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    Tema 23 Reforzando La División

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    Ana Leonor Ubillus Ramos
    Este documento presenta un plan de lección sobre la división para el tercer grado de primaria. La lección incluye ejemplos de problemas de división tomados del entorno de los estudiantes, así como actividades para practicar la división a través de la representación gráfica, la resolución de problemas y el llenado de tablas. El objetivo es que los estudiantes utilicen estrategias como la división y el material concreto para dividir y resolver problemas de su vida diaria.

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    Ana Leonor Ubillus Ramos
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    Título original

    TEMA 23 REFORZANDO LA DIVISIÓN

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    Este documento presenta un plan de lección sobre la división para el tercer grado de primaria. La lección incluye ejemplos de problemas de división tomados del entorno de los estudiantes, así como actividades para practicar la división a través de la representación gráfica, la resolución de problemas y el llenado de tablas. El objetivo es que los estudiantes utilicen estrategias como la división y el material concreto para dividir y resolver problemas de su vida diaria.

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    Institución Educativa PNP

    PRECURSORES DE LA INDEPENDENCIA
    NACIONAL

    Nivel de Educación : Primaria Grado: 3°


    Área curricular : Matemáticas

    SEMANA 23/ DÍA 4


    TEMA:
    TEMA: REFORZANDO LA DIVISIÓN POR MEDIO DE PROBLEMAS DE NUESTRO
    ENTORNO.
    1. META:
    META:

    UTILIZA ESTRATEGIAS
    UTILIZA ESTRATEGIAS PARA DIVIDIR,
    PARA DIVIDIR UTILIZANDO EN
    GRÁFICOS
    PROBLEMAS Y EJERCICIOS.
    Y /O MATERIAL CONCRETO.

    CONTENIDO O DESARROLLO: ACTIVIDAD 1


    2. CONTENIDO
    Lee, observa y aprende:O DESARROLLO:
    Hay 12 panes. Si reparto 3 panes a cada persona ¿Para cuántas personas alcanza?

    *Si 12 panes se reparten 3 por


    persona, me alcanza para 4 personas.

    Esto también se representa con división


    así: 12 ÷ 3 = 4
    Lee y responde:
    ACTIVIDAD 2

    5 niños del tercer grado han leído 55 libros en la maratón de la lectura. ¿Cuántos libros leyó cada uno de
    ellos?

    • ¿Qué datos hay en el problema?

    • ¿Qué nos pide averiguar?

    . Reparte los libros. Dibuja un libro cada vez.

    MI mamá en cada reparto colocó


    una galleta en cada envase.

    Completa las expresiones.


    • 5 niños leyeron libros
    • Repartieron los libros en cajas
    • Luego. 55 ÷ 5 =
    • En cada caja guardó libros

    Lee, completa y resuelve

    Tengo 54 bombones guardados en 9 cajas iguales.


    Cada caja contiene
    9 bombones.
    Han sobrado
    0 bombones.
    Se colocan 36 manzanas en 4 fruteros iguales. Cada
    frutero tiene manzanas.
    Sobran manzanas.

    ACTIVIDAD 3 Reparte por igual y completa :


    ACTIVIDAD 4 Resuelve la siguiente división, observa el ejemplo.

    ACTIVIDAD 5 Completa la tabla :

    ACTIVIDAD 6 Resuelve y calcula el precio de cada producto, observa el ejemplo.

    Sergio pago S/.30 por 6 botellas de yogurt, ¿cuánto le


    costó cada una?
    RPTA:
    Adela compró 8 empanadas y pagó S/.24.
    ¿Cuánto pago por cada una?

    Resuelve los siguientes problemas; observa el ejemplo:

    José tiene 36 figuritas. Si quiere guardarlas en 9 sobres, ¿cuántas figuritas colocará en cada
    sobre?

    En una academia de guitarra estudian 32 niños. Si se agrupan de a 8, ¿cuántos grupos


    formarán? ¿Cuántos niños quedan sin agruparse?

    David repartió por igual 27 litros de chicha en 9 jarras iguales, ¿cuántos litros contiene cada
    jarra? ¿le sobró chicha?.
    3°
    Nombre y Apellidos GRADO

    SEMANA 23 DÍA 4
    Actividad 1 Pinta del mismo color el cartel de cada niño con el sombrero que tiene
    su resultado.

    Actividad 2
    Reparte según lo indicado

    Ficha de Refuerzo
    SEMANA
    Lee atentamente cada situación. Reparte en partes iguales para encontrar
    Actividad 3 la respuesta correcta a cada pregunta.

    Hay 12 galletas y 4 niñas. ¿Cuántas galletas Hay 20 zanahorias y cinco conejos, ¿cuántas
    le corresponde a cada niña? zanahorias le corresponden a cada conejo?

    A Carmen y sus tres hermanas deben comprar una lámpara de S/.28, Si cada una paga la misma
    cantidad de dinero, ¿cuánto pagará cada una?

    Cuatro niños quieren repartir por igual una bolsa con 36 canicas, ¿cuántas canicas recibirá cada
    niño?
    Actividad 4 ¿Cuál es el divisor en cada caso?

    Actividad 5 Pinta de un mismo color la división y su cociente.

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