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    Ensayo Sobre Eduación Médica en Pandemia

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    Eduardo Lopez
    La pandemia COVID-19 ha tenido un gran impacto en la educación médica, forzando la suspensión de clases presenciales y actividades prácticas e implementando el aprendizaje en línea. Esto ha planteado desafíos para replicar la interacción clínica con pacientes. Aunque se han utilizado simulaciones y videos, será difícil volver a la educación médica previa a la pandemia, ya que los recursos tecnológicos reemplazarán métodos tradicionales. Los estudiantes deben estar conscientes de

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    Ensayo Sobre Eduación Médica en Pandemia

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    La pandemia COVID-19 ha tenido un gran impacto en la educación médica, forzando la suspensión de clases presenciales y actividades prácticas e implementando el aprendizaje en línea. Esto ha planteado desafíos para replicar la interacción clínica con pacientes. Aunque se han utilizado simulaciones y videos, será difícil volver a la educación médica previa a la pandemia, ya que los recursos tecnológicos reemplazarán métodos tradicionales. Los estudiantes deben estar conscientes de

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    ENSAYO SOBRE EDUACIÓN MÉDICA EN PANDEMIA

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    Eduardo Lopez
    La pandemia COVID-19 ha tenido un gran impacto en la educación médica, forzando la suspensión de clases presenciales y actividades prácticas e implementando el aprendizaje en línea. Esto ha planteado desafíos para replicar la interacción clínica con pacientes. Aunque se han utilizado simulaciones y videos, será difícil volver a la educación médica previa a la pandemia, ya que los recursos tecnológicos reemplazarán métodos tradicionales. Los estudiantes deben estar conscientes de

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    IMPACTO DE LA PANDEMIA COVID-19 EN LA EDUCACIÓN MÉDICA

    INTRODUCCIÓN:
    El 30 de diciembre de 2019 en Wuhan (China) fue descrito un grupo de pacientes con
    falla respiratoria grave, y entonces se identificó al nuevo coronavirus SARS-CoV-2
    como el causante de la nueva enfermedad denominada COVID-19. A partir de entonces
    el mundo se enfrenta a una pandemia que ha producido una serie de cambios, mostrando
    respuestas en la educación médica y en toda actividad humana del planeta.
    PARRAFO 01:
    Debido al alto nivel de contagio y propagación del virus SARS-COV-2, las naciones del
    mundo implementaron medidas sanitarias que restringieron el curso del
    desenvolvimiento de todas las actividades. Como medida principal se estableció el
    distanciamiento social, lo que llevó a la suspensión de las actividades presenciales de la
    educación médica, clases teóricas, prácticas académicas, prácticas en hospitales, se
    suspendieron los internados, rotaciones y todas las actividades en las que se requiere
    concentración de personas.
    PÁRRAFO 02:
    Esta situación ha dado paso a tener que implementar la virtualización del 100% de horas
    de teoría y la mayor cantidad posible de prácticas en laboratorios con el uso de
    programas, videos y aplicativos, simulación clínica virtual, utilizando el contexto
    COVID-19 para la construcción de escenarios. Las clases de aula con un amplio número
    de alumnos fueron reemplazadas por cursos en línea, sesiones grabadas o actividades en
    plataformas virtuales con un menor aforo de estudiantes.
    Diferenciando con otras carreras, en las Ciencias de la Salud tanto los docentes como
    los alumnos tienen un rol activo en el desarrollo de las actividades propias a la carrera.
    Es importante replantear el rol de los estudiantes de Medicina no solo en asegurar una
    formación completa y requerida sino para adaptarse y convertirse en un agente efectivo
    que forme parte de los recursos humanos que están enfrentando la crisis sanitaria. El
    mayor desafío es tratar de replicar la interacción clínica con el paciente.
    CONCLUSIONES
    Las profundas consecuencias de la COVID-19 pueden cambiar por siempre la forma en
    que se educa a los futuros médicos. Se prevé que va a ser muy difícil regresar al mismo
    escenario de la educación médica antes de la pandemia, básicamente porque se habrá
    conocido y utilizado más los recursos tecnológicos para impartir la enseñanza en
    medicina y muchos de ellos reemplazarán definitivamente algunos de los métodos
    tradicionales.
    Es absolutamente fundamental que todas estas medidas sean de pleno conocimiento de
    los estudiantes. Que estén perfectamente conscientes del impacto que está teniendo la
    pandemia en su formación de futuros médicos y como las entidades responsables y
    competentes del sistema educativo procuraron y están procurando para superar este
    difícil trayecto.

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