En Que Nos Ayudan Los Juegos y Actividades Físicas

En que nos ayudan los juegos y actividades físicas
¡JUGAMOS ALGO!
Jugar es algo natural y que surge de forma espontánea desde que somos pequeños y
pequeñas. Lo que quieren todos los niños y las niñas con el juego es pasarla bien y
disfrutar, y es eso precisamente lo que caracteriza al juego: que proporciona
“satisfacción”. ¡No lo olvides! De todas maneras, aunque el juego y las actividades, etc.
hacen que nuestro hijo o hija disfrute y se la pase bien también le proporciona muchos
aprendizajes: aprende a relacionarse con los demás, a desarrollarse físicamente, a
compartir, etc.
¡MANOS A LA OBRA!
¿Qué le aportan el juego y las actividades lúdicas?

 Mejor desarrollo físico. Jugar, saltar y correr hacen que nuestro hijo o hija
crezca sano, fuerte, que sus reflejos se pongan a prueba, su rapidez, etc. Está en
pleno crecimiento y la actividad física le traerá muchos beneficios para su
cuerpo en desarrollo.
Desarrollo del lenguaje

 Comunicarse en lengua de signos y a través del habla es algo que mejora con la
práctica. Gracias a los juegos y a las actividades podrá ponerles signo o nombre
a los juguetes, entender y explicar las normas de los juegos, divertirse con
bromas y chistes, relacionarse con niñas y niños sordos y oyentes, etc. Todo
esto, y más, hará que su lenguaje se desarrolle y que nuestra hija o hijo sordo
esté mejor preparado y feliz comunicándose con todas y todas.
Desarrollo intelectual
 Buscar qué pieza encaja en el puzle, contar las casillas del parchís, pensar en la
mejor estrategia para salvar a sus compañeros y compañeras en el juego, discutir
sobre las normas del juego… Miles y miles de cosas que hacen que los juegos
sean unos estupendos “amigos” para que su cabecita se desarrolle cada vez más
en esta etapa en la que nuestro hijo o hija crece a pasos agigantados.
Imaginación a raudales.
 Los juegos hacen que su mente se abra a otros mundos y se ponga en

situaciones diferentes a las que está acostumbrado. Jugar a ser papá y mamá, a
las profesiones, a inventarse historias con sus amigos y amigas, a disfrazarse, a
pintar y dibujar o disfrutar con los cuentacuentos son algunas de las cosas que
ayudarán a que la creatividad de nuestra hija o hijo sordo se dispare y su
imaginación se ponga en marcha cada vez más.
Aprender normas sociales
 Todos estos momentos de diversión con los demás son muy buenas
oportunidades para aprender cómo hay que comportarse: respetar a los demás,
controlar sus impulsos, cómo pedir las cosas, aprender a compartir, esperar el
turno, saber ganar y saber perder, etc. Una forma de aprender a vivir en sociedad
y a hacerse adulto poco a poco, y a experimentar cosas que luego le serán muy
útiles cuando sea mayor.
Más autonomía
 Esta es una de las cosas que más suelen preocupar a padres y madres: ¿Será
autónomo? ¿Podrá llevar una vida “normal”? Aprender a ser autónomo y no
depender siempre de papá y mamá se va adquiriendo poco a poco y es en los
juegos, en las actividades y en otras actividades cotidianas donde más se
adquiere. ¡No desaproveches estas oportunidades para enseñarle a ser mayor!
A conocerse a sí mismo
 ¡Claro! Gracias a los juegos se irá dando cuenta de qué cosas se le dan mejor, en
las que tiene que esforzarse más, cuáles son sus juguetes preferidos, con quién
prefiere jugar, etc. Y lo hará de forma divertida ¡qué más se puede pedir!
Algunas actividades
 Puzzles y rompecabezas
Entretenerse haciendo puzzles y rompecabezas incrementa la capacidad de observación

de los niños, su agilidad visual ayuda al desarrollo de la visión espacial que es uno de
los elementos clave de la comunicación en Lengua de Signos. Además, los niños
aprenden a organizarse y extraer información de los elementos que les rodean.
 Actividades al aire libre
Optar por las actividades al aire libre favorece la estimulación multisensorial. Permite a

los niños conocer el entorno que les rodea, experimentar con los objetos a su alrededor.
Si, por ejemplo, la actividad se realiza en un jardín el niño o niña puede explorar los
diferentes elementos, aprender a distinguir olores de plantas y flores, tocar diferentes
texturas…
Las actividades al aire libre, también permite a los niños dejar de lado su discapacidad y
les animan a relacionarse con otros niños, a jugar con ellos, mejorando así sus
habilidades sociales.
 Canciones en LSE
Aprender a signar canciones ayuda a los niños a aprender de forma lúdica y entretenida

la Lengua de Signos. Además, les ayuda con la coordinación de las manos, incrementa
su capacidad de percepción del espacio visual, mejora sus habilidades expresivas y les
permite aumentar la autoestima y la confianza en sí mismos.
 Alfabeto dactilológico
Existen juegos de fichas mediante el cual los niños pequeños pueden aprender el

alfabeto dactilológico emparejando cada letra con su signo. Al mismo tiempo que ellos
juegan es recomendable animarles a hacer los signos con sus propias manos para así
iniciarles poco a poco en la utilización de la Lengua de Signos. De esta forma aprenden
el alfabeto dactilológico al mismo tiempo que mejoran la coordinación de sus manos.
 Manualidades
La práctica de manualidades en niños y niñas, además de impulsar su creatividad, les

ayuda a centrar su atención, a desarrollar su motricidad fina (coordinación de
movimientos musculares de pequeñas partes del cuerpo como de los dedos o los ojos) y
a olvidarse de sus limitaciones dejando volar su imaginación.
También favorece el desarrollo de los sentidos de la vista y el tacto. Por un lado, los
colores, los dibujos y las formas permiten al sentido visual desenvolverse libremente.
Por otro, tocar diferentes materiales con diferentes texturas: plastilina, ceras, pintura de
dedos, barro… les posibilita experimentar y descubrir divirtiéndose los diferentes
elementos que conforman su entorno.
 Taller de cocina
Al igual que las actividades al aire libre o las manualidades, cocinar beneficia a los
niños en diferentes aspectos. Por un lado, aprenden a conocer los diferentes alimentos,
sus nutrientes, su origen… También es una forma de conocer diferentes sabores,
aprendiendo a combinarlos entre ellos, también los olores, el tacto…
Es una buena excusa para pasar tiempo en familia o para mejorar las habilidades
sociales asistiendo a un taller junto a otros niños.
 Cuentos en LSE
Como cualquier otro niño, los niños sordos también disfrutan de las historias fantásticas
de los cuentos infantiles. Contar cuentos en LSE es una buena forma de inculcarles la
Lengua de Signos, haciendo que retengan los diferentes signos y los aprendan.
Además, los cuentos son un fuerte potenciador de la imaginación de los niños. A través
de lo que se cuenta los niños deben imaginarse los personajes y las emociones que les
invaden, los lujares, los objetos, las situaciones… A raíz de los cuentos los niños
desarrollan su capacidad inventiva, crean otras historias, otros mundos, personajes
fantásticos… con su inagotable imaginación.

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En que nos ayudan los juegos y actividades físicas

¿Qué le aportan el juego y las actividades lúdicas?

Desarrollo del lenguaje

 Los juegos hacen que su mente se abra a otros mundos y se ponga en

Aprender normas sociales

Entretenerse haciendo puzzles y rompecabezas incrementa la capacidad de observación

 Actividades al aire libre

Optar por las actividades al aire libre favorece la estimulación multisensorial. Permite a

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