella de mar
II.Fragmentación ( ) B. Bacterias
III.Apomixis ( ) C. Levaduras
IV.Bipartición ( ) D. Diente de león
A. IA, IIB, IIIC, IVD
A) esporulación. B. IC, IIA, IIID, IV B
B) estrobilación. C. ID, IIC, IIIB, IV A
C) partenogénesis. D. IC, IIA, IIIB, IVD
D) apomixia. E. ID, IIC, IIIA, IVB
E) fragmentación.

10. En vegetales la producción de semillas sin fertilización y cuyos

descendientes son idénticos a la planta madre, se denomina.
A) Multiplicación sexual
B) Estrobilación

179
18. El nombre de la estructura correspondiente a “X” es el/la de la unión al azar de ciertas partículas indivisibles que constituían todo
lo real, y que llamó átomos. Esta tesis no tuvo mucha aceptación y
prevaleció en cambio la concepción de tipo vitalista y animista, producto
probablemente de la concepción griega que se reforzó con la gran
influencia de la filosofía aristotélica que proponía el origen espontáneo
para gusanos, insectos, y peces a partir de sustancias como él roció, el
sudor y la humedad. Según él, este proceso era el resultado de la
interacción de la materia no viva, con fuerzas capaces de dar vida a lo
que no tenía. A esta fuerza la llamo ENTELEQUIA.

A FAVOR:
Jean Batista Van Helmont (1577-1644), afirmo que las criaturas tales
como los piojos, garrapatas, pulgas, y gusanos, nacen de nuestras
entrañas y excrementos. Y que los ratones pueden surgir del sudor junto
A. estigma. al trigo todo ello impulsado por la fuerza vital.
B. cáliz.
C. antera. Jhon Needham (1712-1781), Planteo que en el aire había una fuerza
D. ovario vital que originaba la vida y que se complementa por una organización
E. pedúnculo. espontánea de la materia inerte.

19. Es una forma de reproducción de microorganismos, donde se

genera mayor cantidad de descendientes
A) conjugación. EN CONTRA:
B) gemación. • Francisco Redi, Logro demostrar que los gusanos que infestaban la
C) partenogénesis. carne eran larvas que provenían de huevecillos depositados por las
D) fragmentación. moscas en la carne. Con dicho experimento se empezó a demostrar
E) esporulación. la falsedad de la teoría conocida como "generación espontánea".
• Lázaro Spallanzani, demostró que el trabajo de Needham era
20. ¿Cuál de los invertebrados mencionados no se reproduce por consecuencia de una contaminación por microorganismos y no por
partenogénesis? una fuerza vital.
A) Pulgones • Louis Pasteur, desarrolla una serie de experiencias que dan por
B) Zancudo tierra con esa teoría, calentó sustancias nutritivas y más el aire
C) Abejas contenido en un frasco cuyo cuello era de tipo de ganso, estrecho y
D) Insecto palo largo, donde no apareció microorganismos en la solución.
E) Hormigas
3. Teoría de la Panspermia (Teoría cosmozoica)
Una propuesta más para resolver el problema del origen de la vida
SEMANA 11 la presento SVANTE ARRHENIUS, en 1908. Su teoría se conoce
con el nombre de panspermia. Según esta, la vida llego a la Tierra
en forma de esporas y bacterias provenientes del espacio exterior
ORIGEN, EVOLUCIÓN DE LAS ESPECIES Y que, a su vez, se desprendieron de un planeta en la que existían.
TAXONOMÍA
A esta teoría se le pueden oponer dos argumentos:
EL ORIGEN DE LA VIDA • Se tiene conocimiento de que las condiciones del medio interestelar
son poco favorables para la supervivencia de cualquier forma de
El estudio científico del origen de la vida se ha moldeado desde diferentes vida. Además, se sabe que cuando un meteorito entra en la
perspectivas con profundas raíces filosóficas e históricas. atmósfera, se produce una fricción que causa calor y combustión
Desde que el hombre tuvo la capacidad de pensar y de razonar, se destruyendo cualquier espora o bacteria que viaje en ellos.
empezó a preguntar cómo surgió la vida, iniciándose asi las preguntas • Es que tampoco soluciona el problema del origen de la vida, pues no
más complejas y difíciles que se ha planteado el ser humano, en su afán explica cómo se formó está en el planeta hipotético del cual se habría
de encontrar una respuesta, se intentó solucionarlo mediante desprendido la espora o bacteria.
explicaciones religiosas, mitológicas y científicas, a partir de estas últimas
han surgido varias teorías y otras han sido descartadas. 4. Teoría de Oparín (Teoría Quimiosintética)
I. TEORÍAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA ALEXANDER OPARÍN EN 1924 en su Obra “El origen de la Vida”, obra
en que sugería que recién formada la Tierra y cuando todavía no había
1. Teoría Teológica, creacionista (Vitalismo) aparecido los primeros organismos, la atmósfera era muy diferente a la
El creacionismo es la creencia, inspiradas en dogmas religiosos, de que actual, según Oparin, esta atmósfera primitiva era reductora que carecía
la tierra y cada ser vivo que existe actualmente proviene de un acto de oxígeno libre, pero había sustancias como el hidrógeno, metano y
creación por un ser súper natural. Para que la vida surgiera era necesaria amoniaco. Estos reaccionaron entre sí debido a la energía de la radiación
la presencia de una fuerza vital o de un soplo divino, de un espíritu capaz solar, la actividad eléctrica de la atmósfera y a la de los volcanes, dando
de animar a la materia inerte. La entelequia a su vez se convirtió en el origen a las primeras moléculas que evolucionaron hasta constituir
alma. Actualmente la iglesia acepta que la vida deriva de otras formas agregados polimoleculares, complejos que al interactuar con el medio
primitivas que han sido creadas por Dios y que de ellas por evolución se ambiente originaron lo primeros seres vivos “Coacervados de Oparin”.
formaron toda la diversidad biológica. Estos coacervados por evolución dieron origen a todas las especies que
habitan nuestro planeta. En 1953 Stanley Miller realizó la comprobación
2. Teoría de la generación espontánea (Abiogénesis) experimental de la teoría de Oparin, obteniendo con éste experimento al
La idea de que la vida es el resultado de la generación espontánea es cabo de unos días aminoácidos, acidos grasos y otros compuestos
muy antigua, sosteniendo que la vida podía surgir del lodo, del agua, del orgánicos que componen a los seres vivos.
mar o de las combinaciones de los cuatro elementos fundamentales: aire, Fuente: Lazcano, R. (s.f.). El origen de la vida. Recuperado de:
fuego, agua, y tierra. Ya Demócrito (460-370 aC) la definió como el fruto

180
 II. TEORÍAS SOBRE LA EVOLUCIÓN DE LAS ESPECIES c) Lucha por la vida y supervivencia: que implica una lucha por el
alimento, siendo las especies con mayor población y variabilidad las
más favorecidas.
d) La variabilidad: La posibilidad de variación es característica de todas
las especies de animales y plantas ésta, determina las diferencias entre
individuos de cada especie.
e) La herencia: Los individuos supervivientes originarán la siguiente
generación, y de este modo se transmiten variaciones “afortunadas” a
la siguiente generación y a la siguiente, que es en resumen la
transmisión de sus rasgos o características a sus generaciones
siguientes.
“La selección natural es la supervivencia del mejor adaptado a las
condiciones que impone la naturaleza”
Aparición de los agregados polimoleculares como aminoácidos y posteriormente
3. Teoría de las mutaciones (Mutacionismo)
formación de los coacervados. Propuesta por Hugo de Vries en 1903, esta teoría forma parte del
mutacionismo que abarca a todas las teorías de la evolución en las que
“La evolución son los cambios graduales que experimentan los seres la mutación es la principal fuerza de cambio. El mutacionismo considera
vivos, a lo largo del tiempo para adaptarse a las condiciones de la que las mutaciones son el agente verdaderamente creativo del cambio
naturaleza” (Charles Darwin considerado como el “Padre de la orgánico (frente a la selección natural), dando lugar a una evolución
Evolución”). discontinua. Según Vries “las mutaciones aportan la materia prima para
la evolución y las formas alternativas de los genes, sobre los que actúa
1. Teoría de Lamarck (Lamarkcismo) la selección natural”.
Jean-Baptiste Lamarck (1744-1829), propuso su teoría en 1801 y
posteriormente en 1809 en su obra Philosophie Zoologique (Filosofía 4. Teoría Sintética (Neodarwinismo):
Zoológica), teoría según la cual la generación espontánea es frecuente y El neodarwinismo también llamado teoría sintética de la evolución, es
los caracteres de una especie son fruto de la combinación de los de sus básicamente el intento de fusionar el darwinismo clásico con la genética
padres, y heredables. Además, afirmaba la existencia de un instinto moderna, y fue formulado en la década del 30 y el 40 (siglo XX) por varios
interno que lleva a los organismos a perfeccionarse, de forma igualmente científicos, siendo el principal DOBZHANSKY, y otros tales como G. G.
hereditaria. Lamarck ó Jean Baptiste de Monet, Caballero de Lamarck SIMPSON, MAYR, HUXLEY, FISCHER, SEWALL WRIGHT, y otros.
autor de la primera teoría organizada de la evolución. Basados en la variabilidad genética y selección natural propuesta por
Darwin, más los conocimientos relacionados con la genética molecular,
POSTULADOS: genética de poblaciones, filogenia, descubrimientos paleontológicos y las
En todo animal el uso frecuente y sostenido de un órgano lo mutaciones que fundamentan los cambios en el ADN. Llegándose a
desarrolla poco a poco, la falta de uso de un órgano lo debilita establecer 4 principios para la evolución:
gradualmente y acaba por desaparecer. 1. La selección natural.
Todo lo que naturaleza ha hecho perder o ganar a los individuos 2. Las mutaciones.
por la influencia de la circunstancia se transmite de una 3. La variabilidad genética.
generación a otra. (Un carácter adquirido no es posible que sea 4. La deriva génica.
transmitido por herencia).
CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS
2. Teoría de la Selección Natural (Darwinismo)
Charles Darwin (1809 – 1892) publicó su obra “El origen de las especies” CRITERIOS DE CLASIFICACIÓN
en 1859. Afirmaba que las especies cambian de forma continua y gradual, 1. Los griegos (Aristóteles)
que todas descienden de un único antepasado común, y que los cambios Clasifica a los organismos vivos en dos reinos: reino animal y reino
evolutivos es el resultado de la selección natural. Los estudios del monje vegetal.
agustino austriaco G. J. Mendel daban solución a los problemas que
inquietaban a Darwin y demostraban que determinados caracteres 2. Ernst Haeckel (1866)
genéticos se transmitían a través de sucesivas generaciones. Darwin, Haeckel, uno de los más importantes seguidores de Darwin, intentó
pese a ser contemporáneo de Mendel, no llegó a leerle. poner orden con su famoso árbol filogenético de 1866, proponiendo
La teoría evolucionista de Darwin se basa en los siguientes principios: tres reinos: animal, vegetal y agregando un tercer reino, el
protoctista, definido como el que engloba a todos los seres vivos
a) Antepasado común: a partir del cual han evolucionado las especies, sencillos, sean o no fotosintéticos móviles o inmóviles. Este reino
de organismos simples a organismos complejos. Ejemplo, el ancestro incluía a los seres unicelulares protozoos, algas y bacterias. Herbert
de todos los caballos actuales fue el Hyracotherium. Copeland, en 1938, aparta a las bacterias de los protistas, creando
para ellas el reino Monera.

3. Robert Whittaker (1969)

Clasifica a los seres vivos según el modo de nutrición separando a
los hongos y bacterias, estableciendo el sistema de los 5 reinos que
es el más usado actualmente:
a. Reino monera: Comprende a las bacterias y a las
cianobacterias, arqueobacterias y eubacterias.
b. Reino Protista: Comprende a los Protozoos: ameboideos
(sarcodinos), ciliados, flagelados, esporozoarios.
c. Reino fungi: Comprende a los hongos: Mixomicetes y
Eumicetes. Los eumicetes se dividen en: ficomicetos (mohos),
Evolución del caballo ascomicetos (levaduras), basidiomicetos (setas) y
deuteromicetos (penicilium).
b) La selección natural: los cambios biológicos producidos durante la d. Reino plantae: Comprende a las plantas: algas, briofitas
evolución determinaron que algunas especies estén mejor adaptadas (musgos), pteridofitas (helechos), Espermatofitas:
que otras, prevaleciendo en la lucha por la supervivencia. gimnospermas: ginkophytas, cycadophitas, coniferofítas (sin

181
 flor). Angiospermas: Antophyta: monocotiledóneas y realmente la taxonomía que es la ciencia que se encarga de la
dicotiledóneas (con flor). clasificación de los seres vivos. Esta se realiza ordenando a los seres
e. Reino animalia: Comprende a todos los animales: Philum: vivos en grupos según su parentesco evolutivo, denominados taxones.
poríferos, celentéreos, platelmintos, nematelmintos, moluscos,
artrópodos, anélidos, equinodermos, cordados. Los cordados se Especie Género Familia Orden Clase
dividen en subphilums: tunicados, cefalocordados y vertebrados Phylum Reino Dominio
(clases ciclostomados, peces, anfibios, reptiles, aves y
mamíferos). REINO ANIMAL PLANTAE

Phylum Cordados Magnoliophyta

Clase Mamíferos Magnoliopsida

Orden Primates Caryophyllales

Familia Homínidos Cactaceae

Género Homo Opuntia

Especie Sapiens Ficus

Nombre Homo Opuntia ficus

Científico sapiens

Nombre vulgar “Hombre” “tuna”

Figure 1: Clasificación de los seres vivos según Whittaker Definición de especie: El concepto de especie biológica se define como
el conjunto de poblaciones formadas por individuos que tienen el
4. Carl Woese (1977) potencial para cruzarse entre ellos y producir descendencia fértil que
En la actualidad, debido a los estudios de Biología Molecular, Carls comparten un antecesor común y que se encuentran aislados de otros
Woose, evidencia tres grandes líneas evolutivas del mundo vivo, y ha grupos próximos; esta definición también es conocida como especie
propuesto que sean admitidas con la categoría de dominios sexual.
(suprareinos), los dominios con organización celular procariótica se
rebautizan como bacterias (equivalente a eubacterias) y Archaea PREGUNTAS
sinónimo de Archaebacteria) y el dominio Eukarya.
En 1985 Lyn Margulis y Marlene Schwartz plantearon también una 1. ¿Francisco Redi demostró que las larvas que aparecían en la carne
clasificación en cinco reinos: Monera, Protista, Fungi, Plantae y Animalia. provenían de:
A diferencia de Whittaker consideraron que todas las algas deberían A) Fuerza vital
integrar junto a los protozoarios el reino protista. B) La Nebulosa.
C) La carne en descomposición.
D) Producto metabólico
E) Los huevecillos de la mosca

2. La propuesta de Van Helmont, según la cual se forma ratones a partir

de la ropa interior y el trigo, parte del criterio de que
A) La vida se origina de modo natural.
B) La vida surge por descomposión de la materia.
C) En las cosas existe una fuerza vital.
D) La evolución ocurre rápidamente.
E) La vida surge de cualquier cuerpo material.

3. Desarrolló experimentos para demostrar la falsedad de la generación

espontánea.
A) Louis Pasteur
B) Francisco Redi
C) John Needham
D) Alexander Oparin
Figure 2: Clasificación de los cinco reinos según Margulis y Schwartz E) Charles Darwin

TAXONOMÍA BINOMIAL 4. Según Oparín, en la tierra primitiva de la atmosfera era reductora.

Esto ocurriría por la
Debido al gran número de especies de seres vivos (más de un millón y A) Existencia de alta concentración de gases
medio) y a su diversidad en la biosfera, es imprescindible realizar alguna B) Elevada temperatura de la tierra
clasificación para su estudio. C) Gran cantidad de irradiaciones
Carl Von Linnéo (s. XVIII), inventó la nomenclatura binomial en 1758 y lo D) Falta de vapor de agua
publico en su libro Systema naturae, («Sistema natural»). Según esta E) Ausencia de oxigeno
cada especie se denomina con dos palabras en latín, que deben ir
subrayadas o con distinto tipo de letra. La primera letra que indica al 5. Stanley Miller y Harold Urey a través de un experimento en el que
género y se escribe con mayúscula y la segunda indica la especie y se recrearon las condiciones de la atmosfera primitiva, lograron
escribe con minúscula. Ej. Homo sapiens. Con Linneo comenzó sintetizar moléculas orgánicas como

182
 A) polisacáridos E) Especies.
B) proteínas
C) aminoácidos 14. Es el nombre científico correcto, según las reglas taxonómicas:
D) glucógeno A) solanum Tuberosum
E) almidón B) CANIS LUPUS
C) Cavia Cobaya
D) Vicugna Vicugna
6. La evolución centra su base en la variabilidad genética y la selección E) Schinus molle
natural. Esto es un postulado del
A) Darwinismo 15. Población de organismo que son semejante entre si y que en la
B) La Mariquismo naturaleza se cruzan dando descendencia fértil y además comparten
C) Neodarwinismo un origen común.
D) Neolamarquismo A) reino
E) Mutacionismo B) clase
C) especie
7. Mecanismo propuesto por Darwin a través del cual ocurre el cambio D) familia
evolutivo. E) género
A) Equilibro puntuado.
B) Mutación. 16. ¿En qué grupos de animales están ubicadas las anguilas?
C) Ley del uso y desuso A) Peces
D) Selección natural B) Anfibios
E) Macro evolución C) Reptiles
D) Aves
8. La evolución por mutaciones fue planteada por E) Mamiferos
A) Morgan.
B) Lamarck.
C) De Vríes. 17. En el año 1866, Ernst Haeckel clasifico como protoctistas a los seres
D) Darwin. vivos
E) Oparín. A) pluricelulares heterótrofos
B) pluricelulares autótrofos
9. El autor de la primera teoría organizada de la evolución C) macroscópicos
D) microscópicos autótrofos y/o heterótrofos
A) Miller E) eucariontes
B) Darwin
C) Redi 18. ¿Cuál es el enunciado correcto, respecto a la clasificación de los
D) Oparin seres vivos?
E) Lamarck A) La unidad fundamental es el género
B) Carlos Linneo propuso la nomenclatura binomial
10. ¿Cuál de los principios planteados por Charles Darwin no C) El conjunto de genero forma el orden
corresponde a su teoría de la evolución? D) La categoría taxonómica
E) El nombre científico considera a la especie y variedad
A) La Variabilidad.
B) La herencia. 19. La categoría fundamental en la clasificación jerárquica de los seres
C) La selección natural. vivos es
D) Ley del uso y del desuso. A) El género
E) La Lucha por la vida y la supervivencia. B) La especie
C) La variedad
D) El grupo
11. Dado el Taxón en humanos, ordene la secuencia correcta E) Familia
ascendentemente en el orden Jerárquico.
1. Animal. 2. Primates
2. Mamífero 4. Cordado 20. La ciencia encargada de la nomenclatura y clasificación de los seres
5. Hominidos 6. Homo. vivos es la
A) 5,6,3,2,4,1 A) Botánica
B) 6,5,2,3,4,1 B) Ecología
C) 6,3,5,2,4,1 C) Biología celular
D) 6,5,2,3,1,4 D) Taxonomía
E) 1,2,3,4,5,6 E) Filogenética

12. Planteo la teoría de la herencia de los caracteres adquiridos.

A) Darwin 21. “La selección natural, teoría evolutiva de Charles Darwin plantea que
B) Lamarck A) Se observa baja tasa reproductiva
C) Mendel B) Se da la ley del uso y desuso
D) Morgan C) Hay cambios rápidos
E) Pasteur D) Se da la supervivencia del más apto
E) Se observarán órganos vestigiales
13. La expresión: Un conjunto de forma un Orden
A) Géneros.
B) Phylum.
C) Familias.
D) Clases.

183
 d. Laborales u ocupacionales. Relacionado con el trabajo o actividad
que se realiza. Ejm. saturnismo (plomo en los pulmones), silicosis,
bisinosis (producida por la inhalación del polvo del algodón), estrés, etc.
ENFERMEDADES e. Genéticas. Debido a la transmisión de anomalías hereditarias. Ejm.
hemofilia, miopía, daltonismo, etc.
f. Sociales. Se refiere a las adicciones como la drogadicción,
PATOLOGÍA. Es la rama de la medicina encargada del estudio de las alcoholismo, tabaquismo, ludopatía, adicción a la pornografía, etc.
enfermedades. De forma más específica, esta disciplina se encarga del
estudio de los cambios estructurales bioquímicos y funcionales que 2. ENFERMEDADES INFECCIOSAS. Son causadas por la transmisión
subyacen a la enfermedad en células, tejidos y órganos. de un agente infeccioso específico o sus productos tóxicos desde un
organismo (persona o animal) infectado a un hospedero susceptible.
SALUD (OMS). La salud es un estado de completo bienestar físico, Estos factores pueden ser:
mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o ✓ Biológicos: virus, bacterias, protozoarios, hongos, helmintos,
enfermedades. etc.
✓ Químicos: venenos y toxinas.
ENFERMEDAD. Se entiende a la enfermedad como una entidad opuesta
a la salud, cuyo efecto negativo es consecuencia de una alteración o ETAPAS DE UNA ENFERMEDAD INFECTOCONTAGIOSA
desarmonización de un sistema a cualquier nivel.
Según la OMS la enfermedad es la “alteración o desviación del estado 1. Etapa de incubación. Es el tiempo comprendido entre el ingreso del
fisiológico en una o varias partes del cuerpo, por causas en general agente infeccioso en el organismo hasta la aparición del primer signo o
conocidas, manifestada por síntomas y signos característicos, y cuya síntoma de la enfermedad. Este periodo es muy variable y puede durar
evolución es más o menos previsible”. horas, días o años. En esta etapa el agente se multiplica activamente.
2. Etapa de desarrollo. Es cuando aparecen las manifestaciones
TRIADA EPIDEMIOLÓGICA DE LA ENFERMEDAD clínicas, signos y síntomas característicos de la enfermedad.
Es el modelo tradicional de causalidad de las enfermedades; en este, la 3. Etapa de convalecencia. Es el periodo donde el organismo se
enfermedad es el resultado de la interacción entre el agente etiológico, el recupera y se restablecen progresivamente las funciones que se habían
huésped susceptible (hospedero) y el ambiente. alterado.

FORMAS DE TRANSMISIÓN DE UNA ENFERMEDAD

INFECTOCONTAGIOSA

1. Directa. Se denomina también transmisión de persona a persona. Es

la transferencia directa del agente infeccioso a una puerta de entrada
para que se pueda llevar a cabo la infección. Ejm. ITS, sarna, TBC, etc.

2. Indirecta. Puede ser a través de:

a. Vehículos o fómites. A través de sustancias y materiales
contaminados como agua, alimentos, flugge, pañuelos, toallas,
instrumentos quirúrgicos, etc.
b. Vectores. Son insectos o cualquier portador vivo que transporta
un agente infeccioso desde un individuo o sus desechos hasta un
CLASIFICACIÓN DE LAS ENFERMEDADES individuo susceptible, su comida o su ambiente inmediato. Los
vectores pueden ser:
Según su distribución. Las enfermedades pueden ser: ✓ Mecánicos. Los agentes infecciosos no sufren transformación
en ellos. Son transportados tal como son. Ejm. moscas, ratas,
1. ENDEMIA. Afecta frecuentemente a una región concreta de forma cucarachas, etc.
habitual y mantenida en el tiempo. El número de casos es estable, o ✓ Biológicos. Organismo en cuyo interior el agente infeccioso
previsible en una zona o región. Ejm. Paludismo, tifoidea, hepatitis B, etc. sufre transformación como parte de su ciclo biológico. Ejm.
2. EPIDEMIA. Es un incremento significativamente elevado en el número Anopheles, Lutzomyia, Triatoma, Aedes, etc.
de casos de una enfermedad con respecto al número de casos
esperados, dentro de un área geográfica delimitada. Ejm. Cólera, ébola,
peste bubónica, etc. Triatoma Aedes
3. PANDEMIA. Es una epidemia que afecta a zonas geográficas
extensas (hasta llegar a la distribución mundial) generalmente durante un
tiempo concreto. . Afecta a una proporción significativa de la población (o
se trata de una nueva infección que se ha extendido entre países y/o
continentes). Ejm. SIDA, gripe H1N1, gripe española, etc.

Según su origen. Las enfermedades pueden ser:

1. ENFERMEDADES NO INFECCIOSAS. Son aquellas enfermedades

no transmisibles. Son causadas por muchos factores. Pueden ser:
a. Carenciales. Se produce por carencia de algún nutriente en la
alimentación. Ejm. raquitismo (déficit de vit. D), escorbuto (déficit de vit.
C), bocio (déficit de yodo), anemia ferropénica (déficit de hierro), etc.
Anopheles Lutzomyia
b. Funcionales (endocrinas y metabólicas). Alteración en las funciones
de las glándulas endocrinas, del sistema neurovegetativo y órganos del
3. Zoonosis (del griego zoo, animal y gnosis, enfermedad). Es cualquier
cuerpo. Ejm. gigantismo, diabetes, taquicardia, hipotiroidismo, etc.
enfermedad que se transmite de forma natural de los animales (en su
c. Degenerativa. Producto del deterioro y mal funcionamiento de un
mayoría vertebrados) al ser humano. Ejm. rabia, brucelosis, hidatidosis,
órgano. Ejm. arterioesclerosis, infarto de miocardio, mal de Alzheimer,
toxoplasmosis, ántrax, etc.
osteoporosis, cáncer, etc.

184
VÍAS DE TRANSMISIÓN DE UNA ENFERMEDAD D) del herpes simple tipo 2 (VHS-2).
INFECTOCONTAGIOSA E) del papiloma humano (VPH).
Comprende los lugares por donde ingresan los agentes infecciosos.
6. A inicios de este año el Ministerio de Salud declaró en emergencia las
a. Vía digestiva u oral. Son las que se transmiten por el consumo de regiones de Loreto, Madre de Dios y San Martín por ser consideradas
bebidas y/o alimentos contaminados. Ej. poliomielitis, tifoidea, cólera, zonas más afectadas por el brote de la enfermedad viral denominada
amebiasis, teniasis, disentería, etc. __________
b. Vía respiratoria. Mediante el hablar, la tos, el estornudo y el esputo A) Dengue.
de sujetos enfermos, se generan gotitas de saliva portadoras de B) Malaria.
patógenos. Ej. Influenza o gripe, sarampión, tuberculosis, tos convulsiva, C) Coronavirus.
difteria, neumonía, etc. D) Tuberculosis.
c. Vía cutánea. Por picaduras, heridas o por excoriaciones de la piel. Ej. E) Hepatitis B.
rabia, tétano, paludismo o malaria, leishmaniasis, ántrax, etc.
d. Vía sexual. Son las enfermedades que se transmiten por contacto 7. Las enfermedades metaxénicas son aquellas trasmitidas por vectores
sexual con personas infectadas. Ej. Hepatitis B, herpes genital, biológicos. ¿Indique cuál de los siguientes insectos no es una agente de
condiloma acuminado, SIDA, sífilis, gonorrea, clamidiasis, candidiasis, transmisión?
tricomoniasis, etc A) Triatoma infestans
B) Aedes aegypti
ENFERMEDADES VIRALES C) Apis mellifera
D) Lutzomyia verrucarum
E) Anopheles pseudopunctipennis
ENFERMEDADES BACTERIANAS
8. Son enfermedades transmitidas por el mosquito hematófago Aedes
ENFERMEDADES FÚNGICAS (HONGOS): aegypti, excepto:
A) Zika
ENFERMEDADES PARASITARIAS: B) Fiebre quebrantahuesos
C) Fiebre amarilla
D) Chikungunya
E) Enfermedad de Carrión

9. El agente biológico causante de la enfermedad del paludismo es un

PREGUNTAS (una) … el cual se transmite mediante un artrópodo que
taxonómicamente pertenece al género
A) protozoario – Triatoma.
1. Relacione: B) levadura – Lutzomyia.
1. Pandemia ( ) Colera C) protozoario – Anopheles.
2. Endemia ( ) Sida D) bacteria – Anopheles.
3. Epidemia ( ) Hepatitis B E) virus – Aedes.
A) 3, 1 y 2
B) 1, 2 y 3 10. Relacione:
C) 2, 3 y 1 1. Directa ( ) Leptospirosis
D) 3, 2 y 1 2. Indirecta ( ) Candidiasis
E) 1, 3 y 2 3. Zoonosis ( ) Hepatitis A
A) 3, 1 y 2
2. De las siguientes enfermedades, ¿cuáles son de origen infeccioso? B) 1, 2 y 3
A) silicosis - micosis C) 2, 3 y 1
B) espundia - saturnismo D) 3, 2 y 1
C) miopía - daltonismo E) 1, 3 y 2
D) rabia - taquicardia
E) diabetes - gripe 11. ¿Cuál es el nombre científico del protozoario causante del paludismo
y que vía de infección está implicada?
3. Respecto a las enfermedades sociales, ¿cuál no está relacionado con A) Salmonella typhi - digestiva
las adicciones? B) Plasmodium vivax - cutánea
A) Alcoholismo C) Candida albicans - sexual
B) Veganismo D) Treponema pallidium - sanguínea
C) Ludopatía E) Mycobacterium tuberculosis - respiratoria
D) Tabaquismo
E) Drogadicción 12. Indique el riesgo que corre Alexander de contagiarse debido a un mal
tratamiento higiénico de las heces de su gato siamés.
4. El hipotiroidismo es una enfermedad ____ de tipo _____ A) papera
A) sexual – transmisible. B) toxoplasmosis
B) endocrina – transmisible. C) hidatidosis
C) sanguínea – transmisible. D) rabia
D) funcional – no trasmisible. E) tétano
E) genética – transmisible.
13. Yessenia leyó en su libro de Microbiología Médica que el consumo de
5. A fin de prevenir el cáncer de cuello uterino en la población escolar el conservas enlatadas pasadas en fecha de vencimiento produce la
Ministerio de Salud (Minsa) cada año vacuna a niñas contra el virus ____ enfermedad denominada
A) del herpes simple tipo I (VHS-1). A) enterobiosis.
B) de la inmunodeficiencia humana (VIH). B) teniasis.
C) de la hepatitis B (VHB). C) amebiasis.

185
D) cisticercosis.
E) botulismo. 18. Según el listado de enfermedades del libro PRE UNSCH, la sífilis,
giardasis e influenza son de tipo
14. ¿Cuáles son componentes tradicionales de llamada triada A) bacteriana - protozoaria - viral.
epidemiológica de la enfermedad? B) viral - bacteriana - protozoaria.
1. agente etiológico C) bacteriana - viral - protozoaria.
2. reservorio D) protozoaria - bacteriana - viral.
3. medio ambiente E) viral - protozoaria - bacteriana.
4. mecanismo de transmisión
5. hospedero susceptible 19. Relacione:
A) 1, 3 y 4 D = vía digestiva ( ) Tétano
B) 1, 2 y 5 S = vía sexual ( ) Fiebre tifoidea
C) 1, 4 y 5 C = vía cutánea ( ) Gonorrea
D) 1, 2 y 3 A) S – D – C
E) 1, 3 y 5 B) D – C – S
C) C – S – D
15. Complete el enunciado “La tifoidea es una enfermedad bacteriana D) D – S – C
que puede propagarse fácilmente mediante E) C – D – S
A) las transfusiones sanguíneas”.
B) la ira que afecta al hígado”. 20. Las zoonosis son enfermedades de los animales que son transmitidas
C) el agua potable”. circunstancialmente al hombre. De las siguientes enfermedades
D) las relaciones sexuales”. zoonóticas indique las causadas por helmintos.
E) los alimentos contaminados”. 1. cisticercosis
2. hidatidosis
16. Indique el tipo enfermedad que les correspondería investigar. Si tres 3. toxoplasmosis
biólogos microbiólogos sancristobalinos se especializarán en virología, 4. teniasis
bacteriología y parasitología. A) 1, 2 y 4
A) dengue – sífilis – teniasis B) 2, 3 y 4
B) fiebre amarilla – uta - dengue C) 1, 3 y 4
C) hidatidosis – cólera – sarampión D) 1, 2 y 3
D) amebiasis – poliomielitis – rubéola E) 1 y 4
E) teniasis – varicela – ántrax

17. “Para evitar su confusión la Organización Mundial de la Salud (OMS)

dispuso nombrar oficialmente COVID-19 a la nueva enfermedad que
afecta al continente asiático” La siguiente expresión hace referencia al
agente infeccioso denominado _________
A) coronavirus.
B) cólera.
C) conjuntivitis.
D) candidiasis.
E) condiloma.

186
 NOMBRE AGENTE MODO INFECCION SINTOMAS/SIGNOS PREVENCION
Amebiasis Entamoeba histolytica Fecal – oral Diarreas muco-sanguinolentas, Higiene alimentaria, evitar
(disentería tenesmo, cólicos. agua y alimentos
amebiana) contaminados con heces.
Tripanosomiasis Tripanosoma cruzi Vector: Triatoma Fiebre, anorexia, trastornos al Higiene, fumigación y
(Enfermedad de infestans sist. nervioso, digestivo y corazón control vectorial.
Chagas)
PROTOZOARIOS

Leishmaniasis Leishmania peruviana Vector: Lutzomyia sp Ulceras en la piel y mucosas Control vectorial
(uta y espundia) (hembra)
Malaria Plasmodium vivax Vector: Anopheles Escalofríos, fiebre, cefalea, Control vectorial,
(paludismo) sp.(hembra) anemia. quimioterapia
Toxoplasmosis Toxoplasma gondii Vía oral (ingestión de Fiebre persistente, inflamación de Evitar contacto con heces de
ooquistes en heces del ojos, dolor muscular, gatos, higiene alimentaria.
gato) agotamiento.
Tricomoniasis Trichomonas vaginalis Vía sexual Leucorrea, descenso, prurito Educación sexual, uso de
preservativos, evitar la
promiscuidad
Ascaridiasis Ascaris lumbricoides Fecal - oral Trastornos digestivos, Educación sanitaria
desnutrición
Enterobiosis Enterobius vermicularis Vía fecal – oral Prurito rectal. insomnio Educación sanitaria, evitar el
(oxiuriasis) hacinamiento
Teniasis Taenia solium Vía oral (Ingestión de Trastornos digestivos Higiene, educación
GUSANOS

carne de cerdo con sanitaria.

cisticercos)
Cisticercosis Taenia solium Fecal – oral (Ingestión Lesiones en el SNC, cefaleas, Higiene, educación sanitaria
de huevos de T. solium) convulsiones
Hidatidosis Echinococcus granulosus Vía fecal - oral (heces Inflamación del hígado, formación Higiene, desparasitación de
(quiste de perros) de quistes a nivel del hígado perros, evitar contaminar
hidatídico) parques y jardines con
heces de perros

NOMBRE AGENTE MODO INFECCION SINTOMAS / SIGNOS PREVENCION

Fiebre amarilla Arbovirus B Vector: Aedes aegypti Fiebre, cefaleas, hemorragias, vómitos, dolor Vacuna, control vectorial
muscular, ictericia.
Dengue (fiebre Arbovirus B Vector: Aedes aegypti Fiebre, cefaleas, dolor espalda, articulaciones y Control vectorial.
quebrantahuesos) globo ocular, dolor intenso
Chikungunya Alfavirus Vector: Aedes aegypti Fiebre, escalofríos, dolor de cabeza, dolor articular. Control vectorial.
Hepatitis A Picornavirus Fecal - oral Fiebre, vómitos, malestar general, anorexia, Vacuna, higiene alimentaria, evitar
ictericia. alimentos contaminados con heces.
Hepatitis B Hepadnavirus Sangre, vía sexual, Fiebre, vómitos, malestar general, anorexia, Vacuna, educación sexual,
parenteral ictericia, cirrosis hepática. bioseguridad, uso de preservativos.
SIDA Retrovirus Sangre, vía sexual, Diarreas, sudoración nocturna, debilidad, pérdida Educación sexual, uso de
parenteral y transmisión de peso, infecciones oportunistas debido a preservativos, monogamia,
vertical deficiencia inmunológica. bioseguridad.
Sarampión Paramixovirus Vía respiratoria Fiebre, erupción cutánea, síntomas respiratorios. Vacuna
Influenza Influenza virus Vía respiratoria. Escalofríos, malestar, fiebre, dolores musculares y Vacuna, aislamiento
postración
Paperas Paramixovirus Saliva, gotas de Fiebre, parotiditidis no supurativa Vacuna, evitar el hacinamiento
(parotiditis) secreción respiratoria (favorece la diseminación del virus).
Rabia Rhabdovirus Mordedura de animales Encefalitis aguda mortal. Depresión mental, Vacuna, lavado exhaustivo de la
infectados, saliva inquietud, anorexia, fiebre, espasmos musculares, herida con agua y jabón.
parálisis, coma y muerte.
Enfermedad del Filovirus Sangre, fluidos Fiebre, dolores musculares, de cabeza y de No hay vacuna contra el ébola.
ébola corporales garganta, vómitos, diarrea, erupciones cutáneas, Sistema activo de vigilancia de la
disfunción renal y hepática y, en algunos casos, sanidad animal para detectar casos
hemorragias internas y externas. nuevos
Coronavirus Coronavirus Vía respiratoria. Ciertos Secreción y goteo nasal. Tos. Fatiga. Dolor de Higiene básica (lavado de manos),
humano COVID-19 animales, como los garganta y de cabeza. Fiebre. Escalofríos y evitar el contacto con personas
murciélagos, actúan malestar general. infectadas. A la fecha no se dispone
como reservorios. de vacuna alguna.

1
 NOMBRE AGENTE MODO INFECCION SINTOMAS/SIGNOS PREVENCION
Candidiasis Candida albicans Vía sexual, contacto Prurito y secreción vaginal Educación sexual, preservativos, evitar la
directo promiscuidad
Dermato- Microsporum sp, Contacto directo, Escozor y prurito en la piel, ingle, Evitar contacto directo con personas infectadas,
fitosis (tiñas) Trichophyton sp, contacto con prendas pies, escamas eritematosas, daños higiene, evitar no estar descalzo en vestidores de
Epidermophyton sp contaminadas en cabellos y uñas. piscinas y baños públicos.

NOMBRE AGENTE MODO INFECCION SINTOMAS/SIGNOS PREVENCION

Bartonelosis Bartonella bacilliformis Vector: Lutzomyia sp. Fiebre y anemia grave Control vectorial
(enfermedad
de Carrión)
Brucelosis Brucella melitensis Contacto con tejidos, Septicemia aguda y crónica, fiebre, Educación sanitaria sobre
(fiebre malta) leche, orina y heces de malestar general. zoonosis, cuidado en
animales infectados. consumo de leche y queso.
Antrax Bacillus anthracis Contacto con animales Lesiones ulcerosas en la piel, fiebre, Vacuna, educación
(carbunco) infectados, inhalación de afecciones respiratorias. alimentaria.
esporas.
Colera Vibrio cholerae Fecal - oral Vómitos , diarreas Educación sanitaria, evitar
alimentos contaminados
Shigellosis Shigella dysenteriae Fecal - oral Cólico, fiebre, diarrea sanguinolenta. Educación sanitaria,
(disentería higiene.
bacteriana)
Tifoidea Salmonella typhi Fecal - oral Fiebre, dolor de cabeza, vómitos, Educación sanitaria,
diarreas. higiene, evitar agua y
alimentos contaminados.
Gonorrea Neisseria gonorrhoeae Vía sexual Uretritis, prostatitis, leucorrea Educación sexual,
preservativos.
Sífilis Treponema pallidum Vía sexual y congénita. Chancro, erupción cutánea, afección Educación sexual,
sist. Nervioso y cardiaco. preservativos.
Neumonía Streptococcus pneumoniae Vía respiratoria Fiebre, tos, ahogo, dolor de tórax, Aislamiento de los
debilidad, flema sanguinolenta. enfermos.
Tuberculosis Mycobacterium tuberculosis Vía respiratoria Tos, sudoración nocturna, pérdida de Vacuna BCG,
apetito, dolor de espalda quimioterapia, buena
alimentación.
Botulismo Clostridium botulinum Alimento contaminado Trastornos visuales, incapacidad de Educación sanitaria,
(conservas enlatadas) deglución y habla, paro cuidado con alimentos
cardiorespiratorio. envasados
Tétano Clostridium tetani Heridas y quemaduras Parálisis mandibular, rigidez nuca y Vacuna antitetánica
favorecen la entrada de extremidades, fiebre, malestar.
esporas.

2
 II. SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO
(VEGETATIVO)
Conocido también como: sistema nervioso neurovegetativo o
involuntario.
 Es neurovegetativo o vegetativo, porque su actividad se realiza
sobre los órganos internos, tales en: contracción de vasos
sanguíneos, respiración, digestión, presión sanguínea, frecuencia
cardíaca, secreciones glandulares y movimientos de los
músculos viscerales.
 Es involuntario porque su acción no depende de los centros
nerviosos.
SISTEMA NERVIOSO II División:
❖ SISTEMA PARASIMPÁTICO
(Craneosacro)
SEMANA 8 Mantiene la homeostasis (equilibrio) del organismo, tiende a regular las
PARTE PERIFÉRICA funciones de los órganos internos, ejemplo: regula el flujo de sangre al
I. SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO (SNP) tracto gastrointestinal. Domina la función orgánica cuando no hay
El encéfalo y la médula espinal se comunican con el resto del cuerpo a muchos estímulos (NO estrés).
través de los nervios craneales y raquídeos. Estos nervios forman En conclusión, este sistema domina durante los tiempos de descanso.
parte del sistema nervioso periférico que conduce información Produce efectos antagónicos a los provocados por el simpático y está
sensorial al SNC y mensajes desde este último hasta los músculos y relacionado con la restauración y conservación de la energía.
las glándulas del cuerpo. Acciones que realiza:
En conclusión, es un conjunto de nervios y ganglios que se localizan  Constricción de la pupila.
fuera del SNC.  Incremento de la secreción salival.
Se dividen en:  Retardo del ritmo cardíaco.
a. NERVIOS CRANEALES:  Constricción de los bronquios.
• Son nervios que están en comunicación con el encéfalo y  Disminución de la presión arterial.
atraviesan los orificios de la base del cráneo con la finalidad de  Entre otros.
inervar diferentes estructuras.
• Inervan la cabeza, cuello, vísceras tórax y abdomen. ❖ SISTEMA SIMPÁTICO
• Son 12 pares de nervios expresados simbólicamente con (Toracolumbar)
números romanos. Tiende a inhibir la homeostasis, incrementa la interacción dl organismo
con el medio externo, su máxima actividad se da en tiempos de
máxima alerta (STRESS), provoca al sistema de alarma, preparando al
organismo para pelear o huir, así como respuestas muy intensas como
las sexuales.
Domina durante tiempos de peligro o emergencias. Las acciones que
realizan son:
➢ Dilatación de las pupilas.
➢ Disminución de la secreción salival.
➢ Aumento del ritmo cardíaco.
➢ Aumento de la presión arterial.
➢ Contracción de los vasos sanguíneos, cutáneos y músculos
erectores de pelo.
➢ Secreción de glándulas sudoríparas.

b. Nervios espinales (raquídeos):

Son31 pares las cuales salen de la columna vertebral y se
originan en la médula espinal.
 8 nervios cervicales.
 12 nervios torácicos.
 5 nervios lumbares.
 5 nervios sacros.
 1 par coccígeo.

189
ALGUNAS DIFERENCIAS ENTRE EL SISTEMA PARASIMPÁTICO Y a) Conducción de impulsos sensitivos y motores.
SIMPÁTICO b) Centro de reflejos craneales.
c) Origen de nervios craneales.
1. El sistema nerviosos central está formado por: d) Control de movimientos voluntarios finos.
a) Cerebro, nervios raquídeos, médula espinal, bulbo e) Control de la postura.

ÓRGANO PARASIMPÁTIC SIMPÁTICO 6. Jaimito es un niño con problemas en el habla y no mantiene la

O postura correcta, por tanto nació con problemas fisiológicos en
Contracción Dilatación el...........y...........respectivamente
OJO pupilar(miosis) pupilar(midriasis)
GLÁNDULA Aumento de la Disminución en su A) Cerebelo – cerebelo
SALIVAL secreción salival secreción. B) Diencéfalo - hipotálamo
FRECUENCIA Disminuye Aumenta C) Hemisferios cerebrales - cerebelo
CARDÍACA ( bradicardia) (taquicardia) D) Bulbo raquídeo - diencéfalo
E) Medula espinal – cerebelo
Disminuye Aumenta
FRECUENCIA (broncoconstricció (broncodilatación)
7. Si terrícola tiene dificultades de realizar secuencias de
REPIRATORIA n)
movimientos coordinados que le generan pérdida de equilibrio, la
Motilidad Motilidad gastrointestinal
lesión nerviosa es a nivel del/ la:
SISTEMA gastrointestinal baja.
a) Corteza cerebral.
DIGESTIVO alta
b) Hipotálamo.
PRESIÓN SUBE BAJA c) Mesencéfalo.
ARTERIAL d) Cerebelo.
CONTRACCIÓN MÁS FUERTE MENOS FUERTE e) Bulbo raquídeo.
ARTERIAL
MÉDULA Secreción de ……… 8. Relacione las estructuras del tronco encefálico con su respectivo
SUPRARRENAL Efinefrina función:
DIÁMETRO Aumenta Disminuye a. Bulbo raquídeo ( ) Regula los movimientos del globo ocular
BRONQUIAL ante estímulos visuales.
b. Puente de Varolio ( ) Regula la frecuencia respiratoria.
c. Mesencéfalo ( ) centro de reflejos de la tos, hipo,etc.
A) a, b, c.
B) c, b a.
C) a, c, b.
D) c, a, b
E) b, c, a.

SISTEMA ENDOCRINO

SEMANA 9
I. DEFINICIÓN.
El Sistema Endocrino es el conjunto de órganos y tejidos del
organismo que liberan un tipo de sustancias llamado hormonas. Los
órganos endocrinos también se denominan glándulas sin conducto o
b) Cerebro, cerebelo, protuberancia, bulbo, raquídeo, médula glándulas endocrinas, debido a que sus secreciones se liberan
espinal directamente en el torrente sanguíneo, mientras que las glándulas
c) Nervios raquídeos, médula espinal, cerebro, cerebelo exocrinas liberan sus secreciones sobre la superficie interna o externa
d) Terminaciones nerviosas, médula espinal. Celebro, cerebelo de los tejidos cutáneos, la mucosa del estómago o el revestimiento de
e) Cerebelo, cerebro, protuberancia, órganos de los sentidos los conductos pancreáticos.
2. Los sistemas que están estrechamente relacíonados en la Las hormonas secretadas por las glándulas endocrinas regulan el
coordinación de las funciones del cuerpo y ayudan a mantener la crecimiento, desarrollo y las funciones de muchos tejidos, y coordinan
homeostasis son: ADMISIÓN UNSCH 2002 – I los procesos metabólicos del organismo.
a) circulatorio y endocrino Los tejidos que producen hormonas se pueden clasificar en tres
b) linfático y nervioso grupos: glándulas endocrinas, cuya función es la producción exclusiva
c) nervioso y endocrino de hormonas; glándulas mixtas, que producen también otro tipo de
d) circulatolio y nervioso secreciones además de hormonas; y ciertos tejidos no glandulares,
e) linfático y endocrino como el tejido nervioso del sistema nervioso autónomo, que produce
3. EI centro regulador de la temperatura corporal humana se sustancias parecidas a las hormonas.
encuentra en él:
a) Cerebro d) Tálamo I. COMPONENTES DEL SISTEMA ENDOCRINO:
b) Cerebelo e) Bulbo raquídeo
c) Hipotálamo a. HORMONAS: Son sustancias orgánicas producidas por células,
4. Las actividades de las diferentes partes del cuerpo son tejidos y órganos, que actúan generalmente sobre otras células
controladas e integradas por el sistema: ADMISIÓN UNSCH originando efectos de estimulación e inhibición. Características:
2006 – I - Son segregadas directamente al torrente sanguíneo y
a) digestivo d) óseo transportadas por el mismo.
b) circulatorio e) nervioso - Son producidas en bajas concentraciones
c) reproductor - No aportan cualidades nutritivas ni energéticas.
- No crean funciones nuevas en las células sólo modifican las ya
5. ¿Qué función cumple la medula espinal? existentes.

190
GLÁNDULA (TEJIDO SECRETOR): Conjunto de células Además de ello el hipotálamo produce la oxitocina (interviene en el
especializadas responsables de sintetizar una hormona como trabajo de parto y expulsión de la leche materna) y la hormona
respuesta ante un estímulo externo e interno. Puede ser una célula antidiurética (HAD) o vasopresina (favorece la reabsorción de agua a
(células alfa), un tejido (corteza suprarrenal) o un órgano (testículos). nivel del TCD y tubos colectores).

TEJIDO (ÓRGANO BLANCO): Es el lugar donde la hormona ejerce su

acción, puede ser una célula, tejido u órgano.

Mecanismos de Regulación Hormonal

Para realizar estas funciones el sistema endocrino presenta dos
mecanismos de regulación:
a) El eje hipotálamo – hipófisis - glándulas periféricas
El hipotálamo gobierna la acción hipofisiaria y la hipófisis a las
glándulas periféricas en la producción de hormonas que actúan
sobre las células blanco.
b) La retroalimentación negativa (Feed Back)
El aumento de una hormona periférica en la sangre produce la
disminución de la secreción hormonal a nivel del hipotálamo y la
hipófisis.

1. HIPÓFISIS (Pituitaria o Glándula maestra).

- La hipófisis, también llamada glándula pituitaria, está formada
por 2 lóbulos: el anterior y el posterior.
- Se localiza en la base del cerebro y se ha denominado la
"glándula maestra".
Figura Nº 11 Mecanismo de regulación hormonal
- La secreción de tres de las hormonas de la hipófisis anterior
está sujeta a control hipotalámico por los factores liberadores:
la secreción de tirotropina está estimulada por el factor
liberador de tirotropina (TRF), y la de hormona luteinizante,
por la hormona liberadora de hormona luteinizante (LHRH).
- La dopamina elaborada por el hipotálamo suele inhibir la
liberación de prolactina por la hipófisis anterior. Además, la
liberación de la hormona de crecimiento se inhibe por la
somatostatina, sintetizada también en el páncreas. Esto
significa que el cerebro también funciona como una glándula.

Figura Nº 12 Mecanismo de acción hormonal

SISTEMA ENDOCRINO HUMANO

1. HIPOTALAMO
Tiene como función regular la función endocrina de la hipófisis.
También secreta una hormona antidiurética (que controla la
excreción de agua) denominada vasopresina, que circula y se
almacena en el lóbulo posterior de la hipófisis. La vasopresina
controla la cantidad de agua excretada por los riñones e incrementa la
presión sanguínea. El lóbulo posterior de la hipófisis también almacena Figura Nº 15 La hipófisis, una glándula maestra
una hormona fabricada por el hipotálamo llamada oxitocina. Esta
hormona estimula las contracciones musculares, en especial del útero, HORMONAS PRODUCIDAS POR LA HIPOFISIS
y la excreción de leche por las glándulas mamarias. A) NEUROHIPÓFISIS (lóbulo posterior)
Produce hormonas liberadoras e inhibidoras. Almacena las hormonas producidas por el hipotálamo (oxitocina y
Hormonas Liberadoras. vasopresina).
- Hormona liberadora de la tirotropina (TRH).
- Hormona liberadora de la corticotropina (CRH). B) ADENOHIPÓFISIS (lóbulo anterior)
- Hormona liberadora de la hormona de crecimiento (GHRH). Hormona de crecimiento (GH) o somatotropina (STH) – estimula el
- Hormona liberadora de la gonadotropina (GnRH). crecimiento de los tejidos en especias de los huesos y músculos.
Hormonas Inhibidoras a) Hormona estimulante de la tiroides o tirotropina (TSH) –
- Hormona inhibidora de la hormona de crecimiento (GHIH). estimula la liberación de hormonas tiroideas al actuar sobre
- Hormona inhibidora de la prolactina (PIM) o dopamina. la glándula tiroides.

191
 b) Hormona adrenocorticotropa o corticotropina (ACTH) –
actúa sobre la corteza de la glándula suprarrenal,
estimulando la liberación de cortisol y hormonas sexuales.
c) Prolactina – (PRL) – estimula el desarrollo de glándulas
mamarias y la producción de leche.
d) Hormona folículo estimulante (FSH) – estimula el
crecimiento y al maduración de los folículos ováricos.
Estimula la espermatogénesis (formación de
espermatozoides).
e) Hormona luteinizante (LH) – permite la ovulación, así como
la formación del cuerpo lúteo o amarillo y la producción de MEDULA
progesterona. En el varón se denomina (ICSH) hormona a. Adrenalina y Noradrenalina. Sus efectos son similares al
estimulante de las células intersticiales de Leydig) que al S.N. simpático.
actuar sobre las células de Leydig estimulando la producción - Incrementa la presión arterial
de testosterona. - Incrementa la frecuencia Cardiaca y respiratoria.
f) hormona estimuladora de los melanocitos, que estimula - Bronca dilatación.
la síntesis de melanina en las células pigmentadas o - Dilatación de la pupila.
melanocitos. Las secreciones suprarrenales regulan el equilibrio de agua y sal del
organismo, influyen sobre la tensión arterial, actúan sobre el sistema
. GLÁNDULAS PERIFÉRICAS linfático, influyen sobre los mecanismos del sistema inmunológico y
1. TIROIDES regulan el metabolismo de los glúcidos y de las proteínas.
La tiroides es una glándula bilobulada situada en el cuello.Produce 3. PARATIROIDES
las siguientes hormonas: Las glándulas paratiroides se localizan en un área cercana o
están inmersas en la glándula tiroides. Produce las siguientes
a. Triyodotironina (T3) y tiroxina (T4). Aumentan el consumo hormonas:
de oxígeno y estimulan la tasa de actividad metabólica, a. Parathormona. Aumenta el nivel de calcio en la sangre
regulan el crecimiento y la maduración de los tejidos del (hipercalcimiante).
organismo y actúan sobre el estado de alerta físico y mental.
Son hiperglicemiantes.

b. Calcitonina. Disminuye los niveles de calcio en la sangre e

inhibe su reabsorción ósea.Reduce el nivel de calcio en la
sangre (hipocalcimiante).

2. SUPRARRENALES: Las dos glándulas se localizan sobre los

riñones. Cada glándula suprarrenal está formada por una zona 4. PÁNCREAS ENDOCRINO
interna denominada médula y una zona externa que recibe el La mayor parte del páncreas está formado por tejido exocrino que
nombre de corteza. libera enzimas en el duodeno. Hay grupos de células endocrinas,
denominados islotes de Langerhans, distribuidos por todo el tejido que
secretan insulina y glucagón.
a) Células A (alfa) glucagón = El glucagón aumenta de forma
transitoria los niveles de azúcar en la sangre mediante la
liberación de glucosa procedente del hígado.Además es
hiperglicemiante es decir eleva el nivel de glucosa en la
sangre.
b) Células B (beta) Insulina = La insulina actúa sobre el
metabolismo de los hidratos de carbono, proteínas y grasas,
aumentando la tasa de utilización de la glucosa y
favoreciendo la formación de proteínas y el almacenamiento
de grasas. Además es hipoglicemiante es decir reduce el
nivel de glucosa en la sangre.
Figura Nº 18 Las glándulas suprarenales
1. CORTEZA
a. Mineralocorticoides (Aldosterona): actúa sobre el TCD
estimula la reabsorción de Na+, e indirectamente de H2O.
Estimula la eliminacion de K+, H+.
b. Glucocorticoides (Cortisol, cortisona, corticosterona y
cortisona). Aumenta el nivel de glucosa en la sangre
(hiperglicemiante).
c. Andrógeno (hormona Sexual). En mujeres contribuyen al
impulso sexual, desarrollo del vello axilar y púbico (ambos
sexos).

c) Células D (delta) somatostatina = regula los niveles de

insulina y glucagón.
Figura Nº 19 El páncreas, mostrando los islotes de Langerhans

192
5. OVARIOS han localizado también en el cerebro. Las endorfinas están
Los ovarios son los órganos femeninos de la reproducción, o presentes en el intestino, y la hormona del crecimiento aparece
gónadas femeninas. Son estructuras pares con forma de almendra en las células de los islotes de Langerhans.
situadas a ambos lados del útero. Los folículos ováricos producen
óvulos, o huevos, y también segregan un grupo de hormonas
denominadas estrógenos.

i. ESTRÓGENOS son hormonas necesarias para el desarrollo

de los órganos reproductores y de las características
sexuales secundarias, como distribución de la grasa,
amplitud de la pelvis, crecimiento de las mamas y vello 1. Tiene por función de la segregación de la oxitocina y ADH,y que
púbico y axilar. son depositadas en la glándula pituitaria.
a) Hipófisis.
ii. PROGESTERONA ejerce su acción principal sobre la b) Hipotálamo.
mucosa uterina en el mantenimiento del embarazo. c) Páncreas.
También actúa junto a los estrógenos favoreciendo el d) Glándulas suprarrenales.
crecimiento y la elasticidad de la vagina. Los ovarios e) Testículos.
también elaboran una hormona llamada relaxina, que actúa
sobre los ligamentos de la pelvis y el cuello del útero y 2. De las siguientes características de las hormonas, una no
provoca su relajación durante el parto, facilitando de esta corresponde:
forma el alumbramiento. a) Aportan cualidades nutritivas solo las modifican las ya
6. TESTÍCULOS existentes.
Las gónadas masculinas o testículos son cuerpos ovoideos b) Son producidas en bajas concentraciones.
pares que se encuentran suspendidos en el escroto. Las células de c) Son segregados directamente al torrente sanguíneo.
Leydig de los testículos producen una o más hormonas masculinas, d) Actúan generalmente lejos del lugar de origen.
denominadas andrógenos. e) Poseen un mecanismo de control homeostático o Feed
a) La testosterona, que estimula el desarrollo de los Back.
caracteres sexuales secundarios, influye sobre el
crecimiento de la próstata y vesículas seminales, y estimula 3. Hormona que estimula las contracciones uterinas en el parto y
la actividad secretora de estas estructuras. Los testículos hormona que participa en la producción de la leche matern,es:
también contienen células que producen gametos a) Oxitocina – estrógeno.
masculinos o espermatozoides. b) Oxitocina – adrenalina.
c) Prolactina – oxitocina.
PLACENTA d) Oxitocina – oxitocina.
La placenta, un órgano formado durante el embarazo a partir de la e) Oxitocina – prolactina.
membrana que rodea al feto, asume diversas funciones endocrinas
de la hipófisis y de los ovarios que son importantes en el 4. Sobre la hipófisis, marque lo que no corresponde:
mantenimiento del embarazo. Secreta la hormona denominada a) Llamado también: glándula pituitaria. Madre o maestra.
gonadotropina coriónica, sustancia presente en la orina durante la b) Ubicado en la silla turca del hueso esfenoides.
gestación y que constituye la base de las pruebas de embarazo. La c) Presenta dos lóbulos(anterior y posterior).
placenta produce progesterona y estrógenos, somatotropina d) La neurohipófis secreta la hormona prolactina.
coriónica (una hormona con algunas de las características de la e) La adenohipófisis secreta aprox. El 85%.
hormona del crecimiento), lactógeno placentario y hormonas
lactogénicas. 5. Llamada también epífisis, presentan las células pienealocitos los
cuales producen melatonina y se ve incrementada por los
OTROS ÓRGANOS ENDOCRINOS periodos de luz(disminuye) y oscurida(aumenta) del día.
Otros tejidos del organismo producen hormonas o sustancias similares. a) Glándula pineal.
▪ Los riñones secretan un agente denominado renina que activa la b) Glándula pituitaria.
hormona angiotensina elaborada en el hígado. Esta hormona c) Glándula hipófisis.
eleva a su vez la tensión arterial, y se cree que es provocada en d) Glándula del timo.
gran parte por la estimulación de las glándulas suprarrenales. Los e) Glándula tiroides.
riñones también elaboran una hormona llamada eritropoyetina,
que estimula la producción de glóbulos rojos por la médula ósea. 6. Estimula Favorece la reabsorción del sodio y secreción del
▪ El tracto gastrointestinal fabrica varias sustancias que regulan las potasio a nivel de los riñones (TCD).
funciones del aparato digestivo, como la gastrina del estómago, a) Vasopresina b) Aldosterona. C) Prolactina.
que estimula la secreción ácida, y la secretina y colescistoquinina D) Insulina. E) Glucagón.
del intestino delgado, que estimulan la secreción de enzimas y
hormonas pancreáticas. La colescistoquinina provoca también la 7. Marque verdaderaso o falsasa, según corresponda:
contracción de la vesícula biliar. En la década de 1980,  El estrógeno participa en el desarrollo de los caracteres sexuales
▪ se observó que el corazón también segregaba una hormona, secundarios en la mujer ( ).
llamada factor natriurético auricular, implicada en la regulación de  El PTH, es hipercalcemiante ( ).
la tensión arterial y del equilibrio hidroelectrolítico del organismo.  Calcitonina es una hormona hipocalcemiante ( ).
▪ La confusión sobre la definición funcional del sistema endocrino  El hipotálamo produce la oxitocina y vasopresina ( ).
se debe al descubrimiento de que muchas hormonas típicas se a) VFVF. B) VVVF. C) FFFV. D) VVVV. E) VVFF.
observan en lugares donde no ejercen una actividad hormonal.
La noradrenalina está presente en las terminaciones nerviosas, 8. Estimula el desarrollo del sistema nervioso en fetos y niños:
donde trasmite los impulsos nerviosos. a) Neurohipófisis b) T3 y T4 c) FSH d) LH e) MSH
▪ Los componentes del sistema renina-angiotensina se han
encontrado en el cerebro, donde se desconocen sus funciones. 9. La hipersecreción de GH durante la infancia, antes del cierre de
Los péptidos intestinales gastrinas, colecistoquinina, péptido los cartílagos de crecimiento, ocasionaría:
intestinal vasoactivo (VIP) y el péptido inhibidor gástrico (GIP) se a) Enanismo

193
 b) gigantismo 19. Hormona que favorece la ovulación y la formación del cuerpo
c) Acromegalia lúteo:
d) bocio A) FSH
e) síndrome de Down. B) LH
C) TSH
10. Jack pierde mucha agua por la orina, esto podría deberse al mal D) ACTH
funcionamiento de la hormona denominado: E) GH
a) Aldosterona.
b) Vasopresina. 20. Si el hipotálamo dejaría de producir la ADH ocurriría lo siguiente:
c) Tiroides. A) Aumentaría la producción de leche
d) Eritropoyetina. B) El útero podría contraerse
e) Paratohormona. C) No se modifica la diuresis
D) Disminuiría la Diuresis
11. Son hormonas producidas por la hipófisis, excepto: E) Mayor volumen urinario
a) Prolactina. B) GH Y STH c) TSH.
D) Aldosterona. E) FSH y LH

12. Es la hormona que favorece la regulación de iones de sodio y

potasio a nivel celular:
A) Insulina 1. Hormona que promueve la utilización tisular de la glucosa:
B) Aldosterona A) Glucagón
C) Somatostatina B) Insulina
D) Antidiurética C) Somatostatina
E) Cortisona D) Adrenalina
E) Noradrenalina
13. Los islotes de Langerhans se hallan en:
A) El páncreas exocrino 2. Hormona que se libera en estado de peligro
B) El páncreas enzimático A) Noradrenalina
C) La ampolla de Vater B) Cortisona
D) La vesícula biliar C) Cortisol
E) El páncreas endocrino D) Adrenalina
E) Renina
14. La placenta durante, durante el embarazo, puede segregar:
A) Noradrenalina
3. Es una estructura del sistema nervioso que controla el sistema
B) Gonadotropina
hormonal.
C) Tiroxina
A) Tálamo.
D) Glucagón
B) Hipotálamo.
E) Gastrina
C) Bulbo raquídeo.
D) Hipófisis
15. La hormona Glucagón es antagonista de la:
E) Médula espinal
A) Somatotropina
B) LH
4. ¿Qué hormona secreta la glándula hipófisis?
C) FSH
a) Estrógeno b) Cortisol
D) Insulina
c) Progesterona d) Tiroxina
E) Oxitocina
e) Prolactina
16. La hormona adrenalina es la encargada de aumentar la
5. La disminución de la hormona parathohormona traería como
capacidad de reacción frente al susto y/o lucha; y la insulina regula
consecuencia:
los niveles de azúcar en la sangre, ambas son elaboradas
a) Hipercalcemia.
respectivamente por:
b) Reabsorción de Na.
A) páncreas – riñón
c) Hipocalcemia.
B) corteza suprarrenal - páncreas
d) Osteomalacia.
C) médula suprarrenal – páncreas
e) Na.
D) páncreas – corteza suprarrenal
E) médula suprarrenal – bazo
6. Aumenta su segregación en los reflejos como el vómito,diarrea:
a) ADH
17. Glándula localizada a nivel de la silla turca del hueso esfenoides.
b) FSH
A) Tiroides
c) Aldosterona.
B) Paratiroides
d) Oxitocina.
C) Hipófisis
e) Melatonina.
D) Timo
E) Suprarrenal
7. Hormona que favorece la descalcificación ósea:
a) Calcitonina.
18. Estructura nerviosa principal que controla a la hipófisis: b) TSH
A) Tálamo c) ACTH
B) Hipotálamo d) OXT
C) Tronco cefálico e) PTH
D) Neurohipófisis
E) Adenohipófisis

194
 SISTEMA REPRODUCTOR MASCULINO

SEMANA 10
Reproducción y sexualidad

El Sexo tiene dos componentes, a veces separados y a veces muy

unidos. Uno es fisiológico: la formación de un nuevo ser. El otro,
emocional, la expresión de la pasión y del afecto entre dos personas.
Pocas culturas han tratado de engendrar hijos sin que existieran
relaciones afectivas entre los miembros de la pareja; y muchas han
buscado hacer el amor sin que engendrar niños fuera consecuencia
necesaria.

Los sistemas reproductores Figura Nº 02 Aparato reproductor masculino

Sólo es posible la reproducción si una célula germinal femenina (el III.- PENE.
óvulo) es fecundada por una célula germinal masculina (el Es el órgano masculino de la cópula. Está formado por tres cuerpos
espermatozoide). El sistema reproductor de la mujer está organizado cilíndricos de tejido eréctil rodeado por piel. Está constituido por:
para la reproducción de estos óvulos por los ovarios, y para acomodar a. Cuerpo esponjoso: Es único, se halla en la parte ventral
y nutrir en el útero al feto en crecimiento durante nueve meses, hasta del pene. posee en su interior a la uretra. Presenta una
el parto. El sistema reproductor masculino está organizado para dilatación distal llamada glande.
producir esperma y transportarlo a la vagina, desde donde podrá b. Cuerpos cavernosos: Son dos. Se hallan en la parte
dirigirse hacia el óvulo y entrar en contacto con él. dorsal y poseen senos venosos; los cuales al llenarse de
sangre permiten la erección del pene.
SISTEMA REPRODUCTOR MASCULINO Prepucio: Es la doble capa de piel que recubre al glande.
I.- TESTÍCULOS. IV. LAS GLÁNDULAS ANEXAS.
Los testículos son los productores de las células sexuales masculinas a. Vesícula Seminal. Secreta un líquido viscoso, amarillo,
llamadas espermatozoides. Además, cumplen la función de secretar la alcalino, rico en fructuosa y vitamina C, fibrinógeno y
testosterona (células de Leydig). Están formados principalmente por: prostaglandina es vertido al conducto eyaculador.
a. Los tubos seminíferos: Estos están revestidos por un epitelio b. Próstata. La secreción prostática contiene lípidos, enzimas
denominado epitelio seminífero que contiene a las células de proteolíticas, fosfatasa ácida, fibrinolisina y ácido cítrico.
Sertoli (o de sostén) y a las células espermatogénicas que darán
lugar a los espermatozoides, que serán conducidos por estos c. Glándula de Cowper. Se denomina también glándula
tubos para luego abandonar el testículo. bulbo uretral, se localizan en la raíz del pene, donde
b. El tejido conjuntivo intersticial: segregan hormonas sexuales empieza la uretra membranosa. La secreción de esta
masculinas (andrógenos, principalmente testosterona). glándula es clara, similar al moco, tiene como función
lubricar y humedecer la uretra y el glande durante la
excitación o acto sexual.

1. No es característico del testículo:

A) Cada uno pesa aproximadamente 25 g.
B) El parénquima está conformado por lobulillos
testiculares.
C) En la etapa fetal se ubican en la parte posterior del
abdomen.
D) Las células de Sertori sintetizan la hormona
testosterona.
E) Miden 4 × 3 × 2,5 cm.
Figura Nº 01 Estructura de los testículos 2. Se denomina............... cuando los testículos no logran descender
al escroto desde la cavidad abdominal en la etapa fetal de los
II.- LAS VÍAS ESPERMÁTICAS. varones.
Transportan y conducen a los espermatozoides desde el testículo A) Fimosis
hacia el exterior. Están conformados, por: B) Criptorquidia
a. Conducto eferente: Transporta espermatozoides desde los C) Prolapso
túbulos seminíferos hasta el epidídimo. D) Amenorrea
b. Epidídimo: Lugar donde se almacenan, maduran y se E) Menopausia
hacen viables los espermatozoides.
c. Conducto deferente: Transporta los espermatozoides 3. Forman la barrera hematotesticular:
desde el epidídimo hasta la vesícula seminal. A) Células de Leydig.
d. Conducto eyaculador: Transporta los espermatozoides B) Conducto eyaculador.
desde la vesícula seminal hasta la uretra. C) Espermatocitos primarios.
e. Uretra.- Es vía urinaria y permite el paso de los D) Espermátides.
espermatozoides. al exterior. E) Células de Sertoli.

195
4. Red testicular que se forma por la desembocadura de los túbulos 13. Células encargadas de segregar hormonas sexuales masculinos,
rectos: como los andrógenos y principalmente la testosterona.
A) Conducto deferente. a) Shértoli.
B) Conductos eferentes. b) Leydig.
C) Vesícula seminal. c) Andrógenias.
D) Red de Haller. d) Epididímicas.
E) Epidídimo. e) Kuffer.

5. No es una característica del semen: 14. Se llevan a cabo la formación de los espermatozoides y están
A) Se eyacula de 3 a 5 ml. contenidas en una serie de lobulillos testiculares.
B) Contiene de 60 a 120 millones de espermatozoides. a) Tejido intersticial.
C) Tiene un pH 7,2. b) Bolsa escrotal.
D) No proporciona nutrientes a los espermatozoides. c) Conducto deferente.
E) Presenta un antibiótico, la seminalplasmina. d) Túbulos seminíferos.
e) Epidídimo.
6. La testosterona...............
A) Favorece la ovogénesis. 15. Los espermatozoides para su función trascendental, necesita
B) Favorece la espermatogénesis. como fuente energética los:
C) Es anabólica (estimula la síntesis de proteínas). a) Ácidos grasos.
D) Contribuye a la conducta sexual femenina. b) Triglicéridos.
E) B y C. c) Fructosa.
d) Vitamina D.
7. Es una glándula accesoria en el varón que secreta un líquido e) Proteínas.
lechoso con ácido cítrico a la uretra prostática:
A) Glándula de Cowper. 16. Secreta una mucosa, la cual lubrica la uretra y del glande del
B) Vesícula seminal. pene, reduciendo así la fricción del acto sexual.
C) Próstata. a) Glándulas de Bartholino(Skene).
D) Glándula de Bartolini. b) Glándulas de Cowper.
E) C y D. c) Próstata.
d) Glándulas periuretrales.
8. Reabsorbe los expermatozoides no eyaculados: e) Epidídimo.
A) Conductos eferentes.
B) Conducto deferente. 17. Son homólogos de la bolsa escrotal, denominado:
C) Epidídimo. a) Clítoris.
D) Retetestis. b) Glándulas de Cowper.
E) Túbulos rectos. c) Labio mayor.
d) Labio menor.
9. Las glándulas............... lubrican el vestíbulo durante el coito. e) Epidídimo.
A) Cowper 18. Actúa como un mecanismo para mantener una temperatura
B) Skene testicular adecuada para el proceso del espermatogénesis.
C) Bartolini a) Túbulos seminíferos.
D) Hipofaringe b) Bolsa escrotal.
E) Istmo de las fauces c) Células de Shértoli.
d) Células de Leydig.
10. Secuencialize correctamente las estructuras respectivas que e) Epidídimo.
transportan a los espermatozoides desde los testículos hacia el
exterior. 19. Cuerpos superiores cilíndricos del pene que están conformados
a) Epidídimo-conducto eferente-conducto deferente -conducto por el tejido eréctil que al llenarse de sangre provocan la
eyaculador-uretra. erección.
b) Conducto eferente-epidídimo-conducto deferente-conducto a) Cuerpo esponjoso.
eyaculador-uretra. b) Cuerpos cavernosos.
c) C.eferente-epidídimo-C.eyaculador-uretra-C.deferente. c) Prepucio.
d) C.eferente-epidídimo-c.eyaculador-c.deferente-uretra. d) Glande.
e) Próstata.
11. Es el lugar dónde los espermatozoides se almacenan, maduran,
se hacen visibles y adquieren mayor motilidad, respectivamente: 20. Glándula anexa que secreta una sustancia alcalina y da el
a) Conducto deferente. carácter lechoso al semen:
b) Conducto eyaculador. a) Vesícula seminal.
c) Epidídimo. b) Uretra.
d) Prepucio. c) Próstata.
e) Glándulas de Cowper. d) Epidídimo.
e) Túbulos seminíferos.
12. Nutren y protegen a los espermatozoides y actúan como una
barrera hematotesticular.
a) Células de Leydig.
b) Células de Shértoli.
c) Vesícula seminal.
d) Uretra.
e) Túbulos seminíferos. 1. Secretan líquido viscoso, amarillento, alcalino, rico en fructosa,
vitamina C, fibrinógeno y PG.
a) Próstata.

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 b) Vesícula seminal. SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO
c) Glándula de Cowper.
d) Vejiga. SEMANA 11
e) Conducto deferente. 1.- GENITALES EXTERNOS (VULVA).
2. Terricolín se hizo la vasectomía ¿Qué conducto ha sido Constituye el conjunto de órganos externos femeninos que se
intervenido? encuentran en la región pudente y comprende lo siguiente:
a) Eferente. a. Monte de Venus: Formado por tejido adiposo, se encuentra
b) Deferente. cubierto por la piel y vello púbico. Se encarga de amortiguar
c) Eyaculador. al pubis durante el acto sexual.
d) Uretra. b. Labios mayores: Son dos pliegues gruesos, constituidos
e) Epidídimo. por tejido adiposo, glándulas sebáceas y sudoríparas,
3. Conducto que comunica la Red de Haller con el epidídimo: vellos, forma parte del vello pubiano.
a) Deferente. c. Labios menores: Son pliegues delgados de piel, rosáceos
b) Eferente. y sin vellos, no contienen grasas y poseen muy pocas
c) Eyaculador. glándulas sebáceas.
d) Prostático. d. Clítoris: Formada por tejido eréctil y con terminaciones
e) Prepucio. nerviosas, lo que le da la capacidad de erección. Es la zona
4. La reproducción sexual comprende varios procesos: de máxima actividad excitabilidad sexual en la mujer.
a) Espermatogénesis y ovogénesis e. Vestíbulo: Es la región comprendida entre los labios
b) Fertilización y gametogénesis menores, en el se encuentran.
c) Fecundación y segmentación del huevo • Meato urinario: Es el orificio por donde sale la orina, a
d) Gametogénesis, (Espermatogénesis y ovogénesis) ambos lados del meato urinario se encuentra las glándulas
fecundación y segmentación del huevo de Skene o parauretrales, las cuales secretan mucus.
e) A y B • Orificio vaginal: Presentan una membrana mucosa
5. Actúa como un mecanismo para mantener una temperatura llamada himen, que cierran parcialmente la Vagina.
testicular adecuada para la formación de los espermatozoides.
A) Túbulos seminíferos.
B) Bolsa escrotal.
C) Células de Shértoli.
D) Células de Leydig.
E) Epidídimo.

6. La gametogénesis es la formación de gametos masculino y

femenino. Este proceso se inicia a partir de células
denominadas.
a) Espermátides, ovocito primario
b) Espermatocito secundario, ovocito secundario.
c) Espermatocito primario, ovocito primario
d) Espermatogonias, ovogonias
e) Espermátides, oótide

7. Son estructuras que forman parte de los genitales externos

masculinos, excepto:
Figura Nº 03 Genitales externos femeninos (vulva)
A) Pene
B) Testículos.
2.- GENITALES INTERNOS (grupo pélvico)
C) Bolsa escrotal
Estos órganos se encuentran ubicados en la cavidad pélvica, tenemos:
D) Epidídimo
E) Prepucio.
a. OVARIOS. Son las gónadas femeninas encargadas de la
producción de ovocitos II y hormonas sexuales. Pesan
8. Son células responsables de la síntesis de la testosterona:
aproximadamente 7gramos cada uno.
A) Células de Leydig.
B) Células de Shértoli.
Histología:
C) Células de Kuffer.
2. Corteza: Aquí se encuentran los folículos ováricos en
D) Células espermáticas.
diversos estadios de maduración.
E) Cremaster.
3. Médula: Consta de tejido conectivo laxo que posee
vasos sanguíneos, vasos linfáticos y nervios.
9. Se encargan de la contracción testicular por el estímulo del frío:
• Folículos ováricos. Son los ovocitos y tejidos que lo
A) Dartos
ordenan en diversas etapas de desarrollo: folículos
B) Cremaster.
primordiales, folículos primarios, folículos secundarios y
C) Túnica vaginal.
folículos maduros o de Graf.
D) Epidídimo.
E) Escroto. • Cuerpo Lúteo. (Amarillo) Estructura glándulas formada a
partir del folículo maduro después de la ovulación. Elabora
10. Enzima que cataliza la pared ovular para el proceso de la progesterona y estrógenos.
fecundación respectiva:
A) Amilasa. Funciones:
B) Inhibina. • Son glándulas mixtas, puesto que desempeñan función
C) Hialuronidasa. exocrina y endocrino.
D) Leydig. • Producción de ovocitos II en cada ciclo ovárico.
E) Acrosoma. • Producción de hormonas, como progesterona, estrógeno,
inhibina y relaxina.

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 d. VAGINA: Es un órgano músculo membranoso que mide de 7 a
10 cm, de longitud, se extiende desde el útero hasta la vulva.
Presenta una capa mucosa revestida por tejido poliestratificado plano
no queratinizado.
Las bacterias presentes en la cavidad vaginal metabolizan al
glucógeno, formando ácido láctico, lo cual es el responsable del pH
ácido de la vagina.

Funciones:
• Órgano copulador femenino, es el receptáculo para el pene.
• Recibe el semen durante el coito.
• Canal natural del parto.
• Vía de conducción del flujo menstrual y secreciones uteri

Figura Nº 04 Maduración de los folículos ováricos

b. LAS TROMPAS DE FALOPIO: Son dos conductos músculos

membranosos que se extienden, lateralmente, desde el útero
hasta el ovario. Mide aproximadamente 10 cm. de largo. Presenta
cuatro porciones
• Istmo: mide 3 a 4 cm.
• Ampolla: mide 7-8 cm
• Pabellón: tiene forma de embudo y termina en las fimbrias.
• Fimbrias: Se une al extremo lateral del ovario, estos
recogen el óvulo durante el proceso de la ovulación y lo
transporta al útero.

Funciones:
• Captación, transporte y nutrición del ovocito II.
• Centro de fecundación 1/3 externo de las trompas de
Falopio.
Fig. Nº 06 Órganos internos (Grupo Pélvico)

Figura Nº 07 Aparato reproductor femenino

EL CICLO MENSTRUAL.
c. ÚTERO: Es un órgano muscular que tiene forma de una pera
invertida. El útero se divide en 4 partes: El ciclo menstrual dura unos 28 días y se produce desde la pubertad a
Partes: la menopausia. Al comenzar el ciclo se desarrolla un folículo,
• Fondo: Unido a las trompas de Falopio. hinchándose Hacia el día 14 el folículo estalla, liberando el óvulo
• Cuerpo: Aquí se encuentra la cavidad uterina. encerrado en su interior, (ovulación: dibujo de la derecha) el cual se
• Istmo: mide 1 cm. halla aun rodeado de una corona de células. Entre tanto, el folículo ha
• Cuello uterino: se inserta con la vagina. segregado una hormona que provoca el engrosamiento de la mucosa
uterina o endometrio. Al liberar el óvulo, el folículo se transforma en el
Funciones: llamado cuerpo lúteo, el cual segrega hormonas que siguen
produciendo el crecimiento del endometrio. Sí el óvulo no es
• Sufre cambios cíclicos condicionados a la menstruación.
fecundado, el cuerpo lúteo se atrofia aproximadamente a los 28 días
• Permite la implantación del óvulo.
del ciclo, cesando la producción de hormonas. Entonces se desprende
• Es el órgano en el cual se desarrolla el cigote, embrión y la mucosa uterina produciendo el flujo menstrual, pero si el Óvulo es
feto. fecundado, el cuerpo lúteo sigue segregando hormonas que mantienen
• Expulsa el feto al terminar la gestación. al endometrio desarrollado al máximo.

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 5. Relacione:
a. Se produce por la degeneración del cuerpo lúteo.
b. Se encarga de amortiguar al pubis durante el acto sexual.
c. Elabora la hormona progesterona.
d. Sufre cambios cíclicos condicionando la menstruación.
e. Es un espacio entre los labios menores.
( ) Monte de Venus.
( ) Útero.
( ) Vestíbulo.
( ) Cuerpo albicans.
( ) Cuerpo amarillo.
A) b - d - e - c - a
B) b - d - e - a – c
C) e - d - b - a - c
D) a - d - e - c – b
E) e - b - d - a - c
6. Es función de la trompa de Falopio:
FECUNDACIÓN A) Implantación de la blástula.
En una sola emisión de semen, un hombre suele expulsar centenares B) Centro de la fecundación.
de millones de espermatozoides, células que recuerdan a renacuajos, C) Nutrición del ovocito II.
con cabezas aplanadas y largas colas. Sin embargo, sólo unos cientos D) B y C.
llegarán al óvulo en la parte superior de las trompas de Falopio... y E) A y B.
sólo un espermatozoide penetrará en el óvulo para producir un zigoto
viable. Tras haber penetrado la membrana del óvulo, el 7. La ovulación es un proceso que se inicia con la ruptura
espermatozoide pierde la cola y entra en el protoplasma. El núcleo del del...............
óvulo y el del espermatozoide se unen. ahora la fecundación ha A) Cuerpo amarillo.
llegado a su fin y el zigoto empieza a dividirse, al tiempo que se B) Cuerpo blanco.
desplaza a través de la trompa de Falopio hacia el útero. Este viaje C) Folículo de Graaff.
dura alrededor de una semana, al cabo de la cual el óvulo fecundado D) Folículo primordial.
se ha convertido en una esfera de 32 ó 64 células Las células Se E) B y C.
disponen en la superficie de la esfera, mientras que la cavidad interior 8. Permite la aparición de los caracteres sexuales secundarios en la
está llena de líquido. Es en ese estadio del desarrollo cuando el joven mujer.
embrión, llamado blástula, se implanta sobre la mucosa del útero, que A) Progesterona.
ha aumentado de tamaño. Si el óvulo no llega a ser fecundado, esta B) Andrógenos.
mucosa uterina será expulsada durante el proceso de la menstruación; C) Estrógenos.
este ciclo se sucede aproximadamente cada 28 días La emisión D) Oxitocina.
mensual de un óvulo sucede desde la pubertad - alrededor de los 12 E) LH.
años- hasta la menopausia hacia los 45 años. 9. Con respecto a la vagina es incorrecto afirmar:
A) Mide entre 7 y 10 cm de longitud.
B) Tiene pH ácido.
C) No hay presencia de bacterias.
D) Capa muscular se encuentra constituida por músculo
liso.
1. El aparato reproductor femenino es un conjunto de órganos E) Órgano copulador femenino.
encargados de: 10. Es la estructura genital femenina homóloga del escroto:
A) Producir ovocitos. A) Clítoris.
B) Intervenir en la cópula. B) Vestíbulo.
C) Producción de hormonas sexuales. C) Labios menores.
D) AyC D) Labios mayores.
E) A, B y C E) Himen.
2. En la mujer la estructura formada por tejido eréctil y rica en 11. Hormona de acción principal durante la ovulación:
terminaciones nerviosas toma por nombre: A) Luteinizante.
A) Monte de Venus. B) Estrógeno.
B) Labios mayores. C) Testosterona.
C) Labios menores. D) Folículo estimulante.
D) Clítoris. E) Progesterona.
E) Vestíbulo. 12. No forma parte de la vulva en la mujer:
3. No corresponde a los ovarios: A) Monte de Venus.
A) Son glándulas ovoides. B) Conducto vaginal.
B) Se localizan en las fosas iliacas. C) Labios mayores.
C) Pesan aproximadamente 7 g cada uno. D) Vestíbulo.
D) La zona cortical sintetiza hormonas sexuales. E) Clítoris.
E) Presenta dos regiones: cortical y medular. 13. Las glándulas............... lubrican el vestíbulo durante el coito.
4. No corresponde al útero: A) Cowper
A) Órgano muscular que tiene forma de pera invertida. B) Skene
B) Mide 8 × 5 × 2,5 cm. C) Bartolini
C) Pesa entre 60 y 80 g. D) Hipofaringe
D) En la mujer multípara su tamaño es menor que en la E) Istmo de las fauces
mujer nulípara. 14. Es el órgano copulador femenino:
E) Presenta 3 capas. A) Útero
B) Clítoris

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 C) Vulva 4. La caída brusca de los estrógenos y sobre todo de la
D) Vagina progesterona, ocasionaría:
E) Meato urinario a) Implantación.
15. Comúnmente la fertilización se realiza en: b) Embarazo.
A) Útero c) Menstruación.
B) Capa funcional d) Parto.
C) externo de la trompa e) Aborto.
D) interno de la trompa 5. Durante la menstruación se liberan ingentes cantidades de
E) Ampolla de la trompa leucocitos a la vez que el material necrótico y la sangre.
16. Son partes de la estructura del sistema reproductor femenino, a) Leucopenia.
excepto: b) Eritropoyetina.
a) las trompas de Falopio c) Leucorrea.
b) Glándula bulbouretral d) Amenorrea.
c) glándulas de Bartholino. e) Menopausia.
d) Vestíbulo. 6. La fecundación se lleva a cabo a nivel de………respectivamente:
e) el útero A) Tercio externo del útero.
17. Son estructuras que forman los genitales internos, excepto: B) Tercio externo de la trompa uterina.
a) Útero. C) La mitad de la trompa de Falopio.
b) Vagina. D) Fondo uterino.
c) Ovarios. E) Cuerpo uterino.
d) Trompas de Falopio. 7. Órgano eréctil, homólogo del pene y da placer a la mujer en el
e) Clítoris. acto sexual:
18. Capa mucosa especializada que se renueva en cada ciclo A) CLÍTORIS.
menstrual de no haber fecundación lo cual se regenera por la B) Labio menor.
participación del/de la. C) Labio mayor.
a) Miometrio. D) Vagina.
b) Endometrio. E) Vestíbulo.
c) Serosa. 8. Su función principal es la preparación del útero para la gestación
d) Perimetrio. y de las mamas para la lactancia:
e) Capa basal. a) Testosterona.
19. Lugar de la implantación del huevo o cigoto y su posterior b) Células de Leydig.
desarrollo del feto. c) Glándulas de Cowper.
a) Ovarios. d) Gestágenos.
b) Trompas de Falopio. e) Cuerpos Albicans.
c) Útero. 9. La caída brusca de los estrógenos y sobre todo de la
d) Vagina. progesterona, ocasionaría:
e) Vestíbulo. A) AImplantación.
20. Lugar donde se realiza o efectúa la fecundación en su tercio B) Embarazo.
externo denominado ampolla. C) Menstruación.
a) Ovarios. D) Parto.
b) Trompas de Falopio. E) Aborto.
c) Útero. 10. Durante la menstruación se liberan ingentes cantidades de
d) Vagina. leucocitos a la vez que el material necrótico y la sangre.
e) Glándula bulbouretral. A) Leucopenia.
B) Eritropoyetina.
C) Leucorrea.
D) Amenorrea.
E) Menupausia..
1. Son homólogos de la bolsa escrotal, denominado:
a) Clítoris.
b) Glándulas de Cowper.
c) Labio mayor.
d) Labio menor.
e) Epidídimo.
2. Todos corresponden a las estructuras de los genitales externos
de la mujer, excepto:
a) Montes de venus.
b) Labios mayores.
c) Labios menores.
d) Clítoris.
e) Ovarios.

3. Periodo de aparición del primer ciclo menstrual y la ausencia de

ella,se denominan:
a) Pubertad- leucorrea.
b) Adolescencia - menarquía.
c) Menarquía - menopausia.
d) Niñez - menstruación.
e) Amenorrea - menopausia.

200
 trasfondo económico. Los maltratos constantes a que era sometida la
población indígena sumada a otros factores como pestes, guerras, etc.
Había contribuido a un marcado decrecimiento demográfico de los
naturales, el cual preocupaba de sobremanera a las autoridades
metropolitanas. Para evitar pues, que esa enorme fuente de mano de
obra barata desapareciera, entre otras razones, por los abusos de los
encomenderos, la corona decidió imponer restricciones muy severas al
acceso de aquellos al trabajo indígena. En todo caso, sería la Corona la
beneficiaria directa del trabajo de los indígenas a través de la
VIRREINATO DEL PERÚ implementación del Tributo y de la Mita. El virrey del Perú se encargaría
I: ORIGEN de poner en práctica las medidas orientadas a cumplir tales objetivos.
El Virreinato del Perú fue creado por el Rey de España Carlos I, a través
de las "Leyes Nuevas" de noviembre de 1542. Con dichas leyes también El Virreinato del Perú se estableció el 15 de mayo de 1544 cuando el
son creadas el Virreinato de Nueva España (México). La creación de primer virrey del Perú Blasco Núñez de Vela ingresó a Lima. Esta forma
ambos virreinatos respondía al deseo de la corona española de llevar a política duró 380 años o sea hasta el 9 de diciembre de 1824. El último
cabo importantes cambios en sus colonias en el nuevo mundo, cambios virrey fue José de la Serna.
que analizamos líneas abajo.
Analicemos a continuación las principales razones del porqué de la II: ORGANIZACION POLITICA
creación del virreinato del Perú:
1. Como sabemos, inicialmente la corona española optó por establecer INSTITUCIONES METROPOLITANAS (EN ESPAÑA)
en América del Sur el sistema de gobernaciones (Nueva Castilla y 1. EL REY DE ESPAÑA: Máxima autoridad política en el Imperio
Nueva Toledo) con las cuales el Rey delegaba el gobierno de los español, su poder era ilimitado y ejercía un gobierno autoritario,
territorios recién conquistados a los más prominentes conquistadores: personalista y despótico. Se consideró por mucho tiempo que su poder
Francisco Pizarro y Diego de Almagro. Sin embargo, pronto la realidad era por encargo divino ya que era el escogido por Dios para gobernar a
demostraría que los gobernadores no lograron articular gobiernos los hombres. Durante los tres siglos de vida colonial en el Perú, en
eficientes que respondieran a las expectativas de la Metrópoli. España gobernaron dos dinastías de reyes: Los Habsburgo (siglos XVI
Pizarristas y Almagristas se enfrascaron en sangrientas guerras y al XVIII) y los Borbones (siglos XVIII y XIX)
rebeliones por el acceso a la mayor cantidad de riquezas posibles. Esto
terminó por sumir al Perú en una profunda anarquía con la cual las 1. Dinastía de la Casa de Austria (Habsburgo)
necesidades de la Metrópoli quedaban relegadas a un segundo plano. - Carlos I de España y V de Alemania : 1517-1556
De esta forma, podemos ver como el sistema de gobernaciones resultó - Felipe II : 1556-1598
un gran fracaso, el cual se reflejó en la ausencia de autoridades - Felipe III : 1598-1621
comprometidas con los intereses del Rey. En suma, optar por las - Felipe IV : 1621-1665
gobernaciones como modelo de gobierno en el Perú había sido un error - Carlos II : 1665-1700
que era necesario corregir. 2. Dinastía de la Casa de Francia (Borbones)
- Felipe V : 1700-1746
2. Desde los primeros momentos de la presencia hispana en América, - Fernando VI : 1746-1759
el sistema de encomiendas o repartimientos fue vital para el - Carlos III : 1759-1788
aprovechamiento de la mano de obra indígena por parte de los - Carlos IV : 1788-1808
conquistadores. En pocos años, los encomenderos van a acumular - Fernando VII : 1808-1833
grandes riquezas acompañadas de creciente prestigio social, lo cual los
va a convertir en el sector social más poderoso de los primeros años de 2. EL REAL CONSEJO DE INDIAS: Institución encargada de
la colonia. Es por esta razón que España, temerosa del excesivo poder, administrar las colonias americanas en nombre del Rey. Tenía como
de cada vez más poderosa "aristocracia" encomendera la cual se sentía función principal proponer al Rey el nombramiento de las principales
menos ligada a la lejana España opta por la creación del Virreinato del autoridades políticas y religiosas en la colonia, como el Virrey, los
Perú, lo que implicaba la presencia de un virrey y una burocracia estatal Oidores, arzobispos, etc. Asimismo, se encargaba de enviar visitadores
que se encargarían de estar supervisando constantemente que los a las colonias americanas.
conquistadores encomenderos acaten las disposiciones provenientes
de la Metrópoli, es decir, someterlos a las disposiciones del Estado INSTITUCIONES AMERICANAS:
español. 1. EL VIRREY: Era el representante del rey en la colonia. Ingresaba a
España deseaba establecer un verdadero imperio colonial cuyo centro las colonias con gran pompa y ceremonial palaciego.
de gravedad económico sería América. Para conseguirlo, la élite No tenía un período fijo de gobierno, siendo removido a voluntad del rey.
encomendera tendría que resignar aquellas prerrogativas de las que Fue en los comienzos el presidente de la Audiencia (Tribunal de
había gozado desde los primeros años de invasión, y ceder ante una Justicia), después fue sólo un cargo decorativo. Dictaba leyes y las hacia
burocracia estatal, la cual había sido enviada desde la Metrópoli a dirigir cumplir. Era el celoso vigilante de la recaudación de los impuestos,
al nuevo mundo. debiendo enviar la quinta parte a España (quinto real), custodio de la
religión católica, jefe del ejército y de la flota. Al retirarse debía dejar una
3. La protección de las masas indígenas de los abusos de los memoria a su sucesor y estaba sometido por el Consejo de Indias al
encomenderos se convirtió en otra de las razones que explicaron el Juicio de Residencia sobre el ejercicio de sus funciones. Debía mostrar
envío de un virrey al Perú. La llamada "Leyenda Negra" creada por el intachable conducta, no adquirir bienes ni vínculos espirituales, ni
obispo de Chiapas, México, quien denunciaba abusos y sobre casarse en el país. El cargo del virrey del Perú se otorgaba como
explotación de indios a manos de encomenderos, sirvió de justificación ascenso después del de México y era el mejor rentado. Durante la etapa
para la toma de drásticas medidas en contra de la clase encomendera, virreinal gobernaron en el Perú 40 virreyes:
a quien el Rey buscaba despojar de su poder.
A la corona si le interesó la suerte de los indios, aunque a diferencia de
las Casas, no por considerarlos necesariamente seres humanos
desvalidos, sino más bien razones prácticas y que guardaban un

201
Reinado de Carlos I (1517-1556) del Convictorio de San Carlos, Expulsión de América de la Orden de los
1. Blasco Núñez de Vela (1544-1546) Jesuitas.
2. Antonio de Mendoza (1551-1552) Relación topográfica del reino. 32.Manuel Guirior (1776-1780).
Primer código de Procedimientos (1552) que hubo en el Perú. 33.Agustín de Jáuregui y Aldecoa (1780-1784) Suprimió los
3. Andrés Hurtado de Mendoza (1556-1561). Marqués de Cañete. repartimientos (dic. 1780) Revolución de Túpac Amaru
Reinado de Felipe II (1556-1598) II. Completó la organización de la milicia en todo el Virreinato.
4. Diego López de Zúñiga y Velasco (1561-1564) Conde de Nieva. 34. Teodoro de Croix (1784-1790) Se establecen las intendencias y se
5. Francisco Toledo (1569-1581). Quinto virrey del Perú a quien se le suprimen los corregimientos. Audiencia en el Cusco. Anfiteatro
considera el Solón Peruano por haber dictado una serie de leyes para la anatómico y jardín botánico. Llegan a nuestras costas primeros barcos
buena marcha administrativa del Virreinato. Gobernó en 1569 a 1581 de la Unión Americana del Norte.
cinco años se dedicó a recorrer el Perú. Entre sus obras tenemos.
a. Estableció los 50 primeros corregimientos, dispuso las reducciones Reinado de Carlos IV (1788-1808)
(concentraciones de indígenas) en llanos o zonas accesibles para el 35. Francisco Gil de Taboada y Lemos (1790-1796) Aparece la
cobro del tributo; implantó la mita, de minas, los obrajes el servicio de Sociedad Amantes del País. Se inició la publicación del Mercurio
pongaje, dio sus célebres ordenanzas sobre minas; estableció el Peruano. Llegó la expedición de Malaspina. Censo en 1794 (1'076,594
Tribunal de la Inquisición, convirtió a la Universidad de San Marcos en habitantes).
laica, nombrando como Rector el galeno Gaspar Meneses. 36.Ambrosio de O'Higgins (1796-1801) Marqués de Osorno.
6. Martín Enríquez de Amanza (1581-1583). 37.Gabriel de Avilés (1801-1806) Marqués de Avilés.
7. Fernando de Torres y Portugal (1586-1589) Conde de Villar Don Reinado de Fernando VII(1808-1833)
Pardo. 38. Fernando de Abascal (1806-1816) Marqués de la Concordia.
8. García Hurtado de Mendoza (1589-1596) Marqués de Cañete. Gobierna en momentos de grandes movimientos independentistas. Se
9. Luis de Velasco (1596-1604) Marqués de las Salinas. Reinado de vive ambiente de conspiraciones y movimientos revolucionarios que
Felipe III (1598-1621) logró sofocar. Crea la Escuela de Medicina de San Fernando. Se instala
10.Gaspar de Zúñiga y Acevedo (1604-1606) Conde de Monterrey. el Colegio de Abogados. Construcción del cementerio general.
11. Juan Mendoza y Luna (1607-1615) Marqués de Motesclaro. 39. Joaquín de la Pezuela y Sánchez (1816-1821) Marqués de Viluma.
12. Francisco de Borja y Aragón (1615-1621) Independencia de Chile. Presencia de la escuadra libertadora al mando
Reinado de Felipe IV: (1621-1665) de Lord Cochrane. Motín de Aznapuquio. Deponen a Pésela.
13.Diego Fernández de Córdova (1622-1629). Marqués de 40. José de la Serna (1821-1824) Conde de los Andes: nombrado virrey
Gudalcazar. luego del Motín de Aznapuqio. Fue el último virrey del Perú. Es derrotado
14. Luis Jerónimo de Cabrera y Bobadilla (1629-1639) Conde de en Ayacucho.
Chinchón.
15. Pedro de Toledo y Leiva (1639-1648) Marqués de Mancera. 2. LA REAL AUDIENCIA: Era un tribunal de justicia que reemplazaba
16.García Sarmiento de Sotomayor (1648-1655) Conde de al virrey en caso de enfermedad, ausencia o muerte. La primera fue
Salvatierra. establecida por Blasco Nuñez de Vela. Se dividían en dos salas: civil y
17. Luis Enrique de Guzmán (1655-1661) Conde de Albacea Liste. penal. En los comienzos los oidores fueron cuatro, después ocho y por
18.Diego de Benavides de la Cueva (1661-1666) Conde de último dieciséis. Los jueces llamados oidores de las palabras "oír al
Santisteban. litigante", designaban "visitadores" para la buena marcha de la
Reinado de Carlos II (1665-1700) administración de justicia. Las audiencias eran de dos clases:
19. Pedro Fernández de Castro (1667-1672). Conde de Lemos. Fundó (a) reales, las que dependían del rey;
la Villa de San Carlos en Puno, la Iglesia de Desamparados en Lima y (b) subordinadas, las que dependían del virrey.
la Recoleta Franciscana en Cajamarca. Se envía ayuda a Panamá que Este organismo excepcionalmente reemplazaba al virrey en caso de
había sido tomada por el pirata Morgan. enfermedad o fallecimiento. Era muy poderosa en el aspecto político por
20.Baltasar de la Cueva Enríquez (1674-1678) Conde de Castellar. su constante contacto con el Consejo de Indias.
21.Melchor de Liñan y Cisneros (1678-1681) arzobispo de Lima. Inicialmente el Virreinato del Perú estuvo constituido por 7 audiencias:
22.Melchor de Navarra y Rocaful (1681-1689) Duque de la Palata. Audiencia de Panamá (1538), Audiencia de
Amuralló la ciudad de Lima. Realizó censo de la población. Fundación Lima (1543), Audiencia de Santa Fé de Bogotá (1548), Audiencia de
del Pueblo de Chorrillos. Casa de la Moneda. Charcas (1559), Audiencia de Chile (1563), Audiencia de Quito (1563) y
Reinado de Felipe V (1700 - 1776) Audiencia de Buenos Aires (1661). Al finalizar la colonia se creó la
23.Melchor Portocarrero y Lazo de la Vega (1679-1705) Conde la Audiencia del Cusco (1787).
Moncloa.
24.Manuel de Oms y Santa Pau de Se Amat (1707-1710) Marqués de 3. LOS CORREGIMIENTOS: Eran las subdivisiones del territorio de la
Castel dos Rius. audiencia a cargo del corregidor. Esta demarcación política fue
25.Diego Ladrón de Guevara (1710-1716) arzobispo de Quito. establecida por don Francisco de Toledo. El corregidor era el funcionario
26.Carmine Nicolás Caracciolo (1716-1720) Príncipe de Santo Bueno. encargado de contener y enmendar los abusos de los colonos
27.Diego Morcillo Rubio de Auñón (1720-1724) Arzobispo de españoles. Pero esta autoridad devino a las postre en uno de los más
Charcas. inicuos explotadores de los indígenas, no obstante que estos estaban
28. José de Armendáriz (1724-1736) Marqués de Castelfuerte. protegidos por las Leyes de Indias.
29. José Antonio de Mendoza Caamaño y Sotomayor (1736-1745) Eran nombrados por el virrey o directamente por el rey por un período
Marqués de Villagarcía. de tres años. Su radio de acción se extendía sobre la ciudad y territorios
Reinado de Fernando VI (1746-1759) vecinos. Entre sus funciones estaba proteger al indígena, estimular las
30. José Antonio Manso de Velasco (1745-1761) Conde de buenas costumbres, evitar el abuso de los españoles encomenderos
Superunda. Reconstruyó Lima y Callao después del Terremoto de 1745, contra los indígenas, hacer cumplir las ordenanzas reales y cobrar el
fundó Bellavista: estableció el Estanco del Tabaco. tributo indígena. Sin embargo, en la práctica explotaba al indígena,
Reinado de Carlos III (1759 - 1788) convirtiéndose en la autoridad más odiada de la colonia; lo que
31.Manuel Amat y Juniet (1761-1776) mandó a construir la Plaza de justamente motivó el levantamiento de Túpac Amaru II, Gracias a cuyo
Toros (Acho), Paseo de Aguas, el Templo de las Nazarenas. Fundación sacrificio fueron abolidos.

202
En cada corregimiento se formó el llamado repartimiento Mercantil a países, fuera de la Península Ibérica. El remate del deterioro de la
base del monopolio, por el cual el corregidor imponía a los pobres indios potencialidad española, se produce con las guerras religiosas que se
precios y calidad de mercancías muchas de ellas innecesarias para desencadenan en las lejanas tierras del norte de Europa, para tener
ellos, como las navajas de afeitar, medias de seda, anteojos, cuentas de colofón en la catástrofe de la "Armada Invencible", en aguas del Canal
vidrio, etc. No tenía ninguna efectividad el famoso Juicio de Residencia, de la Mancha; armada que se dirigía a atacar Inglaterra, (que apoyaba
por el cual debía se ser juzgado el funcionario que cesaba en su cargo toda acción contra la Península y que organizaba las principales
para ver su buena o mala administración, porque los corregidores incursiones piráticas contra las naves españolas). La práctica
anticipadamente habían comprado a los jueces. Estos abusos destrucción de la "Armada Invencible", acaba con el poderío marítimo
determinaron el levantamiento de Tupac Amaru II. ibérico.
PRINCIPIOS
4. LAS INTENDENCIAS: Fueron creadas en 1784 por Carlos III para * MERCANTILISMO
reemplazar a los corregimientos. Se establecieron a causa de la Buscaba lograr riquezas en base a los metales preciosos extraídos en
descomposición a que habían llegado los corregimientos por los abusos Perú.
que cometían con los indígenas. Cada intendencia se dividía en Pero, los grandes beneficiarios de la explotación minera y de otros
partidos. Al frente de la primera se encontraba en el intendente y al frente recursos procedentes de América fueron las burguesías alemana,
de los segundos los sub delegados. francesa, inglesa, italiana y flamenca, quienes no sólo arrastraban a
Fueron Trujillo, Lima, Tarma, Huancavelica, Arequipa, Huamanga, España a conflictos costosos, sino que luego la despojaban de sus
Cusco. En 1796 se incorporó la Intendencia de Puno. Sobre la base de riquezas adquiridas.
las intendencias se hizo la demarcación política del Perú Republicano Las principales minas suministradoras de estas riquezas fueron las de
(actuales departamentos) Potosí, Huancavelica, Cerro de Pasco, Huantajava de Tarapacá,
Hualgayoc en Cajamarca, Esquilache de Chucuito, Laycacota de Puno,
5. EL CABILDO: Llamado también Ayuntamiento, constituyó la forma de Castrovirreina de Huancavelica, etc.
gobierno más democrática que existió en la colonia. Fue trasplantado de Consistía en el control del comercio en las colonias. Al crear la Casa de
España. Era el gobierno municipal de la ciudad. Es decir que el cabildo Contratación de Sevilla para asegurar el destino de las mercancías,
intervenía en la belleza, higiene, previsión de subsistencias, fiestas, vigilar su traslado y resolver las controversias entre los comerciantes,
policía, etc. que hoy constituyen atribuciones de los municipios. además de instruir al personal marítimo. No incluyó el proteccionismo
Los Cabildos en la época de los gobernadores Pizarro y Almagro de la industria y el desarrollo de una eficiente política naviera.
tuvieron atribuciones políticas y otorgaban los nombramientos de * EXCLUSIVISMO
gobernadores y capitales generales, pero después perdieron estas La política de declarar la exclusividad de algunos puertos para efectuar
atribuciones en el Virreinato. operaciones navieras de embarques y descarga de mercancías bajo la
Estaban presididos por dos alcaldes; uno español y otros criollos e vigilancia y abrigo de la armada de guerra española, tanto en la
integrado por varios regidores. Sus ordenanzas se llamaban bandos y península (Sevilla y Cádiz) como en América (Veracruz, Cartagena,
se anunciaban a la voz del pregonero a tambor batiente. Son notables Portobello, Panamá y Callao). En Lima se organizó, entonces, el
los llamados cabildos abiertos, que fueron los más efectivos gritos de Tribunal del Consulado, que costeaba la Gran Armada del Sur; con
independencia americana. En esos cabildos se reunía el pueblo para protección de su artillería asistían los comerciantes a la Feria de
discutir los grandes problemas: Allí se refugiaron los criollos (hijos de los Portobello, que duraba 40 días. Éste amplió sus funciones económicas,
españoles nacidos en América) al negársele los altos puestos de la resolviendo querellas mercantiles y administrando el cobro de las
administración colonial. alcabalas.
* INTERVENCIONISMO
ORGANIZACIÓN ECONÓMICA En base a este proteccionismo controlista metropolitano, la Corona
CONTEXTO HISTÓRICO impedía y restringía en sus colonias el desarrollo de talleres textiles,
El comercio español fue también de tipo monopolista, regulado viñedos, curtiembres, etc. que amenazaban competir con los productos
estrictamente por la Corona y complementado con la colonización. La que vendían las empresas
fiscalización del mismo corrió a cargo de la "Casa de Contratación", cuya peninsulares.
sede fue Sevilla, desde su fundación en 1503, hasta 1717, que se * TRIBUTACIÓN
trasladó a Cádiz. La "Casa de Contratación" estaba engarzada dentro Tributación indígena: fue impuesto como "derecho" a los pueblos
de la estructura misma del Estado, pues dependía directamente del invadidos en el reinado de Carlos I o V. Esta ordenaba a todo indígena
Consejo de Indias, (desde 1526) y luego, (desde 1555), de las oficinas de 18 a 50 años la obligación de pagar un impuesto, parte en especie y
de Hacienda del reino. parte en metálico.
Los productos comerciados en Portobello atravesaban Panamá y se Diezmos y primicias: contribuciones a favor de la Iglesia, que estaba
reembarcaban con destino al Callao, puerto de Lima, sede del Virreinato aliada con el Estado, en función del Regio Patronato. Almojarifazgo:
del Perú, que tuvo el monopolio del comercio sudamericano. Impuesto aduanero o arancel del 10% de las importaciones y del 25% a
Al volver, las dos flotas se reunían en la Habana y formaban una sola, las exportaciones.
integrada por centenares de navíos, equipados con artillería y prestos a Alcabala: Impuesto gravado a la compra de inmuebles y mercaderías
la defensa. Pese a estas precauciones, era presa fácil de piratas y hasta el 50% de su valor, para cubrir los gastos de la Armada del Sur.
corsarios. Media anata: impuesto a los cargos públicos (como a los notarios).
Entre la partida y el retorno a puerto español, los navíos empleaban dos Averías. Era una tasa de la mitad del precio de las mercaderías. La Mita
años. Las mercaderías europeas que se traían para América eran Colonial.
productos manufacturados, tales como paños, lienzos, artículos de Explotación laboral de los varones indígenas en los centros mineros,
metal, armas, etc. De América se llevaba oro, plata, perlas, materias entre los 18 y 50 años, denominados indios de cédula. Fue establecido
primas, productos propios de la región, etc. Hacia fines del siglo XVIII, por el virrey Toledo como mecanismo de utilización de los servicios
las mercaderías manufacturadas en España ya no tenían significación, personales de la masa indígena.
en el conjunto de las que se remitían a América. Estudios hechos sobre Mita minera: en todos los asientos mineros del Perú, donde los mitayos
el particular, indican que más de 95 por ciento de éstas eran pasaban más de dos meses legales, en jornadas de tres horas.
procedentes de Francia, Inglaterra, Holanda, Hamsburgo, Génova y Mita obrajera: trabajos realizados en los talleres textiles, llamados
Flandes. Del resultado de este proceso fluye pues, claro, las riquezas huatacos.
metálicas de los virreinatos españoles de América fueron a parar a otros

203
Mita de Plaza: trabajo: que realizaban los albañiles, ebanistas y dedicó a estudiar el quechua, logrando escribir la primera gramática
jipicunas o cargadores en las ciudades. Mita de Tambos o caminos: quechua que se publicó en España en 1560 con el nombre de
trabajo en puentes, caminos y posadas. "Gramática o Arte de la lengua general de los indios de los reyes del
Faltriquera: los indios ricos, quienes podían pagar para no ir a la mita. Perú", "Vocabulario de la lengua general del Perú" Los Jesuitas como el
Mingados: indios que iban voluntariamente a las mitas mineras, por un padre Torre Rubio escribieron otros vocabularios; el Jesuita González
pago mayor. La mita colonial no viene a ser sino la organización Holguín :"Gramática y arte nueva de la lengua general del Perú"
sistemática del servicio personal de los españoles que se afincaron aquí. La lengua aymara fue estudiada por: Ludovico Bertonio; en lengua
La mita colonial se empleó, en una medida bastante grande también en mochica, sobresale el padre Fernando de la Carrera.
beneficio privado, en la colonia hay una despreocupación total sobre el
punto, al extremo de que no interesó prácticamente si el mitayo podía 01. Institución que se ocupó de las ciudades fundadas o refundadas por
resistir o no el trabajo al que era sometido. La mita colonial comienza a los españoles, representó y administró las zonas urbanas, pobladas por
tomar forma, cuando los vecinos de las ciudades piden a las autoridades vecinos españoles:
que les proporcionen indígenas para emplearlos temporalmente en el a) Real Audiencia.
servicio doméstico, el pastoreo, la industria, el laboreo de las minas, etc. b) Cabildo.
c) Corregimiento.
CULTURA EN EL VIRREINATO d) Intendencia.
Como producto de la invasión se organizaron nuevas expresiones e) Capitanía.
culturales en América. Pero este choque fue violento, es por ello que la 02. Institución dirigida por un presidente e integrada por oidores
cultura occidental prevaleció, aunque la resistencia indígena en el nombrados todos por el Rey:
aspecto de la cultura andina logró en a) Cabildo.
algunos casos mantenerse y en otros asimilarse. b) Real Audiencia.
c) Capitanía.
EDUCACION: d) Corregimiento.
Aquí también se produce el sistema de clases (clasista) que favorecen e) Intendencia.
fundamentalmente a europeos y criollos mientras el pueblo se educaba 03. El Virrey Toledo, verdadero organizador del virreinato, pone fin a la
en la familia; otros aprendían en los gremios o en los talleres para resistencia indígena de Vilcabamba, tenía el Título de:
aprender oficios artesanales. La educación formalizada (era para la a) Marqués de Mondejar.
clase dominante, ésta era religiosas, dogmática y memorista. Eran b) Conde Nieva.
educados en las universidades (11 de total en América). La primera fue c) Marqués de Montesclaros.
San Marcos (1551). d) Conde de Lemos.
En el periodismo destaca El Diario de Lima ya que es el verdadero e) Conde de Oropesa.
periódico en cuestiones oficiales. El Mercurio que tiene como finalidad 04. Durante el Virreinato del Perú, en caso de muerte o inhabilitación del
la orientación cultural con proyecciones al porvenir de la nacionalidad. Virrey, éste era reemplazado por:
Su finalidad expresada por la misma hoja, se sintetiza así " obra de a) El Corregidor.
hombres estudiosos y amantes de su país, que se propone dar a b) El Oidor.
conocer las riquezas de un reino como el peruano tan favorecido por la c) El Cabildo.
naturaleza, su historia, su comercio, ciencias, artes, noticiario del reino, d) La Real Audiencia.
sociedad, cultura, recreo, defectos, literatura, minería, etc. Entre otras e) El Visitador.
publicaciones en el siglo XVII, pueden mencionarse el Seminario Crítico 05. Los alcaldes de indios que administraban justicia, sólo en juicios de
del Padre Olavaria", "La Gaceta del gobierno de Lima", oficial; "La menor cuantía recibían el nombre de:
Minerva Peruana", de 1805 a 1810, de orden político; "El verdadero a) Varayoc.
peruano", 1812 a 1813, también político de las mejores plumas de la b) Curaca.
época; "El Depositario", realista combativo, virulento de Gaspar Rico, c) Cacique.
tránsfuga de naciente ambiente, de 1824. Se impartían estudios de arte, d) Corregidor.
derecho, filosofía y teología, también física y matemática. Como e) Aylluca.
instituciones complementarias de las universidades estaban los colegios 06. El Rey gobierna por delegación divina, su gobierno fue absoluto
mayores, seminarios representados por algunas órdenes y porque era ley. Las leyes emanadas del Rey recibían el nombre de:
congregaciones religiosas. Entre los más importantes a) Reales Acuerdos.
estaban los colegios de San Martín (Lima) y el de San Bernardo (Cusco). b) Reales Cédulas.
La colonia comprendió la necesidad de occidentalizar a los caciques c) Ordenanzas.
para que sean intermediarios entre el aparato colonial y la población d) Disposiciones.
indígena, creándose colegios para caciques: El príncipe (Lima) y San e) Pliego de Mortaja.
Francisco Borja (Cusco), a cargo de Jesuitas. En el gobierno del rey 07. Subdivisiones de las Audiencias, administran justicia, fijan el precio
Carlos III se expulsó a los jesuitas, ordenándose la creación del de las subsistencias, fiscalizan el cumplimiento de la mita. Llevan a cabo
Convictorio de San Carlos, sobre la base de las instituciones que habían los repartimientos:
dirigido los jesuitas expulsados. a) Cabildo.
ESCULTURA. Como en los diferentes aspectos del arte, la escultura b) Capitanías.
estuvo vinculada a la actividad religiosa, también se refleja aquí el c) Audiencias.
mestizaje; podemos señalar en la colonia escultores como Baltasar d) Corregimiento.
Gavilan ("La muerte"). También había e) Curacazgo.
representación popular en el Cusco y Huamanga, algunos de sus 08. Potestad del Rey, tanto en España como en sus colonias, para
motivos estaban relacionados con las actividades económicas de la nombrar a los funcionarios eclesiásticos.
zona. a) Bula Papal.
LENGUAS ABORIGENES b) Regio Patronato.
El interés en la evangelización de los indios impulsó a los religiosos a c) Orden secular.
estudiar las lenguas aborígenes; en este contexto uno de los principales d) Ley Clerical.
quechuistas fue el fraile Domingo de Santo Tomás (dominico), que se e) Clero Real.

204
09. Es considerado como el gran Organizador de la Iglesia Peruana: a) Curacas.
a) Toribio de Mogrobejo. b) Burgueses.
b) Jerónimo de Loayza. c) Criollos.
c) Vicente Valverde. d) Caciques.
d) Bartolomé de las Casas. e) Encomenderos.
e) Pio XII. 20. No era una autoridad absoluta como el Rey, pues junto a él existía,
10. Impuesto cobrado por el Cabildo en los mercados: el poder moderador de la audiencia:
a) Alcabala. a) Encomendero.
b) Almojarifazgo. b) Oidor.
c) Derrama. c) Intendente.
d) Tributo. d) Virrey.
e) Sisa y Mojonazgo. e) Visitador.
11 cuál de los siguientes países no formó parte de una capitanía: 21. La Escuela de Medicina de San Fernando se fundó siendo Virrey del
a) Cuba. Perú:
b) Chile. a) Fernando de Abascal.
c) Guatemala. b) Pedro Fernández de Castro.
d) Venezuela. c) Gil de Taboada y Lemos.
e) Todas fueron capitanías. d) Manuel de Amat y Juniet.
12. Una de las siguientes instituciones fue creada como consecuencia e) Joaquín de la Pezuela y Sánchez.
de la rebelión, de Tupac Amaru. 22. Institución encargada de enviar la Armada del Sur, como protección
a) Virreynatos. de las naves comerciales:
b) Audiencias. a) Casa de Contratación.
c) Corregimientos. b) Tribunal de Consulado.
d) Intendencias. c) Las Audiencias.
e) Tribunales. d) La Armada invensible.
13. La "karimba" fue una costumbre colonial por la que: e) El Convictorio de San Carlos.
a) Se daba libertad al negro esclavo. 23. Principio de la economía colonial que buscaba lograr las riquezas en
b) Se cruzaban 2 razas. base a los metales preciosos:
c) Así se llamaban a las castas. a) Exclusivismo.
d) Se marcaba al negro con hierro candente. b) Monopolismo.
e) Se bautizaba a los negros en la región católica. c) Libre mercado.
14. Durante la colonia, las órdenes que daba el Papa sobre diferentes d) Mercantilismo.
temas se llamaban: e) Intervencionismo.
a) Reales órdenes. 24. El Primer y más intensivo sistema de explotación, implantado por los
b) Decretos. españoles fue:
c) Bulas. a) Las encomiendas.
d) Leyes. b) Las composiciones.
e) Ley divina. c) Las reducciones.
15. País europeo dedicado principalmente al tráfico negrero durante la d) La mita de tambo.
colonia: e) La servidumbre.
a) España. 25. Centros ubicados cerca de las haciendas, de las ciudades y de los
b) Inglaterra. asientos mineros:
c) Holanda. a) Composiciones.
d) Portugal. b) Encomiendas.
e) Italia. c) Reducciones.
16. El virrey que crea los colegios para caciques fue: d) Tambos.
a) Fernando de Abascal. e) Gobernaciones.
b) San Francisco de Borja. 26. Institución comercial que regulaba el comercio desde la metrópoli:
c) Manso de Velasco. a) Casa de Contratación de Sevilla.
d) Hurtado de Mendoza. b) Las composiciones.
e) Francisco Toledo. c) Casa de la moneda.
17. La última Audiencia en crearse en el virreinato peruano fe la d) Tribunal del Consulado.
Audiencia de: e) La Audiencia.
a) Lima. 27. El control del monopolio comercial estuvo a cargo de:
b) Trujillo. a) La Corona.
c) Cuzco. b) La Audiencia.
d) Puno. c) Consejo de Indias.
e) Charcas. d) Tribunal del Consulado.
18. Institución ubicada en la Metrópoli, encargada de dirigir las e) Los encomenderos.
actividades comerciales entre España y sus colonias. 28. La Economía del Perú colonial estaba subordinada al:
a) Consejo de Castilla. a) Industrialismo.
b) Tribunal del Consulado. b) Fisiocratismo.
c) Casa de Contratación. c) Medioevo.
d) Feria de Portobello. d) Capitalismo Mercantil.
e) Consejo de Indias. e) Luteranismo.
19. Rechazaron la centralización política que la dinastía Habsburgo de 29. Las reducciones establecidas por el Virrey Toledo
España pretendía imponer: sirvieron principalmente para:

205
a) Cristianizar a los indígenas. e) Bullonismo.
b) Extirpar idolatrías andinas. 39. El Virrey Manuel Amat fundó en 1771:
c) Repartir mercancías de la Metrópoli. a) El Colegio el Príncipe.
d) Controlar la mano de obra indígena. b) La Universidad de Huamanga.
e) Recaudar eficientemente las alcabalas y el almojarifazgo. c) El Convictorio de San Carlos.
30. El establecimiento de la Santa Inquisición, tuvo como objetivo: d) El Colegio de San Fernando.
a) Aplicar el racionalismo. e) El Colegio de San Francisco de Borja.
b) Defender la pureza de la fe católica. 40. Era el impuesto pagado a la compra y venta de bienes ........ mientras
c) Introducir las ideas de la Ilustración. que ........ era a los productos de exportación e importación.
d) Destrucción de las Huacas regionales. a) averías - alcabalas
e) La evangelización de los indígenas selváticos. b) diezmo - primicias
31. Corresponde a la función del Tribunal del Consulado: c) alcabala - almojarifazgo
a) Controlar los galeones. d) tributo - primicias
b) Cobra la alcabala y el almojarifazgo. e) alcabala - diezmo
c) Controlar la Real Hacienda. 41. Durante el gobierno del Virrey Toledo las reducciones fueron
d) Distribuye mitayos y yanaconas a las haciendas. establecidas para:
e) Organiza el sistema de flotas en el Caribe. a) Instruir a los esclavos de las ciudades.
32. En el Perú Virreinal, la educación estuvo dirigida por las órdenes b) Preparar militarmente a los mestizos.
religiosas, la dirección del más importante centro de estudios del c) Controlar la mano de obras indígena.
virreinato del Perú, Universidad de San Marcos, estuvo en manos de: d) Adoctrinar a los negros cimarrones.
a) Mercedarios. e) Estimular el trabajo de los criollos.
b) Agustinos. 42. El trabajo en las haciendas a perpetuidad a cambio de parcelas en
c) Dominicos. tiempos del virreinato y gran parte de la república, fueron realizados por
d) Jesuitas. los:
e) Franciscanos. a) Yanaconas.
33. Señale la alternativa que no está relacionada con el latifundismo y b) Mitayos.
economía feudal: c) Cimarrones.
a) Demasías. d) Piñas.
b) Faltriquería. e) Pallaqueros.
c) Composición.
d) Manos muertas. LAS REFORMAS BORBÓNICAS DEL SIGLO XVIII
e) Mercedes. Los cambios que realizó la corona española durante el siglo XVIII se
34. El sistema económico del Perú colonial: producen desde el ascenso de Felipe de Borbón, Felipe V (aunque el
a) Privilegió al virreinato peruano. más destacado fue Carlos III, el máximo déspota ilustrado de España),
b) Formó un sistema de intercambio igualitario con España. los mismos que recibieron una fuerte influencia del movimiento ilustrado
c) Privilegió sólo a los de la metrópoli. (con los que buscaron la modernización del estado español). Todos
d) Favoreció a los indígenas. estos cambios se hicieron necesarios debido a la expansión territorial y
e) Incremento la interrelación Costa, Sierra y Selva. el aumento de la población americana. Paradójicamente, la corona
35. Era una tarea colonial, en la cual debían participar tanto las española tomó como referencia y punto de partida el informe de los
autoridades eclesiásticas como civiles con el fin de dejar el terreno fértil viajeros y exploradores que llegaron a América en los primeros años del
para la evangelización de los indígenas: siglo XVIII, destacando Jorge Juan y Antonio Ulloa (quienes publicarían
a) El santo oficio. sus informes en la obra "Noticias secretas de América"). Cabe
b) Extirpación de Idolatrías. mencionar también el aporte de José de Campillo y Coccio cuya obra
c) Los obrajes. "Un nuevo sistema de gobierno para la América" (1743) fue considerada
d) Las reducciones. como la Biblia de los reformadores de ese siglo.
e) Cabildo entero. OBJETIVOS:
36. A pesar de mantener una posición social baja, nacían libres en su * Fortalecer el poder y centralizar el gobierno español.
mayoría; sus madres, generalmente indias, les heredaban su condición, * Aminorar el poder político de la aristocracia americana.
por lo que estaban exonerados del tributo, de la mita y los repartos: * Recuperar sus posiciones estratégicas.
a) Zambo. PERSONAJES:
b) Mulato. * Rey Felipe V.
c) Mestizo. * Rey Carlos III.
d) Cuarterón. * José de Gálvez (ministro de indias y visitador de México).
e) Cimarrón. * José Antonio de Areche (visitador del Perú entre 1777 y 1782).
37. Se encargó de supervisar el paso de los viajeros de España a * Jorge José de Escobedo (visitador del Perú entre 1782 y 1785).
América: * Cardenal Alberoni (propulsor)
a) El Tribunal del Consulado. LA REFORMA ECLESIÁSTICA
b) La Casa de Contratación. * Objetivo: imponer el poder del estado sobre la Iglesia (rasgo
c) El Tribunal Mayor de Cuentas. característico de la ilustración)
d) La Real Hacienda. * Pretexto: presunta intervención jesuita en el Motín de Esquilache
e) Las Cajas Reales. (1766).
38. España no permitía que otras naciones puedan comercializar con la * Reforma: expulsión de los jesuitas en 1767 durante el gobierno del
colonia americana porque su principal principio económico era el: virrey Manuel de Amat y Juniet (pragmática sanción del rey Carlos III)
a) Exclusivismo. * Consecuencia: se crea la oficina de temporalidades para administrar e
b) Monopolismo. inventariar los bienes jesuitas, se crea el convictorio de San Carlos para
c) Proteccionismo. agrupar los colegios de la orden expulsada y se pone fin a las misiones
d) Mercantilismo. jesuitas en Paraguay.

206
Cabe recordar que esta reforma afectó a los jesuitas de Chile, Paraguay, mujeres de los sectores oprimidos de la sociedad. La mayor parte de
Quito, Santa Fe, México, Perú, y las Filipinas (se expulsaron a dos mil éstas fueron revueltas o rebeliones con escaso grado de organización y
trescientos miembros de la orden). Hacia 1773, el papa Clemente XIV sin programas de acción definidos.
ordenó la supresión de la orden. Fue en el siglo XVIII donde las sublevaciones fueron más abundantes y
LA REFORMA TERRITORIAL: tuvieron como contexto la mayor presión política y fiscal de las Reformas
* Objetivos: Evitar el contrabando inglés y portugués en el Caribe (hacia Borbónicas. Estas no sólo afectaban a los indígenas sin también
Panamá y Cartagena), mejorar la administración local (descentralizar el provocaron frecuentes rebeliones donde la liderada por Túpac Amaru II
poder del virreinato para hacer más eficiente el control). Se sabe que fue la más importante.
España quería evitar la excesiva acumulación de poder del virreinato
peruano (el virrey del Perú, tan lejos de la metrópoli, con capacidad de I. LA REBELIÓN DE JUAN SANTOS ATAHUALPA (1742-1756)
influencia y decisión sobre un territorio más grande que el de las propias Esta rebelión mesiánica y milenarista estalló en el Gran Pajonal (Selva
potencias europeas, lleno de riquezas, se advertía como un personaje Central) durante el gobierno del Virrey Marqués de Villagarcía.
de enorme poder sobre su jurisdicción y también con inimaginada Los rebeldes buscaron expulsar a los españoles y restaurar el reino de
capacidad de negociación sobre asuntos e intereses particulares con los los incas. El líder fue Juan Santos Atahualpa, un indio noble del Cusco
grupos locales) y además controlar a las élites criollas que actuaban que afirmaba ser descendiente del Inca Atahualpa. Fue educado por los
peligrosamente en contradicción a los intereses de la metrópoli. jesuitas viajó a Europa y el norte de África. Dominaba el quechua,
* Reformas: en 1717, se crea el virreinato de Nueva Granada (perdimos español y el latín.
las audiencias de Panamá, Santa Fe, Quito); en 1776 se crea el Juan Santos Atahualpa, ganó para su causa a varias tribus selváticas
Virreinato del Río de la Plata (perdimos Charcas, Buenos Aires, Puno, como las de las campas, shipibos, simiriches, piros y canibos. Los
Potosí, Lampa, Carabaya, Azángaro); en 1777 se firma el tratado de San pobladores de estas etnias nativas de la selva central sufrían las
Idelfonso para modificar el tratado de Tordesillas (España sede parte de diversas formas de explotación colonial (mitas, obrajes, panaderías,
la selva sudamericana y recibe la colonia de Sacramento, hoy Uruguay); tributos, etc). En estas formas de opresión, en muchos casos
en 1796 se crea la Capitanía General de Chile (perdimos la audiencia participaban curas franciscanos que tenían misiones evangelizadoras
de Santiago). en la selva central.
* Consecuencias: se desmembró el territorio colonial peruano y ello Es por eso que Juan Santos Atahualpa consiguió el apoyo de miles de
causó, además, un serio resentimiento de los limeños centralistas sobre nativos que vieron en este líder una esperanza de liberación.
el resto de americanos. Los rebeldes iniciaron ataque a las guarniciones virreinales, así como a
LA REFORMA COMERCIAL: las reducciones, obrajes y misiones franciscanas. El Virrey Márquez de
* Objetivo: terminar con los privilegios particulares, centralizar los Villagarcía fracasó en su intento de aplastar la rebelión y fue
beneficios de la colonia y eliminar el contrabando. reemplazado por el Conde de Superunda en 1745.
* Antecedentes: Felipe V, con la Paz de Utrech, permitió que los El nuevo Virrey acordonó con tropas españolas y fortificaciones los
ingleses ingresen sus productos a América en un accesos a la selva en un intento desesperado de contener el avance
máximo de 500 toneladas, eran los navíos de permiso (1713) los mismos rebelde en la sierra.
que fueron modificados en 1735 con la Juan Santos Atahualpa murió misteriosamente en 1756. La leyenda
obligación de ser revisados en los puertos de la Metrópoli (navíos de afirma que no murió, sino que se elevó en medio de una "nube de humo"
registro) y finalmente, ante su fracaso, anulados y que ha de volver para instaurar el orden de los incas.
en 1739.
* Reforma: se da el decreto de Libre Comercio (el objetivo era mejorar II. LA REBELIÓN DE TÚPAC AMARU II (1780,1783)
los beneficios por la vía fiscal y proteger la La Rebelión de Túpac Amaru II, estalló en 1780, como consecuencia de
industria española). Este documento permitió el libre comercio solo entre las Reformas Borbónicas del siglo XVIII y especialmente por las
España y sus colonias, poniendo fin a los reformas que se implantaron con la llegada del Visitador Areche desde
privilegios de Cádiz. El Callao y Veracruz para abrir 13 puertos en 1778.
España y 22 puertos en América. Dentro de esta La Rebelión de Tupac Amaru II se produjo en la región del Virreinato
reforma también se consideran las medidas propuestas por el visitador Peruano de mayor población indígena: el sur andino. En esta región los
José Antonio de Areche (sobre las alcabalas). indios sufrían extremada explotación a través de mitas, obrajes, tributos
* Consecuencias: permitió la ampliación de la actividad mercantil, puso y servicios personales gratuitos. En el siglo XVIII la opresión se agravó
fin al sistema de flotas y galeones, se cierra la y amenazó extenderse a otros sectores sociales por las Reformas de
casa de contratación de Sevilla, se logró la simplificación fiscal, pero su Areche (1777 - 1780).
aplicación fue muy limitada. A. TUPAC AMARU II:
LA REFORMA ADMINISTRATIVA: José Gabriel Condorcanqui, más conocido como Túpac Amaru II,
* Objetivos: liquidar al corrupto sistema de corregimientos y mejorar el encabezó en 1780 la insurrección popular más extensa e importante de
gobierno local (inclusive imponiendo el orden a través de autoridades la historia virreinal. Era Cacique de Surinama, Tungasuca y
militares). Pampamarca y descendiente de los Incas. Casado con Micaela
* Reformas: en 1784 se crean las Intendencias, como producto de los Bastidas, tenía tres hijos. Al iniciar la lucha contaba con 38 años de
reclamos y rebelión de Túpac Amaru II: Huamanga, Huancavelica, edad. Trabajaba como arriero; transportaba mercaderías entre Cusco,
Cusco, Trujillo, Lima, Tarma, Arequipa y desde 1796 se incorporó Puno Puno y Alto Perú en 300 mulas de su propiedad. Hizo fortuna a base de
(que permaneció hasta ese año bajo el control del virreinato del Río de su trabajo. Era además de rico, un hombre culto y conocía la legislación
la Plata). En 1787 se crea la audiencia de Cusco para mejorar el sistema de la época que, por lo menos en la letra, favorecía a los indios. Se había
judicial en el sur andino (de ahí que, al finalizar el virreinato, el Perú sólo educado en el Colegio San Francisco de Borja, en el Cusco y era
quedó con dos audiencias: Lima y Cusco). orgulloso de sus antepasados incas.
* Consecuencias: pone fin a los corruptos corregidores, pero no mejora B. CAUSAS PRINCIPALES:
la situación de los indígenas en el Perú pues sólo se implantó una nueva En el siglo XVIII la creación del virreinato del Río de la Plata (1776)
política de centralismo y absolutismo. separó Charcas, incluido Puno, del Bajo Perú.
Esto afecto el comercio de la región, pues, las relaciones entre lo que
LAS REBELIONES INDÍGENAS DEL SIGLO XVIII. hoy es Arequipa, Cusco, Puno y la zona del Alto Perú eran muy fuertes.
Durante toda la historia virreinal los movimientos rebeldes que Antes de la creación de este Virreinato los indígenas conseguían el
cuestionaban el orden colonial movilizaron a miles de hombres y dinero para el pago de los tributos a través del comercio en Potosí. A

207
partir de 1776 la población andina vio reducida su capacidad de adquirir mestizos, negros y mulatos se adhirieron al movimiento, pero en un
dinero para el pago de sus tributos. La población también se vio afectada número muy reducido. La gran mayoría de los rebeldes fueron indios.
por las Reformas Fiscales del Visitador José Antonio de Areche (1777- Uno de los más importantes eventos militares de esta fase fue el cerco
1782) que elevó la alcabala del 4% al 6%, y aumentó el monto del tributo. de la Ciudad de la Paz. Bajo las órdenes de Túpac Katari, esta ciudad
Además, intentó incluir en el pago del tributo a mestizos y castas fue cercada dos veces: de Marzo a Julio y de agosto a octubre de 1781.
(zambos, mulatos), y creó las Aduanas Interiores que perjudicaron Nuevamente la desunión entre los indios, la escasez de armamento y la
notablemente a comerciantes y arrieros del espacio andino. traición ocasionaron la derrota, captura y muerte de los líderes aymaras.
Esperanzado en lograr medidas que disminuyan la opresión, hizo varios 3. Fase de la Prolongación: Diego de Cristóbal Túpac Amaru fue el
reclamos pacíficos ante las autoridades virreinales de Tinta y Cusco, sin último líder de la rebelión. Mantuvo la lucha durante varios meses hasta
obtener resultado alguno. Túpac Amaru alentado por Micaela Bastidas que aceptó rendirse y entregar sus armas. La represión fue feroz. Diego
optó por preparar un movimiento armado. de Cristóbal, después de ver los crueles castigos a los suyos fue muerto
El centro de esta rebelión estuvo en el Cusco y se expandió por todo el atenazado y decapitado.
sur del Virreinato del Perú y todo el Alto Perú del Virreinato del Río de la La ejecución de Diego Túpac Amaru marcó el fin del movimiento
Plata. tupacamarista.
C. FASES Y HECHOS: D. FACTORES DE LA DERROTA:
1. Fase Cusqueña: Fue liderada por Túpac Amaru II (Nov. de 1780- Esta gran rebelión fracasó porque la población indígena no formó un
Mayo de 1781). bloque homogéneo. Existió una rivalidad interna a nivel de grupos
Las demandas fueron inicialmente de carácter reformista, es decir, no étnicos y caciques. Muchos caciques, como Mateo Pumacahua se
exigió la independencia del Perú. Los objetivos fueron: mantuvieron fieles a los coloniales y fueron sus eficaces colaboradores.
- El fin de las aduanas internas, las alcabalas, los repartos, los Además, la dirección rebelde cometió fallas tácticas y estratégicas. Por
corregimientos y la mita. ejemplo, la demora en el ataque al Cusco, que permitió el triunfo de las
- La creación de una Audiencia en el Cusco. Como se puede apreciar, fuerzas realistas.
es una propuesta que no buscó solamente reivindicar a los indígenas, E. CONSECUENCIAS:
sino que también buscó satisfacer los requerimientos de otros grupos. Las principales consecuencias de la Rebelión fueron:
Es por ello que las fuerzas rebeldes estuvieron conformadas por - La abolición de los Repartos Mercantiles en 1780.
indígenas, criollos, mestizos, castas y negros. - La supresión de los corregimientos en 1784.
La rebelión estalló el 4 de noviembre de 1780 con la captura del - La implantación de las Intendencias y los partidos en 1784.
corregidor de Tinta, Antonio de Arriaga; éste fue ejecutado en la Plaza - La Creación de la Audiencia del Cusco en 1787.
de Tungasuca el 10 de noviembre. - La reincorporación de Puno al Virreinato del Perú en 1796.
El movimiento se expandió rápidamente. El 16 de noviembre Túpac - Abolición progresiva de los cacicazgos.
Amaru II proclamó la abolición de la esclavitud. Además, las autoridades españolas prohibieron la lectura de los
Dos días más tarde se llevó a cabo la Batalla de Sangarará. En ella las "Comentarios Reales" escritos por el Inca Garcilaso de la Vega; según
fuerzas rebeldes derrotaron al Ejército realista dirigido por Tiburcio las autoridades, era muy peligrosa porque idealizaba la época del
Landa. Tahuantinsuyo y podía promover la formación de movimientos que
Después de la Batalla de Sangarará la rebelión tomó un carácter más buscasen la restauración del Imperio Inca.
radical, comenzaron a ser frecuentes los ataques sobre las propiedades
de mestizos y criollos. Más aún, los indígenas, que fueron el sector más PRÁCTICA
radical dentro de las fuerzas rebeldes, no vieron en Túpac Amaru II sólo 01. Juan Santos Atahualpa encabezó la rebelión del Gran Pajonal
a un Jefe Político, sino al Inca que había venido a salvarlos y a durante el gobierno del Virrey:
establecer un nuevo mundo. En este sentido se puede decir que el a) Duque de la Palata.
movimiento de Túpac Amaru II tuvo un carácter mesiánico. b) Marquez de Mostesclaros.
El desborde y la radicalización de las masas propiciaron el temor de c) Conde de Superunda.
grupos mestizos y sobre todo criollos. d) Conde de Oropeza.
Túpac Amaru II no supo aprovechar la victoria de Sangarará. En lugar e) Marque de Atavillos.
de atacar el Cusco emprendió campaña al Alto Perú. Recién en enero 02. Los frayles atacados por los rebeldes de Juan Santos Atahualpa
de 1781 puso cerco al Cusco, pero ya era demasiado tarde. Fuerzas pertenecían a la orden de:
militares, civiles y religiosas colonialistas apoyados por caciques a) Los predicadores.
indígenas evitaron que el inca entre al Cusco. b) La compañía de Jesús.
Pocos meses después, en abril, fue derrotado y capturado en c) Los benedictos.
Checacupe (Tinta) por el ejército Realista, encabezado por el visitador d) Los franciscanos.
Areche y el Mariscal José del Valle. e) Los mercedarios.
El 18 de mayo de 1781 Túpac Amaru II fue ejecutado en la plaza de 03. El impuesto que abolió Túpac Amaru al iniciar la rebelión fue:
Cusco, junto con su esposa Micaela Bastidas, la cacica Tomasa Tito a) El tributo.
Condemayta y otras figuras de la rebelión. b) La mita.
Las ejecuciones fueron especialmente crueles y buscaban escarmentar c) La alcabala.
a los Indígenas. d) El diezmo.
La muerte de José Gabriel Condorcanqui no significó el fin de la rebelión. e) La media anata.
Otros líderes como Diego Cristóbal y Andrés Túpac Amaru, Miguel 04. José Gabriel Condorcanqui se sublevó durante el gobierno del
Bastidas y los líderes de las regiones vecinas como Julián Apaza, más Virrey:
conocido como Túpac Catari, continuaron con la lucha. a) Conde de Superunda.
2. Fase Aymara: mientras Diego Cristóbal Túpac Amaru asumió el b) Agustín de Jáuregui.
mando cusqueño en el Alto Perú (Actual Bolivia) Julián Apaza, (Túpac c) Manuel Amat y Juniet.
Katari), junto a su esposa Bartolina Sisa dirigían a los rebeldes aymaras. d) Marquéz de Villagarcía.
Esta fase tuvo un carácter más violento y hostil hacia toda la población e) Francisco Gil de Taboada.
no india. Se desarrolló un sentimiento anti-peninsular y anti-criollo. Los 05. En la Batalla de Sangarará, del 18 de noviembre de 1780, Túpac
criollos fueron vistos por los indios como blancos y enemigos. Como Amaru II derrotó a:
consecuencia de esto los criollos no participaron de la rebelión. Los a) Gabriel de Aviles.

208
b) José del Valle. LOS PRECURSORES DE LA INDEPENDENCIA.
c) Tiburcio Landa.
d) Francisco de Santa Cruz. La propagación de las nuevas ideas del siglo XVIII (Liberalismo e
e) Ventura Landaeta. Ilustración) y los acontecimientos internacionales (Independencia de los
06. Durante la rebelión de 1780 los caciques Rosas, Pumacahua y EE.UU y la Revolución Francesa) repercutieron notablemente en el
Choquehuanca: Perú, principalmente entre criollos.
a) Se mantuvieron indiferentes. Influyentes y decididos criollos ilustrados peruanos advirtieron que
b) Defendieron el sistema colonial. nuevos tiempos se acercaban para las colonias españolas.
c) Fueron hechos prisioneros por Túpac Amaru. Algunos empezaron planteando diversos cambios a favor de los
d) Cayeron prisioneros del visitador. pobladores americanos (reformistas); otros, más radicales llamaron a
e) Combatieron de lado de los rebeldes. luchar por la independencia (separatistas).
07. En la Batalla de Checacupe, Túpac Amaru II fue derrotado por el A estos ideólogos, se les llama los "Precursores". Según el historiador
realista: Peter Klaren "La Liberalización colonial tendió a animar
a) Antonio de Arriaga. momentáneamente aun pequeño grupo de liberales con la posibilidad
b) José del Valle. del cambio. El liberalismo surgió en el Perú en la década de 1780, a
c) Tiburcio Landa. medida que las ideas de la Ilustración se filtraban desde sus principales
d) Francisco Santa Cruz. defensores y exponentes. Fue José Baquíjano, cuyo discurso de
e) Ventura Landaeta. bienvenida al nuevo virrey en 1781 dio inicio a toda una generación de
08. ¿Cuál de las siguientes tribus no respaldó la Rebelión de Juan debates en torno al sistema colonial español. El Real Convictorio de San
Santos Atahualpa? Carlos, que alberga la facultad de humanidades en el cual las ideas de
a) Pinos. Locke, Descartes y Voltaire circulaban entre los profesores y alumnos.
b) Canibos. Fue en los salones de San Carlos y en las páginas de la influyente
c) Sirimiches. revista Mercurio Peruano (1791- 1795) cuya luz guía fue Hipólito
d) Tehuelches. Unanue, otro prominente intelectual limeño ilustrado, donde surgieron
e) Ashaninkas. las primeras críticas al sistema colonial hispano, junto con su discurso
09. Líder Aymara que va a proseguir con la rebelión de Túpac Amaru, reformista moderado que planteaba el cambio. Adoptando la libertad
tras la muerte de éste en 1781. Hablamos de: intelectual y el racionalismo, así como los derechos naturales y la
a) Tomás Laynes. igualdad del hombre, el bisemanal Mercurio Peruano, también publicó
b) Uchu Pedro. numerosos artículos científicos que ampliaban el conocimiento de los
c) Pedro Pablo Atusparia. recursos naturales y el medio ambiente distintivo del Perú."
d) Túpac Amaru III. I. CONCEPTO:
e) Julián Apaza. Llamamos "Precursor" a toda persona que con sus pensamientos,
10. Qué libro fue prohibido por las autoridades españolas como obras, enseñanzas, discursos o manifiestos propició reformas a favor de
consecuencia de la Rebelión de Túpac Amaru II: los pobladores americanos o difundió los ideales de libertad e
a) El Señorío de los Incas. independencia para las colonias
b) Nueva Crónica y Buen Gobierno. españolas.
c) El paraíso en el Nuevo Mundo. II. LOS PRECURSORES CONTINENTALES:
d) Los Comentarios Reales. A. JUAN PABLO VIZCARDO Y GUZMÁN: (Pampacolca, 1748 -
e) El Mercurio Peruano. Londres, 1798)
11. ¿Fue el principal opositor de Túpac Amaru II: Estudió en el colegio jesuita de San Bernardo en el Cusco, En 1767, fue
a) Mateo García Pumacahua de Chincheros. expulsado del Perú con sus compañeros jesuitas. Durante su exilio en
b) Diego Coquehuanca de Azangaro. Europa, gestionó, insistentemente, apoyo inglés para los rebeldes
c) Pedro Sahuaraura de Quispicachis. tupacamaristas que luchaban en el Perú contra la dominación española.
d) Eugenio Sinancuya de Tinta. En 1792, redactó la "CARTA A LOS ESPAÑOLES AMERICANOS"
e) Tomasa Tito de Acos. considerado el primer documento separatista redactado por un
12. La principal fuerza aliada que recibió Túpac Amaru II estuvo en americano.
manos de: B. FRANCISCO DE MIRANDA: (Caracas, 1750, Cádiz 1816)
a) Diego Choquehuanca. Ilustre criollo que participó en la independencia de los EEUU y en la
b) Mateo García Pumacahua. REVOLUCION FRANCESA. Tradujo y difundió la "Carta a los Españoles
c) Tomasa Tito Condemayta. Americanos" de Vizcardo y Guzmán.
d) Tito Atauchi. En Londres, fundó la Logia GRAN REUNIÓN AMERICANA y combatió
e) Ventura Landaeta. en su patria contra la dominación hispana.
13. Sobre Juan Santos Atahualpa: C. ANTONIO NARIÑO: (Santa Fe, 1765-1823)
a) Fue un movimiento Mesiánico y Milenario. Patriota neograndino que tradujo y difundió en América la "Declaración
b) Se sublevó en el gobierno de Villagarcia. de los derechos del hombre y del ciudadano".
c) Fue apoyado por los Campas, Sirimiches, etc. III. PRECURSORES NACIONALES REFORMISTAS:
d) Predicó la expulsión de los españoles. A. JOSE BAQUÍJANO Y CARRILLO: (Lima, 1751- Sevilla 1817)
e) Todas corresponden. Fue abogado y catedrático de San Marcos. En junio de 1781, leyó un
14. La zona de operaciones de Juan Santos Atahualpa fue: "ELOGIO AL VIRREY JÁUREGUI", que fue considerado muy crítico al
a) Junín. sistema colonial y por tanto, censurado.
b) El Convento de Ocopa. Dirigió las actividades de la SOCIEDAD DE AMANTES DEL PAÍS y fue
c) El Gran Pajonal. destacado redactor del Mercurio Peruano con el seudónimo de
d) Huanuco. Cephalio.
e) San Martín. B. TORIBIO RODRÍGUEZ DE MENDOZA: (Chachapoyas 1750 - Lima
1825)

209
Fue rector del REAL CONVICTORIO DE SAN CARLOS desde 1786. Allí Los criollos en América también formaron Juntas de Gobierno. Si bien
renovó los estudios introduciendo la corriente de la Ilustración, en un inicio, se basaron en la idea del fidelismo, muchos radicalizaron
desplazando la Escolástica. Favoreció los estudios de Matemática, posiciones y se prepararon para luchar por la independencia.
Física y Ciencias Naturales, así como la Geografía. También fue (Separatismo).
integrante de la Sociedad de Amantes del País. Las Juntas de Gobierno en América fueron:
Durante el gobierno de Abascal, se le acusó de conspirar contra España. - Chuquisaca, La Paz y Quito en 1809.
(Conspiraciones Carolinas). - Santiago, Buenos Aires Santa Fe y Caracas en 1810.
C. HIPÓLITO UNANUE: (Arica 1755 - Cañete 1833) E. LA CONTRARREVOLUCIÓN DE ABASCAL:
Estudio Medicina en la Universidad de San Marcos de la que además El Virrey Abascal evitó juntas en Lima y envió fuerzas militares que
fue catedrático. Contribuyó a la formación de la Sociedad de Amantes destruyeron las juntas del Alto Perú, Quito y Santiago.
del País y publicó varios artículos en el Mercurio Peruano, bajo el La Junta de Buenos Aires logró sobrevivir, pero las fuerzas que enviaron
seudónimo de Ariosto. Fundo EL ANFITEATRO ANATÓMICO (1792), al Alto Perú fueron derrotadas.
EL JARDÍN BOTÁNICO DE LIMA Y EL COLEGIO DE MEDICINA DE - Expedición de José Castelli, vencen en Suipacha, pero son derrotados
SAN FERNANDO (1808). en Huaqui.
Durante el gobierno de Abascal, fue acusado de conspirar contra el Rey - Expedición de Manuel Belgrano, derrotó a los realistas en Salta y
(Conspiración de los Fernandinos). Tucumán; pero fue derrotado por el Vilcapuquio y Ayohuma.
IV. PRECURSORES NACIONALES SEPARATISTAS: - Expedición de José Rondeau, vencida por Pezuela en Viluma (1815).
I. JOSÉ DE LA RIVA AGÜERO: (Lima 1783 - 1758) II. LAS REBELIONES CRIOLLAS PERUANAS DEL SIGLO XIX:
Miembro de la aristocracia limeña, fue activo corresponsal de los A. REBELIÓN DE FRANCISCO DE ZELA (1811):
patriotas de Buenos Aires y Chile. Redactó el "Manifiesto de las 28 Se sublevó en Tacna, apoyado por criollos como Marcelino Castro y
Causas". Participó en la conspiración de los Oratorianos. Gabino Barrios, así como por caciques indios como Toribio Ara.
En 1823, llegó a ser el primer presidente a través del Motín de Esta rebelión tenía vínculos con la Expedición Argentina de José Castelli
Balconcillo. que, finalmente, fue derrotado en Huaqui. Zela cayó prisionero en Tacna
II. JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN: (Huamachuco 1787 -Lurín y murió en una cárcel panameña en 1821.
1825) B. REBELIÓN DE JUAN JOSE CRESPO Y CASTILLO (1812)
Criollo provinciano y ferviente partidario del sistema republicano como El Movimiento comenzó con un levantamiento de los alcaldes indios de
forma de gobierno. Como tal, fundó el periódico "La Abeja Republicana". las afueras de Huánuco (Huamalíes, Pillao, Panao, etc). El movimiento
Firmaba sus escritos como "El Solitario de Sayán". Fue el más eficiente logró la adhesión de diversos sectores radicales de la sociedad
colaborador de Bolívar en el Perú. huanuqueña. El liderazgo máximo lo alcanzó el criollo José Crespo y
LA CRISIS DE LA MONARQUÍA ESPAÑOLA Castillo. Los rebeldes triunfaron en Huayupampa y tomaron Huánuco;
I. INVASIÓN NAPOLEÓNICA: pero fueron derrotados en Puente Ambo por el Intendente de Tarma,
Napoleón Bonaparte, tras tomar el poder en Francia, derrota a la Cuarta José González Prada. Crespo y Castillo y los principales líderes fueron
Coalición y decreta el bloqueo continental contra Inglaterra; pero a causa ejecutados.
del apoyo diplomático de Portugal a la coalición, Napoleón decide su C. REBELIÓN DE ENRIQUE PAILLARDELLE (1813)
invasión inmediata. Se sublevó junto al alcalde de Tacna, Manuel Calderón de la Barca, para
Por el TRATADO DE FONTANEBLEAU (1807) España autoriza a apoyar a la expedición de Belgrano. La rebelión contó con el apoyo de
Napoleón para cruzar por su territorio e invadir Portugal. patriotas de Moquegua y Arequipa. Fueron derrotados en Camiara por
Luego de ocupar Portugal, Napoleón procedió a ocupar España. En el Intendente de Arequipa Ruiz Moscoso.
1808, en el MOTÍN DE ARANJUEZ el ejército español exigió la D. REBELIÓN DE LOS HERMANOS ANGULO Y MATEO
abdicación de Carlos IV a favor de su hijo FERNANDO VII. En abril de PUMACAHUA (1814-1815)
1808, tuvo lugar la llamada "FARSA DE BAYONA", Fernando VII y Esta insurrección se inició como un intento de varios patriotas
Carlos IV, presionados por Napoleón, renuncian a la corona a favor de cusqueños de formar una Junta de Gobierno, opinándose a la Audiencia
José Bonaparte, hermano de Napoleón (apodado Pepe Botella). de la Ciudad. Luego de escapar de la cárcel y apresar a los oidores de
Ante la invasión francesa, el pueblo se subleva contra los franceses la Audiencia, los hermanos Angulo invitaron a reunirse a su rebelión al
dando inicio a la "SEGUNDA GUERRA DE INDEPENDENCIA Cacique de Chincheros, Mateo Pumacahua, con lo cual garantizaron el
ESPAÑOLA". apoyo indígena.
A. LA JUNTA CENTRAL DEL GOBIERNO: Esta rebelión tuvo tres frentes de guerra:
Este organismo fue creado para gobernar España en ausencia del rey - Frente de Paz: Comandado por José Pinelo y el Cura Muñecas.
Fernando VII. Lograron tomar Puno y La Paz, pero fueron
En un inicio, se instalaron en Sevilla, luego se retiran a Cádiz desde derrotados en Chacaltaya, por el General Ramírez.
1810 hasta 1813. - Frente Huamanga: Comandado por Manuel Hurtado de Mendoza y
B. LAS CORTES DE CÁDIZ: Se instalaron con el fin de dar apoyo al rey Mariano Angulo. Tomaron la Ciudad de Huamanga, pero son derrotados
Fernando VII y solicitó el apoyo político militar necesario a las colonias por Vicente González en Huanta y Matará.
americanas. Los representantes españoles y criollos eran, en su - Frente Arequipa: Comandado por Pumacahua y Vicente Angulo.
mayoría, de pensamiento liberal y anti absolutista y redactaron la Vencieron en Apacheta y tomaron la ciudad de Arequipa; pero fueron
primera Constitución Política de España. definitivamente derrotados por Ramírez en Umachiri.
El limeño Vicente Morales Duárez fue presidente de las Cortes de Cádiz.
C. LA CONSTITUCIÓN LIBERAL DE 1812: PRÁCTICA
Además de implantar la Monarquía Constitucional, los liberales 01. El Sacerdote Fray Calixto de San José Túpac Inca es autor del
establecieron: documento:
- Igualdad entre criollos y peninsulares. a) Las 28 causas.
- Libertad de Imprenta. b) La Protesta.
- Abolición de la Inquisición. c) Carta a los españoles americanos.
- Establecimientos de cabildos elegidos. d) Exclamación reinvindicacionista.
- Abolición de la mita y el tributo. e) El Plan del Perú.
D. LAS JUNTAS DE GOBIERNO DE AMÉRICA:

210
02. En 1781, en San Marcos, una protesta contra las crueldades de la b) Huaqui.
represión e hizo un llamado a disminuir la opresión para evitar una gran c) Ayohuma.
revolución: d) Salta.
a) Fray Calixto de San José. e) Tucumán.
b) Juan Pablo Vizcardo y Guzmám.
c) José de la Riva Agüero. EL GENERALÍSIMO DON JOSÉ DE SAN MARTÍN Y MATORRAS:
d) José Baquíjano y Carrillo. Fue de clase mestiza nacido en Yapeyú, Argentina en 1778 pasó parte
e) Hipólito Unanue. de su juventud en España donde llevará a cabo sus estudios y luego
03. Criollo chachapoyano que renovó la enseñanza en el Real ingresará a la carrera militar, luchando por España ante las tropas
Convictorio de San Carlos introduciendo napoleónicas en 1812 en la Batalla de Bailén. Finalmente regresa a
ideales de la ilustración: Buenos Aires, fundando la logia Lautaro, sociedad masónica imitando a
a) Francisco Chávez de la Rosa. la gran logia americana.
b) Francisco Javier Luna Pizarro. Desde esta sociedad impulsará la independencia de América. En 1816,
c) Toribio Rodríguez Mendoza. va a participar en la Batalla de San Lorenzo que significó la
d) Juan Pablo Vizcardo y Guzmán. consolidación de la independencia Argentina. A partir de este año, en la
e) Hipólito Unanue. provincia de Mendoza, va a organizar el ejército de los Andes, con la
03. La "Carta a los Españoles Americanos" es un documento columna de los Granaderos a Caballo.
claramente:
a) Reformista.
b) Fidelista.
c) Realista.
d) Separatista.
e) Republicano.
04. La Revista "El Mercurio Peruano" fue redactada principalmente por:
a) Mestizos separatistas.
b) Criollos republicanos.
c) Mestizos absolutistas.
d) Criollos reformistas.
e) Mestizo reformista. * ESTRATEGIA:
05. Durante el gobierno del Virrey Fernando de Abascal, quedó A. No insistir en la penetración por el Alto Perú, luego de los tres fracasos
clausurada la siguiente institución: de los patriotas argentinos los años 1811,
a) El Cabildo de Lima. 1813 y 1815.
b) La Santa Inquisición. B. Organizar una expedición para liberar primero a Chile cruzando la
c) La Real Audiencia. cordillera de los Andes, para luego por mar avanzar al Perú para su
d) El Tribunal del Consulado. independencia.
e) El Consejo de Indias. * OBJETIVOS:
06. ¿Qué Precursor criollo pretendió desembarcar con tropas inglesas A. Sellar y asegurar la independencia de América en el Perú dominada
para apoyar a Túpac Amaru II? y centralizado por las tropas realistas.
a) José Baquíjano y Carrillo. B. Organizar un nuevo estado para ganar la estabilidad y no perder la
b) Toribio Rodríguez de Mendoza. independencia de América.
c) Hipólito Unanue. * PROYECTO POLÍTICO:
d) Juan P. Vizcardo y Guzmán. Para San Martín, políticamente, lo mejor para el Perú era establecer una
e) Manuel Lorenzo de Vidaurre. monarquía constitucional similar a la Corona Inglesa.
07. El Ejército patriota del Río de la Plata liderado por Manuel Belgrano * CAMPAÑA A CHILE:
fue derrotado en 1813 por el general Pezuela en la batalla de: En el año de 1816, San Martín rompe contacto con los líderes argentinos
a) Huaqui. en Buenos Aires y decide cruzar los Andes.
b) Ayohuma. Para el año 1817, el ejército de los Andes pasa a Chile por los pasos de
c) Viluma. la Cordillera llamados de los Patos y Uspallata, llegando al Valle de
d) Puente de Ambo. Aconcagua.
e) Camiara. Las tropas Libertadoras respaldan la actitud rebelde del general San
08. La contrarrevolución emprendida por el Virrey Abascal fue financiada Martín en el acta de Rancagua. Sin embargo, para San Martín y sus
por: tropas las cosas no fueron fáciles y ni bien llegaron a Chile, se
a) El Rey de España. enfrentaron en la Batalla de Chacabuco el 12 de febrero de 1817 donde
b) Las Cortes de Cádiz. las tropas de San Martín vencieron al realista Marco del Pont. Casi un
c) La Casa de la Contratación. año después, llegaron las tropas de Mariano Osorio desde el Perú
d) El Tribunal del Consulado. logrando vencer a San Martín el 19 de marzo de 1818 en la Batalla de
e) La Real Audiencia de Lima. Cancha Rayada. Finalmente, en la Batalla de Maypú, las victoriosas
09. Los patriotas rioplatenses liderado por Juan José Rondeau fueron tropas libertarias de San Martín vencieron a Osorio el 5 de abril de 1818
derrotados en 1815 por: sellando la independencia de Chile.
a) Pezuela en Vilcapuquio. * LA CAMPANA HACIA EL PERÚ:
b) Abascal en Huaqui. Ésta se financió gracias a la burguesía de Buenos Aires y chilena. En
c) Tristán en Ayohuma. este último caso, de comerciantes de Valparaíso principalmente. Se
d) Pezuela en Viluma. divide en dos momentos: la Campaña Marítima y el desembarco en el
e) Abascal en Vilcapuquio. Perú.
10. El General realista Goyeneche derrotó al patriota José Castelli en la
batalla de:
a) Apacheta.

211
A. LA CAMPAÑA MARÍTIMA: Esta tuvo como líder a un mítico marino directamente su proyecto político: el de una monarquía constitucional
inglés Lord Thomas Alexander Cochrane 1819-1820. Sus objetivos para el Perú. El resultado de la conferencia fue un fracaso total.
eran: Mientras tanto las tropas patriotas dirigidas por Miller y apoyados por los
I. Difundir la prédica independentista por la Costa peruana. montoneros o guerrilleros Isidoro Villar, Vidal, Nanivilca, Huavique,
II. Reconocer el territorio ocupado por los realistas. Quiroz derrotan en Mirave a los realistas el 22 de mayo de 1821.
III. Destruir los principales objetivos españoles en el Perú. E. La Ocupación de Lima:
LAS EXPEDICIONES: - El Virrey La Serna abandona Lima para dirigirse a la Sierra Sur dejando
Expedición I: Bloqueó el Callao, llega hasta el puerto de Paita donde a cargo de Lima al Marqués de Montemira. De inmediato, entre la
se incorpora el Chancayano Francisco Vidal, primer soldado de la sociedad limeña, se dará el temor social.
independencia, en Supe en el mes de abril de 1919. - 12 de Julio de 1821, San Martín hace su ingreso a Lima.
- 15 de Julio, en Cabildo abierto se declara la independencia del Perú.
LA CORRIENTE LIBERTADORA DEL SUR 14 - 28 de Julio, se proclama la independencia del Perú hasta en tres plazas
Expedición II: De setiembre de 1819 a febrero de 1820, desembarca en distintas. Celebrándose este acto casi una semana completa.
Pisco y negocia con Mariano Químper, pasa por Santa, llega a EL PROTECTORADO
Guayaquil, culmina con el asalto a Valdivia (Chile). (agosto de 1821 - setiembre de 1822)
B. EL DESEMBARCO EN PISCO: * CARACTERÍSTICA:
San Martín parte el 20 de agosto de 1820 con aproximadamente 5000 A. No hay una forma de gobierno definido.
soldados entre los que se encuentran chilenos, argentinos y algunos B. Es un gobierno transitorio hasta la instalación de una Asamblea
oficiales ingleses. Con el apoyo de Toribio Luzuriaga, comerciante de Constituyente.
Valparaíso, desembarcó el 8 de setiembre de 1820 en la Bahía de C. San Martín asume el título de Protector de la Independencia.
Paracas. Establece su cuartel General en Pisco. * EL IDEAL POLÍTICO:
LA CONFERENCIA DE MIRAFLORES: A. Establecer una monarquía constitucional.
Enterado el Virrey Joaquín de la Pezuela del desembarcó de San Martín, B. Enviar una misión diplomática a Europa integrada por Juan García
días después busca un acercamiento en lo que se conoce como la del Río y Enrique Paroissien en busca de un príncipe que gobernara el
Conferencia de Miraflores, el 25 de setiembre de 1820. país.
Representantes patriotas: Tomás Güido, Juan García del Río. * LOS MINISTERIOS:
Representantes realistas: Dionisio Capaz, Hipólito Unanue. Propuesta A. RR. Exteriores: García del Río, nacido en Nueva Granada.
realista: Reconocer la constitución liberal de Cádiz en 1812. B. Guerra - Bernardo Monteagudo, nacido en Chuquisaca.
Propuesta patriota: Reconocer la independencia del Perú y América. C. Hacienda - Hipólito Unanue, peruano.
El resultado era obvio: fracasó. * EL ESTATUTO PROVISORIO:
* EXPEDICIÓN DE ÁLVAREZ DE ARENALES: A. Legitima el Poder de San Martín.
Finalmente, las tropas patriotas deciden realizar una expedición a la B. Establece la división de Poderes.
Sierra Central teniendo como ruta Pisco, luego Ica para pasar por C. Base Jurídica del Protectorado.
Huamanga, Huancayo, Jauja y Tarma. D. Establece la religión católica como oficial,
Vencen al General Realista O'Reylli en la Batalla de Cerro de Pasco del E. Aprueba el delito de traición a la patria.
6 de diciembre de 1820. F. Considera ciudadanos del Perú a todos los nacidos en América.
El 21 de octubre de 1820 se crea la primera bandera peruana. Casi al * OBRAS:
mismo tiempo, Guayaquil proclama su independencia con Gregorio a. Declaró la Ley de Imprenta.
Escobedo. b. Creó la Biblioteca Nacional a cargo de Mariano José de Arce.
* LA CAMPAÑA HACIA LIMA: c: Dictó el Reglamento de Comercio, rompiendo con el Monopolio
A. El Traslado a Huaura: Español.
- San Martín abandona Pisco con sus tropas Pisco el 28 de octubre de d. Abolió el tributo indígena.
1820. e. Dio la Ley de Vientres, para los hijos de esclavos nacidos luego de la
- Lord Cocharne junto a Guisse capturan "La Esmeralda" el 6 de independencia.
noviembre de 1820. f. Crea la Legión Peruana de la Guardia.
- Finalmente hacia el 1 de noviembre se desembarcó en Huacho. g. Crea la Banda de Seda para las heroínas peruanas, caso María
- El 12 de noviembre se proclama la independencia de Huaura. Parado de Bellido, Las Hermanas Toledo, etc.
- Otros hechos que debilitaron la moral realista tenemos, que el más h. Reemplazó al Tribunal del Consulado por la Cámara de Comercio.
importante batallón realista, el Numancia, i. Abolió la mita.
se pasó al lado de los patriotas el 3 de diciembre de 1820. j. Crea la Marina de Guerra del Perú a cargo del Almirante inglés Jorge
B. El Reglamento provisorio de Huaura: Martín Guisse.
Se establece con el fin de reconocer la independencia de Huaura, dar k. Crea la Escuela Normal de varones, de donde saldrán los futuros
un orden al Perú y, para que no caiga en la anarquía así, como el profesores del país para esa época.
establecimiento de los primeros cuatro departamentos Trujillo, Tarma, l. Se aprobó la letra del Himno Nacional y la musicalización, cantado el
Lima y Huaylas. 23 de setiembre por Rosa Merino.
C. Motín de Aznapuquio: ACCIONES MILITARES:
Al interior de la oficialidad y tropas realistas el ánimo se encontraba por a. El general La Mar, realista, se pasa al bando patriota y logra la
los suelos de ahí que se entiende la decisión de los realistas Canterac y rendición del Real Felipe.
Valdez de deponer al Virrey Joaquín de la Pezuela y proclamar como b. La Legión Peruana de la Guardia al mando de Santa Cruz apoya a
nuevo virrey a José de la Serna 29 de enero de 1821. Sucre en Pichincha (Independencia de Quito).
D. La Conferencia de Punchauca: c. El peruano Domingo Tristán es derrotado en la batalla de Macacona.
Con nuevo Virrey, tanto los patriotas como los realistas intentarán llegar d. Sacrificio de María Parado de Bellido.
a un nuevo acuerdo en la Hacienda Punchauca, departamento de Lima. e. Lord Thomas A. Cochrane, en un acto desleal, abandona el Perú junto
El primero de los encuentros fue el 2 de mayo de 1821 entre Manuel a sus oficiales y todas sus embarcaciones.
Abreu y San Martín; pero el 2 de junio de 1821 el virrey La Serna se * LA ORDEN DEL SOL:
entrevista directamente con San Martín; éste último plantea a. Reconvierte los títulos nobiliarios de Castilla en peruanos.
b. Premia a los que lucharon por la independencia.

212
* LA SOCIEDAD PATRIÓTICA: b) Thomas Cochrane.
Ésta se encuentra dirigida por Bernardo Monteagudo, el más acérrimo c) Bernando O'Higgins.
defensor de la Monarquía Constitucional y el más importante d) Guillermo Miller.
colaborador de San Martín. e) Sebastián O'Reylli.
El objetivo era claro, difundir el ideal San Martiniano; sin embargo, luego 04. Durante el motín de Aznapuquio, liderado por los realistas Canterac
se vio infiltrado por defensores Republicanos, lo que propició en el Perú y Valdez, deponen a Pezuela proclamando Nuevo Virrey del Perú a:
el primer debate político o doctrinario. a) Canterac.
* EL PRIMER DEBATE POLÍTICO: b) O'Reylli.
Este debate tiene como escenario el Perú, pero más específicamente c) Montemira.
Lima. Como período de duración tendrá lo que d) La Serna.
duró el gobierno del Protectorado y entre los grupos enfrentados e) Carratalá.
tenemos a los monarquistas y republicanos. 05. El más importante colaborador y ministro de San Martín, a la vez
Es decir, que el tema central de este primer debate político era la defensor de la Monarquía Constitucional.
decisión de cuál iba ser el sistema político del Perú a partir de su a) Alvarez de Arenales.
independencia, si una monarquía constitucional o una república unitaria. b) García del Río.
Entre las representantes monarquistas, tenemos a San Martín, Bernardo c) Bernardo Monteagudo.
Monteagudo, Ignacio Moreno, quienes se respaldaron en dos diarios d) Hipólito Unanue
difusores "El Heraldo" y "El Sol". e) Mariano José de Arce.
Entre los representantes republicanos están Sánchez Carrión, Luna 06. El encargado de la Marina de Guerra del Perú al momento de su
Pizarro y Francisco Javier Mariátegui con su diario "La Abeja creación el 8 de octubre de 1821.
Republicana". a) Miller.
EL PRIMER CONGRESO PERUANO b) Guisse.
Elegido el 27 de diciembre de 1821, sólo con participantes de los lugares c) Cocharne.
libres y sin realistas. Es recién instalado el 20 de setiembre de 1822; d) Necochea.
teniendo dos objetivos: redactar la primera Constitución para el Perú y e) O'Higgins.
definir la forma de gobierno. 07. Cuál es la obra más importante a nivel cultural durante el
- presidente provisional - Toribio Rodríguez de Mendoza. protectorado:
- Presidente efectivo- Francisco Javier Luna Pizarro. a) La Ley de Imprenta.
- Vice presidente-Manuel Salazar y Baquíjano. b) La Biblioteca Nacional.
- secretario- José Faustino Sánchez Carrión y Francisco Javier c) Libertad a los esclavos.
Mariátegui. d) La Escuela Normal de Mujeres.
- Sede: El Real Convictorio de San Carlos e) La aprobación del Himno Nacional.
Principales acuerdos. 08. General realista, líder del Motín de Aznapuquio en contra del Virrey
a. Se acordó nombrar a San Martín, Generalisímo de las Fuerzas del Pezuela:
Mar y la Tierra, más una pensión Vitalicia. a) Canterac. b) O'Reylli. c) Rodil.
b. Se suprimieron todos los títulos de Castilla y sus equivalentes d) Valdez. e) Olañeta.
sanmartinianos. 09. ¿Quién dirige las tropas enviadas a colaborar con Sucre en la Batalla
c. Se desautorizó a la misión García del Río- Paroissien. de Pichincha?
d. Se aprobó las bases de la Constitución Política de 1823. a) La Mar.
e. Se eligió el Sistema Republicano para el Perú. b) Santa Cruz.
LA CONFERENCIA DE GUAYAQUIL c) Gamarra.
AGENDA: d) Miller.
1. Destino de Guayaquil. e) Álvarez de Arenales.
2. Definir forma de gobierno. 10. La batalla en la que confluyeron por primera vez las fuerzas
3. Apoyo de Bolívar al Perú y a San Martín. libertadoras del Norte y del Sur fue:
CONSECUENCIA: a) Chacabuco. b) Boyacá.
Fracasó acelerando la salida de San Martín del Perú el 20 de setiembre c) Maipú. d) Junín.
de 1822, luego de instalar el congreso. e) Pichincha.

PRÁCTICA FASES PERUANA DE LA INDEPENDENCIA Y CORRIENTE

01. San Martín declaró la independencia de Chile después de la batalla: LIBERATADORA DEL NORTE
a) Chacabuco.
b) Carabobo. * EL PRIMER CONGRESO CONSTITUYENTE
c) Maipú. Instalado el 20 de noviembre de 1822, predomina el sector liberal, es
d) Pichincha eminentemente republicano. Actuaba bajo la inspiración (Ideología) de
e) Cancha Rayada. Toribio Rodríguez de Mendoza estuvo bajo la presidencia de Francisco
02. El 5 de abril de 1818 se llevó a cabo la Batalla que consolidó la Javier de Luna Pizarro, se suprimen todos los títulos de Castilla y sus
independencia de Chile, la cual lleva el nombre de: equivalentes sanmartinianos. Su objetivo fue discutir la forma de
a) Maypú. gobierno para el Perú y la de establecer una constitución.
b) Chacabuco. * LA JUNTA GUBERNATIVA DE 1822 - GOBIERNOS DE RIVA
c) Cancha Rayada. AGÜERO Y TORRE TAGLE
d) Santiago. Estuvo bajo el poder del Congreso, conformado por José La Mar
e) Valparaíso. (presidente) Manuel Salazar y Baquíjano y Felipe Antonio de Alvarado.
03. Gracias al apoyo del gobierno chileno, se contrató los servicios de Su objetivo fue acabar con las tropas realistas dirigidas por el virrey La
un reconocido marino inglés para llevar las tropas sanmartinianas al Serna. Llevan a cabo la primera campaña de puertos intermedios, que
Perú. consistía en derrotar a los realistas que se encontraban en el Sur y el
a) Jorge Guisse. centro del Perú; estuvo dirigida por Rudecindo de Alvarado, quien fue

213
derrotado por su pasividad e inacción, en las batallas de Tarata y PRIMER MILITARISMO I (1827-1835)
Moquegua. El resultado fue el primer Golpe de Estado en la historia I. LA SITUACIÓN TERRITORIAL
peruana republicana. El 28 de febrero de 1823, en el fundo Balconcillo, Al iniciarse su devenir histórico, el Perú republicano y los demás países
los generales del ejército obligaron al Congreso a nombrar al prefecto recién emancipados de América tuvieron que definir los territorios que
del departamento de Lima, José de la Riva Agüero, como presidente de poseerían.
la República. En un adelanto de lo que harían los caudillos peruanos a Para ello, recurrieron a dos principios jurídicos EL UTI POSSIDETIS Y
lo largo de las siguientes décadas. En mayo de 1823, partió una nueva LA LIBRE DETERMINACIÓN DE LOS PUEBLOS.
expedición a los puertos intermedios, al mando del General Santa Cruz * EL UTI POSSIDETIS: Principio que establecía que las naciones recién
a pesar del triunfo en Zepita (27 - VIII- 1823). Esta segunda campaña a independizadas de América poseerían aquellos territorios que habían
puertos intermedios también fracasó (Campaña de Talón). poseído durante la época colonial hasta 1810, cuando se iniciaron los
El Congreso destituye a Riva Agüero y nombra como presidente a movimientos separatistas americanos. En base a este principio, la
Bernardo de Torre Tagle, esto trae como consecuencia el caos político, República del Perú poseería aquellos territorios que poseyó como
Riva Agüero se proclama presidente en Trujillo. virreinato.
* CORRIENTE LIBERTADORA DEL NORTE * LIBRE DETERMINACIÓN DE LOS PUEBLOS: Mediante este
El caos político era grave en el Perú; el virrey La Serna tomaba fuerzas principio se permitía a los pueblos decidir a qué país querían que sus
para recuperar Lima. En ese contexto, Simón Bolívar llega al Perú el 1 provincias pertenecieran. Esto permitió la modificación de las fronteras
de setiembre de 1823 al Callao, a pedido de los liberales del Congreso de muchos países de América del Sur. Es así el caso de nuestro país
Peruano. En enero de 1824, Bolívar estableció su cuartel General en que tuvo que perder la provincia de Guayaquil pues sus pobladores
Pativilca y nombró como secretario al Liberal José Faustino Sánchez decidieron pertenecer a la Gran Colombia en 1821. Un caso inverso
Carrión (El Solitario de Sayán), luego de expulsar del Perú a Riva ocurrió con la provincia de Jaén, la cual para 1810 estaba dentro del
Agüero. territorio del Virreinato de Nueva Granada, sin embargo, al producirse la
* BATALLA DE JUNÍN: (6 de Agosto de 1824) independencia americana, sus pobladores optaron por incorporar Jaén
El ejército patriota se encuentra en las pampas de Junín con el ejército al territorio de la República del Perú y separarse de la Gran Colombia.
de Canterac, que se vieron obligados a enfrentar batalla a fin de no ver Es importante recordar que el Perú limitaba, hacia 1827, únicamente con
cortada la comunicación con su retaguardia. Las acciones se tres países: La Gran Colombia, El Imperio de Brasil y la recién creada
desarrollaban a favor de los realistas. Bolivia.
Las fuerzas comandadas por Miller y Necochea no tuvieron éxito en sus Los primeros dieciocho años de la vida republicana en el Perú, los
respectivos ataques; Miller retrocediendo y Necochea fue hecho cuales significan los inicios del llamado Primer Militarismo (1827-1872),
prisionero. Los jefes criollos ordenaron la retirada. Andrés Razuri cambia son los años que marcan el inicio de una de las épocas más
la orden e indica a atacar, los Húsares de Junín comandados por Isidoro convulsionadas en nuestra historia y en los cuales, sin embargo, como
Suárez, atacan a los realistas y se obtiene una victoria contundente. señala Jorge Basadre, se van a definir las características básicas del
* LA BATALLA DE AYACUCHO (9 de Diciembre de 1824) Perú independiente.
Ambos mandos se encontraron en las Pampas de Ayacucho. El Virrey II. SITUACIÓN ECONÓMICA
La Serna comandaba personalmente sus fuerzas. Obtuvo una mejor La situación económica del Perú en sus primeros años de vida
colocación para el movimiento de Caballería. La arremetida de la independiente fue bastante precaria. Las guerras de independencia
caballería realista fue detenida por la fuerza del guerrillero Marcelino habían dejado arruinadas a las principales actividades económicas del
Carreño. país: agricultura y minería.
Esta acción permitió tomar la iniciativa al ejército patriota; tras dos horas Por otro lado, el mercado interno era muy pequeño para que pudiese
de combate, los jefes realistas fueron abandonados por sus tropas y florecer el comercio. La inversión de capitales extranjeros fue bastante
apresados. Entre los prisioneros estaban el Virrey La Serna y el general limitada, pues la inestabilidad política que vivía el país lo convertía en
Canterac. un lugar poco atractivo, inclusive para el más temerario inversionista.
El joven estado republicano obtuvo sus ingresos del cobro de la
contribución personal indígena y del cobro de los impuestos de aduanas.
III. SITUACIÓN POLÍTICA
Concluido el proceso de independencia, se planteó el problema de
quiénes debían asumir la dirección de los destinos del país. La élite
criolla, la llamada a tomar el control del país, no se encontraba
preparada para asumir tal responsabilidad debido a la inexperiencia en
asuntos de gobierno de la mayoría de sus miembros, quienes habían
estado acostumbrados a depender del gobierno colonial español;
asimismo nuestras élites criollas estaban muy desprestigiadas ante la
población debido a su posición fidelista durante el proceso de
* CAPITULACIÓN DE AYACUCHO (9 de diciembre de 1824) independencia. Debido a ello casi de inmediato, quedó descartada la
La Capitulación resultó muy favorable para los vencidos, parecían antes posibilidad que las élites criollas se hicieran cargo del gobierno. Esto
vencedores que derrotados en esa decisiva batalla. Entre otras medidas, provocó un peligroso vació de poder, el cual tuvo que ser cubierto por
se estipulaba el respeto a los derechos de los oficiales realistas. los caudillos militares que habían participado en las guerras de
Inclusive, si deseaban dejar el país, el estado peruano debía asumir los independencia, y que se sentían con derecho a gobernar el Perú. Es así
gastos del viaje y al menos la mitad del sueldo mientras permanecían que los militares asumen el control del país iniciándose el
en el Perú. Se respetaban las propiedades de todos los españoles y se llamado Primer Militarismo.
reconocía la deuda contraída por el virrey para solventar la guerra. Este período se caracterizó por una marcada inestabilidad política, lo
Todos los integrantes del ejército realista eran admitidos en el ejército cual se reflejó en las constantes guerras civiles y golpes de estado que
peruano, con los mismos grados anteriores, no se destituía de sus van a protagonizar los principales caudillos militares de la época. Cabe
cargos a los funcionarios que habían apoyado a los realistas. mencionar que dichos personajes representaban los intereses de
determinados sectores de la Sociedad (comerciantes, artesanos,
mineros, hacendados, etc) o de determinadas regiones del país.
Asimismo, se va a producir el inicio de un largo ciclo de debates político-
doctrinarios entre los llamados Liberales y los llamados Conservadores

214
o Autoritarios. El debate en esos primeros años de vida republicana - pero en aquel momento el General Agustín Gamarra, apoyado por el
que tuvo su punto más álgido en el primer gobierno de Agustín Gamarra General Gutiérrez de la Fuente, destituyó a La Mar.
- va a girar en torno al estilo de gobierno; para los liberales el Congreso
debía ser el primer poder del Estado y por lo tanto debía tener mayores II. AGUSTÍN GAMARRA (1829-1833)
atribuciones y más poder que el Poder Ejecutivo, el cual estaba en Asumió la presidencia luego de haber destituido al General La Mar, su
manos del presidente de la República. Para los conservadores, el gobierno es considerado como el primer Ejecutivo fuerte, ya que debido
planteamiento liberal estaba equivocado y debía ser el presidente de la a su tendencia conservadora autoritaria pretendió tener supremacía
República quien tuviese más poder que el Congreso. sobre el parlamento, lo cual le ocasionó una serie de enfrentamientos
IV. SITUACIÓN SOCIAL en el Congreso.
La sociedad peruana de inicios de la República era una sociedad En el frente interno, se va a producir la creación del departamento de
fragmentada, en la cual los diversos grupos de los que estaba Amazonas, la Dirección General de Aduanas, la
compuesta no estaban articulados en ningún tipo de proyecto nacional, Maternidad de Lima, disminuyó el impuesto a la minería, creación del
y presentaban muchas diferencias de intereses entre sí. Esto provocó puerto de Cerro Azul.
que fuese imposible hablar de la existencia de una conciencia nacional. En el frente exterior, tuvo que terminar de solucionar los problemas con
Inclusive, podríamos atrevernos a señalar que eran muy pocos los la Gran Colombia mediante la firma de dos tratados. Armisticio de Piura
elementos en común que tenían los diferentes sectores de nuestra el 10 de abril de 1829, con el cual se cerró definitivamente el conflicto.
sociedad. Inclusive, y lo que era más grave, el Perú, al iniciar su vida Tratado Larrea-Gual del 22 de setiembre de 1829 que es considerado el
republicana siguió arrastrando dos taras de la época colonial y que primer tratado limítrofe entre ambos países. El Perú perdió
significaban un obstáculo para cualquier intento de integración de definitivamente Guayaquil, pero retuvo la provincia de Jaén. Por otra
nuestra sociedad: la esclavitud y el tributo indígena. Esto implicaba la parte, el presidente Gamarra entró en negociaciones con el presidente
marginación y postración de la mayoría de la población – básicamente boliviano Andrés de Santa Cruz para llevar a cabo la unificación de
indígena - frente a una minoría blanca que gozaba de todos los ambas naciones; sin embargo, el personalismo de ambos ocasionó que
privilegios. las tentativas fracasen y se corrió el riesgo del inicio de una guerra. Para
LOS GOBIERNOS evitar el estallido del conflicto, se firmaron con Bolivia los tratados de
I. JOSÉ DE LA MAR (1827-1829) Tiquina y Arequipa. Asimismo, en 1830, se produjo la desintegración de
El General José de La Mar fue elegido por el Congreso como el primer la Gran Colombia, la cual se fragmentó en tres países: Ecuador,
Presidente Constitucional del Perú en 1827, para cerrar el paso a las Colombia y Venezuela. De esta forma, el Perú y Ecuador tienen
ambiciones de los generales Gutiérrez de la Fuente, Santa Cruz y fronteras a partir de aquel año. Esto provocó que ambos países firmaran
Gamarra, quienes pretendían el poder. José de La Mar encarnó al en 1832 el primer tratado fronterizo; Pando-Novoa. Cabe recordar que,
llamado Ejecutivo débil, es decir, un gobierno de tendencia liberal que en 1830, se produjo el fallecimiento de Simón Bolívar.
estuvo sometido a los designios del Congreso. En este gobierno, llega a su punto más alto el debate ideológico entre
En el frente interno, destacan acontecimientos como la rebelión de los liberales y conservadores. Los liberales tuvieron como principales
indios iquichanos, Huanta, Ayacucho, a fines de 1827, quienes exigían representantes a Francisco y Manuel Lorenzo de Vidaurre. Los
al Estado republicano el restablecimiento de una serie de beneficios que Conservadores estuvieron representados por José María de Pando y
habían gozado durante la colonia. La rebelión terminó siendo sofocada Felipe Pardo y Aliaga.
violentamente. Asimismo, en su gobierno se va a promulgar la Cabe recordar que Gamarra contó con el apoyo incondicional de su
Constitución Liberal de 1828, la tercera en nuestra historia, la cual le esposa Francisca Zubiaga "La Mariscala", quien hizo las veces de su
otorgaba más facultades al principal asesora.
Congreso que al Poder Ejecutivo y establecía el período presidencial en
cuatro años. III. LUIS JOSÉ DE ORBEGOSO (1833-1835)
El frente externo estuvo bastante convulsionado durante los años del Elegido presidente de la República por el Congreso en 1833, luego que
gobierno de La Mar. Es así que se va a producir la invasión a Bolivia en ninguno de los tres candidatos presidenciales- Orbegoso, Pedro
1828. El ejército peruano comandado por el General Agustín Gamarra Bermúdez y Domingo Nieto-consiguiera obtener los votos suficientes en
invadió Bolivia con el objetivo de forzar la renuncia y salida del país del las elecciones de 1833. Su gobierno fue de tendencia liberal y se
presidente Antonio José de Sucre. Finalmente, con la firma del Tratado caracterizó por una marcada inestabilidad política.
de Piquiza del 6 de julio de 1828 se logró la renuncia de Sucre. Sin En su gobierno, La Convención Nacional - parlamento - promulgó la
embargo, este hecho, en vez de solucionarle un problema al Perú, Constitución Liberal de 1834, la cuarta de nuestra historia, con la cual
acarreó uno mayor, pues fue utilizado como pretexto por la Gran se crean los gobiernos municipales, se establece el juicio de residencia
Colombia, al mando de Simón Bolívar, para iniciar un conflicto armado al presidente saliente, se suprime el cargo de vicepresidente, se
en contra de nuestro país. establece que el parlamento ratificaría los ascensos en el ejército, etc.
En 1828, se inició la Guerra con la Gran Colombia, la cual tuvo como La promulgación de esta constitución trajo consigo el inicio de la rebelión
causas la ambición gran colombiana por los territorios de Tumbes, Jaén del general conservador Pedro Pablo Bermúdez, la cual es considerada
y Maynas y el odio mutuo entre Bolívar y las élites criollas peruanas. Los como la primera guerra civil del Perú republicano. El General Bermúdez,
pretextos que se utilizaron para el inicio de la guerra fueron la expulsión apoyado por el General Gamarra, logró derrotar a Orbegoso en la batalla
de Sucre de Bolivia y la expulsión del cónsul colombiano en el Perú de Huaylachuco; sin embargo, luego fue traicionado por uno de sus
Cristóbal Armero. La guerra se dividió en dos campañas: Campaña oficiales, el General José R. Echenique, quien lo terminó entregando a
Naval, al mando del Almirante Jorge M. Guise, en la cual la Marina de Orbegoso en la Pampa de Maquinguayo. Orbegoso ordenó el
Guerra del Perú logró tomar el puerto de Guayaquil y vencer en los fusilamiento de Gamarra quien tuvo que huir a Bolivia para no ser
combates navales de Malpelo y Dos Cruces. Campaña Terrestre, la capturado.
mandó del Presidente La Mar y el General Gamarra, quienes fueron Un año después, mientras Orbegoso se había dirigido a Arequipa en
derrotados en las batallas de Saraguro y Portete de Tarqui. busca de los restos del ejército de Bermúdez; en Lima, estalló la
Ante una situación de virtual empate, ambos países deciden poner fin a sublevación del General Felipe Santiago Salaverry quien se proclamó
las acciones militares y firman el Convenio de Girón el 28 de febrero de nuevo dictador del Perú.
1829. Se acordó que el Perú desocuparía Guayaquil y Loja y reduciría
sus tropas en la frontera con la Gran Colombia. Sin embargo, a poco de LA CONFEDERACIÓN PERÚ – BOLIVIANA.
la firma de este convenio, La Mar intentó reiniciar las acciones militares;

215
La integración de ambas repúblicas hacia 1836 resultaría acaso el tratados de defensa con Estados Unidos, Irlanda e Inglaterra. En el
proyecto más ambicioso que haya iniciado el Perú en el siglo XIX, ello aspecto comercial, dictó un reglamento de Aduanas y Comercio y dictó
además como una necesidad geopolítica postergada por las la LEY DE PUERTOS LIBRES permitiendo el paso del comercio
pretensiones bolivarianas. europeo y norteamericano a los puertos de Paita, Callao, Arica
Este proyecto estaría formado por Perú y Bolivia, tras el acuerdo final y Cobija con la adopción de bajos impuestos. Esta medida fue recibida
establecido en Chuquisaca (actual Sucre), el 15 de junio de 1835, por con beneplácito por los cónsules y representantes de las potencias del
los presidentes de ambas repúblicas: el general peruano Luis José de momento (consideraban esta medida de libre comercio como sinónimo
Orbegoso, y el boliviano Andrés de Santa Cruz, jefe supremo y protector de civilización y progreso), también causó un impacto positivo en los
de esta idea impuesta como condición a la ayuda prestada por Orbegoso comerciantes extranjeros de Lima y Arequipa, en los mineros (cuya
contra sus rivales Agustín Gamarra y Felipe Santiago Salaverry, que le producción ganaría con el ensanchamiento del intercambio comercial) y
había llevado a declarar la guerra a Bolivia en 1835. La unión perduró los agricultores sureños. El sueño duró muy poco pues pronto los
tan sólo de 1836 hasta 1839. intereses comerciales saldrían a horadar el proyecto que ya se veía
El origen de la Confederación se remonta a la situación confusa que afectado por las críticas racistas al poder, omnímodo, por cierto, del
Perú vivió en 1833, ante el fracaso del presidente Agustín Gamarra Protector Andrés de Santa Cruz.
(1829-1833) en su intento de anexión de Ecuador y Bolivia en 1829 y el LOS ENEMIGOS:
ascenso de Luis José Orbegoso (1834-1835). En el Perú, la élite criolla limeña y los comerciantes de la costa norte se
Entre las batallas más decisivas para la conformación de este proyecto opusieron (ahora con aires de proteccionismo y con argumentos de
están: nacionalismo económico, pedían la protección de la agricultura y la
1. La batalla de Yanacocha (13 de agosto de 1835), donde los producción nacional ante la nefasta competencia extranjera). En Bolivia,
santacrucianos Braun y Ballivián derrotaron a Gamarra en las afueras la Confederación perdió fuerza por la rivalidad entre la Paz y Chuquisaca
de Cusco. (hoy Sucre). En Argentina, el proyecto fue rechazado por los
2. La batalla de Uchumayo (4 de febrero de 1836), donde el presidente comerciantes representados en su presidente Manuel de Rosas.
peruano Salaverry vence a los bolivianos en las cercanías de Arequipa. En Chile, la apertura comercial, que significó el desalojo del mercado
3. La batalla de Socabaya (7 de febrero de 1836), fue definitiva pues peruano del trigo de ese país reemplazado por las harinas
la derrota de Salaverry, su inmediata captura y posterior fusilamiento (18 norteamericanas, fue rechazada por su presidente Diego Portales; pero
de febrero) sumado a la salida de Gamarra hacia Chile, marcan el triunfo especialmente por el Ministro Joaquín Prieto.
de Santa Cruz y Orbegoso dando inicio así, formalmente, a la LA GUERRA:
Confederación Peruano Boliviana. Con el pretexto de un supuesto apoyo al golpista chileno Ramón Freyre,
EL OBJETIVO: nos declararon la guerra e iniciaron los preparativos para enviar
La unión de los territorios de Perú y Bolivia buscaban restaurar los campañas restauradoras. Detrás de todo ello, estaban los conflictos de
circuitos comerciales que habían articulado al Sur del Perú y Bolivia Tarija, entre Argentina y Bolivia, y la disputa entre los puertos de
desde épocas pre hispánicas y que se vio seriamente afectado cuando Valaparaíso y Callao, además de la propia oposición interna (Gamarra,
Carlos III creó el virreinato del Río de la Plata (1776) y peor aún, ultimado Castilla, Felipe Pardo, José María Pando, etc., quienes dibujan
por las pretensiones bolivarianas, con la creación de Bolivia en 1825. De claramente una guerra civil con la injerencia de países vecinos). Aunque
articularse, nuevamente el proyecto comercial, la confederación Santa Cruz intentó negociar la paz, y pese a vencer a los argentinos
aspiraría pronto a una hegemonía comercial continental pues contaba (1838) no pudo con los "restauradores chilenos".
con la anuencia de Inglaterra y Estados Unidos; pero era vigorosamente La primera campaña restauradora fue dirigida por Manuel Blanco
rechazado por los comerciantes chilenos y algunos sectores de la elite Encalada el mismo que fue derrotado en Paucarpata y obligado a firmar
criolla peruana. un tratado del mismo nombre en Arequipa. De regreso a su país, el
LA DIVISIÓN DE LOS ESTADOS: tratado fue desconocido. La población chilena se insubordinó al gobierno
1. El estado nor peruano tuvo como presidente a Luis José Orbegoso y e incluso asesinó al ministro Portales, pero Prieto preparó una segunda
se constituyó luego de la Asamblea de Huaura, donde sesionaron los expedición.
representantes de Lima, La Libertad, Junín y Amazonas. La segunda expedición restauradora liderada por Manuel Bulnes contó
2. El Estado sur peruano tuvo como presidente a Ramón Herrera y luego con la asistencia de "los emigrados", calificativo de un sector de la
a Juan Pío Tristán y Moscoso. Se conformó en la Asamblea de Sicuani, oposición peruana en Chile, los que guiaron a la victoria decisiva contra
donde participaron los delegados de Arequipa, Ayacucho, Cusco, Puno. la Confederación en la batalla de Yungay (20 de enero de 1839). El
3. El Estado boliviano estuvo presidido por José Miguel Velasco y se derrotado Santa Cruz se retiró a Europa.
formó en la asamblea de Tapacarí donde participaron los representantes
de todo el Alto Perú. EL SEGUNDO GOBIERNO DE AGUSTÍN GAMARRA
EL CONGRESO DE TACNA: Frustrado el proyecto de Santa Cruz, Gamarra asumió la presidencia del
Tras la formación de los tres estados, Santa Cruz convocó al congreso Perú en 1839, bajo el título de "Presidente Restaurador". Las tropas
de Tacna el 28 de octubre de 1836 acordándose la creación de la chilenas que lo secundaron, recién se retiraron en marzo de 1839. Ese
confederación. El caudillo boliviano asumió la dirección de la mismo año promulgó la constitución conservadora de la época: La
confederación bajo el título de Supremo Protector. Constitución de Huancayo (ampliaba el período presidencial a seis años,
Este congreso sería la base legal de la confederación y en 1837, suprimía las vicepresidencias, creaba el Consejo de Estado como
promulgó la constitución que regiría su destino. Era de carácter organismo asesor, etc.) El 4 de mayo de ese año, nacía el diario "El
autoritaria y, al decir de Santa Cruz, sus leyes le devolverían la Comercio" y para 1840, se fundaba el colegio Nuestra Señora de
hegemonía al interior del Perú la misma que se había perdido por el Guadalupe. Teniendo como ministro de hacienda (hoy economía) a
centralismo limeño; además, Santa Cruz podía reelegirse cada diez Ramón Castilla, decidió invadir Bolivia en 1841. Con el pretexto de evitar
años, poseyendo atribuciones militares, el rebrote santacruciano, invadió ese país (enfrentado en una guerra civil
diplomáticas, económicas. Otro acuerdo fue formar un congreso entre Miguel Velasco y José Ballivián). Lamentablemente, Gamarra fue
bicameral, con una cámara de senadores (15 miembros) y otra de vencido y ejecutado en plena batalla de INGAVI (18 de noviembre de
representantes (21 miembros). 1841), su muerte trajo como consecuencia un desorden político
LAS OBRAS: conocido como la anarquía de 1842.
En el aspecto jurídico, promulgó los Códigos Penal y de Enjuiciamiento LA ANARQUÍA MILITAR
(de corte napoleónico). En el aspecto gubernativo puso en práctica un Tras la muerte de Gamarra, debió asumir la presidencia don Manuel
Reglamento para escuelas primarias, creó el Ministerio de Interior, firmó Menéndez; pero fue desconocido por los militares. Se sucedieron una

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serie de golpes de estado entre los caudillos Juan Crisóstomo Torrico, productores de chancaca y aquellos productos destruidos o confiscados
Francisco Vidal, Justo Pérez Figuerola y Manuel Ignacio de Vivanco en beneficio de la causa de la independencia.
(quien se impuso hasta 1844 bajo un régimen dictatorial) Al terminar Castilla su primer gobierno, 1851, la deuda interna
EL DIRECTORIO: consolidada ascendía ya a 4'879.6081/2 pesos. La ley de Consolidación
Fue un gobierno duro y autoritario, pero a la vez muy breve bajo un consistía en cancelar todas las deudas de independencia lo que trajo
seudo despotismo ilustrado peruano conocido como "El Directorio" que, como consecuencia un despilfarro del dinero del Estado y una gran
entre 1843 y 1844, trató de organizar al país en su administración y corrupción de poder. Se manifestó entre los liberales, eran los
economía. Al poco tiempo, surgía la señera figura de Ramón Castilla, consignatarios, grandes comerciantes e intelectuales influenciados por
quien tras una corta guerra derrocó a Vivanco luego de la victoria de las ideas demoliberales de la burguesía europea o norteamericana,
Carmen Alto. Castilla le devolvió el poder a Manuel Menéndez quien estos antes de representar a una clase social tenían la fuerza para
convocó a lecciones 1844 (en los comicios salió triunfante Castilla). realizar cambios estructurales ya que su origen aristocrático feudal
tampoco lo permitía.
LA PROSPERIDAD FALAZ. Sus planteamientos fueron fundamentalmente sintetizados en el
Es el período donde el Estado peruano recibió grandes ingresos principio de la "soberanía popular" que planteaba que todos los
económicos por el comercio del guano y del salitre; pero que no fueron ciudadanos deben participar en política, esto era con el objetivo de lograr
invertidos en impulsar una economía capitalista nacional. El Estado el apoyo de la población campesina y fortalecer políticamente para
peruano invirtió esos ingresos en obras improductivas generándose una lograr sus objetivos económicos, estas ideas se defendían desde el
economía dependiente del capitalismo inglés por los préstamos, colegio Guadalupe y sus principales representantes fueron: Los
importaciones, etc. Esta denominación la dio Jorge Basadre. hermanos José y Pedro Gálvez y Benito Lazo y González Vigil. Los
PANORAMA MUNDIAL conservadores estaban formados por terratenientes y el alto clero
En Europa en el siglo XVI y específicamente en Inglaterra, se desarrolla quienes difundían el principio de la soberanía de la inteligencia
la revolución agrícola, un antecedente de la revolución industrial. Ante concepción retrograda y racista planteada por el sacerdote Bartolomé
ello, surge la necesidad de mayor cantidad de materia prima y se Herrera y Manuel de Vivanco, quienes señalaban que los que deberían
crearon nuevos métodos y técnicas la producción agrícola. Inglaterra le participar en política debían ser los inteligentes, es decir, los blancos
dio una gran importancia a fertilizantes naturales muy efectivos, que terratenientes; y no los indios por su ignorancia. Las ideas de los
abundan en la costa e islas peruanas, el guano y el salitre; gracias a ello conservadores eras difundidas desde el Colegio San Carlos.
podían aumentar su producción agrícola. Desde las décadas de los 40 Además, Ramón Castilla desarrolló obras públicas como: el primer
del siglo XIX, los ingleses iniciaron la explotación y comercio del guano ferrocarril y telégrafo del América del Sur Lima-Callao, servicios de
a través de compañías como la Casa Gibbs quienes vendían el guano a correo, primer barco sudamericano "El Rímac", primer reglamento de
los grandes propietarios ingleses e incluso hasta los representantes de instrucción pública, inició la inmigración de chinos coolies (Haciendas
la Cámara de los Comunes. Pero los ingleses no fueron los únicos en Costeñas): la migración de los trabajadores chinos a la costa del Perú
comprar el guano, también lo hizo Francia con la Casa Allier y los fue organizada por los agricultores y comerciantes peruanos en
EE.UU, pero en proporción menor a Inglaterra. combinación con los negociantes portugueses e ingleses. La mayoría
MODALIDADES DE VENTA DEL GUANO de estos chinos estuvieron ubicados entre Ica y Lambayeque.
1. Arrendamiento de Islas (1840): El Estado alquiló, por un año, las Su mantenimiento era muy barato para los hacendados. El factor
Islas Guaneras al empresario Francisco Quiroz. principal por lo que se trajeron trabajadores chinos no fue que faltara
2. Venta directa (1841): El Estado vende el guano a casas comerciales mano de obra, sino porque las estructuras tradicionales (economía
como la Casa Quiroz - Alljer. comunitaria, campesina y feudales) de las zonas alto andinas habría
3. Consignatarios (1847): Se encargan de extraer, transportar y vender inmovilizado a sus poblaciones. Por otro lado, el peculiar "mercado" de
el guano en Europa, a nombre del Estado Peruano, a cambio cobran un trabajo costeño no ofrecía ningún incentivo importante a poblaciones
porcentaje de la venta final. que vivían en economía poco monetarizadas y que no querían
A. Nacionales y extranjeros (1847) reemplazar esclavos por obreros (asalariados). Durante su gobierno, se
B. Nacionales (1862) creó el Mercado Central.
4. Monopolio (1869): El Estado entregó la exclusividad de la venta del A nivel internacional, combatió la expedición monarquista de Flores;
Guano a la casa comercial francesa "Dreyfus Hermanos" (Contrato quién pretendía establecer una monarquía en el Ecuador (esto motivó a
Dreyfus). la convocatoria del Primer Congreso Americano en 1847 donde
INGRESOS RECIBIDOS DEL GUANO: Según el profesor Hunt, es de asistieron Bolivia, Chile, Ecuador y Colombia siendo representante del
la siguiente manera: Un 7% para la supresión de las contribuciones de Perú Manuel Ferreiros).
los indios y manumisión de los esclavos, un 29% para expandir la
burocracia civil, un 24,5% para expandir la burocracia militar, un 8% en GOBIERNO DE JOSÉ RUFINO ECHENIQUE (1851-1854)
transferencia de pago a extranjeros, un 11% de pago a peruanos, un En el campo de las obras públicas, fomentó la inmigración alemana a
20% en ferrocarriles. Pozuzo, Chanchamayo y San Ramón. La aristocracia peruana
PRIMER GOBIERNO DE RAMÓN CASTILLA (1845-1851) admiradora de la raza blanca europea planteó que si éramos un país
Establece el primer presupuesto aprobado por el Parlamento, que atrasado era porque la mayoría de la población era indígena y, si
trataba de ordenar la economía peruana. Se detalla, en cuanto a quisiéramos salir de ese atraso, deberíamos poblar nuestro territorio de
ingresos, que estos provenían de las aduanas, la contribución industrial, blancos (alemanes, austriacos, irlandeses, españoles y vascos) por eso
los impuestos por predios rústicos y urbanos, el papel sellado, el el Estado desarrolló una política de colonización de territorios en la selva
muellaje, molinos y nieve. Durante el primer gobierno de Ramón Castilla, peruana por pobladores europeos dándoles muchas facilidades para
el 16 de marzo de 1850, se aprobó la ley llamada Consolidación de la poblar territorios, perjudicando a los pobladores nativos a quienes no se
deuda interna. les reconocía derecho a asegurar sus tierras. Se firmó el tratado fluvial
En suma, una vasta operación financiera consiste en el pago de las con Brasil, con lo cual se permitió la libre navegación del Brasil por el
deudas acumuladas contra el Estado peruano desde los inicios de la Amazonas, este tratado se denominó "Bartolomé Herrera - Da Ponte
República y a favor de los prestatarios nacionales. Por ejemplo, fueron Ribeiro".
declarados con derecho a indemnización los dueños de esclavos Continuó el pago de la consolidación interna, donde Echenique
enrolados en el ejército, los propietarios de ganado y sementeras que reconoció como pago de la deuda montos cuatro o cinco veces más
sirvieron para sostener a las tropas, los plantadores de azúcar, altos que lo realmente endeudado, “El Escándalo de la Consolidación".

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Iniciándose una guerra civil (1854 a 1855) con Castilla. Durante esta I. Prado. Luego, viaja a Jauja, para llegar a Lima, siendo elegido alcalde
revolución, Castilla prometió la manumisión de esclavos, que en el fondo y finalmente llegar a la presidencia en el período 1872-1876. Propuso
fue un gran negocio porque cada propietario recibió 400 pesos por cada las siguientes medidas:
esclavo que liberaba. A. Desarrollo de una política económica de reajuste.
La libertad de los esclavos terminó siendo un negocio redondo para sus B. No emprender nueva obra pública.
dueños. En 1854 no había más de 16,000 esclavos en el Perú entre 35- C. Planteó la descentralización hacendaria.
40 años de edad. Los hacendados consiguieron al final que se les D. Inconvertibilidad del billete fiscal.
pagara por un total de 25,500 incluyendo a los que no eran esclavos TRATADO DE ALIANZA DEFENSIVO CON BOLIVIA
porque habían nacido después de julio de 1821. Castilla desde su Fue una de sus medidas más controversiales, para muchos no sirvió de
cuartel en Huancayo, en plena guerra civil contra el presidente, dio el nada al Perú, para otros era lo más lógico después de su política de no
Decreto del 3 de diciembre, aboliendo a los que estaban en las filas de gastar en armamento. Pero no es evidente que Bolivia fuera el mejor
Echenique. El Decreto mencionaba claramente que los propietarios aliado, o debió haberse buscado otros.
recibirían una indemnización justa. Castilla gana esta rebelión de las Fue firmado el 6 de febrero de 1873 y firmado por el representante
Batallas de Izuchaca y la Palma. peruano José de la Riva Agüero y el representante
boliviano Juan de la Cruz Benavente. El objetivo era proteger las
SEGUNDO GOBIERNO DE RAMÓN CASTILLA (1855-1862) salitreras del Sur de la ambición chilena.
En este segundo gobierno, Ramón Castilla asumió inicialmente una Habría que agregar que se pretendió incluir a la Argentina, pero esta
función liberal esto quedó manifestado con la Constitución nación no aceptó; en todo caso el congreso argentino lo aprobó en
de 1856, posteriormente asume una posición moderada lo que impulsa diputados, mas no en senadores.
una nueva constitución de 1860 donde una de las principales LA NACIONALIZACIÓN DEL SALITRE
modificaciones en la esfera electoral era que el elector tenía ahora que Con esta medida, muchos ven que Pardo y Lavalle traiciona su ideología
saber leer y escribir, ser encargado de un taller, propietario de terrenos liberal de mercado para el siglo XIX; sin embargo, quienes han
o pagar algún impuesto, con esto se esperaba prevenir el control del investigado acerca de esta medida ven en ella un fin altruista,
voto urbano y de los campesinos por parte de los grandes terratenientes nacionalista, que pretende salvar las riquezas del salitre tarapaqueño,
y gamonales. En esta nueva regla, se excluyeron del voto a los indios, para que no caiga en manos de ambiciosos peruanos y extranjeros y la
desempleados, y chinos contratados para las plantaciones costeñas, historia nos pague con la misma moneda de los resultados de la venta
bajo el pretexto de que no pagaban impuestos directos. Las obras del guano. Esta ley se dictó en el año 1875.
públicas más notorias son: establece el primer mapa del Perú y el censo LA EDUCACIÓN
nacional de 1862, se alumbra la capital en base a gas, se instala agua Uno de los pilares del proyecto civilista era la educación, en las propias
potable en la capital, se construye la penintenciaría de Lima, el ferrocarril palabras de Pardo, con educación el Perú podía abandonar el atraso y
Lima - Chorrillos. Así mismo, se produce el conflicto con el Ecuador avanzar hacia el futuro civilizador soñado por los positivistas.
porque este país había firmado con sus acreedores ingleses un En el año de 1876, promulgó el Reglamento de Instrucción Pública; el
convenio mediante el cual cedía un inmenso territorio a Brasil a cambio último había sido durante el gobierno de Ramón Castilla. En este
del 30% de su deuda. Esto motivó a que se dé el bloqueo del Ecuador y reglamento, defendía la obligatoriedad de la instrucción primaria y
luego la ocupación de Guayaquil. Todo termino con el Tratado de gratuidad de la enseñanza. Así mismo, en
Mapasingue. un acto descentralizador, las escuelas fueron entregadas a la
Durante 1858, ocurrió la protesta de los artesanos limeños contra la administración de las municipalidades.
importación de manufacturas que les quitaban trabajo y los condenan al Entre otros hechos, tenemos la fundación de la escuela de ingenieros
hambre. Era la lucha del taller artesanal contra las fábricas nacidas de (UNI), la escuela superior de Agricultura, se estableció
la revolución industrial. Dos años después, los gremios fueron abolidos la sociedad de Bellas Artes, así como las publicaciones de Ricardo
por la Constitución. Palma y sus Tradiciones Peruanas, como las obras de Raimondi.
Hasta 1862, la explotación y venta del guano estuvieron confiadas a SUBLEVACIÓN DE PIÉROLA
varias casas comerciales extrajeras, como la de Anthony Gibbs. Al Nicolás de Piérola importante caudillo civil y ministro de Hacienda en el
expirar en 1862 su contrato firmado una década antes, la Casa Gibbs gobierno de Balta fue el más importante opositor al gobierno.
no pudo obtener la renovación del mismo. Si bien es cierto que no existen estudios historiográficos acerca de
El gobierno del Mariscal Castilla prefirió, no sin reticencias, entregar esta Piérola, algunos ven en esta sublevación un choque regionalista entre
consignación a un grupo de comerciantes peruanos, asociados bajo el el Sur representado por Piérola y Lima-Costa Norte representado por
nombre: de Compañía de Consignatarios Nacionales "Hijos del País". Pardo y Lavalle, lo concreto es que se sublevó a bordo del barco llamado
"El Talismán", la sublevación fracasó y Piérola se refugió en Chile.
DEL PRIMER CIVILISMO A LA GUERRA CON CHILE LAS ELECCIONES DE 1876
Para permitir el continuismo del partido civil en el poder, Pardo y Lavalle
MANUEL PARDO Y LA VALLE 1872-1876 consiguió el concurso del general Mariano I. Prado, quien se convirtió
La aparición del partido civilista en el año de 1871 marcó un antes y en civilista ganando ampliamente las elecciones. Otro caso es el de
después dentro de la historia política del Perú durante el siglo XIX y que Miguel Grau quien llegó al Congreso representando al Partido Civilista.
marcó profundamente los episodios funestos durante la Guerra con
Chile. SEGUNDO GOBIERNO DE MARIANO I. PRADO 1876-1879
Al año siguiente de fundado el partido civil, su líder Manuel Pardo y L. ECONOMÍA
llegaría al poder en lo que fue el primer gobierno civil El momento del Perú es el más crítico en su economía; de ahí, que sus
peruano, dando por finalizado el primer militarismo. Este gobierno tuvo obras están destinadas a sacar al país de la bancarrota. De esta
características muy controvertidas, el hecho de haber nacionalizado las manera, gravó con impuestos a las minas, impuso contribuciones a
salitreras, buscar una profunda reforma fiscal y dar un gran impulso a la particulares; en cuanto a la deuda externa, se buscó un nuevo préstamo
educación entre otras medidas. a Inglaterra, pero este fracasó.
Manuel Pardo y Lavalle, no es un personaje improvisado de nuestra ASESINATO DE PARDO
historia, pertenecía a una importante familia limeña, teniendo como El 16 de noviembre de 1878 fue asesinado el ex presidente Manuel
padre nada más que a Felipe Pardo y Aliaga. Desde joven, siguió Pardo y Lavalle al ingresar al local del congreso por un sargento del
estudios en Europa donde hizo suyas las ideas del Positivismo. Así ejército. En esos momentos, se encontraba desempeñando el cargo de
mismo, fue ministro de Hacienda durante el primer gobierno de Mariano Presidente del Senado. Se acusó a los

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pierolistas de haber cometido el asesinato; más nunca se comprobó. * Con Perú, el tratado secreto defensivo de 1873.
SUBLEVACIÓN DE PIÉROLA H. LOS GOBERNANTES
Nicolás de Piérola, una vez más, se subleva contra el orden democrático * Perú: Mariano Ignacio Prado.
establecido en esta ocasión contra el gobierno de * Chile: Aníbal Pinto.
Mariano I. Prado. * Bolivia: Hilarión Daza.
Se subleva en el departamento de Moquegua y luego de algunos días LA CAMPAÑA MARÍTIMA 1879
es derrotado en la batalla de Yacango en 1877, luego de lo cual huye a ESCUADRA PERUANA
Chile. * Fragata: La Independencia.
Sin embargo, semanas después, en Lima, los Pierolistas toman el * Corbeta: Unión.
monitor Huáscar y van a buscar a su líder en Chile. De regreso a Lima * Monitores: Huáscar, Manco Capac, Atahualpa.
y frente al puerto del Callao, se enfrenta a los barcos ingleses "Shah y * Transporte: Chalaco, Oroya.
Amethyst" en el combate de "Pacocha" venciendo esta vez. Algunos ven * jefe: Miguel Grau.
en este acto un fuerte nacionalismo en contra de capitales imperialistas ESCUADRA CHILENA
extranjeros. Luego del combate, desembarca en el Callao donde no va * Acorazados: Cochrane, Blanco Encalada.
a encontrar el apoyo popular, fracasando en su intento. Finalmente, * Corbeta: Chacabuco, O'Higgins.
debemos concluir que durante este gobierno se inicia el conflicto del * Buques: Esmeralda, Covadonga, Magallanes, Abtao.
Pacífico, dando término a su gobierno en * Transporte: Rímac, Matías Cousiño.
el momento que abandona el Perú para dirigirse a Europa. * Jefe: William Rebolledo.
COMBATE DE CHIPANA
LA GUERRA DEL PACÍFICO 1879-1833 El 12 de abril de 1879 La Pilcomayo y la Unión, peruanos, persiguen a
(El Preámbulo de la Guerra) la corbeta Magallanes, Chilena.
A. LA CLASE DIRIGENTE CHILENA COMBATE DE IQUIQUE 21 - 5- 1879
Era una burguesía dinámica, práctica, sin divisionismos políticos, capaz * El Huáscar y la Independencia tenían la orden de desbloquear el
de formular un proyecto nacional. Ellos controlaban el gabinete, las Puerto de Antofagasta, es así como el Huáscar, al mando de Grau,
fuerzas armadas, los tribunales de justicia, el parlamento chileno. hunde a la Esmeralda al mando de Arturo Pratt.
B. LA CLASE DIRIGENTE PERUANA * En cuanto a la Covadonga, huyó del teatro de operaciones, se
La desarticulada aristocracia colonial peruana se había deshecho. Fue encontraba al mando de Carlos Condell, perseguida por la
reemplazada por una plutocracia frágil generada Independencia, al mando de Guillermo More. La fragata peruana encalla
por los negocios del guano, de la agro-exportación. No existía en un bajo que no estaba marcado en las cartas de navegación
coherencia ni solidaridad. provocando la pérdida de nuestra mejor embarcación.
C. LA CLASE DIRIGENTE BOLIVIANA LAS CORRERÍAS DEL HUÁSCAR
Era muy parecida a la peruana, prácticamente no habían logrado Luego de algunos días en el Callao realizando una limpieza total a la
articular su territorio dejando abandonada su costa marítima. Sólo había embarcación, en el mes de julio, el Huáscar persigue al Blanco
logrado un auge a través de la minería, que quedaba sin éxito alguno Encalada. Días después es capturado el Rímac con todo un batallón de
ante la anarquía política existente en su territorio. soldados chilenos; por último, el Huáscar y la Unión bombardean
D. LOS LÍMITES HASTA 1879 Valparaíso y Antofagasta.
A) Perú = por el Sur Río Loa frontera con Bolivia. COMBATE DE ANGAMOS 8 - 10 - 1879
B) Bolivia = por el Sur Río Paposo (paralelo 25º) con Chile. * Chile se ve obligado a nombrar un nuevo jefe marítimo Galvarino
E. ANTECEDENTES Riveros.
* En 1841, se hallan yacimientos de salitre en el desierto de Atacama en * La madrugada del 8 de octubre el Huáscar fue cercado por las naves
Bolivia. chilenas cerca a Punta Angamos.
* Chile empieza a explotar los yacimientos bolivianos hasta el paralelo * Grau ordenó la retirada de la Corbeta Unión al mando de Aurelio García
23º Norte a partir de 1842. * El combate se inició a las 9:18 de la mañana. A los 20 minutos de
* El 5 de julio de 1863 Bolivia declara la guerra a Chile por usurpar su iniciado el combate, una granada disparada del Cochrane voló la torre
territorio desde el Río Paposo hasta Mejillones (la guerra fue postergada de mando del Huáscar provocando la muerte instantánea de Miguel
por el inicio del conflicto con España). Grau y Seminario.
* En 1871, el senado boliviano crea un impuesto aduanero para * El último oficial al mando del Huáscar, Pedro Garezón, intentó hundir
Antofagasta, que Chile acepta pagar siempre y cuando no suba en 25 la nave inútilmente.
años mínimo. * La consecuencia inmediata de la pérdida del Huáscar y Grau en el
* En 1873, se firma el Tratado Secreto de Alianza Defensiva entre el combate de Angamos, permitió que Chile tuviera dominio total del mar y
Perú y Bolivia durante el gobierno de Manuel Pardo y Lavalle. el comienzo de la campaña terrestre.
* En 1878, el presidente boliviano Hilarión Daza sube en 10 centavos LA CAMPAÑA TERRESTRE
por quintal de salitre, el impuesto aduanero. Chile no acepta y Bolivia Después de la derrota de Angamos, la guerra sería en nuestro territorio.
toma las instalaciones de la compañía, Anónima de Salitre de Las Fuerzas Peruano-Bolivianas estaban en Tacna adiestrándose.
Antofagasta ante lo cual Chile bloquea el puerto de Antofagasta e invade El ejército boliviano tenía 5900 soldados al mando de Daza, el ejército
Atacama (14-febrero - 1879). peruano 4500 soldados al mando de Juan Buendía; El ejército chileno
* El Perú se ofrece como mediador y envía de misión al representante estaba compuesto de 16000 plazas concentradas en Antofagasta,
José Antonio de Lavalle. esperando el momento para lanzarse sobre el territorio peruano, de ahí
H. CAUSAS DE LA GUERRA que el 28 de octubre de 1879 zarparon 10 000 chilenos a la Rada de
* El afán expansionista chileno. Pisagua.
* El interés de los consorcios ingleses. EL OBJETIVO CHILENO
* La ambición chilena sobre los yacimientos de guano y salitre de Perú Cortar las comunicaciones y aislar los territorios de Tacna y Tarapacá
y Bolivia. para separar al ejército de los aliados. Tarapacá sería el
* Choque entre el naciente capitalismo norteamericano y el colonialismo objetivo inicial de la contienda.
inglés. A. LA CAMPAÑA DE TARAPACÁ 1879
G. LOS PRETEXTOS En la región de Tarapacá, el ejército aliado se componía de 6000
* Con Bolivia, el pleito de los diez centavos. peruanos, teniendo el mando el General Juan Buendía, los chilenos, por

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su parte, habían concentrado en Atacama 16000 hombres que tenían Es así como se lleva a cabo la confederación de los países involucrados
por misión desembarcar en la retaguardia peruana para, enseguida, en la guerra en la embarcación Lackawanna.
encerrar a los defensores de Tarapacá. El Sr. Thomas A. Osborn mediaría en representación de EE.UU. Los
Acciones: delegados chilenos presentaron a la primera sesión del 22 de octubre
1. Batalla de Pisagua: Se llevó a cabo el 2 de noviembre de 1879, los una minuta de condiciones esenciales que Chile exigía para llegar a la
jefes peruanos Juan Buendía e Isaac Recabarren contra Paz. Estas eran:
el jefe chileno Erasmo Escala. El resultado fue derrota peruana. a) Cesión definitiva a Chile de los territorios de Tarapacá y Antofagasta.
2. Batalla de San Francisco: Tuvo como fecha el 19 de noviembre de b) Pago a Chile por el Perú y Bolivia, solidariamente la suma de 20
1879, siendo los jefes del ejército peruano Juan Buendía, Belisario millones de pesos por concepto de indemnización.
Suárez, Andrés A. Cáceres, Francisco Bolognesi y Alfonso Ugarte. c) Retención por parte de Chile de los territorios de Moquegua, Tacna y
Nuestro héroe fue Ladislao Espinar. El resultado fue total derrota Arica, hasta el pago total.
peruana. Sin embargo, hay que agregar que los bolivianos nos d) Devolución de las propiedades despojadas a los chilenos.
abandonan con su presidente Hilarión Daza. Estas condiciones chilenas eran excesivas y abusivas, por lo que la
3. Batalla de Tarapacá: Emblemática batalla del ejército peruano hasta delegación peruana (Antonio Arenas y Aurelio García) manifestaron que
hoy recordada. Se llevó a cabo el histórico 27 de noviembre de 1879, "tales condiciones cierran las puertas a toda discusión razonada y
siendo los jefes peruanos Belisario Suárez, Andrés A. Cáceres, tranquila, la delegación boliviana asumió igual temperamento."
Francisco Bolognesi, Alfonso Ugarte. Fue nuestra única victoria durante
esta campaña, pero a la vez la más importante, gracias al valor y arrojó C. CAMPAÑA SOBRE LIMA
de A.A. Cáceres quien comandaba los históricos batallones Zepita y 2 Antecedentes: Al mando de Manuel Baquedano, el ejército chileno
de Mayo. Hoy se dice que fue su intervención decisiva para el triunfo. desembarca en Pisco el 8 de noviembre de 1880. Luego Patricio Lynch
Otro héroe fue Mariano de los Santos. avanzó por tierra hasta Lurín. Mientras tanto, otra división desembarcó
Fue tan importante esta batalla que los generales chilenos lo en Chilca y Curayaco, y ocupa Lurín y Pachacamac.
catalogaron de total desastre y temieron lo peor. Acciones:
Hechos Políticos: 1. Batalla de San Juan: En el comando peruano se encontraban Miguel
A. Perú: Mariano I. Prado se ve obligado a viajar a Europa en busca de Iglesias, A.A. Cáceres, Pastor Dávila.
armamento, dejando a Luis de la Puerta en el ejecutivo. Este hecho es En el comando chileno, Patricio Lynch, Sotomayor, Lagos. La fecha
aprovechado por el caudillo civil Piérola, para que el 23 de diciembre de marcó un 13 de enero de 1881. El resultado fue una nueva derrota
1879 derrocara a La Puerta e iniciara su dictadura. peruana. Como consecuencia, Iglesias se retiró a la sierra de
B. Bolivia: al mismo tiempo de lo sucedido en el Perú, Hilarión Daza es Cajamarca.
destituido por el General Narciso Campero. * Ocupación de Chorrillos:
B. CAMPAÑA DE TACNA Y ARICA 1880 - La noche del 13 de enero ocupan e incendian Chorrillos, luego harán
Después de algunos meses de la batalla de Tarapacá, el ejército chileno lo mismo con Barranco para luego dedicarse a celebrar la tropa chilena.
avanzó hacia el Perú, desembarcando en Ilo el 25 de febrero de 1880, - Entonces A.A. Cáceres busca y logra reagrupar algunas tropas para
teniendo como jefe a Manuel Baquedano. Tenía como objetivo atacar a los chilenos; pero no logra su cometido porque el presidente
apoderarse de Tacna y Arica, asegurando de esa manera los territorios Piérola se lo impide.
salitreros. - Lo que Piérola buscaba era negociar con el chileno Baquedano.
Acciones: Está campaña se realizó a través de 3 batallas, siendo la 2. Batalla de Miraflores: Ultima esperanza de parte del pueblo peruano
más heroica, pero a la vez la más sangrienta, la Batalla de Arica. de evitar que el ejército chileno ingrese a Lima, no así la de sus líderes
1. Batalla de los Ángeles: Se efectuó en el departamento de Tacna. A políticos.
cargo del ejército peruano se encuentra Andrés Gamarra; en el otro Los generales Cáceres, Belisario Suárez y Pastor Dávila se encontraban
bando, Manuel Baquedano. La fecha fue un 22 de marzo de 1880, a cargo de defender y dirigir las tropas improvisadas peruanas.
significando una derrota más para el Perú. Entre los chilenos, se encontraban Lynch, Sotomayor, Lagos. Se llevó a
2. Batalla del Alto Alianza: Teatro de operaciones, Tacna. El comando cabo el 15 de enero de 1881, teniendo como resultado una derrota
aliado con los generales Narciso Campero (Presidente Boliviano); peruana.
Eleodoro Camacho (boliviano) y Lizardo Montero (peruano). Como jefe A. A. Cáceres, luego de curar sus heridas, se retira a la sierra para dar
chileno, Manuel Baquedano. Tuvo como fecha el 26 de mayo de 1880, inicio a lo que será su resistencia, la Campaña de la Breña.
dando como resultado una derrota peruana y el retiro definitivo del * La Ocupación de Lima:
ejército boliviano de esta guerra. - El Almirante francés Abel Bergasse Du Petit Thouars negocia con el
3. Batalla de Arica: Uno de los puertos importantes del Perú. Había que chileno Baquedano para una ocupación pacífica. Como acto
proteger la plaza y la zona más segura era el Morro donde se dieron la intimidatorio, el inglés Sterling y el italiano Sobrano presentan sus
totalidad de las acciones. escuadras frente al Puerto del Callao.
El jefe peruano el coronel Francisco Bolognesi Cervantes; jefes chilenos Acto seguido, el 17 de enero de 1881, las tropas chilenas marchan por,
Manuel, Baquedano y Pedro Lagos. Fue enviado un parlamentario a el hoy, jirón la Unión y ocupan palacio de gobierno y otras sedes
solicitar la rendición de la plaza. El emisario chileno fue el mayor Juan administrativas. Es ahí que el alcalde Rufino Torrico entrega Lima a
de la Cruz. La propuesta no fue aceptada por Bolognesi y todos los Lynch.
oficiales que lo acompañaban. * Hechos políticos:
De esta manera, el enfrentamiento se dio en la mañana del 7 de junio Nuestro presidente Piérola no tuvo mejor idea que huir a Ayacucho y
de 1880 y como todos sabemos, terminó en derrota. luego del país. La junta de notables o los vecinos más importantes de
LA EXPEDICIÓN LYNCH 1880 Lima nombran como nuevo presidente a Francisco García Calderón,
El pretexto del ejército y gobierno chileno fue la voladura de sus naves conocido este gobierno como el de la Magdalena.
Loa y Covandonga frente a las costas peruanas. Pide el retiro de extranjeros para negociar sin presión, pero a la vez con
El objetivo destruir los centros de producción, medios y vías de la idea clara que el Perú no aceptaría ceder territorio alguno. En estas
comunicación de la costa norte peruana. Fueron destruidos centros circunstancias es que los chilenos lo deportan a Santiago a él y toda su
azucareros y ferrocarriles desde Supe hasta Paita. familia.
LAS NEGOCIACIONES DE PAZ Asume la dirección peruana el general Montero.
Interviene Estado Unidos con el objetivo de neutralizar cualquier intento D. Campaña de la Breña 1881-1833: Estuvo dirigida por el general
de mediación europea. Andrés Avelino Cáceres, llamado el Brujo de los Andes, así mismo

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debemos recordar que a este episodio de la historia se le conoce como PRÁCTICA
la resistencia de la sierra. 01. ¿Cuál es la causa económica fundamental de la Guerra
Lo que hace este período sea más heroico y llene de orgullo a los del Pacífico?
peruanos es que los integrantes del ejército en su mayoría eran a) La ambición chilena sobre el guano y el salitre.
indígenas; y no olvidar que se encontraban en las peores condiciones. b) La caída del precio del guano.
Acciones: c) El naciente capitalismo nortea-mericano.
1. Batalla de Sangrar: Se realizó el 26 de junio de 1881 cerca a la d) El afán expansionista chileno.
hacienda Sangrar donde las tropas del coronel peruano Vento e) Los intereses ingleses sobre el Perú y Bolivia.
derrotaron a las tropas del Jefe chileno Ambrosio Letelier. 02. En las propias palabras del presidente Manuel Prado y Lavalle,
2. Batalla de Pucará: Se llevó a cabo el 5 de febrero de 1882 Jefe cuáles eran los tres ejes que debía afrontar el Perú para su desarrollo:
peruano Cáceres, derrota a Del Canto. a) La regionalización-educación-salud.
3. Batalla de Marcavalle: Fecha 9 de julio de 1882 jefe peruano b) Salud- educación- ayuda internacional.
Cáceres, una nueva victoria. c) Democracia - comunicación - militarismo.
4. Batalla de Concepción: También el mismo 9 de julio de 1882 Jefe d) Alianzas estrategicas-salud-reforma fiscal.
peruano Cáceres. Resultado victoria. e) Educación - salud - integración territo-rial.
5. Batalla de Pucará II: La fecha marca un 9 de julio de 1882 Cáceres 03. No corresponde al segundo gobierno de Mariano I. Prado antes del
el Jefe peruano. Resultado victoria. inicio de la Guerra del Pacífico:
6. Batalla de San Pablo: Departamento de Cajamarca, el 9 de julio de a) El Perú se encuentra en una grave bancarrota.
1882, siendo el jefe peruano Iglesias. Resultado victoria. b) Fracasó todo préstamo por parte de Inglaterra.
El Grito de Montán: Se llevó a cabo el 31 de agosto de 1882. Iglesias, c) Es asesinado el expresidente Manuel Pardo y Lavalle.
desde la Hacienda Montán-Cajamarca, desconoce al presidente Lizardo d) Tratado defensivo secreto con Argentina.
Montero, reconociendo luego la derrota ante Chile y pidiendo firmar la e) Intentos de golpe de Estado por Piérola y sus seguidores.
paz con dicho país. Inmediatamente Chile lo proclama "Presidente 04. Entre el combate de Iquique y Angamos, tenemos el episodio
Regenerador del Perú". conocido como las correrías del Huáscar gracias a la labor desplegada
7. Batalla de Huamachuco: Con esta batalla, llega el final de una por Miguel Grau. Sirvió para que:
resistencia digna. Se realizó el 10 de julio de 1883, siendo una catástrofe a) Chile pudiera desembarcar sus tropas en el Sur.
para el ejército peruano y provocando un repliegue de A.A Cáceres. Se b) El Perú comprara armamento en Europa.
destaca en esta batalla el peruano Leoncio Prado. c) Los aliados pudieran preparar a sus tropas.
"EL MANIFIESTO DE MONTÁN" (1822) d) Buscar la intervención de Argentina.
(Extractos tomados de Mario Barros Arana, Historia Diplomática de e) Para demostrar el valor y astucia de nuestra armada.
Chile, Santiago: Andrés Bello, 1970) "No me he cuidado de cubrir con 05. La única batalla ganada en la campaña terrestre del Sur fue:
un solo velo engañoso el triste estado del país por mucho que los a) Tarapacá.
espectadores de farsa censuren mi conducta. Creo que han perdido al b) Tacna.
Perú los engaños de que constantemente le han hecho víctima sus c) Arica.
hombres públicos. Con seguridades siempre fallidas, al día siguiente, le d) San Francisco.
han mantenido la fiebre de una guerra activa o a la esperanza de una e) Los Ángeles.
paz ventajosa, imposible desde todo punto, después de nuestros 06. El nombre de los 2 históricos batallones peruanos al mando de A.A.
repetidos descalabros. Cáceres que decidieron el triunfo en la Batalla de Tarapacá:
Se habla de una especie de honor que impide los arreglos pacíficos, a) Cusco y Ayacucho.
cediendo un pedazo de terreno y por no ceder ese pedazo de terreno, b) Arequipa y Ayacucho.
que representan un puñado de otro, fuente de nuestra pasada c) Dos de Mayo y Zepita.
corrupción, permitimos que el pabellón enemigo se levante d) Moquegua y Zepita.
indefinidamente sobre nuestras más altas torres de Tumbes al Loa; que e) 2 de mayo y 28 de julio.
se saquen e incendien nuestros hogares, que se profanen nuestros 07. Oficial de la marina chilena y amigo de Grau, muerto en el combate
templos, que se insulte a nuestras madres, esposas e hijas. Por de Iquique:
mantener ese falso honor, viudas y huérfanos de los que cayeron en los a) Willians Rebolledo.
campos de batalla, hoy desamparados y a merced del enemigo, tienden b) Arturo Prat.
la mano en demanda de un mendrugo". c) George More.
El TRATADO DE ANCÓN d) Oscar Viel.
Firmado el 20 de octubre de 1883, entre los diplomáticos José Antonio e) Manuel Bulnes.
de Lavalle y Mariano Castro Saldívar, y el canciller chileno Jovino 08. ¿Cuál de los barcos en mención no participó en el combate de
Novoa. Angamos donde perdiera la vida El ¿Caballero de los Mares, Miguel
Estableció: Grau?
- Cesión perpetua de Tarapacá a Chile. a) Blanco Encalada.
- Tacna y Arica quedan en posesión chilena por 10 años luego de las b) Covadonga.
cuales un plebiscito decidirá su situación final. El país ganador debía c) Cochrane.
recibir 10'000,000 de soles o su equivalente en pesos chilenos. d) Pilcomayo.
CONSECUENCIAS DE LA GUERRA e) O'Higgins.
- Pérdida del salitre. 10. El llamado Grito de Montán tuvo como consecuencia inmediata
- Destrucción de vías de comunicación, haciendas, industrias, etc. principalmente:
- Pérdida de Tarapacá y luego de Arica. a) La enemistad entre Cáceres e Iglesias.
- Pérdida de la venta del guano durante la ocupación; así como su b) La firma del Tratado de Ancón.
posterior ruina como producto de exportación. c) El reconocimiento como presidente peruano a Iglesias por parte de
- Ruina del crédito del poder de la clase civil dirigente. los chilenos.
- Crisis económico y fiscal. d) La cesión perpetua de Tarapacá
- Resurgimiento del militarismo (Segundo Militarismo) e) La indignación de los partidarios de Cáceres que apoyaban la
continuidad de la guerra

221
11. El “Grito de Montán” para la historia del Perú significa: c) EE.UU de Norteamérica.
a) Nula resistencia andina. d) Italia.
b) Claudicación de Miguel Iglesias. e) Brasil.
c) Repuesta al levantamiento aristocrático. 21. "El Gobierno de la Magdalena" dirigido por Francisco García
d) Muestra del patriotismo de Iglesias. Calderón contó con el respaldo diplomático de:
e) Recuperación de Identidad Nacional. a) Inglaterra.
12. La causa de la Guerra del Pacífico fue: b) Argentina.
a) La ambición chilena sobre los yacimientos de c) Chile.
salitre y guano. d) España.
b) El plan de Aníbal Pinto. e) EE.UU de Norteamérica.
c) El afán expansionista chileno. 22. El Combate de Angamos se produjo en el mar que, hasta ese año,
d) El temor al fortalecimiento Perú – Boliviano. le perteneció a:
e) La necesidad de consolidarse como potencia del Pacífico Sur. a) Chile.
13. El mejor barco del Perú en la Guerra con Chile: b) Bolivia.
a) Huáscar. c) Perú.
b) Independencia. d) Límite de Perú y Bolivia.
c) La Unión. e) Límite entre Bolivia y Chile.
d) Rímac. 23. A pesar de su carácter progresista y liberal, Manuel Pardo y Lavalle
e) Covadonga. tiene aptitud contraria al dictar en 1875 la Ley de Nacionalización del
14. Ante los problemas que tenía Bolivia y Chile, el Perú se ofrece como Salitre esta debe ser entendida como:
mediador y envía al diplomático: a) Acabar con las agregaciones inglesas.
a) Manuel Pardo y Lavalle. b) Beneficiar sólo a capitalistas franceses.
b) Elías Aguirre. c) Medida en la que se beneficiaría su familia.
c) García Calderón. d) Dar término a la corrupción de los salitreros peruanos.
d) José A. Lavalle. e) Asegurar al Perú un importante ingreso fiscal y que no se repita la
e) Guillermo More. historia del guano.
15. General limeño de 63 años, luchó en Huamachuco, fue herido en el
muslo derecho; pero cubrió la hemorragia con un pañuelo y sable en LA RECONSTRUCCIÓN NACIONAL (1884 - 1899)
mano, siguió a pie hasta que un salvaje chileno le partió de un
machetazo el cráneo: LOS GOBIERNOS
a) Leoncio Prado.
b) Andrés Cáceres. I. MIGUEL IGLESIAS (1883-1885)
c) Pedro Silva. Asumió el poder durante los últimos meses de la guerra con Chile,
d) Abelardo Gamarra. encargándose de negociar la penosa rendición con los chilenos y de la
e) coronel Borgoño. firma del Tratado de Ancón en 1883. En su breve gestión, no se registran
16. Luego de la Batalla de Huamachuco fue perseguido por varias horas obras importantes; únicamente podemos destacar la reapertura de los
por los chilenos; pero logró escapar gracias a la velocidad de su caballo tribunales de justicia, cerrados durante la guerra; se inicia la
«Elegante» nos referimos a: reconstrucción de la Biblioteca Nacional a cargo de Ricardo Palma (el
a) Pedro Silva. "Bibliotecario Méndigo"); se produce la inmolación del estudiante de
b) Manuel Maldonado. medicina Daniel Alcides Carrión, quien se inoculó el virus de la verruga,
c) Leoncio Prado. muriendo el 5 de octubre de 1885.
d) Andrés Caceres. En su gestión, va a estallar la rebelión de Pedro Pablo Atusparia y Pedro
e) Abelardo Gamarra. Cochachín en el Callejón de Huaylas, quienes se levantaron contra los
17. Prado viajó al extranjero dejando en la presidencia a Luis la Puerta abusos de las autoridades locales contra los indios. Pero el hecho más
quien fue derrocado por: importante de este gobierno va a ser la guerra civil que encabezó el
a) Andres A. Cáceres. rebelde General Andrés A. Cáceres, quien terminó por derrotar a
b) Miguel Iglesias. Iglesias en la batalla de Huaripampa y ocupó Lima el 18 de noviembre
c) Patricio Lynch. de 1885. Iglesias abandonó el país y se instaló un gobierno provisional
d) García Calderón. que convocó a elecciones presidenciales en las cuales resultó vencedor
e) Nicolás de Piérola. Cáceres.
18. La resistencia montonera ayacuchana estuvo dirigida por.
a) Andrés A. Cáceres. II. ANDRÉS A. CÁCERES (1886-1890)
b) Miguel Iglesias. Tras asumir la presidencia, Cáceres tuvo que enfrentar los dos
c) Lizardo Montero. principales obstáculos que el país tenía para su recuperación
d) Nicolás de Piérola. económica: La deuda externa y el problema del billete fiscal.
e) Tomás Laynes. Desde inicios de la década de los años setenta, el Perú venía arrasando
19. Los chilenos, dirigidos por el general Baquedano ingresaron a Lima una deuda impaga con los acreedores ingleses que sobrepasaba los
después de la Batalla de: cincuenta millones de libras esterlinas. Si el Perú no cancelaba esta
a) Taparacá. inmensa deuda externa no podría acceder a nuevos créditos
b) Miraflores. internacionales tan necesarios para su reconstrucción material.
c) San Juan. Ante esta situación, el gobierno entró en negociaciones con los
d) Arica. acreedores ingleses quienes propusieron una fórmula para la
e) Huamachuco. cancelación de la deuda: El Perú debía aceptar ceder a los acreedores
20. Las conferencias realizadas en la embarcación "Lackawanna" ingles lo siguiente:
muestran claramente la participación de: 1. La administración de los ferrocarriles del Perú por 66 años.
a) Inglaterra. 2. El derecho a la libre navegación por el Lago Titicaca.
b) Francia. 3. Tres millones de toneladas de guano.

222
4. Dos millones de hectáreas en la cuenca del Río Perené. que ya exigían que los militares den paso a los civiles en la conducción
5. 33 cuotas anuales de ochenta mil libras esterlinas. del país. Esto provocó que las principales agrupaciones políticas del
El gobierno peruano no tuvo más remedio que aceptar a las condiciones país: (Partido Civil, Partido Demócrata Pierolista) decidan unirse y
fijadas por los ingleses y en 1889, se llevó a cabo la firma del Contrato formar la denominada Coalición Nacional, la cual quedó al mando del
Grace entre el Estado peruano y los acreedores. Dicho contrato es caudillo civil Nicolás de Piérola. Se inició así una sangrienta guerra civil
considerado como uno de los más lesivos para los intereses nacionales que duró hasta marzo de 1895. Piérola invadió Lima y, luego de una
en toda nuestra historia. Sin embargo, gracias a la firma del contrato, el cruenta lucha que dejó centenares de muertos en las calles, obligó a la
Perú canceló su deuda externa y pudo acceder a nuevos créditos renuncia de Cáceres quien tuvo que marchar al exilio. Se nombró un
internacionales. Asimismo, se creó la compañía inglesa Peruvian gobierno provisional a cargo del civilista Manuel Candamo, quien
Corporation, la cual se encargó de administrar los ferrocarriles del Perú. convocó a elecciones, en las cuales resultó triunfador Piérola. De esta
El otro problema económico de suma gravedad que tuvo que afrontar forma, llegaba a su fin el llamado segundo militarismo en el Perú.
Cáceres fue la excesiva cantidad del billete fiscal sin valor circulante, el
cual había provocado una inflación incontrolable. Ante tal situación, el V. NICOLÁS DE PIÉROLA (1895-1899)
gobierno optó por reemplazar el billete por monedas de plata y por títulos A este segundo gobierno, Nicolás de Piérola llegó con el apoyo de su
de la deuda externa. La conversión fue a proporción de S/15.00 en billete enemigo histórico, el Partido Civil, el cual lo apoyó en su revolución
por S/1.00 en moneda, este logró poner fin a la inflación, pero afecto a contra Cáceres. El apoyo de los civilistas a Piérola se plasmó
los sectores populares. fundamentalmente en el parlamento en donde las principales iniciativas
Otras de las medidas económicas complementarias fueron la creación del gobierno fueron apoyadas por los congresistas civiles.
del impuesto al alcohol y al tabaco, incrementó el impuesto al papel Este gobierno se caracterizó por haber ser el nexo entre la
sellado, asimismo creó el estanco del opio y creó las juntas Reconstrucción Nacional y la llamada República Aristocrática, pues
departamentales para administrar los gastos fiscales. sentó las bases para el futuro apogeo de la oligarquía civilista. Es así
Durante este gobierno contó con el apoyo del Partido Civil y la oposición que va a entregarle a este sector de la sociedad el control de importantes
del Partido Demócrata de Piérola. En esos años, comienza la encendida actividades productivas. Esto se puede apreciar fundamentalmente en
pérdida política de Manuel González Prada quien en 1888 difundió su la actividad agro industrial; el gobierno de Piérola propició la
famoso "Discurso del Politeama". concentración de las mejores tierras de la costa norte en manos de un
Otros hechos ocurridos durante este régimen fueron las creaciones de pequeño grupo de familias.
la escuela naval y de la escuela militar, la creación Los años del segundo gobierno de Piérola marcan el inicio de una
del Banco Italiano (hoy Banco de Crédito), la compañía inglesa London relativa bonanza económica para el Perú. La exportación del azúcar se
Pacific Petroleum Company se hace cargo de la explotación del petróleo elevó considerablemente, se inició la era del caucho, se incrementaron
de la Brea y Pariñas en Piura. las inversiones inglesas y se logró la recuperación económica del
En 1890, se convocó a elecciones presidenciales en las cuales resultó aparato estatal. Se puso énfasis en la recaudación tributaria, para lo cual
triunfador el candidato del Partido Constitucional el General Remigio creó la Sociedad Anónima de Recaudación de Impuestos. Se adopto la
Morales Bermúdez, quien era primer vicepresidente de Cáceres. Libra de oro como nuevo patrón monetario; se creó el estanco de la sal
para recaudar los diez millones de soles a pagarle a Chile por Tacna y
III. REMIGIO MORALES BERMÚDEZ (1890-1894) Arica. Se fundan el Banco del Perú y Londres, el Banco Internacional del
Miembro del Partido Constitucional, se hizo cargo de la presidencia en Perú y la Compañía de seguros Rímac.
1890. El proceso de reconstrucción nacional va a proseguir con la lenta Piérola se preocupó por garantizar la defensa nacional, para ello se va
reactivación de la economía. Se van a cumplir los diez años de la firma a producir la reorganización del ejército. Para tal fin, llegó al Perú la
del Tratado de Ancóny sin embargo Chile no lleva a cabo la realización misión francesa a cargo del coronel Pablo Clement. Se creó la Escuela
del plesbicito. Asimismo, se celebró la firma del Tratado García Herrera Militar de Chorrillos, se establece la ley del servicio militar obligatorio y
con Ecuador, el cual no fue ratificado por los congresos de ambos se promulgó el Código de Justicia Militar.
países. En el frente externo, se produjo la firma del Tratado Billinghurst - La
Uno de los hechos de más trascendencia de este gobierno es el inicio Torre con Chile para sentar las bases para la realización del plebiscito
de las luchas obreras en el Perú, Se van a dar las primeras huelgas sobre Tacna y Arica. Finalmente, se inicia el crecimiento urbano de Lima
como la de los empleados de aduanas, de los tipógrafos o la de los con la construcción de nuevas avenidas como el Paseo Colón o La
trabajadores del muelle y dársela del Callao. Asimismo, es durante el Colmena. Son también los años en que la llamada "modernidad" se hace
régimen de Remigio Morales Bermúdez que se van a aprobar la Ley de presente en el Perú con la llegada de nuevos avances tecnológicos
Habeas Corpus y la Ley de Municipalidades. como el primer fonógrafo, el primer cinematógrafo, el primer automóvil,
El presidente falleció en abril de 1894, a pocas semanas de finalizar su el primer teléfono, las primeras lámparas a electricidad, etc.
mandato. Según la constitución, el primer vicepresidente, Pedro Al concluir el segundo gobierno de Nicolás de Piérola, se cierra en ciclo
Alejandrino del Solar, debía reemplazar al fallecido mandatario; sin de la llamada Reconstrucción Nacional y el Perú está a punto de pasar
embargo, el congreso decidió nombrar como nuevo presidente al al siglo XX, para dar inicio a un nuevo período de nuestra historia: La
segundo vicepresidente Justiniano Borgoño. Esta actitud se explica por República Aristocrática.
la intención de los caceristas de llevar a cabo un fraude en las elecciones PRÁCTICA
presidenciales de aquel año. Dicho fraude estaba destinado a favorecer 01. Una de las medidas más destacadas en el campo económico
al General Cáceres, quien postulaba a la reelección; Del Solar no estuvo durante el gobierno de Piérola fue:
a favor de dicha maniobra ilegal por lo cual el congreso, controlado por a) La llegada de la misión francesa.
los caceristas, le dan la presidencia a Borgoño, quien era hombre de b) La mecanización de los grandes ingenios.
confianza de Cáceres. En medio de este ambiente de ilegalidad, se c) La adopción del Patrón de Oro.
llevaron a cabo las elecciones de aquel año, resultando vencedor d) La creación de la caja de depósitos.
Andrés A. Cáceres en uno de los procesos electorales más fraudulentos e) No existió nada trascendental.
de toda nuestra historia republicana. 02. En el gobierno de Miguel Iglesias:
1. Se sublevan los indios de Huaraz.
IV. ANDRÉS A. CÁCERES (1894-1895) 2. Se crean las juntas departamentales.
Como ya hemos visto, Cáceres llegó a la presidencia por segunda vez 3. Cáceres permanece rebelde con los montoneros del centro.
de forma totalmente irregular, lo cual provocó el total rechazó de todos 4. Se dio la verdadera reconstrucción del país.
los sectores políticos del país, incluyendo sus ex socios del Partido Civil, a) FFFV

223
b) VFFV Propone un gran proyecto de construcción de ferrocarriles a través de
c) VFVF una legislación especial, no culminó su período presidencial, pues murió
d) VVVV en mayo de 1904 siendo reemplazado por Serapio Calderón. Aquí se da
e) FVVF el incidente con Ecuador
03. El problema más grave afrontado por Cáceres en 1885 fue: de Torres Causana.
a) La deuda externa.
b) La existencia de billetes fiscales sin valor real. GOBIERNO DE JOSÉ PARDO Y BARRERA (1904-1908)
c) El centralismo político. Fue hijo de Manuel Pardo y Lavalle (primer civilismo) trató de organizar
d) La oposición parlamentaria. el Estado mediante leyes como el Código de Comercio, creó la Caja de
e) La falta de popularidad del caudillo entre los civiles. Depósitos y Consignaciones y se comprometió, bajo la sugerencia de su
04. El segundo militarismo surgió en el Perú básicamente: Ministro de Hacienda Augusto B. Leguía, en la deuda externa para
a) Por el prestigio ganado por caudillos como Cáceres en la Breña. financiar presupuestos cada vez mayores. En 1905, decretó la gratuidad
b) Por el rechazo a las inversiones del capitalismo británico. de la enseñanza primaria, creó la Escuela de Artes y Oficios, La Escuela
c) Por el desprestigio de los civilistas en la guerra con Chile. Normal de Varones.
d) Como respuesta al anarquista de González Prada. Aumentan los reclamos de los obreros y entre 1904 y 1907, se sucedió
e) Por la falta de líderes. en el Callao una serie de huelgas, se produce la gran movilización social
05. En 1890, se constituyó en Londres la Peruvian Corporation con el de obreros con la confederación de panaderos estrella del Perú,
objetivo de: reclamando por primera vez las ocho horas de trabajo o jornada laboral;
a) Reemplazar a los tenedores de bonos. el gobierno nombra al jurista José Matías Manzanilla a realizar los
b) Seguir construyendo ferrocarriles. primeros estudios laborales.
c) Explotar el petróleo del Perené.
d) Obtener concesiones agrícolas en el Norte Peruano. GOBIERNO DE AUGUSTO B. LEGUÍA (1908-1912)
e) Anular el Contrato Grace. Inicio su mandato con el apoyo de la alianza civil-constitucional; pero sin
06. El segundo militarismo se inicia: identificarse plenamente con ellos. Su personalismo lo impulsó a
a) Después de la Guerra con España. separarse de aquellos que lo habían apoyado y a formar su propio grupo
b) Con el gobierno de Cáceres. político. Intento acercarse a los demócratas dando una ley de amnistía;
c) Con el derrocamiento del primer Presidente Civil Pardo y Lavalle. pero la respuesta que obtuvo fue un intento de golpe de Estado de los
d) Con la elección del General Miguel Iglesias. pierolistas que fracasó debido a la negativa de Leguía de renunciar. El
e) Con el gobierno de Andrés Avelino Cáceres. acto del no firmo fue conocido como el "Día del Carácter". De esta
07. El segundo militarismo estuvo representado por los gobiernos de: manera, ordenó la persecución de los demócratas. A partir de 1910, se
a) Iglesias, Cáceres y Piérola. formó el cuarto consejo de ministros y las vacantes se cubrieron con
b) Cáceres e Iglesias. familiares y amigos personales del presidente.
c) Iglesias, Prado, Cáceres y Bermúdez. En este gobierno, se crea la compañía administradora del guano. Se
d) Iglesias, Cáceres y Bermúdez. dictaron el Código de Aguas y el de Procesamiento Civiles. En 1909, se
e) Iglesias; Castilla. creó la Asociación indígena. Pero también fue durante su gobierno que
08. Respecto al Gamonalismo Andino responda: se produjo la huelga general de Lima en 1911, de los trabajadores
a) Es un fenómeno exclusivamente republicano. textiles de Vitarte y en el valle de Chicama en 1912. Impulso la
b) Es el resultado del debilitamiento del poder central. colonización de la selva.
c) Es el sistema de explotación tiránica del campesino bajo un modelo Los problemas limítrofes ocurrieron en todas las fronteras (Bolivia,
feudal. Ecuador, Brasil, Colombia y Chile); se firmó el tratado Polo-Bustamante
d) Es causa de múltiples levantamientos campesinos por los excesos con Bolivia y el Río Branco-Velarde con Brasil.
cometidos.
e) Los Iquichanos se rebelan contra el sistema de explotación GOBIERNO DE GUILLERMO BILLINGHURST (1912-1914)
campesina. Gobierno de carácter popular buscando convertir el Estado en algo
09. Presidió el gobierno provisional tras la caída de Iglesias en 1885: menos oligárquico y más nacional. A diferencia de los anteriores
a) Antonio Arenas. presidentes, Billinghurst quiso continuar las obras en ejecución y dar
b) Manuel Derteano. prioridad a los problemas sociales. Abrió la lucha contra la
c) Manuel Candamo. desocupación, inició la construcción de los barrios obreros. En lo
d) Domingo Elías. económico, propuso el control del presupuesto y manejo honrado de los
e) Manuel Samanez Ocampo. gastos e ingresos para poder afrontar los empréstitos internacionales y
10. presidente republicano considerado como el caudillo civil más recuperar el crédito externo. Luego de muchas huelgas de los anarco
connotado de finales del siglo XIX: sindicalistas se consignó las ocho horas de trabajo (jornada laboral) para
a) Augusto B. Leguía. los trabajadores del muelle Dársena del Callao, se reglamentó el
b) Miguel Iglesias. derecho de huelga y la Ley de Accidentes de trabajo.
c) Nicolás de Piérola. Todo esto perjudicaba a la aristocracia civilista que preparó el golpe de
d) Ramón Castilla. Estado dirigido por Oscar R. Benavides.
e) Pardo y Lavalle.
GOBIERNO DE OSCAR R. BENAVIDES (1914-1915)
LA REPÚBLICA ARISTOCRÁTICA (1899 - 1919) Manuel González Prada renuncia a la dirección de la Biblioteca nacional
Inició la administración civilista, se estimuló la inversión norteamericana en protesta con el golpe de Estado y publicó "La Lucha" periódico
en minería con la Cerro de Pasco Minning Company, consolidó el Patrón opositor. Crea los billetes circulantes, se inician los reclamos a la London
de oro, se promulgó los Códigos de Minería y Aguas. Se inició la Pacífico Company por el petróleo.
construcción del ferrocarril La Oroya- Cerro de Pasco, se firmó el tratado A nivel mundial, se inicia la Primera Guerra Mundial.
Osma-Villazón con Bolivia se rompió relaciones diplomáticas con Chile,
su gobierno fue duramente combatido por Manuel González Prada. SEGUNDO GOBIERNO DE JOSÉ PARDO (1915-1919)
Rompió relaciones con Alemania en el marco de la Primera Guerra
GOBIERNO DE MANUEL CANDAMO (1903-1904) Mundial, para apoyar a Inglaterra. Se produjo el levantamiento de Puno

224
dirigido por el coronel Teodomiro Gutiérrez Cuevas (Rumimaki). Se dio b) Hay dos proposiciones correctas.
el arbitraje internacional del asunto de la Brea y Pariñas (Talara), debido c) Hay tres.
a problemas que originaba la I.P.C. Se elevaron las exportaciones. Se d) Hay cuatro proposiciones correctas.
estableció a nivel nacional las ocho horas de trabajo, luego de serias e) Ninguna es correcta.
protestas de dos días de paro y enfrentamientos. Estalló un golpe de 04. No se vincula al primer gobierno de José Pardo:
Estado de Leguía apoyado por el veterano Andrés A. Cáceres. a) La federación de panaderos de “La Estrella” realiza los primeros
reclamos laborales.
I. MOVIMIENTO OBRERO PERUANO b) Se produce la primera huelga general convocada por el sindicato de
- Los Orígenes Sindicales: Tuvieron sus antecedentes en los gremios y trabajadores textiles.
mutuales, quienes recibieron influencia del anarquismo europeo c) Crea la Escuela Nacional de Artes y Oficios.
(Bakunin). d) Se presenta el Proyecto laboral de Matías Manzanilla.
El iniciador de las ideas radicales en el Perú fue Manuel González e) Realiza cambios importantes en la educación.
Prada. 05. Indicar lo incorrecto respecto al segundo gobierno de José Pardo
* En el año de 1886, se forma el primer sindicato de panaderos "Estrella (1915 – 1919):
del Perú". a) Gobernó durante la Primera Guerra Mundial.
* El 9 de agosto de 1886 se realiza el Primer Congreso Provincial Obrero b) Dio el decreto que establecía la Jornada Legal de 8 horas para todos
(Primera central obrera del Perú) los trabajadores.
* Las primeras protestas que se dieron fueron: c) Ante el hundimiento de la Barca Peruana “Lorthon”, el Perú rompió
a) 1900: Masacre obrera en Lima. relaciones diplomáticas con Alemania.
b) 1904: Huelga en el muelle Dársena del Callao, donde muere Florencio d) En 1915, se producen rebeliones en Puno dirigidas por Ruki Maki
Aliaga (Mártir de las ocho horas) en el reclamo de mejores salarios. (Teodomiro Gutiérrez Cuevas).
c) El 1 de mayo de 1905: Se da "La Pascua Roja" de Lima donde se e) Se construyó el Estadio Nacional.
celebra el día del Trabajo. 06. Relacionar correctamente:
II. LA LUCHA OBRERA Y SUS LOGROS I. Billinghurst. A. Crucero Grau.
- En 1905, se presenta al congreso un proyecto de leyes sociales. II. Leguía. B. Barrios Obreros.
- En 1909, se inauguró el Primer Congreso Nacional Obrero. III. Pardo. C. Madre de Dios.
- Tuvieron en Guillermo Billinghurst a su mejor defensor como IV. Candamo. D. Primer tranvía.
presidente. a) IB, IIC, IIID, IVA
- La situación obrera se tornó crítica después de la Primera Guerra b) IB, IIA, IIIC, IVD
Mundial. c) IC, IIA, IIIB, IVD
- En 1918, se producen huelgas constantes. d) ID, IIA, IIIC, IVB
- Mariátegui apoya desde el diario el "Tiempo" y Víctor Raúl Haya de la e) IB, IIC, IIIA, IVD
Torre como secretario de F.E.P. (Federación de estudiantes del Perú). 07. La concentración de tierras en la costa Norte para fines industriales
- Los días 13, 14, 15 de enero de 1919 se realizó un paro general que durante el gobierno que se consolida en la república aristocrática, se
reivindicó las ocho horas para todos. desarrolló principalmente en favor de los (las):
EL GAMONALISMO ANDINO: Es un fenómeno exclusivamente a) Gamonales y Minifundistas.
republicano gestado en el Siglo XIX. Surge como resultado del b) Burguesía comercial peruana.
debilitamiento del Poder Central y consiste en un sistema de explotación c) Militares y burocracia civil.
tiránica del campesino bajo un modelo feudal. Los gamonales eran los d) Comunidades campesinas.
hacendados dueños de las tierras más valiosas, quienes desarrollaron e) Capitalistas extranjeros.
un complejo sistema de explotación y servidumbre indígena que produce 08. La reivindicación laboral más significativa de la clase trabajadora
poco, con baja rentabilidad y desperdicia la fuerza de trabajo. conseguida en 1919 fue la:
PRÁCTICA a) Reforma de Salud.
01. No corresponde a la República aristocrática: b) Ley de accidentes de trabajo.
a) Se produjo un notable desarrollo de la agro industria costeña. c) Seguro social obrero.
b) Se incrementó el sistema financiero. d) Creación de la confederación general de trabajadores.
c) Se incentivó el sistema financiero. e) Ley de la Ocho Horas de trabajo.
d) Se restringe la explotación minera. 09. El Código de Aguas y de Minería promulgado por el gobierno de
e) Vivió en alianzas con otras agrupaciones. López de Romaña benefició principalmente:
02. En el Periodo de “República Aristocrática” no se dio: a) Los trabajadores "enganchados"
1. El Fenómeno del gamonalismo. b) Las comunidades campesinas.
2. El desarrollo de la oligarquía costeña. c) Los gamonales.
3. El afianzamiento de la oligarquía Industrial. d) La clase obrera.
a) 1 e) Los latifundios extranjeros.
b) 2 10. El segundo gobierno de José Pardo (1915-1919) se caracteriza por
c) 3 el denominado "Renacimiento Civilista" (retorno de un miembro del
d) 1 y 2 partido civil al gobierno) y por:
e) Todos se dieron a) La eliminación de toda oposición política.
03. De las siguientes afirmaciones: b) El incremento de la venta de materias primas.
1. El gamonalismo es un sistema de explotación indígena c) La participación militar del Perú en la Gran Guerra.
2. Las luchas laborales están vinculadas al anarco – sindicalismo de d) La paralización de la lucha obrera.
Delfín Lévano. e) La reorganización del poder civilista.
3. El partido civil a principios del siglo XX representaba los intereses de
la clase media burguesa limeña. EL ONCENIO DE LEGUÍA (1919 - 1930)
4. El problema más urgente que afrontó el primer gobierno de Cáceres OBRAS PÚBLICAS
fue la destrucción del aparato productivo. Las principales obras públicas ejecutadas y sucesos producidos en el
a) Hay una proposición correcta. "oncenio" fueron los siguientes: Construcción de la Plaza y el

225
monumento a San Martín con el motivo de celebrarse el centenario de extra por el primero de mayo, estableció el Fondo Especial para
la independencia, restablecimiento de la "Orden del Sol del Perú", las Desocupados, La Jefatura de Defensa Nacional.
celebraciones por el centenario de la batalla de Ayacucho en 1924, la Sin embargo, la obra más importante dejada por este gobierno fue la
irrigación del Olmos, la irrigación Cañete-Imperial, construcción de la promulgación de la Constitución Política de 1933 en la cual se
Atarjea de Arequipa, irrigación de La Chira y Sechura en Piura, introducen normas de carácter progresista como el matrimonio civil y la
construcción de la Atarjea de Lima: Las avenidas Leguía, La Unión, legalización del divorcio. Asimismo, se prohibió la reelección
Progreso, etc, creación de nuevas urbanizaciones como Santa Beatriz, presidencial; pero se amplía el período de cinco a seis años, el voto es
Jesús María, San Isidro, Lince, etc. El inicio de la construcción del nuevo obligatorio y secreto por sólo para los ciudadanos letrados y para la
Palacio de Gobierno y del nuevo Palacio de Justicia; inicio de la aviación mujer, sólo para las elecciones municipales; se establece la libertad de
comercial. Asimismo, se puso mucho énfasis en la defensa nacional, culto. Se prohibió el sufragio de los militares y de los miembros de la
prueba de ello es la construcción de la Base Aérea de Las Palmas, la Iglesia, de los analfabetos y de los menores de 21 años. Sin embargo,
llegada de los primeros aviones de guerra; creación de la Escuela de el punto más controversial de esta constitución estuvo en el artículo 53
Policía, organizada por la Guardia Civil española, con lo cual se creó la el cuál establecía: "El estado no reconoce la existencia legal de los
Guardia Civil del Perú; llegan también los primeros submarinos R1 y R2 partidos políticos de organización internacional. Los que pertenecen a
comprados en Alemania. ellos no pueden desempeñar ninguna función política". Con esto, el
Partido Aprista quedaba fuera de la legalidad. A la muerte de Sánchez
Cerro, y ante la ausencia de un vicepresidente, el Congreso nombró
EL PERÚ ENTRE 1930 – 1948 como presidente al General Oscar R. Benavides, quien concluiría el
período del fallecido presidente.
EL TERCER MILITARISMO
II. OSCAR R. BENAVIDES (1933-1939)
I. LUIS M. SÁNCHEZ CERRO (1930-1933) Inició una política de reconciliación nacional que trajo consigo la
Tras derrocar a Augusto B. Leguía en 1930, Sánchez Cerro decidió liberación de todos los presos políticos (apristas). Este régimen que tuvo
convocar a elecciones presidenciales para el año 1931 y presentarse como lema "orden, paz y trabajo" se caracterizó por su marcada
como candidato. Para ello, renunció al cargo de jefe de la Junta Militar y simpatía igual que el gobierno de Sánchez Cerro, con las ideas del
entregó el gobierno al presidente de la Corte Suprema, Leoncio Elías, fascismo. Durante este gobierno, se va a dar la recuperación de la agro
quien tuvo que dejar, el poder ante la sublevación del General Gustavo industria azucarera debido al alza de los precios en el mercado
Jiménez, nombrándose presidente transitorio a David Samanez internacional. Los principales hechos y obras que se dan durante este
Ocampo. El Estatuto electoral fue elaborado por los notables gobierno son los siguientes: promulgación del Código Civil de 1936;
intelectuales Luis Valcárcel, Jorge Basadre y Luis A. Sánchez. Los asesinato del director del diario "El Comercio" a manos de aprista Carlos
candidatos fueron por la Unión Revolucionaria (U.R) Sánchez Cerro; por Steer Lafont en mayo de 1935; Protocolo de paz, amistad, límites y
el Partido Aprista Haya de la Torre; por la Unión Nacional, Arturo Osores. cooperación con Colombia mediante el cual el Perú ratificaba el Tratado
Participaron casi cuatrocientos mil electores y los resultados Salomón Lozano de 1922. Se culminó la construcción del nuevo Palacio
favorecieron a Sánchez Cerro, quien obtuvo alrededor de ciento de Gobierno y del nuevo Palacio de Justicia.
cincuenta mil votos contra cien mil votos de Haya de La Torre. Los En 1936, se produjeron las elecciones presidenciales las cuales ganó el
apristas adujeron fraude electoral y proclamaron a su candidato como candidato Luis A. Eguiguren; pero con el apoyo de los apristas, por lo
vencedor moral de las elecciones. En diciembre de 1931, se instaló el cual el Congreso invalidó el proceso electoral y decidió prorrogar el
Congreso con lo cual parecía llegar la calma política; sin embargo, el 24 mandato de Benavides hasta 1939. En ese año, resultó elegido como
de ese mes se produjo, en Trujillo, un atentado contra la vida de Haya nuevo mandatario el Dr. Manuel Prado Ugarteche. Llegaba así a su fin
de la Torre ocasionó una violenta reacción aprista. El gobierno decidió el llamado Tercer Militarismo en el Perú.
deportar a todos los congresistas apristas y el 9 de enero de 1932 se
aprueba la "Ley de Emergencia" con la cual el gobierno quedaba LA PRIMAVERA DEMOCRÁTICA (1939-1948)
facultado a emplear todos los medios a su alcance para reprimir En 1939, con la llegada al poder del abogado Manuel Prado Ugarteche
cualquier intento aprista por violentar el orden público. La respuesta de hijo del expresidente Mariano I. Prado, el Perú retorna a un período de
los seguidores de Haya de La Torre no se hizo esperar y el 6 de marzo gobiernos democráticos que duró por casi una década. Es una época de
de 1932 el aprista José Melgar Márquez perpetró un atentado contra relativo respeto a las libertades democráticas lo que se tradujo en cierta
Sánchez Cerro en Miraflores, al cual el presidente logró sobrevivir. Sin tolerancia política tanto a los apristas como a los comunistas. El Perú se
embargo, el hecho más grave ocurrido aquel año fue la Revolución vio afectado por las repercusiones de la Segunda Guerra Mundial en
Aprista de Trujillo en el mes de julio. Los apristas tomaron el cuartel Europa y tuvo que enfrentar su guerra más importante en el siglo XX.
O'Donovan y dieron muerte a nueve efectivos militares. El gobierno A continuación, revisemos los gobiernos que se dan en estos años:
envió al ejército para reprimir violentamente la insurrección, la cual
culminó con la masacre aprista de Chan Chan. I. MANUEL PRADO UGARTECHE (1939-1945)
Pero los actos de violencia no concluyeron en Trujillo, pues el 30 de abril Triunfó en las elecciones de 1939 con lo cual el Perú iniciaba la década
de 1933, el presidente Sánchez Cerro fue asesinado en el hipódromo de del cuarenta con un gobierno democrático. Este gobierno se va a
Santa Beatriz, luego de presidir un desfile de despedida a las tropas caracterizar por un respeto relativo a los derechos democráticos; sin
peruanas que irían a recuperar los territorios peruanos entregados a embargo, esto no va a evitar que se sigan produciendo algunos hechos
Colombia por Leguía con el Tratado Salomón Lozano. El supuesto de violencia política. El Partido Aprista que había logrado reorganizarse,
asesino fue el aprista Abelardo Mendoza Leyva. Sin embargo, el fundó la Central de Trabajadores del Perú (CTP) con la cual logró
asesinato nunca quedó esclarecido y existen sospechas que haya sido controlar a los principales sindicatos de trabajadores.
preparado Los efectos de la Segunda Guerra Mundial van a ser tanto positivos
por gente del mismo entorno de Sánchez Cerro. En este breve gobierno como negativos en el Perú. Así pues, se incrementan el valor y el
de Sánchez Cerro, se realizan las siguientes obras y sucesos: creación volumen de nuestras exportaciones de materias primas, lo cual generó
de la Comisión de Reforma Monetaria, para tal fin llega al Perú la misión un mayor ingreso de divisas para el país. Pero, por otro lado, se reducen
económica de Edwin Kemmerer quien recomendó la creación de un dramáticamente la cantidad de importaciones de productos
nuevo Banco Central de Reserva. Se suprimió la Ley de Conscripción manufacturados, lo cual provocó una terrible escasez de medicinas,
Vial, estableció un nuevo Banco Central de Reserva, estableció el jornal alimentos envasados, etc. Ante tal situación, el gobierno se vio obligado
a promover una política de sustitución de importaciones; esto benefició

226
a los industriales peruanos quienes, a través de la Sociedad Nacional a) Luis Antonio Eguiguren.
de Industrias, le brindan su apoyo al gobierno de Prado. b) Ernesto Montagne.
Otro hecho trascendental en este régimen fue la Guerra con Ecuador de c) Oscar R. Benavides.
1941. Tras varios años de infructuosas negociaciones, entre ambos d) Haya de la Torre.
países, por solucionar los problemas fronterizos, a comienzos de julio e) Manuel Prado Ugarteche.
de 1941 las tropas ecuatorianas avanzaron desde la Provincia del Oro y 02. Las medidas tributarias de la Constitución de 1933 se inspiran en:
atacaron a las tropas peruanas ubicadas en la margen oriental del Río a) El informe de Bustamante y Rivero.
Zarumilla, iniciándose una ofensiva contra posiciones peruanas. Las b) Los correctivos de la Bolsa de Nueva York.
Fuerzas Armadas peruanas al mando de los generales Eloy Ureta y c) Las conclusiones de la National City Co.
Antonio Silva Santisteban inician la contraofensiva. Ureta derrotó a los d) Las propuestas de la misión Kemmerer.
ecuatorianos en la Batalla de Zarumilla (23-25 de julio) e ingresó a e) La Constitución de 1920.
territorio ecuatoriano. Silva Santisteban expulsó a los ecuatorianos de 03. La crisis del Capitalismo Mundial (1929-1933) conocido como "La
toda la selva norte del Perú desde la Cordillera del Cóndor hasta el Río Gran depresión", trajo consigo:
Putumayo. Finalmente, en octubre de 1941 Perú y Ecuador firman el a) El declive del Leguiísmo.
Acuerdo de Talara y se crea una zona desmilitarizada. Estados Unidos, b) Protestas nacionales sistemáticas.
Brasil, Chile y Argentina son elegidos como países mediadores y luego c) El Golpe de Estado de 1930.
se convertirían en los países garantes del Protocolo de Paz y Amistad y d) La paralización de las Empresas.
Límites de Río de Janeiro de 1942. Este tratado fue firmado por Alfredo e) Todas corresponden.
Solf Muro a nombre del Perú y Julio Tobar 04. El Partido Político que representó Sánchez Cerro en las elecciones
Donoso a nombre de Ecuador. El Perú cedió a Ecuador los territorios de de 1931 fue:
Quijos y Sucumbíos; Ecuador tendría libre acceso a la navegación por a) APRA.
el Amazonas y sus afluentes septentrionales. El Perú no cobra b) UNO.
indemnización de guerra. c) Unión Revolucionaria.
Otras obras y sucesos en el gobierno de Prado son los siguientes: d) Democracia Cristiana.
Creación de la Compañía Peruana de Vapores, la Corporación Peruana e) Partido Civil.
de Aviación Comercial, la Corporación Peruana del Amazonas. El censo 05. ¿Qué sucedió el 3 de octubre de 1948 durante el gobierno de
de 1940 (la población del Perú llegó a los 7'023 111 de habitantes), se Bustamante y Rivero?
produjo el incendio de la Biblioteca Nacional en 1943 y se le encarga al a) Desde Arequipa Manuel A. Odría se sublevaba.
historiador Jorge Basadre su reconstrucción. En el frente externo, hay b) El APRA obtuvo el control de Congreso.
una política de acercamiento a los Estados Unidos durante el desarrollo c) Se sublevan los apristas en el Callao con apoyo
de la Segunda Guerra Mundial que llevó al Perú declararle la guerra los de la marina.
países del Eje. d) Se asesinó al director del diario La Prensa, Francisco Graña.
Finalmente, en 1945, llegaba a su fin el gobierno de Manuel Prado, e) No asistieron a la instalación del Congreso de senadores.
produciéndose las elecciones presidenciales a las cuales se presentan 06. Ordene cronológicamente:
como candidatos el General Eloy Ureta quien representaba a los 1. Creación de la Empresa Petrolera.
sectores conservadores y el Dr. José Luis Bustamante y Rivero, 2. Ley de Emergencia de 1932.
candidato del FREDENA (Frente Democrático Nacional) que es una 3. Tratado de Lima.
coalición de partidos liderados por el Partido Aprista. Finalmente, 4. Misión Económica Klein.
Bustamante resultó vencedor con lo cual los apristas tienen acceso al a) 3,2,14
poder por primera vez en su historia. b) 2,4,1,3
c) 1,3,2,4
d) 4,3,2,1
II. JOSÉ LUIS BUSTAMANTE Y RIVERO (1945-1948) e) 1,2,3,4
Su gobierno se caracterizó por carecer de fuerza política por lo cual el 07. La Corporación Peruana del Amazonas se creó durante el Gobierno
país vivió un clima de inestabilidad. El Partido Aprista alcanzó la mayoría de:
en el Congreso, desde el cual tuvieron controlado al presidente. a) Prado Ugarteche.
Asimismo, van a copar importantes áreas de la administración pública b) Leguía.
en donde se van a dar actos de masiva corrupción aprista. Se desatan c) Benavides.
conflictos laborales promovidos por la Federación Agraria y la d) Billinghurst.
Confederación de Campesinos del Perú de filiación aprista. Se aprobó e) López de la Romaña.
la ley del yanaconaje que abolía este sistema servil en las haciendas de 08. Durante el gobierno de la Junta Militar de 1930 Sánchez Cerro:
la sierra. Se produjo la creación de la Empresa Petrolera Fiscal y se a) Devuelve el diario la prensa a sus antiguos dueños.
promulga el D.L. 781 de agosto de 1947 con el cual se proclama la b) Se crea el Tribunal de la Sanción para juzgar al ex presidente Leguía
soberanía y jurisdicción del Perú sobre las 200 millas marítimas desde y sus ministros.
la superficie hasta el fondo marino. c) Disuelve la CGTP.
Para 1947, los apristas abandonan el Congreso, que, sin mayoría d) Deroga la ley de la Conscripción Vial.
parlamentaria, se vio obligado a declararse en receso. Meses antes, en e) Promulga la ley de Emergencia.
enero de ese año, había sido asesinado el director del diario "La Prensa 09. El gobierno de Luis M. Sánchez Cerro se caracterizó por su marcada
" Francisco Graña Garland. tendencia:
Estos hechos provocaron que el Partido Aprista fuese declarado fuera a) Socialista.
de ley. En 1948, prosiguieron los actos de sabotaje aprista que trataban b) Comunista.
de derrocar al régimen. En julio, se produjo la sublevación de Alfonso c) Fascista.
Llosa en Puno y en octubre, se frustró un intento de sublevación de la d) Capitalista.
marina en el Callao. Ante tal situación de caos, el 27 de octubre de 1948, e) Demócrata.
Bustamante y Rivero fue derrocado por el General Manuel A. Odría. 10. presidente del Perú que creó el Seguro Social del obrero:
PRÁCTICA a) Luis M Sánchez Cerro.
01. En las elecciones de 1936, el vencedor fue: b) Oscar R. Benavides.

227
c) José L. Bustamante y Rivero. control de la dirigencia estudiantil universitaria. Igualmente, van a surgir
d) Manuel Prado. nuevos partidos que van a representar a sectores de clases medias:
e) Augusto B. Leguía. Acción Popular de Fernando Belaúnde, la Democracia Cristiana de
Héctor Cornejo Chávez, etc.
I. MANUEL A. ODRÍA (1948-1956) En el frente externo, se va a producir la llamada Alianza para el Progreso
En 1948, se inauguró el famoso "ochenio" de Manuel Odría. Un gobierno impulsada por el presidente de los Estados Unidos John F. Kennedy
de tendencia autoritaria que significó el regreso a la época de las como un instrumento de ayuda económica a los países latinoamericanos
dictaduras. Este gobierno puede dividirse en dos fases: La Dictadura para combatir la pobreza y así desterrar la amenaza del comunismo.
(1948-1950) y la Fase "Constitucional"(1950-1956). En 1950, Odría Económicamente son los años del boom de la harina de pescado, pues
renunció a la presidencia y convocó a elecciones a las cuales se el Perú se empieza a convertir en uno de los principales productores de
presentó como candidato (la famosa "bajada al llano") dejando la este recurso en el mundo. El principal opositor a la política económica
presidencia al General Zenón Noriega; se enfrentó contra el candidato del gobierno fue el director del diario "La Prensa" Pedro Beltrán, quien
Ernesto Montagne quien terminó siendo deportado por el gobierno terminó siendo nombrado Ministro de Hacienda, Economía y Finanzas.
militar. En tal coyuntura, Odría, como candidato único, ganó la De otro lado, el Ecuador intenta desconocer el Protocolo de Río de
presidencia en 1950. Janeiro.
El gobierno de Odría se caracterizó por su dura persecución al APRA y En 1962, se van a producir las elecciones presidenciales que tuvieron
a sus principales líderes; así pues, Haya tuvo estar asilado en la como candidatos principales a Manuel Odría (U.N.O), Haya de la Torre
embajada de Colombia durante cinco años. (P.A.P) y Belaúnde (A.P), Ninguno de los candidatos alcanzó el tercio
En el aspecto económico, el gobierno adoptó el modelo económico de los votos para obtener la victoria por los cual el congreso debía elegir
liberal que se basaba en la casi nula intervención del Estado en la al sucesor de Prado. El P.A.P y la UNO pactan una alianza para elegir a
economía. Esto siguiendo las sugerencias de la misión económica que Odría como presidente, lo cual se truncó luego del golpe militar
llega al Perú a cargo de Julius Klein. Sin embargo, combina con el institucional de las Fuerzas Armadas del 18 de julio de 1962 que puso
liberalismo el asistencialismo social a los sectores menos favorecidos de fin al gobierno de Manuel Prado.
la sociedad. Son años de una relativa bonanza económica debido al
incremento de los precios de nuestras materias primas en los mercados III. LA JUNTA MILITAR (1962-1963)
internacionales, esto gracias a la coyuntura de la Guerra de Korea en el Presidida inicialmente por el General Ricardo Pérez Godoy y luego por
lejano Oriente. Por otro lado, la adopción de las políticas liberales en el General Nicolás Lindley tuvo como fin conducir al país al proceso
materia económica permitieron el resurgimiento de la oligarquía electoral de 1963. La única obra destacable de este breve gobierno fue
peruana. la promulgación de la Ley de Bases de la Reforma Agraria de 1962.
Las obras y sucesos más importantes de este gobierno son los En las elecciones de 1963, Fernando Belaúnde derrotó ampliamente a
siguientes: los candidatos Odría y Haya de la Torre.
- Elevación del presupuesto a la educación, lo cual se plasmó en la
construcción de grandes unidades escolares. IV. FERNANDO BELAÚNDE TERRY (1963-1968)
- Se estableció el Seguro Social del Empleado y se construyó el hospital Belaúnde llegaba al poder como el representante de las clases medias
Edgardo Rebagliati. profesionales de este país que buscaban llevar a cabo las reformas
- Se construyen los Hospitales Naval y Militar. estructurales que la sociedad peruana venía reclamando desde un siglo
- Se inaugura el Estadio Nacional. atrás. Sin embargo, Belaúnde, al no contar con mayoría parlamentaria,
- Se construyen unidades vecinales como Matute para obreros y pues la UNO y el P.A.P habían formado una alianza que había logrado
empleados. el control del Congreso, desde el cual sabotearon y obstaculizaron al
- Creación de la UNI - Universidad Nacional de Ingeniería. régimen belaundista, censurando a más de noventa ministros del
- Se concedió el derecho al voto femenino. presidente Belaúnde.
- Se inició la explotación del cobre en Toquepala (Southern Perú). En contraste con la crisis económica, en aquellos años, el Perú logró
Sin embargo, todo este ambiente de prosperidad se vio empañado con convertirse en el primer productor mundial de harina de pescado, gracias
la poca permeabilidad democrática del régimen. a la labor del empresario nacional Luis Banchero Rossi.
Fue un gobierno autoritario que no respetó bajo ningún punto de vista Lamentablemente, otro aspecto presente en este régimen fue la
las libertades democráticas. El régimen tuvo en la policía secreta, corrupción en que cayeron muchos personajes del gobierno, lo que
dirigida por Alejandro Esparza Zañartu, a su principal instrumento de provocó una rápida disminución en el respaldo popular al presidente.
represión contra los levantamientos populares. Sin embargo, ya para los La primera acción de gobierno implementada por el gobierno fue
últimos años de su gobierno la presión popular se volvió incontenible y convocar a elecciones municipales luego de cuarenta años. En dichas
los levantamientos contra el gobierno se hicieron más frecuentes, tanto elecciones, resultó vencedor el candidato Luis Bedoya Reyes quien fue
en Lima como en provincias como, Arequipa principalmente. Todo esto proclamado alcalde de Lima.
ocasionó el desgaste del régimen. En las elecciones presidenciales de El gobierno adoptó una política de libre importación que significó una
1956, el candidato Manuel Prado Ugarteche con el apoyo de los apristas gran fuga de dólares del país, provocando la escasez de esta divisa en
logró derrotar a Fernando Belaúnde Terry del Frente de Juventudes el mercado local, lo que trajo consigo la devaluación del Sol y el inicio
Democráticas y al candidato del gobierno, Hernando de Lavalle. de un proceso inflacionario que, junto con la contracción del sector
exportador, provocaron una terrible recesión económica.
II. MANUEL PRADO UGARTECHE (1956-1962) Ya para 1968 la crisis política y económica habían socabado
Prado llegó por segunda vez a la presidencia apoyado por los apristas, peligrosamente las bases del régimen; finalmente, el hecho que terminó
a quienes a cambio de su ayuda les devolvió la legalidad. pactando con por colmar la paciencia del pueblo fue la firma entre el gobierno y la
el Apra, por lo cual a su régimen se le ha llamado de "La convivencia". empresa petrolera norteamericana I.P.C (Internacional Petroleum
El presidente Prado propició un clima de respeto a las libertades Company) del Acta de Talara. Con dicho documento, el Estado peruano
democráticas por lo que este gobierno ha sido bautizado como el de la concedió a la firma estadounidense desmedidos privilegios. La página
"convivencia". once de dicha acta, en la cual se le otorgan dichos beneficios a la
En estos años, se va a producir el surgimiento de los primeros empresa extranjera, misteriosamente se extravió, generando un
movimientos revolucionarios de izquierda que van a tratar de emular a escándalo de grandes dimensiones. Es así que, en medio de toda esta
la Revolución Cubana de 1959. Asimismo, la izquierda va a tomar el turbulencia política, el 3 de octubre de 1968 se produjo el golpe de
Estado institucional de las Fuerzas Armadas, encabezado por el General

228
Juan Velasco Alvarado. De esta forma, llegaba a su fin el primer El "Plan Inca" también afectó a la educación pues se dio una Reforma
gobierno de Fernando Belaúnde Terry. Universitaria, se oficializó el quechua en todos los niveles, intentó
tecnificar a la educación secundaria para su mejor aprovechamiento en
EL GOBIERNO REVOLUCIONARIO DE LAS FUERZAS ARMADAS la industria y el comercio, la investigación científica se vio fuertemente
1968 – 1980. influenciada por el socialismo (los científicos sociales se encargarían de
reivindicar al mundo andino como paradigma de nuestra sociedad). La
EL GOBIERNO DE JUAN VELASCO ALVARADO (1968-1975) necesidad de tener una entidad que articule al gobierno con el pueblo lo
El nuevo régimen militar significó básicamente el establecimiento de un impulsó a crear el Sistema Nacional de Apoyo a la Movilización Social
gobierno de tendencia izquierdista y de rasgos revolucionarios. Las (SINAMOS) el mismo que fracasó en el intento.
propuestas del nuevo orden buscaban transformar las estructuras de Lamentablemente, las reformas estructurales del Velasquismo no
poder controlado por el Estado para beneficiar a los menos poseedores tuvieron el efecto deseado. Económicamente no se avizoraban mejorías
, por ello el Estatuto Revolucionario proponía : sustanciales (ello con el agravante de la crisis del petróleo en Medio
1. Transformar estructuras del Estado haciéndolo más dinámico y Oriente que afectó directamente el precio del combustible en el país).
eficiente para un mejor gobierno. Entre las condicionantes que fueron minando el régimen podemos
2. Promover niveles superiores de vida a los sectores menos favorecidos señalar:
de la población. 1. El deterioro que sufrió con el estatuto de libertad de prensa.
3. Imprimir a los actos de gobierno un sentido nacionalista e 2. La generalización de conflictos laborales.
independiente, sustentado en la defensa de la soberanía y dignidad 3. Las reformas fueron selectivas y no generalizadas como se esperaba.
nacional. 4. No se liquidó totalmente a los enclaves imperialistas y sectores agro
4. Moralizar al país en todos los campos de la actividad nacional. exportadores.
5. Fortalecer la conciencia nacional. 5. Las reformas eran a largo plazo.
Dos cuestiones se podían percibir en el estatuto revolucionario: primero, 6. El régimen se tornó muy personalista.
presentaba una concepción revolucionaria vinculada a los lineamientos El apéndice a esa crisis fue la huelga policial del 5 de febrero de 1975
de la izquierda peruana; y segundo, era un pronunciamiento que terminó desarticulado al ya desgastado gobierno que con un
institucionalizado de las Fuerzas Armadas (lo que le dio un sello Velasco enfermo y disminuido físicamente fue reemplazado en agosto
diferente a los anteriores regímenes militares caudillescos) de 1975 bajo la modalidad de relevo institucional. Falleció en 1977 en
Bajo el lema de "ni capitalista ni comunista", desde 1968, el gobierno de Lima.
Velasco inició radicales reformas del sistema social y económico; las
más importantes fueron la expropiación de los complejos industriales de GOBIERNO DE FRANCISCO MORALES BERMÚDEZ (1975-1980)
capital extranjero y las grandes haciendas latifundistas, la imposición del Morales había nacido en Lima y era nieto del general y presidente
control de precios de los productos de consumo básico y del sector Remigio Morales Bermúdez. Estudió en la escuela Militar de Chorrillos y
servicios, así como una amplia reforma agraria; también expropió la realizó una brillante carrera basada en su preparación técnica y en sus
Cerro de Pasco Corporation (1973) y la Marcona Mining Company dotes de organización en los diversos organismos militares que dirigió.
(1975), En 1973, fue nacionalizada la industria de transformación de la Se sumó al golpe militar del gobierno revolucionario de las Fuerzas
anchoveta, que había sufrido un serio descenso en 1972 por un Armadas (1968) y desempeñó los cargos de ministro de Economía y
alteración en las corrientes oceánicas. Bajo la misma mecánica, Finanzas (1969). Jefe de estado después de Juan Velasco Alvarado,
procedió a expropiar los bancos Popular, Internacional del Perú y a oficializado con el pronunciamiento de Tacna, asumió la presidencia de
confiscar los principales diarios como "La Prensa", "Expreso, "El la República llevando a cabo una política de derecha que puso fin al
Comercio", "Correo" "Ojo" los mismos que quedaron maniatados con la proceso revolucionario.
ley de libertad de prensa. Paralelamente, fue creando monopolios Su corto gobierno denominado "Plan Túpac Amaru" (el mismo que giró
estatales como PETROPERU (reemplazó a la empresa petrolera fiscal), en torno a dos grandes ejes: desactivar las reformas aplicadas y
CENTROMIN PERÚ (Cerro de Pasco), PESCA PERÚ, HIERRO PERÚ preparar el terreno para el retorno a la vida democrática) coincide con
(Marcona Mining Company). Su marcado nacionalismo lo llevó a una de las peores crisis económicas y sociales vividas en el país y que
favorecer a la asociación de exportadores (ADEX) y a la Confederación sólo hacen recordar al traumático episodio de la guerra con Chile
Nacional de Comerciantes (CONACO) llevándolo a crear inclusive la convulsionada con las huelgas generales de la CGTP y el SUTEP entre
Corporación Financiera de Desarrollo (COFIDE). 1976 y 1977 y obligando al gobierno a devolver los medios de
El presupuesto previsto para 1973-1974 se incrementó un 35% para comunicación y restablecer la libertad de expresión. Para salvar la crisis
mejorar y diversificar la industria privada. En junio de 1973, el Banco económica, se alineó a la política del Fondo Monetario Internacional y
Mundial concedió al país un crédito de 470 millones de dólares y el entregó el ministerio de economía a un civil: Javier Silva Ruete.
Banco Interamericano de Desarrollo le prestó otros 30 millones de Acaso la acción más destacada haya sido, debido a las presiones
dólares. sociales, políticas y económicas, la convocatoria a la asamblea
La medida más controvertida sin embargo fue la ley de Reforma Agraria constituyente de 1978, la misma que fue presidida por el líder aprista
de 1969, que bajo el lema de "la tierra es para quien la trabaja" procedió Víctor Raúl Haya de la Torre y en el que participaron personalidades
a la inmediata ocupación de las haciendas azucareras de la costa norte como Hugo Blanco, Javier Diez Canseco, Luis Bedoya Reyes, entre
y centro llegando a expropiarse 9,1 millones de hectáreas de los 30 otros. Los grandes ausentes fueron los acciopopulistas. El objetivo de
millones de tierras cultivables que tenía el país. (Se afectaron solo 17 redactar una nueva constitución política para nuestro país y facilitar el
mil latifundios y benefició a 369 mil familias campesinas de un total de 2 retorno a la constitucionalidad democrática se cristalizó en agosto de
millones). Las tierras expropiadas fueron entregadas a las cooperativas 1979 con la promulgación de nuestra décimo primera carta magna. Sin
de producción social (CAPS) y a las sociedades agrarias de interés embargo, no se avanzó mucho en la disolución de las políticas
social (SAIS). Lamentablemente, esta reforma fracasó y entre tantas desarrolladas por Velasco (sus reformas quedaron camufladas bajo
razones, por la falta de tecnificación a los propietarios, la carencia de normas legales ambiguas)
experiencia empresarial, la falta de créditos; además, debe señalarse El triunfo de Belaúnde el 18 de mayo de 1980 fue rotundo; pero significó
que la reforma agraria fue selectiva. un retroceso en la renovación de nuestra clase política. Por lo general
La política internacional del Velasco estuvo orientada a los países no ocurre: el fracaso del régimen reciente permite el retorno del gobierno
alineados y acercamiento al tercer mundo. Cabe destacar además que anterior. El Perú ingresaba a una década distinta, esta vez marcada por
mantuvo relaciones estrechas con Salvador Allende (Chile), Héctor un nuevo fenómeno: el terrorismo (nacido en las postrimerías del
Cámpora (Argentina), Fidel Castro (Cuba). régimen militar en Chuschi-Ayacucho).

229
 Estas fueron convocadas por el presidente del Perú, el general
PRÁCTICA Francisco Morales Bermúdez para el 18 de mayo de 1980, donde se
01. El planteamiento de la Reforma Agraria impuesta por Velasco, tuvo aplicarían las reformas de la Constitución de 1979. Por primera vez en
como primer paso: el Perú hicieron uso del voto para elegir autoridades los analfabetos,
a) La creación de Sinamos. cerca de 600 mil. Sin embargo, un día antes, inicia su lucha armada
b) La industrialización del agro. Sendero Luminoso. Para estas elecciones, se presentaron en total 15
c) Otorgar créditos de un plan a la industria nacional. candidaturas; Belaúnde (A.P), Villanueva del Campo (APRA), Bedoya
d) La creación de un plan piloto. Reyes (P.P.C), Hugo Blanco (P.R.I), Genaro Ledesma (Focep),etc.
e) La expropiación Los resultados generales fueron AP. 45,2%; P.A.P. 24,4%, P.P.C.9,6%;
02. El pronunciamiento militar contra Velasco encabezado por Morales PRT 3,9%; UNIR 3,2 %, 14,5% fueron nulos y 7,7% blancos. El
Bermúdez, se inició en: ausentismo fue del 21,3%. En general, Belaúnde consigue una victoria
a) Lima. b) Ica. c) Ayacucho. clara al superar el 36% requerido; sin embargo, las candidaturas de la
d) Arequipa. e) Tacna. izquierda sufren un duro revés al no conseguir una candidatura
03. El gobierno de las Fuerzas Armadas tomó como primera medida: unificada.
a) La reforma minera. ACCIONES Y ACONTECIMIENTOS
b) La reforma agraria. La gran diferencia entre el Belaúnde del 63 y del 80, consiste en que su
c) La reforma educativa. primer gobierno tenía un plan de gobierno hecho y claro; pero no
d) La nacionalización de la IPC. contaba con mayoría en el congreso; sin embargo, para su segundo
e) La nacionalización de los medios de comunicación. gobierno solo tenía medidas efectistas para solucionar la coyuntura;
04. En las elecciones a la Asamblea Constituyente del año 1978, el pero se aseguró la mayoría en el congreso al conseguir la alianza con
candidato más votado fue: el P.P.C, cediendo a este 3 ministerio.
a) Luis Alberto Sánchez. Tras jurar el cargo de presidente ante el congreso, según el ritual
b) Victor Raúl Haya de la Torre. establecido, ordenó la devolución de los diarios y medios de
c) Manuel Ulloa. comunicación masiva a sus antiguos propietarios, estableciendo la
d) Roger Cáceres. libertad de prensa.
e) Armando Villanueva. El primer gabinete de Belaúnde estuvo compuesto principalmente por
05. La segunda fase del gobierno de las Fuerzas presidida por Francisco Manuel Ulloa Elías (Presidente del Consejo de Ministros y Ministro de
Morales Bermúdez aplicó el plan: Economía); Pedro Pablo Kuczynski (Ministro de energía y minas);
a) Túpac Amaru. b) Inca. c) Sinamos. Alfonso Grados Bertorini (Ministro
d) SAIS. e) CAPS. de Trabajo); Eduardo Orrego (Ministro de Transportes y
06. La construcción del oleoducto Nor Peruano se debió a la inversión Comunicaciones), etc.
de capital: Otra medida, inmediata y promesa durante su campaña presidencial, fue
a) Norteamericano. b) Japonés. c) Francés. la convocatoria a elecciones municipales en todo el país para 1980,
d) Inglés. e) Soviético. donde AP tuvo el triunfo en un alto porcentaje en todo el Perú. Para
07. En la fase inicial llevada a cabo por Juan Velasco Alvarado desarrolló Lima, el ganador fue Eduardo Orrego Villacorta representando a A.P, sin
el: embargo, la sorpresa la dio la (IU) con Alfonso Barrantes quedando en
a) Plan Inca. segundo lugar,
b) Plan Túpac Amaru. superando al APRA y al P.P.C.
c) Plan Indio.
d) Plan Campesino. LAS ELECCIONES MUNICIPALES DE 1983:
e) Plan Quinquenal Continuando con lo que fueron las elecciones para alcaldes en todo el
08. La expropiación del Banco Popular por el gobierno revolucionario Perú, en las elecciones del 13 de noviembre de 1983, la escena política
afectó a la familia: en el Perú había cambiado, según el J.N.E a nivel nacional quién había
a) Larco. b) Prado. conseguido mayores triunfos fue el APRA con un (33,1%) seguida por
c) Miro Quesada. d) Banchero Rossi. la I.U(29%) de ahí que no sorprenda que en Lima la capital hubiese
e) Gildemeister. ganado la Izquierda Unida con su candidato el abogado cajamarquino
09. A nivel cultural, el gobierno revolucionario prohibió: Alfonso Barrantes Lingán, convirtiéndose en el primer alcalde marxista
a) Los CENECAPES. de Lima y su ambicioso proyecto el Vaso de Leche para los niños más
b) La música nacional. necesitados.
c) La educación inicial. EL CENSO 1981
d) El Consejo Nacional de la Universidad Peruana. El último censo nacional había sido en 1972 por lo que se hacía
e) Programas de radio y en televisión en inglés. necesario un nuevo censo, tanto la población como de vivienda.
10. La Asamblea Constituyente que se instaló en 1978 tuvo una La población del Perú se había elevado a cerca de 18'000000 Hab.
mayoría: EL FENÓMENO DEL NIÑO DE 1983
a) Del Partido Popular Cristiano. Durante los primeros meses de 1983, cuando el Perú se encuentra en
b) De la Democracia cristiana. la estación de verano se desató una vez más un serio Fenómeno del
c) De Apristas. Niño, lo que provocó grandes desastres naturales, perjudicando y
d) De Socialistas. agudizando más la economía peruana que se encontraba en crisis.
e) Del Partido Unificado Mariateguista.
OBRAS
LOS GOBIERNOS POPULISTAS EN LA DÉCADA DE LOS 80' EN - Se terminó la construcción de la carretera marginal de la selva.
EL PERÚ - Se construyeron complejos habitacionales a lo largo de todo el país a
través del FONAVI.
EL SEGUNDO GOBIERNO DE FERNANDO BELAÚNDE TERRY 1980 - Las centrales hidroeléctricas de Cañón del Pato y Machupicchu.
- 1985 - Los proyecto agro energéticos de Majes, Chira. Tinajones, etc.
LAS ELECCIONES DE 1980 - La construcción de los penales Canto Grande y San Jorge.
- La creación de Concytec (Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología)

230
- Se continuó con la cooperación popular. participación del estado en la economía y la reducción del aparato
OTROS SUCESOS burocrático.
- Del 1 al 5 de febrero de 1985, su santidad el papa Juan Pablo II hizo Posteriormente en setiembre de 1988, se aplicó un shock a la economía
su visita al Perú. abandonando el control de precios. La inflación se había vuelto
- Fueron los últimos logros deportivos: sub campeonas mundiales de incontrolable llegando de 1722% anual en 1988 a 2776% en 1989.
voley en 1981; clasificación al mundial de fútbol España 1982, medalla Además, el Perú había entrado en recesión.
de plata en tiro en las olimpíadas de los Ángeles 1984. En las postrimerías del gobierno aprista, se intentó negociar con el
LAS ELECCIONES 1985 Fondo Monetario Internacional (FMI) para pedir un préstamo; pero todo
Las elecciones se realizaron el 14 de abril de 1985. fue en vano, la crisis se agudizaba y, una vez más, los más afectados
a. Alan García Pérez (P.A.P) 45,8% Ganador. fueron los sectores populares, desengañados del populismo
b. Alfonso Barrantes (I.U) 21,3% gubernamental aprista.
c: Luis Bedoya Reyes (CODE) 10,2% POLÍTICA INTERNA
d. Luis Alva Orlandini (A.P) 6,3% Los movimientos subversivos ampliaron su accionar en el gobierno
aprista, el Estado tomó en cuenta la represión militar para acabar con la
GOBIERNO DE ALAN GARCÍA PÉREZ (1985-1990) subversión; pero esto influyó en el crecimiento de estos movimientos.
La elección de Alan García como presidente del Perú significó la primera Luego uno de los mecanismos para tratar de neutralizar la acción
llegada al poder del Apra desde que se fundara en 1924. Los votos subversiva fue la unificación de la FF.AA en el Ministerio de Defensa y
apristas y el impacto publicitario de un Apra renovada fueron factores la unificación de las Fuerzas Policiales (PIP,GR,GC) en la Policía
muy importantes para su victoria electoral. Nacional, pero la subversión creció y puso en evidencia la crisis del
La gigantesca campaña electoral que desplegó el Apra en 1985, sólo Estado peruano.
fue posible con el apoyo de grandes empresarios, los Romero, Delgado En 1988, la policía capturó a Víctor Polay Campos líder principal del
Parker, Nicolini, que al parecer estaban descontentos con la política MRTA; pero en junio de 1990 ( a pocas semanas de acabar el gobierno
económica liberal ortodoxa de Belaúnde; después de sus malos aprista) se produce su fuga y de otros líderes del MRTA del penal de
resultados, venía como alternativa viable la propuesta económica Canto Grande a través de un túnel.
heterodoxa del Apra. En el gobierno aprista, aparecen grupos paramilitares como el comando
En este contexto económico, la única depuración política capaz de Rodrigo Franco que desarrolló un conjunto de atentados contra líderes
hacerle frente al Apra era la Izquierda Unida, agrupación de diversos de los movimientos subversivos y sindicales. La represión
partidos de izquierda, que fue dirigida por Alfonso Barrantes Lingán. indiscriminada causó la muerte de estudiantes, campesinos y también
Los votos conseguidos por el Apra no fueron suficientes para ganar en la masacre en los penales.
primera vuelta, era necesaria una segunda vuelta; pero Alfonso PRÁCTICA
Barrantes Lingán líder de Izquierda Unida, quien no tenía el respaldo de 01. En las elecciones de Mayo de 1980, cuál de los siguientes
los grupos de poder como si lo tuvo Alan García, decidió renunciar a la personajes políticos no se presentó:
segunda vuelta. a) Fernando Belaúnde.
POLÍTICA ECONÓMICA: b) Armando Villanueva.
Siguió un modelo económico heterodoxo. El gobierno aprista recibió una c) Luis Bedoya.
economía en recesión y con una tasa de inflación alta. Se plantea una d) Hugo Blanco.
política económica de orientación Keynesiana con un estilo populista. e) Alfonso Barrantes.
En materia económica, el gobierno, tuvo un comienzo audaz por la 02. Según el VII censo nacional de población y el III de vivienda de 1982,
propuesta de usar sólo el 10% del valor de las exportaciones para cubrir los peruanos éramos aproximadamente:
las obligaciones de la deuda externa; y la de incrementar la producción a) 13 millones hab.
en todos los sectores y el consumo. b) 17 millones hab.
En julio de 1985, se declara un aumento de sueldos a los maestros, c) 21 millones hab.
empleados públicos y trabajadores; luego se congelaron los precios de d) 24 millones hab.
todos los servicios y de alimentos básicos, también se aumentó su e) 27 millones hab.
sueldo mínimo, además se creó un fondo para otorgar incentivos a los 03. Durante el primer gobierno Belaúnde, no contó con mayoría en el
industriales con el objetivo de crear nuevos puestos de trabajo y congreso; para que su segundo gobierno no repitiera la historia, se alió
aumento de producción. Por ese plan económico, el sector con el:
manufacturero creció en 18,6% y el comercio en 30%. a) APRA. b) UNO. c) FTC.
En 1987, el Perú figuraba en el plano internacional como un país que no d) PPC. e) IU.
cumplía con sus obligaciones financieras, siendo declarado país 04. En el primer gabinete del segundo belaundismo quién fue el
inelegible. Entonces, los bancos y gobiernos de todo el mundo cerraron presidente del Consejo de Ministro y Ministro de Economía.
sus puertas al país. Mientras tanto, las medidas como subsidios, a) Manuel Ulloa.
congelación de precios y salarios crearon una situación económica b) Pedro P. Kuczynski.
artificial. c) Eduardo Orrego.
En junio de 1987, el ministro de economía y primer ministro, Luis Alva d) Luis Felipe Alarco.
Castro, renuncia a su cargo por la inminente crisis que se venía ante el e) Valentín Paniagua.
desenlace de la economía. 05. El 17 de mayo de 1980, empezaba la subversión en el Perú liderada
En este contexto, el 28 de julio, se anuncia la nacionalización de la banca por Abimael Guzmán y Sendero Luminoso en el pueblo ayacuchano de:
privada, las compañías financieras y de seguros. a) Huamanga.
El intento de la nacionalización de la banca aglutinó a la derecha b) Chuschi.
(agrupaciones políticas conservadoras) dirigidas por el escritor Mario c) Lucanas.
Vargas Llosa. A partir de ahí, se inició el derrumbe político del gobierno d) Canagallo.
aprista de García Pérez, porque los bancos peruanos e internacionales e) La Mar.
y el empresariado perdieron total confianza el gobierno. 06. En los primeros meses de 1985, el Perú contó con la presencia de
Fue así que nació el movimiento Libertad, dirigido por Vargas Llosa, una importante figura internacional en nuestro país:
transformándose en el principal personaje de la oposición difundiendo a) Ronald Reagan.
ideas de un liberalismo auténtico basado en el libre comercio, la mínima b) Margaret Tatcher.

231
c) Karol Wojtyla. corrupción generalizada hacían a muchos presagiar, el derrumbe del
d) Mijael Gorbachov. Estado.
e) Michael Jackson. El fracaso del gobierno aprista hacia improbable el triunfo del candidato
07. No fue una obra realizada por el segundo Belaundismo: oficialista Luis Alva Castro. Los protagonistas principales en este
a) Construcción de complejos habitacionales. proceso electoral fueron:
b) Construcción de Canto Grande y San Jorge. El FEDREMO: que agrupó a los tradicionales y desprestigiados Acción
c) La central hidroeléctrica de Machupicchu. Popular y Partido Popular Cristiano junto al novel movimiento liderado
d) Terminar la carretera marginal de la Selva. por el novelista Mario Vargas Llosa. Sus miembros predicaban una
e) Construcción del Hospital de Neoplásicas de Lima. política económica neoliberal.
08. Mencione qué hecho no pertenece al gobierno aprista. Utilizaron una intensa y millonaria campaña mediática caracterizada por
a) Construcción del tren eléctrico. los furibundos ataques contra el Apra y la Izquierda.
b) Dólar MUC. CAMBIO 90: fue fundado por Alberto Fujimori. Fue un movimiento de
c) Culmina Charcani V. carácter populista que aglutinó a pequeños empresarios, al sector
d) Establece el PAIT. informal y como novedad a un grupo de evangélicos. En un comienzo,
e) PRONAA. sus pretensiones eran modestas, inclusive no contaban con un plan de
09. En relación a los organismos financieros, el segundo gobierno de gobierno.
Belaúnde Terry aplicó las medidas económicas de carácter: Vargas Llosa y su lista parlamentaria fueron asociados a la vieja clase
a) Ortodoxo. política tradicional y los sectores de la élite económica. Las mayorías
b) Liberal. electorales del Perú optaron entonces por un "outsider", un improvisado,
c) Socialista. pero carismático ingeniero de ascendencia japonesa, que logró
d) Heterodoxa. sorpresivamente un 24% del apoyo electoral pasando a la segunda
e) Social de mercado. vuelta. En la segunda vuelta, derrotó a Vargas Llosa. Con el apoyo de
10. El Perú dejó de cumplir los pagos de la deuda al FMI en el gobierno la izquierda y el APRA. Logró el 56% contra el 34% del escritor.
de:
a) Alberto Fujimori. EL GOBIERNO DE ALBERTO FUJIMORI (1990-2000)
b) Alan García Perez. LA POLÍTICA ECONÓMICA: Faltando a sus promesas electorales, el
c) Fernando Belaúnde Terry. nuevo presidente inició un programa neoliberal como paso previo a la
d) Francisco Morales Bermúdez. reinserción del Perú en el sistema financiero mundial. Siendo Ministro
e) Velasco Alvarado. de Economía Carlos Hurtado Miller, el 8 de agosto se aplicó el llamado
11. El 28 de julio de 1987 nació el movimiento LIBERTAD por: Fuji-Shock, eliminando los subsidios estatales y sincerando los precios
a) La tesis del 10%. de diversos bienes de consumo. Además, se bajaron los aranceles para
b) La disolución del Congreso. promover las importaciones, se inició un programa de privatización de
c) El Fujishock. las empresas públicas, incentivó el cese de los trabajadores estatales y
d) El intento de privatización de la bamca. ordenó el congelamiento de salarios. Se mejoró el sistema de
e) El problema del falso Paquisha. recaudación tributaria a través de la SUNAT y se implantó el INTI. Como
12. Resultó elegido alcalde de Lima en 1983: resultado de las reformas estructurales, el Perú redujo notablemente su
a) Alfonso Barrantes. índice inflacionario, fue declarado "País elegible" y obtuvo nuevos
b) Eduardo Orrego. créditos del BID. Para
c) Jorge del Castillo. atraer nuevas inversiones extranjeras, el gobierno promovió la supresión
d) Ricardo Belmont. de los derechos laborales.
e) Eduardo Dibós. EL AUTOGOLPE Y LA NUEVA CONSTITUCIÓN: Las Reformas
13. Acción Popular, para obtener el control en el período 1980- 1985, económicas auspiciadas por el Fondo Monetario Internacional no podían
tuvo que pactar con: implementarse definitivamente si el Parlamento estaba controlado por la
a) El APRA. b) La IU. c) El PPC. oposición y el país era desolado por la guerra interna. Fujimori, ya
d) El PS. e) La CGTP. asociado a Vladimiro Montesinos, pretendía el control total del estado y
14. Candidato de Acción Popular a las elecciones presidenciales de la represión de los movimientos sindicales y de los movimientos
1985: subversivos. Con ese objetivo, el 5 de abril de 1992 dio el "autogolpe"
a) Manuel Ulloa. b) Valentín Paniagua. que, en la práctica, fue un golpe de Estado que dio inicio a un gobierno
c) Javier Arias. d) Javier Alva. de facto denominado "Gobierno de Emergencia y Reconstrucción
e) Díaz Orihuela. Nacional".
15. El Fenómeno del Niño de 1983 se produjo durante el gobierno de: El golpe contó con un amplio margen de apoyo popular; pero la
a) Fernando Belaúnde. comunidad internacional lo condenó y por presión de la OEA, Fujimori
b) Alan García. convocó al CCD (Congreso Constituyente Democrático) que inició la
c) Juan Velasco A. preparación de una nueva Carta Magna:
d) Morales Bermúdez. La Constitución de 1993.
e) Alberto Fujimori. LA CONSTITUCIÓN DE 1993: Fue elaborada por el CCD que presidió
16. Presidió el Jurado Nacional de Elecciones para el proceso electoral Jaime Yoshiyama Tanaka. Esta Constitución establece un congreso
de 1985: unicameral, tiene una clara orientación neoliberal, restringe los derechos
a) Domingo García Rada. laborales, permite la reelección presidencial inmediata y establece el
b) Elías Mendoza. Tribunal Constitucional.
c) Jorge del Prado. LA GUERRA INTERNA: Durante este gobierno, fueron capturados los
d) Nicolás Corpancho. principales líderes del MRTA y del PCP-Sendero Luminoso que fueron
e) Javier Alva O. desarticulados y derrotados. Durante esta guerra, organismos como la
DINCOTE, el SIN y el GEIN trabajaron estrechamente con agentes de
EL DECENIO AUTOCRÁTICO. la CIA, el servicio de Inteligencia de los EE.UU. En la sierra, los
LAS ELECCIONES DE 1990: En 1990, el Perú estaba al borde del campesinos fueron movilizados y protagonizaron duros combates contra
abismo; la pobreza extrema, la guerra interna, el narcotráfico y la los senderistas, para desmoralizar, capturar y eliminar

232
extrajudicialmente a los senderistas, responsables de diversos crímenes a) Traidor a la patria.
contra los derechos humanos. b) Desertor a la patria.
Después de su captura y condena, Abimael Guzmán, jefe de los c) Violador de Derechos Humanos.
senderistas firmó un acuerdo de paz e hizo un llamado a sus seguidores d) Incapaz moral.
a deponer las armas. Una facción dirigida por Oscar Ramírez Durand e) Autoritario.
"Camarada Feliciano" no aceptó tal acuerdo y se refugió en las 03. ¿Quién presidió el Congreso Constituyente Democrático en 1993?
montañas selváticas hasta que fue capturado en 1999. a) Carlos Torres y Torres Lara.
GUERRA CON ECUADOR: A inicios de 1995, fuerzas ecuatorianas b) Jaime Yoshiyama.
invadieron el territorio peruano en la cuenca alta del Cenepa. Estalló una c) Luis Alberto Sánchez.
guerra no declarada que se suspendió con la firma del Tratado de d) Javier Diez Canseco.
Itamaraty y terminó definitivamente con la firma del Acta de Brasilia en e) Martha Chávez.
1998 con la cual se cerraron definitivamente nuestras fronteras. 04. Valentín Paniagua asumió la presidencia cuando ejercía el cargo de:
LA REELECCIÓN: Fujimori aprovechó sus relativos éxitos a) Defensor del Pueblo.
macroeconómicos, la derrota de los subversivos y la construcción de b) Ministro de RR.EE.
Colegios Nacionales para derrotar a Javier Pérez de Cuellar del partido c) Presidente del Congreso.
Unión por el Perú en las elecciones de 1995. d) Presidente del Consejo de Ministros.
LA CRISIS DE LOS REHENES: Con el objetivo de negociar la liberación e) Vicepresidente de la República.
de los presos emerretistas, en diciembre de 1996, un comando del 05. Ante el autogolpe del 5 de abril de 1992, el vice presidente .......
MRTA dirigido por Néstor Serpa Cartolini "Camarada Evaristo" tomó la intenta organizar un gobierno, destituyendo a Fujimori; pero fracasó:
residencia del embajador japonés Morihisa Aoki. La crisis y las a) Carlos Boloña.
negociaciones duraron cuatro meses hasta que un comando militar b) San Román.
denominado "Chavín de Huantar" logró el rescate de 71 de los 72 c) Carlos Torres y Torres Lara.
rehenes. d) Carlos Ferrero.
LA CRISIS ECONÓMICA Y LA CORRUPCIÓN: Los sectores populares e) Hurtado Miller.
fueron los principales perjudicados por las medidas neoliberales del 06. La firma del Acta de Brasilia de 1998 con el Ecuador, se produjo
fujimorismo. Diversos organismos asistenciales controlados por el cuando en ese país gobernaba:
régimen trataban de paliar y maquillar la extrema pobreza que se a) Abdalá Bucaram.
incrementó en los noventa. La economía peruana fue afectada por las b) Fabián Alarcón.
crisis internacionales y entró en recesión. c) Jamil Mahuad.
La clientela política de fujimorismo y los militares aliados al gobierno d) Sixto Durand Ballén.
planificaron la perpetuación del régimen. Empezaron a copar los e) León Febres Cordero.
órganos del Estado incluyendo el Tribunal Constitucional y con la 07. Congresista que protagonizó el Vlady video que puso fin al régimen
llamada Ley de Interpretación Auténtica lanzaron la candidatura de de Alberto Fujimori:
Fujimori, armando un grupo llamado Perú 2000, que se inscribió con un a) Alberto Kouri.
millón de firmas falsificadas. b) Joy Way.
La campaña para la reelección utilizó métodos psicosociales c) Torres y Torres Lara.
controlando los principales medios de comunicación y los órganos d) Martha Chávez.
electorales que en la práctica eran manejados por el "asesor" Vladimiro e) Luz Salgado.
Montesinos. Todo lo planificó y se ejecutó inescrupulosamente y era casi 08. Ministro de economía de Fujimori que inicia el programa de
un hecho la reelección de Fujimori. Sin embargo, la candidatura del privatizaciones y la apertura de importaciones:
economista Alejandro Toledo empezó a poner en peligro la re- a) Hurtado Miller.
reelección. Toledo y Fujimori pasaron a segunda vuelta, sin embargo, el b) Jorge Camet.
primero se retiró para no avalar el fraude. El triunfo de Fujimori se c) Chirinos Soto.
consumó y juramentó contra viento y marea en medio de las d) Carlos Boloña.
manifestaciones de protesta civil denominadas "Marcha de los cuatro e) Abel Salinas.
suyos". Cuando parecía que Fujimori se quedaba 6 años más, apareció 09. Los ronderos en la década fujimorista combatieron contra:
un vídeo donde Montesinos sobornaba al congresista Alberto Kouri. Ese a) Los paramilitares.
hecho provocó la fuga de Montesinos y Fujimori. Este renunció a la b) Los maoístas.
presidencia desde Japón (noviembre del 2000) c) Los policias.
d) Los abigeos.
EL GOBIERNO DE TRANSICIÓN DE VALENTÍN PANIAGUA e) Delincuentes.
El presidente del Congreso Valentín Paniagua asumió el gobierno, 10. ¿Qué empresa no fue privatizada por el gobierno de Fujimori?
Fujimori fue destituido por incapacidad moral. Paniagua dirigió un a) Hierro Perú.
gobierno breve donde se logró la captura de Vladimiro Montesinos y se b) Entel Perú.
creó la Comisión de la Verdad para investigar los crímenes cometidos c) Sider Perú.
durante la guerra interna de los años 80 y 90. d) Sedapal.
En las elecciones del año 2001, Alejandro Toledo de Perú Posible e) Centromin Perú.
derrotó en segunda vuelta a Alan García Pérez del Partido Aprista 11. El fundador del Partido Somos Perú fue:
Peruano. a) Alberto Andrade.
PRÁCTICA b) Alberto Borea.
01. La paz definitiva con Ecuador quedó sellada en 1998 por: c) Luis Castañeda.
a) El Acta de Lima. d) Luis Bedoya.
b) La Paz de Itamaraty. e) Jaime Joshiyama.
c) El Acta de Ilo. 12. En 1991, una epidemia asoló al Perú. La enfermedad era:
d) El Protocolo de Río. a) La viruela.
e) El Acta de Brasilia. b) El sarampión.
02. Fujimori fue destituido por el Congreso por: c) La peste.

233
d) El cólera. a) Perdonar a los contrabandistas.
e) La conjuntivitis. b) Regenerar a los pandilleros.
13. El militar que, estando en actividad, acaparó más poder y fortuna en c) Derrotar a los subversivos.
el gobierno fujimorista fue: d) Despedir a los burócratas.
a) Vladimiro Montesinos. e) Delatar a los narcotraficantes.
b) Ketín Vidal. 24. Durante el gobierno de Alberto Fujimori, el grupo Colina asesinó al
c) Benedicto Jiménez. dirigente sindical:
d) Nicolás Hermosa Ríos. a) Saul Cantoral.
e) Víctor Malca. b) Oscar Ramírez Durand.
14. La Guerra del Cenepa estalló cuando el Ecuador era gobernado por: c) Luis Negreiros Vega.
a) Jamil Mahuad. d) Pedro Huilca Tecse.
b) Sixto Durant. e) Manuel Arévalo
c) Abdalá Bucaram. 25. Durante el gobierno de transición, en lo internacional, el Perú
d) Leonel Fernández. suscribe la declaración de Chapultepec la que fue con respecto a:
e) Lucio Gutiérrez. a) La corte penal internacional.
15. Cuántos congresistas tuvo el CCD de 1993: b) La libertad de expresión y prensa.
a) 60. c) La lucha contra el narcotráfico.
b) 80. d) La comisión de la verdad.
c) 100. e) La lucha anticorrupción.
d) 120. 26. Diseñó el modelo neo liberal económico del régimen de Alberto
e) 180. Fujimori:
16. El fundador y líder del Frente Popular Agrario del Perú fue: a) Jorge Camett.
a) Genaro Ledesma. b) Carlos Boloña.
b) Ezequiel Ataucusi. c) Juan Carlos Hurtado Miller.
c) Manuel Borea. d) Victor Joy Wa.
d) Henry Peasi. e) Jaime Yoshiyama.
e) Carlos Hurtado. 27. No fue ministro de Estado durante el gobierno transitorio de
17. Sacerdote conservador que alcanzó el arzobispado de Lima en Paniagua:
1998: a) Pérez de Cuellar.
a) Luis Bambaren. b) García Sayán.
b) Luis Cipriani. c) Marcial Rubio.
c) Alberto Brazzini. d) Idel Vexler.
d) Juan Julio Witch. e) Ketín Vidal.
e) Augusto Vargas Alzamora. 28. Durante el gobierno de Alejandro Toledo, el Perú se encuentra a
18. Vladimiro Montesinos fue capturado en el 2001 en: punto de firmar un acuerdo con los EE.UU este tratado es acerca de:
a) Chile. a) Venta de armamento militar.
b) Panamá. b) Venta del gas de camisea.
c) Venezuela. c) Extradicción de narcotraficantes.
d) Colombia. d) Tratado de libre comercio.
e) Bahamas. e) El Alca.
19. Alejandro Toledo derrotó en el 2001, en segunda vuelta a: 29. No fue candidato a las elecciones presidenciales durante la primera
a) Alan García. vuelta en el año 2001:
b) Lourdes Flores. a) Carlos Boloña Behr.
c) Henry Pease. b) Alan García Pérez.
d) Alberto Andrade. c) Lourdes Flores Nano.
e) Luis Castañeda. d) Alejandro Toledo.
20. ¿Qué países vendieron armas al Ecuador en plena guerra de 1995? e) Valentín Paniagua.
a) Brasil y Bolivia. 30. El candidato Mario Vargas Llosa era apoyado políticamente en las
b) Argentina y Chile. elecciones de 1990 por el FREDEMO que lo integraban:
c) Chile y Colombia. a) El Apra y AP.
d) EE.UU. y Rusia. b) AP, PPC y el Movimiento Libertad.
e) Chile y Rusia c) Libertad, AP, DC.
21. La llegada al poder del "outsider" Alberto Fujimori fue consecuencia d) APRA y PPC.
de: e) Sólo el Movimiento Libertad.
a) La millonaria campaña publicitaria.
b) El apoyo decidido de los neoliberales.
c) El desprestigio de los partidos tradicionales.
d) Su novedoso plan de gobierno.
e) El apoyo de Acción Popular
22. Al iniciar su gobierno, Fujimori se empeñó en:
a) Aumentar el gasto social.
b) Incrementar aranceles.
c) Negociar con los subversivos.
d) Reinsertar al Perú en el sistema financiero mundial.
e) Proteger los derechos laborales frente a los neoliberales.
23. La Ley de Arrepentimiento promovida por el gobierno fujimorista
tenía como objetivo:

234
 Los árabes de la costa eran sedentarios, se dedicaban a la
agricultura, al comercio de caravanas desde los puertos del Mar Rojo
a Siria.
En cambio, los árabes del interior o beduinos eran pastores,
seminómades, se dedicaban a la guerra, pillaje, alternando estas
actividades con el cuidado de rebaños.
Sin embargo, tanto los sedentarios como los beduinos estaban unidos
en familias agrupadas en tribus, liderada por un sheik; pero en
LOS ÁRABES
épocas de guerra combatían bajo las órdenes de un Emir.
En cuanto a la religión, los árabes eran politeístas, creían en Djinas o
I. UBICACIÓN GEOGÁFICA genios. Cada tribu tenía un ídolo en la Kaaba, templo ubicado en la
Los árabes se desarrollaron en la península de Arabiga, una ciudad de La Meca.
península situada entre el Mar Rojo y el Golfo Pérsico, al
suroeste de Asia. 2. PERIODO ISLÁMICO – MONOTEISMO
Sus limites fueron: A. Mahoma – “El alabado”
❑ Norte = Desiertos de Mesopotamia y Siria Nació en la ciudad de La Meca en el año 570. Pertenecía a la
❑ Este = El golfo Pérsico poderosa familia de los Koreichitas que eran los guardianes del
❑ Sur = Océano Índico templo de la Kaaba.
❑ Oeste = El mar Rojo. Huérfano y pobre, trabajó como camellero. A los 25 años se casó con
La superficie de la península, es de 3 y 1/2 millones de km2. La mayor una rica viuda llamada Kadija (Jadicha), dedicándose a la meditación
parte del territorio está ocupada por desiertos. El clima es sumamente religiosa, influenciado por ideas judías y cristianas.
caluroso y seco, en especial la planicie central. En este territorio, se Luego se dedico al retiro y a la meditación religiosa; decía estar
distinguen dos regiones: inspirado por el Arcángel San Gabriel.
a) Arabia Fértil
Contigua al Mar Rojo, con valles medianos, donde se halla las A partir del año 610, comenzó a predicar una nueva religión,
regiones del Hedjaz y el Yemen. En la primera se desarrollaron las afirmando que él era el Profeta y Alá, el único Dios.
santas de la meca y medina; la segunda, denominada Arabia feliz, es Los primeros conversos fueron personas muy cercanas a él. Pero
fértil y apropiada para la agricultura. cuando Mahoma empezó a enseñar públicamente en La Meca que
b) Arabia Desértica los ídolos de la Kaaba debían ser destruidos, pues solo existía un solo
La planicie central, pedregosa, desértica y estéril prima el calor Dios, empezó a tener problemas con los
sofocante (45 grados a la sombra) La ocupan, hasta hoy los árabes Koreichitas que temían perder sus intereses.
beduinos (nómades) En el año 622, Mahoma huyó de La Meca, dirigiéndose a la ciudad de
Producciones: Yatrib (25 de junio), este hecho es conocido como La Hégira, el cual
Café, caña de azúcar, algodón, incienso; y los renombrados caballos. marca el inicio de la era musulmana.
Hoy produce petróleo en abundancia Es por estas fechas que Mahoma inició también la Guerra Santa,
enfrentándose en las batallas de Badr, Ohud y la “Batalla del Foso”.
Finalmente, conquistó la Meca, ordenando la destrucción de los
ídolos de la Kaaba. Murió en la ciudad de Medina el año 632.

B. EL ISLAM – “Sumisió a la voluntad del dios único”

El islamismo o islam (recibió también los nombres de religión
Mahometana o musulmana), es una fusión de las religiones Cristiana
- Judaica - Masdeismo.
Es monoteísta, pues, concibe la existencia de un solo dios: Alá
(Alláh). No hay más dios que Alá y Mahoma su profeta.
Alá es el creador del universo y de todas las cosas, juez supremo y
padre de el enviado por excelente, es Mahoma.
Cree en la inmortalidad del alma. La vida eterna, por las buenas
acciones.
Predica la caridad, la igualdad, etc. Es religión fatalista, por que es
creencia que todo humano nace con un destino (bueno o malo) fijado
por Alá el que debe cumplirse inexorablemente (invariable y
rígidamente)

El libro sagrado de los musulmanes es EL CORÁN (la recitación) que

contiene las enseñanzas religiosas de Mahoma, dividido en 114 suras
o capítulos y 6226 aleyas o versículos. Fue redactado por Zahid Ib
II. CARACTERÍSTICAS DE LOS ÁRABES alib y su recopilación fue culminada durante el califato de Otmán. Los
Eran de origen semita. Unos llevaban vida sedentaria y otros, nómade cinco deberes que establece el Corán son:
(beduinos). Eran delgados, pero de complexión robusta y musculosa.
Sobrios en las comidas y bebidas. Valientes, generosos y Confesión de fe: “No hay
hospitalarios. Muy fanáticos y poseídos de singular orgullo. Celosos SAHADA FÉ otro Dios sino Alá y Mahoma
defensores de su honor, de su libertad e independencia. Gustaban es su profeta”.
mucho de la literatura de las novelas. Cinco oraciones diarias
SALAT ORACIÓN obligatorias.
III. EVOLUCIÓN HISTÓRICA
1. PERIODO PREISLÁMICO – POLITESIMO Durante el noveno mes del
Los árabes son de raza semita; según la tradición musulmana sería ZAKAT LIMOSNA calendario lunar. (Ramadán)
descendientes de Abraham, a través de su hijo Ismael.

235
 Impuesto religioso a los más capturaron Bagdad y la libertad de acción de los califas quedó muy
SAWN AYUNO ricos en beneficio de los limitada.
desvalidos.
Viaje religioso a La Meca, al
HAYY PEREGRINACIÓN menos una vez en la vida del
musulmán.

3. PERÍODO DEL IMPERIO ÁRABE O CALIFATOS

A la muerte de Mahoma la expansión estuvo a cargo de sus
sucesores, llamados califas.

A. El califato Ortodoxo o Perfecto (632 – 661)

Los cuatro primeros califas fueron llamados legítimos y ortodoxos, los El islamismo y el pueblo árabe en su historia
que reinaron desde la ciudad de Medina y fueron: A la religión se debe:
 Abu Becker (632 – 634): Suegro de Mahoma. Fue designado ✓ La unificación del pueblo árabe.
como el primer califa. ✓ Que los árabes fueron, por obra de sus conquistas, los
intermediarios entre culturas de ORIENTE y OCCIDENTE.
 Omar (634 – 644): Gran conquistador árabe, sometió a Siria y
Egipto. Así llevaron de oriente a Europa la brújula, la pólvora y el
papel, así como el astrolabio.
 Otmán (644 – 655): Culminó la recopilación del Corán. ✓ El origen de las guerras de las cruzadas, debido a que los
musulmanes se habían apoderado de los santos
 Ali (655 – 661): Yerno de Mahoma. A su muerte se produjo la lugares (Jerusalén).
división entre los chiitas y los suní.

B. El califato Omeya (661 -750) IV. APORTES CULTURALES

La guerra anterior llevó al poder a Moawia, quién dio inicio a la a) Matemáticas
dinastía Omeya, que gobernó desde la ciudad de Damasco. En este inventaron el numero algebarico (binomio, trinomio, algoritmo) y
periodo se extendió el territorio
musulmán desde la India, el Turquestán, el Asia Menor, Norte de
África hasta el Atlántico. La debilidad del Imperio Bizantino facilitó la
expansión árabe.
En el año 711 los árabes conquistaron España, al mando de Tarik,
derrotando al rey visigodo Don Rodrigo en la batalla de Guadalete.
De este modo la península ibérica se convirtió en un emirato números arábigos (del 1 al 9 mas el 0)
(provincia) del califato Omeya, gobernado por un emir que residía en
Córdoba. b) Química
Luego los musulmanes intentaron vencer a los francos, pero fueron Fueron los precursores de la química buscaron el elixir de la vida (que
derrotados por Carlos Martel en la Batalla de Poitiers (732). prolongaba la vida). Conocieron las aleaciones de metales, la
El califato Abásida (750 - 1258) destilación: inventaron el alambique. Prepararon el fósforo, el alcohol,
El en año 750, Abu Al-Abbas dirige una guerra contra los omeyas, el éter, el potasio, el nitrato de plata, el ácido nítrico, el ácido sulfúrico
destronándolos y estableciendo la capital de su califato en la ciudad y muchos jarabes.
de Bagdad. Solo el príncipe Abderramán logró huir y se estableció en
Al-Andalús fundando el Emirato de Córdoba (756). c) Medicina
Durante el califato de Harun Al-Rashid (786-809) se produjo el apogeo Crearon la farmacopea (libro que enseña a preparar
cultural árabe en Filosofía, Medicina, Matemáticas. En 1055, los medicamentos).
turcos seljúcidas, Emplearon alcanfor, mercurio, tamarindo, etc.
Practicaron operaciones. Así: extrajeros, para tratar la catarata, el
cristalino del ojo. Emplearon la anestesia en las operaciones, y la
cauterización mediante el fuego.
d) Artes
El arte musulmán se expresó fundamentalmente en la arquitectura.
La escultura y la pintura carecieron de desarrollo, pues el Corán

236
condenaba como sacrilegio la representación del hombre y de los Empleo del arco semicircular o de medio punto y de la
seres animados. bóveda semiesférica (cúpula).

e) Arquitectura
Fundieron los estilos persa y bizantino. Emplearon cúpulas,  Ojival (s. XII – XIV) – Francia
torrecillas, altas, columnas delgadas, arcos en forma de herradura, Empleo de arcos quebrados, o en punta de lanza. mpleo
así como vistoso y bellos colores. Nos han dejado: de la ojiva o bóveda elíptica.
Mezquitas (templos) (En Córdova, Jerusalén, etc.) Alcázares
(palacios) (el Alambra en Granada y el de Toledo, etc.) Las célebres catedrales de la colonia (Alemania), cuyas torres
alcanzan 100 metros; la de Amiens; la de Nuestra Señora de Paris
f) Filosofía (Norte Dame), son la expresión de la arquitectura medioeval.
Se destacaron: Avicena, Averroes y Alfarabi
c. Las letras
g) Letras Poemas:
De rica imaginación, gustóles siempre de los relatos y cuentos ➢ “El cantar del Mio Cid” (exalta las hazañas del Cid
maravillosos. Han dejado muchas novelas y cuentos. Así “Las mil y Campeador).
una Noches”, que contiene: “Ali Baba y los Cuarenta Ladrones”, ➢ “La Divina Comedia”, escrita por Dante Alighieri
“Simbad el marino” ➢ “Los Nibelungos”.
➢ “El Cancionero” de Francisco Petrarca.

Obras jurídicas e históricas:

➢ “Código de las Siete Partidas”
➢ “El fuero Juzgo”
➢ “Crónica e Historia General de España”

Aparecieron, asimismo, LOS TROVADORES, poetas populares que

recorrían los castillos recitando versos. Muchos trovadores también,
recitaban “Cantares”.

LOS CANTARES DE GESTA: son los poemas épicos medievales en

prosa o en verso en que se cantan las grandes hazañas o gestas
memorables de algún héroe nacional.
Cantares más importantes:
La agricultura • En España “El Mio Cid”.
Fueron expertos en el cultivo y el arte de riego. • En Francia “El Cantar de Roldan”.
Sobresalieron en la agricultura, en la aclimatación de plantas, en • En Alemania “El Cantar de los Nibelungos”.
hidrografía agrícola. Cultivaron flores (rosas, camelias), en bellos
jardines. d. Ciencias y Filosofia
Introdujeron en Europa: la caña de azúcar, el arroz, la morera, el ✓ Trivium (gramática, retórica y dialéctica)
limonero, el azafrán, el naranjo, el cañamo, la palmera, etc. ✓ Cuadrivium (Aritmética, geometría, Astronomía y música)
(siete artes liberales).
Industria y el comercio ✓ “Suma teológica”, de Santo Tomas de Aquino.
Trabajaron el acero y el bronce. Fabricaron espadas, lámparas, ✓ “La Ciudad de DIOS”, obra de San Agustín.
piezas de armaduras, etc. El cincelado es tan perfecto que los
trabajos parecen encajes. Fabricaron hermosas alfombras, lápices, TRANSFORMACIÓN DE LA VIDA MEDIOEVAL
terciopelos, tutes, gasas, monturas de cuero. b) formación de las ciudades
También porcelanas, loza dorada, mosaicos, esmaltes con reflejos Surgieron, generalmente, a inmediaciones de los castillos.
metálicos, azulejos. Consiguieron emanciparse de la autoridad feudal. La máxima
En su actividad comercial, recorrieron el Mediterráneo, el Mar Rojo y autoridad era el Burgomaestre (Alcalde municipal) y el cabildo.
el Océano Índico. Llevaron a Europa la brújula, la pólvora y el papel. Los cabildos tuvieron el gobierno de las ciudades; cuidaban del aseo,
de la administración de justicia, de la enseñanza, del suministro de
alimentos, etc.

b) los gremios
CULTURA MEDIEVAL
La industria fue manual, no mecánica.
(V – XV) Los artesanos se asociaban formando gremios o corporaciones.
Los artesanos pasaban por los grados de aprendiz, oficial y maestro.

c) la burguesía
a) Idioma: Los burgueses eran los habitantes de los burgos (ciudades).
La herencia romana fue el idioma latín, como la lengua culta. Formaron clases de sólida economía.
Progresivamente se permitio el nacimeinto de lenguas romances. Se enriquecieron en el comercio y la industria.
Lucharon por la emancipación de las ciudades del señor feudal y de
b) El arte Medieval los reyes.
El arte, en la Edad Media, tuvo un carácter eminentemente religioso. Llegaron a formar una clase social. El Estado Llano.
Su máxima expresión: catedrales, iglesias, conventos, retablos, Decadencia del feudalismo y del Papado. El feudalismo decayó como
púlpitos: esculturas de santo y pinturas inspiradas en motivos consecuencia de las Guerras de las cruzadas.
religiosos. Debido a la emancipación de las ciudades y a las luchas sumidas
Su arquitectura tuvo dos estilos: entre los señores feudales.
 Romántico (s. X – XIII) – Italia El papado, también entró en decadencia debido al robustecimiento
del poder real; a causa de las luchas surgidas entre los altos

237
dignatarios, a la relajación d las costumbres y al olvido de las la ciencia árabe, la filosofía de Aristóteles, la nueva aritmética, las
enseñanzas cristianas. escuelas resultaron insuficientes y en algunos casos dieron lugar al
nacimiento de las universidades, como exponente de un saber y de
d) Robustecimiento de las monarquías una estructura organizativa totalmente nuevas.
Las ciudades, al comienzo, apoyaron a los reyes. Se impartían avanzados conocimientos de Derecho, Teología, Artes,
Las monarquías se robustecieron al declinar el feudalismo y la Ciencias; como las Siete Artes Liberales.
autoridad papal. Se otorgaban los títulos de Bachiller, lineciado magister y Doctor.
Surgieron grandes monarquías en Europa (La francesa, la inglesa, la Las principales universidades fueron:
española, etc.) ✓ Bolonia (1088) – Italia
✓ Oxford (1200) – Inglaterra
✓ París (1213) – Francia
LECTURA ✓ Palencia (1212) – España
COMO ERA UNA CIUDAD MEDIEVAL
En las más antiguas ciudades medievales, las moradas no eran
mucho mejores que la choza de los campesinos. Con el aumento de PRACTICA DIRIGIDA
la burguesía y su creciente riqueza e importancia, las casas de la
clase media se hicieron mas amplias y mejor construidas, utilizándose 01. Señale las afirmaciones correctas en relación al islam.
en ellas la piedra y la madera, como los terrenos de extramuros eran I. Mucho antes de Mahoma los árabes eran ya un solo Estado.
caros y escasos, la casa tenia hasta cinco o seis pisos, con el fin de II. La palabra árabe islam quiere decir "sumisión a Ala"
ganar espacio, cada uno de estos pisos se proyectaba por encima del III. Todo árabe tiene que realizar la peregrinación a la Meca.
inferior, con el resultado de que las casas casi se tocaban por su parte A) solo I.
superior, cubriendo con su sombra la calle, cada ciudad podía B) solo III.
mostrar algunos bellos edificios: la iglesia, o, si la ciudad era C) I y II.
importante, la catedral el ayuntamiento y las mansiones gremiales. D) II y III.
Una ciudad medieval ultrajaría la vista y el olfato de un hombre E) I y III.
moderno. Las calles eran oscuras, sucias y llenas de inmundicias.
Las aguas residuales corrían por cloacas abiertas, que sólo se 02. El "Yihad" establecido por Mahoma en la religión Islámica consiste
limpiaban cuando llovía. Las epidemias (como la fiebre tifoidea, por en:
ejemplo), eran cosa frecuente y mantenían amedrentadas a las A) La lucha por la vida.
poblaciones. B) la felicidad eterna.
C) El castigo de Alá.
No había la iluminación callejera. La gente de bien que salía de noche D) La peregrinación a los lugares santos.
tenia que hacerse acompañar por sirvientes que iluminaban el camino E) La guerra santa.
de antorchas o linternas, y los protegían de los asesinos y ladrones,
pues no existía cuerpo de policía organizado. Tampoco existía 03. La construcción con forma de cubo que se halla en La Meca, y
servicio de bomberos, pese a que los incendios eran endémicos. Esto representa el lugar sagrado y de peregrinación religiosa más
empero, presenta el aspecto menos atractivo y más desagradable de importante del islam es la/el
la vida en las ciudades. Pero estas ofrecían aspectos más atrayentes. A) piedra negra.
La ciudad medieval era un lugar bullicioso y lleno de vida. Durante el B) Kaaba.
día sus calles mostraban una abigarrada muchedumbre en la que se C) hégira.
mezclaban los forasteros y los burgueses, los mercaderes y los D) shahada.
cómicos de la legua, los artesanos y los juglares. Era una unidad E) ramadán
política, religiosa y social. Albergaba las catedrales y las nuevas
universidades. Las ciudades contribuyeron a cambiar el rumbo de la 05. Las Cruzadas se realizaron principalmente para recuperar
cultura europea. las tierras Santas del Oriente próximo y para adquirir tierras y
riquezas. Dos siglos de guerras entre cristianos y árabes
musulmanes, permitieron, además de triunfos y derrotas
A) la difusión entre los árabes del arroz y la seda.
SURGIEMIENTOS DE LAS B) el control comercial del mediterráneo por parte de los cristianos.
UNIVERSIDADES C) el intercambio cultural y comercial entre pueblos con diferentes
culturas.
D) la conquista de Bizancio como centro comercial de los árabes.
E) el avance cristiano hacia el lejano oriente.
Proviene del término latín universitas que significa asociaciones de
maestros y alumnos. Fueron y son los principales centros de cultura 06. fueron muchas las causas que provocaron el desarrollo de las
superior. Cruzadas, aunque el objetivo abiertamente declarado por la Iglesia
fue
A partir de mediados del siglo XI, la cultura y la transmisión del saber A) recuperar la Tierra Santa para la cristiandad.
experimentaron un profundo cambio ligado a las transformaciones B) el deseo de extender los dominios de la Iglesia Ortodoxa.
socioeconómicas sobrevenidas en Occidente entre los siglos XI y XIII. C) la búsqueda de nuevas tierras.
En la Alta Edad Media las escuelas monásticas fueron los centros de D) la necesidad de canalizar en un sentido religioso el espíritu
saber por excelencia, a partir de Carlomagno se añadieron las guerrero de los caballeros.
escuelas catedralicias y episcopales. En el siglo XII la escuela E) la amenaza de expansión de los turcos selyúcidas.
catedralicia era la institución escolar urbana. Poco a poco fueron
adquiriendo notoriedad por alguna de las enseñanzas impartidas en 07. Las Universidades comenzaron a formarse, a partir de los
ellas: Orleáns, por la gramática y retórica; París, por la dialéctica y la antiguos gremios de maestros. De esta manera los saberes sobre las
filosofía. En algunas ciudades, además de la escuela catedralicia, diferentes regiones comenzaron a popularizarse y hubo una
había escuelas laicas, se daban conocimientos de la lectura y circulación dinámica de las ideas. De la instalación de las
escritura y nociones de matemáticas, útiles para los comerciantes y universidades se deduce que
mercaderes. Pavía, Mantua, Milán eran un ejemplo de este tipo de A) el número de personas que podía acceder al conocimiento se
escuela, la educación se basaba en los famosos Trívium y aumentó.
Quadrívium. Pero al llegar a occidente, los nuevos conocimientos de

238
B) el conocimiento se transmitió principalmente por medio de la Agraria feudal y Predominio del
Iglesia. subsistencia. Inicio comercio, capitalismo
ECONOMÍA
C) fueron un órgano de difusión de los modos de vida intelectual y del capitalismo y el y mercantilismo.
popular europeos. comercio
D) las diferentes expresiones culturales regionales se unificaron. Predominio del Sociedad estratificada
E) se conoció mucho más sobre las regiones septentrionales de África comercio, capitalismo y jerarquizada, se
SOCIEDAD y mercantilismo. descubrieron nuevos
08. Como rechazo al teocentrismo de la sociedad medieval, los valores que
humanistas resaltaron el papel del ser humano, que fue un alimentaron las artes.
pensamiento de los Fuerte religiosidad Antropocentrismo,
A) reyes. católica, ruptura de la unión
B) comerciantes. teocentrismo, pocos religiosa surgiendo
C) burguesía. desplazamientos nuevas religiones
D) Papas. VISIÓN DEL
de población. cristiana. Aumentan
E) nobles. MUNDO
los viajes y
exploraciones
09. Las universidades surgieron y se difundieron durante de América, Asia y
A) La Antigüedad Clásica África.
B) El Medioevo
C) El Renacimiento IDEOLOGÍAS BURGUESAS
D) En la época Moderna (XIV – XVI)
D) El Siglo de las Luces
Son propuestas intelectuales, políticas y culturales de la burguesía
10. Tres ciencias eran las más importantes para el estudio profesional europea para justificar un nuevo sistema político-económico, como
A) Astrología – geografía – medicina respuesta al antiguo régimen.
B) Teología – Filosofía – Literatura
C) Medicina - Filosofía – Derecho Es un concepto acuñado en el S.XIX por Burckhard. Es una
D) Derecho – teología – Medicina transformación, renovación, creación de nuevos códigos de
E) Ingeniería – contabilidad – derecho conducta, es una época de ruptura con el oscuro Medievo. La
renovación del arte y las letras. Es una recuperación de la cultura de
la antigüedad. Es un proceso de des secularización. Presencia de un
EDAD MODERNA pensamiento nuevo, el Humanismo.

Causas:
➢ La expansión cultural gracias al surgimiento de nuevas
Según la periodificación tradicional, se inicia el año de 1453 con la universidades durante el siglo XII.
toma de Constantinopla por los Turcos o sea la caída del Imperio ➢ La llegada de grandes sabios y pensadores griegos a Italia a
Romano de Oriente o Bizancio y se prolonga hasta el 14 de julio de raíz de la caída de Constantinopla.
1789 en que se inicia la Revolución Francesa (Toma de bastilla). La ➢ La invención del papel y la imprenta que permitió la rápida
Edad Moderna no se inicia de un momento a otro, sino que ya desde expansión de los ideales renacentistas.
años atrás se estaban produciendo transformaciones políticas, ➢ Expansión del humanismo que pretendía descubrir, estudiar y
sociales y económicas, así como en las letras ciencias y la religión. venerar al hombre.
Su inicio coincide con el movimiento renacentista, europeo. ➢ La riqueza de la burguesía, la cual permitió el financiamiento de
nuevos artistas (Mecenas).
Estos cambios fueron: la transición del Medioevo a los tiempos
modernos unidos a los grandes inventos, a los descubrimientos
geográficos y al renacimiento, marcaron el fin de la Edad Media y los HUMANISMO
comienzos de la Edad Moderna. (XIV-XV)
1. Concepto: Fue un movimiento filosófico y literario, basado en el
CARACTERÍSTICAS: antropocentrismo y la revaloración de la cultura clásica.
✓ Disminución del Fervor Religioso. - Se produce críticas a la Nace en Italia y se extiende muy pronto por toda Europa, a través
Iglesia y estaba perdiendo su autoridad e influencia. de las universidades.
✓ Nueva Concepción de la vida y amor a la naturaleza.
✓ Nace el espíritu emprendedor y de aventura.
✓ Decae el Feudalismo, se encumbran los Reyes y los burgos o
ciudades. Surge una nueva clase social la burguesía, integrado
por los ricos de las ciudades, dueños del comercio y la industria.
✓ Se intensifica el comercio y la industria, aumentan las riquezas
de las ciudades, aumenta el comercio entre el oriente y occidente,
se produce el aumento de crédito bancario. Decaen, Alejandría y
Constantinopla, debido los descubrimientos geográficos,
finalmente la agricultura fue perdiendo su importancia.

CUADRO COMPARTAIVO ENTRE LA EDAD MEDIA Y MODERNA

ASPECTOS MEDIA MODERNA
El sistema de Estados nacionales
organización política dirigidos por reyes con
POLÍTICA
era el FEUDALISMO. poderes absolutos,
el celibato sacerdotal.

239
 2. Características
2. Características: ✓ Libertad de pensamiento
❑ Antropocentrismo. Las tentativas de liberar al individuo de las ✓ Inspiración en la cultura Greco- Romana
rígidas normas del cristianismo medieval, acompañadas de ✓ Exagerado culto a la belleza física Humana
un nuevo interés por la naturaleza y la afirmación del yo como ✓ La máxima expresión se manifestó en las Artes Plásticas
centro rector del universo. ✓ Renace la ciencia astronómica y progreso de la ciencia.
❑ Su visión del hombre es mundana, es decir, considera al
hombre como un ser natural y no como una creación divina. 3. Causas
❑ Estudio de la cultura Greco-Romana, "Revitalización del ✓ El humanismo
mundo clásico”, se configuró como una actitud filosófica- ✓ La invención de la imprenta
científica a partir del esmerado tratamiento de las fuentes ✓ La obra de los mecenas, acaudalados hombres y dignatarios
literarias y espirituales; seguido por una imitación selectiva y que apoyaron material y económicamente a literatos, poetas,
crítica de los clásicos. artistas y filósofos impulsando la difusión de la cultura.
✓ Prosperidad de notables ciudades italianas como: Florencia,
3. Representantes: Venecia y Génova complementando a ello la gran monarquía
POR ITALIA como España, Inglaterra y Francia
➢ Dante Alighieri: (1265-1321) Obras: “Divina Comedia”,
basado en la cosmogonía cristiana medieval. 4. Fases:
➢ Francisco Petrarca: (1304-1374) Padre del humanismo.
Universidad de Bolonia. Obras: "Canto a Laura", "África", a. Quattrocento XV
"Triunfos" Tuvo como principal centro a la ciudad de Florencia. Entre sus
➢ Giovanni Boccaccio: (1313-1374) Padre de la Novela exponentes figuran:
Moderna. Obras: "Decameron", "Genealogía de los Dioses". ❑ Filippo Brunelleschi: realizó la cúpula de la Catedral de
➢ Giovanni Pico de la Mirandola (1463 – 1494), quien Florencia.
alcanzó celebridad a edad temprana. Su obra; el Discurso, ❑ Sandro Botticelli: en su pintura sobresale su Nacimiento de
destaca sobre la dignidad del hombre. Venus.
➢ Nicolás Maquiavelo. Obra: “El Príncipe” reflexiona sobre las ❑ Donato de Betto (Donatello): Figuras de la escultura del
virtudes necesarias en un gobernante y fundadores de la Renacimiento. En su “David” y en “San Jorge” mostró su
ciencia política. habilidad para trabajar tanto la piedra como el metal.
Nicolás Maquiavelo
fue un diplomático, filósofo político y escritor italiano del
b. Cinquecento XVI
Renacimiento. Asimismo, el autor es considerado el padre de la El Papado se ocupó de atraer a los principales maestros de la
Ciencia Política Moderna. época a Roma. Entre sus exponentes figuran:
Entre sus obras más representativas se encuentra El príncipe, la
cual es una de las primeras de carácter político de la Modernidad.
LEONARDO DA VINCI (1452 – 1519)
Fue pintor, escultor, ingeniero, arquitecto, físico, matemático,
El legado de Maquiavelo ha tenido una gran influencia en el
pensamiento político posterior y ha conseguido resistir al paso del astrónomo, filósofo, escritor y poeta. Máximo representante del
tiempo. Renacimiento.
En pintura:
❑ El fresco “La cena”
❑ El retrato “La gioconda”.
Por España ❑ Además “La Virgen de las Rocas”, “La Virgen Santa Ana”,
➢ Antonio Nebrija. Obra: “Gramática de la lengua castellana”. “Baco”, etc.

➢ Juan Luis Vives, humanista español, en cuya importante En Escultura:

obra figuran los tratados “Sobre la educación”, “Sobre la La estatua ecuestre de Francisco Sfroza de Milán.
pobreza” y “Sobre la paz y la guerra entre los hombres”.

MIGUEL ÁNGEL BUONARROTI (1475-1564)

POR HOLANDA
Fue escultor, pintor, arquitecto e ingeniero; poeta, profundo
➢ Erasmo de Rótterdam (1486-1536) Príncipe del
conocedor de la música, la anatomía y las ciencias matemáticas
humanismo. El más notable. Obras: "Elogio a la locura”, “Los
Adagios”.
En escultura
“David”, “La pieta” (La piedad) o virgen de las angustias.
Las estatuas de Lorenzo y Julia (médicis). Las que representaban:
POR INGLATERRA
“La Aurera”, “El Día”, “El Crepúsculo” y “los esclavos”
➢ Tomas Moro (1478-1535) Canciller del rey Enrique VIII.
Obra: “Utopía”.
En pintura:
“El juicio Final”, en la capilla Sixtina (fresco)
RENACIMIENTO
“La creación del mundo”
(XV-XVI)
En Arquitectura
Hizo los planos de la monumental cúpula (la más grande del mundo)
1. Concepto: Es el movimiento de renovación cultural que surgió
de la iglesia de San Pedro de Roma (Vaticano)
en Europa en los siglos XV y XVI el mismo que origino profundas
transformaciones en el arte, la ciencia, la literatura, la religión
Sostuvo el principio de Renacer la grandeza de la cultura Greco
RAFAEL SANZIO (1483-1520)
Romana. Italia fue el foco inicial del Renacimiento. Durante los
Considerado como el pintor más ponderado del arte. Buscó siempre
siglos XV y XVI el desarrollo artístico se concentró en Florencia
la belleza perfecta.
y Roma, de estos lugares se extendió a otros como: Francia,
Sus principales pinturas son:
España Alemania.
❑ “Escuela de Atenas”, conjunto de retratos de filosofía
griegos.

240
 ❑ “La disputa del santísimo Sacramento”, ➢ En 1509, Alfonso de Albusquerque, se apodera de Goa
❑ “La Sagrada Familia”, (India); en 1511 de la Península de Malaca y en 1513 de
❑ Los retratos de julio II y león XIII. Adén y en 1515 el Puerto de Ormuz. 2.
españoles
Sus pinturas exhiben riqueza de imaginación, alegría, nobleza y Esto fue posible gracias a la participación de los Reyes Católicos
serenidad. que luego de expulsar a los moros de la Península iniciaron la era
de los descubrimientos geográficos
El Renacimiento Artístico en otros países ✓ 1492: (12 de octubre) Cristóbal Colón, descubre América.
✓ 1499: Vicente, Yánez Pinzon, descubre Desembocadura del
Río Amazonas.
España: España ha dado figuras de renombre en renacimiento
✓ 1500 – 1502: Alonso de Ojeda, explora Venezuela.
literario y artístico. Los siglos XVI y XVII, constituyeron la edad de Oro
✓ 1512: Juan Ponce de León, descubre la Florida (EE.UU.)
de la literatura española Universal.
✓ 1513: Vasco Núñez de Balboa, descubre el Mar del Sur
La figura cumbre de las letras hispana fue don Miguel Cervantes
(Océano Pacífico).
Saavedra, autor de la célebre novela “El Quijote de la mancha”.
✓ 1516: Juan Díaz de Solís, descubre Desembocadura del Río
de la Plata.
✓ 1517: Francisco Hernández de Córdova, descubre Península
Renacimiento Artístico Español en la Pintura de Yucatán (México).
✓ Diego de Velásquez: Son sus cuadros “la rendición de breda”, ✓ 1519-1522 Hernando de Magallanes y Sebastián Elcano,
“Venus y el amor”, “Cristo en la Cruz”, “los borrachos”, “Apolo viaje de circunnavegación alrededor del mundo, comprueban
visitando la fragua de Vulcano”. la redondez de la tierra.
✓ Bartolomé Murillo: “La Inmaculada Concepción", “La asunción de ✓ 1542 (12 de febrero) Francisco de Orellana descubre el río
la Virgen”, “Muchachos comiendo fruta”. Amazonas.
✓ El greco: El enterramiento del conde de Orgaz”, “El reparto de
túnica de Cristo”
✓ Francisco: “La apoteosis de Santo Tomas de Aquino”, “Monja en
oración”, “San Pedro Nolasco”. LOS AVANCES CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS
✓ Los pintores fueron realistas y buscaron lo bello y lo real. Los grandes inventos chinos como la brújula, la pólvora, el papel y la
imprenta, que al ser conocidos por lo europeos en el siglo XV lo
perfeccionaron.
a) La Brújula: Lo conocieron los chinos desde tiempos remotos, fue
LA EXPANSIÓN EUROPEA Y LOS GRANDES introducido a Europa por los árabes en el siglo XIII y
DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS perfeccionaron en el siglo XIV, por el Italiano Flavio Gioja,
dotándole de un eje Metálico, dentro de una caja. La brújula
La toma de Constantinopla en 1453 obligó a los europeos y facilito la realización de los viajes descubridores, pues servía para
principalmente a los portugueses y españoles en buscar nuevas rutas su orientación.
y de ese modo se da inicio a los descubrimientos geográficos. En el b) La Pólvora: También de origen chino, utilizaban para fuegos
caso de Portugal lo hicieron bordeando las costas occidentales de artificiales los árabes llevaron a Europa y lo utilizaron en armas
África apoyados por su Rey “Enrique el Navegante” y por parte de de guerra (mezcla de salitre, azufre y carbón) con las armas de
España con el apoyo de los Reyes Católicos (Isabel de Castila y fuego se realizaron las conquistas.
Fernando de Aragón), quienes apoyaron a Cristóbal Colon, mediante
la Capitulación de San Fe (17 de Abril de 1492) dando inicio a su viaje c) El Papel: Los chinos lo fabricaron de residuos de algodón.
por el Oeste y que culminaría con el Descubrimiento de América, el También llevaron a Europa los árabes en el siglo XII. El papel con
12 de octubre de 1492. Con estos descubrimientos se iniciaron el la imprenta, la producción de libros en gran escala propició la
establecimiento de los Imperios coloniales y la transferencia difusión de la cultura.
tecnológica y cultural.
d) La imprenta: Su antecedente se halla en la “XILOGRAFIA”
Sus antecedentes fue la necesidad de buscar nuevas rutas (Escritura sobre tablas) Lorenzo Coster (holandés), ideó letras
comerciales como las Indias Orientales, se perfecciono la brújula, el sueltas de madera. Pero fue Juan Gutemberg (alemán), invento
astrolabio y la carabela; el convencimiento de la esferidad de la tierra; letras sueltas de metal. Con esta imprenta se editó la BIBLIA en
el anhelo de difundir el cristianismo; y espíritu aventurero del hombre 1455. Favoreció la difusión de la cultura del Humanismo, del
europeo. Renacimiento y del periodismo.
Los avances, logrados en la ciencia y tecnología repercutieron en
1. portugueses los aspectos políticos, económicos, culturales, científicos
Apoyo decisivo del Rey “Enrique el Navegante” (1415 a 1460) a sociales.
los viajeros con su escuela náutica de SAGRES. Así
descubrieron las Islas Azores (1435); Cabo Verde (1446); Cabo REFORMA PROTESTANTE
Bojador (1454); Cabo Blanco (1436) y Golfo de Guinea (1452), XVI
entre otros.
1. Concepto: Fue un movimiento religioso del siglo XVI, en Europa,
➢ En 1475, Fernando, Poo, descubre las Islas de Nueva que buscó un cambio de estructura en la iglesia católica,
Guinea. determinó la aparición de iglesias protestantes, quebrando la
➢ En 1487, Bartolomé, Díaz, descubre el “cabo de las unidad eclesiástica de occidente y daría origen al protestantismo.
Tormentas” al Sur de África y posteriormente lo llaman cabo
de la Buena Esperanza. 2. Espacio - Tiempo: La mayor crisis institucional de la Iglesia
➢ En 1497, Vasco de Gama, Bordeando el África llega a Católica, originada principalmente (Alemania – Suiza e Inglaterra)
Calcuta (India). durante el siglo XVI.
➢ En 1497 Juan y Sebastián, descubren Canadá y Terranova.
➢ En 1500, Pedro Álvarez Cabral, descubre el Brasil. 3. Causas:
➢ En 1506, Francisco de Almeida, llega a la India afirmándolo ❖ Los humanistas rechazaron la tutela ideológica a los laicos,
para Portugal. así como el principio de jurisdicción papal.

241
 ❖ La amplia difusión de las ideas y sentimientos renacentistas B. ZWINGLIANISMO
(posición crítica). Ulrico Zwinglio (1484-1531)
❖ La riqueza de la iglesia.
❖ La corrupción del clero. (Simonía, nepotismo e indulgencias). ✓ Estudia latín y teología.
❖ Conflictos entre los Papas y los gobernantes. ✓ Nombrado predicador principal en Zurich (1518)
❖ El Cisma de Occidente. ✓ Rompe con Roma (1521) y difunde sus ideas al resto de
❖ La venta de Indulgencias (León X). Suiza.
❖ La difusión de la Biblia; gracias la invención de la imprenta y ✓ Muere en la batalla de Rappel ante las tropas católicas.
el papel. El conocimiento de la Biblia se llegó a generalizar y ✓ Influye sobre el calvinismo.
difundir.
Principios:
4. Pretexto – Causa Inmediata: ❖ Declara el valor único y universal de la Biblia.
❖ La venta de Indulgencias (León X). Negocio del que ❖ Niega los sacramentos (salvo, bautismo y eucaristía)
participaban los banqueros Függer, nobles como Alberto de ❖ Propone abolir imágenes, ritos y ceremonias.
Brandeburgo, y la Orden de los Dominicos.
C. CALVINISMO
5. Precursores: Juan Calvino – Francia (1509 - 1564)
• Jhon Wyclif (1320 – 1384)
Nació en Inglaterra, S. XIV. Criticó a la iglesia por su Principios: Muchos puntos son similares al luteranismo, aunque
corrupción y riquezas, predicó la libre interpretación de la es más riguroso y radical.
Biblia. Defendió la autoridad del rey contra Roma. ❖ Única fuente de fe: la Biblia.
• Jhon Huss (1370 – 1415) ❖ Predestinación.
Nació en Bohemia (Checoslovaquia). Difundió las ideas de ❖ Dos sacramentos: Bautismo y comunión.
Wyclif. Tradujo la Biblia al checo y defendió la autonomía de
Bohemia. Fue condenado y ejecutado en la hoguera por lo Año Acontecimiento
que se desató una guerra religiosa entre sus partidarios 1533 Calvino sale de París y abandona el Catolicismo, se
(husitas) y los católicos establece en Suiza.
• Girolano Savonarola: Inicia su prédica contra la corrupción 1536 Publica “La institución Cristiana”.
moral, la degeneración, el lujo, el derroche y el afán de 1541 Organiza en Ginebra de acuerdo a un modelo
placeres en los círculos de la Iglesia oficial. Su ideal era la Teocrático (Consistorio)
pobreza y el desposeimiento. Excomulgado en 1497 por el Ginebra es el centro Calvinista de difusión:
Papa Alejandro VI y al año siguiente es condenado a muerte. - Holanda (Jansenistas)
1553 - Escocia (Presbiteranos)
6. Representante. - Inglaterra (Puritanos)
A. LUTERANISMO - Francia (Calvinistas)
Martín Lutero – Alemania (1483 - 1546)
Principios luteranos: D. ANGLICANISMO
❖ El hombre se salva sólo por la fe. Enrique VIII (1491 - 1547)
❖ Única fuente de fe es la Biblia: libre examen. Rey de Inglaterra, recibió en 1522 el título de Defensor de la Fe,
❖ Libre interpretación de la Biblia. otorgado por el Papa León X. Los problemas de sucesión de éste
❖ No se reconoce ninguna jerarquía religiosa. enfrentan a Enrique VIII con el Papa Clemente VII.
❖ Sólo hay 2 sacramentos: Bautismo y comunión. Enrique VIII consiguió ser nombrado Jefe de la Iglesia de
❖ No se admite culto a las imágenes. Inglaterra (1531) pero su excomunión (1533) precipitó el “Acta de
❖ Supresión del celibato eclesiástico. Supremacía” (1534) por lo que se reconoce la Iglesia Estatal
❖ Misa en idioma nacional Anglicana y al rey como suprema autoridad eclesiástica. Con su
AÑO ACONTECIMIENTO hija, la reina Isabel I (1559), se oficializa el Anglicanismo en
Inglaterra.
1517 Publica las “95 tesis en contra de la venta de El Anglicanismo conservó inicialmente su constitución y sus
indulgencias”. dogmas católicos. Luego recibió la influencia del luteranismo y
1520 Lutero es excomulgado (Papa: León X). del calvinismo, siendo esta última la que se aceptó como
1521 Dieta de Worms: Convocada por Carlos V; Lutero no fundamento. Permite el matrimonio de los sacerdotes y ha
acepta retractarse y debe huir al Castillo de Watburgo conservado los títulos de la jerarquía católica.
en Sajonia (lo protege Federico el Sabio).
Dieta de Spira: Carlos V ratifica el edicto de muerte Principios:
1529 contra Lutero. ❖ Uso del idioma nacional y no el latín en las iglesias
Sólo se acepta el luteranismo en ciertos lugares y los ❖ Rechazo al poder papal
luteranos protestan. Nace el término protestante. ❖ Libre interpretación de las sagradas escrituras
Dieta de Augsburgo: Carlos V trata de salvar la ❖ Existencia de dos sacramentos: bautismo y comunión
1530 unidad de los cristianos. Melanchton redacta la ❖ Las enseñanzas de la Biblia deben constituir la base de la
“Confesión de Augsburgo” (Confesión Reformada”) vida Religiosa
resumen de la doctrina reformista.
1531 - Guerra civil en Alemania: Los protestantes forman 7. Consecuencias de la Reforma Religiosa:
1555 la Liga de Smalkalda contra Carlos V. Batallas de ➢ División de la Iglesia Católica. Guerras de religión.
Muhlberg y Tirol. ➢ Contrarreforma católica.
➢ Decrecimiento del poder económico de la Iglesia
Paz de Augsburgo: Se legalizó la separación
1555 religiosa en Alemania.
Los príncipes decidían la religión de sus Estados.
Se aceptan las expropiaciones hechas a la iglesia.

242
 PRACTICA DIRIGIDA D) La corrupción del clero alemán.
E) La poca difusión de la biblia.
01. Hay una relación entre el humanismo y la reforma religiosa del
siglo XVI, que nos permite dar un giro al pensamiento del ser humano 09. ponga “V” si es verdadero y “F” si es falso, según corresponda
y que conlleva al espíritu crítico: I. ( ) Lutero tradujo la biblia al alemán.
A) El papel como instrumento critico II. ( ) El anglicanismo se desarrolló en Inglaterra.
B) La cartografía como el factor que amplía el horizonte aventurero III. ( ) Wicliff y Huss son precursores de la reforma.
C) El afán por refutar el saber teológico establecido A) VVV
D) Una reforma política de la curia romana C) FFF
E) Cuestionar al cristianismo como institución corrupta. E) VFV
B) VVF
02. El Renacimiento fue posible gracias a elementos como: D) FFV
A) los elementos existentes en pleno edad media como la santa
inquisición. 10. A comienzos del siglo XVI, una profunda crisis se manifestó en la
B) la obra de los humanistas, quienes impulsaron el estudio y la Iglesia Católica, generando un movimiento religioso cuestionador
investigación, y que, además, al promover el rescate de la cultura que, influenciado por las ideas del Humanismo, provocaría la ruptura
grecorromana, proporcionaron nuevos modelos a los artistas. de su unidad y daría origen al (la)
C) la presencia de clases sociales que lucharon en beneficio del A) protestantismo.
desarrollo del feudalismo. B) escolástica.
D) no existió ningún tipo de elementos, ya que esos solo buscaron C) humanismo.
atraso del renacimiento. D) renacimiento.
E) ilustración.
03. El arte renacentista es la expresión del hombre antes que Dios, el
mundo expresado aquí y no en una realidad sobrenatural. Por tanto, CONTRARREFORMA CATÓLICA
el renacimiento es: (XVI – XVII)
A) Una prolongación del humanismo
B) El antecedente greco- romano 1. Concepto: Movimiento de renovación surgido en el interior de la
C) El amor al desnudo y la patrística Iglesia
D) un antecedente de la escultura egipcia Católica en la segunda mitad del S. XVI con el fin de
E) que los griegos están influidos por la cultura egipcia autorreformarse y reaccionar contra el protestantismo, dirigido
por el papado para disciplinar a la iglesia. Fue una renovación
04. Los tres máximos genios del Renacimiento, considerado como espiritual positiva que dio nuevo vigor a las creencias y prácticas
figuras cumbres del arte mundial son: católicas fundamentales.
A) Dante, Juan Bocaccio y Leonardo de vinci.
B) F. Zurbarán, R. Sanzio y Juan Gutenberg. 2. Causas:
C) Leonardo de Vinci, M. Ángel Buonaroti y R. Sanzio.  Rápida propagación del protestantismo y la resistencia de la
D) Pedro Pablo Rubens, Alberto Durero y Antonio Van Dick. iglesia católica.
E) Miguel Saavedra, Diego de Velásquez y Bartolomé Murillo  La inactividad de algunos papas que no tenían conciencia del
peligro.
05. El humanismo fue un movimiento que criticó el pensamiento  La necesidad de renovar la iglesia católica, a fin de adecuarla
Medieval y sus ideales. Señale sus características: al avance científico y cultural de la época.
A) Afirma el valor de Dios sobre el hombre
B) Se exaltó el colectivismo 3. Elementos o mecanismo
C) Se fomentó el valor y estudio de la antigüedad clásica A. EL CONCILIO DE TRENTO (1545 – 1563)
D) Inició en el siglo XVI Convocado por el papa Pablo III, para procurar establecer finalmente
E) Mantiene la creencia religiosa las principales reglas disciplinarias y los dogmas para no volver
ofrecer blanco a la crítica. Allí se trazó la nueva política de la iglesia
06. Fue uno de los inventos chinos que llegaron a Europa y que manteniéndose, a su vez, los principios básicos del catolicismo. Entre
llegará a ser importante para realizar los avances de exploración en sus conclusiones más importantes tenemos:
el mar, fue mejorada en Italia, nos referimos a:  Reconocer al papa como jefe supremo de la iglesia católica,
A) Las carabelas vicario de Jesucristo y “pastor Universal”
B) Astrolabio  Reconocer que la auténtica Biblia es la “Vulgata”, es decir la
C) La imprenta traducción latina que del griego hiciera san Jerónimo, en el siglo
D) La brújula IV.
E) La pólvora  La Biblia debe ser interpretada bajo la dirección de la iglesia.
 Confirmar la subsistencia de los 7 sacramentos (bautismo,
07. Portugal realiza sus exploraciones geográficas y llega por primera confirmación, confesión, comunión, extracomunión, orden y
vez a los territorios de sud américa, en estos nuevos territorios fueron matrimonio)
reconocidos por los tintes de los árboles que llamaban Braxil. El
 Mantener el culto de la virgen y los santos.
explorador portugués fue:
 Empleo del latín en la misa.
A) Enrique, el navegante
B) Pedro Álvarez de Cabral  Afirmar la presencia real de Cristo en la Eucaristía.
C) Bartolomé Díaz  Recomendar la creación de seminarios (semilleros) para formar
D) Gil Eannes en ellos un clero culto y digno.
E) Vasco da Gama  Ratificar la prohibición del divorcio.
 Moralización del clero, prohibición de retener varios eclesiásticos.
08. El pretexto para el estallido del movimiento de reforma luterana  Se restableció el tribunal de la inquisición.
fue:  Se condenó el protestantismo.
A) La obra de Humanismo.  Prohibición de la venta de indulgencias.
B) Las discrepancias entre Lutero y el Papa.  Son necesarias la fe y las obras para salvarse.
C) La venta de las indulgencias.

243
B. LA COMPAÑÍA DE JESÚS
Fundada por San Ignacio de Loyola (Iñigo López de Recalde, 1491- Jacques Bossuet (1627-1704) consideraba que la monarquía era la
1550), en 1534. forma de gobierno más natural, sobre todo si es hereditaria. Era
«sagrada» y absoluta. Para él, el rey representa a la Majestad
Tuvo una organización eclesiástico militar; era rígida, daba voto de divina: En los reyes… estáis viendo la imagen de Dios.
obediencia al Papa, prohibía cualquier crítica a superiores. El objetivo
de la orden es la conversión de los herejes y paganos. Actúa en las
cortes reales como confesores y educadores de príncipes y nobles, 5. Representantes:
crean escuelas e impulsan las misiones. Difusión por todo el mundo. A. ESPAÑA - S: XVI
Prestaron valiosa ayuda a la Contrarreforma. La iniciación de la grandeza española la encontramos en el siglo XV
con los reyes Fernando e Isabel. Sin embargo, es el siglo XVI que
C. EL INDEX: Que es la relación de los libros prohibidos por la iglesia marca el auge de esta monarquía con Carlos V y Felipe II.
que los fieles por ningún motivo deben leer.
Habsburgos - (Casa de Austria)
Carlos V (1500 1558). Nació en Gante (Bélgica). Hijo de Juana la
D. LA INQUISICIÓN O TRIBUNAL DE SANTO OFICIO: Creado por Loca y felipe el Hermoso. Se le conoce como Carlos I de España y
Inocencio III para combatir a herejes. Persiguió, encarcelado. Carlos V, emperador de Alemania. en 1521-1540: Expansión en
Atormentó y quemó en la hoguera mediante “autos de fe” a miles de América: Cortés (México), Pizarro (Perú). “En mis dominios nunca se
personas. pone el Sol". Murió en el convento de San Jerónimo de Yuste.

MONARQUÍAS ABSOLUTAS Felipe II (1527 – 1598) hijo de Carlos V e Isabel de Portugal y

(XVI, XVII Y XVIII) convirtiéndose en el más ardoroso defensor de la iglesia y la religión
católica. Lucha contra Inglaterra (Isabel I); la "Armada Invencible" es
1. Concepto: sistema de gobierno en donde poder se encuentra derrotada, inicio de la decadencia naval española y apertura
concentrado en las manos de un monarca o rey de manera comercial de Inglaterra y Holanda. Muere Felipe II. Le sucede su hijo
absoluta, negando la posibilidad de que exista una división de Felipe III.
poderes. El rey es el dueño de la nación y de todos sus bienes,
con carácter hereditario y vitalicio. Pasado el siglo XVI se indica la decadencia de España por la
despreocupación de los monarcas tanto Habsburgo como los Borbón,
llevaron a perder posesiones en Italia, Portugal y los Piases bajos, la
decadencia de la agricultura e industria por el influjo de la riqueza
americana, etc.

B. FRANCIA - S: XVII
La hegemonía de Francia en Europa tuvo lugar en el siglo XVII con
los monarcas Luis XIII y Luis XIV a través de sus ministros Rechelieu
y Mazario.
Las dinastías gobernantes fueron: Valois, pero lo más importante
Borbón.

2. Causas: Luis XIII (1610 – 1643). Como a los nuevos años se tocó gobernar
➢ Crisis del sistema feudal. encargó tal función a doña María de Medicis quien, a su vez, designó
➢ La burguesía apoyaba la concentración del poder para al Cardenal Richelieu.
garantizar la seguridad (y estabilizar así la economía) dentro
de todo el territorio de un Estado. Richelieu (1624 – 1642) de nombre Amando Juan Du Plessis 18 años
Francia buscando asentar la autoridad del rey. Internamente quiso
3. Principios: acabar con el poderío protestante promulgado el edicto de la gracia
➢ El poder es de carácter divino: la autoridad del Rey fue Alais y sitiando La Rochela, asimismo, buscó someter a la nobleza en
designada por Dios y solo a éste le debe rendir cuentas. su política exterior participó en la guerra de los treinta años.
➢ La iglesia quedó supeditada al monarca o bien como un
poder aparte. Luis XIV VARLOS V
➢ El rey tiene un trato paternal con el pueblo. desarrolla su gobierno absolutista concentrando en su persona todo
➢ La autoridad del rey es absoluta, no debe pedirle permiso ni el poder al decir: “el estado soy Yo” se le conoce, también como el
al Parlamento (cortes o estados generales) ni a los nobles “Rey Sol”. Dentro de su obra destaca el enriquecimiento económico
para tomar decisiones. La autoridad del rey está sujeta a la de Francia.
razón.
➢ El rey es la ley. Luis XVI
tenía solo cinco años cuando subió al trono, su madre Ana de Austria
llamó para gobernar al Cardenal Mazarino, recomendado por
Richelieu. Mazarino era de origen italiano y terminó la guerra de los
4. Teóricos que sustentan treinta años, lo mismo que denominó la revolución de la Fronda
Jean Bodin (1530-1596) sostenía que un rey debía gobernar sin encabezado por parlamentarios burgueses.
necesidad de ningún consentimiento ajeno.
Jacobo Estuardo, rey de Escocia e Inglaterra, consideraba al
monarca como lugarteniente de Dios (Verdadera ley de las C. INGLATERRA - S: XVIII
monarquías libres, 1598). En caso de Inglaterra desde la Edad Media, los reyes fueron limitados
en su poder por la Carta Magna en 1215 documentos que le obligaron
Thomas Hobbes (1588-1679) propuso en su obra “Leviatán” al rey Juan “Sin Tierra”, pero en 1258, con los estatus de Oxfrord se
que las naciones prosperan bajo una Monarquía, no porque instauro el parlamento con lo que los oderes reales fueron limitados.
tienen un príncipe, sino porque le obedecen (Leviathan).

244
En la Edad Moderna la dinastía que gobernaron fueron: Tudor y  Francis Bacon (1561- 1626) Obra: “Novum Organum”
Estuardo.  John Locke (1632 – 1704) Obra: “Ensayo sobre el
El predominio de Inglaterra empieza con Enrique VIII y su hija Isabel entendimiento humano”
II.
EN FRANCIA VIII – Racionalismo
Isabel I implantó el anglicanismo como religión oficial, derrotó a la
Armada Invencible, ejecutó a la católica su prima María Estuardo, FILOSOFÍA
impulsó el comercio y la colonización en América del Norte. Muerta ❑ Voltaire – Francois Marie Arouet. Considerado el "Patriarca"
Isabel le sucedió. de la Ilustración. Predicó la existencia de Dios pero criticó
duramente el fanatismo religioso. Resaltó la importancia de la
Jacobo I que gobernó en forma despótica implantó el catolicismo y voluntad y libertad humanas combinada con la experiencia y con
fusionó los reinos de Escocia e Inglaterra. la naturaleza para lograr la felicidad. Es el implacable y
demoledor crítico del antiguo régimen, sirviéndose de la sátira y
Carlos I, su hijo, quien continuó con la política de su antecesor por lo de la burla.
que el Parlamento le hizo firmar la Petición de Derechos, en represalia Sus obras:
el rey disolvió el Parlamento que después de once años fue  Cartas Filosóficas o Cartas sobre los Ingleses.
nuevamente convocado sesionando por trece años (1640-1653).  Diccionario Filosófico.
Carlos I quiso combatir al Parlamento, pero tuvo que enfrentarse a  Edipo.
Oliverio Cromwell por lo que huyó a Escocia, donde fue apresado y
entregado por 400, 000 Libras Esterlinas. Carlos I fue condenado a ❑ Montesquieu – Charles Luis de Secondat. Planteó la división
muerte por una facción del Parlamento dirigida por Cromwell. de poderes: Poder Ejecutivo (Rey), Poder Legislativo (dividido en
2 cámaras) y Poder Judicial independiente de los demás.
Oliverio Cromwell con los parlamentarios a su favor (Parlamento
Rabadilla) decretó el establecimiento de la república que en 1653 Sus obras:
degeneró en dictadura. En su gobierno Cromwell promulgó el Acta de ✓ El Espíritu de la Leyes. Plantea la división de poderes del
Navegación. Muerto él sucedió su hijo Ricardo que, luego, abdicó. Estado.
Entonces el general Monk reunió al Parlamento, suprimió la República ✓ Las Cartas Persas, en la que satirizó las costumbres de
y llamó a Carlos II. Francia.

Con Carlos II se reimplanta el anglicanismo y vuelve las

persecuciones. Su sucesor el Duque de Cork era católico y para ❑ Rousseau – Jean Jacques Rousseau.
excluirlo se presentó el Hill de Exclusión que al debatirse dio lugar a Sus ideas más importantes fueron:
la aparición de lo thories (conservadores) y whigs (liberales).  Fue partidario de una reforma radical y total, de la sociedad
y el estado.
Jacobo II y la Revolución gloriosa de 1688  Proponía la instalación del gobierno democrático, con la
Fue depuesto por Guillermo de Orange a quien, en 1688, le fue soberanía popular.
impuesta la Declaración de Derechos que marca el comienzo de la  El Estado surge para regular la vida de la población y la
Monarquía Constitucional, cuya frase se sintetizaba en: “El Rey reina, población deja su libertad para someterse a las leyes de la
pero no gobierna” quien lo hace es el Parlamento que está constituido sociedad.
por la Cámara de los Lores y la de los Comunes.  Pueblo tiene derecho a la insurgencia.

Sus Obras:
ILUSTRACIÓN ✓ El Ensayo.
(XVII – XVIII) ✓ El Contrato Social del Derecho Político.
✓ La Nueva Eloísa.
1. Concepto: fue una corriente intelectual (cultural, social, filosófico, ✓ Emilio.
económico y político) que se sustentó en el predominio de la razón
humana para explicar los diferentes fenómenos naturales y
sociales. Al privilegiar la razón humana cuestionó a los TEORÍAS ECONÓMICAS
planteamientos de la Iglesia, el absolutismo y la sociedad
 Fisiocracia. Representa Francisco Quesnay
estamental.
• La verdadera fuente de riqueza es la tierra
2. Orígenes: • Las únicas actividades que generan riqueza son la
A fines del siglo XVII surgió en Inglaterra bajo la representación agricultura y la minería
de Francis Bacón y John Locke y alcanzó su apogeo en el siglo • Liberalismo económico
XVIII en Francia llamado “Siglo de las Luces”.
 Liberalismo. Adam Smith
La ilustración tiene como ideales la libertad, la igualdad, la • Considerado padre de la economía moderna
fraternidad, la tolerancia, el progreso y critica la intolerancia • Su obra cumbre es “La riqueza de las naciones”
religiosa, el despotismo y la desigualdad social. • Sostiene que la única fuente d riqueza es el trabajo
• Coincide con la fisiocracia al declarar la libertad de las
3. Características: actividades económicas.
✓ Político, critica el absolutismo
✓ Social, rechaza las diferencias sociales (privilegios del alto ENCICLOPEDIA
clero y la nobleza en contraposición a la pobreza del pueblo. Es a su vez un Diccionario razonado de las ciencias, artes y técnicas.
✓ Religioso, tendencia al ateísmo, aboga por la religión natural Editado por D’Alambert y Diderot comienza a publicarse en 1751 y
(llegar a dios por el razonamiento y no por la fe) concluye en 1772 consta de 35 volúmenes, es una obra destinada a
✓ Cultural, renovación total contra el dogmatismo. recoger y divulgar todo el saber de la época desde el punto de vista
de la ideología ilustrada radical, cuyos pilares son: confianza en la
4. Representantes: razón y la fe natural, exaltación del progreso y la técnica, el
EN INGATERRA VII – Empirismo materialismo y el ateísmo.

245
 NORTE SUR
EL DESPOTISMO ILUSTRACIÓN ✓ Hampshire ✓ Maryland
(XVIII) ✓ Masachusetts ✓ Virginia
✓ Connecticut ✓ Carolina del Norte
Forma de gobierno en la que algunos soberanos europeos se ✓ Rhode Island ✓ Carolina del Sur
caracterizaron por impulsar una serie de reformas inspiradas en la ✓ Filadelphia ✓ Georgia
Ilustración, aunque al mismo tiempo se caracterizaron por conservar ✓ Nueva York
su poder absoluto y afianzar su propio poder. Las reformas fueron en ✓ Delaware
distintas áreas (educación, justicia, agricultura, libertad de prensa y ✓ Pensilvania Se dedicaron a la agricultura en donde
tolerancia religiosa) cultivaron: tabaco, arroz y algodón estos
Se dedicaron al productos fueron destinados al mercado
Esta tendencia se sintetiza en la frase “todo para el pueblo pero sin el comercio y la industria europeo, estas tierras fueron trabajados
pueblo” por los esclavos negros.
Los príncipes reyes ilustrados más destacados fueron: 3. Causas:
• Enfrentamiento entre Francia e Inglaterra en donde se firma la
Federico II el Grande: Abolición de la tortura, desarrollo Paz de París (1763) por el cual los franceses abandonaron todas
Prusia de la industria, presupuestos fijos, desecación de sus posesiones en América, este enfrentamiento género que los
pantanos y colonización, igualdad ante la ley e ingleses entre en una profunda crisis la cual motivo para que
independencia judicial. implanten una serie de impuestos como el: timbre, papel y el té.
María Teresa: Creación de departamentos provinciales,
impuesto general que afecta a la iglesia y a la nobleza, • “Masacre de Boston”, soldados ingleses abren fuego sobre
Austria código penal unificado, abolición de la tortura, creación civiles, con un saldo de 5 colonos muertos.
de colegios elementales y profesionales.
José II: centralización administrativa y cultural (alemán • La burguesía colonial había logrado desarrollar su capitalismo y
idioma oficial del Imperio), abolición de servidumbre de exigía un mercado propio frente al intervencionismo inglés.
la gleba y de las corporaciones, tolerancia religiosa.
Catalina II la Grande: difunde la ilustración, abolición de • En 1773 la corona entrega el monopolio del té a la Compañía de
Rusia la tortura, fundación de la Universidad de Moscú, las Indias Orientales; esto genera que estalle la protesta y en
revitalización del Senado y creación del Consejo Boston es tirado al mar un cargamento de té, por esta acción se
Imperial. implantan severas sanciones a los colonos con el fin de
España Carlos III: Reorganización del ejército, abolición de la castigarlos.
tortura, reducción de los privilegios eclesiásticos. Principales Representantes:
✓ George Washington
✓ Jefferson
✓ Hamilton
LA INDEPENDENCIA DE LOS ESTADOS UNIDOS (1773 – 1781) ✓ Benjamín Franklin

4. Desarrollo:
 1774. Se reúne en Filadelfia el primer Congreso
Continental, se reconoce la autoridad del Rey, pero no del
parlamento sobre las colonias por no admitir participantes.
 1775 En abril se produce la batalla de Lexinton con victoria
para los colonos. Después de esta victoria se produce en
Filadelfia el segundo Congreso Continental en donde
nombra a George Washington como Capitán General
 1776 Un tercer congreso acuerda 4 de julio la declaración
de la independencia esto fue redactada por Tomas Jefferson
 1777 Se produce la victoria en Saratoga gracias a la
participación de Franklin quién consiguió el apoyo francés a
través de Lafayette, Koscusaco, Von Steuben.
 1781 Batalla de Yorktown, victoria total de los colonos
norteamericanos gracias al poyo francés.
 1783 En Paris se firma la Paz de Versalles, Inglaterra
reconocía la independencia de las colonias, Francia
recuperaba: Saint Pierre y Miquelon en América; Senegal en
África, España readquiría la Florida en América
 1787 Se convoca en Filadelfia a la Convención
Constitucional en donde redacta su primera constitución y
optan por un gobierno federal republican
PRACTICA DIRIGIDA
1. Concepto: Fue un movimiento revolucionario de los colonos 01. En relación a la Concilio de Trento marque la proposición correcta:
aburguesados con la finalidad de lograr la independencia del I.Rechazaron la teoría de la libre interpretación de la Biblia, dándole
dominio de la corona británica del rey Jorge III. exclusividad a la iglesia católica.
II.Reorganización de obispados y parroquias en relación al ámbito
2. Antecedentes: espacial y de feligreses, para un control más rígido.
Inglaterra poseía en el siglo XVIII (1637- 1733) 13 colonias III.Fortalecimiento del Tribunal del Santo oficio de la Inquisición.
instaladas en la costa atlántica de Norteamérica, esta posesión A) Solo I.
se remonta al siglo XVII. Su población estaba compuesta por B) I, II.
comunidades perseguidas, por problemas políticas, religiosas y C) I, II, III.
deportados etc. D) II, III.
E) I, III.

246
02. El derecho divino que no le permite rendir cuenta al pueblo sino C) Paz de Paris.
solo a Dios para lograr estabilidad interna y la paz externa; es una D) Alianza franco - británico.
característica E) Pacificación Germana.
A) de la democracia.
B) de la Monarquía constitucional. EDAD CONTEMPORÁNEA
C) del Despotismo ilustrado. 1789- actualidad
D) de la Monarquía absoluta.
E) del existencialismo. Este periodo comprende desde la revolución francesa (1789) hasta
nuestros tiempos actuales y se caracteriza por la acelerada
03. Fue el máximo representante de la contrareforma, hará frente a transformación tecnológica, económica, política y social.
los movimientos protestantes y creará la orden católica llamada “los
soldados de Dios” REVOLUCIÓN FRANCESA
A) San Agustín (1789 – 1799)
B) Santo Thomas de Aquino
C) San Ignacio de Loyola 1. Concepto: Proceso revolucionario dirigido por la burguesía en
D) San Francisco de Asis contra de la iglesia, la monarquía absolutista y la sociedad del
E) San Anselmo antiguo régimen, estableció un gobierno democrático,
republicano y constitucional; sustentado en los ideales liberales
04. Una de las características del pensamiento ilustrado es de la ilustración de libertad, igualdad, fraternidad y soberanía
A) Critica a la desigualdad propio del capitalismo popular.
B) Confianza total en el programa humano
C) Intolerancia frente a la religión 2. Causas
D) Sentimiento frente a la razón • La ideología de la ilustración.
E) Búsqueda de la igualdad económica social • La pobreza y miseria del campesinado.
• Las malas cosechas.
05. Filosofo político ingles del siglo XVII cuyas ideas fueron la base • Debilitamiento del poder real de Luis XVI.
del movimiento ilustrado del siglo XVIII • Profundas desigualdades sociales (Clero – Nobleza – Pueblo
A) Rene Descartes o estado llano)
B) Francisco Bacon
C) John Locke 3. Etapas:
D) Blas Pascal
E) Rousseau ESTADOS GENERALES
(5 de mayo de 1789)

06. Los economistas de la Ilustración se declararon opuestos al:

A) Abuso hacia el campesinado.
B) Dominio de la iglesia.
C) El libre comercio. ASAMBLEA NACIONAL
(17 de junio)
D) Sistema latifundista.
E) mercantilismo económico.
MONARQIA
07. Fueron los representantes de la ilustración, autores de la ASAMBLEA CONSTITUYENTE
Enciclopedia, también llamado Diccionario razonado de las ciencias (1789-1791)
las artes y los oficios, que hizo mucha influencia en Francia y otros
países durante el s. XVIII.
A) Jacques Rousseau
B) Charles de Secondant ASAMBLEA LEGISLATIVA
(1791-1792)
C) Marie de Arouet
D) Dalambert y Diderot
E) Montesquieu

08. Por primera vez una colonia se independizó de una metrópoli y CONVENCION
(1792-1795)
estableció un sistema político democrático con una constitución
A) Revolución francesa
B) Independencia del Perú
C) Independencia de las trece colonias DIRECTORIO
D) La revolución de 1830 (17995-1799) REPÚBLICA
E) La revolución de 1848

09. La revolución de las 13 colonias de Norteamérica fue en rechazo

a las reformas financieras de la corona inglesa y fue financiada por CONSULADO
la/los (1799-1804)
A) aristocracia terrateniente.
B) clase media.
C) iglesia protestante.
D) puritanos.
E) cuáqueros. IMPERIO
IMPERIO
(1804-1815)

10. Inglaterra reconoce la Independencia de las trece colonias de

Norteamérica, con la
A) Capitulación de Austria.
B) Tregua de New York.

247
A) MONARQUIA redacta la Constitución del año III (1795) y establece el
1. Estados Generales (5 de mayo de 1789) Directorio.
Fue convocada por Luis XVI Rey de Francia ante la aguda crisis
económica, estuvo integrado por 1200 diputados, distribuido de la 2. El Directorio (1795-1799)
siguiente manera: Fue el gobierno republicano, que tuvo la siguiente organización:
• 300 Clero ❑ Poder Ejecutivo estuvo a cargo del directorio conformado
• 300 Nobleza por 5 miembros.
• 600 Tercer Estado o Estado Llano. ❑ Poder Legislativo formado por dos consejos el de los
quinientos (proponen leyes) y el de los ancianos
Esta reunión fue aprovechada por el Tercer Estado para pedir algunas (aprobaban las leyes)
leyes favorables para el pueblo, lo cual fue denegada por el rey,
además se negó el voto por persona e impuso el voto por casta. Esto En esta etapa se enfrentaron a los ejércitos extranjeros es entonces
ocasiono que este estamento decida desacatar las órdenes del cuando comienza a destacar la figura de Napoleón Bonaparte que a
soberano, reuniéndose por separado constituyendo la Asamblea través de sus campañas militares fue ganándose el aprecio de los
Nacional. franceses.

2. Asamblea Nacional (17 de junio de 1789) El 9 de noviembre de 1799 se produce golpe de estado del 18
Actitud que marco el estallido de la revolución, como el rey clausuraba Brumario en donde Napoleón se adonde se apodera del gobierno y
la sala de sesiones, la Asamblea se reúne en la Sala de Juego de la estableció el Consulado gobierno de transición hacia el imperio.
Pelota en donde sesionan y acuerdan las tres castas no separarse
hasta lograr una constitución para Francia, así surgió la
ERA NAPOLEÓNICA (1799- 1815)
3. Asamblea Constituyente (1789-1791)
El rey había perdido autoridad y la monarquía absolutista llegaba a su 3. El Consulado (1799 – 1804)
fin. Significa gobierno de Transición hacia el imperio.
Los principales acontecimientos fueron: Se proclamó primer cónsul con facultades ejecutivas, y a los otros dos
❑ Toma de Bastilla (14/07/1789). cónsules (Abate Sieyes, Roger Ducós) con voto consultivo. Su
❑ Abolición de los derechos Feudales (1/08//1789) gobierno estaba compuesto por miembros de la burguesía.
❑ Declaración de los derechos del hombre y ciudadano
(26/08/1789) Obras:
❑ Se produce la huida del Rey (julio de 1791) ✓ Creación de las Cámaras de Comercio, Banco de Francia.
❑ Se promulgo la Constitución de 1791, por lo cual el rey ✓ Paz con Austria, Tratado de Luneville, Segunda Coalición
comparte el poder con una Asamblea Legislativa. (1801). (Batalla de Marengo). Victoria Francesa.
✓ Paz con Inglaterra. Tratado de Amiens (1802).
4. Asamblea Legislativa (1791-1792) ✓ Restableció relaciones diplomáticas con el Papa, se firma el
Los sucesos más importantes fueron: Concordato con Pío VII (1801).
 Aparición de los partidos políticos: ✓ Promulgó el “Código Civil Napoleónico” (1804).
➢ Fuldenses o monárquicos liberales liderados por ✓ Napoleón es coronado emperador de los franceses gracias a
Lafayette. un plebiscito popular, en 1804. La emperatriz sería su esposa
➢ Girondinos o republicanos moderados liderados por Josefina.
Brissot
➢ Jacobinos o de izquierda radical liderados por
Robespierre. C) IMPERIO (1804 – 1814)
En este periodo Napoleón estableció una nueva aristocracia de corte
 Se produce la guerra contra Austria, en donde los imperial, autocrático con un poder centralizado en su persona.
franceses logran derrotarla en la batalla de Valmy, En1804, Napoleón, Cónsul Vitalicio, fue proclamado Emperador por
Luego de este triunfo se entona por primera vez “La el Senado. En adelante, fue anhelo del Gran Corzo establecer la
Marsellesa” compuesta por Rouget D’ Lisle. monarquía universal. Inauguró un gobierno personal, absoluto.
 Asalto de las Tullerias y de la prisión definitiva de Luis Se rodeó de una brillante corte integrada por sus familiares y
XVI. generales, a quienes otorgó títulos nobiliarios.
Dio gran impulso a la actividad cultural, a la industria y comercio, dictó
sabias leyes (Códigos).
B) REPUBLICA Soñó con hacer de Francia la PRIMERA NACIÓN DEL MUNDO.
1. La Convención (1792-1795)
Disuelto la Asamblea Legislativa se formó la Convención Nacional,
cuyos hechos principales fueron:
✓ Decreto la abolición de la monarquía y proclamó la
Republica.
✓ Decreto el Voto Universal
✓ Proceso y condenó a muerte a Luis XVI, esta ejecución se
realizó el 21/01/ 1793.

✓ Surgió la época del terror bajo la conducción de

Robespierre quién envió cerca de 17 mil personas a la
guillotina entre ellos: Marat, Dantón, María Antonieta.

✓ Surge la Reacción Termodinaria que fue un golpe de

Estado realizado por los centristas y girondinos con lo cual
ponen fin al terror y dictadura, a su vez se produce la
ejecución de Robespierre. La Convención Termodinaria

248
 PRINCIPALES ACCIONES MILITARES LIBRADAS POR
NAPOLEÓN DURANTE EL IMPERIO Fue la reacción de las monarquías europeas contra las ideas
Muchas de sus grandes victorias militares le dieron fama y revolucionarias y las conquistas napoleónicos. También fue el intento de
predominio. restaurar el status - pre - revolucionario y de crear mecanismos para
Fueron las siguientes: impedir nuevos brotes de protesta popular.
a) Batalla de Trafalta (1805) donde fue destruida, por el almirante Los intereses que primaron fueron los de las grandes potencias, en
Nelson, la flota francesa que pretendía invadir Inglaterra. desmedro de los pequeños países. Por eso se sentaron las bases para
futuras revoluciones.
b) Batalla de Austerlitz (1805) donde Napoleón derrotó
completamente a los ejércitos austrorusos considerablemente CONGRESO DE VIENA (1814 - 1815)
superiores. FUE SU BATALLA MODELO por la formidable táctica Reunión de los representantes de las potencias europeas, afectadas por
empleada. la invasión Napoleónica.

c) Batalla de Jena (1806), que le permitió ocupar Berlín. El Representantes:

Bloqueo Continental Napoleón pensó someter a Inglaterra, para ❑ Inglaterra: Ministro Castlereagh
ello decretó el bloqueo continental, prohibiendo a las naciones ❑ Prusia: Rey Federico Guillermo
europeas todo comercio con Inglaterra; los resultados le fueron ❑ Rusia: Zar Alejandro I
adversos. ❑ Francia: Príncipe Talleyrand
❑ Austria: Canciller Metternich
Como el Papa VII no se sumara a tal bloque, Napoleón lo encarceló
y ocupó los Estados de la Iglesia. Portugal también fue por los Organizador: Clemente de Metternich (Canciller austriaco).
franceses, Juan VI huyó al Brasil.
Objetivos:
✓ Rehacer el mapa de Europa, afectado por las conquistas de
INVASIÓN A ESPAÑA Napoleón.
Comenzó en 1808 y duró la ocupación hasta 1813, año en que fueron ✓ Restaurar a las dinastías destituidas.
expulsados del país con la ayuda de los ingleses.
La tradición de Godoy y la ineptitud y cobardía e Carlos IV y Fernando Acuerdos:
VII. Facilitaron el encumbramiento de José I, como rey de España.  Rusia: se apoderaba de Finlandia y gran parte de Polonia
La lucha fue heroica. Toda España se convirtió en un campo de  Austria: se apoderaba de numerosas zonas de los Balcanes
batalla. Los franceses sufrieron derrota en Bailén y, finalmente,  Alemania: quedaba completamente dividida
en la batalla de VICTORIA.  Gran Bretaña: amplía su imperio colonial
Los invasores perdieron más de 300 mil hombres.

PRINCIPALES ACCIONES MILITARES LIBRADAS POR SANTA ALIANZA (1815)

NAPOLEÓN DURANTE EL IMPERIO. Propuesta por Alejandro I (Rusia) y puesta en funcionamiento por:
Campaña de Rusia. Se inició en 1812 y concluyó con la retirada Clemente de Metternich
francesa del mismo año. Más de 400 mil soldados, al mando de
Napoleón, Invadieron Rusia y consiguieron ocupar Moscú. Miembros: Rusia, Prusia, Austria (Inglaterra y Francia se unirán
Pero los rusos empelaron la táctica de “tierra arrasada”, privando de después)
todo recurso al enemigo; además, el crudo invierno y la fiera
resistencia y ataque de los cosacos, determinaron la desastrosa Objetivos: Cumplir los acuerdos del Congreso de Viena. Intervenir
retirada de Napoleón rumbo a Francia. en países donde se den movimientos liberales.
Las batallas más importantes fueron: la de MOSCOWA, que facilitó a
Napoleón la ocupación de Moscú y, finalmente, la de Teresina, Intervenciones: En Alemania, España e Italia la Santa Alianza
desfavorable a los invasores. acuerda ayudar a Fernando VII a recuperar colonias en América y
oponerse al intento separatista de las colonias americanas.
d) Batalla de Leipzing - Naciones * Fue un Fracaso por: George Canning (inglés): dio a conocer la
Un poderoso ejército coaligado (de ingleses, rusos, prusianos, posición de Inglaterra que apoyaba el planteamiento de los
austriacos, suecos, etc.) se enfrentó a Napoleón en Leipzing (1813), Estados Unidos que al mando de su presidente James Monroe
derrotándole. Luego ocuparon Paris. Napoleón abdicó la corona y se pronunció la siguiente frase: “América para los americanos”
le designó soberano de la isla de Elba.
Se restableció la monarquía con Luis XVIII como rey de Francia. PRACTICA DIRIGIDA
01. Los principios básicos de la Revolución Francesa fueron:
e) Batalla de Waterloo. Fin del Imperio A) Igualdad, fraternidad y soberanía.
Napoleón no se resignó a continuación rey de la pequeña isla de Elba. B) Equidad, igualdad y justicia.
La importancia de Luis XVIII facilitó su retorno a Francia, en marzo de C) Soberanía, moralidad y democracia.
1815. D) Pluralidad, democracia y representatividad.
Permaneció en el gobierno CIEN DÍAS (LOS CIEN DÍAS DE E) Libertad, igualdad y fraternidad.
NAPOLEÓN).
Las potencias europeas la declararon “fuerza de la ley como 02. Relacione correctamente ambas columnas:
enemigo y perturbaron de la paz del mundo”. 1. Fuldenses A. Moderados
Un poderoso ejército de los coaligados se enfrentó a Napoleón en 2. Girondinos B. Monárquicos.
Waterloo (Bélgica) y lo derrotó (1815). El gran abdicó la corona y 3. Jacobinos C. Radicales
luego fue apresado por los ingleses. Conducido prisionero a la isla de 4. Llanura D. Centro
santa Elena, murió en 1821. El imperio y Napoleón habían llegado a A) 1B-2A-3C-4D
su fin. B) 1B-2A-3D-4C
C) 1A-2B-3C-4D
D) 1D-2B-3C-4A
LA RESTAURACIÓN
(1815 – 1830) 03. Por sus ideales y su contenido, la revolución francesa fue.

249
A) Católica y feudal. producción manufacturera (manual) y el inicio de la producción
B) Burguesa y anticolonial. industrial a gran escala y el desarrollo de las fábricas.
C) Católica y mercantilista.
D) Liberal y burguesa. Revoluciones burguesas, acumulación del Capital, Revolución
E) Socialista y liberal. agrícola, demanda del mercado, mano de obra barata y
financiamiento burgués al avance científico.
04. Etapa de la Revolución Francesa en la que se estableció el
calendario revolucionario, donde los meses tradicionales fueron
cambiados por nombres ligados a los fenómenos atmosféricos o al 2. Origen:
periodo de las cosechas. Este proceso revolucionario se inició en el siglo XVIII y se consolidó
A) Estados Generales en el siglo XIX y logró que el sistema capitalista alcanzara su máximo
B) Convención Nacional apogeo.
C) Asamblea Constituyente
D) Asamblea Legislativa 3. Causas:
E) Directorio  Durante la primera etapa del Capitalismo (Mercantilismo) las
burguesías europeas se dedicaron a acumular capital de
05. la Batalla de Waterloo es uno de los enfrentamientos bélicos más diferentes maneras, se llama a esto Acumulación Originaria del
destacados de la historia mundial. ¿Qué significó para para Francia? Capital.
A) inicio de las conquistas de Napoleón
B) implantación del régimen liberal  Antes de la Revolución Industrial hubo una transformación en la
C) fin de la era napoleónica propiedad de las tierras agrícolas y en la producción
D) reorganización política agropecuaria. Estos cambios se iniciaron en Inglaterra (s. XVII) y
E) reestructuración política se denomina Revolución Agrícola.

06. Fue una de las primeras medidas de la Asamblea Nacional.  El uso de la tecnología era necesario para optimizar la producción
A) Votar la “Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano”. mercantil y abaratar los costos.
B) Ordenar la ejecución de Luis XVI.
C) Instaurar el régimen republicano. 4. Características:
D) Convocar a la Convención Nacional. ✓ La máquina desplaza al hombre, y la producción artesanal es
E) Convocar a elecciones. sustituida por la mecanizada.
✓ Surgen así las fábricas, en las que cada trabajador se especializa
07. Bajo la acusación de “conspiración contra la libertad pública y la en una parte de la producción: es la división del trabajo.
seguridad general del Estado”, el rey Luis XVI fue condenado a ✓ Aparecen maquinarias en diversos campos.
muerte por ✓ la producción moderna, con grandes cantidades de mercaderías
A) la Asamblea Nacional Constituyente. en poco tiempo.
B) la Convención Nacional. ✓ Es la producción en masa y en serie.
C) el Directorio.
D) el Consulado. 5. Etapas
E) los Estados Generales.
PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
08. Su objetivo principal fue establecer un orden en el mapa territorial (1740 – 1850)
político europeo, después de la expansión napoleónica y su derrota.
Así como restablecer la monarquía francesa. a) Foco: en Inglaterra donde se dio inicio a la revolución industrial
A) La santa Alianza con la industria textil (siglo XVIII).
B) El Imperio
C) El congreso de Viena b) Energía: el carbón y el vapor, iniciando la industrialización de la
D) La doctrina Monroe minera y la siderúrgica (1840).
E) El Consulado
c) Las industrias base fueron: Textil principalmente por la que se
09. La Restauración absolutista se inició con el siguiente hecho: denomina también fase textil, su elemente principal fue el Hierro,
A) La Revolución Francesa también la agricultura se mecanizó.
B) Independencia de las trece Colonias
C) Revolución Rusa INVENTOS
D) Derrota Napoleónica 1701 Jethro Tull - Sembradora mecánica.
E) La Ilustración 1712 Thomas Newcomen - Bomba de vapor.
1732 Michael Menzies - Trilladora.
10. La Santa Alianza que aparece en 1815 como un pacto militar – 1733 Johh Kay - Lanzadera volante (fabricaba telas de algodón del
religioso, para enfrentar movimientos liberales y defender a las ancho
monarquías absolutistas. Estuvo integrado por: deseado).
A) Austria, Prusia y Rusia 1738 John Wyatt, Louis Paul - Máquina que sustituía a la rueda y al
B) Francia, Inglaterra y Rusia torno.
C) España, Italia y Rusia 1747 Andreas Marggaf - Extracción de azúcar, remolacha.
D) Rusia, Prusia y Francia 1767 John Hargreaves Spinning Jenny (un obrero podía manejar 120
E) Inglaterra, Italia y Prusia hilos a la vez).
1768 Thomas Higs - Máquina de tejer accionada con volantes
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL hidráulicos.
1769 M. Arkwright Water Frame - (máquina hiladora continua).
1. Concepto: 1774 Samuel Crompton Mule Jenny - (fabricaba hilos de excelente
Fue el movimiento tecnológico por el cual el hombre entró en posesión calidad y finura).
de nuevos elementos, que hicieron posible la mejor producción 1782 James Watt Máquina de vapor.
económica y la evolución socio- cultural. Suponen el fin de la 1784 Henry Cort Hierro laminado.

250
 1785 James Watt - Máquina de vapor de doble efecto. 2) El marxismo o socialismo científico. Fue fundado por Karl
1785 Edmund Cartwright - Telar mecánico. Marx y Friedrich Engels en 1846. Se llaman científico porque
1795 Eli Whitney - Desmotadora de algodón. consideran basarse en un análisis racional de la realidad, a partir
1796 Edward Jenner - Vacuna contra la viruela. del cual explican y dan una correcta solución a los problemas
1802 Joseph Gugnot - Primer automóvil a vapor. sociales. También se basan en el Materialismo Histórico y la
1807 Robert Fulton - Máquina de vapor en la navegación. afirmación de la lucha de clases entre la burguesía y el
1836 George Stehthenson - Locomotora. proletariado, sostienen que llevaran a esta a la toma del poder
por una revolución violenta (lucha armada) para liquidar el
Consecuencia de la primera revolución capitalismo y tras una fase de dictadura (socialismo) llegar al
comunismo.
➢ Ludismo. Surge en Inglaterra liderado por Ned Lud y planten
destruir máquinas; pensamiento el artesano con participación del CAPITALISMO E IMPERIALISMO
obrero que fracasó cuando el congreso británico dio pena de
muerte a los que destruyen máquinas. 1) El mundo capitalista:
Las naciones fuertes o potencias económicas emprendieron desde
➢ Cartismo. Los obreros prepararon una carta con los pedidos, el siglo XIX rápida carrera para adquirir colonias, Causas de esa
reclamos con más de un millón de firmas, al congreso de los expansión colonial fueron: la necesidad de nuevos centros de
populares, fue rechazado. explotación industrial, de materias primas, de nuevos mercados para
su comercio.
SEGUNDA REVOLUICIÓN INDUSTRIAL 2) Gran comercio marítimo:
(1850 – 1914) Las técnicas de la navegación hicieron grandes progresos. El tráfico
colonial enriqueció sobre todo los puertos ingleses y franceses de la
a) Foco: Se desarrollaron en Alemania, EE.UU. Francia, Japón, Rusia e costa atlántica.
Inglaterra.
a) Imperio Colonial Inglés:
b) Energía: las energías predominantes de Petróleo y Electricidad. Inglaterra hizo de India su Imperio comercial (1876). Adquirió
Hog, Kog, Birmania, Bases de Malaca, Singapur y Adén; Egipto,
c) Las industrias base fueron: fueron la Siderurgia con el Sudán, El Cabo, Trasvaal, Orange, Natal. En América, Canadá,
procedimiento Bassemer que obtuvo el acero más duro con Taylor, Terranova, Antillas Menores, Guayana.
Automotriz con La invención del motor de explosión interna de
Rodolfo Diesel, la Eléctrica gracias al dínamo, en química la b) Imperio Colonial Francés:
pasteurización, vulcanización del caucho y en la petroquímica: En África adquirió Argelia, Sahara, Túnez, Marrueco, África
gasolina, kerosene, grasas, etc. Occidental, Ecuatorial, Madagascar. En Asia, INDOCHINA. En
Oceanía Nueva Caledonia, Ias. Tahíti y Nuevas Hébridas.
d) Empresas monopólicas desde 1870 (Cartel, Trust, Roquefeller, En América algunas islas y Guayana.
Holding) hasta hoy; lo que significa que el capitalismo está en su fase
superior el imperialismo. c) Imperio Colonial Italiano:
Italia conquistó Eritrea, Somalia y Tripolitania.
INVENTOS
1866 Alfred Nobel - Nitrocelulosa, nitroglicerina y dinamita. d) Imperio Colonial Alemán:
1876 Alexander Graham Bell - Teléfono. Alemania llegó a la conquista. Adquirió colonias comerciales:
1877 Joseph Monier - Viga de hormigón armado. que de Nueva Guinea, Archipiélago de Bismarck y algunas de
1882 De Laval Turbina a vapor. Micronesia.
1882 Thomas Alva Edison - Primera central eléctrica.
1885 Guillermo Marconi - Radiotelefonía.
1892 Rudolf Diesel - Motor de gasolina (“Motor Diesel”). EL CAPITALISMO Y EL IMPERIO ECONÓMICO
1893 Karl Benz - Primer automóvil a gasolina.
1895 Hermanos - Lumiere Cinematógrafo. EL CAPITALISMO: Es el hecho histórico de un gigantesco aumento del
1896 Hienrich Hertz - Telégrafo sin hilos. capital o la riqueza. Resulta del desarrollo de la técnica de la industria y
1896 Ferdinand Zeppellin - Globo dirigible. en el comercio.
1898 Valdemar Poulsen - Grabación magnética de sonido.
IMPERIALISMO ECONÓMICO: Consiste en la dominación de un país
Consecuencia de la segunda revolución subdesarrollado por un país desarrollo es decir por un país capitalismo o
➢ Sustitución del capitalismo industrial por el imperialismo a partir muy industrializado. Los capitalistas de éste tienen influencia económica
de 1870 que desarrollaron guerras mundiales pro el control de y política sobre sus Estados satélite.
colonias o semicolonias.
➢ Luchas sociales dirigidos por la clase obrera como “la comuna de LA GRAN INDUSTRIA: Realiza la producción en masa, empleado
parís”. numerosos obreros para una producción, en una misma fábrica. Es
resultado del maquinismo.
EL SOCIALISMO BENEFICIOS PARA LOS OBREROS DE LA GRAN INDUSTRIA: El
Es suprimir la propiedad privada y transformarla en propiedad empleo de máquinas a vapor y de motores eléctricos ha revolucionado el
colectiva, en una sociedad de iguales que reemplace al capitalismo. trabajo. Las condiciones de los trabajadores son mejoradas asociándolo
en sindicatos (George Sorel) contra la desocupación y los salarios bajos.
1) El socialismo utópico. Fue un movimiento reformista, Las cooperativas abaratan los víveres. Se facilitan la vivienda obrera, el
impulsado por la pequeña burguesía ante el aumento de la seguro social, el salario dominical.
explotación capitalista del obrero. Sus representantes fueron:
Conde de Saint-Simon (Señalaba la necesidad de planificar la LOS TRUSTS:
industria como fuente de riqueza y fundamento de la sociedad, Se llaman trust las alianzas de grandes negociantes, para evitar la
para impulsarla en beneficio de los pobres), Charles Furier competencia, reglamentar la producción y vender a precios obligatorios.
(Construcción de “Falansterios”) y Robert Owen (Creación de Su influencia en los países subdesarrollados contribuye a aumentar el
Cooperativas). número de los pobres.

251
 LA PAZ ARMADA
(1870 - 1914) 2. Pretexto
Período entre el final de la guerra franco-prusiana y la primera Guerra Asesinato del archiduque Francisco Fernando (heredero al trono
mundial. Se caracterizó por una ausencia de guerras entre las grandes de Austria-Hungría) y su esposa en Sarajevo (Bosnia) el 28 de
potencias europeas y la existencia al mismo tiempo, de fuertes tensiones junio de 1914, por la sociedad secreta Mano Negra.
que provocaron una carrera armamentista entre los estados más
poderosos.

Causas: 3. Fuerzas Enfrentadas

✓ La rivalidad por las colonias y los mercados entre Alemania, a) Potencias centrales (Centro de Europa): Alemania (Kaiser
Inglaterra y Francia. Guillermo II) y Austria-Hungría (Francisco José I). Se incorporan luego
✓ El desarrollo industrial aplicado a la industria armamentista. Bulgaria y Turquía, Les conviene una guerra rápida por su escaso
✓ Los conflictos por el predominio en los Balcanes desarrollo colonial.
✓ Los problemas limítrofes (Alsacia y Lorena)
b) Ententes: Inglaterra (Jorge V), Francia (Raimundo Poincaré) y
Estas mismas causas motivaron la primera guerra mundial: Dos Rusia (Nicolás II) (se retira). Se incorporan luego Grecia, Rumanía,
grandes alianzas: Estados Unidos (Wilson) y Japón (Yoshihito). Por su parte les
❑ LA TRIPLE ALIANZA (1882): Alemania, Austria-Hungría e Italia conviene alargar la guerra lo más posible.
❑ LA TRIPLE ENTENTE (1907): Rusia, Francia e Inglaterra
4. Desarrollo:
Durante este período se desarrollaron algunos pequeños conflictos: a) Frente Occidental
Se inicia con la invasión de Alemania sobre Bélgica en donde los
teutones arrasan con los belgas, luego de ello invaden Francia en
1) Guerra de los Boers: 1899. donde se desarrolla la Batalla de las Fronteras, que al inicio fue
Entre colonos holandeses (Boers) y el ejército inglés por la zona de favorable para los alemanes, pero en setiembre de 1914 se libra la
Transvaal y Orange (Sudáfrica). Estos problemas se debieron al Primera Batalla de Marne con victoria para los franceses.
choque producido por la expansión inglesa hacia el norte con la
antigua población preferentemente campesina de los Boers
(descendientes de holandeses y franceses calvinistas) y los pueblos
negros sometidos (cafres, zulúes). Un ingrediente que precipitó los
acontecimientos fue el descubrimiento de importantes minas de
diamantes (1854 - 1867) y de oro (1886) en las zonas de Orange y
Transval. El conflicto termina en 1908 con triunfo inglés creándose un
estado único con las tierras de El Cabo, Natal, Orange y Transvaal:
es la unión sudafricana que, en 1910 se convirtió en “Dominion”, con
un parlamento y gobierno propio.

Guerra ruso-japonesa: (1904 -1905). Con inesperada victoria

nipona; el tratado de Portsmouth, establecía el predominio definitivo
del Japón en Corea, el aumento de su influencia económica en la
Manchuria meridional y la mitad meridional de la isla de Sajalín.

Guerra balcánica: 1912 - 1913. Guerra de liberación en contra del

imperio turco-otomano. Tuvo dos fases:
I. Guerra Balcánica: La Liga Balcánica liderada por Serbia y
Montenegro derrota a los otomanos (1912).
II. Guerra Balcánica: Serbia (apoyada por Rusia) y los demás
estados de la zona vencen a Bulgaria (apoyada por Austria)
Esta guerra termina con la Paz de Bucarest (1913) b) Frente Oriental
Para aliviar la presión alemana en contra de Francia los rusos deciden
invadir territorio germano, pero fueron derrotados en la batalla de
PRIMERA GUERRA MUNDIAL O GRAN GUERRA Tannemberg y Lagos Masurianos, por las tropas del General
(1914 – 1918) Hindemburg.

1. Causas: c) Guerra de Trincheras

a) Económicas: La. rivalidad de las grandes potencias para Fue una guerra de desgaste para ambos mandos, se extendió desde
conseguir mayor número de colonias y la rivalidad comercial e el Mar Norte hasta Suiza. Concluyo con la Batalla de Verdún (1916),
industrial (Imperialismo Económico) especialmente por parte de generó la muerte de 500 mil soldados y la derrota de Alemania.
Alemania, que tardíamente se apoderó de territorios minúsculos.
d)Bloqueo naval, Guerra Submarina
b) Políticas: Las dos Alianzas antagónicas, buscaban mayor número Debido a que las grandes potencias de la Entente optaran por el
de aliados; en el caso de Alemania por la búsqueda del “Espacio bloqueo naval sobre los alemanes, estos deciden declararles la
Geo—Vital” o expansión geográfica; por otro lado el deseo Guerra Submarina, el cual causó la pérdida de vidas humanas y
revanchista de Francia, que fue derrotada por Prusia (Alemania) materiales, entre estas se encontró e hundimiento del Trasatlántico
en 1870; y finalmente el temor de Inglaterra de perder su “Poderío Lusitania (7 mayo de 1915), en donde perdieron la vida 1198
Naval”, frente a Alemania que iniciaba el despegue en el campo personas de las cuales 124 eran norteamericanos, esto motivó que
marítimo y aéreo. EEUU, entre a la contienda y le declare la guerra a Alemania (6 de
abril de 1916).
c) Sociales: El deseo de Alemania de agruparlos étnicamente o
racialmente (Súper raza) para afianzar su soberanía nacional y
mejoras salariales de sus obreros.

252
CAMPAÑA DE MOVIMIENTOS DECISIVOS (1917 A 1918) B) El vapor y la electricidad
a) Intervención de Estados Unidos. En febrero de 1917 EE.UU. C) El carbón y el petróleo
rompió relaciones con Alemania y el 6 de abril le declara la D) La electricidad y el gas
guerra. Desplazaron 2 000 000 de soldados a la zona de guerra. E) La electricidad y el petróleo

b) Rusia se retira de la Guerra por el triunfo de los 04. En la denominada segunda Revolución Industrial se organiza
bolcheviques. Se firmó el tratado de Brest - Litovsk el 3 de marzo mucho mejor la producción y el trabajo, sobre la base del desarrollo
1918; con la cual cedían a Alemania los territorios de Polonia, de nuevas fuentes de energía. Así el ______________ y la
Ucrania, Letonia, Estonia y reconocían la independencia de ______________son la base energética de esta segunda fase, en la
Finlandia. que continúan expandiéndose las industrias básicas, pero se
desarrollan otras como la química, la eléctrica y la mecánica.
c) Segunda batalla de Marne; Ofensiva Alemana. Iniciaron la A) el petróleo - gas de Camisea
gran ofensiva el 21 de marzo 1918 en la zona de Picardía. B) electricidad - gas natural
C) petróleo - electricidad
d) Fin de la Guerra. El Káiser Guillermo II abdicó. Un gobierno D) petróleo - carbón
republicano socialista (Weimar) al mando de Friedrich Ebert E) Industria siderúrgica – electricidad
planteó el armisticio.
05. Según el “Socialismo Científico” de Marx y Engels se afirma que
“CONFERENCIA INTERALIADA EN PARÍS”. Participan solo los la/el
vencedores de la guerra para discutir las condiciones del término de A) plusvalía es el justo precio por el trabajo del obrero.
la guerra. B) capital es la fuente de toda riqueza y bienestar.
C) trabajo y el capital dan el valor a los productos.
TRATADOS DE PAZ D) trabajo es solo un instrumento de producción.
Tratado de Versalles (aliados y Alemania), Tratado de Saint Germain E) plusvalía es el trabajo excedente no remunerado por el patrón.
(aliados y Austria), Tratado de Trianón (aliados y Hungría), Tratado
de Sevres (aliados y Turquía), Tratado de Neulle (aliados y Bulgaria) 06. La revolución industrial es considerada como el mayor cambio
tecnológico, socioeconómico y cultural de fines del siglo XVIII y
En condiciones bastante duras para Alemania con 440 artículos, principios del XIX, que afecto la mayor parte del mundo. Algunos
dividido en 15 partes. Fue redactado en base a los 14 puntos efectos fueron negativos como:
planteados por el presidente Wilson. A) El mejoramiento de las condiciones de vida de los campesinos.
B) La aparición de las máquinas de vapor.
Sociedad de Naciones, sus finalidades: “promover la cooperación C) La creación de estados donde no existe las clases sociales.
internacional y consolidar la paz y la seguridad entre los Estados, por D) La explotación laboral de los niños en las fábricas.
el compromiso de no recurrir a la guerra y de establecer justas y E) Crecimiento de las ciudades.
honorables relaciones, basadas en el firme respeto de las leyes
internacionales”.
07. El acontecimiento anterior de la Primera Guerra Mundial, se le
Consecuencias denominó como la
➢ Emergen dos nuevas potencias Estados Unidos y Japón A) Belle Epoque.
➢ Nueva demarcación política de Europa, aparece: Estonia, Letonia B) Paz Armada.
y Lituania. C) Guerra de los Nervios.
➢ Aparición de Nuevas Ideologías totalitarias o Autoritarias, tales D) Crisis de los Misiles.
como: Nazismo (Alemania) el Fascismo en Italia y el Socialismo E) Guerra Fría.
en Rusia
➢ Disolución del Imperio Austro-Húngaro y la formación de nuevos 08. Francia, Rusia e Inglaterra formaron durante la primera guerra
estados: Austria, Hungría, Checoslovaquia y Yugoslavia. mundial el bloque de
➢ Pérdidas de vidas humanas que se calcula en unos 15 millones. A) El eje
➢ Se produce la Crisis Económica Mundial de 1929. B) La triple entente
➢ Propagación enfermedades y epidemias. C) países capitalistas
D) Los aliados
PRACTICA DIRIGIDA E) La triple alianza
01. Países donde se dio inicio la segunda Revolución industrial:
A) España y Japón 09. El heredero del trono imperial austriaco archiduque Francisco
B) Francia y Austria Fernando y esposa asesinado el domingo 28 de junio de 1914 en
C) Alemania y Estados Unidos Bosnia – Herzegovina, fue la razón detonante para el inicio del
D) Estados Unidos y España conflicto bélico de escala universal (1914-1918); las cuales, fueron
E) Japón y China herederos de la
A) Casa de Borbón.
02. Una de las consecuencias sociales de la segunda Revolución B) Casa de Habsburgo.
industrial fue: C) Dinastía Romanov.
A) Surgimiento de nuevas industrias como la química y la D) La dinastía Tudor.
farmacéutica E) Dinastía Ming.
B) La agudización del antagonismo entre la burguesía y el
proletariado 10. El Acuerdo de Paz que puso fin a la Gran Guerra, entre los aliados
C) La Primera Guerra Mundial y Alemania, fue la/el
D) La aparición del capital financiero A) Paz de Paris.
E) La expansión el capitalismo industrial por el mundo B) Tratado de Versalles.
C) Tratado de Sant Germain.
03. Las nuevas fuentes de energía de la segunda etapa de la D) Tratado de Trianon.
Revolución Industrial en el siglo XIX fueron: II E) Tratado de Sevres.
A) El vapor y el carbón

253
 REVOLUCIÓN RUSA ✓ Fortalecimiento de la clase obrera en perjuicio de la
(1917) burguesía.
✓ Se forma en el mundo 2 bandos ideológicos: La
1. Concepto: Es un movimiento político social y económico que Democracia y el Comunismo.
estalló en Rusia el año de 1917 buscando el cambio de la
organización estatal monárquica absolutista de los Zares, por el
gobierno socialista. CRISIS ECONÓMICA DEL CAPITALISMO
2. Causas: (1929)
a. Económicas
❑ Existencia de insuficiente mano de obra industrial para un
país tan extenso y poblado. En el período de transición entre la I y II Guerra Mundial, se produjo
❑ La gran mayoría de la población vivía en el medio rural y la crisis más grave del capitalismo, en toda su historia, seguida de
sufría las consecuencias de una baja producción y una corta depresión en 1920 y se beneficiaron los países grandes
productividad, fruto del atraso técnico y de una brutal industrializados; pero a partir de 1924 la propiedad fue desigual. Sin
explotación de parte de las terratenientes. embargo en Octubre de 1929 llamado “JUEVES NEGRO”, todo se
vino abajo a causa de la superproducción. La Crisis estalló primero,
b. Sociales en los EE.UU. por la caída de “La Bolsa de Valores de Nueva York”,
❑ La existencia de millones de mujiks o siervos sometidos a produciéndose una fuerte desocupación.
condiciones de vida infrahumana. Esta depresión se extendió rápidamente por todo el mundo,
❑ La dominación de la aristocracia terrateniente. causada por la interdependencia de las economías nacionales y
la banca Mundial; así se enfrentó el capitalismo con el Socialismo,
c. Políticas era pues la transacción del capitalismo del Siglo XX y el
❑ El zar tenía poderes despóticos y autocráticos. Impedía capitalismo moderno.
toda forma de oposición a través de una implacable
represión policial. Esta crisis se profundizó en 1933. Los bancos suspendieren sus
❑ La influencia negativa del monje Rasputín a través de la
pagos, fue la ruina de los agricultores, se produce el hundimiento
Zarina Alejandra. del sistema internacional con la caída del patrón de oro, se
❑ El surgimiento de grupos opositores que propalaban las
incrementaron las medidas arancelarias proteccionistas.
ideas socialistas, inspirados en los escritos de Carlos Algunos Frentes Populares en España y Francia (Política de
Marx. Autarquía”, de ese modo surgen las políticas totalitarias o
❑ La incapacidad del Zar, su corte y la aristocracia para autoritarias como el Nazismo (Alemania) y el Fascismo (Italia), se
hacer frente a la crisis, en especial las derrotas ante los implantó la política regulada en el caso de EE.UU. Por parte del
alemanes en la Primera Guerra Mundial. Presidente Franklin Roosevelt.
3. Etapas de la Revolución:
REGIMINES TOTALITARIAS
a) Primera Revolución. Dirigida por los Mencheviques (Minoría) Concepto. Después de la Primera Guerra Mundial, surgen nuevas
pedían la transformación paulatina del gobierno, forman el “Soviet” doctrinas políticas, tales como: el Nazismo en Alemania; el
o Comités. Su 1er. Presidente fue Alejandro KERENSKY, esta Fascismo en Italia; y el falangismo en España.
revolución se llevó a cabo en marzo de 1917, cae el Zar Nicolás II
y Kerensky asume el poder. EL NAZISMO
(Partido Nacional Socialista Alemán) fue creado por Adolfo Hitler,
b) Segunda Revolución.Estalló en Octubre de 19l7, dirigida por los líder alemán el año de 19l9; es un partido de organización vertical,
Bolcheviques (Mayoría) pedían la transformación violenta del totalitario, basado en una férrea disciplina que deben de ser
gobierno. Su líder, fue Lenin (Vladimir Ilich Ulianov) logra derribar cumplidas sin restricción alguna. Preconiza un sistema común bajo
del poder a Kerensky y establece la “Dictadura Popular” y teniendo la jefatura incondicional del “Fuhrer” (Conductor o caudillo). Sus
a cargo del ejército rojo a León Trotsky. principios son:

❑ El cultivo del racismo, la discriminación racial, la valoración de

En el año de 1924 muere Lenín y es reemplazado por Stalin quien la personalidad humana por selección, propicia la camaradería.
implanta un gobierno dictatorial totalitario que duro cerca 30 años,
en donde URSS se convirtió en una de las principales potencias Tiene una organización militar secreta llamada “GESTAPO” (Ojos y
económicas, militares y científicas del mundo todo esto a través de oídos del Fuhrer). Hitler, buscaba dominar todo el mundo y ser
sus planes quinquenales (cada 5 años). “Monarca universal” utilizando la tortura física, sicológica, los

Planes quinquenales:
1. El primer plan (1928-1933): fue la colectivización de la agricultura
y el desarrollo de la industria pesada y de bienes de consumo.

2. El segundo plan (1933-1937): fue el desarrollo de la industria

ligera y bienes de consumo, la enseñanza técnica y el crecimiento de
la producción agrícola
3. El tercer plan (1938-1943): estuvo determinado por el desarrollo
de la Segunda Guerra Mundial, entonces volvió a centrarse a la
industria pesada, la química y los transportes
4. Consecuencias de la Revolución
✓ Cambio del sistema zarista por el socialismo.
✓ Se establece la dictadura del proletariado bajo la dirección campos de exterminio, la cremación, etc.
de los “Soviets” o Comités.
EL FASCISMO
✓ Propugna el Socialismo Mundial.
Llamada también “La fábrica del exterminio”; es una doctrina que
✓ Auge de Rusia en los aspectos político, social, económico
sometió el derecho a la fuerza, fue creado por el líder Italiano Benito
y militar (Potencia Mundial).

254
Mussolini el año de 192l. Se creó para aplastar la propagación del
socialismo en Italia y para ello creó los “Cuerpos de choque”. El POTENCIA- EJE
Partido Nacional Fascista (PNF) se inicia con una política dictatorial,  Alemania ( Adolf Hitler)
 Italia (Benito Mussolini)
luego desató la época del terror y conduce su política en Zig—Zag.
 Japón (Emperador Hirohito)
Su distintivo eran los “Camisas negras”. El jefe del Partido era
Mussolini llamado “El Duce”. Sus principios son:
POTENCIA- LOS ALIADOS
❑ El totalitarismo, el extremado nacionalismo; es anticapitalista y  Gran Bretaña (Winston Churchill)
antimarxista, organizó a los obreros en “corporaciones  Francia (General Charles De Gaulle)
gremiales” y mediante “La “Carta de Trabajo” prohibía la lucha  URSS (Stalin)
de clases y establece el régimen corporativo.  EE.UU (Franklin Roosevelt y Harry Truman)

6. Pretexto:
Abril 1939: El nazismo exigía la devolución de la ciudad de Danzig,
también un camino y una vía férrea a través del corredor polaco. Ante
la negativa del pedido:

✓ Hitler INVADE Polonia (01-09-1939) y se reparte con los

soviéticos mediante el PACTO RIBBENTROP-MOLOTOV, por lo
menos durante el período inicial de la guerra no se atacarán uno
al otro.
FALANGISMO
José Antonio Primo de Rivera fundo el partido fundo el partido ✓ TÁCTICA: BLITZKRIEG- Guerra relámpago.
Falange, en oposición a las instituciones democráticas y
Republicanas del Estado. El general Francisco Franco asumió el
mando del ejército nacionalista con el apoyo de Hitler y Mussolini, 7. Etapas:
implantando un régimen autoritario y personal.
A) Ofensiva de Alemania y de Japón
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL O LA GUERRA TOTAL 1. Invasión a Polonia (1939)
(1939 – 1945) Los alemanes iniciaron la contienda el 1/09/1939 con la invasión y
luego ocupación de Polonia, pese a su heroica resistencia.
1. Concepto
Nuevo enfrentamiento de carácter imperialista por el reparto de
colonias, control de mercados y hegemonía política. 2. Ocupación de Dinamarca y Noruega (1939)
2. Causas: Los alemanes lo hicieron con el objetivo de asegurar el dominio sobre
a) Económicas: los países bálticos, próximos a Inglaterra.
➢ Incumplimiento de pago de la deuda alemana
➢ Afán imperialista: Teoría del “Espacio Vital 3. Invasión a Francia
➢ Crisis de 1929. Los países imperialistas fueron afectados Se hizo a través del Blitzkrieg (guerra relámpago) en donde los
(EE.UU, Alemania y Gran Bretaña). alemanes utilizaron toda su artillería. Los teutones luego de ocupar
Bélgica, Holanda y Luxemburgo, en pocas semanas lograron someter
b) Político-sociales a Francia quienes se rinden a través de la Capitulación de Campiegne
➢ Fracaso del Tratado de Versalles (injusticia contra los países (22/11/1940)
vencidos)
➢ Nuevo sistema de Alianzas 4. Campaña de Africa (1941)
➢ Guerra de ideologías y etnias: Comunismo VS Capitalista y Tropas alemanas al mando del General Rommel invaden el norte de
Raza aria VS Raza Judía África pero son detenidos por los ingleses al mando del Mariscal
Montgomery quienes los derrotan en la Batalla de Alamein
c) Militar: (2/11/1942)
➢ Creciente armamentismo y expansión germana.

4. Pactos: 5. Invasión a Rusia (1941)

a) Pacto de Múnich (1938). Firmado entre Hitler (Alemania) y El 22 de junio de 1941 Alemania decide invadir a su “antigua aliada
Mussolini (Francia) VS Lideres de la Liga de Naciones, “URSS a través de la operación Barba Roja. En principio fue favorable
donde se acepta la invasión a Checoslovaquia. para los germanos quienes estuvieron a solo 40 Km de Moscú, pero
el frío invierno y el patriotismo soviético impidió un triunfo alemán.
b) Pacto de fascista anticomunista (1936). Firmado entre Hitler debido a las inclemencias climáticas decide cancelar la ofensiva
Alemania y Japón, contra la III internacional. hasta 1942 en donde reinicia sus acciones. Esto fue aprovechado por
los soviéticos quienes finalmente derrotaron a los teutones en
c) Pacto de Acero (1939). Cooperación política – militar en un Stalingrado el 1/09/1943.
futuro entre Alemania e Italia.
6. Japón en la Contienda
d) Pacto de no agresión o tratado de Molotov – Ribbentrop En la madrugada del 7 de diciembre de 1941 en forma sorpresiva los
(1939). Se firmó entre Viacheslav (URSS) y Joachin Von japoneses atacaron Pearl Harbor (puerto de la Isla de Hawai) en
Ribbentrop (Alemania), entre las cláusulas no debían posesión de los norteamericanos. Los asiáticos destruyeron una
atacarse durante 10 años y a si mismo reparto de Europa importante flota de la armada Norteamericana, esto genero la
Oriental. declaratoria de guerra por parte de EEUU a Japón.
En su arrollador avance los japoneses se apoderaron de las Filipinas,
5. Bloques enfrentados Singapur, Hon Kong, Birmania y otras islas del Pacífico. Pero los

255
norteamericanos al mando del General Mc Arthur lograron TELON DE ACERO: Winston Churchill utilizó esa expresión por
recuperarse y detener el avance Nipon primera vez en un telegrama que envió a Truman el 12 de mayo de
1945 para referirse a la división hermética que se estaba produciendo
B. Ofensiva Aliada (1942-1945) en el frente de contacto entre las tropas occidentales y las soviéticas.
1. Invasión a Europa
El primordial objetivo de los aliados era reconquistar Europa que se 3. Bloques:
encontraba en manos de los alemanes. a) Bloque occidental - Capitalista
En 1943, los aliados expulsaron a los alemanes de Tunez(Africa), e Bajo la dirección de EE.UU. y agrupados militarmente en torno al
invadieron Italia, provocando la caída de Mussolini. En 1944 se abrió Tratado del Atlántico Norte (OTAN). Son los países beneficiados por
el frente Occidental con el desembarco aliado en Normandia que el Plan Marshall (1947-1952).
permitó la liberación de Francia. En enero de 1945 los aliados En lo económico el Plan Marshall y en inteligencia se crea la Central
ingresaron a Alemania ese mismo mes se produce la Conferencia de de Inteligencia Americana (CIA).
Yalta (Ucrania) entre Stalin (URSS) Churchill (Inglaterra) y Roosvelt
en donde se acuerda el ataque final sobre Alemania. BENELUX (1947): integración comercial de Bélgica, Holanda y
Luxemburgo puente aéreo de berlín (1947-48): Berlín occidental
Ante la eminente derrota alemana Hitler se suicida el 30 de abril de aislada Pacto del Atlántico (1947): Fundación de la OTAN (los países
1945.Alemania firma la paz el 7/05/1945. En julio de 1945 se lleva a del Benelux, Canadá, E.E.U.U., Francia, Inglaterra, Holanda, Islandia,
cabo la Conferencia de Potsdam, en donde se acordó el desarme de Italia, Portugal, Grecia, Turquía y Alemania Occidental Comunidad
Alemania y cuál sería el monto de las reparaciones a pagar y el tipo Económica Europea (CEE) o mercado europeo (1957)
de organización política que tendría Alemania.
b) Bloque oriental - comunista
2. Rendición de Japón Dirigido por la URSS En lo militar se crea el Pacto de Varsovia; en lo
El General Marc Arthur tras la ocupación de las Filipinas y las otras económico se creó Molotov – Consejo de ayuda mutua (CAME) y en
islas del Pacífico solicito la rendición de Japón, ante su negativa, el inteligencia el Servicio Secreto de la URSS KGB.
presidente Harry Truman autoriza el lanzamiento de las bombas
atómicas que azotaron las ciudades de Hiroshima (6/08/1945) y KOMINFORM (1947): organismo a través del cual Moscú ejerce el
Nagasaki (9/08/1945). control sobre los partidos políticos comunistas en los países
“hermanos” COMECON (1949): organismo de ayuda mutua
La capitulación se firmó en el acorazado Missouri entre Douglas Mc económica entre U.R.S.S., Albania, R.D.A., Bulgaria, Hungría,
Arthur (EEUU) y el representante de Hiroito, Mamuro Shigemitzu Polonia, Rumanía, Checoslovaquia, Mongolia, Cuba (desde 1972) y
(2/09/1945). Con esto Japón se rinde. Vietnam (desde 1978)

CONSECUENCIAS
➢ Pérdidas humanas que se calcula en 55 millones de vidas. 4. Fases:
➢ Rendición incondicional de Alemania, Italia y Japón. La Guerra Fría tuvo una duración de más de 40 años, desde 1947
➢ Pérdida de millones de dólares y destrucción de ciudades. hasta 1989, dividida en seis fases, cada una de las cuales presentó
➢ Encumbramiento de Rusia y EE.UU, como potencias mundiales un rasgo característico:
y la consiguiente rivalidad militar entre ambos.
➢ Debilitamiento del Nazismo, Fascismo y desmoronamiento del ➢ Contención y beligerancia (1947 – 1952)
Imperialismo. ➢ Periodo crítico a la coexistencia pacífica (1953 – 1962)
➢ Creación de nuevos organismos internacionales (O.N.U. y ➢ Distensión y crisis (1962 – 1973); detente (1973 – 1979);
O.E.A.). reanudación de hostilidades (1980 – 1985): nueva
➢ Modificación del Mapa de Europa por las potencias aliadas. cooperación (1985 – 1989).
➢ División de Alemania: Alemania Occidental con su capital Bonn y
Alemania Oriental con su capital Berlín. LA CARRERA POR LA SUPREMACÍA ESPACIAL
Las grandes potencias se lanzaron hacia la conquista del espacio
LA GUERRA FRÍA estelar, precisamente en momentos en que una nueva revolución
(1945 – 1989) científica tecnológica venía a marcar una característica definitoria del
siglo XX.
• Rusia pone en órbita al primer satélite artificial llamado Sputnik (4
de octubre de 1957). Con el Sputnik 5, se puso en órbita al primer
ser humano. El Ruso YURI GAGARIN (12 de abril de 1961).
• EE.UU. lanza FREEDOM VII quien abordo iba el astronauta
ALAN SHEPARD.
• En 1963 fue lanzada una mujer Rusa 1961, Valentina Tereskova
• El 20 de julio de 1969, desembarcaron sobre la luna los
cosmonautas norteamericanos: Nelly Amstrong, Collins, Aldrin.

1. Concepto: Enfrentamiento político e ideológico de manera

indirecta entre las superpotencias del siglo XX, los EE.UU. y las
URSS, potencias que lograron su hegemonía en el mundo después
de la segunda Guerra Mundial.
Las características fueron la rivalidad entre ambas potencias
ideológico, político, económico y social; desconfianza mutua entre
ambas y la carrera armamentista.

2. Origen: Conferencia Yalta (Ucrania) DESCOLONIZACIÓN DE ÁFRICA Y ASIA

256
1. Concepto: Proceso político, impulsado por la Organización de las 2. FILIPINAS
Naciones Unidas, de poner fin al Colonialismo, mayoritariamente ✓ Colonia española primero y después colonia norteamericana.
europeo, que dio lugar a la independencia nacional de varios países, ✓ Independencia el 4 de julio de 1946 de Estados Unidos.
principalmente en África y Asia. ✓ Política neocolonialista "servil" a los Estados Unidos.

MOVIMIENTOS DE LIBERACIÓN EN ASIA 3. BIRMANIA

✓ Invadida en 1942 por los japoneses durante la Segunda
GUERRAS ENTRE LAS COREAS Guerra Mundial.
(1950 – 1953) ✓ Los ingleses reconocen la independencia de Birmania en
• En junio de 1950, infiltración de las fuerzas del norte, que puso 1947.
en peligro la estabilidad de gobierno del Sur. Esto fue el pretexto ✓ Problemas internos y conflictos fronterizos con China.
utilizando por los EE.UU. para enviar sus fuerzas a nombre de
la ONU. 4. INDONESIA
• El general Mac Artur, desembarcó sus fuerzas con Corea del ✓ Colonia Holandesa, invadida por los japoneses en 1942
Sur (Inchon), y empezó una contraofensiva victoriosa, cruzando durante la Segunda Guerra Mundial.
el paralelo 38 y ocupando gran parte del territorio de Corea del ✓ Proclamación de su Independencia en 1947.
Norte. ✓ Holanda reconoce la independencia de Indonesia en 1949.
• En julio de 1953, se firmó el armisticio de Pannunjun, creando ✓ Líder y primer presidente: Ahmed Sukarno
una zona desmilitarizada en paralelo 38, donde definitivamente
se dividían las dos coreas. 5. MALASIA
✓ Colonia Inglesa, invadida por los japoneses en la Segunda
LA GUERRA DE VIETNAM Guerra Mundial.
(1945 – 1975) ✓ Inglaterra le otorgó su independencia en 1957.
Antecedentes:
• Desde 1841 cayó bajo el colonialismo francés y durante la 6. CHIPRE
Segunda Guerra Mundial sufrió la ocupación japonesa. ✓ Dominada por Inglaterra desde 1878.
• Guerra con Francia: Ho Chi Min se impuso logrando expulsar a ✓ Hacia 1956, luchas entre las guerrillas nacionalistas griegas
los japoneses y declarar la República Democrática de Vietnam, y las tropas turcas.
con su capital Hanoi (1945) de corte socialista. ✓ Acuerdo anglo-greco-turco, reconocimiento de la
• Este movimiento desencadeno una sangrienta guerra, que duro Independencia de Chipre en 1960.
8 años. Los vietnamitas resistieron con el apoyo de la URSS y la ✓ Principal líder Arzobispo Makanos.
China.
• En julio de 1954, Francia fue derrotada por Dien Bien Phu. MOVIMIENTOS DE LIBERACIÓN EN EL ÁFRICA
Aceptando un armisticio con un acuerdo en Ginebra (Suiza) que FACTORES:
dividieron el país en dos zonas, Vietnam del norte, con su capital A) Factores Internacionales
Hanoi, dirigida por Ho Chi Min y Vietnam del sur, con su capital ✓ El impacto de los acontecimientos en Asia, la independencia
Saigon, a cargo del emperador Bao – Dai. de la India y Pakistán del colonialismo inglés y la
proclamación de la República Popular China (1949).
• Guerra con los EE.UU: protestas populares, destituyeron al
✓ El predominio de la Guerra Fría: Enfrentamiento entre las dos
gobierno de Bao Daí por Ngo Dinh Diem como jefe provisional
super potencias (EE.UU. y URSS).
Republicano. Los vietnamitas del sur, conocidas con el nombre
✓ El descubrimiento por parte de las potencias europeas, de la
de vietcong, luchaban la unidad y la expulsión de los invasores,
economía del neocolonialismo, pasándose la administración
con el apoyo de sus compatriotas del norte.
del poder local a los nativos, a cambio de seguir disfrutando
• Después del asesinato del presidente Diem 1963. intervino los
de la explotación del poder económico.
EE. UU. Por tal motivo se obligó a firmar un tratado en París, el
27 de enero de 1973, poniendo fin a las hostilidades.
B) Factores Nacionales
• Las luchas entre el norte y el sur continuaron hasta que cayó ✓ Aparición de movimientos nacionalistas africanos
saigon, la capital de Vietnam del Sur en 1975. especialmente en: Ghana, Kenya, Malawi, Nigeria, Tanzania,
• Al año siguiente se concretizo la unificación del país bajo la y Argelia y Congo.
orientación comunista de Vietnam del Norte. Ho Chi Min muró en ✓ Descontento de los nativos frente al racismo, explotación y
1969. obras de las autoridades coloniales.
✓ La situación de los colonialistas, que les resultaba más caro
1. INDEPENDENCIA DE LA INDIA conservar sus territorios que darles la independencia.
El gobierno colonial inglés de la India decidió a principios de 1947
dividir la India en dos dominios. India (Península del Indostán) con 1. GHANA
población hindú y Pakistán (Punjab y Bengala) con población ➢ Situado en África Occidental. Posesión Inglesa desde 1871.
musulmana. ➢ Constitución en 1954: logro de cierta autonomía.
➢ Declarada independiente el 6 de marzo de 1957, primera
Esta división generó un enfrentamiento con más de medio millón de colonia que surgía como estado libre en el África Negra.
muertos. El proceso de Independencia de la India comenzó el 15 de Principal líder: Kiname Nkrumah.
agosto de 1947, y elaborándose una Constitución hacia 1949. Gandhi ➢ Luego, se independizó Guinea de Francia el 2 de octubre de
había sido asesinado por un fanático musulmán (1948), sucediéndole 1958.
su discípulo Jawaharlal Pandit Nehrú (Lema Anticolonialismo y
Pacifismo) 2. NIGERIA
➢ Ubicada en el Golfo de Guinea (África Occidental).
La India alcanzó su independencia total el 26 de enero de 1950, ➢ Autonomía Regional en 1956 e Independencia de Inglaterra
convirtiéndose al sistema republicano de gobierno, siendo elegido en 1965. Actualmente, estado más poblado de África.
primer ministro Nehru. Mientras tanto, Pakistán se dividió en Pakistán
Occidental (Punjab) y Pakistán 3. CONGO
➢ Explorado en la segunda mitad del siglo XIX por el inglés
Oriental (Bengala) y esta última se independizó y se llamó Henry Norton Stanley. Rechazado por la Gran Bretaña.
Bangladesh (a partir de 1971).

257
 ➢ Se anexó a Bélgica en 1908. Rey Leopoldo II. TENSIÓN EN EL CERCANO ORIENTE
➢ En 1921, surgimiento del movimiento Kimbanguismo. Líder: ❑ 1948: Se constituye el Estado de Israel. La población que perdió
Simón Kimbangú territorios fue el palestino.
➢ Bélgica reconoce la independencia del Congo el 30 de junio ❑ Palestina: a partir de ese momento se inicia lo que se conoce
de 1960. Líder: Patricio Lumumba, asesinado en 1961. como una “larga guerra” contra Egipto y los palestinos.
➢ En 1971, cambió el nombre de Congo por el de República de ❑ 1956: Guerra en torno al Canal de Suez. (Israel vs. Egipto)
Zaire. ❑ 1967: Guerra de los Seis Días. (Israel vs. Siria - Egipto)

4. TANZANIA
➢ Tanganica, parte de las colonias británicas en el Oriente GUERRA ENTRE IRÁN E IRAQ (1979)
Africano, formado por Kenia y Uganda Conflicto en el Golfo Pérsico y que amenazó con extenderse por la
➢ El proyecto de una federación no se pudo realizar debido a presenci norteamericana. La guerra se inició luego de que el
la firme resistencia del movimiento anticolonialista de Ayatollah Khomeini, al frente de una revolución, derroca al Sha Reza
Uganda y las acciones de las diferentes organizaciones Pahlavi. El conflicto terminó en 1989.
políticas en Kenia y Tanganica.
➢ Tangánica se convirtió en colonia alemana en 1889; después GUERRA DE LAS MALVINAS (1982)
de la Primera Guerra Mundial se convirtió en mandato Argentina (con Leopoldo Galtieri) y Gran Bretaña (M. Thatcher) por el
británico. Al finalizar la Segunda Guerra Mundial, control de las islas Malvinas y Georgia del Sur. Las islas continúan en
administrado por las Naciones Unidas. poder británico.
➢ Tanganica logró su independencia en 1961 bajo el liderazgo
de Julius Nyerere. En 1964 se unió con el estado de Zanzíbar GUERRA DEL GOLFO PÉRSICO (1991)
y formó la República de Tanzania. Tuvo como antecedentes, dos hechos importantes:
➢ Desgaste económico que tuvo Irak en la guerra con Irán
5. ARGELIA ➢ Países europeos proporcionaron gran material bélico a Irak
➢ Ocupado por Francia en 1830. La causa central fue la ambición iraquí por la riqueza petrolífera del
➢ Fue sede del Comité Francés de Liberación Nacional en la emirato de Kuwait. El 2 de agosto de 1990, las tropas iraquíes invaden
Segunda Guerra Mundial, contra el nazismo. Kuwait.
➢ En 1954 comienza una sangrienta lucha por la
independencia argelina, que duró casi ocho años. E.E.U.U., líder de las fuerzas multinacionales, hace frente a la
➢ El Presidente francés Charles de Gaulle convocó a un invasión (Kuwait no contaba con armamento suficiente) dándole un
plebiscito al pueblo argelino, que votó por la independencia, plazo respectivo para que abandonen Kuwait el cuál no fue acatado
asumiendo la presidencia Ahmed Ben Bella. por los iraquíes, ante esto los norteamericanos el 17 de enero de 1991
invaden y bombardean Irak a través de la operación denominada
TERCER MUNDO – NO ALINEADOS Tormenta del desierto el cual estuvo al mando el General Norman
TERCER MUNDO Shawarzkopf que aniquilo a los iraquiés extendiendo el conflicto
hasta el 27 de febrero del mismo año, se temía que Hussein
Conjunto de países, coloniales y semicoloniales de Asia, África y empleara en última instancia las armas químicas o biológicas, lo cual
América latina. Se definió así, en 1957, o para diferenciarse de los hubiera sido catastrófico: hay negociaciones con el presidente
países capitalista y socialista. sovietico M. Gorbachov. Hussein se rinde aceptando la salida de las
tropas iraquíes de Kuwait se temía que Hussein empleara en última
Antecedentes: instancia las armas químicas o biológicas, lo cual hubiera sido
En Bandung (Indonesia), se reunieron países de Asia y África para catastrófico: Las negociaciones del presidente sovietico M. Gorbacho
discutir problemas comunes. Uno de los puntos más importantes fue v. Hussein dieron sus frutos aceptando su rendición con lo cual se
el de unirse contra el imperialismo y el colonialismo. produce la salida de las tropas iraquíes de Kuwait.
China estaba a favor de los países y pueblos que luchaban por su
liberación. LA CRISIS DEL COMUNISMO
En 1982 después de la muerte del presidente Leonid Breznev, la
A Bandung le siguió una serie de conferencias con la misma unión soviética se hallaba en una situación sumamente crítica, por la
problemática, entre las que destaca la Primera Conferencia de Países enorme concentración de poder de los comunistas en el gobierno.
No Alineados celebrada en Belgrado, capital de Yugoslavia, en 1961 Esto motivo la polarización de dos bandos los reformistas y los
y convocada a iniciativa de Tito, Nehru, Nasser y Sukarno. conservadores.

Características: Gorbachov, la perestroika y la glasnost

➢ Son países económicamente dependientes de entidades En 1985, cuando asume la secretaria general PCUS Partido
financieras como el fondo Monetario Internacional y Banco Comunista de la Unión soviética) busco sacar a la URSS del
Mundial. estancamiento económico denominadas:
Países con materiales primas orientadas a la exportación ❑ Perestroika: conjunto de medidas económica que busco
aumenta la productividad de la URSS, a través de la liberación
REVOLUCIÓN CHINA económica y la introducción de algunos mecanismos de
(1949) mercados
❑ Glasnost: Aludía a una liberalización de la actividad política a
Mao Tse Tung con ayuda rusa y liderando una revolución campesina, través de la introducción de mecanismos democráticos que
derrocan a Chiang Kai Shek, quien huye a Formosa apoyado por los garanticen la transparencia de las decisiones, cierta libertad de
EE.UU fundando allí la China nacionalista o Taiwan. crítica e información.
Luego de este suceso Mao Tse Tung instala la república Popular
China de tendencia comunista. Factores de la crisis soviética
Posteriormente se producirá la ruptura chino- soviética (el marxismo • Económicos , Gorbachov a través de sus reformas buscó que la
aplicado a China se llama Maoísmo) en 1962. Kruschev retira su empresa deliberen un poco de la planificación socialistas , no trajo
ayuda. En el año de 1976 muere Mao y será reemplazado por Deng buenos resultado ya que al interior del partido paralizaron el
Xiao Ping. programa reformista., causando el fracaso de la reactivación
económica

258
 EL NUEVO ORDEN MUNDIAL
• Movimientos Separatistas La URSS era un Estado multiétnica Nuevo Orden Mundial afirma la existencia de un plan diseñado con el
con 92 nacionalidades y 112 lenguas reconocidas. Durante años el fin de imponer un gobierno único colectivista, burocrático y controlado
régimen comunista pudo conservar férreamente la unión de estas por sectores elitistas y plutocráticos a nivel mundial.
nacionalidades a fin que no se separen, pero Gorbachov aplicando
las reformas políticas dio libertad para que muchos grupos RINCIPALES FOCOS DEL PODER EN EL SIGLO XXI
separatistas busque su independencia. Para lo cual incluso utilizo
la violencia, iniciándose primero en las regiones bálticas (Lituania, Estados unidos de américa
Letonia, y Estonia) que se expandió hacia el sur (Kazajstán, Los EEUU son la primera potencia económica mundial (y segunda si
Azaerbaiyáqn, Armenia) .Las reformas de Gorbachov permitió que se cuenta la Unión Europea). EEUU es miembro de la OTAN, tiene
tengan autonomía política, las repúblicas federadas pero bajo la un poderío militar incuestionable, y además es un importante actor
tutela de la URSS. Al final fue un fracaso porque a fine s de 1990 comercial y cultural.
cinco de esas repúblicas se declararon independientes. La supremacía estadounidense también se manifiesta muy
especialmente en el sector financiero y en los asuntos monetarios.
Crisis interna del partido comunista
Se formaron tres grupos:
Un grupo cercano a Gorbachov, planteaba la revisión del ideario
Unión Europea
socialista, otro sector opuesto a las reformas, y por último los
radicales que deseaban sustituiré el modelo socialista por un la La Unión Europea (UE) es una comunidad política de
economía de mercado. derecho constituida en régimen sui géneris de organización
internacional nacida para poder propiciar y acoger
Surge un nuevo Orden la integración y gobernanza en común de los Estados y
Las políticas reformistas por parte de Gorbachoov trajeron como los pueblos de Europa. Está compuesta por veintisiete
consecuencia que los países comunistas de la Europa Oriental inicien Estados europeos y fue establecida con la entrada en vigor
procesos de democratización, terminando con le monopolio del poder del Tratado de la Unión Europea (TUE) el 1 de noviembre de 1993
político de los comunistas.
En países como Polonia, Hungría y Checoslovaquia en sus Primera potencia económica mundial (31% del PIB global) y
respectivos parlamentos se iniciaron los cambios políticos dando comercial, la Unión Europea no logra totalmente tener una influencia
paso a una democratización dando fin al poder comunista, aunque en política en la escena internacional acorde a su rango; las divergencias
Rumania existió un cierto rechazo al cambio al final se impuso la de puntos de vista de los estados europeos en cuestiones
voluntad popular. importantes, como por ejemplo la Guerra de Irak, con cierta
frecuencia impiden alcanzar una posición común.
LA CAÍDA DEL MURO DE BERLÍN
Al término de la segunda guerra mundial, Alemania quedo en manos República Popular de China
de Inglaterra, Estados Unidos, la URSS y Francia. Las características de China como potencia económica son muy
En 1949 se formó La República Federal Alemana (RFA) cuya capital especiales debido a esa conjunción que reúne a un gobierno
fue la ciudad de Bonn fue de tendencia capitalista y la República comunista con una economía exportadora. Las dudas sobre el futuro
Democrática Alemana (RDA) cuya capital fue la ciudad de Berlín de de la economía de este país se debilitan cuando se pone de
tendencia socialista .Ambos territorios fueron separados por el Muro manifiesto nuevos desarrollos como la tecnología y los servicios
de Berlín construida en 1961, hasta que el 10 de Octubre de 1989, financieros.
luego de celebrarse los 40 años de la creación de “La Nueva Patria”, Asimismo, el Estado chino posee algunas empresas muy importantes
70 000 alemanes del este se reúnen en Leipzig. El gobierno de Erich en sectores estratégicos, que compiten con empresas privadas de
Hoenecker autoriza a 10 000 alemanes para viajar al oeste. Ocho días primer nivel. En la actualidad, el gobierno de China es definido como
después, renuncia Hoenecker. El 9 de noviembre se ordena “Derribar un Estado Socialista con un esquema económico de capitalismo
el Muro de Berlin”.
El canciller Helmut Kohl (R.F.A.), presenta en el Bundestag un plan Con un crecimiento de cerca del 10 % anual, China es parte del grupo
de 10 puntos en 3 etapas, donde considera la creación de una de países emergentes, que pretenden y anhelan un lugar de destaque
Confederación Alemana como primer paso a la reunificación. El 3 de en la escena internacional.
octubre de 1990 las dos alemanas vuelven a ser una sola nación y su Miembro permanente del Consejo de Seguridad de la ONU, China
capital sería la ciudad de Berlín. aspira hacer pesar su potencialidad (económica y demográfica) en el
plano internacional.
LAS TORRES GEMELAS Exhibiendo una tímida alianza con Rusia, con quien comparte la
Osama Bin Laden (1957- ), multimillonario saudí, considerado el aspiración de ver reducida la influencia americana, China no puede,
principal responsable de numerosos atentados terroristas en el momento actual, prescindir de sus relaciones económicas con
perpetrados contra Estados Unidos, el más importante de los cuales, occidente.
cometido el 11 de septiembre de 2001, devino en la primera gran Con unos 1350 millones de habitantes, en varios aspectos China es
crisis internacional del siglo XXI. sin duda un país de primer plano, al que conviene prestar atención.
Asimismo, el gobierno estadounidense afirma que es el principal
responsable del secuestro de los aviones que, en posteriores actos
Japón
suicidas, colisionaron contra el Pentágono y contra las torres gemelas
del World Trade Center de Nueva York el 11 de septiembre de 2001, Actualmente un importante aliado de Estados Unidos, Japón fue por
causando miles de muertes. Estos hechos desencadenaron la mucho tiempo la tercera potencia económica mundial (y la segunda si
formación de una coalición internacional contra el terrorismo, gestada se consideran en forma separada a los países europeos), pero al igual
por el gabinete del presidente estadounidense George W. Bush, y la que Europa, su influencia política y diplomática no está a la altura de
ofensiva bélica denominada Operación Libertad Duradera, cuyo esa fortaleza económica.
primer acto fue el ataque a Afganistán (en tanto que Kabul se negó a Japón es candidato a ocupar un sitio permanente en el Consejo de
entregar a Bin Laden), que tuvo como resultado el derrocamiento del Seguridad de las Naciones Unidas (Japón integra el llamado Grupo
régimen talibán en este país. No obstante, Bin Laden no fue capturado de los cuatro junto a Alemania, India, y Brasil, y los cuatro tienen la
y su paradero siguió siendo una incógnita. misma aspiración). Este anhelo de Japón es apoyado por Estados
Unidos, aunque no lo es por China.

259
Japón es sin duda un socio comercial muy importante en todo el este LAS CONSECUENCIAS DE LA PANDEMIA DEL CORONAVIRUS
de Asia, y juega un rol preponderante en la economía mundial. Y LO QUE SE DEBERÍA HACER

Rusia Los impactos de la pandemia del coronavirus en la economía mundial

Primer proveedor de gas natural y segundo exportador de petróleo, son dramáticos. Además del desplome masivo del comercio mundial,
Rusia juega un rol importante y clave en cuanto a la seguridad se está retirando capital de países emergentes en dimensiones
energética mundial. históricas – solo en la fase inicial de la pandemia fueron 100 mil
La evolución del precio del petróleo en estos últimos años, contribuyó millones de dólares, según estimaciones del FMI. Inversiones directas
por cierto a la recuperación económica de Rusia. se han reducido de la misma manera que las remesas. Precios de las
Pero antes muy unida a los países de Europa del Este a través materias primas caen, mientras al mismo tiempo sube el gasto público
del Pacto de Varsovia y el COMECON, aún no se resigna a aceptar para la lucha contra la pandemia.
su pérdida de influencia en esa zona, que cambió en provecho de
occidente (expansión de la Unión Europea del año 2004, promesa de Los impactos de la pandemia del coronavirus en la economía mundial
integración en la OTAN tanto a Ucrania como a Georgia, etc.) son dramáticos. Además del desplome masivo del comercio mundial,
se está retirando capital de países emergentes en dimensiones
LA GLOBALIZACIÓN históricas – solo en la fase inicial de la pandemia fueron 100 mil
1. Concepto: millones de dólares, según estimaciones del FMI. Inversiones directas
La globalización es un proceso histórico de integración mundial en los se han reducido de la misma manera que las remesas. Precios de las
ámbitos económico, político, tecnológico, social y cultural, que ha materias primas caen, mientras al mismo tiempo sube el gasto público
convertido al mundo en un lugar cada vez más interconectado. para la lucha contra la pandemia. La deuda fiscal de muchos países
se incrementa enormemente, y, sobre todo para los países
emergentes y en vías de desarrollo que ya cargan con una alta deuda,
2. Características: la crisis es como un acelerador de fuego. No solamente para los
La globalización reúne un conjunto de características que la problemas económicos – las crisis sanitarias, provocadas por el
distinguen de otros procesos. Las más importantes son las siguientes COVID-19, y las medidas para contener la pandemia, se juntan en
 es un fenómeno planetario, es decir, se manifiesta en todo el muchos lugares con otras múltiples y profundas crisis estructurales:
mundo. la pobreza, el hambre, las consecuencias del cambio climático, la
 es universal, pues abarca todos los aspectos de la vida injusticia de género y la economía explotadora del cuidado. Y la
humana y social. pandemia afecta a trabajadores/as migrantes, migrantes y personas
 es desigual y asimétrica, ya que repercute de formas muy refugiadas con especial dureza. La crisis del COVID visibiliza las
diferentes según el nivel de desarrollo de cada país y su relaciones de explotación en la economía global, como el trabajo
cuota de participación en el poder mundial. migratorio por millones de personas en la agricultura, en la minería o
 es impredecible, es decir, sus resultados no pueden ser en el sector textil. La pandemia se junta con una inequidad masiva y
anticipados la refuerza en interacción con todas las demás crisis – desde el
 depende de la conectividad y de las telecomunicaciones. desastre climático hasta los fracasos gubernamentales. Porque, de
 supone la reorganización espacial de la producción. hecho, no estamos amenazadas/os de la misma manera por el virus,
 globaliza las mercancías y favorece la uniformidad del u afectadas/os de la misma manera por las medidas para contener su
consumo. expansión – eso demuestran ya, a estas alturas, los datos globales.
 conforma un modelo financiero mundial. Los grupos vulnerables, los marginados en cada país, están
afectados de forma desproporcionada. La pandemia incrementa, sin
3. Ventajas duda, la brecha global a corto plazo. Pero si se toma la crisis como un
➢ Desarrollo de un mercado global punto de partida para abordar la inequidad social y el cambio
➢ Interconexión de las sociedades con acceso a recursos climático, con paquetes de ayuda y de alivio de la deuda, para
informáticos enfrentar las causas estructurales de la pobreza y la explotación de
➢ Mayor acceso a la información recursos, entonces la pandemia puede ser también una oportunidad
➢ Circulación de bienes y productos importados de enfrentar las múltiples crisis entrelazadas. Muchas preguntas
➢ Aumento de inversiones extranjeras abiertas.
➢ Desarrollo exponencial del comercio internacional
➢ Favorecimiento de las relaciones internacionales PRACTICA DIRIGIDA
➢ Procesos de intercambio cultural; 01. Una de las medidas económicas decretas por Lenin fue salir del
➢ Aumento del turismo estancamiento económico con el retorno de la propiedad privada
➢ Desarrollo tecnológico. controlada por el Estado con el fin de estimular la producción fue
A) Los planes quinquenales.
5. Desventajas B) La Nueva Política Económica (NEP).
➢ Incapacidad del Estado nacional como ente de control y C) La creación de la URSS
administración; D) El comunismo de guerra
➢ Obstaculización o estrangulamiento del desarrollo del E) Firmar el tratado Brest-Litosvk
comercio local; 02. Fue una serie de medidas económicas y sociales orientadas a
➢ Aumento del intervencionismo extranjero; favorecer las inversiones, el crédito y el consumo permitido a la
➢ Concentración del capital en los grandes grupos reducción del desempleo con la intervención del Estado fue el
multinacionales o transnacionales; pal______
➢ Aumento de la brecha en la distribución de la riqueza; A) Quinquenal.
➢ Construcción de una hegemonía cultural global que amenaza B) Marshall.
las identidades locales; C) New Deal.
➢ Uniformidad en el consumo. D) Dawes.
E) Wall Street.
03. La repercusión de la gran depresión económica (1929 – 1933)
puso en duda el valor del liberalismo económico a escala mundial; tal
es, el caso peruano genero
A) la hiperinflación generando migración de los ciudadanos.
B) desestabilidad económica por la caída de las exportaciones.

260
C) la caída de bolsas de valores de Lima. E) La Conferencia de Ginebra
D) estallido de una revolución con tendencia comunista.
E) desestabilidad emocional de los políticos corruptos. 13. Plan de ayuda económica e integridad latinoamericana creada por
04. Al final de la primera guerra mundial miles y miles de soldados el presidente de EE.UU John F. Kennedy: A) Plan Marshall
alemanes y franceses son desmovilizados con resentimiento, odio B) New Deal
hacia otros países, que permitió el surgimiento y difusión de los C) NEP
partidos totalitarios, tales como: D) La Alianza para el Progreso
A) Socialismo E) La Doctrina Truman
B) Fascismo
C) Anarquismo 14. No es un acuerdo de lucha de los Países No Alineados:
D) Pangermanismo A) Soberanía e integridad territorial de los Estados.
E) Comunismo B) Oposición al apartheid.
05. Son causas de la segunda guerra mundial (1939 - 1945): C) No adherencia a pactos multilaterales militares.
A) Conflicto imperialista, la búsqueda del espacio vital por parte de D) Independencia de los Países No Alineados de las influencias y
Alemania, Italia y Japón. rivalidades de las grandes potencias.
B) Rivalidad ideológica: el totalitarismo contra las democracias y E) Apoyo económico a los países europeos afectados por la Segunda
comunismo. Guerra Mundial
C) El tratado de Versalles que impulsa una paz humillante a Alemania.
D) La crisis económica del 29. 15. La primera organización que inicia el proceso de Descolonización
E) Todas son correctas. fue:
06. El inicio de la segunda guerra mundial, la Unión Soviética y A) La ONU
Alemania se reparten el país de: B) CECA
A) España. C) La OEA
B) Polonia. D) MERCOSUR
C) Holanda. E) NAFTA
D) Bélgica.
E) Luxemburgo. 16. No es una causa de la Descolonización.
07. El ataque japonés a Pearl Harbor determinó: A) Los movimientos nacionalistas que surgen en las colonias.
A) La retirada norteamericana. B) Decisión de la ONU de fomentar el derecho de autodeterminación
B) La rendición de Japón. de los pueblos.
C) La operación Barba Roja. C) El aumento demográfico de las colonias.
D) La operación Huski. D) La actitud de los intelectuales y de los círculos religiosos contra los
E) La intervención de norteamericana en la segunda guerra mundial. abusos cometidos a los nativos.
08. La Guerra Fría que se desarrolló después de la Segunda Guerra E) La consolidación del poder de la metrópoli en beneficio de sus
Mundial entre el bloque occidental, dirigido por EEUU y el bloque colonias.
oriental, liderado por la Unión Soviética, se desarrolló:
A) Por la división de Alemania y construcción del muro de Berlín 17. La Revolución Cultural China fue un movimiento ideológico-
B) Para evitar que los comunistas tomaran el poder en Europa político creado para:
C) Para la puesta en marcha del Plan Marshall en Europa A) Recuperar tradiciones ancestrales.
D) Por el temor de Occidente a la expansión del comunismo B) Occidentalizar el país.
E) Por el triunfo de la Revolución china C) Convertir a China en potencia nuclear.
09. En la denominada «Guerra Fría», durante la segunda mitad del D) Impedir la restauración del capitalismo.
siglo XX, se produjeron enfrentamientos entre EEUU y la Unión E) Hacer de China una potencia mundial.
Soviética. ¿En qué acontecimiento histórico se considera que el
mundo estuvo más próximo a la Tercera Guerra Mundial? 18. Cómo se denominó el organismo integrado por militares de todas
A) Invasión de Corea del Norte las fuerzas revolucionarias de Cuba? UNMSM 2004 - II
B) Escalada de la guerra de Vietnam A) Frente Democrático Popular
C) Construcción del muro de Berlín B) Frente de Liberación Nacional
D) Crisis de los misiles de Cuba C) Frente Sandinista de Liberación Nacional
E) Invasión china del Tíbet D) Frente Obrero Nacional Único
10. Organismo creado para ayudar y coordinar el desarrollo E) Ejército de Liberación Nacional
económico de los países del bloque comunista:
A) OTAN 19. El bloqueo económico a Cuba se origina:
B) COMECON A) Para oponerse al Movimiento 26 de Julio.
C) Plan Marshall B) Como respuesta contra el movimiento nacional castrista.
D) Pacto de Varsovia C) Por la consigna de la huelga general.
E) Plan Mólotov D) Por pérdida de influencia de los EE. UU en cuba.
11. La llamada «Crisis de los Misiles» de octubre de 1962, en plena E) Contra el dictador Fulgencio Batista
Guerra Fría, agudizó el enfrentamiento entre:
A) Vietnam y Corea 20. La guerra de independencia de Vietnam tiene una especial
B) Egipto e Israel significación en la Historia Universal reciente, porque:
C) Estados Unidos y la Unión Soviética A) Estados Unidos buscó el predominio estratégico en este país
D) Estados Unidos y China B) Vietnam fue dividido en la Conferencia de Ginebra
E) Occidente y el Medio Oriente C) Francia fue derrotada por Ho Chi Minh en Dien Bien Phu
12. La «Guerra Fría», etapa de tensión constante ante la amenaza de D) Estados Unidos fue derrotado en Vietnam
un ataque nuclear entre EEUU y la URSS, se inició política e E) La intervención militar de EE.UU. indignó al mundo
ideológicamente con:
A) La Conferencia de Postdam
B) El nacimiento de la ONU
C) La Conferencia de Yalt
D) La Conferencia de San Francisco

261
 2. FUNCIONES DE LA BVL:

a) Inscribir y registrar valores para su negociación en Bolsa

b) Fomentar la transacción de valores.
c) Proponer a la Comisión Nacional de Empresas y Valores
LA MACROECONOMÍA (CONASEV) la incorporación de nuevas facilidades y productos
en la negociación bursátil.
d) Ofrecer información al público sobre valores cotizados y
transados en ella, sus emisiones, los agentes de intermediación
y las operaciones bursátiles.

d. LOS BANCOS:
Son Instituciones financieras que tienen autorización para aceptar
depósitos y para conceder préstamos. Sus reservas son activos
disponibles inmediatamente para satisfacer los derechos de los
depositantes de los bancos.
Los bancos poseen dinero de los depósitos del público y de su capital
EL SISTEMA FINANCIERO como empresa producto de las acciones emitidas. Pero los bancos no
pueden disponer de todo el dinero que el público le confía, la ley sé lo
a. DEFINICIÓN: prohíbe, pues dispone que siempre deben reservar una parte fija de
los depósitos para así garantizar, en cualquier momento, el retiro de
El Sistema Financiero o de Intermediación Financiera está dinero por parte del público. Esa reserva tiene el nombre de
conformado por las instituciones que se encargan de canalizar los ENCAJE LEGAL.
recursos de los sectores superavitarios de la economía hacia los
sectores deficitarios de la misma. Los bancos pagan a sus ahorristas un porcentaje por sus depósitos y
Vincula a los agentes económicos superavitarios de fondos y cobran un porcentaje mayor por los préstamos que otorgan.
deficitarios de fondos. Este sistema está conformado por el Sistema
Este porcentaje que los bancos pagan a los ahorristas y cobra a los
Financiero Indirecto y Sistema Financiero Directo.
prestatarios recibe el nombre de tasa de interés.
b. SISTEMA FINANCIERO INDIRECTO:
La tasa de interés que cobran las entidades financieras por sus
préstamos se llama tasa de interés activa.
En este sistema un mismo agente, el intermediario financiero, es el
que se encarga de captar y a su vez de colocar los fondos (bancos, La tasa de interés que les pagan a los ahorristas por sus depósitos se
mutuales, etc.). Esta canalización de recursos se realiza a corto, llama tasa de interés pasiva.
mediano y largo plazo. Los intermediarios financieros han
diversificado sus operaciones enmarcándolas hoy en día dentro del e. IMPORTANCIA DE LOS BANCOS:
concepto de banca múltiple. Los Bancos son importantes porque son entidades que prestan
grandes servicios a la sociedad. Las funciones que cumplen los
Los agentes superavitarios de fondos colocan sus ahorros en manos bancos son:
de los intermediarios financieros recibiendo una tasa de interés como
ganancia, los intermediarios colocan estos fondos a un deficitario de A. Facilitan los pagos en el interior de un país y en el exterior.
fondos, a cambio solicita una garantía y cobra una tasa de interés. Se B. Impulsan las actividades económicas
llama Sistema Financiero Indirecto porque los agentes (superavitarios C. Los bancos son agentes de créditos
y deficitarios) no se conocen. Está conformado por:
f. OPERACIONES BANCARIAS:
a. Sistema Bancario :
Conformado por las instituciones bancarias que operan en el país. Son todas las actividades que los bancos realizan, dando entrada y
Ejemplos: El Banco de la Nación, El Banco de Crédito, Interbank, salida al dinero con que trabajan, ya sea al activo o al pasivo. Las
etc. principales operaciones bancarias son:
b. Sistema No Bancario: g. Depósitos:
Conjunto de instituciones no clasificadas como bancos y que Consiste en aceptar todo el dinero que el público desee confiar al
participan en la captación y canalización de recursos. Ejemplos: banco. Los depósitos pueden ser:
Financieras, AFPs, etc.
a. Cuenta corriente: sobre estos depósitos se puede
c. SISTEMA FINANCIERO DIRECTO: girar cheques para realizar retiros.
En este sistema se permite la canalización de los fondos de los b. A plazo fijo, cuando sólo se puede retirar los
agentes superavitarios hacia los agentes deficitarios, a través de la depósitos después de haber transcurrido cierto
emisión de valores. Ello se sustenta en la existencia de un Mercado tiempo convenido o pactado con el banco.
Primario (o de primeras emisiones) y un Mercado Secundario (o de
títulos previamente colocados)
c. En ahorros: se puede retirar en cualquier momento,
1. LA BOLSA DE VALORES DE LIMA (BVL): mediante la presentación de una libreta, tarjeta simple
Es una asociación civil de servicio público y de especiales o tarjeta de débito.
características, que tiene por finalidad facilitar la negociación de
valores mobiliarios debidamente registrados, ofreciéndole a sus
miembros los servicios, sistemas y mecanismos adecuados d. En custodia: se refieren a los objetos valiosos
para intermediar valores en forma justa, competitiva, ordenada, entregados al banco para custodia o cuidado,
continua y transparente. pagando al banco una suma de dinero por este
servicio.
Para ello reúne diariamente a las Sociedades Agentes y
Agentes de Bolsa que representan a los inversionistas H. Préstamos:
nacionales y extranjeros para comprar y vender valores a través Suma de dinero entregado al prestatario por un plazo determinado,
de diversos mecanismos de negociación y modalidades de condicionado por el encaje legal y sobre el cual, el banco obtiene una
operación. ganancia por los intereses que cobra.
262
 Descuentos: FUNCIONES DEL B.C.R.:
En cuya virtud el banco compra letras a los comerciantes e industrias Tenemos las siguientes
por un valor inferior al monto de las mismas. El banco cobra las letras
a su vencimiento. - Emisión y Control.- De la moneda fiduciaria o billetes emitir en
OPERACIONES BANCARIAS ACTIVAS: numerario o sencillo. El control de todo el dinero está a cargo de este
banco.
LOS PRÉSTAMOS: Consiste en entregar dinero a quienes lo
soliciten, exigiendo para ello garantía personal o real y condiciones - Redescuento.- El dinero que emite se traslada a los
especificadas en el contrato de préstamo, que por regla general es un bancos comerciales mediante la operación de redescuento.
pagaré. Esto consiste en que un banco comercial ha descontado
una o varias letras y le falta dinero en efectivo. Entonces
DESCUENTOS: Operación mediante la cual las entidades financieras lleva las letras al Banco Central de Reserva para
compran letras de cambio a las empresas productoras o comerciales, descontar, a su vez, produciéndose un doble descuento. A
exigiendo un descuento a su favor en el valor nominal de las mismas. este segundo descuento es lo que se llama redescuento.
Este descuento se realiza a través de una tasa conocida como tasa de
descuento. - Regula la cantidad de dinero en circulación, o sea, el
➢ El descuento de letras es una de las operaciones más típicas de dinero que reciben del BCR los bancos comerciales o
financiación a corto plazo de las empresas. Básicamente consiste colocan a su vez entre sus clientes. Así se propaga, a
en que una entidad financiera adelante a la empresa el importe de través de todo el mecanismo económico, el dinero que crea
un letra a cobrar, con respecto al vencimiento y previa deducción el BCR. Este banco regula pues la cantidad de dinero
de unos intereses y comisiones bancarias emitido por él, evitando el proceso inflacionario de aumento
de precios o aumento de circulante sin valor adquisitivo.
SOBREGIROS: También se les llama avances en cuenta corriente, -Mantiene reservas internacionales, el BCR debe conservar
consiste en facilitar dinero; pero sólo a sus clientes de cuentas
reservas de divisas, a fin de evitar la especulación de la
corrientes, permitiéndoles girar cheques por sumas que superan la
moneda extranjera y para acudir en caso de una balanza
cantidad que posee la cuenta, obviamente, con límites que establece
de pagos en déficit. Este fondo de divisas (dólares),
cada entidad
además del oro en lingotes que usa también para efectuar
LEASSING: (Arrendamiento Financiero) pagos de comercio internacional, forma las reservas
El leasing o arrendamiento financiero es un producto financiero internacionales.
conformado por un contrato de arrendamiento con opción de compra - Regula el cambio monetario, el BCR al conservar en sus
mediante el cual una persona o empresa (arrendatario o usuario) bóvedas divisas, ejerce una acción reguladora de sus
solicita a un banco, institución financiera o sociedad de leasing precios, ya que si se elevan los precios de las divisas por
(arrendador) que adquiera la propiedad de un bien (generalmente causas especulativas, el BCR saca sus reservas para
maquinaria) para que posteriormente le ceda su uso a cambio del venderlas al público y así regular el cambio monetario.
pago de rentas periódicas (se lo arriende) por un plazo determinado, y
en el cual, una vez concluido, se tenga la opción de comprarle el bien. PREGUNTAS
1) Son las operaciones mediante las cuales los bancos aplican los
d) Emitir Cheques de Gerencia y de Viajero. fondos recolectados.
e) Expedir Tarjetas de Crédito. a) Operaciones pasivas
f) Otorgar, Avales, fianzas y otras Garantías. b) Operaciones activas
g) Realizar Operaciones de Arrendamiento Financiero c) Operaciones simples
h) Factoring d) Operaciones compuestas
I) Forfeiture e) Operaciones no financieras
2) Tasa de interés que los bancos retribuyen por las captaciones
EL BANCO CENTRAL DE RESERVA DEL PERÚ (BCRP): realizadas
a) Tasa activa
Reseña Histórica: b) Tasa simple
c) Tasa compuesta
El 9 de marzo de 1922 el Banco de Reserva del Perú fue creado e d) Tasa pasiva
inició sus operaciones el 4 de abril de ese mismo año. Fue e) Tasa bancaria
transformado en Banco Central de Reserva del Perú el 18 de abril de 3) Tasa de interés que los bancos cobran por las colocaciones
1931, de acuerdo con las recomendaciones de la Misión dirigida por el realizada es:
profesor Edwin Kemmerer. a) Tasa activa
b) Tasa simple
FUNCIONES DEL BCRP: c) Tasa compuesta
d) Tasa pasiva
La Constitución Política de 1993 establece dos aspectos e) Tasa de interés
fundamentales sobre la política monetaria: 4) Señale correctamente cuáles son las operaciones que se
constituyen como pasivas:
I. Préstamos
9. El BCRP cuenta con autonomía enmarcada en su propia Ley II. Descuentos
Orgánica III. Captaciones
IV. Sobregiros
10. La finalidad del BCRP es preservar la estabilidad monetaria. V. Ahorros
a) III y V b) I y II
Para resguardar su autonomía, el Banco Central está prohibido de: c) IV, III y V d) I, III y V
e) I, II y IV
3 Financiar al sector público 5) Colocar verdadero o falso según corresponda de acuerdo a las
4 Proporcionar garantías funciones de los bancos:
5 Dar créditos sectoriales ( ) Permitir el ahorro de los agentes económicos.
6 Establecer regímenes de tipos de cambio múltiples

263
 ( ) Realizar servicios de custodia. D) Interés efectivo
( ) Regular el circulante. E) Spread Bancario
( ) Ampliar el encaje legal. Pregunta 14. Es el porcentaje de interés que pagan los bancos por
( ) Fijar las tasas de interés legal. los depósitos que reciben:

a) VVFVV b) VVFFV c) VFVVF A) Tasa de interés comercial

d) VVFFF e) VVFFV B) Tasa de interés pasiva
6) La tasa de interés de las operaciones del sistema financiero es C) Tasa de interés efectivo
determinada por: D) Tasa de interés activa
a) El BCRP E) Tasa de interés real
b) La Libre competencia
c) INDECOPI EL DINERO Y LA INFLACION CONTROLANDO LA ESTABILIDAD
d) MEF ECONOMICA DEL PAÍS
e) SBS
7) Los bancos tienen importancia en el sistema económica porque: A) EL DINERO:
a) Sirven como intermediarios financieros.
b) Canalizan el ahorro hacia la inversión. El dinero es el medio de expresión del valor, o un medio general de
c) Pueden multiplicar la oferta monetaria. pago aceptado por la sociedad y respaldado por la ley.
d) Facilitan el mecanismo de pagos.
e) Todas las anteriores. También puede definirse el dinero como un conjunto de activos
8) ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a un agente del financieros, que incluyen el depósito en cuenta corriente, el efectivo,
sistema financiero? cheque de viajero, etc., con características muy especiales que los
a) Banco Central diferencian de otras clases de títulos financieros. EL dinero confiere
b) Bancos comerciales poder sobre recursos y puede utilizarse para transacciones. Cuando
c) Financieras compras una entrada el cine, o compras víveres en un supermercado, o
d) Cooperativas compras gaseosas en el kiosco del centro-pre no intentas pagar con
e) Todas las anteriores bonos o acciones, utilizas alguna forma de dinero para ejecutar la
9) Son aquellos depósitos de dinero de libre plazo, por el cual el transacción.
cliente actualmente percibe intereses:
a) Depósitos a plazo fijo - EL DINERO EN LA HISTORIA:
b) Depósitos en cuenta corriente
c) Depósitos en ahorros a. El dinero mercancía:
d) Depósitos a la vista
e) Depósitos en custodia Es un bien que tiene el mismo valor como unidad monetaria que
10) Son funciones del BCR con respecto a la política monetaria en como mercancía. Cuando en una sociedad se emplea el dinero
nuestro país, a excepción de: mercancía, éste se utiliza como medio de cambio y también se
a) Emitir circulante compra y se vende como un bien ordinario.
b) Administrar el RIN
c) Regular la oferta monetaria Podríamos pensar que los metales preciosos, oro y plata, hayan
d) Preservar la estabilidad monetaria sido con frecuencia las mercancías elegidas para hacer las veces
de dinero, porque se puede tener un alto nivel de compra sin llevar
Pregunta 11. Dadas las columnas relacionadas a la intermediación mucho peso. Pero fue así, los metales preciosos debían ser
financiera indirecta evaluados en cada intercambio para garantizar su pureza, calidad y
Identifica la comparación correcta peso.
M E Con la acuñación de monedas se eliminaron estos inconvenientes,
Sistem estampando la autoridad competente su sello como garantía del
Sistema peso y de la calidad de la moneda
a no
Bancar Bancari El dinero mercancía tenía un valor intrínseco, lo que quiere
io o decir que tenía un valor de uso en sí mismo.

A) M mercado bursátil y E AFPs b. El dinero papel o papel moneda:

B) M Banco de Crédito y E Seguros la Positiva Sólo adquirió fuerza a fines del siglo dieciocho. Inicialmente
C) M Financiera “Confianza” y E Caja Municipal de Huancayo tomó una forma FIDUCIARIA, es decir, consistía en
D) M Banco Continental y E Scotiabank certificados de papel que prometían el pago de una
E) M seguros “La Positiva” y E COFIDE cantidad dada de oro o plata. Al comienzo estas
obligaciones eran emitidas por agentes privados
Pregunta 12. Son funciones del Banco Central de reserva: (compañías y bancos), pero más tarde los gobiernos
1. Fijar el tipo de cambio asumieron un roll creciente.
2. Determinar el encaje bancario
3. Administrar las Reservas Internacionales (R.I) Otra forma de papel moneda es la moneda de CURZO
4. Fijar la tasa de interés activa (tiac) sobre préstamos. FORZOSO, estos billetes tenían un valor establecido en
5. Regular el flujo monetario en el país. unidades de la moneda nacional, pero no constituían una
Son ciertas: obligación de pagar una cierta cantidad de oro, plata u otro
a) 1, 2 y 5 b) 2, 3 y 5 c) 1, 3 y 5 producto. Su valor descansaba en su aceptación por otros
d) sólo 2 y 3 e) sólo 2 y 4 agentes como medio de pago.
1. EL DINERO EN LA ACTUALIDAD
Pregunta 13. La diferencia entre el interés activo y el pasivo genera
lo que se denomina: a. Dinero legal:
A) Interés legal
B) Ganancia Comercial Es el dinero signo emitido por una institución que
C) Interés real monopoliza su emisión y adopta la forma de moneda
264
 metálica o billetes. En el Perú estas monedas e. De oferta limitada:
conjuntamente se denominan moneda corriente y
representan “dinero de curso forzoso” porque su valor Cualquier mercancía que no tenga una oferta limitada no
como dinero es mayor que el valor de mercado de los tendrá un valor económico.
materiales que los componen.
f. Elástica: Que los volúmenes de la moneda varían de
b. Dinero Bancario: acuerdo a la demanda.
Son los activos financieros indirectos de determinados
intermediarios financieros que son aceptados
generalmente como medio de pago.
- FUNCIONES DEL DINERO:

a. Medio de pago:
A diferencia de una economía de trueque, en las
economías con dinero el intercambio se realiza con un
medio de pago de aceptación general, que es el dinero. La
existencia de un medio de pago socialmente aceptado
permite que cualquier persona esté dispuesta a recibirlo al VALORES DEL DINERO: El dinero tiene los siguientes valores:
momento en que ella vende un bien o servicio, pues tiene 1. Valor intrínseco:
la certeza de que, en el momento que lo desee, podrá a.1. Valor real (Vr).- Es el valor de mercado del material
cambiarlo por otras mercancías. Así queda superada la de que está acuñado la moneda. Oro, plata, aleación de
doble coincidencia de necesidades que se presenta en el metales, Etc.
trueque.
a.2. Valor legal (Vl).- Es el valor del dinero establecido por
b. Unidad de cuenta: la autoridad monetaria de acuerdo a lo que indica la ley de
Otra dificultad en una economía de trueque es la elección emisión.
de una tasa a la cual se debe realizar determinada
transacción, algo como ¿cuántos panes se deben dar a 2. Valor de cambio: Es el valor que tiene el dinero de acuerdo
cambio de un par de zapatos? a su poder de compra. Su valor disminuye en economías
con procesos inflacionarios, a ello se denomina
Es indispensable la existencia de una medida común de devaluación monetaria.
valor que permita un intercambio menos complicado. El - SISTEMA MONETARIO:
dinero, gracias a su homogeneidad, simplifica las
transacciones al permitir que todos los precios puedan ser Es el conjunto de disposiciones legales dictadas por el Estado en
expresados en una misma unidad cuanto a homogeneidad de la moneda y las características de su
emisión. SU unidad es el patrón monetario.
c. Depósito de valor: - Patrón Monetario:
Tiene la capacidad de acumular riqueza, permitiendo a los Es una disposición legal que establece de qué manera
consumidores posponer sus gastos y ahorrar, pero para debe ser la moneda base del sistema monetario, la cual
ello debe conservar su poder adquisitivo a través del tiene poder limitado.
tiempo.
d. Unidad Diferida de pago: - CLASES DE PATRÓN MONETARIO:

Esta función está vinculada con los préstamos a futuro. La

1. El Patrón Oro:
deuda se expresa en una unidad de común que será
empleada como referencia en el momento de pago. Una economía utiliza el patrón oro cuando la unidad
monetaria, se define en términos de una cantidad fija de
- CARACTERÍSTICAS QUE DEBE REUNIR EL oro. Trae como consecuencia emitir cantidades de dinero
DINERO: mayores a las reservas en oro.

a. Duradera: El uso del oro como moneda corriente desapareció en

La gente no aceptará como dinero algo que sea 1914.
altamente perecedero y sé
Deteriore en poco tiempo. 2. Sistema Bretton Woods:

b. Transportable: EN julio de 1944 se reunieron en Bretton Woods los

representantes de 44 países capitalistas, con el fin de
Si la gente ha de transportar grandes cantidades de dinero, adoptar un sistema monetario internacional para el mundo de
la mercancía utilizada debe tener un valor elevado respecto la post guerra. EL gobierno norteamericano se comprometió
a su peso, de forma que se pueda trasladar con facilidad. en convertir directamente en oro, sus dólares emitidos.

c. Divisible:
Este sistema fracasa cuando Estados Unidos tiene que
El bien elegido debe poderse subdividir en pequeñas partes enfrentarse a su déficit en la balanza comercial, los gastos de
con facilidad sin pérdida de valor, de forma que se puedan gobiernos para financiar la guerra de Vietnam y la fuga de
realizar pagos pequeños. capitales de Estados Unidos a otros países.
d. Homogénea: 3. Patrón dólar:
En la actualidad y desde 1971 se estableció el sistema de patrón
Esta propiedad implica que cualquier unidad del bien en dólar, los países mantienen reservas en dólares y los pagos de la
cuestión debe ser exactamente igual a las demás, ya que, deuda externa se realizan en esta moneda.
si no, los intercambios serían muy difíciles.

265
 DEMANDA POR DINERO: b) Establece precios.
Sabemos que una de las funciones del dinero es que sirve como depósito de c) Permite ahorrar.
valor, pero sabemos también que hay otras formas de multiplicar d) Se usa en los mercados
el valor de la riqueza de las personas como los depósitos a plazo, e) Sirve para vender.
o de ahorros, comprar dólares, compra de acciones, etc.
05. Instrumento legal que sirve como medio generalizado y
Con esta explicación, diremos entonces que mantener dinero en nuestros medida de valor:
bolsillos implica un costo; es decir dejar de percibir un interés por a)Moneda
no mantenerlo en un banco, por ejemplo. b)Ley
Según Keynes, la demanda del dinero se explica por tres motivos: c) Divisa
d)Dinero-mercancía
A) Para realizar transacciones e)El nuevo sol
B) Para enfrentar gastos imprevistos
C) Para obtener una ganancia o motivo de especulación. 07. Señale la condición incorrecta que tiene una buena
- LA OFERTA DE DINERO: moneda:
Comprende al conjunto de medios de pago existentes en una a)Estabilidad d) Durabilidad
economía. Incluye el circulante, es decir las monedas y billetes en b)Divisibilidad e) Inelástica
manos de las personas y empresas; y los depósitos en el sistema c) Homogeneidad
financiero.
- TEORÍA CUANTITATIVA DEL DINERO: 08. Es aquella mercancía que se utiliza como medio de
cambio:
La formulación de esta teoría la dio el economista Irving a)Papel moneda
Fisher en 1911, es usada para explicar el movimiento de b)Dinero – mercancía
los precios a través del tiempo: c) Moneda de papel
d)Tipo de cambio
M. V = P. Q e)Cambio directo

Donde: M = es la cantidad de dinero en circulación 09. En la existencia de dos cases de moneda, la monea
V = es la velocidad de circulación del dinero mala desplaza a la buena:
a)Ley de Gossen
P = es el nivel de precios b)Ley de Gresham
Q = es la cantidad de bienes y servicios finales de la c) Ley de la oferta y demanda
economía d)La teoría cuantitativa
10.tipo de dinero que genera inflación
“El nivel general de precios de la economía A) Dinero fiduciario
Varía en forma directamente proporcional B) Dinero orgánico
a la cantidad de dinero en circulación” C) Dinero inorgánico
D) Dinero feble
- LA LEY DE GRESHAM E) Dinero en curso legal

Esta ley capta una regularidad interesante en el uso del 11.Constituyen las monedas fuertes que recibe un país por las
dinero. Esta ley establece que el dinero malo desplaza al transacciones económicas; se utilizan en el Mercado Internacional:
dinero bueno del mercado A) Metálica tipo
B) Patrón de Oro
PREGUNTAS. C) Fiduciaria
D) De papel
01. Se dice que el dinero es un "valorímetro" porque es: E) Divisas
a) Depósito de valor.
b) Medio de pago. 12.Constituyen soc. mercantiles que intervienen en el mercado de
c) Unidad de cuenta. dinero. Son sinónimo de Empresas Bancarias:
d) Reserva de valor. A) Las soc. anónimas
e) medio de cambio. B) Las cooperativas
C) Los bancos D) Las mutuales
02. El valor monetario de los bienes expresa que el dinero E) Los Bancos Centrales
Constituye.
a) Un medio de pago. 13.Constituyen Operaciones Bancarias Pasivas:
b) Un depósito de valor. 1. Cuenta corriente 2. Préstamos
c) Una reserva de valor. 3. A Plazos 4. Sobregiros 5. Ahorros
d) Un medio de cambio. Son ciertas:
e) Una medida de valor. A) Todas B) 1,2,3 C) 2,3,4 D) 3,4,5 E) 1,3,5

03. El dinero permite establecer precios a los bienes, 14.Son operaciones Bancarias Activas:
debido a que es: 1. Préstamos 2. Sobregiros
a) Medio de cambio. 3. Arrendamiento Financiero 4. Descuentos
b) Depósito de valor. 5. Compra y venta de activos (títulos, moneda extranjera)
c) Medio de pago. Son ciertas:
d) Unidad de cuenta. A) 1,2,3,4 B) 2,3,4,5 C) Todas D) 2,3,4 E) 1,3,5
e) Reserva de valor.
15.Bancas diríamos privilegiados a los cuales el estado le otorga el
04. La función de depósito de valor del dinero implica control y dirección de la política monetaria
Que: A) Banca Extranjera B) Banca comercial
a) Sirve para comprar. C) Bancas de fomento y desarrollo
D) Banca Estatal E) Bancos Centrales
266
 OTRAS DEFINICIONES
LA INFLACIÓN:
a. Inflación moderada: se caracteriza por una lenta y predecible
subida de precios. Denominado también inflación de un dígito o
promedio internacional.

b. Inflación galopante: La inflación de dos a tres dígitos

c. Hiperinflación: Es una inflación cuya tasa es

extraordinariamente elevada. Más del 1000%

4. Estanflación: Término usado a principios de los años setenta,

que
Describe la coexistencia de una recesión con elevado
desempleo y una alta
Inflación.
Otras definiciones: movimiento persistente al alza del nivel general 5. Deflación: Descenso del nivel general de precios, es decir
de precios, tasa de variación del nivel general de precios o inflación negativa.
disminuciones del poder adquisitivo del dinero.

CAUSAS DE LA INFLACIÓN:

➢ El aumento de salarios, gasolina o el dólar

➢ El exceso de gasto del gobierno
➢ El hecho de que las personas esperan que haya inflación,
hace que compren más ahora.
➢ El aumento de la cantidad de dinero en la economía, si
aumenta la cantidad de dinero, pero la cantidad de bienes
se mantiene, entonces los precios subirán, lo cual generará
inflación. ECONOMIA DINERO – INFLACION
- EFECTOS DE LA INFLACIÓN: Pregunta 01. Son funciones de la moneda:
1. Sirve para efectuar pagos diferidos.
Entre los efectos más importantes de la inflación se pueden 2. Algunas veces mide el valor de los bienes y
señalar los siguientes: servicios.
3. es una medida de valor
I. Reducción de la capacidad de compra: 4. Goza de respaldo
II. Agudización de la pobreza: 5. Tiene la capacidad de acumular riqueza
III. La dolarización de la economía:
IV. Aumento de la velocidad de circulación del dinero: La confirmación correcta es:
POLÍTICAS ANTIFLACIONARIAS:
a) VFVFV b) VFVFF c) FVFVV d) FVFVF e)
➢ Disminuir el dinero de circulación VVFFV

➢ Aumento de la producción, para reducir el exceso de Pregunta 02. Estableció el sol de oro como nuevo patrón
demanda y los precios tiendan a estabilizarse monetario del Perú en el año 1930:
➢ Generar ambiente de estabilidad política y de confianza que a) Arq. Fernando Belaunde Terry b) Ing. Alberto
influyan en crear expectativas favorables. Fujimori
c) Dr. Alan García Pérez d) Grl. Luis M. Sánchez
➢ Eliminación del déficit fiscal, es decir que el gobierno reduzca Cerro
sus niveles de gastos o aumente sus ingresos. e) Dr. Augusto B. Leguía

- CÓMO SE CALCULA LA INFLACIÓN: Pregunta 03. El enunciado siguiente: "debe reunir

características uniformes; claras y definidas para evitar
Se mide usando los índices de precios al consumidor (IPC). Para falsificaciones y confusiones", corresponde a una de las
construir el IPC se tiene que tener en cuenta los bienes y condiciones d una buena moneda, denominada:
servicios que una familia compra, y a estas gamas de productos a) Manualidad b) homogeneidad c) estabilidad
se le conoce como La canasta de consumo. Es el Instituto d) legalidad e) unidad de medida
Nacional de Estadística e Informática (INEI) encargada de la Pregunta 04. Son políticas monetarias restrictivas:
medición de esta canasta e IPC.
TIPOS DE INFLACIÓN: 1. Incremento de los impuestos 2. Aumento
del gasto público
a. INFLACIÓN POR EXCESO DE DEMANDA 3. Reducción de la emisión primaria 4.
Disminución del encaje legal
5. Aumento del encaje legal
: Existe inflación por demanda cuando demasiado gasto, a causa Son ciertas:
de un aumento en la masa monetaria (M), velocidad de dinero a) 1, 3 y 5 b) sólo 3 y 4 c) sólo 3 d) 3 y 5 e) todas
(V) y la cantidad de bienes y servicios en una economía (Q)
permanece constante. Pregunta 05. Según la teoría cuantitativa del dinero, PQ =
Mv, una expansión de la masa monetaria origina:
b. INFLACIÓN POR COSTOS: Se produce cuando los precios de
los insumos y/o factores de la producción aumentan. a) recesión b) deflación c) devaluación d) inflamación e)
aumento del consumo

267
Pregunta 06. El crédito es importante porque: Pregunta 14. Cuando en un país aumentan los precios de
los insumos y consecuentemente aumentan los precios de
1. Hace posible un mayor consumo los productos que se encontraban a un precio determinado,
2. Permite la creación de instituciones de crédito esto genera:
3. Economiza el uso del dinero A) Desinflación B) Hiperinflación
4. No se requiere de dinero en efectivo en el momento C) Reflación D) Inflación por costos
que se realiza la transacción. E) Recesión
5. Financia la producción antes de la demanda
Pregunta 15. . Identifica que tipo de operación bancaria
La combinación correcta es: realiza una persona que deposita en el banco Interbank la
suma de S/. 1000 y sólo puede retirarlo dentro de 12
a) VFVFV b) VVVFF c) VFFVF d) FFFVV meses.
e) VVVVV a) Depósito en ahorros
b) Depósito hipotecario
Pregunta 07. Son funciones del Banco Central de c) Depósito en cuenta corriente
reserva: d) Depósito a plazo fijo

1. Fijar el tipo de cambio PRESUPUESTO PUBLICO.

2. Determinar el encaje bancario
3. Administrar las Reservas Internacionales (R.I)
4. Fijar la tasa de interés activa (tiac) sobre préstamos.
5. Regular el flujo monetario en el país.

Son ciertas:

a) 1, 2 y 5 b) 2, 3 y 5 c) 1, 3 y 5 d) sólo 2 y 3
e) sólo 2 y 4

Pregunta 08. .“Cuando dos monedas, ligadas por una

relación legal de valor, circulan al mismo tiempo dentro de
un país, aquella que posee un valor intrínseco mayor
tiende a desaparecer, prevaleciendo para fines monetarios
la que tiene un valor intrínseco menor”
A) La ley de Okun
B) La ley de la oferta y la demanda monetaria
El presupuesto es la ley en la que se consignan los ingresos y los
C) La ley de Gresham
egresos que durante un período determinado va a tener el sector
D) La ley de los equivalentes monetarios
público.
E) La ley cuantitativa de la moneda
El Presidente de la República envía al Congreso el proyecto de ley de
Pregunta 09. .El binomio correcto:
presupuesto dentro de un plazo que vence el 30 de agosto de cada
A) Monopolio – un solo comprador
año.
B) Oligopolio – un solo vendedor
C) Trust – varios vendedores
Si la ley del presupuesto no es remitida al Poder Ejecutivo hasta el 30
D) Holding company – varios compradores
de noviembre entra en vigencia el proyecto de este que es
E) Cartell – Alemán – “carta contrato
promulgado por decreto legislativo. La Constitución exige que el
presupuesto deben ser equilibrado, es decir los ingresos deben ser
Pregunta 10. .Política Antinflacionaria
igual a los egresos.
A) Incremento de la masa monetaria
B) Disminuir la producción y la productividad
A continuación explicaremos las cuentas que forman parte del
C) Reducir el Déficit Fiscal
presupuesto:
D) Incrementar las importaciones
E) Disminuir el encaje Legal
A. INGRESOS CORRIENTES: Son los recursos financieros que el
Gobierno obtiene de modo regular o periódico; con carácter
Pregunta 11. .La deflación es sinónimo de ........; y es
permanente. Los ingresos corrientes pueden ser:
opuesta a ........
I. Tributarios
A) Alza de precios – Reflación
II. No Tributarios
B) Devaluación – Estanflación
C) Devaluación – Revaluación
1. Ingresos tributarios: Son los ingresos que tienen carácter
D) N.A.
impositivo y se aplican a las personas y empresas de un
E) Desinflación – Inflación
país, como son los impuestos.
Los impuestos son los recursos financieros obtenidos
Pregunta 12. .El Binomio Incorrecto
mediante los pagos exigidos por ley que no condicionan
A) Devaluación – Perdida del valor monetario
una contraprestación directa o inmediata por el Gobierno
B) Inflación – Elevación de precios
hacia el contribuyente.
C) Depreciación – Inflación y recesión
D) Revaluación – Aumento del valor monetario
Clases de impuestos: Los impuestos se pueden clasificar
E) Deflación – Disminución de precios
en directos e indirectos.
Pregunta 13. .Alza permanente de los precios e
a) Impuestos Directos: Constituyen el monto
incremento del desempleo
recaudado por el gobierno, que se impone por la
A) Recesión B) Estanflación
posesión de riqueza, es decir ingresos y propiedades.
C) Inflación Importada D) Inflación Regresiva
E) Crisis Económica
268
 Estos impuestos son progresivos, es decir, quien más Legislativo para su estudio y luego su aprobación o desaprobación.
gana, más impuestos paga. Como el Estado tiene el Esta cuenta puede presentar 3 casos:
fin de lograr el bienestar de la comunidad dispondrá 1. Superávit fiscal o presupuestal: cuando los ingresos son
salud, transporte, etc. Dentro de estos impuestos mayores que los egresos.
tenemos el impuesto que grava la renta a los ingresos 2. Déficit fiscal o presupuestal: cuando los ingresos son menores
de las familias o empresas, el impuesto al patrimonio que los egresos.
y el impuesto a la exportación. 3. Equilibrio fiscal o presupuestal: cuando los ingresos son iguales
que los egresos
b) Impuestos Indirectos: Son los que gravan a los
productores por la producción, comercialización de PREGUNTAS:
bienes y servicios. Pero como los productores 4) Es el documento que contiene los ingresos y egresos que durante
incluyen el impuesto a los costos de producción, un determinado periodo va a tener el Estado:
transfieren a través del precio el pago del impuesto a a)Cuenta general
los consumidores. Es por ello que los impuestos b)Presupuesto Nacional
indirectos afectan a las familias independientemente c) Balanza de pagos
del ingreso que estos tengan. Dentro de estos d)PBI
impuestos indirectos tenemos, el Impuesto General a e)Constitución
las Ventas, el Impuesto a la Importación, es decir los 5) Marcar como verdadero o falso:
aranceles, etc. ( ) La evasión tributaria beneficia al presupuesto.
c) Otros impuestos tributarios: Son los recursos que ( ) El presidente de la república no paga tributos.
el gobierno obtiene en virtud de depósitos especiales ( ) El IGV representa los mayores ingresos del
orientados a regularizar el cumplimiento de la deuda presupuesto.
tributaria. a) VVF b) VFF c) FFV
d) FVV e) VFV
2. Ingresos no tributarios: Son aquellos impuestos que no 6) Son los recursos que el Estado obtiene de forma periódica y
se imponen al público y son obtenidos por la labor permanente:
empresarial que efectúa el Estado. a)Arancel
Como ingresos no tributarios se tienen: b)Ingresos corrientes
c) Ingresos de capital
a) Las tasas impositivas: Son los recursos obtenidos d)Contribución
mediante pagos obligatorios por la prestación de e)Transferencia
servicios públicos, como por ejemplo: el peaje 7) Los pagos de beneficios sociales contribuye:
carretero, el sello postal por el servicio de correos. a)Constitución de puentes
b) Las contribuciones: Son los recursos obtenidos b)Compra de máquina
mediante los pagos obligatorios efectuados para c) Pago de deuda
compensar beneficios específicos, por ejemplo: la d)Gasto de transferencia
contribución para pensiones al Instituto de Seguridad e)Pago de salarios
Social hoy ESSALUD, para mejoras, capacitación e 8) Los gastos presupuestales deben financiarse con:
investigación. a)Préstamos
c) Renta de la propiedad: Son los recursos financieros b)Tributos
percibidos por la explotación o concesión de bienes c) Emisión
públicos o por la tenencia de títulos o valores, como d)Las reservas
por ejemplo: alquiler de muebles, canon de pesquería, e)Venta de activos
petróleo y minería, utilidades de empresas públicas, 9) Son los gastos en remuneraciones que el Estado realiza:
etc. a)Transferencias
d) Transferencias corrientes: Son los recursos que se b)Función
obtienen sin exigencia de contraprestación por parte c) Capital
del Gobierno y se orientan a financiar los gastos d)Amortización
corrientes. Se incluyen cualquier tipo de donaciones e)Intereses
del gobierno central. 10) Aprueba el presupuesto general:
a)SUNAT
B. GASTOS b)Poder Ejecutivo
a. Gastos corrientes: Son gastos que el Estado realiza de c) Congreso
forma permanente, pueden ser clasificados como: d)SBS
• Gastos de función, son propios de todas las actividades e)CONASEV
que debe realizar el Estado, como remuneraciones a los 11) Son los ingresos que el Estado obtiene por actividad empresarial:
empleados públicos. a)Tributos
• Gastos de transferencias, son aquellos que el Estado b)Impuestos
realiza sin obtener ningún beneficio directo a cambio, c) Tasas
indemnizaciones, pago a jubilados, etc. d)Ingresos tributarios
• Servicio de la deuda, son los intereses que el Estado debe e)Ingresos no tributarios
pagar por concepto de deudas adquiridas con anterioridad. 12) El presupuesto rige a partir del:
b. Gastos de capital: Son aquellos realizados por el Estado a)Día siguiente de su aprobación
en proyectos de rendimiento futuro. b)28 de julio
c. Amortización de la deuda externa: Son los egresos por c) 1ro de abril
concepto de los préstamos exteriores que el Estado ha d)1ro de enero
recibido en períodos anteriores. e)Da siguiente de su publicación
13) La ley de presupuesto tiene una periodicidad:
CONCLUSIÓN: a)Bimestral
Al término de la ejecución del presupuesto se elabora la cuenta b)Trimestral
general de la República, que es un balance de la forma como se ha c) Semestral
efectuado el presupuesto. Es presentado por el Poder Ejecutivo al d)Anual
e)Quinquenal
269
14) En la Constitución se establece que el proyecto presupuestal 7) El presupuesto general es un documento que establece como:
debe estar efectivamente: a)Se privatiza
a)Con superavit b)Se construye carreteras
b)Desequilibrado c) Se gestiona el Estado
c) Equilibrado d)Se forman partidos políticos
d)Sólo con ingresos e)Se elige al presidente
e)Sólo con gastos
15) Envía al Congreso el proyecto de ley de presupuesto: TEORIA DE LOS AGREGADOS
a)El Premier LAS CUENTAS NACIONALES: PBI, PNB, PNN, YN, YP, YD.
b)El Ministro de Economía
c) El Contralor Las Cuentas Nacionales constituyen el marco de la información
d)El Presidente de la República macroeconómica y presenta datos económicos que describen las
e)El Procurador características de la economía. La información dada por las cuentas
16) Supervisar la legalidad de la ejecución del presupuesto del nacionales permite entender el funcionamiento de la economía,
Estado: conocer y examinar las interrelaciones entre los diferentes agentes
a)Contraloría General de la República económicos, encarar el análisis de la economía en su conjunto y sus
b)Defensoría del Pueblo diferentes partes y posibilita la toma de decisiones en el campo micro
c) Ministerio Público y macroeconómico.
d)Poder Judicial
e)Congreso INDICADORES MACROECONÓMICOS:
17) Un déficit fiscal significa:
a)Los ingresos son iguales a los egresos.
b)Los ingresos son menores a los egresos.
c) Los ingresos son mayores a los egresos.
d)Una alta recaudación.
e)Salarios bajos.
18) Son los gastos por el cual el Estado aumenta su patrimonio:
a)Transferencia
b)Función
c) Corrientes
d)Amortizaciones
e)Capital

TAREA DOMICILIARIA
1) No puede aprobarse el presupuesto sin partida destinada:
a)Con superavit
b)Al equilibrio
c) Al servicio de la deuda pública . Conocer estos números indicadores es importante para el producto y
d)Con ingresos el funcionamiento de su empresa; y para el consumidor porque le
e)Con gastos indica las variables de producción, de precio y el empleo (sector
2) Sustenta ante el pleno del conociCongreso, el pliego de ingresos trabajo).Los principales indicadores macroeconómicos son:
del presupuesto:
a)El Ministro de Economía a) El Producto Bruto Interno (PBI)
b)El Premier b) El Producto Nacional Bruto (PNB)
c) El Defensor del Pueblo c) Los Índices de Precios
d)El Fiscal de la Nación d) Los Indicadores de Empleo
e)El Presidente e) PBI per cápita e YN, YP, YD,
3) El plazo para presentar la Ley del presupuesto vence:
a)27 de julio OBJETIVOS MACROECONÓMICOS:
b)28 de julio
c) 30 de agosto ❖ LA PRODUCCIÓN PIB Y PNB
d)29 de noviembre ❖ EL EMPLEO
e)30 de noviembre ❖ TASA DE DESEMPLEO
4) Elabora el presupuesto de la República: ❖ ESTABILIDAD DE PRECIOS
a)Congreso ❖ INFLACIÓN DEL IPC
b)Poder Judicial ❖ EL COMERCIO INTERNACIONAL
c) Poder Ejecutivo ❖ EXPORTACIONES NETAS
d)BCR EL PRODUCTO BRUTO INTERNO (PBI):
e)SBS
5) Representa un ingreso no tributario: El PIB es el valor a precios de mercado de todos los bienes y servicios
a)Impuesto General a las Ventas finales producidos en el interior de una economía (en el territorio) en
b)Impuesto Selectivo al Consumo un momento dado, tanto por factores de producción nacionales como
c) Impuesto a la renta extranjeros
d)Canon
e)Impuesto extraordinario a la solidaridad El PIB es el principal indicador económico (macroeconómico) para
6) Es aquella partida destinada a los gastos en reparación que medir el nivel de actividad económica de un país o una economía.
pueda originar algún desastre:
a)Corrientes Se define como el valor monetario (soles, dólares o moneda
b)Servicios de deuda referencial) del conjunto de bienes y servicios finales producidos por
c) Reserva de contingencia los nacionales y/o extranjeros dentro de un territorio.
d)Capital La determinación de su monto es uno de los problemas más difíciles
e)Función de resolver por la economía y las finanzas. No obstante, en el proceso
productivo, simultáneo a la formación del producto, se genera un

270
ingreso igual a dicha producción, la cual, para satisfacer las OJO: Aquí hay que incorporar todos los impuestos netos, los que
necesidades, serán comprados en el mercado; es decir, gastará estos gravan a la producción y también los que gravan a los productos.
ingresos de acuerdo a esto, en las cuentas nacionales se cuantifica el
PBI bajo tres ángulos: medición por la producción (valor de los bienes
y servicios finales), medición por el gasto (lo pagado por los PBI = YN
compradores) y medición por el ingreso (en base al costo de los
factores de producción. 3. EL MÉTODO DE LA PRODUCCIÓN:

El valor añadido es la diferencia entre el precio de venta de un bien,

sin tener en cuenta los impuestos indirectos, y el coste de los bienes
PRODUCTO = INGRESO = GASTOS intermedios adquiridos para su producción.

PIBcf = VA
1. EL MÉTODO DEL GASTO Producción: suma del Valor Añadido (VA) en la economía durante un
período
(Conocido tambien como el método de la demanda).
El PIB se puede calcular también como la suma de los gastos que PIBpm= PIBcf+ (Ti–Sb)
realizan los agentes
Económicos en la producción de bienes y servicios. PIB = VA + (Ti – Subvenciones)
OJO: Aquí sólo se incorporan los impuestos indirectos netos sobre los
AGENTES ECONÓMICO: productos, porque los que gravan a la actividad (los impuestos netos
sobre la producción y la importación), ya están incluidos en los precios
Familias / hogares / economías domésticas básicos
Sector público (el Estado)
Sector exterior (el resto de países que nos compran y venden EL PBI NOMINAL Y EL PBI REAL:
productos)
Sector exterior (el resto de países que nos compran y venden PBI NOMINAL: (PRECIOS CORRIENTES)
productos) Cálculo del PIB utilizando los precios de mercado del momento actual.

El PIB nominal es la suma de las cantidades de bienes finales

producidos multiplicada por su precio corriente. Esta definición pone
de manifiesto que el PIB nominal aumenta con el paso del tiempo por
PBI = C + I + G +(X – M) dos razones:

Donde: EN PRIMER LUGAR, la producción de la mayoría de los bienes

aumenta con el paso del tiempo.
C = Gasto de consumo. EN SEGUNDO LUGAR, el precio de la mayoría de los bienes también
I = Gasto de inversión. sube con el paso del tiempo. Mide la producción con los efectos de la
G = Gasto de gobierno. inflación.
X = Valor de las exportaciones.
M = Valor de las importaciones. Si nuestro propósito es medir la producción y su evolución con el paso
(X - M) = Exportaciones netas. del tiempo, necesitamos eliminar el efecto que produce la subida de
los precios en nuestra medida del PIB.
DEMANDA INTERNA:
PBI REAL: (PRECIOS CONSTANTES)
Consumo privado (C)
Inversión (I) Cálculo del PIB utilizando los precios de mercado de un año base.
Gasto público (G) Cálculo del PIB utilizando los precios de un año base, lo que nos
permite comparar los datos del PIB de diferentes años. Mide la
DEMANDA EXTERNA: producción bruta sin efectos de la inflación

Exportaciones de bienes y servicios (X) DEFLACTOR DEL PBI:

Importaciones de bienes y servicios (M)
El Deflactor del PIB es un índice de precios que se obtiene dividiendo
OJO: Aquí no se incorporan impuestos indirectos netos, porque todos para cada año el PIB nominal entre en PIB real, este toma valor 100
los componentes ya están valorados a precios de mercado. en el año base.

2. EL METODO DEL INGRESO: PBI Nominal

(conocida también como el método de la renta) DFLACTOR=
El PIB es la suma de las rentas pagadas a los factores de producción, PBI Real
es el total de remuneraciones a todos los factores en un tiempo El deflactor incluye todos los bienes producidos y el IPC mide el coste
determinado en una economía de los bienes consumidos, de la canasta familiar.

RENTAS DEL TRABAJO (los sueldos y salarios de los trabajadores) PRODUCTO NACIONAL BRUTO: (PNB)
Remuneración de Asalariados (RA) (La renta nacional bruta)
RENTAS DEL CAPITAL Excedente Bruto de
Explotación (EBE) /Renta Bruta Mixta (RM) El Producto Nacional Bruto mide el valor de todos los bienes y
Alquileres servicios finales producidos por los nacionales en un periodo
Intereses determinado, ya sea que estos se hayan producido dentro o fuera del
Beneficio del empresario país. Por lo tanto, no incluye lo producido por personas o empresas
IMPUESTOS (indirectos) netos sobre la producción y las extranjeras en el país; pero sí considera lo producido por personas o
importaciones (Ti): se pagan al Estado. empresas nacionales en el extranjero.
271
 Pregunta 05. El valor de los bienes y servicios, generados por los
Es otra forma de medir la actividad económica. Pero a diferencia del agentes económicos nacionales, logrado dentro o fuera del país se
PBI, mide los bienes y servicios producidos en un periodo dentro y expresa a través del:
fuera del país. Es decir, toma en cuenta la nacionalidad de los A) Producto Nacional Neto B) Producto Bruto Interno C)
productores, no el lugar donde se producen los bienes. El PNB Ingreso Nacional
peruano mide lo que producen los peruanos estén donde estén. Por D) Producto Per cápita
ello, no considera lo producido por las empresas extranjeras en el E) Producto Nacional Bruto
país. Pregunta 06. El producto Nacional Neto no considera el valor de:
Este indicador es usado con más frecuencia por los países A) la producción final
desarrollados que tienen muchas empresas operando fuera de sus B) el consumo de capital fijo C) los impuestos indirectos
territorios. D) las exportaciones netas
E) la producción del sector público
Pregunta 07- El sector público incurre en un déficit presupuestal,
cuando:
PNB = PIB + RRN - RRE A) El ahorro total es mayor que el gasto total.
B) Ingresos totales superan a los gastos totales.
C) Los gastos corrientes y los gastos de capital son mayores
PNB = PBI + - SNFX que los ingresos totales.
D) Los gastos totales son menores que los ingresos totales.
E) Los ingresos por tributación no cubren los gastos de
RRN es la Renta de los factores nacionales en el extranjero capital.
Pregunta 08.Balanza comercial equilibrada es:
RRE es la Renta de los factores extranjeros en el propio país A) importaciones de una país son superiores a sus
OJO: exportaciones.
PBI > PNB: si el SNFX sale positivo B) Las exportaciones de un país son superiores a sus
PNB > PBI: si el SNFX sale negativo importaciones.
PBI = PNB: si el SNFX sale cero (AUTARQUIA) C) Cuando hay igualdad entre la importaciones y las
Normalmente los países subdesarrollados o en vías de desarrollo exportaciones.
utilizan el PBI como indicador de la actividad económica y los países D) Ninguno de los citados.
más desarrollados el PNB E) Todos los citados.
Pregunta 09. El PBI puede ser expresado como :

PREGUNTAS: a) PBI = C + I + G + (X + M) b) PBI = C - I + G + (X -

M)
CONTABILIDAD NACIONAL – AGREGADOS. c) PBI = C + I - G + (X - M) d) PBI = C + I + G + (X -
Pregunta 01. El agregado económico más importante para la M)
Economía peruana, que muestra su recesión o reactivación e) PBI = C + I + G - (X - M)
y mide el valor de lo producido al interior del país es: pregunta 10 Cuando el PBI del Perú aumenta, significa :
A) el Producto Bruto Interno
B) el Ingreso per cápita C) la Presión Tributaria D) la 1. La economía peruana está mejorando 2. La
Balanza Comercial economía peruana sigue estancada
E) el Producto Nacional Bruto 3. Un aumento del PBI per-cápita 4. Un PBI per-cápita
Pregunta 02. En el Perú, la institución encargada de cuantificar las constante
principales actividades económicas a través de los agregados 5. Mayor bienestar para la población
económicos es el (la):
A) M EF Son ciertas solamente :
B) COFIDE
C) CONASEV D) INEI a) Sólo 1 y 4 b) Sólo 3 y 5 c) 1,3 y 5 d) Sólo 5 e) 1 y
E) B N 3
Pregunta 03. Una economía cuenta con la siguiente información:
Inversión bruta fija 230 pregunta 11.. El ingreso nacional dividido entre el número de
Consumo de las familias 580 habitaciones se denomina:
Consumo del gobierno 100 A)Producto nacional bruto. B)Producto nacional neto.
Exportaciones 160 C)Renta nacional. D)Renta percápita.
Importaciones 215 E)Presupuesto nacional.
Cambio de stocks 25
Pregunta 12. Las dos principales líneas de intervención
¿Cuál es el valor del PBI? gubernamental para corregir las fluctuaciones económicas del país
son:
A) B) 1260 C) A) Gastos del gobierno y crédito.
675
D) E) 880 760 B) Tributación y transferencia.
Pregunta 04. 1310¿Cuál del siguiente grupo de bienes no se C) Política fiscal y deuda pública.
consideran dentro del Producto Bruto Interno de la economía D) Política fiscal y política monetaria.
peruana? E) N.A.
A) Televisores a color utilizados en el país pero F)
comprados del Japón. Pregunta 13. . Los países desarrollados exportan principalmente:
B) Producción de alimentos enlatados en las fábricas de a) Algodón.
Chimbote. b) Bienes de capital.
C) Bienes de consum o producido s por las empresas. d) Café.
textiles de Lima pero que no pudieron venderse. d) Oro.
D) Insumos utilizados en la producción del pan. e) Materias primas
E) A y D se consideran dentro del PBI. pregunta 14. El ingreso de divisas en un país se debe a sus:
a) Exportaciones.
272
 b) Pagos de sus deudas. I CUENTA CORRIENTE
c) Comprar del exterior.
d) Gastos. 1. Balanza comercial: Es la cuenta de la Balanza de Pagos que
e) Importaciones registra la diferencia entre el valor FOB (Free on board) de las
pregunta 15. El precio de una moneda extranjera expresado en exportaciones de bienes o y de las importaciones durante un
Moneda nacional es: período determinado.
a) El tipo de cambio.
b) Un impuesto. 2. Balanza de Servicios: Es el registro contable en el cual se
c) Una devaluación. consideran los pagos o cobros que se realizan por la prestación
d) Una crisis. de servicios no financieros entre un país y el resto del mundo en
e) Una estanflación. un período determinado.
En esta balanza se registran: servicios de transportes,
EL COMERCIO INTERNACIONAL seguros, turismos, viajes, etc.
a) DEFINICIÓN:
El sector externo comprende aquél conjunto de países con los 3. Renta de factores: Se registran las ganancias obtenidas por el
cuales se realiza el comercio de productos. Por ejemplo, el Perú uso de factores financieros (servicios financieros). Comprende
vende sus productos minerales a Japón, Estados Unidos y otros los intereses generados por la tenencia de los depósitos y otros
países más. activos internacionales en el exterior, pago de los intereses de
El COMERCIO INTERNACIONAL son las operaciones de la deuda externa.
compra o venta de bienes que realizan personas o
empresas situadas en diferentes países. 4. Transferencia corriente: Se registran principalmente las
donaciones, remesas de peruanos (persona natural) que residen
La Ley de los Costos Comparativos: en el exterior.

Fue enunciada por Adam Smith y David Ricardo, señala que los II CUENTA FINANCIERA:
países interesados en invertir en el comercio internacional deben
dedicarse a producir aquello que le resulta más barato y preferir Esta cuenta abarca todas las transacciones vinculadas con
comprar en el extranjero lo que resulta más caro producir, lo que ha un traspaso de propiedad de activos y pasivos financieros
traído como consecuencia la división internacional del trabajo, es decir de una economía sobre el exterior.
que los países se especializan en la elaboración de determinados
productos.
Ejemplo: compra y venta de activos, títulos de propiedad,
b) BALANZA DE PAGOS: préstamos recibidos, pago de deuda (amortización)
6. TIPO DE CAMBIO:
Es el registro contable y sistemático de todas las transacciones
económicas que involucran las transferencias de propiedad en Se define como el precio de la divisa expresado en términos de
bienes, servicios y capitales de un país con el resto del mundo la moneda nacional.
durante un año.
7. SISTEMA DE TIPO DE CAMBIO
Se expresa en dólares americanos constituida por:
Ingresos que el país recibe del resto del mundo: las exportaciones, 1. TIPO DE CAMBIO FIJO:
las entradas de capitales extranjeros, las divisas provenientes del El Banco Central de Reserva (BCR) mantiene constante el tipo de
turismo, etc. cambio, de acuerdo a ley establecida por el gobierno, para lo cual
tiene que mantener reservas de divisas.
1. Los egresos o salidas hacia el resto del mundo : las
importaciones, el pago de los intereses de la deuda Bajo este Sistema las variaciones de tipo de cambio se
externa, las remesas de utilidades de las empresas conocen con el nombre de:
transnacionales, etc. Devaluación: Cuando aumenta el tipo de
cambio, es decir nuestra moneda pierde
ESTRUCTURA DE LA BALANZA DE PAGOS valor frente a la moneda extranjera.
La Balanza de Pagos presenta la siguiente estructura contable:
a) CUENTA CORRIENTE
a. Balanza Comercial Revaluación: Cuando disminuye el tipo de
b. Balanza de Servicios cambio, es decir nuestra moneda gana
c. Renta de Factores valor frente a la moneda extranjera.
d. Transferencias
b) CUENTA FINANCIERA 2. TIPO DE CAMBIO FLEXIBLE:
I. Sector Público
II. Sector Privado Es el formado en el mercado de competencia, en donde el dólar
III. Capitales de Corto Plazo se considera como cualquier mercancía que es demandada por
c) FINANCIAMIENTO EXCEPCIONAL los importadores y ofertada por los exportadores nacionales,
I. Brady ambos condicionan su demanda y oferta en función del tipo de
II. Refinanciación cambio.
III. Condonación de deuda externa 1. Tipo de cambio Flexible o Fluctuación Limpia:
IV. Flujo de atrasos netos

IV. FLUJO DE RESERVAS NETAS DEL BCR Si el precio de la divisa (tipo de cambio) lo establece el
a) Variación del saldo de RIN mercado y el Banco Central de Reserva no interviene.
b) Efecto valuación y monetización de oro

V. ERRORES Y OMISIONES NETOS 2. Tipo de cambio Flexible o Fluctuación Sucia:

4.PRINCIPALES CUENTAS DESAGREGADAS

273
 Cuando el precio de la divisa (tipo de cambio) lo establece c.1) Globales: Cuando la limitación se aplica a todos
los países sin distinción.
el mercado pero el BCRP interviene para regular.
Bajo el Sistema de Tipo de Cambio Flexible, las variaciones de tipo c.2) Nacionales: Si las cantidades son fijas para los
de cambio se conocen como: productos importados de cada país. La
asignación de los contingentes se realiza sobre
Depreciación: Disminución del valor de una la base de licencias y permisos administrativos.
moneda en términos de otra u otras monedas

Apreciación: Un aumento en el precio de una

moneda con relación a otra u otras moneda

9. RESERVAS INTERNACIONALES NETAS (RIN):

Son las posesiones que tiene un país de divisas y otros activos

que pueden utilizarse para satisfacer las demandas de divisas. Al
finalizar el año, el país puede obtener más entradas que salidas
como resultado de su comercio exterior, en este caso las reservas
han aumentado. Para medir la liquidez de que dispone un país se
utilizan varios indicadores económicos, sin embargo el mas
usado son las RIN, que refleja el “capital de trabajo” propio
(activos internacionales menos pasivos internacionales de corto
plazo) con que se cuenta para efectuar operaciones con
residentes de otros países. Es importante distinguir las Reservas
Internacionales Brutas (RIB) de la Reservas Internacionales Netas
(RIN). En las primeras se incluyen las obligaciones que en el
corto plazo el país ha adquirido frente a los organismos
internacionales, así como los depósitos obligatorios que el país ha
realizado en el exterior, los que no necesariamente son de
liquidez inmediata.
10.DIVISAS:
Se hace referencia a los tipos de dinero utilizada en comercio
mundial y adquisición de bienes y servicios;
Son monedas o documentos que sirven para el intercambio en el
mercado externo.

11. TIPO DE INTERVENCION SOBRE EL COMERCIO

INTERNACIONAL

I. Aranceles:

Son los impuestos que gravan las importaciones de un

país. Ellos desalientan el consumo de productos
importados porque elevan el precio para el consumidor
nacional. Los aranceles pueden ser:

a.1 Arancel Específico: Que es el impuesto por

unidad física importada. Por ejemplo 1000
dólares por cada carro Daewo importado.

a.2 Arancel ad-valorem: Que es un impuesto

porcentual sobre el precio del producto. Por
ejemplo el 10% por suministros de cómputo.

II. Subsidio a la Exportación:

Es un reintegro que hace el gobierno a los exportadores no

tradicionales basados en el principio, que aplican muchos
países, de que no es conveniente exportar los impuestos,
dentro de aquellos bienes vendidos al resto del mundo.

III. Contingentes a la importación:

Son los instrumentos de política comercial mediante los

cuales el gobierno de un país asigna determinadas cuotas
de importación de otros países. Los contingentes pueden
ser:

274
 a este sistema normativo el estado ❖ Social.
regula las relaciones dentro de su ❖ Independiente.
jurisdicción. ❖ Soberano.
❖ Uno e indivisible.
Recuerda:
La Constitución Política del Estado, señala en DEBERES.
su artículo 45° que el poder del Estado emana Son deberes del Estado peruano:
del pueblo. Quienes lo ejercen lo hacen con las
limitaciones y responsabilidades que la ➢ Defender la soberanía nacional.
Constitución y las leyes establecen. ➢ Garantizar la plena vigencia de los
SEMANA N°.7 derechos humanos.
ESTADO PERUANO Soberanía. ➢ Proteger a la población de las
Es la capacitad que tiene el estado de amenazas contra su segundad.
Proviene del latín estatus, se define como una
autogobernarse y dirigir su propio horizonte como ➢ Promover el bienestar general basado
comunidad política, social y jurídica organizada,
nación, es decir es la potestad que tiene el Estado en la justicia social.
asentada en un determinado territorio.
de hacer dentro de su territorio lo que mejor le ➢ Promover el desarrollo integral y
convenga obedeciendo la decisión y voluntad equilibrado de la Nación.
El Estado para concretar sus funciones se sirve de
popular. ➢ Establecer y ejecutar la política de
un cuerpo de funcionarios. Sus acciones están
Tipos de Estado según el sistema o régimen fronteras.
dirigidas a lograr el bienestar general de sus
miembros. que poseen
 Estado Unitario. Es aquel que poseen ESTRUCTURA DEL ESTADO PERUANO
Recuerda:
las Repúblicas centralistas. La estructura del Estado peruano, de acuerdo a la
El Estado es una colectividad humana Constitución Política del Estado, está conformada
organizada políticamente sobre un territorio.  Estado Federal. Son Estados que se
componen de la unión de varios por:
Estados que son libres y soberanos en  Los 3 Poderes del Estado.
Comunidad Social + Poder Político = Estado cuanto a su régimen interior de  Organismos Constitucionales
ELEMENTOS. Gobierno. Autónomos.
Son elementos principales del Estado:  Estado Confederado. En general es  Gobiernos Regionales y Locales.
➢ Territorio (Espacio geográfico) muy similar al Estado federal, pero en
➢ Población (Pueblo) este caso, cada estado cuenta con Origen de los 3 Poderes del Estado:
➢ Poder (Gobierno) mayores libertades. En la antigüedad los Reyes ejercían un poder
1. TERRITORIO. Es el espacio geográfico que  Estado Compuesto. Se trata de absoluto, toda vez que:
sirve de asiento para el desarrollo del Estado, está aquellos estados que surgen como ❖ Gobernaban (función ejecutiva)
delimitado por fronteras en donde la población consecuencia de la unión de dos ❖ Dictaban leyes (función legislativa)
habita y el Estado ejerce su poder político estados soberanos, bajo un mismo ❖ Y administraban justicia (función
(gobierno). gobierno judicial)
La Constitución Política del Estado, establece Todo ello se traducía en un poder despótico y
en su Artículo 54° “ Tipos de Estados según su forma de Gobierno: dictatorial, toda vez que concentraban todo el
El territorio del Estado es inalienable e  Estados Teocráticos. Son aquellos poder (funciones).
inviolable. Y comprende: que se encuentran en conformidad con
 El suelo. las doctrinas de una determinada El filósofo y pensador Montesquieu observó esta
 El subsuelo. religión, expidiendo leyes de tendencia problemática y señaló:
 El dominio marítimo. religiosa. ➢ “alguien que gobierna no puede
 y el espacio aéreo que los cubre  Estados Monárquicos. Se trata de dictar leyes y administrar justicia a
aquellos Estados que poseen como la vez”
Artículo 189° "El territorio de la forma de gobierno la monarquía. En ➢ “alguien que dicta leyes no puede
república está integrado por regiones, ellos el Poder Ejecutivo es ejercido por administrar justicia y gobernar a la
departamentos, provincias, distritos en cuyas un soberano (emperador, rey o vez”
circunscripciones se constituye y organiza el príncipe). ➢ “alguien que administra justicia no
gobierno a nivel nacional, regional y local, en  Estado Democrático. Los puede gobernar y administrar
los términos que establece la Constitución y la funcionarios son elegidos por el pueblo justicia a la vez”
ley preservando la unidad e integridad de mediante elecciones y que permiten
Estado y de la Nación" una participación de los ciudadanos en En consecuencia formuló la división o separación
la gestión del Gobierno. de poderes con el fin de evitar el poder absoluto
2. POBLACIÓN. Es el elemento humano del  Dictatorial. Son aquellos Estados de los gobernantes, en su famosa obra: “EL
Estado. cuyo sistema de Gobierno es ESPÍRITU DE LAS LEYES” publicado en el año
La Constitución Política del Estado, establece que monopolizado por el ejército, un partido 1748.
son peruanos los nacidos en territorio político, o por poderes fácticos.
nacional. También lo son los nacidos en el  Estados Totalitarios. Son aquellos ESTADO DE DERECHO.
exterior de padre o madre peruano(a), inscritos cuyo Gobierno es ejercido por un solo El estado de derecho se caracteriza por que en:
en el registro correspondiente durante su partido político. ❖ El Estado de Derecho se limita el
minoría de edad  Estado Nacional. Se trata de la poder, de los gobernantes
3. PODER. El poder del Estado reside en el pueblo organización social, jurídica, política, ❖ Se garantiza la plena vigencia de los
y se expresa a través del gobierno y la soberanía. económica y de identidad nacional, derechos humanos.
Clases: que engloba a todo el territorio o país y ❖ Existe una separación de poderes.
✓ Poder Político. Es la fuerza nacida de se rigen por una Constitución que
la voluntad del pueblo tiene por objeto pertenece a una misma Nación. Recuerda las siguientes características del
guiar los destinos del Estado en busca E°. Peruano:
de la paz y bienestar general. CARACTERÍSTICAS La República del Perú es democrática, social,
✓ Poder jurídico. Se traduce en un Características del Estado peruano: independiente y soberana.
sistema normativo que regula las El Estado es uno e indivisible.
diversas relaciones humanas. Gracias ❖ Democrático.

275
Su gobierno es unitario, representativo y aprobar: leyes, resoluciones legislativas y Censura Ministerial. Está moción (solcicitud)
descentralizado, y se organiza según el reformas constitucionales. Así mismo, el suele presentarse al final de la interpelación
principio de la separación de poderes. Congreso puede interpretar, modificar y derogar cuando se considera que un ministro es
las normas ya existentes. responsable por actos de gravedad o por
Recuerda: declaraciones inadecuadas u otros aspectos que
El estado peruano se organiza bajo el principio Recuerda: demuestran su escasa competencia para hacerse
de separación de poderes. El Congreso puede delegar al Poder Ejecutivo cargo de su sector (cartera ministerial). Si la
la facultad de legislar, mediante decretos censura es aprobada por la mayoría de miembros
PODER LEGISLATIVO del Congreso, el ministro está obligado a
legislativos, sobre materia específica y por un
Es el primer poder del estado. Reside en el plazo determinado. renunciar. Por su parte, el Presidente de la
Congreso de la República, llamado también República está obligado a aceptar su renuncia y a
“Parlamento Nacional”. Es el titular de la 2. Función de Control Político. nombrar a su reemplazante.
potestad legislativa del Estado, representa al Llamado también función de fiscalización. A través Actos de Investigación. Constituyen todos los
pueblo. de esta función el Congreso tiene la facultad de actos realizados por el Congreso para iniciar
controlar e investigar los actos políticos y investigaciones sobre asuntos de carácter público,
El Congreso de la República, a partir de la administrativos de los integrantes del gobierno, las mismas que son de interés general. Para
Constitución de 1993 consta de cámara única y así como la labor de altos funcionarios de las concretar con este objetivo los congresistas
está conformada por 130 congresistas. instituciones públicas en general. Mediante esta pueden solicitar la información que requieran y en
función los congresistas pueden exigir posiciones algunos casos pueden solicitar el levantamiento
Los congresistas son elegidos por sufragio políticas y argumentos a los ministros de Estado del secreto bancario y la reserva tributaria.
popular por un periodo de 5 años. con respecto a hechos de interés general.
4. Funciones Especiales.
CONGRESISTAS. 1. Función de Representación. A través de esta función el congreso de la
➢ Representan a la Nación no están sujetos a Es una función transversal, que permite al república ejerce la facultad de elegir, designar,
mandato imperativo ni a interpelación (no congreso realizar las funciones de legislación y ratificar o remover a altos funcionarios señalados
están bajo órdenes de nadie.) control político. Es mediante el voto que los en la Constitución.
➢ No son responsables por las opiniones y ciudadanos otorgan a los congresistas el poder de
votos que emiten en el ejercicio de sus representarlos en la defensa de sus intereses ante LEGISLATURAS.
funciones. el gobierno. Es el tiempo o periodo de trabajo durante el cual
➢ Anteriormente no pueden ser procesados ni el Congreso ejerce sus diversas funciones.
tomados preso sin autorización previa del FISCALIZACIÓN DE ACTOS POLÍTICOS
Congreso o de la Comisión Permanente ya Es el conjunto de mecanismos que emplea el Tipos de legislaturas:
que gozaban de Inmunidad Congreso para controlar y fiscalizar los actos ➢ Legislaturas Ordinarias. Son convocadas
parlamentaria. políticos de los ministros de Estado y de altos por el Presidente del Congreso o por
➢ No pueden renunciar (el mandato funcionarios y jefes de entidades públicas de solicitud de un tercio del número de
legislativo es irrenunciable) carácter autónomo, estos mecanismos son: congresistas.
REQUISITOS. Existen dos legislaturas ordinarias al
Para ser congresista se requiere: Pedido de Informes. año:
 Ser peruano de nacimiento. Son presentados por un congresista a título La Primera. Se realiza del 27 de julio al 15
 Haber cumplido 25 de edad. individual a algún ministro o jefe de alguna entidad de diciembre.
 Gozar del derecho de sufragio. pública de carácter autónomo, como la Defensoría La Segunda. Inicia el 01 de marzo al 15 de
DEBERES - FUNCIONES DEL CONGRESO del Pueblo. En ellos se solicita información sobre junio.
➢ Otorgar, elaborar, derogar, interpretar leyes algunos aspectos del sector. Muchos de estos Durante el periodo de receso parlamentario
y resoluciones legislativas. requerimientos se originan en demandas que los (vacaciones) hace cargo del Legislativo la
➢ Velar por el respeto de la Constitución y las ciudadanos hacen llegar a los congresistas. Comisión Permanente del congreso, la
leyes. misma que está conformado por el 25% del
➢ Aprobar tratados internacionales. Estación de Preguntas. número total de congresistas.
➢ Aprobar el Presupuesto y Cuenta General Es una lista de preguntas que el ministro debe ➢ Legislaturas Extraordinarias. Es
de la República. responder de manera puntual en el pleno del convocada por el Presidente de la Republica
➢ Autorizar empréstitos, conforme a la Congreso, sobre asuntos de su sector. Es un mediante Decreto, en casos de suma
Constitución. sistema dinámico de rendición de cuentas, porque gravedad. En la citación se fija el inicio y
➢ Ejercer el derecho de amnistía. la respuesta del ministro no debe exceder de los término de la legislatura, así como el asunto
➢ Aprobar la demarcación territorial que tres minutos. Un ministro, por lo menos, concurre especifico a tratar.
proponga el Poder Ejecutivo periódicamente a las sesiones plenarias del ORGANIZACIÓN DEL CONGRESO
➢ Autorizar el ingreso de tropas extranjeras a Congreso para la “estación de preguntas”. Se La Organización Parlamentaria
territorio nacional. realiza con frecuencia, una vez al mes. Es el ámbito de organización más importante del
➢ Autorizar la salida del Presidente de la Parlamento. Está constituida por los órganos
República del territorio nacional (viajes Interpelación. encargados de cumplir las funciones que señala la
protocolares). Procede en casos de gravedad que involucran la Constitución, que son: representar, legislar y
➢ Las demás atribuciones que señala la responsabilidad política de un ministro. El ejercer control político
Constitución y las que son propias de la Congreso, convoca o cita al ministro al pleno, para
función legislativa. que responda el pliego de preguntas. Luego de A) Grupos Parlamentarios
respondido el pliego se inicia un debate general, Es el partido o conjunto de partidos que están
FUNCIONES DEL CONGRESO donde todos los grupos parlamentarios comentan representados en el Congreso. Cuando un grupo
El Congreso es conocido principalmente por su o replican la posición del ministro interpelado. parlamentario está compuesto por más de un
función legislativa, sin embargo, también cumple partido es debido a que comparten ideas o
otras funciones: La interpelación suele culminar con la intereses comunes o afines. “Tienen el propósito
presentación de una moción (proposición) de que los congresistas tengan un trabajo más
1. Función Legislativa. censura que solicita la dimisión del ministro coordinado y organizado”. Surgen con la idea
Llamado también función deliberativa. A través de cuestionado (renuncia) de fortalecer los partidos políticos como forma de
esta función el Congreso canaliza las iniciativas . intermediación y ordenamiento de la voluntad
legislativas para luego someter a debate y popular, ya que de cierta forma condiciona y

276
estructura la voluntad o deseo particular que ➢ Fijar el tiempo de debate en las sesiones cuales están conformadas por grupos de
pudiera tener el representante en consideración al plenarias. congresistas que realizan trabajos especializados,
grupo político que lo llevó al Congreso. ➢ Aprobar el trabajo legislativo y el cuya función principal es el seguimiento y
cuadro de comisiones. fiscalización del funcionamiento de los órganos
Los grupos se forman siguiendo las siguientes ➢ Recibir informes de la Mesa Directiva y de estatales y, en particular, de los sectores que
reglas: la Oficialía Mayor componen la Administración Pública. Asimismo,
➢ Contar con un número mínimo de 5 ➢ Acordar autorizaciones de licencia por les compete el estudio y dictamen de los proyectos
congresistas. enfermedad y por función. de ley y la absolución de consultas, en los asuntos
➢ Estar registrados en la Oficialía Mayor. ➢ Aprobar el nombramiento del Oficial Mayor que son puestos en su conocimiento de acuerdo
➢ Si no lograran el mínimo requerido, serán a propuesta del Presidente. con su especialidad o materia.
considerados como grupos parlamentarios Recuerda:
especiales. El vocero, portavoz o directivo es aquel Clases:
➢ Cada Grupo Parlamentario aprueba su representante elegido por el grupo 1. Comisión Ordinaria.
reglamento interno para efectos de sus parlamentario para que los represente ante la Llamadas también comisiones dictaminadoras o
integrantes. junta de portavoces. de trabajo. Son aquellas que se organizan con la
finalidad de estudiar, revisar y aprobar los
B) La Mesa Directiva del Congreso E) La Presidencia del Congreso. proyectos de ley emitiendo un dictamen favorable
Está a cargo de la Dirección Administrativa del Tiene por atribuciones y funciones: o desfavorable para luego ser sometido a
Congreso y de los debates realizados en el Pleno, ➢ Representar al Congreso. consideración del Pleno.
Comisión Permanente, Consejo Directivo y Junta ➢ Presidir sesiones del Pleno, de la Comisión
de Portavoces, así como de la representación del Permanente, del Consejo Directivo, de la 2. Comisión de Investigación.
Congreso en actos protocolares. Mesa Directiva y de la Junta de Portavoces. Son aquellas conformadas con la finalidad de
➢ Firmar con uno de los vicepresidentes, las iniciar investigaciones sobre cualquier asunto de
Está compuesta por el Presidente del autógrafas de ley aprobadas por el Pleno. interés público. Para acceder a la información que
Congreso y tres vicepresidentes ➢ Someter la agenda del Pleno a requieran pueden levantar el secreto bancario y la
consideración del Consejo Directivo. reserva tributaría. Ejemplo: comisión Lava Jato,
Son Funciones de la Mesa Directiva del ➢ Supervisar el funcionamiento de los etc.
Congreso: órganos parlamentarios y del servicio
➢ Supervisar la administración del Congreso. parlamentario. 3. Comisión Especial.
➢ Acordar el nombramiento de altos Son aquellas constituidas con fines protocolares o
funcionarios a propuesta del Oficial Mayor. Recuerda: ceremoniales o para la realización de cualquier
➢ Autorizar la contratación de servicios, la Los vicepresidentes del Congreso reemplazan estudio especial o trabajo conjunto con
realización de concursos y el nombramiento al presidente en su orden y asumen las comisiones del Gobierno. Ejemplo. Comisión
y contrata de personal. funciones que él les delegue (art. 32° especial para la celebración protocolar de las
➢ Aprobar el presupuesto y la Cuenta General Reglamento del Congreso) fiestas del 28 de julio en el Congreso.
de la República antes de la presentación en
el Pleno por el Presidente (art.33° RCR). 4. Comisión de Ética Parlamentaría.
F) El Pleno del Congreso. Es la encargada de promover la Ética en el
C) La Junta de Portavoces Es la máxima asamblea deliberativa del parlamento, busca prevenir actos contrarios a la
Está compuesta por la Mesa Directiva y por el Congreso, donde se reúnen los 130 congresistas ética y resuelve en primera instancia las
portavoz de cada grupo parlamentario. para debatir y resolver diversos asuntos de interés denuncias que se formulen de acuerdo con el
general. En este órgano del congreso se debaten Código de Ética del Congreso. En caso de
Le corresponde: y aprueban los proyectos de ley, que previamente infracción del Código de Ética por parte de
➢ Elaborar el cuadro de comisiones. son estudiados y dictaminados por las comisiones cualquier parlamentario, la Comisión dispone de
➢ Exonerar de los trámites de envío a especializadas. facultades, previa investigación, para suspender a
comisiones, pre publicación y aprobación dicho parlamentario en sus funciones, por un
por doble votación. G) Comisión Permanente. periodo no mayor de 120 días.
➢ La ampliación de la agenda de la Órgano del Poder Legislativo que funciona
sesión del Pleno y la determinación de mientras dura el receso parlamentario Otras comisiones:
prioridades en el debate. (vacaciones). Sus integrantes no exceden del Comisión de Levantamiento de Inmunidad
➢ Las demás atribuciones que le señale el 25% del número total de congresistas. Parlamentaria. Evalúa la procedencia o no de
Reglamento del Congreso (art. 31°-A Son atribuciones de la Comisión Permanente: las peticiones de levantamiento de inmunidad
RCR). ❖ Ejercer facultades legislativas formuladas por la Corte Suprema de Justicia
otorgadas por el Congreso.
D) El Consejo Directivo ❖ Designar al Contralor General a Subcomisión de Acusaciones
Está integrado por los miembros de la Mesa propuesta del Presidente de la Constitucionales.
Directiva y los representantes de los República. Corresponde a la Comisión Permanente acusar
grupos parlamentarios (directivos portavoces). ❖ Ratificar la designación del Presidente ante el Congreso al Presidente de la República; a
Tiene una composición plural guardando la del BCR y del Superintendente de los Representantes del Congreso, a los ministros
proporcionalidad de los grupos Banca y Seguros. de Estado, a los magistrados del Tribunal
parlamentarios en el reparto de los escaños ❖ Acusar a altas autoridades del Constitucional, a los Magistrados del Concejo
(art.30° RCR). Gobierno, incluyendo al Presidente de Nacional de la Magistratura, autoridades y
la República, por delitos que cometan funcionarios del Estado por infracción del
Entre sus atribuciones y funciones están las en el ejercicio de sus funciones, hasta Constitución o delitos cometidos en el ejercicio de
de: cinco años después de que hayan sus funciones hasta 5 años después de hacer
➢ Adoptar acuerdos para el adecuado cesado en sus cargos. cesado en estas.
desarrollo de las actividades del Congreso. ❖ Las demás que le asigna la
➢ Aprobar el presupuesto y la Cuenta General Constitución y el Reglamento del Recuerda:
del Congreso. Congreso.
El Congreso no puede delegar facultades
➢ Aprobar la agenda de cada sesión del legislativas a la Comisión Permanente ni al Poder
Pleno. H) Las Comisiones.
El congreso para una mayor productividad Ejecutivo, en materias relativas a:
parlamentaria divide su trabajo en Comisiones, las ✓ Reforma constitucional.

277
 ✓ Aprobación de tratados traición a la patria; por Impedir las Está encabezado por el Presidente del Consejo de
internacionales. alecciones presidenciales, Ministros. Además lo complementan el Secretario
✓ Leyes orgánicas. parlamentarías, regionales o General de la Presidencia del Consejo de
✓ Ley de Presupuesto. municipales. Ministros y las Comisiones Intersectoriales, entre
✓ Ley de la Cuenta General de la ❖ Por disolver el Congreso, y por impedir las cuales, destacan las comisiones permanentes:
República. su reunión o funcionamiento, o los del La Comisión Interministerial de Asuntos
Jurado Nacional de Elecciones y otros Económicos y Financieros (CIAEF) y La Comisión
PODER EJECUTIVO organismos electorales. Interministerial de Asuntos Sociales (CIAS).
Es el poder del estado que dirige y gerencia los ATRIBUCIONES DEL PRESIDENTE DE LA Actualmente el Consejo de Ministros está
destinos del Estado. Ejerce la administración de REPÚBLICA. conformado por 19 ministros.
los servicios públicos del Estado. Corresponde al Presidente de la República: ATRIBUCIONES DEL CONSEJO DE
➢ Cumplir y hacer cumplir la MINISTROS.
Recuerda: Constitución, los tratados, leyes y Corresponde al Consejo de Ministros:
El Poder Ejecutivo está conformado por la demás disposiciones legales.  Aprobar los proyectos de ley que el
Presidencia de la República y el Consejo de ➢ Representar al Estado, dentro y fuera Presidente de la República somete al
Ministros. de la República. Congreso.
➢ Dirigir la política general de gobierno.  Aprobar los decretos legislativos y los
Órganos del Poder Ejecutivo: ➢ Convocar a elecciones presidenciales, decretos de urgencia que dicta el
1. La Presidencia de la República. parlamentarias, regionales y Presidente de la República.
Está integrada por: municipales.  Deliberar sobre asuntos de interés
 Presidente de la República. ➢ Dirigir la política exterior y las público.
 y dos Vicepresidentes. relaciones internacionales.  Las demás atribuciones que le otorgan
➢ Celebrar y ratificar tratados. la Constitución y la ley.
Requisitos para ser elegido Presidente de la ➢ Adoptar las medidas necesarias para
República: la defensa de la República, de la Al Presidente del Consejo de Ministros,
❖ Ser peruano de nacimiento. integridad del territorio y de la llamado también Premier, Primer Ministro le
❖ Haber cumplido 35 años de edad. soberanía del Estado. corresponde:
❖ Gozar del derecho de sufragio. ➢ Cumplir y hacer cumplir las ✓ Ser el portavoz autorizado del gobierno
resoluciones de Jurado Nacional de después del Presidente de la
EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA Elecciones. República.
➢ Es el Jefe del Estado y personifica a la ➢ Dirigir mensajes al Congreso (nación). ✓ Coordinar las funciones de los demás
nación. ➢ Nombrar embajadores y ministros ministros.
➢ Es el jefe supremo de las Fuerzas Armadas plenipotenciarios, con aprobación del ✓ Refrendar los decretos legislativos, los
y Policiales. Consejo de Ministros, con cargo de decretos de urgencia y los demás
➢ El Presidente de la República es elegido por dar cuenta al Congreso. decretos y resoluciones que señalan la
sufragio directo. ➢ Recibir a los agentes diplomáticos Constitución y la ley.
➢ Es elegido el candidato que obtiene más de extranjeros, y autorizar a los cónsules
la mitad de los votos válidamente emitidos. el ejercicio de sus funciones. Requisitos para ser Ministro de Estado:
Si ninguno de los candidatos obtiene la ➢ Presidir el Sistema de Defensa ➢ Ser peruano por nacimiento.
mayoría absoluta, se procede a una Nacional; y organizar, distribuir y ➢ Ciudadano en ejercicio.
segunda vuelta, dentro de los 30 días disponer el empleo de las Fuerzas ➢ Haber cumplido veinticinco años de
siguientes a la proclamación de los Armadas y de la Policía Nacional. edad.
cómputos oficiales, entre los candidatos ➢ Declarar la guerra y firmar la paz, con
que han obtenido las dos más altas autorización previa del Congreso. La Presidencia del Consejo de Ministros. Es
mayorías relativas. ➢ Conceder indultos y conmutar penas. responsable de la coordinación de las políticas
➢ El mandato presidencial dura cinco años y Ejercer el derecho de gracia. nacionales y sectoriales del Poder Ejecutivo.
no hay reelección inmediata. Transcurrido ➢ Convocar al Congreso a legislatura Coordina las relaciones con los demás Poderes
otro periodo Constitucional, como mínimo, extraordinaria. del Estado, los organismos constitucionales,
el ex presidente puede volver a postular, ➢ Negociar los empréstitos. gobiernos regionales, gobiernos locales y la
sujeto a las mismas condiciones. ➢ Administrar la hacienda pública. sociedad civil.
➢ Demás funciones que la Constitución y Los Ministerios. Órgano del Poder Ejecutivo que
El Presidente de la Republica puede ser las leyes le encomiendan. administra y gerencia sectores públicos
suspendido por: denominados como carteras ministeriales:
✓ Incapacidad temporal, declarada por el CONSEJO DE MINISTROS. 1. Ministerio de Agricultura
Congreso, Órgano del Poder Ejecutivo constituido por la 2. Ministerio de Comercio Exterior y
✓ Hallarse sometido a proceso judicial reunión de todos los ministros, responsables de la Turismo
por traición a la patria, impedir las conducción de diversos sectores públicos 3. Ministerio de Defensa
elecciones, disolver el Congreso, etc. (economía, agricultura, salud, educación, etc.). 4. Ministerio de Economía y Finanzas
5. Ministerio de Educación
El cargo de Presidente de la República vaca La dirección y la gestión de los servicios públicos 6. Ministerio de Energía y Minas
por: están confiadas al Consejo de Ministros; y a cada 7. Ministerio del Interior
❖ Muerte del Presidente de la República. ministro en los asuntos que competen a la cartera 8. Ministerio de Justicia
❖ Su permanente incapacidad moral o de su cargo. 9. Ministerio de la Mujer y Poblaciones
física, declarada por el Congreso. Vulnerables
❖ Aceptación de su renuncia por el El Presidente de la República nombra y remueve 10. Ministerio de la Producción
Congreso. al Presidente del Consejo de Ministros; así mismo, 11. Ministerio de Relaciones Exteriores
❖ Salir del país sin permiso del Congreso a los demás ministros. Corresponde al Presidente 12. Ministerio de Salud
o por no regresar dentro del plazo de la República presidir las reuniones del consejo 13. Ministerio de Trabajo y Promoción del
fijado. de ministros. Empleo
❖ Destitución, tras haber sido 14. Ministerio de Transportes y
sancionado por las infracciones de: Comunicaciones

278
 15. Ministerio de Vivienda, Saneamiento y ➢ La unidad y exclusividad de la función ➢ El principio de no ser privado del derecho
Construcción jurisdiccional. de defensa en ningún estado del proceso.
16. Ministerio del Ambiente ➢ No existe ni puede establecerse jurisdicción Toda persona será informada
17. Ministerio de Cultura alguna independiente, con excepción de la inmediatamente y por escrito de la causa o
18. Ministerio de Desarrollo e Inclusión militar y la arbitral. las razones de su detención. Tiene derecho
Social ➢ No hay proceso judicial por comisión o a comunicarse personalmente con un
delegación. defensor de su elección y a ser asesorada
RELACIONES CON EL PODER LEGISLATIVO. ➢ La independencia en el ejercicio de la por éste desde que es citada o detenida por
La Constitución Política, señala que el Gabinete función jurisdiccional. cualquier autoridad.
Ministerial dentro de los 30 días de haber sido ➢ Ninguna autoridad puede avocarse a ➢ El principio de que toda persona debe ser
designado por el Presidente de la República debe causas pendientes ante el órgano informada, inmediatamente y por escrito, de
acudir al Congreso de la Republica para exponer jurisdiccional ni interferir en el ejercicio de las causas o razones de su detención.
y debatir su programa de gobierno. sus funciones. Tampoco puede dejar sin ➢ El principio de la gratuidad de la
efecto resoluciones que han pasado en administración de justicia y de la defensa
El artículo 133 de la Constitución Política, autoridad de cosa juzgada, ni cortar gratuita para las personas de escasos
señala: procedimientos en trámite, ni modificar recursos; y, para todos, en los casos que la
Dentro de los treinta días de haber asumido sentencias ni retardar su ejecución. Estas ley señala.
sus funciones, el Presidente del Consejo de disposiciones no afectan el derecho de ➢ La participación popular en el
Ministros, concurre el Congreso, en compañía gracia ni la facultad de investigación del nombramiento y en la revocación de
de los demás ministros, para exponer y debatir Congreso, cuyo ejercicio no debe, sin magistrados, conforme a ley.
la política general del gobierno y las embargo, interferir en el procedimiento ➢ La obligación del Poder Ejecutivo de prestar
principales medidas que requieren su gestión. jurisdiccional ni surte efecto jurisdiccional la colaboración que en los procesos le sea
alguno. requerida.
La exposición y el debate de la política general de ➢ La observancia del debido proceso y la ➢ La prohibición de ejercer función judicial por
gobierno, por parte del Consejo de Ministros, se tutela jurisdiccional. quien no ha sido nombrado en la forma
realiza con la finalidad de plantear la cuestión ➢ Ninguna persona puede ser desviada de la prevista por la Constitución o la ley. Los
de VOTO DE CONFIANZA al Congreso, es jurisdicción predeterminada por la ley, ni órganos jurisdiccionales no pueden darle
decir, el Congreso le otorgue su respaldo para sometida a procedimiento distinto de los posesión del cargo, bajo responsabilidad.
que el Gabinete Ministerial pueda trabajar. Sin previamente establecidos, ni juzgada por ➢ El principio del derecho de toda persona de
embargo, puede darse el caso de que después de órganos jurisdiccionales de excepción ni formular análisis y críticas de las
la exposición y el debate de la política general de por comisiones especiales creadas al resoluciones y sentencias judiciales, con
gobierno, el Congreso le niegue el voto o cuestión efecto, cualquiera sea su denominación. las limitaciones de ley.
de confianza al Consejo de Ministros. ➢ La publicidad en los procesos, salvo ➢ El derecho de los reclusos y sentenciados
disposición contraria de la ley. de ocupar establecimientos adecuados.
Recuerda: ➢ Los procesos judiciales por responsabilidad ➢ El principio de que el régimen penitenciario
de funcionarios públicos, y por los delitos tiene por objeto la reeducación,
El Presidente de la República está facultado
cometidos por medio de la prensa y los que rehabilitación y reincorporación del penado
para disolver el Congreso, en caso de que éste
se refieren a derechos fundamentales a la sociedad.
haya censurado o negado su confianza a dos
garantizados por la Constitución, son
gabinetes ministeriales. Es la única forma de
siempre públicos. Recuerda:
disolver el Congreso.
➢ La motivación escrita de las resoluciones En todo proceso, de existir incompatibilidad
judiciales en todas las instancias, excepto entre una norma constitucional y una norma
PODER JUDICIAL los decretos de mero trámite, con mención legal, los jueces prefieren la primera.
Poder del Estado que administra justicia en expresa de la ley aplicable y de los Igualmente, prefieren la norma legal sobre toda
nombre de la nación a través de SUS órganos fundamentos de hecho en que se otra norma de rango inferior.
jurisdiccionales con arreglo a ley. sustentan.
➢ La pluralidad de la instancia. ÓRGANOS JURISDICCIONALES
Este poder del estado tiene la potestad exclusiva ➢ La indemnización, en la forma que El Poder Judicial está integrado por órganos
de administrar justicia, en nombre de la nación a determine la ley, por los errores judiciales jurisdiccionales que administran justicia en
través de sus órganos jurisdiccionales con arreglo en los procesos penales y por las nombre de la Nación con arreglo a la constitución,
a la Constitución y a las leyes, sancionando a los detenciones arbitrarias, sin perjuicio de la tratados internacionales y leyes:
infractores de la ley, solucionando conflicto de responsabilidad a que hubiere lugar.
intereses o eliminando incertidumbres jurídicas. ➢ El principio de no dejar de administrar JUZGADO DE PAZ NO LETRADO.
justicia por vacío o deficiencia de la ley. En Administra justicia en comunidades o distritos de
tal caso, deben aplicarse los principios menor población. Cumplen una función
Objetivos: generales del derecho y el derecho conciliadora. El Juez de Paz es elegido por la
 Solucionar conflictos. consuetudinario. misma comunidad.
 Eliminar incertidumbres jurídicas y ➢ El principio de inaplicabilidad por analogía
lograr la paz social en justicia. de la ley penal y de las normas que Generalmente es la persona más respetada de
Recuerda: restrinjan derechos. la comunidad, se caracteriza por su conducta
La potestad o facultad de administrar justicia ➢ El principio de no ser penado sin proceso intachable y su reconocida solvencia moral.
emana del pueblo y es ejercida únicamente por judicial.
el Poder Judicial a través de sus órganos ➢ La aplicación de la ley más favorable al JUZGADO DE PAZ LETRADO.
jurisdiccionales. procesado en caso de duda o de conflicto Se ubica en los grandes distritos urbanos y son
entre leyes penales. ejercidos por personas que ostenta el título
El Titulo IV - Capitulo VIII de la Constitución ➢ El principio de no ser condenado en profesional de Abogado.
Política 1993, regula las funciones y principios ausencia.
generales del Poder Judicial ➢ La prohibición de revivir procesos fenecidos En esta instancia se ventila faltas y procesos con
con resolución ejecutoriada. La amnistía, el menor contenido económico, o de menor
Son principios y derechos de la función indulto, el sobreseimiento definitivo y la gravedad.
jurisdiccional: prescripción producen los efectos de cosa
juzgada.

279
JUZGADO ESPECIALIZADO – MIXTO O DE A) Unitario, representativo y A) Inalienable e inviolable.
PRIMERA INSTANCIA. descentralizado - El principio de los B) Comprende el suelo, el subsuelo, el
Se localizan en las provincias, atienden casos tres poderes. dominio marítimo y el espacio aéreo.
civiles, penales, laborales, agrarios, de menores, B) Unitario, Independiente y social - C) El estado ejerce soberanía sobre el
de familia, etc, se encuentran a cargo de un Juez. El principio de separación de poderes. espacio aéreo que cubre su territorio y el mar
C) Unitario, soberano y descentralizado - El adyacente hasta el límite de las doscientas
CORTE SUPERIOR DE JUSTICIA. principio de la soberanía del poder. millas.
Son los tribunales establecidos en determinadas D) Unitarios representativo y soberano - El D) T.A
circunscripciones territoriales llamadas Distritos principio de la separación de poderes. E) N.A
judiciales, su sede están en las capitales de los E) Unitario, representativo y descentralizado SEMANA N°.8
departamentos “distritos judiciales”. Está - El principio de separación de poderes. ORGANISMOS CONSTITUCIONALES
conformado por salas civiles, penales, o mixtas. Pregunta 4. Una de las alternativas no AUTÓNOMOS
Cada una está integrado por tres vocales. corresponde a los deberes del Estado:
Constituyen organismo orgánico que forman parte
A) Defender la soberanía nacional.
de la estructura del Estado, están facultados para
Recuerda: B) Garantizar la plena vigencia de los
cumplir una serie de funciones conforme a su ley
Las Cortes Superiores administran justicia en derechos humanos.
orgánica. Estas instituciones se caracterizan por
2da instancia, resuelve recursos de apelación, C) Proteger a la población de las amenazas
su autonomía e independencia y se hallan
etc. Está integrado por vocales superiores. en su contra.
instituidas en nuestra constitución política.
D) Promover el bienestar general de la
población. CONTRALORÍA GENERAL DE LA REPÚBLICA
CORTE SUPREMA DE JUSTICIA DE LA
REPÚBLICA. E) Establecer la dictadura como forma de La Contraloría General de la República es un
Es el órgano de mayor jerarquía dentro del Poder gobierno. organismo descentralizada de Derecho Público
Judicial (Es el más alto tribunal del poder judicial), Pregunta 5.No forma parte de la estructura del que goza de autonomía conforme a su ley
con potestad para administrar justicia en todo el Estado peruano: orgánica. Es el organismo central del sistema
territorio de la república. Tiene su sede en la A) Los tres poderes del Estado. de control del estado.
capital de la república. Está integrado por 18 B) Los organismos constitucionales
vocales supremos quienes eligen de entre ellos al autónomos Funciones:
presidente de la corte suprema quien será a la C) Los gobiernos locales y regionales. ❖ Supervisa el buen uso de los recursos
vez el presidente del Poder Judicial. La sala D) El Sistema de Defensa Binacional. fiscales.
plena o reunión total de vocales supremos es el E) La C y B. ❖ Supervisa la adecuada ejecución del
órgano de máxima deliberación del poder judicial. presupuesto de la república.
Pregunta 6. Monteaquieu fue uno de los más ❖ Supervisa las operaciones de la deuda
Recuerda: notable precursores del Estado moderno, quien pública.
planteó le división de funciones o poderes del ❖ Supervisa las instituciones sujetas a
La Corte Suprema es el máxima órgano de
Estado, en su obra: control.
administración de JUSTICIA del Poder
Judicial. A) La Política del Estado (1845).
B) Los Espíritus del Estado (1756). REPRESENTANTE:
C) La Política del Estado (1756). ❖ Este organismo se halla representado en El
Para ser magistrado de la Corte Suprema, se D) El Espíritu de las Leyes (1748). Contralor General de la República quien
requiere: E) Espíritu de la Política (1910). es designado por el Poder Legislativo
 Ser peruano de nacimiento. Pregunta 7. Estado en el que se reconoce la (Congreso) a propuesta del Poder Ejecutivo
 Ser ciudadano en ejercicio. plena vigencia de los derechos humanos, se limita ❖ Por un periodo de 7 años.
 Ser mayor de cuarenta y cinco años. el poder de los gobernantes y se existe una ❖ Puede ser removido del cargo por falta –
 Haber sido magistrado de la Corte Superior división de poderes (funciones). Lo anterior delito grave.
o Fiscal Superior durante diez años. corresponde a un:
 O haber ejercido la abogada o la cátedra BANCO CENTRAL DE RESERVA DEL PERÚ
A) Estado monárquico. (BCR)
universitaria en materia jurídica durante B) Estado republicano.
quince años El Banco Central de Reserva del Perú es un
C) Estado aristocrático.
organismo de derecho público. Tiene autonomía
D) Estado de sitio.
PRÁCTICA DIRIGIDA N°.15 dentro del marco de su Ley Orgánica.
E) Estado de derecho.
Pregunta 1. El territorio del Estado peruano Finalidad: Preservar la estabilidad monetaria.
Pregunta 8.Respecto a los deberes primordiales
comprende: Funciones:
del Estado, señale la afirmación correcta:
A) El suelo, subsuelo, dominio marítimo y ❖ Regular la emisión de monedas y billetes.
A) No tiene deberes porque el poder del
el espacio aéreo. ❖ Regular el crédito del sistema financiero.
Estado emana del pueblo.
B) suelo y el dominio marítimo. ❖ Administrar las reservas internacionales.
B) Defender la soberanía nacional, garantiza
C) El suelo, el dominio marítimo y el espacio ❖ Efectuar operaciones y celebra convenios
la plena vigencia de los Derechos humanos,
aéreo. de crédito.
ejecuta la política de fronteras y Promover la
D) El suelo, el subsuelo y el dominio ❖ Informar sobre el estado de las finanzas
integración latinoamericana.
marítimo. nacionales.
C) T.A
E) suelo, el subsuelo y el espacio aéreo. D) Promueve la desobediencia civil de la
Pregunta 2. El territorio de la república está REPRESENTANTE:
población.
integrado por regiones, departamentos, ❖ Este organismo se halla gerenciado por un
E) N.A
provincias, distritos y centros poblados, donde el Directorio de 7 miembros, quienes son
Pregunta 9.Es el fin supremo de la sociedad y el
Estado ejerce el gobierno en los niveles: designados por un período de 5 años.
Estado:
A) Departamental, provincial y distrital. ❖ El Poder Ejecutivo designa a cuatro entre
A) La defensa de la persona humana y el
B) Legislativo, Ejecutivo y Judicial. ellos al Presidente del Directorio.
respeto a su dignidad.
C) Político, económico y administrativo. ❖ El Congreso ratifica a los 4 primeros y elige
B) La célula básica de la sociedad.
D) Nacional, regional y local. a los tres restantes, con la mayoría absoluta
C) El municipio.
E) Todas las anteriores. del número legal de sus miembros.
D) La nación.
Pregunta 3. El gobierno peruano se caracteriza E) La familia.
por ser.......... y el estado peruano se organiza Pregunta 10.El territorio del de la República
según.......: según nuestra Carta Magna es:

280
 SUPERINTENDENCIA DE BANCA, SEGUROS Procesos Electorales (ONPE) y del ❖ Investiga la presunta comisión de los
Y ADMINISTRADORAS PRIVADAS DE Registro Nacional de Identificación y delitos.
FONDOS DE PENSIONES (SBS) Estado Civil (RENIEC);
❖ Aplicar la sanción de amonestación o Organización:
La Superintendencia de Banca, Seguros y
suspensión a los jueces de la Corte  Fiscal de la Nación.
Administradoras Privadas de Fondos de
Suprema y fiscales supremos hasta  Fiscales supremos - ante la Corte
Pensiones ejerce el control de las empresas
ciento veinte (120) días calendario, Suprema.
bancarias, de seguros, de administración de
aplicando criterios de razonabilidad y  Fiscales superiores - ante la Corte
Fondos de pensiones, de las demás que reciben
proporcionalidad; Superior.
depósitos del público y de aquellas otras que, por
❖ Extender a los jueces y fiscales de  Fiscal Provincial - ante los jueces de
realizar operaciones conexas o similares,
todos los niveles el título oficial que los primera instancia.
determine la ley.
acredita como tales, firmado por quien Recuerda:
preside la Junta Nacional de Justicia y Es el organismo encargado de defender al
Funciones:
cancelar los títulos cuando pueblo y a la sociedad ante los tribunales.
❖ Supervisar bancos, financieras y
corresponda; REPRESENTANTE:
compañías de seguros.
❖ Elaborar y aprobar su reglamento ❖ Este organismo se halla representado en el
❖ Señala las obligaciones y límites de
interno y los reglamentos especiales Fiscal de la Nación, quien es nombrado
depósito y colocaciones.
necesarios para la plena aplicación de por la Junta de Fiscales Supremos, que
❖ Garantiza y fomenta el ahorro.
la presente ley; está compuesto por 5 miembros.
❖ Establecer las comisiones que ❖ Es elegido por un periodo de 3 años.
REPRESENTANTE:
considere convenientes; ❖ Prolongable por 2 años adicionales.
Este organismo se halla representado en El
❖ Ejercer el derecho de iniciativa
Superintendente de Banca y Seguros, quien es
legislativa conforme a la Constitución; El Ministerio Público se creó con la
designado por el Poder Ejecutivo y ratificado por
❖ Registrar, custodiar, mantener Contitución de 1979 con la finalidad de velar
el Congreso por un periodo de 5 años.
actualizado y publicar en la página web por la legalidad de los procesos y perseguir los
institucional el Registro de Sanciones delitos desde el inicio.
JUNTA NACIONAL DE JUSTICIA Disciplinarias de Jueces y Fiscales;
La JNJ fue creada mediante la Ley N°. 30916 “Ley ❖ Presentar un informe anual al Pleno del
Orgánica de la Junta Nacional de Justicia” DEFENSORÍA DEL PUEBLO (DP)
Congreso;
❖ Elaborar y actualizar el perfil de los Organismo de derecho público creado por la
La Junta Nacional de Justicia es un organismo jueces y fiscales en coordinación con el Constitución Política de 1993, con la finalidad de
constitucionalmente autónomo e independiente y Poder Judicial, el Ministerio Público y la cautelar derechos fundamentales de la persona y
se encuentra sometido a la Constitución, a su ley Academia de la Magistratura. de la comunidad.
orgánica y a las demás leyes sobre la materia. Funciones:
Constituye un pliego presupuestario. Sede de la Junta Nacional de Justicia. La sede ❖ Supervisar el cumplimiento de los deberes
de la Junta Nacional de Justicia es la ciudad de de administración pública estatal.
Competencias de la Junta Nacional de Justicia Lima. Excepcionalmente, con acuerdo de la ❖ La adecuada prestación de los servicios
Son competencias de la Junta Nacional de mayoría absoluta de sus miembros, puede públicos del Estado a la ciudadanía.
Justicia: sesionar en cualquier otro lugar de la República. ❖ Defender los derechos constitucionales y
❖ Nombrar, previo concurso público de fundamentales de la persona humana y de
méritos y evaluación personal, a los La Junta Nacional de Justicia lleva a cabo la comunidad.
jueces y fiscales de todos los niveles. actividades descentralizadas, puede realizarlas en Recuerda:
Para el nombramiento se requiere el colaboración con otras instituciones públicas. La Defensoría recoge denuncias y representa
voto público y motivado conforme a los a los ciudadanos en sus quejas cotidianas, en
dos tercios del número legal de sus Organización de la Junta Nacional de Justicia particular si se presentan abusos en la
miembros. El voto no altera los La Junta Nacional de Justicia actúa en pleno y en administración o hay problemas en la
resultados del concurso público de comisiones. También puede delegar en uno o prestación de servicios públicos. Está
méritos; algunos de sus miembros las atribuciones no Institución intercede antes las autoridades e
❖ Ratificar, con voto público y motivado, colegiadas que considere necesarias para el investiga el motivo del abuso cometido.
a los jueces y fiscales de todos los mejor cumplimiento de su función. REPRESENTANTE:
niveles cada siete (7) años. Los no ❖ Este organismo se halla representado en el
ratificados o destituidos no pueden Conformación de la Junta Nacional de Justicia Defensor del Pueblo, quien es designado
reingresar al Poder Judicial ni al La Junta Nacional de Justicia está conformada por por el Congreso con el voto de los dos
Ministerio Público; siete (7) miembros titulares, seleccionados por la tercios del número legal de congresistas por
❖ Ejecutar conjuntamente con la Comisión Especial, mediante concurso público de un periodo de 5 años.
Academia de la Magistratura la méritos. Nombrar jueces y fiscales, previo Defensor del Pueblo. Su poder descansar en la
evaluación parcial de desempeño de concurso público de mérito y evaluación personal. persuasión y goza de inmunidad parlamentaria.
los jueces y fiscales de todos los Requisitos para ser defensor:
niveles cada tres (3) años y seis (6) MINISTERIO PÚBLICO – FISCALÍA DE LA ❖ Ser peruano de nacimiento.
meses; NACIÓN (MP) ❖ Haber cumplido 35 años de edad.
❖ Nombrar o renovar en el cargo al jefe ❖ Ser Abogado de profesión.
Organismo creado por la constitución política de
de la Oficina Nacional de Procesos TRIBUNAL CONSTITUCIONAL (TC)
1979 es el titular de la acción penal.
Electorales (ONPE).
Funciones: Es el órgano supremo de Control de la
❖ Nombrar o renovar en el cargo al jefe
❖ La defensa de la legalidad. Constitución. Máximo guardián e intérprete de la
del Registro Nacional de Identificación
❖ La defensa de los derechos ciudadanos. Constitución Política. Se encuentra sujeto a la
y Estado Civil (RENIEC) de acuerdo
❖ La defensa de los intereses públicos. Constitución y a su ley orgánica.
con el artículo 183 de la Constitución y
❖ Representar a la sociedad en los juicio - Funciones:
la Ley;
tribunales.
❖ Aplicar la sanción de destitución a los
❖ Velar por la moral, la persecución del delito ❖ Resolver la acción de inconstitucionalidad
jueces y fiscales, titulares y
y la reparación civil. que se interpone contra aquellas leyes o
provisionales de todos los niveles. Así
❖ Velar por la prevención del delito. normas con rango de ley, impugnadas por
como al jefe de la Oficina Nacional de
ser inconstitucionales, con el fin de

281
 conseguir que se les declare como tal y, se Está conformado por un pleno de 5 miembros, ➢ En 1955 se extendió el voto femenino
les expulse definitivamente del sistema quienes son elegidos de la siguiente forma: para las elecciones generales.
jurídico (se anule dicha norma). ➢ Uno elegido por la Corte Suprema, quien ➢ Con la Constitución de 1979 se consagró
preside el JNE. el derecho de sufragio para los
❖ Revisa en última instancia todas la ➢ Uno Elegido por la Junta de Fiscales analfabetos.
resoluciones sobre acciones de garantía Supremos.
PRÁCTICA DIRIGIDA N°.16
(hábeas corpus, hábeas data, amparo y ➢ Uno elegido por el Colegio de Abogados de
Pregunta 1. Son instituciones que comparten
acción de cumplimiento) denegadas en el Lima.
atribuciones con los tres poderes del Estado. Se
Poder Judicial. Esto con el fin de proteger a ➢ Uno elegido por los Decanos de las
caracterizan por su autonomía e independencia y
las personas contra cualquier posible error facultades de derecho de las universidades
se rigen por sus Leyes orgánicas:
del Juez. Públicas.
A) Los tres poderes del Estado.
➢ Uno elegido por los Decanos de las
B) Los organismos descentralizados
❖ Deslinda como árbitro cuando se produce facultades de derecho de las universidades
autónomos.
un conflicto atribuciones entre las diferentes Privadas.
C) Los Gobiernos Locales y
instituciones autónomas del Estado (los
Regionales.
poderes del Estado, los organismos Recuerda:
D) Los organismos constitucionales
autónomos, los gobiernos regionales y Los miembros del pleno del JNE no pueden ser autónomos.
locales). menores de cuarenta y cinco años ni mayores E) b y d.
de setenta años. Estos son elegidos por un Pregunta 2. Los organismos autónomos son
❖ El Tribunal Constitucional, como "órgano de período de 4 años. instituciones creadas por la Constitución Política,
control de la Constitución” trabaja para que
y tienen autonomía frente a los poderes del
no se produzca la transgresión o violación
OFICINA NACIONAL DE PROCESOS Estado. Estos se rigen por su propia Ley, llamado:
de la supremacía de la constitución, por ello
ELECTORALES (ONPE) A) Norma Jurídica.
declara la inconstitucionalidad de cualquier
Es la máxima autoridad en la organización y B) Norma ordinaria.
norma jurídica con rango de ley que pudiera
ejecución de los actos electorales. Esta institución C) Ley Orgánica.
vulnerar o violar su supralegalidad.
se encuentra representado en un Jefe el mismo D) Decreto Ley.
que es elegido por LA JUNTA NACIONAL DE E) Leyes del Congreso.
REPRESENTANTE:
JUSTICIA Pregunta 3. Las funciones de los organismos
Está integrado por 7 magistrados, elegidos en
Funciones: constitucionales autónomos se encuentra
concurso publico de mérito. El mandato de los
 Organizar todos los procesos electorales, reguladas en forma detallada en:
magistrados es de 5 años y no hay reelección.
referéndum y otros tipos de consulta popular. A) En el título IV de la Constitución
 Elaborar y diseñar la cédula de sufragio. Política.
Dato: Anteriormente sus miembros eran
 Entregar actas y demás material necesario B) Sus Leyes orgánicas.
designados por el Congreso de la República.
para el escrutinio y la difusión de los C) El Código Civil.
resultados. D) En las Leyes ordinarias.
SISTEMA ELECTORAL PERUANO E) En el Código Penal.
 Brindar información permanente sobre el
Está conformado por un conjunto de instituciones cómputo desde el inicio del escrutinio. Pregunta 4. No corresponde a los Organismos
tales como: ONPE, JNE, RENIEC. Tienen por Constitucionales Autónomos:
finalidad la organización y desarrollo de los REPRESENTANTE: A) El BCRP, la SBS, la Contraloría
comicios generales, así como otro tipo de El Jefe de la ONPE es nombrado por LA JUNTA General de la República.
procesos electorales. El sistema electoral peruano NACIONAL DE JUSTICIA por un período B) Las universidades nacionales y
tiene como finalidad que los votos traduzcan el renovable de 4 años. Puede ser removido por el privadas.
verdadero sentir y clamor de la población. propio Consejo por falta grave. C) La Defensoría del Pueblo y el
Tribunal Constitucional.
JURADO NACIONAL DE ELECCIONES (JNE) D) La RENIEC, ONPEy JNE.
REGISTRO NACIONAL DE IDENTIFICACIÓN Y
E) El Consejo Nacional de la
Administra justicia en materia electoral. Sus ESTADO CIVIL (RENIEC)
Magistratura y el Ministerio Público.
decisiones no son revisables, fiscaliza la legalidad Funciones: Tiene a su cargo:
del ejercicio del sufragio, de los procesos Pregunta 5. Son funciones del Jurado Nacional de
❖ La inscripción de los nacimientos, Elecciones, excepto:
electorales, del referéndum y de otras consultas matrimonios, divorcios y defunciones.
populares, garantizando así el respeto a la A) Fiscalizar la legalidad de los
❖ Prepara y mantiene actualizado el procesos electorales.
voluntad ciudadana, lo que en su momento le padrón electoral.
permite certificar los resultados electorales y B) Administrar justicia en materia
❖ Proporciona al JNE y a la ONPE la electoral.
otorgar las credenciales correspondientes al información necesaria para el cumplimiento
Presidente de la República, congresistas y C) Proclamar a los candidatos
de sus funciones. elegidos.
autoridades regionales y locales. ❖ Mantiene el registro de identificación de los D) Velar por el cumplimiento de las
Funciones: ciudadanos y emite los documentos que normas sobre organizaciones políticas.
❖ Fiscalizar la legalidad del ejercicio del acreditan su identificad. E) Organizar y dirigir los procesos
sufragio y de la realización de los procesos
electorales.
electorales. REPRESENTANTE: Pregunta 6. Son funciones de la ONPE:
❖ Mantener y custodiar el registro de El Jefe de la RENIEC es nombrado por el Consejo A) Organizar y dirigir los procesos
organizaciones políticas. Nacional de la Magistratura por un periodo electorales.
❖ Velar por el cumplimiento de las normas renovable de 4 años. B) Entrega de actas y materiales para
sobre organizaciones políticas y demás
los escrutinios.
disposiciones referidas a materia electoral. ¿Sabías qué?
❖ Administrar justicia en materia electoral. C) La difusión de resultados de las
➢ En 1930, se consagró el voto secreto y elecciones.
❖ Proclamar a los candidatos elegidos.
obligatorio. D) Todas las anteriores.
❖ Otorga credenciales a los candidatos
ganadores. ➢ En 1933, se reconoció el derecho de E) La B y C.
sufragio a las mujeres para las elecciones Pregunta 7. No es una función de la RENIEC:
REPRESENTANTE: municipales. A) La inscripción de los nacimientos y
Matrimonios.

282
 B) La inscripción de los Divorcios y
defunciones. ¿Sabías qué? El Consejo de Coordinación Regional: Es un
C) Preparar el padrón electoral. El proceso de regionalización se inició en el órgano consultivo y de coordinación de la
D) Emitir el documento de identidad. año 2002. Como consecuencia se eligieron Gobernación Regional con las municipalidades.
E) La inscripción de sociedades gobiernos regionales en los actuales Está integrado por los Alcaldes Provinciales y por
anónimas. departamentos y en la Provincia los representantes de la sociedad civil.
Pregunta 8. Organismo autónomo del Estado Constitucional del Callao, sumando en total 25
encargado seleccionar, nombrar y sancionar a los gobiernos regionales. 1. GOBERNACIÓN REGIONAL.
Jueces y Fiscales es: ❖ Es el órgano ejecutivo del gobierno
A) El Consejo Nacional de la regional. Está integrado por el
GOBIERNO REGIONAL
Magistratura. Gobernador Regional y el
B) El Consejo Nacional Seguridad. Los gobiernos regionales promueven el desarrollo Vicegobernador Regional.
C) El Tribunal Constitucional. económico regional, fomentan las inversiones, ❖ El Gobernador es elegido
D) El Ministerio Público. actividades y servicios públicos de su conjuntamente con un
E) La Oficina de Control de la responsabilidad, en armonía con las políticas y Vicegobernador, por sufragio directo
Magistratura. planes nacionales y locales de desarrollo. por un periodo de 4 años, y no puede
Pregunta 9. El Ministerio Público tiene como ser reelegido de manera inmediata.
funciones, excepto: Las regiones se crean sobre la base de áreas ❖ Su mandato es irrenunciable, pero
A) Representar a la sociedad en los contiguas integradas histórica, cultural, revocable conforme a le ley de la
procesos judiciales. administrativa y económicamente, conformando materia.
B) Conducir desde el inicio la unidades geoeconómicas sostenibles. ❖ Para postular a la Presidencia de la
investigación de los delitos. Tienen autonomía política, administrativa y República, Vicepresidencia, al
C) Velar por la independencia de los económica en los asuntos de su competencia. Congreso o la alcaldía; los
órganos jurisdiccionales. Coordinan con las municipalidades sin interferir en Gobernadores de los Gobiernos
D) La defensa de la legalidad. sus funciones y atribuciones. Regionales deben renunciar al cargo
E) Supervisar el cumplimiento de los seis (6) meses antes de la elección
deberes de la administración estatal. Son competentes para: respectiva.
Pregunta 10. No es función de la Defensoría del ➢ Aprobar su organización y su presupuesto.
Pueblo: ➢ Formular y aprobar el plan de desarrollo Son atribuciones del Gobernador Regional:
A) Defender los derechos regional concertado con las ➢ Dirigir y supervisar la marcha del
fundamentales de la persona y de la municipalidades. Gobierno Regional
comunidad. ➢ Administrar sus bienes y rentas. ➢ Proponer y ejecutar el Presupuesto
B) Supervisar la adecuada prestación ➢ Regular y otorgar las autorizaciones, Participativo Regional aprobado por el
de los servicios de las instituciones del licencias y derechos sobre los servicios de Consejo Regional.
estado. su responsabilidad. ➢ Convocar y presidir las sesiones del
C) Investigar los delitos desde su inicio. ➢ Dictar las normas inherentes a la gestión Consejo Regional, del Consejo de
D) Representar al pueblo ante los regional. Coordinación Regional y del Directorio
tribunales de justicia. ➢ Presentar iniciativa legislativa en materias y de Gerencias Regionales.
E) C y D. asuntos de su competencia. ➢ Promulgar las Ordenanzas Regionales
y ejecutar los Acuerdos del Consejo
Son bienes y rentas de los gobiernos Regional.
LA DESCENTRALIZACIÓN
regionales: ➢ Dictar decretos y resoluciones
La descentralización es una forma de ➢ Los bienes muebles e inmuebles de su regionales.
organización democrática y constituye una política propiedad. ➢ Administrar los bienes y las rentas del
permanente del Estado, tiene como objetivo ➢ Las transferencias específicas que les Gobierno Regional.
fundamental el desarrollo integral del país. asigne la Ley. ➢ Proponer al Consejo Regional las
➢ Su presupuesto anual. iniciativas legislativas.
Es la transferencia de responsabilidades, ➢ Los tributos creados a su favor. CONSEJO REGIONAL.
decisiones y recursos, del gobierno nacional ➢ Los derechos económicos que generen por Es el órgano normativo y fiscalizador del gobierno
hacia los departamentos, regiones y las privatizaciones, concesiones y servicios regional. Está integrado por el
municipios. que otorguen conforme a ley. Gobernador y Vicegobernador Regional y los
➢ Los recursos asignados del Fondo de Consejeros Provinciales. Un consejo regional
El territorito de la República está integrado por Compensación Regional, como mínimo debe estar conformado por 7
regiones, departamentos, provincias y distritos, en ➢ Los recursos asignados por concepto de consejeros provinciales y como máximo por 25
cuyas circunscripciones se constituye y organiza canon. consejeros provinciales.
el gobierno a nivel nacional, regional y local, ➢ Los recursos provenientes de sus
preservando la unidad e integridad del Estado y la operaciones financieras. Son atribuciones del Consejo Regional:
Nación. ➢ Las demás que determine la ley. ➢ Aprobar el Plan de Desarrollo Regional.
El gobierno del Estado comprende tres
➢ Aprobar el Plan Anual y el Presupuesto
niveles de gobierno: ESTRUCTURA ORGÁNICA Regional Participativo.
➢ Gobierno a Nivel Nacional. Rige en todo Comprende los siguientes órganos: ➢ Aprobar, modificar o derogar las
el país. Sus órganos de gobierno son: Los El Consejo Regional: Es el órgano normativo y normas que regulan los asuntos y
tres poderes del Estado y los organismos fiscalizador del gobierno regional. Está integrado materias de competencia del Gobierno
constitucionales autónomos. por el Gobernador Regional, el Vicegobernador Regional (Ordenanzas y Acuerdos)
➢ Gobierno a Nivel Regional. Rige en cada Regional y los Consejeros de las provincias de ➢ Fijar la remuneración mensual del
región. Sus órganos de gobierno son: El cada región. Gobernador Regional. Vicegobernador
Gobernador Regional, el
y la Dieta de los Consejeros.
Consejo Regional y el Consejo de Gobernación Regional: Es el órgano ejecutivo ➢ Fiscalizar la gestión y conducta de los
Coordinación Regional. de la Gobernación Regional. El gobernador es funcionarios del Gobierno Regional.
➢ Gobierno a Nivel Local. Rige en las elegido por sufragio directo conjuntamente con un
provincias, distritos y centros poblados. Sus Vicegobernador por un período de 4 años. El CONSEJO DE COORDINACIÓN REGIONAL
órganos de gobierno son: El Alcalde y el mandato es irrenunciable, pero revocable.
Consejo Municipal.

283
Es el órgano consultivo y de coordinación con las ❖ Administrar sus bienes y su presupuesto. atribución de dictar, modificar y derogar las
municipalidades. Está Integrado por los Alcaldes ❖ Crear, modificar y suprimir contribuciones, ordenanzas y edictos municipales de su
provinciales y los representantes de la sociedad tasas, arbitrios, licencias y derechos competencia.
civil. Sus sesiones son dirigidas por el Gobernador municipales.
Regional. ❖ Planificar el desarrollo urbano y rural do sus ALCALDÍA.
Recuerda: circunscripciones y ejecutar los planes y Es el órgano ejecutivo del gobierno local. Está
Para ser candidato a cualquiera de los cargos del programas correspondientes. representado por el Alcalde quién es el
gobierno regional, se requiere: ❖ Promover y organizar conforme a ley la representante legal y la máxima autoridad
participación de los vecinos en el desarrollo administrativa municipal.
❖ Ser peruano de nacimiento.
comunal.
❖ Tener residencia de 3 años en la región a la ❖ Organizar, reglamentar y administrara los Son atribuciones del alcalde:
que postula. servicios públicos locales de su ❖ Presidir las sesiones del Concejo Municipal,
❖ Haber cumplido 25 años de edad, para responsabilidad. ❖ Ejecutar los acuerdos del Concejo
Gobernador y Vicegobernador Regional). ❖ Presentar iniciativas legislativas en Municipal, bajo responsabilidad,
❖ Gozar del derecho de sufragio. materias y asuntos de su competencia. ❖ Proponer proyectos de ordenanzas y
acuerdos al Concejo Municipal.
Son bienes y rentas de las municipalidades: ❖ Promulgar las ordenanzas y disponer su
GOBIERNOS LOCALES
❖ Los bienes muebles e inmuebles de su publicación.
 Los gobiernos locales son entidades propiedad. ❖ Dictar decretos y resoluciones de alcaldía.
básicas de la organización territorial del ❖ Los tributos creados a su favor. ❖ Las demás que le correspondan de acuerdo
Estado y canales inmediatos de ❖ Las contribuciones, tasas, arbitrios, a ley.
participación vecinal en los asuntos licencias y derechos municipales creados Para ser elegido alcalde o regidor, se requiere:
públicos. por Ordenanzas Municipales, conforme a ➢ Ser mayor de edad.
 Representan al vecindario y promueven la ley. ➢ Gozar del derecho de sufragio.
adecuada prestación de los servicios ❖ Los derechos económicos que generen por ➢ Ser vecino da la respectiva circunscripción
públicos locales y el desarrollo sostenible y las privatizaciones, concesiones y servicios municipal con no menos de dos años de
armónico de su circunscripción. que otorguen, conforme a ley. residencia continuos entes de le elección.
 El ámbito del gobierno local son las ❖ Los recursos asignados del FONCOMUN ➢ Estar inscrito en la RENIEC.
provincias, distritos y centros poblados. (Fondo de Compensación Municipal),
conforme a ley. Recuerda:
LAS MUNICIPALIDADES. ❖ Las transferencias específicas que les Los alcaldes son elegidos por sufragio directo
Las municipalidades poseen autonomía política, asigne la Ley Anual de Presupuesto. por los vecinos de la respectiva jurisdicción
económica y administrativa en los asuntos de su ❖ Los recursos asignados por concepto de por un periodo de cuatro artos. Su mandato es
competencia. canon. revocable e irrenunciable conforme e ley.
Las municipalidades promueven, apoyan y Normas Municipales: Patrimonio Municipal: Son los bienes y rentas de
reglamentan la participación vecinal en el ❖ Ordenanzas municipales. Son normas de la municipalidad.
desarrollo local. Así mismo, brindan servicios de carácter general que se aplican en la 1. Bienes. Constituido por bienes, acciones
seguridad ciudadana con la cooperación de la jurisdicción de la municipalidad. Estas empresariales, terrenos eriazos.
Policía Nacional del Perú, conforme a ley. normas constituyen dispositivos del más 2. Rentas:
alto nivel jerárquico normativo dentro de la  Predial. Grava el valor de los predios
Clases. estructura normativa municipal, por medio urbanos y rústicos.
Municipalidad Metropolitana. Posee un régimen de las cuales se aprueba:  Alcabala. Grava la transferencia de los
municipal especial, otorgado por Ley, a la ➢ La organización interna del bienes inmuebles urbanos y rústicos.
Provincia de Lima, para la creación de la municipio.  Al patrimonio vehicular.
Municipalidad Metropolitana de Lima. ➢ La regulación, administración y  A las apuestas.
supervisión de los servicios públicos.  A los juegos (loterías, bingos, premios,
Municipalidad Provincial. Tiene como sede la ➢ Las diversas materias en las que la rifas)
capital de provincia y tiene jurisdicción sobre el municipalidad tiene competencia  A los espectáculos públicos no
territorio de la respectiva provincia y el distrito normativa. deportivos.
cercado.
 Tasas Municipales: Son tributos
❖ Acuerdos del concejo municipal. creados, con la finalidad de financiar
Municipalidad Distrital. Tiene como sede la Constituye el conjunto de acuerdos los diversos servicios públicos.
capital de distrito y tiene jurisdicción sobre el tomados en el seno del Concejo Municipal  Arbitrio: Por la prestación o
territorio del distrito. sobre diversos temas de repercusión local. mantenimiento de un servicio público.
Municipalidad de Centros Poblados. Se hallan ESTRUCTURA ORGÁNICA.  Derechos: Por concepto de
fuera del área urbana del distrito y su jurisdicción Comprende los siguientes órganos: tramitación.
lo determina el Concejo Provincial. ➢ El Concejo Municipal (órgano normativo y  Licencias: Para realizar determinada
Municipalidad Fronteriza. Funciona en las fiscalizador). actividad.
capitales de provincia y distritos ubicados en zona ➢ La Alcaldía (órgano ejecutivo). ¿Sabías qué?
de frontera.
La capital de le República no integra ninguna
EL CONCEJO MUNICIPAL. región. La Municipalidad Metropolitana de
Recuerda: ❖ Los concejos municipales provinciales y Lima ejerce sus competencias dentro del
La Municipalidad Metropolitana de Lima y las distritales están integrados por un alcalde y ámbito de la provincia de Lima. El Gobierno
Municipalidades de Frontera tienen régimen el número de regidores que establezca el Regional de Lima comprende únicamente tas
especial de acuerdo a la Ley de Jurado Nacional de Elecciones. provincias periféricas del departamento de
Descentralización y la Ley Orgánica de ❖ Los concejos municipales de centros Lima.
Municipalidades. poblados están integrados por un alcalde y
cinco regidores.
❖ El concejo municipal es el órgano máximo y PRÁCTICA DIRIGIDA N°.17
Las municipalidades son competentes para:
ejerce funciones normativas y de Pregunta 1. Es una forma de organización
❖ Aprobar su organización interna y su
fiscalización. Así mismo, tienen la democrática, constituye una política permanente
presupuesto.
del Estado tiene como objetivo fundamental el

284
desarrollo integral del país. Lo anterior C) Decretos y Resoluciones superior derecho y con fondo blanco está el árbol
corresponde a: Regionales. de la quina; y debajo de las dos anteriores y con
A) La descentralización. D) Solamente las Ordenanzas fondo rojo, una cornucopia derramando monedas.
B) La departamentalización. Regionales. Con estas tres figuras se representan las riquezas
C) La desconcentración. E) Ordenanzas Regionales y tos que posee el Perú en los tres reinos naturales:
D) La democratización. Acuerdos. animal, vegetal y mineral.
E) Todas las anteriores. Pregunta 8. No es una atribución del Gobernador
Pregunta 2. El territorio de la república está Regional: Es conocido también como “El Gran Sello del
integrado por regiones, departamentos, provincias A) Dirigir y supervisar la marcha del Estado Peruano”. Su uso es obligatorio en la
y distritos, donde el gobierno se constituye y gobierno regional. documentación oficial de todas las reparticiones
organiza a nivel: B) Aprobar el presupuesto del gobierno estatales, colocándosele en el membrete de los
A) Departamental, provincial y distrital. regional documentos emitidos.
B) Político, administrativo y económico. C) Dictar decretos y resoluciones
C) Nacional, regional y local. regionales. El escudo del Perú es el símbolo nacional
D) Nacional, departamental y provincia. D) Convocar a las sesiones del heráldico oficial del Perú, el cual es empleado
E) Nacional, regional y provincial. Consejo regional, el cual la preside. por el Estado peruano y las demás
Pregunta 3. El gobierno regional se forma en base E) Administrar los bienes y rentas del instituciones públicas del país. Fue aprobado
a: gobierno regional. por el Congreso Constituyente en 1825 y
A) Áreas contiguas (cercanas). Pregunta 9. De acuerdo a su Ley orgánica el ratificado el 31 de marzo de 1950.
B) Áreas distantes. consejo regional no puede estar conformado por
C) Áreas desarrolladas. más de:
D) Áreas fronterizas. A) 25 consejeros. PRÁCTICA DIRIGIDA N°.25
E) La C y D B) 30 consejeros
Pregunta 4.Marque la alternativa correcta: C) 20 consejeros. Pregunta 1. La Bandera Nacional fue decretada
Los gobiernos regionales tienen autonomía D) 50 consejeros. Por .......:
política, administrativa y económica en materias E) 60 consejeros. A) José de San Martin — 10 de octubre de
de su competencia. ( ) Pregunta 10. Órgano del gobierno regional que 1910.
Consejo Regional es el órgano normativo y actúa como órgano consultivo y de coordinación B) Simón Bolívar - 25 de febrero. De 1825.
fiscalizador del gobierno regional. con las municipalidades: C) Jode de la Torre Ugarte – 25 de mayo de
() A) El Gobernador Regional 1821.
La gobernación regional es el órgano ejecutivo del B) Gerente Regional D) Simón Bolívar febrero. De 1821.
G.R. ( ) C) El Consejo Regional E) N.A.
El Consejo de Coordinación Regional es el órgano D) El Consejo de Coordinación Pregunta 2. Creador de Escudo Nacional:
consultivo y de coordinación con las Regional A) José Gregorio Paredes y Francisco
municipalidades. ( ) E) El Consejo Municipal Javier Cortes.
A) VVFF B) José de La Torre Ugarte y José Bernardo
B) VVFV SEMANA N°.9 Alcedo
C) VVVF SÍMBOLOS PATRIOS C) Rosa Merino y San Martín.
D) VVVV D) Simón Bolívar y Francisco Javier Cortes.
Son símbolos que distinguen y particularización
E) VVFV E) A y D.
nuestra patria del resto de países, entre estas
Pregunta 5. Marque la alternativa correcta: Pregunta 3. Compositor de las notas del Himno
tenemos:
El Consejo Regional está conformado por el Nacional:
1. La Bandera Nacional.
Presidente Regional, Vicepresidente Regional y A) José Gregorio Paredes.
2. El Himno Nacional.
los Consejeros Provinciales ( ) B) Rosa Merino.
3. El Escudo.
El Consejo Regional puede tener un mínimo de 7 C) José de La Torre Ugarte.
y un máximo de 25 consejeros provinciales ( ) LA BANDERA D) José Bernardo Alcedo.
El Gobernador Regional preside las reuniones del Es el máximo símbolo de la Patria, consta de tres E) Alfonso Ugarte.
Consejo de Coordinación Regional el cual está franjas verticales con los colores rojo, blanco y Pregunta 4. Está relacionado con el lugar donde
integrado por los Alcaldes provinciales y los rojo. nacemos se vale de signos y símbolos ante los
representantes de la sociedad Civil ( ): Algunos historiadores señalan que el color rojo de cuales manifestamos nuestro homenaje y nuestro
A) FFF la bandera simboliza la sangre derramada por los amor. La definición anterior corresponde a:
B) FVV héroes y mártires que lucharon por nuestra A) Los símbolos patrios.
C) VFV independencia. En cuanto al color blanco, éste B) Bandera.
D) VVV representa la libertad, justicia, pureza y la paz C) La Patria.
E) FFV lograda por nuestra nación. D) Escudo Nacional.
Pregunta 6. Corresponde al Consejo Regional, E) Pabellón Nacional.
dictar: Recuerda:
A) Las Ordenanzas y Decretos La Bandera Nacional más el Escudo de Armas CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA Y CULTURA
Regionales. recibe el nombre de Pabellón Nacional. DE PAZ
B) Las Ordenanzas y Resoluciones
EL HIMNO NACIONAL ➢ Convivencia democrática significa
Regionales.
“vivir” “con” el que piensa distinto o que
C) Los Decretos y Resoluciones Emblema y símbolo sonoro de la Patria, consta de
tiene distinto idioma, cultura, raza,
Regionales. seis estrofas. Es una composición poética y
religión en armonía sin que los
D) Solamente tas Ordenanzas musical que perenniza la gesta libertaria del Perú
derechos de una persona avancen
Regionales. (1821). Don José de San Martín convocó a
sobre los derechos de los demás.
E) Ordenanzas Regionales y Acuerdos concurso para establecer la letra de lo que sería el
Regionales. Himno Nacional o Marcha Nacional del Perú.
➢ Convivir es aceptar la diversidad,
Pregunta 7. Corresponde al Gobernador
valorar la tolerancia y comprometerse
Regional, dictar EL ESCUDO solidariamente con el respeto de los
A) Ordenanzas y Decretos Regionales.
Simboliza la soberanía nacional. Está dividido en derechos humanos y las libertades
B) Ordenanzas y Resoluciones
tres partes: en el costado superior izquierdo figura fundamentales de todos, sin
Regionales.
la vicuña sobre un fondo azul celeste. En el lado distinciones por raza, género, lengua,

285
 origen nacionalidad, religión o regímenes comunistas y el fin de la Guerra Fría, y Es la colisión o contraposición de ideas, intereses,
discapacidad, así como en el combate continúa en el siglo XXI.: opiniones o pensamientos.
contra la intolerancia. A) Civilización oriental.
➢ Es imposible la convivencia B) Civilización peruana. ETIMOLOGÍA DEL CONFLICTO:
democrática si no se fundamenta en C) Civilización occidental. Proviene de la voz latina "conflictos" que deriva del
los valores de Tolerancia y Solidaridad. D) Civilización del 3er mundo. verbo "confluyere" (combatir, luchar, pelear, etc.)
➢ Una de las incomprensiones que E) En el trasatlántico.
dificultan la convivencia es el alcance Pregunta 5.La Globalización se caracteriza en el Esta define al conflicto como:
que se da al valor de la Tolerancia. plano económico por la integración de las Circunstancia en la cual dos o más personas
Practicar la Tolerancia no significa economías locales a una economía de perciben tener intereses mutuamente
tolerar la injusticia social ni renunciar a ................donde los modos de producción y los incompatibles, ya sea total o parcial contrapuestos
las convicciones personales o movimientos de capital se configuran a escala y excluyentes, generando un contexto
atemperarlas, significa que toda planetaria (nueva economía): confrontativo de permanente oposición.
persona es libre de adherirse a sus A) Mercado local.
propias convicciones y acepta que los B) Mercado regional. Naturaleza del conflicto:
demás se adhieran a las suyas, C) Mercado nacionales. Es de naturaleza humana, cuyos puntos en
significa aceptar el hecho de que los D) Mercado internacional. controversia son distintos para cada parte, ya que
seres humanos, naturalmente E) Mercado mundial. el ser humano es conflictivo.
caracterizados por la diversidad de su Pregunta 6.La Globalización pregona una
aspecto, situación, su forma de economía donde se da mayor importancia a las Valor positivo del conflicto:
expresarse, su comportamiento y sus ............... y la libre circulación de capitales junto El conflicto debe ser visto como un desafío, como
valores, tienen derecho a vivir en paz con la implantación definitiva de la sociedad de un proceso en la cual se alcanza nuevas
ya ser como son. Es un pilar central de consumo: posiciones para lograr las necesidades y
la convivencia pacífica democrática. A) Pequeño y microempresa. objetivos.
B) Empresas regionales.
➢ Sin lugar a dudas la convivencia C) Pequeñas empresas. ¿Sabías qué?
pacífica y democrática también D) Empresas multinacionales- Platón y Aristóteles, concebían el conflicto
depende del valor de la Solidaridad. transnacionales. como una amenaza para el éxito del
Este significa unidad, pertenencia E) Micro empresas. Estado, este pensamiento conduce a la
común, interdependencia, apoyo Pregunta 7.La Globalización en el campo jurídico creencia de que el conflicto debe
mutuo, comunidad de esfuerzo y normativo pregona la: mantenerse a niveles bajos o debe ser
sentimiento, es una virtud que debe A) Inseguridad y rebelión. eliminado.
extenderse a todos los ámbitos, desde B) Inestabilidad y democratización.
lo privado hasta lo público. C) Desacato a las leyes y autoridades. ESTRATEGIAS PARA ENFRENTAR EL
D) La rebelión civil y matrimonial. CONFLICTO
PRÁCTICA DIRIGIDA N°.20 E) La simplificación de procesos y Seguridad ❖ Separar a las personas del conflicto: Lo
Pregunta 1.Es un proceso económico, jurídica. esencial es tratar a las personas como tales
tecnológico, político y cultural a escala planetaria Pregunta 8.En el campo de los derechos y a los problemas según su mérito. Se
que consiste en la creciente comunicación e humanos la Globalización busca su: separa la relación de las personas, de lo
interdependencia entre los distintos países del A) Singularización. sustancial, enfrentando directamente el
mundo uniendo sus mercados, sociedades y B) Universalización. problema.
culturas, a través de una serie de C) Desmedro. ❖ Concentrarse en intereses y no en
transformaciones sociales, económicas y políticas D) Degeneración. posiciones:
que les dan un carácter global: E) Desaparición. ❖ Intereses: Constituye la esencia del
A) Mundialización. Pregunta 9.En el aspecto cultural la Globalización conflicto (deseos, inquietudes, emociones,
B) Generalización. se caracteriza por un proceso que busca la inter etc.). Es lo que quieren las partes.
C) Transmutación. relación de los pueblos y que las culturas locales Responde a la pregunta ¿por qué lo dice?
D) Globalización. se conviertan en una cultura global conocida ❖ Posiciones: Constituye los requerimientos,
E) Familiarización. también como: exigencias, demandas. Responde a la
Pregunta 2.Las sociedades que viven bajo la A) Generalización. pregunta ¿qué dice?
globalización se encuentra generalmente bajo el B) Aldea local. ❖ Idear soluciones de mutuo beneficio (que
régimen económico-político de: C) Humanización. todos ganen): Es idear las soluciones que
A) Capitalismo – Democrático. D) Civilización. satisfagan las necesidades y ambiciones de
B) Socialismo – Comunismo. E) Universalización. las partes involucradas; para ello debe
C) Imperialismo – Nacionalismo. Pregunta 10.En el aspecto tecnológico la ampliar las opciones en vez de buscar una
D) C. Primitiva – Democrática. Globalización depende de los avances en la sola respuesta, buscar beneficios mutuos.
E) Liberal – Estatista. conectividad humana (transporte y ❖ Insistir que los criterios sean objetivos:
Pregunta 3.La Globalización gracia a la telecomunicaciones) facilitando la libre circulación Buscar acuerdos que además de satisfacer
..............,a llegando a un nivel considerable de de personas y la masificación de los aparatos a las partes, deben ser viables; ayudar a las
liberalización y democratización en su cultura tecnológicos y el uso masivo de Internet: partes a la búsqueda de la mejor solución;
política, en su ordenamiento jurídico y económico A) Es falso. explorar el MAAN (mejor alternativa de
nacional, y en sus relaciones internacionales: B) Es incorrecto. acuerdo negociado).
A) Poder divino. C) No se puede determinar. GESTIONES DE SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
B) Revolución informática. D) Es correcto. ❖ Confrontativa: “hay un ganador y un
C) A la voluntad de los pueblos. E) Consultemos a Saúl. perdedor”
D) Al libre albedrio. ❖ Colaboradora: “Ambos ganan”
E) Acuerdo de las naciones. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS ❖ Evasiva: “Renuncia(n) a resolver el
Pregunta 4Este proceso de Globalización se conflicto”
Los conflictos son hechos inevitables e
originó en la ............... y que se ha expandido ❖ Gestión por el resultado:
importantes en la vida del hombre, aun cuando se
alrededor del mundo en las últimas décadas de la ➢ Autotutela: “Por legítima defensa” (no
trata de un simple problema familiar.
Edad Contemporánea (segunda mitad del siglo útil en la Conciliación)
EL CONFLICTO
XX) recibe su mayor impulso con la caída de los

286
 ➢ Autocompositiva: “La solución Hoy en día las partes recurren al arbitraje cuando El informe final de la Comisión de la verdad
depende de las partes” el monto en disputa o el interés en controversia identifica a los responsables directos e indirectos
➢ Heterocompositiva: “La solución son de gran cuantía o valor. Ejemplo cuando de los hechos sucedidos en este período, así
depende de un tercero” existe conflicto, controversia entre el Estado y una como las violaciones de los derechos humanos y
MEDIACIÓN empresa contratista en la ejecución de una obra la responsabilidad de los gobiernos de turno en el
Mecanismo en el cual interviene un tercero que pública. conflicto.
ayuda a las partes para arribar a una solución pero Por otro lado, este informe intenta aliviar a los
sin proponer fórmulas de solución. El papel del PRÁCTICA DIRIGIDA N°.21 deudos y familias enteras que vivieron en carne
tercero, es mejorar la comunicación entre las Pregunta 1.Es el conjunto de conocimientos y propia la devastación que produjo esta guerra
partes para que estas precisen con claridad el habilidades para comprender e intervenir en la armada en nuestro país.
conflicto, descubran sus intereses y generen resolución pacífica y no violenta de los conflictos: Los protagonistas del conflicto fueron Sendero
opciones para hacer realizable un acuerdo A) Mecanismo de violencia. Luminoso, el MRTA, las Fuerzas Armadas en los
satisfactorio. B) Resolución de conflictos. departamentos más pobres y alejados del Perú.
C) Mecanismo de trato. Estos departamentos con poco o ningún acceso a
El mediador es una personal neutral que no D) Planes de comprensión. la educación, protección y en su mayoría
tiene interés personal en el resultado por lo E) Estrategias de entendimiento. quechua-hablantes sirvieron de base a los grupos
que la suspicacia y la desconfianza se reduce Pregunta 2 Es el proceso por el cual las partes subversivos y fueron sometidos mediante
al mínimo. interesadas resuelven sus conflictos, acuerdan amenazas o actos violentos, tales como coche -
Ventajas de la mediación: líneas de conducta, buscan ventajas individuales bomba y los llamados “ajusticiamientos”.
Permite a las partes inmersas hallar de manera y/o colectivas, procuran obtener resultados que La CVR reportó que más del 40% de total de
directa la solución que aún no ha podido sirvan a sus intereses mutuos: víctimas y desaparecidos se concentró en el
materializarse; el costo que es mucho menos que A) Negociación. departamento de Ayacucho, mientras que el 85%
si se recurre al poder judicial. B) Arbitraje. de victimas corresponden en total a los
C) Conciliación. departamentos de Junín, Huanuco, Huancavelica,
LA CONCILIACIÓN D) Conversación. Apurímac y San Martín.
Es un medio alternativo y extrajudicial que evita E) Conflicto. Frases como “pagar la cuota de sangre” o “el
que las partes tengan como única opción el Pregunta 3.Mecanismo extrajudicial y privado, en triunfo de la revolución costará un millón de
proceso judicial, brindándoles la ventaja de el que las partes intentan resolver sus diferencias muertos” eran pilares ideológicos para que
encontrar una solución en forma rápida, eficaz y y encontrar una solución a su conflicto con la Sendero Luminoso, grupo militarista terrorista
económica. ayuda de un tercero imparcial y ajeno que actúa fundado y liderado por Abimael Guzmán
Es un proceso de negociación asistida por un como conductor. Este facilitador del proceso dirige Reynoso, el camarada “Gonzalo”.
tercero denominado Conciliador, que ayuda a que el procedimiento, aunque son las partes, en última Esta organización subversiva, es responsable del
las partes encuentren una solución consensual instancia, quienes dirigen su contenido: 54% de víctimas fatales durante el conflicto.
que satisfaga sus intereses; teniéndose en cuenta A) Arbitraje. Lima y otra ciudad del país fueron también
que la solución final siempre será de las mismas B) Mediación. atacadas por este grupo terrorista. Asesinatos
partes. C) Incomprensión. colectivos, sabotajes, paros armados, entre otros
D) Conciliación. actos delictivos conmocionaron la capital y
Es un acto jurídico por medio del cual las partes E) b y d. pusieron en alerta al gobierno que no estaba al
buscan solucionar sus conflictos, con la ayuda de Pregunta 4.Es un sistema alternativo a la vía tanto de la magnitud de la amenaza.
un tercero que da fórmulas o propuestas judicial y equivalente a la jurisdicción de los
conciliatorias, dentro de una audiencia de Tribunales estatales, de carácter convencional, Por otro lado el MRTA, organización armada al
conciliación, cuyos acuerdos serán suscritos en objetivo, temporal y determinado subjetivamente, mando de Víctor Polay Campos, fue responsable
un acta de conciliación. y cuya resolución mediante el denominado laudo, del 1.5% de las víctimas fatales en la guerra
pone fin a la controversia planteada y cuyos interna.
Situación Jurídica: efectos equivalen a una sentencia judicial no El modo operacional de este grupo subversivo era
La conciliación es obligatoria y requisito apelable y ejecutable: distinto al de Sendero Luminoso, pues utilizaba las
indispensable para iniciar procesos judiciales A) Conciliación. tácticas del secuestro y la toma de rehenes.
si este hubiere fracasado. B) Mediación. Esta organización fue responsable directa del
C) Arbitraje. asesinato del general Enrique López Albújar y la
NEGOCIACIÓN D) Negociación. toma de la casa del embajador japonés en
La palabra Negociación proviene del latín E) Intolerancia. diciembre de 1996.
"negotiatio" que significa acción y efecto de La discriminación y exclusión social de
negociar. SEMANA N°.10 amplios sectores de la población fueron un
factor fundamental para el apogeo de los
Es un proceso encaminado a resolver problemas LA RECONCILIACIÓN NACIONAL grupos subversivos en nuestro país.
en la cual dos o más personas examinan COMISIÓN DE LA VERDAD Y Los gobiernos del presidente Fernando Belaunde
voluntariamente sus discrepancias e intentan RECONCILIACIÓN (CVR) Terry, Alan García Pérez y Alberto Fujimori
alcanzar una decisión conjunta sobre los que les La Comisión de la Verdad y la Reconciliación fue Fujimori, explica la CVR, no aplicaron estrategias
afecta a ambos. creada en el año 2001, durante el gobierno integrales en el campo social, político y militar para
transitorio de Valentín Paniagua, con la tarea de frenar de modo eficaz a la subversión armada y al
ARBITRAJE. investigar los hechos de violación de derechos terrorismo.
Mecanismo privado de resolución de conflictos, humanos ocurridos en el período 1980 – 2000 La Comisión de la Verdad hace hincapié en la falta
mediante la cual un tribunal arbitral resuelve la durante la guerra armada interna en el Perú. de apoyo del gobierno a las fuerzas policiales, que
controversia de las partes. Para que las partes no contaban con condiciones logísticas
puedan recurrir a este mecanismo previamente La “guerra interna” en nuestro país, enfrentó a las apropiadas, ni el entrenamiento para enfrentar a
debieron haber acordado recurrir a este proceso fuerza armadas y policiales con los grupos los grupos subversivos.
mediante la misma que se concreta si las partes subversivos de Sendero Luminoso y el La lucha contra la subversión en departamentos
realizaron un “convenio arbitral”. La decisión final Movimiento Túpac Amaru (MRTA), y como Ayacucho reforzó en miembros de las
emitida por el tribunal arbitral se denomina “laudo desencadenó los años más violentos de la época fuerzas policiales prácticas autoritarias y
arbitral”, que viene a ser una especie de sentencia republicana. Más de 69,000 muertos y/o represivas como torturas y detenciones indebidas
que pone fin al proceso. El laudo arbitral es desaparecidos son el saldo de veinte años de que iban en contra de los derechos humanos, por
inapelable, es decir no se puedo recurrir. terror. este motivo la Comisión de la Verdad encuentra

287
responsabilidad en agentes de la policía nacional Este gobierno intentó derrotar a la subversión constó de 9 Tomos y 6 Anexos. Este informe
por ejecuciones extrajudiciales, desapariciones mediante políticas de desarrollo dirigidas a los fue redactado por el conocido escritor Mario
forzosas y tratos crueles contra campesinos y campesinos y a las regiones más pobres. Vargas Llosa.
supuestos terroristas. Se aplicaron sanciones a los jefes militares
responsables de violaciones a los derechos PRÁCTICA DIRIGIDA N°.22
A partir del año 1982, mediante decreto supremo, humanos. Se creó una comisión de Paz y el Pregunta 1.La época del terrorismo inició con:
las Fuerzas Armadas tenían el deber de enfrentar Ministerio de Defensa como medidas para A) La quema de ánforas en Chungui.
a los grupos subversivos. La estrategia que las contrarrestar el terrorismo. B) La quema de ánforas en Chuschi.
Fuerzas Armadas aplicaron en un primer Sin embargo, la “matanza en los penales”, C) Con la prisión de Abimael Guzmán.
momento fue de represión indiscriminada contra producida durante el gobierno aprista en los D) Con la rebelión de campesinos.
campesinos acusados de supuestos terroristas, penales de Lurigancho, El Frontón fueron el inicio E) La liberalidad del mercado.
en un segundo período la estrategia se hizo más de la actuación más autónoma de la Fuerzas Pregunta 2.Que ideología violenta pregonó en el
selectiva, pero, informa la Comisión de la Verdad, Armadas contra el terrorismo y de una guerra sin contexto del terrorismo, principalmente:
incurrió en casos de violación de los derechos ley. La CVR encontró responsabilidad en el A) Maoísmos.
humanos en ambos períodos. gobierno del APRA en estos crímenes y despreció B) Marxismo.
La intervención de las Fuerzas Armadas la colaboración del gobierno en el encubrimiento C) Feminismo.
desestabilizó en cierta forma a los grupos de la matanza de Cayara, acto realizado por las D) Violentismo.
subversivos, pero la respuesta fue una sistemática Fuerzas Armadas. E) Salvajismo
violación a los derechos humanos. Entre los años La crisis económica que vivó el País y la Pregunta 3.Organizaciones terroristas que
1983 y 1984 se produjeron los actos más violentos hiperinflación durante el gobierno aprista, produjeron grandes masacres en la época 1980 -
del período de conflicto, genocidios, favoreció el desarrollo de las agrupaciones 2000:
desapariciones masivas y violaciones sexuales. terroristas y creó una inestabilidad política, que dio A) Sendero luminoso – ejército peruano.
La reacción de la población, sobre todo en pie al avance de la subversión en la capital. B) Sendero luminoso – MRTA.
Ayacucho, fue en contra de los grupos Alberto Fujimori Fujimori, candidato independiente C) Ejército peruano – Fujimori.
subversivos, creándose “comités de autodefensa”, por el partido Cambio 90, tomó el mando del país D) MRTA – guerrilleros.
los cuales fueron un instrumento esencial de los en 1990 bajo elecciones democráticas. E) Marcas – sicarios.
campesinos para enfrentarse y defenderse de la Pregunta 4.Ideólogo y dirigente el grupo terrorista
represión terrorista. La estrategia antiterrorista del nuevo presidente Sendero Luminoso:
El Estado peruano por su parte, seguía como fue dar carta libre a las Fuerzas Armadas para A) Carlos Marx.
espectador de los hechos y no se involucraba en combatir la subversión. Convocó a Vladimiro B) Lenin.
la erradicación del terrorismo. Montesinos, operador de inteligencia militar para C) Stalin.
Las fallas fundamentales que encontró la CVR en crear estrategias que derrumbaran las D) Abimael Guzmán Reynoso.
el Estado fueron, la falta de preparación para organizaciones subversivas. E) No tuvo ideólogo.
enfrentar conflictos de esta naturaleza, la El golpe de Estado que dio Alberto Fujimori en el Pregunta 5.Atentado terrorista más sonado que
incapacidad de someterse a marcos año 1992 fue el inicio a una nueva estrategia tuvo lugar en la zona opulenta de Miraflores -
constitucionales y legales y sobre todo la contra la subversión, la eliminación masiva de los Lima:
desconfianza que le provocaban sectores de sus grupos terroristas. La conformación del escuadrón A) Quema de terratenientes.
propios ciudadanos, por este motivo, la CVR de la muerte, denominado grupo “Colina”, inició B) Asesinato de lobbis.
encuentra al Estado como responsable indirecto asesinatos, desapariciones forzadas y masacres. C) Asesinato de embajadores.
del conflicto, al no involucrarse y defender a la Por estas razones la CVR encuentra D) Explosión de un coche bomba en la calle
población. responsabilidad directa del gobierno Fujimorista la Tarata.
“¡ en la violación de derechos humanos, así como en E) Quema del parque de Miraflores.
El período de conflicto armado fluctuó entre 1980 crímenes de lesa humanidad. Pregunta 6.En la época del terrorismo se produjo:
y el año 2000, en ese lapso tres partidos políticos Los casos de violación de derechos humanos en A) Gran violación de derechos humanos.
tomaron el poder del país y se enfrentaron ante estos veinte años de terror en nuestro país son B) Gran impunidad.
este problema social y político. innumerables. C) Violación y asalto a los campesinos.
El presidente Fernando Belaunde Terry, La matanza de más de cien estudiantes y un D) Desapariciones y juzgamientos por
presidente del Perú por el partido acción popular, profesor en la universidad La Cantuta, el asesinato jueces encapuchados.
tomó el mando del país luego de la dictadura de ocho periodistas en Ucchuracay, los coche - E) Todas corresponden.
militar y restableció la política democrática en bomba en todo el país, entre otros episodios Pregunta 7.Comisión encargada principalmente
nuestro país. sangrientos de la historia de nuestro país. de elaborar un informe sobre la violencia armada
El problema de la subversión fue enfocado como interna, vivida en el Perú durante el periodo entre
un problema marginal y se le encargó a las El Dr. Salomón Lerner, quien presidió la los años 1980 y 2000. Fue creada en junio de
Fuerzas Policiales erradicarlo, no tomando las Comisión de la Verdad y la Reconciliación, 2001 por el presidente provisional Valentín
precauciones necesarias y haciendo diagnósticos manifestó que “la historia del Perú registra Paniagua:
errados que costaron la vida de miles de más de un trance difícil”, “Las dos décadas A) Comisión del recuerdo.
pobladores. finales del siglo XX son un marco de horror y B) Comisión de la reivindicación.
de deshonra para el estado y la sociedad C) Comisión de la infamia.
La CVR afirmó también que el gobierno de Acción peruana” D) Comisión de la paz.
Popular toleró violaciones a los derechos El Informe Final de la Comisión de la Verdad y E) Comisión de la verdad y reconciliación.
humanos y no nombró comisiones investigadoras Reconciliación (IFCVR) plantea que en el Perú Pregunta 8.La CVR fue presidido por el entonces
en los casos denunciados de las matanzas de sólo será posible alcanzar la reconciliación y la rector de la Pontificia Universidad Católica del
Putis, Pucayacu y Cabitos. Por este motivo la paz mediante el ejercicio de una justicia que Perú.........:
CVR encontró responsabilidad política del juzgue y sancione a los responsables de los A) Saúl Sulcar.
gobierno de Acción Popular por su tolerancia a las hechos de violencia, si se atiende y repara a las B) Hernando de Paredes.
violaciones de los derechos humanos y por la víctimas por los enormes daños ocasionados, y si C) Pablo Soto Mayor.
intención de acabar con la subversión en corto se emprenden reformas del Estado destinadas a D) Emilio Baldosín.
plazo, sin considerar su costo en vidas humanas. garantizar que tales sucesos no vuelvan a ocurrir. E) Salomón Lerner Febres.
El partido Aprista Peruano (APRA) vivió también Recuerda: Pregunta 9.Además de la investigación de la
la amenaza terrorista, durante el gobierno de Alan violencia terrorista de Sendero Luminoso y el
El informe final de la CVR se entregó en agosto
García Pérez, a partir de julio de 1985. Movimiento Revolucionario Túpac Amaru (MRTA),
del año 2013 durante la gestión del Presidente
Alejandro Toledo Manrique, la misma que intentó profundizar en las causas de esa violencia

288
y en la dura represión militar contra estos ❖ Promover la vigencia del sistema de nacional de salud integrado y
movimientos terroristas, que cobró principalmente partidos políticos en todo el territorio descentralizado.
víctimas civiles en este fuego cruzado. Para ello, nacional, así como el pleno respeto a las ❖ Consolidar una política cultural que
recogió el testimonio de 1985 personas y organizó minorías democráticamente elegidas. incentive los valores promotores del
21 audiencias con las víctimas de la violencia, a ❖ Consolidar una nación peruana integrada, desarrollo, la responsabilidad ciudadana y
las que asistieron más de 9500 personas, esta vinculada al mundo y proyectada hacia el la convivencia armónica entre los peruanos.
información es: futuro, respetuosa de sus valores, de su ❖ Propiciar el acceso de cada familia a una
A) Incorrecta. patrimonio milenario y de su diversidad vivienda digna y a condiciones básicas para
B) Verdadera. étnica y cultural. un desarrollo saludable en un ambiente de
C) Parcial. ❖ Preservar el orden público y la seguridad calidad y seguridad.
D) Sesgada. ciudadana, garantizando que la expresión ❖ Promover el desarrollo físico de la persona
E) Antojadiza. de nuestras diferencias no afecte la mediante la actividad deportiva, de forma
Pregunta 10.El Informe Final de la CVR se hizo tranquilidad, justicia, integridad, libertad de tal que favorezca su formación integral y
público el 28 de agosto del 2003, en la gestión del las personas y el respeto a la propiedad mejore su rendimiento como fuerza
Presidente: pública y privada. productiva.
A) Alan García. ❖ Institucionalizar el diálogo y la concertación, 3. Competitividad del País
B) Alejandro Toledo. en base a la afirmación de las coincidencias Para lograr el desarrollo humano y solidario en el
C) Ollanta Humala. y el respeto a las diferencias, estableciendo país, el Estado adoptará una política económica
D) Palentina Paniagua. mecanismos institucionalizados de sustentada en los principios de la economía social
E) Fernando Belaunde. concertación y control que garanticen la de mercado, reafirmando su rol promotor,
participación ciudadana en el proceso de regulador, solidario y subsidiario en la actividad
EL ACUERDO NACIONAL toma de decisiones públicas. empresarial. Dentro de ese marco se
❖ Adoptar medidas orientadas a lograr el comprometieron a:
El Acuerdo Nacional es el conjunto de políticas de
respeto y la defensa de los derechos ➢ Fomentar la competitividad y formalización
Estado elaboradas y aprobadas sobre la base del
humanos, así como la firme adhesión del de la actividad empresarial, especialmente
diálogo y del consenso, luego de un proceso de
Perú a los Tratados, normas y principios del de la pequeña y microempresa, y promover
talleres y consultas a nivel nacional, con el fin de
Derecho Internacional, con especial énfasis la inversión privada nacional y extranjera,
definir un rumbo para el desarrollo sostenible del
en los Derechos Humanos, la Carta de las así como la identificación y el desarrollo
país y afirmar su gobernabilidad democrática.
Naciones Unidas y la del Sistema creciente de cadenas productivas que
Interamericano. compitan exitosamente tanto a escala
La suscripción del Acuerdo Nacional se llevó a
❖ Mantener una política de seguridad nacional como internacional.
cabo en un acto solemne en Palacio de Gobierno,
nacional que garantice la independencia, ➢ Promover el planeamiento estratégico
el 22 de julio de 2002, con la participación del
soberanía, integridad territorial y concertado, políticas de desarrollo sectorial
entonces Presidente de la República, Alejandro
salvaguarda de los intereses nacionales. y regional que fomenten el empleo, la
Toledo, el Presidente del Consejo de Ministros,
2. Equidad y Justicia Social: formación de capital humano, la inversión,
Roberto Dañino, y los principales representantes
Con la convicción que el desarrollo humano la producción y consumo de bienes
de las organizaciones políticas y de la sociedad
integral, la superación de la pobreza y la igualdad nacionales y las exportaciones, en el marco
civil integrantes del AN.
de acceso a las oportunidades para todos los de una política económica de equilibrio
peruanos y peruanas, sin ningún tipo de fiscal y monetario, y de una política
De esta manera, quedó confirmada la férrea
discriminación, constituyen el eje principal de la tributaria que permita financiar
voluntad de dar cumplimiento a las 30 Políticas de
acción del Estado. Se comprometieron también a: adecuadamente el presupuesto para lo cual
Estado como base para la transición y
❖ Adoptar medidas orientadas a lograr la la base tributaria deberá ampliarse hasta
consolidación de la democracia, la afirmación
generación de oportunidades económicas, alcanzar una recaudación no menor al 18%
de la identidad nacional y el diseño de una
sociales, culturales y políticas, erradicando del PBI.
visión compartida del país a futuro.
toda forma de inequidad y de ➢ Promover la participación del sector privado
discriminación, en un contexto de pleno en la construcción, mantenimiento y
Matrices de trabajo:
respeto a los Derechos Humanos. operación de infraestructura al sector
Los representantes de las organizaciones
❖ Promover la generación y el acceso al privado, así como desarrollar la
políticas, religiosas, de la sociedad civil y del
empleo pleno, digno y productivo, mediante infraestructura que, junto a la inversión
Gobierno, sin perjuicio de sus legítimas
el incremento de la inversión, la producción pública del Estado, dinamicen a todos los
diferencias, aprobaron un conjunto de políticas de
y el desarrollo empresarial. sectores de la actividad económica.
Estado que constituyen un Acuerdo Nacional, a
❖ Garantizar el acceso universal a una ➢ Fortalecer la capacidad de gestión y
cuya ejecución se comprometieron. Las políticas
educación integral de calidad orientada al competencia del Estado y del sector
que acordaron están dirigidas a alcanzar cuatro
trabajo y a la cultura, enfatizando los privado, mediante el fomento a la
grandes objetivos:
valores éticos, con gratuidad en la innovación, la investigación, la creación, la
❖ Democracia y Estado de Derecho
educación pública, y reducir las brechas de adaptación y la transferencia tecnológica y
❖ Equidad y Justicia Social
calidad existentes entre la educación científica.
❖ Competitividad del País
pública y privada, rural y urbana, ➢ Desarrollar agresivamente el comercio
❖ Estado Eficiente, Transparente y
incorporando la certificación periódica de exterior en base al esfuerzo conjunto del
Descentralizado
las instituciones educativas, el Estado y el sector privado para incrementar
1. Democracia y Estado de Derecho:
fortalecimiento y la revaloración de la y diversificar nuestra oferta exportable y
Viendo por conveniente que el Estado de Derecho
carrera magisterial e incrementando el lograr una inserción competitiva en los
y la democracia representativa son garantía del
presupuesto del Sector Educación hasta mercados internacionales.
imperio de la justicia y de la vigencia de los
alcanzar un monto equivalente al 6% del 4. Estado Eficiente, Transparente y
derechos fundamentales, así como un aspecto
PBI. Descentralizado
esencial conducente a lograr la paz y el desarrollo
❖ Garantizar el acceso universal a una salud Con la decisión de consolidar un Estado eficiente,
del país. Se comprometieron a:
integral de calidad, en forma gratuita, transparente y descentralizado al servicio de las
❖ Garantizar el pleno y cabal ejercicio de los
continua y oportuna, ampliando y personas, como sujetos de derechos y
derechos constitucionales, la celebración
fortaleciendo los servicios de salud, obligaciones. Se comprometieron a:
de elecciones libres y transparentes, el
promoviendo el acceso universal a la  Construir un Estado eficiente, eficaz,
pluralismo político, la alternancia en el
jubilación y la seguridad social, y moderno y transparente, que a nivel
poder y el imperio de la Constitución bajo el
fomentando el desarrollo de un sistema nacional, regional y local, atienda las
principio del equilibrio de poderes.

289
 demandas de la población, fomente la comprensión del contexto donde nos encontramos Todos los ciudadanos somos iguales ante la ley,
participación ciudadana y respete la y respeto por otras comunidades. tenemos los mismos deberes y derechos sin
autonomía de las organizaciones sociales. En consecuencia, la importancia de los valores importar sexo, etnia, origen o creencia. Ningún
 Implementar mecanismos de transparencia cívicos se basa en que se desarrollan a través de individuo es superior a otro y todos nos debemos
y rendición de cuentas, que faciliten el las relaciones humanas y genera enlaces el mismo respeto por igual.
control ciudadano, erradicando toda forma grupales o individuales, por lo que se pueden
de corrupción o de utilización proselitista transmitir de persona a persona. Por ejemplo: cuando entramos a un
del Estado. También representan el reto de entender y establecimiento de comida o de algún evento
 Mejorar la capacidad de gestión del Estado respetar la diversidad cultural en la cual se cultural todas las personas debemos ser tratadas
mediante la modernización de la generan las comunicaciones o intercambios de por igual sin importar las diferencias de clases
administración pública, la capacitación de información. Desde una perspectiva individual, las sociales.
los servidores estatales y la revaloración de personas deben ser conscientes de sus actos y Cooperación
la carrera pública. conductas. Su efecto positivo repercutirá en En valor que implica la voluntad de cooperar y
 Garantizar una estructura de autonomías quienes estén alrededor. Poner en práctica los prestar ayuda o apoyo durante el desarrollo de
políticas, económicas y administrativas, valores cívicos genera menos desigualdad social, una actividad. Es un gesto de respeto, ayuda y
basada en la descentralización del poder y menos discriminación, mayor inclusión y un bondad.
de la economía, la transferencia gradual de desarrollo social más equilibrado y justo. Por ejemplo, cooperar en actividades sociales en
las competencias y recursos del gobierno Ejemplos de valores cívicos: pro de recolectar alimento y medicamento para los
nacional a los gobiernos regionales y Solidaridad. animales en situación de calle.
locales, una clara delimitación de funciones A través de la solidaridad las personas establecen Amor.
y competencias, así como del relaciones sociales, se brindan apoyo y ayuda en El amor es uno de los valores fundamentales de la
funcionamiento democrático e integrado del un momento de dificultad. La solidaridad genera sociedad porque nos empuja a velar por la
Estado a nivel nacional, regional y local. más actos de apoyo a futuro, fortalece las felicidad del otro. Las relaciones sociales se basan
 Impulsar el desarrollo armónico y sostenido relaciones y amistades. en los fundamentos de afectividad en las
de todo el territorio nacional, promoviendo relaciones interpersonales que se mantienen en
la descentralización de la inversión pública Por ejemplo, cuando en medio del tránsito de una forma de amistad. El amor es un valor que induce
y privada, en un marco de estabilidad autopista hay una persona esperando que alguien el bienestar en los otros, ya que nos esforzamos
macroeconómica, monetaria y de equilibrio lo ayude porque su vehículo se averió. Prestar por agradar y querer a todos los individuos que
fiscal. ayuda en ese momento, bien sea haciendo una componen nuestra sociedad.
Finalmente, se comprometieron a establecer los llamada o prestando una herramienta, ya es un Equidad.
mecanismos de seguimiento necesarios para acto solidario y cívico. La equidad es tratar a todos por igual,
institucionalizar el cumplimiento de las veintinueve Responsabilidad. independiente de su clase social, raza, sexo o
políticas de estado del Acuerdo Nacional, Se refiere a cumplir con las obligaciones o religión. La equidad es un valor fundamental para
mediante la convocatoria a reuniones periódicas compromisos que se tienen. Respetar los tiempos reforzar el respeto a las características
nacionales y regionales del Acuerdo Nacional, el y las consecuencias de retrasarse o dejar de hacer particulares de cada individuo y dar un sentido
establecimiento de una secretaría técnica algo por no poder cumplir es importante. más profundo a la justicia como derecho
autónoma, la creación de una oficina estatal de Las personas agradecen la responsabilidad en fundamental.
apoyo y enlace, y su difusión permanente a la todos los espacios en los que desenvuelve, es Justicia.
sociedad en su conjunto. decir, en el hogar, trabajo, escuela, entre amigos, La justicia es un valor importante porque busca el
En testimonio de lo expuesto anteriormente el entre otros. equilibrio entre el propio bien y el de la sociedad.
Acuerdo Nacional tiene carácter vinculante y Un ejemplo de responsabilidad es devolver lo que La justicia da a cada ciudadano lo que le
quedo abierto a la adhesión de otras fuerzas otro nos presta, puede ser una herramienta, corresponde para suplir sus necesidades básicas
políticas y organizaciones sociales, dinero, libro, prenda de vestir, entre otros. Cumplir para que pueda aportar a la sociedad. La justicia
comprometiéndose a observarlo y cumplirlo hasta con la palabra de cuidar y devolver lo que no nos implica conjugar la libertad individual, la igualdad
el 28 de julio de 2021. pertenece. y la interdependencia de cada miembro de una
Respeto. comunidad.
VALORES CÍVICOS El respeto es un valor cívico primordial. Las Libertad.
personas deben aceptar las similitudes y las La libertad es un valor que nos ayuda a
Los valores cívicos son el conjunto de conductas
diferencias que tienen con los demás, bien sea en realizarnos como personas. La libertad individual
que se consideran positivas para el desarrollo de
opiniones, creencias, formas de actuar y demás. se enmarca dentro de lo social. Esta dinámica está
la sociedad. Son reconocidos, en términos
íntimamente relacionada con el respeto y la
generales, por los diversos grupos sociales y
Se debe aceptar que todos somos seres únicos y responsabilidad. Si una sociedad no tiene la
comunidades que se extienden en todo el mundo.
a partir de ahí reconocer qué se comparte y qué libertad como uno de los valores más importantes,
Los valores cívicos deben ser transmitidos a
no, de manera que se pueda establecer una esta se torna represiva y dictatorial limitando la
través de las generaciones para que el desarrollo
relación cordial y respetuosa. realización personal y social.
de la sociedad sea continuo, positivo y para que
Por ejemplo, en la escuela nos podemos encontrar Tolerancia.
no se pierdan u olviden en el tiempo.
con compañeros de clase con los que no La tolerancia es el valor que concede dignidad,
Es decir, estos valores forman parte del legado
compartimos los mismos gustos. Sin embargo, no libertad y diversidad en una sociedad, asumiendo
cultural del entorno donde las personas se forman
por eso se debe ser irrespetuoso o desvalorizar que todos somos diferentes. La tolerancia significa
como ciudadanos responsables, respetuosos y
los gustos de otros. que abrazamos opiniones, estilos de vida y
honestos. Los valores cívicos aportan la paz y el
Humildad. creencias diferentes a las nuestras para
entendimiento en la ciudadanía.
La humildad es un valor cívico que invita genera la relacionarnos como seres humanos.
Si se desvalorizan estas conductas cívicas y se
capacidad de aceptarse a sí misma y a los demás Lealtad.
adoptan posturas menos positivas, se podría
como son, sin distinciones. Es una manera de La lealtad es un valor que se relaciona con la
generar el desorden, falta de autoridad e, incluso,
aprender de los errores y aciertos, de buscar el formación de carácter. La lealtad es la fidelidad
caos social en diversos grupos o comunidades.
beneficio común. No busca el interés y las que se tiene en las acciones y comportamientos
De allí la importancia de enseñar, transmitir y
atenciones de otros. individuales y sociales para ser dueños de la
poner en práctica los valores cívicos a fin de
Por ejemplo, aceptar con humildad cuando se propia voluntad. La lealtad impulsa a la
procurar el incentivo de buenas conductas entre
pierde en un juego que se realizó de manera justa consecución de objetivos que caracteriza a un
las relaciones personales como sociales.
y respetuosa. Felicitar al ganador y seguir emprendedor, por ejemplo. Una persona leal
Los valores cívicos representan las conductas
disfrutando del encuentro entre amigos. conserva las amistades y relaciones por los
centradas, generan sentido de pertenencia,
Igualdad.

290
valores que transmite sin conformarse con los C) A y B. 2 Inc. 17, teniendo derecho a acceder de ayuda
placeres pasajeros. D) Democracia. financiera de parte del Estado.
Paz. E) N.A
La paz es un valor que busca formas superiores IMPORTANCIA:
de convivencia. Es un ideal que evita la hostilidad SEMANA N°.11  Son el sentir y el pensamiento de los
y la violencia que generan conflictos innecesarios. peruanos, a los que están obligados a
La paz es la base para la armonía consigo mismo PARTIDOS POLÍTICOS defender y beneficiar con las leyes y
y con los demás para tener una vida serena y medidas que aprueben.
Los Partidos Políticos son organizaciones que se
tranquila agradeciendo la existencia.  Son los cauces básicos para crear,
caracterizan por su singularidad, de base personal
Honestidad. agrupar y representar opiniones e
y relevancia
La honestidad es un valor social que genera intereses políticos de cara a los
constitucional,
acciones de beneficio común y se refleja en la procesos electorales.
creadas con el fin de
congruencia entre lo que se piensa y lo que se  Contribuyen a seleccionar las elites
contribuir de una
hace. La honestidad propicia un ambiente de políticas y a los gobernantes.
forma democrática a
confianza si existe la sinceridad para uno y para  Formulan los programas y opciones
la determinación de
los demás. La seguridad y credibilidad que la ideológicas que compiten en el terreno
la política nacional y a la formación y orientación
honestidad genera ayuda a la construcción de una político, engarzan intereses y
de la voluntad de los ciudadanos, así como a
sociedad que valora la verdad, sin engaños ni preferencias ideológicas.
promover su participación en las instituciones
trampas.  A través de ellos se estructura y realiza
representativas mediante la formulación de
Responsabilidad. en el estado todo lo que tiene
programas.
La responsabilidad significa asumir las importancia política.
consecuencias de nuestros actos y cumplir con
nuestros compromisos y obligaciones ante los En un Estado de derecho, los partidos REQUISITOS:
demás. La responsabilidad como valor nos hace políticos expresan el pluralismo político, Para la inscripción de un partido político se
conscientes sobre las implicaciones, alcances y concurren a la formación y expresión de la necesita una relación de adherentes en número no
aspectos críticos que conllevan nuestras acciones voluntad popular y son instrumento menor del cuatro por ciento (4%) de los
y decisiones tornando al ciudadano más maduro y fundamental para la participación política. ciudadanos que sufragaron en las últimas
más ético. Existencia y Naturaleza elecciones de carácter nacional, con la firma y el
PRÁCTICA DIRIGIDA N°.23 Su existencia deriva del ejercicio de la libertad de número del Documento Nacional de Identidad
Pregunta 1. Valor supremo de toda sociedad que asociación. No tienen naturaleza de poder público (DNI) de cada uno de éstos.
respeta el derecho y la equidad: ni son órganos del Estado, por lo que el poder que CANCELACIÓN DE UN PARTIDO POLÍTICO:
A) Solidaridad. ejercen se legitima sólo en virtud de la libre Se considera que al cumplirse un año de concluido
B) Paz. aceptación de sus estatutos y por tanto sólo puede el último proceso de elección general, si no
C) Acuerdo. ejercerse sobre quienes, en virtud de una opción hubiese alcanzado al menos seis (6)
D) comprensión. personal libre, los asumen al integrarse en tales representantes al Congreso en más de una
E) Justicia. organizaciones. circunscripción electoral o haber alcanzado al
Pregunta 2. Es el contexto de tranquilidad y menos el cinco por ciento (5%) de los votos
confort que garantiza el normal desarrollo de una En el caso peruano las Organizaciones válidos a nivel nacional. O en su caso, por no
sociedad: Políticas están reguladas mediante LEY Nº participar en dos (2) elecciones generales
A) Democracia. 28094 (Publicada el 01 de Noviembre de 2003) sucesivas. De existir alianzas entre partidos o
B) Justicia. entre movimientos, dicho porcentaje se elevará en
C) Equidad. DEFINICIÓN. uno por ciento (1%) por cada partido o movimiento
D) Paz. Los partidos políticos expresan el pluralismo adicional, según corresponda. Asimismo, se
E) N.A democrático. Concurren a la formación y cancela la inscripción de un movimiento regional
Pregunta 3.Los ciudadanos somos libres para manifestación de la voluntad popular, y a los cuando no participa en dos (2) elecciones
elegir a nuestras autoridades gracias a la: procesos electorales. Son instituciones regionales sucesivas.
A) Dictadura. fundamentales para la participación política de la
B) Racionalidad. ciudadanía y base del sistema democrático. LOS MOVIMIENTOS Y ORGANIZACIONES
C) Democracia. POLÍTICAS:
D) A y B. Los partidos políticos son asociaciones de Se entienden como movimientos las
E) N.A ciudadanos que constituyen personas jurídicas organizaciones políticas de alcance regional o
Pregunta 4. El hecho de que las personas de derecho privado cuyo objeto es participar por departamental y como organizaciones políticas
tenemos igual trato ante la ley se sustenta el medios lícitos, democráticamente, en los asuntos locales las de alcance provincial o distrital. En las
principio de: públicos del país dentro del marco de la elecciones regionales o municipales pueden
A) Solidaridad. Constitución Política del Estado y de la presente participar los movimientos. En las elecciones
B) Vertibilidad. ley. municipales pueden participar las organizaciones
C) Igualdad. políticas de alcance local. Para participar en las
D) Proporcionalidad. elecciones, los movimientos y las organizaciones
E) N.A Según el Art. 1° de la Ley de Partidos Políticos políticas de alcance local deben inscribirse en el
Pregunta 5. Ante un hecho adverso y de Ley Nº 28094, Los partidos políticos son registro especial que mantiene el Registro de
necesidad las personas nos ayudamos los unos a asociaciones de ciudadanos que constituyen Organizaciones Políticas.
los otros gracias al principio: personas jurídicas de derecho privado cuyo objeto
A) Justicia. es participar por medios lícitos, LOS MOVIMIENTOS Y ORGANIZACIONES
B) Solidaridad. democráticamente, en los asuntos públicos del POLÍTICAS LOCALES:
C) Paz. país dentro del marco de la Constitución Política Deben cumplir con el siguiente requisito para su
D) Equidad. del Estado y de la presente ley, asimismo se constitución:
E) N.A reserva la denominación de "partido" a los Relación de adherentes en número no menor del
Pregunta 6. Se basa en el deber de actuar de reconocidos como tales por el Registro de cinco por ciento (5%) de los ciudadanos que
manera correcta y no generar perjuicio a los Organizaciones Políticas del Jurado Nacional de sufragaron en las últimas elecciones de carácter
demás: Elecciones. Además son de creación libre, nacional, dentro de la circunscripción en la que el
A) Honestidad. amparados pues en el artículo que consagra el movimiento u organización política local desarrolle
B) Buena fe. derecho de asociación en la constitución en el Art. sus actividades y pretenda presentar candidatos.

291
Dicha relación se presenta con la firma y el c) Treinta minutos diarios entre los rentas obtenidos por el Estado en la explotación
número del Documento Nacional de Identidad cinco y dos días anteriores al acto de los recursos naturales en cada zona en calidad
(DNI) de cada uno de los adherentes. electoral. de canon.
Artículo 78.- Proyectos de Ley de Presupuesto,
FINANCIAMIENTO DE LOS PARTIDOS SEMANA N°.12 Endeudamiento y Equilibrio Financiero El
POLÍTICOS: RÉGIMEN TRIBUTARIO Y PRESUPUESTAL Presidente de la República envía al Congreso el
Los partidos políticos reciben financiamiento proyecto de Ley de Presupuesto dentro de un
Hace referencia al conjunto de políticas,
público y privado, de acuerdo a la presente ley. plazo que vence el 30 de agosto de cada año.
mecanismos y procedimientos que el Estado
En la misma fecha, envía también los proyectos
emplea para recaudar ingresos y otorgar el
FINANCIAMIENTO PÚBLICO DIRECTO: de ley de endeudamiento y de equilibrio financiero.
presupuesto anual de la república.
Sólo los partidos políticos que obtienen El proyecto presupuestal debe estar
En ese sentido el Capítulo IV de nuestra
representación en el Congreso reciben del Estado efectivamente equilibrado.
Constitución Política vigente señala los
financiamiento público directo. Con tal fin, el Los préstamos procedentes del Banco Central de
lineamientos generales.
Estado destinará el equivalente al 0.1% de la Reserva o del Banco de la Nación no se
CAPITULO IV
Unidad Impositiva Tributaria (UIT) por cada voto contabilizan como ingreso fiscal.
DEL RÉGIMEN TRIBUTARIO Y
emitido para elegir representantes al Congreso. No pueden cubrirse con empréstitos los gastos de
PRESUPUESTAL.
Dichos fondos se otorgan con cargo al carácter permanente.
Artículo 74.- Principio de Legalidad Los tributos
Presupuesto General de la República y son No puede aprobarse el presupuesto sin partida
se crean, modifican o derogan, o se establece una
recibidos por los partidos políticos para ser destinada al servicio de la deuda pública.
exoneración, exclusivamente por ley o decreto
utilizados en actividades de formación, Artículo 79.- Restricciones en el Gasto Público
legislativo en caso de delegación de facultades,
capacitación e investigación durante el quinquenio Los representantes ante el Congreso no tienen
salvo los aranceles y tasas, los cuales se regulan
posterior a la mencionada elección. iniciativa para crear ni aumentar gastos públicos,
mediante decreto supremo.
salvo en lo que se refiere a su presupuesto.
Los Gobiernos Regionales y los Gobiernos
La transferencia de los fondos a cada partido El Congreso no puede aprobar tributos con fines
Locales pueden crear, modificar y suprimir
político se realiza a razón de un quinto por año, predeterminados, salvo por solicitud del Poder
contribuciones y tasas, o exonerar de éstas,
distribuyéndose un cuarenta por ciento en forma Ejecutivo.
dentro de su jurisdicción, y con los límites que
igualitaria entre todos los partidos políticos con En cualquier otro caso, las leyes de índole
señala la ley. El Estado, al ejercer la potestad
representación en el Congreso y un sesenta por tributaria referidas a beneficios o exoneraciones
tributaria, debe respetar los principios de reserva
ciento en forma proporcional a los votos obtenidos requieren previo informe del Ministerio de
de la ley, y los de igualdad y respeto de los
por cada partido político en la elección de Economía y Finanzas.
derechos fundamentales de la persona. Ningún
representantes al Congreso. Sólo por ley expresa, aprobada por dos tercios de
tributo puede tener carácter confiscatorio.
los congresistas, puede establecerse selectiva y
Las leyes de presupuesto y los decretos de
FINANCIAMIENTO PRIVADO: temporalmente un tratamiento tributario especial
urgencia no pueden contener normas sobre
Los partidos, los movimientos de alcance regional para una determinada zona del país.
materia tributaria. Las leyes relativas a tributos de
o departamental y las organizaciones políticas de Artículo 80.- Sustentación del Presupuesto
periodicidad anual rigen a partir del primero de
alcance provincial y distrital pueden recibir Público El Ministro de Economía y Finanzas
enero del año siguiente a su promulgación.
recursos procedentes de la financiación privada, sustenta, ante el Pleno del Congreso de la
No surten efecto las normas tributarias dictadas en
tales como: República, el pliego de ingresos. Cada ministro
violación de lo que establece el presente artículo.
a) Las cuotas y aportes en dinero de sustenta los pliegos de egresos de su sector;
Artículo 75.- De la Deuda Pública El Estado sólo
sus afiliados. previamente sustentan los resultados y metas de
garantiza el pago de la deuda pública contraída
b) Los productos de las actividades la ejecución del presupuesto del año anterior y los
por gobiernos constitucionales de acuerdo con la
propias del partido político y los avances en la ejecución del presupuesto del año
Constitución y la ley.
rendimientos procedentes de su propio fiscal correspondiente.
Las operaciones de endeudamiento interno y
patrimonio. En el caso de montos El Presidente de la Corte Suprema, el Fiscal de la
externo del Estado se aprueban conforme a ley.
provenientes de dichas actividades de Nación y el Presidente del Jurado Nacional de
Los municipios pueden celebrar operaciones de
financiamiento proselitista, éstos no Elecciones sustentan los pliegos
crédito con cargo a sus recursos y bienes propios,
podrán exceder de treinta Unidades correspondientes a cada institución. Si la
sin requerir autorización legal.
Impositivas Tributarias al año, en el autógrafa de la Ley de Presupuesto no es remitida
Artículo 76.- Obligatoriedad de la Contrata y
caso que no se pueda identificar a los al Poder Ejecutivo hasta el treinta de noviembre,
Licitación Pública Las obras y la adquisición de
aportantes. entra en vigencia el proyecto de este, que es
suministros con utilización de fondos o recursos
c) Los legados que reciban. promulgado por decreto legislativo.
públicos se ejecutan obligatoriamente por contrata
Los créditos suplementarios, habilitaciones y
y licitación pública, así como también la
LA FRANJA ELECTORAL: transferencias de partidas se tramitan ante el
adquisición o la enajenación de bienes.
Desde los treinta días hasta los dos días previos Congreso la República tal como la Ley de
La contratación de servicios y proyectos cuya
a la realización de elecciones generales, los Presupuesto. Durante el receso parlamentario, se
importancia y cuyo monto señala la Ley de
partidos políticos tienen acceso gratuito, de tramitan ante la Comisión Permanente. Para
Presupuesto se hace por concurso público. La ley
acuerdo a lo establecido en esta ley, a los medios aprobarlos, se requiere los votos de los tres
establece el procedimiento, las excepciones y las
de radiodifusión y televisión, de propiedad privada quintos del número legal de sus miembros.
respectivas responsabilidades.
o del Estado, en una franja electoral. El Estado Artículo 81.- La Cuenta General de la República
Artículo 77.- Presupuesto Público La
pone a disposición de los partidos su La Cuenta General de la República, acompañada
administración económica y financiera del Estado
infraestructura de radio y televisión para la del informe de auditoría de la Contraloría General
se rige por el presupuesto que anualmente
producción de los espacios que son difundidos a de la República, es remitida por el Presidente de
aprueba el Congreso. La estructura del
través de la franja electoral. la República al Congreso de la República en un
presupuesto del sector público contiene dos
En cada estación de radio y televisión la franja plazo que vence el quince de agosto del año
secciones: Gobierno Central e instancias
electoral es difundida entre las diecinueve y siguiente a la ejecución del presupuesto.
descentralizadas.
veintidós horas, con una duración de: La Cuenta General de la República es examinada
El presupuesto asigna equitativamente los
a) Diez minutos diarios entre los treinta y dictaminada por una comisión revisora hasta el
recursos públicos, su programación y ejecución
y quince días anteriores al acto quince de octubre. El Congreso de la República se
responden a los criterios de eficiencia de
electoral. pronuncia en un plazo que vence el treinta de
necesidades sociales básicas y de
b) Veinte minutos diarios entre los octubre. Si no hay pronunciamiento del Congreso
descentralización. Corresponden a las respectivas
catorce días y seis días anteriores al de la República en el plazo señalado, se eleva el
circunscripciones, conforme a ley, recibir una
acto electoral. dictamen de la comisión revisora al Poder
participación adecuada del total de los ingresos y

292
Ejecutivo para que este promulgue un decreto Pregunta 8. Complete la siguiente disposición El campo jurídico se observa en la necesidad de
legislativo que contiene la Cuenta General de la “Los.......se crean, modifican o derogan, o se uniformizar y simplificar procedimientos y
República. establece una exoneración, exclusivamente por regulaciones nacionales e internacionales con el
Artículo 82.- La Contraloría General de la ley o decreto legislativo en caso de delegación de fin de mejorar las condiciones de competitividad y
República La Contraloría General de la República facultades, salvo los aranceles y tasas, los cuales seguridad jurídica, además de universalizar el
es una entidad descentralizada de Derecho se regulan mediante ...........”: reconocimiento de los derechos fundamentales de
Público que goza de autonomía conforme a su ley A) Aranceles – resoluciones. ciudadanía.
orgánica. Es el órgano superior del Sistema B) Aranceles – ordenanzas. En el plano cultural
Nacional de Control. Supervisa la legalidad de la C) Tributos – sentencias. Se caracteriza por un proceso que interrelaciona
ejecución del Presupuesto del Estado, de las D) Impuestos – decretos. las sociedades y culturas locales en una cultura
operaciones de la deuda pública y de los actos de E) Tributos – decreto supremo. global (aldea global), al respecto existe
las instituciones sujetas a control. Pregunta 9. Quien ejerce la potestad tributaria en divergencia de criterios sobre si se trata de un
El Contralor General es designado por el nuestro país: fenómeno de asimilación occidental o de fusión
Congreso, a propuesta del Poder Ejecutivo, por A) Presidente de la república. multicultural.
siete años. Puede ser removido por el Congreso B) Presidente del congreso. En el plano tecnológico
por falta grave. C) El premier. La globalización depende de los avances en la
PRÁCTICA DIRIGIDA N°.24 D) El estado. conectividad humana (transporte y
Pregunta 1. Nuestro país tiene un régimen E) N.A telecomunicaciones) facilitando la libre circulación
político: Pregunta 10. Los ......., y los .........pueden crear, de personas y la masificación de las TIC y el
A) Autoritario. modificar y suprimir contribuciones y tasas, o Internet.
B) Despótico. exonerar de éstas, dentro de su jurisdicción, y con En el plano ideológico
C) Democrático. los límites que señala la ley.: Los credos y valores colectivistas y
D) Feudal. A) Gobierno de facto – Gobiernos tradicionalistas causan desinterés generalizado y
E) N.A transitorios. van perdiendo terreno ante el individualismo y el
Pregunta 2. Gracias a este mecanismo B) Gobiernos Regionales - Gobiernos cosmopolitismo de la sociedad abierta.
implantado por el estado los ciudadanos podemos Locales. Efecto en los medios de comunicación
intervenir en la vida política de nuestro país: C) Militares – Generales. Los medios de comunicación clásicos, en especial
A) Participación ciudadana. D) Congresistas – Ministros. la prensa escrita, pierden su influencia social
B) Iniciativa legislativa. E) Cancilleres – Embajadores. (cuarto poder) frente a la producción colaborativa
C) Consulta populares, de información de la Web (quinto poder).
D) B y C SEMANA N°.13 En el plano político
E) N.A GLOBALIZACIÓN Mientras tanto en la política los gobiernos van
Pregunta 3. Nuestras autoridades tienen perdiendo atribuciones en algunos ámbitos que
CONCEPTO:
legalidad y legitimidad en el cargo toda que ellos: son tomados por la sociedad civil en un fenómeno
La globalización es un proceso económico,
A) Son unos sinvergüenzas. que se ha denominado sociedad red, el activismo
tecnológico, político y cultural a escala planetaria
B) Son unos corruptos. cada vez más gira en torno a movimientos
que consiste en la creciente comunicación e
C) Son una vergüenza para nuestro país. sociales y las redes sociales mientras los partidos
interdependencia entre los distintos países del
D) Proceden de elección popular. políticos pierden su popularidad de antaño, se ha
mundo uniendo sus mercados, sociedades y
E) Todas menos la D. extendido la transición a la democracia contra los
culturas, a través de una serie de
Pregunta 4. Cuando nuestras autoridades no regímenes despóticos, y en políticas públicas
transformaciones sociales, económicas y políticas
satisfacen nuestras necesidades y exigencias destacan los esfuerzos para la transición al
que les dan un carácter global.
podemos optar por el mecanismo de la: capitalismo en algunas de las antiguas economías
A) Revocatoria. dirigidas y la transición del feudalismo al
La globalización es a menudo identificada como
B) Rebelión. capitalismo en economías subdesarrolladas de
un proceso dinámico producido principalmente por
C) Desobediencia. algunos países aunque con distintos grados de
las sociedades que viven bajo el capitalismo
D) Injuria. éxito.
democrático o la democracia liberal, y que han
E) Omisión tributaria.
abierto sus puertas a la revolución informática,
Pregunta 5. Es aquella actividad ciudadana en la Geopolíticamente el mundo se debate entre la
llegando a un nivel considerable de liberalizacióny
que los ciudadanos elegimos a nuestras unipolaridad de la superpotencia estadounidense
democratización en su cultura política, en su
autoridades para que ejerzan cargos públicos y la y el surgimiento de nuevas potencias regionales,
ordenamiento jurídico y económico nacional, y en
administración de servicios públicos: y en relaciones internacionales el multilateralismo
sus relaciones internacionales.
A) Asambleas generales. y el poder blando se vuelven los mecanismos más
B) Marchas sindicales. aceptados por la comunidad internacional. La
Origen:
C) Pronunciamientos populares. sociedad civil también toma protagonismo en el
Este proceso se originó en la Civilización
D) Elecciones populares. debate internacional a través de ONG
occidental y se expandió alrededor del mundo en
E) Manifiestos gremiales. internacionales de derechos humanos que
las últimas décadas de la Edad Contemporánea
Pregunta 6. El Estado a través de sus órganos e monitorean la actividad interna o externa de los
(segunda mitad del siglo XX) recibe su mayor
instituciones recaudadoras captan recursos con el Estados. En el ámbito militar surgen conflictos
impulso con la caída de los regímenes comunistas
objetivo de: entre organizaciones armadas no-estatales (y
y el fin de la Guerra Fría, y continúa en el siglo XXI.
A) Financiar gastos públicos. transnacionales en muchos casos) y los ejércitos
B) Gastarlos sin remedio. estatales (guerra contra el terrorismo, guerra
Campos de expresión:
C) Realizar préstamos a otros estados. contra el narcotráfico, etc), mientras las potencias
En el plano económico
D) Depositarlos como reservas. que realizan intervenciones militares a otros
Se caracteriza por la integración de las economías
E) N.A países (usualmente a los considerados como
locales a una economía de mercado mundial
Pregunta 7. Institución del Estado que recauda Estado fallido) procuran ganarse a la opinión
donde los modos de producción y los movimientos
impuestos y rentas por diversos rubros: pública interna y mundial al formar coaliciones
de capital se configuran a escala planetaria
A) RENIEC. multinacionales y alegando el combate a alguna
(“nueva economía”) cobrando mayor importancia
B) ONPE. amenaza de seguridad no sin amplios debates
el rol de las empresas multinacionales y la libre
C) SUNARP. sobre la legitimidad de los conceptos de guerra
circulación de capitales junto con la implantación
D) OSIPTEL. preventiva e intervención humanitaria frente al
definitiva de la sociedad de consumo.
E) SUNAT. principio de no intervención y de oposición a las
En el plano jurídico
guerras.

293
La valoración positiva o negativa de este mantener y fortalecer la paz y la segundad Naciones Unidas (documento fundacional de la
fenómeno, o la inclusión de definiciones alternas internacional. Actualmente lo integran 193 organización) y formular las recomendaciones
o características adicionales para resaltar la Estados miembros. Cuando se fundó la ONU, 80 pertinentes. No tiene facultades para obligar a
inclusión de algún juicio de valor, pueden variar de sus actuales miembros eran colonias. ningún Estado a adoptar determinadas
según la ideología del interlocutor. Esto porque el decisiones, sus decisiones poseen carácter de
fenómeno globalizador ha despertado gran Las Naciones Unidas y los organismos llevan a opinión mundial.
entusiasmo en algunos sectores, mientras en cabo su labor con un presupuesto equivalente a
otros ha despertado un profundo rechazo menos del 0.2% de los gastos militares anuales CONSEJO DE SEGURIDAD
(antiglobalización), habiendo también posturas del mundo entero, unos 3,200 millones de dólares Tiene como función fundamental la preservación y
eclécticas y moderadas. anuales (excluidos el Banco Mundial y el FMI). El mantenimiento de la paz y seguridad
presupuesto de las propias Naciones Unidas internacional, actúa por iniciativa propia, a petición
SEMANA N°.14 (2,000 millones de dólares) mediante cuotas de un determinado Estado, de la asamblea
COMUNIDAD INTERNACIONAL - prorrateadas por los Estados miembros. general o del secretario general.
ORGANISMOS INTERNACIONALES
Recuerda: La Carta de las Naciones Unidas señala que los
La ONU entró en funcionamiento oficialmente estados miembros están en la obligación de
ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS el 24 de octubre de 1945, tras la ratificación de
(ONU) resolver sus controversias por la vía pacífica. Los
la Carta de San Francisco por parte de los Estados deben abstenerse de recurrir a la
ANTECEDENTE. Se inicia en 1919 con el Tratado miembros permanentes del Consejo de amenaza o al uso de la fuerza contra cualquier
de Versalles, que dio término a la Primera Guerra Seguridad de la ONU. Estado y deben llevar sus controversias ante el
Mundial, nació con el nombre de "Liga de Consejo de Seguridad, para luego ser remitido si
Naciones o Sociedad de Naciones" Por iniciativa OBJETIVOS: hubiere lugar ante la Corte Internacional de
del presidente norteamericano W. Wilson, con ➢ Mantener la paz y la seguridad Justicia.
sede en Ginebra (Suiza), gracias la adherencia de internacional.
países que combatieron a Alemania en la primera ➢ Fomentar entre las naciones relaciones de Recuerda:
guerra mundial; pero fracasa en planes pacifistas. amistad. El Consejo de Seguridad de la ONU tiene como
➢ Realizar la cooperación internacional en la objetivo principal la preservación de la paz y la
INICIATIVA. Fue ideado por el Presidente solución de problemas internaciones de seguridad mundial.
norteamericano Franklin D. Roosevelt en 1942 carácter económico, social, cultural o
con el nombre de Naciones Unidas. humanitario y en el desarrollo y estimulo del El Consejo de Seguridad está integrado por 15
respeto de los derecho humanos las miembros. Cinco de ellos son: China, Estados
CREACIÓN (Tras la II Guerra Mundial). libertades fundamentales.
Este organismo internacional fue creado en la Unidos, Inglaterra, Francia y Rusia (miembros
Conferencia de San Francisco en junio de 1945, la permanentes). Los 10 restantes son elegidos por
ESTRUCTURA ORGÁNICA la Asamblea General por un periodo de dos años.
carta fundacional que dio origen a este organismo Está compuesto de 6 órganos, la mayoría de estos
fue la Carta de las Naciones Unidas, la misma que El Consejo de Seguridad no puede adoptar una
órganos tienen como sede institucional la ciudad decisión si existe un voto en contra de un miembro
consta de 111 Artículos. Este hecho se concretó de Nueva York, con excepción de la Corte
gracias a la participación de 50 países del mundo, permanente (lo que se denomina ‘Veto”).
Internacional de Justicia que está ubicada en La
este organismo obtuvo fuerza legal el 24 de Haya (Países Bajos-Holanda).
octubre de 1945. Tiene por objetivo garantizar la Recuerda:
 La Asamblea General.
paz y seguridad mundial, fomentar entre las El Consejo recomienda a la Asamblea General
 El Consejo de Seguridad.
naciones la cooperación social, cultural, el candidato para el cargo de Secretario
 Consejo económico y social.
económica y humanitaria. General; así mismo, propone la admisión de
 La Secretaria General.
nuevos miembros en las Naciones Unidas.
 Consejo de Administración Fiduciaria.
OFICIALIZACIÓN: La ONU entra oficialmente en  La Corte Internacional de Justicia.
funcionamiento el 24 de octubre de 1945, al ser CONSEJO ECONÓMICO Y SOCIAL
ratificada por los miembros permanentes del ➢ El Consejo Económico y Social coordina la
LA ASAMBLEA GENERAL labor económica y social de las Naciones
Consejo de Seguridad de la ONU: EE. UU.
Francia, Gran Bretaña, China y Rusia. ➢ Es una especie de parlamento mundial. Unidas y de los organismos especializados e
➢ Es el principal órgano deliberativo de la instituciones vinculadas a la Organización.
SEDE INSTITUCIONAL: Su sede institucional ONU. ➢ El Consejo cuenta con 54 miembros y celebra
está ubicado en la ciudad norteamericana de New ➢ Lo integran todos los estados miembros sesiones anuales de un mes de duración,
York. Posee tropas las mismas que se denominan del mundo (193) quienes tienen derecho alternando como sede las ciudades de Nueva
como "cascos azules" que intervienen en casos a un voto. York y Ginebra.
de guerra como fuerzas pacificadoras. ➢ Las decisiones sobre las cuestiones
ordinarias se adoptan por mayoría ➢ El Consejo supervisa las actividades y las
A la Carta de las Naciones Unidas se añadió la simple. políticas de promoción del crecimiento
Declaración Universal de los Derechos Humanos ➢ En las votaciones sobre cuestiones económico en los países en desarrollo,
(10 de diciembre de 1948) vinculante para todos importantes se requiere una mayoría de administra proyectos de desarrollo, promueve
los Estados firmantes, Actualmente en el mundo dos tercios. el respeto de los derechos humanos y la
se celebra como día de la ONU cada 24 de ➢ La Asamblea establece políticas y cooperación internacional en asuntos
octubre. determina programas para la Secretaria relacionados a la vivienda, planificación de
de las Naciones Unidas. familia, protección del medio ambiente, etc.
Hoy lo integran casi la totalidad de los países ➢ Aprueba el presupuesto de las Naciones
del mundo. La carta de San Francisco consta Unidas.
LA SECRETARIA GENERAL
de 111 artículos. Los países con derecho al ➢ Dada su posición central en las Naciones
Unidas, recibe informes de los demás ➢ El Secretario General es el más alto
voto en Consejo de Seguridad son. EE. UU, funcionario administrativo de las Naciones
Rusia, China, Gran Bretaña y Francia. órganos de las Naciones Unidas.
➢ Admite a los nuevos miembros y nombra Unidas.
al Secretario General. ➢ Es nombrado por la Asamblea General, previa
CONCEPTO. Organismo internacional constituida recomendación del Consejo de Seguridad por
sobre la base de la integración voluntaria y un período de 5 años. Prorrogable por un
soberana de los Estados del mundo, con el fin de La Asamblea debate todos los asuntos
comprendidos dentro del ámbito de la Carta de las periodo similar.

294
➢ El Secretario General desempeña una función ➢ Mejorar las condiciones de trabajo en  La asamblea general.
central en el mantenimiento de la paz. el mundo.  Consejo ejecutivo.
➢ La Secretaría general coordina el trabajo de ➢ Promover empleos productivos  Secretaria (se reúne cada dos años).
los demás órganos de la ONU y de los ➢ Acelerar el desarrollo social y mejorar
Organismos Especializados (administra sus el nivel de vida en todo el mundo. ¿Sabías que?
programas). ➢ Elevar las mejores condiciones de vida  La UNESCO ha reconocido 11 monumentos y
➢ Administra los programas de los organismos y alentar la seguridad social. una danza típica peruana como patrimonio
especializados. ➢ EI órgano principal de esta cultural de la humanidad:
organización es la conferencia  Cusco y Machupicchu (1983), departamento
¿Sabías qué? internacional de trabajo, cada del cusco.
Entre los años 1982 – 1991 este alto cargo delegación participa con 2 delegados  Las Ruinas de Chavín de Huantar (1985),
internacional fue ocupado por el diplomático departamento de Ancash
peruano Javier Pérez De Cuellar. Este organismo formula políticas y programas  Parque Nacional de Huascarán (1989),
para mejorar las condiciones de trabajo y departamento de Ancash.
oportunidades de empleo, y establece normas  La ciudad de Chan-Chán (1986),
CONSEJO DE ADMINISTRACIÓN FIDUCIARIA
internaciones de trabajo (convenios) como departamento de la Libertad parque de Manú
Fue establecida para que los gobiernos directrices para los gobiernos. (1987), en el departamento de Madre de Dios
encargados de la administración de territorios en
 Convento de San Francisco de Lima 1988),
fideicomiso adoptaran medidas adecuadas para
ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS en el Departamento de Lima.
preparar a dichos territorios hacia su autonomía e
independencia. En 1964 el Consejo de Seguridad PARA LA AGRICULTURA Y LA  Parque Nacional del Río Abiseo (1990), en el
dio por terminada la aplicación del acuerdo de ALIMENTACIÓN (FAO) Departamento de San Martín
administración fiduciaria para los últimos 11 Se creó el 16 de octubre del año 1945. Tiene  Lima Monumental (1991), departamento de
territorios fideicometidos. como sede institucional la ciudad de Roma - Lima.
Italia.  Líneas de Nazca (1994), en el departamento
de ICA.
LA CORTE INTERNACIONAL DE JUSTICIA  Arequipa monumental (2000), en el
También conocida como La Corte de la Haya. Es Objetivo:
➢ Elevar los niveles de nutrición y las departamento de Arequipa.
el principal órgano judicial de las Naciones Unidas  Capac Ñan.
que está integrada por 15 magistrados, elegidos condiciones de vida.
➢ Mejorar la producción forestal, agrícola y  Danza de Tijeras.
por la Asamblea General y el Consejo de
Seguridad por un período de 9 años. Su sede se pesquera.
encuentra en La Haya (Holanda o Países Bajos). ➢ Mejorar la condición del campesino. ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD
FUNCIONES ➢ Mejorar la elaboración, comercialización y (OMS)
Resolver los conflictos jurídicos surgidos distribución de todos los alimentos. Organismo de la Organización de las Naciones
entre los países miembros. Únicamente los ➢ Promover el desarrollo rural y mejorar las Unidas (ONU) especializado en gestionar políticas
Estados miembros pueden someter sus conflictos condiciones de vida y eliminar el hambre en de prevención, promoción e intervención en
o controversias a la Corte. Ejemplo: Los Estados el mundo. materia de salud a nivel mundial. Fue creada el 7
de Perú y Chile sometieron su controversia en el ➢ Ayuda para el manejo del suelo, agua, de abril de 1948. Tiene como sede institucional la
caso sobre la delimitación marítima. mejoramiento de cultivos y la crianza. ciudad de Ginebra.
➢ Se preocupa por la conservación de los
recursos, naturales, combatiendo las ➢ Coordina programas encaminados a
ORGANISMOS ESPECIALIZADOS DE LA ONU
enfermedades y presta asistencia técnica y solucionar problemas sanitarios.
Son organismos autónomos e independientes, científica
vinculados a las Naciones Unidas mediante ➢ Se ocupa de esferas tales como la
➢ Procura aumentar los niveles de la inmunización, la educación sanitaria y
acuerdos especiales. Tienen sus propias normas nutrición, el nivel de vida.
y órganos rectores, así como su propio el suministro de medicinas esenciales.
➢ Mejorar la productividad agrícola y la ➢ Protege el estado de salud y bienestar
presupuesto. Establecen normas y directrices, seguridad alimentaria
contribuyen a formular políticas y prestan físico, mental y social.
asistencia técnica y otras formas de ayuda ➢ Coordina y dirige las actividades
ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS sanitarias (con acción preventiva).
práctica en todas las esferas de las actividades
PARA LA EDUCACIÓN, CIENCIA Y CULTURA ➢ Asiste a los gobiernos en aras de la
económicas, sociales, culturales, educativas,
(UNESCO) mejora de la salud y ayuda en casos de
tecnológicas, etc.
Fue creada el 4 de noviembre del año 1946. Tiene emergencia.
Estos organismos se ocupan de campos tan como sede institucional la ciudad francesa de
diversos como la salud, las finanzas, la agricultura, París. Es una organización educativa, científica y BANCO MUNDIAL (BM)
y las telecomunicaciones, entre otros. Están cultural de las, naciones unidas. (WBG World Bank Group)
vinculados mediante el Consejo Económico y Organismo especializado de la ONU integrado por
Social. Las Naciones Unidas y sus organismos Finalidad: 185 países del mundo. Fue creada en el año 1944.
especializados constituyen el sistema de las ❖ Mantener la paz en el mundo, mediante Tiene como sede institucional la ciudad de
Naciones Unidas. el desarrollo de la educación, la ciencia Washington.
El Consejo Económico y Social de las Naciones y la cultura.
Unidas, es el órgano competente de la ❖ Organizar planes educativos. Objetivo:
coordinación de estos organismos especializados. ❖ Proporcionar becas a estudiantes, Proporciona préstamos y asistencia técnica a los
profesionales y funcionarios. países en desarrollo para reducir la pobreza y
ORGANISMOS ESPECIALIZADOS DE LA ONU ❖ Patrocinar programas de investigación, promover el crecimiento sostenible.
educación, científica y cultural.
ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DEL FONDO MONETARIO INTERNACIONAL (FMI)
❖ Designa patrimonios culturales.
TRABAJO (OIT) Organismo financiero autónomo, independiente
❖ Promueve la educación, el desarrollo
Agencia especializada de la Organización de las cultural, la protección del patrimonio de la Organización de las Naciones Unidas (ONU).
Naciones Unidas (ONU). Fue creada por el tratado natural y cultural del mundo, la libertad Fue creada en el año 1944. Tiene como sede
de Versalles en el año 1919. Tiene como sede de prensa y las comunicaciones. institucional la ciudad de Washington.
institucional la ciudad de Ginebra (suiza) Tiene como objetivo
. Tiene como objetivos: Estructura:

295
 ➢ Promover la cooperación monetaria ➢ Sus labores se concentran en el ❖ Buscar la solución de los posibles
internacional. campo de la investigación problemas políticos, jurídicos y económicos
➢ Facilita el crecimiento equilibrado del económica. que pudieran surgir entre ellos.
comercio mundial mediante la ❖ Promover el desarrollo y la cooperación
creación de un sistema de pagos PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS entre los estados miembros.
multilaterales para las transacciones PARA EL DESARROLLO (PNUD) MIEMBROS:
corrientes. Los miembros fundadores de la OEA fueron
Creado en 1965, pertenece al sistema de
➢ Eliminación de las restricciones al Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa
Naciones Unidas y su función es contribuir a la
comercio internacional. Rica, Cuba (excluida de la Organización en 1962),
mejora de la calidad de vida de las naciones.
➢ Asistir a sus miembros a través de República Dominicana, Ecuador, El Salvador,
recursos financieros con la finalidad de Estados Unidos, Guatemala, Haití, Honduras,
corregir los desajustes en sus balanzas Alta Comisión de las Naciones Unidas para México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú,
de pagos. los Refugiados (UNHR/ACNUR) Uruguay y Venezuela. Con posterioridad
➢ Promover la estabilidad de cambio. Con sede en Ginebra, creado en 1951. adquirieron la condición de estados miembros:
➢ Asesora a los gobiernos sobre Objetivos: Barbados (1967), Trinidad y Tobago (1967),
problemas financieros  Asegurar protección Jurídica y ayuda Jamaica (1969), Granada (1975), Surinam (1977),
➢ Promover la cooperación monetaria material, sobre bases estructuradamente Dominica (1979), Santa Lucía (1979), Antigua y
internacional a través de la humanitaria. Barbuda (1981), San Vicente y las Granadinas
colaboración  Proteger a aquellas personas que por (1981), Bahamas (1982), Saint Kitts y Nevis
➢ Recomienda la adopción de medidas causa de guerra, amenazas o (1984), Canadá (1990), Belice (1991) y Guyana
anti-inflacionarias en países persecuciones de índole étnica, religiosa o (1991).
subdesarrollados. política se ven obligados a dejar sus
➢ Facilita la expansión y el balance del hogares y refugiarse en otros países. ESTRUCTURA ORGÁNICA
comercio internacional para mantener ¿Sabías qué? La OEA está conformada por los siguientes
el nivel de empleo. El actual Secretario General de la ONU es el órganos:
portugués Antonio Guterres quien fue
Recuerda: designado en el año 2016 y ejercerá este cargo ASAMBLEA GENERAL
Facilita la cooperación monetaria internacional hasta el año 2021. Órgano supremo de la OEA. Donde todos los
y la estabilidad financiera, y sirve de foro estados miembros se hallan representados con
permanente para la celebración de consultas, ORGANIZACIÓN DE LOS ESTADOS derecho a un voto.
el asesoramiento y la asistencia sobre AMERICANOS (OEA) La Asamblea General decide la acción y las
cuestiones financieras. Es una organización supranacional, de carácter políticas generales de la OEA, determina la
regional. Conformado por todos los estados estructura, organización y funcionamiento de los
soberanos de América. La OEA fue creada gracias órganos parte, delibera asuntos de interés y
FONDO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA al consenso de un total de 21 estados de América, repercusión.
INFANCIA (UNICEF) quienes el 30 de abril de 1948, durante la IX
(United Nations Children's Fund, UNICEF) Conferencia Panamericana, suscribieron el Pacto REUNIÓN DE CONSULTAS DE MINISTROS DE
Agencia especializada de la Organización de las de Bogotá. Esta organización supranacional nació RELACIONES EXTERIORES
Naciones Unidas (ONU) dedicada a la asistencia en el contexto del panamericanismo, su Es un organismo consultivo de la OEA. Trata
a la población infantil. Fue establecida por la precedente más inmediato fue la Oficina problemas urgentes y de interés común.
Asamblea General de Naciones Unidas en 1946 - Internacional de las Repúblicas Americanas Ejemplo. Amenaza de la paz y seguridad del
New York. Para prestar ayuda a los niños de (llamada Unión Panamericana desde 1910), continente en caos en conflictos bélicos.
Europa y China tras la II Guerra Mundial. En la fundada en 1890 y que en 1948 se convirtió en
actualidad la UNICEF centra su actividad en el Secretaría General de la OEA. SECRETARIA GENERAL
establecimiento de programas para proporcionar ¿Sabías qué? Es el órgano central y permanente de la OEA,
bienestar a largo plazo a la población infantil, en La OEA fue inspirada en la doctrina de James ejecuta los programas y las políticas señaladas
particular a la de los países subdesarrollados. Monroe. por la Asamblea General.
Esta doctrina se aplica para los americanos, por
Objetivos: iniciativa de EE.UU., siendo la primera El Secretario General de la OEA es elegido por la
➢ Ayuda a los niños más pobres del conferencia internacional americana el 14 de abril Asamblea General por un periodo de 5 años y no
mundo, en materia de Salud, Alimentos de 1890 y se firmaría la Unión Americana que dio puede ser reelegido por más de dos periodos
y Educación. origen a la OEA. consecutivos. Su sede se encuentra en
➢ Defender los derechos del niño y ANTECEDENTE. Fue iniciativa de Simón Bolívar Washington.
trabajar para su protección. quien convocó al Congreso de Panamá en 1826,
➢ Ayuda completa y directa a los niños para formar un continente unido llamado El Secretario General es el representante legal
más pobres del mundo en materia de Confederación de Estados Americanos (fracaso de la OEA, participa con voz, pero sin voto en
alimentos, salud y educación. por inasistencia de varios países). todas las reuniones de la OEA.
➢ Se le otorgó el Premio Nobel de la Paz
en 1965 y el Premio Príncipe de OBJETIVOS DE LA OEA:
CONSEJO PERMANENTE
Asturias de la Concordia en 2006. ❖ Consolidar la paz y la seguridad en el
continente. Este órgano de la OEA se reúne periódicamente
❖ Promover y consolidar las democracias para tratar temas políticos y administrativos. Cada
representativas, respetando la política de país miembro se halla representado a través de un
CEPAL (COMISIÓN ECONÓMICA PARA embajador.
AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE) no intervención.
➢ Organismo especializado de la ❖ Prevenir posibles causas de dificultades y
asegurar el arreglo pacífico de las disputas El Consejo Permanente promueve relaciones
Organización de las Naciones Unidas de amistad entre los Estados y presta ayuda
responsable de promover el desarrollo que pudieran surgir entre los países
miembros. efectiva en la solución de controversias.
económico y social de la región.
➢ ❖ Intentar llegar a un acuerdo entre los países
en caso de agresión.
COMITÉ JURÍDICO INTERAMERICANO

296
Cuerpo consultivo de la OEA en temas jurídicos. El bloque fue constituido el 23 de mayo de 2008 TRATADO DE LIBRE COMERCIO PARA
Estudia problemas jurídicos referentes a la en la ciudad de Brasilia donde se estructuró y NORTEAMÉRICA-TLCAN
integración política, económica y el desarrollo de oficializó la organización. Durante esta cumbre, la
Tratado que integra a los tres países más
los países del hemisferio. presidenta de Chile, Michelle Bachelet, fue elegida
poderosos de América del Norte: EE.UU, Canadá
presidenta pro tempore por un periodo de un año.
y México, busca contrarrestar y competir
Cuerpo consultivo sobre asuntos jurídicos y
económicamente con otros grupos económicos
promotor del desarrollo, la codificación del Objetivo:
internacionales.
derecho Internacional, integrado por 10 Tiene como objetivo construir, de manera
juristas, elegidos por 4 años. participativa y consensuada, un espacio de
integración y unión en lo cultural, social, SISTEMA ECONÓMICO LATINOAMERICANO
COMISIÓN INTERAMERICANA DE DERECHOS económico y político, utilizando el diálogo político, (SELA)
HUMANOS (CIDH) las políticas sociales, la educación, la energía, la Es un organismo internacional de consulta y
Órgano autónomo de la OEA. Su mandato surge infraestructura, la financiación y el medio coordinación, tiene como objetivo la promoción del
de la Carta de la OEA y de la Convención ambiente, entre otros, para eliminar la desarrollo económico – social en los países de
Americana de Derechos Humanos, y que actúa en desigualdad socioeconómica, lograr la inclusión Latinoamérica por medio de la Cooperación
representación de todos los países miembros de social, la participación ciudadana y fortalecer la Internacional. Tiene como sede institucional la
la OEA. democracia. ciudad de Caracas (Venezuela).

Está integrada por 7 miembros independientes COMUNIDAD ANDINA DE NACIONES (CAN) BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO
que no representan a ningún país en particular, (BID)
son elegidos por la Asamblea General. Organización internacional conformada por cuatro Es una organización financiera internacional con
países unidos voluntariamente con el objetivo de sede en la ciudad de Washington D.C. (Estados
Tiene como función principal promover la alcanzar un desarrollo más acelerado, más Unidos), creada en el año de 1959 con el
observancia y protección de los derechos equilibrado y autónomo, mediante la integración propósito de financiar proyectos viables de
humanos actúa como órgano consultivo de la andina, suramericana y latinoamericana. desarrollo económico, social e institucional y
Organización en dicha materia.  Fue creada por el Acuerdo de promover la integración comercial regional en el
Cartagena el 26 de mayo de área de América Latina y el Caribe.
La Corte Interamericana de Derechos Humanos, 1969.
con sede en San José de Costa Rica, fue  Tiene como sede institucional Es la institución financiera de desarrollo regional
establecida por la Convención Americana sobre la ciudad de Lima - Perú. más grande, su origen se remonta a la
Derechos Humanos. La Corte es una institución  Tiene como miembros a los Conferencia Interamericana de 1890
jurídica autónoma. Tiene como propósito países de Bolivia, Colombia, UNIÓN EUROPEA
interpretar y aplicar la Convención a casos Ecuador, y Perú, junto con los
concretos. Surgió de los escombros de la Segunda Guerra
órganos e instituciones del Mundial como un nuevo tipo de esperanza.
Sistema Andino de Gracias a la voluntad de ciertos países se
ORGANIZACIONES ESPECIALIZADAS Integración (SAI). opusieron al totalitarismo durante la guerra
Comprende un conjunto de organismo estaban decididos a poner fin al odio y la rivalidad
especializados suscritos a la OEA. Estas Objetivos: entre las naciones de Europa y a crear las
instituciones fueron establecidas por acuerdos ✓ Promover el desarrollo equilibrado y condiciones para el establecimiento de una paz
multilaterales celebrados entre los Estados armónico de los Países Miembros en duradera.
miembro, con la finalidad de cumplir determinadas condiciones de equidad, mediante la
funciones técnicas de interés común para los integración y la cooperación económica y Características:
Estados. Gozan de una amplia autonomía. social; ✓ Impulsó la unificación alemana tras la caída
Organismos especializados: ✓ Acelerar su crecimiento y la generación del muro de Berlín en 1989.
❖ Organización Panamericana de la Salud. de ocupación; ✓ En el siglo XXI Europa sigue haciendo
❖ Instituto Interamericano del Niño. ✓ Facilitar su participación en el proceso de frente a problemas de seguridad y
❖ Comisión Interamericana de la Mujer. integración regional, con miras a la protección.
❖ Instituto Indigenista Interamericano. formación gradual de un mercado común ✓ Su participación en el ámbito de la
❖ Instituto Panamericano de geografía. latinoamericano. economía es la que le ha imprimido
❖ Junta Interamericana de Defensa. ✓ Propender a disminuir la vulnerabilidad dinamismo y ha determinado su éxito.
❖ Instituto Interamericano de Ciencias externa y mejorar la posición de los
Agrícolas. Países Miembros en el contexto
❖ Comisión Interamericana de Energía MOVIMIENTO DE PAÍSES NO ALINEADOS
económico internacional;
Nuclear. ✓ Fortalecer la solidaridad subregional y El Movimiento de Países No Alineados (NOAL o
reducir las diferencias de desarrollo MPNA) es una agrupación de estados que se
¿Sabías qué? existentes entre los Países Miembros. formó durante el conflicto ideológico mundial de la
El actual Secretario General de la OEA es el ✓ Procurar un mejoramiento persistente en segunda mitad del siglo XX, llamado Guerra Fría,
uruguayo Luis Almagro quien fue elegido el 18 el nivel de vida de los habitantes de la que se manifestó con el enfrentamiento indirecto
de marzo del año 2015, con el apoyo unánime Subregión. entre EE.UU. y la URSS.
de 33 de los 34 Estados Miembros, y una MERCOSUR (MERCADO COMÚN DEL SUR)
abstención. Ejercerá dicho cargo hasta el año La finalidad del MPNA fue conservar su posición
2020. neutral y no aliarse a ninguna de las
Es un acuerdo sub regional, surgió gracias al superpotencias ya nombradas. Al margen de la
tratado de Asunción. Surgió inicialmente como caída del Muro de Berlín (1989) y la disolución de
OTROS ORGANISMOS INTERNACIONALES una zona de libre comercio, estimulada por la la URSS (1991), esta organización se mantiene
liberación arancelaria gradual, lineal y automática, vigente hasta la actualidad.
UNIÓN DE NACIONES SURAMERICANAS tiene como estados miembros: Brasil, Uruguay,
(UNASUR) Argentina, Paraguay y Perú. GRUPO DE LOS OCHO
Es una organización política y económica, integra Grupo de los Ocho o G-8, foro político y
a los doce países independientes de Sudamérica. El MERCOSUR es el sistema de Integración
económico formado por los ocho países más
más avanzado y más poderoso de
industrializados del mundo: Canadá, Francia,
Latinoamérica.

297
Alemania, Italia, Japón, Reino Unido, Estados La Organización del Tratado del Atlántico Norte, Ejercito de las naciones unidas conocida como
Unidos y Rusia El G-8 (cuyo nombre completo es cuyo acrónimo en español y francés es OTAN (en “tropas pacificadoras”:
Grupo de los ocho Países más Industrializados). inglés North Atlantic Treaty Organization, NATO). A) Cascos rojos.
B) Cascos amarillos.
Se reúne con una periodicidad anual para Es una organización internacional política y militar C) Cascos dorados.
intercambiar información relativa a temas creada como resultado de las negociaciones entre D) Cascos azules.
económicos, discutir asuntos de índole los dignatarios del Tratado de Bruselas (Bélgica, E) Cascos rosados.
internacional y considerar estrategias de Francia, Luxemburgo, Holanda y el Reino Unido), Pregunta 6.
actuación común. No dispone de sede ni cuenta Estados Unidos y Canadá, así como otros cinco A la Carta de las Naciones Unidas se añadió la
con una estructura formal. países de Europa Occidental invitados a participar Declaración Universal de los Derechos Humanos
(Dinamarca, Italia, Islandia, Noruega y Portugal), el:
OTROS ORGANISMOS EN EL QUE EL PERÚ con el objetivo de organizar Europa ante la A) 1 de mayo de 1994.
ES PARTE amenaza de la Unión Soviética después de la B) 10 de diciembre de 1948.
CORTE PENAL INTERNACIONAL Segunda Guerra Mundial, que constituyó una C) 23 de setiembre de 1948.
organización paralela por medio del Pacto de D) 22 de setiembre de 2018.
La Corte Penal Internacional (llamada en
Varsovia. La sede de la OTAN se encuentra en E) N.A
ocasiones Tribunal Penal Internacional), es un
Bruselas y la de su comando militar (SHAPE) en Pregunta 7.
tribunal de justicia internacional permanente.
Mons, Bélgica. Marque la alternativa correcta:
La ONU entra oficialmente en funcionamiento el
Su misión es juzgar a las personas que han
Finalidad: 24 de octubre de 1945 ( )
cometido crímenes de genocidio, de guerra y de
✓ Proteger el bloqueo comunista. Tiene como objetivo principal preservar la paz y
lesa humanidad como la esclavitud, el apartheid,
✓ Defender a los países suscritos. seguridad mundial ( )
el exterminio, los asesinatos, las desapariciones
PRÁCTICA DIRIGIDA N°.18 La estructura orgánica de la ONU está compuesta
forzadas, las torturas, los secuestros y el delito de
Pregunta 1. por 6 órganos, siendo uno de ellos la Asamblea
agresión, entre otros.
Organización internacional antecesora de la ONU, General y el Consejo de Seguridad ( ).
Tiene su sede en La Haya, Países Bajos.
creada en 1919 por iniciativa del presidente La sede de la Corte Internacional de Justicia se
norteamericano W. Wilson, con sede en Ginebra encuentra en La Haya (Países Bajos) ( ).
FOROS Y PACTOS EN LO QUE EL PERÚ ES
(Suiza): El Consejo Económico y Social es el órgano
PARTE
A) Liga o sociedad de naciones. encargado de coordinar con los organismos
LA COMUNIDAD DE ESTADOS B) OEA. especializados de la ONU ( ).
LATINOAMERICANOS Y CARIBEÑOS – B) Liga de estados mundiales. A) VVVFF
CELAC C) Sociedad de amantes de la paz. B) VVVVF
Es un organismo intergubernamental de ámbito D) Liga mundial contra el conflicto armado, C) VVVVV
regional, que promueve la Integración y Desarrollo E) N.A D) VVFFF
de los países latinoamericanos. Pregunta 2. E) VFFFF
La ONU fue creado en la Conferencia de San Pregunta 8.
La CELAC fue creada el martes 23 de febrero del Francisco en junio de 1945 y adquirió fuerza legal La carta fundacional de la ONU, “Carta de
año 2010 en sesión de la Cumbre de la unidad de el: San Francisco”, está compuesta de:
América Latina y el Caribe, en la ciudad de Playa A) 23 de setiembre 1976, tras su A) 200 art.
del Carmen, Quintana Roo - México. ratificación por los miembros permanentes B) 110 art.
del consejo de seguridad de la ONU. C) 111 art.
FORO DE COOPERACIÓN ECONÓMICA ASIA- B) 24 de octubre de 1945, tras su ratificación D) 320 art.
PACÍFICO - APEC por los miembros permanentes del consejo E) NA.A
de seguridad de la ONU. Pregunta 9.
Es un foro multilateral creado en 1989, que trata
C) 25 de diciembre de 1978, tras su Son miembros permanentes del Consejo de
temas relacionados con el intercambio comercial,
ratificación por los miembros permanentes Seguridad de la ONU, excepto:
coordinación económica y cooperación entre sus
del consejo de seguridad de la ONU. A) Estados Unidos.
integrantes.
D) 10 de diciembre de 1948, tras su B) Inglaterra
ratificación por los miembros permanentes C) Francia.
ALTERNATIVA BOLIVARIANA PARA del consejo de seguridad de la ONU. D) China y Rusia.
AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE (ALBA) E) N.A E) Japón.
La Alternativa Bolivariana para los Pueblos de Pregunta 3. Pregunta 10.
América o ALBA es una propuesta de integración Objetivo principal de la ONU, según la Carta de Actual Secretario General de la ONU:
enfocada para los países de América Latina y el San Francisco: A) Kofí Annan de Ghana, desde el 2007.
Caribe que pone énfasis en la lucha contra la A) Mantener la paz y la seguridad A) KurtWaldheim de Austria, desde el 2009.
pobreza y la exclusión social. mundial. C) ButrosButros-Ghali de Egipto, desde el
B) La hegemonía de EE.UU. en el mundo. 2007.
Se concreta en un proyecto de colaboración y C) Erradicar la pobreza y el hambre en el D) Ban Kí-moon de Corea del Sur, desde el
complementación política, social y económica mundo. 2007.
entre países de América Latina y el Caribe, fue D) La cooperación económica y financiera E) Antonio Guterres de Portugal, desde el
promovida inicialmente por Cuba y Venezuela mundial. 2016.
como contrapartida del Área de Libre Comercio de E) Promover la defensa de la democracia
las Américas (ALCA), impulsada por Estados representativa.
Unidos y 27 países aliados. Pregunta 4.
Sede institucional de la ONU:
Los países miembros de este mecanismo de A) New York.
integración son: Venezuela, Cuba, Nicaragua, B) Roma.
Bolivia y República Dominicana. C) Ginebra.
D) Grecia.
EL MUNDO DE POSGUERRA E) Paris.
ORGANIZACIÓN DEL TRATADO DEL Pregunta 5.
ATLÁNTICO NORTE (OTAN)

298
 MAR PERUANO O MAR DE
GRAU
1. DEFINICIÓN.
Es aquella porción de océano que baña nuestra costa peruana.
El mar peruano es de tipo epicontinental.

LA HIDROGRAFÍA I 2. AMPLITUD.
El mar Peruano fue establecido durante el gobierno de José Luís
DEFINICIÓN Bustamante y Rivero, donde establece el D.S. Nº 781 del 1 de agosto de
Es una rama de la geografía física que se ocupa de la descripción de los mares 1947, teniendo una amplitud correspondiente a 200 millas náuticas.
y las corrientes de agua que existen en el planeta. El Mar peruano también es llamado “Mar de Grau” a partir de 1984,
Y por otra parte, la palabra Hidrografía designa al conjunto de mares, lagos y durante el gobierno de Fernando Belaúnde Terry.
aguas corrientes de una determinada zona geográfica.
Las manifestaciones de Hidrográficas en la Tierra son: Océanos, mares, lagos, 3. LÍMITES DEL MAR PERUANO.
ríos, etc. a) POR EL NORTE: Boca de Capones a 03°23´24´´L.S. Departamento
de Tumbes.
LOS OCÉANOS b) POR EL ESTE: Con el Litoral peruano.
c) POR EL OESTE: Línea imaginaria que se prolonga desde el litoral
Son las mayores concentraciones de masas de agua ubicadas en las grandes
depresiones de la Tierra, encargándose de separar la masa continental. hasta una amplitud de 200 millas.
d) POR EL SUR:
El 27 de enero-2014 la Corte Internacional de la Haya determina la
nueva demarcación territorial. Por el sur llega hasta el Hito N° 01 a
18°21´08´´L.S. prolongándose una línea imaginaria paralela a la
línea ecuatorial hasta 80 millas, posteriormente el trazo es diagonal
tomando como base la distancia de las costas peruanas y chilenas y
finalmente en forma vertical proyectándose desde las costas chilenas
en una amplitud de 200 millas.

4. CARACTERÍSTICAS DEL MAR PERUANO:

a) TEMPERATURA.
La presencia de la corriente peruana y el fenómeno de afloramiento,
permiten que la temperatura sea baja de lo normal, teniendo en
En nuestro planeta existen 5 grandes océanos, con características particulares,
promedio 19ºC. y variando en verano e invierno (19º - 13º
entre ellas tenemos:
respectivamente)
1. EL OCÉANO PACÍFICO b) COLOR.
• Es el más extenso de la Tierra
El mar peruano presenta un color verdoso cerca al litoral debido a la
• Es el más profundo (fosas marianas) concentración de fitoplancton, pero a medida que nos alejamos del
• Presenta mayores riquezas ictiológicas litoral, seta se torna en un verde, hasta que finalmente es azulado.
2. EL OCÉANO ATLÁNTICO El aguaje, es un cambio brusco de del color de las aguas.
• Es el más importante de la Tierra c) SALINIDAD.
• Se ubica la dorsal submarina más extensa La salinidad del mar oscila en un 3,47%, con ligeras variantes en el
• Tiene la forma de ese sector norte con 3.46% y en el sur 3,48%.
3. EL OCÉANO ÍNDICO d) OLEAJE.
• Es el más contaminado Las olas es producto de la acción de los vientos. La altura promedio
• Es el más cálido es de 1.30m. Las olas permiten que las aguas se oxigenen y actúan
• Tiene la forma circular como agentes erosivos del litoral.
4. EL OCÉANO GLACIAL ÁRTICO e) MAREAS.
• Ubicado en el extremo norte de la Tierra Es el mecanismo de ascenso y descenso del nivel del mar, generado
• Es casi mediterráneo por la acción de la Luna y el Sol.
5. EL OCÉANO GLACIAL ANTÁRTICO
• Es el más pequeño del mundo 5. LA CONVENCIÓN DEL MAR.
• Presenta grandes reservas de recursos minerales Solo reconoce ciertos derechos de carácter económico, dejando de lado
• Abunda el Krill (crustáceo, alimento de las ballenas) aspectos jurídicos y políticos. Pues tan sólo asegura una soberanía total de
dentro de 12 millas aprobada por la ONU en 1982.
LOS MARES
Son pequeñas porciones de océanos que bañan las costas de los continentes,
pudiendo ser abiertos (epicontinentales, insulares) o cerrados (mediterráneos)
LOS MÁS RECONOCIDOS SON:
• Coral: más extenso
• Rojo: El más cálido y salado
• Grau: el más rico
• Mediterráneo: Más antiguo

299
 PREGUNTAS PROPUESTAS E) El anticiclón del Pacifico sur..

10. ¿Por qué no hay lluvias en la costa centro y sur de nuestro

1. ¿Cómo se denomina al flujo de aguas oceánicas que se desplaza en el territorio?
Mar Peruano con dirección de norte a sur? A) los vientos alisios.
A) Contracorriente Ecuatorial B) las nubes nimbos.
B) Corriente Peruana C) la corriente de El Niño.
C) Corriente de Humboldt D) la corriente peruana.
D) Corriente de El Niño E) aspecto desértico de la costa.
E) Corriente costanera
11. Es el océano más extenso y comercial respectivamente.
2. La gran riqueza hidrobiológica de nuestro mar, es consecuencia de A) Pacífico – Índico.
múltiples factores, identifique al factor importante para esta diversidad. B) Atlántico – Pacífico.
A) convergencia de corrientes. C) Glaciar Ártico – Índico.
B) abundancia de especies. D) Indico – Glaciar Ártico.
C) amplitud del zócalo. E) Pacífico – Atlántico.
D) baja salinidad.
E) fuertes oleajes. 12. ¿cuál es la causa principal para la coloración verdosa del mar
peruano?
3. en nuestro mar el ciclo de la cadena alimenticia inicia con la/el A) abundancia de sales minerales
A) anchoveta . B) inversión térmica
B) fitoplancton. C) abundancia del fitoplancton
C) zooplancton. D) Corriente de El Niño
D) perico. E) Corriente Peruana
E) krills.
13. Son nubes que se forman en la costa peruana por la influencia de la
4. ¿Cuál fue el objetivo principal de la Tesis de las 200 Millas Marinas? Corriente de Humboldt.
A) Evitar la guerra con Chile A) Cúmulos
B) Industrializar la pesca artesanal B) Estratos
C) Evitar la Convemar C) Nimbos
D) Modernizar al Perú D) Cumulonimbos
E) preservar los recursos hidrobiológicos E) Estratotocúmulos

5. En el Perú las corrientes marinas actúan como factores climáticos. La 14. ¿Qué es el fenómeno de afloramiento?
corriente de Humboldt determina el clima…, y la del Niño determina el A) incremento de temperatura de las aguas marinas
clima B) salinización de las aguas marinas
A) tropical – subtropical C) descenso de las aguas cálidas superficiales
B) templado seco – frígido D) ascenso de aguas profundas y frías
C) subtropical – semitropical E) Cambios bruscos del color de las aguas marinas
D) glacial – tropical
E) semitropical – templado frío 15. El fenómeno El Niño, es una de las alteraciones atmosféricas y
oceanográficas difíciles de predecir en la Tierra, representando peligros
6. Es un desplazamiento de aguas oceánicas frías que recorre la costa en
occidental de Sudamérica, ¿a cuál de las siguientes corrientes se hace A) áreas pequeñas.
referencia? B) territorio peruano.
A) Cromwell C) costas solo peruanas.
B) Contracorriente Peruana D) la costa norte.
C) “El Niño” E) grandes sectores de la Tierra.
D) Humboldt
E) Contracorriente ecuatorial

7. las olas son movimientos ondulatorios de las aguas oceánicas y

marinas, originándose por la acción de
LA HIDROGRAFÍA II
A) la atracción gravitacional.
B) la traslación terrestre. LOS RÍOS
C) las corrientes marinas. Son corrientes de aguas que se trasladan por la parte continental, desde las
D) los vientos. zonas altas hacia las partes más bajas, para llegar a desembocar en el mar, en
E) la fuerza de Coriolis. otro río o en un lago.

8. El relieve submarino rico en nutrientes y recursos energéticos es

A) talud continental.
B) fosas abisales.
C) zócalo continental.
D) dorsal submarina.
E) llanura oceánica.

9. ¿Cuál es la causa fundamental de la frialdad de las aguas del mar

peruano?
A) La Corriente Peruana.
B) El fenómeno del Niño. I. ORIGEN DE LOS RÍOS
C) El afloramiento. Podemos citar a lagos, lagunas, deshielos, precipitaciones, aguas
D) El fenómeno de Aguaje. subterráneas o también puede ser otro río.

300
 II. ELEMENTOS Y/O PARTES DE UN RÍO: Chancay (Lambayeque)....................................
1. NACIENTE. Lugar donde se origina un río
2. CAUCE. Lugar continental donde un río traslada sus masas
de agua. 2. VERTIENTE DEL AMAZONAS:
3. TALWEG. Parte más profunda de un río. Se localiza al este de la cadena occidental de los Andes del Norte y del centro
4. MARGEN. Zona superficial que separa las aguas de un río y al este de la cadena oriental de los Andes del Sur. Lo forman todos los ríos
con la masa continental. Presenta dos zonas: margen derecha que desembocan en.............................. Es la cuenca más grande del Perú.
e izquierda. Características más importantes:
5. CURSO Es el trayecto que desarrolla un río desde su Nacen en todas las cordilleras, predominantemente
nacimiento hasta su desembocadura. Representada por tres en...................................
zonas: Curso superior, medio e inferior. Son de curso largo
6. CAUDAL. Es la cantidad o volumen de agua que presenta Son caudalosos
todo río. Presenta dos momentos: la crecida (aumento) y el Son de régimen regular
estiaje(descenso) No son torrentosos
7. RÉGIMEN. Es la variación periódica de las aguas de un río Forman la red navegable más grande del mundo
durante el año. Presenta dos formas: Regular e Irregular. Zona de mayor biodiversidad del planeta.
8. DESEMBOCADURA. Es el destino final de todo río. Todo río Forman cañones y pongos de flancos abruptos
presenta dos formas: Estuario (un solo canal )y Delta (varios Forman meandros y muyunas
canales) Forma los valles interandinos
III. CARACTERÍSTICAS DE LOS RÍOS Son una gran fuente de recursos ictiológicos
Forman los principales puertos fluviales de nuestra amazonía
1. AFLUENTE. Cuando un río secundario deposita sus aguas en Constituyen grandes reservas acuíferas, las cuales se pueden aprovechar
un río principal.
mediante obras de derivación. Tenemos por
2. EFLUENTE. Cuando un río secundario nace de un río
ejemplo........................................................
principal.
3. CONFLUENCIA. Cuando dos o más ríos dan origen a un río
ESQUEMA AMAZÓNICO
principal.
4. DIVORTIUM ACUARIUM. Es aquella línea imaginaria que
separa las cuencas o vertientes hidrográficas (Cordillera de
los Andes)
5. CUENCA. Es el conjunto de ríos que irrigan un sector del
continente. Existen tres tipos de cuencas: Exorreica (Mar),
Endorreica (lagos, río) y Arreica (evaporan)

LAS REGIONES HIDROGRÁFICAS DEL PERÚ

Los ríos que atraviesan nuestro territorio tienen su origen en los Andes del Perú,
y según el lugar de su desembocadura tenemos las tres cuencas importantes.
Región hidrográfica o vertiente del.........................
Región hidrográfica o vertiente del.........................
Región hidrográfica o vertiente del.........................

1. VERTIENTE DEL PACÍFICO:

Se localiza en la parte OCCIDENTAL de la Cordillera de los Andes. Lo forman En el Nudo de pasto nacen los ríos: Marañón, Huallaga (norte), Pachitea o
los ríos que se originan en los andes y desaguan Huancabamba y Perené o Paucartambo (este), Mantaro (sur), Huaura y
en............................................................................. Chancay (oeste).
Características más importantes: En el Vilcanota nacen los ríosVilcanota, trbutarios del Apurímac(oeste), los
Tienen corto recorrido ríos que van al Titicaca (Este) y los que van al de Madre de Dios (norte)
Poco caudal, pero torrentosos.
Fuerte pendiente Principales Ríos:
Su régimen irregular Marañón:.................................................................
Recorrido andino-costeño Huallaga:.................................................................
No son navegables Mantaro: .............................................................................
Forman valles aluviales Perené: ...............................................................................
Tienen su origen en… Tambo: ...............................................................................
Forman cerca de su desembocadura valles fértiles. Las que conforman la Ucayali: ..............................................................................
principal fuente de riqueza agrícola en el Perú. Urubamba: .........................................................................
Amazonas:...........................................................................
Principales Ríos:
Zarumilla:…………………………………………
Tumbes............................................................ 3. VERTIENTE DEL TITICACA:
Chira (Piura)..................................................... Se originan en la cadena occidental o cordillera volcánica, en la cordillera de
Jequetepeque: (Lambayeque).......................... Vilcanota o Carabaya en los Andes del Sur. Lo forman los ríos que vierten sus
Chicama (La Libertad)...................................... aguas en dicho lago.
Santa (Ancash)................................................. Características más importantes:
Fortaleza (Lima)............................................... Son de curso corto
Rímac (Lima)................................................... No son caudalosos
Ica: .................................................................. Son de régimen irregular
Ocoña (Arequipa):............................................ No son torrentosos
Tambo (Arequipa)............................................. Se desbordan al crecer
Majes(Arequipa):............................................. Recursos biológicos
Locumba(Tacna):..............................................

301
El Lago Titicaca: Es el más extenso del Perú y el lago navegable más alto del tala de la vegetación y la contaminación están deteriorando el recurso agua de
mundo. Está a una altura de 3 812 m.s.n.m. en la parte central de la meseta del cuencas enteras, ocasionando costos y pérdidas importantes en infraestructura,
Collao en Puno. vidas humanas y de inversión adicional
Presenta islas, golfos, penínsulas y variedad de peces ¿Cómo manejar una cuenca?
(..................................................) y a través de él, se realiza el comercio con En consecuencia, las cuencas deben ser manejadas con alta responsabilidad
Bolivia entre los puertos de Puno y Guaqui. para evitar problemas graves en el presente y en el futuro. Este manejo
Principales Ríos: responsable es de especial urgencia en aquellas áreas donde la escasez de
Suches:................................................................................ agua es uno de los factores limitantes, como sucede en la Costa y en la Sierra.
Ramis:.................................................................................. El manejo de una cuenca implica acciones importantes:
Coata:.................................................................................. 1. Planificar el desarrollo con una visión integral de la cuenca, teniendo en
Ilave: ................................................................................... cuenta los impactos en todo el ámbito de la misma.
Desaguadero: ..................................................................... 2. Tomar medidas muy estrictas para conservar o restituir la cobertura vegetal
**Vertiente de madre de Dios: en toda la cuenca, pero especialmente en las partes altas, para controlar la
Es considerado como una cuarta cuenca, porque sus ríos no se orientan al erosión.
Amazonas en territorio peruano, sino hacia Bolivia y luego Brasil, sin embargo, 3. Evitar la contaminación de las aguas en toda la cuenca, porque implica serios
el Río Madre de Dios a nivel continental es un afluente más del río Amazonas, problemas para la salud de las personas y costos de la producción.
tomando el nombre de................................................................................ PREGUNTAS PROPUESTAS
Características más importantes:
Tienen régimen regular
Son caudalosos y navegables 1. Es el país de América del Sur, cuyo territorio no está comprendido en la
Cuenta con abundantes recursos cuenca del río Amazonas.
Es la cuenca de menor recorrido A) Colombia
En sus riberas del río Madre de Dios, se ubica la ciudad B) Paraguay
de........................................................................................ C) Ecuador
D) Venezuela
Principales afluentes: E) Perú
Río Madre de Dios, Río de las Piedras, Tambopata, Inambari, Heath.
2. La variación que sufren las aguas de un río, en términos de volumen, en el
MANEJO DE CUENCAS período de un año, se denomina
A) Cauce.
Por la irregularidad de la superficie terrestre, las aguas que precipitan sobre ella B) Caudal.
fluyen o drenan en distintas direcciones, siguiendo el desnivel. La región o área C) Régimen.
de drenaje en que se recogen las aguas de lluvia y que fluyen hacia quebradas, D) Curso.
arroyos y ríos, y que a su vez fluyen hacia lagos o mares se conoce como E) Cuenca.
cuenca. El límite de una cuenca está definido por accidentes geográficos
conocidos como divisoria de aguas, o sea, el borde superior más allá del cual 3. El rio amazonas es considerado el más largo, ancho, caudaloso y profundo
las aguas fluyen en dirección opuesta, hacia otra cuenca. del mundo. Su naciente está en las alturas de nuestro país, en la cordillera
A) Carabaya.
La cuenca hidrográfica es un área de la superficie terrestre cuyo desagüe B) Chila.
superficial confluye en un río principal. Así hablamos de la cuenca del río Rímac C) Blanca.
o de la cuenca del río Amazonas. D) La Viuda.
E) Huanzo.
La cuenca es un factor que se debe tener en cuenta en la planificación del
desarrollo integral de una región, especialmente en los aspectos referentes 4. Determina cuáles son verdaderos o falsos
al uso del agua y, en general, a la explotación racional de los recursos I. El caudal es el volumen de agua transportado por un rio.
naturales. El equilibrio ecológico regional está íntimamente ligado a la II. un rio es torrentoso cuando sus aguas viajan agrandes velocidades.
estabilidad de las cuencas. III. cuando un rio llega a través de un solo canal se dice desembocadura delta.
IV. el curso superior es ideal para el asentamiento humano.
A) FVFV
B) VFFF
C) VVFV
D) VVFF
E) VFFV

5. Una característica no corresponde a los ríos de la vertiente hidrográfica

Pacífico.
A) Nace en los Andes.
B) es de origen glacial, níveo y fluvial.
C) No son torrentosos.
D) Tienen poco caudal.
Una cuenca constituye un sistema interdependiente donde lo que se hace E) Algunos son arreicos.
mal o bien en la parte superior influye forzosamente en la parte inferior de la
misma. Si en la parte superior se destruye la vegetación y se erosionan los 6. Son características de los ríos costeños:
suelos, las aguas de la zona inferior estarán sucias y con crecidas 1. Curso corto y torrentoso
desastrosas. Si en la parte superior se vierten los relaves mineros, las aguas 2. Recorrido transversal
de la parte baja estarán contaminadas con sedimentos y elementos tóxicos 3. Son arreicos y exorreicos.
para los seres vivos.
A) Sólo 1
Problemática de las cuencas B) Sólo 2
C) todas
El deterioro de las cuencas hidrográficas se ha convertido en uno de los D) 2 y 3
problemas ambientales, sociales y económicos más importantes del mundo y E) 1 y 3
de nuestro país, especialmente en la Costa, en la Sierra y en la Selva Alta. La

302
7. Río más caudaloso y de régimen regular de la costa peruana. I. GEOMORFOLOGÍA COSTERA
A) Majes ¿Qué características geomorfológicas presenta la costa peruana?
B) Tambo La costa peruana es una planicie desértica, aluviónica, eólica, alargada y
C) Santa angosta. La costa es una gran franja desértica de características llana -
D) Rímac ondulada que corre paralela al litoral peruano desde Tumbes hasta Tacna. Su
E) Tumbes ancho es variable, alcanzando su mayor penetración a la altura del
departamento de Piura en pleno desierto de Sechura alcanzando los 180 km.
8. Es el único río cuya desembocadura es ramificada, en nuestro territorio. Su menor ancho se localiza en el sur del Perú en el departamento de Arequipa
A) Zarumilla donde la costa prácticamente desaparece en un acantilado rocoso que no es
B) Chira otra cosa que los restos de la antigua cordillera de la costa. EN la ciudad de
C) Chancay Lima la costa tiene un ancho promedio de 15 km.
D) Majes Presenta las siguientes unidades geomorfológicas:
E) Tumbes 1. Tablazos, son terrazas marinas que contienen petróleo. Ejemplos:
Mancora (Piura), el mas alto y antiguo, Tablada de Lurín en Lima y los
9. El Amazonas se forma por la confluencia de los ríos tablazos de Ica.
A) Huallaga y Ucayali. 2. Depresiones, son terrenos desnivelados que contienen salitreras y
B) Marañón y Huallaga. albuferas. Destacan: la depresión de Bayóvar en Piura el más profundo del
C) Marañón y Ucayali. Perú, Otuma en Ica, Chilca en Lima, etc.
D) Putumayo y Marañón. 3. Pampas, son las planicies aluviales que tienen gran potencial
E) Huallaga y Putumayo. agropecuario. Destacan: Olmos en Lambayeque, el más extenso del Perú,
Villacurí en Ica, etc.
10. Es el rio que cruza más departamentos en su recorrido (Ancash, Huánuco, 4. Valles, son los conos deyectivos sobre los cuales se situan las grandes
La Libertad, Cajamarca, Amazonas, Loreto) ciudades del Peru asi como los valles productivos. Destacan Chicama en
A) Ucayali La Libertad, el valle azucarero del Perú, Lambayeque La libertad –
B) Mantaro Lambayeque, el valle arrocero del Perú, Rímac en Lima, el valle mas
C) Apurímac poblado y urbanizado del Perú.
D) Huallaga 5. Dunas, son depósitos eólicos, que se forman sobre los garades desiertos
E) Marañón del Perú (Sechura y Paracas). Las dunas más importantes son: Pur pur en
La Libertad, la duna más grande del Perú, Chinguillo en Anchas y las dunas
11. Rio que genera mayor producción hidroenergética que abastece a gran de Ica.
parte de nuestro territorio peruano. 6. Estribaciones costeras (andinas), colinas de importancia estratégica.
A) Amazonas Son restos de la antigua cordillera costera. Por ejemplo cero Criterion en
B) Mantaro Ica, el más alto de la costa, Morro Solar de Chorrillos.
C) Apurímac
D) Marañón
E) Rímac II. GEOMORFOLOGÍA ANDINA
13. Es la mayor cuenca hidrográfica del Perú, ya que abarca casi el 75% del
territorio nacional y aproximadamente el 98% del total de las aguas ¿Qué características geomorfológicas presenta la región andina del Perú?
nacionales. La sierra, conformada por las altitudes del macizo andino es un conjunto de
A) Amazonas elevaciones que corren alineadas en cadenas paralelas: tres en el norte, tres en
B) Exorreica el centro, dos en el sur.
C) Titicaca Los Andes del norte confluyen con los del centro en el Nudo de Pasco y los de
D) Madre de Dios centro confluyen con los del sur en el Nudo de Vilcanota.
E) Pacífico La region andina del Peru se divide en tres sectores:
• Los Andes del norte son más bajos y más húmedos que el promedio. Ello
15. Relacione correctamente los ríos limítrofes. ha permitido que parte de la humedad y vegetación de la selva norte pueda
I. Pampas a. Huancavelica trasladarse a la costa. Además en los Andes del norte podemos encontrar el
II. Cachi b. Cusco punto más bajo de toda la Cordillera Andina: el Abra de Porculla que con 2145
III. Apurímac c. Apurímac metros permite pasar al otro lado de la vertiente.
• Los Andes del centro son los más altos y empinados y ello hace del centro
A) Ia, IIb y IIIc. un lugar de difícil acceso sólo impulsado por la dinámica que la ciudad de
B) Ib, IIa y IIIc Lima genera.
C) Ic, IIa y IIIb. • Los Andes del sur son de mayor espesor que los Andes del norte y del
D) Ia, IIc y IIIb. centro. En este paisaje se instalan los pueblos de mayor acervo y tradición de
E) Ic, IIb y IIIa. nuestro país. Si hacemos un corte transversal que vaya de Arequipa hasta la
frontera con Bolivia, veremos que tenemos más de 500 km. de longitud a una
gran altitud que sobrepasa los 4.000 m.

GEOMORFOLOGÍA El territorio andino del Perú muestra una gran diversidad de unidades
geomorfológicas, siendo los más importantes:

PERUANA 1. Las cordilleras, importantes por contener glaciares. Ejemplos: Cordillera

Blanca, cordillera de Carabaya, cordillera de La Chila, etc.
¿EN QUÉ CONSISTE LA GEOMORFOLOGÍA
2. Las montañas (nevados y volcanes) Ejemplos: Nevado de Huascarán (el
PERUANA? más alto del Perú), Yerupajá el segundo más alto, Alpamayo el más bello
La Geomorfología peruana, es el estudio de los relieves que tiene el Perú a lo de los picos del mundo. Coropuna, el volcán más alto del Perú, volcán
largo y ancho de su territorio. Ubinas en Moquegua actualmente activo al igual que Sabancaya, que se
La geomorfología peruana se divide en tres grande niveles: encuentra en Arequipa.
• Geomorfología costera
• Geomorfología andina y 3. Las altiplanicies (mesetas y llanura intramontanas), son extensas llanuras
• Geomorfología amazónica frías, donde se desarrolla la ganadería de ovinos y camélidos. Las más

303
 importantes son: Collao en Puno la más extensa, Bon bon en Junín, - Cochas:
Parinacochas en Ayacucho y Castrovirreina en Huncavelica. ………………………………………………………………………………………
………………………………...........................................................................
4. Los pasos o abras, son aberturas entre montañas, son valles en forma de - Meandros:
U formado por los glaciares y tienen gran importancia para el trazado de ………………………………………………………………………………………
redes viales transversalmente a la cordillera. Los más conocidos del Perú, ………………………………...........................................................................
son: el paso de Ticlio o Anticona, el paso de Porculla, el paso de Crucero
Alto y el paso de La Raya. PREGUNTAS PROPUESTAS
5. Los valles interandinos, son los relieves que se encuentran entre las
cordilleras. Presenta dos partes bien diferenciados: vertiente y planicie. La 1. marque la alternativa que contiene una característica de nuestra tierra
planicie aluvial concentra las agrandes urbes del territorio andino. Es el A) Tiene vegetación exuberante y tupida
terreno de gran producción agropecuaria. Los valles interandinos más B) Constituye una región oriental
importantes son: el valle de Mantaro en Junín, el valle Callejón de Huaylas C) Es la actual despensa del peru
en Ancash, el valle de Urubamaba en el Cuzco, el valle de Huancabamba D)Presenta inmenso tamaño insuperable
en Piura y el valle de Pachachaca en Ayacucho. E) Es considerada corazón planetario
2. ¿Cuál de los departamentos no es atravesado por la cordillera de los andes?
6. Los cañones, son quebradas profundas y estrechas con condiciones para A) Ancash
producir energía hidroeléctrica. Destacan el cañón del Pato en Ancash, el B) Apurimac
cañón de Colca en Arequipa, el cañón del Infiernillo en Lima y el cañón de C) Pasco
Cotahausi el más profundo de América en Arequipa. D)Ica
7. III. GEOMORFOLOGÍA AMAZÓNICA E) Puno
¿Qué características geomorfológicas presenta la región amazónica? 3. los pongos son relieves resultados de la erosion… sobre los/las
Es la región más extensa y lejana del Perú, cubierto por una vegetación A) Fluvial – cadenas montañosas
exuberante. B) Eólica – cornisas
La amazonia peruana se divide en selva alta y selva baja. C) Pluvial – acantilados
• La selva alta es conformada por la vertiente oriental de los Andes D)Fluvial – iceberg
desde los 1000 metros donde las condiciones de calor le dan su 4. identifique el enunciado que corresponde a nuestra selva
aspecto característico: muy húmeda, lluviosa, nubosa y con una A) se ubica la oeste de los andes
temperatura promedio mayor a 25 pero menor a 30°C. B) carece de abanicos aluviales
C) ocupa la mayor superficie del peru
• La selva baja por el contrario es llana, casi a nivel del mar y D)alberga reducidas especies bióticas
constituye la zona más cálida de todo el Perú con temperaturas E) tiene geoformas negativas o sumergidas
máximas que suelen estar por encima de los 35°C. Gran parte de la
selva baja es inundable sobre todo en las zonas cercanas a las 5. la cordillera peruana mas austral es la de
confluencias de los grandes ríos. Ello conlleva a la aparición de A) Vilcaconga
actividades relacionadas a la pesca y a la extracción de frutos B) Barroso
silvestres. C) los volcanes
D)Apolobamba
La amazonía peruana presenta las siguientes unidades geomorfológicas: E) Illimani
A) Selva alta:
Principales relieves: 6. relacione meseta y provincia
- Valles longitudinales: I. pauchu a. fajardo
……………………………………………………………………………………… II. waswantu b. lucanas
………………………………........................................................................... III. caracha c. huanta
- Pongos: IV. yanallay d. huancasancos
……………………………………………………………………………………… V. guanacupampa e. humanaga
……………………………………………………………………......................... A) Ie,IIa,IIId,IVc,Vb
- Cuevas: B) IIa,IIId,IVe,Vc,Ib
……………………………………………………………………………………… C) IIIb,IIc,IVa,Vd,Ie
………………………………………………………………….…........................ D)Ia,IIb,IIIc,IVd,Ve
- Colinas y estribaciones: E) IVb,IIIa,Ie,IId,Vc
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………….……........................ 7. respecto a nuestra region costera, es correcto considerer que
A) Presenta los puntos mas empinados
B) Selva baja u omagua: Abarca desde los 400 msnm hasta los 80 msnm. Es B) Carece de vegetación xerofítica
la más llana del Perú, forma parte de la gran llanura Amazónica. C) Su litoral tiene entradas y salientes
Principales relieves: D)Cuenta con variadísimo clima
- Filos: E) Esta poblada por los ofidios mas grandes
………………………………………………………………………………………
………………………………........................................................................... 8. ¿Cuál de los cañones esta ubicado en el departamento de puno?
- Altos: A) Infiernillo
- ……………………………………………………………………………………… B) Tinajani
………………………………........................................................................... C) Shutjo
- Restingas: D)Cotahuasi
……………………………………………………………………………………… E) Huatuscalle
………………………………........................................................................... 9. ¿Cuál de las regiones política-administrativas no presenta costa?
- Las tahuampas: A) Moquegua
……………………………………………………………………………………… B) La libertad
………………………………........................................................................... C) Arequipa
D)Ancash
E) Cajamarca

304
 Según lo mencionado, existen en el Perú diferentes pisos altitudinales, a cada
10. respecto a nuestras tres regiones tradicionales, identifique lo verdadero o uno de los cuales les correspond caracteres morfológicos, climáticos,
falso. florísticos, faunísticos y humanos, propios e inconfundibles.
- obedecen a un criterio longitudinal
- Algunas están totalmente despobladas Las regiones naturales según PULGAR VIDAL son:
- Presentan relieves diversos
- Fueron establecidas recientemente I. REGIÓN COSTA O CHALA:
- Son representadas con colores pertinentes
A) FFVFF 1. Ubicación: De 0 a 500 msnm.
B) VFFFF 2. Significado: Chala significa “Tupido, denso o acolchado” “Abundante
C) VFVFV niebla” o forraje de Maíz, deriva del gentilicio chalaco.
D) VVVVF 3. Relieve: Es predominantemente “plano”, formado por las pampas,
E) VVFVF tablazos, desiertos, depresiones, pequeños valles, que se encuentran
separadas por las estribaciones andinas.
11. identifique la serie que se refiere a los bosques pétreos peruanos 4. Clima: Se distinguen dos tipos de clima:
A) Pelagatos, Vilcanota y tuco • Semitropical: En la costa norte (tumbes – Piura) es cálido, húmedo y
B) Sachapite, markahuasi y puruna con presencia de lluvias. Tiene la influencia de la Corriente del Niño.
C) Viuda , real y raura
• Subtropical: En la costa central y sur (Piura – Tacna). Es templado
D) Huaylas, Urubamba y Mantaro
cálido, muy húmedo con pocas precipitaciones en invierno. Tiene la
E) Salkantay, lasuntay y pariacaca
influencia de la Corriente Peruana, que determina la “inversión
térmica” que origina las nubes estratos.
12. ¿ccual constituye una geoforma o relieve ayacuchano?
En invierno las lomas se cubren de densa vegetación herbácea,
A) Catarata alisar
causadas por la presencia de neblinas y garúas.
B) Cañon suykutambo
5. Flora: Grama salada, caña brava, Carrizo, algarrobo, manglares, etc.
C) Abra carpish
6. Fauna:
D) Valle de andagua
Marítima: Guanay, Piquero, Alcatraz, Gaviota, lobos marinos, las
E) Meseta cusibamba
distintas especies de peces.
13. Constituyen los relieves más importantes para la práctica de la
Continental:
ganadería, siendo de tipo intramontano en nuestro país.
F. Terrestre: Pájaros carpinteros, gallinazos, zorros, venados, mucas,
A) Valles
iguanas y culebras.
B) Mesetas
F. Fluvial: Camarones, Langostinos, Lisas, Bagres, y pejerreyes
C) Pampas
7. Principales ciudades: Huaral, Trujillo, Chimbote,
D) Cordilleras
Chiclayo, Lima, Ica y Tumbes. (Es la región mas poblada debido en
E) Nudos
gran parte a efectos migratorios).
8. Importancia: La agricultura más desarrollada del Perú, con alta
14. El valle de mayor superficie, longitud y productividad de la zona andina se
producción de caña de azúcar, algodón, arroz, frutales, maíz.
ubica en:
Ganadería intensiva, Pesca artesanal e industrial, Minería, Comercio,
A) Ayacucho
Industria.
B) Cajamarca
C) Arequipa
D) Cusco II. REGIÓN YUNGA
E) Junín
1. Ubicación: De 500 a 2500 msnm. Se distinguen dos tipos de yunga:
15. Denominado Valle Sagrado de los Incas, ubicado a unos Yunga Marítima: Se localiza en el flanco occidental de los Andes,
2 850 m.s.n.m. (región Quechua) formado por el río entre los 500 y los 1500 msnm.
A) Urubamba Yunga Fluvial: Ubicada en el flanco oriental de los
B) Tambo Andes, entre los 1500 y los 2500 msnm.
C) Tarma 2. Significado: Significa “valle cálido”
D) Mantaro 3. Relieve: Muy accidentado con valles estrechos y muy profundos,
E) Otuzco quebradas, empinados contrafuertes. Zona de huaycos y
enfermedades endémicas.
4. Clima: Se distinguen dos tipos:
LAS OCHO REGIONES Yunga marítima: Es calido – moderado, ligeramente húmedo, con
escasas precipitaciones estacionales de verano. Presencia del Sol
casi todo el año.
NATURALES Yunga fluvial: Es calido – moderado, ligeramente húmedo, con
precipitaciones estacionales de verano, menos caluroso pero con
mayor precipitación.
El doctor Javier Pulgar Vidal establece una división regional ecológica, esta
5. Flora:
división está basada en los siguientes fundamentos:
Monte ribereño: Carrizo, Tara, Cabuya, Huarango, Retama, Molle,
• Los conocimientos geográficos antes de 1939. etc.
• La sabiduría tradicional indígena expresada en documentos antiguos y Faldas de los cerros: Cactáceas columnares, la sábila, maguey, etc.
tradicionales. Cultivos frutales: Palto, Lúcumo, Chirimoya, ciruelo de fraile, etc.
• Los datos de la toponimia. 6. Fauna: Paloma, Tortola, Picaflor, insectos transmisores de paludismo y
• Los datos tradicionales del clima. uta, Ciempiés, culebras, víboras y lagartijas, chaucato.
• Los datos de la flora. 7. Principales Ciudades:
• Los datos de la fauna. Yunga Marítima: Moquegua (1412 msnm), Tacna
• Los datos de los productos límites con los cultivos. (560 msnm), Arequipa (2325 msnm), Chosica (893 msnm).
• Los datos de la obra del hombre. Yunga fluvial: Chachapoyas (1834 msnm), Huanuco (1894 msnm).
• Los datos del paisaje. 8. Importancia:
Región de los cañones

305
 Región frutícola por excelencia. Produce (Pacae, Pepino, Chirimoya, VI. REGIÓN JANCA O CORDILLERA
Granadilla, Manzana, Durazno, Lima, etc.)
1. Ubicación: de los 4800 a 6768 msnm.
III. REGIÓN QUECHUA 2. Significado: Significa “blanco” por la presencia de nieve.
3. Relieve: Abrupto y escarpado, rocoso, con picos y cubiertos en
1. Ubicación: de 2500 a 3500 msnm. grandes sectores por nieve y glaciares.
2. Significado: significa “Clima templado” 4. Clima: Es muy frígido y seco, con precipitaciones liquidas y sólidas
3. Relieve: Valles interandinos, Flancos (montañas) andinos de suave durante la mayor parte del año. Las temperaturas se encuentran bajo
pendiente que se eleva sobre los valles. 0°C durante casi todo el tiempo.
4. Clima: Es templado, ligeramente seco, con lluvias periódicas 5. Flora: Líquenes, musgos, yaretas, Chunchuhuayta,
estacionales de verano (diciembre – marzo) y sequía en gran parte Huamanripa, Konoca, Arqolla, Puya, etc.
del año. Temperatura promedio anual está entre los 11°C a 16°C, 6. Fauna: Cóndor, Vizcacha, Vicuña, etc.
fuerte radiación solar durante el invierno. 7. Ciudades: No existe.
5. Flora: Aliso, arrayán, cantuta, maíz, calabaza, caigua, huarango, tara, 8. Importancia:
molle, eucalipto, en el verano pastos naturales. Utilizamos como atractivos turísticos.
6. Fauna: Perdiz, palomas, zorzal gris, ruiseñores, halcones, gorriones, Utilizados para deportes de aventuras.
zorro, zorrino (añas), puma, taruca, el gato montes, muca (qarachupa
o zarigüeya). VII. REGIÓN RUPA RUPA
7. Principales Ciudades:
Ayacucho (2761 msnm), Cuzco (3399), Huancayo 1. Ubicación: Desde 1500 o 1000 a 400 msnm del flanco oriental.
(3271), Cajamarca (2750 msnm), Huaraz (3091 msnm), etc. 2. Significado: significa “Caliente o ardiente”
8. Importancia: 3. Relieve: Es accidentado con valles estrechos, contrafuertes andinos,
Actividad agrícola: (despensa del Perú). estribaciones andinas, terrazas fluviales, Pongos y cañones.
Clima más agradable del mundo. 4. Clima: Es tropical, cálido, excesiva humedad y con abundantes
Es la zona más poblada de los Andes; y segunda región más poblada precipitaciones. “Es la región mas nubosa y mas lluviosa del Perú”.
del país, después de la costa. 5. Flora: Palmeras, Cedro, Nogal, Ojé, etc.
6. Fauna:
IV. REGIÓN SUNI O JALCA Aves: Paujíl, Paucar, Lechuza, Gallito de las rocas.
Reptiles: Shushupe, Chalhua, etc.
1. Ubicación: de 3500 a 4100 msnm. Mamíferos: Sachavaca, Cebú, Sajino, Ronsoco, Añuje, etc.
2. Significado: Significa “Tierras altas” 7. Principales Ciudades: Oxapampa, Bagua, Satipo, Moyabamba,
3. Relieve: Es abrupto y escarpado con cumbres afilados, profundos Quillabamba, Jaén, Uchiza, Tocache, Tingo María, etc.
abismos y acantilados. 8. Importancia:
4. Clima: Es templado y frío, poca humedad atmosférica, abundantes Zona maderera, petrolera, y de gas.
precipitaciones estacionales en verano. Se inician las “heladas” que Producción agrícola de: Te, Café, Cacao, Coca, Palma aceitera, etc.
afectan los cultivos, en invierno temperaturas debajo de O °C. VIII. REGIÓN SELVA BAJA U OMAGUA
5. Flora: Su flora es xerófila, tenemos: quishuar, queñoales, taya taya,
tola, canlla, etc. 1. Ubicación: 400 – 83 msnm.
6. Fauna: Perdiz, cernícalo, zorro, pito o acakllo, vizcacha, etc. 2. Significado: Significa “región de los peces de agua dulce”
7. Principales Ciudades: Puno (3830 msnm), Huancavelica (3660), La 3. Relieve: Conformado por una inmensa llanura amazónica, con relieve
Oroya (3700). plano y ondulado, en el cual a su vez se distingue: Tahuampas,
8. Importancia: Asiento minero. Restingas, Altos, Filos, Meandros.
4. Clima: Tropical (calido, húmedo y lluvioso), es la región más calurosa
V. REGIÓN PUNA O ALTO ANDINO del Perú. Con una Temperatura promedio de 25 °C.
5. Flora:
1. Ubicación: De 4100 – 4800 msnm. Árboles madereros: caoba, Cedro, Tornillo
2. Significado: Significa “Soroche” (Mal de altura). Palmeras: Aguaje, Chonta, Yarina, etc.
3. Relieve: Presenta numerosos mesetas (3800 msnm) andinas, flancos Plantas medicinales: Quina, Chunchuhuasi,
de suave pendiente, hay abundantes lagos y lagunas al pie de las Ayahuasca, Árbol de grados, etc.
cordilleras. Plantas gomeras: Caucho, Chiringa o jebe, etc.
4. Clima: Frío y seco, con precipitaciones en verano en forma de granizo Cultivos: Café, Cacao, Té, Vainilla, Tabaco, Palmera aceitera, Coca,
o nieve, asociado a tempestades eléctricas (rayos, truenos, etc.). En Frutales.
invierno la temperatura durante las noches descienden bruscamente 6. Fauna: Sachavaca, Huangana, Sajino, Ronsoco, Añuje, etc.
(bajo O°C), en las madrugadas el piso aparece cubierto de escarcha Monos: Maquisapa, Leoncito, Frailecito, Capuchino, etc.
o rocío. Felinos: Otorongo, Tigrillo, etc.
5. Flora: Reptiles: Yacumama, Pachamama, Shushupe, Loro, Machaco.
Gramíneas: Ichu, Pejoy, Pajonal, etc. Quelonios: Charapa, Taricaya, Motelo, etc.
Otros: Puya raymondi, Totora, Escorzonera, bosques de tolares, Saurios: Caimán negro o yacaré.
Paco, Taqsana, Salvia, Vizcataya, Canlla, Taya taya, Jera, Jarisirhui, Aves: Paujíl, Loros (guacamayo, Perico), Tucán, Gallito de las rocas,
etc. etc.
6. Fauna: Peces: Paiche, Sungaro, Boquichico, Carachama, Sábalo, Pirañas,
Camélidos: Vicuña, alpaca, llama, Huanaco, etc. Anguila, Gamitana, Paco, Palometa, etc.
Otros: Vizcacha, Huallata, Marihuanas, Patos, Gallaretas, Garzas, 7. Principales Ciudades: Iquitos, Pucallpa, Nauta, Puerto Maldonado,
Trucha, Pejerrey, Sapos, ranas, etc. Yurimaguas, Tarapoto.
7. Principales Ciudades: Cerro de Pasco, Junín, 8. Importancia
Caylloma, etc. Explotación forestal
8. Importancia: Pesca
Región de las mesetas ganaderas Caza
Región de la minería Comercio.
Región de la pesca.

306
 PREGUNTAS PROPUESTAS 11. debido a su condición geográfica es considerada como la región andina de
mayor concentración demográfica
A) Selva baja
1. la ecorregión denominada… esta conformada por vegetación escaza, entre B) Suni
ellas grama salada, salicornia, achupallas, junco y totoral. C) Quechua
A) serranía esteparia D) Janca
B) puna E) Yunga
C) yunga 12. de acuerdo a algunos autores, en la costa peruana se distinguirían dos tipos
D) bosque seco ecuatorial de climas, estos serian
E) desierto del pacifico A) Semitropical y subtropical
2. la biocenosis perteneciente a la ecorregión del mar frio de la corriente B) Calido y gélido
peruana, estaría conformada por el/las C) Tropical y tórrido
A) Talud y zócalo continental D) Polar y subtropical
B) Aguas frías provenientes del sur E) Subtropical y tropical
C) Sales disueltas en el agua 13. ¿Cuál de las siguientes alternativas no ha sido fundamento en la división
D) Zooplacton y fitoplacton de las ocho regiones naturales?
E) dorsales A) Toponimia B) Obra del hombre
3. la mayor diversidad biológica se encuentra inmersa en la ecoregion C) Sabiduría tradicional indígena D) Longitud
denominada E) Altitud
A) Serrania esteparia 14. La taqsana, Paco, Canlla, Pejoy, Choqo, Ichu son propios de la región:
B) Bosque tropical amazónico A) Suni B) Puna C) Janca
C) Sabana de palmeras D) Quechua E) Yunga
D) Bosque seco ecuatorial
E) Desierto del pasifico 15. En las siguientes afirmaciones.
4. ¿Cuál es la ecoregion en que se encuentra comprendida en la región de I. Suni A) Región de los murciélagos
ayacucho? II. Puna B) Región más occidental
A) Serrania esteparia III. Yunga C) Región límite de la agricultura
B) Puna IV. Chala D) Región de los bosques más altos
C) Yunga V. Selva Alta E) Región andina más baja
D) Bosque seco ecuatorial
E) Desierto del pacifico A) IB, IIC, IIIA, IVE, VD.
5. ¿Cuáles son los bosques de mayor altura en el mundo, cuyo habitad estas B) IA, IIB, IIIE, IVC, VD
en la puna? C) ID, IIC, IIIA, IVE, VB.
A) Ichus D) IC, IID, IIIE, IVB, VA
B) Queñoales E) IC, IID, IIIB, IVE, VA.

LOS RECURSOS
C) Aguajales
D) Ceibales
E) Algarrobales
6. son aquellos arboles costeros del norte que soportan alternancia diaria de
agua dulce y salada.
DEFINICIÓN
A) Algarrobo Son aquellos elementos que pueden ser utilizados por el hombre para realizar
B) Huarango una actividad como medio para lograr un objetivo.
C) Mangle TIPOS DE RECURSOS
D) Ceibo 1. RECURSOS CULTURALES
E) Sapote Son aquellos que denotan y caracterizan a un grupo social
7. los fundamentos utilizados por Javier Pulgar Vidal para dividir las ocho 2. RECURSOS CIENTÍFICOS
regiones naturales son varias a excepción
Es el apoyo básico para para un desarrollo innovador tecnológico, en
A) La latitud
ella se manifiesta la capacidad del ser humano.
B) El clima
C) De los productos limites 3. RECURSOS NATURALES
D) Del folklore DEFINICIÓN.
E) De los paisajes Es cada bien y servicio que surge de la naturaleza de manera directa,
8. ¿Cuál de las siguientes geoformas corresponde a la región yunga? es decir, sin necesidad de que intervenga en hombre. Estos recursos
A) Quebradas y pampas resultan, de vital importancia para el desarrollo del ser humano, ya que
B) Nevados y picos brindan la posibilidad de obtener alimentos, producir energía y de
C) Abras y mesetas subsistir a nivel general.
D) Valles estrechos CLASES DE RECURSOS NATURALES
E) Depresiones y quechuas SEGÚN SU REGENERACIÓN
9. ¿Cuál es la región natural que presenta el relieve más apto para el desarrollo Estas se dividen en tres tipos:
agrícola? A. RECURSOS RENOVABLES
A) Rupa rupa
Son aquellos recursos como el agua, suelo, flora y fauna, que si se
B) Suni
aprovecha adecuadamente seguirán existiendo; se podrán renovar.
C) Quechua
D) Janca B. RECURSOS NO RENOVABLES
E) Yunga Son aquellos que aunque existan en cantidades enormes, tiende a
10. zona ganadera del peru, principalmente de ovinos y camélidos, gracias a la desaparecer, además es casi imposible regenerarlo o volverlo a
existencia de ichu, es la región crear. Ejemplos: los minerales (petróleo, gas, oro, plata, etc.)
A) Rupa rupa C. RECURSOS INAGOTABLES
B) Suni Son aquellos que por su condición no se agotan, por lo menos 100
C) Quechua años. Ejemplos (vientos, energía solar, energía de las olas, etc.)
D) Puna
E) Yunga

307
 DEMOGRAFÍA
Parte de la geografía que estudia la localización espacial de la población
y su evolución demográfica.
De acuerdo al último censo realizado el 2017, el XII de Población, VII
de Vivienda y III de comunidades indígenas determinado por sus
características como Censo “Presencial” o de “Hecho” se obtienen los
siguientes resultados.

1. INDICADORES DEMOGRÁFICOS
a) Población absoluta. La población total estimada del
Perú al día del censo, 22 de octubre del 2017 es de
31 millones 237 mil 385 habitantes. Esto es
resultado de 29 millones 381 mil 884 habitantes c) Tasa Bruta de Natalidad. se refiere a la relación
registrados en el XII Censo Nacional de Población, que existe entre el número
VII de Vivienda y III de Comunidades Indígenas, más de nacimientos ocurridos en un cierto periodo y la
1 millón 855 mil 501 habitantes omitidos, 5,94%, de cantidad total de efectivos del mismo periodo. El
la población total estimada con la Encuesta de lapso es casi siempre un año y se puede leer como
Evaluación Censal post-empadronamiento. el número de nacimientos de una población por
cada mil habitantes en un año. Representa el
Históricamente, la metodología empleada en el número de individuos de una población que nacen
Perú, para el empadronamiento poblacional, ha vivos por unidad de tiempo.
sido el que corresponde a los censos de Hecho o
Facto, es decir, se empadronó a la población en el d) Tasa bruta de mortalidad. Es el número de
lugar en que se encontraba el “Día del Censo”, fenecidos por cada mil habitantes dentro de un
independientemente de que éste fuera el lugar de año.
su residencia habitual. e) Tasa bruta de fecundidad. se expresa como el
número de nacimientos por cada mil mujeres en
edad fértil dentro de un año.
f) Tasa bruta de reproducción. Es el promedio de
hijos que pude tener una mujer en todo su periodo
fértil.
g) Tasa bruta de crecimiento poblacional. TCB ═
TBN ─ TBM
h) Tasa de morbilidad. Mide el grado de
enfermedades que padece una población.
i) Esperanza de vida al nacer. Representa el año
promedio que le espera vivir a un recién nacido.
b) Población relativa/ densidad poblacional. La j) Población estacionaria. En teoría es un equilibrio
densidad poblacional, es un indicador que permite poblacional TN ═ TM
evaluar la concentración de la población de una k) Índice de dependencia.
determinada área geográfica. Comprende el Población < 15años + > 64años
ID = x100
número de habitantes por kilómetro cuadrado, que Poblacion (14 − 64años)
se encuentran en una determinada extensión l) Población económicamente activa (PEA). Es la
territorial. población en edad de trabajar, se considera desde
La densidad poblacional del Perú para el año 2017, es 24,3 los 14 años a más (OIT).
Hab./Km2. Al evaluar el comportamiento de este indicador,
tomando como referencia la información censal de 1940, se
2. PIRÁMIDE POBLACIONAL.
observa que en los últimos 77 años se ha incrementado en 4,4
veces, pasando de 5,5 Hab./Km2 a 24,3 Hab./Km2 en el año 2017,
Permite señalar la población por edad y sexo. La diferencia relativa del
en 1961 el número de personas por kilómetro cuadrado fue de 8,1,
grupo de edad de 0 a 4 años de los Censos 2007 y 2017, responde a la
en 1972 alcanzó 11,0, en 1981 subió a 13,8, en 1993 a 17,6 y en
reducción de la natalidad, asimismo, el gráfico revela la disminución de
2007 se eleva a 22,0 habitantes por Km2.
la importancia relativa de los grupos quinquenales comprendidos entre
los 5 a 29 años de edad, tanto en hombres como mujeres, consecuencia
de la reducción progresiva de la base piramidal. Por otro lado, a partir
de los 25 años de edad en todos los grupos, se observa una mayor
proporción relativa en hombres y mujeres.

308
 I. ASPECTOS GENERALES.
3. CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN ❖ MIGRACIÓN: Es el movimiento de las masas humanas de un
PERUANA. lugar a otro.
❖ INMIGRACIÓN: Es la entrada de grupos humanos a un
✓ Presenta un crecimiento desacelerado en determinado lugar
comparación de los censos anteriores. Su tasa de ❖ EMIGRACIÓN: Es la salida de grupos humanos de un lugar
crecimiento intercensal es de 1%. hacia otros lugares
❖ REINMIGRACIÓN: Es el retorno de grupos humanos que
✓ Aumento de la esperanza de vida: varones 72 años alguna vez abandonaron su lugar de origen
y mujeres 77. ❖ TRASHUMANCIA: Es el traslado de grupos humanos de un
✓ Aumento de envejecimiento poblacional. departamento a otro dentro de un mismo país
✓ Población analfabeta de 15 años a mas representa II. CAUSAS DE LAS MIGRACIONES:
el 5.8%. 1. GEOGRÁFICAS O NATURALES:
Volcanes, terremotos, huracanes, maremotos, sequias,
heladas, etc.
4. POBLACIÓN PERUANA ACTUAL. 2. SOCIALES O HUMANOS:
El territorio peruano en dimensiones territoriales Persecuciones políticas, religiosas, guerras, terrorismo,
ocupa el 19º lugar en el mundo, el 6º en América, contaminación, etc.
el 4º en América Latina y el 3º lugar a nivel de III. CLASIFICACIÓN DE LAS MIGRACIONES:
1. SEGÚN SU PERMANENCIA
América del Sur después de Brasil.
a) Permanentes: Son los que se trasladan a un determinado
4.1. Distribución lugar en forma definitiva
✓ Costa 58,0% b) Temporales: El traslado es eventual por cierta tiempo,
✓ Sierra 28.1% motivados por el estudio, trabajo, etc.
✓ Selva 13,9% 2. SEGÚN LAS FORMAS DE TRASLADO
a) Directas: El traslado que se desarrolla lo hacen en forma
directa
b) Indirectas: El traslado es por escalas antes de llegar a su
destino
IV. CONSECUENCIAS DE LAS MIGRACIONES
1. INMIGRACIONES:
✓ Se trasladan costumbres y creencias
✓ Se adquieren nuevas técnicas
✓ Se produce el aumento de la densidad poblacional
✓ Se requiere mayor servicios básicos
✓ Falta de empleo y los salarios bajan
2. EMIGRACIONES:
✓ La densidad poblacional disminuye
✓ Falta la mano de obra
✓ Los salarios aumentan

PREGUNTAS PROPUESTAS

MOVIMIENTOS
1. ¿Cómo se denomina el último gran censo realizado en el Perú?
A) XII de población, VII de vivienda y III de comunidades indígenas.
B) XII de población, VI de vivienda y III de comunidades indígenas.

MIGRATORIOS C) XII de población, VIII de vivienda y II de comunidades indígenas.

D) XII de población, V de vivienda y III de comunidades indígenas.
E) XII de población, VII de vivienda y I de comunidades indígenas.
Según la ONU, se define como migración o movimiento migratorio a todo
desplazamiento que lleva consigo el cambio de residencia desde un lugar de 2. según el último censo realizado se pude afirmar que
origen a uno de destino. A) responde a la reducción de la natalidad.
En la actualidad los que más migran son los jóvenes y adultos; y por sexo, son B) hay más varones que mujeres.
los varones. C) la esperanza de vida es de 49 años.
D) Lima es la región más pobre.
E) la población crece aceleradamente.
3. El Perú en el periodo intercensal 2007-2017 incremento un 10,7% con
respecto del año 2007. Del enunciado anterior se puede afirmar que
A) hay un crecimiento acelerado de la población.
B) el Perú no ha aumentado nada en ese periodo.
C) hay una tendencia decreciente en los últimos 56 años.
D) representa el cambio de ideologías en las mujeres.
E) la tasa de mortalidad disminuyó
4. El censo del 2017 nos muestra que la población de la costa aumento un
13.8% en cambio la sierra disminuyo 5.7% de lo anterior se puede concluir que
la/los
A) migración es de ciudad a ciudad.
B) costa es la región más amplia.
C) migración es de campo a ciudad.
D) limeños no migran.
E) selva es más poblada.

309
5. ¿Cuál es la región menos poblada del Perú según el último censo? E) evolución demográfica.
A)Piura
B) Moquegua
C) Ayacucho
D) Madre de Dios
E) Arequipa
ÁREAS NATURALES
6. ¿Cuál es la región que tuvo una tasa de crecimiento promedio anual menor
del 1%?
A) Madre de Dios
PROTEGIDAS (ANP)
B) Arequipa Son aquellas áreas que se mantiene bajo protección legal a especies de flora,
C) Ica fauna y/o formaciones naturales o culturales, que se constituyen en especies
D) Tacna únicas y por lo tanto valiosas.
E) Ayacucho En total de las Unidades de Conservación cubren el 15% del territorio nacional.
7. ¿Cuál es la región que tiene mayor densidad según el último censo?
A) Cajamarca
B) Callao
C) Piura
D) Puno
E) Ucayali
8. La migración venezolana se dio por causas
A) naturales.
B) políticas.
C) religiosas.
D) educativas.
E) biológicas.
9. ¿cuál es la población que tiene las mejores condiciones de salud, educación
y trabajo?
A) Rural
B) Urbana
C) AAHH
D) Anexos
E) Pueblos jóvenes
10. Si un huamanguino estudia en la universidad nacional autónoma de Huanta,
entonces según sus paisanos es
A) colono.
B) inmigrante.
C) emigrante.
D) desertor.
E) turista.
11. El promedio de hijos que puede tener una mujer en toda su etapa fértil se
denomina.
A) Tasa bruta de natalidad.
B) Tasa bruta de morbilidad.
C) Tasa bruta de morbilidad.
D) Tasa bruta de reproducción.
E) Tasa de crecimiento.
12. La esperanza de vida es el promedio de años que espera vivir un recién
nacido, lo cual depende de la
A) alimentación, inteligencia y astucia.
B) salud, educación y vestido.
C) educación, vivienda y vestido.
D) alimentación, vivienda y salud.
E) salud, alimentación y educación. CLASIFICACIÓN DE LAS ÁREAS DE CONSERVACIÓN.
13. El huantino que reside permanentemente en Lima es: 1. PARQUES NACIONALES
A) turista
Áreas naturales de protección y preservación con carácter intangible de
B)migrante
flora y fauna y de las bellezas paisajísticas.
C) refugiado
✓ Manú=Madre de Dios(mayor biodiversidad)
D) inmigrante
✓ Huascarán = Ancash (más alto)
E) transhumante
✓ Cutervo = Cajamarca (más antiguo)
14. Se refiere a aquellas personas que se encuentran
en condiciones de trabajar:
A) Tasa bruta de natalidad. 2. RESERVAS NACIONALES
B) Población económicamente activa. Áreas naturales que tienen por fin la protección y propagación de la fauna
C) Estructura poblacionales. silvestre, que es de interés nacional.
D) Tasa bruta de fecundidad. ✓ Pacaya Samiria = Loreto (más extenso)
E) Tasa bruta de crecimiento poblacional. ✓ Pampas Galeras = Ayacucho (más explotada)
15. No es considerada como una de las causas naturales de la distribución de ✓ Paracas = Ica (más visitada)
la población:
A) Clima 3. SANTUARIOS NACIONALES
B) Altitud Áreas destinadas a proteger la flora, fauna y formaciones naturales de
C) tipo de suelo interés científico o paisajístico.
D) abundancia de agua. ✓ Manglares de Tumbes = Tumbes

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 ✓ Huayllay = Pasco Llamada también transformativa ya que trasforman la materia prima
✓ Laguna de Mejilla = Arequipa en productos elaborados, como: las industrias de alimentos,
petroquímica siderúrgica, metalurgia, etc.
4. SANTUARIOS HÍSTÓRICOS
Áreas destinadas a proteger, con carácter intangible, los escenarios III. ACTIVIDADES TERCIARIAS
naturales donde se han desarrollado acontecimientos gloriosos de la Llamada también de servicios, se encarga de la distribución de los
histórica nacional. bienes obtenidos, tanto en el sector primario o secundario, ejemplo:
✓ Machupichu = Cusco transporte, educación, jurídicos, electrificación, agua, etc.
✓ Pampas de Ayacucho = Ayacucho
✓ Chacamarca = Junín ACTIVIDAD PRIMARIA
5. OTRAS CATEGORIAS:
A. BOSQUE DE PROTECCIÓN. Protección del suelo y agua
PRODUCTIVAS
para conservar áreas agrícolas. I. LA AGRICULTURA
Actividad productiva que aprovecha el suelo para la obtención de los
productos.
B. COTOS DE CAZA. Áreas de manejo de la fauna silvestre.
1. TIPOS DE AGRICULTURA
a) INTENSIVA O CIENTÍFICA
C. RESERVAS COMUNALES. Conservan la fauna silvestre ✓ Cuenta con mayor apoyo financiero
para la población. ✓ Tiene asesoría técnica
✓ Es mecanizada
D. RESERVA PAISAJISTICA. Protegen áreas donde el ✓ Predomina cultivos industriales
hombre y naturaleza conviven armoniosamente. ✓ Abastece al mercado nacional e internacional
✓ Uso excesivo de pesticidas
E. REFUGIO DE VIDA SILVESTRE. Garantiza el manejo b) EXTENSIVA O LIMITADA
y preservación de hábitat y poblaciones determinadas. ✓ Carece de apoyo financiero
✓ No cuenta con asesoría técnica
F. ZONAS RESERVADAS. Áreas protegidas temporalmente. ✓ Obtiene baja producción
✓ Se aplica la rotación de cultivo
✓ Sirve para el consumo local
✓ Se trabaja en pequeñas parcelas

GEOGRAFÍA ECONÓMICA 2. AGRICULTURA POR REGIONES

Tiene por objeto de estudio las diferentes actividades económicas, que se
vinculan con el medio geográfico, para la obtención de recursos naturales y su
a) EN LA REGIÓN COSTA
posterior aprovechamiento. ✓ Es intensiva
✓ Cuenta con reservorios
✓ Se realizan grandes obras de irrigación
✓ Alta productividad
PROBLEMAS DE LA AGRICULTURA COSTEÑA
Escasez de tierras de cultivo, de agua, disminución de tierras
de cultivo, salinización de los suelos.
b) EN LA REGIÓN SIERRA
✓ Es extensiva
✓ Es de secano
✓ Se trabaja en pequeñas parcelas
✓ Abastece al consumo local
✓ Es la principal actividad económica
PROBLEMAS DE LA AGRICULTURA EN LA SIERRA
Escasez de tierras de cultivo, ocurrencia de sequias, problema
de erosión, las heladas, etc.
ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN EL PERÚ
El fin de las actividades económicas en el Perú es la obtención de recursos c) EN LA REGIÓN SELVA
naturales para luego elaborar bienes; y así satisfacer sus diversas necesidades. ✓ El clima y la geomorfología favorece a la agricultura
✓ Cuenta con permanente agua
CLASIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ✓ Aquí se ubica las áreas más extensas
ECONÓMICAS: ✓ Predomina el cultivo de la coca
I. ACTIVIDADES PRIMARIAS ✓ Se hace difícil el uso de maquinarias
Cuando el hombre extrae los recursos del medio ambiente. Se PROBLEMAS DE LA AGRICULTURA EN LA SELVA
subdividen en: Presencia de plagas, falta de vías de comunicación, erosión
1. PRODUCTIVOS. Aquí encontramos a: de los suelos, etc.
✓ La ganadería II. LA GANADERÍA
✓ Agricultura Actividad productiva que se dedica a la crianza, selección,
2. EXTRACTIVOS. Se encuentra: reproducción y aprovechamiento de las especies. Conocida también
✓ Minería como actividad pecuaria.
✓ Pesca
✓ Tala 1. TIPOS DE GANADERÍA EN EL PERÚ:
✓ Caza
a) INTENSIVA O COMERCIAL
✓ Cuenta apoyo financiero
II. ACTIVIDADES SECUNDARIAS ✓ Presenta apoyo técnico
✓ Se crían ganados de alta calidad

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 ✓ Consumen alimentos balanceados
✓ Son criados en forma estabular
✓ Alto nivel de producción
b) EXTENSIVA O NÓMADA
✓ Carecen de apoyo financiero
✓ Carece de apoyo técnico
✓ Se crían ganados de baja calidad
✓ Consumen pastos de baja calidad
✓ Se crían a campo abierto
✓ Carecen de protección

EXTRACTIVAS 4. GAS
Se caracteriza por contener los alcanos más volátiles y se obtiene
III. LA MINERÍA del petróleo al momento de la extracción o por destilación a bajas
Es aquella actividad donde se aprovechan los minerales metálicos, temperaturas.
no metálicos y energéticos que se hallan en el suelo y subsuelo CAMISEA
Principal productor. Se ubica en la provincia de Convención, distrito
1. CARACTERÍSTICAS DE LA MINERÍA de Echarate departamento de Cuzco, comprende los lotes 88 y 88A
PERUANA y cuenta con una reserva de 8.7 trillones de pies cúbitos de gas. Tuvo
✓ Regido por la ley minera N°1880. una inversión de $ 2600 millones.
✓ Presenta gran inversión de capitales nacionales y extranjero Para su distribución se construyeron un gaseoducto de 714 Km,
✓ Se utilizan maquinarias modernas para su extracción pasando por los departamentos de: Cuzco, Ayacucho, Huancavelica,
✓ Presenta asesorías técnicas de Ing. Mineros, civiles, geólogos, Ica, Lima.
etc.
✓ Representa el 49% de ingresos de divisas para el Perú
✓ Es fuente de trabajo para la población
✓ Es la actividad económica más importante para el Perú

2. PRINCIPALES YACIMIENTO MINEROS

A. COBRE
✓ Cuajone
✓ Antamina
✓ Tintaya
B. PLOMO
✓ Casapalca
✓ Morococha PIEDRA DE HUAMANGA
✓ Atacocha Es una variedad traslucida del yeso, es de aspecto marmóreo, de
grano fino y color blanco puro, siendo de fácil tallado y pulido, por lo
C. HIERRO
que es muy usado por los artesanos. Esta piedra lo ubicamos en
✓ Marcona grandes proporciones en la provincia Cangallo.
✓ Tambo Grande
D. PLATA
IV. LA PESCA
✓ Casapalca Actividad extractiva que aprovecha los recursos hidrobiológicos,
✓ Cerro de Pasco tanto en el mar, como de ríos y lagunas.
✓ Julcani TIPOS DE PESCA
E. ORO 1. ARTESANAL
✓ Yanacocha ✓ SE desarrolla desde las orillas del mar hasta las 5 millas
✓ San Antonio de Poto ✓ Se utilizan pequeñas embarcaciones
✓ Parcoy ✓ Carece de asesoría técnica
✓ Presenta poca productividad
3. PETRÓLEO ✓ Sirve para el consumo local y familiar
Es una mezcla compleja, conformada por hidrocarburos como el
carbono e hidrógeno.
OLEODUCTO NORPERUANO
Su recorrido es de 855.5 Km. se inicia desde San José de Saramuro
(Loreto), para luego recorrer la margen izquierda del rio Marañón,
pasando por los pongo de Manseriche y Rentema, luego pasa por el
abra de Porculla y finalmente llega hasta Bayovar(Piura), durante su
recorrido pasa por los departamentos de: Loreto, Amazonas,
Cajamarca, Lambayeque, Piura.

2. INDUSTRIAL
✓ Se desarrolla a más de 5 millas
✓ Se utilizan grandes embarcaciones
✓ Presenta alta productividad
✓ Presenta asesoría técnica
✓ La producción sirve para el consumo industrial

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 d) A-II; B-IV; C-V; D-I; E-III
e) A-V; B-IV; C-III; D-II; E-I
7. No pertenece a una agricultura intensiva:
a) Predomina cultivos industriales
b) Abastece al mercado nacional e internacional
c) Cuenta con apoyo financiero
d) Predomina el policultivo
e) Uso de tecnología

8. Problema de la agricultura que afecta a la región quechua:

PRINCIPALES PUERTOS PESQUEROS EN EL PERÚ a) Uso intensivo de los suelos
b) Uso de plaguicidas
c) Salinización de los suelos
d) Disminución de las tierras de cultivo
e) Contaminación de los ríos

9. Característica que no corresponde a una agricultura de tipo

extensiva:
a) Cultivo para el autoconsumo
b) Escaso apoyo financiero
c) Escaso apoyo tecnológico
d) Baja producción por hectáreas
e) Varias cosechas al año

10. Ayacucho se caracteriza por ser productor de:

a) Espárragos - Tomates
b) Maíz – Cebada
c) Papa – Camote
PREGUNTAS PROPUESTAS d) Maca – Lenteja
e) Tuna - Tara
1. No son considerados zonas intangibles y protegidas por el Estado:
a) Parques nacionales 11. No corresponde a una característica de la minería peruana:
b) Reservas nacionales a) Es la actividad que capta mayores ingresos de divisas
c) Santuarios nacionales b) Hace uso intensivo de capital
d) Santuarios históricos c) El Perú es un país polimetálico
e) A y C d) Los recursos mineros son de propiedad de particulares
2. Es considerado como el área natural protegida por el Estado de mayor e) La actividad minera está regulada por la Ley de Minería Nº 1880
extensión:
a) Manú 12. El ingreso y rentas obtenidas por el Estado, por la explotación
b) Pacaya Samiria económica de los recursos mineros y que serán transferidos, un
c) Laguna de Mejía porcentaje a los lugares donde se explotó el recurso, se denomina:
d) Cutervo a) Divisas
e) Huascarán b) Impuesto minero
3. El órgano rector del medio ambiente en el Perú es: c) Canon Minero
a) IMARPE d) Retribución económica
b) CONAN e) Retribución industrial
c) SERNANP
d) FONAN 13. El Oleoducto Norperuano, presenta uno de los grandes proyectos
e) ONERN mineros del Perú, teniendo un tramo de 855.5 Km. Atravesando los
4. Las áreas protegidas más extensas del Perú que se localiza entre las departamentos excepto:
regiones de Ucayali y Madre de Dios es: a) Loreto
a) Manú b) Amazonas
b) Tambopata c) Cajamarca
c) Alto Purus d) La Libertad
d) Amarakaeri e) Piura
e) Cordillera Azul
5. El Sistema Nacional de Áreas naturales Protegidas por el Estado 14. La región, primer extractor de pescado es…………..mientras que el
(SINANPE) está bajo la administración de: primer extractor de camarones es………
a) SERNANP a) Callao – Piura
b) CONAM b) Piura – Moquegua
c) INRENA c) Ancash – Arequipa
d) INC d) Lima – Tumbes
e) ANP e) La Libertad – Lambayeque
6. Determinar la relación correcta:
A. Sericultura I. Conejos 15. No corresponde a una característica de la pesca de tipo industrial:
B. Ornicultura II. Abejas a) Cuenta con apoyo financiero
C. Acuicultura III. Ostras, camarones b) La extracción se desarrolla desde 6 a 50 millas
D. Apicultura IV. Palomas c) Cuenta con apoyo financiero
E. Cunicultura V. Gusano de seda d) Genera empleos colectivos
a) A-II; B-IV; C-I; D-V; E-III e) Las especies que más se extraen son. Anchoveta, sardina,
b) A-V; B-IV; C-III; D-I; E-II merluza
c) A-V; B-IV; C-I; D-II; E-III

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